做一项小实验写一篇作文三年级精彩20篇
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4387作文
65做小实验三年级作文
全文共 588 字
+ 加入清单我们生活在一个五彩缤纷的世界里。太阳红红的,天空蓝蓝的,大树绿绿的这么多种颜色到底是怎么来的呢?有的颜色会不会是由别的颜色改变来的呢?为了满足我的好奇心,趁着周末,妈妈和我做了一个小实验神奇的颜色。
我先准备了红、黄、蓝三种色素、四个透明杯子、水和一根搅拌棒。接着我把每个透明杯子都倒入半杯水,将三种色素小心地放入水杯中。并拿起搅拌棒把水和染料搅拌均匀。我的面前就出现了三杯红色、黄色、蓝色的水。然后我将一半的红色水和一半的黄色水分别倒入空水杯中,用搅拌棒一边搅一边认真观察。突然水杯里的水,就像会变魔术一样,慢慢地变成了橙色。“天哪!这简直是一个奇迹!”我惊得目瞪口呆。
妈妈笑着说:“别急,你再把蓝色的水倒进橙色的水里,看看会不会有新的奇迹?”我迫不及待地拿起了蓝色的水,倒进橙色水中,轻轻搅拌几下。橙色水又摇身一变竟然成了墨绿色。真是太神奇了!难道它们有孙悟空的七十二变吗?我缠着妈妈告诉我答案,妈妈耐心地告诉我:“红、黄、蓝是色彩中的三原色,其中任何两种颜色按照1:1的比例就可以调配出其他颜色,比如除了上面我们调出的橙色和绿色外,红色与蓝色还可以调出紫色呢。”
“那如果不按比例会调出什么颜色呢?”我突发奇想。
“你自己动手找答案吧。”妈妈鼓励我。
说干就干,经过一次次实验,我调出了粉红、淡紫、浅蓝这次小实验不仅提高了我的动手能力,体会到了探究的乐趣,还学到了许多生活知识。
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篇1:三年级小实验
全文共 401 字
+ 加入清单课堂上,吴老师说:“如果用樟脑丸在一只正在前进的蚂蚁前面画一条线,那只蚂蚁就不会再往前走了。”我半信半疑,决定亲自做这个实验。
星期六,我从衣柜里找出一颗樟脑丸,又找到一只正在前进的蚂蚁,开始了这个实验。我在这只蚂蚁前重重的画了一条线。果然,这只蚂蚁停了下来。只见它左闻闻,右闻闻,用触角试探了这条线。过了十几秒,才缓缓的走过这条“防线”。这时,我又在蚂蚁前面画了一条线,看看它有什么动静。只见这只小蚂蚁一直在这两条线内徘徊,不一会儿,他终于想到了一个办法:往没有线的地方走。看来老师说的是错的。
突然,我转念一想,如果我画一个封闭的圆圈怎么样?这样他就不会有出路了。说干就干,我马上围着这只蚂蚁画了一个圈。这时,小蚂蚁一圈一圈的寻找这个圆圈的尽头。最后,小蚂蚁还是没能冲出这个圈,原来老师说的是正确的。
通过这个实验,我知道了蚂蚁十分害怕樟脑丸的味道。只要我们认真仔细地观察、实验,就一定能解开其中的奥秘。
篇2:三年级小实验精选
全文共 375 字
+ 加入清单周末了,我和爸爸在小区里打乒乓球,正在兴头上时,我有一个球没有接住掉到了地上,所以一不小心踩了乒乓球一脚,这一脚可不得了,它竟然被我踩瘪了,不能再打了,我们都很郁闷。
这时,我的眼睛骨碌一转,啊!有办法了。我对爸爸说:“我们回去把乒乓球修好吧。”
“修乒乓球?怎么修,你会吗?”
“爸爸,你就等着瞧吧。”我得意地笑着说。
我们回到了家,我先让爸爸帮我烧壶水。于是,爸爸拿起水壶,接上水,接着,又把水壶放在煤气灶上,打开开关一眨眼苗条的火开始了“舞蹈”。一两分钟后,水开了,里面开始冒泡了,我关掉开关,在水壶上放了一块毛巾,拿出一个杯子,拿起水壶把水倒到杯子里,把“生病”的乒乓球放到热水中,球果然恢复“健康”了。爸爸在边上看的很惊讶,问我是怎么回事,我回答:因为球中有气体,加热后气体膨胀,压强加大,所以会涨大。爸爸听了在一旁直夸我!
科学真是又有趣又奇妙啊!
篇3:一次难忘的实验三年级作文
全文共 575 字
+ 加入清单生活就像一本书,这本“书”里有许许多多知识等待我们去学习,在一次实验课上我就学到了新知识。
今天早自习,语文老师走进班级对我们说:“同学们,今天我要带领你们做一项有趣的观察实验。”老师从包里拿出一个苹果,语文老师这是要做什么呢?我恍然大悟:老师昨天下午告诉我们明天上学时要带一个苹果,做实验用。这时,我急忙从衣袋里拿出我的苹果,放到桌子上。老师拿出一把水果刀,把我们的水果陆续切开,说:“同学们,你们观察一下你们手中水果的果肉是什么颜色?”我们异口同声地说:“淡淡的鹅黄色”,因为我们昨天的语文课上刚刚学过这个表示颜色的词语,恰巧有机会使用。就在这时老师说:“我们的实验告一段落,第四节课再继续进行。”“为什么呀?”我们的心中充满了疑惑。
终于等到第四节课了,老师在我们的期盼中如约而至。老师让我们再次观察果肉的颜色,咦?怎们回事?它们的颜色变成了黄色,果核颜色更深一些。这是老师问我们:“谁知道水果变色的原因?”这时我们都不吱声了,只有个别活跃的学生说:“是水分蒸发了吧?”老师说:“我们还是求助电脑吧!”通过查电脑,我们知道了水果含有一种酚类化合物,当水果切开后,酚类化合物接触空气会发生变色反应。水果会变成黄色,随着时间的增长,颜色会越来越深,变成深褐色。
这是一次多么难忘的观察实验啊!感谢生活这本书,给我带来我穷的知识。
[一次难忘的实验三年级作文
篇4:三年级小实验精选
全文共 383 字
+ 加入清单今天是星期五,我和妈妈做了一个有趣的科学实验,这个实验的名字叫作“烧不断的棉线”。
实验的整个过程是这样的:先做一碗饱和的盐水,把一根棉线泡在饱和盐水中两到三分钟,然后晾干,用打火机点着,奇怪的现象出现了:线虽然变成了黑色,但还保持着点火前完好无损的形状,“
啊,真奇怪!怎么会烧不断呢?”我充满好奇心问妈妈:“为什么这跟棉线已经烧着了,但还保持着原样?如果用没沾过盐水的棉线又会怎样呢?”妈妈说:“试试看吧。”于是,我又拿了一根没沾过
盐水的棉线,用火点着,烧完之后的棉线就直接变成了灰色的粉末。
接着我和妈妈一起探讨和分析了这个实验的原理。把棉线放入饱和盐水中,浸泡后再晾干,棉线表面就有了一层厚厚的盐的结晶,盐的结晶八百度以上才能燃烧,而棉线一百度就会燃烧,所以结晶包
住了棉线的灰烬,就成了“烧不断的棉线”。
哦,真是既有趣又增长知识,以后我一定多多体验科学实验的乐趣!
篇5:做小实验三年级作文
全文共 342 字
+ 加入清单在这个不一样的春节里,爸爸实在是太无聊了,就拿着两个土豆走到我前面。我很好奇地看着爸爸,问:“爸爸,这是要干什么呢?”爸爸神秘的说到:“我要给你做一个有趣的实验。”
实验终于开始了,首先爸爸拿出了两个装满清水的盆子,又拿出两个土豆,我看到爸爸先把一个土豆放进清水里,只见那土豆就像石头一样“咚”的一声沉了下去。接着他把盐加入到另外一个盆里,然后用筷子搅拌了几下,把另外一个土豆放了进去。过了一会儿,奇迹发生了,让我目瞪口呆的是,土豆真浮起来了!
这时候我一直缠着爸爸问:“为什么土豆会浮起来呢?”然后爸爸告诉我:“因为盐水密度比清水大,所以土豆能在盐水中浮起来。”我不禁感叹到:“科学真是太奇妙了!”
这下,爸爸消除了自己无聊的时间,又让我知道了很多的科学知识,让我知道,原来科学这么有趣!
篇6:做个小实验三年级作文
全文共 551 字
+ 加入清单最近,我在一些科学杂志上,看到了一个科学小实验叫“烧不破的气球”我不由的大吃一惊!心想:气球不是怕火吗?不行,我得亲自试一试。
我首先拿一个气球,接了一杯450毫升的水,一支蜡烛、一盒火柴,一盆备用水。
一切准备就绪后,把450毫升的水倒进气球里,再点燃蜡烛,最后到了最关键的时刻,我把蜡烛放好后,把气球拿上面,一瞬间气球爆裂了,水花溅我一身,我赶紧把那一盆水洒下去把火给扑灭了。弄得满目狼藉,古人常说“杯水车薪”,而我是一支蜡烛的火焰用了一盆水。对此,我满是疑惑,这时,旁边的妈妈说:“你刚才把烛放在了气球没有水的地方,能不溅你一身?“对呀!”我说。我再一次重新进行实验。这会儿我可把蜡烛放到了有水的地方。这会儿我发现被烧的地方变黑了,但是气球丝毫没有变化。即使气球中的水温渐渐升高,气球仍然没有任何变化,只是气球接触火焰的部位蒙上了一层黑灰,此时的气球就好比使用很久的铁锅一样。气球本是非常容易破的,可是面对炽热的火焰,它却丝毫没有畏惧。仍然保持完好,是什么让它有了如此强大的“功力”呢?
通过查阅资料,原来是水的最高温低于气球的燃点,是水在一直保护着气球,就像妈妈保护我们一样,不让气球受到伤害。
看到这里我恍然大悟,科学的世界奇妙无穷,让我为之着迷。我以后要学习更多的科学知识,感受这个世界神奇的乐趣。
篇7:三年级小实验
全文共 474 字
+ 加入清单你们做过实验吗?哈哈,就在今天,我可是亲身体验了一把,走,跟着我一起去看看吧!
上课铃响了,老师神秘地走上讲台对大家说:“今天我们一起来做实验吧!”。同学们一听这话——丈二和尚摸不着头脑,私底下窃窃私语,议论纷纷,好似狮子灯笼一起舞——热闹非凡,难道老师让我们像爱迪生一样发明灯泡,还是像炼丹一样制作火药。
只见老师拿起一张纸,将纸撕成无数张小纸片,随后又拿起一支笔在衣服上来回磨擦,然后慢慢贴近纸片,突然,奇迹发生了,老师好像一位神奇的魔术师,使纸片紧抓着笔站起来了,哇!哇!太神奇了,只可惜没过一会儿,一阵风吹来,只听“扑通——”一声,纸片掉到了地上,同学们惊奇地睁大了眼睛,于是,咱们大家伙抢着都想去体验一把,我也不甘示弱,拿起一支笔,使劲地摩呀摩,顿时,一股强大的静电产生了,我立马将笔靠近纸片,神奇的一幕出现了,所有的纸片像长了脚似的,全部站起来贴在了上面,我高兴得一蹦三尺高,简直不敢相信自己的眼睛。哈哈,我也成功了。
这次实验使我明白了,神奇的大自然藏着许多无穷无尽的知识与奥秘,只要我们敢于创新,勇敢去尝试、挑战,就会收获意想不到的惊喜。
篇8:三年级小实验精选
全文共 367 字
+ 加入清单这一次,老师说:“今天我们的作业是鸡蛋怎么浮起来?”
我们一听大吃一惊,我们想鸡蛋怎么会浮起来呢?
回到家,我马上做了实验,鸡蛋没有浮起来。正当我失望的时候,我马上想起爸爸。“爸爸、爸爸!”我叫道。爸爸问我:“什么事啊?”我说:“鸡蛋怎么浮起来呢?”噢,原来是这回事啊……爸爸说。爸爸耐心地说道:“孩子,你试一试放点盐。”我就开始找盐,找到了!我开始做让鸡蛋浮起来的实验。拿一个玻璃杯子装上水,把鸡蛋放进杯子里,只听到叮当沉底了,我开始加盐,一勺、两勺、三勺。鸡蛋还是没有浮起来,我恨不得把所有的盐放进去。鸡蛋还是没有浮起来。妈妈看到我闷闷不乐,走了过来问我:“孩子你怎么了?”我如实回答:“我不知道为什么鸡蛋就是没有浮起来。”那你就试着搅拌一下再观察看看。我按妈妈的话去做,果然有变化了,只见鸡蛋慢慢浮了上来,我高兴地说:“我成功了!”
篇9:做个小实验三年级作文
全文共 531 字
+ 加入清单有一次我的同学我家玩,为了给他展示我最近的新发现,我决定她做一个小实验。实验叫:空气里的大气压。
首先我在我的抽屉里找出一个塑料杯并且加满了水。这时我的同学疑惑不解的看着我,心想我这是闹什么幺蛾子。
我叫了她一声,让她到我这里来,她走过来了以后,她瞪了眼睛看着我,问我到底要干什么呢?
我跟她说:“接下来我要给表演一个魔术!”我的同学笑道:“一个装满水的杯子能表什么魔术呢?”只见我又拿了一张卡纸盖在杯子上面,对她说道:“见证奇迹的时刻到了,”此时我把杯子倒过来,正在同学期待奇迹发生的时候,杯子里的水飞流直下,弄得地板全是水。什么?这就是奇迹?
等等,一定是哪里出了问题,我赶紧回忆老师课堂上所讲的内容,哦,原来我落下了最关键的一个步骤,就是将纸片按压一下。
在同学嘲笑的眼神中,我又进行了第二次实验,杯子倒过来后,我用手指紧紧按压着,不敢松懈,同学催促之后,我才松开手,这时卡纸像是被吸住一般,牢牢地贴在杯口,里面的水一滴也没有漏下来。同学睁大了眼睛,“这是什么情况!”
这时我竟然回答不上来了,马上跑到电脑前进行搜索,原来是拇指的按压,改变了杯子内的压强,是卡纸紧紧“压”在杯子上。
很多科学小实验就在我们日常生活中,很多被我们每天应用着却不知道。看来还是要善于观察呀!
篇10:做一次小实验作文的三年级
全文共 496 字
+ 加入清单我从小就爱研究事物。特别是对新鲜的事物,更是感兴趣。今天我做了一个泡泡水的实验,特别好玩,特别有趣。
首先,我准备了一块肥皂、一杯水、几个曲别针。我先在肥皂上刮下来一些沫儿,注意要刮的细腻一点儿。然后,把肥皂沫儿放在一个水杯里,再加入一些水。接着,我拿了几个曲别针,把它们打开,把曲别针连成一串,把最后一个曲别针围成圆。我开始吹泡泡了,试了几次,吹出了泡泡,但很快就破了,没成功。我有了一个大大的问号,是不是泡泡还不够多,还是曲别针没别紧?
我先看了看曲别针,没有坏的地方呀!那就是泡泡还不够多。我忽然想到:我洗澡时用的沐浴露泡泡很多。于是,我拿来沐浴露,往杯子里挤了几下,又搅了搅。我又试了一下,果然一下吹出了许多泡泡。我赶紧叫弟弟一起玩,弟弟比我玩得还欢,弟弟也做了一瓶泡泡水。弟弟问我:“这一次为什么能吹出泡泡?”我告诉他:需要仔细观察,认真思考,多去实践,才能解决问题。啊!我太开心了,我不仅成功了,还从中明白了道理!如果想吹出泡泡,泡泡水的浓度必须要很大,这样吹出的泡泡不仅大,而且不会破。
科学太神奇了!生活中有无数的奥秘,等待我们去探索。我还要去做更多的小实验,去了解更多的科学奥秘。
篇11:精选三年级小实验
全文共 485 字
+ 加入清单我在电视看到一个小实验,名叫“鸡蛋浮起来了”。我很好奇,心想:鸡蛋这么重,怎么可能在水中浮起来呢?我决定自己动手试一试。
我来到厨房,从柜子里拿了一个玻璃杯。我往杯子里倒了大半杯水,又在水里洒了一勺盐,盐慢慢地沉到了水底。我用一根筷子把水搅了搅,盐在水里打着转儿,形成了一个小漩涡,过了一会儿,盐化了,看不见了。我把鸡蛋轻轻地放入水中,它往上跳了一下,就立刻笔直地沉了下去。有趣的小实验我疑惑的看着鸡蛋,心想:咦,鸡蛋怎么没浮起来呢?电视上不是说鸡蛋可以浮在盐水里的吗?难道是我的盐放的太少了?我一边想一边将鸡蛋拿出来,往水里又加了两三勺盐,用筷子搅了搅,水有点发白了。我想:这次盐应该够多了吧,鸡蛋应该能浮起来了。当我把鸡蛋轻轻放入水里后,鸡蛋沉了一下,我还以为这次又要失败了呢,没想到,它就像气球一样,晃晃悠悠地浮了起来,翻了一个身,躺在了水面上,露出了小半个身子。我十分高兴,急忙跑去叫爸爸过来看,爸爸给我讲了其中的科学道理:当盐水的比重超过鸡蛋的比重时,鸡蛋就能浮在水面上。
这就是科学,它是那样的有趣而又神秘,我们应该多了解科学知识,科学让我们的生活更加丰富多彩。
篇12:精选三年级小实验
全文共 484 字
+ 加入清单今天,弟弟来我家玩,他问我:“哥哥,今天咱们玩什么呀?”我想了半天才说:“今天哥哥给你做喷泉。”弟弟好奇地问:“是不是要买管子、电线……”我说:“不用。只要瓶子、剪刀、气球、胶带就可以了。”
我们俩找到了这些材料。我心想,这也是我前几天在电视上看到的实验,不知道能不能成功。但我还是抱着试试看的心态开始做实验了。第一步,我拿剪刀在瓶子偏下的地方扎了一个小洞;第二步,把气球反扣在瓶口上;第三步,把气球吹起来之后赶紧拿胶带把瓶子上的小洞贴上;下来是最后一步,把水倒进气球里面。
我们来到楼底下,拿了个大盆子放在地上。快速地把贴在小洞上的胶带撕开,水一下就喷了出来。那一瞬间真是太漂亮了!喷水来的水柱有30~50厘米高,有瓶口那么粗。
弟弟突然问我:“哥哥,为什么堵住小孔,气球就吹不起来了呢?”我认真地说:“那是因为瓶子里的空气压力让气球吹不起来。”弟弟又问我:“为什么松开小孔,气球就吹起来了呢?”我说:“那是因为瓶子里的空气有了出口,对气球的压力变小了。”
弟弟又问我:“这个原理还可以做什么呢?”我说:“可以做空气炮。”说完,我就跟弟弟开始翻鞋柜找材料,准备做下一个实验。
篇13:三年级一项小实验作文400字
全文共 471 字
+ 加入清单说起火山爆发,大家一定会想起那火红火红的壮丽景象吧!可我说有一种“火山爆发”是雪白雪白的,你信吗?
今天,老师为我们带来了一个名叫“冰淇淋火山”的实验。在同学们叽叽喳喳的议论声中,实验材料们闪亮登场了:一杯矿泉水、一包小苏打、一瓶洗洁精、一碗醋和一个玻璃杯,这些普通的材料真的能上演一出“火山爆发戏”吗?
在大家的疑惑中,实验开始了,老师先将小苏打、洗洁精分别倒入水中,让同学们上前围观。在勺子的搅拌下,大家的注视中,杯子里的矿泉水变成了牛奶般的白色,可期待中的“火山喷发”依然没发生,这下,所有人都盯着醋看来看去,是啊“万事俱备,只欠东风”。轮到“点睛之笔”的“醋”大显身手了!我们眼睁睁地看着老师将醋倒进杯中。霎时间,水面上泛起无数泡沫,这些泡沫如同顽皮的雪精灵,又跑又跳,一窝蜂涌出玻璃杯,灌满整个盒子。
同学们的表情也千奇百怪,或欣喜、或疑惑、或奇怪、或惊讶……就在同学们满眼疑惑,满脑问号时,老师说出实验原理:“小苏打遇到醋,会产生大量二氧化碳泡泡,至于洗洁精,自然是催化剂了!”同学们恍然大悟。
这次实验太好玩了,期待老师带来更多小实验。
篇14:三年级小实验精选
全文共 407 字
+ 加入清单昨天,科学老师让我们做了一个小实验,可惜我忘记带材料了,只好看同桌做实验。
但是今天,我买好了所有材料,电池、导线、电珠全齐了。我迫不及待要做实验啦!
我先拿出一节电池,再拿出一根导线,导线的头和尾都留出了一些铜丝,把电池连接在铜丝上面,电珠连接到电池上,再拿另一头导线的铜丝碰到电珠下面金属的地方,电珠就亮了。虽然不是第一次看到了,但还是觉得好神奇!妈妈正好路过,我对妈妈说:“妈妈,你要不要试一下这个实验?”妈妈没理我,我还以为她对这个实验没兴趣呢,结果1秒后,她蹲下来,拿起材料就做,她弄了半天,一会儿把两个电珠连在一起,一会儿把电池压在电珠上,一会儿把导线在电池上绕了一圈,问我:“这个怎么弄?”我对妈妈说了一遍制作这个实验的方法。妈妈听得很认真,我像老师,她像学生,我说:“对吧?”的时候她就会点点头。几分钟后,“哇!亮了!”妈妈哈哈大笑,这可不是她平常的样子。没想到妈妈也有那么可爱的一面。
这个实验真有趣!
篇15:三年级小实验
全文共 475 字
+ 加入清单生活与科学是息息相关的,只要我们认真去观察,就会发现有许多秘密。
星期天下午,阳光灿烂,我觉得很无聊,我觉得应该做些什么呢?咦!我想到了,我来做一项小实验,但是小实验又要做什么呢?小实验就做盐水浮鸡蛋。
实验准备:一盒盐、一个生鸡蛋、一个透明杯里面装着清水。我迫不及待地做起这个小实验。
首先,把鸡蛋放进清水里,然后再把一勺子盐倒进去,最后鸡蛋就会慢慢浮起来。可是我做失败了,就在我灰心丧气不想在做的时候,妈妈走过来了,看到我在做盐水浮鸡蛋的小实验,妈妈说:“盐水浮鸡蛋的小实验做成功了吗?”我回答妈妈:“我没有做成功,我不想再做了。”妈妈就对着我说:“不要放弃,再试一次,只要坚持就一定会成功。”我听了妈妈说的话,我就再做一次。首先,把鸡蛋放进清水里,然后把两勺子盐倒进去,最后鸡蛋就会慢慢浮起来。我一直目不转睛地盯着,鸡蛋真的浮起来了,我高兴地对着妈妈说:“哇!鸡蛋真的浮起来了。”经过第1次失败,终于成功了,我高兴的手舞足蹈。
做失败的原因被我找出来了,原因是因为密度的关系,清水里所放的盐太少了,所以密度较低使鸡蛋浮不起来。
这是一个非常有趣的小实验。
篇16:次小实验三年级作文
全文共 338 字
+ 加入清单今天我做了一个十分神奇的实验。首先准备材料:一张纸,一个玻璃杯。第一步,把玻璃杯倒满水,第二步把纸片剪得比杯口大一些,第三步把纸片贴在杯口上面,第四步杯子倒过来。
我第一次失败了,水流了出来。第二次也是一样,我连着好几次都失败了。就在我灰心丧气不想再做的时候,我突然想到科学家的实验那么难,我做的实验这么简单,科学家都能坚持,我为什么不能坚持呢?想着,我便又开始继续做实验了。
过了一会儿,奇迹发生了,纸片把水顶住了,实验成功了!我的好奇心一直不停,我在想:是谁用魔法把纸定住了?我上网查了一下,原来是大气压力搞的怪。
从这个实验里,我知道了大气压的作用,它真像一个厉害的魔法师。
我喜欢这个实验,因为它既好玩,又能让我增长知识,同时,还让我懂得了:“世上无难事,只怕有心人”的道理。
篇17:次科学小实验三年级作文
全文共 870 字
+ 加入清单今天,我一放学就兴冲冲地跑回家,因为在科学课上老师要我们回家与家人做一个实验。我别提有多高兴了,回到家,我丢下书包便马不停蹄地开始写作业。今天的作业有点多,可我为了做实验,改掉了慢吞吞的习惯,字在我的笔尖下行云流水般地出来了。一小时,作业大功告成了。
这时,爸爸看见我作业写完了,就走过来说:“儿子,作业写完了,有没有兴趣和爸爸一起做个有趣的科学实验。”正在想做实验呢,听见爸爸的话,欣喜若狂,迫不及待地说:“好,快,我们快开始吧。”只听爸爸说:“你相信纸能托住水吗?”我一听,哈哈大笑起来说:“纸当然不能托不住了,纸一碰水就会破了。”爸爸笑笑说:“呆会你就会相信了。”只见爸爸拿出一只玻璃杯、一张平整的纸还有水,然后往杯子里灌满了水,将平整的纸慢慢地盖在瓶口上,并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起,再拿起杯子,将杯子迅速地倒转过来。这时,意想不到的事情发生了,水竟然没有流出来,而是被纸稳稳地托住了。我看得目瞪口呆而又不得不相信这是事实。“这真是像变魔术似的,我要亲自试试。”我说。爸爸说:“好啊!”于是我照着爸爸的样子,往杯里倒了一些水,然后将纸慢慢地盖在瓶口上,并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起,再拿起杯子,将杯子迅速地倒转过来。
这时,奇迹没有出现,水竟然“毫不客气”地流了出来。这是怎么回事呢,我疑惑地望着爸爸。爸爸笑笑,拍拍我的脑袋说:“做任何事情都要认真,要仔细观察,刚才我明明就是往杯里灌了满满的一杯水,而你只灌了约半杯水,水当然会流出来了。”原来是这样啊,都怪我太马虎了。于是,我又重新做了一遍实验,这次我更仔细了。果然,这次实验成功了,水并没有流出来,而是被纸稳稳地托住了。“这是什么原因呢?”我急忙问爸爸。爸爸说:“在瓶口放纸,由于在杯中装满了水,已经没有了空气,所以不存在大气压。然而,把杯子倒过来的时候,纸的另一侧依然受到大气的压力,所以水不会流出来。”听了爸爸的解释,我豁然开朗。心中想:这次科学实验不仅有趣,还让我懂得了很多道理。
其实呀,生活中处处都有许多有趣的科学小实验,只要你认真观察,多多学习,你一定会发现其中的奥秘。
篇18:三年级实验作文350字
全文共 368 字
+ 加入清单有一次读书时,我发现书上介绍了一个有趣的小实验——静电试验,尺子把碎纸屑吸起来了。我很是好奇,心想:尺子怎么可能把碎纸屑吸起来呢?于是我决定亲手试一试。
我按书上的要求做好了实验准备,找来一块干布和一把尺子,还撕了一些碎纸。一切就绪,实验开始了。
我先把撕碎的纸屑放在桌子上,再用干布擦拭尺子,擦拭5秒钟后立即接近碎纸屑,可是居然一个小纸屑也没吸起来。于是我又用15秒的时间去擦拭尺子,我想这一次一定会成功的,果然当尺子接近碎纸屑时,就像施了魔法一样,一片片小纸屑缓慢地吸在了尺子上。
做完实验,我欣喜若狂。我很想知道小小的碎纸屑是被谁施了魔法?于是我上网查找答案。原来是因为尺子在摩擦后产生了静电,当带电物体靠近轻小物体时,轻小物体由于静电感应也带了电(与带电体相反的电荷),所以带电体能吸引轻小物体。
哈哈,原来小碎纸屑是被静电施了魔法呀!
篇19:做一次小实验作文的三年级
全文共 758 字
+ 加入清单这次我要做一项有趣的小实验让鸡蛋在水中漂一会儿。大家都知道鸡蛋放入水中会沉下去,可是通过这次实验证明鸡蛋在水中也会浮起来。想知道这个实验如何做的吗?一起来看看吧!
首先,准备好实验材料:一杯温水、一个生鸡蛋、一根筷子和食用盐。用温水是因为可以加快盐的溶化,冷水中盐溶化的就非常慢了,那么有人就会问了,盐在热水岂不是溶化的更快?那当然不行,热水会把鸡蛋烫熟的,那么这个实验就无法实现了。
我先把鸡蛋放入温水中,然后往里加入一些盐,并用筷子轻轻搅拌,这样可以加快盐的溶解,稍等片刻再静静地等待着鸡蛋的变化。等了一会儿,却发现鸡蛋还是沉在杯底,可能是盐放少了。于是我又加了一些盐并搅拌,然后再次观察鸡蛋是否浮起,可是鸡蛋依然像石头一样沉在杯底。我试着再次加了一些盐,结果依旧。会是什么地方出了问题呢?我苦思冥想着。这时,爸爸提醒我说:你检查鸡蛋是否完好了吗?于是我拿起仔细查看了一下鸡蛋,并没有坏,又将其放回杯中。靠近杯子我认真地观察,突然发现它正在冒着非常小的泡泡,原来鸡蛋出现了细小的裂纹,用肉眼很难发现。第一次实验只能宣告失败!
第一次失败并没让我灰心,我立马重新准备了材料并开始了第二次实验,这次我特意仔细检查了鸡蛋是否完好。我把鸡蛋轻轻地放入温水中,然后放入一些盐并搅拌一会儿,为了快速达到效果,这次我还特意多加了一些盐。过了一会儿,鸡蛋慢慢地浮起来了。耶,成功了!我喜出望外地喊道。
为什么会出现这么神奇的事情呢?我想来想去没有弄明白。于是我去请教了爸爸,爸爸说:这与液体的密度有关,密度越大,它的浮力也就越大。由于清水的密度小,不足以让鸡蛋浮起来,当加入盐后,由于盐的密度大,溶解在水中使得水的密度增加,盐溶解的越多,得到的盐水密度越大,最后当盐水的密度大于鸡蛋的密度后,鸡蛋就会浮起来了。原来如此啊,你们明白了吗?
篇20:次小实验三年级作文
全文共 347 字
+ 加入清单一次看科学节目时,看到了摩擦起电这实验。
首先,准备一张白纸,还有一把尺子,然后把纸片撕成手指大小的纸片,把尺子放在头上使劲摩擦,但是我仅仅摩擦了五秒钟,就把尺子从头上拿下来,靠近纸片。于是,我睁大眼睛仔细观察字片。咦?纸片在桌子上纹丝不动,于是我就左挠头,右挠头,再闭上眼睛自己思考。噢!一定是我撕得纸片太大,而且尺子在纸片上摩擦的时间太短了,导致电量不足。于是我按结论开启了第二轮实验,希望这次能够成功,奥利给!
第二次实验开始了。首先我把之前大的纸片撕成和指甲盖差不多大小的纸片,然后再把尺子放在头上摩擦,这次足足摩擦了三分钟。接着,我便把尺子靠近纸片,纸片噌的一下吸了过来。“实验成功了!”我在家里边欢呼边跑。最后我得出了结论,纸片越小,尺子在头上摩擦时间越长效果越明显。
这真是有趣的实验!