关于写生命的颜色的参考作文(热门20篇)

水这个字眼看起来很简单，但是它却和我们的生活息息相关，是我们不可忽缺的必需品。人们口渴了要喝水，衣服脏了要用水来洗，拖地、洗菜、洗手、洗脚都要用水。

水是生命之源，我们要保护每一滴水。如果没有了水，地球就会干裂;如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲的每一滴眼泪。

长期以来，我们认为水是“取之不尽，用之不竭”的，事实上，老师告诉我们中国的水资源十分紧缺，人均占有水资源总量只有2300立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一。由此来看，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。有人洗完手不关水龙头，喝剩的水随意的倒掉，用大量的水冲凉……

普通家庭中浪费水的不良习惯数不胜数。用抽水马桶冲掉烟头和细碎的废物;在用水期间去开门、接电话、换电视频道，而且不关水龙头;洗手、刷牙、洗脸时不关水龙头等。根据专家分析，只要改掉这些不良习惯，就能节水70%左右，不仅为自己省了钱，也为社会节约了水资源。

我们国家的水资源虽然非常丰富，但可以用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水污染得臭不可闻，这是多么可怕的一件事啊!此外浪费水的现象也十分严重，据统计。

一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量!

同学们，珍爱生命之水!别让我们的眼泪成为最后一滴水。

交通安全无不人知，无人不晓。但就是这样家喻户晓的法则，许多人还不以为然，甚至一次次的以身试法。

记得有一次，我和妈妈走在放学回家的路上，正要横穿斑马线时，两位高年级男同学相互追逐着跑过马路，道路管理员见到立刻叫住他们，可是已经来不及了。只听见“砰”的一声，一辆小轿车飞驰而来，撞到其中的一位同学，男孩”啊“的一声摔到在地，周围的人赶紧走上前去查看伤势。男孩的脚被汽车压肿了，变成了青色......

还有一次，几位初中生正在马路上玩，其中有一位骑着自行车在玩花样，一会儿把车头竖起来；一会儿单手骑自行车；一会又把车档打到7档。其他人都拍手叫好。正当他们玩得开心时，忽然，一位老人拄着拐杖走过来，那个骑自行车的初中生一不小心，没刹住车，把老人撞倒在地下......

总之，这样的例子数不胜数。告诉大家，生命只有一次！希望大家一定要注意交通安全。

敬爱的爸爸：

您好!

您知道吗?您的儿子有许多心里话想对您说一说。您还记得吗?那天，蓝天白云，绿树红花，天气那么美好，可现实如此残酷。我那天考试只考了七十多分，想以玩耍来试图让这一切都过去，但该来的总是要来的。我捏紧手中的试卷，忐忑不安地敲响家门。“咔——”您打开了门，问：“什么?”我不安地递过了成绩单，低下头来，“考试结果。”您看见了上面鲜红的数字，我站在那儿的十几秒，像一天一样漫长。只见您的脸迅速由晴转阴，您的巴掌也抬了起来。余光里，您慢慢地放下手，无奈地叹了一口气。我等待着那个耳光。可您转身走了。吃饭、洗澡、睡觉，我忐忑不安地做完所有事，仍然是风平浪静。晚上，我睡觉时突然起来想上厕所，却发现您拿过我的脏衣服，放在搓衣板上，搓了起来。不经意间，两行泪水悄然而出。

不知道您还记不记得这件事?父爱确实很伟大。《淮南子》有记载：“慈父之爱子，非为报也。”这说的就是您。不追求回报的爱，确实很伟大。但您也有一些小毛病，让我不得不提一提。

“整个屋子里都是烟味，我们也跟着吸了不少二手烟，还吸!”客厅里传来妈妈的声音。不用说我也知道，您的烟瘾又犯了。您也确实应该改正这个坏习惯了!曾经的您，在我面前是高大伟岸的化身。我经常听到您那爽朗的笑声，您也经常抱着我转了一圈又一圈。因为您有了这个坏习惯，再加上天气转凉，笑声渐渐成了一声又一声的咳嗽，您抱着我，也再也转不起来了。这都是吸烟的结果!所以我那一天劝了您，虽然现在一个星期您还是会有那么一两次忍不住，但至少在家很少听到您的咳嗽声了。

祝您身体健康!

您的儿子：任胡杨

面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础．夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样．没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育．爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来．于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久．这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱．读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱．在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

爱心是教育的原动力，学生美好人生的起点就是从教师的爱开始的。教育如果没有爱，实在不能算是教育；教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱就是教育的真谛。

爱的教育是平等的教育。教师要以博爱之心，平等对待每一位学生。把信任和期待的目光洒向每一个学生，善于倾听学生的意见和呼声，和学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得每个学生的信赖。我们知道金凤凰很可爱，可是我们也应明白丑小鸭更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，一下抚摸，多为他们提供更多体验成功的机会，必能扬起他们自信的风帆，相信丑小鸭一定会变成美丽的白天鹅。

爱的教育是细致耐心的教育。教师要有宽容之心，客观对待每一位学生。我们要容忍学生一次次地旧病复发，继续充满热情和信心鼓励他们一次次战胜自己，引导他们犯缺点周期的延长或缺点逐渐减少的过程中，看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。我们要深信，随着年龄的增长，孩子们会明白更多做人的道理，会增强自控能力，会养成好的习惯。

爱的教育是有生命的、可创造的教育。因为学生是有发展潜力的人，教师的爱对于学生品格的形成，对于学生对社会的责任和今后的成长都有重要作用。好教师会让学生感受到人生的无限美好，在他们幼稚的心田里播下善良的种子。在他们踏入社会后，他们会踏踏实实做事，认认真真做人，也许能力不同，成就有别，但至少会走正路，行好事，做好人。

这是！这是！这是！这是生命的颜色，多妙的颜色啊！

生命到底是什么呢?对于我来说生命是顽强的。

以前我也是在老家里面种花生豆当一个星期过了以后我有去看那几个花生豆，我看了以后简直就是不敢相信我所看到的一切。那一棵棵花生豆既然冲破了坚硬的土块。还可以在坚硬的土块中冲破一道道小小的缝。并且每一颗花生种子都生了芽。

而且我们头骨盖是特别特别坚硬的。以前有一个科学家做实验。在头盖骨里面放一颗小小的种子。既然过了几天竟然冒出了一截小小的种子苗。这就说明那小小的种子里面既然包含着顽强的生命力。说明连我们多么强大得人类就连一个弱小的种子都比不过。我们人类的力气既然连一个小小的种子的力气都比不过。种子的生命力真坚强。

树被砍断了还可以在生长，草烧了以后也可以在生长，悬崖上的一棵松树茁壮的生长着，不需要人来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以先翻着压着它的石块，顽强的向上生长。不屈向上、茁壮成长。

生命是特别顽强的，就像我上面说的就连一个小小的种子都可以做到我们人类做不到的东西。生命真顽强!

月挂梢头，演绎着人世多少悲欢离合。天涯此时，阴晴圆缺中流淌出愁予的美酒。——题记

今宵月圆，如梦中相见，朦胧了现实的尖锐和炎凉的真实。抬头遥望皎洁的月色，轻灵澄澈的容颜便是这世间最美的新娘，带着最珍贵的祝福而来。

月亮的色彩，或许早随着那个偷药的女子成为一个永恒的传说，桂花树残，吴刚挥斧，印象中的广寒宫真是无限寒冷。如果有一天没有了月，那夜便真正成了无尽的黑暗，迷茫了世上的一切。月，一盏照亮夜行人心灵的灯。

在如梦的月色中，谁还会在乎这本是不发光的表面又布满丑坑的球体。不能没有你，月。是你将中华五千年的诗情一路领来。那个飞升于高空中的月可以像屈子一样仰天而问：“夜光何德，死则又育？”那个朦胧了天际与视野的月可以像李贺一样在梦中寻觅，在寻觅中“玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌。”那个垂于半空下触抵花木的月，可以像李太白一样在花间举杯相邀，对影三人。不能没有你啊，月。你沉淀着万代人民最纯洁的梦想。因为你，近水楼台便足以成为让人追求毕生的位置，即使是水中捞月，在徐徐清波中将梦散掉，也让人无怨无悔。即使是镜花水月，一个在水一方遥不可及的伊人，也让人虔诚地在对岸上下求索，为梦竭力。不能没有你啊，月!是你将游子迁客的万千相思映照给另一边。如果没有你，无尽的离愁将使天地郁郁而终，人们将永远不知聚在何时，由此而淡漠了世间真情。

月这个世间的尤物，命中注定了悲情。当她带着失魂落魄的人迎来又一次阳光，而自己也被这耀眼的火球所吞噬。

今宵月圆，我对着窗前的明月，用笔写下“不能没有你”时，澄澈的月光轻轻流过我的笔尖，让我在这香醇的月色中沉醉不醒。

对什么生物来说，生命只有一次，它是宇宙之间最宝贵的最值得珍惜的。生命既是短暂的，也是永恒的;既是坚强的，也是脆弱的。这就是宇宙长期以来赋予我们的礼物也是我们对生命的追求。

1976年7月28日凌晨三点多，我国唐山市发生了世界乃至历史最罕见的8级大地震，这场灾难摧毁了多少美好的家庭。

据当地人民描述：当人们正在熟睡中，一场突如其来的灾难发生了。房屋吱吱作响，窗户全部变形，地板破裂，此时此刻，路边的流浪狗乱叫一轰，市民们被流浪狗的乱叫声从睡梦中醒来时，顷刻之间，一百万人口的城市，化成一片废墟，有的人被压在废墟下也有的人已经不在人世了。唐山一片破烂不堪，人民财产与国家财产受到了严重损失。这次地震共造成20多万人死亡，10多万人受重伤;失踪的更是不计其数。此时此刻唐山一片死气沉沉，民房倒塌，直接经济损失高达50多亿。

时间一分一秒的过去了直至清晨7点多，从远方传来一阵奶声奶气的声音：“爸爸、妈妈，救命啊，救命啊，有没有人啊!”正在旁边守候的武警官兵们听见了一阵微弱的声音，直奔事发地点。“呼——呼——呼——”消防叔叔来了，武警官兵来了，解放军叔叔也来了，看见了一个差不多6岁左右的小孩子被压在天花板下面，那个孩子用微弱的声音叫着：“叔叔救我。”一位临危不惧的消防叔叔用手把一块一块的石头给搬起来，12小时，24小时36小时他双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹，挖了整整40小时终于把那个孩子抱了出来。

医务人员抬起担架床把那位小孩子抱到床上，然后抬到救护车上并迅速送到医院抢救。时间过去许久，那位小孩终于抢救成功了。消防叔叔脸上露出了欣喜的笑容。

之所以那位消防叔叔能救出那位孩子是因为他坚持着一个信念：我一定能把那位孩子给救出来。而那位孩子能等到有人来救他也是坚持着一个信念：一定会有人来救我。因为有了这样坚强的信念才能救出人，被人救。

生命是顽强，不可摧毁的;生命是短暂的、无常的。珍爱生命，用心生活拥有了这种态度与追求，我们也就拥有了人生的“财富”!

我喜欢绿色，因为绿色是健康的颜色，也是大自然的颜色。我觉得，一个人只有投身在大自然的怀抱里，心中的杂念才会被驱除，才能真正的体会生命，身心才能真正的融合。

而且，绿色代表了永不放弃的生命。

草，无疑的，在人类的眼中，它只是一个微小的生命。在马路旁、石缝中、墙角下，到处都是它那嫩绿嫩绿的身影。它是那么的常见，常见得几乎会别人忘却，它又是那么的娇嫩，似乎只要一用力。他的生命便从此消失，永不出现。

我曾经替这些可悲的小生命感叹过，惋惜过，可怜的草儿，面对风雨和动物的威胁，毫无还手之力。这种生命，在这个弱肉强食的世界是多余的，之所以能过活到今天，完全是因为太弱了，别的生物不屑于去欺负、去伤害。只要有一天人们瞄到这种生物上来了，它们就会很快的消失，从此灭绝。

可是，有一次的发现，却让我打碎了自己的理论。

我是在我家的房子墙角边发现那株小草的，和一旁的那些发黄的草儿比较，实在是“年轻”多了。嫩绿嫩绿的身子，在微风中轻轻地摇晃着，映照着暖暖的太阳光，金黄金黄，让人心里也有种莫明其妙的温暖。像是爱护每一个生命一般，我也爱护着它，有时候无聊，便给它浇一浇水，看看它。

可惜天公不作美，来了一次强降雨，待雨过天晴以后，邻居家放在外面的盆栽全都折了，原本漂亮的花朵儿就像霜打的茄子一般，无力的耷拉着。就连那多枝干最粗的花儿也没有幸免于难。

“连那么粗壮的花儿都折了，那株草……”我不敢再往下想，连忙跑到墙角边。果然，小草已经微微发黄、发干，虚弱的倒在了泥水里，完全没有了那蓬勃的生命力。

我疼惜的看着它们，暗叹着生命的脆弱和短暂，草是，人亦如此。终究还是敌不过死神的挑战。

不知过了多少天，一个晴朗的午后，当我再次注意到那堵墙时，一株崭新的生命映入我的眼帘，在阳光下散发着迷人的光彩，充满着蓬勃的生命力。

那一刻，我终于明白了“春风吹又生”之意，原来，重要的不是在于生命的长短，生命的强弱，而是在于生命的繁衍和生生不息，人类之所以能称霸地球，是因为一代一代的繁衍和传承，祖先们把自己的精神传给后代，让他们去繁衍、去拼搏。草也不是这样一步一步的走过来的吗？脆弱的生命之所以生生不息，是因为有繁衍和一代一代的努力啊！

从此，我再也不敢小视草了。

这是一个美丽的世界，你的一生会很快乐，但也有些地方会隐藏着悲哀。

在夏天，大家一定游过泳，但游泳也存在一些可怕—像溺水等事件。

一个约十岁的小朋友和几个同学在河边玩水，那小朋友说："咱们玩打水仗怎么样？"大家连声叫好，那小朋友说："输的队的队长要在水里憋气三分钟。"就这样那小朋友输了，他在水里憋了三分钟，三分钟后这个小朋友逐渐往下沉，只见他使劲挣扎，就再也见不到他上来。等大人把他救上来时，他已经丝毫不动，大家把他翻过身来，发现他那清澈又明亮的大眼睛永远合上了。

从这个故事让我们懂得，大家千万不要到河边、江边等危险区域玩耍，如果溺水了的话要全身放松呼足气，等待大人来援救。我们不必因此就痛恨水，其实溺水是可以避免的。让父母带我们到人工游泳池里游泳，远离溺水的危机吧！

一旦我们洗耳恭听，便能听到地球浅唱低吟的天籁。——-甘地——-题记

朋友，你是否听过，晶莹的露珠从碧绿的新叶上悄然滴落时绽放出的那一抹清脆?

你是否看过，嫩得发白的青草为迎接东风来临、用尽全力顶破沉重泥土时那一刻流露出的坚韧?

你是否见过，娇艳欲滴的花苞为向世界微笑而努力撑开花瓣时，内心不经意间闪动着的欣喜?

倾听大自然的声音，让我们的心灵与之共鸣，从中汲取生命的养分。回归到生活中来，精心聆听生活的交响乐。

当第一缕阳光划破黎明前的黑暗，一个城市从宁静中苏醒，满世界开始喧嚣起来。

清晨，所有的声音都是那样清晰。窗里，钟表依旧不知疲倦地在滴滴答答;窗外，早起的鸟儿已经唱起了轻灵欢快的奏鸣曲。外面的街道上，晨练的老人伴随着音乐跳起了舞蹈;家里的厨房中，葱蒜在油锅中翻滚发出噼啪声……所有来自这个世界的声音扑面而来，挟着无数让你陌生却又熟悉的信息，让你觉得，你与这片空间融合得是那样完美。对于你来说，身边的一切都已习以为常，在你眼里，所有事物都呈现出它最美好的样子，优雅而自然。

生活的交响乐深沉低婉，每个人都在演奏自己的篇章。可是，你是否听过生命的歌唱?

不久前，有个来自英国婴儿的啼哭声唤醒了世界很多沉睡的人，她的声音并不洪亮，反而有些低沉，但她的父母仍然兴奋不已。当医生提醒说孩子可能活不了多久时，父母亲悲伤欲绝，但仍为她取名叫“希望”(英文hope)。最后这名小宝宝仅仅活了74分钟，父母果断地做出了决定，将宝宝的多个器官捐给了多人。她仅仅活了74分钟，但她的器官却拯救了很多人;她的声音并不嘹亮，但她奏响了最美的生命乐章!她是英国最小的器官捐献者，她被誉为人间的希望天使!她的生命如此短暂，但却感动了整个世界!

这就是生命之歌!

子曰：“朝闻道，夕死可矣”。帮助他人也许算是“道”吧!《大学》里说“大学之道，在止于至善”。我们人类与天地相比何其卑微，但如果我们能至真、至正、至诚，与天人合一，将内心的至善至美弘扬给社会，我们的生命之歌又何尝不能响彻世界呢!

记得在一部电影中，有一句台词让我记忆犹新：“年轻人，好好生活吧，不仅仅是为你的生命，也为这世界上所有美好的生命!”

此时此刻，这句话已成为我心底最美的生命之歌。

我生命中重要的人物的老师，我的钢琴女老师——刘老师。

刘老师怎么教呢?我学了两年多了，刘老师教了我一年了。她会说，几指在哪儿，故意问我，让我找一找，想一想，就是对应的手指放在对应的琴键上。节奏常常是右手左手合起来，节奏不同，1，2，3，左手第3拍弹右手，这就是左手拍子和右手节奏。当我不会弹时，刘老师耐心的对我说：“这里不会，先看指法，左手几只?用手机只左手几排，用手机拍。最后加上我的练习，一首曲子就好了。

我第一次见到刘老师，因为不认识，我没怎么说话。现在一进门，刘老师会说;‘来，采薇，上课吧!“她耐心指导我，一天比一天好。

当我偷懒不想练时，刘老四可有办法了。她会说：”练，下次练好了给零食。“于是我斗志复燃，继续练琴。

这一年4月11月份，我要选首曲子弹，我选了我最喜欢的《菊次郎的夏天》，非常好听，并且我能弹下来。开始练了，今天练右手，明天一段，另一段，大后天练完。

音乐会过后，上课时我想四五月就考级了，还练不练呀?然后我就问老师，《菊次郎的夏天》还练不练呀?刘老师斩钉截铁的说，当然要练，做事不能半途而废。我若有所思，我有时写作业到一半就会跑出去，到客厅看电视，我深深体会，然后默默的回答一句，知道了。

刘老师让我知道做事不能半途而废，中间放弃就是失败，就算谈下来了还要弹熟，这才是练完。我要感谢刘老师，她教会我弹琴而且很动听，我喜欢弹琴，因为刘老师教我，她是我生命中重要的人。

“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处……”“十一运”开幕式上，一曲>使全场观众听得如醉如痴。>Make the audience listen toIts drunk.

溪亭日暮，藕花深处。那飘逸的诗句，如同纷飞的舞带。将清照的才思舞到极致。至今思项羽，不肯过江东。谁曾想，一个柔弱女子竟能吟出如此铿锵的诗句，一股豪气如同席卷寰宇的飓风，使清照的伟岸屹立如泰山。巾帼不让须眉，纵使男儿仍汗颜。

生命，如绚丽中那最亮丽的红色，成为青史中永不退却的激情。

有人说，迈克尔。杰克逊是一个神奇的怪物，浑身上下充满了一种神秘的力量，音乐响起时，他的节奏能带动全世界的脉搏。

迈克尔。杰克逊是公认的音乐天才，在流行音乐上，他是继承者，更是开创者。他是现代MTV的开创者，他拥有独特的MJ乐风，他创造了史无前例的太空舞步……他是巨星，他是众人模仿的偶像。杰克逊在50岁时就结束了生命，但他在流行乐坛上创造的无人能及的辉煌使他的音乐比生命不知要长过多少个50岁。

生命，如美到极致的烟火，绽放的那一秒，壮美而决绝。

提锄揽篮，收一方落红；扶柳洒泪，送一池飘絮。生命就是张爱玲口中“像樱梨桃这样的花，我从不将它们的谢落看成一种死亡，它们只是在风的轻唤声中觉悟到它们曾是有翅膀的天使，它们便试着挣脱枝头，试着飞，轻轻的就飞了出去”的豁达开朗。

生命是个抽象的字眼，从古至今，每个人都闪耀着独特的光芒，诠释着生命的真谛。

感悟生命，拓宽生命始终是我们人生的主题，不管将生命喻为何物，不管赋予生命多少内涵。我们每个人都应该绽放自己，延伸生命！

天气渐热，为了有效防止学生发生溺水事故，强化学生防溺水安全意识，提高学生自防自救的能力，确保学生生命安全，荥阳市特殊教育学校各班举行了以“珍爱生命，预防溺水”为主题的安全教育活动。

在主题班会上，班主任老师教育学生预防溺水要做到“六不”：不私自游泳；不擅自与他人结伴游泳；无家长或教师带领不下水游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳，不到河边、建筑取土形成的水坑边玩耍；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。

一条感恩图报的新闻，让人动容。4月2日《新民晚报》的头版头条，讲了一个来自苏州的读者，要寻找一位好心的“上海叔叔”。24年前，他一出生就患有一种罕见的血液病，若不及时换血，有生命危险。找到一位叫张瑞德的建筑工人后，这位血型相配的建筑工人二话不说，爽快地表示，孩子需要多少血，就抽多少血。为了记住这位救命恩人，父母将他取名为“张瑞德”；4岁时，母亲带他看望过救命恩人；后来救命恩人搬了家，失去了联系。现在他找上媒体，要找到那位好心的“上海叔叔”。

非常不巧的是，同一天《新民晚报》的头版倒头条，有一条题为《不懂感恩，受助孩子让人心寒》的新闻，讲的是某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业。这些受助者中，很少有人想到要对那些帮助过他们的人说一声“谢谢”；有些认养过的孤儿，见了认养人，竟然故意绕道避开，满眼冷漠，毫不在乎。

一热一冷的两条新闻，至少说明：懂得感恩的人，肯定是有的；缺乏良好的感恩教育，却也是不争的事实。要知道，没有感恩节的中国，并不缺乏感恩传统。“滴水之恩，当涌泉相报”，就是一种极高的感恩境界，不仅要求感念，还要求回报。“结草”、“衔环”之类的典故，更是为了让人深信感恩之效。那么，我们的感恩教育，到底出了什么问题，才使那么多的人缺失感恩这一不可缺失的为人品质？

我看过一位初中学生写的作文，题为《道一声“谢谢”为什么那么难》，其中写了她心中的许多困惑：为什么读英语课文，凡是生活对话，开口一个“thankyou”，闭口一个“thankyou”？而读语文课文，凡是到了要感谢的时候，要么就是“还来不及说一声‘谢谢’，他就走远了”；要么就是“千言万语也说不尽心里的感激之情”？难道真的会连说一声“谢谢”也来不及吗？既然千言万语都说不尽的“感激之情”，为什么最后连一声“谢谢”也省掉了呢？

学生的困惑，也是整个社会的困惑。莫非是“大恩不言谢”的传统，成了拒绝道谢的托辞？莫非是所谓的“含蓄”、“内向”，成了道谢的性格障碍？莫非是崇尚做了好事不留名，倒成了某些人不仅知恩不报，甚至连一声“谢谢”也懒得说的借口？……其中的荒谬自不待言，但尴尬的事实更不容回避。解除这一困惑的办法并不复杂。连学生也知道，感恩教育要从学会说一声“谢谢”开始。大恩当言谢，只是光“谢”是不够的；“含蓄”不能把对人的礼貌也“蓄”了起来；做了好事不留名是一种高尚，得了好处不感恩却是一种缺德。让“来不及说一声‘谢谢’”的滑稽少一点，“千言万语说不尽感激之情”的时候，道一声“谢谢”必不可少！

鲁迅先生曾说过一句话：“在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，呈自觉渐渐瘦弱，但也以为快活。”

生命一回，我们不一定要活得轰轰烈烈，但总要掷地有声。面对偌大的世界，面对复杂的生活，人生的答案是丰富多彩的，为何不去选择一个更好的给自己呢?

同学们，生命的意义是什么?这应该是一个令我们都沉思过的问题。不同的人，不同的时代，不同的场合，人们用自己的行为诠释着生命的真谛。刘胡兰，用年轻的生命和热血写下了生得伟大死得光荣;雷锋，出差一千里，好事做了一火车，践行着把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的诺言;张海迪，用轮椅上的梦想焕发出自强不息的精神。而在今天，又有许多的中国人，用自己的生命向我们展示出舍已为人的崇高精神。在“非典”肆虐的时候，我们的医务人员为世人注入了一股暖流。她们义无反顾地与病魔战斗，直到筋疲力尽甚至献出宝贵的生命。白衣天使们并非置亲情于不顾，而是在神圣的使命面前，以正义的准则衡量自己的人生。跨越了情感，为世人无私地奉献。

让我们记住这些闪光的名字吧，是他们，用生命和鲜血告诉我们什么是爱心，什么是正义，什么是职责，什么是奉献;是他们，用生命和鲜血点燃了青春，诠释了人生，唤醒了迷惘，昭示了未来。

同学们，泰戈尔是这样解释人生的，“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”是啊，绚烂的花朵，带着朝露，绽放在眼前，那是何等的美丽?何等的迷人?又是何等的撼动人心?“零落成泥碾作尘，只有香如故”，这是梅花独特的魅力;“宁可抱香技头老，不随黄叶舞秋风”，这是菊花高贵的品质;“西风寒露深抹下，任是无人也自香”，这是兰花桀骜的精神。

生命，如果有了爱，有了正义，有了职责，有了奉献，就像这些花朵一样，永远灿烂芬芳，以高尚的人格傲立于生命之林!

“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着”，生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢?当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献!我们可以设想一下，不付出，不创造，不追求，这样的青春必定在似水年华中渐渐老去，回首过去，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。

同学们，奉献是快乐的。凭着岁月赠于我们的年轻肩膀和满腔热情，让我们全身心投入奉献中吧，在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡!

让我们共同在这铺满鲜花和荆棘的青春中前行，在乌云和太阳并存的天空下展翅翱翔，让我们的生命灿烂如花!

现在，让我们一起喊出青春的口号：我奉献，我快乐!

人生的风景，其实不在漫长的路上，不在别人的视线里，而在我们自己的心中。一首歌，就是一个故事;一行诗，就是一种心情;一次洗礼，就是一次无悔。清风拂过心海，读懂了无言，也拥有风一样的自信和飘逸;飞雪缤纷天地，体味了纯澈，也拥有雪一样的洁净和执着;忧伤滑过岁月，诠释了永恒，更拥有了自然的淡静和豁达。 The scenery of life is not in the long road, not in the sight of others, but in our own hearts.A song is a story; a poem is a mood; a baptism is no regret.The breeze brushed across the heart of the heart, understood speechlessness, and had the same confidence and elegance of the wind; the snowy world, appreciating pure Che, also had snow -like cleaning and persistence.Have natural lightness and openness.

面对生命，保持一种微笑，尽管有点傻乎乎。有时傻乎乎，是一种真诚，一种内涵，一种生命淡如水的心境。它洗尽铅华，拥有一分沧桑，二分成熟，三分睿智;它淡泊静美，如一抹剪影，一溪流水，一缕清音;它无言精彩，洞悉恩怨悲喜，云淡风轻，笑对尘世。它是一种思想历练后的情怀，

是一种通透世事的态度，更是一种岁月人生的领悟。

傻傻微笑，也许只有微笑，只能微笑。

生命路上的往事，纯白如雪，寂静无声，温暖曾经的珍藏;美丽如雾，难以言说，装点熟悉的风景;又寂寞如湖，静水流深，忧伤了那游弋的鱼儿。伸出手掌，让清风滑过指尖，那是时光的留影;微闭双目，让细雨沉寂心海，那是情怀的演绎;敞开怀抱，让阳光照亮心扉，那是生命的乐章。

相约春天，与心相伴，携份温暖，一起经历，一起遗忘，一起感动萦怀!

生命如潮水，时而平静，时而澎湃，潮湿了岁月，拨动了心弦;生命如清风，时而轻柔，时而肆虐，温暖了季节，冰凉了心境;生命又如歌，时而欢快，时而忧伤，阐释了情怀，淡然了生活。一次喜悦，一阵骄傲，一段迷惘，只是一种符号，一抹心情，一次经历。

不再虚妄，不再遗憾，不再迷失，默默守望生命，让岁月如歌，让它如天空般，湛蓝而纯净!

动物，在人看来非常低等。但那是他们错了。动物，人是需要的。

我说的是野生动物。如果你认为不需要，那我给你举几个例子吧!

狼：相信大家都看过〈狼和鹿〉。狼没有那么坏。它吃掉病鹿，鹿就不会大批的死亡，它也是“清道夫”，死尸也会被它清灭。

兀鹫：相信大家知道兀鹫是什么，它，就像上面的狼一样，也是“清道夫”。只不过它们吃的死尸有一点不一样。你知道吗?没错，你回答的丝毫不差，兀鹫吃的东西是已经死了很久，且已腐烂的东西。这样，大自然就不会太脏了。

蚂蚁：蚂蚁大家都熟悉，也杀了许多，但是你有没有想过，蚂蚁到底吃什么呢?哼!知道你还杀!没错，蚂蚁就是吃垃圾的。你说什么?你说蚂蚁太小，连芝麻也吃不下去?难道你不知道蚂蚁的数量吗?它在森林里可是数量最多的。团结力量大你不懂吗?

海鸥：海鸥大家很熟悉吧?大家可能只知道它吃水生物，但它也吃岸边的垃圾，清理海岸。

怎么样?听了我的举例介绍后，你是不是对动物产生了怜爱之心，想对猎杀动物的人拳打脚踢?心动不如行动，赶快来一起保护动物吧!

今日吴教师布置了一项特殊的作业，就是让我们小朋友与家长一齐收看《珍爱生命，预防溺水》视频，学习预防溺水的安全意识。看完后，从视频中我体会到我们要树立安全意识，加强自我保护，绝不参与没有家长、教师陪同的游泳活动，绝不到危险的地方游泳。如果要去游泳，必须要在会游泳的成年人陪护下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并且要做好相应的暖身准备运动，防止溺水事件的发生。在防溺水视频中，有些同学是在没有家长和教师的陪同下去偏僻的地方玩水，而导致溺水事故发生。学生溺水的主要原因是：1.学生在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水中的东西，2.是在水中打闹或游泳是抽筋。3.是雨天掉入深水坑。4.是过桥，走叮步不慎落水。5.是被洪水冲走。这5点让我警惕了不少。

从这个视频当中我懂得了如何去预防溺水事故的发生，让我们一齐预防溺水，珍爱生命吧!

生命又是寂寞的，但它可贵之处在于，生命之花开得恣肆风流，辉煌灿烂，却又端庄雅淑，耐得寂寞，这是对寂寞生命的热情歌赞。人生的道路曲折多艰，但每一个人都得在生活的探寻中前进。当你越过生命的低谷后，在经历过生命的寂寥落寞后，生命的酒酿依然饱含香味，在历经了种种沧桑风雨后，那些顽强而不事喧嚣的寂寞生命，每每让人肃然起敬!

生命有时又很脆弱，脆弱就像一滴水，它可以是“望庐山瀑布”中的瀑布的一部分，但它也曾经有过自己的精神;它可以是水泡里的泡沫，但它却洗净了别人的污垢;它可以是酒中的一滴，成为很多人贪恋的杯中之物;更或者，它是天上掉下来的一滴雨：也曾感到那是一片飞翔的云;它是你喜极而泣的一滴幸福泪;是痛苦得不能自拔时哭出声的一滴伤心泪，那一滴泪，蕴藏着万川山河和世间炎凉啊!

生命也是走一段炼狱生活的历程，它充分地表现在假、恶、丑!在低谷、黑暗的时候，它显现着微弱;当它充分地表现在真、善、美、光明和纯洁的时候，它透露着坚强。生命似乎是一直都在这样的两极之间徘徊延展着。喜与悲同生，苦难与幸福共存。支撑着人的是生命，而人实在是一种渺小的存在，当各种低俗的欲望在庸俗的人群里流行繁盛;当生命是一种博爱和宽广的结果;当生命在各种困苦与磨难中显示出无限的壮美时，我才真正懂得生命就是渺小和伟大的共存体。

生命中最难认识的是自己，最难找到自己生命的转化方式，而这又注定了他失败的人生原因之所。世界上很多权威的学者的著述都提出过生命价值最完美的答案。可令人难以接受的结局却是在于，满以为找到了答案，而实质上，完全是相反的，那些天才，不过也就是最早最充分地认识自己的特点和优势，从而以最简洁的方式完成了生命短暂到永恒的有效转化。

生命有着精彩，有着无奈，有着变幻着压抑的宣嚣。生命是一种生的轮回，对现实世态炎凉的淡泊;对将来生活的从容和憧憬。别让任何一个“点”阻碍了我们的“线”。翻越自身惰性的障蔽，满身洋溢着最多的灵感和热情。以一种沉着的血液的流淌，给“生”以活跃，给“命”以血脉，完成“生命”中的千回万折的辉煌。

8月末，火热的太阳吸取着我们的精华。往日暑假在家美美的一觉到午饭的待遇算是say

goodbye。多少有些可惜。每天依旧是(7点30)的到校时间在我眼里真的是相当的折磨。老师却说这是百年不遇，想想到也是这么一回事。

说自己因为这项光荣的任务而神采奕奕，精神焕发那是溜须拍马。堆积了一个学期的困意汹涌而来，一发不可收拾。几次在军训的原地站立练习中，悄无声息的闭上了眼。同样也是几次被教官嘹亮的声音从浑浑噩噩中惊醒，吓得直打激灵……

原本应该在高一年级就来承受的痛苦的军训，因为震惊中外，举世无双的北京奥运会而一再推迟。今年。今年这个夏天作为志愿者，学校就把国庆训练的体能训练和军训结合在了一起，这个创意好了，一举两得。

第一天军训，原本以为多少会轻松一些。但最终是转眼成了空。教官磅礴的气势在这个400米跑道的操场上无一遗漏的展现了出来，震慑四方……

哈哈。内容还是简单了些嘛。正中我这身体不协调的人下怀。立正。稍息。左右转法。跨立。正步走。就这么几样。内容少却不失精悍。

教官也是有很可爱的时候。

拉歌大赛在绿色的“草地”上开展得有声有色。教官的那什么口号好有古典风范啊……好古老啊……比如说：“X教官，来一个。来一个，X教官。让你唱，你就唱。扭扭捏捏不像样。像什么，像姑娘……”(这个口号叫我此生难忘啊!)

快结束的时候，所谓的成果展示，选出个一二三来，搞个评比。这一比，热爱团集体的我们都鼓足了干劲。欣赏着“”教官的精彩摔跤表演，女生们尖叫连连，此起彼伏。校长不忍失去展示自己的机会，小试牛刀，同样引来阵阵口哨声。

这一天的训练我是掰着手指头过来的。不是不喜欢，是身体太脆弱，不堪一击，站的腰直疼，回家瘫床上就起不来了。但从心里却溢着不舍，这也许就是那种人生一次，一去不复返的经历吧……

同学们：

大家好，今天我演讲的题目是“热爱劳动，从我做起”。

热爱劳动是中华民族的优秀传统，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，可是，在我们身边总能听到不理解、不尊重劳动的声音：认为劳动挤占学习时间者有之，认为人工智能最终可以替代劳动者有之，更有同学认为可以花钱雇人代替劳动。而我认为，一个人的成长，更应该在劳动的摔打中历练，我在这里倡议大家，热爱劳动，从我做起。

第一种不和谐的声音是重“智育”轻“劳育”的典型代表，劳动教育本来就应该是学校教育中的重要环节，在劳动实践中，我们既可以互相合作，培养团队精神，又能够锻炼本领，培养责任意识;我们能够在自己事情自己做的过程中战胜拖延懒惰的恶习，又能在亲力亲为的劳动实践中学会珍惜自己乃至他人的劳动果实。同学们，大家想想看，如果我们身边都是好逸恶劳的贪图享受者，我们不应该呼吁打捞起“沉没”的劳动教育吗?所以，作为一名受教育者，我们有责任表明我们的态度：热爱劳动，从我做起!

有人认为随着科技进步的快速发展，劳动会逐渐淡出我们的生活，不，你错了!我们暂且不提机器不能理解人性不能感情交流的局限性，先厘清概念，劳动不仅仅指狭隘的体力劳动，人工智能的便捷背后便是无数科学家辛勤劳动的汗水，而人工智能发展的终极目的也绝不是消灭吃苦耐劳的劳动精神。我们之所以能够取得如今的发展与成就，就是有赖于所有劳动者的辛勤努力，用劳动精神解读国家的发展，可以看到一代代中华儿女挥洒汗水的壮阔图景;而展望未来，我们同样需要发扬新时代的劳动精神。为了自己和祖国的未来，我们更应拿出我们的誓言：热爱劳动，从我做起!

在我看来，花钱雇人代替劳动的资本逻辑是一些不良社会风气的遗毒，一些家长打着“爱孩子”的旗号对孩子过度保护、包办一切，这种用钱解决问题的思想恐怕就是滋生不劳而获思想的温床，院子里遛不出千里马，温室里长不出栋梁材，试问，你是靠什么挣得雇人劳动的第一桶金的呢?

劳动精神可以折射出社会前进的脚步，时代发展的跫音，复兴中学的同学们，我们所处的这个新时代，是一代代劳动者奋斗出来的，我们的美好生活来自于各行业劳动者们的积极创造。我们有任正非那样的企业家，积极发扬创新精神带领企业实现中华有为的壮志;我们有黄大发那样的基层工作者，36年带领带领百姓开出幸福渠。新的时代，带来新的劳动精神的，而我们，愿意传承这样的精神，热爱劳动，从我做起，去成就属于我们的更好的未来!

我的演讲结束了，谢谢大家!