初中日记寒假30篇【精彩20篇】

今天的第一节课是生物，这是我的第一次.

生物老师让我们全班同学到楼下观察花草，并作出笔记。在老师的带领下，我们满怀着新鲜感飞奔下楼，来到绿化带前。

我们可以从各个方面来观察植物。当我走近这些花儿的时候，就感受到了那泌人心脾的幽香，一种淡淡的，清幽的芳香袭拥而来，我只感到很舒畅，就像一股微微的清风，吹走了这些天给我带来的烦恼。在这众多的植物之中，那“鹤立鸡群”的，就莫过于那些“掌上明珠”的了!这个植物，说来可真是奇怪，这植物的根茎就像城市那纵横交错的道路一般。在这光滑油亮的枝茎上的小绿叶，软软的，叶片薄薄的，把那些“经脉”衬托出来。再仔细看一看这叶子，表面平整干净;背面就像是平地上凸起的小丘，连绵不断。

这植物挺直了腰板，站得笔直，它张开双手，定定的展现在我们的面前，好像实在欢迎我们的到来。我顺着它们的身躯往上看，咦?这是个什么东西?只见这植物的双手托着一个毛绒绒的小球，小球很怪，它是紫色的，周身鼓满了“刺”，那些“刺”并没有垂挂下来，而是正在精神抖擞地努力往外伸展。

“我在生长!”它们嚷嚷。

眼前的小球笑开了嘴，正对着我们傻傻地笑。这艳丽的紫色，这绽放开来的笑容，使我忍不住要上前抚摸一那蕴藏着新鲜活力的紫色小球，可这小东西还是有点儿怕生，没那么温顺，这紫色的外衣有点儿硬，有点儿扎手。中间的白色的小球，可能就是依靠这扎手的外衣来进行自我保护的吧!

这紫色小球还是一个盛装清香的小香水罐呢!

这是一节多么有趣，多么愉快的一节生物课啊!通过观察，我们知道了植物的神奇，植物的奥妙。

寒假里，我们虽然不上学了，但还是能获得一些知识，就像我就满载而归，如果你也想获得点知识的话，就跟我来吧。我带你去府山社区听演讲、搞宣传。

到了社区办，我们排着整齐的队伍进了演讲室。这次有两个演讲。第一

个演讲者是任老师，他讲的是社会主义荣辱观。告诉我们什么是应该做的，什么是不应该做的。做什么是道德的，做什么是不道德的。这让我进一步知道了这个社会的荣辱观念，也让我知道了应该多做一些好事.第二个演讲让我们知道了的种类，的危害，告戒我们要远离，不能去尝试。我以前经常看到有关的电视、宣传画、黑板报，这次才让我真正见识到的“威力”，使我大吃一惊!

听完演讲，我们怀着激动的心情走出演讲室，听说要去宣传，大家立刻兴奋起来

。老师先让谢俊豪带头，他拿着喇叭，举着宣传单的样子，活像一个领导。他那洪亮的声音开始了宣传的第一步：“社区是我家，安全靠大家……”这样喊了两遍以后，王老师换上了我。我一开始以为这挺简单的，喊完后，我想：这喇叭挺沉的，我的手都快抽筋了。是啊，不付出劳动怎能获得成果呢?

那是一次快乐活动.

1.化学教学设计的基本认识

所谓教学设计，就是运用系统科学的方法，以学习理论、教学理论和传播学理论为基础，依据教学对象的特点和自己的教学观念、风格，运用系统的观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行的规划、安排和决策。教师通过教学设计，将自己对化学课程标准的理解，对具体的教学内容和教学对象的分析等加以整合，做出对教学的整体规划、构想和系统设计，形成一种思路，对一系列具体的操作层面的教学事件做出整体安排，形成一个个体现一定教育思想观念，具有可操作性的教学方案。

2.教学设计的流程

依据学习主体分析，课程标准和教材的分析，进行教学目标和教学内容的设定。

学习者初始能力的分析一般包括三个方面：其一，对已具备的知识和技能的分析。主要是了解学习者是否具备了进行新的学习所必须掌握的知识与技能，这是从事新的学习的基础。其二，对技能目标的分析。主要是了解学习者是否已经掌握和部分掌握教学目标中要求学习者学会的知识和技能。其三，对学习者所学内容所持态度的分析。主要是了解学习者对所学内容所持的态度是否存在偏差和误解

3.教学策略的选择：

学习任务和学习活动的设计

选择教学内容后，要为实现教学目标设计相应的核心活动和任务。任何核心学习活动的设计，首先要与学习内容相适应，能够承载教学内容的核心知识与技能，能够落实教学目标。其次要与学生的经验背景相一致，具有驱动性，能够吸引学生，使其主动参与。第三，好的学习活动应当具有可生成性和价值性，学生完成此活动，能够从中激发衍生出其他相关的可研究的问题，使学生有进一步学习的意向。因此，好的学习活动的设计，应该是以一个活动为核心的一组活动，它们之间有密切的联系，同时又是为了达到不同的教学目标。

学习活动组织与评价设计

课堂教学中，尤其是在探究合作的教学方式的课堂上，学生学习活动的组织设计更是重要。探究活动是学生个体独立完成，还是采取小组合作的方式;合作小组是两人一组，还是四人一组，组内成员如何构成;小组进行完探究活动，如何进行交流活动，是每个小组派代表发言，还是学生个体自愿发言;交流活动是一个专题进行完，再进行另一个专题，还是每个小组把所有的内容依次都汇报完;等等。这些问题都需要根据具体情况进行认真设计。

4.教学过程及效果的评价与反思

教学活动实施后，要针对教学过程及效果进行评价与反思活动，这对于教师的成长是非常重要的，对于提高教师的教学设计能力也是非常必要的。教学效果的评价，最关键的是要看每一位学生在知识与技能、过程与方法和情感态度价值观等方面是否都有提高和进步。同时，教师要在教学设计方案中将教学实施的详细情况进行记录整理，特别是学生的各种活动和各种观点，并且对教学设计的各个环节进行反思：教学目标的设计是否合理，是否在学生的最近发展区内;教学内容和教学情景的设计是否真正做到了基于学生的经验，具有基础性、现实性、现代性;学习任何和学习活动的设计是否具有驱动性，吸引学生参与，是否探查了学生已有的相异知识，了解了学生想要探究的问题;学习活动组织和管理形式的设计是否有效;教与学的材料的设计是否充分、适合等。

5.初中化学新课程教学设计

综合而言，现代教学设计更加重视学生的发展需要、学习规律及心理特点，教学目标要求多元化;教学内容既要注重结构化，突出有意义的联系，又要关注学生经验和社会生活实际;教学过程则倡导以问题和任务为驱动、以自主探究、合作学习为主要形式的建构过程和学习活动;教学评价应与教学过程有机整合，采取促进学生发展的多样化评价策略。

在这繁华喧闹的尘世里，我想看看时过境迁沧海桑田后，时光所留下的苍凉与悲寄，想用十载的光阴，与人生上演一场义无反顾的旅行。

世界波澜壮阔。它太大，我们太小。曾几何时，想走遍心中的圣土，去体验《道经》里“我与天地并生”的境界。而后，也许会在世界某一个未知的地方，与曾经的自己不期而遇。

一个人，一部相机，一颗赤热真诚的心，踏遍祖国大好河山。这是我多年的一个夙愿。如今，我正在不断地靠近它，因为终有一日，我要去实现它，去面对过去，现在，炽热的梦。

想要义无反顾地离开，去远方，去流浪。暂不为世俗所困，将心中所有牵挂暂且放下，于流浪中找回曾经的内心的安宁与恬然。

若是到了江南，执一卷宋词，伴一张古琴，酌一壶梅酒，看天外云卷云舒，将琴弹到无我之境，去感受那“落花人独立，微雨燕双飞。”的清新，去体会那“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”的闲情。于小桥流水之间，独上兰舟，感受那“小舟从此逝，江海寄余生。”的豪情万丈。

若到了塞北，幸得一览“大漠沙如雪”苍凉孤寂，看那黄沙一片，掩盖了多少前尘往事，悲欢离合。若是到那偌大的草原，与当地人讨一壶马奶酒，再与他们策马奔腾，共享人世繁华。

也许，我的血液流淌着一种名为“流浪”的成分。不愿意终生规规矩矩地呆在一个地方，内心总有一个声音在呐喊：“人生，还有诗和远方!”而我的流浪，却并非逃亡。我会坦然地面对过往的得与失，悲与乐。也会始终牵挂着我的故土，我的亲人。流浪一段时间后，便会回到学业中，毕竟，我不是陶朱公，亦成不了王维。我只是一个单纯想流浪的诗人，单纯的想要尝试几场义无反顾的流浪，体验人世的悲苦，荒凉，波澜壮阔。

愿我能，行走山川之间，聆听自然的呐喊，执笔记下诗与远方，周而复始，季节迭失。

夜晚，白天里那个分外热闹的小县城已经沉沉入睡，黑暗漫天卷地地向这个小县城扑来，沉浸在黑暗的袭卷之中。夜里柔和的微风温柔地吹拂着，轻轻地牵上竹子的枝条，向万象寂静的县城招招手!

看着窗外的昏暗，心中突然涌起一丝忧伤。于是，我悄悄地起身，聆听着黑暗的心声。心里想着，不知不觉，已走到顶楼，走到了它的世界。我小心翼翼，生怕惊动了这夜里的一切。

无边无际的夜空，那一团团云朵，正在缓缓拉开序幕，我稍稍抬头，哇!我的身上，爬满了月的光，是多么的亮啊!我四处望了望，那原本是一片漆黑的顶楼，在月光的照耀下，变得一片光明!太明亮了!月光，它温柔地抚摩着我们，谁也逃不掉，它深入世界的每一个角落!

我依然默默地望着它，我相信，它也一定在望着我。因为，也只有我在它的面前!它朝我眨眨眼睛，可能是在向我的打招呼吧!我没有回去的意思，这是只有在我的家乡才能看到的美丽的夜景。不能让它白白走掉!一阵微风袭来，与毫无防备的树林撞了个满怀，是多么的清凉啊!月，它羞涩地拉上了云层。该到闭幕的时候了，在微风的陪伴下，我轻轻悄悄地走下楼，竹子向我告别，月看着我，消失在云层。夜色送来了惬意，我回到房间，带着满意的笑容入睡……

再见!美丽的夜!再见!美丽的月!再见!美丽的夜景!

八月二十八日 星期四 晴天

这个暑假我过得非常烦恼，因为妈妈每天都让我做题，不让我多看电视，最多看20分钟。还有，每天下午都让我跳舞。所以，一提起暑假，我就很烦恼。

期末考试我考得很好，妈妈还让我每天做三份卷子。如果不做，他就会打我。我把看动画片的时间都给妈妈了。我下午更倒霉，我妈妈让我去学跳舞。那里全是女生，就我一位男生，我感到丢死人了，而且每天都做错，被老师骂、打。

每当她不在家的时候，我就在我的房间里消消气，有的时候，我还被气得抓耳挠腮、上蹿下跳。

唉，这个暑假真烦啊!

这个国庆长假，我们来到了风景优美的云和湖仙宫，玩了有趣又刺激的大穿越。

那天下午，我们到达了目的地，顺着地图指示，我们爬到了湖仙宫旁一座大山的半山腰，穿好安全服，挂好绳索，做好准备后整装待发。

大家向山上的一条小路走去。我的心情十分复杂，问题像泉水般从脑海里不停涌出。“过会儿要面临怎样的挑战?”“要是一脚踩空了怎么办?”……

想着想着，一座吊桥出现在眼前。走近一看，呀!这吊桥足足有五六十米长，从这座山一直延伸到那座山。说它是桥，其实它没有桥墩，桥面很窄。一块块长方形的木板被两根又细又长的铁索连接起来，每块木板相隔一大段距离。桥的两边只有两条记号笔一般粗的铁索作护栏。

我心跳加快，呼吸变粗……鼓起勇气，走到吊桥前，扣好安全绳索，小心翼翼地向前跨出了第一步。顿时，吊桥摇晃起来，我立即拉紧绳索，不由自主地向下瞟了一眼，赶紧停住了脚步。我竟然走在离水面有三层楼那么高的吊桥上。下面是深不见底的湖水，湖面上波光鳞鳞，碧绿的湖水泛起层层涟漪。我不会是在做梦吧?我害怕得紧闭双眼，心想，我会不会掉下去?这座吊桥够结实吗?真后悔走上了这座该死的桥。可是又一想，一双双眼睛都盯着我呢，这样放弃是不是太不男子汉了?于是，我只好鼓起勇气，一步一步谨慎地向前走。但是，越往中间，桥就晃得越厉害。身体和桥一起在空中摇摆不定，我感觉自己随时都有可能掉下去似的，不禁放慢了脚步。

走在身后的妈妈看见了，喊道：“柯柯，不要往下看，脚步迈均匀，不要害怕!”这可真是进退两难，我只好硬着头皮继续向前走，心中默念：“十米，九米，八米，七米，六米，五米，四米，三米，二米，一米!”终于到达了桥对岸。再回头看看，我真佩服自己，竟然走了过来!看来只要勇敢，坚持不懈，就能成功。

后来，我又成功地穿越了接近湖面的“水上飞”，挂在山崖的“双脚钢丝”，摇来晃去的“摇摆桥”……不到一个小时，就完成了大穿越，凯旋回来了。

这次大穿越不但练大了我的胆子，还让我懂得了一个深刻的道理。只要有勇气，并能多寻找方法，就没有解决不了的难题。只要坚持不懈，再大的困难也难不倒我们。

Let my little niece winter vacation homework today, she readily agreed, she

took out a pile of books from the school bag and book, Ill ask her winter

vacation homework you have so much? She said, "yeah, were going to do winter

vacation homework book, write a complete book of the words and it is each line,

and a day to write a diary, and mathematical complete book of exercises to do."

After hearing her answer I am a little consternation, winter vacation in only a

month off, how can have so much homework, but also for second grade

children.

I will be in our school children compared with them, find our school

children is luckier. We only require students to finish winter vacation homework

book, and then make a happy years of China pictorial. Especially happy Chinese

New Year posters produced, it can let the student to understand the traditional

culture, and cultivate their ability, but also let them learn in life, found in

the life, and why not? So that the students didnt feel much homework, at the

same time also can get harvest, so now there are a lot of local education system

needs reform indeed, society needs is to be able to adapt to social development

talent, not only can keep the book a nerd. So these are thought-provoking!

“叮铃铃……”上课的铃声响了，我们迅速在操场操场汇集，个个都是欢天喜地的。上体育课多好，不用呆在教室里，我们可以自由自在地奔跑，玩耍。

体育委员从器材室拿了足球出来，于是我们兴奋的去领足球。拿到足球后，我们想来个足球比赛，于是，老师将我们分成两个对，我在一队。

比赛开始了，我们两队分别派出代表，来玩剪刀、石头、布，决定由谁先发球，结果我们赢了。球一发，大家都发起了猛烈的攻击，肩擦肩，脚碰脚，球在我们的脚下不停地滚来滚去……

现在，球控制在了我们队的支旭辉的脚下，他是足球大王，很厉害的。支旭辉过五关斩六将，站到了离球门的不远处，准备射球。突然，他脚抬到半空时，对方一名队员迅速冲过来，以速雷不及掩耳之势，将球接走了。小刚气得直跺脚。球在对方队员的脚下传来传去，突然有人忙中出错，居然把球传到了我的脚下，射门不是我的强项。球在我的脚下滚了一会儿，我就慌里慌张地把球传给了张凌杰。他踢着球如鱼得水，控制自如，对方的阻拦，好像更激了他往前冲的力量。他盯着球门用力猛抽一脚，没想到还是偏了。球没进球门，反倒蹦回来扣到了自己的头上。

“哈哈……”一片欢乐的笑声游荡在操场上空。队长摸着头脑傻笑，紧接他迅速用头顶着球，往球门射去。可惜对方的守门员也不是吃闲饭的，转身一跃，球就被抱住了。

比赛仍然激烈地进行着，但双方攻势都很猛，谁也没有进球，比分依然是0比0。

欢笑中的时间总是过得特别开，老师吹起了哨声，比赛宣告结束。我们个个累得满头大汗，兴高采烈地回到了教室。

记得三年级时看着身边伙伴都有自己的自行车，我羡慕不已，便哀求父母三天三夜总算有了自己的自行车。那时我很矮，腿自然也长不到哪去，上自行车时只敢踮起脚尖畏畏缩缩地去够车座。车座的高度一降再降，尴尬的是，我仍是"上座困难户”，只好假装自己很拽的样子去求助妈妈。

上座都难，何谈骑车?我第一次练习时趾高气扬地放下豪言："不就骑车?有什么难的!”很快，我就被现实啪啪打脸——在妈妈的搀扶下我左右摇摆，踩了没两下就失去平衡栽到妈妈怀中。从此在一群自行车中只有我后座有两个显眼的辅助轮，给我幼小的心灵留下深深的阴影，那车也被我丢弃在阳台。

再次注意到我的自行车已是近三年后。

那天下午，天空澄澈，叶也绿得像打了层蜡般亮，似乎一切都预示着今天的不同。“下去练练车?”妈妈突然将我拉了回来，我的心也咯噔了一下，愣了两三秒我回道：“好。”

阳台上的车已经积了层厚厚的灰，我冲了好些遍才弄干净。推车下楼，找到一条空旷的路。我将座椅调高了些，想也没想抬脚直接跨坐上去，然后回头示意妈妈来帮我扶下。练习了两三次，虽然还是在妈妈的搀扶下，但已经可以做直线运动了。

转眼太阳只剩下半边在地平线之上，黄昏时分橙红色的光笼罩万物，此刻我们正在进行最后一次练习。我奋力一蹬踏板，自行车向前行去，我赶紧一次一次不紧不慢地踩踏板，向着路的远方，向着快消失在天边的太阳奔去。听到身后传来的妈妈的呼声，我一慌，停了下来。回头望，妈妈在路的那头向我招手。

这一刻，我才意识到，我真正长大了。

成长不仅意味着年龄增加身高增长，它更意味着独立以及勇敢向前。当我勇敢地向前，不再依靠他人帮助，我就真正成长了。

原来，我们都可以很勇敢。

1月24日是除夕，而今年的除夕夜，我们德清竟然下起了农历20__年的一场跨年的雪!

当时，我们全家正在客厅里观看《春节联欢晚会》，妈妈不经意地往窗外看，紧接着大喊一声：“晓晓，下雪了!”说着就拉我到阳台上去看。果然，天空中飘起了鹅毛大雪，一朵朵晶莹透白的雪花像一个个美丽纯洁的小仙子，在空中跳起了优美的舞蹈。我想：明天可以玩雪喽!

昨天下午，我们来到了河滨公园。河滨公园里的雪积得很厚很厚，特别是草坪上的雪，踩上去都能把我的雨靴埋住。一见到这么厚、这么白的雪，我兴奋得不得了，不顾寒冷，赶紧到雪地里走了一圈，洁白的雪上立刻就出现了一串脚印。我戴上手套，开始堆雪人了。我先做了一个小雪球，然后在雪地里向前滚雪球。慢慢的，雪球越滚越大，成了一个大雪球。但是雪球还不圆，我便对它进行了一番“整容”：凹进去的地方抓一把雪填满，凸出来的地方用手刮刮掉，如果有土黏在雪球上，就用其他的雪把土覆盖住。终于，一个圆滚滚的大雪球就做好了。我又如法炮制，做了一个稍小一些的雪球。接下来，要组雪人了!我把大雪球放在雪地上，当雪人的身子，把小一些的雪球放在大雪球的上面，当雪人的脑袋。但雪人还没有做完，少了什么呢?嘿嘿，少了五官和手臂。用什么做眼睛呢?以往都是用石头做的，那就找两块石头吧!可我费劲地找了半天，连石头的影子也没见着。我又回到雪人面前，发现不知什么时候，一片很小的叶子掉在了雪人的脸上，紧紧地粘住了。啊，这不正是雪人的眼睛吗?我马上找了另一片小叶子粘上去，顺便折了一根小枝当雪人的嘴巴。我正愁怎么做其他器官时，爷爷这个大救星来了。他用雪帮我做好了雪人的鼻子、双耳和双臂，我又找了一根树枝放在雪人的胸前，美其名曰“雪人的衣服拉链”。爷爷笑了，连连夸我的雪人做得好，我高兴极了!

今年这个雪人是我自己堆的，虽然爷爷也做了一些，但大部分还是我亲自动手制作的，我品尝到了亲自动手的快乐。如果还能下一场雪，我一定要独立完成，不需要别人的帮忙，我相信我一定会做得比这个雪人更好!

今日乃是整个假期里的第一个召集日，也是我从放假至今起床最早的一次。我早上七点多就起床了！早吧？厉害吧？

今天我八点左右到了学校，看见了久别的同学们与好长时间没看见的桌子、凳子，甚是心疼。因为，它们可以算是我平生最不喜欢看见的东西了（它们代表着辛苦又将来临）。很庆幸的是，我的作业全部完成了，没有受到任何的批评。还有，这次召集日里，我们班的班主任没有来到学校，可能是火车太慢的原故吧。来组织我们班纪律的是一个从来没有见过的老师，她有一句话让我记得很清楚，简直是刻骨铭心，差点让我的头风病又犯了。她说的是：“春节也过完了，寒假也快放完了，再过不久就开学了，要把心思都收回来。”啊，我的头风病简直又要犯了，现在，时间如梭，开学，对我来说简直是咫尺之遥。我想，假如你也是学生，你一定会跟我一样头疼的。

想起假期的前十八天，真是何其惜哉，可惜再也不会回来了。今天是假期的第十九天，一共有四十六天。也就是说，假期已经过去了差不多42%，再近似值一点，简直就是过去一半了！啊！这太可怕了！我的全身都在发抖，心里正在想着老师的怒吼，时间还有没有？还够不够？它总在我手里溜走，难以把握在手。啊，天！难道我的假期就这样悄悄的溜走了吗？不错，时间就想泼出去的水，打碎了的玻璃，永远也不会回头了。因此就在今天召集结束之后，我很快的就回到了家里，又开始作业。未知明日又当如何，且看明日日记之分解。

放假，对于每个学生党来说就是一种解放，仅仅两天的周末，也会给学生党带来心灵的安慰。对于我这个初三党来说那更是求之不得了，每每想到每天就是周末了，心里就立马想着要和朋友去哪里去哪里，但也有心酸，我妈准备下学期给我请家教老师在周末时补课，当时我听到我妈的决定，我感受到了五雷轰顶的感觉。如今在校学习已经够累的了，到了周末还不放过我?我哭爹喊娘的求着我爷爷帮我劝说我妈不要请老师来，但我爷爷坚持我妈的决定，对此我也很无奈啊!

回过头想想，最美好的放假就是暑假了，不但持续时间长久还没有家教老师，简直是一个字爽。我暑假的时候去了我爸妈工作的地方——深圳。那里可繁华了，因此，我每天都是去玩，我去了裘水山庄其实就是一个游乐园来的，还去了大亚湾，那里可多人了，还有博物馆，展览馆，动物园，羊台山……等这些好玩的地方。

其中我印象最深的就是去博物馆了，里面都是一些古代的文物，让我见识到了中华文化的博大精深，源远流长。要不是里面不可以照相，我早就把这么神圣的一刻给记录下来了。我们中国上下五千年的历史，无一不让人称赞。

虽说这个暑假有很多好玩的，但也有时候很无聊，只好呆在房间里，因为我刚出去人生地不熟的，也不敢一个人去逛街，附近又有没有我认识的人。所以就在家捧着手机玩，其实，在这漫长的暑假里我也很想读书了，我想学校，我想和蔼的老师，更想我亲爱的同学们。

一个暑假就这样不知不觉的过去了，等到了上课，我又想放假了，人就是这样，你放假的时候想读书，但读书的时候你又想放假。

在我们的生活中，我有许多许多要感谢的人，但我最想感谢的一个人，却是一个与我并不认识的一个陌生人。

这个陌生人长得并不漂亮，她是一位阿姨。她怎么令我感动呢?那么就让我向你们说明吧!

这一件事发生在一个下午。那一天，我在外面上完数学课，正向公交汽车站走去，准备坐车回家。突然地一下子，乌云密布。寒风在呼呼地刮着，刮在我身上，让我感到了十分的冷。再加上我今天穿的衣服并不多，所以我感到了头十分的昏，我只好忍着头昏，快步向车站走去。

我刚到了车站时，雨点就纷纷扬扬地从天空中飘落了下了。就在这时，我感到头更加的昏了，还感到十分恶心，想吐。忽然我看见了一辆565路公交车向车站缓缓地行驶了过来，于是我上了车。

在这辆565路公交车上，人十分的多。我只好在人们的胳膊下窜来窜去地，还不时的闻到了一股一股的臭汗味。此时，我感到马上快要不行了，要昏倒了。这时，我看到了一位阿姨，她似乎看见了我不舒服，于是一把把我拉到了她的座位上，让我坐下。而她却宁愿自己站的了十分拥挤的车厢，不时地被有些大人挤得东倒西歪。而她却心甘情愿地让我坐。

这一刻，让我感到的无言以对，只有眼睁睁的看着那位阿姨被人挤的场面。这时，565路公交车行驶到了23街站，我马上下了车。下车前，这位阿姨还不忘叮嘱我回家要跟父母说，让他们带我到医院里去看病。下车后，我望着565路公交车把这位阿姨带着向前驶去。望着阿姨远去的背影，我就觉得这位阿姨十分伟大，在危难时刻帮助了我。

自从那件事以后，我就明白了“世上还是好人多”。而那位阿姨，就是好人中的一个代表。

面对寒假趣事这个话题，大多数人的答案可能都是到哪去玩，可我却不一样，我的寒假趣事是一个人上超市买菜。

哎!今天呆在屋子里，真是无聊，我在屋里坐着望着窗外的鹅毛大雪，心里别提多闷了，忽然我感到肚子在唱“空城计”便跑到妈妈屋里大声说：“妈妈我饿了什么时候吃饭啊?”

妈妈说：“冰箱里没食物了，你去超市买点西红柿和一包海带丝。”接着妈妈边从包里掏出会员卡和十元钱，我穿上棉袄便出门了。

那接到十分寂静路上几乎没有行人，黑古隆冬的，我提心吊胆的走着，神经绷的紧紧的。仿佛一拉就会断，我吓得急忙朝超市跑过去雪还在下，我就像脚下踩着凤，一口气跑到超市，外面天寒地冻，可超市却如春天般温暖。我走进去看见了一个牌子“西红柿”。于是我边挑了几个又大又红的西红柿，用袋子把挑好的装了进去。

可买海带丝就没有那么容易了，我又目光在货架上一排一排的扫过去，最后在一个很不起眼的地方找到了他。

拿着他们付好钱后，我又跑回了家，“啪”的一声把门关上了，把那大雪纷飞的夜晚，关在了外面。

这就是我的寒假新体验，平凡而简单。

友谊“雪儿，我们永远是好朋友，对吗”“嗯!我们永远都是好朋友!”“那我们发誓吧!”“我发誓，我和小星星(雪儿)永远是好朋友。

”每当想起这句誓言，思绪就飞到很远，很远……在校园里，总能看见我和雪儿在一起的身影，我们一起看书，一玩耍，一起学习，一起思考……这么多的“一起”，难道还无法见证我们俩的友谊吗?今天的数学测验，我们俩“一起”考砸了。走在回家的路上，我一声不坑，心里想着那分数，眼泪快掉出来了。而一旁的雪儿则嘴里含着糖果，哼着小曲。看着她满脸高兴，我很是奇怪：“雪儿，你不难过吗?考这么差。”“怎么会难过呢?这次考差了正是激励下次考好一点啊!”看她那单纯的面庞，我感觉自己像是40多岁的老大人，怎们那么多愁善感呢?等我回过神来，才发觉自己失态了。

这时，雪儿一颗水果糖放进了我的嘴巴里，说这是一颗神奇的糖果。当我吃了它，就会变得很快乐。我吃完它，真的变得很快乐。雪儿见我开心地笑了，也露出了一个甜甜的微笑。着真是一颗神奇的糖果吗?直到那次……我不小心看到了她的笔记本上有着这样一段话：“小星星为了那次数学测验很不开心，我给她一颗爸爸给我买的水果糖，说这是一颗神奇的糖果，为了让她开心一点。真希望，她知道“骗局”后，能原谅我。”雪儿，我怎么会不原谅你呢?你给我的太多了，可是我的“谢谢”却太少了……到这里，泪水迷糊了双眼。当我擦干了眼泪，才发现雪儿站在门口，她从背后拿出了一个糖果盒子，向我走来，强忍着眼泪说：“你能原谅我吗?”“我怎么会不原谅你?我们还有半年就要毕业了，不知道我们会不会在一所中学?如果我以后在遇到挫折该怎么办?”她把糖果盒子递给我：“如果我不在的时候，你就把这个盒子装上糖果，拿出一颗“神奇”的糖果来，就会感到开心了!”轻轻的，我拿过装满我和雪儿友谊的糖果盒子。

朋友，是旧墙角的一个糖果盒，寂寞?静默?忠诚的守住那一角灰尘?蜘蛛网和清辉。从来就无需想起，永远也不会忘记。想起时，打开来，仍旧甜味依人……

暑假里的趣事多的数不胜数，但令我最难忘的是参观清华大学。

清华大学的校园真大、真壮观啊!我们到学校以后还请了一位导游，那就是清华大学的博士研究生贾秀珍姐姐。那位姐姐对我们说：“因为清华大学太大，时间不允许让我们把整个校园转完。那么我们就把几处著名的地方转一转吧!”

首先姐姐带我们来到清华园，一进门姐姐给我们介绍了百年历史，还领着我们参观了教学楼，而且告诉我们好多国家领导都是从这个学校毕业的。更有意思的是一块大石头上刻着八个大字上面写字“自强不息、厚德载物”她告诉我们那是学校的校训。位于中心的是大礼堂，它是一位美国人从他的国家运来的砖瓦建起来的。大礼堂有四根高大的汉白玉石柱显得庄严、雄伟。

接着我们又来到了另一个景点------荷塘月色。一个美丽又可爱的景色映入我的眼帘，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”啊!那荷叶形态各异、千姿百态，一片片翠绿欲滴，还有含苞未放的荷花，显得格外清秀美丽。姐姐告诉我朱自清的散文《荷塘月色》就是在这里写的，将来你也会学到这篇文章的。

后来，我们还参观了校长的办公室、图书馆等。还有大学才子早晨读书的地方，围绕着四周久久回荡着。让真舍不得离开呀!

最后姐姐她给我讲了她上学的学习事例，也告诉了我许多学习重要的方法，和面对困难的正确心态。听完姐姐的话，我暗暗下定决心，从现在开始努力学习将来也要考清华大学。

这件就是我暑假里最有趣的一件事。

每当我迷茫无助时，我总会抬起头看向蔚蓝而广阔的天空。它总会带给我像家一样的温暖，让我惶恐而不安的心变得平静下来，变得不再迷茫，而是坚定的去寻找新的起点与目标。那片蔚蓝而美丽的天空就像我的家。因为我的家是我永远的天空。

家是所有人最温暖的怀抱，家是所有人最快乐的乐园，家是所有人最幸福的港湾，对我而言家是我永远的天空，家让我放飞自己的梦想。记得那一次，爷爷对我的鼓励，认我开始追寻自己的梦想。我喜欢写作这是家里所有人都知道的事，但深深热爱写作的我却没有为自己写下过专属于自己的书。因为我很惶恐，因为我不知道我自己能不能做到，我很害怕，害怕自己写的不好，害怕面对失败。有时我自己是个懦弱的人，就在这时爷爷的话给了我勇气。爷爷说：人人都会失败，没有人生来就成功。你要记住努力不一定成功，但不努力就一定失败，你要勇敢尝试，不怕失败。爷爷给了我勇气。在那之后，我开始了自己的创作之旅。如果说父母是自己第一个启蒙老师，那么我的爷爷就是我人生路上最重要的灯塔，指引我走向更远更广阔的未来。爷爷就是我的家是我永远的天空。

如果说爷爷就是我人生路上的灯塔，那么奶奶就是我永远的怀抱，她永远在我最疲惫的时候给我爱的温暖，如果说爷爷是我的天空，那么奶奶就是那片蔚蓝天空中的白云，如果说爷爷是一棵参天大树，为我遮风挡雨，那么奶奶就是滋润我成长的雨露。有爷爷奶奶的陪伴，就有了家的温暖。家是我永远的天空。

家，是我永远的天空。家人是我永远的怀抱，给我温暖，让我成长，家人是我永远的灯塔，给我勇气，让我拥有属于自己的未来，家人是我永远的老师，教会我做人的道理。

因为有家，我不孤单。家，是我永远的天空。

今天，天气晴朗阳光明媚，爸爸带我去植物园看花。

一进门映入眼帘的是各种各样的植物，有七仙女、荷花素、大软剑、铁骨素心、跳舞兰等，真像到了花的海洋，使我眼睛应接不暇。其中有一种植物特别引人注目，那就是墨兰。它的花瓣又薄又大，淡色的花中间还布满赤褐色的小丝条，微风袭来，真像一个天真的小姑娘在翩翩起舞，还带有一丝清幽的香味，美丽极了!

我记得我姑姑家阳台上有一盆海棠花，它亭亭玉立像一个威武的将军!海棠花的形状更是千姿百态，完全开放时，像一个个小姑娘羞红着脸低下了头，远远看去又像一片片粉色的海洋。有的还是花骨朵，鼓鼓的，含羞待放;有的才刚刚绽放出几片鲜艳的花瓣，几只蝴蝶在上面翩翩起舞。

其实我自己也在家里养了许多的花，有牡丹、荷花、菊花…它们在阳光下展示着各自优美的舞姿。“真美!真美!”所有走过它们身边的人，都用同样的口吻赞美它们。但是，谁也没有去注意那几盆用几粒小石子培植的水仙。

这就是我喜欢的植物，它无论是优美的身姿，还是扑鼻的香味，都让人非常喜欢!

寒假社会实践活动带给我们的是欣喜，是得到成果的喜悦。在实践活动中我们感受到自己的微薄，体会到整个社会强大的凝聚力。

一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流，真正地走出课堂。去义务地帮助别人，让别人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果再多一些人呢，整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉，使国家繁荣富强的途径，提高国民素质的实践活动。

另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流的口才，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，如果我还一成不变的话，以后很有可能没有立足之地，现在的社会不仅要有知识，还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力，光靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的能力。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

我们以后也要珍惜在校学习的时光，不断参加类似的活动，有目的的深入实践，之后还要`进行分析与体会，才能紧跟社会步伐，在以后的生活中站稳脚跟，做一个强人，才能哟能否自己宝贵的实践阅历打开成功之门!

我期盼什么了?期盼元旦、新年、寒假......都不是。期盼的是圣诞节了。

因为老师说在圣诞节的下午，我们可以带零食到学校去，也可以表演节目，真是太好了。之所以我们都很期盼这一天，因为那是带给我们快乐的一天。

这一天终于到了，就是这个星期五的下午，吴老师说：“Christmas party开始了!大家可开心了，有的说军事、有的说论文、有的说绕口令......其中我最喜欢的是他们唱的《力战》和《奔跑》。

不知不觉，Party结束了，真是令人开心的一天啊!