小学生作文想象力丰富经典20篇
良心是什么?良心是感恩、是奉献、是帮助、是宽容、是孝顺。下面小编为大家搜索整理了小学生作文想象力丰富,希望对大家有所帮助。
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4368作文
541未来的广州_小学想象作文
全文共 517 字
+ 加入清单今天,老师布置了展开想象力的作文,我正在想怎样写,想着想着就迷迷糊糊地睡着了。我进入了梦乡,朦胧中见到了孙悟空,它向我走来,说:我带你去未来的城市看看吧。然后带我去到三十世纪的广州城。
孙悟空带着我在空中飞,我看见了家家户户都安上了先进的设备。每家都安了声音锁,可用声音来开启它,很方便。所有的楼顶上都安装了太阳能收集器,全部用太阳能发电、供热水,这既可以节省能源,又可以减少污染。而且地下有许多高速地铁,四通八达,去哪都很方便。游遍整个广州,也只需要一小时。到处都种了许许多多的花、草、树木,空气也更清新了。
用太阳能开动的汽车全都在天桥上行驶,不会产生废气,人们走路也不用担心让车撞到。天上有许多飞来飞去的各种飞船,人们不再骑自行车、摩托车了,就连房子也只要按一下按钮就可以变成旅行车呢!房子里天天有机器人搞卫生,机器人还能把垃圾吃掉。飞呀飞,我们来到珠江边,我看到珠江水清彻见底,各种各样的小鱼、小虾在水里欢快地游来游去。
我想:未来的广州城可真美丽!真象个大花园!要是能住在这儿,那该多好啊!
我从梦中醒来,马上就把作文写好了。我想:未来的广州真注意卫生环保。从现在开始,我们也要保护环境,爱护我们的家园。那我们离未来的广州就不远了。
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篇1:关于小学想象作文教学的探讨
全文共 2638 字
+ 加入清单摘要:作文教学要鼓励学生写想象中的事物,激发他们想象和幻想,发挥自己的创造性。在教学实践中,老师可以通过激发兴趣大胆想象;积累素材厚积薄发;打开思路活跃思维;创造机会多方思维等方法,指导小学生创新思维,写好想象作文。
关键词:想象作文;兴趣;素材;思路;机会
中图分类号:g623.2文献标识码:b文章编号:1672-1578(2013)05-0107-01
在小学高年级作文教学中,该如何指导学生写好想象习作呢?《语文课程标准》明确指出:”要培养学生的创造力,作文教学要鼓励学生写想象中的事物,激发他们想象和幻想,发挥自己的创造性”。北师大刘锡庆教授也认为作文教学目的在于:”解放人的精神和心灵,把写作主体潜在的想象力、创造力和表现力--即鲜活而强悍的’生命力’都尽怀地释放出来。”我深有同感,我认为在想象作文训练中要努力激发学生的创新意识,培养创造思维,锻炼创造能力,进行个性的语言表达,形成创新人格。因此,我在想象作文教学实践中摸索、探求,认为可从以下几个方面逐步培养学生的创新思维。
1.激发兴趣 大胆想象
小学生一提起作文就头痛,认为作文枯燥,对作文提不起兴趣。对此,我每次教学时总是想方设法地帮助他们克服”心理障碍”,营造轻松、有趣的习作氛围,使学生在不知不觉中激起习作的欲望。
如,在教完《鸟的天堂》后,我利用再现情境,让学生在小鸟们发出的美妙声音余味中,用热情召唤的语气说:”榕树上的小鸟们可真好客啊!他们不但为我们举办动听的音乐会,听说还特别为大家准备了一场激烈的运动会,你们想不想瞧瞧呢?”哇!课堂气氛顿时沸腾起来,同学们异口同声地说:”想!”这时,我”悄悄”向学生传递学作信息:”可是呀,小鸟们要我们欣赏完,把这场运动会生动具体地写下来,每人寄一份给它们,写得好的,它们还要带你们去鸟的天堂里做客呢!大家有没有兴趣啊?”“有!”接着,教师播放录像(小鸟们在榕树上活动的情景),学生的注意力特别集中,观察得特别仔细,写作时就根据小鸟们的动作、姿势,无拘无束地大胆想象,把这场运动会写得有声有色、活灵活现,充分展示自己的想象才能,收到良好的效果,可谓是”教得轻松,学得快乐!”
2.积累素材 厚积薄发
叶圣陶先生说过:”小学生今天作某一篇作文,其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等等方面的积累。”可见,要写好作文,平时一定要注意积累写作的素材。想象作文也需要素材,因为想象作文的前提和基础是想象,而想象是人们在已有生活经验的基础上,在语言的调节下,对头脑中已有的表象进行加工、改造和组合,从而形成新形象的思维(心理)过程。要培养学生善于捕捉作文素材的能力,就要培养学生观察生活的能力,养成留心观察周围事物的习惯。著名的雕塑家罗丹也说过:”世界并不是没有美,
而是缺少一双发现美的眼睛。”怎样指导学生观察周围的事物呢?
2.1要培养学生热爱生活,留心生活,做生活的有心人。例如:”日出”、 “下雨”这些我们经常看到的自然现象,家里、班级里发生的小事,这些事物很多同学觉得司空见惯,教师应指导学生从这些平常事入手,养成留心观察和分析周围事物的习惯。
2.2还要指导学生学会观察事物的方法。如:怎样按一定的顺序观察;怎样抓住事物特点进行观察;如何进行事物的分析、比较;注意事物的不同形态、发展、变化;注意事物间的相互联系等。人们常说:”读书破万卷,下笔如有神”,我们可以在平时鼓励学生坚持写读书笔记,教他们经常用积累本子多积累一些课内、课外读到的书中的好词佳句,这样可以在以后习作中派上用场。
3.打开思路 活跃思维
爱因斯坦说:”想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”在掀起创新热潮的今天,让学生自由翱翔作文创新的天空,应引导学生用童眼看世界,放飞想象的翅膀。
所以,对于同一作文题目,允许学生有自己独特的想法,表达自己的真情实感,老师不能把学生的想法当作”胡思乱想”、”异想天开”妄加批评,削弱学生的写作的兴趣,扼杀了学生的创新求异。如学生在学到《去年的树》最后时,我出示这样一个小练笔:”唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。后来又会发生什么事呢?”让学生续写故事,竟收到意想不到的收获。有一篇习作
引起我的注意:”小鸟伤心的离开了灯火,在一个荒无人烟的地方安顿下来,整天伤心地流眼泪,最后死了,土地公公被小鸟的真诚感动了,就想了一个好办法,派人上报天庭,玉皇大帝就把树和小鸟带上了天,穿越时空遂道,把他们送到21世纪的中国的土地上,从此他们再次成为一对很要好的朋友。”这是怎样的习作呀!纯粹是”胡谄”,我叫来这位学生,问他为什么这样写,他非常自豪地回答我:”这样写是我从电视节目中得到的启示,写的话是我对小鸟和树美好的祝愿和对小鸟对树的友情的赞美!”多么天真,异想天开的想法,但这何尝不是作者最真切美丽的幻想,作文的目的不就如此吗?之后,在作文教学实践中,我从不打断学生的思路,干涉学生的想法,控制学生的思维,而是给予学生更广阔、自由的想象空间,让学生们用心灵的自由和天真的情思去描绘自己的想象作文,活跃思维,从而促进学生个性作文的形成。
4.创造机会 多方思维
语言是思维和交际的工具,要掌握这种工具,必须让小学生的作文在尽可能大的范围里,在尽可能丰富的层面上得到实际应用和模拟运用,只有在充分的实践运用过程中,才能激起小学生学习作文的积极性,提高他们的作文能力。因此,只要有助于学生语言实际应用的一切可能的办法、形式、机会,我们都不能放弃。
结合开展”我们畅想未来”读书会,不失时机地布置学生进行科幻作文,《未来的学校》、《未来的衣服》、《20年后我的家》等,既是对读书的总结,又是学生进行创新作文的好机会;根据自己喜欢
的学习用具,自由扩充拟题,想象故事,写《魔术文具盒》,记《书包旅行记》,介绍《神奇的钢笔》等;习作可设计学生感兴趣的科技小实验,引导学生注意身边的事物和体验生活,说说心里话,写《我为什么会哭》、《我家的多功能沙发》、《小纸人动起来了》等;还结合作文课,出示学生喜欢的动物图片让学生自由选择动物组合起来编童话故事,开《童话故事会》,看谁讲的童话故事最精彩??通过各种渠道,课内外、校内外为学生找寻作文的机会,让学生多方思维,完成作文训练所要达的目标。
参考文献
[1]《语文课程标准》2011年版. 北师大出版社
[2]《小学作文训练艺术》2000年版. 中国林业出版社
篇2:20年以后的聚会小学想象作文
全文共 457 字
+ 加入清单一转眼20年过去了,我们都已经各自长大了,我成为了一个科学家,这不,今天我收到了一封信,我打开一看,发现是20年前的同学发给我的。是一封邀请我参加同学聚会的邀请函啊!我开心极了,终于可以见到以前的好朋友了。
在约定的时间我到了约定的地点聚合——那是一个天空餐馆。
我一进去就看见了我的好朋友——周晓彤。“嗨!晓彤!”我朝她大喊,“你也来了啊!”她看见了我,也非常的开心:“是啊,好久不见,你现在怎么样了?在从事什么职业啊?”我听了回答道:“我现在可是一个科学家呢。”“看来你实现了你以前的梦想,真是了不起。”“那么你呢?”“我现在是个舞蹈艺术家哦,我最近还在自己创造一种新的舞种呢。”“你也很棒啊!”我们正聊的开心呢,听到有人喊我们“晓彤,林凌!”我们闻声转头一看,原来是以前我们的班长——李岳磊啊!——我们聊了一会之后,钱妮妮、刘思琪、崔馨月、王颖珊他们也来了。
“醒醒!醒醒!”妈妈的喊声把我唤回了现实世界,原来只是个梦啊,不知道我未来真的会成为一个科学家么?看来现在的我一定要努力才可以啊!真是期待20年以后的我!
篇3:幻想破灭小学生想象作文
全文共 730 字
+ 加入清单父亲和儿子外出旅行,坐的船只遇到大风浪搁浅了,他们被困在一座无人岛上,已经三天没吃饭了。他们非常饥饿,这天,实在忍不住了,于是出来找食物吃。
父亲和儿子来到一块空地上,坐了下来,儿子东瞧瞧西看看,发现不远处有一丛植物,父亲连忙拉着儿子飞快地跑过去,父亲惊喜地对儿子说:“哈哈!儿子,我们有东西吃了。”儿子不以为然地说:“有什么东西吃呀,不就是根草吗?”爸爸说:“儿子,这是小麦,可不是杂草哦。”儿子回道:“嗯嗯,是小麦又怎么样咯,怎么吃呀?”
爸爸蹲下身子说:“等这棵小麦成熟后,我们一起把它的种子再埋到地里,等到明年夏天,这里就会长出很多小麦来。”儿子又不解地问:“嗯嗯,然后呢?”爸爸笑着说道:“之后,我们就可以等这些小麦成熟后把它们都收起来,把壳和皮弄掉,把里面的麦粒磨成粉,做成松软的面包和白花花的馒头吃,还可以做成很多你喜欢吃的东西,比如蛋糕、花卷、葱饼等等。”说着说着,父子俩的口水都流出来了。
当他们还沉浸在美食的幻想中时,一只饥肠辘辘的小鸟飞过来,看到眼前的麦子,心里可高兴了,今天运气真好!于是,它赶紧用嘴啄起麦子吃。不一会儿,麦子全被吃光了。父子俩回过神来,儿子往后一看,吃惊地大叫:“爸爸,麦子怎么都不见了!”爸爸疑惑地说:“麦子不就在这里吗,难道还会自己飞了,跑了?”一边说着,一边转头一看,一只小鸟正在小麦旁边的地上一蹦一跳的,爸爸明白是怎么回事了,拿起石头朝小鸟扔过去,说:“死臭鸟,把我们的食物吃了,去死吧!”
这只小鸟很聪明,翅膀一展,扑腾飞向天空,一边飞还一边欢快地叫着:“傻父子,傻父子,想吃没得吃,活该饿肚子!”望着小鸟远去的身影,爸爸有些难过,又有些后悔,说:“儿子,以后我们再也不要幻想了,该出手时就要出手,要实际行动起来。”
篇4:小学生想象作文:小兔子迷路了
全文共 489 字
+ 加入清单有一天,小兔因为贪吃贪玩迷路了,后来它都不知道该怎回家了。于是,就睡在草地上大哭大叫。这可不是一般的地方,这个地方叫“迷之森林”,进去的人或动物都回不来。只有一身粉红的小花狗才能走进走出,大家都叫它“森林之狗。”正好,这只小花狗刚好经过这里,听见小兔的声音,奇怪地问小兔:“你为什么不回家?还在这里大哭大叫?”小兔眼含眼泪说“我因为贪吃贪玩,一不小心迷了路,现在回不了家了。你能帮帮我吗?森林之狗笑眯眯地说:“我会魔法,来到我背上来送你回家。”小兔擦干眼泪说:“你真好,谢谢你,我们做朋友好吗?”森林之狗笑着说:“好,我也没有朋友没有家,我可以当你家一员吗?”小兔高兴的说:“太好了,以后我就是你妹妹,你就做我姐姐。对了,我叫美美,姐姐,你叫什么名字呀?”森林之狗说:“我叫粉粉。”当粉粉说完这句话时,她们已经到家了。兔妈妈焦急的说:“你怎么才回来啊?”小兔说:“我迷路了,是粉粉姐姐送我回来的。妈妈,可以让粉粉姐姐一直住在我们家里吗?”兔妈妈说:“当然可以。”粉粉听后高兴的跳起美丽的舞蹈,唱起动听的歌曲,兔妈妈和小兔连连赞叹好。
后来,小兔美美和森林之狗粉粉成为了最好的朋友!
篇5:夏季运动会小学生800字想象作文
全文共 773 字
+ 加入清单蚂蚁国一年一度的夏季运动会又开始啦,蚁国的所有蚂蚁都聚集到小河边的一片草地上。草地中央有一块土地鼓了起来,这就是比赛的地方。
“尊敬的女士们,先生们,蚁国第八届运动会开始啦!为了选出力气最大的蚂蚁,我们这场运动会以举重为主,下面有请五位参赛者入场。”蚁国国王拿着话筒开心的说。说完,五个身体既高大又强壮的蚂蚁走了出来,全场观众立刻尖叫了起来,因为那五只蚂蚁竟然有他们的两个身体大。“第一局,举木头。”国王拿着话筒说道,然后一根根木头被抬了过来,五位参赛者用自己最前面的两只手臂把木头使劲地撑到了腰的地方,然后,又把手臂慢慢地伸直,木头被举起来了!“哇塞——”全场观众又尖叫了起来,他们竟然把那么粗那么重的木头举了起来。“第二局举起木头和一只蚂蚁!”说完,一个有参赛者身体半个高的蚂蚁走了出来,蹲在木头上,五位参赛者又一次开始比赛,这一次可难多了,因为木头上又增加了一只蚂蚁。他们使劲的举啊举,终于有两只蚂蚁举了起来,过了一会儿,又有两只蚂蚁举了起来,剩下的那只蚂蚁因为是最后一名,所以被淘汰了。
就这样比了一场又一场,一只又一只蚂蚁被淘汰了,最后只剩下了两只蚂蚁,他们只要再比一场就知道谁是冠军了,这时,木头上的蚂蚁已经增加到了四只,他们两个人做好热身后,上了比赛场地,用自己的眼神告诉对方自己一定会赢。比赛开始,双方都把木头使劲往上举,把脸都憋红了。终于,有一只蚂蚁把木头已经举起了一点点,然后把手臂慢慢往上伸,有三只蚂蚁跑过去为他加油,伴随着加油声,那只蚂蚁终于把那四只蚂蚁和一根木头举了起来,而另一只还没举起来,显然,那只举起来的成了冠军,蚁国国王拿着奖杯,对他说:“恭喜你,成为了比赛的冠军。”那蚂蚁接过奖杯,朝大家显摆了一会,便神气的离开了。
从此,蚁国的所有蚂蚁都知道了这个大力士,他成为了一个有名的蚂蚁。
篇6:月亮是奶酪做成的优秀小学生想象作文
全文共 656 字
+ 加入清单吃着美味的奶酪,看着天上的月亮,我的小脑袋里不禁冒出了一个古怪的想法:月亮是什么做成的呢?会不会就是用那香甜的奶酪做成的呢?我想一定是。于是,我决定驾驶神舟九号去月亮上看一看,不告诉任何人,我要给他们一个惊喜。
我悄悄地启动了神舟九号,小屁股悄悄地坐在上面,在这个寂静的夜晚,我悄悄地出发了。
来到宇宙中,我看到了地球妈妈,她对我说:去吧,去吧,妈妈支持你!听到地球妈妈的话,我不禁信心百倍,于是,我又继续行驶。我一路上遭受了不可想象的灾难,但最终还是到达了月球,因为我心中有一个信念:月亮是奶酪做成的,我要去享受奶酪!
来到月球上,我一屁股坐在了上面,好软哟,一定是奶酪,不过屁股说了不算数,嘴巴说了才算数呢!所谓感觉为虚,嘴吃为实嘛!我大口大口地啃了起来,真香,真甜,真是奶酪!我终于证明了月亮是奶酪做成的这个结论,好高兴哟!突然,我停了下来,我想到了小伙伴,如果不顾他们,自己享受这美味,是不是有点不够意思呢?我要把他们也带到月球上,和我一起欢欢乐乐地啃月球!于是,我急忙驾驶神舟九号回到地球上,大声喊道:小伙伴们,月亮是奶酪做的,快去啃吧!可他们却不相信我的话,于是我把他们带到了月球上,小伙伴们大吃一惊,但没过一会儿便回过神来,发狂地啃了起来,直到肚子像青蛙弟弟一样大、一样圆,吃到第二天早上才回家。大人们急忙跑过来,盯着我们的将军肚,嘴里吐出一大堆话:你们去哪儿了,而且还吃得这么饱?昨天晚上出现月食了,你们都没看到,真可惜。
我们会心地一笑,对他们说:月亮是奶酪做成的!
[月亮是奶酪做成的优秀小学生想象作文
篇7:小学生想象作文:冰箱里的战争
全文共 542 字
+ 加入清单“这是我的位置”。“走开!”咦,怎么回事啊?让我们一起去打开冰箱,探索奥秘吧|!
今天早上,我打开冰箱时,里面一片狼藉,沉默了一会儿后,我知道了真相。原来是冰箱的失误展开了一场冰箱战争啊!于是马上把冰箱里的东西翻了出来,分成好几堆,开始整理了。
这时,苹果代表水果类站了出来,对其它类的说:“我们是水果,人类没有我们可不行|!”紫葡萄也发话了,“是啊,是啊,所以我们最有资格回冰箱。”蔬菜类的代表卷心菜赶紧答话:“我们也重要,没有我们,光吃水果有什么用呢?所以呀,我们也有资格回去。”
于是两类便打了起来,最后双方都只剩下一点点队员。这时,肉大摇大摆地走了上来,零食也蹦蹦跳跳地跟在了后面,一问才知原来他们联合起来了要对付水果和蔬菜类。他们后悔极了,可是已经来不及了。就在这时,冰箱开口说话了:“其实每一种东西都可以进来我的肚子里,但是不要破坏我的肚子,只要大家和谐相处,挤一挤,谁都不会去介意这种小事,难道不是吗?”食物们听了冰箱的话,也觉得有道理,放下了心中的仇恨,大家拥抱在一起,开开心心地唱着歌,跳着舞,开心极了。
最后,他们都玩累了,一个接着一个,排好队跳下床子,一起悠闲地散着步,直到走不动时,才跳到冰箱里,开心地睡着了。
从此,他们过着互帮互助,团结合作的日子,每天都快快乐乐的。
篇8:假如我能变小学想象作文
全文共 389 字
+ 加入清单假如我能变,我先变出一对翅膀,在天空中飞翔。
飞着,飞着,我飞到了四川汶川上空。这个美丽的城市刚刚受到8。0级大地震的破坏,这儿的一座座高大挺拔的楼房不见了,一个个小伙伴全都流离失所。看到这儿,我将左手的食指升出,用右手握住,口里念叨着:“希沙吧达呢——变。”顿时,废墟变成了一座座高大挺拔的楼房,大家在路上又蹦又跳,好不热闹……
看到这一切,我会心地笑了。心想,四川汶川的人们一定会在这儿安居乐业。想完,我便转过身,向远处飞去……
飞着,飞着,我来到一个地方,这儿两个国家经常有战争。人们把残忍和无情并入武器,将对方至于死地时,自己也得意地死去。看到这儿,我的心情好似波涛汹涌的大海,久久不能平静,我情不自禁地大叫:“杀得吧巴巴拉——变。一时间,大炮变成了西瓜,飞机变成了小朋友最喜爱的玩具,坦克变成了两国联合的汽车……
我相信,等我有了魔力,我一定会这样做!
篇9:想象力小学作文
全文共 499 字
+ 加入清单人人都有想象力,但我们的想象力却一点一点离我们而去。小学生说:“我要飞。”高中生说:“我要坐飞机。”小学生说:“我长大要制作一个时光机,去看我爷爷打爸爸的屁股。”高中生说:“在某种情况下可能用产生时光倒流,是否真能这样,我不知道。”也许是因为我们的知识一点点增加,“可能”与“不可能”已一点点告诉我们,使我们没有了创新的能力。
写作文需要想象力,生活需要想象力,处处想象力,本大小姐就是一个特别会想象力的人,我的哥哥就正好相反。
有一次,我和哥哥在院子里玩,我问哥哥,月亮像什么?哥哥说:“像一个圆。”晕死,月亮本来就是一个圆嘛!说像一个大盘子也好啊!
有一天,我在阳台上看天空,哥哥问我:“天有什么好看的?”我说:“天上有一个世界,这个世界里住着一群小精灵,还有精灵的宠物……”哥哥说:“咦?这孩子发烧烧糊涂了吧?怎么竟说糊话?”我接着说:“夜里它们就躲到星星和月亮里面,因为到了晚上,天空就会被吸血鬼占领。”哥哥大喊:“小姨妈,小妹妹疯了,快送医院!”“啊?谁疯了?”我一脸茫然。“你呀!看来真疯了,大姨妈要崩溃了!”我费了许多口水才向妈妈解释清楚,瞧,没有想象力就是如此后果。
想象力,人人都 需要。
篇10:想象要合理、丰富
全文共 574 字
+ 加入清单以《卖火柴的小女孩》为例,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆,而读者仍然觉得合情合理。为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇,深深地理解他们的内心需求。在文章中,想象与现实有着相似的地方,那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走,就显得自然而合理了。
那么,怎样指导学生做到想象合理、丰富呢?
1.再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文,可以搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现。
2.移植。有时候,想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美好的品质浓缩在一人之身。即,学生可以按自己的意愿中的特定形象,结合生活实际,进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来,巧妙地设计人物之间的关系,才能使文章生动有趣。
3.幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话,充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼,家具、玩具乃至墙壁都有生命,都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界,学生的想象可以天马行空,任意驰骋,因为,任何限制都显得多余。
一句话,想象源于生活。学生想怎么写,就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
篇11:小学生想象作文:一枚硬币的旅游
全文共 505 字
+ 加入清单我,是一枚硬币。
我的家是在超市的一个自动储钱盒里,和许多兄弟姐妹们为伴。
这一天,我正和我的兄弟姐妹们聊天,忽然,我被一只手“拎”出了盒子,又放进了一双光滑细润的手里。我抬头一看:原来是一位年轻的阿姨。这时,我又被扔进了钱包。
我就这样开始了旅程。
在一个风和日丽的下午,主人看天气不错,便揣上钱包逛街去了。我正在睡觉呢,一把被主人掏到,取而代之的是一根热气腾腾的玉米棒。
我搬了新家,认识了新的朋友。在和新朋友的聊天过程中,我了解了我的新主人:一家食品店的老板。他是一位非常和蔼的老有爱心,讲信用。碰上这么好的一个主人,用奶奶的话说,是‘打着灯笼也难找’哇!
可就在这天,一个月黑风高的夜晚,到处静悄悄的,我在迷糊中听到了一阵奇怪的声响,好像是开窗户的声音……
醒来的时候,我惊奇的发现,我和其他的一些朋友在一个脏兮兮的小屋里,屋里摆设陈旧,一张小床上一个蒙面汉鼾声如雷。原来我们碰上了小偷。我在心里狂喊:上帝啊!我刚碰上了那么个好主人,怎么被偷走了呢?
话音未落,一位天使把我捧住,送到了上帝那儿。上帝一面微笑着点头一面说:“嗯,人间的珍品,把它放到我的收藏盒里。”我被放到了一个丝绸铺着的金色盒子里。
我结束了我的旅程。
篇12:小学生想象作文未来的汽车
全文共 331 字
+ 加入清单随着人类科学的不断发展,各种新型汽车相继问世。我长大后也要发明一种超速新型汽车。
我的汽车功能很多。首先外形奇特,颜色亮丽,能保护视力,尤其是长时间驾驶后能自动调节视力,没有疲劳感。车身可随需要自动调节大小,不用的时候可收缩成现在的手机大小,节约了车库。
其次它是用不吸水海绵造成的,具有自动收缩功能。可以随意进入窄小的地方,你根本不用担心会撞到房子。碰到不遵守交通规则的行人,他还会自动躲开,保证行人的安全,并提醒行人下次要改正。
最后,我的汽车行驶时不会受自然条件的影响。遇到紧急情况时即使是横跨长江或是翻越高山,它都会轻松自如,这可是警察叔叔抓捕罪犯的好帮手。
其实我的汽车功能还有很多很多,朋友,如果你有兴趣,别忘了去我公司参观哟,相信你一定会成为我的忠实顾客。
篇13:小学生想象作文:文具战争
全文共 372 字
+ 加入清单一天晚上,铅笔先生、尺子女士、橡皮公公、铅笔刀孩子,在文具盒里发生了一场战争。
铅笔先生得意洋洋地说:“我的功劳最大,因为我每天为小主人写漂漂亮亮的字,是不是我的功劳最大啊?”
橡皮公公不服劲地说:“话不能这么说,我每天为小主人擦掉铅笔写错的地方,没有我小主人能全写对吗?”
尺子女士也说:“是呀,我每天为小主人画直线、曲线,没有我小主人能画好吗?”
铅笔刀孩子说:“还有我,铅笔先生你断了头,是不是我给你削出新头?”
铅笔先生不服气地说:“反正没有我,你们什么也干不成。”
橡皮、尺子、铅笔刀听了这话都生气地离家出走了。
第二天小主人写作业一不小心写错了,找橡皮找不到,怎么擦呀?小主人又画直线,没尺子小主人画的弯弯曲曲。小主人生气一使劲,铅笔断了,小主人找铅笔刀,找了半天也没找到。小主人一怒之下把铅笔折断了,扔进了垃圾箱。
铅笔这才后悔,可这已经太晚了!
篇14:小学生想象作文:自信的乌龟
全文共 586 字
+ 加入清单在《龟兔赛跑》中,乌龟赢了兔子,自豪的活蹦乱跳的,很多动物都成了乌龟的粉丝,乌龟说:“就算在比一次,我还赢!”所以,在森林之王——老虎和狮子,他们讨论了一下,决定在比一次。乌龟说:“好吧,反正我赢定了。”
过来几天,乌龟得知今天要比,所以早早地起床了,到了下午,比赛要开始了,裁判是大象,乌龟瞧悄悄地问裁判:“我的对手是谁呀?”大象说:“等等你就知道了。”比赛要开始了,两位选手准备好,乌龟这在知道,自己的对手是蜗牛,乌龟自信的对自己说:“赢定了!”大象接着说:“各就各位。”随着就是一声“啪”,双方同时冲出了起点,终点是三公里外的山上,乌龟爬了一会儿就离蜗牛一千米了,乌龟不一会儿就到了终点的山脚上,看着高高的山峰,心想:“我在睡一觉,蜗牛都不一定可以到。”就安慰的睡着了,而蜗牛呢,一只爬呀爬,爬到了晚上,看到了乌龟正在自己身边睡觉,蜗牛便鼓励自己,加油,终点就在前方,一边爬一边鼓励自己,到了第二天早上,乌龟醒了,舒服地升了个懒腰,心想:“一定还在后面吧!”于是自己就慢慢的向山顶上,不一会儿看到了终点线,而后自信的走了过去,“啪““啪”“啪”三声庆祝的鞭炮,而乌龟正要上台领奖的时候,发现蜗牛在上面,乌龟默默地离开了,乌龟心想:“都是自己太大意了,也太自信了,成为了第二个兔子!”
这个说明了,做什么事都不能大意,要沉着冷静,要一下子做完。
篇15:神奇的探险之旅小学生想象
全文共 550 字
+ 加入清单昨天晚上,我看了一部关于恐龙的电影,结果,晚上,我竟然梦到我回到了侏罗纪,见到了恐龙。
“啊!救命啊!”我听到了一声呼救声,原来,是一只迷惑龙正在追赶一只法布龙,仔细一看,原来,迷惑龙并不是在追赶法布龙,而是在朝皇宫的方向走。不禁心想:“法布龙难道就不知道迷惑龙是草食动物吗?呵呵,无知真可怕。”正偷笑着,突然,保安角鼻龙朝我走来,吼道:“你是什么人?给俺滚出去!”我吓了一跳,连忙跑进了皇宫。刚进入皇宫,旁边就传来笑声:“哈哈,这是哪里来的人?怎么长成这个样子?”我没好气地瞪了他们一眼。这时,旁边一位好心的大叔(剑龙)看了我一眼,手指着一只异特龙,低声道:“这是我们的皇帝,快站好行礼。”我赶忙鞠躬行礼。这时听到皇帝大声说“欢迎新成员加入,小伙子,你饿了吗?正好该吃午餐了,一起用餐吧。”这时,就看到一只沱江龙背着好大一盆肉慢悠悠走过来:“请陛下用餐。”只见那只异特龙张开血盆大嘴咬了一口盆里的肉,鲜血顺着皇帝的嘴角流了下来。血腥味钻到了我的鼻子里,我胃里立即开始翻江倒海,“哇”的一声,忍不住吐了出来。皇帝见状,大怒:“你竟敢弄脏我的皇宫,来人哪,给我拖出去,杀了他,砍头!”
这时,我从梦中惊醒。满头大汗,感到心有余悸,不禁想到:“我能生活在一个没有恐龙的时代,真是太幸福了,不然,我可就惨了!”
篇16:路灯的自述小学想象作文
全文共 569 字
+ 加入清单大家好,我的名字叫做路灯。自我出生以来,一旦夜幕降临我便会拼了命地为人类照明,直到天亮才可以睡上一觉。
虽然我为人类做出了那么大的贡献,可有些人却不喜欢我,甚至还时不时地损害我。以下就是他们“做案”时的全部过程:你看,那个贼眉鼠眼的中年人不怀好意地向着我走来,慢慢地慢慢地,这时,有着一定经验的我发现到他开始向怀里摸索着什么东西,忽然他一下子像摔了一跤似的。我正在暗自窃喜的时候,那个中年人“啪”的一声,一个“牛皮藓”便贴在了我的身上。接着,他得意地欣赏了一下子便走了,只留下还在吃惊的我。
过了一会儿,一群孩子跑了过来,只见他们拿起了画笔在我的身上乱涂乱画,画的小人真是人不像人,鬼不像鬼的。画的小猫更可笑,远看像只虎近看像只鼠。最后他们又都站到一边,让一个小“美术老师”给他们各自的作品打分评价后,就又纷纷向别处跑了。
久而久之,我便穿上了一件“花外衣”,难看极了,真是太见不得人了!
但是有一天,那一些小孩子戴上了红领巾,手中的画笔变成了刷子与小水桶。他们把我的身子给清洗地干干净净,使我变得漂亮起来了,我原本忧愁的心现在变得可高兴着呢!
原来是政府开始关心我们来了,特别宣布了“保护路灯,人人有责”的口号,并且还公布了《道路照明设施管理办法》,打击那些为了个人私利向我们伸出“黑手”的人。为此我感谢政府,并希望那些贴“牛皮藓”的人浪子回头。
篇17:小学想象作文
全文共 453 字
+ 加入清单我——一条为人民造福的湖,我碧绿无瑕,吸引了许多游客。
“啾啾!”一声声清脆的鸟鸣把我从睡梦中惊醒,我睁开朦胧的睡眼,第二天又来啦!我高兴地与瀑布哥哥一起演奏着一首首清晨的交响乐,兴奋地与今天的第一批游客拍照。还快乐地唱着歌儿。
过了一会儿,游客们来啦!我微笑地上了摄像机的镜头。咦?那些白色的漂浮物是什么?原来是刚才那位游客丢下的垃圾!几位游客经他一动员,也跟着丢了起来。就这样一个接一个,我开始厌倦人们再来这里,因为我再也不是那条人见人爱的湖了!
渐渐地,我的脸越来越脏,身上清香的气息也越来越淡,变成了一股恶臭,工作人员也不见了,恐怕是不想和我呆在一起吧!
我伤心的流着泪,对自己的卫生彻底绝望了,就在我失声痛哭之时,一位身穿环卫工人的服饰的老爷爷来了,他不怕脏,不怕累,慢慢地清理着,用网捞,捞不到多少,下手捡,也捡不了多少。可他不管效率多么低,可他仍在坚持,过了一会儿,我恢复了原来的面貌,那位老爷爷也会心的笑了。
望着他渐渐离开的背影,我多么想向全世界呼吁:人类呀!还我一个绿色的家园,不要再到处破坏了!
篇18:小学生想象作文:小乌龟旅游记
全文共 494 字
+ 加入清单它爬呀爬,爬到小河边,看见许多小动物们在玩游戏: 小松鼠在比赛爬树。一只长着大尾巴的小松鼠像一把剑一样蹭的一下就爬到了树顶。 小白兔在百米赛跑。它们蹦蹦跳跳地,一只比一只跑得快。一只长着长耳朵、短尾巴的小白兔领先冲到了终点。 小乌龟便问:“朋友们,我能和你们一起玩吗?”小松鼠笑着说:“好呀!我们欢迎你!” 它们拿出水果招待小乌龟。它们边吃水果,边听着外面小鸟那欢快地歌声。吃完水果后,来到森林里,找许多小伙伴一起玩。小花猫、小松鼠和小乌龟玩起了捉迷藏。游戏开始了,小乌龟找小花猫和小松鼠。它们一会儿躲进树洞里,一会儿躲到大树上,一会儿躲在树丛里。小乌龟怎么也找不到他们,结果输了。小乌龟玩够了,它和小动物们说了声“再见!”下面,小乌龟准备去爬山。 它爬呀爬,终于爬上了山顶。小乌龟看着下面的城市,真是美丽极了!来来往往的人们在游荡;川流不息的汽车在宽阔的马路上奔跑。它再抬头仰望天空,云千奇百怪:有的像小猫,有的像小鸭,还有的像轮船。太阳闪烁着它那耀眼的光芒,向大地微笑,向人们招手。 小乌龟玩够了,它准备回家了。
小乌龟这一天玩得可真开心呀!它下次还去旅游。
篇19:花王之争小学优秀想象作文
全文共 898 字
+ 加入清单在浪漫与温馨的花国里,美丽的花公主们在园丁的辛勤呵护下,娇嫩可爱,散发着迷人的清香。她们受尽世间宠爱,衣食无忧地生活着,这使她们更加不满足现状。于是她们经常在一起攀比,看谁最美丽,看谁的花香最吸引人。
机会终于来了。这不,画眉鸟从森林里带来了一封加急信,信中说:花的王国里少了一位花中之王,希望大家选出一位花王来,把候选人的名单迅速寄来。这下花国里更加热闹了,大家都在争论不休。
茉莉花最爱自夸,生怕别人忘了她。她说:“我来当花王。我个头虽小,但清香扑鼻,不淡不浓,恰到好处,谁家的窗台上都摆着我呢!”
玫瑰花听了心中有些不服,骄傲地说:“我花姿端庄,拥有的不仅是美丽,还有纯真的情谊,很多歌曲里都赞美我呢!你们说花王是不是我来当!”
昙花望望自己高贵的身姿,也不甘示弱地说:“我才懒得和你们争,我有风的变幻,云的柔美,别人都说我是月下美人!”
一直在孤芳自赏的蚂蚁菜花也想与她们一争高下:“我的花期最长,从春开到秋。连深秋的寒霜我也敢斗一斗!你们说说谁的花期比我长?这个花王不由我来当,还有谁来当呢?”
在互相炫耀的比美声中,只有牡丹默默不语。她显得那么美丽、谦虚、宽容。她常常向花中君子——菊花,学习傲霜斗雪的顽强毅力;向水中仙子——莲花,学习出淤泥而不染的高贵品质;向月下美人——昙花,学习芬芳扑鼻的无私精神;向外表气宇轩昂,内心体贴入微的天冬草学习粗中有细的美德……
就在这一浪高过一浪的喧闹声中,一向被大家尊崇和爱戴的大公主君子兰,大声提议:由牡丹做花王!通过评审,大家一致推选美丽的牡丹当花中之王,并且封她为“国色天香”。在众公主的簇拥下,在阵阵“花王牡丹,天色国香!花王牡丹,天色国香……”的欢呼声中,牡丹花王走到了台上,缓缓地说道:“只要我们热爱平凡的生命,敞开美丽的心灵,能给荒芜的土地带来美丽的风景;给灰色的建筑群带来一道亮丽;给温馨的家庭带来一缕清新……哪怕在世上逗留片刻,都是一种美丽。”牡丹花王的话音还没落,就响起热烈而持久的掌声……
评语:习作有两大特点。第一,用词丰富,且运用得生动、形象、传神,读起来栩栩如生;很多语句富有韵味与哲理,尤其是文章最后一自然段,为点睛之笔,耐人寻味。
篇20:假如我有1000万小学想象作文
全文共 630 字
+ 加入清单8858这是一个小女孩发自内心的呼唤:帮帮我吧!她和我们一样生活在同一片蓝天下,说着同样的语言,有着同样的年龄。可为什么她会发出这样的呼唤呢?只因为她的命运和我们截然不同,她生活在一个黑暗的世界里,她看不到一丝的色彩。她是一个盲童。贫困的家境根本无法让她接受治疗。对于未来,她一片茫然
老天为什么这么无情,把如此的厄运降临在一个小女孩身上。她需要童年的快乐;她向往光明;她渴望能和我们一样背起书包,高高兴兴的走进校园。她需要我们的关心!
我多么想帮助她,改变她的命运,让她快乐起来啊!可是,她需要的资金实在是太多了,而我只是一个小孩,我无法满足她的需求。于是,我便有了这样一个幻想:假如我有1000万。
假如我有1000万,那该多好啊!首先,我要带小女孩去把眼睛治好,让她远离黑暗,走向光明,让她看看这美丽的世界,一个和平而又有趣的家园。在这个家园里,天是蓝的,海是绿的,草是青的,人们是善良的,一切都是可爱的。
假如我有1000万,我要让小女孩走进校园的生活。因为校园的生活是快乐的,幸福的。上课时,老师带着我们走进书的海洋,努力寻找书中的宝藏,任你遨游,任你探索,神秘而又有趣。下课后,和同学们聚在一起快乐的玩耍,又是跳跳绳,又是踢踢毽,有时打打球,有时聊聊天快乐无比!而当你遇到困难时,同学们一句鼓励的话语,就会让你感到温暖,振作起来,重新扬起心中的帆,去追去属于自己的梦想。相信在这里,小女孩一定会交到很多好朋友,变得快乐起来。