写一写自己的课余生活怎么写(实用20篇)
夏天的家乡,是激情似火的,树林里的一切都是郁郁葱葱,空气中透着闷热的气流,蝉的叫声不时地传入耳际,似乎在为热而抱怨,仿佛一切都少了往日的精神,只有几朵稀稀落落的花儿向着太阳,这里给大家分享一些关于写一写自己的课余生活怎么写,供大家学习。
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3191作文
1000我们课余生活的作文
全文共 333 字
+ 加入清单下课了,同学们有的在操场上玩丢手绢,有的在玩老鹰捉小鸡,还有的在教室里看书,我最喜欢的课余生活是老鹰捉小鸡。
老鹰捉小鸡的游戏真有趣。先选出一个人当老鹰,再选出一个人当母鸡。游戏开始了,小鸡们慌忙躲在母鸡后面,生怕被老鹰捉走,母鸡在前面勇敢地保护着小鸡。老鹰凶猛地向小鸡扑去,老鹰扑向左边,母鸡就连忙走向左边,把老鹰挡住,老鹰扑向右边,母鸡就连忙走向右边,把老鹰挡住。忽然,老鹰停了下来,坐到了草地上想办法。母鸡看见了,还以为老鹰想休息一会儿,母鸡也休息了起来,老鹰看见了,就趁母鸡没有注意的时候向小鸡扑去,抓走了一只小鸡。其他小鸡看见了,慌忙乱跑,老鹰就又抓了几只小鸡。
铃声响了,大家都依依不舍地回到了教室,我边走边想今天大家玩得真开心。
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篇1:关于我的课余生活优秀作文
全文共 423 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩:画画、游泳、课外阅读、唱歌……还参加了芭蕾舞、长笛、书法等课外班。我喜欢这样充实的生活,虽然有时候会有点累,但也很开心。
记得刚刚放暑假,我就开始了紧张的长笛集训,为八月十一日的考级做准备。
那一段时间,天气总是变幻不定,非常恶劣,有时倾盆大雨,有时烈日炎炎。总之,每天都要打伞才能出门。
第一次上课时,下起了倾盆大雨,屋檐上的积水哗哗地流下来,好像一道道小瀑布。我和妈妈坐车赶到教室时,全身都湿透了。
在大多数日子里,火辣辣的太阳挂在天上,树枝被晒得都快着火了。我和妈妈又撑着太阳伞去上课,每天都要洗好几个汗水澡。
就这样,我坚持了一个月。我上了一堂又一堂课,学会了一首又一首曲子。虽然很辛苦,但当我终于通过了三级,成为乐团的预备团员时,我兴奋得跳了起来,开心极了!
这次经历让我深深地体会到一分耕耘一分收获,只要努力就能成功。我会继续我的忙碌而快乐的课余生活,让自己成为一个多才多艺的人,让生活更加有意义。
[关于我的课余生活优秀作文
篇2:我的课余生活
全文共 321 字
+ 加入清单王皓天
我的课余生活丰富多彩,有绘画,跑步,放风筝,跳绳,跳远,滑滑板,游泳,唱歌……但我最喜欢的是下象棋。
每天下午做完作业后,我就嚷着爸爸下象棋。但几乎每次结局,爸爸都是胜者。他的棋招总着出乎意料,而他对我的棋路似乎了如指掌。这让我非常“恼火”。我一定要取胜。这个梦想,外爷帮我实现了。外爷也爱下象棋,我就去找他下象棋。因为外爷马虎,每次都是我赢,但外爷爷不恼火,输了依然笑咪咪的。
虽然我棋艺不怎么行,但是很热爱。有一次与外婆去买菜,路边看到两个人下象棋的,我就停下来观看,外婆叫了我几次都没听见,最后她上来拉我手才发觉。
我爱下象棋。以后下象棋不仅仅是我的课余生活,而且我要好好努力,让棋艺更精,长大参加象棋比赛,获大奖,让更多的人喜欢象棋。
篇3:我的课余生活作文
全文共 267 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩:看书.唱歌.养金鱼.打羽毛球.郊游.......它们给我带来了无穷的乐趣,增长了知识,有时也让我感到伤心.失望.后悔。
记得有一次,爸爸带我去花鸟市场买金鱼。我们认真地挑了八条金鱼,两条是红白相间的,六条是黑白相间的,漂亮极了。走着,逛着,忽然我看到有野生浮萍,我们又买了六个。回到家里,我帮着爸爸把金鱼放养到鱼缸里,上面还漂浮着野生浮萍。看着金鱼们在鱼缸里自由自在的游来游去,我开心地笑了。每天放学回家,我的第一件事就是喂金鱼,可爱的金鱼们已经成了我最好的朋友。
这就是我的课余生活,是不是觉得我非常喜欢小金鱼呀!
篇4:课余生活作文教学设计
全文共 2146 字
+ 加入清单背景介绍:
1、《我们的课余生活》是三年级学生的第一次习作,它是学生今后一生写作的起点,第一节课应当把兴趣的培养放在首要位置。
2、生活是写作的源泉。正好是新的学期开始,我就以愉快的暑假生活作为话题,让学生畅所欲言谈感受,为习作奠定良好的基础。
思考的问题:
1、如何培养学生的表达兴趣?
2、如何引导学生敢说会说?
案例描述:
一、解题“课余生活”
1、书上告诉了哪些课余生活?讲一讲上课以外的事。板书:课余
2、解说“课余生活”:课余指下课后,在学校里或在家里、校外的学习、生活、工作;今天不讲学习,不讲工作,只讲生活。什么叫生活?生活也就是不只是一次,经常这样做的活动。
3、第一组课文里告诉了我们哪些课余生活?
第一组导读提示告诉了在操场上做游戏;去科技馆参观,去少年宫演出,到小河边钓鱼摸虾,到树林里采集标本……;《我们的民族小学》写了“跳孔雀舞”、“摔跤”,《金色的草地》写了在蒲公英的草地上玩耍,《爬天都峰》写爬山,《槐乡的孩子》写爬树勾槐米。综合性学习还记录了整理房间、煮面条,和小朋友捉迷藏;展示台讲到读课外书、搜集邮票、小组办图片展。
概括起来:第一组4篇课文都讲到课余生活,只是有的写得详细,有的写得简单。
二、说生活
说一说“我们”的课余生活:在同桌或小组内说课余活动的项目,按照老师提供的提纲练说:
1、该活动的名称;2、材料准备;3、活动要求(人员组成)、规则;4、活动过程(步骤)5、活动收获(乐趣、感受)。如:踩绳子、踢毽子、滚珠子、拍豆腐、比脚力……(该简要提纲便于学生有顺序地说话,从“我们”过渡到“我”)
看看我们的课余生活
2、播放学生课余里的生活片断:捉迷藏、学书法、带小狗散步、学画画、玩沙子 (出示图片,帮助学们回忆自己的暑假课余生活)
师:夏天的天气可真热呀!我最喜欢到泗溪游泳了。瞧,小溪里的人真多,他们有的在划竹排,有的在玩水枪,还有的在晒太阳。我穿上心爱的游泳衣投进小溪的怀抱,像一条快乐的小鱼儿自由地游来游去。我学会游泳了,你呢?(出示学游泳的生活图片。)
设计意图:写作教学应贴近学生实际,让学生易于运笔,乐于表达;应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。在学生暑假生活中找寻习作素材,为学生的乐说愿写提供了条件和搜索生活的空间。因此本部分设计了出示图片回忆课余生活,老师描述课余生活,目的是让学生身临其境,回忆自己的课余生活,为下一步“说”自己的课余生活埋下伏笔。
3、说说课余有趣的事
1、师:你能像老师这样子说说自己在课余里做过的事情吗?
2、指名说自己的暑假生活,及时进行评价与指导。
生:课余我和表哥他们玩捉迷藏。
(有的学生说自己也玩了游戏)
师:你能把捉迷藏这件事说得多一点,让同学了解得多一些吗?
生:一天,表哥和他两个同学来我家玩。不知道玩什么。我们想了半天,没想出来。还是表哥注意多,说我们一起玩捉迷藏。
师:还想对他玩游戏这件事知道得更多一些吗?你想知道什么?哪位同学想知道,就来问他吧。
生1:你们是怎么玩的?
生2:你们都藏到哪里了?
生3:你都是怎么找的?
师:当你们玩游戏的时候,你们说了些什么? 哪点让你觉得最有意思?
生:轮到我来找人了,因为在我家里,我很熟悉。我找了半天没找到,突然发现床上的被子在动,我走近一看,发现了一双脚。我装作没看见,走到床边,说:“找了半天没找到,要不去床上休息下,蹦几下自己玩。”被子里的人连忙把头伸出来说:“别,我在里面。”我一看,原来是表哥。
设计意图:如何引导学生把自己的暑假生活说得更具体呢?我采用了让学生自由采访的形式,一问一答,不露痕迹地把事情叙述得更详细。让同学们由想到说,由少说到多说,由少写到多写的过程,给学生一种示范,一种方向。
4、自由选择好朋友,对好朋友说自己的暑假生活及课余中的趣事。(要求:尽量说得多一些,说得清楚一些,说得让好朋友满意。)
5、老师根据学生的评价请出学生在班上进行交流,并进行相应指导。
6、指导学生给所说的话加上题目。
设计意图:这节课的习作目标放在培养学生写作兴趣上,要让学生“易于动笔,乐于动笔”。只要学生有了表达和交流的兴趣与信心,口语交际成功了,也为学生的写作成功做好材料准备,解决了“言之有物”的问题。
三、把我的故事记下来
1、习作导入。
师:写作文很简单,只要把自己说的话记下来,再加个题目,就成了一篇小作文了。赶快拿起笔来,把刚才对好朋友说的话记下来,再加个题目。如:《暑假趣事》、《我的课余生活---- 》。
2、开始习作,教师巡回指导。
设计意图:没有经过写法指导、只凭自己的兴趣和悟性写出来的习作,天真而充满童趣,这是一种真正的自由表达,是儿童抒写生活的真情流露,体现了表达的自主性、创造性。因此本部分的设计鼓励学生说什么就写什么,表达真情实感,最终写出自己的真实生活。
四、瞧,我的作文发表了
1、自读习作。
师:请同学们写好后自己读一读,看看是否出现添字漏字。
2、小组里互读习作。
3、集体分享习作。
范读几个学生的习作,让全班同学评议,重在点出写得好的词句,及时鼓励。
4、小结。
设计意图:学生写作文,除了要表达内心的感受之外,很重要的一点动机是获得别人的赞同。满足了学生展示自我和享受成功的需要,自然能激发学生的写作热情。这一环节的设计目的就是重在让学生感受成功,喜欢上习作。
篇5:我五彩缤纷的课余生活作文
全文共 433 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,充满了酸、甜、苦、辣,它像一杯散发着淡淡香气的茶,又像一杯美酒,不时发着清香。
有一天,我和爸爸去河边钓鱼。我一开始不会钓鱼,爸爸就一步一步地教我钓鱼。我和爸爸先把鱼竿准备好,再把鱼钩挂上一只蚯蚓,然后,用力一抛,我和爸爸把鱼线抛到河央。这时,我看见一只美丽的蝴蝶,我立刻去捉蝴蝶。可是蝴蝶飞走了,于是,我看见河边有五颜六色的野花,我跑了过去,摘了一大把。回到爸爸面前,我看见爸爸已经钓上来很多鱼了。于是,我生气着走到一边去,爸爸见我不高兴,问我:“怎么了?”我说:“我这么长时间了,一条鱼也没有钓上来,真没意思。”爸爸说:“谁让你三心二意的呢,做任何事都要专心,这样才能成功。”我听了爸爸的话,我马上拿起鱼竿,专心致志的钓鱼,不一会儿,我也钓上来一条大鲫鱼,我高兴的直跳。
课余时间是五彩缤纷的,它们像一个个小贝壳,充满了各种各样的故事,让你流留恋忘返。课余时间更像茶,像牛奶、像醇酒一样丰富了我的生活,陶冶了我的情操。
[我五彩缤纷的课余生活作文
篇6:我的课余生活作文600字
全文共 655 字
+ 加入清单说到课余生活,我猜你们会有各种各样的想法,不过我最喜欢的是旅行了。暑假里,我就跟妈妈一起去景宁游玩了。
一到丽水景宁,我们就参加了各种奇怪而有趣的游戏,第一个游戏是“脸吃饼干”,游戏规则是把饼干放在自己的额头上,再不停地抖动着肌肉,努力把饼干吃进嘴巴里。一声响亮的“开始”后,我马上把饼干放在额头上,像抽筋一样抖动着眉毛,一会儿把紧锁着眉头,一会儿开心地把眉毛舒展起来,但这枚小小的饼干像一个十分调皮的小娃娃,像滑滑梯一样滑了下去,一直落到了地上,我失败了。不过我在心里给自己打了打气,又去挑战了。这一次我不停地换表情,快到嘴巴上方了,我趁人没有注意,用舌头把饼干吃进去。最后获得第二名的“荣誉”,不过是倒数的。
第二个小游戏,是和大人一起玩的“夹心饼干”游戏。我和妈妈是两片饼干,夹心就是一个易爆的大气球,我们要想办法把气球运到终点。前面的人,有些背靠着背,有些面对面抱着,但是这“夹心”最后还是爆了。看着他们的惨状,我的心紧张得蹦蹦直跳。轮到我和妈妈上场了,我们选用的是背靠背运球法,我和妈妈小心翼翼地贴着球一步一步往前挪,我的心里很忐忑:这球会不会一挤压就爆了?一不小心不用力会不会飘走?我们这挪动的速度是不是太慢了?
然而我回头一看,对手还在起点,没有开始走呢!我的心里乐开了花,像蜗牛一样慢悠悠地往前挪。最后,我得了又得了个第二名,这次可不是倒数的呢。
除了游戏,景区还有很多有意思的活动呢。晚上,我们参加了篝火晚会,我穿上了少数民族的服装,围着篝火跳舞呢。
这次旅游给我留下了深刻的印象,这就是我的课余生活!
篇7:我的课余生活读书作文_热点话题1300字
全文共 1214 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,打乒乓球,玩游戏,跳舞、去图书馆看书……其中,最让我乐此不疲的还是看书。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,这就是看书使我进步的原因。以前,妈妈常说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,我本以为书里有黄金和玉,但当我真正看过一本《小女生金贝贝》后才明白,书给我们的是知识,是欢笑,是悲伤;但书带给我们的并不是金钱财富。
一天晚上,我正坐在暖和的被窝里津津有味地看着《爱的教育》,忽然被吸引住了,这部处处洋溢着爱的小说,讲述了:亲子之情、师生之情、朋友之情、乡国之恋……但这本书带给我们的并不止这些。
从那时起,看书成了我最喜欢的一种课余活动,书籍给了我无穷无尽的知识,书是知识的源泉,我爱看书!
我的课余生活——读书作文
我的课余生活是丰富多彩的,它们如翩翩起舞的蝴蝶;如成群结队的蜜蜂;如姹紫嫣红的花朵……下面我就来为你介绍一下我的课余生活之一——读书。
杜甫曾经说过:“读书破万卷,下笔如有神。”别看我平时上课发言不太积极,但是我的小书柜里可以说是一点缝隙都不留全是书。不是我吹我什么书都有,如四大名着、漫画,有杨红樱、郁雨君、伍美珍、曹文轩等人的着作,还有《窗边的小豆豆》、《丢三落四的小豆豆》等这些黑柳彻子的代表作,我更是熟读于心。
书是我最好的朋友,在我的课余生活中书占据了重要的位置。有了书才能扩张我的视野、增长我的知识,书就是一匹骏马带我遨游只是王国。有一次就是因为我看书太入迷而发生了一件有趣的事情。那是个艳阳高照的早晨,我刚起床洗漱完毕,拿起心爱的书在看时,我听到妈妈用九十九分贝的声音喊我:“妞妞,拿点面过来。”我就应声起来向厨房走去,可手中我还拿着一本《红楼梦》正在津津有味的阅读着,看也没看就拿起案板上的菜刀递给妈妈,把妈妈吓了一跳,赶紧夺过菜刀说我:“让你拿面怎么给我一把菜刀啊。”这时妈妈夺过我手中的书,让我赶快去拿面,这是我只好回厨房拿面给妈妈,可是心中急于读书,进厨房门时没在意什么时候地上有一滩水,我一脚踩上去只听“扑通”一声我滑到了,妈妈赶紧过来看有没有摔着,“还说那么不小心啊,干什么事都慌慌张张的”,我从地上爬起来拍拍身上的土,傻笑着说:“没事的,我去看书了。”就一阵风的回到我的房间,面还是妈妈自己拿了,我想自己刚才急于看书的劲自己也发出了爽朗的笑声。
读书给我了快乐,丰富的课余生活充实了我的生命,我爱我的课余生活。
我的课余生活——读书作文
我的课余生活丰富多彩,像一座七彩桥,下五子棋、打羽毛球、玩电脑……没有一样是我不喜欢的,但是我还是喜欢看书。
每个星期天姐姐都要带我去新华书店,那里有人是坐着、站着,我到那一看已经没有位置了,哎!只能站着看书了,我到书架上拿了一本童话书,我翻开书,津津有味的读起来,让我觉得自己仿佛是童话故事里的主人公,我看过伊索寓言、动物世界、童话故事……书让我增长知识。
深深地着迷,书给我带来了快乐,让我在课余生活中更加充实。
篇8:叙事作文之我的课余生活
全文共 945 字
+ 加入清单我的课余活动丰富多彩,去公园徒步就是其中一项。徒步可以锻炼身体,还给我们带来了快乐。早上,我们又去东湖公园徒步了。
在公园里,我看见一个爷爷带着一只可爱的小狗。爷爷给我留下了深刻的印象,他虽然不认识我,却热情地跟我们打招呼,他还跟弟弟说,叫小狗“小豆。”
这只名字叫“小豆”的小狗非常可爱,棕色的毛卷卷的,长长的耳朵,垂下来,眼睛又大又黑的,只不过他的脚有点长,身上的毛剪短了,感觉有点瘦,
它的软度可好了,一条后腿翘的多高啊,原来它在拉尿哩。
小狗非常的活泼,东蹦蹦,西跳跳,爷爷一解开绳子,它就跑出了五十米左右,在草地上蹦蹦跳跳。小狗可听话哩,爷爷一吹口哨,小狗就跑回来了,跑了一半还转了个圈,看到爷爷,就跑到爷爷脚下,抬起头望着爷爷, 特别乖巧。
多么可爱的小狗啊!多么听话的小狗啊!它就像爷爷的影子,跟着爷爷出门,跟着爷爷回家。
我的课余生活——未来的家园
我们的课余生活多丰富,唱歌、跳舞、弹钢琴、钓鱼……你最喜欢干些什么呢?我的课余生活又喜欢干些什么?让我悄悄地告诉你吧——绘画。
别看那洁白的一张纸,可以画得美丽、画得丰富多彩的。不信,请您跟我到我的画——《未来的家园》里来吧。
这未来的家园,里面装满了欢笑声,装满了梦想。
家园里一座座未来的房子,都能像火箭一样飞向太空。最有趣的是,如果你想从一栋到另一栋,不必下来再上去。你瞧,这一座座未来的房子之间还有过山车哩。如果你想玩一玩过山车,可以对过山车的对讲话筒说:请你走一走远的路线。当然啦,如果你不想那么费事,你可以直接坐最近的路线到二栋、三栋……
树装上了翅膀,也会飞。我们房子和树的速度是不一样的,一会树加速,我们就感觉往下降了;一会,我们又加速追上它,这回,感觉树掉下去了。
空中有一只神奇的风筝,不管它是顺风走,还是对着风,它都能走出正确的方向——东南西北。
你还可以直接参观里面的科技、历史……这未来的楼房,不仅可以学知识、玩耍,还有小商场,这是你觉得肚子饿了,充饥的地方,里面什么都有。里面当然有电视机,如果你在等人,可以看一下里面的正在播的《见多识广》……
这就是我的《未来家园》,希望未来真的有,我的梦想就装在这幅画里面,让以后,真的有这栋神奇的房子。
让梦想飞上天空,让梦想真的实现。
[叙事作文之我的课余生活
篇9:我的课余生活作文
全文共 602 字
+ 加入清单我把我的大部分课余时间都给了一想我喜欢的事,也许因为它画面美丽,也许因为它历史悠久,或许是它艺高技巧,我爱上了这门独特的艺术――篆刻。
说它画面美丽,那是有各种笔直、弯曲的笔画和线条组成的。它可以刻上中国印飘向世界各地;可以刻上名人名言,永伴左右。它可以画上火红的绸带,扭出我的欢乐;画上五星红旗,印在我们中华民族的心上。
说它历史悠久,篆刻的发源可以追随到秦朝前后。三千多年历史,推动了篆刻的飞速发展。篆刻可以说是在历史的长河中保留的一颗明珠。
说它艺高技巧,如果没有灵巧的双手,哪里来如此气势磅礴的字,栩栩如生的画。
一刀,一划中的专心仔细,可不是一天两天的事情。选刀、选石,都需要较好的审美观点与对青田石的认识。青田石,不仅在刻画作品,也在刻画自己的性格。
篆刻,也许是我课余生活中的第一选择了。不记得多少次妈妈叫了好几遍,还不肯放下手中的刻刀去吃饭;不记得多少次八点半之后,还不舍得去睡觉;不记得多少次外婆来整理这满是残白石灰的书桌
一进我的房间,你最先看到的便是我那些整齐排列着的篆刻作品。有阴刻的,也有阳刻的;有粗笔画的,也有细条纹的。刻得好,心里自然特别自豪;刻得不好,虽然会有些失望,但我也把它保留下来了。因为,它记录着我进步的一点一滴。
篆刻,陪伴我度过了寂寞的时光;篆刻,充实了我的课余生活;篆刻,帮我改正了粗枝大叶的毛病;篆刻,让我了解了古老的中国历史文化
既须劳动,又要动脑思考,这是多么有趣呀!
篇10:我的课余生活
全文共 541 字
+ 加入清单苑芷毓
我的课余生活多姿多彩,每逢双休日,我的时间表都会安排上许多活动。
三月的一天,正逢红梅公园的梅花开放,于是,我和妈妈一起踏上了赏梅之旅。
一进公园,桥下的清澈小河立刻映入眼帘。小河不深,水波荡漾,可以清楚地看到水中的游鱼、石块、水草。水边,竟还有一只满是绒毛的小野鸭在仔细地梳理羽毛。
离开了石桥,我步入了最佳赏梅区——红梅阁。那里的梅花数不胜数,品种、颜色也各不相同。就像是一座天然的梅花博物馆。
那些梅树的枝干十分优美,精细而有力,显得小巧玲珑。许多朵紫红色的花朵盛开在枝头。而那些栽在盆中的盆景梅花也给人一种别样的、古色古香的韵味。
远远望去,感到自己仿佛置身于无垠的花海中。那花海蕴含着不同色调的变化和高低的起伏,散发出阵阵迷人的芳香。一阵充满暖意的春风拂过,花海立刻有了动感。每根枝条都上下左右地摇晃着。有时,树上会抖落许多清香的花瓣,就像下了一场浪漫的“梅花雨”。
我走近一株梅花树细细观赏,只见花朵的中心生成出几丝花蕊。粉嫩的花瓣似乎被露水沾湿了,摸上去感到十分湿润。
置身于这片美丽的花丛中,我久久不愿离开,直到一只刚采完蜜的蜜蜂飞过,才让我缓过神来。
在回家的途中,我仍在回味着刚才的美景。在忙碌的学习与工作中,亲近大自然,真是件美好的事!只有会学习、会放松,才能成就自我。
篇11:我的课余生活作文
全文共 638 字
+ 加入清单为了丰富我的特长,于是乎,我把大把大把的课余时间都留给了特长班。
星期一,我准备去上英语课,可是天公不作美,半路下起了暴雨,英语老师家门口的路被淹了,所以我只好回家。
有了这一次经历,我索性把老师请到家里来。我本以为这样就可以开始我新的课余生活了,可家里竟然停电了,于是我的计划又泡汤了……
前两次的经历,让我怀着忐忑的心情,又一次的开始了课余时光的训练。这一次,风和日丽,万里无云,老师也如期到来,今天我的计划是先练航模,再下围棋。
很快航模场地搭好了,可放满水还要一个小时。这时,我突然想起我们作文班的于老师曾说过:“浪费别人的时间就是犯罪,浪费自己的时间就是慢性自杀!”想到这,我心想:我现在不就是浪费了老师和我自己的时间吗?于是,我扭捏地笑着对老师说:“老师,我们先练围棋吧!”她答应了。
我熟练地取出棋子与马老师开始下棋。
正当我们打得不可开交的时候,一丝凉意从脚底板传上身来,我心想:怎么这么凉呢?会不会水溢出来了?我刚想起身察看时,突然我听到了水声,我才意识到大事不好,我以百米冲刺的速度冲到水龙头边关上水。
眼看下不成围棋,只好练航模。我又取出航模,调试好马达,遥控器对好频下水,我与马老师先模拟了三分钟绕三角形弯的情况。起初,我三分钟才跑了十圈,但后来我找回了感觉,提升到了十二圈,可是,这离国赛的水平差远了。我不甘心,等马老师走后我又练了两小时,最终,我到达了三分钟二十二圈的水准。
在课余生活里,经过了长久的训练,我早已“身怀绝技”,不仅丰富了我的生活,更加充实了自己!
篇12:关于我的课余生活学生作文范例
全文共 383 字
+ 加入清单我们的课余生活丰富多彩,有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。
别小瞧那毽子,玩起来学问可大哩!看,它有圆圆的白色的球,就像我们的小脑袋,上面还长满了五颜六色的羽毛,我可喜欢它了。每逢星期天休息,我做完作业后,就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊!那毽子在姐姐的身旁舞动着,就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了,很快我也学着姐姐的样,把毽子抛起来,左脚一踢,右脚一踢。不一会儿,我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时,咦,不知谁一脚,毽子竞不由自主地飞到了树枝上,这可怎么办呢?望着树枝上的毽子,我们急得团团转。突然,我灵机一动,拿来了一根树杆,把毽子给捅了下来,毽子乖乖地又回到了我们的身边,我兴奋极了!
一只小小的毽子丰富了我的课余生活,给我带来了无比的快乐!
篇13:我的课余生活作文800字
全文共 793 字
+ 加入清单每天,我和哥哥耳畔回响的“紧箍咒”就是妈妈的唠叨:“弹钢琴、弹钢琴!”说心里话,我们可厌烦弹钢琴了,可是我们又不得不每天练习。
有一次,妈妈又念起了她的“紧箍咒”──“弹钢琴、弹钢琴!”我心里抵触道:“弹钢琴有什么用?这害人的家伙!”这样想着,手也不听使唤了,我越弹越困难,越困难越烦躁。于是,我吼道:“什么钢琴钢琴,你自己也不会弹,干嘛要我们学?弹钢琴有什么用,可以当饭吃吗?天天催我们弹琴,有本事你自己来!”话音刚落,妈妈的声音如机关枪似的向我开火:“吼什么吼,有本事你来开车,你来炒菜,你来烧饭!哼,还来教训我!”说完,她气呼呼地走出了书房。我偷瞄了她一眼,只见她满脸通红,眼珠子都快鼓出来了。愣了下,我自言自语道:“我就先不弹了。”说完,我也走出了书房,只剩黑白钢琴孤零零在那儿。
第二天,“紧箍咒”──“弹钢琴、弹钢琴!”又来了。哎,睡了一宿的我现在什么谱子都忘了。可是想想昨天她的模样,我还是拖着无奈的眼神进了书房。妈妈跟过来,和颜悦色说:“你要多弹一点哦,昨天没有弹,今天补起来。”她严厉的眼神下,我只好乖乖地“叮咚叮咚”弹起了钢琴。这时,她转威为喜,满意地看了我一眼就风一般飘走了。“耶!”我内心一阵狂喜,血液沸腾,指尖仿佛听到了我的心声,也“咚咚咚、叮叮叮”敲起了钢琴键。那不是演奏,那是我的心在跳踢踏舞。这时,“风一样的”妈妈又进来了,我的“踢踏舞”戛然而止,那首乖巧的“叮咚叮咚”取而代之。妈妈瞪了我一眼,仿佛在警告我:我已经发现你在不认真弹琴哦!我哆嗦了一下,认认真真地练习起来。
有时想想,我和妈妈之间的钢琴“拉锯战”也挺无聊的,因为弹了这么久的钢琴,我对她其实还是很有感情的。她让我的艺术节之旅丰富多彩;因为会弹琴,我的声乐也很不错;心烦的时候,一首曲子可以让我忘却不快;开心的时刻,又可以让自己的心随乐曲跳舞。
结果是美好的,可是过程有点艰难。钢琴,让我又爱又恨。
篇14:我的课余生活作文300字
全文共 375 字
+ 加入清单我的课余生活很精彩,它像童话书一样快乐有趣,像鲜花一样五彩缤纷,像万花筒一样丰富多彩。
假日里,我们一家人经常出去游玩。记得有一次,我和爸爸妈妈去观音山玩,到了那里,我们一起去沙滩上捉鱼捉虾。我把大石头翻开,啊!里面有好多虾和鱼,大小的还有一些鱼是米粒般大小的,我把这些鱼放在爸爸手上的一个瓶子里,然后,我又往后走,去挖花蛤。可是我挖了半天,都没有挖到。正当我垂头丧气的时候,爸爸对我说:“佳洁,快来,我挖到了一个花蛤了。”我急忙跑过去,啊,真的是一个花蛤。
然后,我们就在海边玩,我看见许多小朋友,他们有的在水尽情地游泳,有的在玩沙雕,还有的在沙滩上快乐地奔跑。我一边走路一边捡美丽的贝壳。这时,我看见一个人被他的朋友埋在土里,只剩下整张脸,水流过来了,他的脚露出来了,他的朋友又补啊补,真有意思!
我喜欢大海,我还要来到海边玩,我的课余生活真有趣!!!
篇15:我的课余生活作文
全文共 444 字
+ 加入清单我们的课余生活丰富多彩,有的同学喜欢画画,有的同学喜欢游泳,但我却喜欢拔河。今天下课后,孙老师宣布:“我们来一场拔河比赛吧!”
今天下课后,孙老师宣布:“我们来一场拔河比赛吧!”
同学们一听欢呼起来,我们迫不及待地从教室冲向操场。我们分成了两队,男生一队,女生一队。男生个个都摩拳擦掌,还有的装着大力士的样子。再看看女生互相加油、互相鼓舞、互相助威。只听一声清脆的哨音,比赛开始了,只见男生脚靠着脚,使出九牛二虎之力,拼命地向自己的这边拉。尤其是唐子乔,他的脸憋得通红,蒋小骑的眼睛、鼻子都快挤成一堆了。女生也不甘示弱,使出全身的力气拼命地拉呀!张芮晗都快没力气了,而陈美妤呢已经摔倒了。再看看场外的啦啦队为我们加油、呐喊、助威!
男生喊着:“男生必胜!男生必胜!”女生喊着:“加油!加油!”
女生的喉咙都喊破了。突然袁大力一滑,摔倒了,男生一下就被女生拉回去了。女生一蹦三尺高大喊:“我们赢了!我们赢了!”男生个个都垂头丧气。
这就是我们的课余生活,多么快乐呀!不知道下次比赛是不是不是我们赢呀?
篇16:我的课余生活作文350字
全文共 292 字
+ 加入清单我喜欢的课余生活有很多:有丢手绢,游泳,画画,看书其中,我最喜欢的课余生活是游泳。
记得我上幼儿园大班的时候,妈妈帮我去报游泳班。我第一次去游泳班的时候,一进门后,就来了三位教练。我看了看那位高个子教练,觉得他很严肃教练让我们先做热身运动,然后跳下水去。我跳下水去时,感觉那水很冷。我的身体直在发抖,牙齿好像不受控制一样在咬来抖去。在我身边的一位小妹妹好像比我还害怕,而且还说:好冷呀,好冷呀!说完,她就飞快地跑到水池上面,被教练看到了。教练狠狠地盯了一眼,那个小妹妹就哭了。我看到那样情形,我只好坚持下去了。
过了十几天,我终于学会游泳了。我想:做任何事情都不要半途放弃,坚持就是胜利。
篇17:我的课余生活作文600字
全文共 578 字
+ 加入清单看到“乒乒乓”这三个字,你应该会想到我喜欢拍桌子吧,如果你这样想,那就大错而特错。我可没那么暴力,我只是喜欢打乒乓球。“乒乒乓”就是乒乓球发出的声音啦。呵呵,没想到吧。
我爱看书,我的视力下降了。为了保护我的视力,我想了想跑去对妈妈说:“妈妈,打乒乓球是不是可以保护视力啊?”妈妈说:“是可以呀!”我对妈妈说:“我要学!我要学!”妈妈欣然答应,给我报了乒乓球班。
妈妈带着我来到了训练馆。教练先让我垫球。球东一个西一个,有时还会打到我,有的砸在头上,有的打在手上。球怎么这么不听话呢?我有些泄气了。妈妈好像看出了我的心思,就走过来对我说:“不要泄气,你轻轻地垫一定会成功的。听了妈妈的鼓励,于是我又回去练习了。我多练几遍,果然会垫球了,我好高兴啊!我从开始只能垫一个、两个,现在已经可以垫好几十个了。经过几天练习,我已经可以垫一百多个了。开始学打球了,教练打来球,我却不知道躲,也不会用球拍去接。球总是打到我的手,我有点不耐烦。教练对我说:“重心要低,要压拍!”我按照教练的方法试着练了一次又一次,果然可以接到球了。
每周一,我放学一吃完饭,妈妈就带我去上课。经过一段时间的训练,我已经可以和教练对打了,开始只能打十来个,现在已经可以打九十多个了。
打乒乓球给我带来许多快乐,它锻炼了我的视力。我从学打乒乓球中懂得了遇到困难不要放弃,要坚持到底,一定会成功的道理。
篇18:关于课余生活的作文300字
全文共 296 字
+ 加入清单今天我来说一说我丰富多彩的课余生活。课下我喜欢画画、做游戏、看书。要说我最喜欢的,那就是画画。因为画画很有趣,像一个美丽的童话世界。
我画画很厉害,只要给我它的照片和实物,我就能画出来,比如:枪、卧室、一座城市和一家饭店!我还经常把我的作品送给爸爸妈妈,他们将我的画收藏起来,一直要放到我长大成人。
渐渐地,自己画画已经不能满足我对画画的要求。于是,爸爸给我报了画画班。在学习班里,我开始练习儿童画。刚开始,同学们都笑我画的很难看,可我不放弃,仍然坚持,最后我的画画水平得到了提高,画出了许多作品,我给他们都起了名字,比如:爸爸忌烟记,爸爸复仇记……
我喜欢画画,它让我明白,只要付出,就会有收获。
篇19:我的课余生活作文
全文共 704 字
+ 加入清单我的生活总是弥漫在美妙的琴声中,畅游于音乐的海洋。
当妈妈买下这架钢琴时,我欣喜万分,却又有些担忧,我不知自己是否会因艰难而退缩,不过,与她度过了这么久的美好的时光,我不会抛弃她,我会与她遨游世界各地。
她给了我自信,使本来胆小羞涩的我,已然敢在别人面前展现我并非精湛的乐感,每天与她演奏着不同的旋律,有时像山泉叮咚,树木茂盛,绿草如茵,繁花似锦,一片祥和的乡村之景,我随音乐人的目光,目睹了山泉一天的时起时落、时缓时急,它让我相信自己也能宛如山泉清白,却又丰富。
也时常会站在山峰之巅,看傍晚落日西下,渐渐隐没远方。一道道火红的光,烧尽了天边遗留的其他色彩,笼罩了整个大地。火的热情,带给我生命的感悟。时间久了,它使我感到浑身酸痛,我的水平还不够,差的远嘞,总是像某个不知名的猛兽将我从山顶猛地踢了下去,摔得浑身是伤……天,我可不喜欢这种感觉。
有时浇花时哗哗的流水声与我的琴声彼此应和着,极富有诗意,西洋乐器也能奏出中国风。
常常会想,钢琴的节奏由人来控制,那只有弹奏的人的心情与乐曲相结合,再加上精湛的琴艺,方能弹出一首好曲子。
对于这点我颇有体会,学习若枯燥,便会影响我课余生活娱乐的心情,那也自然影响我弹奏的质量。最近一段时间,我很反感我所联席每一首乐曲,弹出来十分难听,可我还是尽量控制情绪,免得糟蹋了钢琴家的那些曲子,只有战胜了心魔,才会舒心。
在我的课余生活中,遨游了祖国大好河山,也参观了国外美好景色,感受了不同的地域风情。因成功拿下一首乐曲而快乐,因一个过不去的坎坷恼怒无比,有欢笑也有悲伤。
琴,它不仅是我课余时间的玩伴,也是我生命中再也不能缺少的东西,我还没有看尽美丽,没有玩尽快乐,还需要它陪着我!
篇20:我的课余生活
全文共 323 字
+ 加入清单祝佑铭
我的爱好有很多,有踢足球、打乒乓球、做手工粘土、下围棋等等。
其中我最最喜欢的是做手工粘土,在我的小手下,一块块粘土一会儿变成圆形,一会儿变成方形,一会儿又变成了水滴形,如孙悟空七十二变。我还会用揉、搓、捏、压、贴、包等各种技法,让粘土对我服服帖帖。双休日的时候,我就会做出一些小东西,有的是我看书学的,还有的是我自己设计出来的。
今年教师节前,我早就想好要做一份特别的礼物送给老师。我用粘土做了一个“海底世界”,送给沈老师。沈老师看见了,直夸我做的,喜欢得不得了。还给丁丁老师做了一个“花世界”,教美术的丁丁老师对我赞不绝口。得到了老师们的肯定,我对做手工粘土更感兴趣了。