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邻家男孩是一种什么样的评价【最新20篇】

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袁枚世人评价

全文共 313 字

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通天老狐,醉辄露尾。(洪亮吉在《北江诗话》的评价)

袁既以淫女狡童之性灵为宗,专法香山、诚斋之病,误以鄙俚浅滑为自然,尖酸佻巧为聪明,谐谑游戏为风趣,粗恶颓放为豪雄,轻薄卑靡为天真,淫秽浪荡为艳情,倡魔道妖言,以溃诗教之防。(朱庭珍评述)

著名的清诗研究专家严迪昌先生在《清诗史》中提出“袁枚现象”一词,认为袁枚是一个真正意义上的专业诗人,在整个清代所有大家、名家诗人中找不出第二个。

关于袁枚的个性,严迪昌先生《清诗史》有极精到的概括,总之一言为“不耐”。他不耐学书,字写得很糟;不耐作词,嫌必依谱而填;不耐学满语,乾隆七年(1742)庶吉士散馆,以习满文不合格放任知县;不耐仕宦,乞养时年仅三十三岁,后再铨选知县,未及一年复归。

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篇1:废墟中的小男孩作文800字

全文共 1310 字

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1937年8月28日,日军以“中国军队聚集在上海火车站”为由,故意挑起事端,派出了整整6架轰炸机,去轰炸火车南站。事发当日,在火车南站的候车室里,逃难的人摩肩接踵,他们拎着大包小包,携儿带女,满脸焦急、羡慕的神情,望着远处那一列鸣着汽笛,缓缓行驶的火车,心想:要是坐在那上面的是我该多好呀……

但老天总是不尽人意。当天下午,人们的噩梦——一场惨无人道的空袭开始了。“呜——呜——”尖锐的空袭警报声响了起来,一声高过一声,人们听了,顿时大喊起来:“不好啦!不好啦!日本鬼子来空袭啦!”别人听了,急忙丢下手中的包裹,拉着亲人的手四处逃窜。前面的人绊倒了,后面的人便不顾一切地踩上去,仿佛此时,那扇就在不远处的大门,便是他们的唯一希望!天空中,几架轰炸机不停地盘旋着,投射下一片死亡的阴影,如同几只饥饿的秃鹫,两眼直放绿光,紧紧地盯着下面的人群。忽然,只见几枚炸弹从轰炸机的“肚子”里投了出来,发出“?”的声音,坠向下面的人群,掀起了一股蘑菇云似的气浪。“啊——”一大群人被炸弹炸死,而幸存者则是撕心裂肺地哭着,难以置信地看着自己身旁,几乎被炸得血肉模糊的亲人。终于,一轮轰炸结束了,放眼望去,如今的火车南站,已经成为了一座人间地狱!在日本鬼子的狂轰滥炸下,一座座房子被炸塌了;一列列火车被炸得“体无完肤”;原本笔直的铁轨,如今被炸得东一块,西一块;烧焦的树也垂头丧气地弯着腰;这被毁的一切,不都正是在向我们诉说着,日本侵略者的残暴吗?而一旁的人们下场更加悲惨:无数个完整的家庭因此而支离破碎;无数个孩子失去了父母;无数妻子失去了丈夫;无数父母失去了儿女……血流成河,当真是一片惨状!

忽然,就在不远处,一阵声嘶力竭的哭声传了过来。顺着哭声,透过浓浓的硝烟看过去,隐隐约约露出一个小男孩的轮廓,再走近细看,才看清楚他的面貌。他大概三岁左右,全身血迹斑斑。而在他的不远处,一名妇女脸朝着地面,永远地趴在了那里,想必就是这个小男孩的母亲了。小男孩身上的一条白裤衩,浸满了鲜血,几乎完全染成了红色,外套也在人群的拥挤中,掉到哪儿也不知道了,只剩下一件红肚兜,圆圆的小脸,沾满了鲜血和泥土,脸颊上的两条泪痕清晰可见。他很幸运,在日军的轮番轰炸中,他居然只是被弹片划破几片皮肤;但他又很不幸,在这个本该在游乐场里快乐玩耍的年龄里,他却无辜地被卷入了战争中,还遭受了灭顶之灾——失去了母亲。他的嗓子哭哑了,泪水流干了,可日军的第二轮轰炸马上就要开始了,炸弹丝毫不会留情,如果他再不被救走,就可能会有生命危险。就在这时,门口的一位叔叔听见他的哭声,急忙跑进来,不顾即将开始的第二轮空袭,抱起那个小男孩,向门外奔去,直至消失在硝烟当中……虽然这次战争给小男孩的心灵造成了无法弥补的伤害,但还是让我们衷心的祈盼:小男孩能够远离战争,平平安安地生活下去……

可恶的日本鬼子,若不是你们,会有这么多家庭妻离子散?若不是你们,我们中国会有如此庞大数字的伤亡?而这一切的罪魁祸首,便是你们这群杀人不眨眼的屠夫!

战争,人人都厌恶它,希望能够远离它。正因为如此,所以我们才要消灭这个人类公敌,让全世界的百姓,不再生活在水深火热中,让我们一起,维护和平,制止战争!

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篇2:奇迹男孩观后感600字

全文共 765 字

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本周五,学校组织我们去多功能厅观看电影,同学们都特别期待,原来是观看美国电影《奇迹男孩》,这是一部关于成长与爱的故事,我被影片内容深深吸引。

一位名叫奥吉的10岁男孩经历了27次手术,虽说他可以和正常孩子一样吃饭、说话、走路,但因面部手术造成伤痕累累,面部扭曲丑陋,常常遭到外人的嘲笑和歧视。他的妈妈果断放弃了自己博士学位成为全职太太,给了奥吉无微不至的爱,坚持在家给他上课,直到10岁果断而理智的让他在进入学校。初入学校奥吉常常受到朱利亚等人的欺负,奥吉悲观、哭泣、难受过,但是在父母、姐姐和伙伴的鼓励下,树立自信,走出困境,凭借着自己的聪明在科学展示、毕业典礼中获得了奖项。

我为奥吉取得的成功而感动,我觉得一个是否能取得成功,关键在于三个方面。首先,身边的朋友,朋友的本性是凶恶、贪婪的还是纯洁、善良的也直接到自己的性格。这就是我们中国人所说的“近朱者赤,近墨者黑”,同时还是人们常说的“人以群分,物以类聚”。就像奥吉的好朋友—威尔,他在朱利亚嘲笑奥吉是怪物的时候,他以迅雷不及拉掩尔之势打了朱利亚一拳,用自己的行动弘张正义,正如老校长所说“友情值得捍卫”。第二,家人的关爱。一个人性格的养成更取决于家人的关爱。奥吉因面貌原因沮丧失落,甚至发脾气时,父母总是能抓准时机正面引导、纠正错误,鼓励、赞扬他,给予他正能量的关爱,使奥吉真正融入家庭、走上社会。而朱利亚的父母,包庇孩子的错误,溺爱孩子,造成朱利亚横行霸道,目空无人。第三,凡事靠自己。如果一个人自卑过度,无论别人怎么劝说都不行,奥吉凭着自己顽强的意志,良好的心态,在老师、父母以及好友的帮助下,最终找到了自信,并用自己的行动改变了其他人的看法获得成功。所以我自己总结了一个公式:自信+友谊+爱=成功。

朋友们,让我们也做一个乐观向上、努力坚强、心怀感恩充满正能量的少年吧!

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篇3:人物评价

全文共 348 字

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他的特别之处在于很少批评外国侵略者,而只批评自己的民族。在最恶劣的环境下,勇敢的面对现实,确确实实的“活”着,不自欺,鲁迅认为是头等大事。鲁迅同时倡导“拿来主义”,外国的一切东西都可以拿过来,并且“要或使用,或存放,或毁灭”,要使自己成为这些东西的“新主人”。鲁迅是中国文化革命的主将,是伟大的思想家和革命家。鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。

与其说鲁迅先生的精神不死,不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长,播散到大众的心里。

或许是由于政治需要,很长一段时间,鲁迅的形象都被塑造为“横眉冷对”,好像不横眉冷对就不是真正的鲁迅、社会需要的鲁迅。的确,鲁迅是爱憎分明的,但不等于说鲁迅没有普通人的情感,没有他温和、慈爱的那一面。

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篇4:媒体评价

全文共 210 字

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确实,解决南海领土争端是一项综合工程,需要多管齐下加以解决。加强中国与东盟有关各国的经济合作、军事交流、民间外交,都有利于南海问题的和平解决。

但也要看到,在当今全球金融危机的背景下,一些东南亚国家政局不稳。它们通过挑起领土争端,来转移国内视线的 可能性也随之加大,我国决不能掉以轻心。虽然我国不愿事态进一步恶化,但加强中国海军建设,特别是建设一支具有地区威慑力的现代化海军已成为当务之急,这是和平解决南海问题的根本保证。

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篇5:小说评价

全文共 1279 字

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这是一个自骄自傲自恋性格孤僻的男主擅长探案分析的高智商博士如何被温柔似水的女主吸引进而快速拆吞入腹故事!

丁大的文风和男女主的设定一直都非常受读者喜欢,而此篇的男主不得不说,如此傲娇自信头脑严谨的楠竹实在要让人流口水啊,相遇伊始的神秘和古怪,一个临时的翻译,一个不爱与外人相处的孤僻,可是她却会在看到那孤零零的鱼竿的时候为他钓满一桶的鱼,那时她还不知道他有多喜爱吃鱼,直到后来深爱一个人的时候,才会发现自己已经关注了对方如此之久啊!

日间相处合案件并进,渐渐地喜欢上这个睿智冷静头脑清晰又孤傲的人,可是这样一个智商180,情商却低得近乎无的家伙,竟然在和她不小心亲吻之后说出

“放心吧,我不会告诉你未来男朋友听的。”

这样的他,自己有把握吗?她不敢赌,所以只能静静陪着他,以自己的能力再加上刻苦学习去更接近他一些些。当他为了让自己成为他的助手而说出

“她是我的人!”

这样的话时,心中的纠结和不安被勇气取代,所以她决定再多主动一步,就那一步,如果他有天回头看,她是否就在他身边呢?

当然作者没有让我们失望,更没有让女主等太久,一点外界的刺激和点拨,男主立马情商从负数一直往上攀升,居然还要比女主情商更高啊!怪不得男主那么自信和自傲啊,他有这个资本,因为他可以骄傲的说

“虽然我没有经验,但资质和领悟力超群”

于是拆吞入腹,占为己有,完全无视女主想法(喂!幸亏人家早芳心暗许啊!)

很喜欢男主直白的情话,很喜欢他在投入公事之余想起今天还没吻女主然后就来个深深的长吻,很喜欢他未经人事却愿意为此去多学习并且还弄了大堆的花样,许多的浪漫化成一场美好的除夜,很喜欢他眼中永远只有她,对她感情真挚热烈,毫无保留,对她骄傲自大,对她公私分明,对她牵肠挂肚,对她忠诚专一,这真是一个让人无比流口水的好男人啊!!

当然女主也是相当与之匹配的人,聪慧愿意为自己爱人去学习,从开始不习惯看尸体到后来的勇敢,陪他一起思考,一起寻找凶手,心有灵犀的猜测,就是这样一个女子慢慢融化了他阴冷的心,直至终老。

没有误会,没有摩擦,更不会吵架,可是他们的一言一行,一颦一笑,彼此之间的默契浑然天成,一个眼神,一句未完的话,他可以理解,她能够准确无误接下去。

果然,再困难的案件,也无法阻碍他们的感情更深!

当她在外人面前对他的一切傲娇的行为表示体贴,为他的沉默或者间断的话语做解释时,他又那么自信地想

非常好。她对他的爱越来越热烈了啊

o(╯□╰)o楠竹你真的好傲娇好傲娇啊有木有!

当她陷入危险时,一直没有放弃爱他的心,一直相信他一定会来救自己,无论受到什么折磨,无论她的意志近乎崩溃,可是她的内心依旧坚守着她的信念,那是她想要活下去的理由

如果她真的死了……

薄靳言就只剩一个人。

他那样的人,就只剩下一个,会怎么度过余生?他不会忘记她,他不会对任何人再提及她。他还会像曾经那样孤独,没有人占据他的人生,也没有人陪伴他一生。

她怎么可以让这样的事发生?

她最爱的男人,她唯一的爱人,他们怎么可以失去彼此啊!

最后一章除了表现楠竹的智慧和算无遗漏,也表现了女主的坚韧和睿智,再也没有人比你们更适合在一起了,他们就是彼此心灵最终的归宿。

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篇6:我的偶像——世上最坚强的男孩

全文共 568 字

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“真正牛逼的,不是那些可以随口拿来夸耀的事迹,而是那些在困境中依然保持微笑的凡人。”这句话感动了数千人,也许有人对说出这句话的人并不熟悉。但是我首先要告诉你们的是——程浩就是这句话的主人,更是这句话的表率,他就是我认为在这个世界上的最强少年!

如果你一生下来双腿残废,不到三岁就已经有了病危通知书,医生断言你活不过5岁;你会怎样做,直接放弃自己生的希望。也许有人会说我一定会活下来,但这只是一场幻想。要想忍耐这样的痛,无异于碾压自己的精神与肉体。而程浩这个神奇的少年他竟一次又一次踏入鬼门关,但又从死神手里逃脱。左脚在人间右脚在地狱用这句话来形容程浩实在是再恰当不过了,他的父母不放弃他带他一次又一次去看病但是收效甚微。

程浩将自己的经历写成了一本书,将自己的感受写成了一篇文章。他的文字充满了热血和激情更是充满了不服输的精神。命运无情的捉弄,而他则是用自己最大的力量去做对于自己最有意义的是;你敢和死神做斗争吗?敢向命运挑战吗?

病魔的力量是让人叹为观止的,无论是谁都有可能在一夜之间被病魔扔进死神的怀抱而程浩一次又一次挣脱,一次又一次向死神发出挑战;但是最后无情的死神还是将程浩带离人间。程浩走了,这位世上最强少年离开了我们但是他的信念没有消沉,越来越多的人去挑战自己的命运,程浩你永远是我的偶像我永远都不会忘记您,您永远都活在我的心中!

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篇7:大学生自我评价写作方法

全文共 480 字

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一、大学生自我评价的内容

1、介绍自己所学专业、主修课程、学习成绩和专业技能水平。

2、介绍自己的性格、爱好、特长、经验和能力等。

3、求职的愿望和态度。

二、大学生自我评价应注意的事项

1、介绍主修课程要重点突出自己擅长的、有兴趣的,特别是与求职岗位所需人才联系紧密的学科。学习成绩和专业技能水平要尽量举出事实来证明, 若获得奖励、取得相关工种证书的,可将各种证书复印附后。

2、在描述自己的性格与人际关系时,要注意与岗位要求一致或相关联(如性格开朗、外向、内向、稳重、随和)。写自己的爱好不要太多、太滥,要有针对性(如文学、音乐、书法、文体活动)。特长可以写得具体些,如在哪一级的比赛中获得过怎样的名次。自己在校期间曾担任过什么职务(如班干部、团干部、学生会、团委干部、各种社团职务),组织能力、工作态度如何, 参加哪些社会实践活动,有何经验等可在这一部分表述出来。

3、提出加入招聘单位的愿望要诚恳。如希望贵公司能给我一次机会,我将会竭尽所能为公司效力。或者说,望贵单位给我一次效力的机会,录用我,并在今后的工作中,我会积极进取,奋力拼搏,争创佳绩,报答您的知遇之恩。

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篇8:人物评价

全文共 276 字

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“我读冰心诗,最大的失望便是袭受了女流作家之短,而几无女流作家之长。我从《繁星》与《春水》里认识的冰心女士,是一位冰冷到零度以下的诗人。

《繁星》《春水》这种体裁,在诗园里面,终归不能登大雅之堂的。这样也许是最容易做的,把捉到一个似是而非的诗意,选几个美丽的字句调度一番,便成一首,旬积月聚便成一集。这是一种最易偷懒的诗体,一种最不该流为风尚的诗体。[13]

冰心女士是一个散文作家,小说作家,不适于诗;《繁星·春水》不值得仿效而流为时尚。” (梁实秋)

“二十世纪中国杰出的文学大师,忠诚的爱国主义者,著名的社会活动家,中国共产党的亲密朋友。”(中国文联)

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篇9:四川7岁无臂男孩成双优生曾脚捻头发丝训练双脚

全文共 262 字

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■对话人物

李红梅,39岁,四川遂宁市射洪县人,蒋天健的母亲。

蒋天健,2009年11月18日生,射洪美丰实验学校一年级学生。

■对话背景

2009年2月,李红梅经孕检得知自己怀上男婴,全家人欣喜不已。此后她又做了5次B超,均被告知孕检结果正常。2009年11月18日凌晨,李红梅顺产生下一名男婴后,却被告知孩子没有双臂。

如今,7岁的蒋天健已经读小学一年级了。一年级期中考试,他语文和数学考了双百分,年终期末考试,成绩也在97分以上,是学校的双优生。日前,蒋天健的经历经媒体报道,引发关注。

昨日,蒋天健和母亲李红梅接受了记者的专访。

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篇10:影片评价

全文共 211 字

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《我的特工爷爷》在动作设计上已然有了情绪和轨迹,一进一退一拳一脚皆有目的和结果,更有创意,不但是动作运用了淋漓尽致,打斗场面也惊心动魄,影片绝不仅仅是在动作上,事实影片从始至终,都流淌着脉脉温情,还流露出的温情更令人动容,侠骨柔情阐述的到位。

影片剧情零散而别扭,连接不顺畅,逻辑也不够,奈何人物本身设置得就不够饱满,非常脸谱化,整个故事拖沓,加入了很多没必要的情节,与主线有关的情节又一笔带过,最后大战情感的酝酿也不到位。

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篇11:假如我是男孩400字想象作文

全文共 414 字

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自从我来到人世,就一直扮演着女生的角色,如果有来世的话,我要尝试做男生的滋味,那么我又会怎么做呢?

假如我是男孩我会把“勇敢”放在第一位,因为勇敢是男孩子的象征。在学习上,要敢于设想,勇于尝试,做自己所做不到的事。另外,在生活方面也要体现出来。绝对不能像某些人一样,被一条小虫或一只蟑螂吓得三魂不见了七魄。

假如我是男生,一定要有风度,绝对不可像有的人,不仅整天捉弄别人,还经常捉几只小动物吓唬女生,以这样的方法来显示自己小聪明和天不怕地不怕的胆量。

至于相貌嘛,不能由我们自己来决定,但我对相貌的要求不高,不能成为“校草”也无所谓,只要有中上水平就行了。

假如我是男孩,我知道怎样去对待女孩,我不会鄙视女孩,因为女孩未必就是弱者,我会尊重他们的人格,因为女孩的自尊心很强烈,我要带一份爱心和温柔去对待她们,因为他们最需要的是关心和呵护。

尽管如此,我仍滑翔着,有一天吧,如果我能变成男孩,我确信,我会是一位优秀的男孩,一个真正的男子汉!

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篇12:文天祥-后世评价

全文共 335 字

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文天祥系宋朝理宗时的状元,官至丞相,被封为信国公。当都城临安危急时请缨卫城未成,又奉命去元营议和,因据理论争被扣留。冒死逃脱后转战赣、闽、粤等地,以图复国,後乒败被俘。文天祥被押解途中,船经深圳南山海域伶仃洋时,曾以《过伶仃洋》一诗斥答元敌的劝降,留下了浩然正气、凛冽千古的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”名句。

在他被拘囚的四年中,每日面南而坐。统治者施尽伎俩对其百般折磨,在生死存亡间他坚贞不屈,矢志不移,四十七岁时慨然赴难。七百余年飞逝,伶仃洋潮涨潮落,惶恐滩春来冬去,文氏祠草枯草荣。

文天祥的忠贞报国,为真理而战的“以身殉道不苟生,道在光明照千古”的民族气节,必将对海内外旅游者起到潜移默化的教化用,从而振奋民族精神,使爱国主义的优良传统得以加强。

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篇13:初三作文:小鸟与男孩

全文共 898 字

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在山的那一头,一只小鸟破壳而出了;在城市的这一边,一个男婴呱呱坠地了。就在这一刻开始,他们的命运就连在了一起……

10年的光阴如流水般,一眨眼就过去了,男婴成为了“小男子汉”

不负众望,在学习上,他成为了学校里的佼佼者;而幼鸟也成为了鸟的首领。由于小男孩受不了父母、老师的严厉的管教,便离家出走,而小鸟却因为躲避猎人的追击而四处逃散。就在这一天,他们相遇了。

奇迹发生了,他们竟然能够沟通。男孩向小鸟诉说自己的苦衷,还说自己要也是一只小鸟该多好呀!可以整天自由自在的飞翔,不用再顾虑所谓的学习、成绩,可小鸟却否定了他的想法,它说做一只小鸟并不是他想象的那么好,因为整天也要提心吊胆的生活,一旦被猎人发现就必须要逃难了……小男孩细细地听着小鸟讲述,听的特别的入神。这时, 小鸟问他长大想当什么,小男孩慢慢感觉这只鸟是多么的脆弱,他心底里开始萌发了想保护这只鸟的念头。于是他十分肯定的说:我要做好多好多的事情,然后花大钱把你们这些可怜的鸟儿保护起来,你们就不用怕了。小鸟感到了一丝的欣慰,它听着男孩坚定的口气,它点了点头。

命运之神似乎在捉弄这只可怜的小鸟。10年的时间又再一次快速的流逝了。小男孩成为了强壮有力的青年。20年了,这只小鸟竟然奇迹般的还活着,也许是为了等待小男孩许下的诺言。但小男孩没有履行他的承诺,他因为儿时走上了歧途,结果一事无成,他甚至成为了一名猎人,他一天要捕杀近百只小鸟。这一天,他捉到那只可怜的小鸟,在准备宰掉它的时候,他看着它,总觉得下不了手,以前他是从来没有这种感觉的。忽然,这只鸟说话了:难道你忘了你10年前许下的诺言了吗?男孩终于认出了它,说:10年,我经历的太多了,我是一个无用的人,我再也不可能回到从前了,你就当从来就不认识他吧,忘了他吧!小鸟拼命的呼喊,想唤醒他心底深处最后的一点良知,可他却无动于衷,他再也没有像10年前那样的慈悲之心了,就这样这只鸟死在他的手下,死在曾经说要保护它的人手中,它苦苦等的10年,它没想到等到最后竟然是这种结果,它不甘心。死前,它流下了它这一生第一滴也是最后一滴的泪水,那泪水在阳光的照耀下,显地格外晶莹,耀眼……

这样的悲剧仍在继续…

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篇14:阳光小男孩

全文共 450 字

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我今年十岁了,是一个小学三年级的学生。我认为自己是一个帅气、活泼、可爱的阳光男孩。为什么这样说呢?听我一一道来。

帅气-美滋滋

我感觉自己长的帅,为什么呢?因为我有一对浓浓的粗眉毛,眉毛下有一双明亮的、水旺旺的大眼睛;我笑起来时还有一个小酒窝。爸爸妈妈的同事、朋友见了我都夸我长得帅气,我心里美滋滋的。

害羞-愁忧忧

我性格内向,不善于表达自己。我不经常和小朋友们玩、和他们交流的少。叔叔阿姨和我打招呼,我都不理不睬的。我也知道是个缺点,可我总是改不了,所以常常心里很着急,这个缺点,以后我一定要改正。

顽皮-喜欢欢

我既顽皮,也很聪明,对一切事物都充满了好奇,都想探究其所以人。记得有一次,我想知道闹钟是怎么走的,我就把一个闹钟拆开了,拆开了以后,一看全是弹簧,结果当然是修不住了,一个闹钟就这样坏了。

理想-乐陶陶

我的理想是当画家,我要用彩笔描绘出多姿多彩的世界,描绘出五彩缤纷的祖国,描绘出郁郁葱葱的森林,描绘出活泼可爱的动物,等等。我要把一切都打扮得神奇又神气。

这就是我。一个平凡而又不平凡的阳光小男孩。

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篇15:对老师的评价日记

全文共 494 字

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再贵重的礼物也不过如此,师生之间的情谊重如泰山。转眼间,我从一个无知的小女孩已长成了一个不大不小的姑娘,回首往事,那些和您在一起的点点滴滴也印在我的脑海里,我深深地感谢你。

你只教了我们三年,但留给我的印象却是那么地美好。您是一位幽默风趣的老师。你还记得吗?在一个阳光明媚的下午,您正在用小学生教材全解为我们上课,然后一位同学在捏水瓶里的冰块,发出“咯咚,咯咚”的响声,风趣的您冒出一句“谁的骨头碎了”,引得我们全班哈哈大笑。而那位同学听到您这么说,收拾了他的水瓶,也笑了起来。

耿老师,恕我直言,您幽默风趣时,班上没有一个同学不喜欢您的;凶起来时,同学们动也不敢动,但班上的许多同学都觉得您是一个恪尽职守的好老师!

耿老师,您经常说:“响鼓不用重锤”这句话,在我们全班心中留下了一个深刻的印象,虽然我也曾为这句话努力过,但是因为不能坚持而毁了,不过,你教育我们的点点滴滴都印在了我们心田里。

耿老师,再过不久,我们就要离开亲爱的母校了,我们对你的辛勤培植之情是无法用语言表达的,纵使有千言万语也只能汇成一声“谢谢你,耿老师!”母爱父爱是无穷无尽地,但是耿老师你的爱是美好又温馨的,令我终身难忘。

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篇16:优秀作文:这就是我一个爱哭的男孩

全文共 1260 字

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“哇——哇——哇”瞧,又哭了。俗话说:男儿有泪不轻弹!可我,偏偏就是一个爱哭的boy。住嘴,不准笑!告诉你,我这“哭”,它可不一般,有很大的妙用喔!对于我而言,它简直就是我的“必胜绝招”。不信,随我去看看吧!

记得在暑假的一天,天气十分炎热。无情的太阳炙烤着大地,连树上的知了也声声叫“热”。这时的我,就好比这只知了,热得不耐烦了。于是,我脑海中蹦出了一个想法——游泳。我想请求爸爸带我去海边。

“爸,你热不热?”我故意问道。

“热,怎么不热。你看看,这鬼天气。”爸爸不耐烦地说。

“爸,我想了想,为了你,咱们不如去海边游泳吧!”

“这事情太多了,走不开,没法。”爸爸无奈地说。

“求你了,老爸!”我装出一副请求的样子。

“不行!”老爸严肃地说。

好啊!老爸,是你“逼”我的,那就休怪我“不孝”了。照现在看来,我不出绝招——哭,你是不会答应我的。

“哇——哇——哇”我一边大哭,一边说道,“你老是说‘公事、公事’,却从来不关心我,不喜欢我。哇——哇——哇。”哭声震动了全家。

爸爸着急了。看到老爸犹豫不决的样子,我为自己已经成功了一半,而暗自高兴,偷偷一笑。

为了提高效率,我把嗓门又提高了八度。“哈——哈——哈”老爸已经被我“征服”了。只见犹豫不决的老爸立刻答应了。怎么样,不赖吧!别急,好戏还在后头呢!

有一次,我和弟弟正在玩。玩得起劲时,爸爸回来了,手上还拿着什么东西。一瞧!噢!我的最爱——鸟蛋。爸爸把它拿进厨房,用盆子盛了起来。

“吁,开赛!”枪响了。

我和弟弟像离弦的箭冲向厨房。我只拿了一只筷子,就不管三七二十一,先下手为强,立马用筷子扎蛋,就送进嘴里了。弟弟也不甘示弱,这颗还没吞下,那颗已经入嘴了。过了许久,鸟蛋已寥寥无几。不一会儿,就剩一颗了。一场“枪”激战开幕了。

“哥哥,懂得‘尊老爱幼’吗?我至少也少了你一岁了呀!”弟弟话中带着一种不屈的口气。

“那你听说过‘孔融让梨’吗?也不学学人家孔融,瞧瞧你这副样。唉,悲哀呀!”我也趾高气扬。

“自以为是。”弟弟装出一副“老大样”。

“还蛮拗的嘛!纯属个‘纸老虎’。”

“你……”弟弟很生气。

“我,我,我怎么了?哼!”我显得很神气。

……

我们吵得很激烈,我大,弟弟当然斗不过我了。吵闹声引来了妈妈。弟弟见“救兵”来了,便恶人先告状,向妈妈耍脾气。

“妈妈,你知道吗?哥哥他欺负我,抢我鸟蛋。你得给我做主呀!”弟弟装得很无辜。又躲在妈妈身后,冲我做鬼脸。

我的好弟弟,你怎么能不顾手足之情,陷我于“不义”呢?你不仁,就别怪我不义。那我们只有“决一死战”了。失传已久的“狮子吼”,那是攻无不克,战无不胜的。弟弟,我看你还能乐多久。

“哇——哇——哇”我又哭起来。

“妈妈,你看你,都把弟弟宠坏了。他仗着有你,‘无恶不作’,老欺负我。你还老相信他。”我演得可逼真了。

妈妈听了,似乎觉得有道理,便把弟弟训了几句,还把鸟蛋分给了我。我乐滋滋地吃起来。弟弟在一旁气得鼻孔冒烟,两脚直跺地。

我没骗你们吧!我虽然爱哭,但这“哭”也给我带来了很大的妙用喔!

这就是我,一个爱哭的boy。

[优秀作文:这就是我一个爱哭的男孩

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篇17:那个男孩作文600字

全文共 709 字

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我在和那个男孩玩捉迷藏,他藏在了哪?

哦,那个纸箱后面有个人影。正是教官让那个男孩做示范,他对着同学们,一展他的歌喉。“团结就是力量,团结就是力量……”他的歌声多么动人,像潺潺流水般浅吟低唱,独具风韵;又多么凄美,若露滴竹叶般玲玲作响,耐人寻味;却又浑厚得如雄鹰展翅时的一声长鸣,振聋发聩;还有丝婉转得似深情交融时的一行热泪,扣人心灵。热烈的掌声响着,男孩自信的笑着!不,这不是那个男孩,是以前的他,只是一卷充满尘埃的录像带!

哎哟,我摔了一跤,桌子下有个满是灰尘的球,那个男孩的球。曾经就是这个球,男孩用它取得了比赛的胜利。他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,正寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲破了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内,“赢了,赢了”球员们把那个男孩举起抛向空中,这时男孩的脸上落出自信的笑容。

门后有人,是那个男孩,不,是那个男孩的老师!“你这次只要考到优秀就免了你的寒假作业,你说可好?”老师用充满期待的眼神看着男孩,“好,考优秀那是必须滴嘛!”他的脸上洋溢着自信的笑容。

一束光射进了我的眼睛,是手机屏幕亮了。“咪咪!”游戏的声音响了,男孩正紧握着手机,眼睛直勾勾的盯着手机屏幕。加载到99%了,男孩猛搓屏幕,嘴里喊着“快点,快点!”终于加载完成了,男孩如饥似渴的吸润着游戏这诱人的毒液。

哎,现在的男孩,他辍学了,不再像以前那样子天真可爱了。自信正像颗粒一样慢慢从他的身上消失,我用手一把抓向那些颗粒,不,那些颗粒像云一样的飘走了,蒸发了,我再也看不到那个男孩自信的笑容了。我找不到那个男孩了!?

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篇18:四讲四有党员自我评价

全文共 2828 字

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毛泽东同志曾指出:“不讲政治,就等于没有灵魂。”要做一名“有灵魂”的共产党员就要始终保持头脑清醒,不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向。习近平总书记强调指出,“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’”。因此,共产党人要以理想铸魂,用信念作骨,坚决做到讲政治、有信念。

习近平总书记强调,“要加强纪律建设,把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。”规矩既包括党章党纪国法、规章制度,又包括党的优良传统、政治要求和道德规范等。党员讲规矩,就要知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩,让规矩和制度入脑入心,明白哪些该做、哪些不该做,增强守规矩的自觉性和坚定性,靠制度来规范和约束自己的言行。

对共产党员来说,道德是党性的基础、是力量的源泉、是勇气的后盾、是纯洁的保证、是抗腐的良药、是服务的动力,是保持党的先进性的根本保障。做一名合格的共产党员,就要以共产党人的品行标准,严于律己、以身作则,讲党性、重品行、作表率。

党员讲奉献就是要树立积极健康向上的世界观、人生观、价值观,吃苦在前、享受在后,要时刻把百姓的冷暖安危记挂在心间,装在心里,坚持好党的群众路线,及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急,把群众工作做实、做深、做细、做透。只有讲奉献才能充实人生,

只有加强责任意识、公仆意识、服务意识,甘于奉献,甘于为人民群众服务,才能最终让百姓生活得更好。

2016年初,中央提出要在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,各党组织和广大党员要学习党章党规,认真学习习近平总书记的系列重要讲话精神,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。共产党员要坚持以知促行,做“四讲四有”的合格党员。

中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》指出,要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

引导党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量。

坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人。

践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务。

加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线。

始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效基础上,今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育,旨在通过学习教育,让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,无论何时何地何事,都牢记党员身份,发挥先锋模范作用,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员,在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

“两学一做”,贵在学。对一名共产党员来说,自觉尊崇党章、遵守党规,学习领会党的创新理论,是最基本的要求。学习党章党规,重在明确基本标准、树立行为规范;学习习近平总书记系列重要讲话,重在加强理论武装、统一思想行动。总体来说,引导党员通读熟读党章党规,须坚持正面教育为主,须弄清楚什么该做什么不该做,把握共产党员为人做事的基准和底线;引导党员理解掌握习近平总书记系列重要讲话,须弄明白丰富内涵和核心要义,用以武装头脑、指导实践、推动工作,为党在思想、政治、行动上的团结统一夯实基础。

“两学一做”,贵在做。党员合格的标准是具体的、明确的。利用学习教育的着眼点和落脚点,真正引导广大党员做合格共产党员。突出问题导向,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。切实在做中学、学中做,达到“学有所得”、“做有所用”的目的。

“两学一做”,贵在改。突出问题导向,聚焦问题查、对照问题改,端正思想作风,解决突出问题。弄清主次和轻重,什么问题百姓反映最强烈,就先着重整改什么问题,对要解决的问题排出任务书、列出时间表、明确责任人,细化整改内容、整改步骤、整改措施,确保整改一丝不苟落实;对出现一个问题要用“壮士断腕”的勇气、“刮骨疗伤”的气魄,以踏石留印、抓铁有痕的作风进行整治。

“两学一做”,贵在干。把学习教育着眼点、落脚点放在做合格共产党员上,教育引导党员具备铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当,从而把开展学习教育与做好当前决胜同步小康、推进“四个全面”、改革发展稳定各项工作结合起来,坚持干字当头、实干兴省,做到两手抓、两不误,干出经得起历史和人民检验的业绩。

“两学一做”不是一次活动。不同领域不同行业的学习教育的内容安排、方法措施等都需从实际出发,注重分类指导,给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。党委(党组)要坚持两手抓,防止“两张皮”,紧紧围绕

党的中心工作和全党工作大局组织开展学习教育,把广大党员奋发进取、干事创业的精气神激发出来,争取成为“四讲四有”优秀党员,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

通过今年“两学一做”学习教育中,我党号召全体党员要做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。此次学习教育面向全党,覆盖全体党员,在基层乡镇,如何成为“四讲四有”的合格党员,我讲从以下几点做起: 政治上要明白。党员既代表了一种政治身份,也代表一个人应该持有的政治信仰、政治立场等,其一言一行关乎党的形象。为此﹐必须打牢学习基础,确保党员真正从思想上入党。要认真学习中国共产党团结带领人民群众经过艰难的探索,付出不懈努力和巨大牺牲,并最终选择发展社会主义道路,不断取得革命、建设伟大胜利的艰苦卓绝的历史进程,了解中国经济发展取得的举世瞩目的成就,进而增强对中国特色社会主义道路、制度和理论的自信。要认真研读《党章》,从条目式的了解,升华到尊崇上来。要重温入党誓词,坚定理想信念,牢记党的宗旨,自觉摆正党同人民群众的位置。要结合对毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等理论的学习,认真学习习近平总书记系列重要讲话,全面了解中国特色社会主义道路、制度和理论体系,着力强化理论武装,补足精神之钙,不断提高政治鉴别力和政治定力,面对各种思潮的相互激荡,能明辨是非,从思想政治行动上始终与党中央保持一致,做政治上的明白人。

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篇19:买苹果的小男孩

全文共 522 字

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时间已经过去好久了,可那位买苹果的小男孩令我十分难忘。

那一天,我和妈妈正在菜市场买菜。突然,我看见一个正在买苹果的小男孩。他衣衫褴褛,身子瘦小,圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛,双手冻的通红,像胡萝卜似的,看来他家并不富裕。

他显得拘谨地走到一个水果摊前,轻声问:“苹果多少钱一斤?”

老板说:“2。6元一斤。”

小男孩说:“买两斤吧。”

老板说:“好。”

于是老板拿了几个苹果一称,刚好两斤。老板把秤拿得高高的给小男孩看,小男孩看完后,便伸手进衣袋里掏钱,老板趁小男孩没注意,很快从口袋里拿走了一个大苹果,并很快地系方便袋。小男孩好不容易地掏出10元钱递给老板,老板连忙给小男孩找钱,并递给袋子。小男孩什么也没觉察,提着苹果转身便走开了。过了一会儿,小男孩又飞快地跑了回来,我心想一定是小男孩去过了秤,发现少称了苹果,来找老板扯皮的。这时老板也忽然紧张起来,没等小男孩开口就连忙说:“你也看见了,刚好是两斤啊。”一边说着一边擦汗。小男孩说:“我看了的是两斤,我是回来还你钱的,您多找了我一元钱。”说着把钱递给老板,转身就走。只见老板的脸“刷”地一下红了。

我当时真想去说点什么,可妈妈早买好了菜喊我快走。我走着,心里却像吞下了一个石头,鲠在那很不舒服。

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篇20:描写人物外貌的作文—假如我是男孩

全文共 828 字

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我想我应该感激妈妈给了我一副斯斯文文的女儿相,也该感谢姥姥从小就把我当做大家闺秀来教养。

无奈后天不作美,使我从不知如何回眸一笑,更不懂得什麽是女孩子,如今造成了一个大大咧咧的我。

因此,在睡梦中都幻想着自己是个淘气的小男孩

假如我是男孩儿,我就可以在大街上蹦蹦跳跳高声歌唱,也不用在乎别人诧异的目光,因为男孩做出这样的举动只会被认为生性豪迈,不拘小节,而不会被认为“疯”和“野”。

假如我是男孩儿,我会光着臭哄哄的脚丫在足球场上大显身手,让球迷们为我呐喊,为我倾倒,然后,我会跑到水管前就着水龙头喝上几口水,那样的感觉真好啊!

假如我是男孩儿,我会在一次筋疲力尽的体育课后,在同学们怨声连天时,我会大叫一声“老师来了”!当他们还没反应过来时,我在做几个鬼脸逗的他们哈哈大笑,然后,我再来个撒腿就跑,哈哈,做男孩真好呀!

假如我是男孩儿,我会做一个恶作剧,往同桌贝贝文具盒里放一只毛毛虫,当她高声尖叫,并查找凶手时,我早已逃之夭夭了。

假如我是男孩儿,我的胸怀会向草原一样宽广,也会像大海那样坦荡,能容快乐,更能容苦涩,能容成功,更能容失败,能容微笑,更能容沮滴,是男孩,就应该有这样广阔的胸怀。

假如我是男孩儿,就锻炼自己去经受风吹雨打,接受冬的洗礼,深沉的美,内在的美,阳光的美,这正是男儿心中的美,生活的磨砺,岁月的坎坷,告诉我,深沉、坚强、成熟上进心,才是男子汉的气概。

假如我是男孩儿,我不会去做死啃书本,软弱无力的书呆子,也不会自由坠落,在扑克、麻将中虚度岁月,朝气蓬勃,充实洒脱,去吟唱青春的歌,无知的男儿只空有一副男子汉的躯壳,岂不白活,,我知道,顶天立地,才是男子汉的本色。

假如我是男孩儿,我知道怎样去对待女孩,我不会鄙视女孩,因为女孩未必就是弱者,我会尊重他们的人格,因为女孩的自尊心很强烈,我要带一份爱心和温柔去对待她们,因为他们最需要的是关心和呵护。

尽管如此,我仍滑翔着,有一天吧,如果我能变成男孩,我确信,我会是一位优秀的男孩,一个真正的男子汉!

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