吹气球作文作文【优秀20篇】

星期五晚上，我做完作业后，爸爸带我去红石公园打气球。

来到公园后，我发现玩打枪的人很多，于是，我和爸爸比赛，规则：每人用二十个飞镖射气球，谁射中的多谁就赢。

比赛开始了，我瞄准目标，一使劲，飞镖像箭一样被我扔了出去，“噗”的一声，正中目标，我很高兴，心想：我准头这么棒，这局我赢定了！爸爸见了，把头扭到一边，说：“切，得瑟什么，还没分出胜负呢！”

十分钟之后，两边的气球都剩了十个，我打中了八个，爸爸才打中了六个，我可是略胜一筹，这次我赢定了。在我射气球时，我突然感到爸爸朝我这边靠过来，我转头看了他一眼，天呐，爸爸竟然偷拿了我三个飞镖，我立马大声问：“爸爸你干嘛？想偷我飞镖啊？”“当然不可能啦！”爸爸红着脸说，赶紧把手里攥着的飞镖给我放下了。

经过一帆风波，我最终以两局的优势赢了爸爸，我非常开心。

今天上午的第三节课，同学们都在操场上玩吹气球。可是，因为我昨天没有来学校，我没有气球。

来到了操场，只见大家都鼓起了腮帮子使劲的吹了起来，我看到宋佳林吹的气球就像火箭一样冲上了天空，然后又嗖的一下子冲到了地上。一边在叫一边像一只老鼠一样在地上打着圈圈。黄依雯也在使劲的吹，脸蛋涨的通红，汗水也快流下来了。袁老师说，现在放吧。只见大家都把气球往天空中放去，就像五颜六色的彩云，真好看。虽然我今天没带气球，但是我也玩的很开心！

今天上课之前，老师在微信群说要拿气球。我很疑惑，难道要上气球课？到了教室我知道了，是玩踩气球的游戏。

踩气球的游戏规则是：全班分两方阵左方，右方，每方阵派出2名同学，而右方只留下一个同学，则左方胜。我们把气球系在脚踝上，跃跃欲试。

游戏开始了，左方我和李浩然上场，右方郭佳灵和李明上场。第一轮比赛开始，只见我和李浩猛地向前一冲，吓得郭佳灵直往后退，可李明不一样只是向冲，我“嗖”地窜到李明旁边只听“砰”的一响我把李明的气球踩爆了。可左方李浩然一直踢郭佳灵犯规淘汰了，右方转危为安。时间到右左方打平。

第二轮左方派出李浩然和李一民，右方派出程海洋和郭佳灵。一开始李一民和程海洋的球就爆了，时间到又打平。

第三轮左方派出我和李浩然，右方派出程海洋和郭佳灵。一开始右方就冲了过来李浩然便把郭佳灵的气球踩破了。程海洋孤军奋战，左方左右夹击程海洋，可程海洋一点也不怕，时间到左方胜利我们兴高采烈。但老师说踩气球王是程海洋，他一人比两人一点也不怕。所以他是“踩气球王”。

这个游戏好玩吗？如果你想玩就快快加入吧！

李锦恒

“三，二，一。”开始！怎么回事，要举行跑步比赛？都不对，今天我们班要举行吹爆气球赛。规则是：由老师一声令下，全班开始吹气球，等到一个人吹破了，全班就可以停止吹，而那个第一个吹爆的同学，就可以获得“全班第一吹”称号。

我们开始吹了，我鼓起腮帮子，红着脸，努力地吹。可是我一开始就把气球吹“飞”了。结果气球又飞回了我的手中，我又继续吹，这回吹得可猛了，马上从“小苹果”变成“大南瓜”，气球越来越大，我也越来越紧张，气球似乎已经大不了了。突然，“砰”地一声响，金毅的气球爆了，陈老师正要宣布比赛到此结束的时候，有一名同学说：“他把气球扎破了。”一下子，气氛陷入尴尬，于是陈老师又说：“比赛继续。”

全班几乎所有的人都吹不动了，只有李睿还在继续，我转身一看，不看不知道，一看吓一跳：李睿的气球犹如一块磬石，终于，这块“巨石”爆炸了，我的耳朵都要聋了。李睿小小的身体里，哪里发出那么大的肺活量？这时，陈老师郑重宣布：“吹爆气球赛结束。”我们又捏紧了气球，等待老师说话。

老师让我们把气球放飞，“三，二，一。”气球就像一只只和平鸽，载着我们的梦想，飞向远方……

黄木易

“吸——呼，吸——呼，”这是怎么了？哦，原来是陈老师叫我们比赛的气球先爆！老师让我们每个人把气球放在嘴里，我准备着，心怦怦直跳，好像永远也停不下来似的。

听，老师说：“一，二，三！”我的心里好似有好几头小鹿在奔跑，一会儿向这跑，一会儿向那跳，没有一定的方向。我用尽吃奶的力气，吹着这个“破”气球，这个明明是“破”气球，怎么吹也吹不爆呢？我用余光瞄了一眼旁边的振轩，啊！他的气球比我的气球大的多，我心里想：我一定会超过你的。我拼命地吹着，突然，“啪”的一声，吓死我了，是谁把气球吹爆了。难道是振轩？不可能呀，他的气球的气被他放了呀！难道是李思源？但是他的气球已经飞了。我转身一看，不会吧！原来是那个瘦小的李睿，他这么小，既然能吹爆一个大气球，真是不可思议啊！

最后，陈老师叫我们把气球放了，我们把手一放，一只只“蝴蝶”随着我们跳跃的心情在天空翩翩起舞，这场“气球爆破赛”真让我难忘啊！我的心情也开心到爆！

今天一早拉开窗帘后看了看外面，觉得又是一个风和日丽的日子。

吃过早饭，我和爷爷、奶奶准备一起去商场买东西。走着走着，我们来到了家家圆超市的门前，这里人来人往，非常热闹。我们走近一看，原来这里正在进行商品的宣传活动，既有唱歌的又有玩杂耍的，但最吸引我的还是“送气球”的活动。

舞台上的主持人很快把一根根五颜六色的“鸡肠子”灌满了空气，然后把他变成了小马、小猴、小兔等有趣的小动物“送”给小朋友。这时台下的大人、小朋友都开始争抢起来，还不断的叫着。

大家都在往台前挤，千方百计的去拿到气球。眼看气球不多了，于是我立起脚尖，伸长手臂，也跟着大叫“给我一个、给我一个。”

很可惜，我一个也没得到，但是我并不后悔，因为大人们身材高大，不是我能抢的过的。接着我就跟爷爷、奶奶一起进商场买东西去了，这一天我还是过的快快乐乐的。

你知道当针和气球相遇之后，会有什么结果吗？你一定会想，气球应该会爆炸吧！我来告诉你，你想得太简单了。要想知道它们之间的故事，就跟随我一起来探索吧！

我首先让妹妹拿出来一袋气球，然后拿出一根奶奶常用的绣花针。好了，准备完毕，要开始做实验了。

我先让妹妹吹气球，只见她拿出一个蓝色气球，双手轻轻地捏住气球吹了起来。可能是没有那么大的力气，妹妹的脸渐渐变红，真像一个熟透了大苹果，她的腮帮鼓鼓地，像是嘴里含着食物。慢慢地，气球变大了，她手指的宽度在变大了。可妹妹还在不停地吹着，要不是我及时制止她，恐怕这气球早就吹爆了。

要开始扎了，妹妹听了我“不能扎破气球”的要求，眉头一皱，拿着针，不知如何下手。看见我在一旁偷笑，妹妹生气地对我说：“你拿着气球，我一定不会把它扎破，而且会把针扎进气球里！”我又得意地笑了两声，心里得意地说：“你肯定会扎破的，还在那里狡辩……”

只见妹妹小心翼翼地拿着绣花针，不敢下手。但过了一会，她好像想到了应该怎么做。随即，就拿着针朝气球尾部扎去，只见她轻轻一使劲，就把针扎进去了，妹妹是怎么做到的？

你们想知道吗？让我告诉你吧——因为气球尾部有弹性、有厚度，所以可以轻而易举地把针扎进去，而气球并不会爆炸。

真是世上无难事，只怕有心人！

金海涛

“预备，开——始”，在一片欢呼中，全班“气球吹爆赛”开始了。

在听到口令声后，我马上“开吹”。呼——哈、呼——哈，我用出了吃奶的力气，一看我的气球快爆炸了，心想：气球啊，你可不能爆呀，你要是爆，炸到脸，那我可就毁容了。看了一下旁边，他们还没吹大。正想停下吹气球，却听到“砰——”的一声，政宇的气球炸了。可曾想，一波未平，一波又起——又一声爆炸声，政宇前面同学的气球也炸了。我光顾着看，两个气球相继炸了，我才发现，自己气球的气跑光了，我连忙又吹上气。

这时，陈老师一声令下：“放开气球。”于是一个个红枣状、葫芦状的气球在天上满天飞。一个个气球又相继掉下来。

等气球掉光了，我们又发现，还有一个气球非常大。那个气球已经不能用足球形容了，简直像个转基因的橙色葫芦。可惜不是吹爆了。

当陈老师宣布第一吹是钟政宇时，我惊呆了！又是他。之前的“四人吹大气球赛”也是他冠军！这么瘦的钟政宇，竟然两次夺冠，成为黑马。真是人不可貌相，海水不可斗量！

这次“吹爆气球赛”，真可谓惊险又刺激。

“我是一只红气球，红呀红气球，我要飞到天空，飞向太空。”一只红气球，一边唱着歌，一边飘向天空。

这时，迎面飞来了一只小鸟。红气球大声招呼：“喂，小鸟姐姐。”小鸟先愣了一下，接着围着红气球转了两圈问：“你，你怎么飞到天上来了。”红气球眉开眼笑地回答：“我的身体装的可不是空气，而是氢气哦，氢气可以让我飞得很高很高。乌江小学为了庆祝元旦节，把我和其它兄弟姐妹们一起放飞，可他们飞到一半就飞不上去了，只有我一个了。”

小鸟笑着说：“那可要祝贺你了，你获得了自由。”红气球摇了摇身子说：“小鸟姐姐再见，我要继续往上飞了。我要飞得很高很高，然后俯视大地，欣赏祖国的大好河山。”

红气球继续往上飘，发现前面出现一点白，定睛一看，是孔明灯。孔明灯似乎看到了红气球，正向它飞了过来。孔明灯终于看见了红气球，傲慢地说：“小子，就你也想飞呀，快下去。别让我看见你，啊哈哈。”

红气球若无其事地继续飞，仿佛耳朵聋了一样。孔明灯见红气球没理他，便冲到他面前说：“你敢不理我，不就是个破气球嘛，当心我用蜡烛烫爆你。”

红气球还是不予理睬，仍旧向空中飞。

孔明灯怒气冲冲地向红气球撞来，红气球被这出奇不意的一击，朝后弹了一下。孔明灯喝到：“小不点，当心我把你撞炸到。”红气球忍无可忍了，叫道：“孔明灯大哥，你不要再烦我了。”

孔明灯嘲笑道：“哑巴说话了，哑巴说话了。”

孔明灯似乎一定要和红气球分个高低。孔明灯开始追撵红气球了。红气球知道孔明灯里蜡烛的厉害，就向有树木的地方飞。

它们来到了一片树林，孔明灯继续追。突然，前面的红气球来了个180度大转弯，孔明灯一下子没有停住，撞到大树上，蜡烛灭了。孔明灯再也神气不起来了。

红气球刚要飞走，突然一阵风吹来了。气球被风吹挂在了树枝上。气球以为自己死定了。

过了一会儿，来了一家人，看样子是来郊游的关于气球的作文600字关于气球的作文600字。小孩看见气球说：“要，要”，还用手指了指红气球。爸爸发现了，走到树旁，踮起脚尖，拿下了红气球。

小孩子手上抓住红气球的细线，高高兴兴地回家了。

[挂在树上的气球作文

又到了周三，我们又迎来了一节作文课，只见陈老师走进教室，严肃地在黑板上写下三个字——吹气球。我丈二和尚摸不着头脑：吹气球？吹什么气球？我随后想起了这节课我们要做一个小实验，可吹气球怎么算得上是实验？难道还能吹成一朵花吗？无数个问号在我的脑袋里跳跃着。

这时，陈老师从包里拿出一个大瓶子、一个小瓶子，两个夹着夹子的气球，咦？瓶子怎么吹气球？我又定睛一看，发现大瓶子里有一些半透明的液体，而气球里好像装着什么东西。这时，同学们也好像发现了这些，开始叽叽喳喳地讨论：瓶子里装着些什么呢？是白醋，是柠檬酸，还是……，那气球里装着什么呢，“是空气吗？”我看着陈老师翘着她那兰花指，拿住气球，调皮地在我们面前晃，我想应该不是。是水吗？陈老师把气球放到桌子上，气球仍鼓着“大肚子”如果里面是水的话早就塌下去了。我仔细想了想这里面应该装着小苏打。

开始实验了，陈老师挽了挽袖子，小心翼翼地拿起来了大瓶子，我看了看班上的同学们，顾珈宁瞪大眼睛，一动不动，陈韵冰眯着眼睛，生怕错过任何一个细节，我认真地注视着陈老师。陈老师好像也不自信了，她把大瓶子里的半透明液体倒入小瓶子，再用气球罩住瓶口，我猜想接下来会发生什么，会爆炸么？还是瓶子真的会把气球吹起来？可是几秒过去了，气球一点儿动静也没有，陈老师皱了皱眉，伸出食指点了一下气球，大家都屏息以待，只见陈老师把气球竖了起来，一些像奶粉似的粉末掉了下去，气球开始迅速膨胀，突然一种液体从气球里冒了出来，就像花园里的浇水壶一样，可后来因为气球坏了一个洞，所以实验失败了，我们都觉得很可惜。

后来，陈老师告诉我们，水瓶的确能吹气球，是因为气球里装的是小苏打，水瓶里装的是醋酸，小苏打里的碳酸氢钠加上白醋里的醋酸，反应生成醋酸钠、水、二氧化碳。我们恍然大悟，原来真正吹鼓气球的是二氧化碳。

经过这次实验后，我觉得化学真好玩，我以后一定要好好学习这门科目。

曾叶

今天，我们举行了一场“谁最会‘吹’”比赛，不是“吹牛”，而是吹气球，而这个“第一次”的美称，究竟花落谁家呢？

“嘟——嘟——嘟——”随着老师一声令下，四名参赛选手摩拳擦掌，跃跃欲试，争先恐后地吹起了气球，大家最看好的是第一组的代表晖羽，她的块头最大，给人一种“君临天下”之感，其次是三组的言泽，而我们组文文弱弱的政宇和“外卡选手”王蓝雨则不怎么被看好。但是，你们知道最后是谁赢了吗？真是出乎人的意料，政宇竟如一匹黑马，以迅雷不及掩耳之势夺下了冠军。大家的眼睛瞪得大大的，教室里死一般的寂静，随后发出了热烈的掌声。

紧接着，我们又举行了一个激情高昂的比赛——谁先吹“爆”气球赛。“预备，开始！”老师话音刚落，大家便鼓着腮帮子，费九牛二虎之力开始吹气球。大家吹气球的样子可谓千姿百态：有的使出吃奶的力气吹气，吹得腮边都红了；有的捂住耳朵，生怕气球爆炸；还有的跑到偏辟的厨房，故意不吹……气球也各不相同，有的小得可怜，如红枣，这是那些不愿意吹气球的同学的杰作；有的如“红蛇果”，不知内幕的人说不定会把它当真呢；还有的大如一个金黄的“矮南瓜”，其中，李越的“巨型葫芦”最大了，如一个“小气艇”。突然，吴衡从旁边蹿了出来大叫道：“要爆了！要爆了！”我转过头一看，只听震耳欲聋的“砰——”地一声，原来是政宇的气球吹爆了，这匹“小黑马”再次夺冠。

这次“谁最会‘吹’”比赛真是惊心动魄啊！希望下次还能玩得这么痛快。

在一个晴朗的日子里，一只蓝色的小气球，它将要去旅行了，带着无限的希望出发啰……

他飞过高高的山峰，飞过辽阔的草原，飞到了一片茂盛的森林，他完全被眼前的风景迷住了，一边飞一边看风景，突然飞不动了，低头一看，原来是因为脚被树枝缠绕住了，他十分懊恼，这时，一只小麻雀飞过来，使劲力气将他解救出来，小气球万分感谢，对小麻雀说：“谢谢你！”，小麻雀说：“不用谢，区区小事，不足挂齿。”，他们结交为好朋友，度过了开心的一天，晚上，他把小气球放在门外，自己睡觉去了，可是，当他一觉醒来时，傻眼了，原来小气球被风吹走了，他想：“可怜的气球，你在哪里呀？快点回家吧！”

第二天，小气球发现自己被倒挂在动物园的一个铁架上，他使出浑身的招数也没能让自己摆脱困境，“哎，我该怎么办呢？”，他呜呜地哭起来，身边的动物小朋友都想帮助他，小熊尝试着爬上高高的铁架，但是笨重的身体让它无法成功，它又请来小蛇帮忙，可是因为栏杆太滑，也溜下来了，以失败告终，后来，它想到一个好办法：叠罗汉，通过大家的齐心协力，小气球得到安全获救，回到了大家的身边。大家开心的笑了。

看着这其乐融融的场景，小气球心想：“朋友总是在我最需要帮助的时候出现在我的身边，我在感受这份温暖的同时也要记得去回报他们，让温暖充满生活的每一个角落”。

点评：文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

文章充满想象力，情节也设计的合情合理，对小动物的描写也非常形象，希望小作者能继续加油！

[小气球旅行记小学作文400字

宁静的夜晚，我靠着柔软的枕头，不知不觉地进入了梦乡。

“小主人！小主人！快醒醒啊！”不知什么时候，从我的房间里传出一阵叫声，我立刻起身，揉揉惺忪的睡眼，向周围望去，可是没看见一个人。正当我要躺下睡觉时，那个声音又说：“别找了，我是你的书包啊！”我向书桌上一看，看见我的书包像人一样有四肢，有五官。书包又说：“小主人，我知道一个的别好玩的地方，你去不去？”“是吗？”“是的，我保证你去了就不想再回来了。”话音刚落，我和书包就一起飞向了那神奇的地方。

我和书包来到了一个陌生的环境中，那是一个到处都是气球，没有高楼大厦的地方。我和书包到处乱窜，由于人生地不熟，我和书包便看到了许多奇怪的事：马戏团是用气球搭成的，可以随时增大、缩小；街道上来往的都是气球汽车，车尾也喷发不出有害气体；冰淇凌都是现做现卖，而且吃多了也不会生病……书包边走还边给我介绍：“这是气球王国，在这里，什么都是气球做的，当然，是除人以外的。房屋的里面装有一个自动调节系统，以为气球房屋有一个缺点，那就是四季气温相差太大，所以，人们必须时时按这个按钮……”

书包滔滔不决地介绍着，我乘书包不注意，来到了气球机场，我坐着气球飞机来到了茫茫外太空，被眼前的米人景象迷住了。突然，有一颗陨石向飞机这边驶来，越来越近，越来越近……

“啊！”我睁开了眼睛，我在我的小床上，书包还是在书桌上，我松了一口气，心想：原来是个梦啊！

“嘭”“嘭”“噗”……真是什么杂乱的声音？原来是气球爆炸的声音啊！我们正在玩魔术气球（又称长条气球）。这次和上次做的东西完全不一样，还要用到三结泡呢。

我一来，就看见了有些没玩过的同学正在为气球打气。有些人气打不起来还要请教老师。有些在那摆弄老师的作品……时间流逝着，到了上课，没玩过的人兴高采烈，就像饥饿的人可以向面包扑去。

老师开始教我们做。刚开始还挺简单的，后来特别难搞。突然，有几个同学手中的气球先“嘭”的一声，之后冲向天花板。特别是打三结泡，又几个同学气球爆炸了，我的心像拧不紧的水龙头，水哗哗直流。突然，我的气球也“冲上云霄”。

我又做第二个了，吸取了第一次的教训。做三结泡的关键，要温柔，急不得。不确定的地方请老师做一下。天无绝人之路。终于，这只鹦鹉做成功了！

做好了，老师让我们把眼睛和翅膀画上去。我这不叫画蛇添足，我还画了它的鼻子，鹦鹉的鼻孔不就长在嘴上的嘛。

又一个成品“鹦鹉”嘭了一声。做完了为什么会爆？原来，一个鹦鹉头在画的时候不小心被戳破了……“嘭嘭嘭——”“哈哈哈——”同学们仍沉浸气球的快乐中。

今天课上，顾老师神神秘秘地说：“今天我们要举行一场吹气球比赛。”同学们一听到“比赛”两个字可起劲了，个个坐得端端正正，等待老师开始上课。

上课了，老师先让孙浩铭上台表演吹气球。孙浩铭不情愿地站起来，慢慢挪动着脚步走上讲台。顾老师递给他一只红气球，他接过气球，然后右手捏住气球口，左手托着气球的底部，吹了起来。只见他的眉毛皱成一团，眼睛眯成一条缝盯着气球看。他的脸涨得通红，鼓着两个腮帮子，就像一只嘴里塞满食物的仓鼠。他吹得非常卖力，不一会儿，气球就被他吹得滚圆滚圆的，好像快要爆炸了似的。“3，2，1，时间到！”同学们激动地喊着，孙浩铭这才停下来。他喘着粗气，开心地回到了座位。

第二轮进行一对一比赛吹气球，看谁能在十秒钟内把气球吹得最大。顾老师先让何天翼和刘姚天睿上台进行比赛。何天翼快速地走上台，而刘姚天睿却像笨重的企鹅走上了台。刘姚天睿捏住气球的口子，放在胸前，一副胸有成竹的样子，而何天翼双手捏住气球口，放在嘴边，显得有些紧张。“预备，开始！”何天翼猛吸一口气，他瞪着眼睛，鼓着腮帮子，就像一只青蛙在唱着歌。刘姚天睿也不甘示弱，使出浑身力气，拼命往气球里灌气，因为太用力，所以身体也跟着摇晃起来。十秒钟很快结束了，“3，2，1，停！”同学们大声喊道，他们把气球放在一起，很明显，何天翼的气球更大，顿时，台下传来阵阵掌声。

今天的吹气球大赛可真有趣呀！

“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，我们个个都议论着：“今天陈老师要上化学课了！”今天的实验要做什么呢？……陈老师击掌，我们安静了下来，陈老师严肃地拿起了一支粉笔，挽了挽袖子，郑重地在黑板上写下了“吹气球”三个字。大家疑惑不解，一个个小问号油然而上：“陈老师葫芦里卖的什么药？”“就吹气球，吹气球这件事也太简单了点！”

陈老师神秘地看了看我们，“当当当当！”从她的办公桌的后面“变”出了一个袋子，并依次从里面拿出了一个装了不明液体的矿泉水水瓶、一个空矿泉水水瓶和两个夹了夹子的气球。陈老师手拿气球，在我们前面摇了摇，里面有什么呢？小问号们又来骚扰我们了：“里面有巧克力吗？”有些同学舔了舔嘴：“里面是小苏打吗？”有些同学摇摇头，又有些同学点点头：“里面是面粉吗？”陈老师神秘地眨了眨眼睛。“瓶子里又是什么呢？”陈老师问。“是柠檬水！”“是白醋！”“是热水”……大家的猜测各式各样。

陈老师让大家安静，把不明液体往另一个瓶子里倒，又把气球往瓶口套，大家都瞪大了双眼，期待着神奇的事情到来。陈老师小心翼翼地将气球上的夹子拿开，又轻轻地将气球里的东西往瓶里倒，“哗”一些白色粉末落进瓶里，瓶里顿时炸开了花，大家屏住呼吸，等待下一刻的到来。顿时，就像有一块石头掉进了火山，瓶里起来许多“白浪花”，“白浪花”立刻冲向瓶口。气球也迅速膨胀了，但意想不到的是，气球破了个洞成了“喷泉”。大家笑开了。

原来，瓶子里面装的是白醋，气球的里面装的是小苏打。小苏打里的碳酸氢钠和白醋里面的醋酸反应生成了醋酸钠、水和二氧化碳，其中，二氧化碳就让成了“喷泉”的气球鼓了起来，大家恍然大悟。这次实验真是让我大开眼界。

今天教室里真热闹，为什么这么热闹呢？

原来我们在做一个实验——气球打架又和好的实验。老师先准备两个气球，并把它们吹好，再用线把它们系在一起，然后用干布擦气球。

老师把两个气球挂起来，说：“大家有没有发现两个气球在‘打架’呢？是不是很像两个调皮的小孩在一起打闹？”

最后，老师让两个气球和好，怎么让它们和好呢？老师拿来一张纸，把它放在两个气球中央，两个气球又贴在一起了，就像两个互相怄气的小孩又和好了，还像彩虹上的青色和绿色贴在一起，黄色和橙色粘在一起。

这个实验好神奇，那么这个实验的原理又是什么呢？

原来，气球被干毛巾擦了以后，就会带有相同的电流，两个气球就会排斥，而纸上带有与之不同的电流，在“异性相吸”效应下，纸就吸引了气球，刚刚打架的气球就紧贴在一起了。

今天的实验真的太有趣了！

今天，老师把他的百宝箱带了过来，为我们展示了一个“发神经”的气球。

老师手中拿着一根针和两个气球。他先是吹了一个气球，并当场把它扎破。后来，他又拿起一个贴了透明胶带的气球，问：“你们猜这个气球会不会破？我保证它不会破！你们信不信？”有的同学深信不疑，因为她看过这个实验，而有的同学却不以为然。

老师高举起针，猛地一扎，气球竟然没有破！接着，气球像发了“神经”一样，慢慢地缩小，从西瓜变成了菠萝，从菠萝缩成了水蜜桃，再从水蜜桃缩成了樱桃，最后完全没了，同学们七嘴八舌地讨论了起来，男生们目不转睛地盯着老师，同时也在议论纷纷，而女生们呢？她们也在交头接耳。

这气球为啥不破？反而发了“神经”呢？这是为什么呢？原来是一些科学原理使气球发生了变化，没想到用透明胶带贴过的气球，用针扎却不会爆，科学真神奇，真是让我大开眼界啊！

真是没有想到，一个小小的实验竟然还包含着这么大的科学原理，令我不得不佩服历史上为科学献身的科学家们。

冬日里的一天，天气晴朗。小明带着他心爱的气球去家附近的公园玩。

就在小明玩得正高兴时，一不留神，脚被石子绊了一下，手一松，气球飞走了。他连忙朝气球飞走的方向追去。气球住上飞呀飞呀，越飞越高，最后绑住气球的绳子缠在了一棵小树的树枝上。

因为小明个子太矮，所以无论他怎么努力蹦跳，也够不着气球。怎么办呢?他想呀想呀，突然眼睛一亮，连忙跑回家，取来锯子，向小树锯去，一、二、三......终于把小树枝锯断了。可是让他目瞪口呆的事情发生了，气球并没有和树枝一起掉到地上，反而带着树枝飘向了高空。

这时，妈妈来了。当小明将事情经过告诉妈妈后，妈妈摸着头他说：“孩子，你刚才做了一件多么傻的事呀!你用这种方法不但没有得到气球，也伤害了无辜的小树。气球没了我们可以再买，可小树却因你而失去了生命。以后遇到问题，要三思而后行，好吧?”

小明后悔地看着锯剩下的树干和锯子，红着脸，低下了头......

我是一个红色的气球，从流水线上下来就拥有了最美丽的外表，还没来得及好好欣赏，我就在一阵天旋地转中和各色的伙伴装在了一个密封的袋子里，很拥挤。但我不悲观，因为我相信一定会遇上一个懂我的主人把我带走，开始我不一样的“人生”。

袋子实在太小了，我们呼吸着仅有的一点空气，开始了漫长的等待。接下来的日子，每天都有伙伴被可爱的小朋友们带走，我静静地待在袋子里，仿佛被人遗忘了一般。

天慢慢转凉，我们剩下来的伙伴抱在一起取暖，等待着我们的主人。一天，店里来了一个可爱的小姑娘，她把我们全部买回了家，我的小伙伴被一个一个地吹起来，挂在了房间里，最后只剩下我一个了。连你也不喜欢我吗？失望的泪水顿时涌了出来。

突然间，我感觉身上一阵疼痛。我睁开眼睛，看着小姑娘手里拿了一把小剪刀往我身上剪。一刀一刀，瞬间我在小姑娘灵巧的手中变成了一个爱心。小姑娘把我贴在一张贺卡的封面上，贺卡上写着：“妈妈生日快乐！”原来，今天是小姑娘妈妈的生日，她要亲手制作一张贺卡送给亲爱的妈妈。

晚上，我被送到了小姑娘妈妈的手中，妈妈温柔地抚摸着我，感动得热泪盈眶。看看我的伙伴们，它们都被高高地挂在客厅、房间，展示着自己的美貌，但一旦没气之后，他们就会被扔进垃圾桶。我虽然被剪得体无完肤，却拥有了幸福和感动。虽然一直被锁在了抽屉里，却成了妈妈一直珍藏的宝贝。

吃罢晚饭，我迫不及待地拿出早已准备好的瓶子、吸管和一个气球。这时老爸说：“你又要耍什么幺蛾子？”我神秘地笑了笑说：“你就看好吧！”

说时迟那时快。我小心翼翼地拿起一旁的气球放在瓶口，但气球就好像一个十分懒惰爱赖床的小胖子，刚放在瓶口又掉到瓶底睡大觉去了。我费了九牛二虎之力把它从瓶底抠出来，然后再反套住瓶口，这样气球便像风铃一样悬在瓶中。啊！终于到吹的重要环节了。我卯足了劲，头高高仰起，就像猴子望月一般；张开大嘴用尽全力大吸一口，就好像一个马力十足的吸尘器；鼓起腮帮子，又好像一只生气的青蛙；对准瓶口用力一吹，“呼……”刚开始看着气球一点点变大，我想：刘老师让我们做的试验不会是让我们玩吧？不过好景不长，等气球像灯泡一样大的时候，好像边吹边漏，怎么也摆脱不了这个形状。我想：是不是我吹的气还不够。我又抱起起瓶子开始大口大口吹着，气球依然纹丝不动。不行了，我要缺氧了，我已经憋得面红耳赤，猛的一下停止吹气球，大口大口地喘着粗气，我边喘边想：肯定条件没看齐，还少了一些条件。这是便想起刘老师说，还要把吸管插进瓶底。这个条件让我好像在无尽的黑暗中找到了一点亮光，我便开始一五一十地按照刘老师的要求研究起来。

我先把气球放进去，然后将吸管插进气球中，又卖力地吹呀吹。只听砰的一声，我吓地连退三步。嗯！怎么回事？气球没被吹大，反而破了呢？这使百思不得其解的我开始思考：刘老师不会是为了让我们把气球吹大，然后再扎破，不会吧？刘老师没那么无聊吧？还是我插错了呢？还是瓶子太小了呢？嗯！有可能。

我拿了一个大瓶子，一吹，虽然大了许多，但还是到一定程度就吹不动了。真的是我的力气太小了吗？我又找来救兵——爸爸，我大喊一声：“老爸！”爸爸以白驹过隙之势冲到我面前问：“咋啦？”我趾高气昂地说：“你救驾及时，朕封你为三军统师……”“哎呀，到底怎么了？”老爸开门见山。“吹不动。”我十分委屈地说。“这不简单！”老爸十分得意的说，只见他扎起马步，仰天长吸，对准瓶口“呼……”，也没吹动，我评价：真是眼大肚皮小。正当我要放弃时，突然灵光一闪，是不是要放在气球旁边？说干就干，我把细长的吸管放进瓶中，然后再把气球放在旁边，运力一吹，气球便大了起来。我兴奋地叫了起来：“我成功了！”我高兴得手舞足蹈，可这是为什么呢？这时百科全书——妈妈，走了过来说：“这是因为气球要占领所有空间，但气球刚好把它唯一的通道堵了，所以插了根管子就等于给了一条逃生通道，所以气球才能占领空间。”

这次即做了试验，又懂了知识，真是一石二鸟哇！