小学生日记的写作指导【合集20篇】

National Day, Mom and Dad took me to Suzhou on Saturday farm, where fun.

There, I ride the horse, when the back of the brave little knight. I gave the old goat the leaves, my God! Actually attracted a group of goats to grab the leaves (strange why is the old goats love camphor leaves, and do not like grazing?). I also saw a lot of animals in the farm, there are dairy cows, sika deer, lovely little white rabbits, tall camels, beautiful peacocks, ferocious ostriches, and a picture I have never seen Chicken the same, but much larger than the chicken, the neck covered with many red spots of animals, I was afraid, took the mothers hand, fleeing quickly.

There are not only many animals in the farm, there are many orchards, there are vineyards, there are pear orchards, flowers orchards, there are many, then we went to the jujube, made a return to farmers, eating their own picking dates, Taste really sweet ah!

Come back, we are very happy, I told my mother said, next time I would like to go there to play.

今天下午第一节是体育课，终于又能举行篮球比赛!

首先要选队友，用猜拳的方式来决定，谁不愿意选球技高的当自己的队友，我很幸运地分在强队。

比赛正式开始，不到1分钟，吉亮一个妙传将球传给我，我一见位置离篮筐很近，一个投篮，进了!精彩的还在后面，接着我将球传给在三分线外的__，他见对方向自己跑来，使开飞身绝技在对方夹缝间穿梭向前，不料，对手一个断球阻止了他的行动。就在对手洋洋得意之际，我来一个怀里摘桃轻松把球抢了回来，面对三个人的防守，就算__也束手无策，我心想：“呵，你们是不到黄河心不死，那就露一手让你们瞧瞧!”只在一瞬间，我突破三个人的防守，对方还在愣神的时候，我已经将球稳稳地投进了篮筐，原来我的球穿过祝恺昕的裤裆，球一反弹，我在他背后将球抓住投篮，这一招虽然有点不雅，可是绝对实用，场下同学一片欢呼，不断拍手叫绝。

后面的时间，双方各有精彩的进球，说时迟，那时快，一声清脆的哨声划破天空，比赛结束!虽然有些恋恋不舍，可每个人的脸上还是透出甜美的笑容。

今天，我发现了水瓶的一个小秘密。让我开心了一会。

今天晚上，我在奶奶家吃好饭回家已经是晚上十点钟了，觉得有点困了，我便去烧开水洗脸洗脚准备睡觉了。

等着水烧开了，洗好脸，把剩下的开水倒入水瓶中，我把瓶盖盖上时。出了厨房，突然”砰“的·一·声，把我的小心脏都吓出来了，还以为水瓶遇热水爆炸呢?我回到厨房一看：”咦，好奇怪呀?这个水瓶的盖子为什么会自己蹦出来呢?”

我想了很久，怎么也想不到原因，我把盖重新盖上，突然盖子又一次“砰”的一声蹦出来了。我又接着盖上去，瓶盖又弹出来，这样弄了几次，我放弃了，把妈妈叫了过来。

妈妈把盖子放到一边，把开水倒掉一点，往里倒了一点冷开水，在把盖子盖好，盖自就不出来了。我·问妈妈为什么倒一点冷水，盖自救可以·盖上不出来了。

妈妈说“可能是你刚烧好的热水就把盖子盖上，而里面的热期还在上升，突然被你盖上，热气出不来就聚集在一起向上跑，盖子受不了了，就像火山爆发一样把盖子弹开了。”我恍然大悟·。

原来盖个水瓶都这么有讲究。其实只要用那双善于发现的眼睛去发现世界，就会有·收获·。

我有一个哥哥，他今年13岁了，他非常优秀，长得非常帅气，下面我给大家介绍一下我的哥哥是什么样的。

浓密的头发下面有一双浓眉大眼，显得勃勃生机，他的鼻子高高的，特别秀气。他的学习成绩非常好，奖状都把一大片墙贴满了，让我非常羡慕，哥哥的博文也写得很好已经写了64篇了，虽然不算多，但是篇篇经典。

但是我的哥哥他就爱欺负我，惹的我常哭鼻子，而且非常自大，可是有时也让着我。我也很欣慰。

这就是我既淘气有优秀的哥哥。

在我们当前的小学英语教学中，教师往往只组织大量的听、说、读的活动，而忽视对写的有效训练;就是在训练“写”，也只是写写单词、写写句型和课文，并没有深入到培养学生“写”的综合技能。部分教师甚至还存在着一些错误的认识，认为写作教学和训练过于费时，影响教学进度;写作作业难批改;写作教学枯燥，易降低课堂的活力;英文写作对小学生而言太难了等等。但是，儿童语言能力的发展是综合的，听、说、读、写各项能力之间互相制约，互相促进，任何一项能力的滞后都会影响到其他能力的发展。我们应该更新教学观念，设计一些符合学生认知规律、实效性较高的写作活动，促进学生英语技能的全面发展。下面是我对小学英语写作教学一些浅显的看法。

一、 由易到难，培养学生的写作兴趣

对于小学生来说创造性地运用语言确实有一定的难度，所以在写作教学中，教师应针对儿童的年龄特点和语言水平，设计难易适中且充满童趣的写作任务。俗话说得好，兴趣是最好的老师。要培养学生对英语写作的兴趣，首先就要有对英语学习的兴趣。而且要将低、中年级学生的直接兴趣慢慢培养成高年级学生的间接兴趣。尤其是对于低年级的学生词汇量有限，教师更要根据教材的主题或语言内容设计学生易完成的写作任务。如对于中年级的学生，教师可能将阅读材料中的一些关键词或词组挖空，让学生联系上下文猜词填空。如通过填词练习让学生描述动物：

My pet

I have a _______. It is _______ and ________. It has got _____. It has got _______ and ________. It can ________. It can _______, too. It eats _______. My parents like _______ very much. We are ______ friends.

这种填词的练习，既能训练学生的阅读能力，又能培养学生初步的语篇意识，并为高年级的写作打下了基础。循序渐进的学习，既能让学生体验成功，也能让学生建立写作的信心和兴趣。

二、抓好课本教学，夯实英语基础

要想写好一遍好的英语作文，离不开单词的积累。单词是一篇作文最基础的部分，过分强调它是不妥，但却也不能忽略。强大的单词积累是写好一篇作文的后盾。所以，不管在课堂上，还是在课后，都要强调学生掌握好单词的拼写和单词的运用，夯实英语写作的基础。

在小学，学生的主要学习时间是课堂学习时间。学生的主要知识来源于课本，课本是学生学习的根本。课本给学生提供基本的句型,语法知识，词汇等。所以，对于课本中的内容，可适当要求学生背诵，小学生善于模仿，通过背诵课文，一些句子就会在学生心中生根发芽，学生就会有意无意地模仿这样的句子进行写作。课文中的句子一般来说是很规范的，学生的写作也会较规范。记忆中的课文也是学生写作时句子处理的依据。凭语感和课文结构，利用个人的智慧和对作文题目及要求的理解，学生会写出语法正确，句意通顺，结构严谨规范的作文。

三、 广泛阅读，拓展知识面

古人云“读书破万卷，下笔如有神” ， 阅读是写作的基础，大量的、广泛的阅读，才能加强学生理解和吸收书面信息的能力，有助于巩固和扩大学生词汇量，增强语感，丰富学生的语言知识，了解英语国家的文化背景。实践证明，学生平时课外阅读面越宽，语言实践量越大，运用英语表达自己的能力就越强。通过日积月累的积累，学生在自然的习得中学得大量了的英语单词、句子，形成较好的语感。为学生更好地写作打下了坚实的基础。但在选择课外阅读材料时，还要注意：文章太易，不利于知识的提高，文章太难会挫伤学生阅读英语的积极性。这就需要教师做好充分的阅读准备，选择好难易适中的文章

广泛的英语阅读还可以让学生尽可能地了解英汉差异。许多学生写英文短文，都习惯用汉语去思考。写出来的句子，读起来很拗口，句意生硬，令人费解。甚至有的学生将汉语句子逐一对照译成英语单词，拼凑成句子。如：上个星期天，我爸爸坐船去了上海。译文成了：Last Sunday ,I father sit ship go to Shanghai. 令人啼笑皆非。究其原因是学生不明白英汉两种语言表达上的差异。如，汉语中没有时态和语态的复杂变化，只借助于助词“着，了，过”。而英语则有复杂的时态和语态变化以及动词短语，介词短语等一些固定搭配，动词与其主语的一致，称谓的一致等等。让学生进行广泛的英语阅读可以降低这样尴尬的机率，在不断的阅读中拓展知识面。这样才能在实际运用中应用地恰到好处，英语写作才能更规范，更标准，更符合英美人的表达习惯。

四、培养学生的写作热情

众所周知，写作和口语都是语言输出的重要方面。写作是人们学习、运用英语的综合技能的表现，教授学生英语写作能够检验和巩固学生综合的语言知识，在写作过程中，学生有一定的时间去思考、组织、修改、判断，有利于培养和提高学生的语言综合能力;能让学生去辨别口语语体和书面语体的异同，尤其是不同的句型、表达方式和选词造句;能增强学生的自信心，哪怕正确地写出一句、两句话或一小段，一旦受到鼓励，学生都会欣喜若狂，学习英语的兴趣会更加强烈;有利于培养学生直接用英语思维的习惯，尤其是限时写作，学生必须在规定的时间内完成规定的内容，他们就不可能先用母语思考，再译成英语，而是直接用英语来思考;写作可给予学生发挥自己的想象力和创造力，作为老师应仔细观察并珍惜学生的每一次创举，并能及时地对该同学给予肯定和高度赞扬，鼓励他大胆地、尽情地去想象，那么学习英语就没那么枯燥了，写作的热情也会日渐高涨了。

积极带领学生参加教育在线，让他们把自己的作品放在网络上，一方面向别人学习的同时也可以感受到众人欣赏自己作品的那种欣喜;选择优秀的学生作品进行投稿，如《双语阅读》和《小学生英语报》等这些学生常见的刊物，对作品发表的同学进行奖励，这样更能够激发他们的写作欲望。

五、由浅入深，开展扎实的写作训练

写作和任何形式的知识一样都是可以通过训练加以提高的。基础知识和能力并重，听、说、读和写并举。在平时的教学中可应充分利用一切可以利用的机会启发、引导学生提高自己的写作水平。如遇到优秀的句、段或篇提示学生注意欣赏作者的表达法，把它们作为范例，在自己写作中加以模仿和运用。又如遇到英汉表达方法不同之处，提示学生注意英语的正确表达法，切忌出现汉语式的英语。要帮助学生养成正确运用标点符号的好习惯，切忌一点到底的错误方法。

1、坚持循序渐进的训练原则。

用学过的词、短语或句式，模仿课文中的表达法造句。换课文中的人物、时态、语态或体裁等改写课文。将打乱顺序的句子按事件发展的时间顺序或逻辑关系等整理成一篇完整的短文。总而言之，写作要先易后难，先短后长，先写好正确的句子逐步过渡到围绕一个人、一件事、一个观点去写有中心的文章，由不限定时间到限定时间，由限定字数少到多，由一句话日记到一段话日记，由看图作文到命题作文，经过日记，看图写作的训练，学生在写作能力上有了一定的提高，英语表达能力也有很大的进步。这时，可根据学生的教材，就每个单元不同的学习内容提供一个命题作文给学生练笔。这些题目紧扣他们学习的内容，书本上的内容给他们写作提供了模仿的对象，而且跟他们的生活也息息相关。

2、分层要求，注意讲评，鼓励优秀，耐心帮助差生。

对学生的要求不能一刀切，对学习好的要求要高，对学习差的要求要适当低一些。充分利用板报、专栏进行优秀作文展览，经常帮助差生树立信心，掌握写作方法和技巧。英语作文讲评过程中要经常指出优点，以利模仿，指出缺点，警示避免。在训练写作时，要少给学生完整的范文。因为如果经常给学生范文，很容易让学生产生依赖性，不愿意自己动手去写。而是等着老师念范文，自己去背。长此以往学生肯定会背烦的，背烦了就更不愿去写了。会造成一个恶性循环。不利于提高学生的写作水平，更不用说培养语言能力了。

3、小组合作，共同提高

对于一些难度较大、范围较广的写作内容，可以通过开展合作写作来完成。在合作写作的过程中，他们有机会互相交流，集思广益，取人之长，补已之短;他们可能学习写作，指导写作，分享作品。例如：在六年级教学My favourite festivals 这一主题时，让学生以小组形式搜集各节日的有关资料，然后集体讨论，一人执笔写作，最后交流。在合作中写作，既给学生留有独立思考的空间，又可促进他们互相帮助与学习。

4、适当指导

学生动笔写作前，教师要给予必要的指导，不是给个题目或者一幅图，就要求学生动笔写。为了使他们少犯错误。教师还要经常性地列举错误的表达法，提醒学生注意避免。在批阅作文时教师要随时标出学生错误之处，并要随时记录学生所犯错误，把学生的错误加以归类总结，把普遍性的错误提出来，让学生集体改错，使他们的语言表达尽可能的正确规范。

六、鼓励学生资源共享，共同进步

在平时的教学中，我鼓励学生大胆地阅读课外英语资料，鼓励学生搜索网上的英语资料，学生的作品通过不同的方式与读者交流，读者包括教师、同学和家长。让学生各自交流作品的方式有朗诵、出墙报、制作英语小卡片，制作手抄报，写好读书笔记等，将全班学生的手抄报装订成册，搜集全班学生的各种作品，本班学生的作品互相交流，同年级不同班的学生作品也互相交流阅读，集中群体的智慧，内容丰富多彩，五花八门，既适合他们的年龄特征又能供学生课余阅读，拓展视野，达到交流学习的目的，我还设想将学生的电子手抄报发送到我校校园网，以供更多的学生欣赏。除此之外，在评价学生的写作作品时，做到有的放矢，灵活有序，实施本人评价、小组评价，家长评价和老师评价，对学生的进步及时充分的肯定。

总之，英语写作需要平时一点一滴的积累，每一步都不能少，持之以恒的训练。作为英语教师，需要不断的探索和总结。

今天是中秋节，妈妈带我去我家附近新开的儿童乐园玩。 。

儿童乐园人山人海，车水马龙。一走进儿童乐园，我就看见一棵假树，它有着挺拔的身子，细细的藤条，粗壮的树干，树上还有一只猴子在倒挂金钩呢!

我先来到玩碰碰车的地方排起了队，轮到我了，我坐上碰碰车，把碰碰车开了起来。”“砰、砰、砰……”大家你碰我，我撞你，有趣极了!

接着，我们来玩激光射击，那里刚好很少人，于是我们一来就开始了。车子启动了，我看见有一个红色的小点，就打了一下，结果那动物叫了，我觉得很有趣，就把全部出来的红点一个不剩的都打了一下。游戏结束了，我们取得了不错的成绩。

我来到了互动世界，就玩了起来，我会起拳头，把屏幕上的怪兽打了一击。后来大家都舞起拳头，打怪兽打得落花流水。

天渐渐暗了，妈妈说：“鑫鑫，我们早点回家，吃完晚饭，还要赏月呢!”我才和妈妈恋恋不舍地离开了儿童乐园。

这个中秋节，真令我难忘，不仅吃的丰盛，而且玩得很快乐。

寒假之前，姥姥就病了，妈妈要照顾姥姥，至少一个周才能回来一次，长的话要二个周才能回来一次，就是因为姥姥在济南医院治疗。

寒假之前，我和姐姐是那么不体谅妈妈，每当周末盼望着妈妈能来接我们时，可是来接我们的却不是妈妈时，我气急败坏，妈妈又没来接我，是不是不爱我们了，是不是妈妈不想我们了，我想不出来，回家生气的给妈妈打电话，“你为什么不来接我们，你是不是不要我们了，是不是不爱我们了?”我说的每一句话里面，都带着生气，愤怒伤心的语气，说完，我就生气的挂了电话，然后跑进自己的房间哭了起来。

爸爸终于来了，因为爸爸一来，我就知道要见到爷爷奶奶了，我们收拾好行李，准备出发了，经过五个小时的长途跋涉，我终于见到了我朝思暮想的爷爷奶奶了，我推开大门，大声的喊“爷爷奶奶，我回来了”!爷爷奶奶听出我的声音，急忙出来迎接我们，我用体育考试的速度一下子扑到他们的怀里，流出了高兴的泪水。

寒假的第二周，我忽然想起了妈妈的事情，所以我就跑去问爷爷，“为什么妈妈不来照顾我们?”爷爷告诉我，“你姥姥生病了，而且病得很严重，所以呢，你妈妈不能来照顾你们”。听了爷爷的话，我很自责，想去看妈妈，去给妈妈道个歉，爸爸年终很忙，经过我的再三请求，爸爸终于同意了，我们来到了济南，去了姥姥所在的医院，我打开门，低着头走到妈妈的跟前歉意的说”妈妈，对不起，我不应该那样对你说话，请原谅我”。妈妈说“傻孩子，妈妈怎么会怪你呢"。我这才抬起头看到妈妈憔悴的脸上露出了一丝笑容，我把目光转向了姥姥，我惊讶的发现，姥姥的头发几乎掉光了，我问姥姥，“姥姥你的头发为什么掉了?”姥姥说这是化疗的副作用造成的。”这时我才明白妈妈在医院的艰辛与悲伤。

通过这个假期，我学会了怎样去体谅一个人，懂得了妈妈以前说过的“上有老，下有小”的真正含义。

今天是星期天，早上九点我去上了口才班，到了十点半妈妈接我上英语班了，走到路上我看到一个卖花的，好多漂亮的花，我让妈妈帮我买一盆花，妈妈说上英语班晚了，等我们回来的时候再买吧 。

英语班下课了，在回来的路上妈妈就带我到了卖花的地方，太多漂亮的花了，经卖花的阿姨介绍，我们买了一盆最容易种植，并且一年四季都开花的四季玫。

我和妈妈到家把花放到家，又和妈妈去三角公园学骑自行车了，自行车太难骑了，车子总是不听我的话，东倒西歪。我们学了两个小时，天太晚了，我就和妈妈回家了。

我和妈妈到家后把今天买来的花摆在向阳的小桌上，又给小花浇上水，以后我会按时给小花浇水的。

今天真是一个快乐又充实的星期天啊。

今天放学回家的时候，突然乌云密布，下起了大雨，我撑起伞，急急忙忙地跑回家。

到了家，我看见妈妈躺在床上，皱起眉头，一副很不舒服的样子。我急忙找到了体温表，用酒精擦试了一下，给妈妈一量，竟然是39。4°C，我呆住了，连忙到冰箱里拿来退烧药，想给妈妈吃，但我突然又想到药不能空腹吃，否则会伤胃的。那我就给妈妈先下面条吃吧。

于是我就拿起面条，烧开了水，放下面。妈妈有气无力地说：“不要弄了，很危险的，我一会儿就起来了”。我跟妈妈说：“没事，我会小心，你等着噢!”我跟妈妈说着说着，爸爸回来了，一进门，他就诧异地说：“怎么一股焦味啊?”“完了!”我急忙跑到厨房，一看，面都糊了。爸爸惊奇地问：“怎么回事呀?”我低下头，小声对爸爸说：“妈妈发高烧了，本来想给她吃药，可是空腹吃药不好，所以我就给妈妈烧面条吃，都怪我粗心，和妈妈说话忘记时间了，结果就成这样了。”爸爸恍然大悟了，说：“没关系，我来收拾，重新煮面。”

经过爸爸的帮助，一锅热气腾腾的面就好了。我端着面来到妈妈床前，妈妈感动地说：“你真是个懂事的孩子啊。”

家务活是妈妈每天必干的事情，每次看着妈妈忙里忙外的，我都很心疼。

今天是放假的第一天，我决定帮妈妈干一些家务。说干就干，于是我学着妈妈平时的样子，拿起抹布，来到客厅，把电视柜和茶几上的灰尘一扫而光。抹布很快就脏了，我便来到洗手间，拧开 水龙头把抹布冲洗干净，又继续干了起来。大约半个小时我就把屋子里擦了个边，一点灰尘也没有了。

我高高兴兴地向妈妈回报了我战绩，妈妈给了我一个吻。今天能帮妈妈做家务，心里很高兴，明天我还会继续努力的!

今天，我表哥来我家做客。上午，我们在楼下滑冰，玩儿的很开心。

下午，我不想出去玩了，我对妈妈说我想画画，让妈妈给我讲一讲。妈妈说：“孩子，你最喜欢什么地方?”我说：“我最喜欢内蒙古。”妈妈说：“为什么呀?”我说：“因为他们的房子和咱们不一样，形状漂亮，还有草原和绵羊。”妈妈说：“说得好，你先把蒙古包画下来，然后再添一些草原和绵羊，最后再画一些小朋友，会更生动。”妈妈说我，我还不敢画。妈妈说：“画没有对错之分，每个人的表达方式都不一样，只要把自己想的，看过的大胆画出来，就是最棒的!”我拿来画纸，回到自己房间里，开始画画，一个小时过去了，我终于画完了。我拿给妈妈看，妈妈说：“我知道澜澜会画得很好，真的是不错呀!”妈妈又让爸爸看，爸爸也连说好。最后妈妈又说，你把蒙古包再装饰一下会更好。我按照妈妈说的又添了画。画终于画完了，看着我画的画，我对妈妈说：“长大了我想当画家，好吗?”妈妈说：“没有做不成的事，只有做不成事的人。只要努力，你会成为画家的。”我点了点头。

我喜欢画画，我会努力的!

今天是9月10日，是我们敬爱的老师的节日。

早上我怀着激动的心情来到学校，刚走进校门，我就看见王老师、刘老师和另外一位老师带着鼓号队的哥哥姐姐们正在敲锣打鼓，迎接我们的老师们呢，真是热闹极了!我迫不及待的向我们班教室跑去，想早一点为老师送去我的祝福。推开教室的门，哇!我一下子惊呆了，是不是自己走错教室了，我们班教室被装扮的简直就是焕然一新!墙上挂着五颜六色的气球、拉花纸还有小灯笼……漂亮极了。在讲台前面的黑板上还画着一根很大的蜡烛和一个大大的爱心，下面写着：老师是红烛，点燃自己，照亮别人。在黑板的正上方挂着一条红色的横幅，上面写着：老师，我们爱您!教室后面的黑板上方也挂着一条横幅，上面写着：老师，您辛苦了!

过了一会儿，家长志愿者们和我们所有带课的老师都来了，庆祝仪式正式开始。第一项是由我和苗祺祥带领我们全班同学为我们敬爱的老师们朗诵了一首诗歌，我们每个人朗诵的都很认真。朗诵完以后，音乐声响起，有几位同学上台为老师们带上了鲜艳的红领巾，送上了美丽的鲜花。我们全体同学在杨博涵妈妈的带领下，一起为老师唱了《感恩的心》这首歌，还一起做了手语。伴随着感人的音乐，我们的庆祝仪式结束了。

今天真是个难忘的教师节。我想衷心的祝愿我们所有的老师天天开心、身体健康、工作顺利。

(一)和面

早上，奶奶早早地去田里挖了一篮子的山芋，拿回家放在大锅里煮熟，本来是要将山芋去掉一层皮的，但因为她临时有事，就把这个神圣的任务交给了我和表妹。我和表妹笨手笨脚的，剥了半天，也没搞定半篮子。正在这时，见我们乌龟的速度，就一把夺过篮子，独自剥了起来。妈妈那速度真叫个快呀，三下五除二就搞定了。我和表妹望着妈妈，真是自叹不如。

(二)做馅

不一会儿，奶奶回来了，她把事先给准备好的食材切成末，混合在一起，放在锅里炒，不到一分钟，锅里就飘来了香味。奶奶把炒好盛在碗里。

(三)包山粉饺

一切准备就绪，开始包了，奶奶叫来了堂姐一起帮忙，我和表姐都是一个“吃货”，在包的过程中，偷吃了几口包山粉饺的馅。我们俩的“罪行”还不止：我们俩做了两个奇形怪状的东西，用言语无法简直形容它的形状，总之不堪入目……

(四)弥补错误

第一锅山粉饺出锅后，奶奶让我们俩去弥补自己的错误，我和堂姐一听这话，顿时觉得晴天霹雳，然后又后悔莫及。当我们俩吃着那奇形怪状的山粉饺时，真是“早知如此，何必当初”啊!

今天是个永远难忘的日子，全校同学集体到世纪欢乐园游玩。大家一个个高兴地像个打地鼠，窜来窜去。

的说可能像魔宫，还有的人说像芭比啦宫殿……大家众说纷纭，高兴地不亦乐乎。可真正到了目的地，才发现它远比我们想象的还要绝伦。

到了欢乐园，首先玩了激流勇进，真是惊险而刺激。第一个缓坡并没有让我害怕，等到了第二个高坡，着实让我冒了一身冷汗，心都好像悬在嗓子眼儿里。溅起的水花把大家的`衣服都弄湿了，可大家依然沉浸在那份欢乐里。

接着，我们登上摩天轮，坐在有空调的小玻璃房子里，倍感舒畅。不知不觉我们转到了百米高空。往下一看，把大家吓得尖叫起来，生怕掉下来，心就像十五只吊桶——七上八下的。

然后，我们走进“瞒天过海”，说句实话，一点也不好玩，累得我腰酸背痛的。

最后，我们坐了惊险刺激的海盗船，可爱的青蛙跳，高空漫步的彩虹桥……

不知不觉中集合的时间到了，大家还陶醉在快乐的游玩中，我们恋恋不舍地离开了欢乐园。

多么开心的一天啊，多么值得我回忆和留恋的地方!

农历腊月二十六，为了过一个干净的新年，妈妈要把家里打扫干净，我能成为妈妈的助手感到很高兴。

说干就干，我和妈妈分工就开始干活了。

妈妈擦玻璃，而我拖地板。我先拿起水桶，再把水口里装满水，把拖把打湿，只见妈妈也开始擦玻璃了，妈妈首先爬上了窗户，站在上面擦玻璃，而我一边拖地板，一边看着妈妈生怕摔下楼梯去了。

可是，由于我做事心不在焉，一直看着妈妈，突然，一不小心被一把椅子绊得四脚朝天了。妈妈看见我放倒在地上了，赶紧跑到地上，扶起我，温柔的说：“娜娜，你没事吧?摔疼了吗?小心一点。”我对妈妈说：“没事，我下次注意。”

于是妈妈就叫我坐在一边，帮妈妈拧毛巾。看见妈妈正在擦玻璃，只见她一只手扶在防盗窗上，双脚张开，另一只手拿起毛巾擦玻璃，最后妈妈把玻璃擦的没有一点灰尘。妈妈一共擦了10块玻璃。

我能成为妈妈的助手，很高兴，我和妈妈一起参加了“家庭劳动。”

今天上午，我爸爸出差回来，我作业也写完了，妈妈为了奖励我，便调了馅，我们家包饺子吃。唉!几年我们家都没有饺子了，今天一定要大包一次、大吃一顿。

我们三口围在餐桌旁，妈妈负责揉出一个个小面球，爸爸负责把小面球擀成饺子皮，我则负责包饺子。话说我的任务最重了，我可一定要加油呀!我先拿起一张饺子皮，;再摊开手，把饺子馅放在饺子皮中央;最后把饺子皮对折，小心翼翼的把两边捏紧，千万不能有缝隙，不然的话，饺子里的调料就会流进汤里，饺子吃起来就没有味道了。啊!包好了。真是“马到成功”啊。第一个饺子圆圆满满的包成了，象征着这一年我会圆圆满满的度过。我又包了一个带花边的小姑娘的头发的饺子，又报了一个平平整整的小男孩的头发的饺子，我分别用牙签把他们刻上了脸，两个灿烂的笑脸在锅里翻腾，煞是好看。下面就要包玩的饺子了，是什么呢?这个饺子有个与众不同之处，里面没有馅，反而有一枚干干静静的硬币!对了，谁要是吃着了这枚硬币，这一年就会像硬币一样光滑，光亮。我有包了很多饺子，把饺子下进了锅里，不一会儿，饺子就出锅了，吃着自己包的饺子，心里美滋滋的。

人们说包饺子可以包出好运，今天我包了饺子，包出好运了么?

今天是国庆节。早晨，我一来到大街上，就被节日的气氛感染了。

我发现人们从四面八方涌上街头。马路上川流不息的汽车像长龙一样来来往往。高楼大厦上五颜六色的彩旗高高飘扬，好像在说：“祖国妈妈您好，祖国妈妈您好。”超市里琳琅满目的东西看得我目不暇接，招引了无数的顾客。兴的要数小孩子了，有的在挑玩具、有的在买棒棒糖、还有的在选文具用品……

当夜幕降临，虹桥新村变成了灯的海洋，光的世界。五颜六色的霓虹灯把虹桥新村装扮成了比白天更美的“不夜城”。

古老的书画院好象娈得年轻了，在它前面高高矗立着一个雄伟壮观的牌楼，上面写着“迎中秋、庆国庆”。里面正举行猜灯谜游园活动，引来无数市民前来观看，笑声汇成欢乐的海洋。

国庆节真热闹呀!

早上，我是被一阵淅淅沥沥的雨声吵醒了。

起床后第一件事就是打开窗户呼吸新鲜空气。可等我打开窗，扑面而来的，不只有冷冽的空气，还有夹杂其中凉丝丝的雨点。那调皮的雨娃娃不仅落在了地板上，还洒在我的脸上，冰凉的雨点使我原本还犹存的睡意瞬间消失了。

洗漱后，我拿了把雨伞站在阳台上。撑开伞，凝望着远方的天空，天上弥漫着一种寂静的灰色。院里那棵高大的香樟树青翠欲滴，厚实的叶片还在往下淌着水。树叶上，那颗颗圆形的雨珠很美，晶莹剔透，圆润光滑。不过，它很快就和它的同伴一起滑落下去，成为滋润泥土的一部分。

雨停了，但是天空中灰色的乌云并没有散去，只是缓慢地移动着。我下了楼，走向厨房，里面的空气因为下雨，而有点潮湿，还有点闷热。

回头看了一眼，雨中泥泞的小路上，留下我的串串足迹……雨，其实很美!

今天，我和爸爸妈妈开车去濮阳科技馆，在科技馆的不远处有绿色庄园和濮上园。科技馆很高，上面有个大球。我们把车停在了科技馆的停车场，爸爸去买了三张门票，我们就进入了科技馆，里面有许多科学模型，我看到有个模型叫：万丈深渊，它有两镜子相对着，往下一看，真的看不见头。

忽然，广播上说4D电影要开演了，我喜出望外，我们就跑过去。电影先讲了历史，后讲了海龟之旅，看着一部电影时现场能模拟闪电、烟雾、雪花、气味、风暴、雷电、下雨等。看完我们就把一楼的模具玩完了，上了二楼，二楼有小孩玩的玩具，其中，有一个玩具，它有4个钢签子，上面挂着小人，有红色的小人和蓝色的小人，有一个球，转动钢签子，利用小人打球和挡球，如果谁把球打

到对方的洞里，谁就赢了。4楼和3楼在装修，等到2015年就可以玩了。今天玩得真开心。

新的一年到了，大家见面的第一句话就是新年快乐!，小朋友穿着五颜六色的新衣一个个生龙活虎，脸上露出节日微笑，。

但是新年里我最开心的事就是能放鞭炮了，爸爸早早的就给我准备了各种各样的鞭炮，有的样子叫五星小子，有的叫龙凤在天，有的叫喜洋洋，天暗了下来，我们准备开始放鞭炮了，边上围观着好多的小朋友，大家相互叫着，刚开始的时候，我不敢放，大人们鼓舞我的心矛盾极了，但是我还是鼓足勇气勇敢走向鞭炮边，慢慢的靠近导火线。内心怕极了，手有点在发抖，就怕自己来不及闪避，伤到自己，爸爸握住我的对手，点燃导火线，我们眼疾手快的跑开，一束一束的烟花飞上了天空，有的像一知知小飞龙，有的像五彩缤纷的菊花一样展开，有的像一片片的叶子从天空中慢慢飘落下来，把天空点亮的格外艳丽。

我又过了一个开心年。

今天早上，我们做了数学第九单元的试卷，拿到试卷，我就拼命的写，写到第二题的时候，老师说：“大家抓紧时间，只有一节课的时间。”说完，同学们都倒吸了一口气，发出一种声音，啊——!我便更快速的写，要争分夺秒呀。可我写了不到20分钟就写好了。因为这一单元是统计和可能性，大多都是统计图，只有一点题目，所以我很快就写好了。

这回一定要检查了，以前几次我都没考好，当我在检查的时候，我发现第二大题错了3个，我仔细的看了看，把它们都改正过来。这时，方欣怡问我，：“最后一小题是多少?”“是186。”我说道。当组长收卷子的时候，我就自信满满的把试卷交了上去。

下午，老师叫组长把卷子发下来的时候，我对章峰说：“我最多能考98分。”章峰说：“我最多能考90分。”这时，我的卷子发下来了，我迫不急待的看了看试卷，我真的考了98分!竟然被我猜中了!我非常惊讶。

真是一分耕耘，一分收获啊!