吹气球作文作文（优秀20篇）

吴冰婕

“啪——”，教室里传来一阵奇怪的声音，是什么声音这么响亮呢？哦！原来是气球爆破声，陈老师正在举行一场有趣而惊险的吹爆气球比赛呢！

刚开始陈老师讲了赛规：“全班集体吹气球，谁先把气球吹爆，谁就获胜！”陈老师又喊了一声“开始！”话音刚落，同学们立刻吹了起来，过了10秒钟，大家全都面红耳赤，吹也吹不动了。一个突然，小黑手刘耀把我的气球拍了一下，因为我注意力有些不集中了，我可爱的“小葫芦”瞬间就变成了“红富士”，甚至更小了。我受到了一度的惊吓，这才回过神来，我看见有人都已经吹到了“大南瓜”了，我似乎有些心灰意冷，开始狂吹起来，我按捺不住心里的这份激动，简直要疯了似的。“啪——”一声巨响之下，我的高个子好朋友苏畅的球爆破了，球皮破成了碎片，引起了全班同学的注意，我奋起直追，心里想：不能拿第一，起码老天赐于我第二吧！我暗暗自喜，眼看就要成功了，加油！可人算不如天算，“砰”得又一声，吴可锐的球竟然先比我爆掉了，我又有一些失落。

比赛结束了，我的心依然难以平静，陈老师在此时又高兴的说：“第一名与第二名都产生了，此刻我们停下嘴中的气球，将它放飞吧！”我微笑着，把我的烦恼与欢乐都一齐放飞了，气球像花色斑斓的蝴蝶一般飞旋，好像在对第一、第二名高呼呢！

在这短短的20分钟之内，虽然只听见了两声“枪声”，还带回了一点小遗憾，但是让我体会到了什么是欢乐，什么是勇气！

“哇！太棒了！”咦？四（6）班怎么会有这么响的喊声呢？原来呀，陆老师在作文课上大声宣布：“我们来吹气球比赛！谁先吹爆谁先赢！”接着，教室里传来了“啪啪啪”热烈的掌声。

比赛开始了，七个大胆的选手挺直了腰板，大步大步地涌向讲台，抢那五彩缤纷的气球。台下的同学有的吓得捂住了耳朵，有的在喊“加油”，有的在尖叫，有的……此时的教室炸开了锅！我们的陆老师胆小如鼠，早已躲到了教室的最后一排。

终于开始吹了，只见徐文强双手捏着气球，以发射火箭般的速度把口中的气送到了气球里，只见他皱着眉头，闭起了眼睛，鼓着腮帮子大口大口地吹，气球从一个小鸡蛋变成了一个大西瓜。猛然间，只听“嘭”的一声，气球爆炸了。教室里传出一阵阵的欢呼声。而我呢？早就吓得躲进了课桌里，心一直在“扑通扑通”地跳。不一会儿，爆炸声越来越多，气球的碎片像一只只翩翩起舞的蝴蝶在教室里“飞”。

接下来说说“吴大胆”吧！在选选手的时候，吴大胆第一个举手，还在跳着喊：“我，我，选我……”后来终于被选上了。她冲上了讲台，选了一个粉色的气球，然后偷偷地转过身，悄悄地试吹起来。比赛开始了，只见吴大胆“呼呼”地用力吹了起来。我想，女孩子总是很胆小的，她居然一点也不害怕，真是不可思议呀！我觉得她就是我们女生中的胆大之王。我还没想完，就听到“嘭”地一声，吴大胆的气球爆炸了，她跳了起来，大家欢呼雀跃，开心极了。因为她是我们女生中第一个吹完的。

“丁零零”下课铃声响了。气球大战真是好玩呀！真希望气球下次还能来我们班“做客”！

黄木易

“吸——呼，吸——呼，”这是怎么了？哦，原来是陈老师叫我们比赛的气球先爆！老师让我们每个人把气球放在嘴里，我准备着，心怦怦直跳，好像永远也停不下来似的。

听，老师说：“一，二，三！”我的心里好似有好几头小鹿在奔跑，一会儿向这跑，一会儿向那跳，没有一定的方向。我用尽吃奶的力气，吹着这个“破”气球，这个明明是“破”气球，怎么吹也吹不爆呢？我用余光瞄了一眼旁边的振轩，啊！他的气球比我的气球大的多，我心里想：我一定会超过你的。我拼命地吹着，突然，“啪”的一声，吓死我了，是谁把气球吹爆了。难道是振轩？不可能呀，他的气球的气被他放了呀！难道是李思源？但是他的气球已经飞了。我转身一看，不会吧！原来是那个瘦小的李睿，他这么小，既然能吹爆一个大气球，真是不可思议啊！

最后，陈老师叫我们把气球放了，我们把手一放，一只只“蝴蝶”随着我们跳跃的心情在天空翩翩起舞，这场“气球爆破赛”真让我难忘啊！我的心情也开心到爆！

星期二下午，二年级江海小记者在家长的陪同下，去多功能教室听陈老师教作文

当我走进教室的时候，看见讲台上放满了各种奖品：本子、磁铁书签、纸书签和机甲橡皮……电脑大屏幕上写着“玩中学”几个大字。哈哈，有得玩了，我可开心了。

陈老师让我们吹气球，谁吹爆气球，谁就能获得奖品。我使劲地吹着，可气球一点也没动静。我吸足一口气，用力一吹，气球鼓起来了，比大鸦梨还大。噢耶，大了大了，都快变成“导弹筒”了，但就是不爆。这时传来“砰——啪”气球爆炸的声音，教室里热闹极了，许多同学拿到了奖品，大家玩得可开心了。

陈老师跟我们上课了，她讲的是“三步成文”。首先给我们讲领养一个句宝宝，句宝宝是由“时间、地点、谁、干什么”组成的。可是句宝宝太矮了，很想长高，陈老师就跟我们讲句宝宝怎么才能长高。老师告诉我们句宝宝吃三种东西长大，那就是“外形、颜色、吹的过程”。最后陈老师给我们讲句宝宝长胖。用什么能把句宝宝变胖呢？可以用想象让句宝宝变胖。

陈老师真有办法，我们很快学会了“三步成文”的方法。知道了怎样把一句话，变成一段话。

最后，陈老师还告诉我们，好作文就像漂亮的小姑娘，有头、有脚有身子……

哈哈，真的是“玩中学”哦，陈老师讲得太有意思了，我喜欢这样的作文课。

吹气球开始了，同学们争先恐后的开始吹气球。有的吹出了麻花形的，有的吹出了面包形的，有的吹出了灯泡形的，还有的吹破了。教室里一片热闹。

我吹出了一个大大的圆圆的气球和一根长长的面包气球。

其实别看吹气球很简单，但其实她是一项技术活，而我认为这项技术，我练得不错，我除了吹出圆圆的和长长的气球，我还吹了很多大大小小，形状不一的气球，但一个都没有破，其他同学一直也在教室里吹气球，他们吹破了很多气球，我心里都开始偷偷笑话他们了呢。

董赞成他抢了一个老师都说吹不起的气球，可是他竟然吹出来了，他吹的很大很大，像一个大西瓜。难道他要比我还厉害了吗？

写作文的时候，他还在吹，吹着吹着突然就爆炸了，吓死我们了，可他却满不在意的还在笑，他的同桌都被吓死了。

幸好他没我厉害，但他比我勇敢！

今天下午，徐老师带来了一袋彩色气球，并宣布今天举行吹气球比赛，这时同学们都高兴地跳起来了。

老师把我们分成两组，男生一组，女生一组，男生组推选了一位强壮的同学，名叫陈禹希，而女生组只有袁偲菡自告奋勇。

徐老师一声令下，比赛开始了，只见两位比赛选手的肚子一鼓一鼓的，像两只可爱的小青蛙。陈禹希的气球变得越来越大，有的同学吓得连忙捂上耳朵，闭着眼睛，尤其是靠得近的同学吓得身子直往后躲。袁偲菡也不甘示弱，她捧着气球，眼睛紧紧地盯着气球，用力吹气，气球慢慢地变大了，现在的气球好像一个大鸭梨呀！“停！”比赛结束了，老师在气球口打了个结，我们做评判，结果是陈禹希赢了。

上了这节作文课，同学们都期待着下一节课快点到来。

星期六，我和妈妈来到公园散步，不远处有一个小男孩，正拿着气球走来。

小男孩大概刚学会走路不久，踉踉跄跄地走着。突然间，小男孩绊了一下脚，“啪”地摔在地上。他手里的气球慢悠悠地向上飘去，最后，气球的绑绳竟被树枝勾住了，气球稳稳地夹在树枝中间。小男孩“哇哇”大哭起来，或许不是因为摔疼了，而是自己的气球飘走了。

小男孩拉着妈妈的手来到树下，一直指着树上的气球，他妈妈对他说：“这个我们不要了，妈妈明天再给你买一个。”可小男孩还是一直“哇哇”大哭，哭闹着要树上的气球，无论他妈妈怎么劝说，都无济于事。我在一旁心想：挂在树枝上的气球离地面那么高，丢了就丢了，不可能再回来了，哭有什么用？

这时，来了一位大哥哥，他看到树下哭着的小男孩，便走了过去。“小朋友，你为什么哭啊？”大哥哥问。小男孩的哭声并没有停止，只是用他那胖胖的手指一直指着树上的气球。大哥哥循着小男孩指的方向看去，看到了挂在树上的气球，他似乎明白了什么。只见大哥哥跑进一家商店，跟店里的工作人员说了什么，随后，便拿着一张椅子跑了出来。

他把椅子在树下安顿好后，爬上椅子，想为小男孩取气球。我心想：大哥哥疯了吗？这很危险啊，万一摔下来怎么办？他居然冒险为一个素不相识的小男孩取气球，太不值得了！大哥哥踩在椅子上，想伸手去拉气球的绳子，够不着，大哥哥想了想，跳了起来，但还是没够着，我都不敢看啦，这太危险了！大哥哥跳了几次，气球依然挂在树上。最后，大哥哥用力猛地一跳，气球被取了下来，他从椅子上下来，把气球给了那个小男孩。小男孩终于破涕为笑。小男孩的妈妈对大哥哥说：“真是谢谢你了，小伙子！耽误你的时间了，不好意思啊！”大哥哥连忙摆摆手：“没关系，都是小事，这是我应该做的！”

大哥哥扛着借来的椅子，向刚才那家商店走去……

从公园出来后，马路上的车依然川流不息，街道上的行人依然来来往往，可刚才发生的那一幕却永远定格在我的脑海中。虽然他只是个平凡的大哥哥，但在我的心里，他并不平凡，因为他在别人需要帮助的时候伸出了热情的双手，他是我学习的好榜样。

又到了周三，我们又迎来了一节作文课，只见陈老师走进教室，严肃地在黑板上写下三个字——吹气球。我丈二和尚摸不着头脑：吹气球？吹什么气球？我随后想起了这节课我们要做一个小实验，可吹气球怎么算得上是实验？难道还能吹成一朵花吗？无数个问号在我的脑袋里跳跃着。

这时，陈老师从包里拿出一个大瓶子、一个小瓶子，两个夹着夹子的气球，咦？瓶子怎么吹气球？我又定睛一看，发现大瓶子里有一些半透明的液体，而气球里好像装着什么东西。这时，同学们也好像发现了这些，开始叽叽喳喳地讨论：瓶子里装着些什么呢？是白醋，是柠檬酸，还是……，那气球里装着什么呢，“是空气吗？”我看着陈老师翘着她那兰花指，拿住气球，调皮地在我们面前晃，我想应该不是。是水吗？陈老师把气球放到桌子上，气球仍鼓着“大肚子”如果里面是水的话早就塌下去了。我仔细想了想这里面应该装着小苏打。

开始实验了，陈老师挽了挽袖子，小心翼翼地拿起来了大瓶子，我看了看班上的同学们，顾珈宁瞪大眼睛，一动不动，陈韵冰眯着眼睛，生怕错过任何一个细节，我认真地注视着陈老师。陈老师好像也不自信了，她把大瓶子里的半透明液体倒入小瓶子，再用气球罩住瓶口，我猜想接下来会发生什么，会爆炸么？还是瓶子真的会把气球吹起来？可是几秒过去了，气球一点儿动静也没有，陈老师皱了皱眉，伸出食指点了一下气球，大家都屏息以待，只见陈老师把气球竖了起来，一些像奶粉似的粉末掉了下去，气球开始迅速膨胀，突然一种液体从气球里冒了出来，就像花园里的浇水壶一样，可后来因为气球坏了一个洞，所以实验失败了，我们都觉得很可惜。

后来，陈老师告诉我们，水瓶的确能吹气球，是因为气球里装的是小苏打，水瓶里装的是醋酸，小苏打里的碳酸氢钠加上白醋里的醋酸，反应生成醋酸钠、水、二氧化碳。我们恍然大悟，原来真正吹鼓气球的是二氧化碳。

经过这次实验后，我觉得化学真好玩，我以后一定要好好学习这门科目。

在人山人海的公园里，有位老伯伯站在门口，叫卖着既轻盈又五彩缤纷形状各异的气球。

一个星期六，老伯伯再次来到公园叫卖气球，被绑在一起的气球，有的绝望着，有的气愤着，有的沮丧着……到了傍晚，老伯伯回家吃饭了，老伯伯的家非常简陋，家里只有一把椅子，一张桌子，一张床，一个灶台，还有几个厨具，其他的什么都没有。第二天，因为是星期天，所以人群更加多了，老伯伯原有的四十个气球被拥簇而上的活泼孩子们抢了只剩下几个。

老伯伯在回家的路上时，那几个气球就开始抱怨了，老伯伯回到家就累得呼呼大睡，气球们就借此机会讨论如何逃出人类的魔掌，首先是一个红气球发言：“我们一定要逃离这里，不然，我们也会像其他同伴一样被卖掉。”一个又黄又胖的圆气球不慌不忙地说；“那要怎么办呢？”“那当然要制定一个计划，而且要快！”这声音不知是从哪里冒出来的？哦！原来是一个雪白的气球，她带领大家制定计划。在老伯伯去公园的路上，黄气球与蓝气球一起往左右拽，“万岁”，蓝气球成功的飞上天空，别的气球也陆续地飘走了，气球们飞出公园就都散了。

白气球飞出了这座城市后到了茂密的丛林，丛林里有高大挺拔的树，枝繁叶茂，美丽极了。白气球因看风景太着迷，所以被挂在了树上，白气球心想：反正飞了这么久又这么疲劳，就在这里休息吧！到了第二天早上，白气球抖了抖身子便挣脱了树枝，它继续前进，白气球听到了“哗啦哗啦”的声音，她低下头看，原来是河流的交响音呀！河流里的小鱼游来游去，它们可真自由呀！河水又清又緑，清得可以看见河底的沙石，緑得像一块无暇的翡翠。白气球欣赏完美景继续前进，她翻山越林，经过长途跋涉，终于到了北京故宫，北京故宫气派雄伟，规模庞大，金碧辉煌，无与伦比。白气球在故宫里转了一圈之后，便去后花园了，那里百花盛开、争芳夺艳，白气球一边观看美丽的风景一边飞，一不小心被玫瑰花的刺刺破了，白气球虽然碎了，但她依然保持微笑，她笑得是多么的开心。

黄天宇

“春风吹！战鼓擂！噼噼啪啪谁怕谁！”今日上午，在通师一附的操场上爆炸声不断，不时发出一阵阵咆哮声和尖叫声。这是在打仗吗？放眼一望，原来是五（4）班在举行一场激烈的踩气球大赛呢。

大战将至，老师给每个同学发了五个气球。拿到气球后，同学们都做了精心的准备。吹好气球后，大家还压一压，试试弹性足不足。一些调皮的同学，有的在球里放了水，有的把球把球固定在大腿上，还好老师及时制止了这些“不良”情况。

随着一声令下，比赛开始了。同学们蜂拥而上，不管什么三七二十一，直接冲了上去，见了气球就踩，朋友不朋友都不知道了。只见王鲲鹏偷偷地溜到了孙向楠身后，正要将脚踩到气球上的时候，一阵爆炸声把他吓了一跳，以为自己爆了气球，一看不对，这时孙向楠也转过身来，看见王鲲鹏，双脚并合，奋力一跃，一落地，“嘭”，王鲲鹏的气球一下子爆了两个，他只好夹着尾巴落荒而逃。

我站在一边，看着他们混战，等待着时机的到来。我的目光扫视着人群，目光一定，发现了目标！卢旻宇正和一位女生僵持不下，我以最快的速度，快马加鞭，纵身一跃，扑到了卢旻宇身上，他倒身在地，四脚朝天，气球一下子爆了三个！这下他怒了，在我身后穷追不舍，我时而向左一跃，时而向右一滚，引得他撞了韩仲麟，韩仲麟爆了一个气球，仰天长啸了一声，拉住了卢旻宇，对踩了起来，最后韩仲麟踩过了他，来追我了。我躲不过，只好和他恶战开来。他一脚踩了过来，我往左边一闪，闪过了一脚。他正想往后退，来个猛扑，不料，撞上顾奕了。好机会！我一个箭步，脚像导弹般踩了过去。“嘭”！他的气球又炸了一个，逃跑了。不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。韩仲麟逃跑时，绊了顾奕的脚，顾奕一屁股坐在我的气球上，连爆了三个。

经过长时间的战斗，大家的气球全没了。同学们的笑声回荡在操场上，噼噼啪啪的爆炸声回绕在我的耳边，快乐的场景永驻我的心间……

一阵阵欢笑声，一阵阵加油声，不时地从小哈佛作文班的教室里传出来。哈哈，快过来看一看吧，各种颜色、大大小小的气球飘满了我们整个教室。

告诉你吧，我们正在进行有趣的吹气球比赛呢。

第一局，比力气。看谁先把气球吹破，谁就赢。一号选手是人高马大的小明，而二号选手呢，却是个头矮小的小刚。我很惊奇：老师也太不注意选手的身材了，这下可怎么比呀？可小明还在蹦蹦跳跳，一点也不担心自己。而小刚则一副必胜的样子，那胜利两个字似乎都刻到他脸上来了。看来两个人都胜券在握。比赛开始了，只见小刚鼓起腮帮，仿佛把全部力量都用在腮帮上；脚原地不动，背弯了下去，像一个驼背的老人；眉毛直得像一条平平的线；眼睛闭了起来，像施了魔法一样。可小明才刚吹起来一点，小刚的气球就已经有鸭梨那么大了。小明大概知道自己不会赢了，就在边上观看。“呲——”小明的气球气跑没了，小刚赢了。小刚的脸红红的，像个小辣椒；嘴张开了，像个网球。小明一言不发，憨憨地傻笑着。

同学们哈哈大笑，教室里顿时沸腾起来。同学们有的走出位子，有的站在椅子上，有的跪在桌子上，有的又唱又跳，教室里响起一片欢笑声。

第二局，比速度。在三分钟里，谁吹得最多就赢，我、小明和小刚比拼，小明吹起气球，膝盖弯了下去，整个人像个弯弯的月亮。小刚眉毛都快挤到一起了，像个“一”字，眼睛紧闭着。他们两人都吹得十分卖力，他们气球的大小也是不相上下。我也不甘示弱，瞪大眼睛，鼓起腮帮，越吹越起劲，一心想着要快点把气球吹破。“时间到，停！”老师一发出指令，小刚就被吓到了，气球口没有捏好，还没等公布成绩气球就飞了，在教室上空打着转转，放着“屁”呢。“好响的屁啊！”不知是谁喊了一声。“哈哈……”同学笑得眼泪都要流出来啦！

我心惊胆战，因为平时我最怕爆炸声。此时，满肚子、满嘴巴都是气，我一只手紧紧地捏着吹，另一只手捂住耳朵，我心跳急速地加快。可我的球还是吹得只有气球般大小，而小明的气球却吹得像个大冬瓜了，再看看小明面前的气球都有五六个了，我的心里着了慌。一不留神，手一松，气球飞了。结果小明胜出，我感觉很遗憾。

比赛在大家的欢呼雀跃中结束了，在给我们带来快乐的同时，也让我的胆量变得大了，以后我要多参与各类比赛，在活动中成长。

李闻轩

在开心作文课上，老师拿来了一袋气球，老师说：“今天我们今天来玩吹气球比赛，谁吹的大就给谁发一个奖片”同学们高兴极了！老师说“每人发一个气球”发完了，老师又说：“同学们，我说‘开始吹’的时候，你们才能开始吹了。”

开始吹了，同学们都用力地吹着，吹着。有一个女同学把气球吹破了，吓了我一跳。同学们都哄堂大笑起来。我的气球本来就是破的，吹不成了。老师又给我发了一个黄色的新气球。我费了九牛二虎之力，气球吹得又大又好看，老师看了看，说我和四位同学几个吹得最大。给我们几个每人发了一个奖片，我们开心极了。

这个活动真好啊！希望老师多举办几次这样的活动。

有一天，小兔子买了一个气球，小兔子拿着气球，高高兴兴地走在大路上。走着走着，线突然断了，气球飞上了天，小兔子伤心地哭了起来。

大灰狼突然冒了出来，对小兔子得意地大叫：“哈哈，你跑不了啦!”小兔子大吃一惊，急中生智，不管天上的气球，转身就跑。

大灰狼没有追上小兔子，渐渐地，大灰狼没有力气跑了，小兔子趁机甩掉了大灰狼，脱离了危险。

可她又想起了那气球，气球已经向远方飞去了，这时，小鸟飞了过来，问：“怎么啦?小兔子。”小兔子把事情的经过原原本本告诉了小鸟。小鸟听完了，说：“别担心，我去帮你把气球追回来，看我的!”说完便飞走了。

过了一会儿，小兔子看见小鸟把气球叼回来了。小兔子高兴得不得了，谢过小鸟后，就高高兴兴地回家了。

刚迈出脚步，可恶的大灰狼又出现了。大灰狼追上来了，小兔子护好气球，逃回了家。大灰狼到了小兔子家门口，看见门关得紧紧的，大灰狼想撞门进去，突然听见小兔子说：“妈妈，一会儿狮子会过来赶走大灰狼……”大灰狼听见了，吓了一跳，就夹着尾巴慌忙地逃走了。其实这不是真的，小兔子只是一个人在家里，这是她想出来的办法。

小兔子用它的机智一次次战胜了狡猾凶恶的大灰狼。

今天，烈日当空，我们在快乐魔方作文的课堂上做了一个很有趣的游戏——吹气球比赛。游戏规则是这样的：分成两组，一组五人，各拿了一个气球，上一个把气球吹爆后，一个人再吹，哪一组组员先全部完成，那一组就赢了。

游戏开始啦！只见王媛媛双手把气球的口撑着，然后使劲的一吹，原本瘪瘪的气球瞬间就变大了许多。王媛媛呢，一边吹一边还不忘死死地盯着姜泓安，看着姜泓安的气球，王媛媛眉毛上挑，脸上露出了骄傲的神色。终于，在“砰”的一声中，王媛媛的气球吹爆了！再看看我们组的郑金钰，脸涨得通红，小小的个头却不妨碍她使出全身力气使劲地吹，她双手抱住气球，真是拼尽了九牛二虎之力呀！娇小的她费了很大的劲，脸都涨得像红苹果了，终于把气球吹爆了。

眼看就要到我了，我还在那发呆。呀！竟然到我了，我看了看对方已经快追上我了，我急急忙忙地吹，我的眼睛紧紧盯着前方，耳边全是疯狂的加油声。在如此高的呼声中，我的表现却不够出色。我们这组的人给我想了一个好点子！我虽然不想用，但为了整组人的荣誉，只好无可奈何地用了。我把气球吹得非常小，然后用手一捏，“砰”的一声气球爆了。

可这一切却没躲得过老师的火眼金睛，我们作弊了，所以并没有赢得比赛。

这场比赛以平局遗憾地收尾了，也给我们留下了一个教训：无论什么时候都不能耍小聪明。

你知道气球除了可以用来玩，还可以用来干嘛吗？今天，我们在快乐作文就用气球变了一个魔术，你想知道这个魔术是怎么变的吗？那就跟我一起到快乐作文班看一看吧！

上课铃响了，老师大步流星地走进教室，说：“今天上魔术课。”老师话音刚落，教室里就热闹非凡起来，老师从课桌里拿出一沓气球，同学们都十分好奇，有的说：“老师难道要用气球变出千奇百怪的声音吗？”有的说：“难道老师要把气球扎成各种各样的形状吗？”还有的说：“难道老师要试图用声音把气球震爆吗？”

魔术终于开始了，老师小心翼翼地拿出一根竹签，“奸笑”着说：“你们信不信，我把竹签插进气球里，气球不会爆。”我听了心想：气球被扎，一定会爆的，老师您是骗人的吧！有几个同学已经举起手，大喊：“我来，我来。”这时，老师让一个男同学上讲台变魔术。只见他信心满满地走上了讲台，接过老师的竹签和同学的气球，用竹签小心翼翼地从底部插进去了，这还不算，他把牙签插进气球之后，还一直把牙签向上顶。我心里害怕极了，心想：气球的爆炸声可不是开玩笑的！可是，让我大吃一惊的是，直到最后，气球竟然都完好无损，同学们都觉得很不可思议。

从这个魔术中，我知道了：生活处处有知识。所以在生活中，我们要细心观察，认真思考，找到其中的奥秘。

李尚谚

“东风吹，战鼓擂，噼里啪啦谁怕谁！”操场上传来一阵阵排山倒海的口号声，一潮高过一潮，五（4）班的同学正在举行一场踩气球大赛呢！

随着同学们的口号声，激动人心的踩气球比赛终于拉开了序幕。大家将早已准备好的气球牢牢系在脚踝上，个个精神抖擞，摩拳擦掌，跃跃欲试……一场厮杀即将开始。

“开始！”“闻老”的一声令下，同学们如离弦的箭一齐冲到圆圈内，群魔乱舞，双脚不停地乱踩，个个眉间都出现了紧张的“八”字形。“砰砰砰”那边发生了什么事？我寻着声音向后望去——不得了！高大威猛的顾催彤连续踩爆了韩仲麟的两个气球，正当她裂开大嘴，得意地和队员击掌时，被激怒的韩仲麟出其不备，快速悄悄地溜到她身后，嘴角一扬，右脚一抬，向她发起了猛烈的进攻。顾催彤左躲右闪，像猴子似的窜来窜去，被韩仲麟穷追不舍，眼看着他快踩到球啦，顾催彤灵机一动，似乎想到了什么好办法，躺在“草坪”上，一个后滚翻，躲过了一劫，将韩仲麟远远地甩在了后头！接着她又趁机行事，继续她的“革命事业”了。

比赛更加紧张激烈，谁也不愿甘拜下风！

“嘻嘻”忽听的背后一阵笑声，我往后瞥了一眼，是沈子扉，她的脚正在向我的气球靠近！不能让我的“部下”OUT！我以迅雷不及掩耳之势，将腿往前一踢，鼻子转了180度，沈子扉还没有反映过来呢！我暗自窃喜，便一脚踩下去，“砰砰”，把这到嘴的“肥肉”给“吃”了！沈子扉气得哇哇大叫。可我光顾着踩她的气球，等我回过神，已经来不及了！这讨厌的韩仲麟不知什么时候到了我的身边，夭折了我两个“小兵”！真是防不胜防！

结束的时间在一秒一秒的逼近，同学们还在寻找着自己的目标，不管是谁都会邀上同伴，进行围攻；有的一慌神，自己踩爆了自己的气球，惹得大家哄场大笑！终于“闻老”的一声“停”，这场比赛完美的结束了！但这群“快活鸟”儿三五成群，依然叽叽喳喳，他们的欢声笑语久久地回荡在操场上空……

昨天，郑老师给我们布置了一个任务：回家做一个小实验，明天带材料来演示。第二天，便有许多同学有备而来，为我们演示了一个又一个精彩纷呈的实验。

大家的实验内容很丰富，有吊冰块、纸能托住水、液体中的固体等。不过，其中最吸引我眼球的还是袁静怡带来的“塑料瓶‘吹’气球”。

“首先，我们先准备一个空的矿泉水瓶。”袁静怡站在讲台上，将手中的瓶子举高。“然后用白醋倒满它的三分之一。接下来，准备一个气球，用小苏打装满。”袁静怡将事先准备好的物品一一讲解。紧接着，她又说：“我们把气球充气口套在瓶口上，将小苏打挤入瓶中。”我们紧盯着瓶子，袁晨新更是快趴到讲台上了，只见小苏打一点一点撒到了白醋里。突然白醋开始冒起气泡，翻腾着。气球也鼓了一点，可就在这时，气球“啪”地松开了瓶口。我们都紧张地注视着，心提了起来。我们都紧张地注视着，心提了起来。我担忧地想：实验会不会就这样失败了？袁静怡则用手又重新将气球套在上面。随着气泡的翻腾，气球膨胀了起来，越来越大。有人问：“会不会炸啊？”袁静怡从容地说：“应该不会，我入得比较少。如果放多了，气球就会爆炸了。”握在膨胀到两个拳头大时就停住了，瓶内气泡也停止了运动。我们的脑袋早已被一个个问号塞住了：这是怎么做到的？有什么魔力吗？

随后，袁静怡向我们解释了原理：小苏找和醋会产生二氧化碳，气球中就有这种二氧化碳。所以气球才会被塑料瓶“吹”大的。可乐和曼陀丝也会产生二氧化碳，所以“小型火山喷发”也是这个原理。

虽然这只是个小实验，却也蕴含着大智慧，大道理。我们只有自己亲手实践，才能更深刻地理解并掌握这些道理。

在沸沸扬扬的公园门口，有一个驼背的老爷爷在那里叫卖，他把那八个气球拴在一起，那些气球有的沮丧，有的气愤，有的惊讶，有的伤心……那些气球实在最渴望放飞自我，飞向蓝蓝的天。

过了几天，那八个气球实在受不了，八个气球就商量着怎么样逃跑，必须要有一个计划，后来，八个气球商量了。在一个漆黑的夜晚里，趁那个老爷爷呼呼大睡时，我们必须要在他醒来这前就要逃跑了，要不然我们只能在这里白白送死了，有时看见缺胳膊少腿的小伙伴，看着这些小伙伴，我们就觉得这些小伙伴非常痛苦、伤心。有一个粉色的气球说：“别急，别急，凡事都有例外”。后来，这些气球试了一次又一次，还是失败了，这些气球变得越来越沮丧了，有一个坚强勇敢的气球说：“我们一定要努力，做一件事应该要坚持不懈。”这些气球听了，终于减少了一些负担了。第二天早晨，这个驼背的老爷爷又拿去叫卖了。趁老爷爷不注意时，气球们就挣扎着老爷爷的手，老爷爷的手放松了一下，气球们就全部逃跑了。

有的想去曼哈顿欣赏时代广场，看一个个活泼的阿姨跑广场舞，有的想去所有公园，救被抓走的同伴，让它们获得自由，有的想去波涛粼粼的大海看航母，还有的想去高高的山顶观看壮观的日出，还有的想去蔚蓝色的天空上自由自在的飞翔。

有一个高兴而激动的气球飞到了城市，看见了五颜六色的景色和茂密的森林，它不由自主的叫了一声“哦”这个气球又从高楼大厦飞上了山脚，它看过高大而挺拔的大树，远远望去，就好像是一排排无瑕的翡翠，它又眺望了高高的山，这座山危峰兀立，怪石嶙峋好像只要人爬上去，就会栽倒下去。

第二天早上，它看完了漂亮的红霞依依不舍地飞走了，过了一会儿，它飞在了一根枝丫上停了下来，被一个调皮的小男孩拿去玩了，这个小男孩在一片沼泽地上跑来跑去，就好像是一只小狗气喘吁吁地来回奔跑着。这个气球知道自己快不行了，最后，谤个小男孩还是没把它弄破了，这个气球自豪地叫了一声“啊”。

直到了那一天，小男孩竟然看见了那个气球碎片上刻着一张张笑嘻嘻的笑脸，我仿佛听见了这个气球碎片说：“我的牺牲是有意义的。”还有一个气球碎片说：“我终于实现了我的愿望了，我看见了波涛粼粼的大海，看见了北京的万里长城，那条万里长城就像一条灰色的大猛蛇，看见了茂密的森林。”最后一个气球碎片说：“它看见了西藏的领地狗”，小男孩大声地喊了一声：“我永远爱你们这八个气球”。

王瑾宣

在森林的小木屋里住着一只可爱的小兔子。

今天是兔妹妹的生日，它想送一个彩色的气球给妹妹，做为生日礼物。

一路上，小兔子拉着气球蹦蹦跳跳，还唱起了歌，心想：妹妹看到气球一定十分高兴。

走着走着，小兔子被石头绊倒了，手不小心松开了，然后气球缓缓飞上了天空，它着急地哭了。

这时刚好有只小鸟从这里飞过，它原本想找一些食物，看见飞走的气球，就加快速度衔住了小绳子。它把气球还给了小兔子，小兔子接过气球，连忙向小鸟道谢，小鸟说：“别客气，咱俩是好朋友，就应该互帮互助。”小兔连连点头。

小兔子又继续一路欢歌拉着气球往兔妹妹家走去。

“加油！加油！”震耳欲聋的呐喊声响彻教室里的每个角落。“砰、砰……”怎么好好的气球都被踩爆了呢？原来我们班在进行气球大作战啊！

第一局就是比力气，规则就是：每个人先给自己的队伍起个响亮的名字，我方“飞龙队”，对方“凤凰队”。

比赛开始了，飞龙队派上A，凤凰队派上B。开赛哨声一响，只见A鼓足了气，奋力地吹着气球。脸颊两边凸起了两个小包，眼睛瞪得又大又圆，活像一只癞蛤蟆；B眉头紧锁，表情很难堪。A吹大了一些，而B却只吹了一点点，看见A已经吹了那么多，B十分着急，脸涨得通红，费了九牛二虎之力，终于开始变大了，他拼尽全力，终于赶上了A，双方的啦啦队都在大声呐喊，加油声此起彼伏，可是A和B还没吹爆，就在我们的欢呼雀跃着中，两人的气球都同时吹飞了，老师只好播放录像，结果：A吹的大一些，A胜，飞龙队1：0领先。

第二局开始了，本局要比配合，我方派出了C和D，对方派上了E和F，一开始C用尽全力，不一会就吹了4个，而对方却一个都没吹好，愁眉苦脸的，“快点啊！他们组比我们组先好多个了呢！”过了一会儿，我们组就吹了十几个，C兴奋地说：“我不用吹都可以比过他们了！”C吹气球都比老师打结还要快，老师忙得团团转，而C却不管，连珠炮似的，还是在那一个劲地吹，“时间到！”飞龙队胜出。

第三局是比速度，每队派5个人上，吹完气球还要踩气球，我想：踩了气球一定很可怕，还是不去了吧。老师选好了人，比赛就开始了，他们用尽全力，脸红的像红通通的苹果。终于吹完了，于是用脚使劲地踩上去，结果把气球踩飞了。有些人把气球踩爆了，“碎片”四处飞溅，自己却被那巨大的响声吓得惊慌失措，躲在讲台下，逗得全班同学哈哈大笑，有的用手拍打桌子，有的用脚跺着地，还有的流出了眼泪。PK结果，飞龙队获胜。

这堂课我们在紧张的气氛中欢乐，在欢乐的气氛中轻松……真是难忘的一堂课啊！从这个游戏里我体会到：集体中只要有一个人没有跟大家往一处想，整个集体就会像缺一个齿轮的机器人一样瘫痪掉的。

孙小洲

一个阳光明媚的下午，小兔拿着妈妈刚给他买的气球在公园里玩。

小兔看见花丛中有几只蝴蝶，忍不住地伸手去捉，它忘了手上还有气球。谁知，蝴蝶没捉着，小兔自己的气球飞了。小兔一边跳，一边伸手去够，眼看小兔的手要够到气球了，可是小兔的手一滑，气球飞得更高了，小兔都要哭了，它想：“要是气球没了，妈妈肯定会骂我的。”这时，一只小鸟看见小兔一脸沮丧便问：“小兔你怎么了？”小兔无精打采地说：“我的气球飞到天上了。”小鸟自信地对小兔说：“我帮你找回来。”小兔说：“好呀。”过了一会儿，小鸟叼着气球飞了回来。小兔说：“谢谢你帮我把气球找了回来。”小鸟说：“不用谢。”

最后小兔高高兴兴地回家了。