公务员考试写作基础(经典20篇)

公共基础知识考试时需要写作文，应该怎么写？以下是小编整理的公共基础知识作文写作指导，欢迎阅读。

一、请仔细阅读下面的材料，并根据作答要求作文;

曾有人做过实验，将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开。最初，鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃，奈何这只是徒劳，它始终不能过到对面去，而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里，所以鲨鱼也没缺少猎物，只是它仍想到对面去，每天仍是不断地冲撞那块玻璃，它试了每个角落，每次都是用尽全力，但每次也总是弄得伤痕累累，有好几次都浑身破裂出血，持续了好一些日子，每当玻璃一出现裂痕，实验人员马上加上一块更厚的玻璃。

后来，鲨鱼不再冲撞那块玻璃了，对那些斑斓的热带鱼也不再在意，好像他们只是墙上会动的壁画，它开始等着每天固定会出现的鲫鱼，然后用它敏捷的本能进行狩猎，好像回到海中不可一世的凶狠霸气，但这一切只不过是假像罢了。

实验到了最后的阶段，实验人员将玻璃取走，但鲨鱼却没有反应，每天仍是在固定的区域游着，它不但对那些热带鱼视若无睹，甚至于当那些鲫鱼逃到那边去，他就立刻放弃追逐，说什么也不愿再过去。

实验结束了，实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼，可是失恋过的人都知道为什么，它怕痛。

要求：(1)自选角度，自拟题目

(2)联系实际

(3)写一篇不少于800字的议论文

(4)请在主观题答题卡上作答

二、【写作参考答案】

【解析】这属于寓言故事的出题方式，主要是围绕鲨鱼，面对强化玻璃在历经失败过后，产生相对安逸的思维，等到危机困难真正解除，却不能迎接之前的目标，想告诉我们，面对失败挫折，应该积极面对，不能退而求其次，因此，这篇文章立意是应对挫折，获得辉煌。

结合日常生活中的生活经验，可以从良好心态、激发个人潜能、调整人生目标方面进行论述。

【范文】

历经挫折 迎接辉煌

贝多芬曾说过：“苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。”人的一生不能没有老师，就如同不能没有挫折一样。遭遇挫折，是人生常态，就像四季轮回、秋去冬来一样，是事物发展的客观规律，非人力所能避免。挫折是一个火药桶，点燃它会给人们带来苦难，带来不幸，带来失利;同时坐车又是一把金钥匙，拿着它会打开成功的大门，踏上人生的巅峰，通往幸福的天堂。因此，正确面对挫折，才能迎来新的篇章。

笑对挫折，能够培育良好心态，享受生活。人生之路不是一马平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜就有苦涩。人生之路，从来都与挫折相伴而行。然而，挫折对于强者来说是一块块垫脚石，是通向成功的一级级阶梯;对于弱者则是一道道绊脚石，会把弱者跌得鼻青脸肿。

挫折，有时候也会像一座沙漠，试图使人迷失方向。然自信者手中始终会握着一枚“指南针”，他永远不会迷失方向，勇往直前地向着目标进发;而失意者整天却像一个无头苍蝇，撞到哪儿算哪儿，一辈子也走不出“沙漠”。要想享受生活，就要正确对待挫折，时时怀着得意淡然、失意坦然的乐观态度，笑对自己的挫折和苦难，去做，去努力，去争取!

笑对挫折，能够激发个人潜能，助力成长。挫折是积累经验的必修课，是走向成熟的催化剂，是收获果实的剪刀手。数风流人物，都是历经挫折方成宏图伟业。勾践卧薪尝胆终成一代枭雄;马云买保险的失败，造就阿里巴巴;刘伟电断双臂与白血病的次次打击，但终成“双脚弹琴小王子”。然而，生活中小学生因暑假作业未完成而崩溃跳楼的例子引人深思。究其原因在生活过于一帆风顺，没有遭受过挫折。因此，有意无意遭受点滴挫折，可以使我们告别安逸，在风雨中接受洗礼，从而拥有自己的一片新天地。

笑对挫折，能够调整人生目标，实现梦想。歌德用尽半生学画无成，面对人生不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶济世，最后发现治一人不能拯救全社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的事业。老子云：“知人者智，自知者明;胜人者有力，自胜者强。”古人在千百年前就告诉我们要正确地认识自己，才能变得智慧和强大。但是，每个人都无法直接预料到适合干什么，只有在不断的遭遇挫折不断进行调整，找到最适合自己的路，最适合穿的鞋。

“不经一番寒彻骨，哪的梅花扑鼻香”启示大家梅花妖娆美丽的获得是经过冰冷的寒冬。

同样，个人的成才也需要勉面临不断的碰壁，需要展现乐观态度与艰难选择的切合之魅，最后在挫折中使自己不断成熟。

[公共基础知识作文写作指导

精彩的文章开头能一下子打动读者的心。古人说，文章的开头要像“凤头”。这种说法形象地说明文章的开头要短小漂亮。好文章的开头应具备哪些标准呢？

1．简洁流畅。

简洁是议论文开好头的保证，尤其是复述材料时更是只能对材料进行简要概括，切不可详细叙述。

2．表达主题鲜明，给人印象深刻。

议论文的开头一定要让读者一下子就知道你要说什么，即一定要向读者亮出你的论点。所谓开宗明义就是这个意思。

3．使用一定的表现手法，使开篇富有文采。

写议论文的开头，可以运用修辞手法，如比喻、引用、设问、排比等，使其焕发出夺目的光彩。

能写出议论文“凤头”的方法有那些呢？

1．引用名言。

就是议论文一开篇就直接引用一句名言作为全文的中心论点。比如，《说勤》的开头：

中国有句俗话叫“一勤天下无难事”。唐代大文学家韩愈也说过“业精于勤”。这都是说学业方面的深厚造诣都来源于勤奋好学。

2．开门见山。

即在文章的开头就不是亮出论点就是导出论点。比如，《谈骨气》一开篇就开门见山地提出中心论点——“我们中国人是有骨气的”，既简洁明了，又中心突出。再如，毛泽ze东在《改造我们的学习》中，一开篇就写道：“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下，其理由如下。”这一开篇，既提出了问题，又表明了中心论点，非常直接。

3．故事导入。

4．设问开篇。

就是在文章的开头先就要议论的问题提出自己的疑问，然后再在回答问题中提出自己的观点。例如，毛泽ze东的《人的正确思想是从哪里来的》的开头：

人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是人的头脑里固有的吗？也不是。人类的正确思想只能从社会实践中来。

再如，《愚昧比富有更可怕》的开头：

有人说，愚昧比贫穷更可怕。难道富有了愚昧就不可怕了吗？无数事实已经证明，愚昧比富有更可怕。

议论文采用设问开头，不仅能引起读者的注意，启发读者思考，还能在自问自答中自然亮出全文的中心论点，真可谓水到渠成。

5．解释概念。

就是在文章的开头明确地解释与论点有关的概念的含义，从而点出文章的中心论点。例如，《自强、自负、自卑》的开头：

自强，就是自己努力向上。一个人要有所作为，就应该具备这样的品质：既不自卑，也不自负，而是要自强。

这种开头的好处是可以通过诠释概念挖掘论点的深意，明确论述的方向，给人清晰明确的印象。

6．对比开头。

7．设喻开篇。

就是先在文章的开头写一个故事、一则寓言或者一个笑话，然后以其设喻引出中心论点。例如，《哨子》就是先写自己小时候为得到一个哨子付出了很大的代价，现在很后悔，然后把哨子比作“权势”“名望”“财产”“寻欢作乐”“远远超出自己生活水平的享受”等引出自己的观点：许多人遭受悲苦，都是由于自己对事物的价值作出错误估价造成的。

以设喻开篇能够借助形象说理，使文章生动活泼，并增强文章的表现力和感染力。

8．欲进先退。

议论文的论点与传统观点相对时，可以在文章的开头先提出传统观点，然后再提出自己的见解。例如，写《近墨者未必黑》，就可以先提出传统的观点——“近朱者赤，近墨者黑”，然后再提出自己的观点——“近墨者未必黑”。

这种欲进先退的开篇方法往往可以使读者体会到作者观点的独到、新颖，从而使文章与众不同。

9．树立靶子。

写驳论文，最好是在文章的开头就先亮出对方的谬论，并将其当做靶子深入批驳。例如，《个人与集体》这篇文章，作者就是先提出“有人提出这样一种人生哲学，叫‘人人为自己，也就是人人为大家’”，接着便具体分析这种错误的人生观，并进行了抨击。

总之，议论文的开头方法多种多样，每种开头的方式都有其优势，学生只要多练习，多思考，就一定能找到适合作文与自己的开头方法。

一、用于描写图表和数据

1. It has increased by three times as compared with that of 1998.

2. There is an increase of 20% in total this year.

3. It has been increased by a factor of 4since 1995.

4. It would be expected to increase 5 times.

5. The table shows a three times increase over that of last year.

6. It was decreased twice than that of the year 1996.

7. The total number was lowered by 10%.

8. It rose from 10-15 percent of the total this year.

9. Compared with 1997, it fell from 15 to 10 percent.

10. The number is 5 times as much as that of 1995.

11. It has decreased almost two and half times, compared with…

二、用于解释性和阐述性论说文

1. Everybody knows that…

2. It can be easily proved that…

3. It is true that…

4. No one can deny that

5. One thing which is equally important to the above mentioned is…

6. The chief reason is that…

7. We must recognize that…

8. There is on doubt that…

9. I am of the opinion that…

10. This can be expressed as follows;

11. To take …for an example…

12. We have reason to believe that

13. Now that we know that…

14. Among the most convincing reasons given, one should be mentioned…

15. The change in …largely results from the fact that

16. There are several causes for this significant growth in…,first …,second …,finally…

17. A number of factors could account for the development in…

18. Perhaps the primary reason is…

19. It is chiefly responsible of…

20. The reasons for…are complicated, And probably they are found in the fact…

21. Here are several possible reasons, excerpt that…

22. Somebody believes/argues/holds/insists/thinks that…

23. It is not simple to give the reason for this complicated phenomenon…

24. Different people observes it in different ways.

三、用于文章的开头

1. As the proverb says…

2. It goes without saying tan…

3. Generally speaking…

4. It is quite clear than because…

5. It is often said that …

6. Many people often ask such question:“…?”

7. More and more people have come to realize…

8. There is no doubt that…

9. Some people believe that…

10. These days we are often told that, but is this really the case?

11. One great man said that…

12. Recently the issue of… has been brought to public attention.

13. In the past several years there has been…

14. Now it is commonly held that… but I doubt whether…

15. Currently there is a widespread concern that…

16. Now people in growing number are coming to realize that…

17. There is a general discussion today about the issue of …

18. Faced with…, quite a few people argue that…, but other people conceive differently.

四、用于文章的结尾

1. from this point of view…

2. in a word…

3. in conclusion…

4. on account of this we can find that…

5. the result is dependent on…

6. therefore, these findings reveal the following information:

7. thus, this is the reason why we must…

8. to sum up …

9. as far as…be concerned, I believe that…

10. It is obvious that…

11. There is little doubt that…

12. There is no immediate solution to the problem of …, but …might be helpful

13. None of the solutions is quite satisfactory. The problem should be examined in a new way.

14. It is high time that we put considerable emphasis on…

15. Taking into account all these factors, we may safely reach the conclustion that…

五、用于论证和说明

1. As it is described that…

2. It has been illustrated that…

3. It provides a good example of…

4. We may cite another instance of…

5. History man provides us with the examples of…

6. A number of further facts may be added…

7. The situation is not unique, it is typical of dozens I have heard.

8. A recent investigation indicate that…

9. According to the statistics provided …

10. According to a latest study, it can be predicted…

11. There is no sufficient evidence to show that…

12. All available evidence points to the fact that…

13. Examples given leads me to conclude that…

14. It reveals the unquestionable fact that…

15. The idea may be proved by facts…

16. All the facts suggest that…

17. No one can deny the fact that…

18. We may face the undeniable fact that…

在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢？我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。

叙述和描写。是作文中两种不同的表现方式。我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式，它常常把分散的场景，片断的故事和人物的身世，地位，经历，事迹等贯穿起来。它要求做到头绪清楚，脉络分明，有条有理，重点突出。

在记事、写人、状物的文章中，叙述是不可少的，尤其是在介绍人或事物变化为主的文章中叙述的作用更大，甚至有的文章专以叙述为长。我们本讲选的优秀作文《男班长，女班长》就是一个很好的例子。文章中描写部分很少，介绍事件发展过程的叙述占了很大的篇幅，如开头对男女班长来自何方的介绍，女班长对男班长的观察，正副班长必须合作的现实，以及同学们的揶揄，思想的顾虑，同学开玩笑不断，“收到副班长纸条”，到结尾“男女班长仍然合作着处理班里的事务”。这篇文章用很短的篇幅，以叙述为主，把一波三折的事件按发展轨迹清晰有序地介绍出来。对发展过程虽是梗概地介绍，但文章的思想内涵却非常丰富，也可以说在写法上是比较巧妙的。

叙述在按事件发生发展、人物经历的时间来划分，可以有顺叙，倒叙、插叙、补叙等方式，我们在写文章时，可以根据表达的需要去选择叙述的方式。

描写是对人物，事物和环境所作的具体的描绘和摹写，描写是再现描写对象状态的一种表达方式。描写需要采用绘声绘色的办法，把事物的状貌、神采和动态，具体地、真切地饱含情意地勾画出来。写人要使其声可闻，其容可睹；写物要使之可见，可闻，可触，可感；写景要意境鲜明，使读者产生仿佛置身其间的幻觉。

在我们学过的课文中，传神的描写是很多的。如《天山景物记》中对天山深处的描写，“山色逐渐变得柔嫩，山形也变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，象天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。”这段描写抓住山色、溪流、野花这三种最能表现天山特点的事物，重彩浓墨，绘声绘色地把天山美景表现出来。既能使读者如身临其境，也增添了作品的文采。我们在作文时，如果能恰当地运用描写来表现形象，借以表达某种强烈的思想感情。文章的感染力就一定能有所增强。

叙述和描写在记叙性的文字中都是不可缺少的表现方式。叙述着重于一般情况过程的交待，描写则着重形象的描摹和刻画；如果说叙述是纵的绵延，那么描写便是横的扩展。一篇文字若无叙述，就会显得杂乱无章；没有描写，则会干瘪枯燥，毫无生气可言。

实际上，成功的作品中，常常是叙述与描写交错在一起的。我们所选优秀作文，《奶奶与花》就是叙述与描写交融在一起的，近似于一线串珠式的一篇记叙文。

文中以时间为序，先从小时候家门前有一个很大的“花园”叙述开始，然后再描写人物行为语言、花的形态、气味。从而表现我“深深地爱上花”的过程。接着叙述自己病中见到花的情景，描写花的形态，写出自己感受到“花能给人一种强盛的生命力”。接着是叙述“随着年龄的增长，这种认识愈来愈深”又通过对“死不了”“仙人球”的描写，感悟出“花，让我感到一种无尽的生命力，一种明亮的期望”。第五自然段叙述自己养花的过程。这里又运用描写的方式，描绘出花园的美丽，各种花的特点，表现出花可以陶冶情操的作用。这段描写是比较突出的，描写了花的各种色彩，各种形态，用排比、比喻的手法绘色绘形，有丰富的想象力。为了把文章写得曲折有致，第七段、第八段叙述搬进高层楼房前、后我与奶奶对花的珍爱，对小花园的怀念，这里又有对人物的心理、动作的描写，为“小花园”遭到破坏，我和奶奶沉痛心情做了铺垫。

这篇文章用叙述的方式。介绍了事件发展曲折过程，使文章头绪清楚，脉络分明，重点环节突出。这是文章的一条线。在每个重要环节上，作者都生动形象地描绘了人物的行为、场景、物态，内容丰满。叙述和描写有机地结合在一起，深刻地表达了文章的主题思想，增强文章的感染力。

在作文时，恰当地运用叙述与描写，做到有机结合，要注意以下几点。

一、要熟练掌握叙述与描写的功能，注意二者之间互相依存、互相交通的关系。根据作文内容和思想表达的需要，交错运用。

二、在描写范围比较大、内容比较丰富的地域景物或事物状貌时，（例如《天山景物记》等一些游记式的文章）需要有一条贯穿始终的线索，有一个逐步转移、推进的过程，那么这个线索或过程就要依靠叙述来表现。如我们常讲的“移步换景”的写法，其中对“移步”的交代，往往需要叙述。用时间推移来描写事物或人物的发展变化时，对每个阶段的交代，一般也是要运用叙述来完成的。在这种情况下描写的条理性要依靠叙述来体现。

三、在写故事情节比较强文章时，人物的语言，行动往往是构成情节的重要因素、情节又要依靠叙述来展开，这就需要描写人物语言行动与铺叙故事情节同时进行，也就是说要把叙述故事融化在描写中，或把描写融化在叙述情节中。我们仔细玩味一下作文《奶奶与花》，其中有些地方就是把描写与叙述这样融合在一起的。

我们就应当多选读一些优秀作文或名家的文章，刻意体味一下的相依关系，学习二者的结合形式。使自己的作文能更加条理清晰，情节曲折跌宕，内容丰富有致，更具有感染力。

一、函的概念 函是不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。

函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。在适用的内容方面，它除了主要用于不相隶属机关相互洽工作、询问和答复问题外，也可以向有关主管部门请求批准事项，向上级机关询问具体事项、请示较小事宜，还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项，以及上级机关催办下级机关有关事宜，如要求下级机关函报报表、材料、统计数字等。通知一般事项，如通知召开一般性会议。此外，函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正。不过这种情况并不多见。

二、函的特点

(一)沟通性。函对于不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，起着沟通作用，充分显示平行文种的功能，这是其他公文所不具备的特点。

(二)灵活性。表现在两个方面：一是行文关系灵活。函是平行公文，但是它除了平行行文外，还可以向上行文或向下行文，没有其他文种那样严格的特殊行文关系的限制。二是格式灵活，除了国家高级机关的主要函必须按

照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。

(三)单一性。函的主体内容应该具备单一性的特点，一份函只宜写一件事项。

三、函的分类。

(一)按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来;便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。

(二)按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。

(三)另外，从内容和用途上，还可以分为洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。

四、函的结构、内容和写法

由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。

公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下：

(一)首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。

1、标题。

2、主送机关。

(二)正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。

(三)结尾。一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。

(四)结语。通常应根据函询、函告、函或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询()”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。

(五)结尾落款。一般包括署名和成文时间两项内容。

署名机关单位名称，写明成文时间年、月、日;并加盖公章。

五、撰写函件应注意的问题

函的写作，首先要注意行文简洁明确，用语把握分寸。无论是平行机关或者是不相隶属的行文，都要注意语气平和有礼，不要倚势压人或强人所难，也不必逢迎恭维、曲意客套。至于复函，则要注意行文的针对性，答复的明确性。

其次，函也有时效性的问题，特别是复函更应该迅速、及时。像对待其他公文一样，及时处理函件，以保证公务等活动的正常进行。

例文 通知事宜函

国务院办公厅关于羊毛产销和质量等问题的函

国家计委、经贸办、农业部、业部、经贸部、纺织部、技术监督局： 为进一步发展我国羊毛生产，搞活羊毛流通，提高羊毛质量，根据国务院领导同志的批示，现就有关问题通知如下：

一、要切实抓紧抓好草场改造和羊种改良工作。(略)

二、技术监督局要加强羊毛的质量监督和检验工作。(略)

三、要尽快组织直接进入国际羊毛拍卖市场。(略)

四、为了促进国内养羊业的发展，支持纺织工业生产和扩大出口创汇。(略) 上述有关政策，请有关部门、各地区特别是羊毛生产区认真研究落实，执行中的问题，由国家计委和经贸办协调，并督促落实。

国务院办公厅(盖章)

1.经济的快速发展the rapid development of economy

2.人民生活水平的显著提高/稳步增长the remarkable improvement/ steady growth of people’s living standard .

3.先进的科学技术advanced science and technology.

4.面临新的机遇和挑战be faced with new opportunities and challenges.

5.人们普遍认为It is commonly believed/ recognized that…

6.社会发展的必然结果the inevitable result of social development

7.引起了广泛的公众关注arouse wide public concern/ draw public attention.

8.不可否认It is undeniable that…/There is no denying that …

9.热烈的讨论/争论a heated discussion/ debate

10.有争议性的问题a controversial issue

11.完全不同的观点a totally different argument

12.一些人…而另外一些人… Some people… while others…

13.就我而言/就个人而言As far as I am concerned, / Personally,

14.就…达到绝对的一致reach an absolute consensus on…

15.有充分的理由支持be supported by sound reasons

16.双方的论点argument on both sides

17.发挥着日益重要的作用play an increasingly important role in …

18.对…必不可少be indispensable to …

19.正如谚语所说As the proverb goes:

20.…也不例外…be no exception

21.对…产生有利/不利的影响exert positive/ negative effects on …

22.利远远大于弊the advantages far outweigh the disadvantages.

23.导致，引起lead to/ give rise to/ contribute to/ result in

24.复杂的社会现象a complicated social phenomenon

25.责任感/成就感sense of responsibility/ sense of achievement

26.竞争与合作精神sense of competition and cooperation

27.开阔眼界widen ones horizon/ broaden ones vision

28.学习知识和技能acquire knowledge and skills

29.经济/心理负担financial burden / psychological burden

30.考虑到诸多因素take many factors into account/ consideration

31.从另一个角度from another perspective

32.做出共同努力make joint efforts

33.对…有益be beneficial / conducive to…

34.为社会做贡献make contributions to the society

35.打下坚实的基础lay a solid foundation for…

36.综合素质comprehensive quality

37.无可非议blameless / beyond reproach /above (或beyond) reproach

39.致力于/投身于be committed / devoted to…

40.应当承认Admittedly

同学们在习作中经常要描写景物，你你知道怎样写好写景作文吗？下面是小编为大家带来的小学生怎样写好写景作文的知识，欢迎阅读。

一、学习抓景物特点的几种方法。

同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。

1.出示“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。

2.请同学们再读以下几个片断，看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的？

①“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。

②“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。

③“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

3.写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢？还可抓住景物的神韵、动态变化来写。例如

①“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。

②以上描写“火烧云”的片断。作者是抓住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。

③“清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步，打太极拳……当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那大小船只来来往往，川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花……傍晚，夕阳把江面映得通红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。晚上，沸腾的江面恢复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，迎面袭来，驱散了夏日的暑意。”这个片断作者抓住了江面从早到晚的变化，写出了江面特有的美景。

④我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。梧桐美在秋天。每天中秋过后，几场秋雨。几阵秋风，把那叶子染成锈红色。此时，蓝王码电脑公司软件中心高空，秋阳淡光，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、庄重。走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在恬适的氛围里。不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍地铺金，不正象征这金色的丰收季节吗？冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔强地挺立在那里，顶严寒，斗风雪。看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。这个片断作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。

二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法。

同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。另外，还须注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。

描写景物开头

在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。

当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。

请看下面这个开头

瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。

这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。

三、景物的描写手法。

所谓描写景物，通常指描写自然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。

景物描写是小学生作文的重要内容。景物描写的内容十分广泛。山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜……以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽，有的则借写景而抒发某种感情。

要写好景物，应该注意以下几个方面

一、抓住景物的特征。

对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓静观默察，烂熟于心。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。

二、要选好观察的角度。

选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。

三、安排好描写的顺序。

景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种

空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。

时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，

四、要融情于景，表达主观感受。

国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。

五、运用动静结合的手法。

只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。

描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。

[写作基础：小学生怎样写好写景作文

我是靠GMAT的，本人水平实在很菜，但拿到成绩单后竟然有6分，真是FT，主要归功模版，我的模版主要是借鉴一个6分大牛的，和各位XDJM分享ISSUE:

Recently there is a debate over whether…..Some people assert that.., while other people believe that…As a matter of fact, the issue of whether….. is a complex and controversial one. Different people hold different views due to their distinct backgrounds. Therefore, there is not a universal answer to this question, and whether one choice takes precedence over the other may quite depend on the specific situation. The decision, nevertheless, is not an easy one to make. Actually, the final judgment should rely on a case-by-case analysis. As far as I am concerned, however, I agree that…. , and do not agree that….. My view can be greatly substantiated by the following discussions.

The first argument that can be presented to develop my position is that…A good example may be found in the case that…Under this circumstance, it is obvious that….

In addition, there is another reason for me to choose this statement. The reason is not far to seek…. To illustrate, let us consider that…Hence, another equally important aspect is that….

Admittedly, it may be true that…. in some conditions. However, this alone does not constitute a sufficient support to claim that….,Actually, these cases are rare and therefore are too specific and too weak to strengthen the view that…When the advantages and disadvantages of x and y are carefully examined, the most striking conclusion is obvious that…

To sum up, due to the above mentioned reasons, which sometimes correlate with each other to generate an integrate whole and thus become more convincing than any single one of them, we may be comfortable to say that…., because….

ARGUMENT

In this argument, the author concludes that…To support his conclusion, the author points out that…. In addition, the author reasons that…Further more, he also assumes that…. At first glance, the author’s argument appears to be somehow appealing, while a close examination will reveal how groundless it is. We do not have to look very far to see the invalidity of this argument. This argument is problematic for the following reasons.

In the first place, this argument rests on a gratuitous assumption that…. The author unfairly assumes that…. However, the assumption is questionable because the author provides no evidence to support this argument. The arguer fails to takesintosaccount other facts that might contribute to the result that…….. It is likely that ,……………..; it is also likely that…………………………Any of these scenarios, if true, would show that………………….. (72) Therefore, this argument is unwarranted without ruling out such possibility.

In the second place, the argument commits a logic fallacy of“after this and therefore because of this”. In no case can the mere fact that…be cited as evidence to support the assumption that there is a causal-effect relationship between A and B. Moreover, that just because B can be statistically correlated with A does not necessarily mean that A is the cause of B. In fact, the author has obviously neglected the possibility of other alternative facts such as…, or…may contribute to a certain extent to B. It may be only a coincidence that……. Unless the author can rule out other factors relevant to…, this assumption in question can not be accepted.

In the third place, the evidence that the author provides is insufficient to support the conclusion drawn from it. One example is rarely sufficient to establish a general conclusion. Unless the arguer can show that A1 is representative of all A, the conclusion that B…is completely unwarranted. In fact, in face of such limited evidence, it is fallacious to draw any conclusion at all.

In the fourth place, the argument has also committed a false analogy fallacy. The argument rests on the assumption that A is analogous to B in all respects, and the author assumes without justification that all things are equal, and that the background conditions have remained the same at different times or at different locations. There is, however, no guarantee that this is the case. Nor does the author cite any evidence to support this assumption. Lacking this assumption, the conclusion that…is entirely unfounded. In fact, it is highly doubtful that the facts drawn from B are applicable to A. Differences between A and B clearly out weight the similarities, thus making the analogy highly less than valid. For example, A..., however, B.... Thus, it is likely much more difficult for B to do....

In addition, the conclusion unjustifiably relies on the poll while the validity of the survey itself is doubtful. The poll cited by the author is too vague to be informative. The claim does not indicate who, when, how and by whom the survey is conducted, neither does it mention what is the sample size, or how the samples are selected. Until the

题目：我家的一个星期天

一、教学目的、要求：

1．作文前列出提纲。

2．按一定顺序叙述。

3．把主要事情写具体些。

二、教学时间：2课时

三、教学准备：教学小黑板

四、教学过程：

㈠启发谈话，导入新课。

星期天你们家是怎样度过的？哪一个星期天你过得最愉快、最有意义？说给大家听听。

㈡指导作文提纲。

1．这次作文的题目可以怎么定？（学生发言）

可以用“我家的一个星期天”，也可以自己另外定题目，强调题目一定要紧扣文章内容来定。

2．选好写哪一个星期天以后，再想一想用什么题目，表达什么中心思想，材料怎样安排，然后列一个作文提纲。

㈢学生各自列作文提纲，教师指导。

㈣请几个学生读自己列的提纲，教师酌情评议指导。

㈤提出具体作文要求。

1．写作时要按提纲来写，做到有顺序。

2．把主要的事重点写。

3．做到有中心，有条理，语句通顺。

㈥学生写作，教师巡视指导。

要想学好作文就需要多看、多写、多练习，下面是小编为大家收集的关于作文写作基础教学，欢迎大家阅读!

一、用眼去学会观察，提高写作的兴趣。

观察是对事物的感性认识。生活中，因为学生缺乏这方面的认识。故而凭空设想的描写、生搬硬套的抒情议论是无味的。常言道：“创作于生活而又高于生活”。鲁迅曾说：“学习作文，第一须观察!”这就充分地说明了观察对写作的重要性。我们要从正面引导学生去观察和接触事物，注重学生观察能力的培养，使观察成为写作的第一手资料。那么，学生便水到渠成地写出真人真事，抒发出真情实感来。

观察不仅局限于“用眼看”，还用耳聆听，用身体去体会。

二、用口来学会说话，激活写作的表达能力。

说话是口语教学的实施，亦是口语教学的最终目的。新课标特别强调了口语交际的重要性。因此，我们要给学生创造说话的动机和机会，叫学生学会学语言，用语言。说话锻炼的方式很多，在生活中，笔者常从一下几点做起，收益甚多。其一，巧设课堂疑问，训练学生“答疑”的机会。多鼓励学生发表意见和见解，充分调动学生的积极性。其二，创设课堂情境，让学生在角色中“扮演”中说话。注重学生讨论。其三，图文并茂，让学生利用客观情景做“导游”者。启发学生从不同的角度学会观察、想象和言论。其四，针对突发事件，让学生有所“议”。从肯定中让学生感悟说话的信心和兴趣。培养学生的说话方法是多种多样的，我们应全方位多角度地给学生创造机会。

三、用手学会练笔，感染写作的动力。

矛盾说：“应当时时刻刻身边有一支笔和一本草薄，把你所见所闻所为所感随时记录下来……”的确，平时让学生多写日记，多写感言，多抒情议论，大到新闻论坛，小到遣词造句，灵感观后录等。久而久之，学生的语言也通顺了，素材也就丰富了。不但有话可说，而且越说越精了。不仅如此，我们在优化设计上给学生予以练笔，“临摹”写法上练笔，插图引发上指导练笔等。

四、用心学会推敲修改，领略写作的方法技巧。

写作中的推敲和修改，是写作灵感的源泉。常人说：“三分写七分改”;美国作家柯德说过：“我的作品不是写出来的，而是改出来的。”鲁迅说过：“作文没有什么秘诀，要说有，那就是多写多修改。”可见修改的重要性。教师要引导学生用心领会琢磨、修改。从字、词、句、段、篇，立意，语言特点、谋篇布局、手法结构等诸方面进行修改，学生从而从消化到整合，竟而达到“随模铸器”，写作便不失谱了。

五、用脑去学会联想，提升写作能力的提高。

在真情实感的同时，展开丰富合理的想像，习作会更生动形象。诸如看图作文，命题作文，材料作文等等。但是，联想的并非是胡思乱造，凭空设想，而是想像其隐藏的侧面或背景。中国教育学会“十一五”科研规划重点课题说道：“手脑潜能开发与高效学习方法的研究与实践”是手脑演写作文系列教程之一。发展儿童的观察、表达、想象、抽象思维等综合能力的训练，尤为重要!

如何提高写作的兴趣，让学生不但有话可说，而且说的精，形象生动，下笔形如汩汩流水，就要注重观察、说话、练笔、修改、联想式的综合改进，就要用眼、口、手、心、脑相结合的感官活动。

语文考试内容所占比例在未来的学习中越来越大，那么如何让语文考试锦上添花呢?那就是在作文上花功夫。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于小学语文写作的基础知识及技巧，希望可以帮助到大家！

(一)作文基础知识

1. 审清题意：“五审”：

(1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文)。

(2)审清题材(人、物、事、景)。

(3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制)。

(4)审清主题(中心思想)。

(5)审清其他要求(附加要求)。

2. 确定主题：“四要”：

(1)主题要正确(反应生活实际)。

(2)主题要集中(一个文章不能多个主题)。

(3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场)。

(4)主题要深刻(深挖内涵思想)。

3. 选择材料：“四要”：

(1)围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容)。

(2)选择真实的材料(真实可信，具有代表性和典型性)。

(3)选择新颖的材料(新人新事)。

(4)选择独有的材料(具有创新性)。

4. 编写提纲“五点”：

(1)拟好题目。

(2)确定主题。

(3)段落安排。

(4)每段的主要意思。

(5)重点段落的层次安排和内容。

5. 修改文章“五看”：

(1)是否切题。

(2)主题、思想是否明确、突出。

(3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整。

(4)看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字。

(5)看标点是否正确。

(二)看图作文 “一看二写，四要两注意”

“一看二写”：先看图，再写作文。

“四要”：仔细观察图画；展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次，具体描写。

“两注意”：看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。

(三)记叙文·记事

1. 写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。

2. 事件经过写具体。

3. 按事件的发展顺序来写。

4. 注意表达真情实感。

(四)记叙文·写人

1. 确定写作对象。

2. 确定人物的思想品质。

3. 选择典型的具体事例。

4. 抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。

5. 注意表达自己的真实感情。

(五)记叙文·状物——“五要三注意”

1. “五要”：

(1)抓住物的特征。

(2)按一定顺序写。

(3)既写静态又写动态。

(4)展开想象，运用拟人等手法把内容写具体。

(5)托物言志，借物抒情。

2. “三注意”：

(1)仔细观察、抓住特征。

(2)明确中心，展开想象。

(3)根据内容，安排顺序。

(六)记叙文·写景

注意六点：

1. 抓住景物特征。

2. 注意时间、地点、气候等因素的影响。

3. 景物特点安排恰当的顺序。

4. 采用多种手法表现景物特点及变化。

5. 写出自己的感受。

6. 借景抒情。

(七)应用文

1.应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各种应用文的格式。

2. 常见应用文类型：书信、读后感、通知、留言条、表扬信、建议书和日记。

3. 具体格式：

(1)标题居中。(除了书信、留言条和日记没有标题，其他皆有)

(2)正文：另起一行空两格。

(3)署名和日期：先写署名，另起一行写清“*年*月*日”。

如何写好高中作文，对于学生作文的写作基础也要好好的训练,实际效果又发现学生完全没有一般思想认识的基础，真正可见现在所谓合格教育的成效，和高中教学要求的“架空作业”。

一、文章立意的升华——深入浅出

叙完笼统归结是初中模式作文的又一通病，常常文章的结尾具有宽泛的普适性，而缺乏对文章应有之义作具体针对性的挖掘阐发，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以套在无数篇文章上，却没什么真正的思考。高中作文倘使还用夹叙夹议，也要对叙的材料反复推敲，找出几例可以统一在一个观点里的材料，就材料的不同侧面来评析议论，最后上升归结出恰当切题、言之有物的中心。

二、文章形式的革命——夹叙夹议

尽快脱离初中只重记叙，笼统归结的写法。高中的作文记叙只向最高水平开一条缝，你得复杂记叙，融情思与哲理于一炉，有最动人的细节和最精美的表达，巧妙蕴含深刻的思辨和无穷的回味，这不是一般人能做到的，更不是学不会议论抒情的同学的避难所。所以，比自己多练议论，远比固守初中记叙的窠臼要有前途。高中的记叙必须简约，只提炼能说明自己观点的内核，而尽量舍弃叙述的完整过程与细节。叙，惜墨如金;而起始学写议，应力求具体多点分析阐述。

三、文章表达的提高——点睛生花

好的文笔追求更高效率、更多意蕴。描述中就渗透情思与评析，这是较高水平的表达。一般的叙议分段，也应注意所叙材料紧贴自己的议论，议论应采取逐层推进，前后分界，避免相互缠绕。但又必须前后连贯，形成一个整体。在文章中一定写好精心组织的关键议论，努力使文章多处呈现运用一定修辞的文采。

话题作文训练举隅

话题作文的基本要求：话题作文还是要审题，所写内容必须在话题范围之内。“立意自定”，关键要读懂话题关键词的意旨，若给出导语提示，还应划出导语中包含归结的关键语词。一般初学者，首先要注意让这些关键词贯穿在自己作文的始终，统帅自己的文意。

规定“题目自拟”，一定不要用话题作标题。1、标题范围尽量要小，不要太大太泛;要合理出新，不落俗套。2、标题不能过长，可以采用副标题的方式对主标题加以限制。3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。

写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为"采集-构思-表述"三个阶段。下面是小编整理的关于写作的基础知识，欢迎大家阅读！

1、关于写作

为什么要写一篇文章呢？可能是为了讲一件东西的性状，或者，为讲一件事情的经过，或者，为发表一种主张。等我们确定文章是哪种性质的时候，中心意旨也就定了。那我们回问自己：“这个中心意旨在我们的意念中间怎样来的呢？”这时候我们自然会回答，从某种因缘引起的，或者，从许多事理物理中间发现的。回答有了，同时材料的先后排列，段落的互相衔接，也就有所依据了。我们回问自己道：这项材料可能增加中心意旨的力量吗？那样说法可要打消中心意旨的存在吗？这时候我们自然又会回答，能够增加中心意旨的力量的，或者，和中心意旨完全矛盾的，或者，和中心意旨风马牛不相及的。这就是每篇文章具体组织的方法。

以下的这个我例句我觉得很有用，因此特地摘抄。

当我们看见一幅很好的图画，想把它记述出来，这时我们会问自己：记那画面上的景物呢，还是记那幅画的布局和设色的技巧呢，还是景物和技巧都记？这样一问，中心意旨就决定了。又问道：我们是从什么地方看见那幅画的呢？这样一问，不是开端便是结尾的部分就成立了。又问道：如果记景物，哪一景、哪一物最引起我们的注意呢？如果记技巧，哪一部、哪一色最受到我们的赞赏呢？这样一问之后，或者准备把最引起注意，最受到赞赏的部分作主，依次说开去，或者准备把这等部分留在最后说，前面先说及那些比较不主要的部分：于是全篇的次第便确定了。

写作注意事项

1、文章的好坏，可从三方面来观察，一是文法上有无毛病，二是用词适当与否，三是思想的新鲜、正确、丰富与否。思想内容是靠多读书多体验的。普通人只有普通人的思想，无法可求速效，只好终身修养。

2、不知道就得询问，就得翻查。这样成为习惯，然后读书不致含糊，不致误解，说话作文不致词不达意，不致指鹿为马。

3、必须把怎样美丽、怎样悲痛、怎样有趣、怎样可恨用真实的印象描写出来，人家才会感到美丽、悲痛、有趣和可恨。

4、读书的目的，重在收得其内容意趣，否则只是文字的游戏而已。作文的材料，到处都是，并非仅在书中。

2、如何创作

创作第一步是发现题材，题材须是有新鲜意味的才值得选择认定。世间的事物，原都是现成的，平凡的，旧有的，所谓新鲜的意味，完全要作者自己去发现能够留心，随时随地都可发现的。每日在街上行走会碰到各种各样的人物和事件，平时读书或独坐，会起各种各样的心念和情感，这种时候，事物的新鲜的意味常会电光似地忽然自己投入到头脑里来，随时把它捉住了就是题材。

题材选定了以后，第二步还要使它成熟，无论在读书的时候，看报的时候，听别人谈话的时候，独自散步的时候，都要到处留心，遇有和这题材有关系的事项，一一搜集拢来，使“题材成熟了，这才可以写出。用文章来写，或用绘画来写，都是创作。

3、怎么读文学史

乱读不但无益而且有害。

如果想读文学史，最好先把中国哲学的原书读一遍，先了解原书的大概轮廓，再去读哲学史。

只有先读过几篇《论语》，然后去读哲学史中关于孔子的部分。读过几篇《庄子》，再去翻阅哲学史中关于庄子的部分。才会有意义，才会有真利益。先得了孔子、庄子思想的基本的概念，再去研求关于孔子、庄子思想的评释，才是顺路。也要一边读哲学史、文学史，一边翻读原书，以求知识的充实。

4、写字是一种技术，非加工磨练不可的

以前总要求我们家小侄女要练字，看了《文心》才感觉惭愧。那时候不知道写字的标准，因此也没跟她说要练字的原理及好处。以至她三分热度。

现在我知道写字有四项标准，就是迅速、准确、匀整和合式。1、现在人生活繁忙，做不论什么事情，都要讲时间经济，写字必须迅速是当然的。2、准确呢，就是写下字来没有错误的意思。随笔写错了字，自己不能发觉，以致误事，固是实际上的损害。而写错在先，后经发觉于是涂抹的涂抹，填注的填注，拿出去竟不像一件东西，也是形式上的缺点。所以必须把准确作为写字的标准，落笔要自始到底没有错误。

要达到这两项标准，只有随时留意，随时练习。

匀整和合式是现在人写字美观方面的最低标准，仿佛一条水平线，够不上这条水平线的，就拿不出去；因为拿出去会受人家的鄙视，至少也要引起人家的不快。

3、匀整分两方面：一是每一个字本身笔画的匀整，二是全幅的字通体款式的匀整。每一个字的许多笔画虽不必长短均等，粗细一律，但也不可相差得太远。笔画间的空隙要匀称。

4、使多笔画的字不嫌其局促，少笔画的字也不嫌其宽松。

不管是读书还是写作。首先最重要的还是要先去了解一些它的基础知识。只有了解基本的概念，再去深入，才是顺路。这样才会有意义，才会有真利益。

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小编收集了写作基础：读后感的基本写作方法，欢迎阅读。

一、读后感的概念

读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想(当然感想应当有意义，值得一写)就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。

二、读后感的写法

写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可;但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

三、写读后感的基本技巧

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

读后感的基本思路

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

四、写读后感应注意的问题

第一是要重视“读”

在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

第二是要准确选择感受点

读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

会写文章，善于写文章，需要若干条件，其中一个条件就是练好基本功。以下是为大家分享的3小学生写作基础及提升技巧，供大家参考借鉴，欢迎浏览!

打好写作基础，练好写句子的基本功，要从把句子写完整、具体、通顺、连贯这几方面做起。

一、把句子写完整

怎样的句子才算是完整的呢？读读下面的句子：

1.我们劳动。(谁，干什么)

2.小蚂蚁运送食物。(什么，干什么)

3.哥哥是一名少先队员。(谁，是什么)

不难看出：在一般情况下，句子是由两部分组成的，前半部分交代“谁”或“什么”，后半部分交代“做什么”“怎么样”或者“是什么”。前后两部分说全了，句子才算是一句完整的话。

需要强调说明的是：知道什么是完整句，怎样的句子才算完整，这只是一个知识性的问题;落实在行动上，即平日在说每一句话，在写每一句话时，都要认真思考，反复斟酌，提高“完整”意识，不写残缺不全的句子，这才是最重要的。

二、把句子写具体

句子要完整，这是首要的。但在许多时候，句子只做到“完整”是不能准确表达意思的，还要做到“具体”。怎样的句子才算是具体的呢?读读下面这几组句子，体会一下：

第一组：

1、爸爸做工。

2.爸爸在工厂里做工。

分析：第二句写清了爸爸在哪儿做工。

第二组：

1.小蜜蜂飞来。

2.夏日，一只金色的小蜜蜂从远处嗡嗡地飞来。

分析：第二句写清什么时候，有多少，什么样，从哪儿，怎么样。

由上面这两组句子可以看出：在句子主要成分的前面或后面，写清什么时候(时间)、有多少(数量)、在什么地方或从哪儿(地点)、什么样(形状或颜色)、怎么样(态势)、达到什么程度(情境)等，就写清了事物外形特点、活动特点，就把自己要准确表达的意思写出来了，这就叫做把句子写具体。这样的句子就算是完整、具体的句子。

学习把句子写具体，这是一项极为重要的技能，需要同学们抓住人物或事物的特点，准确运用词语，进行持久练习。

三、把句子写通顺

句子通顺，就是句意明白，读得顺口。具体来说，句子通顺包括以下几个方面：

1.用词要准确，经得起推敲。例如：我们把门口的泥土消除掉了。句中，“泥土”不能“消除”，只能“清除”掉。

2.句中词语排列的顺序要合理。例如：正在花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。这句话改成“有几只漂亮的蝴蝶，正在花上翩翩起舞”,句子就通顺了。

3.词语使用搭配要得当。例如：公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。句中“生长”和“鲜花”两词搭配不当，应改为“公园里生长着各种树木，盛开着五颜六色的鲜花”。

4.句中各词语的意思不能自相矛盾。例如：我断定他大概是王小刚的哥哥。句中“断定”与“大概”矛盾，应删掉“大概”。

5.关联词语的使用恰到好处。例如：只有天下雨，地才会湿。“下雨”不是“地湿”的唯一条件，因此，第一句应改为：只要天下雨，地就会湿。

6.句意明白，合乎实际，符合情理。例如：博物馆里展出了五千多年前新出土的文物。说“五千多年前新出土的文物”不合实际，应改为：博物馆里展出了新出土的五千多年前的文物。

四、把句子写连贯

连贯，即句子之间连接贯通。显然，把句子写连贯，这是指写几句话(又叫“句群”)来说的。

翻开某些同学的作文本，段落中上下句不连贯的现象比比皆是，主要表现在：句子之间无顺序，承接不紧密，跨度大;上下句之间，被描述的对象(即“主语”)重复出现，不会运用“他(她)”或者“它”这些人称代词。怎样才能做到把句子写连贯呢?

1.合理安排顺序，使句子连贯。

有顺序，这是写几句意思连贯的话的最基本的要求。这就要求我们，在写几句话时，一定不能东一句、西一句，想到哪儿就写到哪儿;总要围绕既定的中心意思，按照一定的顺序，把相关的句子组织在一起，使句子前后连贯。

2.学会运用“他(她)”或“它”这些人称代词，使句子连贯。

读读下面这段话，想一想，有什么毛病，怎样说才好：

妈妈的衣袖破了。妈妈赶忙从抽屉里拿出一个小布包。妈妈先从布包里拿出一根针，一根青线，用牙咬了咬线头，把线头穿过针眼。妈妈又从布包里找出一小块布，贴在破了的地方，然后一针一线地缝起来。

读后，大家一定会发现：这几句话写的对象是妈妈，主要写的是妈妈缝补衣服时所作的准备工作，是按事情经过的先后顺序排列的。只是由于这四句话的开头重复出现“妈妈”一词，因此读起来显得很拗口。如果把后面三句开头中的“妈妈”改成“她”字，这几句话就连贯多了。

这就告诉我们：在几个句子里，如果写的是同一个人物(或事物)，后面再指这个人物(或事物)时，就可以用“他(她)”或“它”来代替。

考生若能在备考中将各类常见党政机关公文写作的行文思路掌握，那么作答贯彻执行题其实也就转化为归纳概括了。小编现就一种常见文种——倡议书为考生做如下解析。

一、倡议书的行文逻辑

倡议书=发文事由+具体倡议内容+呼吁号召

(一)发文事由:发出倡议书的原因，背景性信息的叙述;

(二)具体倡议内容：对倡议书发文对象所作出的具体倡议，最好能分条书写(以对策提出为主);

(三)呼吁号召：此部分无实质性内容，仅限于简单呼吁号召的口号。虽无实质性内容，但此部分必须书写，若未书写，则无法拿到贯彻执行的逻辑分。此部分是考生最容易遗漏的地方，切记必须加上简短口号式呼吁号召的内容。例如：让我们携起手来，响应以上号召，从细微处做起，用实际行动参与到此次活动中来!

二、倡议书的规范格式

主要包括五部分:

(一)倡议书标题——居中书写;

(二)倡议书的发文对象——标题下另起一行，顶格书写，无需缩进两格;

(三)倡议书的具体内容——根据题干要求以及前方给定资料来决定;

(四)倡议书的发文单位——正文结束后，另起一行，右下角书写;

(五)倡议书的发文日期——发文单位下一行书写，与发文单位呈轴对称，且必须写成阿拉伯数字，实写不得虚写;

以下为大家提供一篇倡议书范文。

“精神文明月”倡议书(居中书写)

尊敬的老师，亲爱的同学们：(顶格书写，无需缩进两格)

大家上午好!三月春风拂扬柳，文明花开满校园。当春风吹绿大江南北，万物吐露出芬芳之时，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋!雷锋，一个一直驻守在每个人心中的伟大形象，就在这一刻更显赫地屹立在中国的土地上。“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋是这么说的，同时也是这么做的，雷锋话语深深地烙在亿万人的脑海中。雷锋是平凡的，但是他却做出了不平凡的事。

自从1963年3月5日，毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”的号召以来，在雷锋精神的感召下，广大青少年踏着雷锋的足迹，实践着自己的人生价值，思想上积极进取，学习上刻苦勤奋，生活中助人为乐，涌现出一批又一批“活雷锋”，创造了一个又一个的新辉煌。作为学生，我们既是校园文明的创造者，也是文明的传播者，更是校园文明的受益者。我们有责任、有决心以实际行动，实践文明言行，为创建文明学校、建设美好家园做出我们应有的贡献。(以上为倡议书发文事由部分的论述;正文需分段，每段段首都应缩进两格书写)

在此，共青团员、学生会干部更要起模范带头作用，先从自身做起，带领全体同学做合格的中学生，因此校团委发出如下倡议：(此部分为具体倡议内容---可适当分条书写)

一、从我做起，积极参与。北师大是我们每个人共同的家园，北师大的形象和秩序，和我们每个人息息相关，紧密相连。作为这个大家庭的一员，我们每个人都有责任、有义务通过自己的文明行为，来为学校增添亮色。我们要主动参与，从我做起，从今天做起，努力争做现代文明学生。

二、多做实事，身体力行。文明行为，贵在实践。我们要从文明用语、文明行路、文明用餐、文明就寝等小事做起，以自己的自觉行动，告别各种不文明行为，建设更加文明、更加美好的学习和生活环境。我们常常抱怨别人素质低，试想一下我们自己有没有语言粗俗、乱扔垃圾、抄走近道的生活陋习，我们是否常怀感恩之心、尊重父辈的劳动、珍惜和爱护公共资源。对于不良行为有则改之，无则加勉。

三、遵章守法，严于律己。我们每个学生，都要严格要求自己，切实遵守各项行为守则和管理法规，特别是要遵守《中学生手则》《中学生日常行为规范》。我们要服从老师的指挥和管理，自觉维护校园公共秩序，共同塑造美好、文明的北师大校园形象。

同学们，新的时代期待和激励着我们继承传统美德，弘扬时代精神，不断提高自身道德修养。让我们共同努力，遵守基本道德规范。积极投身到文明创建活动中去，努力争做文明学生，共同铸造北师大更加美好的明天!(最后一段为倡议书呼吁号召的部分)

北师大校团委(右下角书写)

xx年xx月xx日(倡议书书发文日期)

1.下面解说错误的一项是( )。

A.《战争与和平》、《安娜，卡列尼娜》、《复活》及自传体小说三部曲《童年》、《少年》、《青年》都是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的著作

B.辛弃疾，字幼安，号稼轩，他与北宋苏轼同是著名的豪放派词人，并称苏辛

C.《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《九三年》、《笑面人》都是法国著名作家雨果的作品

D.剧本《伪君子》、《吝啬鬼》、《贵人迷》是 17世纪法国悲剧作家莫里哀的著作

2.下列作品描写张生与崔莺莺爱情故事的是( )。

A.《荆钗记》

B.《会真记》

C.《紫钗记》

D.《拜月亭记》

3.1937年11月至1941年12月，上海这一段的文学发展在历史上被称为( )。

A.“孤岛”文学

B.国统区文学

C.沦陷区文学

D.红色文学

4.下列关于新疆的《三十六计》是指中国古代三十六个兵法策略，它是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，是中华民族悠久文化遗产之一。按计名排列，下列分类正确的是( )。

A.瞒天过海 趁火打劫

B.暗度陈仓 浑水摸鱼

C.关门捉贼 擒贼擒王

D.金蝉脱壳 声东击西

5.孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。下列不是孔子名言的是( )。

A.温故而知新，可以为师矣

B.三人行，必有我师焉

C.小不忍则乱大谋

D.上善若水，水善利万物而不争

【答案及解析】：

1.答案: D

解析:

莫里哀是法国17世纪喜剧作家、演员、戏剧活动家，法国芭蕾舞喜剧的创始人。故正确答案为 D。

2.答案: B

解析:

本题考查文学常识。

关于张生和崔莺莺的爱情故事，共有三个版本：最开始的是元稹的《会真记》，然后是董解元的《西厢记诸宫调》，最后是王实甫的《西厢记》。《荆钗记》和《拜月亭记》属于四大南戏。《紫钗记》是汤显祖的“临川四梦”的第一梦。

综上所述，本题正确答案是B选项。

3.答案: A

解析:

上海“孤岛”文学出现在抗日战争前期上海这个特定地区特定阶段的文学运动。1937年11月12日，中国军队撤离上海，上海沦陷，但在这片沦陷区中间，还有属于英美势力范围的公共租界和属于法国势力范围的法租界未为日本侵略者控制，这两个租界当局，由于和日本侵略者有利益冲突，在一些问题上采取中立政策。留在上海的中国作家，利用这种微妙局势，采取合法斗争和非法斗争相结合的方式，坚持抗日爱国的文学运动，这块土地被称为孤岛，发生在这里的文学运动被称为孤岛文学运动。这种局面共持续了4年又一个月，1941年12月8日，日军在发动太平洋战争的同时，进占上海租界，孤岛文学运动也被迫终止。故正确答案为A。

4.答案: A

解析:

原书按计名排列，共分六套，即胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。前三套是处于优势所用之计，后三套是处于劣势所用之计。

胜战计：瞒天过海;围魏救赵;借刀杀人;以逸待劳;趁火打劫;声东击西。

敌战计：无中生有;暗度陈仓;隔岸观火;笑里藏刀;李代桃僵㈠帧手牵羊。

攻战计：打草惊蛇;借尸还魂;调虎离山;欲擒故纵;抛砖引玉;擒贼擒王。

混战计：釜底抽薪;混水摸鱼;金蝉脱壳;关门捉贼;远交近攻;假道伐虢。

并战计：偷梁换柱;指桑骂槐;假痴不癫;上屋抽梯;树上开花;反客为主。

5.答案: D

解析:

A、B、C三项均出自《论语》。D项，“上善若水，水善利万物而不争”出自《老子》，意思说，最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。故正确答案为D。

毕业论文在写作过程中会出现以下的一些误区，正是因为这些误区的产生，导致毕业论文过不了关的重要因素。小编收集了毕业论文写作基础：选题与构思。欢迎阅读。

毕业论文都留学生毕业前要完成的一项重要作业，毕业在即，就靠这篇毕业论文来断定毕业的风险。当然，一篇能够达到老师标准的毕业论文肯定是能够与过的，同时，毕业论文在写作过程中会出现以下的一些误区，正是因为这些误区的产生，导致毕业论文过不了关的重要因素。

一、思想重视不够

造成学生毕业论文写作问题的因素很多，思想认识不到位是一个很重要的原因。学生把毕业论文写作当成负担，存在应付心理，没有把毕业论文当成三年专业学习的理论与实践的结合，一种技能与理论的升华，一种对学习过程的总结;没有认识到完成一篇好的毕业论文是全面提高能力的一次机会。

经过教师再三指导，有些学生仍不能理解如何做，做什么，“修改”过的文章误区百出，改正老问题的同时不断出现新问题，甚至将教师批注过的文章不做修改又直接发回给教师。

问其原因，学生觉得教师没有那么认真，不会仔细看。学生中产生的诸多负能量对指导教师的思想情绪产生了影响，有的教师在说话中透露出再也不想辅导学生毕业论文的想法。

二、写作基本功欠缺

论文的选题和构思不够严谨

在选题时，盲目且简单，题目过于宽。由于学生缺乏最基本的文章写作能力，不懂得论文框架结构，甚至认为框架结构就是段落的组拼，致使一些学生不能科学合理地组织论文结构，加上任意使用标题，出现了论文结构错位、杂乱无序的现象。

不注意论文格式的规范，标题使用混乱

在撰写毕业论文前，学校对论文的格式有统一要求，但学生在实际写作过程中却不断出现问题，提交的论文有的没有封面，有的虽然有封面但不符合要求，有的段落在段首没有空两个字，有的段落标点符号随意点，

同学们要树立正确的价值观，养成良好的学习作风，来认真的完成这篇重要的毕业论文，能否成功毕业在此一举。

申论考试一个非常显著的特点就是时间短、任务重。虽然看上去题量不大，作答起来时间貌似富裕，但是真正作答起来却发现尤其是作文写作这部分，写作最后结尾段的时候，字体都要飞起来似的——因为时间紧张，不得不加快作答的速度。这种情况下，我们结尾段落的质量，也就可想而知了。

除了胸有成竹，根据我们讲到的文章写作结构快速的确立文章骨架之外，还有就是准备一些上乘的仿写句子也是一项能够让我们在写作的程中能够体会信手拈来的惬意的。这里小编给大家准备好了一些现成的例句，大家可以根据实际的材料主题，展开文章的仿写。

例句1：

民族复兴的中国梦激荡着亿万人民共创未来的澎湃激情，全面深化改革的共识凝聚起13亿人不懈奋斗的磅礴力量，推进国家治理现代化可谓天时、地 利、人和。坚守我们的核心价值，矢志追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望，我们的国家必将不断抵达发展新高度。

短评：可用在结尾部分，作为社会建设的大背景，联系到“中国梦”和“全面深化改革”，提升文章高度。

例句2：

雾霾不是一天形成的，治理雾霾也不能指望毕其功于一役。雾霾治理好比洋葱，剥开一层仿佛是环保问题，再剥开一层发现是个政府统筹治理问题，继续剥开一层又发现本质是个经济结构问题，倘若不断剥下去，还会发现有财政问题、利益博弈问题……

短评：可用在分析问题的部分。这里的“雾霾”是个可以替换的中心词。例如我们可以将这里的“雾霾”换为“矿难”。可以仿写的句子为：

矿难虽然是在某个时刻发生的，但是治理矿难不能指望毕其功于一役。矿难治理好比洋葱，剥开一层仿佛是安全生产问题，再剥开一层发现是个政府统筹治理问题，继续剥开一层又发现本质是个经济结构问题，倘若不断剥下去，还会发现有财政问题、利益博弈问题……

例句3：

今日中国，“到此一游”触动的深刻反思，“扶起老人”引发的热烈讨论，无不折射国人对道德良知的珍视、对高尚品格的向往。

短评：这样的表述可以用在文章的开头引出问题。申论材料就是围绕着某个特定的主题来展开的，其中肯定会涉及到这个主题的问题表现。例句中的“到此一 游”、“扶起老人”就可以是申论材料主题“社会道德素质”的表现。而在仿写的过程中，我们可以把例句中的具体表现抽离，留下可用的仿写部分。来看一个仿写 的句子：

近日中国，“患者杀医”触动的深刻反思，“押医游行”引发的热烈讨论，无不折射出国人对于医患关系的思考，对良好医患关系的向往。

随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。 所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。

应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。

【结构】

1. 结构的含义

结构是指文章内部的组织和构造，是作者按照主题的需要，对材料所进行的有机组合和编排，又称谋篇布局。文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架;二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。

作用：

①使文章言之有体。“体”指体裁。应用文在长期的写作实践过程中，大都形成了比较固定的结构形态，也叫程式。

②使文章言之有序。合理安排结构，就是根据一定的思路，将零散的材料组织起来，使之条理清楚，成为一个有机的整体。

③使文章言之成文。通过精心安排结构，可以增加文章的文采，从而增强其可读性。

2. 安排结构的原则

①要服从表现主题的需要。主题是作者的写作目的、意图的体现，结构必须服从主题的需要，为表现主题、突出主题服务。例如怎样安排开头与结尾、怎样划分层次与段落、怎样设置过渡与照应、怎样确定主次与详略等等，都要围绕主题进行。这样，才能使文章组成一个严谨周密、内容形式统一的有机整体。

②要正确反映客观事物的发展规律和内在联系。应用文是对现实生活、客观事物的反映，客观事物总有一个发生、发展、结局的过程，作者对它的认识也遵循一定的规律。这种规律性，也就表现为文章结构的基本形式。

③要适应不同文体的要求。文体不同，结构的样式和要求也会不同。应用文不同于文学作品，不同类型的应用文体结构方式也存在着区别。

3. 结构的要求

①严谨自然。指文章结构精当严密，顺理成章。要求作者思路清晰，思维严密，以主旨贯穿全文始终，不枝不蔓。层次段落的划分要恰当，组织严密，联系紧凑，脉络畅通，行止自如。过渡和照应要自然，不能刻意的雕凿，更不能牵强拼凑。

②完整匀称。指文章各部分要配置齐全，比例协调，详略得当，完整合理，重点突出，符合格式要求。如文章一般都有开头、主体和结尾三部分，三部分比例要协调，主体要内容充实，不能虎头蛇尾或尾大不掉;对并列内容的处理，要注意处理好详写和略写的关系，以保证结构的完整和匀称，使之浑然一体。

③清晰醒目。大多数应用文不要求行文曲折波澜，而要求纲举目张、清晰醒目，以便读者把握要领或贯彻执行，所以常采用加小标题、写段首撮要、条目式等形式。这在一些法规性文体中最为明显。

4. 结构的内容

①层次与段落。层次是文章中作者表达主题的阶段和次序，是文章内容展开的次序。层次体现了事物发展的阶段，是问题的各个侧面和作者思维的过程，又称为“意义段”、“逻辑段”、“章”、“节”等。段落，又称“自然段”，是组成文章、表达思想最基本、相对独立的最小单位。段落的形式是层次的再分割，是文章意思的间歇或转换，以换行为为标志。两者有明显的区别，层次侧重于内容的划分，段落侧重于文字形式的表现。有时一个段落恰好是一个层次，有时几个段落表现一个层次或一个段落内有几个层次。安排层次有两种模式：

(1)纵式，即思路纵向展开的结构方式。具体有两种类型：时间顺序式和逻辑顺序式。前者是按照事物的生产流程、事情或事件的发展过程或时间的先后顺序安排层次。需要注意的是，采用这种结构方式，不能事无巨细地记流水账，要抓住事物发展的关键环节。逻辑顺序关系是按照事理内在的逻辑顺序安排层次。这种逻辑关系表现为：现象——本质，原因——结果，宏观——微观，个别—一般等。按照这样的关系先后为序、环环相扣、层层递进地安排结构，就是逻辑顺序。

(2)横式，即思维横向发展的结构方式。表现在形式上，它是把整体划分为若干相对的层次，各层次之间互不交织、平等并列，从不同方面和角度共同揭示了事物的整体面貌和主旨，或按照空间方位的变换，或按照材料的不同性质和类型，或按照问题的不同侧面等。这种结构形式，在应用写作中运用很广泛，述职报告、调查报告、总结等均可采用。

②过渡与照应。过渡是指层次与段落之间的衔接与转换，在文章中起着承上启下、穿针引线的作用。照应是指文章内容的前后呼应和关照，可以使文章结构周密严谨，浑然一体，还能使某些关键内容得到强调，突出主题。

一般情况下，当内容由总到分或由分到总时、意思转换时以及表达方式变化时，需要安排过渡。过渡的形式有段落、句子或词语。如上下文空隙大，转折也很大，常用过渡段连结。上下文空隙小，多用提示性的句子，如公文中，常有“特此如下通告”、“现将有关事项告知如下”、“为此，特制定本条例”等作过渡。在意思转折不大的情况下，多用关联词，如“因为”、“所以”、“但是”等作为过渡词。

在应用文中，常用的照应方法有：

(1)首尾照应，即在文章的结尾处，把开头交待的事或提出的问题再次提起，有的进一步加以概括、归纳、补充，如论文、总结、调查报告等。

(2)文题照应，即指在行文中时时照应标题，对主题加以强调、提示。如大多数公文标题中都包含着“事由”，文章内容自然要与标题相照应。

(3)文中照应，即文章自身前后内容间的照应，如某些细节和问题在行文中不断被提起，这样能强化印象，更好地实现作者的表达意图。

③开头与结尾。开头是全篇文章的第一步，可以起到统领全篇，展开全文的作用。结尾是全文的收束和结局，能帮助读者加深认识，把握全篇，达到预期的写作目的。

常见的开头方式有：

(1)目的式。就是将写作的目的和意义直接说明。一些公文常用这种方式，常用介词“为”、“为了”领起。

(2)根据式。就是开头阐明撰文的根据，或引据政策法令和规定指示，或引述全文，或引据事实和道理，常用“根据”、“按照”、“遵照”等领起下文。

(3)原因式。就是以交待行文的缘由作为开头，常用“由于”、“因”、“鉴于”等引出原因或简述某种情况作为原因，再引出写作目的。

(4)概述式。就是在开头部分对文章内容的背景、基本情况、主要内容加以概述。采用这一方式，能起到提纲挈领的作用。

(5)结论式。就是将结论、结果先作交待，再由果溯因。

(6)提问式。就是开篇提出问题，然后引起下文，常见于调查报告的写作。

(7)引述式。常用于有具体规定格式的文体中，如“合同”，或引述下级来文、上级指示精神，或有关政策法规，以此作为撰文的依据。如批复、函等常用这种方式。

常见的结尾方式有：

(1)自然收尾式。就是在主体部分写完之后，事尽言止，自然收结。

(2)总结归纳式。指在主体写完后，对全文的主旨进行简要的概括，总结全文。

(3)强调说明式。是在应用文的结尾处，对全文的主旨意义、重要性进行强调，以引起读者的注意。

(4)希望号召式。就是在结尾部分提出希望，发出号召，展望未来，以鼓舞斗志。

(5)专门结尾用语式。就是在结尾处，采用特定的用语结束全文。

【语言】

1. 准确

准确，就是要正确地、恰当无误地表达出所要表达的内容，用词用语含义清楚，概念恰当明确，不产生歧义，不引起误会，无溢美之词，无隐恶之嫌。

要做到语言准确，必须要把握词语的分寸感和合适度。特别是要区分同义词、近义词在适用范围、词义轻重、搭配功能、语体雅俗、词性差别等方面的细微差别。

要做到语言准确，还要注意语意鲜明，不能模棱两可，含糊其辞，以免产生歧义，延误工作。如“大致尚可”、“有关部门”、“条件许可时”、“事出有因，查无实据”等表达含糊的词应谨慎使用。

2. 简明

简明，指文字的简洁、明白，用较少的文字清楚表达较多、较丰富的内容，要“有话则长，无话则短”。要做到简明，首先要精简文意，压缩篇幅，突出主干，把无关或关系不大的内容删去。其次要反复锤炼，提高概括能力，杜绝堆砌修饰语，适当使用缩略语，如“五讲四美”等。第三，要推敲词语，锤炼句子，一句话就能说明白的决不用两句话，一个词能概括清楚的决不用两个词。恰当地运用成语、文言词语等，也有助于语言的简明。第四，要注意用词通俗，不用生僻晦涩的字句。应该指出的是，“简”要得当，不能苟简，要以不妨碍内容的表达为前提，绝不能为简而生造词语、乱缩略、滥用文言，不能让人不明白或产生歧义，引起误解。

3. 平实

应用文是为解决实际问题而写的，它的语言重在实用。一个字、一句话，往往至关重要。为了便于读者理解，应用文语言应力求平实。行文时多用平直的叙述，恰当的议论，简洁明了的说明。比如公文，它具有行政约束力和法定的权威性，因此，用语必须朴素、切实，不能浮华失实，不能乱用形容词或俚俗口语。

应用文写作要求用语平实，但平实不等于平淡。我国历史上保留下来的许多文章既是应用文，同时又是文学佳作。

4. 得体

应用文实用性强，讲究得体，一方面要适合特定的文体。按文体要求遣词造句，保持该文体的语言特色。如公文宜庄重，调查报告须平实，学术论文应严谨，社交文书需较浓的感情色彩，广告就常用模糊的语言，使用说明书则需具体实在，商业交际文书要委婉，合同书则要精确等。另一方面要考虑作者自己的身份，阅读的对象，约稿的单位，行文的目的，甚至与客观环境的和谐一致，恰如其分。比如需要登报或张贴的，语言要通俗易懂，需要宣读或广播的，语言应简明流畅、便于朗读;书信的写作，要根据远近亲疏、尊卑长幼的关系使用相应的语言;公文的写作要根据不同文种和行文关系而使用相应的语言，否则就不得体。总而言之，作者应有针对性地运用得体的语言取得最佳的表达效果。

【种类】

应用文的种类繁多，可以从不同的角度划分成不同的类别。

一、按其处理事情的性质划分

可以分为公务类应用文和私务类应用文。

公务类应用文是指为处理国家和集体的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的公文。

私务类应用文是指为处理个人的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的个人日常应用文书。

二、按表达方式划分

有记叙文、说明文、议论文。

记叙文是以记叙为主要表达方式的应用文;说明文是以说明为主要表达方式的应用文;议论文是以议论为主要表达方式的应用文。

三、按使用领域划分

(一)行政类应用文?行政类应用文包括国家行政机关公文和日常行政公文。

1.国家行政机关公文

国家行政机关公文是指国务院办公厅印发的《国家行政机关公文处理办法》中所规定的命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要十三类十三种公文。国家机关公文是国家机关、社会团体或企事业单位处理事务的文件，主要用来传达和贯彻党和国家的政策法令，指导工作，提出要求，答复问题，通报情况，交流经验，传递信息。公文制作比较严格，具有一定的法律效力，在写作和使用时，要根据国家最新的行政机关公文处理办法，区分每类公文文种的行文要求和使用范围，确定适用的文种形式，确保其使用效率。

2.日常行政机关公文

日常行政机关公文是指上述国家法定的行政机关公文以外的一些事务文件。是指简报、计划、总结、调查报告、规章制度，介绍信、证明信等用来处理单位内部日常事务，与具体部门进行工作联系的应用文。它们的行文格式不像公文那样严格，制作也比较自由。日常事务公文不具有法定的权威，一般不单独行文，如有必要，需另行备文，按法定公文处理，否则只作为参考材料。有些日常事务公文还可在报刊上发表。

(二)专业工作应用文

专业工作应用文是指在一定专业机关或专门的业务活动领域内，因特殊需要而专门形成和使用的应用文。由于分工不同，社会各行各业经管的事务有很大的差异。这样，在长期的工作实践中便逐渐形成了一些与其专业相适应的应用文，称为专业工作应用文。专业应用文除了要遵守应用文的一般规则外，还有很强的专业特点，外行人是不能写好的，如财经部门常用的预决算报告、审计报告、市场调查报告、市场预测报告、项目可行性研究报告、外贸函电、经济合同等;司法部门常用的起诉书、判决书、证词、辩护词、立案报告、破案报告;文教部门常用的教学计划、教学大纲、教案、教学管理条例;医务工作常用的病历、处方、护理日志、诊断证明书、死亡报告;外事工作常用的照会、声明、国书、意向书、备忘录、国际公约、联合公报等等。

在各类应用文中，专业工作应用文涉及的面最广，发展最快。随着社会经济的发展和科学技术的进步，社会分工会越来越细，为适应工作需要随事立体的应用写作新形式，也将会不断增多。

(三)日常生活应用文

日常生活应用文主要指个人用来处理日常生活事务和礼仪的应用文，如书信、电报、启事、请柬、讣告、日记、读书笔记。日常生活应用文与个人的日常生活、人际交往活动关系密切，使用范围很广。日常生活应用文虽然也有一定的格式，但不十分严格，写作较灵活自由。

以上只是从大的方面来划分。如果进一步，还可根据行文方向、内容性质或其他管理文件的标准来划分。

【表达方式】

1. 叙述

叙述，指的是把人物的活动、经历和事件发展变化过程交代出来一种表达方式。在应用文写作中是最基本、最常用的表达方式。

应用文写作中叙述的人称，有第一人称(“我”、“我们”)和第三人称(“他”、“他们”)。使用第一人称“我”、“我们”系指作者本人，或作者所代表的群体、单位，如书信、请示、报告、总结等文体的写作，多用第一人称。有时，为简要起见，常使用无主句。有的应用文体，如新闻报道、简介、调查报告、会议纪要，为表明作者立场客观、公正，传播的信息真实、可信，常采用第三人称写作。

应用文中的叙述方式有顺叙、倒叙、插叙、分叙等。应用文中记叙事件的发展过程，介绍单位的基本情况，一般都是按顺叙，即时间先后为序来叙述。其原因在于，应用文重在实用，不求委婉、曲折，故多采用直接的笔法叙事、说理。倒叙、插叙、分叙等用得较少，只在通讯、消息、调查报告的写作中才用得上。

应用文中的叙述要力求真实、准确，不带主观感情色彩;线索清晰，表述完整;以概述为主，尽可能用概括的语言说出其前因后果、来龙去脉，使读者了解其梗概。

2. 说明

说明，就是用简明扼要的文字对事物、事理及人物进行解说的表达方式。目的是使读者对事物的形态、构造、成因、性质、种类、功能，对事理的概念、特点、来源、演变、关系等有一个鲜明的了解和认识。

说明在应用文中使用广泛，如解说词、广告词、说明书、简介等文体，主要是用说明的方法来写的。其他文体如经济文书、科技文书、诉讼文书、行政公文等，也常常借助说明的方法解释事理，剖析事理。

说明的方法多种多样，在使用过程中应注意：定义说明要求“被定义者”和“定义者”外延相等，用语简明准确，具有科学性，不能用否定形式，避免“同义反复”;解释说明要求抓住要领，言简意明;分类说明注意根据写作意图选择恰当的分类角度，再次分类只能依据一个标准，各类的总和要等于被分类的事物;比较说明运用时要求用来作比的事物与被比物要相似，有明确的相比点，尽量用人们熟悉的事物作比;举例说明要求事例典型能给人以深刻的印象，举例应扼要，只需概述介绍，不必具体铺叙;引用说明要求引文要有针对性，要贴切，所引资料要认真核实，使之准确可靠;比喻说明应力求准确贴切;数字说明要求数字准确无误，每个数据都要有来源;图表说明要求选择图表要有代表性和针对性，表格的设计要合理，使人一目了然。

3. 议论

议论，即议事论理，是运用事实材料和理论材料进行逻辑推理阐明观点的一种表达方式。它主要特点是证明性，即通过摆事实、讲道理，或证明自己观点的正确，或驳斥对方观点的错误。

在应用文写作中，议论经常使用。调查报告、总结、通报等文体，经常在叙述事实、说明情况的基础上，表明对人物、事件、问题的评价。指示、决议、会议纪要等公文，也常用议论来阐明党和国家的方针、政策，让下级机关和群众理解和执行。

应用文写作中的议论，与一般议论文中的议论有明显的区别。一般议论文中，议论是最主要的表现方法，贯穿全文始终，论点、论据、论证三要素齐备。而在应用文写作中，最主要的表达方式是叙述和说明，议论居于从属的地位，一般只是在叙述、说明的基础上进行。另外，应用文的议论，一般也不需要作长篇大论，不需作复杂的多层次的逻辑推理，也不一定具备论点、论据、论证这样一个完整的议论过程，而只是在需要分析论证的地方，采取夹叙夹议的方法，或采取三言两语的方式，点到即止，不作深入论证。

运用议论要注意，一要庄重，对任何事物的评价要实事求是，以理示人，以理服人。二要明快，要直截了当的阐明观点，不拐弯抹角，不回避矛盾。

《游子吟》的作者是?孟郊

“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”是写?杨玉环

东汉后期抒情小赋的代表作是 ：《归田赋》

鸳鸯蝴蝶派文学的主要刊物是：《礼拜六》

“明月几时有?把酒问青天。”是谁的词? 苏东坡

“婴宁”是谁笔下的人物： 蒲松龄

李白《登金陵凤凰台》在“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”之后感叹人事变迁的诗句是： 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

“大珠小珠落玉盘”所形容的是哪种乐器的演奏?琵琶

“沙龙”Salon是哪国传进的外来语?法国

“和平鸽”的形象由谁所创?毕加索

“秋风萧瑟星汉灿烂”出自于谁人之口? 曹操

“替罪羊”一词从何而来?《旧约》

《乐府诗集》的编者是?郭茂倩

“拟话本”这种文学形式主要繁荣于：宋

“信天游”是哪个地方的民歌的主要形式?陕北

《吕氏春秋》的作者是?吕不韦

“九宫格”的创始人是?欧阳洵

以下哪一个不是唐朝的“三绝”? 苏轼的词

京剧的旦行中穿短裳的是： 花旦

以下哪一个不是现存的中国古乐曲? 雨霖铃

下列哪部小说是日本作家夏目漱石的作品： 《我是猫》

以下最善于纸上谈兵的是： 赵括

桑巴舞是世界上节奏最快的舞种之一，每分钟至少有多少拍? 180

交响乐队一般有多少个乐手? 90

“泗水文章昭日月，杏坛礼乐冠华夷”中的“杏坛”指的是： 孔子讲学的地方 《清明上河图》的作者是： 张择端

“回眸一笑百媚生”“三千宠爱在一身”指的是 杨玉环

创办最早，被称为“电影节之父”的是 威尼斯电影节

“推敲”的典故与谁有关? 贾岛

属于意大利新现实主义风格的电影作品是：《偷自行车的人》

《春江花月夜》这首古乐曲有一首同名的诗，请问这首诗是哪个朝代的?唐朝

老舍自沉于：太平湖

彩色摄影主要是靠哪三种颜色来混合成我们见到的每种颜色的?红蓝绿

王国维所说的“三种境界”引用的三句词的作者是谁?晏殊、柳永、辛弃疾

《我爱比尔》的作者是：王安忆

“凿壁偷光”的典故与谁有关?匡衡

徐志摩的《再别康桥》中的“康桥”指的是什么地方?剑桥大学

古琴有几根弦?7根

据《不列颠百科全书》所载，迄今为止世界上最大的百科全书是：《永乐大典》

下列哪位不是“扬州八怪”之一?徐文长

号“六一居士”的是：欧阳修

下面哪一只曲是唐代法曲的典范作品?《霓裳羽衣曲》

孔子认为可以使人“温柔敦厚”的儒家经书是哪一部?《诗经》

希腊神话中阿波罗经常弹奏的乐器是：金竖琴

在俄罗斯一共有多少种语言呢?122

下面哪个是“楼罗”的正确释义：干练能办事的人

我国最早的女诗人是?许穆夫人

希腊神话中赫拉最喜欢的城市是：阿哥斯

老舍创作于40年代的作品是：《四世同堂》

“孤帆远影碧空尽”的下一句是什么：惟见长江天际流

“相逢莫问人间事，故国伤心只泪流”是谁的诗?苏曼殊

希腊神话中波赛顿手中常拿的武器是：三叉戟

“初唐四杰”中有：王勃

“食色，性也”是谁说的?孟子

著名绘画大师塞尚生于 法国

以下与杜甫有交情的乐师是：李龟年

“玛祖卡舞”起源于：波兰

“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”是谁的诗句?王维

莎士比亚是什么时代的作家?17世纪

《国策·燕策一》中说到：“信如()，廉如伯夷，孝如曾参，三者天下之高行也。”请填出空缺的人名：尾生

“天地有大美而不言”是谁提出来的美学观点?庄子

中国神话传说中人类的始祖是：女娲氏

诗歌“有的人活着，可是他已经死了。有的人死了，但他还活着。”这首诗的作者是：臧克家

徐悲鸿最擅长画：马

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找光明”是谁的诗句?顾城

十九世纪末期俄国批判现实主义艺术大师是：契诃夫

希腊神话中宙斯自己生的孩子是：雅典娜

华夏民族是在哪诞生的?黄河流域

不是女作家的作品有?《摩诃摩耶》

“泾渭分明”指的是：泾水混，渭水清

“茅盾”是一位作家的名字，这位作家的原名是：沈雁冰

圆舞曲起源于哪里? 奥地利

鲁滨逊在孤岛上生活了多少年? 28

以下哪一种说法有错?“江阴”是在长江的北边

“红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳”出自于：《钗头凤》

以下不是沈丛文作品的是：《春蚕》

据《不列颠百科全书》所载，迄今为止世界上最大的百科全书是：《永乐大典》

希腊神话中统治死人的是：海地士

《夜莺与玫瑰》是谁写的童话?王尔德

西洋木管乐器中的“巴松”又称为：大管

以下哪种舞曲不是三拍子舞蹈?波尔卡

“对酒当歌，人生几何?”是谁写的?曹操

戊戌变法运动期间，维新派创办的第一份报纸是：中外纪闻

属于京剧程派代表剧目的是：《荒山泪》

《毛利姑娘》的作者诺埃尔·希利亚德来自：新西兰

《橄榄树》由谁作曲?李泰祥

现代文学史上“左联”的全称是：中国左翼作家联盟

希腊神话中从海水的泡沫中生出来的是：阿芙若狄蒂

选出下列关于古代官职说法错误的一项：降职贬官叫“右迁”

《玄秘塔碑》是谁的代表作?柳公权

古琴有几根弦?7根

公元971年世界上第一所大学成立于：埃及开罗

三皇是指什么?天、地、人

“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”是谁的诗句?王维

《藤王阁序》的作者是： 王勃

哪一项不是普希金的作品? 《初恋》

《勇军进行曲》是哪部电影的主题歌?《风云儿女》

希腊神话中从海水的泡沫中生出来的是： 阿芙若狄蒂

《在人间》的作者是谁?高尔基

梅兰芳生于：1894

古代欧洲文明发源于：爱琴文明

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”这首诗的名字是什么?静夜思

犹太经文是用阿拉米文和另一种什么文字写成的?希伯来文

罗马神话中的维纳斯就是希腊十二神中的哪一位神? 阿芙若狄蒂

“爱情如死一样坚强”出自：《圣经》

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找光明”是谁的诗句?顾城

歌剧诞生于哪个国家?意大利

被称为现代艺术之父的艺术家是塞尚

和平鸽”的形象由谁所创?毕加索

京剧表演艺术家李玉茹是哪派传人?梅(兰芳)派

瓶中之水》的作者是：林白

世界上最长的叙事诗是：《格萨尔王传》

希腊神话中从海水的泡沫中生出来的是：阿芙若狄蒂

莫奈是什么派的画家?印象派

盅碗舞”是哪个民族的舞蹈?蒙古族

华夏民族是在哪诞生的?黄河流域

不是女作家的作品有?《摩诃摩耶》

“泾渭分明”指的是：泾水混，渭水清

伊斯兰教的先知莫罕默德死后的继承人叫：哈里发

泰戈尔是哪国人?印度

以下不是沈丛文作品的是：《春蚕》

有“小叫天”之称的京剧表演艺术家是：谭鑫培

“草圣”是指哪位书法家?张旭

八大山人”有几个人?1个

印度作家、诗人泰戈尔的主要诗集不包括：《红夹竹桃》

诗佛、诗仙、诗鬼分别是指：王维、李白、李贺

希腊神话中雅典娜的圣鸟是：猫头鹰

有“钢琴诗人”之称的是：肖邦

塞乃姆是哪一少数民族的歌舞音乐?藏族

麒麟童是以下哪位京剧表演艺术家的艺名?周信芳

下列哪部不是屈原的作品?九辩

被赞誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是：王维

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”出自长诗：梦游天姥吟留别

“忽见陌头杨柳色”的下一句是： 悔教夫婿觅封侯

中国戏曲中的人物角色可分为生、旦、净、末、丑，哪一个是女角色的统称?旦 《全唐诗》收录的是唐代：4万8千多首诗

希腊神话中阿蒂密斯主管：月亮

红楼梦魇》的作者是：张爱玲

在“烽火戏诸侯”中，给周幽王出点子的人是虢石父。请问这个“虢”念什么?guo(果)

“三曹”出现在：汉末

咏叹调《奇妙的和谐》出自歌剧：托斯卡

哲学名著《纯粹理性批判》作者是 康德

希腊神话中宙斯的圣木是： 橡树

我国古代小说中人物形象最多的是哪一部? 《红楼梦》

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”是出自于哪位大诗人的手笔? 柳宗元

壁画《最后的审判》是谁的作品? 米开朗琪罗

麒麟童是以下哪位京剧表演艺术家的艺名? 周信芳

希腊神话中阿蒂密斯最喜爱的宠物是： 鹿

下列影片中，反映抗日战争时期革命斗争的是：《野火春风斗古城》

希腊神话中海地士的妻子泊瑟芬是： 春神

“执董狐之笔”写什么? 历史

悉尼歌剧院出自哪国建筑设计师之手? 丹麦

印象画派的创始人是 马奈

诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的作者是：岑参

《西西弗的神话》是谁的作品?加缪

《苦儿流浪记》的作者是：埃克多·马洛

“这只是一个人的一小步，但却是整个人类的一大步”。这句话出自于哪位美国人之口?阿姆斯特朗

诗人徐志摩曾就学于哪个世界著名的高等学府?剑桥大学

马致远的《东篇乐府》是一本：散曲集

《癌症楼》的作者是：索尔仁尼琴

《巴黎圣母院》的作者是哪国人?法国

《高卢战记》是谁下令编写的?凯撒

中国古代的官、商、角、徵、羽五音象征的是：社会等级

以下不属于戴望舒的作品的是：《长春集》

“长相思，在长安”出自于谁的笔下?李白

法国小说《天真汉》的作者是：伏尔泰

被誉为“现代舞之母”的是：邓肯

“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”是谁写的?杜牧

“五经”是五种儒家经学典籍的合称，下列哪一种不属于其中?论语

“三年不喝酒”的下半句是：吃穿啥都有

景泰蓝技术的发源地是：北京

Beatles从英国的哪个城市出来的?利物浦

黄沙百战穿金甲，下句是：不破楼兰终不还

普希金死时年仅：38岁

《第九交响曲》(即《合唱交响曲》)的作者是：贝多芬

被称为“俄国文学的始祖”的是：普希金

“伊斯兰”为阿拉伯文音译，原意为：顺服

以下哪个贴是柳公权的碑帖? 神策军碑

南北朝时，北方民歌艺术的最高成就是： 敕勒歌

“这只是一个人的一小步，但却是整个人类的一大步”。这句话出自于哪位美国人之口?阿姆斯特朗

下列哪个不属于建安七子? 杨修

“我是你闲坐窗前的那棵橡树”出自： 高晓松《模范情书》

蛎饼、手抓面、五香捆蹄、鼎边糊是哪里的特产?福建

“交响诗”是一种：标题交响音乐

以下哪一部不是D·H·劳伦斯的作品?《面前的月亮》

诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是哪首诗的最后一句?行路难

《天演论》是我国近代哪位著名的思想家翻译的?严复

芊芊”代表的是一种什么颜色?浓绿色

《春秋》是按什么记事?年

“芊芊”代表的是一种什么颜色?浓绿色

“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”出自于屈原的哪一部作品?《九歌》

“花儿”是属于哪一个少数民族的民歌?回族

妾乘油壁车，郎骑青骢马。何处结同心，西陵松柏下。出自何人之手?苏小小

诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是哪首诗的最后一句?行路难

西洋管弦乐队中唯一的拨弦乐器是：竖琴

《查拉斯图拉如是说》的作者是谁?尼采

《我是猫》的作者是：夏目漱石

《汉宫秋月》的二胡版是哪位先生改编的?刘天华

《高卢战记》是谁下令编写的?凯撒

《四世同堂》主题区《重整河山待后生》属于哪一种曲艺形式?鼓词

哪位被称为王荆公?王安石

大汶口文化遗址在我国的：山东

“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”语出：秦观

被称作“法国号”的乐器是：大号

“我是你闲坐窗前的那棵橡树”出自：高晓松《模范情书》

唐代李龟年的职业是：乐师

契诃夫的戏剧名作是：《樱桃园》

“黄钟”、“大吕”是：古韵律

“谦受益，满招损”出自于：《诗经》

中国古代乐器编钟盛行于：青铜时代

我国宋代邢窑出白釉瓷、越窑出青釉瓷，所以有：“南青北白”之称

“锅庄”是下面哪一个少数民族的舞蹈?羌族

普希金的妻子是：冈察洛娃

古时常以“五陵少年”来表示纨绔子弟，其实五陵是指五个皇帝的陵墓，它不包括：唐高宗、武则天合葬墓乾陵

战国后期产生的一种新诗体是：楚辞

下列不是京剧四大名旦的是：张君秋

评剧起源于：北京农村流行的“对口莲花落”

后汉书的作者：范晔

以下哪些画法或画派源于意大利?水墨画

“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”语自：李商隐

京剧中，饰演性格活泼、开朗的青年女性的应是：花旦

“交响诗”是一种：标题交响音乐

与普希金决斗并将他重伤致死的是：法国人

《菊子夫人》的作者是：皮埃尔·洛蒂

“高官骑瘦马”的意思是：富而不显

下面哪本书不是王小波的作品?《同性恋亚文化》

“玉人何处教吹箫”前一句是：二十四桥明月夜

被誉为“现代舞之母”的是：邓肯

《大英博物馆在倒塌》的作者是：戴维·洛奇

《高卢战记》是谁下令编写的?凯撒

“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”是谁写的?杜牧

《癌症楼》的作者是：索尔仁尼琴

“芭蕾舞”是哪国传进的外来语?法国

海明威获诺贝尔奖是在：1954年

维纳斯诞生于： 海中泡沫

“尺有所长，寸有所短”出自： 史记

“书不必起仲尼之门”语出： 陆贾

希腊神话中宙斯也就是罗马神话中的： 朱彼得

“多情自古伤离别”的下句是： 更那堪，冷落清秋节

“刻舟求剑”出自于： 《吕氏春秋》

“左联”成立于： 1930年

高山流水故事中善于弹琴的人叫什么?俞伯牙

中国第一部彩色故事片是： 《祝福》

《乔厂长上任记》的作者是： 蒋子龙

马头琴是我国哪一民族的拉弦乐器?蒙古族

沙龙”Salon是哪国传进的外来语? 法国

探戈起源于： 非洲

希腊神话中被称为最具希腊气质的神明是： 阿波罗

传奇剧本《牡丹亭》又名什么?还魂记

希腊神话中雅典娜的圣木是： 橄榄树

校园民谣《童年》的词曲作者： 罗大佑

著名画家梵高出生于 荷兰

以下不是欧。亨利作品的是： 荒原

象脚鼓是哪个民族的打击乐器?傣族

下面哪个不是“陶陶”一词的正确释义： 悱恻貌

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的后一句是什么? 小园香径独徘徊

易卜生是哪国著名戏剧家?挪威

“提篮小卖拾煤渣，担水劈柴也靠她。里里外外一把手，穷人的孩子早当家。”是哪出京剧中的唱词? 《红灯记》

“山外青山楼外楼”在原诗《题临安邸》中的下句是： 西湖歌舞几时休

下列哪位不是“扬州八怪”之一? 徐文长

北宋哪位诗人曾隐居在孤山，以梅为妻，以鹤为子?林和靖

我国最早的诗歌总集是： 《诗经》

下列哪位书法家不属于“宋四家”之列? 柳公权

苏州评弹”是哪两种表演形式的统称： 评话、弹词

最近获得诺贝尔文学奖的华人作家高行健的代表作品是： 灵山

海明威的小说《丧钟为谁鸣》是以哪次战争为历史背景的?西班牙内战

《寻羊冒险记》是谁的作品? 村上春树

希腊神话的表现主体是： 英雄

被誉为“美国生活的幽默的百科全书”的是： 欧·亨利

《吕氏春秋》的内容主要是关于儒和：道

为汤姆·汉克斯第二次赢得奥斯卡最佳男主角奖的影片是： 《阿甘正传》

在北美印第安人的神话中是哪种动物创造了世界，创造了人类? 乌鸦

《奥德赛》的主人公： 俄底修斯

陀斯妥耶夫斯基曾写过： 死屋手记

哪一位作家获得了2000年诺贝尔文学奖?高行健

茅盾的“农村三部曲”是 《春蚕》《秋收》《残冬》

希腊神话中阿蒂密斯主管： 月亮

高山流水故事中善于弹琴的人叫什么? 俞伯牙

以下哪一个是古曲《春江花月夜》的别名? 《洵阳琵琶》

“只盼着深山出太阳，只盼着能在人前把话讲，只盼着早日还我女儿装。只盼讨清八年血泪账，恨不能生翅膀、持猎抢、飞上山岗、杀尽豺狼!”是哪出京剧中的唱词 《智取威虎山》?

“法西斯”这个词由什么演化而来?刑具名

在古代授官中量才授官称为： 选

诸子百家具体一共有多少家? 189家

我国最早的国产电影《定军山》是一部：无声电影

中国无声影片的最高峰《神女》是谁的代表作? 阮玲玉

以下哪一个人没有写过《西厢记》题材的故事? 马致远

“问君能有几多愁”的下句是：恰似一江春水向东流

哥窑瓷器中大小纹片相和，有的大纹片呈黑色，小纹片呈黄色的瓷叫做：金绿铁线

创作出歌剧《魔笛》的是： 莫扎特

希腊神话中赫拉的圣物是：母牛和孔雀

我国在公元868年首部印刷出版，属于世界上首次的书是： 金刚经

下列姓氏读音错误的是：华(滑)

境是达到真理的一条通道”是谁说的：拜伦

古代六艺，“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指：驾车

在印度教中哪一位神是有四个头?梵天

文学史上，有四部《变形记》，其中写人变成甲虫的遭遇那一部的作者是：卡夫卡

提篮小卖拾煤渣，“担水劈柴也靠她。里里外外一把手，穷人的孩子早当家。”是哪出京剧中的唱词?《红灯记》

咏叹调《奇妙的和谐》出自歌剧：托斯卡

以下哪一个人没有写过《西厢记》题材的故事 马致远

洛阳纸贵”指的作品是下面哪一部 左思的《三都赋》

古筝和古琴是 不同的两种乐器

“书不必起仲尼之门”语出：陆贾

张君秋又叫：张家鸿

被誉为“美国生活的幽默的百科全书”的是：欧·亨利

中国无声影片的最高峰《神女》是谁的代表作?阮玲玉

被称为“诗圣”的唐代诗人是：杜甫

华表的柱头有一蹲兽，其中头朝外的叫：望帝归

红楼梦》中秦可卿的字是什么 兼美

传奇剧本《牡丹亭》又名什么?还魂记

校园民谣《童年》的词曲作者： 罗大佑

“盈盈一水间，脉脉不得语”形容的是哪一对呢? 牛郎织女

下面哪篇小说不是张爱玲写的?《结婚十年》

“大夫”在我国古代是指： 官职

“昔年有狂客，号尔谛仙人。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”是纪念谁的文章呢? 李白

麒麟童是以下哪位京剧表演艺术家的艺名? 周信芳

希腊神话中阿蒂密斯主管： 月亮

梅花三弄为什么叫“三弄”?曲调反复三次

伊斯兰教的莫罕莫德的出生地是：麦加

古代曾被封建阶级尊为“亚圣”的是：孟子

贝多芬的合唱交响曲是第几交响曲?第九交响曲

村上春树的小说《挪威的森林》里死去的女主人公是：直子

左传、公羊传、谷梁传三部书，是哪本书的演绎?春秋

《夜泊秦淮》的作者是：叶兆言

“流水落花春去也，天上人间”出自李煜的哪一首词?浪淘沙

真正把印象画派发扬光大的画家是?莫奈

“武场”是京剧中的：伴奏的打击乐队

阿拉丁出生于什么家庭?裁缝

“碗碗腔”流行于：陕西山西

“智者千虑，必有一失”语出：《老子》

斯芬克斯之谜中的“斯芬克斯”是指：希腊神话中的女妖

东晋大诗人陶渊明被称为“五柳先生”是因为：他家门前有5株柳树

希腊十二神中缪斯共包括几位女神?9

下面哪一个不是“逡”字的正确解释：远

中国诗歌史上雄视今古的“双子星座”指的是：李白和杜甫

马是怎样睡觉的?站着睡

漫画起源于哪国?中国

不是第九十九届诺贝尔文学奖获得者小说家君特·格拉斯的作品有：飞鸟集

《黄河大合唱》的作曲者是：冼星海

“甲骨文”发现于：清末

藏语中“珠穆朗玛”的含义：圣母之水

“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”出自于谁的笔下?王昌龄

以下词人中属于北宋的有： 柳永

被称为“七绝圣手”的唐代诗人是： 王昌龄

我国古代第一个有巨大成就的诗人是： 屈原

任伯年擅长画： 猫

小提琴协奏曲《梁祝》的作者何占豪、陈钢创作这部作品时，就读于哪所大学? 上海音乐学院

鹤步是哪种民族舞蹈的特色?朝鲜族

世界上最早的集邮家是勒格拉，他是哪国人? 法国人

卤牛肉、烧饵块、过桥米线是哪里的特产?云南

我国最早的解释词义的专著： 尔雅

咏叹调《晴朗的一天》出自哪部歌剧?蝴蝶夫人

碧螺春是我国著名绿茶之一，请问制作时使用的什么干燥方法?炒青

普希金被流放到南俄是在：1820年

素有“当代关汉卿”之称的是： 田汉

发现中国最早的刺绣实物--龙凤图案刺绣品的楚墓是在今天的：长沙

较早使用的活字是 陶活字

《红楼梦》中的“才自清明志自高，生于末世运偏消”指的是： 探春

古人以什么称誉官员的清廉? 悬鱼

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。这是李白为谁写的? 杨玉环

著名诗歌《自由颂》的作者是：普希金

以下哪一部小说不是法国作家福楼拜的作品?《声音与疯狂》

我国第一部电视连续剧是： 《敌营十八年》

与“桃李春风一杯酒”组成对偶最恰当的一句是：江湖夜雨十年灯

五四时期，与资产阶级改良派展开“问题与主义”论战的代表人物是：李大钊

“黑色幽默”流行于：美国

《诗经》中描写弃妇的诗是：《氓》

林徽因和梁启超是什么关系? 公媳

景泰蓝又叫“掐丝珐琅”，这是一种：釉料名

诗句“忽如一夜春风來，千树万树梨花开。”出自哪位诗人之手? 岑参

“甬剧”是何处的地方剧种? 宁波

冰心在1919年9月以“冰心”为笔名发表的小说是：《两个家庭》

以下谁不属于“元曲四大家”? 王实甫

梵高最后一封未写完的信是写给：弟弟

《万叶集》是哪国的诗歌总集?日本

与《木兰辞》并称“双璧”的为：孔雀东南飞

《掀起你的盖头来》是哪个民族的民歌?维吾尔族

十二月党人起义失败后赦兔普希金，并将他召回莫斯科的是： 尼古拉一世

巴尔扎克的第一部作品是： 《克伦威尔》

茅盾的中短篇小说代表作是：《林家铺子》

连环漫画《铁臂阿童木》的作者是： 手冢治虫

佤族男子常用来包头的布是什么颜色的?黑色或红色

《好兵帅克》是哪个国家的小说? 捷克

内蒙古和林格尔壁画的产生年代是： 汉代

下谁参与了小提琴协奏曲《梁祝》的作曲? 陈钢

世界名画《和平鸽》的创作者是：毕加索

希腊神话中海地士是： 财神

《柳树下的梦》是谁写的童话?安徒生

进化论介绍到中国，并整整影响了一代人的世界观的译著是：《天演论》

咏叹调《晴朗的一天》出自哪部歌剧? 蝴蝶夫人

下史书中属国别体的是： 《战国策》

下面不属于法国萨特《自由之路》三部曲的是：《苦难历程》

诗句“绝代有佳人，幽居在空谷”出自哪位诗人之手? 杜甫

以下有“打油茶”的习惯的民族是侗族

变脸”是哪个剧种的绝活? 川剧

奥运火炬的起源和谁有关? 普罗米修斯

安徒生的《海的女儿》中的“美人鱼”现座落在：哥本哈根

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”出自哪位词人之手?晏殊

长相思，在长安”出自于谁的笔下? 李白

下列何人不是初唐四杰之一? 宋之问

下面哪一个不是“逡”字的正确解释：远

“碗碗腔”流行于：陕西山西

美术作品《开国大典》是一幅：油画

比儿是什么的别称 侄儿

藏语中“珠穆朗玛”的含义：圣母之水

王国维自沉于：昆明湖

手鼓是我国哪一民族的打击乐器?藏族

歌剧《茶花女》谁的作品?威尔第

巴金原姓什么?李

以下对《史记》、《资治通鉴》描述不正确的是：都是集体创作

京剧艺术中《凤还巢》里的程雪娥在旦角中属于：闺门旦

古筝和古琴哪一个的弦更多?古筝

《毛泽东选集》最早出版于：建国初期

希腊十二神中地位仅次于宙斯的是： 雅典娜

“多情自古伤离别”的下句是：更那堪，冷落清秋节

大仲马与小仲马是什么关系?父子

海明威的小说《丧钟为谁鸣》是以哪次战争为历史背景的?西班牙内战

电影《花样年华》的导演是：王家卫

甲骨文的发源地是：安阳[微博]

藏语中“珠穆朗玛”的含义：圣母之水

比儿是什么的别称?侄儿

不是莫泊桑写的小说是：麦琪的礼物

“魂兮归来哀江南”中的魂是指：屈原

“物以类聚，人以群分”出自：易经

“左联”成立于： 1930年

帕特农神庙是供奉哪个天神的祭殿：雅典娜

遇到重大的事情要“剽牛”的民族是：佤族

著名词人姜夔的别号是：白石道人

。。《第二十二条军规》的作者是： 约瑟夫·海勒

我国最早的表演艺术是： 杂技

我国古代官服的颜色、图案表明官职的大小，请问紫袍配金鱼袋是何等官职? 三品以上

五四以来最擅长于用“自叙传”的方式和第一人称的叙述方式写作的著名小说家是; 郁达夫

在英语当中，哪两个字母的出现频率最高： (e，t)

以下是我国词史上最早的两部词集之一的是： 《尊前集》

李白诗作《送孟浩然之广陵》中的广陵指的是： 扬州

下列哪个不是三国演义中的人物? 陈达

希腊十二神中被认为是工匠的始祖的是： 赫斐斯塔司

。。《千家诗》收录的是： 唐宋诗歌

京剧中“净”这个行当通称为： 花脸

彩虹的项部是什么颜色的? 橙

京剧艺术中《凤还巢》里的程雪娥在旦角中属于： 闺门旦

。。《清明上河图》是什么反映了什么时期的人民生活： 北宋

著名词人秦观的别号是： 淮海居士

。。《洛神赋图》是谁的作品? 顾恺之

表现成年人体胸部以上的物体局部的电影画面叫： 近景

现存最早的景泰蓝是哪个年代的产品? 元代

诗句“飘飘何所似，天地一沙鸥。”出自哪位诗人之手? 杜甫

提出“诗者，根情，苗言，华声，实义”这一名言的诗人是： 白居易

在古代，“复辟”特指：任何失位君主复位

元代著名散曲家徐再思为什么号甜斋? 爱吃甜食

下列哪部不是凡尔纳的小说? 金银岛

老舍的戏剧作品有： 《龙须沟》

七巧是以下哪一部作品的主人公?《金锁记》

曾在年轻时弃医从文的作家有：郭沫若

哈尼族男子常用来包头的布是什么颜色的?黑色或白色

。。“傩舞”是一种什么舞蹈?祭祀舞蹈

佛教”四谛”不包括： 善谛

中篇小说《威尼斯之死》是谁的作品?托马斯·曼

七巧是以下哪一部作品的主人公? 《金锁记》

“回眸一笑百媚生”“三千宠爱在一身”指的是： 杨玉环

《褐色鸟群》的作者是： 格非

明末清初的著名诗人吴伟业号什么： 梅村

绘画以人的头部长度为人体的比例单位，则人坐着时的高度为：五个头长

小步舞曲起源于： 法国

传奇剧本《牡丹亭》的作者是： 汤显祖

古人以什么称誉官员的清廉? 悬鱼

诗经中“昔我往矣，杨柳依依”的下句是： 今我来思，雨雪霏霏

以下不属于王实甫的作品是： 《汉宫秋》

普希金死于：1837年

中国早在什么时候就已开始养蚕、缫丝了?四、五千年前

《飘逝的花头巾》的作者是：陈建功

南宋豪放词派的主要代表人物是; 辛弃疾

我国第一部用纪传体写作的通史是： 《史记》

《等待戈多》是谁的作品?贝克特

《游子吟》的作者是： 孟郊

亨利·马蒂斯是哪一个画派的代表人物： 野兽派

京剧表演中，马鞭的颜色一般表示： 马的颜色

以下不属于文学研究会的成员的是：戴望舒

“生气，是拿别人的错误惩罚自己”是谁的名句?康德

“青出于蓝”出于哪部作品?荀子

我国“第一白话诗人”是：胡适

不是第九十九届诺贝尔文学奖获得者小说家君特·格拉斯的作品有：飞鸟集

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的作者是：文天祥

在印度教中哪一位神是有四个头? 梵天

以下哪一位不是“新月诗歌派”中的人物?蒋光慈

在京剧艺术中，《女起解》里的崇公道属于：丑

被康有为誉为“千年以来无与比”的清代书法家是：张裕钊

公元100年阿克苏姆文明在哪里出现?埃塞俄比亚

悉尼歌剧院出自哪国建筑设计师之手?丹麦

在古代任官授职中招聘授官称为：辟

真正把印象画派发扬光大的画家是 莫奈

“起笔如楷，运笔如草，点画应接，笔断气连，主笔沉着，连笔轻细”，这形容的是哪一种字体?行书

下面哪个不是“陶陶”一词的正确释义：悱恻貌

“石鼓文”为什么叫石鼓文?刻在鼓形石上

易卜生是哪国著名戏剧家?挪威

古筝和古琴是：不同的两种乐器

魏晋名士嵇康临刑前弹奏的绝世琴曲是：《广陵散》

斯芬克斯之谜中的“斯芬克斯”是指：希腊神话中的女妖

“奉旨填词柳三变”属于：婉约派

下面哪部不是泰戈尔的诗集?戈拉

星期产生于哪个宗教?基督教

哪一位作家获得了2000年诺贝尔文学奖?高行健

在北美印第安人的神话中是哪种动物创造了世界，创造了人类?乌鸦

六弦琴是什么乐器的别称：吉他

《奥德赛》的主人公：俄底修斯

陀斯妥耶夫斯基曾写过：死屋手记

被后人称为“北圣”的北朝书法家是 郑道昭

最早的赋是产生于何时?战国

我国空军共分为几个空军战区?7

《瓶中之水》的作者是：林白

世界古代史上“十字架”对“新月”的战争又叫做：十字军东征

在日本无条件投降签降仪式上，代表中国签字的是谁?徐永昌

在古代授官中量才授官称为：选

诸子百家具体一共有多少家? 189家

希腊神话中阿蒂密斯最喜爱的宠物是： 鹿

《屠场》的作者是：乔纳森·凯勒曼

请问下面哪一种不是国画采用的表现手法? 重彩

皮影戏中的皮影人一般是用什么材料制成的? 驴皮或牛皮

以十四行诗闻名的新诗人： 冯至

牛羊肉泡馍、乾州锅盔是哪里的特产? 西安

以下词人中属于北宋的有： 柳永

普希金在《上尉的女儿》中描写的农民起义领袖是： 普加乔夫

文学是“剪裁的艺术”，这句话是谁说的? 斯蒂芬生

“珍珠翠白玉汤”是： 传统相声

古琴前广后狭，象征： 尊卑之别

哥特式建筑的代表作是：巴黎圣母院

以下曾当过和尚后又还俗的是： 贾岛

李商隐的诗文集是：《樊南文集》

以下词曲中属于小令的是：《山坡羊》

明末清初的著名诗人吴伟业号什么： 梅村

圆舞曲《春之声》的作者是：约翰·斯特劳斯

以下不属于王实甫的作品是： 《汉宫秋》

奥黛丽·赫本没有主演过： 《冬之狮》

《根》的作者是： 亚历克斯·哈里

在古代，“爵”是一种什么器皿?酒器

“黄袍”正式成为皇权象征在：宋

下列何人是苏门四学士之一? 秦少游

《左传》最擅长于描写什么? 战争

短篇小说《变色龙》的作者是： 契诃夫

腊八粥、大救驾、豆皮饭是哪里的特产? 安徽

以下鲁迅作品不属于小说的有：《朝花夕拾》

我国古代认为世界是物质构成，不依赖人的主观意识而独立存在的思想家是： 王夫之

歌剧《泰依丝》的作曲是： 马斯涅

咏叹调《奇妙的和谐》出自歌剧：托斯卡

希腊神话中海地士是：财神

希腊神话中战神亚力斯的随同神有几个? 5

下面哪一部不是老舍的作品? 《热风》

“武场”是京剧中的：伴奏的打击乐队

《康定情歌》是我国何地的民歌?四川

“书不必起仲尼之门”语出： 陆贾

不是第九十九届诺贝尔文学奖获得者小说家君特·格拉斯的作品有：飞鸟集

在“烽火戏诸侯”中，给周幽王出点子的人是虢石父。请问这个“虢”念什

guo(果)

《铁蹄下的歌女》是谁的作品? 聂耳

手鼓是我国哪一民族的打击乐器? 藏族

希腊神话中波赛顿是：海洋的统治者

六小龄童是章金莱，那七龄童是：周信芳

卡夫卡是著名的：表现主义作家

下面哪部不是泰戈尔的诗集? 戈拉

“流水落花春去也，天上人间”出自李煜的哪一首词? 浪淘沙

“昏惨惨，黄泉路近”是《红楼梦》中对哪个主人公的暗示? 李纨

邮票“梅兰芳舞台艺术”是为了纪念梅兰芳先生逝世： 一周年

校园民谣《青春》由谁作曲? 沈庆

被誉为“短篇小说之王”的是： 莫泊桑

斯芬克斯之谜中的“斯芬克斯”是指：希腊神话中的女妖

希腊神话中阿蒂密斯主管： 月亮

“执董狐之笔”写什么? 历史

在英国，“风月”是指： 三月

“东梆西柳”的梆子腔源于：陕西

印象画派的创始人是 马奈

“泉涸，鱼相与处于陆，相以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖”来自：

庄子

美术作品《开国大典》是一幅：油画

在印度教中哪位神是以10种形象出现?昆湿奴

希腊神话中最先把马赐给人间的是：波赛顿

探戈起源于：非洲

希腊神话中海地士的妻子泊瑟芬是： 春神

壁画《最后的审判》是谁的作品? 米开朗琪罗

被誉为“美国生活的幽默的百科全书”的是： 欧·亨利

哥窑瓷器中大小纹片相和，有的大纹片呈黑色，小纹片呈黄色的瓷叫做：

金绿铁线

在古代任官授职中招聘授官称为： 辟

象脚鼓是哪个民族的打击乐器? 傣族

真正把印象画派发扬光大的画家是 莫奈

普希金所作《鲍里斯·戈都诺夫》的体裁是： 历史剧

下列哪首不是七言律诗? 回乡偶书

小步舞曲起源于： 法国

京剧名角人称“江南武松”的是?：杜甫

诗句“绝代有佳人，幽居在空谷”出自哪位诗人之手?：盖叫天

许多科学家认为宇宙起源于一次大爆炸，宇宙的年龄是：约200亿年

《毛泽东选集》最早出版于： 建国初期

《世说新语》是南朝宋刘义庆编著的 笔记小说集

《红楼梦魇》的作者是： 张爱玲

歌剧《茶花女》谁的作品?威尔第

希腊神话中最先把马赐给人间的是：波赛顿

“魂兮归来哀江南”的作者是：宋玉

我国古代认为世界是物质构成，不依赖人的主观意识而独立存在的思想家是：王夫之

“盅碗舞”是哪个民族的舞蹈 蒙古族

“曲艺”一词的意思是：说唱杂技艺术

名句“爱，是理解的别名”是哪个文豪说的?泰戈尔

《雪国》是谁的作品?川端康成

春秋时期齐国公子小白住在莒国，请问这个“莒”字念： ju(句)

“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”出自于谁的笔下?曹子建

在印度教中哪位神是以10种形象出现?昆湿奴

被誉为日本的《红楼梦》的书是：源氏物语

歌剧《泰依丝》的作曲是：马斯涅

莫扎特和唐璜是什么关系?作者和主人公的关系

贝多芬的第三交响曲又名什么?英雄交响曲

“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的名句?王安石

希腊神话中海地士在奥林匹斯神中排行：第三

在梅兰芳的弟子中，完全宗梅且能形神兼备的是：言慧珠

佛教徒念佛时手中所持的佛珠有多少颗：108

以下对《史记》、《资治通鉴》描述不正确的是：都是集体创作

京剧艺术中《凤还巢》里的程雪娥在旦角中属于：闺门旦

“物以类聚，人以群分”出自：易经

山西洪洞县的明代监狱，因谁的故事而著名?苏三

国画《愚公移山》的作者是：徐悲鸿

下面哪一部不是老舍的作品?《热风》

贝多芬的第三交响曲又名什么? 英雄交响曲

“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的名句?王安石

希腊神话中海地士在奥林匹斯神中排行： 第三

被誉为日本的《红楼梦》的书是： 源氏物语

“洛阳纸贵”指的作品是下面哪一部? 左思的《三都赋》

《夜泊秦淮》的作者是：叶兆言

被誉为“短篇小说之王”的是：莫泊桑

前人用“三山鼎峙，两塔耸立”形容的是哪个地方的名胜古迹?福州

甲骨文的发源地是：安阳[微博]

“逆境是达到真理的一条通道”是谁说的?拜伦

西洋管弦乐队中的“单簧管”是属于：木管乐器

下面哪一首作品不属于著名作曲家刘天华所作?二泉映月

“不唤人知不己知，唤不知人也”是谁自谏的格言?孔子

“起笔如楷，运笔如草，点画应接，笔断气连，主笔沉着，连笔轻细”，这形容的是哪一种字?行书

《过秦论》《六国论》《阿旁宫赋》《伶官传序》创作年代对应排列正确的是： 西汉、北宋、唐、北宋

孔子说“智者乐水”，后一句是：仁者乐山

一代巨星约翰·列农于何年死于歌迷枪下? 1980

西汉的《方言》一书，是我国研究方言的重要资料，其作者是：杨雄

“随和”亦做“隋和”，通常比喻人的美好品德，也常用以称宝器，请问它的来源是： 隋侯珠与和氏璧的合称

以历史上垓下之战为表现内容的曲子是： 十面埋伏

“徽班进京”的时间为： 清乾隆年间

《诗经》中有六篇有目无辞的诗，称为：笙诗

《史记》中的“列传”有多少篇? 70

以下哪一部不是安徒生写的童话? 快乐王子

被授予“人民艺术家”荣誉奖状的是：老舍

贝多芬是哪国人?德国人

希腊神话中宙斯的妻子是：赫拉

世界三大男高音”中的多明戈和卡雷拉斯都是 ：西班牙人

京剧的前身为： 徽调

吴敬梓是哪本名著的作者? 《儒林外史》

我国诗歌创作最多的朝代是：明代

《浮士德》中浮士德是一个：老博士

下面哪一部作品是普契尼的歌剧作品?《蝴蝶夫人》

“世界三大男高音”中的多明戈和卡雷拉斯都是 西班牙人

传说“清明寒食”是吴王为了纪念哪一个大臣设的规矩?伍子胥

“工笔”是哪种绘画形式的技法：国画

“谦虚是对不完善和有缺点的默认”出自谁的论点?博克

《东方快车谋杀案》里的侦探是谁?波罗

下列哪个是《巴黎圣母院》中的人物?卡西莫多

一代巨星约翰·列农于何年死于歌迷枪下?1980

“工笔”是哪种绘画形式的技法国画

“遂令天下父母心，不重生男重生女”这里指的是哪个女性让天下有如此大的感慨?杨玉环

“唐宗宋祖，略逊风骚”中的“风骚”是什么意思? “国风”和“离骚”

《无地自容》是什么人演唱的? 黑豹

我国诗歌创作最多的朝代是：明代

“八大山人”有几个人?1人

称为两榜出身的是：进士出身

“遂令天下父母心，不重生男重生女”这里指的是哪个女性让天下有如此大的感慨?杨玉环

“汉皇重色思倾国”指的是哪个皇帝?李隆基

《西厢记》的作者是：王实甫

以下是莫泊桑短篇小说中的精品的是：《项链》

下列词组中，哪个与其余3个不同?漏斗

越窑瓷器有“秘色瓷”之称，这个“秘”指的是什么颜色?青色

“不为五斗米折腰”的古代人物是：陶渊明

“如果冬天已经来临，春天还会远吗?”是诗人在哪部作品中的名句?西风颂

据说整理过《诗经》的是孔子

称为两榜出身的是进士

西汉的《方言》一书，是我国研究方言的重要资料，其作者是：杨雄

越窑瓷器有“秘色瓷”之称，这个“秘”指的是什么颜色?青色

法国画家大卫的《马拉之死》是一幅历史画

“茅盾”这个笔名最先用于：《幻灭》发表时

越窑瓷器有“秘色瓷”之称，这个“秘”指的是什么颜色?青色

“如果冬天已经来临，春天还会远吗?”是诗人在那部作品中的名句：西风颂

鲸类大致可分为须鲸和齿鲸两大类，下面哪一个不是属于须鲸? 正确答案： 抹香鲸

“不为五斗米折腰”的古代人物是：陶渊明

最早的校园歌曲出现在：日本

《无地自容》是什么人演唱的：黑豹

下列词组中，哪个与其余3个不同：漏斗

巴黎圣母院是哪种艺术的代表作： 哥特式艺术

“婴宁”是谁笔下的人物：蒲松龄

被称为“乐圣”的外国音乐家为：贝多芬

以下哪一部是韩寒的作品?零下一度

易卜生曾写过《玩偶之家》

“大珠小珠落玉盘”所形容的是哪种乐器的演奏：琵琶

以下哪一项，不在“七情六欲”的七情中 贪

以下哪一部不是屈原的作品： 大雅

《新长征路上的摇滚》是谁的作品：崔健

维纳斯是希腊神话中的：爱情与美神

“大观园试才题对额荣国府归省庆元宵”是《红楼梦》第几回的名字：第17回