吹气球作文作文(20篇)

吃过晚饭，我高高兴兴地来到楼下的广场上玩，只见广场上聚满了锻炼身体的人们。

我看见在广场的一角，有几个和我年纪差不多的小朋友，我便迫不及待的赶了过去，一个姐姐就问我："你玩不玩踩气球？""玩！"我毫不犹豫地回答。

姐姐先给我们讲了游戏规则，一人腿上绑两个气球，去踩其他人腿上的气球，自己的气球要是被别人踩破了，那就输了，五分钟内，谁腿上剩的气球最多，谁就是胜利者。

姐姐给我们分好组，我暗暗摩拳擦掌，一定要把其他人的气球豆踩破。只听见一声"开始！"我们这些人就像热锅上的蚂蚁一样，乱跳乱踩起来。气球的爆炸声也此起彼伏。声声震耳欲聋。

经过了一阵子激战，我也踩了不少气球。可是回头看自己的气球，也不知道被谁踩的就剩一个了。我马上改变策略，开始东躲西藏起来，这只气球知道游戏结束，都没有被人踩到。

我虽然没能拿到第一，但是我在游戏中得到了一份快乐，真开心！

“叮铃铃”上课铃响了，我们赶快跑回教室，一看课表，“啊！今天是我最喜欢的作文课！”我惊呼道。我赶忙跑到自己的座位，坐了下来。等待着陈老师的到来。

过了几分钟，突然，响起了熟悉的脚步声，又过了几分钟，陈老师走进了教室。一进教室，陈老师神神秘秘的对我们说：“今天，我们来做个实验！”同学们一听到做实验都欢呼雀跃。陈老师示意我们安静，并在黑板上郑重地写下了三个字“吹气球”。“什么吹气球！这不很简单吗，只要用力一吹，就可以了。”同学们在下面窃窃私语。这时，陈老师拿出了一个有着巧克力图案的盒子，同学们不由地尖叫了起来说：“陈老师该不会请我们吃巧克力吧！”陈老师笑眯眯地没有回答，从巧克力盒子里依次拿出了一个大号瓶、一个小号瓶和两个气球，同学们都不知道陈老师葫芦里卖的什么药，大家带着疑问开始了实验。

首先，陈老师把大号瓶子里的不明液体导入了小号瓶子里去，再用气球拴住瓶口，就在这时，有一些奇奇怪怪的粉倒入了不明液体里面，只见好多泡沫朝瓶口涌去，如同火山爆发，气球也顿时鼓了起来。

最后，陈老师对我们说：“气球里面的粉末是小苏打，主要成分是碳酸氢钠，瓶子里的液体是白醋，主要成分是醋酸，当碳酸氢钠遇到醋酸就会产生醋酸钠、水、二氧化碳，是二氧化碳吹鼓了气球”。

原来，不是瓶子有什么魔力，而是二氧化碳吹鼓了气球啊！

啊！今天的天气真热，我心想，不如叫上我的好朋友刘刚、李明、张畅一起玩儿水气球大作战吧！

游戏规则是：首先每人准备了个气球，往里面注水，还要带一个空瓶子，接生水，换上拖鞋，就可以开始了。

我们为了公平竞争采用了2比2的比赛方式，我和李明一组，刘刚和张畅一组，首先我躲在房子后面，看见了张畅趁他不注意，灌好水，闭上左眼，只听“叭”的一声，张畅的脚上都是水，“哈！你输了。”我对他说，张畅老实的把水和气球完美的扔在了我的脚上，唉，我太大意了，李明，你一定要帮我报仇。说曹操，曹操到，李明瞄准刘刚，大喊到：“我比李明大侠在此！”话音刚落，又听到“叭”的一声，李明被打败了，“哈哈哈，哈哈哈哈！”刘刚在一边笑个不停。唉！真是不怕神一样对手，就怕猪一样的队友。转眼间天色已晚，我们就依依不舍地回家了。

虽然今天我们输了，但是我并不失望，因为友谊第一，比赛第二嘛，刘刚你等着，下次我一定会赢你的。

李珂楠

“哇，太神奇了。”这是哪里传来的声音？原来作文班的同学们正在进行一项有趣的实验。

今天，老师带来了做实验的东西，打火机、几张纸条、杯子和气球。很幸运，老师让我做她的小帮手，于是我们便迫不及待地开始了。首先，我深呼吸一口气，把气球吹得鼓鼓的，再打上一个结，圆滚滚的气球就像一个小西瓜。接着，老师把纸条用打火机点燃，并迅速把纸条放入杯中。等它熄灭后，一股股白烟从杯底往上升。然后，老师把气球放在杯子上方轻轻地按压。慢慢的，气球就被杯子给吸进去一部分。只见同学们目瞪口呆地看着杯子，我也惊呆了，心想：气球不会爆炸吗？最后，老师把气球小心翼翼地提起，杯子也跟着被气球带上来了。咦，为什么会这样子呢？

我赶紧把疑惑说出来，老师告诉我们：这是因为纸条燃烧后，杯子里的温度升高，因为空气热胀冷缩，当杯子温度冷却下来后，就可以把气球吸起来了。这便是大气压的作用了。

我喜欢这个实验，不仅让我明白了科学的乐趣，更让我喜欢科学。

赵昱涵

昨天我在书上看到了一个叫气球糖葫芦的实验，觉得很奇怪，于是我就做了这个实验。

我先找齐了材料：一个气球（圆形的）、一把手工刀、一根竹签。我又认真的看了一遍实验步骤，了解了各种材料的用处：气球是用来串的；手工刀是削竹签的；竹签是串气球的。

我按照书上介绍的方法，先把气球吹了起来，又用手工刀把竹签削尖，可是我差点削破了我的手指，真是虚惊一场。然后我把竹签对准气球吹气口相反的一端，尝试着小心用力的穿了过去，气球竟然真的被我穿过去了，我吓了一跳，心想：“我的妈呀！见鬼了！气球肉串了！”

后来妈妈告诉了我真相，原来，吹气口和气球顶端是两个特别的地方，用尖竹签穿过吹气口和气球顶端，气球不会破，因为竹签穿过时摩擦所产生的热会让分子彼此牵引而收缩，这时空气不会漏出去。我恍然大悟。

我想，我以后要多做这样的实验，让我的科学知识更丰富。

快乐的时光总是过得很快，但刚才激动人心的一幕幕仍在我眼前闪现。

今天我们玩儿的是＂气球大爆炸＂的游戏。游戏规则是：全班分为两组，每组选两个人参加比赛，一个人扎气球，一个人坐气球。哪组先坐爆三个气球，哪组获胜。

我和丁丁一组，老师和若琳一组。比赛开始了，丁丁深吸一口气，鼓起双腮，使出吃奶的力气把气球吹得圆滚滚的。然后他把气球口麻利地拧了两下，一下子扎了起来。紧接着，他又把球递给了我，我喊着：“泰山压顶！”一下子坐在了气球上面。“砰”的一声，我们先坐爆了第一个气球！我和丁丁高兴得手舞足蹈。这时，我看到台下的观众都捂着耳朵，紧紧地闭着眼睛，估计被这突如其来的巨大响声吓到了。再看看对手，还没吹好第一个气球，我心里窃喜。这时，搭档又吹好了第二个气球，我不紧不慢地接过气球，心想：反正他们追不上，慢慢来吧。于是我慢慢地坐在气球上，气球真软啊！真像一个高级的垫子。“砰”的一声，这声音把我从美梦中吵醒，我发现对方，也坐爆第二个气球了，也太快了吧！我心里不禁感叹道。于是，我迅速的从队友手中接过第三个气球，放在屁股底下，一坐，本想着能听到一声气球爆炸声，然后结束比赛，谁知我太着急坐了，气球竟然漏气了！我赶紧把气球扔给了丁丁，想让他重新吹起来。可惜太晚了，只听“砰”的一声，第三个气球在对手的屁股底下爆炸了！最后我们输了比赛，对手抱在一起欢呼了起来。

通过这次比赛，我懂得了无论在什么时候都不能低估对手，否则会落得骄兵必败的下场。

马若菡

一天早上，小兔拿着它最喜欢的粉色气球来到公园里玩，它又开心又激动。

公园里的景色真美呀！小草绿绿的，小花五彩缤纷。忽然，一阵风吹过，小兔手中的气球飞走了。小兔心里想：我的气球，我的气球，快回来呀！这可是我过生日的时候，我亲爱的妈妈送给我的呀！可是没有用，气球还是飞走了。小兔坐在地上“哇哇”大哭了起来。小兔的气球越飞越高。哭了一会儿，一只小黄鸟听到哭声飞了过来，问道：“小兔，你哭什么呀？有什么事就跟我说吧。”小兔一边哭一边说：“小黄鸟，我的气球被一阵风吹上天了！”说着，小兔又哭了起来。小黄鸟听了忙说：“别哭了小兔，我有翅膀，我可以飞上天把你的气球找回来呀！”小兔听了，说：“好呀，好呀！”小黄鸟扑扇扑扇翅膀，飞上了天空。小黄鸟在天上找来找去，小兔在地上等了一会儿，小黄鸟很快就把气球衔了回来。

小兔开心极了，接过气球说：“谢谢你，小鸟。”小黄鸟说：“不用谢！”小兔又开心地玩了起来。

我们平时都是用嘴巴吹气球的，可今天却是可乐和雪碧来吹气球，可乐和雪碧不是都是来喝的吗？让我们看看它们怎们吹气球吧。

我们需要的实验材料是：穿着一身绿色连衣裙的雪碧，一身全是黑色衣裳和裤子的可乐，还有一个粉色的气球和一个黄色的气球。

大战开始了，现在请雪碧登场。老师先给雪碧的头上戴了一顶粉色的“帽子”——气球，然后使劲地摇着雪碧。雪碧中那不可计数的白泡沫一涌而上，一直往上冲去。雪碧姑娘把那个白泡沫顶了上去，气球慢慢变成了一个小葫芦形。可是雪碧姑娘这时挺不住，竟漏气了，最后气球变成了一个粉粉的草莓味棒棒糖了。雪碧头上的气球耷拉着脑袋，最后又慢慢地挺了起来。到可乐上场了，老师把黄色的气球套在可乐的头上，只是轻轻地摇了几下，那咖啡色的泡沫一下子就冲了上去。可乐头上的气球先变成了一个小葫芦，又很快变成一个可爱的胖娃娃。老师拉了一下顶端，气球竟然变成了一个黄色的保龄球瓶，可爱极了！原来可乐和雪碧比，还是可乐的气足啊！可乐站在雪碧的旁边高傲地抬起头来，而雪碧却伤心地低着自己的头，不好意思。

可乐和雪碧都是碳酸饮料，摇一摇会产生二氧化碳。所以可乐和雪碧吹气球跟我们人用嘴吹气球是一样的，吹出来的都是二氧化碳。

近观，花草树木面如死灰，教学楼上的城墙由阴至暗，逐渐灰黑，像一条蚀满锈的铁链。远眺，青灰的天空下起了雨，连绵不断，像一个绝望的流着泪的孩子。

我就像是那个孩子，只是没有流出泪来，正四十五度角仰望天空，天空却是青灰色的。我又是一个很叛逆的孩子，不喜欢被学习折磨，逆来顺受，自认为的尊严是不受整天学习的束缚，我可以拥有自己的爱好和生活，不被父母控制玩耍的时间，能一觉睡到自然醒。

一天下午，一段及早的对话结束后，我摔着屋门，快步离开了家，心里如一头咆哮的狮子冲开了束缚，一发不可收拾。我以为这样做是有尊严的，顶撞不顾自己感受的父母是有尊严的，不被别人逼迫是有尊严的。

牵来一只气球，这是一颗红色的气球，是灰黑中的一抹鲜亮，是我心中的希望，我渴望像这只气球一样，能摆脱控制它的那个人的手，无拘无束的飞翔。于是我放开了他，可是一阵狂风刮来，气球被刮到了树上，被树枝划破，“砰！”气球屑碎了一地。

我抱怨着这天气，把我心中的希望灰飞烟灭况且就在眨眼之间，就好像那颗气球就是他顺手捏来的玩物，而此时我的境遇又与这气球有何不同，这气球的尊严就这样瞬间被踩在地上。

时间一分一秒的过去，幕布开始闭合。天气很冷，尊严又不准我回家，只能在回家的路上来回踱步，心里渐渐更平静了些。

是啊，这么久了，我以为的尊严只是一种不成熟不理智的表现，而身在受人照顾的学生时代我又有什么资格去谈自由呢？而一个真正有尊严的人受到学习的重重考验只会迎难而上，不会被残酷的现实所击溃，有尊严的人不会在困难面前轻易低头。

就像那颗气球，它若不坚固，又有什么资格谈尊严，也只是强者眼里的笑柄罢。我想做个有尊严的人，勇于为自己的错误承担责任，不会老是在父母眼里做个永远长不大的孩子。

于是快步跑回家去，那抹明亮温暖的光永远为我留着，我放下了自认为的可笑的“尊严”。

小时候，每当走过街口拐弯处，总要回头看看那飘得不高的气球在空中摇曳，想象着那些有幸脱离人们手心而拖着一条长长的尾巴飞在空中的球儿是多么的快乐。有时看着心里痒痒，便买几个回家吹着玩，但每次不是吹破了就是吹得不大，既而愤然立誓明天再买一个好吹的。事后却又没了兴趣，只在看到别人吹得起劲时落个眼羡的份儿。

机会终于到了，九岁那年，班里开晚会，每人得了一个“质地优良”的气球，我也不例外，于是一有空便“惴惴焉摩玩不已”，渐渐地竟引出许多困惑来了：气球这东西真难吹，用力过猛便会吹破，用力不足又吹不漂亮，这其中的分寸还挺难把握!

光阴似箭，离中考只有三个多月的时间了,每天面临各种试卷和倒计时的紧张气氛，吹气球似的感受又重新困惑着我：究竟是主动看书好，还是被动做题好?是搞素质教育，还是搞应试教育?

在上课的时候我总是很调皮但又力求不让老师发现。课后我摸索总结了两种学习方案：一种是把教材看透，再做些典型习题;还有一种是将习题集翻个底朝天，并使每一版变为自己那手“漂亮”字体的专辑。所得效果都差不多(后者甚至还差一些)，在极少的课外时间内翻完一本语法书或边翻答案边做习题集，效果肯定不理想，但这样走马观花都是为时间所迫，并非自己所愿，真是“情非得已”啊!

我身边常常有很多试卷。有北京海淀的，有师大附中的;有“优化设计”，也有“强化训练”;更有甚者是叫做“名师秘题”的;偶尔还到某些“大户”那里开放搞活，搜集一些参考资料。当然这其中有大半是学校发的，我的许多同学对此都非常热衷，尽管他们嘴上埋怨老师一天到晚只会发试卷，但他们的黑眼圈便是加夜班的铁证。我总觉得是老师的指导思想有些不对头，因为这些资料中有三分之二的试卷题量较大，计算极繁琐，可以说对巩固知识没有多大用处，尽管老师一味强调中考时总会有一部分试题出自这些“烂”题内(我怀疑几率为0.01%)。于是我的试卷上出现大片大片的空白，有段时间我甚至特怕老师检查。

每当我百思不得其解的时候，便开始用呆滞的目光从同学那里寻找答案。这时我便发现课间休息时，教室里常有一半的人是睡着的，有的是因为上课无聊，早就去梦蝶了;有的是因为晚上打电游，睡迟了;还有的则是妇孺皆知的“开夜车”——说得形象点就是“机工在机房里织多了”。(资本主义萌芽的产物!)

即使此刻我还是不知道应选的选项。但转眼一想：歧路太多，更易亡羊，还是“亡羊补牢”吧!(当你无法选择时，放弃选择是最好的选择。)老老实实地看书，老老实实地做题有时不免偷偷懒。于是，在中考前的倒计时时间里，我还是我行我素：依旧是一边听着经典名曲，一边写着成套的试卷;一边听《走遍美国》，一边弹《春江花月夜》。末了，自我解嘲曰：“明天会更好”。就像——

风拽着气球要飞，气球却被细绳拴在别人的手心。

董梓若

“吸——呼——”“吸——呼——”教室里发生了什么？原来是“一年一度”的吹气球大赛拉开了帷幕。

老师迅速地讲了下规则，便开始选参赛队员了。每组派一个代表，经过“陈杰老师官方认证，”最终选下了四个人：第一队的洪晖羽，第二队的钟政宇，第三队的赵言泽，外加来“打酱油”的第二队的王蓝雨。

老师先问同学们：“你们觉得谁会赢啊？”有人说是洪晖羽，因为她体型“较大”，肺活量应该也挺大的；有人说是赵言泽，因为他是他们队的；还有人说是王蓝雨，因为巾帼不让须眉……可就是没有人说钟政宇，可能是因为他看起来太矮小了吧！

“预备——开始！”洪晖羽鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，气球迅速大了起来；赵言泽和她不相上下；没人看好的钟政宇却用力吹着，气球竟比其他人都大，瘦弱的王蓝雨却只有桃子般大小。

“5——4——3……”这时，钟政宇突然发力，气球由“西瓜”变成了“南瓜”，洪晖羽也不甘示弱，吹出了一个“小南瓜。”再来说说赵言泽吧！他不知是脑子短路了还是怎么了，突然间，“大葫芦”竟变成了“小红枣”！别人越吹越大，他却相反，越“吹”越小啊！我看这人是没指望了！王蓝雨却一直停留在“小桃子，”仿佛气球被施了魔法似的，怎么也不肯大起来。

“2——1——0——时间到！”啊！钟政宇赢了！他是冠军！老师将他的手高举起。“洪晖羽，总亚军！”啊，王蓝雨是第三！赵言泽竟落到了最后一名！真让人大跌眼镜！

这次比赛将成为我作文班学习生活中难忘的回忆。

金毅

“三，二，一，开始！”口令声焦急地催促着我，我手忙脚乱地拿起了气球，开始使劲地吹着那个小气球。

刚开始，我鼓足劲吹，两三下就成了“小西红柿”，再用余光看看，哈，一半的人还在吹“小西红柿”的途中，像一个上粗下圆的“小药水瓶”。我的目光又跃过了他们，啊！我吃了一惊，竟然还有几个“大鸭梨”！我加快速度，似乎把自己所有的气往那个“西红柿”里灌。经过我的精心栽培，“西红柿”越长越大，终于成了“大鸭梨”！

这个“大鸭梨”开始耍脾气了，无论怎样都不长大，还经常从我嘴里滑落。我的耐心开始消失了，最后被打压得一干二净。老虎不发威，当我是病猫呀！我倒是要看看你有什么能耐！我一手拿笔，一手拿气球，狠狠的戳下去，“啪”气球随着我的怒气化为碎片。同学们都盯着我，仿佛在说：“你作弊了！”管他呢，我反正把气球弄“爆”了。

随后，我们班的第一名诞生了，真是不可思议，原来是小个子的李睿。老师让我们放飞气球，气球带着我们的快乐翩翩飞舞……

今天下午，作文班里又有一场激烈的吹气球比赛。想看一下吗？那就跟我来吧！

比赛规则是：五名同学用长条的气球，在短时间内，把气球吹大谁吹的大，谁就赢。

“3，2，1，预备——开始！”张老师话音刚落，参赛者们就使劲地吹：有的鼓着腮帮子吹，看样子用了吃奶的力气；有的吹得脸都红了，但是气球却没有变大；有的眼看就要胜利了，可是手一滑，气球就飞了出去。“加油，小A，你就要胜利了！”“小B，你再吹快一点就比小A好了！”……台下的同学就像着了魔似的，不停地叫着。只见梨子般大小的气球一下子就变得像个大西瓜了。突然，小A的气球越来越小，渐渐地，像根小树枝了。“啊，气球漏了！”小A气得直跺脚，只好再拿一个气球重新吹了。这下可好，台下的一只只“小猴子”跳了起来，替小A干着急呢！我也恨不得冲上去帮他吹。

其他的选手都败下阵来，小B和小A来了一场终极的总决赛。小B的气球越吹越大。小A鼓着腮帮子，吸气呼气重复了好几次，他的气球瞬间由大西瓜变成了大冬瓜。小B已经上气不接下气了，他休息了一下，听到加油声，他又开始努力地吹起来。“扑——”的一声响，小B的气球突然跑气了，原来是他没捏紧气孔口。小B的粉丝唉声叹气，小A的粉丝们欢呼起来，“小A赢了，小A赢了！”“太好了，太好了！”我们的教室被一阵阵赞叹声给淹没了。

玩了这个游戏，我懂得了，只要坚持到底，就会成功。

在人山人海的公园里，有位老伯伯站在门口，叫卖着既轻盈又五彩缤纷形状各异的气球。

一个星期六，老伯伯再次来到公园叫卖气球，被绑在一起的气球，有的绝望着，有的气愤着，有的沮丧着……到了傍晚，老伯伯回家吃饭了，老伯伯的家非常简陋，家里只有一把椅子，一张桌子，一张床，一个灶台，还有几个厨具，其他的什么都没有。第二天，因为是星期天，所以人群更加多了，老伯伯原有的四十个气球被拥簇而上的活泼孩子们抢了只剩下几个。

老伯伯在回家的路上时，那几个气球就开始抱怨了，老伯伯回到家就累得呼呼大睡，气球们就借此机会讨论如何逃出人类的魔掌，首先是一个红气球发言：“我们一定要逃离这里，不然，我们也会像其他同伴一样被卖掉。”一个又黄又胖的圆气球不慌不忙地说；“那要怎么办呢？”“那当然要制定一个计划，而且要快！”这声音不知是从哪里冒出来的？哦！原来是一个雪白的气球，她带领大家制定计划。在老伯伯去公园的路上，黄气球与蓝气球一起往左右拽，“万岁”，蓝气球成功的飞上天空，别的气球也陆续地飘走了，气球们飞出公园就都散了。

白气球飞出了这座城市后到了茂密的丛林，丛林里有高大挺拔的树，枝繁叶茂，美丽极了。白气球因看风景太着迷，所以被挂在了树上，白气球心想：反正飞了这么久又这么疲劳，就在这里休息吧！到了第二天早上，白气球抖了抖身子便挣脱了树枝，它继续前进，白气球听到了“哗啦哗啦”的声音，她低下头看，原来是河流的交响音呀！河流里的小鱼游来游去，它们可真自由呀！河水又清又緑，清得可以看见河底的沙石，緑得像一块无暇的翡翠。白气球欣赏完美景继续前进，她翻山越林，经过长途跋涉，终于到了北京故宫，北京故宫气派雄伟，规模庞大，金碧辉煌，无与伦比。白气球在故宫里转了一圈之后，便去后花园了，那里百花盛开、争芳夺艳，白气球一边观看美丽的风景一边飞，一不小心被玫瑰花的刺刺破了，白气球虽然碎了，但她依然保持微笑，她笑得是多么的开心。

一天，天气晴朗，蓝天上飘着朵朵白云。小明看到天气这么给力，于是，他拿着气球，就出去玩了。

他来到公园的草地上，玩了起来。他一会儿把气球抛到左手上面，一会又把气球抛到右手上，玩得不亦乐乎。突然，他右手没拿稳气球，气球飘到了树上，线被树枝给缠绕住了，小明急得一会儿蹦起来够气球，一会儿又踮起脚尖够气球，可怎么也够不着。一会儿，小明想出了一个办法：“我把树给锯断，树倒了下来，我不就能拿到气球了吗？”小明迫不及待地跑回家，从家里拿来一把锯子，小明费了好大劲才把树给锯倒，累得满头大汗。可是，小明正高兴的时候，却发现气球连带着树枝一起飞上了天，气球得意洋洋，似乎在向小明说：“哈哈！居然我这么轻的东西，你都拿不到呀。”小明见了，气得直跺脚。

这时，小树桩似乎在对小明说：“你看看你，你就是不动脑子嘛，你不但没得到气球，反而还把我的身体给锯断了，以后你不能再用这些傻办法了，办法还有很多呢。”小明听了，惭愧地低下了头。

李政璋

“砰砰砰”！两声气球爆炸声响传遍全班。所有人都沉浸在争夺谁是班级第一吹名号的欢乐之中。

随着陈老师的一声号令，紧张又激烈的吹气球争夺赛开始啦。

大家鼓着腮帮子，用力地吹着气球，上一轮的政宇获得冠军，但大家都不甘示弱地吹着，努力向他发起挑战。随着时间的流逝，大家的气球慢慢变大了。政宇旁边的同学都远离他，因为政宇的气球已经大到极点，从一开始的一颗“小枣”慢慢到一大个“鸭梨”再到“火葫芦”，最后到“热气球”，这么多的变化他一下子就完成了，只剩下最后一步了——吹爆。但旁边的洪晖羽也不认输，奋起直追，慢慢地追了上来，他们真是势均力敌啊！我也用力地吹着气球。

但我更看好的是第三排的李越，在我看来他现在的气球是最大的，所有人都比不过他。

突然“砰”的一声，不知从哪儿传来了气球爆炸的声响？难道是李越？不，还是洪晖羽吧？原来又是大家不看好的钟政宇，你虽然看他弱不禁风，但他的小宇宙里藏着无限能量。

现在陈老师请钟政宇上台说说获奖感言，他说，他有出生午犊不怕虎的胆子。原来这就是他取胜的绝招！

黄珈禾

我迈着轻快的步子走进教室，一眼便瞧见桌上摆着一袋气球。陈老师今天要干什么？我正想着，只见老师拿起气球，说：“今天，我们要举行一个‘全班吹爆气球赛’，看谁第一个吹爆气球！”

我拿起自己的气球：它很普通，小小的身子是如此不起眼。谁会用这么一个小气球赢得比赛呢？我望了望四周，每一个人都跃跃欲试。

“三，二，一，开始！”

我使劲地吹着，看看着自己的气球从“西红柿”到“红富士”，再到“葫芦”，别提有多开心了。

突然，我的气球似乎受不住我双手的牵制，冲出了我的双手，自由地飞向它所心仪的地方——桌面。

当我将气球重新放入口中时，发现同学们个个手捧“大南瓜”，就差几秒钟似乎就要爆破。呀！吹得真快！不久前还只是手心大小，不一会儿便成了“大南瓜”。

由于再吹就真可能要吹爆了，我可是最害怕爆炸了。于是我便处立于一角旁观。正当我看得“津津有味”时，教室另一头响起一声气球爆破的声音。

谁的肺活量会如此大？我向那声音看了过去——是苏畅，她正手拿着气球碎片呢！看似肺活量一般的她，竟然第一个吹破气球，看来人不可貌相。

同学们手拿气球，在陈老师“三二一，放飞”的喊声中，一齐放手。伴随着阵阵欢笑与漫天的气球，全班吹爆气球赛落幕了。

今天早上的雨，没完没了的下着，我的心情也跟着雨水一样，无聊透顶，就在我刚要动身写作业的时候，门铃响了。“你好，请问祺煊在吗？”“就是祺煊，找我什么事吗？”“我是隔壁的江亭苇，来找你玩气球大战的。”“哦—原来是苇苇吗！我马上来啦！”

到了苇苇家，我看见一脸盆的气球，问：”这些气球是干嘛的呀？”“玩气球大战啊”“那我们赶紧打气吧。”“OK”我们吹呀吹，吹呀吹，吹得腮帮子都酸了，才吹好了50个气球。

我们首先玩气球不落地的游戏，就是把气球吹到半空中，过障碍物，不能让气球落地。如果落地了，要接受惩罚，用手把气球捏爆哦！想想都害怕。第一轮我先开始，我吹啊吹，把气球吹到了屋顶，过了第三关的障碍，就到了第四关，我轻轻吹着气球，把气球吹到了呼拉圈里，耶！我胜利了啦！接下来轮到苇苇了，她在第二关的时候就挂了，因为踩到了一只小滑板，气球飘到地上了，这一局我赢了。

其次是踩爆气球、腰部停气球等等。我在玩气球间懂得了一个秘诀，只要你认真对待它，就能成功！

丁零零、丁零零…我们上作文课铃声响了。我们飞奔教室，老师今天要上新课，而且还是写做游戏的作文，老师把游戏带入课堂。

我们要在教室里展开一个活动比赛。老师给每人分发颜色不同的气球，吹的最大获胜，而且不能爆炸，比赛时间十秒钟，哪一位同学吹的最大，梁老师会奖励获胜者一张崭新的奖票。

第一轮，有两位女生和两位长的骨瘦如柴的男生，每位选手分得一个不同颜色的气球。准备好后，袁晖翔当裁判。我想：到底花落谁手呢？请看好戏吧！

开始了，各位同学一鼓作气往气球里面吹气，张鑫宏像喝了酒似的满脸通红，张鑫宏同学的气球“肥”了许多，旁边的那位李俊涵也不甘示弱，也使劲灌气；那两位女生还在懒洋洋的吹着，有一位女同学，吹一口气，唤一口气；眼睛眯成一条缝，张鑫宏眼看李俊涵就要超越他了，他用了吃奶的劲才把瘦小的李俊涵甩在后面，两位男生不甘示弱，两位女生才吹到他们两个的一半，袁晖翔数到数字9，四位慌慌张张赶忙吹，恐怕只能吹一口气吧！深深的吸了一口气，快讯地吹进了气球里。时间一到，都立刻放下，两位女生只吹了三个手捏成石头这么大。经过我们仔细观察，张鑫宏赢得了一张崭新的奖票。

第二轮，我闪亮登场，第二轮比赛都是粗壮有气男同学。四周传来热闹的议论声，这次谁胜了，我们为黄岭加油！其中有我、黄岭、袁晖翔和谭芮析。我们准备好后，我想：“我输定了”，因为有两位都是膘肥力壮的，他们口里的气很多。比赛开始了，我就有点紧张；观众为黄岭加油、助威，“黄岭加油！黄岭必胜……”我涨红了脸，使劲吹；别人都在努力、认真的吹着“肥”气球，我慢慢地吹大，我吹到像月亮灯泡那么大，别人吹的两只手那么大，而黄岭比我吹得大，像个大西瓜。“加油！加油！”的声音越来越大，要掀翻“锅盖”了。我想：我可以不吹了，反正都得输，还费力气干嘛？我干嘛这么努力呢？咳，还是拼一个你死我活，但观众们都为黄岭加油，怎么不为我呢？别人吃得很卖力，我吹得也很使劲。黄岭比谁吹得大，我使出吃奶的劲和九牛二虎之力后，我快追上他了，我深深地吸了一口气，正吹了一半，就到了10秒钟，我好后悔，刚刚应该快讯地把那口气吹进去，我就胜了，就差那么一步。我遗憾地回到桌位。在观看下一轮的精彩比赛。

时光飞逝，每次比赛的时候，我都会想到这篇比赛的作文。

今天教室里真热闹，为什么这么热闹呢？

原来我们在做一个实验——气球打架又和好的实验。老师先准备两个气球，并把它们吹好，再用线把它们系在一起，然后用干布擦气球。

老师把两个气球挂起来，说：“大家有没有发现两个气球在‘打架’呢？是不是很像两个调皮的小孩在一起打闹？”

最后，老师让两个气球和好，怎么让它们和好呢？老师拿来一张纸，把它放在两个气球中央，两个气球又贴在一起了，就像两个互相怄气的小孩又和好了，还像彩虹上的青色和绿色贴在一起，黄色和橙色粘在一起。

这个实验好神奇，那么这个实验的原理又是什么呢？

原来，气球被干毛巾擦了以后，就会带有相同的电流，两个气球就会排斥，而纸上带有与之不同的电流，在“异性相吸”效应下，纸就吸引了气球，刚刚打架的气球就紧贴在一起了。

今天的实验真的太有趣了！

冯紫毓

星期六，我们来到开心作文社，老师说：“我们今天来玩‘吹气球’”。

老师拿着一个袋子，里面装满了五颜六色的气球。我们迫不及待地说：“快开始吧！”老师开始给我们发气球了，每人只有一个，我们气球是粉色的。老师说游戏规则是：“看谁吹的气球最大，不过不能吹爆，老师刚说完，我们就兴高采烈地吹气球，大家吹气球时脸都鼓得圆圆的，像个红苹果。老师又说：”把气球放了，我们把气球放了出去，气球嗖的飞走了，飘在了天空，就像五颜六色的蒲公英。

今天，我真开心希望老师以后经常举行这样的活动。