加薪申请书精选示例通用2篇 作文（汇集20篇）

一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的，是人的胸怀。”古老的中国也世代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船”。这两句话指向一个共同的话题，那就是包容。法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起，于是人们发现，包容，超越了国家、语言、民族和文明的界限;包容，是地球的子民所共同拥有和赞美的品德。

包容需要一种智慧，一种气度。英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”中国俗语云：“金无足赤，人无完人”。对他人的包容，要建立在对他人的体谅和理解之上。从这个意义上来讲，要想包容没有一定的智慧和气度是做不到的。蔺相如正是靠自己的智慧和气度，包容了廉颇，才成就了“将相和”的佳话。鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸候，一匡天下”的壮举;李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世。

包容体现一种修养，一种境界。佛经有言：“一念境转(一念之间的变化，就会导致事情的结果完全不同)。”越王勾践可以忍受卧薪尝胆的苦楚，却在灭吴后下令诛尽吴国宗室。齐王韩信未发迹时有过“胯下之辱”，但在统一之后，再见到当初侮辱自己的无赖儿郎，却能不计前嫌地任命他为巡城校尉。 。

包容收获一种幸福，一种财富。莎士比亚说：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。”因为包容而获得他人感激是一种幸福，因为包容而砥砺自己的韧性，是人生最大的财富。第二代领导核心邓小平，曾多次被打倒，但他却从没有记恨过，相反，却带领亿万中国人走上了建设有中国特色社会主义的道路，这是邓小平的幸福与财富，也是亿万中国人的幸福与财富。

当然，包容不等于放任和纵容。无节制的纵容会造成社会的畸形。包容也不等于隐忍不发。忍是刻意的制怒和压抑，迟早有爆发的一天。包容更不等于沉默和忘却，因为“忘记过去就意味着背叛”。真正的包容，应该如伏尔泰对其政敌所说：“虽然不赞同你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”

包容是海纳百川，包容是厚德载物，包容是淡泊明志，包容是宁静致远。当今世界冲突不断，“只要人人都多一份包容，世界将变成美好的人间”，如是我愿!

我独坐沙滩上，仰望苍穹。广袤的夜空如一挂蓝色的丝绒帷幕，衬托着月的皎洁，星的闪烁。今夜的月比平时分外得圆，如一轮银盘嵌在天幕之上。久违了，这月明、月圆之夜，多似鲁迅笔下描写的景象：“二十年前，深蓝的天空，金黄的圆月，海边的沙地，碧绿的西瓜，美丽，静谧。”

我不知何人初见月，亦不知这月何年初照人。千百年来，月一直是美好的象征。诗仙太白曾举杯邀明月，文豪东坡也曾把酒问青天。亿万年来，万古的风尘湮没不了她的圣洁，千秋的轮回改变不了她的模样。在华夏儿女心中，月就是团圆，就是安宁，就是祥和。

一百年来，侵略者的炮声震碎了月的圆满，玷污了月的圣洁。圆明园冲天的烈火，石头城下的一纸条约，卢沟桥畔的一声枪响，夺去了我们仰望明月的家园，也使我们清醒，深深领略到故乡的美好!明月千里，照着凄厉的海啸;漫卷的台风，卷着异国侵略者的铁蹄!月如无恨月常圆，月怎么能不恨呢?在这猛烈的炮声中!月怎么能不恨呢?在这连绵的战火中!月怎么能不恨呢?当她眼睁睁地看着儿女从母亲怀中被掳走，从此咫尺却似天涯!故乡的月啊，心痛得失去了皎洁的容颜，从此，再不见月明之夜。

母亲企盼的目光燃烧了几个世纪，终于盼到了春暖花开的季节。百年的梦就要圆了，纵观千年的月将要更亮了。离别多年的母子重逢在故乡的明月下，感叹着“月是故乡明”!

离别的三个儿女已有两个投入了母亲的怀抱，可是他们的兄弟却仍在外漂泊。是你与母亲分别得太久忘了回家的路，还是被异乡的灯红酒绿所迷惑，忘记了故乡那皎洁的明月?你可知道，血脉相连的母亲心里记挂着你，手足情深的弟兄们呼唤着你，故乡的明月等待着你啊!月圆了又缺，缺了又圆，默默守候着最后一个儿女归来的讯息!

人类知识和精神的传承，不仅在祖训。大凡以文字为载体的中华古代文化经典，如《论语》、《孟子》和《庄子》，如《诗经》和《离骚》，如二十四史等，它们所传承的文化文明无不具有永久的传世价值。而祖训更具亲和力，从而也就更具有普世的渗透力;祖训中的良训精神具有遍地开花的土壤，它可能不局限于本家族的传播，也可能成为全中国人们的精神食粮，如《傅雷家书》、《曾国藩家训》等，已不再是一家一族的精神遗产，是中华民族的传家之宝。

每当我读着《福尔摩斯》这本书时，我都是怀着非常崇拜的心情，福尔摩斯的故事我读了很多很多，故事里的每一个情节都扣人心弦，让我感受到自己似乎在故事里一样。我读着读着，觉得自己的身体轻轻飘飘的，摇身一变，变成了福尔摩斯。

如果我是福尔摩斯，我会解开眼前所有的谜底，把所有的犯罪分子给抓住，让人们过上健康，安全的生活。我还会从犯罪嫌疑人的嘴里打听他们组织的计划，看看他们下一步计划是什么，这样，就能够尽快的把他们全部一网打尽。

如果我是福尔摩斯，我会把一天中三分之二的时间用来破案，三分之一的时间用来思考问题。破案时遇到不懂的问题，我会询问当时发生故事时在场的所有人，从他们那里了解一些相关的情况，再结合自己的推断进行思考，这样，就能够很快从中找到答案。

如果我是福尔摩斯，我还会学习其他很多知识、如医学、气象、地理、机械等等，这样才能有效地帮助我破案，我会根据被害人流出的血液凝固情况判断出死者是什么时候被谋杀的，再根据天气判断出当时周围的环境，最后根据周围的摆设来判断出现死者当时的情景，这样，我的推理就方便多了。

如果我是福尔摩斯，我还会想尽办法减少犯罪率，不会再让一个谋杀案件发生，我会用自己的行动阻止他们的计划，让犯罪分子的阴谋不会再次得逞，才能让整个世界变得更加美好，不会再有一个恶势力发生。

如果我是福尔摩斯，我的美梦就能成真了。

1、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

2、这是，我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展身体，去不受拘束地享受自己的欢乐。

3、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

4、油蛉在低唱，蟋蟀们在弹琴。

5、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。

6、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

7、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

8、我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地。

9、微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。

10、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

11、她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间

12、它们像一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏。

13、死亡在洪水的狞笑声中逼近。

14、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

15、水，爬上了老汉的胸膛。

16、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

17、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。

18、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

19、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

20、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！

[学校拟人句示例

我长着一双水汪汪的眼睛，弯弯的眉毛，一头乌黑发亮的头发，我今年已经9岁了，读小学三年级。

有一天，我兴致勃勃地去上学，到了学校，我开始检查作业了，突然，有一个同学没写完作业，我立刻到她座位上，说：“你怎么没有写完作业，昨天你在干什么?”那个同学小声地说：“我忘记了。“我瞪着眼睛看着她，生气地说：“别找借口，立马给我补回来，知道吗?”她点了点头，但我心里还是在冒着熊熊烈火，之后，到她补回来时，我心里终于平静了。还有一次，上课了，我正在写作业，同桌不小心碰到了我，我立刻“晴转阴”，眼睛变地越来越大，同桌也不知道怎么样说，只好微笑地说：“对不起哦。”可我却以为他是故意的，不再理她了，直到她说了许多好话，我才原谅她。

这就是爱生气的我!你喜欢我吗?你愿意和我做朋友吗?

阅读下面材料，按要求作文，话题作文“亲情”导写及示例作文。

史铁生在《我与地坛》一文中赞颂了平凡母亲的坚忍与伟大，归有光在《项脊轩志》一文中了抒发人亡物在、三世变迁的感慨。两篇文章的内容都与亲情有关。学习了这两篇文章，你有何感想？请以“亲情”为话题，写一篇文章。立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。

思路点拔：

亲情，顾名思义是“亲人的情义”，它与友情、爱情、乡情、师生情、同志情、爱国情等是有区别的。在审题时，应注意分清，不能混淆。

在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写，可写自己与父母、兄弟、姐妹、爷爷、奶奶、外公、外婆及亲戚之间的或亲人之间的生活经历，情感波折，动人故事，感人真情。写作时应充分调动自己的生活积累，情感积蓄，而不能一味地叙述或编造别人的故事。有些同学，自己明明生活在江南水乡，却偏偏要写山沟里山娃子山妹子的生活；自己明明坐在窗明几净的教室里读书，却硬要编南方都市里打工妹打工仔的故事：由于缺少较深厚的文学功底，文字驾驭能力也不太强，尽管写的是亲情，但给人的第一感觉就是矫揉造作，虚假不真实，造成的后果就是不能感动上帝——读者，作为考试作文怎么可能得高分呢？

在立意上，可以写褒扬亲情，因为拥有亲情；可以写渴望亲情，因为失去亲情；可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘；可以写正视亲情，因为亲情被践踏；当然，如果有较深的文学功底，较强的文字驾驭能力的话，还可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情，但在写作过程中必须始终注意提配自己不能远离或偏离“亲情”这个话题，话题作文《话题作文“亲情”导写及示例作文》。

“亲情”是一个抽象的概念，在写法上要注意化虚为实，使之具体化，形象化。写议论文，在强调语言的准确性、逻辑性之外，必须注意语言的生动性。所举事实必须运用形象化的语言来进行概括描述。针对这一话题，在文体上我们可尽量注意选择记叙文、散文、随笔等文体来写。可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。要使语言富有形象性，很重要的一点是要在文章中学会运用描写这种表达方式，要学会综合运用语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、环境描写、细节描写等来写人记事，传情达意。同时，还可以运用一些常见的修辞如比喻、排比、拟人、引用等来增强文章的感染力。

下面试就三篇习作作具体剖析。

古道的传说

高一（10）王汝娟

蓊蓊郁郁的古道是那么长，长得看不到尽头；斑斑驳驳的古道是那么深，深得听不见外界的杂音。【叠词、顶真修辞用得好，突出了古道的特征，也使人体会到作者对古道怀有无限的深情】

夏日的晚风拂掸道旁的绿树碧草，【运用拟人修辞来写晚风，“拂掸”一词用得十分贴切，形象而生动】飘过古道的每一个坎坷与缝隙，似在低低地诉说，诉说一个古老的故事。【由晚风诉说古老的故事，引起下文，笔法新颖，独具匠心】

朦胧的暮霭中，一个模糊的背影正蹒跚着向我走来。【“朦胧的”“模糊的”增添了一种神秘的色彩】在那一片深重的绿色的里，他安详地笑着，那笑容，无限慈爱。

我不由自主地跑了过去，【“不由自主”四字表达了急切的心情和对爷爷的无限思念】只想问一声：爷爷，你在天堂过得可好？【天真的一问，表达了美好的祈愿】他不回答，只是微笑着……

记不清和爷爷在这古道上度过了多少时光。四五岁时，爷爷总是衔着他的烟斗，悠然地坐在那张古旧的雕花竹椅上，【“衔着烟斗”“悠然地坐”突出了爷爷的儒雅风度】一遍遍地教我背“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”，教我背“绿杨烟外晓寒径，红杏枝头春意闹”……【“一遍遍地教”写出了爷爷的良苦用心】年幼的我自然不解其意，可我觉得爷爷那浑厚的抑扬顿挫的声音十分悦耳，于是便傻傻地学着爷爷的腔调，摇头晃脑地吟诵。每当这时，爷爷就会开怀地笑起来……【 “傻傻地学”“摇头晃脑地吟诵”写来逼真，极富童趣】等我渐渐长大，我才终于明白，笑声中分明是爷爷的欣慰和希冀啊。【感悟到了爷爷的良苦用心】我不知道在我上学前爷爷教了我多少首诗，但时至今日，一个老人在石坎上缭绕的薄烟里，安闲地教一个小女孩背诗的情景如在昨日，久久挥之不去。【寥寥数语，写得如诗如画，表达了不尽的思念和追忆】有时我想，我为什么没在爷爷活着时真诚地叫他一声“老师”？【此一问，虽是遗憾，更多的是感激，是钦佩】

“啦啦啦，今天真开心!”我哼着小曲儿向家走去。突然，我的目光停留在了小路边：一个人坐在他的小摊前，正在兜售他袋子里的东西。

只见四只长刺的小家伙正在一个大麻袋里焦躁不安地蠕动着，一双双乌溜溜的眼睛看着我，它们仿佛在齐声对我说：“求求你了，放了我吧!我好可怜!”

看见它们可怜兮兮的样子，我不禁起了同情之心。“奶奶，它们是什么动物呀?”我不解地问。“喔!它们是刺猬儿，吃了呀可以治心脏病，还可以熬成油治烫伤。”我心中一惊，呀!原来刺猬可以治心脏病!可我转念一想，心脏病不是可以通过吃药或移植心脏来治疗呀!烫伤不是可以抹烫伤膏吗?刺猬和治病，八杆子都打不到一块儿去呀!

我想：嘿!这群人，仗着刺猬不是国家级保护动物，就随便捉来卖，现在科技这么发达，为什么还要用这个老办法?毕竟它们还是一条条小生命啊!

再说，它们被捉去了，那它们的妈妈怎么办?它们的妈妈知道了，成天不吃不喝，饿死了怎么办?如果它们的爸爸带刺猬大军来报仇怎么办?

我真想对那些捕捉刺猬的人说：“你们只考虑了人的需求，但没有考虑到刺猬呀!”

现在，那四只小刺猬肯定被人买走了，但是，我求求那个买走刺猬的人，你不要把它们杀掉，放它们走吧!我是真心的!

对不起，小刺猬，我没能救你。

下雪了，好大的雪呀!地上白了，树上白了，房子也白了雪把世界都盖住了，像给世界盖上了厚厚的棉被子。

雪停了，我和刘霖到雪地里玩起来打雪仗。

我把雪拿在手里用力地向刘霖那里扔去。

“哈哈，打中了!打中了!”我高兴极了。

然后刘霖又把雪拿在手里更加用力地向我这边投来。

哎呀，他一着急没打中，好吧，你再来一次吧!打中了。

刘霖非常高兴。

就这样我们快乐的玩着。

我对刘霖说：“天色不早了，我们还是快点回家吧。

刘霖一看说：“哎呀，没错太阳快下山了，我们快点回去吧。

于是我们两个好伙伴就高高兴兴的回家了。

雪地里留下了一串串的脚印，还留下了我们快乐的时光······

一、文章类

1、朱自清 背影：“我与父亲不相见已两余年了，我最不能忘记的是他的背影。”

2、茅盾 白杨礼赞：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”

3、高尔基 海燕：“在苍茫的大海上，狂风卷集着云。在乌云和大海之间海燕像黑色的闪电，在高傲翔。”

4、学生习作 生活需要笑声：“‘笑一笑，十年少’，生活需要欢乐，生活需要笑声······”

二、诗歌类

1、关雎：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”

2、白居易 忆江南：“江南好，风景旧曾谙。”

3、杜甫 蜀相：“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。”

4、李白 行路难：“大道如青天，我独不得出。”

5、辛弃疾 丑奴儿书博山道中壁：“少年不知愁滋味,爱上层楼。”

6、戴望舒 雨巷：“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘。”

第1篇我和春天有个约会作文550字

寒冷的冬天过去了，春姑娘悄悄地来了，瞧，村子的小河边，柳树上长出了嫩绿的新芽，轻轻地垂着，漂亮极了！嘘，小声点，别吓着春姑娘。我和她之间还有个约会呢！

我们约会的第一地点在木栈道，那里正下着绵绵细雨，那雨丝拂过我的脸颊，说不出的舒服和美妙。

我们又漫步到果园，和煦的春风吹暖了这里，迎面扑来一阵果香，草莓、枇杷、苹果等，看得让人垂涎三尺。我们来到树林，被春风吹过的绿叶嫩绿嫩绿地，太阳暖洋洋的，一朵朵美丽的小花，绽放着笑脸，一阵微风吹过，它们随风摇曳，像极了美丽的仙女。

一路上，春姑娘迈着轻盈的步伐前进着，忙碌地帮大地换上嫩绿的新装。你看！小草正努力地探出头来，看看这美丽的世界；柳树照着镜子，梳着她那长长的头发；松柏依旧挺着那直直的身板，杜鹃、桃花也不甘示弱，开出一片片白的、粉的花儿不远处的小山上有点点的鲜黄，那是什么？哦！原来是春之使者迎春花。看见春姑娘的到来，她们行了个礼，看得更欢了。

我们来到一条小河边，小河唱着歌，欢快地向远方奔去，对面有一群山羊，正低头吃着嫩绿的小草，可开心了！

春风和煦，春雨绵绵，春意盎然，多么美好的春色啊！在这春的海洋里，我不禁醉了、痴了。 第2篇我和春天有个约会作文550字

嘘！小声点儿！把耳朵凑过来！告诉你：我和春天有个约会呢！当长河的冰雪开始融化，当稚嫩的草芽钻出冻土，当枝头鸣唱起春鸟的歌声，

我便明白，这是春天在提醒我：我们约会的时间快要到了！

这时，我一下子兴奋起来，无时无刻不盼望着这快乐的时刻到来当田野里的小草刚刚探出头来，我便明白，这是春天告诉我：看，我正在为约会布置场地呢！这时，我也会带上铲子，水桶，去种上几棵树

当漫山遍野开满了金灿灿，红彤彤的野花时，我又明白，这是春天在呼唤着：朋友们，伙伴们，快走出你们的房门，踏进松软的土地，投入大自然的怀抱！别忘了，我们的约会已经到了！这时，我们便迫不及待地来到门外。

春风把我们送到了一片美丽的世外桃源在此，没有城市里的渲啸，没有大人们没完没了的束缚我们张开臂膀自由地驰骋在这片乐土上，把所有的烦恼都抛到九霄云外，让它们永远也别想回来；把所有的快乐都写进心中，让它们永远也别想走开此刻，大家可以心情地唱着歌，跳着舞。

风儿吹着小树的枝叶，哗啦哗啦地响，片片嫩绿的树叶在阳光的照耀下闪闪发光，象在为我们的舞蹈奏着动听的背景音乐，又象是为我们快乐的心情鼓掌！微风吹着小花，小草，它们不停地点着头，为我们的舞蹈打出了高分呢！

啊，春天里的约会，多好啊！我想，在这个时候，我是否也该做点什么？ 第3篇我和春天有个约会作文550字

当，当，当，璀璨星光拖曳着绚丽的彗尾，划破2015年2月8日23点59秒的黑幕，擦亮了2015年2月9日0点0分00秒的夜空

立春过了，春节到了，春天来啦！

我想睡，可是窗外各式各样的烟花爆竹实在在吸引人了。我站在窗边，心里乐滋滋的，终于盼到春天啦！

突然，我想起了去年的冬天，那可真实罕见的冷。人们纷纷穿起厚厚的大棉衣抵抗严寒。更另人感叹的是，宁波的稀客雪已经三番两次的降临在这个原本是温暖的城市里。每天早晨，我都像勇敢的士兵一般走出家门，去抵抗那可怕的冷敌人。晚上同样要面对着寒冷回家。最不争气的还是我那双没有见过多大世面的手，呜呜呜，在激烈的战斗中，它经不起风浪，最终把自己搞得没脸见人（哎，我的手当然就是生冻疮喽）。于是，从哪个时候起，我整日盼望着春天早日到来，盼望温暖重新回到人们的身边，也盼望立春以后的欢乐春节。

我将春天绘在纸上，一棵树就代表了春天，每天树上的一片叶子充满了我的春天的美好向往。画啊，画啊，想啊，想啊，终于春天的脚步近了，因为立春到了，春节来临了。

春节到了，春天来啦，春天来啦！

窗外依然热闹非凡，可我真的想睡啦！但是最后还要做一件事，那就是将最后一片树叶画上，完成这副画。

月光洒进窗口，映照在窗边那副画里的那棵枝繁叶茂的树上哦，再见冬天，我和春天有个约会

今天作文课和往常不一样，不做一些枯燥乏味的阅读题，而是做了一个十分有趣的游戏。

我看见老师不停地在撕纸，这是干什么呢？我疑惑起来了？是不是抽签考试呢？我的心一下凉了下来，为什么要抽签考试？每人发一张卷子不就行了，还要抽签？老师把撕下来的纸发下来了，并神秘地说：“大家在这张纸上写上自己的姓名，再折好，然后交给我。”我马上写完，折好就交给了老师。同学们你看看我，我看看你，许多疑问在脑子里面想来想去，我们仍疑惑不解。

这时，老师又发下来一张纸说：“写上自己想到的地名！”我们听完，很惊讶，老师到底要干什么呀！我们议论纷纷。我们按照老师的要求去做了，我们写完了，又折好，再交给老师。我见有的同学来回问同学。这时，老师又发了一张纸，老师又说：“这张纸写跟动物有关的活动，”我写了“啃骨头”。我们又交了上去。这次，老师把刚才写好的纸条给我们每人发了三张，老师不让我们打开看。我看见有好多人都冲着阳光看，真得很想知道里面写的是什么。这时候，老师让同学开始念。据我猜测有的同学很想让他（她）念到自己，这样就可以知道自己的是什么了！还有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是没有办法了。

我们开始念了，有人念：“吴搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班哄堂大笑。被说的人都很尴尬，哭笑不得。这时我想：吴搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白无故地在家挖什么洞，闲得没事干吧！又有人念了：“郑彬在垃圾桶追尾巴。”当时我愣了，我当时很想哭，又哭不出来，我的脸通红，真的很不可思议。有的人又念了“王国良在挖洞。”“张宇飞在学校飞。”“李戎在太阳上溜狗。”等好多这样可笑的句子。

今天的游戏太好玩了，笑得肚子都有点疼了。

[小学叙事作文示例之记一次有趣的游戏

假如我有一支马良的神笔，我要给贫穷的老百姓画一座金山，让老百姓过上幸福的日子。假如我有一枝马良的神笔，我要为汶川人民画很多很多房子，为他们遮风挡雨，从此不再受冻，人人都有一个温暖的家。假如我有一枝马良的神笔，我要画许多设备齐全的学校，让贫困山区的小朋友们都能上学学习，和我们一样享受学习的快乐。假如我有一枝马良的神笔，我要为北极和南极画一座大冰库，让雪不再融化，海水不再抬升，我们的家园不被破坏。

假如我有一支马良的神笔，我要在月亮和木星中间画一座桥，这样他们就不用遥遥相望，他们可以天天在一起玩耍了。假如我有一支马良的神笔，我要画很多很多地板，这样人们就不用砍伐树木，保护森林资源，让世世代代的人享受。

假如我有一支马良的神笔，我要画很多很多的小鸟，为自闭症的孩子们歌唱，让他们和我们成为好朋友，像我们一样到学校读书，有很多同学一起玩。

假如我有一支马良的神笔，我要画一片海洋，这里没有污染，没有猎杀，让更多的海洋生物来到这里，让他们有个新家。假如我有一支马良的神笔，我要画一片森林，为大自然创造更多的资源，我们就可以住上环保的木房子，远离没有生机的、冰冷的水泥屋。

Chinese New Year

Chinese New Year is coming and my family is very busy. Its because Chinese New Year is very special and important. We must prepare many special things to get ready for this festival.

First, will make a big New Year meal. Second, we will make “Good-luck wishes.” Third, we will set off firecrackers. New Year meal is delicious and we think that eating some will bring us good luck. A long time ago, Chinese people believed red color could bring our good luck too. And we set off firecrackers could frighten ghosts away.

Chinese New Year is very popular between students. Because we can have a long happy holiday.

[描写春节的英语作文示例

1.大学教育对于年青人日后的发展是必不可缺的，因此具有十分重要的意义。

College education is indispensable to the future development of the young people, so it is of vital importance.

2.不能否认，很多没有上过大学的人也取得了事业上的成功，但是，如果问问他们，他们会说：如果当时有条件，他们也会选择上大学的，因为上大学与成功是不矛盾的。

There is no denying that many people who did not go to college have achieved great success.

But if you ask them, they will say that if they had had the chance, they would also have chosen to go to college, for college education never contradicts success.

3.虽然有很多没有读过大学的人取得了事业上的巨大成功，但同样有很多人，不，是更多的、读过大学的人，取得了更大的成功。

While it is true that many people who did not go to college have achieved great success, it is also true that many people, no, more people who had received college education have made even greater success.

4.读大学不是成功的保障，但不读大学会成为一种遗憾。

Going to college can not guarantee success, but not going to college would be a big regret.

5.大学教育可以丰富我们的知识，但更重要的是它为我们将来走向社会、服务社会做好了初级的准备。

在这收获的金秋十月，我们将迎来了祖国母亲六十六周岁的华诞。这一份喜庆从早上一直延续到夜晚。

早上，人们的心情十分激动。我们也早早地坐到了电视机前收看国庆大典，伴随着雄壮的国歌声，鲜红色的五星红旗冉冉升起。阅兵仪式开始了，首先，海、陆、空三军按照一定的顺序，踏着整齐的步伐走过了天安门城楼，突然，一道粉红色的风景线出现在人们的目光里。后来我才知道她们是女民兵，我还看见了女空军，听说只有几个科技发达的国家才拥有女空军。然后，还展示了一些现代高科技作战工具，最后，我还看到了现代个行业方阵。有好几次，我们激动地泪花在眼眶里闪耀。

夜晚，天安门广场一片辉煌，来自不同地区的人们在一起载歌载舞的。天空中的焰火更是形态各异，有圆形的，有方形的，还有旋转的。焰火不仅形态各异，而且颜色各不相同。有绿色的，有黄色的，还有红色的……，真是“火树银花不夜天”啊!

俗话说：“冤家路宰，你不犯我，我不犯你。”才不是呢！我和陈哲清是同桌，天天闹。一天不闹，不管是心里，还是手上，总会觉得痒痒的，不舒服极了！瞧！又吵上了。

嘿嘿~今天中午我早早来到学校。不巧，我正看见老师在批改试卷，我一瞥我的桌上，哈！我的语文试卷发下来啦！！我翻开一看，啊！95分！好棒哦~我的同桌也来了，我翻开他试卷一看，才92分。我心里暗暗庆幸：怎么样？嘿嘿，这次我要比你考的好了，看你怎么硬的起来！“你干什么？随便看我试卷。”我皱了皱眉头，说：“呵呵，这次考试，我比你好哦~呵呵~这次我赢啦！哦哦”

看他那个不服气的样儿，我才开心呢！

冤家重演

“哎哟！好疼！打你试试！”“怎么样？怎么样？我就打，就打，你能拿我怎么样？”我使出吃奶的劲儿，使劲捏了他几下。他被我捏的姿牙咧嘴，我笑了，但不小心笑出声了，他使劲瞪着我，我当作没有看见，还一边吹着口哨。我心里可开心啦！

我下课玩回来，见着啥？我的座位上的书本全掉地上了！晕~我好不容易才把座位清理好，就全掉了。突然，我揪了“冤家”一眼，他正悠闲的坐在位子上，显示出优胜的样子。我最看不惯谁这个样字了，气涌上心头，就想猛冲上去，狠狠揍谁几顿。

为了报复，我不得不成天坐在座位上。哈！终于来了个机会，他竟然被班主任徐老师叫走了。我一狠心把他的书一齐“哗啦”的弄下地上。

他回来………………

我和他是名正言顺的“同桌冤家”，怎么样？认为我们没有申请这个名号？

[“三八线”的作文示例

何为爱国?爱国是顾炎武“天下兴亡匹夫有责”的慷慨激昂;是鲁迅“零台无计逃神矣，我以我血祭轩辕”的义愤填膺;是周恩来总理“为中华之崛起而读书”的雄心壮志;是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤胆忠心……

一个热爱自己祖国的人，将永远受到别人的尊敬和爱戴。一个为了祖国而奉献一切的人，将永远活在人们心中，将永载史册。像文天祥、钱学森、周恩来以及许许多多为祖国而默默奉献一生的英雄们，他们将流芳千古，万代敬仰;而一个不热爱自己祖国的人，将永远得不到别人的尊重和爱戴。一个贪生怕死，卖国求容的人，将永远遭人唾弃和谴责，将永远被人们戳脊梁骨。像慈禧、汪精卫、以及那些在侵略者面前卑躬屈膝，卖国求荣的汉奸、走狗们，他们将遗臭万年!“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛.”爱国，为祖国奉献一切的人，重于泰山，叛国，卖国贼们轻于鸿毛!

何为爱国，爱国不是一定要像文天祥那样大义禀然，轰轰烈烈，也不是一定要像毛泽东、周恩来那样为解放中国做出巨大贡献。可以没有鲁迅那样的满腹经伦，如投枪匕首般的笔锋，但你一定要胸怀祖国，一切以祖国的利益为重。爱国并不难，只要你想!升国旗时，肃立，向国旗行注目礼;奏国歌时，肃立等。这些都是最平常、最细微、最容易做到的。如果一个人连这些都做不到，还何谈爱国呢?

一个国家的兴衰与国民息息相关。如果一个国家的国民不热爱自己的祖国，那这个国家能有凝聚力，能繁荣富强吗?中国人民为何能抵抗日本的侵略，把他们赶出国门，自己当家做主?这与中国人民的爱国之情是分不开的。如果我们的国民不爱国，能用小米加步枪打败装备精良的日本鬼子吗?那祖国的尊严谁来维护，我们的主权谁来扞卫?如果刘长春不爱国，会第一次代表中国参加奥运会，虽败尤荣吗?如果没有爱国之心，容国团能为中国夺下第一枚世界冠军的金牌吗?不正是强烈的爱国之情使许海峰一枪打破中国金牌零的记录，书写中国奥运军团新的篇章的吗?朋友，既然我们都希望生活在繁荣、富强的国度，那么我们为何不努力奋斗呢?就先从爱国开始吧!

有位哲人曾说过：“我热爱我的祖国，胜过热爱我的生命”既然在别人心中爱国比生命还重要，那么我们还有什么理由不去爱我们的祖国呢?祖国是我们的母亲，身为她的儿女，我门应该热爱她!朋友，你爱你的“母亲”吗?

我是春天的小雨点。我给予万物坚强的生命，树木在我的呵护下渐渐成长，变成一定绿油油的雨伞，为人们遮风挡雨。我就是春天的小雨点，冲刷着世界的美丽。

我帮小草松土，让它在大地上留下欢乐的回忆，我帮小花浇灌，它立马展开欢乐的笑颜，我帮池塘加水源，让里面的鱼儿为我欢呼。

我经过大树，大树为我跳舞，一摇一晃在欢呼：“谢谢你！小雨点！”

春天的雨点，是优美的音乐。

我哗啦哗啦地响着，把花草树木都陶醉了，他们在幻想中慢慢变高，成长，时而想起我的样子和歌声。

我是春天的小雨点。我一滴滴洒在地面上，让大家萌发出生机。啊！我催生了万物！

我是春天的小雨点！我为大地的生命浇灌！

评语：文章语言优美，感情真挚，能够通过丰富的词语表达自己的感情。比较熟练运用词语和句子。指导老师：易文怡

天青色等烟雨，而我在等你。

我独自走在下雨的石板路上，踩着青苔。忽然身后传来一句“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院……”我转头，于是在那个阴雨淋漓的下雨天，我遇到了你。看见你，我不禁想到了一句古诗：“水流花谢两无情”，我想走开，可是，你把你粉红色的雨伞往我这边靠了靠，给我一个会心的微笑，拉起我一起慢慢的走。我皱眉，因为我不认识你，可你微笑的脸庞不容我拒绝，于是一路无言，我在你粉色的雨伞下走进了学校。看着你清澈的眼睛，我笑着说谢谢，你收起雨伞，慢慢走到初三10班。看着你远去的背影，我疑惑不解。

窗外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿。而我路过那江南小镇惹了你。

从此以后，我的身边多了一个你。很多事情不需要为什么，就像我不知道为什么突然和你做了朋友，走近了，拉起彼此的手，我便是你的朋友了。你和我一起吃饭，一起学习，一起唱歌，一起玩耍，我们是彼此的影子;我们梳着一样的头发，背着一样的书包，穿着一样漂亮的连衣裙;我们拉着手一起看星星，看月亮，一起走过风风雨雨，挽着手走过一个个春夏秋冬。你非常喜欢跑步，喜欢喝奶茶，我不理解又苦又涩的原味为什么是你的最爱。你歪着头笑了笑，说：“这有为什么吗?”看我仍疑惑不解，你笑着说:“有一天你会理解的”我不再过问，只是，我们的手拉的更紧了……

以为我们会一直走下去，直到永远，难道不是吗?

那天晚上，你的一个电话，使正在梦中的我睡意全无。我躲过正在熟睡的妈妈，到了楼下，在雨中，我看到了你.顿时，我的心疼了……你浑身被雨淋的湿透，头发湿漉漉的粘在一起，衣服也因为湿透紧贴在身上，备显消瘦。见到我，你紧紧抱住我，泣不成声。我把你扶到小区的避雨亭下，买了两杯原味奶茶安慰你。你呜咽着说，你爸爸妈妈离婚了，也许你以后再也见不到我了……于是，我手中的奶茶一个踉跄，栽了去了。不知为什么，这次喝到嘴里的奶茶，既然异常的苦。苦得我眼泪逼了出来止也止不住……在那个雨天我和你相拥却无言，想要安慰你却不知如何开口，只好默默坐到凌晨……

呵呵，我以为你的爸爸妈妈只是气话，消了气便会和好了;我以为你不会走的，可以一直留在我身边;我以为我们会一直走下去的，就像那些我们走过的日子;我以为这只是一场梦，梦醒了我们依旧在一起。殊不知仅这一点坎坷，足以埋葬我们的友谊。

你终于要离开了。那天，又下雨了。你看，上帝都在给我们营造气氛啊，但是我却不知道要说些什么，要怎么说，难道挽留吗?

我是看着你离开的，只是你不知道。我看着你的背影渐行渐远，我却没有勇气挽留……只是，不知觉眼泪又充满了眼眶，我想起你说过：“当你想哭时，抬起头来，这样，眼泪就不会流下来”我昂起头，想给天空一个最美的微笑，想要欺骗自己你不曾离开。但是，为什么眼泪却从两边簌簌流下?

后记：几天后，她离开了那个江南小镇，那个伤心的地方。只是，她开始喜欢原味的奶茶。她说，她明白了——原来，原味的奶茶，那种苦苦的味道代表成熟，坚强。她也开始喜欢跑步，喜欢原味奶茶，当别人问她为什么时，她会歪着头笑着说：“有为什么吗?”

我们的班主任姓肖,我们都叫他肖老师,一张圆脸,浓浓的眉毛,中等个子,常常戴着一副白色宽边眼镜,肖老师知识渊博,别的老师都叫他“肖博士”肖老师教学经验丰富，上起课来是那么轻松、幽默、有趣。

喜

---------认为我们认真听课

记得那一次开班队会时，您表扬了我们全班同学，表扬我们认真听讲，也认真完成各课的作业，作业本上都含有您的辛勤工作和同学们努力的笔迹,虽说有些同学的字写差了点,但您认为他们已经尽了自已的努力,您并没有批评他们,反而鼓励他们下次努力，争取好的成绩，把字写的更好。

怒

---------读课文没有感情，拖声拖气

星期一的早晨上朝读时，您领着我们读课文，课上要求我们一起回答问题，可我们像没力气一样，拖声拖气没有感情，您怒火万丈，重重的将粉笔盒拍在讲台上，愤怒的说：你们给我继续读，直到我满意。

老师虽然有时爱发脾气，可课文上的好极了，很幽默．风趣，搞得同学们开怀在笑，别的老师需要两节课的时间，可肖老师一节课就能搞定，时间用得少，同学们也听懂了，真是两全其美。

肖老师，您的喜怒是那么清晰地刻在我的脑中，可您自已大概忘了，是啊！您怎么能――记住呢？您对所有的学生都这样，在您的喜和怒中倾出了全部的感情，您不要永远当个学生头吗？

不过，您的学生，他不会忘记了您的喜怒忧郁和快乐，我真想对您说：“老师，我爱您。”但好象又说不出口，那就让它永远留在我的心底深处吧！永远、永远、永远！

[我的老师优秀作文示例