邻家男孩是一种什么样的评价（汇编20篇）

自从我来到人世，就一直扮演着女生的角色，如果有来世的话，我要尝试做男生的滋味，那么我又会怎么做呢？

假如我是男孩我会把“勇敢”放在第一位，因为勇敢是男孩子的象征。在学习上，要敢于设想，勇于尝试，做自己所做不到的事。另外，在生活方面也要体现出来。绝对不能像某些人一样，被一条小虫或一只蟑螂吓得三魂不见了七魄。

假如我是男生，一定要有风度，绝对不可像有的人，不仅整天捉弄别人，还经常捉几只小动物吓唬女生，以这样的方法来显示自己小聪明和天不怕地不怕的胆量。

至于相貌嘛，不能由我们自己来决定，但我对相貌的要求不高，不能成为“校草”也无所谓，只要有中上水平就行了。

假如我是男孩，我知道怎样去对待女孩，我不会鄙视女孩，因为女孩未必就是弱者，我会尊重他们的人格，因为女孩的自尊心很强烈，我要带一份爱心和温柔去对待她们，因为他们最需要的是关心和呵护。

尽管如此，我仍滑翔着，有一天吧，如果我能变成男孩，我确信，我会是一位优秀的男孩，一个真正的男子汉！

记忆怎么能被偷取呢？带着这样的疑问与不解，我翻开了《偷记忆的男孩》一书。

故事主要讲述了一个名叫本的小男孩，因为一向性格不合的父母争吵再度升级甚至提起离婚而感到心情糟糕。在小镇集市上，本遇到了一个名叫路易斯的怪老头。在本经历了各种神奇的事后，明白了记忆原来也可以被偷取。他希望父母可以忘掉对彼此不愉快的记忆，结果却适得其反。他也为了拯救家人与小镇，卷入了一场危机四伏的旅途……

其实记忆本不该随意偷取。

本只是想让爸妈不再争吵，他们一家可以像普通的家庭那样幸福美满，于是他拿走了爸妈之间所有不好的记忆。令人无法置信的是，本的父母失去记忆后就好像变了一个人似的。他们的眼里只有对方，不再愿意去照顾与关心本了。本做错了吗？那倒也不见得，他只是一个渴望得到爱的小男孩，甚至还没我大，怎么会没有私心？他后悔了，所有的一切都不是他想要的，他把一切都搞砸了！

就像吉娜维芙所说，路易斯也不是什么真正的好人。（在她曾经还是路易斯的徒弟的时候，路易斯会欺骗别人，骗取他们的记忆，心情不好的时候，他也会殴打吉娜维芙）她也是为了改变路易斯才偷走了他的记忆。虽然路易斯是改变了，成了一个和蔼、善良、热情的老人。可吉纳维芙呢？在那些邪恶的记忆下，她逐渐改变，成为了一个自私、残忍的人，不择手段地谋取她想要谋取索要的东西。

他们原先都是善良的人，但因为得到了强大的力量，却没有善良地用好它，在偷记忆带来的好处中逐渐迷失了自己——扭曲的人性，给小镇带来巨大的灾难。

这也许就是本胜过他们的地方吧。只有孩子才是最善良，最纯粹，无法被利益左右的人吧！他们心中所向往的，不是大人眼中的金钱、名利，他们想要的，只是与父母在一起简单而幸福的时光吧！

能力越大，责任越大；只有坚持心中所求，不被利益诱惑，才能利用强大的力量做出正确的事。

你们猜猜这是谁？白白的脸，短短的头发，一双可爱的小眼睛，就连生气时都是那么可爱！对！他就是惹人喜爱的龚铭翔。

有一次，他姐姐龚铭倩带着他到我家来玩。他只要一见到我家的那一种用脚踩的垃圾篓，要么就把垃圾篓当成鼓来打，要么就把垃圾篓当成椅子来坐，是不是很好笑？在场的人好像都要笑掉大牙了呢。我看见我妈妈笑得眼泪都出来了。

还有一次，我们想玩《搞笑舞台》，结果被翔翔误以为是《包饺子》，所以，他坐在瑜伽垫上面大声地叫：“玩《包饺子》咧——”一次又一次地吆喝着。我们只好玩这个游戏了。然后我们玩《老鹰捉小鸡》的游戏时，翔翔跑的有点流鼻涕了。每次他流了鼻涕后，就跑到我妈妈那儿去，把鼻涕擦在妈妈的衣服上。我妈妈逗他：“翔翔，你把我的衣服弄脏了，要你赔。”翔翔嘿嘿地跑开，过一阵子又跑过来擦，笑死人了。在玩游戏的过程中，有时他突然不见了，原来是从我妈妈搭在茶几上的腿底下钻过去了，瞧这淘气样！

欢乐的时光总是一闪而过。他们姐弟俩要回家了，可翔翔不会穿鞋子，所以每次他都把鞋子放在沙发上敲。“哎哟，这个小调皮蛋。”妈妈不情愿地说，”又要我帮你穿鞋子！”翔翔点点头，妈妈只好帮他穿好了鞋子，他们就下楼去了。

惹人喜爱的小家伙！真不得了啊！

一双小眼睛炯炯有神，一对弓箭似的眉毛架在双眼上，高挑的身材十分引人注目。对了，告诉你，爱哭和爱笑更是他的招牌。下面，就让我带领你们一起走入他的“世界”吧！

这不，他的哭闹出笑话来了！今天，是小组长总结的日子。我总结完后，就到了下一组。只见那个组长，一本正经地开口了：“今天我首先要点名的是黄金阳，总是有人和我说他欺负女生……”“我没有——”这时，一个细小的声音冒了出来。我们都齐刷刷地把目光定格在了他身上。只见他那对眉毛瞬间成了一条七弯八拐的小蚯蚓，那双原本就很小的眼睛，几乎都扭到了一起。“黄金阳，不要辩解！”老师的脸色阴沉沉的，让人看着格外不适。“我本来就没有……”他显得更委屈了，嘴巴撇在一边，眼眶红红的，眼角闪烁着几颗晶莹的泪珠。旁边的同学都哭笑不得，有的则为他抱怨，真是哑巴吃黄莲——有苦说不清；有的则笑得合不拢嘴，为他的哭百思不得其解；还有的则静观其变，迫不及待地想看事情的发展。我也在想：你别说了呀！下次改正不就可以了吗？台上的组长变得不知所措，只得换成其他内容。而他，把头深深地埋入了双手里，耳朵也是红红的，真是个“红老鼠”！慢慢地，他又低着头，干起了自己的事。突然，下课铃打响了，他也拖着沉重的步子走出了教室。

转眼，就到了吃中饭的时候。大家都坐在座位上安静地吃饭，他像变了一个人似的，忧愁在他脸上消失得无影无踪。他正在一旁飞快地动着嘴皮子：“黄巧瑛唱歌跑调跑到西班牙；李赏蓉就是个‘嗲嗲’声；王芝林根本不懂唱是什么意思……”他的话语犹如滔滔流水川流不息。怒火渐渐从她们眼中燃烧，我也隐隐有些气愤。看他那副得意洋洋的样子：嘴角向上翘起，露出一口洁白的牙齿，仿佛是一排狰狞的鬼牙，眼睛则眯成了一条缝。教室逐渐充满火药味，她们都不约而同地朝他这边跑来，“黄金阳，站住！”“哈哈——”唉！你惨了，谁叫你“出言不逊”啊！我就放过你吧，去看热闹了。他的“逃跑计划”要展开了哦！

瞧，这就是他，一个爱哭爱笑，调皮的男孩——黄金阳！

在世界上所有的花朵中，有一种花最为珍贵。当它盛开时，所有的花儿为之鼓舞；当它凋谢时，所有的花儿为之动容。这朵花就是——生命之花。

这一本书是写给男生的，但身为女生的我也去尝试去读读这本书。然而并不像我最初想的那样，我本以为会是一无所获，然而却是收获颇多。

这是一本写给青春期少男少女的心灵成长书。著名的儿童文学作家徐鲁把这本书通过写信的方式，以朋友的身份与正处于青春期的少男少女倾心交谈，将一个“人格完善的人”应该具备的品质娓娓道来，以及他们身上正在发生的、生理和心理方面隐秘变化的原因。

这本书笔法细腻，亲切灵动，凝聚了作者多年来对于成长的思考，不煽情，不说教。在世界、社会、家庭的大背景下关注孩子们的成长，提供尽可能多的温暖与力量。

本文有段话说到——作为一个男孩，你必须从少年时代起，就磨砺、锤炼自己，以期拥有一种坚定的意志力，去获得一种永不言败的强大信念！我觉得这段话不仅可以对男孩说，更可以对女孩说。

无论是处于哪个年代的少年人，有一点是共同的，那就是：都追慕和崇拜英雄人物，都崇尚真、善、美，都愿意与美德为邻，与高尚为伍，而且都富有朝气、怀揣梦想，渴望在天上飞！

我们都知道：成长是艰辛的，长大不容易！每个人的成长过程，也都是为了争取并保卫自己的天赋权利与生存空间而进行的一场“圣役”。成长也是一个人在不断地战胜自己，无情地否认自己，进而超越自己的过程。这就像早春时节的竹笋，必须奋力钻出坚硬的地面，爆开层层裹缚自己的笋衣，才能长成一株挺拔高大的绿竹……

美好的童年和少年时代，是每一个人最宝贵的“欢欣岁月”，是属于每一个人的“黄金时代”。张爱玲的小说里有一句话：“你还年轻吗？不要紧，很快就会老了。”这说明，时光的脚步总是匆匆的，每个人的童年和少年只有一次，而且无一例外都是那么匆促和短暂。与其说，这一束书信是写给未来的我们，倒不如说这是写给现在的我们。就如高尔基所说的：“一切美好的事物，终归是美好的，哪怕面临凋零的时光；我们所爱的东西，我们要永远的去热爱，即使我们已经年老和濒临死亡……”

少年人，迈开你的双腿，用你短暂的一生，去走遍大地，去读遍沧海吧！背起生命的行囊，向着命运已经或者将要指引你去的地方，去漫游吧，去跋涉吧，去浪迹天涯，去找寻“梦中的橄榄树”！

从前，一棵小树和一个小男孩成了好朋友。小男孩很喜欢这棵小树，于是小男孩天天去给小树浇水，小树就更加健康、更加美丽了。

一天，小男孩又去帮小树浇水，发现小树已经长大了，树上还结了很多果子。果子还没成熟，小男孩已经迫不及待的爬上树去摘果子，大树生气的说：“小男孩，你干什么？我的果子还没长大你不要摸。”小男孩说：“我只摸一下，就一下呀！”大树更生气了说：“你不要摸。”小男孩小心翼翼把想伸出去的收了回来。小男孩胆怯的说：“对不起，大树，我以后再也不摸了。”大树原本想把小男孩弄下树的，最后大树还是心软了，说：“你下去吧！以后不要再过来了。”于是，小男孩失望的走了回去。

第二天，小男孩像往常一样拿着水杯过来给大树浇水。大树说：“不是叫你不要来了吗，干嘛又来了，你最好离我远点。”小男孩失望的说：“好吧！我以后不会来了，再也不来了，拜拜！”就这样小男孩回家了。

过了两年，小男孩长大了，家里一连串的不幸。家里的妈妈爸爸因患重病相继离世，自己也没有了家，小男孩只有那棵树了。

后来，小男孩来到了树下，树头上的果子已经长得又大又红了。小男孩满面笑容地说：“大树，我可以摘一个果子吗？”大树对小男孩说：“不可以”。小男孩眼泪通红，大树对他说：“你快走吧，我不想见你。”

又一年过去了，有个叫光头强的人想把树砍了，他拿了把巨大的锯子，因为锯子比他还大，所以，一拿起就倒了下去，一拿起就倒了下去，光头强用尽了全力，不管三七二十一再次拿起大锯子向大树走去。小男孩害怕他砍大树于是跑了过去对他说：“光头，我们要爱护森林，你不可以砍树！”光头强自豪的说：“我的头有你说的那么亮吗？要我不砍树可以呀！只要你给钱。”身无分文的小男孩说：“只要你不砍他，我给你作10年的仆人好吗？”就这样，小男孩成了光头的仆人。大树哭了，到了今天才发现小男孩很爱它，居然为了他要给光头强做10年的仆人。

在这个世界，有些爱是无私的，不求回报的，就像这个小男孩对大树的关怀。有些爱，需要我们用心去感受和珍惜，不要等到像这棵大树一样后悔莫及。

该篇作文，第一位阅卷老师只给了39分，但后面两位老师都给了55分的高分，最终作文审查组判为满分。这彰显了高考作文阅卷的严谨与科学。中国知网显示，浙江教学月刊社是由浙江外国语学院主管、主办的面向中小学师生，直接为基础教育服务的教育类报刊社。

浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新教授点评称，“它的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说，文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数。”但点评专家同时也指出，写成这样需要考生阅读大量书籍，文字表达如此学术化，也不是一般高中学生能做到的。“当然，其中的晦涩也不希望同学们模仿。”

该篇作文引发热议。

毕业于中国人民大学哲学系的资深传媒人朱学东在微博评论称，“高考作文考什么?我想无非就是主题，围绕主题的展开的逻辑演绎，遣词造句能力等等。这篇满分作文，在这三方面是够格的，无论是主题，逻辑和文字表达。”

朱学东称，“不是说每个人都要这样学，但是，出现了，罕见，更应该鼓励。这个意义上，给满分，我也不反对。”

星期一早晨，阳光灿烂，小明要去上学。经过马路小明看见一个老爷爷在走马路，小明连忙走过去扶他。老爷爷说：“谢谢!你是哪个学校，哪个班级，叫什么名字，我要写表扬书给你班主任。”小明说：“不用谢，这是我应该做的。”老爷爷说：“你真是一个‘活雷锋’”。小明笑了，老爷爷也笑了。小明说：“老爷爷其实我不是什么‘活雷锋’，我只是一名普通的小学生罢了。”老爷爷说：“你当然只是小学生但你的行动却像是雷锋做的事。小明好像听懂了老爷爷说得话便高兴得笑了!

1937年8月28日，日本侵略者的飞机轰炸上火车南站，死伤者不计其数。车站被炸得桥断房塌，一片废墟，简直成了一个“垃圾场”。

一个孩子坐在废墟上嚎啕大哭。原来，那天一对夫妇带着一个婴儿来到上海火车站乘车，遇到轰炸事件。这对夫妇尽管受了伤，但仍然紧紧保护着自己的孩子。但在被日本侵略者追赶时，为了保护妻子和孩子，孩子的父亲献出了自己的生命。母子俩伤心得泪流满脸。就在这时，母亲隐隐约约听到了侵略者的脚步声。伟大的母爱给了这位母亲以力量，使她跑了起来，但日本侵略者一枪打中了这位她，母亲倒下了。小孩哭喊着：“爸爸、妈妈快回来吧，妈妈——”

孩子的哭喊声，这位母亲好似听到了。她用力睁开眼睛，用微弱的声音说：“我的孩子，一定要活着，将来为爸爸、妈妈报仇……”

说完，这位母亲已经闭上了眼睛，没有呼吸声了。这件事成了这位孩子永生的伤害，他已成了孤儿。孩子的哭声还在响着，哭声里诉说孩子对豺狼的怨恨，对魔鬼的质问：为什么要杀死我的爸爸妈妈，为什么要侵略中国?

颜延之《陶徵士诔》：居备勤俭，躬兼贫病。人否其忧，孑然其命。隐约就闲，迁延辞聘。非直也明，是惟道性。纠缠斡流，冥漠报施。孰云与仁?实疑明智。谓天盖高，胡愆斯义?履信曷凭?思顺何置?年在中身，疢维痁疾。视死如归，临凶若吉。药剂弗尝，祷祀非恤。傃幽告终，怀和长毕。[2]

沈约《宋书·隐逸传》：潜弱年薄官，不洁去就之迹。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自高祖王业渐隆，不复肯仕。所著文章，皆题其年月，义熙以前，则书晋氏年号;自永初以来，唯云甲子而已。

萧统《陶渊明传》：渊明少有高趣，博学，善属文;颖脱不群，任真自得。

《陶渊明集序》：有疑陶渊明诗篇篇有酒，吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也。其文章不群，辞彩精拔，跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫之与京。横素波而傍流，干青云而直上。语时事则指而可想，论怀抱则旷而且真。加以贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病，自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎?

钟嵘《诗品》：文体省净，殆无长语。笃意真古，辞兴婉惬。每观其文，想其人德。世叹其质直。至如“欢颜酌春酒”，“日暮天无云”，风华清靡，岂直为田家语邪!古今隐逸诗人之宗也。

鲁迅《题未定草(七)》：陶潜正因为并非浑身是“静穆”，所以他伟大。

朱光潜《诗论》：渊明在情感生活上经过极端底苦闷，达到极端底和谐肃穆。

梁启超《陶渊明之文艺及其品格》：自然界是他爱恋的伴侣，常常对着他笑。

参加高中新课改的应届毕业生需进行包括品质与素养、学习与能力、审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能等六方面的综合素质评价。

综合素质评价采用全省统一标准的“写实性评价+等第评价”的方式，评价过程公开，评价结果经考生所在学校公示后，形成《浙江省普通高校招生考生综合素质评价基本信息表》。

其中审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能四个方面采用等第评价，分A、P、E(分别表示好、合格、需努力)三等;学习能力主要通过普通高中学业水平考试(会考)等第(A、B、C、E，即优、良、合格、不合格)反映。

往届生和未参加新课改的应届生需进行思想政治品德考核。由考生所在单位(没有工作单位的考生由乡镇、街道办事处)对考生的政治态度、思想品德做出全面真实的鉴定，内容须完整、准确地反映在《浙江省普通高校招生考生思想政治品德考核表》中。

对受过刑事处罚、治安管理处罚或其他违法违纪处理的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等翔实材料，并对其真实性负责。犯罪的时候不满十八周岁、犯罪记录被公检法部门封存的考生不提供相关材料。

高校自主确定是否对考生综合素质评价的相关内容提出具体要求，如有要求须在招生章程中向社会公布。

网上填报志愿如何进行录取?

普通高校招生录取工作实行分类分批划定并公布分数线、分批填报志愿、分批录取。录取分批次进行文理科统一招生录取工作分三批进行，分别对应三个考试类别科目组。

第一批为“985”、“211”高校和经批准列入该批的本科高校专业，对应一类考试科目;第二批为其他一般本科高校(包括独立学院、民办高校)的本科专业，对应二类考试科目;第三批为高职(专科)院校专业，对应三类考试科目。提前录取的学校按规定分别安排到各批提前录取。艺术类录取分三批进行。

第一批为29所独立设置的艺术类院校、清华等13所高校的部分艺术类本科专业，其他专业校考和进入“211工程”建设院校及经批准列入该批录取的艺术类本科专业;第二批为专业省统考的艺术类本科专业;第三批为艺术类高职(专科)专业。体育类录取分本、专科(高职)两批进行。已被上一批次(包括各类提前录取和单独录取)高校录取的考生，不得再录取。

一个朋友告诉我，他哭了，为了一个女孩。

“你一定很爱很爱她吧。”

“是爱到不知道怎么办才好。”

“是吗？”

“男孩在你面前哭说明他已经快要窒息了

如果你拉住他的手，他真的可以陪你走完一生

如果你放弃了他，他会很难再回到以前的自己。”

他的话音刚落，我心中突然很压抑……

想到了他——那个曾经为我哭泣的男孩。

第一次，我决定离开他。他对我说，只要我幸福。我看见他强忍着泪水，我知道，转身时，他哭了。

第二次，我告诉他，我欺骗了他。他告诉我，会原谅我，因为他爱我。他抱着我哭了，我知道他一定很失望。

第三次，情人节。他紧紧地抱着我，对我说，不要离开他。他不让我看他的脸，我知道他哭了。

最终，是他选择了离开。我知道，他是对我感到绝望了。也许是我错的太多，一切都无法挽回。我，也选择了离开。离开这个城市，逃避这里的一切。电话里，他哭泣着哀求我留下，但我却毅然决定离开。他哭了，也是最后一次为我哭……

如今，我们都变了。他变了，变得陌生，过去，对他而言，也许只是很傻。我变了，变得麻木，过去，对我而言，也许只是遗憾。

过去我的任性，曾无数次伤害了他。现在的他，已不会像过去那样对感情认真。我知道，一切都已改变。如果，一切可以重新来过，我一定不会离开。不会离开值得一辈子去爱的人。

男孩，不轻易哭泣，只有面对最爱的人时，才会变得脆弱。

男孩，不轻易哭泣，只有在太爱你的时候，才会放下自尊。

女孩，如果有个男孩为你哭，请拉住他的手，他真的可以陪你走完一生。

女孩，如果有个男孩为你哭，请不要放弃他，也许一个选择会毁掉一个人

[假如有个男孩为你哭_初中作文

本人工作态度认真负责，勤奋上进，力求尽职尽忠，服务意识良好，有较强的与他人沟通交流和自我表达能力，同时在学习方面刻苦钻研，争取在知识海洋的深度有所延伸和广度上有所扩展。综合测评分数一直在年级名列前茅，学习成绩一直保持在年级前1%内。同时积极参加学校各项文体活动，国家院校学习各类竞赛，很荣幸，在院校领导、老师以及同学的支持和肯定下，获得了2002至2003年度华南农业大学“三好优秀生” 奖学金一等奖，2004年度xx大学“优秀团员”以及2003至2004年度xx大学德智体全面发展优秀生奖学金一等奖等鼓励。

在一个雨后清凉的小教室里，我想象，我摇身变成了一个男孩。

我应该会很帅，是一个英俊潇洒、风度翩翩、身强体壮、体育好、学习棒、人缘好、爱阅读、机智、幽默、勇敢、活泼的男孩。

如果我是一个男孩，我也许会改名为王拉非，也许不变，不过我可以肯定我会是一个小错不断，大错不犯的男孩。

让我想想，嗯……我应该会成为像爱因斯坦一样伟大的科学家，为人类创造一个个传奇；我也可能成为一位经常在太空漫步的宇航员，实现我童年时的梦想；我或许还会成为一位可以预知未来天气的气象学家，掐指一算就知风雨变幻；不过，我最想要的还是能成为一名技术精湛的篮球运动员，在球场上叱咤风云。反正，无论如何我都一定会成为一个家喻户晓的传奇人物。

想到这，我可真希望能马上成为一个男孩，一个名副其实的，真正的男孩。

一天下午，学校发下了对各个科目和各科老师的评价表，同学们马上便骚动起来，你一言我一语讨论着，似乎很兴奋。的确，能真心地评价老师和学习科目，是一件多么激动人心的事呢。

兴致勃勃地交了这张评价表后，大约过了一个星期连提都没有提过，这场同学之间关于“你怎么写的评价表”的骚动将要消失时，王老师却在班会课上意外提到了这件事。她头上熊熊的怒火一发不可收拾，生气地对我们说：“你们太不尊重那些辛苦教育你们的老师了！”我们面面相觑，不知怎么回事，胆怯地望着王老师。王老师又说：“那一张评价表，我们班对老师的评价是最差的，可是，老师们对我们班评价又是最好的！你们说，怎么一回事啊？”我回想起了那张评价表，看来班级大多数同学评价表上的勾赫然在“一般”和“不好”上停留，而老师们却都一直觉得我们班是一个很优秀的班级，也就是这样王老师才大发雷霆。大家真的觉得辛苦教育我们的老师“一般”、“不好”？同学们到底是真心，还是一时冲动？

“老师这么喜欢你们，你们却一点都不知道感恩。下次的评价表怎么填，自己想想清楚！”王老师生气地瞪了我们一眼，这时下课铃也响了。难道，王老师一定要我们所有人写老师“很好”吗？那未免也太……

唉，这评价表到底怎么填呢？

[评价表风波小学生作文

不知楼上人家养了几条狗，我猜至少四条，或者不止，每天如狗市般的犬吠声不绝于耳。

夜里狗在楼上乱跑狂吠，狗脚踏在地板上的声音杂乱无章，狂吠声让我心烦难耐，我感觉这是世界上最让人难以忍受的噪音，难道他们会觉得那是美妙的音乐吗?我老觉得狗是踩在我们一家人的身上，那样肮脏不堪。我在想为什么他家的狗不得犬瘟热死掉?或者狂犬病更好。如果不考虑以后邻里不好相处，我早就去和他家理论了。

狗是人类的朋友，吠叫是它的本能，它不应该受到诅咒，我也不是真的要狗死，狗有什么错呢?没错!错的是它的主人，一点公德意识没有。养狗没错，喜爱宠物本无可厚非。但是什么事情都有个度，超过了这个“度”，就违背了社会公德标准。

人生活在社会中，一举一动，一言一行都要受到公共道德的制约，尤其是生活在人口密集的城市，更要时刻注意自己的言行不能影响他人正常的生活。养狗不能违背社会公德，狗主人要懂得自律，不能因为自己的嗜好，而置他人于不顾。把爱狗的心收敛一下，留出一点空间，去品味、体验一下他人的感受。

爱狗者首先要学好社会公德这门做人的必修课，爱狗要先会学爱人，然后再去养狗。

社会需要公德意识，社区需要文明意识，邻里需要相互尊重。只有这样，我们的社会才会变得更和谐、更美好。

今天,本人斗胆,评价一下老师,因为他们真是太有特点了.

首先来谈咱们的数学老师,不愧为“五四杯”的杯主，当然了，没有点本事，敢当杯主吗?那么现在先来谈谈她吧。

如果你听过她的课，你一定回惊叹，这老师简直是太厉害了。为什么这么说呢?本人就说说本人的看法。这数学老师很有本领，尤其是连上两节课，她可是一口水也不喝，而且一处也不停。不知道她这金刚不坏之身是怎么练成的。大家一有机会就逮着这事说个没完。我们和语文老师关系最好，如果去她办公室，绝对会跟语文老师说，她是永远都抵不上王老师的。语文老师通常问我们为什么?我们会争相这样回答：“数学老师经常抢课，而且就算连上两节课也不嫌累，并且一口水也不喝，上课入神很呢，从来不停，而且就算下课了也不肯下课，拖课经常拖很晚，而且一刻也不停地讲着，根本连口气也不喘，真是太敬业了!”语文老师总会笑一笑。

说起语文老师，她也有缺点，就是她上课太生硬了，不是很有趣。但说实话，语文老师还是很不错的，她是刚刚毕业的，第一年带我们班。学生界有句话叫“没经验的老师是最好的”，确实如此。语文老师姓孙，由于和英语老师同姓，故称之为小孙老师，小孙老师她一般不会去抢占我们的自习课，也不会把课拖太晚，而且晚上作业也不多。虽说上课不咋的，但态度还是不错的。下了课，她就像大姐姐一样和我们谈笑风生，使我们感觉到她很亲切。所以全班喜欢语文老师不多，但是喜欢她这个人的在本班可是占了很大的比例的呢!

最后，咱来谈谈本班的“掌班人”，就是本班的班主任兼英语老师的老孙老师。作为英语课代表的我对她可是有另一面独特的了解。在别人眼中，她也许有些暴躁，而且也很罗嗦，但我知道她那是为了我们好。老孙老师对她的儿子也是很好的。其实大家都不太了解她，她在工作上压力太大了，她每天都要辛苦地教室、工委两边跑，每天还有一大堆处理不完的事情，已经够呛了，还要为我们班的调皮鬼们头疼，怪不得她把火气全发在他们身上。其实，孙老师也是一个很好的老师，她对学生也是十分负责，并且，她平时对我们说的并不是废话，而是真心地为我们好。不知道我们班的同学什么时候才能理解她的良苦用心呀!

说实话，我们班的三个老师都是挺不错的，我想，要是她们都能克服缺点，那就更完美了!

有这样一个小女孩。

她的名字叫做莫妮卡。

但是，总是有人给她取外号，其中最过分的是“龅牙妹”这个外号。

这一天，又有一个小男孩叫她“龅牙妹”，莫妮卡觉得这实在太过分了，用自己随身携带的毛绒兔教训了那个男孩一顿，并对他说：“我希望你下次长点儿记性，不要再叫我‘龅牙妹’！”然后气呼呼地回家了。

她的邻居看到了，期待地说：“亲爱的，你看到了吗？那个小男孩多么强壮啊！我也想有个那样的儿子。”“乔，那个不是男孩儿！那是莫妮卡！我们邻居家的女儿！你没看到她穿红裙子吗？”“裙子？我刚刚以为那是件长款T恤呢！”

莫妮卡看了看自己，有点失望。

在回家的路上，她碰到了她最好的朋友——玛琪。

“嗨！莫妮卡。”

“玛琪！”

莫妮卡双手叉腰，对玛琪说：“看看我……然后告诉我你看到了什么？”

“我最好的朋友，准备给我买杯冰淇淋！”玛琪脱口而出。

莫妮卡失望极了，说道：“唉，我需要做些什么，让自己看起来像个女孩儿！”

“嗯”玛琪说道“先把萨姆森换成布娃娃吧！”

莫妮卡看着自己手中的毛绒兔，有点想不明白“为什么？它有问题吗？”

“带着布娃娃会显得更像个女孩儿呀！也许如果萨姆森是粉红色的，感觉会好一点。”

“哦，我知道了”莫妮卡说道。

“然后给你的头发扎个彩带，带上手镯，耳环……”玛琪滔滔不绝地说道。

“可是你不也没带那些东西吗？”莫妮卡叫住了玛琪。

“那是因为我看起来不像男孩儿嘛！”莫妮卡听到这句话，嚎啕大哭起来，玛琪连忙向她道歉。

“跟我来！”说着，玛琪把莫妮卡带到了她家，把莫妮卡好好装扮了一番。

“哦，你看起来真漂亮，莫妮卡！”玛琪称赞到。

突然，传来了一个声音”好可爱哦！”

莫妮卡和玛琪转过身一看，是男孩A和男孩B。

男孩A说：”嗨，玛琪！你还没给我们介绍你的新朋友呢！”男孩B随声附和道：“她可真可爱啊！”

玛琪正准备说他们眼前这个女孩是莫妮卡，却又被莫妮卡塞了回去。

“安静点儿，玛琪！这是个惊喜！”

莫妮卡对两个男孩说：“我的名字叫爱莎朵儿”“多好听的名字啊！”男孩们称赞到。

玛琪在一边，有点生气。

“你知道吗？在这附近，我从没见过像你这么漂亮的女孩……”两个男孩继续称赞着莫妮卡。

突然，男孩A说：“说起来，你长得有点像莫妮卡啊！”“别这么说！你别冒犯爱莎朵儿了！别拿她和那个胖子做比较！”男孩B说道。

莫妮卡生气极了。

毫无疑问，那两个男孩受到了莫妮卡的惩罚，玛琪给她的娃娃也坏了。

这时，男孩C和男孩D看见了玛琪，说：“看，兄弟！玛琪有个新朋友！好可爱！比那个胖子莫妮卡好多了！”

当然了，这两个男孩也受到了莫妮卡的惩罚。那两个男孩都搞不清楚她怎么了。

这是，莫妮卡的邻居从莫妮卡身边经过，赞叹到：“哇哦！好厉害的小女孩，她就像个男孩儿！让我想起了莫妮卡”

莫妮卡沮丧极了。

玛琪问道：“莫妮卡，怎么了？你看起来很沮丧！”

莫妮卡解释道：“问题不是出在我的打扮上！我的行为就像个男孩儿，可能我不该太在意……”

莫妮卡的邻居配完眼镜了，他看起来很开心。

当他们再次经过莫妮卡身边使，他称赞道：“看看，亲爱的！多漂亮的小女孩啊！那不是莫妮卡吗？”

莫妮卡听了之后，把发卡和娃娃还给了玛琪，并对她说：“嘿，谢谢你为我做的一切，玛琪！我不再认为自己有问题了。”

玛琪站在原地，欣慰地想到：看来她终于明白了，做自己才是最好的……

转眼间，2016年忙碌中又过了4个月。我真心的感受到在过去的几个月中，在党的帮助下，自己在逐渐走向成熟。通过深入学习联系群众路线的教育活动及党委组织的活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对党员要求的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我批评：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

作为一名中学英语教师，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研课标，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会向优秀教师认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

在教育教学方面，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争、目标”的氛围茁壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的学习习惯。

三、自我存在的问题：

1、政策理论水评不够高，理论学习不够，政策水平不高。

2、先模意识不强。对自己要求不严，标准不高，只求过得去，不求过得硬，不能用先进言行影响和带动群众。工作中缺乏争先创优意识和拼搏创新精神，学习和钻研政治理论及专业知识没有一定的高度。

3、创新意识不足，缺乏亮点。

四、整改措施：

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。自觉加强党性锻炼，以科学发展观武装自己的头脑，向那些敬业、积极向上的同志学习，工作中多开动脑筋。

2、刻苦钻研业务知识，多读书，多学习，多思考。注意工作中的统筹兼顾，以高度的责任感、事业心，以勤奋、扎实、知难而进的勇气完成各项工作任务。在教师专业化发展的进程中使自己更上一个台阶。

3、正确处理学习与工作的关系，作为一名教师，要为“师生成功，学校发展、社会满意”做出自己应有的贡献，就必须学习。不管平时的教学业务，多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高。要树立在学习中放松的思想，学习政治理论，学习先进的教学理念，解读学习课堂教学策略，正确处理工作与学习的关系，对于我们教师来说，终生学习是我们最好的发展形式之一。

4、要做到时刻关注细节。从“自我”做起，发挥党员先锋模范的作用，要做到不怕脏，不怕累、不怕苦。

5、树立创新精神。作为一名共产党员，我要时刻保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性。要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识，党性是每个的党员的立身之本，要坚持党性，加大事业观念，自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。

6、我对我英语组预备党员、入党积极分子关心不够。在今后的学习、工作中多关心他们，平时多聊天了解思想动向。

总之，作为一名党员教师在工作中要起模范带头作用，要立足本职工作，努力做好本职工作，爱岗敬业，精钻业务。在今后的学习与工作中，我将不断的反思，在反思中不断的前进。虚心接受周围的同志和学生对我提出建议和意见，努力地完善自己，使自己不断进步，发挥带头模范作用，为党员服好务，尽一个党员应尽的义务，力争做一名优秀的共产党员。

一个学期又过去了，我们马上就要升入初二。踏上了又一个人生的新阶段。在这个学期，我真正懂得了“竞争”二字。人生处处需要竞争，每一分，每一秒都不能松懈。从学期开始的各项小测验，到期中期末考试，一分都显得那么重要。因此我懂得了，学习和工作都要稳抓稳打，踏踏实实。

这个学期总的来说，一切还很好。老师们幽默风趣的讲课，让我们平时的学习生活增添了不少乐趣。再加上老师的严格，和和同学们多次的谈话。让我们时时刻刻有紧迫性。在老师与同学的陪伴下，我又有了很大的进步。

在这个学期里，我学到了很多知识。语文，我学到了几种文体的写作与阅读。，和口语表达。我学到认识了最常用的三角形和代数最基本的整式运算。通过学习生物，我认识了人体，了解了人体。学习历史，我懂得了很多国家的人情风俗。如今，学会了这些知识，我就更有信心学好今后的每一节课，争取更大的进步。

“舞象”是指男子的15-20岁，又是成童的代名词，原本是古武舞名。《礼记·内则》：“成童，舞象，学射御。”《疏》曰：“成童，谓十五以上；舞象，谓舞武也。熊氏云：‘谓用舞象

干戈之小舞也。’”也就是可以上战场了。

银花火树开佳节

玉液琼酥欣舞象

堂前燕舞迎春到

院内莺歌庆华诞

喜逢华筵歌春酒

好向庚星戏彩衣

十六舞象正青春

百年事业方日出

十六华诞新岁月

四时佳景好风光

年丰喜看花千树

庚星笑敬酒一杯

吉祥如意福满门

欢天喜地庆舞象(华诞)

福星高照满庭庆

华诞生辉合家欢

锦绣生辉征喜兆

德门喜气洽三多

宁馨生应文明运

大器育成干济才

日映玉楼全家乐

风吹镏金花满堂春

庆贺今朝岁十六

展望未来是栋梁