关于树叶的作文（合集20篇）

秋天来了，一年四季中我最爱秋天。爱秋天凉爽的天气，爱秋天丰收的果实，但我最爱的还是秋天的树叶。

在秋天，我认为最美的树叶，莫过于枫叶。它像凤尾鱼的尾巴，只不过边缘是尖的，也许它是为了保护自己才长刺的。

枫叶的颜色很美，在春天是绿油油的，在夏天绿得发黑，而秋天，它是最美丽的红色，红得发黑，真的太美了。

有人问我枫叶在秋天是什么样的？我会告诉他一句诗“”霜叶红于二月花”。的确，不仅枫叶在颜色上胜过了二月花，更在精神上胜了二月花。秋天对于植物们来说可是倒霉的，二月的花朵早就躲起来啦！可是枫叶没有，它与秋天正面交锋，不仅没有枯萎，还为城市增添了一抹色彩。

秋天我认为最形象的树叶，莫过于银杏叶了。为什么叫它最形象的呢？因为我在描写的时候，不用费多大劲就能让大家明白了。银杏叶正着看像一把扇子，反着看像女孩的裙子。它在秋天是金黄色的，在春天却是绿油油的。

银杏树叶如果全掉下来，那就很漂亮了。你见过吗？全部掉下来后像一条金黄色的大道走在上面，树叶沙沙的，全响了，多么美丽，多么壮观啊！

我爱秋天，秋天这么美，为什么不去看看呢？

要知道，一年四季，树叶一直在变，颜色在变，大小在变……非常有趣。

春天时，光光的树枝上冒出了新的叶子，嫩绿，娇小，一点一点的布满整棵树。远远看去，树上有星星零零的一些小绿点，让人不知那是什么。走近了看，便让人不敢再碰，生怕一不小心把它碰掉了。

夏天时，叶子长大，小的有鸡蛋那么大，大的可以把整个脸都遮住。颜色碧绿的，比春天的绿深一些。远远看去，好像一把巨大的遮阳伞，很凉爽的样子，让人非常想钻进去。

秋天来临，树叶的颜色变得随心所欲，有红的、黄的、绿的……五彩缤纷。霜降之后，枫叶变得红红的，可松树苍翠依旧，银杏叶变黄了，可一些不知名的树叶已经紫的发黑了。一阵风吹过，叶子纷纷落下，像一个个穿着五彩外套的小精灵，依依不舍地离开了树妈妈；又像一个个小朋友，在操场上跑来跑去，一忽儿便跑到这里，再一眨眼，它又跑到那里去了。真有趣。

冬日后，树上基本没有叶子了，只有舍不得树妈妈的一两片小叶子紧紧地抱着树妈妈。而其余的叶子呢？回到了树根下。在整整一个寒冷的季节里，慢慢地，慢慢地腐烂，化为肥料，与泥土混合在一起，去滋养它们原来的家——树。

一年四季，反反复复，树叶总是这样反复地变化着，一季一个样，最终回归到根下。

金色的秋天到了，树叶像美丽的蝴蝶在林中翩翩起舞，地面像铺了一层五颜六色的毯子。

一天中午，我和表妹来到树林里捡树叶。嘿！树林里的落叶真多呀！那黄黄的，心形的是白杨树的叶子，那红红的，像手掌的是枫叶，那半黄半绿，像心形的是梧桐叶。我们捡了些漂亮的叶子，高高兴兴地回家了。

回到家以后，我不慌不忙地把一张白纸铺展在桌子上，从抽屉里拿出剪刀、水彩笔、胶水，又从小袋里拿出玲珑剔透的树叶，准备做一张树叶贴画。我首先小心翼翼把叶子剪成各种我需要的图形，接着用黄黄的梧桐树叶做了两只栩栩如生的小白兔，再用一片绿色的不知名的叶子做了一条小河。小河上，我用枫叶做了几条美丽的金鱼。一幅《快乐的小动物》的图画就展现在我的眼前。

哇！真是太妙了，我不禁欢呼起来。爸爸妈妈听见我的叫声，连忙跑过来看了我的画。妈妈对我赞不绝口，爸爸高兴得好像要把我捧上天。

通过这次做树叶贴画，我懂得了：做事不仅要动脑，还要动手，才能把世界创造得更美。

前两天翻词典时，一片树叶从里面飘落。这是3年级时我偶然夹在词典里的一片树叶，如今叶子已经变得很硬了。我慢悠悠转动着这片“古老”的树叶，灵感油然而生：树叶过塑后，不就是一张完美书签吗？

我把叶子给了爸爸。晚上，他把成品带了回来。我惊喜地发现，爸爸不光把树叶过塑了，还在树叶底下衬了一张淡黄色的纸，上面写着“格物致知，笃学敏行”。我问爸爸这是什么意思。他说，“格物致知”就是我们现在所说的“实事求是”，要勇于探究事物的本质、法则；“笃学敏行”就是要踏实学习、善于实践。

爸爸还给我讲起他小时候做“树叶书签”的故事。那时候，爸爸和他的小伙伴们喜欢做“叶脉书签”。先用清水把叶子洗净，再放到阳光下晾干，然后用小刀刮掉叶面，只留下叶脉，最后涂上自己喜爱的颜色。一个别致的“叶脉书签”就完工了。爸爸当时珍藏了好几个，可惜一时找不到了。

我把这张“树叶书签”小心翼翼地夹在语文书里。虽然这是一张平淡的书签，但它包含着家人对我的期望。“格物致知，笃学敏行”这8个字，也将伴我一路成长。

俗话说：“一叶知秋，百闻不如一见。”一天，我到乡下一片树林里去采集树叶。那儿的树叶个个都千姿百态，色彩斑斓。

其中最引人注目的要数枫叶，远看那红红的就像一团团燃烧的火，可走进一看就像一张张红色的手掌。枫叶在春天和夏天的时候是青的，为什么到了秋天这树叶就变红了呢？我回家之后查《百科全书》，又查了《十万个为什么》等书，终于明白了是怎么回事。原来在春夏雨季树叶中的叶绿素较多，所以叶子呈现出绿色，一到秋天树叶中的叶绿素被大量的破坏，大多树叶中的叶黄素显示出来，所以叶子呈黄色。而枫叶则是花青素显示出来，所以变成红色的了。不由得让我想起了唐代诗人杜牧的诗句：

“停车坐爱枫叶晚，霜叶红于二月花。”

和枫叶的红艳相比，银杏叶显得格外柔美，你瞧，它们多像一把把精巧的小蒲扇呀？秋风中，银杏叶一片片地飘落下来，好像给大地铺上了一层华贵的黄地毯。

四季长青的冬青虽然不像夏天那样绿得发亮，但为秋天增添了一道亮丽的风景。还有那宽大的梧桐叶，狭长的柳叶……啊，多姿多彩的秋叶，正装点着绚丽的秋天。

春天，百花盛开；夏天，骄阳似火；秋天，硕果累累；冬天，银装素裹。现在正值秋季，秋姐姐飘在稻田里，稻田一片金黄；飘在枫树林里，枫树一片火红；飘在天空上，天空一碧如洗————我喜欢秋天的美景，特别喜欢秋天那千姿百态，五彩缤纷的树叶，把秋天装点得格外迷人。

我漫步在秋意盎然的果园里，一片夹桃树叶像一叶扁舟飘飘悠悠地落在我的手心上，我细细琢磨着这片树叶，全身金黄，黄中透红。这片叶子既扁又宽像一张大嘴巴，突起的筋脉纵横交错，像老大爷的脸颊。继续向前走去，顿时芳香扑鼻，原来是香飘十里的桂花树。碧绿的树叶后面有几朵刚刚盛开的桂花，像一个个害羞的小姑娘。这些桂花不仅香味怡人，而且还可做成桂花酒、桂花饼呢。

瞧，那棵青松，树干笔直。她以顽强的生命力著称，即使到了秋天，仍是一身墨绿，显得格外坚强。难怪诗人称赞她“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚硬，任尔东西南北风。”针形的树叶犹如锋利的小刀一样保护着自己，不让秋风接近。

当然这些都是我们看得见的美丽，还有那些已经枯萎飘落的树叶，它们已经悄悄地化为泥土，为后代提供生命的养料。

转眼间，秋天即将过去，冬天就要来临，我珍藏了几片树叶，等待下一个更美的秋天。

秋来了,秋来了,它变魔术似的`将漫山遍野珠树叶纷纷变(把“变”改成“染”,是不是更好?)成五颜六色的了.它又卷起阵阵秋风,吹落了枝头的树叶.

拿起一片铁树的叶子,只见坚硬的树柄上又分出放多细长的叶子,像一把把锋利的宝剑.(观察细致,打比方也很形象!)要是你不小心碰它一下,准会刺得发痛,也许正是它叫铁树的原因吧!如果你仔细观察会发现铁树叶虽然很硬,摸上去却细腻光滑.(从不同角度观察,习惯好!)到了秋天它全身穿一件绿色的外衣,偶尔还有几处黄色斑点!在瑟瑟的秋风中,它如一位坚强的战士,这里是这喜欢它的原因.

银杏叶就更美不胜收.它好像一把小巧玲珑的宝扇.初秋,它还是绿色的,几阵秋风,它就逐渐变黄,到最后,就变成金黄色的了.(注意到树叶在秋天色彩的变化.)我最喜欢那掉在地上的银杏叶,你看那些叶宝宝告别了树妈妈,像美丽的蝴蝶翩翩起舞,扑入大地.那金黄色的树叶在阳光下如一把碎金,为这秋色增添了绚丽的一笔.(多美的联想,为文章增色不少!)

“我言秋日胜春潮”.(以诗句结尾,语言精练,胜过千言万语.)我觉得刘禹锡的这句话正是道出了秋天的特点.有人说,秋天是金色的,我却以为它是五彩缤纷的,它的多姿多彩远远超过了春天.

呵!我爱这些美丽的树叶,更爱这斑斓的秋天.

秋天，金色的季节，美丽的季节，收获的季节。最能反映出秋天美丽的，无非就是那漂亮的树叶了。

在秋天，最有代表性的叶子就是火红的枫叶，金黄的银杏叶和那清香的香樟叶了。我来到天镜湖感受着秋天的气息，在这里，就有这三种树。

秋天来了，树叶落了，我顺手捡起一片枫叶。枫叶近看像龙爪，远看好像红红的火苗。到了深秋，如果成片成片都是火红的枫叶的话，就仿佛熊熊燃烧的烈火染红了半边天，如同唐朝诗人杜牧写的一样：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

秋天来了，树叶落了，我弯下腰捡起一片银杏叶。银杏叶金灿灿的，一阵秋风吹过，发出“沙沙沙”的声音，轻柔地飘落下来，就像一只只金色的蝴蝶优美地舞动着身姿。我踩在满地的银杏叶上，发出“嘎吱嘎吱”的声响，好像在唱着优美的歌曲，很是美妙！我用鼻子闻了一下银杏叶，带有一丝泥土的气息，摸起来有点粗糙，我要把它带回家做标本，一定很漂亮。

秋天来了，树叶落了，我蹲下身子捡起一片香樟叶。香樟叶是红色的，只不过比枫叶的颜色略淡。香樟叶呈椭圆形，头比较尖，里面的茎脉非常清晰，我轻轻撕开它的叶脉，一股香气扑鼻而来，这味道是如此熟悉，让我想起来了大书柜里的香气，真是沁人心脾啊！

秋天的树叶给秋天增添了许多乐趣。我爱秋天，更爱秋天的树叶！

肖锦浩

今天，我们在文捷优怡景校区的课堂上制作树叶贴画，真开心！

我们都事先准备好了要用到的材料与工具——纸、胶水、彩笔、剪刀和树叶。

一切准备就绪，我便开始制作树叶贴画了。

第一步，进行构思，想好要贴一幅什么画。这个我早就想好啦。

第二步，拿出一张彩色卡纸作为底板。明亮的黄色是我最喜欢的，就选它了。

第三步，动手做画啦。我找出一大一小两片枯黄色的树叶粘在一起，做成小鸟的身子与尾巴，在身子两边贴上一正一反两片颜色与形状都差不多的绿叶子当翅膀，再用剪刀将一片叶子修剪成小鸟的长脖子与尖尖嘴贴在卡纸上，一只可爱的小鸟就出现了。

第四步，我又拿出几片树叶，修剪成一个一个不同的形状，贴在小鸟的下方做装饰。

第五步，我把一只小熊贴纸粘了上去。

第六步，我又用彩笔在旁边画了一只小熊，让它站在草地上。

第七步，我在浅黄色的心形贴纸上写下一句祝福语：祝爸爸工作顺利，谢谢妈妈给我们做香喷喷的饭菜。

我的树叶贴画终于完成了。真开心呀！我要快点把它送给爸爸妈妈。

秋天的树叶，不仅有着优雅而迷人的气质，更有着默默无闻，无私奉献的精神。

大家看，那个红枫，红得犹如火的树叶，宛如一个个熊熊燃烧的火炬，缀满了枝头。层层叠叠，密密麻麻。如果这时吹来一阵风，它就会‘跳舞’就像一簇簇火苗在跳跃。有的树叶会打着旋儿，慢慢的落下，像蝴蝶一样的翩翩起舞，然后，慢慢地投入了大地妈妈的怀抱。

看，那片银杏叶身穿黄色的扇形‘西服’，上面有着一条条好像分岔的小溪的叶脉。这个扇子状的‘小娃娃’散发出一股淡淡的清香，让我想起了雪白的茉莉花。

看，那棵松树叶，犹如一根根的绣花针，在阳光下发出绿莹莹的光，一簇簇抱在一起，好像一个小折扇，一般分成三根，金灿灿的，边缘还有一条弯弯的花边，茎脉也不容易发现，倒看着，还真有些像‘小裙子’呢。

啊，秋天的树叶多么美呀！

秋天来了，秋天来了，秋天好似一个魔术师，把满山遍野的树叶都染成了五颜六色。

走进公园，我随手拿起一片银杏树的叶子，一片片金黄色的叶子好像一把把小巧玲珑的宝扇。初秋时分，它是绿色的，几阵秋风过后，它渐渐变成了黄色，最后变成了金黄色。我最喜欢深秋时的银杏叶，从远处看，一片片金黄色的树叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶……我不禁沉浸在喜悦之中。哦!秋天是金黄色的。

再来看看枫叶，枫叶的形状酷似人的手掌，好似许多人在向你招手呢!那一簇簇、一片片火红的枫叶看上去那么可爱，那么充满生机，就像早晨的太阳，散发着温暖的光辉。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，我低声吟道。哦!秋天是红色的。

漫步在公园的小路上，路旁长满了被人们称为“长青树”的女贞树，女贞树的树叶是翠绿色的，绿色在阳光的照耀下显得更加鲜艳。从远处看，一丛丛翠绿色的树冠映入眼帘。女贞树的树叶为椭圆形，闻上去有一股清香，看上去有水晶般的光芒。哦!秋天是翠绿色的。

不远处就是一大片草坪，四周长着许多鸳鸯树。鸳鸯树树叶形状很像枫叶，颜色却是深绿色的，因此它们没有枫叶那样绚丽夺目。一阵秋风吹过，鸳鸯树的果实纷纷从树上飘落下来，多么像飞舞的蝴蝶呀!哦!秋天是深绿色的。

下雨了，绵绵细雨像一位姑娘轻轻倾吐着心事。雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉。哦!秋天是蓝色的。

“我言秋日胜春朝”，刘禹锡这句诗正能体现出秋天的特点，因为秋天是五颜六色的，它的多姿多彩远远超过了春天。

我爱秋天的树叶，更爱这五颜六色的秋天!

吴博文

一天小兔，小猪和小松鼠去上山羊爷爷的手工课。

山羊老师先拿出一把树叶，说：“大家看看这几片树叶，怎么贴成金鱼。”于是，山羊老师把树叶在黑板上三两下就贴好了。

大家都惊讶得说不出话来了。山羊老师叫大家也来试试。结果小松鼠最先贴好了，山羊老师叫小松鼠来展示一下，大家纷纷鼓掌起来。

山羊老师看了看小兔的，也不错。当山羊老师看见小猪的贴画时，问：“小猪，你为什么还没有贴好呢？”小猪说：“我找不到想要的树叶。”山羊老师说：“你想要什么样的树叶？”小猪说：“红色的。”山羊老师说：“现在是春天，要秋天才有红色的树叶，但是我们可以把它变成红色的，就是给树叶涂颜色。”于是大家都来帮小猪涂颜色了。

结果他们就这样开开心心地度过了这节好玩的课。

今天下午，在作文班里，岳老师组织我们们举行一个有趣的活动——树叶贴画。我的心里如同翻腾的海浪，非常激动！

我拿出剪刀，白乳胶，水彩笔和树叶。各种各样的树叶真是美丽。那细致的脉络，有的像仙女，有的像波涛汹涌的大海，有的像渔网。

活动开始了。我首先画好松树的轮廓；其次，我精心挑选了一片椭圆形的树叶，把树叶压平翻到另一面，涂上白乳胶，把它贴在松鼠的尾巴轮廓上，当松鼠的尾巴；接着从叶子从中选出一片类似心形的叶子涂上白乳胶，贴在松鼠身体的轮廓上当松鼠的身体；然后，取出一片椭圆形的叶子，剪下叶柄贴在松鼠头的轮廓上做松鼠的头，用两片大小相同的叶子当松鼠的耳朵，最后给小松鼠贴上鼻子，手和脚，一张树叶贴画就完成了。

我用水彩笔给这幅作品添了一些背景图案，还给它取了一个名字——小松鼠。我望着这幅作品，满意的点点头，这时，小松鼠仿佛在对我说：“谢谢你带我来到这个世界，还给我创造出这么美丽的景色，谢谢你。”

这次活动真的太好玩了！通过这次活动我明白了，美丽就在身边，要学会创造，我们要善于观察，做生活中的有心人。

秋,悄悄的来了;风,轻轻地走过；叶,徐徐地落下；秋姑娘提着她那装着五彩颜色的篮子,迈着轻盈的步伐,来了。 你瞧，苹果树上的苹果娃娃“笑”红了脸，稻田里的稻穗哥哥“披”上了金灿灿的外套；石榴树上的石榴弟弟“咧”开了嘴，“笑得是那么甜……秋天，是多么的可爱！ 秋天的树叶颜色更是五彩缤纷，形态万千。 你看，路边的枫叶火红火红的，有着五六片美丽的叶瓣，像一只可爱的小手，又像是一个精致的皇冠一样。再仔细看那红枫，红的像火，显示出火红的、充满朝气的生命力。我低头轻轻地一闻，红枫似乎带着一股沁人心脾的泥土清香，那是家的味道。秋天给人的感觉往往是凄凉的，可红枫却热情似火，如同精灵般使人欢快起来。我轻轻地捡起几片红枫落叶，映入眼帘却是一个可爱的小女孩，“她”淡淡地向我一笑，我骤然被他的“笑容”吸引住了。我忍不住将枫叶小心地夹进书里，作为秋天的纪念。我喜欢这美丽的秋天，更喜爱红似火的枫叶！

[秋天的树叶的学生作文

秋天到了，五颜六色的叶子都从树上纷纷掉落，像给大地铺上了一层美丽的地毯。一阵微风吹来，叶子们纷纷飞起，像一群五彩缤纷的蝴蝶在翩翩起舞。在形态各异的叶子中，我最喜欢枫叶了。

枫叶有着长长的叶片，五六片叶子聚集在一起，就像一个小巴掌一样，小小的，可爱极了。光滑无比的叶脉细细长长。微风吹来，一个个小调皮，乘着风儿展翅高飞，一片又一片的叶子敲打在一起，发出“沙沙沙沙”的声音，好像在唱着动听的交响曲。

枫叶在春夏时节都是碧绿碧绿的，只有在秋天它才会变得火红火红的，美丽极了。春天，万物复苏，枫叶绿得发亮；夏天，草木茂盛，枫叶从浅绿色渐渐地变成了深绿色；愈到深秋，枫叶就愈加红艳，配上了瓦蓝的天空中那几朵雪白的云朵的映照，远远看去，就像一团团耀眼的火焰，格外张扬；冬天，叶片枯黄掉落，叶落归根。

小小的秋叶，虽然微不足道，却也懂得感恩。这片孕育了它一生的土地，也是它最后的归宿。生命的结尾，它要把自己还给土地。正如龚自珍说的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去好像在跳舞。

它终于和自己的兄弟姐妹团聚了，它们尽情的唱呀！跳呀！渐渐的都有些累了，不知不觉地睡在了树妈妈的脚下，就像蛇冬眠一样整整睡了一冬。春天快来了，天气暖和了，万物复苏了，树叶魔幻般地变成了肥料挤进了树妈妈的身体，一场春雨过后，树叶姐妹们又纷纷在树枝上顶出了嫩绿的小芽。光阴似箭，小芽们变成了大片大片的树叶给树叶妈妈遮阳。这时，鸟儿又飞来了，它居然奇迹般得认出了那片树叶，它们像多年没见得朋友敞开心扉地聊呀聊。

小学生在一年级的下学期，已经掌握了一定量的字词和语句，对一件事物的感受和看法有了连贯的语言表达，所以有必要有目的、有层次、有步骤地训练他们把表达的话语记到纸上成文，形成_小学作文的初萌。怎样才能让小学生有兴趣动笔写?写什么?怎样写?这需要教师的灵性启发和科学指导。

一、从教本中汲取养分，先画后写

课本中的每一篇课文，都是文笔优美的精品。特别是低年级的课文，图文并茂，如诗如画，对小学生有很大的吸引力。

在学习《看菊花》时，我指导学生观察书中菊花的插图，并仔细想一想，把平时见到的菊花画下来，并写上一句话。

于是，孩子们兴高采烈地画完后写道：

“我家的黄菊花很美丽，花瓣像布娃娃的头发弯弯的。”

“花坛里有一棵菊花，长着细管子一样的紫花瓣，很好看。”

“我姥爷家有一棵绿菊花，很名贵，光看不能动。”

二、在故事中感悟真情，先说后写

为了增加阅读量，开阔孩子的视野，我每天布置孩子读一个故事，在第二天课前进行交流。有时，有的孩子愿意上台讲给同伴听，我就把他请到前面，讲完后再让大家说说听完故事后的感受。比如严浩讲完《七色花》时，孩子们都为珍妮浪费了六片花瓣惋惜，我提示：假如你有七色花，你会干什么有意义的事情?孩子们的回答五花八门。我说：“你们的心愿太奇妙了，我听后一会儿就忘了，你们用笔写一写，让老师好好欣赏一下，行吗?”孩子们纷纷提笔写下了自己的心愿，我把有意思的读给大家听，孩子们激动得直拍手喝彩，被读的同学倍感荣耀，写话的积极性更高了。

学习累了或孩子情绪不高时，我时常为调节气氛给他们讲故事，这也是孩子最感兴趣的时刻。讲完故事，我会让孩子谈体会并简要写一写。一次，我讲《神笔马良》的故事，讲完后让学生在小组内讨论后再写：“你有一支神笔，会最先干什么?”其中孩子们写的一句话让我感动：“假如我有一支神笔，我会先画爸爸妈妈，让他们活过来!”

三、用心观察景和物，先做后写

有道是：没有实践就没有发言权。自己动手做事有亲身体会，再写一下过程就比较容易。

有一天大课间，一个孩子在校园的柳树下拣到一根刚发芽的柳枝，他扭了几下，做成了一支柳笛，一吹“吱吱”响。晚上，这个孩子回家写下了一段话：

今天，我做了一支柳笛。先把青青的柳枝拧几下，感觉皮脱下来，再把里面的芯抽出来，用指甲修一修小圆筒，吹一吹，“呜呜”响，我真快乐!

四、应注意的问题

写话是写_小学作文的基础和前提，俗话说：万事开头难。只要有一个成功的开始，后面就会顺理成章。兴趣是最好的老师，培养孩子写话应注意以下几点：

1、不要苛求写话的质量，只要把语句写通顺、把意思表达明白就行

2、不要强调字数的多少，把话写完整就行

以上是总结出来低年级实施_小学作文入门时的点滴做法，写出来与大家共切磋。

夏姑娘走了，秋姑娘披着金装来到了我们的身边。瞧！田野里、树林里都布满了秋姑娘的足迹。俗话说一叶知秋，金黄的树叶是秋天里最好的嘉宾雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏沿着大自然的踪迹，我稚嫩的心又融进了金色的秋天。

走进学校的小花园，首先映入眼帘的是一片片火红火红的枫叶。一阵阵秋风吹来，枫叶摇摇摆摆地落下来了，好像在向你招手。有的枫叶像孩子一样，依依不舍地离开了母亲，投入大地的怀抱；有的枫叶像小鸟一样，在空中展翅飞翔；还有的枫叶像舞蹈演员一样，翩翩起舞。枯萎的叶子落在了地上，一片又一片、一层又一层，踏上去软绵绵的。落红不是无情物，化作春泥更护花。我小心翼翼地捡起一片枫叶，仔细一看，枫叶分为叶柄、叶片和叶脉三个部分。它的边缘像锯齿排列整齐，我原以为很锐利，但用手一摸，便觉得很柔软。放在手上一看，好像跟自己的手掌一样，只是小了一点。可是我唯一不懂的，就是为什么秋天一到枫叶就娈红了呢？哦，原来是因为秋天气温下降，叶绿素被破坏，产生了花青素。所以，到了秋天，枫叶就自然而然地红了起来。走着走着，我看见了一片片黄色的银杏树，树叶可以泡茶，清香无比，还可以治病哩，清热消炎。不止这些，还有许多许多的树叶，都有它自己的作用。

大自然真是个杰出的画家，把这团团簇簇的红、闪闪烁烁的金奇妙而又和谐地结合起来，展现在人们眼前，使人流连，使人惊叹。

我爱那迷人、丰收的秋天，更爱那秋天里的一片片树叶。

在那高耸的大树上，片片叶子都慢慢地发黄了。黄叶毅然告别了树枝。

树枝对黄叶说：“我们在一起相处的很好呀，你为什么要离开这里呢?”

黄叶叹息道：“唉，你会知道的。”

冬天来了，整个世界都被银装素裹，大树挺立在这雪的天堂里，增添了一份沧桑之美。此时的树枝在风雪中沉思着，似乎已经明白了黄叶所说的话了。

冬去春来，大树的枝头上又长出一片片嫩叶，没过多久，整棵的大树又变得郁郁葱葱起来……

是啊!世间万物都会出世，成长，也都会衰老，死亡。但是，我们要奋发努力，让有限的生命焕发出无限的价值。或许你会认为人反正会死亡的，即使创造出无限价值，人生在世又能享受到多少呢?那么，我认为你就玷污了生命的意义，我所说的“无限的价值”不仅仅指自己活着时所拥有的物质上的财富，更是为后人留下的，不可以用金钱来衡量的精神上的财富!

逝去的岁月如轻烟，被微风吹散着，如薄雾，被初阳蒸融着。可虽说日子如轻烟如薄雾一般一去不复返，但我们仍应奋发努力，不可虚度光阴!

回首昨天，应该是问心无愧的;

面对今天，应该是倍加珍惜的;

展望明天，应该是信心百倍的。

风，轻轻缓缓吹过。雨，淅淅沥沥下着。叶，慢慢悠悠下落。暮然回首，落叶满地，走在林间的我恍如走入新的世界。

秋风吹过小路，两旁的梧桐树簌簌发抖。草丛里一片金黄。一片萧瑟中却有那么一抹绿意。给这萧条的秋带来些许生机。漫步公园，古色古香的道路上点缀了或黄或绿的星点。我停下脚步，拾起那片独特的树叶，品味那种独特的平凡。

我伸出手掌，手心里躺着的叶片如此沧桑，时间在它的脸上刻下了起起伏伏的皱纹。我不禁想到：它是怎样度过了它的青春年华呢？细数它的纹路，根茎交错纵横，虽已枯黄，但叶柄依然挺立，它虽没有那些绿得发亮的叶子那么生气，也没有火红的枫叶那般的灿烂。它就是这样不浮华，不张扬，似乎像一位矜持的女子，平凡中绽放独特的气质。我的内心微微触动着。

我带着这一片平凡的叶子来到作文班，当老师让我们把自己的叶子放进讲台上的盒子里时，我有些迟疑了，虽然它是那么的显眼，但同学们带来的那些各种各样的树叶一下子就盖住它的美丽。我看不见它的影子，它还好吗？虽然我坚信它是最美的，最独特的。但是离开了它，我的心中有了一个牵挂。或许我可能找不到它了。我多么希望它能回到我的身边。我心里暗暗祈祷，希望老师可以听见我的心声。忐忑中，老师捧着盒子到我跟前，让我找到我的“它”，我的心雀跃起来了，冥冥中似乎有那么一种牵连，我一眼就看见了它的一角，绿色的叶柄怯怯地露出一小截。我好像就看到了它曾经生机勃勃的青春，灿烂似火的年华，它也似乎看到了我的希望。与我如此默契。

是的，就是这平凡的叶子，传递着不平凡的人生经历，我拥有它的短暂时光是如此满足，这一刻，我就是它，它就是我。我也深深体会到老师的良苦用心，盒子里的那些树叶不正是我们在座的每一个同学吗？我们在人生的春夏秋天里努力前行，无论哪一个阶段都应该体现自己平凡中的那一份独特！

雪白的隆冬、嫩绿的新春、火红的盛夏……沿着大自然的踪迹，我稚嫩的心又融进了金色的秋天。

清晨，我走进校园，首先映入眼帘的是一片片凋落的梧桐枯叶。踩在上面有一种“卡擦卡擦”的声音，这声音清脆悦耳，像一支树叶交响曲。这是，一个黄影从我眼前晃过，我想，好漂亮的蝴蝶啊！我一手抓住了它，正当我轻轻把合拢的手张开时，一看，原来是一片梧桐叶呀！我睁大双眼，仔细看了看，这片梧桐叶和手掌般大小。宽大的树叶是三叶形的，边缘为锯齿状，叶脉十分清晰，主叶脉两边分布着细细的纹路……它们静静地躺在大树妈妈的脚下。

我继续向前走，看到一个圆形的树，我摘下一片叶子，把它对着天空看，它的经脉像哈密瓜的网纹一样，形状像一只眼睛，又像一个小水滴，可爱极了！闻起来还有一股淡淡的清香呢！虽然秋天了，但这一片拇指般大的叶子却还绿油油的，真是令我敬佩不已呀！

咦？远处火红火红的是什么？一片片、一簇簇、一团团像火云一样，我跑了过去。哦！原来是枫叶呀！这不禁让我想起：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

……

啊！秋天真美呀！我爱秋天的树叶！

“哗——哗——”听，这是什么声音？

像跳动的音符，在每一个清晨，每一个午后，飘入我的耳中。随之而来的便是一个瘦弱的身影：一位老人，佝偻着背，粗糙的双手里握着把大大的扫帚，不停地扫着地，为的只是让我们拥有一个美丽的校园，一个整洁的读书环境。

他总是穿着灰土土的旧衣服，皱纹也已雕刻了他的容颜，花白的头发和那饱经风霜的面孔流淌着岁月的痕迹。也不知是冬去春来的季节流转，还是什么其他原因，近期来，校园里那些树叶儿们总是喜欢奔向大地，在地上跑来跑去。若是一阵风吹来，它们还顽皮地在地上转圈圈或者到处飞舞。这可累坏了那位老人，扫啊扫，扫啊扫，刚扫干净这里，那边落叶又继续飘下来，似乎在和老人玩游击战。换做是我，我一定只扫一遍就结束工作了。然而老人并不似我。他一遍又一遍地扫着，真有股不达目的不罢休的气势。

坐在教室里，静静地做着作业，耳边又会传来那“动听的音乐”，给这宁静而又乏味的午后，增添了几许趣味。我喜欢这声音——或轻或重，时疾时徐，有时又极有节奏，总能给我带来宁静安详而又充满生命活力的感觉。也许，这也是落叶老人想要告诉我们的生命启示吧！想到这，我又奋笔疾书起来。

“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了，同学们都飞奔出教室，玩的玩，背书的背书，买东西的买东西。只有他，还在那默默无闻地扫着地。若是有同学从他旁边走过，他还会有意识地向边上让一让，接着，便继续扫着他的地。所有的欢笑，所有的诱惑，都被一把粗糙的扫帚阻隔在外。慈祥而坚定的眼神只在扫把的起落之间飞舞。每每此时，我都会想起自己的学习生活。无论他人玩乐几何，我只要像落叶老人一样默默地坚定地完成生命的职责，就无悔今生。

“哗——哗——”这动听的音乐又一次在我耳边响起。它陪伴着我每一个清晨每一个日落，或许还会陪伴我走过每一个生命的历程。