水仙花的秘密作文(经典20篇)

我有一个梦想，就是当一名歌星，为了让五音不全的我实现这个梦想，我一耳在努力着，可又怕别人嘲笑我，我这个梦想就成为了我的小秘密。

我从小喜欢听歌，一听音乐我就来精神。每次听到我喜欢的歌，我绝不放弃，一定要学会它为止。每次我学会歌，我就特开心特有成就感！只要老爸老妈不在家时，我就偷偷在家练习，测试我的水平！打开电视，进入卡拉0K点我学会的那首歌，开始唱了起来，在我一阵阵的“狼哭鬼吼”中结束了，我心想：会有一百分吧！可一点击查讯，“啊！这么少，59分，居然没及格。”我重听了自己的歌一遍，那声音连我自已听了也受不了。唉！这样怎行，还得多多练习。练习几遍后，我又测试了－次，这次我认真极了，尽量跟着音调跑，不唱错歌词，带上感情，极力的发挥自己的实力。我得意洋洋地想：这次肯定有一百分吧！可结果还是让我大跌眼镜居然只有74分，才提高15分……这……这也太难了吧！看来离歌星，还差得远呢！但这并没有让我放弃，反而激励我，让我立下雄心壮志：我一定要成为一名歌星，为了梦想而努力吧！我一有时间就听歌，我一人在家就上卡拉0K里面练嗓子，并在电视里学明星范儿。渐渐地，我的歌唱得越来越好，自己也越来越自信。

有－天，妈妈对我说·“明天我同事生日，去歌厅唱歌，你去不？”“去，当然去！”我兴奋地回答着。“那你先要写完作业，我才带你去，不然老实呆在家里。”这么好的机会，我怎么会让它溜走呢！第二天，我早早地保质保量地完成任务。我终于如愿以偿来到了歌厅，点了几首拿手好歌。轮到我了，我清清嗓门，跟着音乐一起。全神贯注，好有主角的气氛。我感觉自己就像歌星一样完全融入其中，一首歌儿在妈妈同事的掌声和欢呼声中结来了。妈妈惊讶地问：“亲爱的宝贝，你咋唱得那么好呀？”我神秘一笑：“这是我的小秘密。”

我的小秘密给我充实，带来快乐，我让它一直成为我生活的一大追求。

周六上午，天空作美，雨转阴天，我们小记者去萧山第三自来水厂参观。由于等车，等我到达门口时，小朋友们都已经进去了，急得我差一点就掉眼泪呢，还好，门卫叔叔带我进去了。

我们看好视频后，老师整好队带我们去第一站——净化，第一眼我就看到了好多方格子的水池。原来我们平时饮用的自来水是来自钱塘江的，那里的水源经过很多管道的输送，进入水池，加入几种化学试剂，经过反应和处理，最后变成干干净净的水。我还看到了水池里面有一些泥块，开始感觉好恶心，难道这是净化后的“沉淀物”吗？

之后我们又来到一个神秘的地方，它可把前面我们看到的“泥块”变成“砖头”呢，原来，泥块有这么大的作用啊！真神奇！

我们家中“哗哗而出”的洁净的自来水，原来是工人叔叔们花费多么辛苦的心血才加工而成啊，而且我还了解到水资源越来越少了，所以我们一定要珍惜宝贵的水资源，节约用水！

我有一个小秘密，而且是一个重要的秘密。我不好意思说出来，但是看在你们是我朋友的分上，我讲给你们听听吧！

我的小秘密就是我7岁时连续3次尿床。

第一次尿床是因为我上床睡觉时吃的水果太多了。晚上妈妈叫我先一个人上厕所，我偏不听。于是晚上我就尿床了。

第二次尿床是因为我晚上不仅吃了水果，还喝了许多水。我准备睡觉前上厕所，可是厕所被爸爸提前占了，我只好先上床等了。可是我在床上不知不觉睡着了。我醒来时，又尿床了。

第三次尿床是因为那天晚上十点多钟我饿了，于是吃了几块客厅里桌子上的饼干，又喝了一大杯水。我上床之后很快就入梦乡了。我梦见我来到了娱乐场。我在那儿玩了很刺激的海盗船，后来还玩了蹦极和水枪，玩累了。最后我感觉有点想小便了，就是因为找不到厕所，我就尿裤子了，在现实中我是尿床了。

第二天早晨醒来，我发现被子上有藏宝地图。我向它闻了闻，感觉到有尿臭味，这时我想起是我在梦中尿床了。这次我可被妈妈打了一顿。

这个小秘密你们可要保密哟！说出去我会害羞的。你们有啥秘密呢？别害羞，大胆地告诉我吧，我会替你们保密哦！

过年前，妈妈从月河带回一个白色的像大蒜头一样的东西，还把它宝贝似地安置在一个漂亮的花盆里，并把它放在了客厅里。我觉得很奇怪，忍不住问道：“妈妈，这么丑的大蒜头!你怎么还把它当成宝贝呢?”妈妈笑着说：“这才不是大蒜头呢!这是水仙花，以后它还能开出漂亮的花朵呢!”“这是真的吗?”我将信将疑，心里也充满了期待。

之后的几天，我总是一起床就先去看一看水仙花长出来了没有。刚开始，它一点儿动静也没有。可是，有一天早上，我突然惊喜地发现大蒜头剖开口子的地方冒出了一团小东西，那小东西呈乳白色，像玉石一样洁白、美丽，玲珑剔透，长度大概有半厘米左右，看上去别提有多可爱了。“哇，这是嫩芽!”我不禁惊呼起来。

又过了几天，原先的嫩芽慢慢变成了扁扁的长长的绿叶，感觉和大蒜叶没什么差别。我忍不住说：“这难道不是大蒜吗?”妈妈说：“你还是耐心等一等吧!”

几天后，蒜叶中间长出了一个疙瘩，还圆圆的，原来这就是花骨朵儿。这些花骨朵儿像未完全出壳的小鸡，可爱极了!慢慢地，有两三片花瓣儿展开了，还带着一丝清香，我高兴极了。等到花瓣全展开时，洁白的花瓣之间露出了嫩黄色的小花蕾，散发着诱人的芬香，真让人神清气爽。我感觉水仙花像一位穿着白衣的仙子，在阳光下翩翩起舞，那样子美极了。

我喜欢水仙花，喜欢它的芬香，更喜欢它顽强的生命力。

星期天，我在家里闷得慌，便在外面捉了一只蜗牛在家里观察起来，蜗牛背上背着一个圆形的外壳，周围还有一圈一圈的螺纹，漂亮极了。

一到家里，我便把蜗牛放在地板上，可能是来到了一个陌生的环境，蜗牛害羞似地不敢把头伸出来，过了好几分钟，它的头总是缩在壳里。这个壳是蜗牛的家，也是蜗牛的盔甲，可以保护自己，抵御外敌伤害。那么，这个壳到底有多硬呢？我把它从高空抛下去，外壳没有破，完好无损。这一震动，惊动了蜗牛，只见它探出了半个头，那神情，像是侦察兵一样，偷偷摸摸，待查看后，觉得没事，又把头缩了回去。

估计它的头再也不会伸出来了，不耐烦的我便回到自己的小房间开始做作业。过了一会，我做完作业，回到蜗牛原来的位置，可是蜗牛不见了，我到处找它都找不着。

突然一条细细的线出现在我眼前，我匍下身子，用鼻子闻了闻，哇！好臭。为了找到蜗牛，我只好按图索骥了，沿着线一路寻找，终于发现了沙发底下的蜗牛。我上网查了查，原来蜗牛一边走一边会放出这种液体，它是靠这种液体加快自己前行的。

世间万物都有它生存的方式，我获得了蜗牛行走的秘密。

我家有一盆水仙花，刚种下时好像个大蒜头。我每天都要浇一次水，过了几天，它的根部长出了叶子，叶子越长越高。一天，我去看水仙，不知什么时候水仙叶子中间长出了几根圆圆的茎，茎上长着好多花骨朵。这些花骨朵像马上就要绽开似的，真好看。

第二天，我一放学，来不及放下书包，又去看水仙。刚走进屋里，就远远闻到一阵清香。我走到花盆边，啊，水仙花开了，多么秀丽淡雅。它的花瓣润如玉，白如绢，轻似纱，它的花蕊是淡黄色的。水仙花给人们带来芳香。

我看着亭亭玉立的水仙花，我想到了我们的老师几十年如一日，不辞辛劳，为我们献出了一切，使我们成才了：有的成了科学家，有的当了老师，老师的辛勤劳动开出了比水仙更美的花朵，结出了丰硕的果实。

我爱我的水仙花，我更爱我的老师！

星期天，我在楼下玩，玩着玩着，看见一个白色不明物体摔了下来。仔细一看，原来是一只猫。它从22楼楼顶摔了下来，居然还活蹦乱跳的。

这是怎么回事呢？我抱住这只“猫精”回家仔细观察了一会。

我抱着“猫精”一到家，妈就说哪来的猫，扔出去。“妈，你可能有所不知。”我指了指“猫精”，“它从22楼掉下来毫发无伤。”妈妈一下起兴了，不过她还是说：“研究完了放到外面去啊。”

我妈拿起手机进入了万能度，直接搜猫为什么摔不死？

答案是这样的：也不是不会死，摔重的就会死，猫咪骨骼上的特殊构造使猫能够如此迅速转正它们身体。猫因为没有锁骨，它们的脊椎骨也比其他动物更柔软有弹性，所以猫咪的前脚可以很迅速无碍的行动，同时也可以很容易的弯曲或转动它们的身体，这样让它们在跌下时还是四脚着地安然无恙。

你知道吗？猫还有一个奥秘哦！

你们都知道人不能喝海水对吧，有人就要问了，这不是说猫的奥秘吗？怎么扯上海水了？别急，这不还没说完嘛！

人不能喝海水，而猫能喝。你可能又要问为什么了，那是因为它们有特殊的肾脏，可以过滤水中的盐分，使海水不会损坏内脏。

生活中，还有许多奥秘等着我们去发现。

平时和蔼慈祥的语文老师，笔直地站在讲台上对一位同学严厉地呵斥：“这是怎么回事？”看同学手足无措的模样，不禁让我想到以前自己做的那件事，那是我心里一直藏的小秘密，想着想着，思绪不觉飘到了去年的一天。

“叮铃铃”，清脆的下课铃声响了起来，我正在专心致志地擦黑板，班里一名同学突然跑过来亲切地说：“我们俩换一下吧，你去帮我扔垃圾。”我不假思索地爽快答应了。可就在转身的那一刹那间，黑板擦的木板竟然刮到了黑板上，本来无暇的黑板上立即出现了一个又白又长的口子，当我眼睛的余光扫到了那条刺眼的口子时，心里“咯噔”一下，脸色开始发白。我用余光扫了扫周围，发现没有别人看到，就一溜烟跑了。当上课的铃声再一次响起时，上课的老师来的时候，黑板擦已经交到另一个人的手里了。老师起初也没有注意到，在中午时老师发现了这条“长白口”，就对我和交换的值日那一位同学，进行一次严厉的“审问”。

看到老师威严的面庞，听到他呵斥的话语，当时自己胆小的心开始作祟，就想了一个“好点子”。

当我听到老师在责问那位同学的时候，我就开始行动了，老师认为是那位同学干的。我就将计就计、顺水推舟说：“老师，我确实看到就是他把黑板刮伤的”。这下子老师就直接把目标彻底锁定在他身上，此时我压在心头的大石头才卸了下来。

每每回想起来，我都会为当时自己做错了事情，不勇于承担责任的做法感到羞愧，内心充满对那位同学和老师深深的歉意，难以释怀。这一件事一直压在我心底，成为永久的秘密。

今天妈妈带我去花店里买了一个水仙花种子，它长得非常丑陋，我洗去污泥，剥去外皮，一个可爱的水仙花球就露出来了。长大了的水仙花完全不同，它只有拳头般大小，好像一个大蒜头，又像一个银元宝。在水仙花种子上面有一个个微微泛绿的又矮又扁的小嫩芽，接着，我把它放在一个瓷盆里，又加上清水，我自言自语地说：“水仙花呀，水仙花，你快快长大吧!”

过了十天左右，水仙花白嫩的茎里抽出好几条嫩绿的枝叶，我每天给水仙花换水，盼望着它快点长大，又过了一段时间，嫩绿的枝叶越长越茂密了，越长越壮了，挺拔、修长了。颜色绿得更加鲜艳，水仙花那修长的叶子微微卷曲着，娇嫩嫩、湿润润、绿盈盈，仿佛像一个凌波仙子。

又过了十几天，嫩绿的枝叶上长出了花苞，其中一个花苞只有豌豆般大小，是淡绿色的，看起来饱涨得马上就要破裂似的，看着那个花苞慢慢长高，含苞待放，仿佛像一个亭亭玉立的少女，似乎让你我 目光不离开半步。花骨朵绽开之后，发出一股甜悠悠的香味，水仙花有六片花瓣，当中的花瓣中间镶嵌着一个黄色蕊，蕊子的里面有一个个淡黄色的大绒球，水仙花像一个纯洁、高贵淡雅的公主，水仙花的花瓣薄薄的，像白玉雕琢而成的。我看着水仙花的秀丽姿态，间着那沁人心脾的花香，我就更加喜爱水仙花了。

我喜欢婀娜多姿的牡丹花，可我还是最喜欢花中的仙子——水仙花，啊!水仙花，你犹如亭亭玉立的美少女，水仙花我爱你!

星期四上午的第四节美术课，我们像往常一样来到了美术教室，这里简直是我梦想中的“秘密花园”。大家跟我来一起看一看吧！

进入教室首先映入眼帘的是教室最后面的作品墙，小小的一面墙壁贴满了五彩缤纷的画，翩翩起舞的蝴蝶、可爱灵动的翠鸟、欢腾跳跃的鱼儿、随风起舞的杨柳……每一幅画无不凝聚着老师对我们的爱与深切的期望。

然而最吸引人的还是右边展板上悬挂的的面具与手工做品，你看那可爱的大象、迷人的小狐狸、憨态可掬的圣诞老人、威武的小狮子，一个个活灵活现，让人爱不释手。还有那五颜六色的热带鱼，真像在空中自由的游动，那窃窃私语的七星瓢虫，好像让人听到了秋日动听的虫鸣。

教室的中间是四排摆放整齐的桌椅，两侧的墙壁上依次粘贴着名人画像和名言。教室的正前方是一块可移动的白板，还有一台一体机，这些新奇的东西引领着我们在艺术的海洋里倘佯。在这里，我们紧张的身体得到了放松，我们固定的思维迸发出创造的火花，我们僵硬的身体可以自由舒展……

我爱美术教室，我爱这片属于我们自己的秘密花园！

这个暑假，我看了一部电影《宝葫芦的秘密》。这部电影的主人公叫王葆，他是一名小学生。他的成绩很不好，学习不努力，还总是想不劳而获。他有一个爱好——钓鱼。有一次，他在河边钓鱼，不知怎么钓上了一个土黄色的葫芦。这个葫芦可是个宝贝，有眼睛、嘴巴、手和脚，你想要它变什么他就能变什么。王葆就让宝葫芦帮他达成心愿。有一次王葆考试作了弊，被老师发现了。他很伤心，就发誓再也不要宝葫芦了。他努力学习，成绩很快就提高了。他还刻苦练习游泳，报名参加了游泳接力赛。在接力赛中，他们队顽强拼搏，得了地一名。

其实，有时候我也觉得学习很枯燥，还有考试的压力。但是，我也体会到把学习当成乐趣，把心思放在学习上，学习就会很轻松，考试也会变得简单。 王葆的老师说：“没有天上掉的馅饼。”正如俗话说的：没有付出，就没有收获。

如果农民伯伯春天不播种，夏天不耕耘，只做白日梦，怎么会有秋天沉甸甸的收获？所以任何不劳而获的心理都是不对的。认真对待生活，生活就会回报你；认真对待学习，知识也就会爱上你，这也是我的老师经常对我们说的话。

真正的宝葫芦是我们自己的大脑。做一个爱动脑筋，善于学习，独立自主的人，才会真正拥有自己的宝葫芦。

大自然有许多奥秘，等待我们去探索，但是只有留心观察的人才可以发现。

一年暑假，我闲来无事，找邻居江江去玩。他说：“我家菜园的土地不怎么肥沃，我们挖点蚯蚓放进去，怎么样？”我连连拍手叫好，又想了想，蚯蚓适合生长在阴暗潮湿的地方，我得去拿个杯子。想着，我便行动了起来。

开始挖蚯蚓了，我负责挖，而江江负责捡，我们一起相互配合，几分钟不到就挖了5。6条细长的蚯蚓。

突然，我脑袋瓜蹦出个主意，想：《大个子老鼠小个子猫》里不是讲过一个故事吗，正是把蚯蚓切断，竟变成了两条蚯蚓，今天我就证实一下吧！

实验开始了，我用牙签挑出一条又细又长的蚯蚓，拿上小铁锹怀着忐忑的心情硬下心肠把弱小的蚯蚓一分为二，只看见蚯蚓不停的蠕动着，挣扎着；仿佛有数不尽的委屈。我们把两截蚯蚓放入一个透明的玻璃杯里，明天继续研究。

公鸡是个准时的闹钟，天亮大半天了。我叫上江江又一块去观察。哎呦！不可思议的事情发生了，蚯蚓变成了两条，正在“各奔东西”呢！事实证明书上的话是货真价实的。

大自然有许多奥秘，但是需要明亮的眼睛留心观察。

我刚到学校，见时间还早，便偷偷溜出教室，冲进了秘密花园。

秘密花园里有一个“兔子坑”，上面刻着一行字：跳进这个兔子坑，开始你的奇妙之旅吧！可至今没有人敢跳进去，于是我决定去冒险，管他呢，反正冒险总比上课好。

我闭着眼睛跳了进去，我坠落了好久都没到底，我这回绝望了，唉，早知道会死的话我就不下来了，现在后悔也迟了……

也不知道过了多久，正当我绝望之时，黑暗中燃起了一丝光亮，我突然感到一股花香扑面而来。我本能的往下一瞧，哇！花海！突然，我感到我的身体被一片阻力挡住，然后我感到有一张柔软的床把我接住，随后我坐了起来。我一看：“哇呀！”地叫了一声，原来我正坐在一个灯塔的顶上。灯塔的顶上长满了花朵，可离地面太高了，跳下去必死无疑。这时我听到了一个声音：“你好，小姐姐，你下不去吗？”我往四周一瞧，发现是塔上的一株藤蔓：“对啊。”

藤蔓回答道：“那我搭你下去吧。”我正在到处寻找救命的植物，也顾不了那么多了，便让藤蔓把我送下去。

藤蔓勾住我的腿，把我弄了下去。我穿越在花海之间寻找物品。突然，我发现前面有一个闪闪发光的东西。什么东西？钥匙！我想着东西必定有用，便把它取了下来。果然我走了一会儿，前面便出现了一道金门。我摸出钥匙，插进了门锁。只听“吧嗒”地一声，门开了。只见那些肉眼看不见的星星，此时正三三两两集在这里，汇成了一幅神秘的星空图。里面的花儿争先恐后地开放，大树下挂着一个个蜡烛，鸟儿们叽叽喳喳地给我让路，我这才发现，我不知何时戴上了皇冠，不知何时穿上了蓬蓬裙，不知何时已经多了侍从！这时，一个侍从说话了：“其实您是我们的公主，您有纯正的皇家血统，人们只有敢跳下来的才有皇家血统”。接着她说：“您不是中国人，您的真正血统是英国人，您叫爱维丝·维多利亚·米尔顿。”我过了好久才回过神来，我第一招问道：“我不用上课了吗”？“对”。一个侍从回答。“耶！”

你们平时吃零食吗？我想，你们一定是吃的，但是吃零食的危害有多大呢？我以前也不知道，但参加了星期天上午的牛通社活动后，才明白零食的危害可真不小呢！

星期天上午，我和爸爸妈妈来到位于中河路77号的青年时报社，我的心情既激动又忐忑。激动的是，这是我头一次参加牛通社活动；忐忑的是，担心自己头一次参加活动会不会出什么状况。怀着这样矛盾的心情，我走进了教室。

上课啦！这节课，老师主要给我们讲了鉴定食品的“四大法宝”，分别是看生产日期、看食品名称、看营养成份、看配料表。比如，在营养成份里，主要看的是油脂（脂肪）、糖（碳水化合物）、盐（钠）。中小学生每天的油脂摄入量为25克、盐5克、糖30克，而老师给我们看的某品牌方便面里就有约7克盐，仅仅一碗方便面就超过了一天的可摄入量。糖就更厉害啦，一瓶冰红茶里就有13块方糖的糖，老师用一只手抓都还不够！如果每天吃太多不健康的零食，摄入太多的脂肪、糖、盐的话，不但会使我们肥胖、影响生长发育，还会降低免疫力，容易得多动症、异食癖等各种疾病，听老师说现在都有三年级的小学生得糖尿病了呢！

接下来就进入了这节课的重头戏——用水和各种食品添加剂调出颗粒橙和营养快线。老师先往一瓶清水中加了柠檬黄和日落红两种色素，清水就有了颜色；再加入甜味剂和酸味剂——阿斯巴甜和柠檬酸，它就变得酸酸甜甜；最后加入增稠剂明胶，果粒橙里的果粒就出现啦！原来真的是“鱼香肉丝里边没有鱼、老婆饼里没老婆、果粒橙里没果粒”呀！接着就是调制营养快线。为什么它叫“营养快线”呢？老师说，因为调制特快，只需先加入阿斯巴甜，再加入牛奶香料就OK啦！

说了这么多零食的危害，那有没有健康的零食呢？当然也有，那就是水果、坚果、奶类等绿色天然食品。

今天的牛通社活动让我学到了很多知识，明白了零食中的秘密，收获好大呀！

我有一个文具袋，里面有许多秘密。里面也有许多成员。比如：钢笔姐姐、尺子妹妹、铅笔弟弟……它们的样子也十分特别：铅笔弟弟头上戴了一个蓝色的鹿角王冠，直尺妹妹身上的花衣服印有小兔的图案。它们是我最好的朋友。

有一次，上数学课。“咦？这线怎么画不直呢？”这句话惊醒了正在文具袋里熟睡的尺子妹妹，她问到：“小主人，你怎么把我忘啦？有了我，就可以把线画直了呀！”对啊！我连忙把尺子妹妹拿出来，小心翼翼的画图，生怕弄疼了它。

还有一次，上语文课。我正在专心致志的做笔记，呀！写错字了。我用同桌的修正带涂掉。这时，自动铅笔弟弟走出来，说：“小主人，用我做笔记吧！有了我，就算写错了字，也可以拿橡皮擦掉呀！”于是，我拿起自动铅笔，“沙沙沙”开始做笔记。我边写，边说：“用上你，感觉笔记不那么乱了！真好用。”

这些文具都帮了我许多忙。写错字时，橡皮来找我；线画不直时，直尺来帮我……它们一直尽心尽力为我“工作”却不求任何回报……我们每个小朋友都应该珍惜自己的文具，不能乱丢乱甩。

本学期通过“中外教育名著导读”的课程，我读了不少教育名著，《童年的秘密》是的第二次读，体会比第一次更深了一层。

“爱”是人类永恒的话题，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识。

蒙台梭利把爱看成是一种创造性的本能，使儿童能以一种敏锐和热情的方式去观察它所处的环境中的那些特征。爱能使我们对他人不注意的事物产生敏感，儿童的智慧能够看到成年人视而不见的东西。这一点对成人来说是相当重要的，因为他们缺乏儿童的那种活力。在成人眼里，儿童热中于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻。因为他们不理解儿童的这种爱。当一个孩子发现桌布歪了，他就会想到桌布应该怎么铺，并且调动他的所以热情，慢慢地试图把它弄平整。对这个孩子来说，这是一种令他狂喜的行为。我们也许会认为，孩子的这种行为是多么的幼稚。但或许，这正体现了我们对儿童的不理解。

早晨，儿童进去唤醒他的父母，这是一件极讨厌的事情。但是，如果不是爱，还有什么东西会促使一个儿童一醒过来就去寻找他的父母呢?父母住在那个房间也许仍然是暗的，门紧闭着，以致黎明的霞光并没有打扰这两位睡眠者。儿童来了并触摸他的父母，父母抱怨道：“我们已经跟你讲过多少次了，不要早晨一早就来叫醒我们?”儿童回答说：“我并没有叫醒你们，我只是要给你们一个吻。”我想任何父母听到这样的话都会给孩子一个吻。

圣保罗说：“爱是恒久忍耐、使仁慈、爱是不嫉妒，不干羞耻的事，不自矜;爱是不起野心，不为自利，不易起怒，不做恶事，喜欢真理，正义，凡事相信，凡事期望，凡事忍耐。”

这些事实是对内心世界的描绘，这使人油然想起童年的特征，想起童年吸收的心理，它爱一切吸收一切，并使其在未来的成年人中得到体会。爱是降生于世界上每一个儿童的禀赋，要是儿童爱的潜能得以发挥，或者其全部价值都得以发展，我们就会取得无法计量的成就。

读了《爱的智慧》一文，使我感触颇深，也使我联想到了教学工作中，对学生的爱与严。其实，在教育学生的过程中，应深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。老师对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。老师的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。老师对学生的态度常常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。

一个聪明的教师能引导学生去观察生活中最主要的和最美好的事物并获得欢乐和满足，使他们不至于把时间和精力耗费在无益的事物上;一个聪明的教师能进行幼儿个人的心理观察，并大致估计各种刺激保持幼儿注意力的长短;一个聪明的教师能既关心幼儿的身体发展，又关心幼儿的智力发展和道德的进步。

在传统教育方法下，儿童像被钉子固定的蝴蝶标本一样，尽管张开着他们的翅膀，然而这种翅膀已经失去了作用。教师应该是一个被动的观察者，而不是一个主动施加影响的观察者。对幼儿的观察，应该是一本教师手册，是一本鼓舞教师行动的书，是一本想成为一个真正教育者的人，必须仔细阅读和深入研究的书。

由于时间关系我没有把书详详细细地看下来，只读了我最欣赏的部分。我想《童年的秘密》以及其他一些教育名著，将来还值得我们好好研读，比如，《德国教师培养指南》、《雄辩术原理》(又名《论演说家的教育》)、《颜氏教训》、《忏悔录》、《爱弥儿》等等。

近日，读到意大利著名教育家蒙台梭利的《童年的秘密》的一书，全书详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、观察力等方面的发育特征。很多部分让我有很多的思考，给我印象最深的是儿童的秩序感。儿童具有两种秩序感：一种是外部的，这种秩序感与儿童对他所在的环境有关；还有一种是内部秩序感，他是儿童意识到自己身体的各个部分及相对位置。

我教过一名三岁的儿童，他叫点点，进入我的班级是只有2、5岁，正是春天。每天中午睡觉时老师都帮他脱衣服，穿着秋衣秋裤躺下睡，每次他都睡得很香。进入初夏，天气变暖，他的衣服也越穿越少，有一次午睡时，刚脱完衣服，点点就坐在床上哭，老师把他的衣服放在床头，他还是哭。我走过去问：“怎么了？衣服不对吗”，他抽泣着说：“秋裤呢？秋裤呢？”原来是因为这个。他从来到学校第一天起，每天睡觉都是穿着秋裤，现在突然不穿了，打乱了他已经建立起来的内部秩序感，让他产生无所适从的感觉，就会表现出哭闹、烦躁的情绪。于是老师让他的妈妈给他带一条秋裤来，每天午睡时给他穿上，他再没有在午睡时哭闹过。

还有许多情况也与秩序感有关。亲子乐园活动区里有一种玩具叫轨道车，它是一条长长的斜坡轨道，当小朋友坐上轨道车，从高处一滑，惯性会让车自然的滑下去。一天，有为第一次来园的宝宝在尝试着玩，我告诉他要从小台阶上坐到车上，双手要抓紧把手，脚一蹬就滑下去了。一会儿，他就会自己玩了。我在一边却发现一个有趣的现象，每次他要踩台阶坐到车上时，都从我教的那边上，即使他在另一边也要绕过来从这边上。这说明我教他的方法无形中给他建立了一种秩序感，这种感觉让他舒服，换了另一边，就打乱了他的秩序感，他就会感到别扭。

还有一次准备上课时，有个宝宝走进教室，我打开柜子拿了一个沙锤给他玩。上课前我请他把玩具送还给我，他走过来，并没有把玩具递到我手上，而是走到柜子边，自己打开把玩具放进去了。他的秩序感告诉他，玩具从这里拿出来就要放回这里，这样一切才正常，一切才不会混乱。

《童年的秘密》给我启发当然不止这些，我相信通过更深层次的阅读我会得到更多的启示，对我以后的工作、学习也会大有裨益，我相信蒙台梭利的著作会让我更真实的了解儿童，让我能根据儿童的生理与心理特征来施教，对他们的成长提供更多的帮助，给父母更多准确的育儿信息，帮助他们达到生理健康，获得选进的早期教育。

一天，我来到汉字王国，一个名叫“彡”的大叔说“我是彡，我原来的意思是须发的意思。可以跟页组成须。”说着，一位须老爷走出来。

突然，鼓声响起，彭大歌唱家“啦啦——”唱着来了，不甘示弱“你们这些人太没意思了，我身上的彡意思可没那么普通，是表示声音。”

“切！你们的意思，我都知道。”一位身穿彩衣的少女出来了，她是彩姑娘。“我右边的彡表示颜色的意思，人们经常把我组成：五彩缤纷。”

这时，身体强壮的彪剑士来到台上，用他那洪大的声音喊道：“你们讲的都是没用的，我的彡的意思是身材魁梧有力。所以，人们把我组成彪形大汉。”

彦学霸来了，他大声说：“我才是独一无二的。我身上的彡的意思是有文采的学问人。所以可以组成俊彦。”

彰先生也来凑热闹了：“我是彰，我身体里的彡意思是显眼、显扬。可组成表彰。”

彤大妈也来了：“你们这些无名鼠辈，看我彤大妈来也。”“我右边的彡可是表示色泽的意思。不然，我怎么这么喜欢红色呢！”

这时，影先生也忍不住了：“大家知道我身上的彡的意思吗？”大家你看看我，我看看你，摇摇头，都说不知道。“我身上的彡是表示光线的符号。”大家连连点赞。

今天，我可真的大开眼界了。

“不一定哦”。妈妈说。什么不一定？你一定不会问。我就把事情的来龙去脉讲给你听。

一回家，我开始做科学作业，对科学永不钟情的我抓耳挠腮，这道题不会做：是不是所有动物都用眼睛判定实物呢？我反复琢磨这道题。还是去问妈妈吧，妈妈笑眯眯地说：“不一定哦！”

第二天上学，我破天荒第“第一次”听科学课，科学老师放了一个视频，视频中，一只蝙蝠被蒙住了双眼，在布满铃铛的房间里穿梭，一个铃铛也没有碰到；又一只蝙蝠被蒙住了耳朵，碰响了好几个铃铛；最后一只蝙蝠被蒙住了嘴巴，刹那间，满屋铃铛“叮叮”作响。我赶忙拿出作业，打了一个“×”。

回家后，我拿出平板开始浏览。哦，原来蝙蝠的嘴巴会发出超声波，当有障碍物时，超声波会反弹到耳朵，告诉蝙蝠有障碍物。最后，网络专家还告诉我们科学家还借此发明了雷达。

这太不可思议了，我一直以为雷达是科学家乱摸索出来的，没想到还有科学依据呢。

这次探究，我明白了：大自然中有很多奥秘，只要用心观察，勇于探索，就会有收获。

花开了！这是我第一次见到水仙花。

花瓣儿分了两层：底下的花瓣是白色的，虽说是平展开的，但每一片花瓣的边缘还带着丝丝褶皱，像一个带着花纹的托盘；上面的花瓣是黄色的，向上拢着，像一个茶碗。两层花瓣组合在一起，无论是造型还是颜色，都可谓是相得益彰。

更特别的是，这朵小花是正直向上的，不偏不倚，不曲不折。看着傲然的它，不由想起那坎坷的成长历程。

它刚来我家时，被我安放在了一个大花盆里。是一个灰蓝色的瓷盆，仿佛是一柄荷叶自然向上拢着，盆的外壁上还有突起的叶脉，冰裂纹曲曲折折，低调而高贵。

那时，它还只是一枚“大蒜头”的样子，白色的球茎鼓鼓的，让人想到鼓满风的帆，顶端抽出了一小丛绿绿的叶，郁郁葱葱。这时，花与盆，都那么可爱。

可是，没过几天，随着根系越来越茂密发达，随着叶越来越繁多增高，它开始慢慢倾斜了，懒散地倚在盆边上，有气无力的。我赶紧把它拎起来，扶正。可是，它还是会歪倒过去。我把它倚靠到花盆边上，扶正。可是，它还是会滑落下去。渐渐地，有的根因歪倒而离开水面不得不枯掉了，那些叶子却仍旧向上生长而与球茎处有了弯曲的弧。

我终于明白了：盆太大了，不受管束的它开始乱长。如果这样下去，即使有一天它开了花，也不过就是一棵丑陋的水仙花罢了。

我得拯救它。到处翻找，我终于找到了一个闲置的小玻璃鱼缸。很小，大约仅能塞进我的拳头，却很合适——把水仙放进去后刚刚好，几乎没有一点空余的地方。

它已无处可歪了。没过几天，那些叶慢慢正了回来。再后来，一朵一朵的花苞也渐渐露出头来，往高处远处伸展去。今晨，开出了一朵傲然的小花给予我惊喜。

人难道不也是如此吗？

生活在一个宽裕自由、可以放纵自己的环境中，终有一天会走向无限的堕落——像坠入海底的一颗石子，毫无挣扎可言。相反，接受约束，正直向上，才能拥有值得骄傲的美丽。

我和强哥是一对非常好的朋友，吃午饭时，我和他坐在一起，分享各自的秘密。他把他的秘密告诉了我。听了后，我惊呼：

“原来你的秘密就是打架啊?”

“你打不打，一句话?”强哥说。

强哥是一个非常有个性的人，在六年级的四个班当中，强哥力量最大，而打架也是一流的，加上他比我大几个月，所以我叫他“强哥”。

我问强哥：“在小学部，包括六年级是你打架最牛逼，为什么还要叫我们去呢?”

强哥说：“还是不是兄弟?”

“是。”

强哥非常喜欢耍酷。他的个子差不多一米七了，是一个非常喜欢打篮球的男孩，喜欢穿着一些流行的时尚服装，因此，有很多女生都非常喜欢他。和他玩得好的同学都说：“强哥你太牛了!”

这天下午放学时，有几个女生偷偷跟着强哥，用手机拍他。我们看见后，跑过去把女孩们的手机抢过来看，只见她们的手机屏幕都是强哥的照片。

好多老师都喜欢叫强哥干事，强哥是我们学校的小名人呢。

这些秘密都是强哥告诉我的，还有很多的秘密是我自己发现知道的。

强哥不仅打架厉害，而且学习也是非常牛的一个人，本事多着呢!还会打篮球，也是一个小主持人呢。

强哥参加的两届青少年篮球比赛都获得了第一名，还有四次的足球比赛也全是冠军。

每当我在妈妈面前提到强哥时，妈妈都是这样的一句话：“你每次都说人家王子强，你怎么不向人家学习呢?”

每次妈妈一说这句话，我就非常烦!