水仙花的秘密作文【经典20篇】

你们都有一个小秘密吗？嘻嘻，我也有哦。今天就给你们讲一个吧！

“叮咚咚，叮咚咚。”我的小手机悄悄的把我叫醒了，我一看钟，凌晨两点，好！开始行动。我把枕头往被子里一塞，穿上我的棉拖鞋，悄无声息地向电脑房进发。

为了万无一失，我还特意把爸爸的大哑铃挂在门上，只要门一动，哑铃就会响。哈哈，我太聪明了！一切就绪完毕。我立刻开启电脑，可是开启时电脑会发出噪音，所以我找了一块布铺在上面。打开栏幕，我看啊看，玩啊玩，完全生活在自己的世界里。可是不久，我听见了脚步声，声音从老妈房间里传来，还好，她向厕所走去了。我继续看，20分钟过去了。“叮当-叮当。”啊，不好。机关被触发了！我该藏哪儿呀？没办法，只好硬着头皮躲到桌子底下，用椅子尽量挡住身体。“啪”一道亮光照进房间，老妈在搜索了！我大气都不感出，几颗豆大的汗珠顺着我的脸颊滚落下来。不一会儿，老妈的目光又在找。接着关上门，冒着“奇了怪了”的疑问回到了自己的房间。

原本以为没什么事，可没想到玩得太尽兴，脚竟然情不自禁地跺了起来，而引来了妈妈，吓死我了！大家一定要保住啊！

雨后，我到小区绿地上玩耍，镶嵌着露珠的草坪像被洗过似的。“滴答”，桂花树上滴下一颗晶莹的露珠，凉凉的、滑滑的。

我抬起头，突然发现桂花树上躲着一个个绿绿的、椭圆形的小东西，“这是什么呢？”“难不成是桂花树的果子？”我又去观察其它桂花树。“哎，这棵没有。”“这棵又没有。”“哇，这棵又有了。”我十分好奇地想：“桂花树是不是和银杏树一样，是雌雄异株植物呢”？好奇心驱使着我一定要去探个究竟。

于是，我回到家，打开电脑，开始查找答案。“呀，我找到了。”原来桂花树不仅有雌雄同株植物，还有雌雄异株的，而且离开原产地一般就只会开花不会结果。但是你如果用种子种植，并且水、阳光、土壤、温度、湿度都十分适合桂花树生长的话，桂花树就会结果，而且还不是一件稀奇事儿。

原来，只要会观察就会有意想不到的收获呀！

今天下午放学后，一进家门就闻到了饭菜的香味，我刚要感叹，妈妈突如其来的一句话像是给我泼了一头冷水。

“佳玉，妈妈还有点事，先出去一下，很快就回来。”正要关门时，妈妈又探进脑袋来，说“对了，锅里有饭，你要是饿了就先吃吧。”我无精打采地“哦”了一声，心想，妈妈都出去了，我哪有心情吃饭呀。

接下来，我就开始无聊地写作业。

好像过了半个世纪那么久，我终于听到了敲门声，我欣喜地迎上前去，大喊“妈妈，妈妈。”我打开门，看到妈妈提着一个大箱子，我正要问这是什么，妈妈却好像知道了我的心思，悄声道：“嘘，别告诉你爸爸，这是给你买的书。”妈妈回来我就已经很开心了，又听到妈妈还给我买了书，更是喜上加喜。

为什么不能告诉我爸爸呢？是因为我这个月的买书量已经超额了，爸爸还说家里的书都堆成山了，叫妈妈以后少买点，所以不能告诉我爸爸。

打开包装，第一本映入眼帘的是一本《乌丢丢的奇遇》接着又是一套书，名叫《纳尼亚传奇》还有好多好多的新书。原来是妈妈赶着当当网搞活动又给我屯书了。

我两眼放光，目不转睛地盯着这些书，不时地发出感叹，还自言自语地说：“这本书可以放在这里，那本书可以放在那里……”

妈妈的话打断了我的遐想：“好了，你爸爸马上就要回来了，把书放了吧。”

对，不能让爸爸看到，这可是我和妈妈之间的“小秘密”。

现在，我一想起这些书就手痒痒，忍不住想把他们一一拆开，但妈妈却执意让我周末再看，没办法，我只好和它们说拜拜，期待周末的来临。

记得四岁那年，我发现了一丛盛开的野菊花，它们是那么美丽，那么惹人喜爱。第一次见到它们，它们好像笑着对我说：“初次见面，你好呀！”

这一丛野菊花生长在姥姥家后面的小花园中，我经常去那儿玩，野菊花也总是笑着，像是有话要对我说。

后来，小花园成了我伤心时总会去的地方，我会在野菊花面前把我在大人面前不敢说的话全都说出去。所以小花园成了我诉说衷肠的地方，从此也便成了我的秘密基地。

那片花园，直挺挺地躺在大众视线里。在很多人眼里，它只是一个花园，也可能是不起眼的，但它在我心里却是不可取代的。

有一次，妹妹在家里闯了祸，被妈妈训哭了。她哭着来找我，我特别心疼。

看到妹妹很难过的样子，我就打破规矩，带妹妹去了我的秘密基地。

妹妹看到那丛小野菊时，啜泣声慢慢止住了。她被这金灿灿的花瓣吸引，只见她小心翼翼地俯下身去嗅花朵的芬芳。没过多久，我看到妹妹脸上荡漾着笑容，我的嘴角也不自觉地上扬起来。

妹妹的难过心情我也时常会有，也是这份感同身受，让我决定带妹妹来到这个地方。我同妹妹讲，这个地方，以后就是咱俩的秘密基地，我们谁也不能告诉。

从此，秘密花园就成了我和妹妹的共同基地。那里珍藏着我和妹妹的好多记忆片段。

可能，每个人的童年都有那么一片秘密花园；也可能每次的不被人知，都有一丛野菊花在等待着我们。

那片秘密花园，那丛野菊花，是我童年里的一束暖阳。

现在，那片秘密花园已经不在了，但我一直记得那里的一切，以及那里每一朵菊花盛开的样子。（公众号：虎老师语文）

我有许多小秘密，但是有一个是我永远也忘不掉的，我告诉你们，你们可千万别笑话我哦！

我九岁时，一天妈妈要去加班，让我自己在家待着，她过一会儿就会回来，我说好的。妈妈离开了我的视线，我终于放下心来做一件想做却不敢做的事情。我脚步轻轻地来到妈妈的化妆间，我每次和妈妈一起出门，妈妈都要用他的化妆品来化一层厚厚的妆，结果好像比以前难看多了！我真是搞不懂女人。而今天我就要把妈妈的化妆品铺到我的脸上，看看是什么样子的！嘻嘻！

我把妈妈的粉饼盒拿出来粘了很多粉，几乎快要用完了，铺在脸上的感觉真的很不好，白白的，像掉进面缸里似的，然后我又拿出妈妈的口红，这个口红好贵的！听妈妈说竟然二百多元，我要省着点用啊，要不妈妈发现了，肯定会发疯的，虽然轻轻地画，但是嘴依然画的很红，像喝了血似的。然后我又用眉笔轻轻地画着眉毛，生怕画到眼睛，那样就成大熊猫了！接着用许多化妆品涂涂抹抹，差不多用了一个多小时，才大功告成！终于画完了，可我照镜子一看，差点吓死过去，我长的怎么这样子了，我都不忍直视了，就像妖怪一样，哈哈哈哈。

真不理解妈妈为什么天天用那么长时间来化妆，爸爸说女人的心思最难猜，我看真是这样。这就是我的小秘密，到现在我都没敢和妈妈说，你们也要替我保密呦！

大自然真神奇啊！有很多奥秘等着我们来发现，等着我们来观察。我来说一说我观察到的事物吧！

有一次，我发现几只蜻蜓飞得很低，感觉都快碰到地面了，我急忙对旁边的妈妈说：“蜻蜓飞得那么低，是不是生病了？”妈妈笑着对我说：“蜻蜓不是生病了。”那为什么它会飞得那么低呢？我带着疑问回到了家。

一到家，我就飞快地跑向电脑查了一下百度，这才知道蜻蜓低飞的原因有两点：一是因为下雨前，蜻蜓的翅膀被潮湿的空气湿润了，飞不起来，只能飞得很低。而且蜻蜓翅膀的末端，本来就有一个比其它斑点重的一个大斑点，再加上雨水的重量当然就飞不起来了。二是因为大雨前一些小虫子飞得很低很慢，蜻蜓为了捕捉猎物只能低飞了。

知道了蜻蜓低飞的原因之后，我的脑子又转了起来，为什么蜻蜓尾巴这么长呢？这么长有什么作用呢？蜻蜓的眼睛为什么这么大呢？是不是很敏锐……还有很多奥秘等着我来发现。

大自然的奥秘可真多呀！我要一个一个地去解开这些问题的答案。

读了《童年的秘密》的几个章节，我首先感觉到的是儿童教育远远比高等教育以及精英教育要复杂的多，教育者的责任也重的多。

婴幼儿教育所探索的信息点更隐秘，也更加易变。如果说婴幼儿在思维成熟前会有一个相对独立的期间，而这个期间又不是想我们很多成人所认为的那样是白纸一张，那么，在这个时间段里，他（她）的心理信息应该只有通过成人的解析和表述才能为外界所承认。许多教育学者和儿童心理专家往往通过大量的心理测试和案例对比来分析和表述婴幼儿的心理历程，进而形成科学理论，成为教学方法，应用到所有的早教、幼教和义务教育中，儿童的可塑性也配合了教育理论的印证。于是，现代教育的成品在许多学者、教育家和社会工作者所组成的生产线上完成了生产再造过程，正式推向市场。

蒙台梭利博士的教学方法被很多人列为典范，很多教育学者都将蒙氏教学认为是一个划时代的产物，是教育和人权趋于成熟的标志。蒙氏的教育理论在我看来，它的独到之处是将婴幼儿的心理发展演变成了开放性的学科。它不再像以前一样对儿童心理发展下较为生硬的定义和规定权威的概念，也不再像先前的心理学研究者一样对所有儿童的行为进行病理学一样的研究。总之，蒙氏的贡献首先是教育了教育者本身更加谦虚，就像序言所说：“我们必须摆脱成年人的那种所谓无所不知的心理角色，披上蒙台梭利所说的‘谦逊的外衣’。”这是《童年的秘密》给我的最为深刻的印象之一。

蒙台梭利博士的教学思想，让我们对婴幼儿教育开始小心翼翼起来，既不敢肆无忌惮的放任生命像野草一样疯长，又不敢擅自划分成长的界限，因为当你面对刚刚来到这个世界的造访者时，蒙台梭利博士会在你每每想做出一个胆大妄为的行动时，及时的在你耳边叮嘱：“这是一个生命。这个生命与你我的没什么不同，想象下他（她）对你所做的会有何感想？”这时，我相信，即使你是西格蒙德·弗洛伊德或是皮亚杰，手心都会冒汗了。

但是，我们也应看到，蒙台梭利的教育方式和理论无论是多么经典和具有指导意义，其研究方法依然没有超出根据大量案例的统筹归纳。范例是蒙氏教学的主要依据。所以，对婴幼儿教育者来讲，我个人认为蒙氏的教学方法应建立在理论基础上，并以此为平台，探索出自己的社会，自己的人群，甚至是自己的社区的婴幼儿心理健康教育模式。毕竟，一个在哥特式教堂穹顶下敬畏上帝的少年和一个远在东方泥土里耕田的孩子，对自由的概念的理解还是存在差别的。

作为这个世界的真正主宰者的一员，面对生命，我也须低下头，谦逊的审问自己：我真的正确吗？

从我会叫“妈妈”那天开始，我就坚信妈妈是我最好的朋友，我俩无话不谈，亲密无间。可是就在我过十岁生日那天，我竟然发现了她的“小秘密”，她在对我的教育中使用了她非常推崇的兵法上的“三十六计”！

第一计无中生有

我到现在也弄不明白，我哪里有那么多优点？在妈妈眼里，我简直是十全十美的，她几乎天天都能发现我的一个优点：啊，今天脸洗的真干净；嘿，今天的作业写的真漂亮；哎呦，能帮妈妈洗碗了，真懂事……哎，你们不知道，其实，我只是偶尔有那么一天多洗了几把脸；偶尔有那么一天作业写的又快又准确；偶尔又那么一天心情好，洗了一次碗。可妈妈愣把偶然当必然，愣说通过这些优点可以看出我长大了、懂事了。这真是无中生有。可是，我又哪忍心让妈妈失望啊。从此以后，我只好硬着头皮保持这些优点了。只好让它们“无中生有”了。

第二计 欲擒故纵

四年级的暑假，我看妈妈总趁我看电视的时候，悄悄把买回来的书藏在她的卧室的抽屉里，并且对我千叮咛万嘱咐，在她上班的时候不能翻她那抽屉。这反而激起了我的好奇心。她前脚出去，我后脚就钻进她的卧室里，打开抽屉，拿出一本就看。没想到竟然看得入了迷，电视都被抛到脑后了。就这样，整个暑假我囫囵吞枣地读完了三本书。虽然当时看得似懂非懂，但是心中却多了一分因移密没被妈妈发现而获得的快乐。现在我才恍然大悟，没想到老妈为了让我读名著，竟然使用了欲擒故纵的计谋。原来，我作文水平的迅速提高的秘密在这儿呢！

第三计苦肉计

从我上小学那天起，妈妈就告诉我，她是文科出身，数理化一窍不通，尤其是数学，她是一点儿忙都帮不上，只有靠我自己。我信以为真，数学学得特别认真和辛苦。做题遇到困难时，一看到妈妈在旁边因帮不上忙而愁眉苦脸的样子，我只好咬咬牙，30分钟，60分钟，90分钟地思考、画图、计算下去。哎，真奇怪，这样做下去，练习册上的难题越来越少，我的韧劲儿确是越来越大。可是那个周末的晚上，妈妈竟然躲在卧室里，给打来求救电话的我同桌的家长讲起了奥数题！哇呀呀，老妈竟然使用苦肉计骗我，气死我也！

同学们，你们有这样的妈妈吗？你可要“小心”哪！

去年冬天，爸爸从外地买回来一盘水仙花，我把它养在瓷盘里。

刚开始，水仙花怎么看都像一个圆鼓鼓的大蒜头。过了几天后“大蒜头”裂开了，里面还探出个嫩绿的小脑袋，它先是对这个世界很陌生，后来，它慢慢地把身子给挤了出来。哇！多么翠绿的一个小生命啊！你瞧！叶子碧绿碧绿的如同小手一样在风的吹拂下一摇一摆，像是在和我们打招呼。渐渐地，又一个小脑袋探了出来，它们像在比赛一样不停地生长。竖起耳朵你一定能听到它们生长的声音：“看！我长得多快，都长出了小花苞呢！”“当心你骄兵必败。”

没过多久，它们都长出了花苞，而且有些花苞已经开放了。瞧！多么纯洁的小精灵啊！它们有的只开了两三片花瓣儿，像个害羞的小姑娘露出了半个小脸蛋儿；有的还是花骨朵儿，瞧！它们睡得多香啊，一定是在做着甜美的梦吧！有的全都开放了露出里面金灿灿的花蕊，凑近闻一闻，淡淡的清香扑鼻而来。它们和寒风搏斗，不畏严寒，顽强地生存着。

每当看到这个小精灵在寒冬中顽强地屹立着，我的敬佩之情油然而生：水仙花多么坚强啊！我们要学习它那不畏严寒、不屈不挠的精神。

水仙！我爱你！

12月24日是平安夜，每个小孩都盼望着童话里的圣诞老人送给自己一份梦寐以求的礼物。我也不例外。在平安夜的前一天，我用自己小时侯的衣服做了一个大袜子。按照童话里的顺序，做好袜子后，把愿望写在一张纸条上，最后把愿望塞进袜子里等待愿望的实现。

那一天，虽然寒气袭人，但我却不能抑制住内心的欢乐。所以就向爸妈要了十五元钱，买了一大堆与圣诞有关的物品。比如：喷雾器呀，小雪人呀，还有小圣诞树和圣诞帽。我统统买了个遍。

晚上，我以最快的速度把作业写完，然后把我的房间布置得漂漂亮亮的，充满了圣诞的气氛。

还没到九点我就上床了，在充满安静和欢乐的时刻，我分外激动。心里充满了幻想：圣诞老人真的长的象故事里那样吗？戴着一顶圣诞帽；架着一副老花镜；留着长长的白胡子；穿着一身红衣裳，还领着一群麋鹿给孩子们送礼物？我边想边进入了甜美梦乡。

星期五早上，天才蒙蒙亮。我就迫不及待的在袜子里寻找礼物的踪影。可半天过去了，什么都没有找到，我又急又气，最后还是含着泪上的学。

中午，妈妈似乎看透了我的心思。在她的房间里捣鼓了好久一阵。翻出了我想要的圣诞礼物。我问妈妈：“怎么圣诞老人送的礼物在你那儿？”妈妈幽默的说：“昨天呀，圣诞老人太忙了，所以无意中，把礼物扔进了我的房间。”“哦，原来是这样。”我的心情马上从阴转晴。

朋友们，你们觉得世界上真的有圣诞老人吗？

又是一个周末的晚上，我正在全神贯注地做数学作业，眼看就剩最后一题了，我的心中充满了喜悦：做完就可以放松一下，看我最喜欢的《最强大脑》了！

于是，我抓紧时间读最后一道题目，并圈出关键词语。“有52人坐车，一共坐满了11辆车，每辆面包车坐6人，每辆小轿车坐4人，问小轿车有几辆？”第一遍读完题目，我有些傻眼了，脑子里一片空白，没想到最后一题还真有些难度。我尝试着在草稿本上画图，可这个方法似乎行不通；我又尝试列举法，可这个方法又有些麻烦，也不适合……怎么办啊？没想到最后一题真是遇到了“拦路虎”。我绞尽脑汁，心急如焚，可越是着急越想不出解决的办法。

无奈之下，我只能求助爸爸。爸爸站到我旁边，让我再次大声地读一遍题目。对我提示了两个字：假设！“假设？”我的大脑开始飞速运转起来，我记得数学孔老师曾经讲过“鸡兔同笼”的题目，就是用的假设法……啊？我茅塞顿开！再来仔细研究这道题目，既然坐满了11辆车，而且共坐了52人，这说明有小轿车也有面包车。我用“鸡兔同笼”的思路来解这道题，先假设所有人全坐面包车，那么就有11×6＝66人，但实际上只有52人，这说明多了14人，这多出的人数应该坐小轿车。我又求出每辆面包车比每辆小轿车多坐2人，每辆多坐2人，那么14人当中有几个2呢？我就用14÷2＝7辆，从而得到了小轿车有7辆，再用11－7＝4辆，求出面包车有4辆。答案到底对不对呢？我又代入题目中验算了一遍，7×4+4×6＝52人，完全正确。我开心地大叫起来，“我做出来了，我做出来了，我终于解决了这道‘拦路虎’！”爸爸也在一旁开心地看着我，替我高兴！

通过解这道题目，让我发现了“鸡兔同笼”的秘密，也让我对数学产生了浓厚的兴趣，让我明白做任何数学题都要细心，要有耐心，积极思考，学会举一反三，这样才能学好数学，掌握数学的奥秘！

你有秘密吗？我有一个在心里藏了很久很久的秘密。你千万别告诉我妈妈，负责我就惨了。

记得是去年暑假时，我和妈妈去广州的海洋馆玩。出来时正巧遇见一个卖鱼的小摊。那里的鱼形态各异、数不胜数，有浑身长满刺的刺猬鱼、有酷似鹦鹉嘴巴的鹦鹉鱼、有浑身金黄金黄的黄堂鱼……妈妈平时就爱鱼，今天见到这么多可爱的小家伙，这种喜欢根本无法用语言来形容。于是妈妈花了两百多元钱。买了一条鹦鹉鱼、一条黄堂鱼、一条小丑鱼、还有两条小金鱼。回到家妈妈又不惜一切代价，买了一个七百元的大鱼缸。鱼儿们总算是有了一个温暖舒适的家。

一个星期后的一天下午，我一边吃着馒头一边趴在鱼缸边欣赏着这些美丽的小鱼。吃着吃着我感觉鱼儿盯着我的面头看。我心想是不是鱼儿们饿了，我掰了一点点馒头屑投入水中。这时鱼儿们一拥而上，全来抢着吃这块馒头屑。不一会儿就吃个净光。我想，鱼儿肯定饿极了。于是我便把剩下的馒头掰成屑，扔进鱼缸。鱼儿们全部出动津津有味地吃着馒头屑……

第二天，我发现鱼儿们个个仰面朝天，全飘在了水面上。“不好，鱼儿全部撑死了。”我想。“要是让妈妈知道了，我的屁股非开花不可。”于是我一本正经地对妈妈喊：“妈妈，你看，你把鱼全饿死了。”妈妈闻讯赶过来，看着仰面朝天的鱼儿，惋惜地说：“不可能呀！我昨天早上才喂过的。”我生怕妈妈看出破绽，紧接着说：“你一定记错了，肯定是被你饿死的。”这时妈妈也无语可言了，只是一个劲的埋怨自己：“都怪我，都怪我……”

这就是我的秘密，你千万别告诉我妈妈！千万千万！

星期天晚上，我独自回家时，觉得有点黑，便把随身带的手电筒打开了。谁知，一群飞虫突然蜂拥而上，绕着手电筒的光飞来飞去，吓得我赶紧把手电筒关了。

回到家里，我一直在想：为什么会绕着光飞呢？因为我也是一个勇于探究的人，所以决定做一个实验来一探究竟。

说干就干，我把家里所有的灯都关上，只在我那屋点了一根蜡烛。鉴于我家里没有飞虫，所以我把我那屋的窗户打开了。正如刚才在外面那样，有一群飞虫冲向了光，不一会儿，我就被飞虫给包围了。

本以为实验会顺利的进行，但突然从窗外吹过一阵风，把蜡烛给吹灭了。这可怎么办呢？我家里只有这一根蜡烛了，也没有小台灯，而家里的大灯都派不上用处，看来实验是做不成了。不对，我可不是那种半途而废的人，妈妈不是还没有回来吗，我可以让妈妈帮我买一支呀！我给妈妈打了电话，让她帮我买一支蜡烛。不一会，她就回来了。因为她还有事前，临走前叮嘱我说：“别再弄什么幺蛾子了。”

实验继续，飞虫再次冲着蜡烛飞去了。我心想：它们怎么能自杀呢？这到底是怎么回事？我上网查了一下，原来昆虫有趋光性，它们是以月光为导航的，它们又把灯光误以为月光，所以才会往灯光那边跑。原来是这样，大自然可真奇妙！

这个发现让我明白了：这个世界上还有许多奥秘需要我们去探究，我们一定要仔细观察，勇于探索。

十岁生日那年，爸爸送我一盆小型含羞草。含羞草的颜色绿绿的，你用手一碰它，它就会像小姑娘害羞似的把叶子合起来。所以，人们叫它“含羞草”。

从那以后，我每天都会去给含羞草浇水，希望它能够好好成长。

有一次，中午放学回家，我去给含羞草浇水，突然发现含羞草已经泛黄了一大部分。这是怎么回事呀？我焦急万分，以为是缺水了，赶紧拿来喷壶，往上喷了些水，就去吃饭了。下午放学，一到家我就跑去看含羞草，呀，怎么还是那样啊？我一头雾水。

我不解的跑去问爷爷：“爷爷，爷爷，为什么我养的含羞草黄了？为什么？为什么呀？”

爷爷走到阳台上瞧了瞧，摸着我的头说：“傻孩子，你呀，就是性子太急了，每天浇四、五次水，含羞草哪受得了，都快淹死了，当然会泛黄呀！”

我似懂非懂地点了点头，再也不敢如此频繁地给小含羞草浇水了。

现在，时间已经过去一年了，我的小含羞草已经变成大含羞草了，也不再泛黄，可以用“苍翠欲滴”来形容它。我以后一定更加好好照顾它！

大自然是一位魔术师，可以将一样事物充满奥秘，平时一些微不足道的小东西，也会为我们非常大的启示。

仙人掌，一种司空见惯的植物，它的“祖籍”是荒芜人间的沙漠。在现在一些“白领”的办公室上，总爱放一盆小巧玲珑的仙人掌，及不占地方，又美观。可是那些生活在久旱无雨的沙漠里的仙人掌为什么也总是生气盎然呢？难道说它们有什么有什么特异功能吗？带着这个大大的问题，我打开“百度一下”，在网上寻找答案。

通过一段视频，我知道了在仙人掌茎的内部有很小、很薄、很密的细胞，这些细胞可以储存大量的水分。如果我们剖开仙人掌的一面，通过放大镜或显微镜，就可以看清楚这些细胞。再加上长时间退化，仙人掌的叶子已经退化为针状，所需水分也不多，大部分都储存到了茎里。只要下一场零星小雨，仙人掌就会长出一些新根，这些新根就像水管一样将水分输送到茎内，由小细胞储存起来，以便最干旱的时候使用。我想，可不可以模仿仙人掌的结构发明一种饮水机呢？

我的新型饮水机名叫“沙漠新绿舟”。它的外形是一个长方形的盒子，颜色是墨绿色的，在小盒子里，可以储存大量的水。每当下雨的时候，小盒子的顶部、中部都会弹出一些小方格。这些小方格可以将水输送到小盒子里，经过过滤，就可以储存起来。这水比泉水还甜，比纯净水还干净。这种饮水机适合在沙漠中的勘探队使用。而且它携带非常方便，只要放在越野车的后面就可以了。

生活中处处留心皆学问。大自然就是我们最好的老师，大自然中有许多秘密，待我们去发现。

初读《童年的秘密》，刚开始打开扉页一看主要是写关于幼儿一些行为及其理论，我心想这似乎跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我渐渐感觉到这书中讲的很多知识其实是我们作为老师必须了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。

比如，书中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。

我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。“过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。”仔细想一想，我们成人确实经常犯这样的错误。以前我总是按照自己的想法去教育学生，根本不了解学生的感受和想法，常常是大人和孩子之间产生冲突。实际上，我们了解他们爱的方式吗？我们了解孩子真的需要什么吗？这就使我们要完全抛弃自己的想法。用最客观的心去观察孩子，看孩子需要什么，我们就给他们提供什么样的环境，使幼儿更好的随着其自身的规律发展壮大，生命更加充满活力。那我们应该如何去做呢？首先要把孩子置身于一个愉快的环境，里面的所有东西都要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的！其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。

我们一定要懂得温柔的呵护是爱，勇敢的放手也是爱。同时我们还要经常教育孩子让他们明白他总会长大，总会有独自面对社会的那一天。

“老师，你拿的是什么东西呀！” 只见老师神神秘秘地从“百宝箱”里拿出了一个空杯子，神秘地说：“今天我们来一起做一个实验。”

说着老师就将杯子和石头发给我们，让我们把石头装进杯子里。那一块块石头像跳水运动员一样，接二连三地“跳”进了杯子里。我们把“跳”进了杯子里的石头用力按，想再让更多地石头“跳”进去。这时，老师提问了：“你们的杯子装满了吗？“有的同学自信地说：“装满了。”有的却小声嘀咕：“没有。”

就在我们小声讨论着杯子是否装满了的时候，老师又从“百宝箱”里拿出了一杯沙子。我小心翼翼地把沙子倒进水杯里。调皮的沙宝宝有的沿着杯壁直接流到了杯底；有的顺着石头滑过石缝，到达杯底；还有的“胖娃娃”一不小心卡在石缝里，我们把杯子轻轻敲着，它才重新踏上了寻找组织的路途。老师笑着问：“装满了吗？“有了前车之鉴，同学们都有些犹豫不决：“好像还有一丁点可以装。”

果然，老师又从百宝箱中变出了一杯水。我们缓慢地、断断续续地把水倒进杯子。水通过细缝渗到了杯底，本来是灰色的沙子，变成了深褐色的。这次，老师又问：“装满了吗？”同学们自信满满地回答：“装满了。”接着，老师又拿出了一杯糖……预知后事如何，且听下回分解！

在一户人家的阳台上，养着一盆水仙花。这盆水仙花是主人在花鸟市场上买的，十分漂亮！

现在正处于水仙花开花的黄金时期。所有水仙花都开花了，唯有一朵骨瘦如柴的水仙花没有开花，她叫“小不点儿”。她望着一朵朵争奇斗艳的水仙花，心里十分自卑。她真希望自己能快速成长，开出一朵朵水仙花。

一天，花盆的一角被邻居家张飞能玩破了。主人将水仙花都移植到另一个花盆中，无意之中，将“小不点儿”给漏掉了。其他水仙花都被主人悉心照顾着，生活得十分自在，只有“小不点儿”在破花盆中孤独地生存。

不久，主人去旅游了，因为粗心大意，忘了给那一盆水仙花请保姆了。所以造成那一盆水仙花枯死。

“小不点儿”呢？因为那个破花盆上面有邻居家的空调管子，那时正是盛夏，邻居家经常用空调，从空调管子里面流出来的水，养活了“小不点儿”。

当主人旅游回来后，那一盆水仙花早已经枯死，主人十分伤心，流出了眼泪。可是当他来到阳台上收衣服时，看见了一株十分茂盛的水仙花，马上破涕为笑，她就是那坚强的“小不点儿”！

回想起来，“小不点儿”还要感谢主人呢！是主人给予了她坚强的心啊！

“哟，小洁，今天太阳打西边出来了呀，上个厕所也背着书包啊！”

“哪里有太阳？哪里有太阳！我怎么没看到？”我假装没听清妈妈的话，故意岔开话题。

妈妈敏感地察觉到了我的紧张，厉声说道：“书包里有什么？从实招来！”

“没什么！真没什么！全是书和作业本！”我小心翼翼地申辩。

“拿来！”妈妈伸出右手。

我乖乖地将书包递了过去，心脏都快跳出去了。

“噼哩啪啦”妈妈毫不留情地调转书包袋口，画片、漫画、弹珠等如同“天女散花”散落一地。妈妈的脸立刻“晴转多云”，恶狠狠地盯着我，看得我心里直发毛。

“画片、漫画、弹珠扔到垃圾桶，其余的通通收好！”

“哦！”我松了一口气，赶紧遵命。因为我的书包里还藏着一个大秘密，若是被爸爸妈妈知道，说不定就是一顿“混合双打”。

看到我蹑手蹑脚如释重负的样子，妈妈又察觉到了其中的“猫腻”：“小洁，把书包拿过来，我再查一次。”

妈妈麻利地翻了一遍，果然在书包夹层找到了我的秘密：一张只有80分的试卷。妈妈将试卷翻来覆去，脸色越来越沉重。

以前妈妈给我定的最低分数是90分，这次只有80分，是不是要挨打呢？我忐忑不安，两脚直打颤。

“更正很细心，听课应该很认真，下次争取考到90分。”没想到妈妈轻描淡写地一笔带过，毫无要打我的意思。不过，我在心里暗暗地下决心，以后我一定更加努力地学习，绝不辜负爸爸妈妈的期望！

“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽！”每当我听到这首歌谣时，就想到了我家离去的小燕子。

那是一个春暖花开，万物复苏的春天。早上，我被门外“叽叽、喳喳”的叫声吵醒了。我一看，原来是两只小燕子站在我家的晾衣架上叫着，那样子像爸爸妈妈在讨论问题一样，我还看见他们不时地用翅膀碰一下我家房檐下的电线。

接下来的几天，那两只燕子用嘴叼着泥和草在电线上筑巢。可奶奶嫌脏把他们筑好的巢给捣毁了。燕子看见后对着奶奶“叽叽”叫着，好像在说我们相中了这个地方，就让我们住下吧！燕子继续筑巢，当巢筑好后，他们又生了几只小燕子。

天慢慢变冷了，冬天快来了，不知不觉中燕子啥时候飞走了我也不知道。春天快来的时候，爸爸看见燕子的窝快掉下来了，就把他的窝修理了修理。

到了第二年的春天，我每天期盼着燕子的到来。终于有一天燕子来了，我想他们看见帮他们修理了房屋一定会很高兴，可是，燕子看了看可能觉得不安全飞走了，并且没有再回来。我失望透了！

从这件事是可以看出，燕子虽然很小，但他们很敏感，懂得怎样去保护自己。他们也知道一年四季的变化。燕子总要经过长途跋涉，从南方飞到北方，再从北方飞到南方，可他们团结一致，从没人掉队并且从不迷路。

我也听妈妈讲过，燕子虽然很小，它不仅是一种动物，还是人类的“天气预报员”呢！只要燕子低飞就会下雨，高飞就是晴天。各种动物都有自己独特的特异功能，只要人们去探索、去研究就会发现不同的秘密。

曾几何时，我已从一个稚嫩的女娃娃变成了花季少女；曾几何时，我的内心开始变得忐忑不安；曾几何时，我的眼中开始多了一份注视的柔情？

哦，这是一个秘密，是一个深深埋藏在内心的秘密……

他，是我见过的最具有活力的男孩，每每看他投篮运球，总是忍不住为他加油喝彩。蹲身，起跳，球从手中脱离，在空中划出一道弧线，准确的进入了三分线内的篮框。“好耶——”，我总是将目光停留在他身上，内心激动、欢快，仿佛那颗球便是我情愫的传递，是我的加油、鼓励给了他投篮的信心，他能感受到我的注视，我的期待……

哦，这是一个秘密，我总这样想，这也只能是一个秘密……

他，也是我见过最温暖的男孩，他会帮助运动受伤的同学，或背着、或扶着，送他们去医务室；他会体贴的为运动会上参赛的同学递水和毛巾；他会与长跑的同学并肩作战，在一旁鼓励他们……他的笑，更是令我久久注视，不能忘怀——他笑了，露出白白的、尖尖的虎牙，眼睛眯成月牙儿，从心底发出清亮的笑声“哈哈，哈哈哈……”。这是我见过最真的笑容，毫不掩饰，幸福的就像个孩子……

哦，这是一个秘密！我只能将这份笑意铭记在心间，因为不能让他知道我的在意……

日子一天天流逝，我的心底蕴藏的情意却越来越浓，我甚至忍不住想开口告诉他我努力埋在心底的秘密。

可是他，却先给了我一纸“情书”。

“我们是好朋友，我很喜欢与你在一起的感觉，我不想破坏它的美好，更不想因为青春的悸动而使我们越走越远……”

我慌了，我的心乱了，他一直都知道？红着脸却对上他清澈的瞳眸，那眼底的笑意深深沉淀了我的惶恐、我的尴尬。我终于抿嘴轻笑，是呀，我们是好朋友！

我对他的情意从那一笑起边都埋在了内心深处……

他是我见过最体贴的男孩……

如今的我已与他分班，可是，他的热情、他的温柔、他的笑容却印在我心底抹之不去。

我甚至曾经对他深深喜欢！

可如今想来，那不过是一次小小的悸动，那只是我们友谊深厚的另一种表现……

哦，这是我的秘密，深深埋藏在心底的秘密……