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邻家男孩是一种什么样的评价(经典20篇)

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袁世凯-历史评价

全文共 2396 字

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袁世凯(1859~1916),是近代中国历史上一个极其重要的代表人物,一个伪装维新的封建专制主义者。他的名字已经成为近代中国反动政治的同义语,每一部中国近代史书都不能不提到他。

负面

袁世凯开始登上政治舞台的时刻,正值中国在封建制度的桎梏下将要走完其漫长的黑暗路程的年代,也正是给中华民族带来剧痛创伤的甲午战争的前后。战前,他是李鸿章淮系军阀集团的一名初露头角的走卒。战后,趁淮系军阀衰落的时机,他在小站创练了一支新式陆军,并以此为资本,破坏了资产阶级改良派的维新运动,扑灭了反帝爱国的义和团运动,在中外反动派的一片喝彩声中,爬上了直隶总督兼北洋大臣的显赫职位。他敏锐地觉察到,王朝衰微,人民民主革命的浪潮一浪高过一浪,如不谋求新的对策,很难再继续维持其统治。因此,从1901至1908年,他戴着“急进改革者”的面具,以“中学为体,西学为用”的洋务派理论纲领为指导,以那支新式陆军为核心,通过办“新政”,组织起一个庞大的北洋军事政治集团。这个新兴的集团是淮系军阀集团的延续和发展,是清政府推行“新政”的结果,是帝国主义侵华由瓜分政策转到“保全(清朝)政策”的产物。袁世凯正是依靠这个集团的势力,不遗余力地支撑着摇摇欲坠的封建专制王朝,破坏正在蓬勃发展的资产阶级民主革命运动。然而,当孙中山领导的民主革命风暴来临的前夕,他在与世袭的满族亲贵集团的政治争斗中遭到了惨败,灰溜溜地退出了政治舞台。

1911年辛亥革命爆发,清王朝陷于崩溃的绝境。历史发展造成了一种新的局势和条件,使得已经失势三年的袁世凯扮演了“末世英雄”的角色。他迅速地集结起北洋集团的军事政治力量,赢得了帝国主义和国内立宪派的依赖和支持,先打着“实行君主立宪”的旗号,强夺了清政府的一切权力;又迎合时代潮流,举着“赞成共和”的幌子,巧取了中华民国临时大总统的职务。但是,这个专制皇权的崇拜者和觊觎者,根本就不相信在中国能实行民主共和。他之所以要和以孙中山为首的民主派妥协,握手言欢,实际上完全是为了尽快绞杀革命。因此,一上台他就不择手段地加强个人权力,破坏法制,践踏民主,追求专制独裁的统一;并把民主派视为集权路上的最大障碍,趁民主派尚未巩固阵地之际,步步紧逼,迫使他们退出政府,裁减革命军队,接着便无情地把他们浸在血泊里。他又解散国会,撕毁“约法”,将民主政治的痕迹扫荡净尽。然而,这一切扼杀民族生机的反动行为,却都是在“统一国家”、“救国救民”及“保卫共和”的动听口号掩饰之下完成的。

民主派对袁世凯的让步,换来的是灾难性的打击。满腔悲愤的孙中山,率领残存的部分民主力量仓促逃往国外。一些助纣为虐的进步党人,在袁氏推行的封建独裁暴政面前吓得目瞪口呆,不敢再倡言宪政了。1914至1915年,北洋军阀气焰万丈,腐恶的政治势力好象安如泰山了。袁氏顾盼自雄,以为自己是天运所选定的人物,可以随心所欲地改变历史的进程。于是,他悍然恢复帝制,企图建立万世一系的“洪宪”王朝,强令人民世世代代接受袁氏的暴虐奴役。但是,正如同一切事物发展到极端就必然走向自己的反面一样,全国人民终于识破了他的真面目:原来这个满口“仁义道德”的共和国的“英雄”、“中华民国之第一华盛顿”,是一个背信弃义、食言自肥的封建暴君,是一个寡廉鲜耻的卖国贼。

袁世凯的倒行逆施,造成了民生凋敝、民怨沸腾。人民的愤怒情绪在许多地方发展为骚动或起义。规模虽小,但相当普遍,宛如涓涓细流,汇成滔滔江河,波涛汹涌,势不可挡。孙中山重整旗鼓,以鲜明的革命民主派的立场和大无畏的英雄气概与独裁者进行了殊死的搏斗。国内斗争的形势迅速发生变化,使袁氏建立家天下的私欲和他所代表的那个集团的共同利益之间产生了尖锐的对立,以致进步党人和那些对帝制心怀猜忌的北洋军阀也都意识到,不撇开袁世凯就不能保持他们所代表的社会势力的利益。于是,他们便和当初袁世凯所要消灭和排斥的一切社会力量联合起来,共同“讨袁”。短命的洪宪王朝在各种势力的打击下仅仅闹了八十三天就消失了。历史无情地嘲弄了袁世凯:他本来要追求世袭的绝对的独裁权力,结果却使他的一切既得权力都丧失殆尽。

中外历史上曾经出现过不少妄想扭转历史车轮前进的丑角,这类丑角没有一个不是以身败名裂而告终。袁世凯的历史又一次证明:凡是不顾社会历史发展的要求,违背人民意志而倒行逆施的人,无论他是多么骄横跋扈,显赫一时,其最后的结果必然是被抛入历史的垃圾堆。

质疑

对于袁世凯的历史评价一般以负面居多,但是这些负面评价是否公允也被质疑。

袁世凯有任事之才、治军之能,实为清末一务实干练的能臣,自小站练兵至接掌北洋,还有他建新学的学校,主张废科举,引进西方学说,又成立一支警察部队,令中国军警分离。袁世凯对中国的军事和工业化,有很大的贡献。

然而袁氏当国时期,为巩固个人独裁权力,不守约法、解散国民党,使刚诞生的中华民国失去在制度下健康发展的机会。有人指他是暗杀国民党理事长宋教仁的元凶,但实际元凶可能是其他人;而无论袁本人是否曾授意杀宋,此事成为党人发动二次革命讨袁的引爆点,结果造成了中国的南北分裂。

1915年袁世凯在日本外交压力下,接受了形同干涉并垄断中国内政的“二十一条”要求中之大部分条款,使其政绩蒙上污点。但也有很多人认为:在东亚地区因欧战爆发而陷入国际权力真空之际,面对日本一国独强的巨大压力,袁世凯及北洋政府对于抵抗日方二十一条要求,实已尽最大之努力,以此深非似欠公允。

嗣候袁氏违背民国公意,称帝登基,遭到全国反对,至此袁氏之威望彻底破产。称帝之举堪称袁氏政治生涯中所犯之最大错误。

有人认为,袁氏是一个投机分子。在光绪帝委以大任时,他却投靠慈禧太后一党。到宣统继位后,被摄政王强迫退休的他,在辛亥革命爆发后强迫摄政王退位,掌握清廷大权,本应平定革命的他,反过来为自己的利益,支持革命迫使清帝退位而得任民国总统。这全是选有利益的一方投靠的行为。

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篇1:金刚川电影观后感个人评价600字

全文共 1130 字

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金刚川看完了,张译说愿意用十发炮弹换班长的那一刻,我热泪盈眶。作为一部只拍了两个月的电影,这样的完成度已经算很不错了,整体值回票价。

下面说说失望之处。

感觉最大的问题不是节奏感欠缺导致的冗长乏味的嵌套叙事手法,而是故事皮下,暴露出的观念问题。

印象最深刻的,就是美军为阵亡战友报仇,我方张排为老班长报仇,两边展开的仇恨厮杀。没错,高潮部分体现的是个人仇恨。张译这个角色的性格本是严谨认真,顾全大局,从整个战役总目标出发反复强调节省相当有限的弹药——却在老班长牺牲后失去理智把所有炮弹像不要钱一样一梭子打出去“打飞机”,看起来虽然爽了,有血性有“人味儿”了,可整个战略目标怎么办?大部队怎么办?如果每个士兵都把私人感情放在战斗任务之前,战争不要打了。

现实中,铁原阻击战指挥官马兆民团长的那次最不情愿的选择——让嫡系部队当炮灰掩护大部队撤离——为了完成总目标,亲手选择让兄弟们牺牲,完成任务后宁可自己降级去做排长,与兄弟们在一线同生共死。这种战略眼光和冷静的判断力与坚定的执行力才是我们以弱胜强的重要原因,这种“先国家之急而后私仇”的崇高美才是志愿军区别于普通大头兵而长久打动的地方。

可惜编剧为了破除“无情战斗机器”的刻板印象,转而强调志愿军战士的个人情绪,反而使人物形象崩塌了。

从更高的层面来看,这片把高潮设为双方报仇雪恨,传达给观众的信息是:战争双方都有牺牲,战争是残酷的。

——很微妙地模糊了正义与非正义之间的界限。

而最终的“桥”的结局,虽然有所升华,却令我更加不是滋味:最后的胜利是用血肉之躯铸就的?人的肉体比木板铁石更能对抗美军的压倒性的恐怖轰炸?

强行升华实在是暴露出编剧自己其实并没有想明白处于绝对劣势的我们,到底是凭什么去赢得战争的,最后只能归结于超人的意志力——按西方的说法就是被洗脑成了机器。

其实老电影《上甘岭》对此已经有了明确的回答,因为家乡可爱,因为人民对全新的未来充满期望,所以甘愿拼上性命;另一方面,是因为过人的单兵素质,多年战争练出来的高效组织形式,特别是高超的指挥艺术和战术战略意识。

是素质与智慧,正义、崇高的信仰让这支小米加步枪的部队具备了超强战斗力,而不是血肉之躯和兄弟情这么单薄的东西。

当然,单薄的思想也只能拍出单薄的故事。

具有讽刺意味的是,影片中那个美国大兵才是全篇最立体的人物,源自其点到为止又恰到好处的细节,比如一开始的引经据典,到牛仔帽与塔台称呼的呼应,人家的每个举动都有明确的精神来源,因此立得住,真实。而反观我方的几个角色,导演说不清,所以假大空。

这部片子没有达到我的期望,但我不后悔买了票,反而说明这类题材还有很大的进步空间,挖掘空间和反思空间,什么时候导演编剧想明白了,能感动自己了,作品自然就会感动观众。

期待下一部。

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篇2:坚强的男孩李易衡

全文共 861 字

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这个暑假里,我读了一本书,叫《手斧男孩》。

这本书讲了一个叫布莱恩。罗伯逊的美国男孩,到加拿大去看望在那里工作的父亲,顺便在那里度过暑假。飞行员在飞行途中突发心脏病死亡,导致飞机偏离了航线而坠机了,但是布莱恩却奇迹地活了下来,尽管眼前的密林危机重重,内心充满了恐惧,但他还是将恐惧化为动力,没有哭泣,没有停止求救。他身边只有一把小小的手斧,但他就是用这把手斧,利用智慧创造了许多东西,比如用它擦出了火花,用它抵抗刺猬,用它砍断了坚硬的白桦树枝,用它将木棍削成武器捕鱼…… 日子一天天过去,他野外生存经验越来越丰富,生活条件变得越来越好,他还发现了飞机中的事物包裹和急救箱,他便给自己做了一顿大餐,没想到就在那个时候,有一架飞机稳稳地降落在附近湖泊的水面上,里面走出一个皮毛商人,布莱恩还问他:“你要不要过来吃点东西?”。在经历了各种困难的整整五十四天后,布莱恩就这样子得救了。

我看了这本书后,深有感触,内心深受启发,像我们这些住在城市里的孩子,平时都是在父母的照料下生活,从未见过那种恶劣的环境,更没有那样的生存经验。

因此,我们要练就一个坚强、独立、自信的自我,首先要在平时多接触大自然,不能在家里当甩手少爷,要多去体验外面的世界,积累生活经验,不要什么都靠别人,要养成独立自律的习惯,自己能解决的事情尽量自己解决,人总是会有离开父母朋友的时候,如果自己没有独立生存的本领,那或许在那么一天你就此灭亡。 在生活中,我们不仅仅要读好书,有大量的知识积累,更要学会生活中不起眼的小本领,向爸爸妈妈学习请教一些家务,比如做饭、洗衣。我们还要增加独立的能力,增加独处的时间,在暑假里,爸爸妈妈都很忙,我要锻炼自己一个人在家里,管理好自己,学习、生活一点也不能含糊,学习与娱乐时间也要安排得井井有条。 平时有时间我们要多走出家门,感受新鲜空气,感受大自然,我们要向布莱恩学习他的坚定毅力,面对困难不退缩、不放弃,学习那种胆大心细、沉着冷静、坚持不懈的品格,如果有一天,这样的事发生在我们的身上,我坚信我们一定能够象布莱恩一样生存下去。

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篇3:男孩吃饭

全文共 285 字

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快下课了,王小二的肚子已经饥肠辘辘了,发出的声音比老师上课的声音还要响。手中早已握着自己备用的勺子,她的屁股在凳子上扭来扭去,好像涂了润滑油一样,不停地动着。两只脚早就迈出了课桌外,突然,下课铃响了,王小二便像狂奔的野马一口气冲到了食堂。一眨眼,里面就人山人海了,队伍排成了一条条长龙。王小二等不及了,便飞快地冲了上去,顶掉了第一个盛饭的人。王小二抢到饭以后开始吃了起来,他一手拿着鸡腿,一手拿着勺子,狼吞虎咽吃着。不一会儿,餐盘上的食物就被他吃光了。过后,他又舔了舔餐盘,正检查上面还残留的米粒,然后,他看见同桌还没吃鸡腿就一把抢了过来吃掉了。吃完后满足地摸了摸肚子。

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篇4:金刚川电影观后感个人评价600字

全文共 753 字

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伟大的抗美援朝战争,作为新中国的“立国之战”,打出了国威军威,不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌,而且锻造出伟大的抗美援朝精神,真正让中国人民站立起来。70年来,伟大的抗美援朝精神激励着中华儿女砥砺奋进,谱写着中华民族伟大复兴的动人乐章。当前,我们正处在由大向强迈进的关键时期,着眼于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,必须弘扬伟大的抗美援朝精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦勠力同心勇往直前。

大力弘扬祖国和人民利益高于一切 为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神

“抗美援朝

保家卫国”,一个激荡时代的口号,深刻反映出中国人民的家国情怀爱国精神。朝鲜战争爆发后,以美国为首的“联合国军”悍然派兵进行武装干涉,侵犯中国东北边境领空,大举向中朝边境进犯,严重侵犯中国主权威胁中国安全。“保和平,为祖国,就是保家乡”,中华好儿女高举爱国主义大旗,团结一致迎战“野心狼”。在朝鲜前线,志愿军将士们对祖国的爱炽烈又执着,三八线上的地下长城中,战士们用“东西长安街”给通道命名,表达出对祖国的深深眷恋;上甘岭的战斗里,“五圣山后连北京”成为指战员坚守每一条坑道每一条战壕的鼓舞力量;……这一幕幕感人至深的情形,凝聚起克敌制胜的磅礴力量,奏响了一曲曲爱国主义精彩乐章。

抗美援朝战争中,中国人民爱国热情之所以得到极大激发,正是因为新中国是人民当家作主,是在中国共产党领导下向着美好未来迈进的国家。新时代弘扬爱国主义精神,必须坚持爱国和爱党

爱社会主义相统一,牢牢把握祖国的命运和党的命运社会主义的命运密不可分,深刻认识党的领导是中国特色社会主义最本质特征和制度优势,坚持党的领导坚持走中国特色社会主义道路是实现国家富强的根本保证和必由之路,树立正确的历史观

民族观 国家观 文化观,培养爱国之情 砥砺强国之志 实践报国之行。

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篇5:如何评价人生价值学生作文

全文共 669 字

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人生如戏。《莫生气》中言“人生就像一场戏,因为有缘才相聚。相扶到老不容易,是否更该去珍惜。”不管它是话剧还是歌舞剧,它都如此短暂;不管它的情节与过程是否辉煌、精彩,它都有一个终究的帷幕。的确应该好好地珍惜,珍惜每一个镜头,每一件小事,珍惜每一个主人公,每一位友人,因为他们可能在一霎那间远你而去……

人生如水。人生的童年还是一杯清水,它还天真烂漫,未来无可预知;人生的青年已有火一般的红、金一般的黄,它象征着朝气与活力;人生的中年已有各式各样的色彩,因为那都代表了五彩缤纷的过去;人生的老年,由于各色的混合,出现了老气横秋的灰、褐、黑,一切都将要过去,无法再留恋,再后悔……

人生如茶。是自己动手沏的那种,前期的奋斗正如沏茶的过程,辛苦一点也算不了什么,毕竟劳动也是一种快乐;等到年过半百,静下心来品尝这杯苦丁茶时,才真正了解到了辛酸苦辣,但已无力再挽回,因为这只能一次……

人生如诗。起点是平静的,越来越是高潮,读起来越是激昂,说明那是好诗,令人振奋,但结尾总是那么平淡,那么悲凉。人与诗一样,不可能一生都是辉煌无限的,等到人老以后,后悔之心往往会有,所以常叹过去;更没有了生气勃勃的冲劲儿,只好平淡地度过晚年......

人生如画,因为它绚丽多彩,幅幅美丽; 人生如文,需要细细品读,才能理解并改进; 人生如歌,象征着活力四射,青春无敌; 人生 如地球,害也只是害自己,是唯一的自己……人生诚可贵,但最关键的是珍惜时间,珍惜一切机会,大胆地面对一切,不要害怕失败,更不要坐等成功,等到后半生之后,毋要悔,毋要留连……

[如何评价人生价值学生作文

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篇6:评价刘邦的作文800字

全文共 889 字

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最近一直在读汉代风云人物。不得不提的就是刘邦。当然提刘邦不得不说项羽可项羽毕竟不是汉代人。

但话题就是由项羽引起。一直以来,我都很崇拜那些攻城略地的英雄,或是创造新时代,引领改革的功臣。虽然他们的结局和命运不好,但是历史的发展他们起的作用堪称奠基,只是最后的功成名就者将他们抛在功勋之外,然历史不会忘记,士人更不会忘记。很多时候,就是一种信念和价值成就了一种永恒,虽死无憾。譬如商鞅,比如项羽。我总是固执的认为没有商鞅的变法,不可能有秦的强大,很难出现秦的统一。没有项羽,强秦也很难被击败。项羽这个人学读书,不成,学武功,不成,学兵法,又不成,好在天生神力,勇猛无比,所以你看项羽打仗,很少讲究兵法,就是一个字,猛,或者杀。刚性十足。敢于冲锋陷阵,什么阵法,什么兵法,都统统一边去,我项羽就是带人直接杀。后来的事我们都知道了,被韩信十面埋伏消灭,被五人分尸。

反观刘邦,没有打仗,没有冲锋陷阵,没有前敌指挥,司马迁的评价是好酒及色,就是爱喝酒,喜欢女人。临阵打仗,所作的就是一件事,问张良,问萧何,问韩信,我该咋办啊?你们告诉我。

就是这样一个好酒及色的人,进入关中,秋毫无犯,约法三章,深得民心,当然都是大臣出的主意,问题是刘邦听啊,采纳啊,知道自己的弱点,那就好好的听人才的话就好了,刘邦聪明的。从鸿门宴之前的反应,从刘邦听萧何的话,甚至不知道韩信为何人的情况下,都拜其为大将军,三军总司令。你说刘邦的知人到了什么程度。

创业阶段的刘邦就是这样。因为业未成,只得依靠人才,自己不如人才。一个领导不是专业技能好,而是善于调动属下积极性。掌控全局,意志坚定。而作为领导,除了最高层的统治者,在守江山,余者皆在创业。

很幼稚的一句话是领导的意思是……这个领导今天是,也许明天就不是了。不是最高统治者就别把自己看的那么重,因为,永远在创业。

刘邦问的是人才,不是找人就问,这也是他的高明之处。

所以好的领导千万别说,我的意思是……我想……这样的集体不会有真正的活力,首先你要的是人才,其次,你才有发展的可能。

当然,刘邦的快意骂人,流氓习气,也不是一般人学的来的。真正做到能屈能伸。

刘邦,活得快意!

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篇7:给冰花男孩的一封信500字

全文共 483 字

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亲爱的冰花男孩

你好!我是房欣宇,请允许我叫你“冰花男孩”。

今天,杨老师给我们讲了你的故事,当我看到你的那一刻,我震惊了!你那乌黑乌黑的头发早已被洁白的冰霜所覆盖,像你戴上了白色的大绒帽!对不起!我可不是在嘲笑你!你的眉毛像头发一样失去那黑色的光彩,布满了洁白的冰霜,在雪白冰花的衬托下,你的脸蛋显得特别通红。你的皮肤不再那么光滑,而是有一些小裂痕。哦!非常对不起!可当我看到你那乌黑的双眼时,我知道了你的坚强。我非常同情你的苦命,但我很欣赏你的坚强不屈。了解到你的生活处境,我很难过,所以我想要帮帮你。

首先,我可以把自己不要的衣服和书籍捐赠给你,这样,你在冬天不会像以往那么冷了,在那些枯燥的日子里,你还可以看看书,让枯燥的生活变得丰富多彩。

其次,我会发动亲朋好友,让他们帮助像你一样的小朋友们。

最后,我将号召大家让社会开展基金的活动,让大家为了帮助你们捐一点钱,这样,我们就可以给你建一条直通学校的路。让更多像你一样的孩子,求学之路不再漫长!

冰花男孩,在每个人的生活中,我们总会遇到困难,所以我们要解决问题,我希望你坚持下去,不要气馁。

房欣宇

2018年1月12日

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篇8:党员的自我评价

全文共 986 字

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作为一名党员,我在奋斗中度过了我的2011年,在跨入2012年做个自我评价,总结过去,展望未来。我一直以一名合格党员的标准要求自己,求真务实。注意提高自身的党性修养和觉悟。

在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致,坚定共产主义信念,坚持改革开放,发扬艰苦创业、求真务实的工作作风,时刻保持谦虚谨慎的工作作风,牢固树立与时俱进的思想观念。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,认真学习和贯彻“科学发展观”重要思想,深刻领会“科学发展观”重要思想的精神实质,身体力行地践行“科学发展观”并将其溶合于实际工作当中。

在工作上,时刻牢记自己是一名光荣的共产党员,踏实进取,认真谨慎,忠于职守,尽职尽责,能及时发现工作中出现的问题,并提出意见建议,努力发挥党员的先锋模范作用,吃苦在前、享受在后,努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每一项工作中,很好地完成了全年的各项任务。并利用业余时间不断提高自身专业技术和文化修养,灵活运用所学知识进行教学。大胆改革教学模式实施快乐教学,运用录音、录像投影等现代化手段,增强了教学直观性、趣味性,受到学生的普遍欢迎。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感,培育努力学习,在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生,熏陶学生,潜移默化中使学生养成良好的学习习惯。

凭着对教育事业的挚爱深情,凭着“干什么都要争第一,样样工作争优异”的强烈事业心,我成功地上了节公开课《布娃娃》并获得市级二等奖,我撰写的论文《新课程下学生聆听能力的培养》荣获省级二等奖。《小船》说课比赛获市级一等奖。训练的合唱队在比赛中荣获县级优秀表演奖,我也获得优秀指导教师的称号。

回顾自己一年来所做的工作,对照党员标准和评议标准要求,我感到,尽管自己还有许多的不足之处,有些方面还将有待于进一步提高,但自己的精神状态应该说是良好的,工作作风应该说是务实的,思想观念应该说是能够与时俱进的。

反思自己一年来的工作,我感到自己主要在以下几个方面还存在不足:一是尽管一年来忙忙碌碌,但未能合理安排好时间,加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习;二是把握全局整体工作的能力仍有待于进一步提高;剖析产生上述不足的原因,我感到主要还是自己平时注意加强学习不够,工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。

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篇9:奇迹男孩观后感

全文共 820 字

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有些电影不需要明星,不需要效果,不需要3D。但它却是最完美的。

今天,我看了一部电影,原本犹豫不决的我打算看别的,不过《奇迹男孩》这个名字深深地吸引了我,虽然评分不是最高的,看之前我也有点小不满:为什么不看别的电影呢。我开始有点后悔。

但,是我想错了,你瞧;我身旁的妈妈几乎看所有电影都昏昏欲睡,这次她却不是,目不转睛的看着,又被情节打动地留下了行行泪水。

没错,这部电影是我从小到大看过最好看的,没有五花八门的特效,但是我觉得这部改编自小说的电影有着真挚的情感,给人一种真实的感觉。

这里有友情、亲情,也十分温馨,很容易让我把自己的现实联系起来:主人公是一个看似普普通通的小男孩,但为什么是奇迹男孩呢,让人不解。原来,他的出生很特别,因为基因关系,做了好几次手术才让他变得像正常人一样能呼吸、看见,但他面相与常人不同、非常奇怪。但他的家人从来不这么觉得,她的姐姐本来就想要一个弟弟,从那时候出生起就很开心,爸爸妈妈也围着他转,从来就不觉得他不好。他的自卑让他戴上了一个宇航帽,从小都是他的博士妈妈在家教他学习,到了五年级他就该上学了,所以要摘下头盔才可以。

虽然大家对他有歧视,都用异样的眼光看着他,但是他凭借才智出色表现,还是交到了很多好朋友,他们的友情经过很多磨练,但最终小男孩还是理解了他,友情变得很坚韧,当困难来临时,大家团结在了一起度过了。当那几个身影站在河边时,我觉得,友情的力量真伟大,大家相互理解;那时,谁也不会怪罪、嫌弃谁。

最终,起初被大家歧视的小男孩,得到了全部人一致肯定,在毕业典礼上得到了嘉奖。

我被这部电影打动了,它告诉我要好好珍惜身边朋友,学会理解他人,以宽容、仁爱的眼光看待一切。这让我想起了老师讲过的故事:一个医生与病人约好手术,却迟到了,病人家属就责怪他,孰不知他的儿子刚因车祸身亡。

朋友同学之间就应该好好相处,珍惜为数不多的时光,发生了矛盾也要相互理解、不能一味地责怪对方。这部电影教会我的道理一定会让我刻骨铭心。

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篇10:庞德历史评价

全文共 532 字

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曹丕:昔先轸丧元,王蠋绝脰,陨身徇节,前代美之。惟侯式昭果毅,蹈难成名,声溢当时,义高在昔,寡人愍焉,谥曰壮侯。[9]

陈寿:庞德授命叱敌,有周苛之节。[9]

王应麟:“宁为国家鬼,不为贼将”,则有魏樊城之庞德。“宁为国家鬼,不为羌贼臣”,则有晋河南之辛恭靖。之人也,英风劲气,如严霜烈日,千载如生。其视叛臣要利者,犹犬彘也。[10]

罗贯中:威武不能屈,节操不能改。生当立金銮,死尚披铁铠。烈烈大丈夫,垂名昭千载。南安庞令明,日月竞光彩。[11]

毛宗岗:关公初欲与马超比试,而今与马超之部将争锋,是与战马超无异也。马超既与关公为一家,而庞德乃与关公死战,是亦与战马超无异也。以关公敌马超,犹未为损重;而以庞德 斗马超,毋乃为背主乎?其后既不肯背曹操而降关公,其初何以背马腾而降曹操?故庞德之死,君子无取焉。[12]

李贽:庞德舁榇而行,志已必不两立,非彼即此,定当一伤.此亦丈夫图事之法也。天下事只有成败两途;成则为王,败则为寇,此定理也,何必畏首畏尾以取笑天下乎?如庞德者,真丈夫图事之样子也,可取可取。云长欲降庞德,庞德不降。两两丈夫,俱堪敬服。

钟敬伯:将军战死沙场,幸也。庞德舁榇而行,何哉!天下成败两途,原不并立,其有死无二,百折不回,须眉丈夫,决不可无此壮志。

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篇11:赤脚的男孩

全文共 1969 字

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应该是阴历的九月底吧,那男孩记不清了。是个半阴子天,当东天厚重的云层有了一抹橘黄的镶边时,他要到距家三里外的小学校去上课。那天的男孩不太高兴,这表情就在他的小脸蛋上挂着,生生的下不来。父亲出门久了,他也就没多少念想,他只是想表现给妈妈看,可让他感觉委屈的是妈妈视乎并没注意到他的难过。收拾罢碗筷,又急慌忙的准备着下地用的一整套东西,无怪乎架子车,红薯推子,粪篮子竹筐等。

那男孩勾头站着,灯笼花裤子有点短了,小腿就显得有一点长,黑黢黢的一双脚板子使劲的扭动,这就使脚下那双朔料凉鞋的承受能力达到了极限,右脚的一只竟然一下子断开了,这是一道老伤,以前被人用针线缝过,看来这次是彻底的完了。这就加重了男孩的不平,狠狠的一抬右脚,不偏不斜的,竟把那只凉鞋甩在了正打堂屋出来的妈妈身上。男孩子仍不言语,倒是很得意的搓着两只手,在他看来,他已经距离那双向往已久了的白胶底布鞋不远了,村里的伙伴们都在穿,他与其说喜欢那种鞋倒不如说成是喜欢那种鞋子走路时的咔咔声,那种豪迈的气氛令他一直心痒难熬。他甚至有几次都止不住央求小伙伴们让他也穿上过一下隐,可没张开口,他怕看到他们不屑于故的眼睛神。仅仅一双鞋子而已,学校门前的供销社柜台里面成箱成堆的放着,而这一切仅需妈妈一句话,何况妈妈上星期已经做了答应。“这孩子,咋恁上劲,前晚上刚缝好的,又烂了!”妈妈弯腰捡起鞋,用嘴吹了吹。“还好,断的老地方,我再给你缝缝!等忙过这两天,新鞋也做好了。”我的天!妈妈竟然没看男孩一眼,只顾拿了鞋子进屋了。这让男孩的委屈到了极限,他就哭了,分明听到妈妈刚才说的话,等几天就做好了新鞋,那么他的白胶底鞋子,他的豪迈,他的走路时咔咔的美妙的大音全完了!失望让他愤怒,又很自然的牵连到妈妈,他都恨他的妈妈了,他索性甩掉另一只还挂在脚上的凉鞋,赤着脚走了!出大门,他扭头看,没见妈妈追来。“你就缝吧,烂凉鞋,看谁还穿?”

男孩子赤脚走路,这是一条去学校的近道,极像三角形的一个斜边,打从一大片庄稼地里穿过去,走尽头再上漕河大桥,小学校也就到了。这条道村里人曾经断过几次,但碍于自家孩子的上学方便也便默认了。只是这次就很难走了,大田里刚刚种罢小麦,所谓的小路还没有被人为的修造好。这男孩就走的十分小心。硌脚倒是再其次,难受的还是那份委屈的不能平息,尤其是所对于白胶底鞋子的渴望的破灭还在猛烈的刺痛他的心。他就把这所有的委屈转嫁给他的妈妈,他哭着但还是止不住的回头看,他倒是希望他的妈妈能追出来,然而,没有。也许妈妈已经下了地,也许妈妈还在缝补那双让人倒霉的烂凉鞋。

第一节语文课,男孩子是跟了上课铃声进的教室。所幸的是没有人注意到他赤脚,他坐第二排,拿课本遮了脸,他在抽噎,他像一只受伤很重的刺猬,圪蹴在一个相对安全的角落里舔舐自己的伤口。他好几次拽他的短小的灯笼花裤子,试图遮掩他的赤脚,他感觉后排总有好多双眼睛在注视他。九月底的天,男孩子脊梁湿湿的。然而不幸的事情还是发生了,老师抽检昨天的生词练习,第一个点了他的名字,开始他不晓得,直到后排两位同学上了讲台,还有他的同桌也扭身走了,他才晓得了这一次的大不幸。脑子是空白无疑了,他甚至都没听见老师的话,他捏了粉笔,只是在黑板上面机械的乱画。。。“这孩子,你咋赤脚?”男孩不敢勾头看他的脚,他知道此时他的脚已经吸引了全班里所有人的眼球,包裹他的要好的伙伴连同好几位曾经在某些方面给过他赞许和友好态度的女生们的眼球!他的脸贴了黑板,试图能找寻一个狭小的缝隙,然后钻进去,也好让这令人窒息的尴尬和窘迫到此而止。老师终于没再往下问,他拉男孩出教室,男孩是好学生,暂时的离开也许是在搭救孩子。上课继续,男孩子蹲在门外,墙壁做了最好的防护。

该下课的时候,妈妈来了。应该是一路小跑来的,一头汗,蓝条论直筒裤脚上面粘满了黄土星子。她看到了他的男孩,勾着个头,正蹲在教室门前哭,她也就止不住的想哭,但她终于没让眼泪流下来,急忙的打怀内掏出一双新鞋来。这是一双白胶底布鞋,灯芯绒做的面子,松紧口,绝对的新颖而漂亮。“就差几针了,想不到你这么急着穿!都是地里活撵的紧,到现在红薯片子没凉开。”妈妈蹲下身,给他的男孩穿鞋。男孩抓住妈妈的手,他看到妈妈的食指上缠了白布,渗出了殷红的血迹。“妈妈,你的手?”“没事,刚才太急慌了,让针扎了一下,赶紧穿吧,别误了课!”

妈妈领男孩进教室,一直到那男孩在座位上坐好,才大声的对他的老师说:“孩子一大早就随我推车下地了,庄稼地里路难走,坏了鞋子,怕误了上课,打赤脚跑来了。”妈妈不单纯是说给老师听,她是有意识的对了全班说,她是在维护孩子的小小尊严。那男孩坐在自己的位置上面,他享受着妈妈这善意的谎言,他穿上了新鞋子,白胶底的新鞋子,他又一次哭了,那是他看到了妈妈离去的背影,看到了妈妈裹了白布的渗了殷红鲜血的美丽食指。

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篇12:题目评价

全文共 221 字

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2015上海高考作文题继续延续了思辨类材料作文的形式,材料仍然比较简练,有关键词的限制,也保留了灵活、开放的想象空间。题目与去年“自由的、不自由的”、前年“重要的、不重要的”在命题形式方面基本一致,都注重对学生结合关键词语与材料来整体发挥辩证思维,进行审题立意能力方面的考查,以及对当下生活、社会、人生、自我等的关注。

题目总体看来比较容易把握住关键词,和平时模拟考中的很多作文命题的形式都很相近,相对而言比2014年的“穿越沙漠”更容易把握。

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篇13:袁枚世人评价

全文共 313 字

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通天老狐,醉辄露尾。(洪亮吉在《北江诗话》的评价)

袁既以淫女狡童之性灵为宗,专法香山、诚斋之病,误以鄙俚浅滑为自然,尖酸佻巧为聪明,谐谑游戏为风趣,粗恶颓放为豪雄,轻薄卑靡为天真,淫秽浪荡为艳情,倡魔道妖言,以溃诗教之防。(朱庭珍评述)

著名的清诗研究专家严迪昌先生在《清诗史》中提出“袁枚现象”一词,认为袁枚是一个真正意义上的专业诗人,在整个清代所有大家、名家诗人中找不出第二个。

关于袁枚的个性,严迪昌先生《清诗史》有极精到的概括,总之一言为“不耐”。他不耐学书,字写得很糟;不耐作词,嫌必依谱而填;不耐学满语,乾隆七年(1742)庶吉士散馆,以习满文不合格放任知县;不耐仕宦,乞养时年仅三十三岁,后再铨选知县,未及一年复归。

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篇14:300字作文我是一个爱看书的男孩

全文共 440 字

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大家好,我叫黄力行,今年11岁,我有一张能说会道的嘴巴,正是这张嘴巴,使我当上了主持人,当上了升旗手。也正是这张嘴巴,让我的读声变得娓婉动听。

我喜欢看书,书就像是一位知心的朋友,看书就是人生的一大享受。歌德曾说过——读一本好书就仿佛和一个高尚的人谈话。我很喜欢看书,经常一看就是一整天。周末,大家都在玩耍时,唯独我去了新华书店看书。上学时,我的书包里常常会放着两三本课外书,一有空就捧起

的书籍津津有味地读起来。读得摇头晃脑,经常会引起同学们的围观。

我喜欢读的书有很多,比如《天天爱学习》、《聪明格》、《舒克和贝塔》等。遇到读不懂的书时,我都会读上很多遍,俗话说“读书百遍,其义自现。”我自然就读懂啦!

我的阅读之旅是从一年级就开始的,这个优点已经陪伴了我三个春夏秋冬,书就是智慧的结晶,就是知识的海洋,而我就是一只在采集知识糖果的小蜜蜂,勤劳地“工作”着,为人们带来了又香又甜的“蜂蜜”。

我就是这么一个爱看书的男孩,看书,就是我身上的闪光点!

[300字作文我是一个爱看书的男孩

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篇15:那个男孩作文350字

全文共 411 字

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“哇哇”一阵稚嫩的哭声从产房里涌出,那晚,你降临了。

你躺在床上,一开始,你并不好看,满身发紫,还带着黑土地,看着就像一块紫薯种在了黑土地上,当你睁开眼睛的时候,才真正被你惊艳,黑溜溜的大眼睛,像颗黑漆的钻石,还闪着光,你还冲着我笑了下,当时,心都化了。

你长大了,能走路了,不知何时,你竟缠上了我。每当我要出门的时候,你抱着我的大腿或是拉着我的车子,死活不让我走,不过每次只要骗你说给你买可乐,你便会松开我,很恭敬地打开大门,尽管几乎每次都没能给你买,但是你每次还是相信了。

也不知道了几岁,因为家里没空管你,你离开了,你被送去了奶奶那里,记得在奶奶那里最后一周我陪着你,我走了后,每晚你几乎都哇哇大哭,哭着找我,找妈妈,但真的很对不起,家里人都太忙了。

他已经长到我腿这么高了,却不听话了,每周六日回家,跟我闹啊亦或是调皮捣蛋,我默默忍受着,谁让他是我老弟呢,他终于不再相信我会给他买可乐了,他长大了。

那个男孩,要健康成长啊。

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篇16:一个聪明勇敢的小男孩六年级作文500字

全文共 742 字

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咦,这是谁呀?一米四三的身高,健壮的体型,一双水灵灵的大眼睛,配上一对长长的睫毛,再加上一个小平头,显得十分阳光帅气。

他很聪明勇敢,也很顽皮。

他有着聪明的头脑,学习成绩也很棒。他的一大乐趣就是攻克奥数题,每次作业或者是考试的奥数题他都要独自做正确。有一次数学老师让他代表班级参加“希望杯”奥数竞赛,他连花了两节课时间才做完试卷,成绩也很不错。因为爱好奥数,当然他的数学成绩也不错。三年级上学期的期中考试,他的数学是全班唯一的一百分,为此爸爸还奖了他一个超贵的轨道火车。记得去年剑桥英语考试,他获得进步奖奖状,奖品有本子、愤怒的小鸟自动铅笔,他对此还不满足,暗自下决心下次考试一定要争取一个特等奖。

每个男生有很勇敢,他也不例外。去年暑假爸爸带他到北京玩,他看到电视上说太阳宫的水上乐园很好玩,于是他转了好几趟地铁找到太阳宫的水上乐园。哇!,全国各地的小朋友都来这里玩,因为门票太贵,他决定让爸爸在外面等,他独自一个人进去玩。他爬上一个约四层楼高的滑梯,眼睛一闭就顺着水激流而下,虽然被呛了几口水,但是也觉得很过瘾,再爬上去再滑下来……寒假去广州大伯家,第一次坐飞机,吃完空姐给每人发的一份食品,他觉得肚子还有点饿,就主动对空姐说:“阿姨,你们的饭菜很好吃,能不能再帮我拿一份?”空姐看着这个可爱的小男孩,爽快地答应了,于是,他又大口大口地吃起来了。

他顽皮起来也很搞笑。有一次他趁爸爸不在家,就找到爸爸的工具箱,把家里门锁的螺丝一个一个拧下来,等爸爸回家用钥匙开门时,怎么也打不开,“这门怎么打不开呀?”他爸爸问。“锁被我拆坏了,你进不来了。”他吞吞吐吐地说。他爸爸对他的顽皮也头疼,只好请锁匠来修锁开门。

说了这么多,这个调皮可爱的小男孩是谁呢?好了,不卖关子了,告诉你吧,他就是我呀!

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篇17:那个男孩作文500字

全文共 519 字

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那个下课从不出去玩耍却在专心致志写作业的男孩是谁?那个在操场上像箭一样奔跑的小个子是谁?那个在马背上威风凛凛的帅小伙是谁?让我们一起去一探究竟吧!

他身材瘦小,不像别人那样身强力壮,但他却像翠鸟一样小巧、机灵。他调皮好动,在体育课上更是欢蹦乱跳。提起跑步,别看他个子小,他可是班上的佼佼者,跑起步来就像一头小猎豹,又快又猛。有一次,他和几位同学比赛跑步,看谁先跑到前面的小卖店,谁就可以获得一个冰淇淋的奖励。随着裁判的一声令下,几位同学如脱缰的野马,直奔小卖店,而他却似乎还没回过神来,在原地发呆,过了好几秒钟,他才猛追过去,很快,他就赶上了那几位同学,并超越了他们,他一鼓作气奋勇向前,终于赢得了一个冰淇淋,但他并没有独吞,而是给了那个一年级的小妹妹,同学们都对他竖起了大拇指。

他还喜欢打羽毛球、跑步、游泳、骑单车……他的爱好多得你数不清。

他最喜欢骑马了。只见他双手往马背上一撑,两脚一跃,便飞身上马了。他一手拿鞭子,一手握缰绳,鞭子一抽,马便跑了起来,他稳坐马背上,一副神气十足的样子,可真像一位骑技高超的将军。他一喊停,马就真停下来了,难道马能听懂他的话?

他是谁呢?他就是我――陈峻熙,一个活泼可爱的男孩,如果你喜欢我,就来找我玩吧!

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篇18:自我评价的小学生

全文共 530 字

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转眼间,20**已经过去了,20**年迈着新的步伐像我们走来,这一年我有很多的快乐,很多的幸福,很多的伤心,很多的后悔,很多的愤怒,下面我就要一一评价一番

学习,这个学期学习还不错,不过上课在下面做小动作也很少,就是上课不积极回答老师提出的问题,而在像发呆一样,我会给自己辩解说我认真听了,如果你没有用自己的行动表现出来,拿别人还以为你在发呆。

友谊,这个学期交的朋友还真不少:谢一兵、王美怡、杨雅琪、杨春雨、王东雨、王玉函、王淳梓等等,反正很多了,由于这个学期由于我表现的还不错,因此结交的朋友还真不少,我们曾经在一起吵过、玩过、打过、闹过,这些打打闹闹永远也打不破我们身后的友谊。

快乐,今年我很快乐,由于我的同学和我在一起玩了,由于老师给我们认认真真的讲课了,由于我们放假了,由于我们已经经过期末考试了,由于我和妈妈还有姑姑还有姐姐一起去了香港很快乐。

现在我来陈述一下我的音乐、美术的评价吧!

上一年,我学的很好,美术音乐几乎每节美术课都得到老师的表扬。因此我很高兴,我会做的更好的。

一年很快就会过去,我也很喜欢上一年,表现成绩优异,爱好广泛,我对我上一年的自我评价就是,永远比2009年有进步,青出于蓝而胜于蓝,因此我坚信我会更好的,由于我也有持之以恒的信念。

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篇19:刘姓男孩取名洋气好听三个字

全文共 972 字

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刘善信    刘新浦    刘琪林    刘寒风    刘博春    刘玮伦   刘齐哲

刘祺岩    刘景柯    刘靖国    刘鼎昊    刘圣祥    刘朝波    刘靖忠

刘熙义    刘敬港    刘圣驰    刘熙驰    刘楠晖    刘裕昊    刘新基

刘皓星    刘圣邦    刘裕浩    刘楠敬    刘新楠    刘敬靖    刘楷昌

刘皓泰    刘游浩    刘晖健    刘圣崇    刘敬绍    刘博冠    刘熙楷

刘靖意    刘靖业    刘靖熙    刘敬楠    刘靖义    刘敬照   刘裕靖

刘楷国    刘楷承    刘嘉峻    刘豪哲    刘棕柯    刘靖裕   刘新业

刘玮轩    刘敬浩    刘玮哲    刘敬祥    刘朝拂    刘圣义   刘楠靖

刘楷新    刘鼎义    刘裕新    刘新楷    刘敬晖    刘敬里   刘琪义

刘祺义    刘裕熙    刘鼎新    刘圣傲    刘圣鼎    刘鼎业   刘鼎裕

刘新圣    刘新群    刘熙照    刘熙裕    刘靖新    刘圣靖   刘裕楷

刘杰波    刘敬依    刘敬坤    刘鼎岩    刘琪健   刘靖强    刘敬林

刘瑞庭    刘钦泉    刘朝春    刘楷彤    刘荣峻   刘乔炫    刘棕彦

刘敬茂    刘靖康    刘瑞耿    刘捷勇    刘银洪   刘熙鼎    刘楷义

刘祺知    刘熙祥    刘朝彦    刘景泰    刘豪轩   刘玮城    刘楷熙

刘圣伟    刘琪忠    刘寒星    刘钦勇   刘靖章    刘荣晋    刘敬尚

刘新熙    刘熙敬    刘楠楷    刘新晖    刘琪熙    刘楷琦   刘鼎晖

刘新义    刘敬裕    刘文瀚    刘棕泰    刘楠昌    刘楠明   刘善泰

刘敬驰    刘楠鼎    刘楷敬    刘敬奥    刘熙楠    刘靖坤   刘敬岸

刘鼎东    刘棋泰    刘圣浩    刘瑜洋    刘善勇    刘新海   刘圣坤

刘新雨    刘熙国    刘捷波    刘熙乾    刘靖彬    刘敬强   刘棋柳

刘圣章    刘杰南    刘渊信    刘新昊    刘新伟    刘豪庭   刘瑞哲

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篇20:媒体评价

全文共 210 字

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确实,解决南海领土争端是一项综合工程,需要多管齐下加以解决。加强中国与东盟有关各国的经济合作、军事交流、民间外交,都有利于南海问题的和平解决。

但也要看到,在当今全球金融危机的背景下,一些东南亚国家政局不稳。它们通过挑起领土争端,来转移国内视线的 可能性也随之加大,我国决不能掉以轻心。虽然我国不愿事态进一步恶化,但加强中国海军建设,特别是建设一支具有地区威慑力的现代化海军已成为当务之急,这是和平解决南海问题的根本保证。

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