水仙花的秘密作文（通用20篇）

每个人都有一个属于自己的秘密，有人会把秘密放进书皮里，有人会把秘密包好放进马桶里，随时冲走……而我呢，永远都只会将秘密藏进书包里。

那天，我央求爸爸给我买瓶饮料。可当我喝完时，不敢让妈妈发现瓶子，便偷偷地放进书包，等候时机，随手扔掉。

今天的考试如惊涛骇浪一般向我袭来，想挡也挡不住。天有不测风云，今天偏偏是妈妈来接我。妈妈把她最敬业的笑容呈现给我，可我哪还有心情笑呀！眼看着妈妈把她那双大手伸向我的书包，我立马把它一手抱住，支支吾吾地答道：“妈妈，你工作一天了，太累了，今天我自己背书包吧。”“可是——”我把还未讲完话的妈妈一把推开，催促着她回家。

到了家中，我悬着的心跳得更快了。当我飞快地把作业写完时，妈妈突然要看我的作业，我紧张地把书包递给妈妈，准备迎来一场霹雳闪电般的骂声。果然不出我所料，书包里的秘密还是被发现了。

记得还有一次，我和几个同学创建了一个魔漫社团，要求不高，只要自己画一张漫画人物即可。可当我把画画完的时候，才想起妈妈不允许我做这些。我就像热锅上的蚂蚁一般，急得团团转。“怎么办呀！刚画好的会不会被妈妈撕了呀？会不会被妈妈打呀？算了，完了就完了，先把漫画藏好再说。”说完，我便把漫画反复折叠，将它折成了一个小纸团，藏进书皮里，偷偷放进书包。

回到家里，我吸取了上次的教训，蹑手蹑脚地走进房间，生怕被妈妈发现。“呵呵，还好，妈妈没发现，刚要收起来。“馨语！”妈妈在身后冷不丁地叫了我一声，没办法，我只好把画给妈妈了，唉，我真是太悲摧了。

书包里的秘密多得数不清，尽管我想把秘密藏到别处，可书包总是我忠实的“秘密箱”。

寒假我读了这本《宝葫芦的秘密》，让我品味到了做人的道理。

这本书讲了王葆非常喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事，这个宝葫芦非常神奇，王葆多想自己拥有这个宝葫芦。有一天，王葆钓鱼时候拥有了这个宝葫芦。在宝葫芦的帮助下，王葆的学习成绩提高了许多，让同学们很惊讶。他变得完美，可是宝葫芦只会盲目服从，因此屡次让王葆哭笑不得。最后，王葆把宝葫芦的揭开了。他扔掉了宝葫芦，发现这只是一场梦。

而我开始看这个故事的时候，也像王葆一样，有个宝葫芦，我就高枕无忧了。但我看完后便打消了此念头。

因为他告诉我了：做事必须老实，只有坚持不懈，就可以成功。这难道不是一条铁规则吗？在这我想说：王葆有了宝葫芦，而且要什么就有什么。却不会给自己带来幸福和快乐的，只有无聊和苦恼。

有一次，我有一道题不会，妈妈给我讲，我还是没听懂，但我直接把答案写了上去，而我印象不深刻，下次遇到还是“蛤蟆跳井——不懂”。如果我自己好好想想印象会很深刻，下次遇到就不害怕。

是啊，其实我们就是宝葫芦，只要我们多发现，多付出，多实践，不就能提高自己的能力吗？总之一句话：“天上不会掉馅饼！”

一节科学课，老师给我们做了两个实验。我因此发现了盐的秘密。

一上课，老师就拿出一个杯子，里面装满了水。同时，老师又拿出另一个杯子，里面盛了半杯白白的粉末状物体。“盐，盐！”同学们嚷嚷。老师把盐倒进水杯中，用筷子搅拌。一开始，我看到有白色的粉末沉到杯底。随着老师的搅拌，白色粉末慢慢就不见了。老师说，盐溶解在了水中。

接下来的实验就更有趣了。老师先把一个圆形的蒸发皿固定好，往蒸发皿里倒满盐水，下面放一个酒精灯，点燃了。十多分钟后，老师熄灭了火，再等了两分钟，老师才拿起那个蒸发皿。大家一看，蒸发皿里的水都蒸发了，只剩下一团团白色的物体在盘子里。老师让我们仔细观察，并告诉我们那就是刚才溶解在水里的盐。

这也太有趣了。原来，盐既可以溶解在水中，又不会随着水被蒸发掉。

下课的时候，我终于明白了海盐是怎么从海水里分离出来的。应该是把海水放在一个巨大的蒸发器具里，然后加热，让水分蒸发掉，最后留下盐。鲁滨逊流落到荒岛上，应该就是用这个方法得到使用盐的。

由此，我想到以后自己去探险的时候，如果没有盐，就可以用盘子或者桶子去打来海水。然后，想办法利用阳光或其他加热装置把水蒸发掉，留下盐就大功告成了。

有一天，老师给我们布置了一项观察作业——水仙生长的过程，于是，妈妈就给我买了一组水仙。刚买来的水仙是呈桃形的

，就像一个大桃子，它身上还有一层咖啡色的干皮 ，它的根由一团土包着，

我迫不及待的把水仙根部的土去掉，放进一个小碗里并且倒上水，把它们一起放到有阳光照到的窗台上，在阳光的沐浴下长的又快又好。我问妈妈：“妈妈，水仙今天能发芽吗?”妈妈笑着抚摸着我的头说：“傻孩子，过几天水仙才能发芽”。

我每天早晨都会去看望水仙，希望它快快发芽。大概到了第四天的时候，我惊奇地发现水仙发芽了，我用尺子量了一下，小芽大概有一厘米高，根部也长出了一些小须根，身上的咖啡色的皮已经脱落了，露出了白白的身体。我告诉了妈妈，她也很高兴。

又过了几天，在阳光的沐浴下，水仙长得很快，叶子已经有四厘米高了，绿绿的，扁扁的。根须也长长了许多，白白的，就像老爷爷的胡须一样，我每隔两天就给水仙浇水，因为他不能缺水，如果缺水他就会渴死。

大概过了半个月以后，老师让我们把水仙带到学校，我看见每个同学的水仙都不一样，有高的，有矮的，我认为我的水仙长得最好。

一天，我发现我的水仙长出了花骨朵，绿绿的，像一只箭似地真有趣。

又过了几天，水仙花终于开花了，我发现它有六个白色的花瓣，花心是黄色的，非常好看，我闻着它的花香，不由自主的想起了两句水仙诗句：“水中仙子来何处，翠袖黄冠白玉英".

这就是我的水仙花，你喜欢它吗?

今年春节，我们去外婆家过节，外婆每天很忙碌，经常喊我当她的小助手，腊月28日上午，外婆要杀鸡宰鸭准备年夜饭。刀光剑影下，一只母鸡便一命呜呼了。外婆利索地给母鸡去毛后，剖开母鸡取出内脏，将内脏放在一旁。突然，我看到一个红红的东西跳动了一下，过了一会又跳动了一下。我便问：“外婆，这是什么”“母鸡的心脏”我暗暗吃惊母鸡的心脏都取出来了怎么还在跳动呢？我又问：“外婆，母鸡都死了这么久了，心脏怎么还在跳？”外婆说：“鸭子，鱼都是这样的，死后心脏也可以跳动一段时间，但是原因我不知道，要你自己弄清楚哦”

我觉得非常奇怪，百思不得其解后，决定上网去搜查资料。很快一段文字吸引住了我的眼球：离体的心脏一段时间内仍然自动的有节律的搏动，是由于心脏肌肉的特性决定的，心脏肌肉由心肌细胞组成，心肌细胞在没有外界刺激的条件下，能自动的发生节律性的收缩，这种特性来自于心脏本身，不需要受神经系统的支配。所以离体后的心脏可以跳动半个小时，人的心脏也是这样，在某种情况下，人虽死了，但心脏还能跳动。因此，一定情况下可将它移植给其他人。

看到这，我心中的谜团终于揭开了，小小的心脏竟然蕴藏着如此大的秘密。我相信心脏的秘密还不止这一个，我要进一步细心观察，发现有关它的更多的秘密。

寒假里看了《童年的秘密》这本书，让我对孩子的很多问题恍然大悟，我明白了很多孩子身上存在的问题并不是现在造成的，而是在敏感期时造成的。 童年的秘密是什么？蒙台梭利觉得体现在：儿童是一个“精神（心理）的胚胎”，只有通过人的教育，这种胚胎才能发育成一个健全健康的“精神世界”；儿童心理的发展有各种“敏感期” 。

本书一共分成三大部分：第一部分：精神胚胎 第二部分：新教育 第三部分：儿童与社会

译者的话里里这样说：“儿童观是对儿童的本质看法，它是建构教育理论的基础，是开展教育实践的前提。蒙台梭利总结了卢梭等人的自然主义教育思想，集当时世界上先进的医学。生物学。心理学。人类学和教育学科之大成，结合自己在儿童之家对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特看法，形成了独具特色的蒙台梭利儿童观，从而奠定了蒙台梭利教育法的理论基础。”建构教育理论曾经听说过并且自己在课堂中实际应用过，这个敏感期和其他专家不谋而合。

在第一部分精神胚胎中，作者觉得再小的孩子都是有思想和独特的感受的，只是我们没有发现。而作者经过试验和研究发现了孩子的敏感期，原来在几十年前国外的教育已经进行到了科学的时代。

在第二部分新教育中，作者重点介绍了蒙台梭利学校是怎样培养孩子的，以及培养的成果，让我在其中收获不小。“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是非常困难的。因为我们每个人对爱的理解不尽相同，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。

亲情，是汪洋大海上的一座桥，任凭风吹浪打，它依然坚强地托举我们稳步前行；亲情，是荒漠中的一洼水，任凭风沙走石，它依然竭力地鼓舞我们走出困境；亲情，是漫长黑夜的一盏灯，任凭寒风呼啸，它依然坚韧地照亮我们奔跑的未来。在这个暑假里，我看了一本关于亲情的书--《石榴灯的秘密》，在这本书中，我感受到了亲情的伟大。

书中有一个小女孩，名叫灯儿，她生活在一个大家庭中，家里人都十分疼爱她，可她的爷爷对她十分冷漠。灯儿其实心中十分困惑，全家人都不知道灯儿生日在哪天，灯儿自己也不知道自己为什么叫灯儿？为什么家里一个石榴灯总亮着？为什么爷爷十分在意这个灯？终于，谜底在灯儿十岁那年中秋节晚上揭开了……

其实灯儿爷爷十分疼爱灯儿，只是因他们秦家女孩命薄，生一个死一个。到了爷爷这一辈，妹妹遭遇不幸，爷爷看着妹妹在中秋节晚上死去。灯儿出生时，又正好是中秋节晚上，爷爷让算命人看了看，算出灯儿只有活过十周岁，才能永久活下来。爷爷之后瞒住了灯儿生日，并在家里石榴树上挂了个灯，让灯接树木生长之气，四季常亮着。所以给她取名灯儿。十年过去了，灯儿知道了原因，心中十分感动，泪水禁不住流了下来。

读完这本书，心中被浓浓地亲情包围着。我知道自己的身世，觉得自己的父母十分爱我，而我有时还惹他们生气。这时，我想对父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”

大自然就像一个万花筒，我们身边不时出现各种各样的稀奇古怪的现象。在这一个个妙趣横生的问号中，最使我难忘的要数我解开了树叶的秘密这件事了。

今天我和小伙伴们在公园玩耍，玩累了，就坐在树荫下休息，树上的树叶不时往下掉几片，我就看着树叶一片片的掉落下来，看着看着，我便对树叶起了兴趣，我在想：为什么原来绿色的树叶，会变成其它的颜色呢？我正在思索中，突然，爸爸路过这里，看见我百思不得其解的样子，便问我发生了什么？我说：“树叶为什么会变颜色？”爸爸笑了笑说：“傻孩子，爸爸现在就告诉你！因为在植物的叶子里，含有许多天然色素，如叶绿素。叶黄素、花青素和胡萝卜素等，叶子的颜色是由于这些色素的含量和比例不同而造成的。春夏两季，树叶需要光合作用来维持植物生命，而叶子中的叶绿素正是采集阳光的重要成分，正如其名，叶绿素是树叶绿色的原因。但是到秋季，环境变冷，如果要维持树叶营养，是非常耗费能量的，所以保持树叶绿色以及继续光合作用的弊大于利。因此，植物开始切断对树叶的营养供给，造成叶绿色数量下降。在树叶中的其它有色元素开始呈现颜色，比如胡萝卜素和花青素，这些正是黄叶红叶的颜色，于是树叶就呈现出黄、红等颜色。”爸爸说完，我顿时恍然大悟。

大自然的奥秘真是无穷无尽呀！只要我们认真的去探索，一定会获得更多知识。

十岁生日那年，爸爸送我一盆小型含羞草。含羞草的颜色绿绿的，你用手一碰它，它就会像小姑娘害羞似的把叶子合起来。所以，人们叫它“含羞草”。

从那以后，我每天都会去给含羞草浇水，希望它能够好好成长。

有一次，中午放学回家，我去给含羞草浇水，突然发现含羞草已经泛黄了一大部分。这是怎么回事呀？我焦急万分，以为是缺水了，赶紧拿来喷壶，往上喷了些水，就去吃饭了。下午放学，一到家我就跑去看含羞草，呀，怎么还是那样啊？我一头雾水。

我不解的跑去问爷爷：“爷爷，爷爷，为什么我养的含羞草黄了？为什么？为什么呀？”

爷爷走到阳台上瞧了瞧，摸着我的头说：“傻孩子，你呀，就是性子太急了，每天浇四、五次水，含羞草哪受得了，都快淹死了，当然会泛黄呀！”

我似懂非懂地点了点头，再也不敢如此频繁地给小含羞草浇水了。

现在，时间已经过去一年了，我的小含羞草已经变成大含羞草了，也不再泛黄，可以用“苍翠欲滴”来形容它。我以后一定更加好好照顾它！

12月9日上午，我们太仓日报小记者一行一起乘着大巴去参观位于新湖的太仓协鑫垃圾焚烧发电有限公司。

早上，我抱着满怀的希望上了大巴，心中对今天的参观充满了好奇。垃圾是怎么发电的？把垃圾烧了就能发电吗？伴随着种种疑问不知不觉我们已来到了发电厂。

首先，我们在多功能厅进行分组参观。我们第一小组获得了优先参观机会。我们来到垃圾储存中心，只见那里的垃圾竟然堆成了山。解说员说：“每天全市大约产生800吨垃圾，工厂每天大约能消耗750吨垃圾进行发电。”天啊，我们竟然制造了这么多的垃圾，多亏了发电厂才能使垃圾变废为宝呀！突然，我看到一个巨大的夹子正在把垃圾夹起来往里送，原来是要把这些垃圾送往焚烧炉啊。

接着，我们去往总控制中心。那里控制着整个焚烧炉，还时不时的有人出来查看焚烧炉的情况，工作人员可真细心。

时间过得真快，参观很快就结束了。通过参观发电厂我知道了很多关于垃圾的知识，也知道了通过焚烧技术处理可以让看似一无是处的垃圾转变为电能，但是过量焚烧也会对空气造成污染。小朋友们，让我们一起从我做起，减少生活垃圾、保护环境吧！

大家知道吗？也许天上真的会掉下香喷喷的馅饼，但那也可能是有毒的，像色彩鲜艳的毒蘑菇，大家万万不可上当呀！

《宝葫芦的秘密》中的主人公王葆在河边捡到了一个万能的宝葫芦，从此以后，王葆什么都依赖它不思进取。王葆借不到《海洋生物学》这本书时，是非不分的宝葫芦把这本书偷到了书包里；考试时，王葆让宝葫芦把苏鸣凤的答案转到了王葆卷上，连名字也不改，结果，在同学面前出尽了洋相。

更可笑的是，王葆在和同学下象棋时，王葆说：“吃了你的马。”宝葫芦就让棋子飞到王葆嘴中。小登说：“兵、卒……都吃了！”那几颗棋子就飞到了王葆嘴中。宝葫芦奕奕有神，嘴中念念有词：“好吃吗？来，再来。”真是个不分青红皂白，没有脑子的宝葫芦。不！你说这葫芦能叫宝吗？

在生活中，很多同学不会做作业，总是依赖“百度”、“作业帮”等宝葫芦，埋头苦抄现成的答案。但做作业能抄，考试时还能答出这道题吗？所以，不能太依赖别人，要靠自己。

每当你想不劳而获的时候，这个故事就会在脑海里激励着你，使你努力完成自己的事。在此，我送句话给大家：不经过琢磨，宝石也不会发光！希望大家不要像王葆那样，要努力做好自己的事。

“我有许多小秘密，小秘密……就不告诉你，就不告诉你……”我也跟歌曲中唱的一样，总有不少小秘密。

记得那一次，我被妈妈批评了，顿时感到特别委屈，一口气跑到小房间里，躺在小床上，抱起可爱的小狗娃娃，我轻声地把委屈都对它说了。虽然小狗娃娃不是活的，根本听不懂我说的，但是我心里却感到快乐多了。

还有一次，我得知老家的小狗去世的消息之后，心里难过得不得了。回想它在寒假里与我朝夕相处，跟我追逐玩耍，我更是不知道怎么办。于是，那两天，我常常一个人在书房里，唱我喜欢的歌曲，跳我喜欢的舞蹈。渐渐地，渐渐地，我把难过的事忘了……

瞧，这就是我分享的小秘密！

“咦，我的钥匙怎么不见了？”正准备出门的妈妈回过头问我。

“我不知道啊。”我装作一脸茫然，回复妈妈。但我心里可是翻江倒海，一刻不停地想，千万别被妈妈发现是我拿了她的钥匙啊！

我为什么要拿走妈妈钥匙呢？这事还得从前一天说起。

昨天早上，爸爸送我上学，找不到家门钥匙，就以没法进家门为由，对妈妈说：“你的家门钥匙给我，我的钥匙不见了。”妈妈本还想推辞一下，可转念一想，自己反正比爸爸回家的晚，到时候让他开门就行了。于是，妈妈将钥匙爽快的给了爸爸。中午，爸爸将自己的钥匙找到了，便将妈妈的钥匙放在了我的书桌上，没再管那把钥匙。到了傍晚，我放学回家后要写作业，一见爸爸把钥匙和一些物品放在我的书桌上，我就生气了，因为爸爸经常放一些东西在我书桌上，自己又不收拾。于是我决定，要让他知道一下乱放东西的后果。后来，我想出了一个“坏主意”，就是将他放在这儿的钥匙藏到一个隐秘的地方，让他体验一下找不到东西时的感觉。于是，我就把其他物品归位，将那把钥匙给放到了我书桌抽屉的最里面。一切做完，书桌干净多了，我便开心地写起作业来。谁知，我竟忘了一个重点，那钥匙是妈妈的！

昨天晚上，我也忘了这事，直到今早妈妈问我时，我才猛然的想起这事。发生了开头的一幕后，我心神不定，害怕被妈妈发现，此时，我脑中闪过一个念头，就是假装我在书桌里找到了妈妈的钥匙，将钥匙归还给她。可我又想，万一妈妈怀疑是我故意藏起来的怎么办？但我最终还是决定要归还钥匙。有了想法，我立刻行动起来，将钥匙从书桌里拿出来，跑到了妈妈跟前，说：“你的钥匙找到了，在我书桌里面。”妈妈还很高兴，那高兴的神情仿佛是在表扬我找到了钥匙，我也暗自窃喜，心想，看来妈妈不知道是我拿的钥匙，太好了！

后来，这事就一了了之了，我今天说出来了，你一定要替我保守秘密哟！

今年寒假，我读完了《宝葫芦的秘密》。这本书选题有趣新颖，内容丰富多彩，具有浓厚的童话色彩。我喜欢宝葫芦，因为——他什么都能变出来。吃的，玩的，用的，五花八门，应有尽有。如果生活中真有宝葫芦，那么我想——

假如我有一个宝葫芦，我想让雾霾天气彻底消失，让天空不再灰突突的;假如我有一个宝葫芦，我想去帮助那些残疾人，让他们也能找到一份好工作;假如我有一个宝葫芦，我想去帮助那些贫困山区或没钱上学的孩子们，也让他们也有机会去学校学习更多的知识，去结交更多的朋友，让他们变得更加幸福快乐起来。假如我有一个宝葫芦……

即使这终究只是一场梦，但我仍然感觉仿佛是身临其境一般。读着读着，便如痴如醉，着了迷。从个别的故事里，我能读懂做人要诚实，不能撒谎，世界上没有不通风的墙;做人要本分、老实，不能像文中的杨栓那样，不务正业，游手好闲，走入歧途。但从整本书来看，做人不能贪得无厌，永不知足，总觉得所有事物，自己都应该拥有;做人要勤奋，不能因为有宝葫芦的存在就不奋斗了，这样就会把宝葫芦存在的价值消失掉。我们要用它来实现别人一些宝贵有用的愿望，让它更有利用的价值。如果像王葆那样不劳而获只会让自己烦恼和痛苦，投机取巧而不付出自己的努力是不会成功的。

“书中自有黄金屋。”“书籍是人类进步的阶梯。”正如这两句话所说的那样，从这本书中，我找到了黄金屋——我学习到的写作手法，排比、比喻等等，让我能够在今后的写作当中成功恰当的运用;从这本书中，我找到阶梯，学会了做人的道理，为在今后的成长当中做好了铺垫。这本书，使我受益匪浅。从现在开始，就让我们一起来阅读这本书吧;也让我们一起享受阅读中的快乐吧!

我最喜欢的花是水仙花，下面就让我来介绍一下我观察到的水仙花吧!

水仙花的根呈须状，茎是椭圆形的，很像大葱。水仙花完全开放的时候就像一位白衣绿裙的仙女在翩翩起舞!

经过妈妈的精心照顾，今年春节前，我家的水仙花像害羞的小姑娘一样开放了!先是包在外面的几片花瓣绽开了，渐渐地里边的花瓣也就一层一层开放了。里边的花瓣中间还有几丝鹅黄色的花蕊，细细的、长长的，像是艺术家专门雕刻出来的一样!在翠绿欲滴的叶子的衬托下显得格外娇艳。雪白的水仙花亭亭玉立，散发出阵阵芳香，难怪人们都称它为“凌波仙子”呢!

啊，好一株洁洁净净、清清爽爽的水仙花，在百花凋零的严冬，你不惧严寒，把自己优美的身姿和沁人心脾的芳香无私的献给人们!

水仙花啊，我喜欢你……

今天，爸爸妈妈交给我一个任务，到超市购物。

我想：购物这么简单的事，谁不会呢？

于是，我就问他们喜欢吃的东西。爸爸说喜欢吃水饺，妈妈说喜欢吃烧麦。于是我到了麦德龙，先来到卖水饺的冰柜前，但是很快就傻眼了，因为水饺的品种实在太多了。

我就跑到妈妈跟前，问：“妈妈，这么多我怎样买呢？”妈妈说：“先看品牌和生产日期，挑品牌好的，这样质量就有一定保证，同时，生产日期离今天越近，就越新鲜，然后是保质期和价格，一般来说保质期越短越好，当然还要挑价廉物美的东西。”

于是，我按照妈妈的方法，买了一车的物品。

我把车推到收银台前结账，收银阿姨告诉我，“一共136、5元，小朋友，你说说，我要找你多少钱？”

我想140-136·5不是刚好等于3、5元么？，于是很快就跟阿姨说：“3元5角”。

经过这次买东西的经历，我发现购物车里原来还有这么多的秘密呀！

“丝丝——丝丝——”是谁在唱歌呢？哦，原来是蚕宝宝在吃桑叶。

只见它们扭动着白白胖胖的身躯，在桑叶搭建成的“建筑物”里，一会儿爬上“二楼”，一会儿又钻进“过道”，非常有趣。不一会儿，就将桑叶吃的干干净净。我心想着，得赶紧给这些“馋猫”找些桑叶来。

我边走边想，桑树那么高，路又那么远，正在我犯愁之际，旁边杨树上的一阵鸟叫声打断了我的思绪。我灵机一动，“有了，一不做，二不休，杨树叶子与桑叶长得也差不多，我就摘一些杨树叶子吧。”想到这里，我随手摘了一些杨树叶子，便收工回家了。

回来以后，我把杨树叶子放进蚕盒里。可是蚕宝宝们只是在杨树叶子跟前转了一圈，就全都离开了，一口都不吃。

我心里很纳闷：“两种叶子差不多嘛，难道它们能分辨出这么细微的差别？”正在我百思不得其解的时候，眼睛一下瞟见书架上的《十万个为什么》，心里一下觉得有救了。我马上翻开书，寻找具体的答案。一看才明白：原来蚕是有嗅觉的，但同时却没有味觉。

看到这里，我又灵机一动，有了主意。我把蚕盒里蚕宝宝吃剩得桑叶渣子收集起来，把它们挤压成汁，然后滴在杨树叶子上。

这时候，只见蚕宝宝们又慢慢地聚拢过来，仔细地在杨树叶子上面嗅来嗅去。我心里很紧张，不知道这一招能不能骗过它们。

正当我疑惑的时候，蚕宝宝们终于开始吃了！并且不一会儿都狼吞虎咽起来。我心里终于松了一口气，同时觉得非常激动，因为我发现了蚕宝宝的这个秘密。

秘密无处不在，只要你用心去发现，所有的秘密和知识都会被你挖掘出来，为你所用。让我们用一颗慧心，一双慧眼去发现探索吧！

渐渐地，夏天走了，秋姑娘穿着五彩缤纷的裙子来了。

秋姑娘刚来，她很害羞，在和我们捉迷藏呢。但她不小心露出了裙子的一角，你找到了吗？

先到田野上看看。小麦都低着头，时不时地扬起来，形成一片片金黄的麦浪；玉米扒开绿外套，露出黄身子和红头发，真像一个胖娃娃；高粱则像一个喝醉酒的大汉，满脸通红；还有棉花，像一团团雪，堆了一堆又一堆。

再到花园里找找。一片片向日葵低着头、弯着腰，差点把怀里的孩子撒了一地；一棵棵爱美的桂花树，像约定好似的喷了香水，香气四溢，感染了旁边的小草，也都跟着桂花黄了；还有菊花，各种各样，争芳斗艳，这景象不亚于春色满园。

接着到果园里瞧瞧。一棵棵果树枝头挂满了各种各样的果子，把树干都压弯了。有红通通的苹果，像小朋友的脸蛋；有黄澄澄的香蕉，像天上的月牙；有紫盈盈的葡萄，像一串串晶莹的珍珠；还有柿子，像一盏盏小灯笼。

最后就剩公园了。林荫道上有金黄的银杏树，它们的叶子像一把把小扇子；有火红的枫林，它们的叶子像一只只小手。公园里的人们都换上了秋装：从T恤到衬衫，从短裤到长裤，从凉鞋到皮鞋，外面还又加了一件外套。

我们找到了秋姑娘，还发现了她让天气变冷的小玩笑。但她更害羞了，她让白天变短，这样人们就找不到她了。

秋姑娘还有很多秘密，她很快就会告诉你们的！

初读《童年的秘密》，刚开始打开扉页一看主要是写关于幼儿一些行为及其理论，我心想这似乎跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我渐渐感觉到这书中讲的很多知识其实是我们作为老师必须了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。

比如，书中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。

我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。“过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。”仔细想一想，我们成人确实经常犯这样的错误。以前我总是按照自己的想法去教育学生，根本不了解学生的感受和想法，常常是大人和孩子之间产生冲突。实际上，我们了解他们爱的方式吗？我们了解孩子真的需要什么吗？这就使我们要完全抛弃自己的想法。用最客观的心去观察孩子，看孩子需要什么，我们就给他们提供什么样的环境，使幼儿更好的随着其自身的规律发展壮大，生命更加充满活力。那我们应该如何去做呢？首先要把孩子置身于一个愉快的环境，里面的所有东西都要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的！其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。

我们一定要懂得温柔的呵护是爱，勇敢的放手也是爱。同时我们还要经常教育孩子让他们明白他总会长大，总会有独自面对社会的那一天。

“笑着活下去”是我读了《倩达的秘密》之后的感想。

这本书写得很有深度，令人读过后忍不住去想，在作者阿伦斯特拉顿的笔下，小小的倩达是一个活泼、机灵而不失责任心的一个孩子，她的父亲去世很早，是因为艾滋病病毒，她和母亲相依为命，在别的孩子还在欢快地玩耍时，倩达就已经用她那稚嫩的肩膀担负起了一切，可她却不知道，她的妈妈竟然也患上了这种可怕的病，年幼的她，该怎么办呢？

文中倩达虽然在知道这个秘密之后，很绝望，但是她却依然在两个妹妹面前强颜欢笑，她总是躺在床上微笑着，想象着。当妈妈外出看病时，她不顾别人的眼光，坚持去离家几十千米的地方去寻找母亲，当她看到母亲躺在床上靠着呼吸机呼吸时，她的泪水依然止不住地往下流，当妈妈神志还清醒时，对倩达说了一句话：“倩达，以后面对任何困难，你一定要微笑着去面对。”这句话也让我有很大的感触。是啊！在人生的道路上，也会有困难，也会有艰辛，但只要笑着，坦然地去面对它，它或许会变成你在前进道路上那一层层坚硬的盔甲。

炎热的暑假，好久没下雨了，外婆家园子里一片干旱，黄瓜的叶子耷拉了，茄子的叶子干巴了……晚饭后，外婆决定来一次人工降雨——给菜园浇浇水。

说干就干，外婆找来一个大水桶，我和外婆用水瓢一勺一勺地把水盛放进这个大水桶里，不一会水桶里就装满了水。可是，外婆却找来一根一米多长的木棒来抬水，这让我很奇怪，她说这样会更加轻松。

外婆让我把水桶的把柄提起来，她把木棒从水桶的把柄下穿过来，一直穿到水桶把柄靠近外婆一边的木棒的端点时，外婆说可以了，就让我抬距离水桶把柄最长的木棒那边。我们抬起水桶出发了，抬的时候，我发现我的手越靠近木棒的端点处越是感觉轻松。就这样，我们轻轻松松地把一大桶重重的水抬到了茄子地。

到了茄子地，我将木棒靠着墙放了一会儿，弯下腰，将水桶里的水倒在了茄子地里，顿时，水就向四面八方流去，美丽极了！我们浇完了一大桶水，外婆拎着水桶，我扛着木棒回到家里，继续用水瓢往水桶里盛水、抬水、浇水……

这样反复浇了两个来回，我发现外婆抬的木头端点距离水桶把柄很短，她抬得很吃力；我这边木棒端点距离水桶把柄很长，我却抬得很轻松。我似乎知道了木头端点与水桶把柄的距离秘密。

下一次放木棒的时候，我就悄悄地将自己这边木棒的端点距离水桶把柄缩短一些。没想到好戏不长，我们抬水刚走出两三步就被外婆发现了，外婆让我停下来，把她那边的木棒距离水桶把柄变长，她说怕我累坏了，我说：“没关系，我学过跆拳道，力气可大了！”于是，趁外婆把木棒拉过去，还没放稳的当儿，我又悄悄把木棒往自己一边拉过来。我们一边抬水，一边讨价还价，一边说说笑笑。

在我们的讨价还价中，一桶桶的水浇下去，喝饱水的黄瓜和茄子似乎听到了我们的谈笑风生，黄瓜的叶子精神抖擞了，茄子的叶子舒展开来了，似乎在笑我们祖孙俩为了一根木棒而无休止的讨价还价。就这样，水桶时而停下来，木棒时而在水桶把柄处移来移去……

这些茄子、黄瓜怎么会知道这木棒中藏着秘密，这拉来拉去的木棒中传递着我们祖孙俩的爱呀！这爱让我们的家庭充满了欢声笑语，也让家中的一花一草沐浴着爱的雨露，茁壮成长呀！