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作文熟悉的陌生人(汇总20篇)

评语:生活中总会有些许的烦恼,大自然的风情,朋友间的友情等等,都值得我们珍惜、体会、回味。作者能够抓住母亲关心自己的温馨画面,体会风景,文章的中心感情把握得当,以情动人。本文是小编为大家收集的关于作文熟悉的陌生人优秀作文,欢迎参考借鉴,希望你们喜欢。

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亲爱的陌生人

全文共 1034 字

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王李睿晗

我在等一个人。

与其说是“等”,不如称它作“偶遇”,因为从始至终,我甚至连她的姓名都不知道。

云层深处渐渐有了一丝微明,陆陆续续有人开始从宿舍楼里走出,我焦急地四处张望着,希望能寻到那个扎着高高马尾辫、身体略有些肥硕的身影,但我却未能如愿。

“看样子,她是不会来了。”失落慢慢攀上我的心头,总有一种怅然若失的感觉挥之不去。我抬头望向远方,不禁又想起了与“马尾辫”女生的初遇。

那天,天空上还缀着几颗残星,隐约能看见几分月色。我在母亲的敦促下,去学校的操场上练习跑步。一群高三的学生聚集在跑道上朝操场的另一方走去。在他们注意到我后,他们都用一种杂糅了复杂情感的眼神看着我。虽然我不能完全解读出其中的含义,但是我想,他们的目光中一定涵盖着怜悯,和对自己曾经的局促时光的回忆。

奔跑者穿过人群,总有一种像在动物园里被人观赏似的尴尬。这令我如芒刺在背。

就在我痛苦与纠结时,一只手突然拍了一下我的肩膀。我愕然地回头,看到了一个女生灿烂的笑脸。

“跑得不错,”她又拍了拍我的肩,微笑着对我说。她说话的时候,高高的马尾辫有节奏地上下甩动着,嘴角上扬出了一个月牙似地弧度,陷下两个浅浅的梨涡,像是想让我沉醉在这个甜美的笑里面,忘却此间的尴尬与难堪。

“你还要跑几圈?”她继续问道,惊醒了已然醉倒的我。

“啊?额,我,我还有两圈。”我仓促的回答,脸上突然有些发烫。

“我们一起跑吧,”她朝我挥挥手。我没有回答是或否,只是对她抱以一个微笑,我知道,不必千言万语,我们自是心有灵犀。我快步跟上她,高高的马尾辫好看地上下翻飞着——这个画面,也成了那个晨跑我对她最深刻的记忆。

此后,几次等待,试图在这儿找到她,却总未能遂愿。就像现在,天色渐明,她却仍未出现。

我跑不动了,你在哪儿?我开始疯狂的想念她,想念那个给予我支持和鼓励的她。

如果能看到那个上下翻飞的马尾辫,如果她能听到她喘息着对我说“加油”,如果有人抵着我的后背,坚持不让我停下,如果能看到她对我浅浅的酒窝……

可惜没有如果,那个给予我温暖的亲爱陌生人,不会来了。

我望着前方绵延着似乎永无止境的跑道,感到一阵落寞。她,真得不会来了。

天光已经大亮。突然,一个微胖的身影出现在了我的视野之中。

高高的马尾辫!是她,我欣喜若狂,一路狂奔来到她面前,本想说什么却又哽咽在了心头,最后只是嗫嚅了一句:“你来了。”

“来了。”她回答道,仍旧浅浅地笑着。

我依旧跟在她后面跑着,高高的马尾辫在我眼前好看地上下翻飞着。我们没有再说什么,因为彼此想说的,已尽在不言之中了。

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篇1:别给陌生人开门

全文共 258 字

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星期天,小文一个人在家,他觉得很无聊,就拿起笔,在纸上画画。

这时,传来了一阵敲门声,小文问:“是谁呀”?门外传来一个陌生的声音:“我是你爸爸的朋友,快开门呀”!小文从“猫眼”里往外一看,看到了一个陌生的叔叔,自己从来都没有见过这个人, 并且他还到处乱看,感觉有点鬼鬼祟祟的,小文心想,是不是个坏人呀,我可不能开门,那该怎么办呢?

忽然,小文灵机一动,大声喊道:“爸爸,你的朋友来了!”同时还故意弄出很大的走路声音,这时,再从“猫眼”里往外一看,那个人不见了。

小文长出了一口气,看来今天还真是遇上了坏人,幸亏没给他开门。

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篇2:熟悉的老师作文200字_小学三年级作文

全文共 247 字

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我的马老师非常节约,他大大的嘴巴,圆圆的眼睛,脸上还有许多皱纹,他是怎么个节约法呢?请接着往下看。

记得有一次,爸爸妈妈不在家,我到楼下找马老师玩。我去了他家想画一幅画,可是我刚画到一半,就画错了,我想把画撕下来扔掉,但马老师说:“要节约用纸,你这幅画才画到一半,还有很多空白,这张纸就借给我练字吧!”听完这句话,我非常惭愧,只好把这张纸小心翼翼地撕下来给马老师了。

通过这件事,我明白了,我们大家要学会节约,不仅要节约用纸,还要节约用水,节约用电……马老师又教给了我一些做的人的品质,马老师真好!

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篇3:最熟悉的陌生人作文400字

全文共 412 字

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她摇头。她还是摇头。我的做法,她从不认同;我的想法,她总是摇头。我不想听,却不得不听。因为,我和她是最熟悉陌生人

我想过,我要离开她,永远永远离开。可是,那不可能,永远不可能,除非,我死了。那时候,她也一定死了。因为,我和她是最熟悉的陌生人。

我和她不一样。我是一个‘开心果’,幽默而滑稽,有许多朋友;她,冷若寒冰,火热的外表下是冰冷。我之所以知道得那么清楚,因为,我和她是最熟悉的陌生人。

我和她不一样。我在家长眼中是一个乖孩子,懂事听话;她,不是。不,或许她看似是,但,真正的她,并不是。我和她是最熟悉的陌生人。

我和她不一样。我在老师眼中是一个好学生,成绩优异;她,似乎是,但实质却不是。我和她是最熟悉的陌生人。

我和她不一样。我在同学眼中是一个好朋友,和他们友好相处;她,或许是吧,也似乎不是。我和她是最熟悉的陌生人。

我和她是最熟悉的陌生人。因为,我是她;她,也是我。我是她的躯壳,她是我的心。

[最熟悉的陌生人作文400字

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篇4:最熟悉的陌生人

全文共 402 字

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我是地球,生活在茫茫的宇宙之中,我是一个美丽而又快乐的星球。

我拥有着丰满细腻的肌肤---土地,一头美丽浓密的秀发---森林,一件轻薄透明的蓝色衣衫---海洋。流动的水是我的血管,淡水,则是我甘甜的乳汁,而山川,就是我的脊梁。我还有着活波乖巧的孩子---人类与动物。

我,无比幸福快乐的生活着……

可是,渐渐地,我发现我的孩子之一 ---人类,已不再像昔日那样乖巧听话……

他们肆意的伤害我,使我失去了美丽的容貌,失去了健康的身体!

他们之间相互残杀,却使我的肌肤千疮百孔;

他们几近疯狂的砍伐,让我的秀发所剩无几;

他们不停的排放污水,使我的衣衫脏乱不堪;

他们放肆地索取, 使我的乳汁不断减少;

他们甚至要破坏我的血管,炸断我的脊梁!!

他们日复一日,年复一年的破坏我,我已经被他们折腾得奄奄一息,面目全非,我实在是受不了了!

人类啊, 我无所保留的将我的一切都奉献给了你们,你们却这样伤害你们的母亲,你们为什么要这样呢?

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篇5:那个熟悉的背影作文

全文共 380 字

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每当那个熟悉背影逐渐模糊直到消失在校门口,我的心都变得空落落的……尽管我对那个背影熟悉得不得了。从小,母亲就很照顾我的起居饮食和心理上的变化,就连我上了市里的一间重点初中,由于学校离家有点远,母亲每次都会骑着那一辆破烂得好像随时都会罢工的自行车和携带一些有用或无用的东西来看我。

虽然我每次回家,母亲都会我的耳边唠叨,我也偶尔会嫌她烦人。但我不得不承认,母亲在我心目中的分量还是很足的。家里一直都是母亲在操持,即使她很累,也仍不忘了为我做好吃的。

随着开学的时间到了,告别了自由的寒假生活,她如以往那样带着大包小包载我到学校门口。我接过她手里的东西,向她挥了挥手。

看到母亲的背影,我心里说不出的难过。母亲那么辛苦,还千里迢迢送我到学校。没有一声怨言,只有道不尽的关心。她总是这样,一个人默默地把付出。

看到这样的母亲,我的心揪疼。很想大声喊一句,“妈妈,我爱你。”

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篇6:用陌生的眼光看熟悉的事物

全文共 1193 字

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每年每月每日所见所闻的世事,年年月月日日不同。依旧是放逐喧嚣的宁静,依旧就是放弃悲哀的安宁,依旧是平平淡淡的恬静……为什么喜怒哀乐会在其中流露。依旧是深邃的眼眸,依旧是清晰的曲线,依旧是千年不变的轮廓……为什么倾入心田的却是不同的情绪。依旧是飘扬的樱花,依旧是轻飞的花蕊,依旧是永不尘封的记忆……为什么消逝在梦中的是相同的灵魂……

世界太大、太广、太神秘。大到不能让我用手中的笔将它描述的彻底;广到无法用我脑中的辞藻为她做一番装饰,神秘到我心中的世界不能在上面尽情地挥舞一笔……在我们眼前的一切只有那些,强加的事物深感乏味,强取的事物没有容纳它的地位……

那棵苍老的榕树在我眼前屹立了多少次?那缕孤身的云丝在我眼前漂浮了多少次?那远处的山峰在我眼前起伏前进了多少次……终于,那一天,我感到了他们的陌生,陌生中油然生起了隐约的喜爱。原来那棵榕树似乎还珍藏着你我的情谊,原来那缕云丝载走了我的孤寂与无奈,原来那座山峰后还有我未履行的诺言。用陌生的眼光熟悉的事物,莫非就是全新的人生启迪?

那棵亭亭玉立的白莲曾经多少次出现在我的梦境,我局部的欣赏着那流动的曲线美,那一晚,我觉自己很清醒,因为我发现了荷叶的葱郁、蝌蚪的身影……从前,总是认为自己的生活很无趣,对着方格错落的稿纸哈欠频频,望着笔尖下的字迹觉得仅存的快乐在一步步凝固……又在那一天,在翻找自己的过去时,看着那熟悉的字迹品味被遗忘很久的思绪,“难以置信”蔓延到了心扉……

我们成长,我们处事,我们陌生。为什么不翻出自己微微泛黄的日记仔细阅读,其中有多少自己的所经所历。在这个喧嚣的城市,难道汽车的鸣笛已经充塞了我们的耳朵,难道工厂排放的浓烟已经弥漫了我们的双眼?我们需要在午夜的灯光下品读自己的思绪。此刻倾听,可听及天涯;此刻凝望,可望及海角……

作为真正的自己,我们必须一日多省,用旁观着那陌生的眼神看待自己身边熟悉的事物。“昨日中昨日死,今日种种今日生。”如今的事请三思而后行,便少了几分对昨日的感慨,今日的无奈。人一生要走的路太多太多,太长太长,太久太久,当自己偶尔停下脚步的时候,会觉得人生所经历的事物就像一件件陈放整齐的商品,琳琅满目,看得自己目不暇接。这时候的自己,会很理智的辨别是是非非,当时的迷茫不会重新出现在我们那略显成熟的脸庞,当时的不知所措是我们一时思维混乱的表现……

人生的路程上,免不了偶尔的迷失,免不了暂时的颓废,“陌生的眼神”是我们必备的清醒剂。陌生的眼神是温暖的阳光,照亮人们心灵最阴暗的地方;陌生的眼神是温柔的水,解放人们心灵最坚硬的角落……

这一切都是上帝的错,偏偏把人们那“缺点”的衣袋缝在了身前,把人们拿“优点”的衣袋绣在了背后。人们首先看到的是他人的缺点,回首一望便看见了自己的优点……

用陌生的眼光看自己身边熟悉的事物。是是非非,便知谁主沉浮。紫竹林里的紫竹调啊,每年每月每日听闻,年年月月日日不同……

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篇7:我最熟悉的亲人作文

全文共 606 字

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学校放暑假了,玲玲回到老家过暑假,她的老家是一座大山里的小村庄,这个村庄一年四季景色迷人,村里面很热闹。

玲玲家的隔壁住着一位王奶奶,她的儿子长年进城干活,留下王奶奶一个人住在家里。王奶奶每天一个人忙着煮饭、种菜、卖菜、种庄稼,还要除草,十分辛苦。玲玲看在眼里,决定去帮一帮王奶奶。

这天早晨,玲玲跑到王奶奶家,却不见她的身影,玲玲又走到阳台上,看见了一盆还没有洗的衣服,就决定帮王奶奶洗衣服。玲玲先端来一盆水,再拿来一块肥皂,把肥皂抹在衣服上,放在洗衣板上使劲搓,不一会儿就洗好了一件衣服。玲玲把衣服放在一个干净的盆里,便开始洗下一件衣服……晨光照在玲玲的额头上,她洁白的额头冒出了一颗颗晶莹的汗珠,她抬手用袖子擦了擦汗又继续洗衣服。等到衣服全部洗好以后,玲玲再把衣服一件一件挂到晾衣架上。

就在这时,王奶奶回来了,她想起衣服还没有洗,长叹了一口气,放下买回来的东西,向阳台走去。没想到,看见了正在晒衣服的玲玲。王奶奶眼里闪着泪花,忍不住抱住了玲玲,夸奖道:“你真是个好孩子,比我的孙女还好啊!”玲玲微笑着说:“不用客气,我们是邻居,这是我应该做的。看着你一个人这么辛苦,我想帮忙分担点。”王奶奶的脸上露出了笑容,心里一股温暖流遍了全身。院里,树枝上的小鸟在叽叽喳喳地唱着歌,似乎是在赞美玲玲乐于助人,也好像在说:“你们不是亲人,但胜似亲人!”

从这以后,玲玲每天都帮着王奶奶做家务,王奶奶也把玲玲当成亲孙女一样疼爱。

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篇8:熟悉的陌生人

全文共 368 字

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张书齐

之前有一位老板经常在街旁卖羊肉串,他是一个十分辛勤的人。

有一回,我和妈妈去那位老板的店吃羊肉串。老板戴着口罩,双手套着熟料袋,向我们挥挥手,说:“又来哩。”向老板点了羊肉串之后,我和妈妈坐在座位上等待。

我回头看老板,他从冰箱里拿出几根羊肉串,端来一只烤盘,然后把羊肉串放进去,一串一串放到烤架台上。他娴熟地洒了点胡椒粉在上面,然后等一面香气飘扬后把羊肉串翻了个面。我在一旁看着流口水,那股香气飘进了我的鼻子。老板端着烤盘,放在桌上,然后把餐巾纸放再一旁,就离开了。还有许多顾客排成了一条龙。老板的额头已经冒汗了,但从口罩后,能看见他脸上的半弯,这种享受生活的精神。

老板叔叔用他的贴心和用心使得我难以忘怀那羊肉串的香气,既是美味,又是老板用他辛勤的汗水换来的。生活有时就是如此简单,兢兢业业地做着自己该做的事,便能带来满满的幸福感。

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篇9:熟悉的陌生人

全文共 482 字

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新学期的头一天,如潮水般的学生涌进学校。在校门口的一角,发出阵阵扫地声。不用看,一定是校工小李。

小李很忙,连喝水的时间都没有。他的头发有些凌乱,个子不高,背有些驼。他很喜欢笑,不管对谁,眼里总有对学生的慈祥。几乎每天都着一套黑衣服,手戴一双破旧的手套,脚蹬一双些许脏的运动鞋。你几乎可以在校园的任何的地方,任何时间见到他干活的身影。

他很吃苦耐劳。有时老师们让他修理或打扫,总是冷言冷语。可他从来没有抱怨过,迎之而来的总是憨笑。速度快,质量好,即使是这样换来的依旧是老师和学生的冷眼与嘲讽。

然而,给我印象最深的,还是小李每年冬天的扫帚。

严寒的冬季,寒风刺骨,空气干燥,雾霾更是令人畏惧。进校的的学生都戴着口罩,穿着厚重的羽绒服。连穿着厚重大衣的保安都躲在房里。可小李身着一件薄马褂,戴着手套,脚上依然是有点脏的鞋。他满脸通红,不知是冻的还是热的,呼哧的喘气。手上拿着扫帚,在水泥地上做打扫工作,远远的就可以听到,但没人在意他。他忘我的工作着,把这些的当作与吃饭同样重要的事。见我来了,一笑,也是他第一次对我笑。

以后我每一次见到他,我俩总互相一笑,然后,他又继续工作。

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篇10:熟悉的陌生滋味作文800字

全文共 790 字

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眼看着那淡绿色的纹路在阳光下旖旎伸展,一圈圈的水纹淡淡地晕了开来,在水中,也在我的心中。

——题记

接近十六岁的年华,开始初二的时光。初二是学习的分水岭。铺天盖地的补习广告掩埋了阳光的温热,月光的皎皎,您与我的沟通。

温情的记忆被一筐一筐卸下,种在梦里,汩汩地流淌。小路上初升的朝阳,是记忆中难以抹去的晴朗。您带着我去上学,风呼呼地从我耳旁经过,我开心地在后座上与您一起淡笑,论东,说西。阳光透过树枝间的缝隙,点缀在身上,树身摇动,带来花的清香,这是熟悉的味道。在我想来,这味道该不会变。看着路边还未开张的店铺,一家,两家,这风景该不会变。都是我熟悉的,都该不会变。我看着阳光一寸一寸升起多美的早晨啊,我来到学校。

欢愉时光被一点一点带走,就在未来,漫漫地飞舞。每天我可以说是重复着死水一样变化的单调生活。突然有一天,终于有了一些小波澜。您心血来潮为我报了一个补习班,我不愿意去,可没有沟通的余地。上学没有您送了,没有花的味道,没有熟悉的味道,只有一大片的陌生,隔着毫无感情的玻璃,伸手触摸,只有冰冷的回复,沉默。几次和您讲补习班教得并不好,可您功利地回应浇灭了我所有的希望。我想几次坐下来和您好好沟通,但没这个勇气,尽管是哭着跟您喊出来。

美好的亲情被一丝一丝割去,留到现在,淡淡地招摇。青春一晃而过,我不想和您有任何解不开的羁绊。我愿与您到一个安静的地方,说说我,也说说您。您与我就像季节与花朵,几乎是一夜之间,季节轻率的盟誓就可以让满城花儿开放。您那纯中国家长的望子成龙,之于我,呵护有余,理解沟通不足。也许正是因为这个,熟悉的人开始陌生,熟悉的人开始不说一句话,熟悉的陌生滋味啊!在这丹桂飘香的九月,您与我是否能在金黄的花束下促膝长谈?是否能在发黄的枝叶下感受彼此的心灵?

时光踩着年轮的肩膀,流星一样在天际间划过,岁月吹皱了春水,涟漪一般在秋色里沧桑,这个秋天,让熟悉的滋味不陌生。

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篇11:以熟悉为话题的初中

全文共 796 字

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又是这个巷口,又是这个拐角处,一切都是那么熟悉又那么陌生。回头望了望那座破旧的房子,她,也许已经走了吧。

那是寒冬里最冷的一天。我们坐在教室里,没有预期的朗朗读书声,只有两排牙齿经不住寒冷不停的“打架”声。

突然,一切声音都消失了。教室出奇得安静。

只见老师从门口进来,后面还跟着一位比老师还要高很多的女孩走来。老师面带严肃地说:“今天,我们班来了一位转学生……希望大家能够友好对待。”她向我们鞠了一躬,接着开始介绍自己。

好似命运般,老师让她成为我的同桌。她来到我的位置旁,向我露出了友好的笑容,我也向她笑了一下当做回应。

她的脾气很好,对待同学也特别友善。但是她的家境不怎么好而且还留过级,这使得同学们本能地去排斥她,她在教室中被孤立了。

后来的某一天午饭过后,同学们接二连三地发现自己的钱和钱包不见了,大家都你看看我我看看你,最后都统一看向了她。不等她回答同学们已经怒气冲冲地走到她面前,把手一伸:“喂,钱是不是你偷的,快把钱交出来!”“不……不是我。”她又慌忙地看向我希望我帮她解围。我当时也认为是她偷的,她的嫌疑最大,但又觉得她本性应该不是这么坏的,我便假装没看见把头撇到一边,不看她了。

她低下头,我在余光里看见她眼里泛起了一层薄薄的水雾。那一瞬间,我知道我们的友谊已经破碎了。

后来的事我已经记不清了,那个贼不是她,不过具体是谁我也不清楚。同学们错怪了她也纷纷向她道过歉了,而我却因内疚没有向她道歉。

后来,我便要搬家了。搬家那天,我坐在车里,车子刚发动我便看见她匆忙跑过来,把手中的礼盒塞到我手里。车子开动了,在落日的余晖里,我看见她向我挥手,一转身,她,走远了。我再也忍不住了,眼里的泪水瞬间夺眶而出,冲着她的背影大喊:“对不起!”我隐约看见她愣了一下,又慌张地跑开了。

她,应该听见我的道歉了吧。又是这个巷口,又是这个拐角处,我仿佛又看见了她向我挥手告别的画面,但是她却越走越远,越走越远……

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篇12:《写自己最熟悉,最动情的东西》作文教学指导

全文共 2744 字

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作文训练:写自己熟悉,最动情东西

教学目的:1.了解写最熟悉、最动情的东西的意义;

2.要写具体,写出情意。

课时安排:二课时。

教学内容:写最熟悉、最动情的东西。

教学过程:

1.指导阅读教材,抓住内容要点。

2.组织讨论。(提出问题,引导学生思考、发言。)

(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)

因为有内容可写,而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的,有真体验,真感受,能写得见人见物见精神,能绘声绘色,生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的,即使是作家,也只有写他们最熟悉的事物,才能写出好作品来,我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事,用心感受。一件细微的小事,一句动人的话语,一个细致的动作,一处独具特色的景物,都能引起人们的某种感受,成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力,所谓再现客观事物,就是把所见所闻的客观事物,如实地再现出来,形象地描绘人物和事物的状貌,清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程,让读者也有所感知。表现主观情意,就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品,都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物,人们说,没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花,这是不无道理的。

3.例文借鉴。

下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文,一篇写同学,一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事,不仅写得具体,而且写出了情意。类似文章中的事,在我们的生活中都会遇到,我们不也可以写出来,而且也能写好吗?

例文一

我的新朋友

从小学走人中学,我告别了旧时的伙伴,走进了一个崭新的世界——初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学,使我感到十分生疏和寂寞。

9月1日参加完开学典礼,我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿,曹教师说:“下面你们抄一下课程表。”我忽然一惊,哎呀,我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢,可是我还是忘记了。不抄课表,怎么知道上什么课呢?我想着,汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。“怎么了?没带纸?”我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看,说话的是我的同桌。

“嗯!”我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸,又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔:“给你。”我惊讶地望着她:我们并未相识,我感激地对她点了点头,并且说了声:“谢谢!”就这样,我对我的同桌——那位热心帮助我,而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。开学两天了,这两天中,我跟我的同桌交上了朋友。

第一天上课时,老师在黑板上写字,我坐在最后一排往前看,总是模模糊糊的,很多字都看不清。这回我又着急了:这可是笔记啊!我抄不下来,回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌,她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然,一个写着工工整整的字的本子,推到了我的面前。我一扭头,又是她!那个梳着长辫子,文文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记,把本还给了她。下了课,我对她说道谢的话,她却说:“谢什么,我们是同桌。交个朋友吧!”我非常愿意,满口答应了。这样,我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后,我也知道了她的名字——李伊娜。

我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信,在以后的日子里,我们彼此间的帮助会更多,我们彼此间的友谊会更深厚。(张扬)

讨论:

1.在日常生活中,你遇到过类似这篇文章写的“小事”吗?

(提示:从各个方面想想,尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)

2.你准备怎样把它写出来?

(提示:想到了一些事后,确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程,当时自己的情况,对方的一举一动、一言一语,把要描述的地方捕捉住,就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来,写出来的事情才有动人之处。

例文二

一位老师

你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后,出现在教室里。不瞒你说,这位被同学们称为不像“老师”的英语老师,是与我们初一新生——同人校,刚刚开始教书生涯的汪老师哩。

汪老师她真有趣。上课时像个朋友,下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里,她可真不像个“老师”。不信,你们看——

“小皮球,香焦梨,玛莉开花二十一……”,在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她——那个笑得最开心,跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁,可不仔细看,一点也看不出来,她竟是个老师。

“汪老师,您怎么分到学校来了?”“怎么,不欢迎?”她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业,不少出了国……然而她却选择了当教师这一行业。“我喜欢英语,得益于初一老师的启蒙,在最重要的基础学习阶级,老师为我们打下了良好的基础,从那时起,我就暗暗下定决心,要像我的老师那样,做一名好老师。”汪老师真诚地说。

说我们的汪老师不像个“老师”,你可别以为她光跟我们玩,谈起教学,她的“花招”可多了。听录音,看录相,唱英文歌曲,用英文给我们讲故事,组织我们演简短的英文小品,还给我们布置英语口语作业,……为了鼓励我们多说爱说,她还专门设置了红、白牌,像足球比赛上的裁判员一样,红的以示表扬,白的以示批评……现在,我们班同学学习英语的积极性可高了,期中考试,我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班),汪老师高兴得两个晚上没睡好觉,这不能不说我们汪老师教学有方吧!

有一次,我的英语考试成绩不够理想,心里非常难过,——连几天都闷闷不乐的。作业本发下来,只见里面夹着张纸条,上面写着:我一直认为你是一个好学生,上课发言积极,发音也很准,这次没考好,一定有什么原因,让我们一起找找问题的所在,好吗?你的大朋友

这张纸条像一股春风温暖着我的心,现在我把它贴在我的日记本上,作为动力,催促我上进,勉励我向前……经过汪老师的不断帮助,和我不断的努力,我的英语成绩在班里名列前茅。

说起这位不像“老师”的老师,话儿没个完,不过,我想,说到这里,你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个“老师”?你喜欢这样的老师吗?(杨思晴)

讨论:

这篇文章写的一位老师,为什么给我们的印象深?

(提示:这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事:和同学一起跳皮筋;教学的“花招”;关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。作者没有笼统的、空洞的叙述,写的都是具体的情景,有老师的动态、言谈以及内心独白,因而这位教师的形象,活脱脱地展现在我们眼前。作者把自己的独特感受表达了出来,(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道:你喜欢这样的老师吗自然也就引起读者强烈的共鸣。

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篇13:我熟悉的一个人

全文共 337 字

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每个人都有自己熟悉的人,当然我也有,就是我的妈妈。要说起我妈妈可是一个既勤奋又努力,还是非常严格的人。

我妈妈长得很漂亮,她长着乌黑亮丽的头发,浓浓的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻子,小小的嘴巴里面长着一口洁白又整齐的牙齿。我妈不胖不瘦,又不高不矮,是中等身材。

我妈妈真的很勤奋,记得有一次,已经9点半了,我非常想睡觉了,想和妈妈一起上楼,可妈妈说还要工作我熟悉的一个人作文200字我熟悉的一个人作文200字。她可是天还没亮的时候起床的。妈妈平常都是这样的,她真的很辛苦。她对自己很严格,她真的很辛苦。她对自己很严格,对我也是一模一样。记得上一次,我数学考了91分,妈妈狠狠地骂了我,有时还会打我。但妈妈总是为了我好。

这就是我的妈妈,一个积极又努力的妈妈,我非常喜欢她,也很爱她。

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篇14:陌生人作文

全文共 924 字

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喜欢独自漫步于城市角落,在不经意间收获一份陌生的善意。也许是湖边垂钓老者的一抹闲适而宽慰的笑意,又或许是林子里孩子嬉闹的欢乐。我们彼此陌生,却都在某一次相逢中共享一份蔚蓝的喜悦。

糟糕!没带家门钥匙。

当我走到自家楼门前时,忽然意识到了这个问题。无奈,只好给妈妈打个电话。妈妈的回答无疑是给我浇了一盆冷水:“要不你先待在楼下吧,妈下班就回去。”

挂了电话,转身走到一张椅子边坐下,自顾自地玩起手机。突然,手机上的一条天气预报才让我意识到了秋天的凉意。

一阵凉风吹来,树枝喳喳作响,我抬起头,远眺小区的门口,盼望妈妈能快点回来。天黑得很快,眨眼工夫,路灯已经亮了。一想到还有大批的作业等着我,心里的急躁不安便油然而生。伴随着焦躁的是淅淅沥沥的秋雨。

家门明明就在眼前,但却不能进正当我抱怨时,社区的保安拿着伞朝我走了过来。

我见他正看着我,便对他笑了笑。“同学,怎么不回家?”他走进了问。

“没带钥匙。”我简单应了一声,然后继续低头看手机。

“那走吧,去我的值班室?”见我没有动,又拍了拍我,“走不走?”我犹豫了一下,最后还是决定跟他去。

他的值班室里,温暖的空气充满了整间屋子,眼镜上立刻起了一层薄雾。他给我倒了一杯热水放在桌上,说:“来,你先在这儿坐会儿吧!”又提醒我给家长打一个电话。见把我一切都安顿好以后,便转身离开值班室,继续站岗。

窗外冷风肆虐,我透过窗户,看到他的衣角和制服上的领带随风不停地左右摇摆,不时还能听见外面秋雨滴答滴答的响声,而仅有一窗之隔的我却感受不到一丝寒意的侵袭。

看看手表,已经不早了,妈妈怎么还不回来?我伸手拿起桌上的杯子,喝了一口温水,静静地等着。

忽然,手机震动了一下,是妈妈发来的短信。我拿起书包跑出了值班室。

一开门,冷风正好迎面吹来,我毫无预料地打了一个寒噤。保安见我出来,就问:“你家长来了吗?”

“来了。”我依旧简短地回了一句。

“以后别忘带钥匙了。同学慢走啊!”

“谢谢!”我很小声的说了一句。我不知道他有没有听到,我只知道,这句话随风飘起渐渐消失在这茫茫夜色中。

我从家里的阳台俯看,保安仍在坚守自己的岗位,一动不动他的身影是那么熟悉却又那么陌生。

保安,一个平凡的职业,一位平凡的陌生人,然而,那来自陌生人的关爱,却是如此留恋。x

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篇15:关于陌生人敲门怎么办作文

全文共 454 字

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一天,爸爸妈妈上班去了,陌生人敲门怎么办作文。小米在家里做作业,小米想:快点做完作业啊,我就可以享受美好的星期天了。正当小米做得入了神的时候,有人敲门了,小米奇怪地问:“谁呀?”外面那个人说:“我是你爸爸的朋友,小学二年级作文《陌生人敲门怎么办作文》。”小米从大厅里搬来了凳子,站在凳子上,看到一个叔叔,他的手里虽然拿着公文包,但头发乱得像鸡窝,贼眉鼠眼地到处乱瞧。他可能是坏人,小米心想。那个人又敲门了。“咚咚”小米吓出一身冷汗,突然,小米急中生智想出了一个办法,小米问:“我爸爸叫什么名字。”“大米”那个叔叔回答。小米心想:“他那么熟悉我爸爸的名字,应该是我爸爸的朋友吧?但是,也有可能是他在哪里听过我爸爸的名字呢?”小米说:“好吧,等等。”小米跑到爸爸的房间,打通了爸爸的电话说:“外面有个叔叔要找您。”爸爸说:“叫他打电话给我。”我来到门前说:“我爸爸叫你打电话给他。”那个人说:“既然你爸爸不在家,我下次再来找他好了!”说完,他赶紧跑走了!小米这次凭自己的聪明,赶走了一个小偷,心里别提有多高兴了。

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篇16:熟悉的陌生人作文

全文共 772 字

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或许有的时候缘分就是那么的巧,一切都是刚刚好。

还记得当初最开先认识你的时候是因为一次考试。你比我大一个年级,刚好你的方位就在我的方位上,刚开始我没太注意,直到考试后的第二天,你在桌上留下了一排QQ号,由于我的好奇心太重,于是手痒的将你的号写了下来。等后来你跟我说起你只不过是闲的没事干才写下来的,而我却回你的,我也是闲的没事干才加你的。

等到回来了后我加了你,但是也仅仅只是加了你,你就问了一句在不在,然后我回了一句在然后就下了,后来我们聊过两次但后来都没怎么聊。但就是这样两个没怎么聊的人却刚好避开了所有的失误点。

你后来跟我说,如果我当初加了你却没回你,你就会把我删了。而我恰好就回了你。后来我又给你说;“有一次我把一些没怎么聊的好友清空,但偏偏就没看见你。”于是就这样我们一直留在了对方的列表里。

说起来有的时候真的是缘分,就算我们曾经在一个学校里,从来没有见过面,但依旧成了最好的朋友。

说说你吧,你这个人呢,通过聊天我发现有那么一点的傲娇,又有一点淘气。准确来说就是皮。我俩经常性的互怼,偶尔的生气也不过只是暂时的,总得说来就是两个话痨凑一堆,有的是话聊。但是更多的时候是我在听,因为刚开始跟你聊天的时候有一种感觉就是,完全插不上嘴。虽然你也在看我发的,但是我觉得我发了还不如白发,于是干脆听你讲。但总得说起来,你也带给了我很多的影响,好的坏的都有。但好的占多数。

但是有的时候你又有点固执的不行,明明没有的事,却能被你说的好像真的有这件事一样,让人不知道怎么办才好。明明有很多可以跟你解释,但发现都没什么意义去解释了。但是我们总会以另一种方式继续把这段友谊聊下去。或许我俩都是神经大条的人吧。

这也不得不让我说,有的时候缘分就是那么巧,明明一辈子也不会认识的人偏偏就认识了,还偏偏成了好朋友。

过不了多久就是你的生日了,提前跟你说一句;生日快乐。

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篇17:我最熟悉的一个人作文450字

全文共 470 字

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在学校里我最熟悉的人要数我们班的语文实习老师——陈老师。

她有一头乌黑发亮,好似黑瀑布的秀发,细长的眉毛下镶嵌着一双水灵灵的眼睛,偶尔大大的眼睛下会有深深的黑眼圈,我想:那是因为晚上批改作业到深夜,睡眠不足而留下的。她的嘴巴有点大,但吃饭时却很文雅。我还发现,陈老师最爱穿牛仔裤了。

陈老师有时对我们十分凶。有一次,我们在操场上做操,有的同学懒洋洋的很没精神,陈老师就发威了。她严肃的盯着我们,说:“请注意你们的站姿!”我们被这突如其来的声音吓到了,腰板马上都挺的直直的。

今天我们上课的时候,有些同学“叽里呱啦”说个不停,陈老师就皱着眉头,瞪着眼睛看着他们,那些人马上不说话了。陈老师眉头一皱,或是眼睛睁大了看着我们,又或是讲课讲得眉飞色舞突然停下来,那便代表着她要发怒了。

但下课后,陈老师有又对我们十分的温柔。她也总会给我们讲一些她小时候的趣事,与我们一起分享她的快乐。陈老师笑的时候会露出上面一排的几颗牙齿,笑的十分灿烂,这就是她温柔的一面。

陈老师的脸真像孙猴子的脸——说变就变呀!

这就是我在学校里最熟悉的人,我们的语文实习老师——陈老师。

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篇18:写陌生人的作文篇

全文共 493 字

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他,不畏严寒地工作,却遭到人们的排斥;他,默默奉献,得到的却是人们的轻视;他,为了大家不惜自身肮脏,换来的却是嘲笑的话语······

他就是-----一位地位卑微毫不起眼的清洁工。

记得一天,我去朋友家玩。在路上我遇见了一位清洁工。当然,这并不奇怪,我也不在意。只是将刚吃完的零食袋扔在了那位清洁工面前。那位清洁工抬起了头,瞧了瞧我,叹了一口气后一边摇头一边把零食袋扔进了垃圾箱里。就在那一瞬间,我那轻视的目光变为尊重,那圆润的脸变成了一块“红布”。我仔细打量着他:他浑身被太阳晒得黝黑发亮,额头上的汗珠像天上的星星一样多。一件朴素的工作服,使我看到了他心灵的朴实;一双粗糙的大手,使我看到了她是多么的敬业。可旁人却用手捏着鼻子从他身边走过,还不忘说一句“真脏啊!”清洁工并没有说什么,只是埋着头扫地。可我深知:他是多么希望得到人们的尊重啊!哪怕是正眼看他一眼,他也会感到心满意足。

当然,同学们,为我们服务的清洁工不止一个,为地球服务的清洁工也不止一个。他们用双手扫出了洁净的道路,用汗水换来了洁净,请大家尊重他们。

一连几个晚上,我都梦见他了。看来我还是忘不了他--------那位清洁工。

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篇19:熟悉的陌生人

全文共 582 字

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树上的叶子落下来,秋天悄无声息地来了。看似熟悉的秋,又像多变的九尾狐一样。我拾起那陌生的秋的痕迹,都是一个样。

身边的熟悉

我们都是一个班里的同学,看似班级里的其乐融融。蒙蔽了任何老师的眼睛。我们有不懂得问题都会互相讲解。蛮有学习的气氛,也会经常充满欢声笑语。或许在外人的视线里我们彼此都是很熟悉的同学。毫无界限可言。似乎在任何一个地方都会有着彼此对彼此的熟悉。

距离的陌生

然而看似熟悉的同学最存在距离的陌生,只要出了这个班级,在走廊上看到,也会装作陌生人。想要维护同学之间最基本的,但还是欲说还休。由于种种的原因,在我们的周围有了一堵无法跨越的高墙。难道这一切班级里的都是海市蜃楼,可望不可及。尽管在老师的面前是演的天衣无缝,但是始终自己心里清楚。难道现在的孩子中也有了名利而互相利用。脑袋里冒出了一堆的问号。难道真的存在距离的陌生吗?

熟悉的陌生

我们彼此擦肩而过,一瞬间,就在那一瞬间,心里空空的。难道就那么难开口吗。回过头来想,就算开口了又怎样,只会带着假面具的笑容。那更加不真实。仿佛欺骗了别人也欺骗了自己。我宁愿快步走过。既然到了无可挽回的局面,何必苦苦追寻呢。别的事都可以坚持追求到最后。唯有这种事是“天意”,那就顺其自然吧。做回彼此最熟悉的陌生人吧。

后记

或许会有奇迹出现的那一天,但是它注定不是这个落叶纷飞的秋天。因为多变的秋会把所有的希望其托在下一个秋天。

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篇20:最熟悉的陌生人

全文共 907 字

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感恩于记忆中,最熟悉陌生人。——题记

恍惚的记忆穿越岁月的藩篱,隐约浮现在眼前。那时的我是一个不谙世事的孩子,那时的您自称为“姑姑”,如今的我长大了,如今的您还记得我吗?可我依然那么深切地记得您。

那时的我只有两三岁,那晚闹着要外婆带我去广场玩,外婆拗不过我,只得陪着我去。兴许是因为是节日的缘故,广场的人格外地多,熙熙攘攘的人群让外婆走得很艰难。我被外婆抱着,她用手臂撑着我,让我比人群高出半个头。远远地我看到前面的蹦蹦床,孩子们在上面跳跃着、嬉戏着,他们脸上的笑容吸引着我,我没想太多,直接跳下外婆的怀抱,往蹦蹦床的方向跑去。

我在蹦蹦床前停下来,想告诉外婆我要玩这个。可当我回头的时候,却怎么也找不见外婆的身影。密密麻麻的人群挡住了她,矮小的我在人群中钻到哪儿都找不到。小小的我不知道该怎么办,不认得回家的路,不知该怎么寻求帮助,又急又怕,哇哇大哭起来。抬起头,看见的却是一张张冷漠的脸,和不屑的眼神。

这时,一个妇女走了过来,她用大夹子把头发简易地夹在脑后,穿着蓝色牛仔裤,衣服的颜色到现在我已经记得不太清楚。她在我面前蹲下,柔声问我:“怎么了呢?”我只是哭,没有回答。她再问:“是不是找不到爸爸妈妈了?”我点点头,哭得更大声了。然后她牵起我的手,说:“姑姑带你去找爸爸妈妈。”

我感受到她手心的温度,她温和的语调有一种使人内心安定下来的魔法。一瞬间我忘记了她只是个陌生人,她有可能是坏人,有可能是人贩子,有可能牵着我走我就永远回不到家。

而这些终究只是“有可能”,而后发生的一切都向我证明她是个好人,是个善良的人,是个让我学会感恩的人。

她牵着我,找到了正在执勤的警察,简单地说明了事情的经过,在我来不及知道她是谁的时候就走了。最后,警察通知了爸爸妈妈,他们把我接回家。

试想,“有可能”都成为“真的”,那么,今天的我该过着怎样悲惨的生活?我还能够听到妈妈亲切地唠叨,还能够拥有“家”这个最温暖的避风港吗?所以我该庆幸,我遇到一个这样善良的人。

感恩于她,是这样一个陌生人让我学会感恩,是她帮助我找到爸爸妈妈,她拥有善良的心灵,让我看到世间的温暖——那温暖就如她的手心的温度那般。

而“她”,就是我记忆中,最熟悉的陌生人。

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