作文熟悉的陌生人（最新19篇）

东升的旭日，射进疯长的草丛，留下斑驳的影子，那就是我最熟悉、最向往的地方，老家的院子。

四季轮回，院子里的景色也来回替换。春天的使者——迎春花，他们左右各一束，像迎宾一样欢迎人们的到来，早早地就为春天的到来做准备。两旁的花椒树与核桃树都发了芽，嫩绿嫩绿的可爱极了，枣树也挺拔了身子，头上长了一层嫩绿的“头发”，鸡满山乱跑，直到晚上九点才恋恋不舍的回家。

春去夏来，夏显得更成熟些，迎春花虽谢了，却叮嘱了灌木丛守卫在这里，核桃树结果了，绿油油的十分好看。到了八月份小核桃都被我打了下来，藏起来了，枣树还是绿绿的一片，但也已有了青的果实。蝎子们也喜欢来我家做客，你看，他们又在院里大石头下躲清凉了。

夏天过去，凉爽的秋天来了。灌木丛的绿叶变成了金黄色，风一吹，哗啦啦的十分好听，声音很清脆。核桃树开始掉叶子了，但那是为了迎接更好的丰收。枣终于红了，一个个甜脆爽口，可好吃了。蚂蚱到处乱蹦，都说秋后的蚂蚱蹦不了几天了，果不其然，它已进入我们的餐中，我们感受这来自大自然的馈赠。

冬天伴随着雪花来了。为了不使光秃秃的灌木丛孤单，我又给他做了两个雪人，来的客人都赞不绝口。树木都秃了，却不单调，有冰锥为他们装饰，到处都是白花花亮晶晶的，让我们感受到了冬姑娘的朴素与美丽，满足了我们爱美的心。小鸟时不时地从树上飞下来，吃我用心为他们准备的食物，它们叽叽喳喳地向我致谢，我那时可开心了。

如今我已远离故乡，但老家的院子却时常出现在我的梦中。在梦中又回到我那向往而又熟悉的地方。令我魂牵梦萦的，家乡的院子。

我最熟悉的人是我老爸，在我眼里他可是一个“万事通”。

有一次做数学习题时我碰到了一只“拦路虎”，于是拿起草稿纸演算了起来。可是直到用完了十几张草稿纸，还是没有眉目。急得我抓耳挠腮的——要知道我可是把看家本领都用上了啊。看来只有讨救兵啦。

第一个救兵是老妈，只见她皱着眉头对着题目一遍遍扫描。第一遍，不知道；第二遍，还不会；第三遍……看来没戏。最后的救星老爸出场了，他对这题目瞄了几眼就搞定了，让我佩服得五体投地。还有一次我正在上网查资料，电脑突然就罢工没有反应了。妈妈和我焦急万分。这时老爸赶过来在电脑上鼓捣了一阵，三下五除二电脑又起死回生了。这下我就更佩服我的老爸了。

这就是我的万事通老爸。我想对他说：“老爸，我爱你！”

星期六，父亲、母亲出来做事，仅有小亮一个人在家里老老实实的写教师布局得工作。

过去了一会，小亮听到有些人叩门，就问：“谁啊？”哪个路人说：“我是你爹的最好的朋友。”小明看了看猫眼电影，可是不认识这名大伯，就问：“那么你了解我的爸爸的联系电话吗？”这位大伯说：“爸爸的联系电话应该是138xxxxxxxx对吗？”“您答对了，可是我还是不许你进去，由于，我的父亲、母亲沒有回家。因此 不可以给你进去。”过去了一会，小明的爸爸、妈妈回来了，看到是王大伯，它是他头一次来家中造访，而且王大伯快小亮安全意识强。

我想向小亮朋友学习培训，提升自己的安全意识，不给路人机遇。

人与人之间是否一直存在这种关系——总会由陌生变成熟悉，再由熟悉变为陌生，由无话不谈到无话可谈呢?就算是好朋友，在很久没见之后的某一天忽然遇见也只是微笑的擦肩而过、不会停下来聊聊双方的状况吗?为什么曾经的好朋友会变成熟悉的陌生人呢?

我记得我最好朋友珊、和我提过她想念六一班，很想属于我们的六一班。是啊，属于我们的曾经的六一班是多么的快乐与美好，相信在这个班呆过的同学们也会非常想念。珊问我说，属于我们六一班的同学们还会聚在一起，会开同学会吗?我说，应该不会了吧，也不可能了。因为曾经的美好和快乐只能变成回忆了，同学们都已各奔东西了，在学校里遇见了、也只是擦肩而过，没有一点依恋的感觉。每次在学校里遇见六一班的同学(虽然现在不同班)、大家都和陌生人一般，曾经最熟悉的、最美好的朋友、同学都变成了陌生人，心里有种酸酸的感觉：大家都变了、变得互相都不认识了。这种情况下有可能会开同学会吗?

说实话，我蛮讨厌现在这种现实世界的，在现在这个世界、社会里，大家都那么现实，眼睛和内心都被钱所蒙蔽，虽然说没有钱是万万不能的，可是钱不是万能的、钱可以买到亲情、友情、人与人之间的缘分吗?可以买到健康、快乐和幸福吗?

我讨厌这种现实世界，在这个世界里好朋友都可以变为陌生人。我还是比较喜欢属于我的、单纯的小世界，虽然说我不能一直生活在我的世界里，但我起码不会过早的受到现实社会的“污染”。在我的世界里，朋友不会变成陌生的，他们永远都会是我最要好的朋友、姐妹，我会永远记得他们。

我不想朋友们都变为我最熟悉的陌生人，我讨厌这种感觉。

要说我熟悉的一个人，莫属我的妈妈不可了。

妈妈长着一头乌黑发亮的长发；一对弯弯的眉毛，像小月儿一样；一双圆溜溜的眼睛，里面是黑珍珠般的眼珠；一个高挺的鼻子和一张红润的嘴巴，笑起来可以看到两排整齐又洁白的牙齿。

我的妈妈十分勤劳。有一次，妈妈买回一箱果汁，我迅速打开箱口，拿起一瓶津津有味地喝起来，喝完后，空瓶子被我随手扔在地上。我又拿起一张纸巾，把嘴巴擦得干干净净的，擦完也是乱扔在地上。妈妈看到这一幕，批评了我，并立刻把它们捡起来扔到垃圾桶里，还把地板拖得一尘不染。

我的妈妈不但勤劳，还非常关心我的学习。记得有一次，我回到家后，马上打开书包，拿出作业本认真地做了起来。不一会儿，我就完成了作业。我没有检查作业，就把它收进书包里，迫不及待地打开电视机，用遥控器调到我喜欢看的频道，目不转睛盯着电视机。这时，妈妈走过来对我说：“你作业完成了吗？”我随口“嗯”了一声，妈妈又问：“你检查过了吗？”我信心满满地说：“不用检查，保证全部都对。”妈妈听了之后，从我的书包里拿出所有作业本，仔细地检查起来，发现了不少的错误。然后，妈妈把它们一一列举出来并耐心地给我讲解，直到我把每个错误都改正了，才允许我看电视。

这就是我的妈妈，一个既勤劳，又关心我学习的好妈妈。

爱是多种多样的，有父亲恩重如山的父爱，有母亲慈祥体贴的母爱;有老师关心照顾的关爱，有同学互相帮助的友爱;也有陌生人默默无闻的爱。不妨看看陌生人的关爱作文。 陌生人的关爱作文1

爱有很多种，如山的父爱、伟大的母爱、纯洁的友爱、老师无私的爱······可有一种爱让我刻苦铭心，那就是陌生人的爱。 那是一个下午。我要去公司把爸爸妈妈。天公不作美，突然下起了大雨。我躲在站台，紧紧缩着。焦急地望着来来往往的车，盼望530路公交车早点出现。这时，雨越下越大，雷声像几头狮子发出可怕孔叫;一道一道闪电：霹雳犹如几把飞剑从天降下。

盼啊，盼啊终于盼来了530路公交车。可车上人挤人的，像冰棍一样紧着。我随着人群的推挤，钻在下客门的一小块地方，还没等我站好，车开动了，我便向后倒。在这千钧一发的时刻，一双大手一把抓住我的手，并把我的手放在座位后面。我抬头看了看那双大手的主人——长长的头发，胖胖的脸，绿色的衣服，下穿着牛仔裤。胖阿姨笑着对我说：“小女孩，人多，要抓紧，别摔了。”

我对阿姨点了点头说;“谢谢您”过了一站，胖阿姨对我说：“小朋友，我过两站就下车，你坐吧”我直摆手说：“不用了，我站一下没关系的”胖阿姨站起来，把按我在座位上，此时，我心中涌出一股热流，无比温暖，我感动地对那个阿姨说：“谢谢你，阿姨。”她对我笑了笑，往下客门走去。一站、两站，胖阿姨下车了。我望着阿姨的背影越来越小，心中的热流遍布全身，有种甜甜的，温温的感觉。

从此以后，每次我坐公交车的时候到此站时，我都会睁大眼睛在人群搜索着，那个身影。那个胖胖的身影、暖暖的身影，将永远留在我心中。 “只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天。”这句歌词唱的可真好听。如果每一个人都献出一点爱，献出一点自己的爱，我们的家园将更加美丽、和谐，大家过的像一家一样亲 陌生人的关爱作文2：

那一天晚上妈妈说：“辉，咱家没盐啦!你去嫂子家买袋盐吧!”我是一个胆小的人!我急忙回答道：“我才不去那黑布隆冬的很吓人!!”妈妈又说啦：“给你一元跑腿钱，行么??”我考虑了考虑。“成交”我果断的回答道。

在路上我还大声唱起了老婆老婆我爱你。用了不到五分钟就到啦。

我对嫂子说：“嫂子!卖两袋盐和一块五角的巧克力还有五角的阿尔卑斯。”给您钱。我拿上我的东西就冲了出去。

走着走着我的直觉告诉我我的后面有人!!是人是鬼!跑啊!哎呦，不争气的，被一块小石头绊到啦!倒霉催的!等死吧!我反正没劲啦!!那人靠近我我一看原来是嫂子。他说：“小弟弟，刚才你走得那么急!还没找给你钱哪!”哦，嫂子看见我的手破了!盐也破啦撒了一地，他把我搀扶到她家，帮我包扎伤口又给我换了盐，又把我送回家!!!这下我偶的心才放下!“谢谢嫂子!到我家坐坐吧!”我说。嫂子所不啦，你快进屋吧，我走啦!

一个素不相识的人对我这么好!

我感受到了陌生人的爱! 陌生人的关爱作文3：

我的脑海如同一片广阔的夜空，镶嵌着无数颗闪亮的星星，每颗星星都蕴含一个难忘的小故事，最令我难忘的还是那件事……

自从妈妈给我报了提高班，每星期六早上，我都要自己乘公共汽车去上课，这是我最开心的时候了。这一天，我照例起得很早，来到了汽车站，冬天的早上寒气逼人，不一会儿，我的手脚都冻木了，我伸手看看表，已经七点四十了，汽车还没来，我开始发慌了，不时伸头望着路口，急得像热锅上的蚂蚁团团转。突然，远处出现了熟悉的车影，是它，它终于来了，我立刻整理好肩上的书包，手里攥着一元钱，准备“冲刺”。车进站了，我就像离弦的箭，冲向车门。

车门开了，我的头“嗡”的一下，车里塞满了人，都快挤出来了，连一个站脚的地儿都没有，我也顾不上这么多了，脑子里只有一个念头“千万别迟到”，我不管三七二十一就往里挤，幸亏我的身体小，总算挤进来了。车门缓缓合拢，可我的书包被卡在车门外，只听见里面传来了司机叔叔的声音：“请下去一个人”。这时，只有我站在最外边，车里的人都用焦急的眼神望着我，“可是……我……我晚了……”，话到嘴边还说不清楚，急得眼泪直在眼眶 里打转。

就在这时，站在我身边的一位老爷爷好像看出了我的心思，便问我：“小朋友，怎么了?”我连忙说：“老爷爷，我八点上课，快迟到了。”老爷爷看看我，回头对司机叔叔说：“反正我这老头子也没什么急事，孩子学习要紧，别耽误了孩子上课，我等下一班车好了!”说着，他用力的转动了一下身子，从我的身边挤了下去，车门顺利关上了。这时，车上所有的人都用一种敬佩的目光望着他，顿时一股暖流涌上了我的心头。

车子开动了，我侧脸从车窗望着刚刚下车的那位老爷爷，他花白的头发，背略有些驼，瘦弱的身子在寒风中瑟索着，我的眼睛湿润了，渐渐地他从我的视线中消失了。然而，他那种乐于助人的精神，深深地触动了我。我得到了爱，得到了一位陌生老爷爷给予我的亲人般的爱。 陌生人的关爱作文4

爱是伟大的，也是无私的。爱是多种多样的，有父亲恩重如山的父爱，有母亲慈祥体贴的母爱;有老师关心照顾的关爱，有同学互相帮助的友爱;也有陌生人默默无闻的爱。

陌生人的爱是当你看见一个与你素不相识的人在街口瑟瑟发抖的时候，递上一杯暖暖的热茶;陌生人的爱是在一个人在街上忽然生病的时候，迅速拨打急救电话……

记得那是入学考试的前一天晚上，我看见同学们考试前都买碳素笔，我也想买一支。于是我让妈妈在楼下等我，我穿好鞋子就下去。可是，当我下到一楼最后两个坎的时候，灯突然灭了，我脚一下子踩空了，从楼梯上掉了下来。“啊!好疼啊!”我情不自禁的叫了出来。妈妈急忙进来，把我扶了起来，可是，我的左脚一着地就像被针扎一样疼。妈妈急忙把我扶到二楼，借着灯的亮光才看清，我脚的一块骨头支了出来。妈妈又把我扶了下去，叫了辆车带我去医院。

妈妈回来时，司机叔叔也跟来了，问需不需要帮忙，正好我爸爸那天加班不在家，于是来回背我的任务就交给了司机叔叔。他把我背上车，小心翼翼的放到后排座位上，每次有道路不平整的时候，他都告诉我要把脚抬起来，省着颠起来疼。

医院到了，我先拍了个片子，医生说我是脚脆骨迸裂，需要静养和用药，医生开了一个喷的云南白药，又给我捏了捏。

到了我家门前，叔叔把我从车上抱了出来，坚持要把我背上楼，我伏在叔叔宽大有力的背上，我忽然发现，叔叔已经汗流浃背了，把我送上楼后，他连口水都没喝就匆匆下楼了。这种无私的爱，不正是我们每个人所缺少的吗?

爱是一盏灯，要用心点亮，它照亮别人，也照亮了你和我。只要人人献出一点爱，爱将充满人间!

都有过坐火车的经历吧？

提着个大箱子，拂过一把汗，便杀开一条血路，如那缺氧的鱼一般，在人群中奋力游着。偶尔，有人推搡了你一下，在你耳边道：兄弟[小姐]，要票不？我这有“特价”！或是，“我那有车送你去，价格绝对实惠！”于是，着实受不了这拥挤的你，鬼使神差般跟着去了。可等到的要不是变相的勒索，就是趁你不备来个囊中取物，受骗的你急得哇哇大叫，悔不当初。

兴许，这样的人太多了，包括骗子和受骗的人。于是乎，火车站上便高高竖着几块牌子，题名曰：不要和陌生人说话，谨防被骗或许是为了防患于未然。受过骗的，别人休想再和他搭上个一句半句；没有受过骗的更甚，不仅时时刻刻提拉个包，陌生人走近尚未开口，他便早已“撤去”。于是，真正有困难需要帮助的人，什么也问不到，反倒若得一身白眼。

不要和陌生人说话，岂止是火车站如此，现如今连家长们教育小孩都爱套用大灰狼的故事——不要和陌生人说话，小心被大灰狼捉了去！其实如此种种不过是为了提高个人警惕，至于弄得这样草木皆兵的吗？这便得问上述那些人了。然而对于这种现象，我且有点愚论要谈谈。

不要和陌生人说话，兴许它是一种自保的方法，不是很，便少了被骗的诱因。你要想骗我的话，总得来点花言巧语糊弄糊弄我吧！我现在不听你说，任你舌头底下滚了多少油，你也那我没法儿。这确实可行。但这样造成的后果是什么呢？大街上，每个人都死死拽住自己的包，对于问路的，哼！一边看站牌去吧！对于打听哪里好玩、那里饭店口味不错等诸如此类，一概理不理加白眼为原则。如此这般久了，人人便只会“闷着头”走路了，人人皆是过客，你不同我讲，我也懒的理你，大家终于太平了。真是这样？恐怕是人与人之间友情淡了，交往少了，每个人都缩进了自己的蜗牛壳，还是美其名曰“安乐窝”。萍水相逢怕只成笑谈。

其实，这本来目的还不是为了“谨防受骗”吗？现在倒是收到了比预期更好的“效果”了。

但，我希望的是，每个人对待他人都能以诚相待。

我希望的是，即使一次次受骗，也不要丧失对他人的信心。

我希望的是，大家对每一个人都笑脸相迎，因为，有那么一天，你也要开口向他人寻求帮助。

我希望的是，当你站在街头，面对路人焦急地询问，真诚地去帮助他人，把心中那块别和陌生人说话的牌子狠狠砸到地上！

[叙事作文：不要和陌生人说话

感谢老师，因为老师教给我毕生的学识；感谢父母，让我们来到这个五彩缤纷的世界；感谢朋友，是他们让我们变得更加自信；而今天我要感谢那位陌生的外国老奶奶对我的帮助。

2015年春节，我们一家在北京度过。去了北京的第二天我们一家去爬长城了。长城虽然每隔一小段路就会有烽火台，但因为台阶很高、路不平等自然环境的影响走上一小段路，脚都很酸。走着走着，我发现有很多外国青年，当然期中也不乏有些老年人。这时，爸爸扭回头来对我和妈妈说：“我有一个好提议，不过……”妈妈不耐烦了说：“不过什么呀不过！不过说什么不过干什么，接着往下说！”“好的，长官！咱们不如来个家庭爬长城比赛吧！”爸爸怪腔怪调地说。“预备，走！”随着老妈裁判的一声令下我和爸爸都飞快地走出去，但大人腿长终究有优势呀！眼看爸爸都到第三个烽火台了，而我却被一个超级高的台阶困住了，怎么也迈不上去，这时一个满头白发，却精气神十足的外国老奶奶，对我说：“Letmehelpyou。”说完便拉了我一把，我对老奶奶笑了笑说：“Thankyou！”接着我又飞快地跑了上去追上了爸爸。

感谢这次陌生人的帮助，它使我懂得了帮助别人；它使我勇于克服困难；它使我在人生的旅途上做一个好心人。

走进学校的大门，一转头，就可以看到在学校的左侧是一条蜿蜒无尽的小道。

走在幽静的小道里，欣赏着光秃秃的枝干上盛开着的那几朵粉色的玉兰花。它们是如此的香气扑鼻，再一闻，更是一种沁人肺腑的香；又是如此精美，它，就好似是一位能工巧匠做的精美作品一般。

往前望去，突然感觉这条小道，怎么如此之长？好似永远都没有尽头。让我忽然对着条小道有了一种陌生的感觉，道旁的花，树，草，又是如此的焕然一新。我被脚下的这片土地吸引住了，使我深陷其中：是那一朵粉中透白的玉兰花，是那一段绿锦缎似的草丛，是那含苞欲放的花骨朵儿……突然让我对这条看似陌生又看似熟悉的小道，产生了留恋。

我东张西望，瞧！这一颗颗的苍翠欲滴的大树立在小道两旁。宛如一位位卫士在保护着小道。给小道增添了生机，“卫士们”日复一日，年复一年的守护着小道，它们也从不抱怨。花长在树上，草长在树下，它们彼此帮助，融洽极了！

抬头看，那落叶随风飞舞，散于各处，格外的自由。仔细看，树枝上新生的萌芽绽放出了新绿，显得格外柔嫩。大叶笼罩着嫩叶，就像妈妈保护着孩子一般。每一片叶子都是如此的嫩小，它们点缀着这幽静的小道。所有的都变了：“枯枝败叶已飘走，迎来新的嫩绿芽。”

往前走，突然看到一棵枫树站在道旁哪叶子真是红的发亮啊，每一片都好似染上了红油漆一般，让人简直不敢相信这是春天，每一片虽然没有像火一样的红，但是却显得格外耀眼。让我惊叹，让我迷恋，让我震撼！

这看似陌生又看似熟悉的小道，充满了美好的回忆，充满了焕然一新，充满了无限生机……

我最熟悉的人是我的小妹妹。她非常可爱，但也很淘气，时不时的会闹出许多笑话来。

小妹妹圆圆的脸上，有一双弯弯的眉毛，眉毛下面嵌着一双水灵灵的大眼睛。高挺的鼻梁下面是一张红润润的小嘴。

记得有一次，我们俩想来个“模特大赛。”我挑出来几件漂亮的衣裳，还找到了适合她穿的公主裙子。我想给她穿上，谁知道她不但不穿，反而把衣服扔到了一边。我们家里有一个绿色的垃圾桶，形状似帽子，非常好看。她迅速地爬到垃圾桶边上，不管不顾地举起就往头上扣，垃圾桶里的垃圾，哗啦一声全部散落在她的头上、地上。她想摘下垃圾桶，可是怎么也摘不掉，她急得哭了起来。她的哭声惊动了正在做家务的妈妈，妈妈走过来问:“怎么了？”我说:“瞧！她把垃圾桶扣到脑袋上了，垃圾被她弄得遍地都是。”妈妈见了，赶紧帮她把垃圾桶拿下来放到一边，又把妹妹给哄好了。看着小妹那副狼狈相，我忍不住哈哈哈大笑起来。突然，小妹妹向我跑来，一把抓住我的头发，我被丈二的和尚——弄得摸不着头脑，以为她过来要打我呢，谁想到，她开口说:“姐姐，我以后再也不淘气了，一定听你的话”，她这突如其来的举动，更是让我们忍俊不禁地大笑起来，妹妹看了看我和妈妈，也傻呵呵地笑了。

这就是我的小妹妹，一个天真，经常制造笑话的小妹妹，我们都很喜欢她！

作文训练：写自己最熟悉，最动情的东西

教学目的：1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；

2．要写具体，写出情意。

课时安排：二课时。

教学内容：写最熟悉、最动情的东西。

教学过程：

1．指导阅读教材，抓住内容要点。

2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)

(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

3．例文借鉴。

下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文，一篇写同学，一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事，不仅写得具体，而且写出了情意。类似文章中的事，在我们的生活中都会遇到，我们不也可以写出来，而且也能写好吗?

例文一

我的新朋友

从小学走人中学，我告别了旧时的伙伴，走进了一个崭新的世界——初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学，使我感到十分生疏和寂寞。

9月1日参加完开学典礼，我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿，曹教师说：“下面你们抄一下课程表。”我忽然一惊，哎呀，我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢，可是我还是忘记了。不抄课表，怎么知道上什么课呢?我想着，汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。“怎么了?没带纸?”我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看，说话的是我的同桌。

“嗯!”我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸，又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔：“给你。”我惊讶地望着她：我们并未相识，我感激地对她点了点头，并且说了声：“谢谢!”就这样，我对我的同桌——那位热心帮助我，而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。开学两天了，这两天中，我跟我的同桌交上了朋友。

第一天上课时，老师在黑板上写字，我坐在最后一排往前看，总是模模糊糊的，很多字都看不清。这回我又着急了：这可是笔记啊!我抄不下来，回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌，她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然，一个写着工工整整的字的本子，推到了我的面前。我一扭头，又是她!那个梳着长辫子，文文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记，把本还给了她。下了课，我对她说道谢的话，她却说：“谢什么，我们是同桌。交个朋友吧!”我非常愿意，满口答应了。这样，我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后，我也知道了她的名字——李伊娜。

我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信，在以后的日子里，我们彼此间的帮助会更多，我们彼此间的友谊会更深厚。(张扬)

讨论：

1．在日常生活中，你遇到过类似这篇文章写的“小事”吗?

(提示：从各个方面想想，尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)

2．你准备怎样把它写出来?

(提示：想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。

例文二

一位老师

你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后，出现在教室里。不瞒你说，这位被同学们称为不像“老师”的英语老师，是与我们初一新生——同人校，刚刚开始教书生涯的汪老师哩。

汪老师她真有趣。上课时像个朋友，下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里，她可真不像个“老师”。不信，你们看——

“小皮球，香焦梨，玛莉开花二十一……”，在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她——那个笑得最开心，跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁，可不仔细看，一点也看不出来，她竟是个老师。

“汪老师，您怎么分到学校来了?”“怎么，不欢迎?”她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业，不少出了国……然而她却选择了当教师这一行业。“我喜欢英语，得益于初一老师的启蒙，在最重要的基础学习阶级，老师为我们打下了良好的基础，从那时起，我就暗暗下定决心，要像我的老师那样，做一名好老师。”汪老师真诚地说。

说我们的汪老师不像个“老师”，你可别以为她光跟我们玩，谈起教学，她的“花招”可多了。听录音，看录相，唱英文歌曲，用英文给我们讲故事，组织我们演简短的英文小品，还给我们布置英语口语作业，……为了鼓励我们多说爱说，她还专门设置了红、白牌，像足球比赛上的裁判员一样，红的以示表扬，白的以示批评……现在，我们班同学学习英语的积极性可高了，期中考试，我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班)，汪老师高兴得两个晚上没睡好觉，这不能不说我们汪老师教学有方吧!

有一次，我的英语考试成绩不够理想，心里非常难过，——连几天都闷闷不乐的。作业本发下来，只见里面夹着张纸条，上面写着：我一直认为你是一个好学生，上课发言积极，发音也很准，这次没考好，一定有什么原因，让我们一起找找问题的所在，好吗?你的大朋友

这张纸条像一股春风温暖着我的心，现在我把它贴在我的日记本上，作为动力，催促我上进，勉励我向前……经过汪老师的不断帮助，和我不断的努力，我的英语成绩在班里名列前茅。

说起这位不像“老师”的老师，话儿没个完，不过，我想，说到这里，你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个“老师”?你喜欢这样的老师吗?(杨思晴)

讨论：

这篇文章写的一位老师，为什么给我们的印象深？

(提示：这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事：和同学一起跳皮筋；教学的“花招”；关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。作者没有笼统的、空洞的叙述，写的都是具体的情景，有老师的动态、言谈以及内心独白，因而这位教师的形象，活脱脱地展现在我们眼前。作者把自己的独特感受表达了出来，(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道：你喜欢这样的老师吗自然也就引起读者强烈的共鸣。

满树的金黄，灿灿的色彩是夕阳遗漏的最后一束光芒。银杏树下有一对老人，他们在霞光下伫立，这便是我记忆中最动人的风景。

随着学校的转变，我离开了熟悉的故乡，踏上漫漫求学路。许久一次才会回去看看爷爷和奶奶，想起他们，总会忆起那些零碎的片段。

“伢儿，这就走了啊？”我接过奶奶手中一袋又一袋的蔬菜、瓜果，抬眼却跌进奶奶眼中的那些不舍复杂的情绪里，有点点亮光，亮晶晶的，迎着夕阳，奶奶有些混沌的双眼让我心头一颤。“嗯，明天一早还要上学。”我无奈地点点头，把后备箱关上，满满的全是奶奶让带的，每一次回来都由一种搬家的错觉，就差让她自己也跟过来。爷爷不像她，开口便是：“好好学习，要听话！”我不耐烦地挥挥手，转身就往车里钻，却忽略了他眼里那抹暗淡的色彩。

车开了。熟悉的风景一遍一遍，路边的高杆女贞纷纷向后跑，这满眼流动的绿，在这肃杀深秋可真不容易。我转过头卧在座位上透过车窗朝后看去。只见两个身影依旧停在那里，一高一矮，一胖一瘦，相互紧紧依偎着，在霞光下泛出点点金光，像两个雕塑一般。他们朝着这边望，也不知是瞧没瞧见。银杏的叶子从上方的树上落下，落在他们的肩头，镶在他们泛白的鬓角。我蹲累了，回过身来坐下，车开了很远，我却从反光镜里猛然瞥见，那两个个小小的黑点，在天边最后一抹夕色里里被吞噬。只看见那棵古银杏，孤单地伫立着，在这无数个彩霞满天的夕阳里，一站就是千年。爷爷奶奶亦如那棵古银杏，伫立在夕阳里目送我的离去。

直到最后，车子拐了弯，转了几条街，我向后瞧，什么也看不见了，来来往往只有那些纷杂的车辆。心中猛然有什么在潜滋暗长着，空落落的极大的失落从心底感蔓延开来。我轻叹，那人，那树，那风景常驻心头。

时间的年轮转呀转，岁月的指针摇啊摇。数万次的回眸，最幸福的事，莫过于你的身后还有那么一个人默默注视着你。他们满心期许，亦是满心不舍，他们不能自私的挽留你，因为你的终点永远都在远方，不属于他们。于是你渐渐的，随着时间的冲刷，忘记了自己身后的那个人，数年后你再回头时，他们早已是白发苍苍。恰是如此，惊鸿之间我才明白这最美的风景一直在我的身后，就差我一次回头。

兜兜转转，寻寻觅觅，原来，熟悉的地方也有风景。

在我们身边有许许多多的陌生人，他们经常帮助身边有困难的人，他们做好事从来不留名。

有一天，在放学回家的公交车上，我就遇到了一位。

那天我和好朋友陈子睿坐六路公交车回家，一上了公交车，陈子睿才发现自己只有五十元的整钱，没有一元钱的零钞，我也刚好只有一元钱。无奈之下，她只好拿着50元钱去一个个问公交车上的乘客能否找成零钱，大约问了三四个，有些非常无奈地说：“对不起，我确实没有。”有些瞥了她一眼，冷漠地说：“问别人吧！”一个大姐姐走了过来，她大约二十来岁，长长的黑黑的头发，小小的眼睛，小小的嘴巴，洁白的牙齿，穿着粉红色的运动衣。她热心地把一张一元钱的人民币递给陈子睿，笑着对她说：“小朋友，只有五十元吗？没事，我给你。”陈子睿激动得不知说什么才好，好不容易才挤出了四个字：“谢谢姐姐”。陈子睿去投币时，那位大姐姐还不时地说：“小心点，别摔着！”还做出了想去扶她的动作。陈子睿后来对我说：“多亏了那位好心人哪！”

又坐了几站，我去看那位大姐姐，才发现她原来坐的地方坐了一位老爷爷。那位大姐姐呢？找了半天，我看到她正扶着一个小女孩，不让她摔了。

我懂了，她就是“活雷锋”。

给小朋友坐公交车钱，给老人让座，扶小女孩不让她摔，这些不是每一个都会做的。但那位穿红运动衣的大姐姐却乐于去干。

夸夸那个陌生的穿运动衣的大姐姐吧！她有着乐于助人的精神！

一天吃完饭，妈妈洗完碗后要跟爸爸去散步，妈妈跟乐乐说：“要是有人来敲门，你一定不能给他开门，知道了吗？”乐乐迅速地回答：“妈妈我知道了！”妈妈和爸爸听乐乐说完就走了。

乐乐端正地坐在椅子上写作业，外面一点声音也没有。突然，外面传来了一阵敲门声，因为外面很安静，所以敲门声显得特别响，乐乐还被敲门的声音吓了一跳，心想：难道爸爸妈妈这么快就回来了吗？乐乐小心翼翼地跑到门前，把身子凑上前去，大声地问：“你是谁呀？”那个叔叔说：“我是你爸爸的朋友，他让我把你接到他那里去。”乐乐半信半疑，搬了一把椅子过来，用猫眼看了一下说：“你不是我爸爸的朋友，我爸爸的朋友，我都见过。”

乐乐心里有点害怕，他想：我该怎么办呢？乐乐灵机一动，他跟刚刚那位叔叔说：“叔叔，我先打一个电话给我爸爸问问他！”乐乐立刻拨通了爸爸的电话，他跟爸爸说：“爸爸你有没有让一个人来把我接到你那里去呀？”爸爸立马回答：“没有！”那叔叔听见了，正想跑，结果被急匆匆赶回来的乐乐爸爸抓到了。

于是乐乐爸爸把他送到了公安局，那个叔叔就被关进去了。乐乐爸爸对乐乐竖起了大拇指，夸他是个聪明的孩子。

在世界上有许许多多熟悉的人，有妈妈、爸爸、婆婆、奶奶、爷爷……但我最熟悉的人是一名老师，他就是我的国学老师——邱老师。

邱老师是我从二年级认识的一名国学老师，他长得并不帅，但感觉他很有福气。他戴着一副黑色边框的眼镜。又翘又小的鼻子，把他那张圆圆的脸衬得格外帅气。还有一张爱说爱笑的嘴，他的耳朵的耳垂特别长，感觉他特别有福气！

邱老师不仅为人谦和，并且知识渊博。还记得第一次见到邱老师时，我郑重其事地对妈妈说：“我坚决不要学邱老师的课！”因为当时我报的兴趣班和补习班实在太多太多了！但最让我吃惊的是，妈妈竟然神秘兮兮地告诉我：“你一定会喜欢的！”

上课了，我坐到了邱老师给我指定的座位。刚上课，邱老师就给我们讲了一个古代故事。没一会儿，我就不禁被邱老师声情并茂的讲演吸引住了。渐渐地，被邱老师带进了国学的海洋……时间过得太快了，一眨眼的功夫就下课了，我还徜徉在国学世界久久回味。妈妈问我：“你还要不要学呢。”“要！”我有些兴奋，迫不及待地说道。于是，在邱老师的陪伴下，我开启了我的国学新旅程……

教过我的老师有很多，但我最熟悉的老师就是邱老师！

闭上眼，置身于大海旁，鼻腔里充斥着海水的气息，有我，有爷爷。睁开眼，置身于老家的青砖瓦房中，阳光照耀着我孤独的身影。这个熟悉的地方，又成为了另一道风景。

六岁和五十七岁

六岁时，稚气未脱的我和爷爷居住在老家。清晨的空气氤氲着夜晚的清香，耳边是鹧鸪嘹亮的鸣叫声，远处的天边还泛着鱼肚白。而此时，在田地中，爷爷拿着锄头，正呆滞地看着锄头；“我在干什么来着？”“对了，滇儿宝该起床了吧。”说着就扔下锄头，哼着小调往家走。

此时的爷爷，神智已有些不清。后来的岁月里，爷爷整天盯着电视发呆，偶尔我来了，他才会保持清醒，当时的我也一直很疑惑：为什么这么爱我的爷爷，突然就不理我了呢？

忽一日，爷爷和往常一样眼神呆滞地盯着电视，突然眼神聚焦，目不转睛的看着电视，我回首一望，电视上正放着海南三亚的海。我便笑道：“爷爷，等我长大后，我带你去看海吧。”“好呀好呀，我家滇儿宝要带我去看海喽。”爷爷兴奋得手舞足蹈。这时我才发觉爷爷异样，终于在父母口中得知爷爷已经患上了老年痴呆症。当时，只有我和爷爷被蒙在鼓里。

在此之后，每当爷爷开始神志不清时，我都会对他说：“爷爷，你的滇儿宝将来要带你去看海啊，你一定要等我长大！”这时候，爷爷就会有少有的清醒，却一直在家中来回踱步，我以为他在找海，然而……然而，爷爷终究不能等我长大了

七岁和“六十岁”

爷爷的病情在患病后的一年里开始加剧，家人在经过短暂的商议后决定：提前给爷爷过六十大寿。

这一天，爷爷穿着一身大红袍子，整个人看上去精神极了，而爷爷却好像对这种场合感到很害怕，举措不安地扯着衣角，但在我的出现后，爷爷安静了下来，等到气氛熟络后，爷爷也好像有些兴奋，脸上有着少有的润红色。

众人坐毕，一家老小其乐融融。席间我问爷爷：“爷爷，你家滇儿宝将来要带你去哪啊？”“去海边。”爷爷很兴奋。“没有想到爷爷记性这么好啊。”我惊喜道。“哼，瞧不起我。”

“爷爷，我要带你去哪看海？”我又问道，心里又有些害怕他答不上来。然而……然而他说“海边？不就是我家吗。”爷爷一脸骄傲，我有些疑惑，回首却见父母泪光中闪烁着晶莹。

现在，置身于老家中的我，恍恍惚惚的明白，一直以来，爷爷想要去的“海边”，就是满载我和他回忆的老家，他一生中最想看的风景，就是我。

最熟悉的亲人，最熟悉的家，又何尝不是人生中的另一道风景？

前言：假期有的爸爸妈妈上班了，孩子一个人在家。一定告诉孩子除了爸爸妈妈，谁敲门也不开。愿下面的事情能帮助小朋友们应对陌生人敲门时怎么办。

一天，爸爸妈妈出去逛街，小明一人在家聚精会神地写作业，忽然，小明听见了”砰砰砰“的敲门声，小明问：”谁呀?“那个叔叔说：”我是你爸爸的朋友，我有事找他。“小明站在凳子上一看，一 位陌生的叔叔正鬼鬼祟祟的站在门外。 小明想我一个人在家，千万不能给陌生人开门。于是小明对门外的叔叔说：”那您先给我爸爸打个电话，他马上回来。“ 叔叔一听灰溜溜地走了。

如果世界是一间小屋，那关爱就是小屋中的一扇窗户；如果世界是一艘船，那关爱就是茫茫大海中的一盏明灯；打开记忆的窗户，航行关爱的海洋，幼儿园时，那位叔叔的手，那冷漠的神情，总是在我的脑海中闪过。

那时，每逢周六，我总会和妈妈去外图；那时，我住在同安，可厦门有有了房子，来厦门，是理所当然的事。外图是我爱来的地方，五楼的儿童图书馆，也是我向往的地方，你可知晓，扶手梯这种“庞然大物”是令我最为恐惧的东西，可要想去五楼，和这个“大怪物”来一个“亲密拥抱”是必不可少的，每次，我都会心惊胆战，一身冷汗。

到我长大了一岁后，胆子变大了，那一次，上扶手梯时，我不再拉着妈妈的手，而自己小心翼翼地迈出第一步，扶着把手，谁知，竟成功了！我一阵欢呼，之后，便忘记了妈妈，把她远远地抛弃在后头，一个劲儿的奔往通往三楼的扶手梯，这一回，我心中充满了神圣感，仿佛要干一个非常神圣的事情，我忘记了扶手，忘记了以往的“大怪物”，这一次，是我即将打败它的时刻，前面只有一个人，我毫不犹豫，一脚踏上了电梯，随后，也不知道是前脚跟上了，后脚没跟上，还是怎么样的，直接在电梯上劈了个叉，“一”字形，幸好当时有舞蹈的基本功，不然叫还不要断掉？我一惊，“哇”的一声哭了起来。

姗姗来迟的妈妈循声而来，当听到自己宝贝女儿的哭声后可急坏了，可是她来也无能为力，我的后面人很多，大家都在为我的“杂技”表演感到吃惊，拿起手机拍照，妈妈挤过人群，她痴痴的望着我，什么也做不了。电梯已经行了一半了，我所有的希望都在前面的叔叔身上，除了他，没有人能做得了什么，可是他不屑的看了我一眼，神色无情，一脸冷漠，他怎么可能帮我？我越想越伤心，到底谁能在这个时候为我伸出一只援助之手？都要到了！我失声痛哭，突然，只觉得有人拉住了我的手，把我一拽，我竟站了起来！不看不知道，一看吓一跳，竟是那位冷漠的叔叔，他。半响，等我反映过了时，要和他说一声“谢谢”，可他，那帽子一戴，衣服拉链一拉，手往口袋一插，想尽更重方法来掩饰自己，好像做错了什么事一般，迅速消失在了走廊的尽头。

这只是一个和我萍水相逢的生人，而且是冷漠无情的生人，也只是在我身处绝望时为我伸出援助之手这么一个细微的动作，以后，我们也许不会再相见，我也可能把他淡忘，他既然要帮我为什么还要这样冷漠无情？为什么在做过好事之后要迅速溜走？他究竟有什么目的？真的是存粹出于好心吗？无数的问题在我脑海间闪过，多少年过去了，所有的问题依然没有一个结果。

幼儿园直至现在，我再也没有遇见过他，也没有把他淡忘。如今，每当我走向外图的三楼，总会望向走廊的尽头，我期待，碰见他，哪怕他还是那般的冷漠无情，我也只想和他说一声“谢谢”，虽没有碰见他，可我总觉得，三楼总有一双眼睛，在背后默默地注视着我，在等待我下一次，需要帮助的时候，再为我，伸出，一双，援助之手。

关爱就像冬日的阳光，温暖和煦；关爱就像夏日的凉风，凉爽惬意；三楼的尽头，那冷漠无情的眼神，手，人，那一秒，将成为我永久的疑惑，我期待，遇见他，解开这个谜。

[陌生人的关爱六年级作文

我依稀还记得那是一年春季，没有蓝天，没有白云，没有那和煦的暖阳，没有拂面而来夹杂着青草与泥土芳香的春风。

只有满天肆意狂舞的雪花与刺骨的寒风。

我在寒风中，仰面望着那墨色的天空中飘下的雪花任意的在冰冷的空气中乱舞沾上我的发梢。

晶莹的雪花沾上我微热的脸上，死死冰凉，凉彻透心，给我本就疲惫不堪的身体洒上一层零度的霜。

那空中的雪可谓是左将军王凝之妻形容的那样“未若柳絮满天飞”。我身体上裹住的单薄衣衫抵挡不住这迅猛的寒我在刺骨的寒风中艰难地向那个被大雪朦胧散发着微光的教室走去。

身体上的寒意犹如浪潮一排排的向我涌来，我不禁打了个寒颤，身体本能的抖了一抖，那浪潮一般的寒意仿佛要将我吞噬，给我本就艰难的步伐带来了更多的艰辛。

我被风雪折磨得冻僵的手指向内蜷缩在单薄衣衫的袖口中，抱着双肩的手臂不停地揉搓着满是雪花的双肩，心中不禁浮现出一个人的身影。

我继续向前行走着，心里默默的鼓励自己没迈出一步就进了一步。

终于越来越近了，我无意之中向教室门口望去，却见到了一个被大雪模糊的朦胧的熟悉佝偻背影。

我的内心被那个熟悉的佝偻背影牵引着，我伸展开身体，顾不上寒风，顾不上大雪，迅速的向近在咫尺的教学楼跑去，不论寒风的猛烈，大雪的繁密，现在也已经无法阻挡我见证那个熟悉身影是否熟悉的热情。

果然，上天验证了我的猜想。

我看着那个熟悉的身影上的熟悉脸庞，她暗黄的脸颊上布满皱纹，皱纹之中嵌着点点星星未消融的雪花，原本红润的嘴唇早已泛着白色，那深陷眼窝中的浑浊眼珠满是责怪与心疼。

她那枯瘦干裂的好似松树皮的手蜷曲着死死的捏着那个被棉袄塞得鼓鼓已经变形的塑料袋泛起白色，给原本黄色的手蒙上一层白纱。

而那双熟悉手上得沟壑又不知何时又多了许多。

我两呀看着面前早已风烛残年却冒雪而来的奶奶。

一直蛰伏在深处的感动忽的一涌而上幻化成泪水在眼眶中打转迟迟不肯落下。

奶奶伸出她那满是老茧的枯瘦的手替我擦拭着眼中已经渐渐滴落下来的泪水，我看着她那浑浊的眼珠好像更加的浑浊，佝偻的背也是更加的佝偻。

我从心痛中回过神来，不知何时那背塑料袋包裹的带着暖意的衣物已经在我手中。我看着她发鬓上的雪花还未来得及消融她就只给我留下那臃肿带着疲惫的佝偻背影渐行渐远只剩下她匆匆离开时在我环绕在耳畔的叮嘱久久不散。

我站在门口提着那塑料袋，想着那张饱经风霜的暗黄中泛着白色的温暖脸庞。

“啦，啦，啦……”哼着小曲，慢步在家的林子里，不时会有股浓浓的清香，扑鼻而来。是什么味道呢？哦！是桂花的香味，这香味，那么的宜人，那么的让人沉醉，以至于整座村子到处都是这香味。

吃过晚饭，我与兄弟们最喜欢做的事就是在林中捉虫子。一是为了满足自己的兴趣，二是为了满足自己的鼻子，毕竟这桂花是如此地使人陶醉。“快点啊！”最大的孩子在前头喊着，我们也加快了脚步……

有时，我们的笑声，嬉戏声渲染到了邻家的孩子，他们也耐不住诱惑，加入了我们，于是我们便一齐穿行在林中。每每傍晚，都能听到我们这些孩子们开心的笑声。

现在，我与父母在南京。由于家乡在安徽，路途遥远，而且现在的学习很忙，所以很少回家。于是，便忘了那“家乡”的“气息”。

某天，我在公园散步。突然，有一种刺鼻的香气迎面而来，我顿了一下，然后缓缓靠近了些。是那个气息！熟悉的气息！桂花的香气！我猛得吸了一大口气。哇！整个人顿时舒畅了。我望着不远处的桂花树，想起了，我的家乡，我的兄弟，我的亲人，也回想起曾经的“气息”……

我站在那里，陶醉了，陶醉于这迷人的气息，这勾起我无限遐想的气息，这熟悉的气息……