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邻家男孩是一种什么样的评价【精彩20篇】

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理性地评价他人的生活

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当今科技飞速发展,不少社交软件和评论网站纷纷出现,个人生活几乎都被暴露在聚光灯下,我们的生活被评价,同时也评价着他人的生活。

亿万不同的人,便有亿万不同的生活,当我们对他人生活理解不同、看法不同时,往往少不了评价几句。“我可以不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利。”没错,每个人都有言论自由,都有评价他人的权利。

问题是,评价他人的生活,应当有最基本的尊重。范冰冰拒绝加入扶贫活动,马云拒绝捐款赈灾,年轻人在车上不让座,相关评价便在网络上风起云涌。这些评价中更多的是指责,是谩骂,没有丝毫对当事人的尊重,甚至出现了严重的道德绑架。这世界怎么了?难道人们都只会光顾着发泄自己的愤慨情绪,忘了人与人之间最起码的尊重了吗?这样的评价,既没有任何价值可言,久而久之,那些评价者也终将无法得到他人的尊重。

陈伟,上海市“十佳残疾青年”获得者,曾经因车祸面目全非。躺在病床上的他一度担心从此不能受到他人带有尊重的评价而被别人称作“怪人”、“怪物”,为此,他噩梦不断。可最终当家人、医务人员和朋友融入他的生活,尊重他、鼓励他,帮他完成艰难的康复,评价他是一个勇于克服困难的人时,那充满尊重的评价让他重拾对生活的希望。

评价他人的生活,应当客观、理性。以前看过几期《可凡倾听》,面对社会上形形色色的人,曹可凡抛开他们已经背负的诸多评价,不带有色眼镜,从工作、生活、为人等各方面与被采访人沟通,以聊天、对话的形式对被采访者的生活和事业做出客观、理性的评价,我非常欣赏这样的方式。

而有些人往往未见其人,未闻其事,就据媒体或想当然地对他人的生活进行一面之词的评价;或是人云亦云,不论是非,复制他人的评价作为自己的观点。冯唐的书在发行初期颇受非议,不少人甚至没有看过他的书,就说一个医学博士搞什么文学创作,评价他思绪混乱,没有特定的目标。而当他用冷静、深刻的文字不断触动更多人,展现自己不一样的生活时,他才逐渐得到人们的认可和理解。回想当年那些流言蜚语或不理智的评价,又是多么的可笑。是的,盲目的评价一旦成了一种习惯,一种风气,那将会是多么的可怕!

因此我们应用尊重、理性的目光评价他人的生活。人都有各自的生活,这些生活的方式和模样不尽相同,生活的好坏也没有一个固定的标准。我们对他人生活的评价仅是个人观点,应怀着尊重的心,客观理性的眼光。“这个世界已经不缺批判辱骂,不缺弱肉强食,缺的是独立思考和理解宽容。”我们每个人对他人生活的评价同时构成、引导了社会舆论,应让它带着正能量发展,在社会中传递公正、友善的良好风气,让社会带有尊重、客观、理性。

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篇1:教师党员民主评议个人评价

全文共 887 字

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按照党委关于开展党员自我评价的要求,结合我一年来的工作情况,现就本人在政治学习、工作实绩、党群关系、廉洁自律等几个方面的情况进行简要的自我评价。

一、加强学习,努力提高自身素质

一年来,我按照院系的安排,以保持共产党员先进性教育活动为契机,深入学习贯彻党的十八届六中全会精神、三个代表重要思想及党的方针、政策和有关法律法规等知识。学习贯彻党章,坚定理想信念,坚持党的宗旨,保持党员队伍的先进性和纯洁性。努力提高自己的思想素质,不断改造自己的世界观、人生观和价值观,增强自己的核心意识和看齐意识,树立坚定的共产主义信念,使自己在思想上、行动上和党组织保持高度一致。平时虚心听取他人的建议和批评,不断完善自己的工作,注重自己在群众中的影响,引导正确的舆论导向,做好团结,稳定工作。

二、尽职尽责,努力做好本职工作

工作上,时刻牢记自己是一名共产党员,踏实进取认真谨慎,忠于职守、尽职尽责,遵纪守法、廉洁自律,努力发挥党员的先锋模范作用,以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对党负责的态度对待每一项工作,树立大局意识、服务意识、使命意识,努力把全心全意为人民服务的宗旨体现在每个细节中;以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量 。

认真遵守学习的规章制度,不迟到,不早退;平时按时缴纳党费,做好先锋模范作用。 平时做到遵守党纪国法,教育面向全体学生,关心有困难的学生,在条件允许的情况下,资助经济条件相对贫困的学生,帮助他们完成学业。对学习上有困难的后进生进行无偿的辅导和帮教。给予他们更多的关注,争取早日提高他们的学习能力。同时坚持与社会不良现象作斗争。认真钻研课程改革,努力更新教育理念,积极探索新的教学模式,收益匪浅。

三、不足之处

一年来,虽然我在思想、工作等方面都有一定的提高,但与优秀党员的标准、与党和人民的要求都还存在很大差距,理论水平还需进一步提高,今后,我会更加努力,加强学习,深入思考,勤奋工作,让自己的党性修养不断提高、认识不断升华,为人民服务、为学生服务的本领不断增强,积极向优秀党员教师的标准靠拢,为实现学校的快速发展,创建一流的学校而奋斗。

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篇2:人物评价

全文共 276 字

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“我读冰心诗,最大的失望便是袭受了女流作家之短,而几无女流作家之长。我从《繁星》与《春水》里认识的冰心女士,是一位冰冷到零度以下的诗人。

《繁星》《春水》这种体裁,在诗园里面,终归不能登大雅之堂的。这样也许是最容易做的,把捉到一个似是而非的诗意,选几个美丽的字句调度一番,便成一首,旬积月聚便成一集。这是一种最易偷懒的诗体,一种最不该流为风尚的诗体。[13]

冰心女士是一个散文作家,小说作家,不适于诗;《繁星·春水》不值得仿效而流为时尚。” (梁实秋)

“二十世纪中国杰出的文学大师,忠诚的爱国主义者,著名的社会活动家,中国共产党的亲密朋友。”(中国文联)

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篇3:初三优秀作文:男孩的音乐梦想

全文共 843 字

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谁站在岁末的尾巴上无声无息地苍老,我站在原地,凝视眼前偶尔掠过的剪影,才发现不变的是你手中的那把吉他和你的音乐情怀。——题记

你从选秀之都“成都”静静地走来,一路上轻吟浅唱。你有最销魂迷离的歌声,你有最清澈明亮的双眸,你有最干净爽朗的笑容。纵然台下有掌声、有欢呼,但是你的眼里只有一把吉他,轻叩琴弦,你找到心灵最大的慰籍。

在最初水一般平静的生活里,你渴望音乐。但由于家境不富裕,失去了和同龄孩子一样学各种乐器的机会,但你只是浅浅一笑。音乐似乎只是隔岸的守望,被万千繁星环绕,你只是静静地等待。终于,爷爷张盛丰老人发现了你对音乐的天赋,从此你抓住了生命中最珍贵的东西——吉他。

20XX年,在甘肃。你听说西安在举办“快乐男生”,那一次你向妈妈撒了谎,说同学没有伙食费了,想借100元钱渡过难关。你的心里既激动又愧疚,拿着钱,便踏上了去西安的列车。或许生命只是一场玩笑,因与报名年龄差了两个月,你被拒之门外。除去来回的车票钱,身上的钱已所剩无几。你只得向邻座的老人借了半瓶水,大口大口地喝了起来。列车前的风景从眼前掠过,抱着那把吉他,你的心格外踏实:音乐梦想只是下一个站口。

20XX年,在北京。离心中的象牙塔多远,你就会背着那把吉他走多远。从西安二十强到快男全国五强,从一个阳光的邻家男孩到万众瞩目的“快男五强”,你从来不曾改变。将淡淡的青春伤痕留在人们的心中,但却不是你的初衷。你总是希望把最曼妙的音乐带给人们,你总是喜欢安安静静地抱着一把吉他唱歌。

青山碧,暮色合,你经千年的等待,苦苦寻觅到属于自己的音乐天堂。从《朋友》到《烟火》,时光流转,不变的是你手中的那把吉他和对音乐的那份挚爱。难道你真是人间的天使,吉他是你的宿命?在多少次被风吹起的刹那,眼前掠过你背着吉他安然唱歌的身影,淡淡诉说着什么是永恒和亘古不变的执着。

褪去所有镁光灯的照射,你仍就是原来的那个你。我愿意一直站在原地,听你淡淡地唱着你执着追梦的故事。年华悄无声息地苍老,而你的音乐情怀从未改变。

[初三优秀作文:男孩的音乐梦想

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篇4:邻家的姐姐

全文共 588 字

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她是我家的邻居,现在已经在读高二,在我读一、二年级的时候,每天放学回家,都是她带我回家的。所以我总觉得她像我的亲姐姐一样。

我记得在我读一年级的时候,我和“姐姐”手拉手回家,我把“姐姐”的手甩开,向前跑去,对她说“‘姐姐’我跟你比赛,看谁先到家。”说罢,我向前跑去。“姐姐”在后面追,没跑多远,我就摔了一跤,我坐在地上哇哇的哭,“姐姐”飞快的追了过来,看见我的膝盖被小石头给划破了,马上把我扶起来,向卫生院跑去。她用完了自己两个星期的零用钱, 医生给我包扎了一下,已经五点半了。“姐姐”和我出了医院,一路上背着我走了半个小时才到家,那时双方的父母都在焦急的等待。看见我们两个回来了都松了一口气,这都怪我太贪玩了!

“姐姐”不仅呵护我,还常常辅导我,双休日的时候爸爸总会给我加点课外的作业,而那些作业往往都是我还没有学过的内容,我最多最多也只能做一半。不过我会去请教我的“私人教师”——“姐姐”。每次我去问他作业怎么做,她都会把自己的一大堆作业放在一边,耐心的教我怎么解题,我总是一遍又一遍的问,她却总是不厌其烦的来教我,向我解释。刚刚教完,我就对“姐姐”说:“嘻~嘻~嘻~姐姐,给我点……”“吃的,对吧!”于是她便会去买一些饼干、牛奶这一类的东西,吃完后,我飞快的和姐姐道别,回家自己去玩了。

因为这些原因,我们两家的关系很好。她早已把我看成自己的亲弟弟,而我也发自内心地叫她姐姐!

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篇5:假如我是一个男孩作文

全文共 403 字

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假如我是一个男孩我会怎么生活呢?哈,我知道!

假如我是一个男孩,就可以在操场上大大咧咧地跑着,不像女孩还要斯斯文文地走路。下课还可以张牙舞爪地与别人疯疯打打,不像女孩还要安安静静坐在位子上装淑女。

假如我是一个男孩,早上就可以节约许多时间,不像女孩那样还要在镜子前把头梳得光溜溜的,男孩子三下五除二穿好衣服,把头随便抓一下就可以出门了,照样朝气蓬勃!

假如我是一个男孩,就不会被一群淘气的男孩叫成“暴力女”、“男人婆”等等等等,因为男孩的力量毕竟比女生的力量更强大,力量大的女生自然就被叫成“暴力女”、“男人婆”了。男生却不会,他只会被人崇拜。

假如我是一个男孩,长大以后不用生宝宝,我会成为一个爱家人的好爸爸。而且爸爸是家里的顶梁柱,在家人遇难时可以帮助家人挣脱掉大难的危机,多么了不起!

假如我是一个男孩……

其实根本就没有什么“假如”,你自己根本没权利选择自己的性别,但是,我仍然憧憬当一次男孩,一个真正的男孩!

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篇6:小男孩历险记小学作文

全文共 832 字

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在一座城市里住着一个小男孩,他感到在家里生活太没意思,决定出门闯闯世界。

他一出门好像想起了什么,马上又跑了回来,原来是忘带钱了,他把自己所有的零花钱都带上,就上了路。

小男孩走在大街上,正在想着去哪儿的时侯,听到有人在叫他,回头一看,是一只小狗。小狗说:“好人呀! 我几天没吃食物了,给我一点食物吧。”男孩说:“我的背包里有一个馒头,你吃吗?”小狗感激地说:“什么东西都行,谢谢你.。”小男孩取出馒头,丢给小狗,蹦蹦跳跳地继续前进。

他走了很久,自己肚子也开始叫了,他打开背包,把里面的食物吃了个精光.又继续赶路。

他经过了小河大山,来到一片大森林里,这里的树木都非常高大茂盛.男孩已经很困了,看到树上有一个树屋,他迫不及待地钻了进去,马上就睡着了。

第二天早上,他被叫醒,当他看清眼前是一只猫头鹰的时候,吓了一跳.。猫头鹰说:“孩子,你怎么睡到我的树屋里来了?”

小男孩说:“对不起,昨天我太困了,也没想是谁的树物,我现在就走。”猫头鹰说:“小心森林里的狮子海盗。”于是把男孩送到树下。

小男孩沿着小路一直往前走,可他还是遇到了狮子海盗。狮子海盗身强力壮,它说:“拿钱来,要不我就吃掉你。”男孩怕死,给了它十金币,狮子海盗终于把他放走

小男孩走出了森林,看到一片大海,要想过这片大海,就要坐船,他走向老虎船长。老虎说:“出五金币就让你过。”男孩渡过了海,来到一座小镇,吃一顿饭又花去一个金币。这回小男孩心里思考着:一共只二十个金币,已花掉十六个金币,只剩下四个金币了,如此下去,钱币很快就会花光,那时,钱财空空,就寸步难行了。这时他才知道钱币是多么的重要,赚钱多么的难啊!他思来想去,不能再瞎闯了,就用余下的四个金币买了回家的车票。

当他回到以前那个城市时,曾经受施舍过馒头的那条小狗,变成一位天使。她迎过来说:“你善于助人为乐,是个好孩子,这次你花费了二十个金弊,我全给你补偿,快回家去吧!”

小男孩回到了家,象做梦一样到外面闯了一回,长了很多见识。从此,他依旧过着幸福的生活。

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篇7:评价项羽

全文共 1024 字

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话说当年楚汉争霸,项羽败给了刘邦,逃至乌江,因无脸面对江东父老而自刎于江边。再说玉帝老儿见项羽也是一代枭雄便将他招入天宫。而项羽因败给了刘邦,整天以酒度日。俗话说“时间是最好的治疗药”,慢慢的他忘却失败,不再整天都是无精打彩。

一天,项羽像往常打了一壶酒,向南天门走去。当他到了南天门时,他发现他经常坐的那块石板上已经被人占据。项羽从上往下打量着这个人,只见此人眉宇间透出一丝霸气,长相不凡。突然此人长叹三声:“唉、唉、唉。”项羽走上前去拍了拍他的背说道:“大白天的叹什么气呀?有什么不爽的说出来给兄弟我听听。”拿破仑转过头来打量着这个拍他背的人,他见此人举止不凡,心想:他也许和我一样前生有过一番大事业,说不定他能明白我的心情。于是便向项羽讲述自己的前生。周围的浮云飘过了一次又一次,变了一次又一次,随着拿破仑的讲述项羽也想起了他前生种种事业,一股伤心之情油然而生。终于拿破仑讲完了,项羽望着那茫茫云海说道:“人生如梦,前生一世奋斗换来了什么,伤心、失落、不甘。胜者为王,败者为寇。胜者将名垂青史,美名远传,败者不被后人唾弃已经算是很万幸了。过去的已经过去,重要的是现在。”听了项羽的话,拿破仑觉得轻松的许多。正当拿破仑想要说什么的时候,下界传来一阵杀戮声。俩人都把头侧过去看,原来是赤壁之战。项羽看着这场战争评价道:“这场战争真是太壮观了,而且•••••••”

拿破仑突然意识到什么,倒退了几步,自嘲道:“你刚才说我们奋斗了一生什么都没有得到,那么那些为我们战斗的士兵们又得到了什么呢?他们什么都没有得到,那他们又为什么而战斗呢,难道是为保护他们的家人吗?这只不过是无聊的借口而已,他们只不过是我们的一句命令而已。而将那些与自己毫无关系的人斩于刀下。”

项羽也意识到这一点,仰头道:“是啊,他们什么都没有得到,相比于我们的人生,他们的人生没有一丝意义,而这一切的一切都是什么造成的呢?是战争,而战争为我们带来了什么,能为我们做什么呢?什么都没有带来,带来的只有无尽的痛苦,什么也不能做。只是无限的破坏而已,而那些为了保护自己的家人和国家的,只不过是借口而已。难道那些被斩于刀下的人不需要保护自己的家人和国家吗?所以说战争本身就是一个错,无论什么样的战争它都不应该存在。”

拿破仑走到项羽旁,两人相视一笑,说道:“看来我们想的都一样,为了人间的和平,为了不造成新的悲剧,我们不能在这里浪费时间了,让我们为人间的和平而奋斗吧!”说完俩人跳入人间••••••

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篇8:那个男孩作文600字

全文共 661 字

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这个暑假,我一如既往地去某个学习机构补课。这是妈妈钟爱的机构,不仅是教材系统,老师讲课生动,还因为他们这里的教室也干净明亮。当然干净明亮离不开那些保洁人员辛苦地付出。

每次我们下课时,我们都是蜂拥而出,这些保洁人员都是井然有序的站在教室门口,等人走得差不多时,他们便鱼贯而入,有的扫地、有的排列桌子,有的倒垃圾,有的擦黑板。一般每次擦黑板前,他们都会有礼貌的问一下“老师,可以擦了吗?”在得到肯定的答复后,他们便会以最快的速度完成,然后迅速离开,这时的教室又会像新的一样。

今天我在等妈妈来接我,不着急离开,所以我便拿出家庭作业自己做了起来。我没有注意到保洁什么时候进来了。“老师,可以擦了吗?”一个少年的声音,与我平时听到的苍老的声音完全不同,我忍不住抬头看去。一个黑黑的,瘦瘦的少年拿着帕子朝黑板走去,他穿着黑色的保洁专服,显得他更加黑更加瘦了。他看上去没有比我大多少,我来上课时看见他蹲在门口,那时我以为他是和我一样是来上课的吧!没想到他竟然是保洁员。得到老师肯定的答复后,他开始擦黑板,看得出他的动作没有那么熟练,也许是才来的吧!

他应该还没有成年,是什么原因让他来当保洁的呢?是生活所迫的暑假工,还是为了体验社会的义工?我一直想着,所以他们什么时候离开教室我都不知道。

也许是看我想得出神,还未离开教室的老师告诉我:“刚才擦黑板这个男孩他爸爸原来是这里的保洁,前一段时间因为脑溢血晕倒住院了,这个孩子趁暑假来替了他爸爸的岗位,真的是个懂事的孩子。”老师满是心疼地说。

一瞬间,我深刻体会到了“穷人孩子早当家”这句话的意义。

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篇9:刘备人物评价

全文共 1886 字

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刘元起:吾宗中有此儿,非常人也。

陈登:雄姿杰出,有王霸之略,吾敬刘玄德。

袁绍:刘玄德弘雅有信义,今徐州乐戴之,诚副所望也。

程昱:观刘备有雄才而甚得众心,终不为人下,不如早图之。[38]

曹操:①今天下英雄,唯使君与操耳。本初之徒,不足数也。②夫刘备,人杰也,今不击,必为后患,将生忧寡人。③刘备,吾俦也。但得计少晚。

裴潜:使居中国,能乱人而不能为治也。若乘间守险,足以为一方主。[39]

刘晔:刘备,人杰也,有度而迟。

孙胜、贾诩:刘备雄才。

郭嘉:备有雄才而甚得众心。张飞、关羽者,皆万人之敌也,为之死用。嘉观之,备终不为人下,其谋未可测也。古人有言:“一日纵敌,数世之患。”宜早为之所。[40]

诸葛亮:①刘公雄才盖世,据有荆土,莫不归德,天人去就。②刘豫州王室之胄,英才盖世,众士慕仰,若水之归海,若事之不济,此乃天也,安能复为之下乎。[41]

赵戬:刘备其不济乎?拙于用兵,每战则败,奔亡不暇,何以图人?

傅干:刘备宽仁有度,能得人死力。

孙权:非刘豫州莫可以当曹操者。

周瑜:刘备以枭雄之姿。

陆逊:①寻备前后行军,多败少成,推此论之,不足为戚。②备是猾虏,更尝事多。③刘备天下知名,曹操所惮,今在境界,此强对也。 [42]

张辅:刘备威而有恩,勇而有义,宽宏而有大略。

张松:刘豫州,使君之宗室而曹公之深雠也,善用兵,若使之讨鲁,鲁必破。鲁破,则益州强,曹公虽来,无能为也。

刘巴:备,雄人也,入必为害,不可内也。

彭羕:仆昔有事於诸侯,以为曹操暴虐,孙权无道,振威闇弱,其惟主公有霸王之器,可与兴业致治,故乃翻然有轻举之志。[43]

钟会:益州先主以命世英才,兴兵朔野,困踬冀、徐之郊,制命绍、布之手,太祖拯而济之,与隆大好。[44]

杨戏:皇帝遗植,爰滋八方,别自中山,灵精是钟,顺期挺生,杰起龙骧。始于燕、代,伯豫君荆,吴、越凭赖,望风请盟,挟巴跨蜀,庸汉以并。乾坤复秩,宗祀惟宁,蹑基履迹,播德芳声。华夏思美,西伯其音,开庆来世,历载攸兴。[45]

陈寿:先主之弘毅宽厚,知人待士,盖有高祖之风,英雄之器焉。及其举国讬孤于诸葛亮,而心神无贰,诚君臣之至公,古今之盛轨也。机权干略,不逮魏武,是以基宇亦狭。然折而不挠,终不为下者,抑揆彼之量必不容己,非唯竞利,且以避害云尔。[2]

习凿齿:先主虽颠沛险难而信义愈明,势逼事危而言不失道。追景升之顾,则情感三军;恋赴义之士,则甘与同败。观其所以结物情者,岂徒投醪抚寒含蓼问疾而已哉!其终济大业,不亦宜乎!

王勃:以先主之宽仁得众,张飞、关羽万人之敌,诸葛孔明管、乐之俦,左提右挈,以取天下,庶几有济矣。然而丧师失律,败不旋踵。奔波谦、瓒之间,羁旅袁、曹之手,岂拙于用武,将遇非常敌乎?

朱敬则:蜀先主抱英济之器,无角逐之材。远窜荆蛮,畏曹公之神武;奄有庸蜀,乘刘璋之政衰。国小人夷,风颓俗陋。[46]

杜甫:蜀主窥吴幸三峡,崩年亦在永安宫。翠华想像空山里,玉殿虚无野寺中。古庙杉松巢水鹤,岁时伏腊走村翁。武侯祠堂常邻近,一体君臣祭祀同。

刘禹锡:天地英雄气,千秋尚凛然。势分三足鼎,业复五铢钱。得相能开国,生儿不象贤。凄凉蜀故妓,来舞魏宫前。[47]

何去非:方其豪杰并起,而备已与之周旋于中原矣。始得徐州而吕布夺之,中得豫州而曹公夺之,晚得荆州而孙权夺之。备将兴复刘氏之大业,其志未尝一日而忘中州也。然卒无以暂寓其足,委而西入者,有曹操、孙权之兵轧之也。

萧常:昭烈父子以帝室支属,介在一隅,而正位号,尚数十年,由先汉至是,垂祀五百,三代以还,葢未之有。人主之结人心,其效廼尔,有大物者,庸可忽诸。[48]

郝经:汉得天统,莽簒而在光武,操窃而在昭烈。魏吴虽僣,犹夫吴楚也。昭烈天资仁厚,宇量(阙)毅,岿然一世之雄。以兴复汉室为己任,崎岖百折,偾而益坚。颠沛之际,信义逾明。故能终系景命,信大义于天下。任贤使能,洒落诚尽,使诸葛亮以死自效。复见三代君臣,高、光为不亡矣。国贼未讨,境土未复,而偾军崩殂,哀哉![49]

陶宗仪:备又非人望之所归。周瑜以枭雄目之,刘巴以谁人视之,司马懿以诈力鄙之,孙权以猾虏呼之。[50]

杨璟:昔据蜀最盛者,莫如汉昭烈。且以诸葛武侯佐之,综核官守,训练士卒,财用不足,皆取之南诏。然犹朝不谋夕,仅能自保。[51]

孙承恩:贤矣昭烈,宽厚弘毅。崎岖立国,仗信履义。推诚任贤,肝胆孚契。顾命数词,可训后世。[52]

王夫之:刘先主以汉室之裔,保蜀土,奉宗祧,任贤图治,民用乂安,尚矣。[53]

毛泽东曾多次谈论刘备,他认为刘备的优点主要于是善于用人,善于团结各方人士。而缺点则表现在两个方面:一是好感情用事;二是不能区分主次矛盾。[1]

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篇10:电影奇迹男孩观后感

全文共 788 字

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这个周末我看了《奇迹男孩》这部电影

这是一部动人的片子。一个男孩叫奥吉,他生下来就与众不同,只好由妈妈教到10岁。终于有一天,她妈妈决定让他去上学,因为这个时候大多数同学都是新来的。尽管奥吉是那么不情愿,但是不得不服从。一开始,奥吉使被全校所有人排斥的,但他还是交结了他的第一个朋友杰克。

杰克本是因为杰克妈妈让他去和他交朋友,后来杰克从与奥吉的长时间接触中,了解了奥吉的更多事情知道了它的优点,并且喜欢上他,打从心里心甘情愿地想跟他永远是朋友。可是在无意之中,杰克伤害了他。在万圣节那天,全校都打扮了,使对方看不出来自己。杰克打扮成奥吉的模样,并对他的朋友说:“如果我长成他那样,我绝对会自杀。”不巧,这句话在刚进门的奥吉听见了,他觉得很伤心,自己把杰克当成最好的知心朋友,可他却在背后说自己的坏话。奥吉暗暗决定不和他做朋友了。又有一个人想和奥杰做朋友,那是女孩莎莫,莎莫了解了这件事。自从奥吉不理他后,杰克就很困惑,无论在哪儿奥吉总是避着他。杰克想不出来,便去问莎莫。“样貌。”杰克没听清:“什么?”“我只能告诉你这么多了。”杰克记起来了,他向奥吉道歉,他们俩又和好如初了。一年一度的实践活动开始了。据学校的安排,他们要先看电影,杰克和奥吉不想看,便“逃”了出来。几个七年级的学生也跟着他们出来了,到一个隐蔽的地方,几个七年级同学“现了身”。他们讽刺奥吉的样貌,他俩想逃走,可是他们不准。杰克试图冲出他们的包围,可是被七年级学生打了回来。奥吉看到杰克受了伤,便想报仇,可同样被打了回来。这时又来了三个他们的朋友前来帮忙。三个七年级学生被打得落花流水,趁着这个时候,奥吉和杰克逃到了另一个很隐蔽的地方,另外三个人也逃了出来。奥吉感动的哭了,他这才意识到,原来他身边有这么要帮助自己的人。

我被这部电影打动了,它告诉我要好好珍惜身边朋友,学会理解他人,以宽容、仁爱的眼光看待一切。

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篇11:关注学生的求异思维进行激励评价

全文共 510 字

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例:刘德武老师所执教的《厘米的认识》中,有一个片段:在尺子上从几到几就是 1厘米。几乎所有的学生都是从左到右进行观察并分别说出,在尺子上从0到1是一厘米,从1到2是一厘米,从2到3是一厘米,……这时候,有个学生从右到左观察,说出从4到3是一厘米,这时刘老师,竖起了大拇指,赞赏的说道:有新意,有创意,有自己独特的想法,一般人都习惯从左到右依次往后看,一说到4,就往后想到5,所以从4到5是一厘米,可是这个同学的想法与众不同啊!他不仅会顺着想,还会倒着想,从4到3也是一厘米,棒不棒?”

学生简简单单的回答’从4到3也是一厘米,”对于我来说,这就是孩子们应该掌握的知识,不会过多的去表扬孩子,只会一带而过。而刘老师却能够抓住这一个细节,对学生的发言用赞赏的语气给予了充分的肯定与鼓励“有新意,有创意,有自己独特的想法,与众不同啊!”这样的赞赏是教师发自内心的对学生的喜爱与欣赏,他给学生带来的是肯定,是愉悦,是自信,给予了他成长中需要的营养与动力,也许未来的小发明家会由此诞生。想想自己是不是断送了许许多多小发明家的前途。在以后的教学中,要像刘老师一样善于发现学生的闪光点,然后用语言将他放大,将他点燃。激发学生的学习兴趣。

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篇12:孝庄皇后-后世评价

全文共 672 字

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良好的修养和深厚的亲情,无权欲,不争名。太后临朝称制也好,垂帘听政也好,在中国历史上屡见不鲜。孝庄皇后也有多次垂帘听政的机会。福临6岁即位,当时孝庄皇后31岁,正值盛年,精力充沛。玄烨8岁即位,孝庄皇后49岁,体质尚健,阅历更广,经验更为丰富,可谓是德高望重、一言九鼎的重要人物。特别是在顺治十八年(1661)三月,玄烨刚刚即位,江南桐城县一位叫周南的生员(秀才)特地赶到北京,向朝廷条奏十款,其中有一款就是要求孝庄皇后垂帘听政。这比慈禧在咸丰十一年(1861)处心积虑要垂帘听政时的条件和环境优越得多。但孝庄皇后放弃了这一切机会,她无强烈的权欲,更不想出头露面执掌大权,她只想尽心辅佐儿孙以成大业,成为一代令主。历史上的孝庄皇后她的功绩可以是历代任何一位皇后所不能及的,虽然她有能力作为中国第二个武则天,然而她没有,却是为了辅佐自己的儿子和孙子而活,这是最让人敬佩的.这就是她的境界。她是不想被后人指责,不想乱了朝政,她一生的心头愿望就是为了大清朝,只要大清兴盛她什么都可以牺牲!如果爱情在她心中是第一位的话那么也许多尔衮早就能当皇上了,但孝庄皇后心中第一的是大清基业,她没有把爱情混为一谈!她一生辛劳的辅佐一代又一代皇帝,为了丈夫为了儿子付出那么多,且不说她的委屈有多少,承受了多少常人没承受过的苦与累。她日积月累的辛劳就证明了她的伟大,一个女人这样是多么不容易,自古女人想撑起一切是谈何容易的啊,无数的阻力与背后的唾骂,她没有把功名看重,只想做个无名功臣兴旺大清!所以我们后人还是理解到她的,为她的善良与英明一世而崇敬感动!

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篇13:一个小男孩的梦想观后感600字

全文共 684 字

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抬头向天空望去,天上几朵零零散散的云,不禁让我想起我刚看的一部微电影,那一幕幕暖人心扉的画面又映入我的脑海——

影片中讲的是一个小男孩追梦的过程。小男孩来自马来西亚,叫做陈家福,他生于一个贫穷的单亲家庭。因为要减轻生活负担,所以小男孩每天早上都要去街上发报纸,因而常常迟到,所以老师同学们都瞧不起他。有一天他在学校的告示牌里看见,只要参加500米短跑,赢得冠军,便可以得到500元奖金。小男孩为了自己的

梦想,坚持不懈,最终取得了冠军。

影片中最令我印象深刻的是小男孩勇于挑战的精神。小男孩的身高只是他们那个年龄段的正常孩子的一半,但它却有一股不服输的劲。他在拿到比赛的那张表时,被同学们看到,同学们讽刺他,嘲笑他,并说他没有能力,而且要向小男孩进行挑战。小男孩他打心底里知道,自己跟他比100多米的短跑都比不过,但是自己心里的那股不服输的劲,勇于挑战的劲,使他自己最终接受了他们的挑战。但结果仍是一样,小男孩不仅仅输了,还跑伤了腿,并得到了更多的讽刺和嘲笑。

我也打心底里佩服小男孩的那股劲,小男孩他不服输,勇于挑战的精神,正是我们要向他学习的那一点。勇敢好比一把锋利的剑,一个坚固的盾,他在我们遇到危险的时候,让我们有勇气去面对对方的挑战。这使我想到,上一次运动会——

那一次我作为一名400米长跑运动员,我明知道自己和别人比起来,无论是长跑还是短跑,都比不过。但我还是鼓足了信心一次又一次地向被人发起挑战。虽然每次的结果都是输,但它却没有让我气馁。

我和影片中的小男孩一样,都很爱接受挑战,但从不被失败而打败,气馁。我会把我的勇气作为人生路上的一把利剑,披荆斩棘,无所不能。

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篇14:幼儿园家长评价寄语

全文共 967 字

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徐仲祥小朋友:你是一个热情、活泼、可爱的小男孩,你乐意自己的事情自己做,还积极主动地帮助班级摆放茶杯等。在园就餐习惯也有了很大进步,课堂上思维活跃,大胆发言,有时能主动向老师提出问题,与老师进行交谈,希望祥祥小朋友在新的学期里能有更出色的表现,好吗?

钱进小朋友:你是一个听话的小男孩,你乐意自己的事情自己做,在园吃饭不挑食,能独立吃完自己的一份饭菜,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你上课能认真傾听,游戏活动中遵守规则,希望进进小朋友以后更大胆些,主动举手回答问题,好吗?

冷昊小朋友:你是一个聪明可爱的小男孩,你很能干,会自己独立穿脱衣服,还经常帮助其他小朋友,还会自己吃饭,你上课有时能认真听讲,回答问题声音响亮,但是,你总坐不住小椅子,这样可不好呀!老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律,那样你会学到更多本领

李华夏小朋友:你是一个活泼、可爱的小男孩,生活自理能力较强,能在老师看护下独立穿脱简单衣裤,你愿意为集体做事,动手能力和语言表达能力有了很大的进步,希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的习惯,多加强自控能力的锻炼,争取更大的进步。

刘丹妮小朋友:你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你喜欢画画,唱歌、跳舞也不错。上课能专心听讲,守纪律。希望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受,在集体中做个自信、勇敢的好孩子。

王智健小朋友:你是一个活泼聪明的小男孩,每天总是高高兴兴上幼儿园,爱学习。你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤,学着自己的事情自己做,自理能力较强。与同伴能友好相处,有困难喜欢找老师帮助,你画的画也比以前进步多了。希望健健小朋友以后再接再厉,争取更大的成绩。

沃千飞小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩,现在你爱上幼儿园了,脸上总是洋溢着腼腆的笑容,你与同伴相处得很好,生活自理能力有了较大的进步,能穿脱简单的衣裤,自己吃饭。上课能认真听讲,积极参加各项活动,希望飞飞小朋友以后能多参加体育锻炼,让身体长得棒棒的,这样就每天都能来上幼儿园了,好吗?

陶松华小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩,你很热情,什么事都乐意自己学着做,在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步,你经常主动和老师交谈,上课和游戏活动都能大胆参与,自理能力有了较大的进步,老师希望你以后要大胆、响亮的发言,这样你就会更加能干的。

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篇15:学会比喻评价

全文共 523 字

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1 、学会联想与想象,用精彩的比喻去评介人物。

2 、学会精雕细刻,用细腻的笔法、比喻的手段去评价人物。

示例:一盏昏暗的油灯,照亮了司马迁紧锁的额头,激昂了许久的心绪从跌宕的血液里渗出,化为指尖笔触下一个个绚目的字眼,坚实地填补着那单纯的理想,一只蝼蚁不知年有春秋,石上苔衣不知日有夜昼。而他,忍辱负重的司马迁却走完了整座山林。春花开了秋月清,冬阳落了夏虫鸣。而波光潋滟的《史记》却宛如一道盛宴,穿透了流水般的岁月,孕育了一个又一个的文学巨匠。

――吴迪《挣脱死亡的绝唱》

3 、高超的比喻在于恰当地扣紧主题, 如 2005 年以“风头,猪肚,豹尾”为话题的一篇满分作文中的一段。

示例:当我们不再用近视的眼光紧盯历史时,就会惊奇地看到:那一霎间,耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华贵美丽的豹尾,鞭打在一个腐朽王朝的脊背上,在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的,嵇康并没有凤头般闪亮的初始,也没有猪肚般的厚重的过程,但是他却用音乐、用骨骼、用品性,写下了当权者的懦弱,写下了读书人的自尊,写下了自己光辉人生的最后旅程。于是,历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇章 ―― 魏晋风度。 ―― 2005 江苏高考满分作文《暗夜的绝响》

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篇16:2浙江高考满分作文《生活在树上》评价

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该篇作文,第一位阅卷老师只给了39分,但后面两位老师都给了55分的高分,最终作文审查组判为满分。这彰显了高考作文阅卷的严谨与科学。中国知网显示,浙江教学月刊社是由浙江外国语学院主管、主办的面向中小学师生,直接为基础教育服务的教育类报刊社。

浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授点评称,“它的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说,文章从头到尾逻辑严谨,说理到位,没有多余的废话,所有的引证也并非为了充门面或填充字数。”但点评专家同时也指出,写成这样需要考生阅读大量书籍,文字表达如此学术化,也不是一般高中学生能做到的。“当然,其中的晦涩也不希望同学们模仿。”

该篇作文引发热议。

毕业于中国人民大学哲学系的资深传媒人朱学东在微博评论称,“高考作文考什么?我想无非就是主题,围绕主题的展开的逻辑演绎,遣词造句能力等等。这篇满分作文,在这三方面是够格的,无论是主题,逻辑和文字表达。”

朱学东称,“不是说每个人都要这样学,但是,出现了,罕见,更应该鼓励。这个意义上,给满分,我也不反对。”

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篇17:评价刘邦的作文800字

全文共 889 字

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最近一直在读汉代风云人物。不得不提的就是刘邦。当然提刘邦不得不说项羽可项羽毕竟不是汉代人。

但话题就是由项羽引起。一直以来,我都很崇拜那些攻城略地的英雄,或是创造新时代,引领改革的功臣。虽然他们的结局和命运不好,但是历史的发展他们起的作用堪称奠基,只是最后的功成名就者将他们抛在功勋之外,然历史不会忘记,士人更不会忘记。很多时候,就是一种信念和价值成就了一种永恒,虽死无憾。譬如商鞅,比如项羽。我总是固执的认为没有商鞅的变法,不可能有秦的强大,很难出现秦的统一。没有项羽,强秦也很难被击败。项羽这个人学读书,不成,学武功,不成,学兵法,又不成,好在天生神力,勇猛无比,所以你看项羽打仗,很少讲究兵法,就是一个字,猛,或者杀。刚性十足。敢于冲锋陷阵,什么阵法,什么兵法,都统统一边去,我项羽就是带人直接杀。后来的事我们都知道了,被韩信十面埋伏消灭,被五人分尸。

反观刘邦,没有打仗,没有冲锋陷阵,没有前敌指挥,司马迁的评价是好酒及色,就是爱喝酒,喜欢女人。临阵打仗,所作的就是一件事,问张良,问萧何,问韩信,我该咋办啊?你们告诉我。

就是这样一个好酒及色的人,进入关中,秋毫无犯,约法三章,深得民心,当然都是大臣出的主意,问题是刘邦听啊,采纳啊,知道自己的弱点,那就好好的听人才的话就好了,刘邦聪明的。从鸿门宴之前的反应,从刘邦听萧何的话,甚至不知道韩信为何人的情况下,都拜其为大将军,三军总司令。你说刘邦的知人到了什么程度。

创业阶段的刘邦就是这样。因为业未成,只得依靠人才,自己不如人才。一个领导不是专业技能好,而是善于调动属下积极性。掌控全局,意志坚定。而作为领导,除了最高层的统治者,在守江山,余者皆在创业。

很幼稚的一句话是领导的意思是……这个领导今天是,也许明天就不是了。不是最高统治者就别把自己看的那么重,因为,永远在创业。

刘邦问的是人才,不是找人就问,这也是他的高明之处。

所以好的领导千万别说,我的意思是……我想……这样的集体不会有真正的活力,首先你要的是人才,其次,你才有发展的可能。

当然,刘邦的快意骂人,流氓习气,也不是一般人学的来的。真正做到能屈能伸。

刘邦,活得快意!

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篇18:蒋经国-人物评价

全文共 424 字

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正面评价

解除戒严令,使台湾社会恢復实态宪政,促进“政治民主化”。大量启用台湾本省籍官员(如李登辉、林洋港),使国民党逐渐本土化。“行政院长”任内推动十大建设让台湾取得令人瞩目的经济成长。 创设“救国团”,灌输青年爱国观念,并给予青年户外活动参与社交的空间,培养团队精神与接触大自然的机会,推动团康舒解苦闷有效减少青年自杀率。关心基层民众的生活,并实际走访台湾各乡镇以了解地方实际需要,勤政爱民,成为台湾走透透的始祖。在集权政权中罕见的以统治者自身的清廉为表帅,借以维持政府的清廉,发挥政府团队的廉能政治。1987年10月,蒋经国已于稍早之前宣布开放民众前往大陆探视、奔丧,以及解除报禁、党禁等政策。

负面评价

纵容特务政治,助长白色恐怖。蒋经国即使到了1987年10月份,他依旧坚持“三民主义统一中国”,并在某种程度上坚持其一贯的“不接触、不谈判、不妥协”的三不政策。依旧坚持台湾保有坚强的国防武力,以对抗中共突如其来的武力攻击。这是他晚年最大的失误。

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篇19:一个爱幻想的男孩600字作文

全文共 630 字

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Look! Look!迎面走来一位帅哥,他大大的眼睛闪烁着智慧的光芒,脑袋里不知有多少稀奇古怪的想法。这个帅哥就是我。小时候,看见天上的小鸟,我想飞起来。

一天,我看见草坪上的大石头,那石头不是很高,可对那时候的我来说却无比巨大。我灵机一动,立刻跑下楼。在那石头前,我手脚并用,好不容易才爬了上去。我站在上面,见四下无人,便像大将军似的挥了挥手,还学明星样抛了几个飞吻。我想:等一下我就会变成明星啦!那时,我就会有数不尽的粉丝、吃不完的果冻。

想到这,我用力向前一跃,大叫一声:我可飞字还没冲出口,我就准确地砸在了草坪上。四脚着地的我顿时感到手和屁股都火辣辣地疼。为了不让人发现我这只失败的小鸟,我赶紧连滚带爬地跑回了家。为此,我纳闷了三天。终于,我找到了答案——我没有翅膀啊! 又一个上午,趁着爸妈上班的空当,我从阳台上偷了老妈的两条毛巾,飞奔到楼下草坪。我再次站在石头上。紧接着,我使劲挥舞手上的毛巾,纵身一跃:我要飞得更高一丝丝清风拂过我的脸颊,感觉舒服极了。 嘭——随着极其沉重而响亮的一声,钻心的疼痛从身体各处传来,我彻底清醒了过来。呜呜——这次的伤更加严重。我的左膝盖被擦出了血,左手手掌破了皮。回到家,我狠狠地将毛巾扔在地上,踩着:什么破‘翅膀’,什么破‘翅膀’啊! 现在,我似乎还有点儿后遗症。看完了《福尔摩斯》,我会神经兮兮地对着衣服的扣子说什么我在001位置或开始行动这类话。

没办法,这就是我,生命不息,幻想不止。

[一个爱幻想的男孩600字作文

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篇20:照片中的小男孩

全文共 421 字

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1937年8月28日,日本侵略者的飞机轰炸上火车南站,死伤者不计其数。车站被炸得桥断房塌,一片废墟,简直成了一个“垃圾场”。

一个孩子坐在废墟上嚎啕大哭。原来,那天一对夫妇带着一个婴儿来到上海火车站乘车,遇到轰炸事件。这对夫妇尽管受了伤,但仍然紧紧保护着自己的孩子。但在被日本侵略者追赶时,为了保护妻子和孩子,孩子的父亲献出了自己的生命。母子俩伤心得泪流满脸。就在这时,母亲隐隐约约听到了侵略者的脚步声。伟大的母爱给了这位母亲以力量,使她跑了起来,但日本侵略者一枪打中了这位她,母亲倒下了。小孩哭喊着:“爸爸、妈妈快回来吧,妈妈——”

孩子的哭喊声,这位母亲好似听到了。她用力睁开眼睛,用微弱的声音说:“我的孩子,一定要活着,将来为爸爸、妈妈报仇……”

说完,这位母亲已经闭上了眼睛,没有呼吸声了。这件事成了这位孩子永生的伤害,他已成了孤儿。孩子的哭声还在响着,哭声里诉说孩子对豺狼的怨恨,对魔鬼的质问:为什么要杀死我的爸爸妈妈,为什么要侵略中国?

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