灯光这篇作文采用了什么（优秀20篇）

美在我们身边到处都有，对于我们的眼睛，并不是缺少美，而是缺少发现。

我的老家是一座小镇，记忆中的家乡是有一条条曲折深远的小巷组成的，而令我记忆深刻的却是我老家附近的一条巷道，那里有留在我心底的一束灯光。

在故乡的夜晚，每次回家路上都要必经一条小巷。每当此时，总可以看到临巷一间窗户的灯光，穿过有着美丽花纹的玻璃，静静地洒在坑坑洼洼的小路上。在那灯光下，总会映照出一个背影，在做些什么。

有一天，我像往常一样，又一次经过小巷，那灯光却异乎寻常的没有亮，这是我心中不禁开始留恋起那束灯光。

第二天早晨路过小巷，却见小巷围着一群人，很多人站在那灯光穿透的窗前，轻轻的说着，叹息着，我心中顿时涌起一种莫名其妙的感觉，拨开人群，我站在窗前，一位大伯悲伤的诉说，让我明白了一切。

那灯光的主人，那个熟悉的灯光下的背影，是一个不幸的孤寡老人。昨天夜晚，她静静地离开了这个世界。然而我却怎么也不曾想到，这位老人是个盲人，明白了这一切，我的眼眶湿润了。

一个盲人却在每一个夜晚坐在灯下，为夜行的人们送上一束温馨的光亮，自己听着每一步脚步声，微笑着，微笑着……就如李商隐诗中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我想那老人便是蜡烛。

愿你们今后都有为你留下的灯光。

天已经黑了，我才想起这两天剩下的唯一一门作业，还未完成呢？我正准备从书包里拿出语文本，突然想起语文本已经用完了。怎么办呢？今天可是星期天了，我该怎么办？最后，我只好硬着头皮出门去超市买一个语文本。

下过雪，虽说不太大，但还是给马路上披上了一层雪被。我一步一滑地往前走，周围黑漆漆的一片，我险些滑倒，幸好雪并不是很厚，不然定会摔个四脚朝天。渐渐地，我看到了前方有光亮，才小心翼翼地拐过几个弯，穿过马路到达了街对面的超市。我挑好一本硬抄本，急忙付了钱，就匆匆往家赶。

当我出了超市时，我傻了眼———展现在眼前的是漫天飞舞的雪花，地上的雪被越来越厚了。我很无助！但同时我不时地告诉自己：必须原路返回，赶快完成作业！于是，我就深一脚，浅一脚的在黑漆漆的夜里摸索着前进。刚转了个弯，我看见路口左侧停着一辆闪着灯的农用汽车，估计是车出了什么故障，停在一旁等着维修吧！我便小心翼翼地从一旁绕过那辆农用车时，不想脚下踩到一个坑，啊呀！———我重重地摔倒在地。我狼狈地从地上爬了起来，捡起本子，使劲地擦了又擦，打算继续前进。没想到没走几步，我又一次摔了一跤。这个时候，我发现天越来越黑了，我已分不清哪边是回家的路了。

正当我迷茫无助的时候，眼前再次出现了一束亮光，我便用手遮着眼睛向有光的方向望去，只听见那位农用车司机对我喊道：孩子，我把车前灯打开了，你顺着这光还可以走一段！我向那位司机挥挥手，那时我已感动得热泪盈眶！现在我回想起那天那束光，它虽然只为我照亮了一小段路，但那一束光，却让我永久难忘；那一份情，让我永远的感动！

[一束灯光一份情小学作文

你们认为亲情的代言词是什么呢？我认为是那温暖的灯光。

记得我小时候和表姐一起玩捉迷藏，我自作聪明的躲进了姥姥家的储物间里，我本来把门留了一条缝，那样就会有一丝亮光照进来（储物间里没有灯的），谁知姥姥过来“嘭”的一声把门关住了，还从外面把门反锁了，根本没有注意到我的存在。屋子里突然变黑，吓了我一跳，我连忙去开门，但是门已经开不了了。我开始又哭又闹，可是根本没有人能听见。

直到吃晚饭的时候，人们发现我不见了，四处寻找，这才找到了已经哭的精疲力尽的我。

从那时起，我开始惧怕黑暗。

上了初中以后，放学自然会晚一点，可是我们家外的那条小路上没有路灯。到了冬天，天黑的早，那条小路就更是黑漆漆的，伸手不见五指。而母亲为了我一进门就能吃上香喷喷、热乎乎的饭菜，在家忙着给我做饭。父亲在外地上班，一个月才回来一次，没有人去接我。不必说，我是肯定不敢独自走这条路的。这时，母亲便会把家里的灯全部开到最亮，等到我回到加后再把不用的灯关掉，其余的灯由强光调到弱光。

那些亮到有些刺眼的灯光，是母爱的亮度。

有一次，贪玩的我和同学一起去玩，忘记了时间。看着渐渐暗下来的天空，我心里有些着急：玩到这么晚才回家，父母一定会训斥我的。更有些恐惧，恐惧那条没有路灯的小路。谁知我刚一走到转弯口，便看见了父亲打着手电焦急的身影。父亲在看到我后，搂住我在我的脸上亲了好几口，然后一手拉着我，一手拿着手电为我照亮脚下的坑坑洼洼。边走还边对我说：“你妈妈早就做好饭了，就等你回来开饭了，可是你一直不回来，你妈妈和我都着急了，我就赶紧拿着手电下来接你了。我和你妈都知道，你怕黑……”回到家后，我看见母亲又在一盘一盘的从微波炉里忘桌子上端菜。母亲说：“快来吃吧，这都是我第二次热了，一会儿就又凉了。”

那手电筒微弱的灯光，是父爱的亮度。

我一直以为灯光只会发亮，却没想到它也能散发出浓浓的爱：母亲那为我而亮的刺眼的灯光，父亲那虽然微弱，但却为我照亮了脚下路的灯光……不都是灯光带给我的爱吗？

[温暖的灯光作文800字

通过分析近十年的四六级高分作文，我们归纳出了四六级作文中间段常用的写作方法。一般来讲，真正决定作文表达效果的还是中间段。为了紧扣题意，增强表达效果，中间段的写作可采用以下三种方法：

▌列举法

列举法是四级写作中常用的方法，一般用first, second等一系列标志词引出原因或者可能的影响等。列举法常用的素材有：

引出列举

1. There may be a combination of factors which contribute to/are responsible for/can explain ______. 也许有一些因素造成/可以解释______。

2. There are probably three/many/several/a variety of reasons for this dramatic/significant increase/decline in ______.引起______显著增长/下降的原因有三个/许多/几个/很多。

3. Some reasons can explain this trend. 一些原因可以解释这一趋势。

4. Why______ ?为什么______？

5. The causes of______ are varied. They include______ , perhaps the main cause is ______. 造成______的原因有很多，包括______,主要原因可能是______。

6. The reason for this is not far to seek. 这一问题的原因不难发现。

7. It is no easy task to identify the reasons for this phenomenon which involves several complicated factors. 要找出这一现象的原因并非易事，因为它涉及若干复杂的因素。

8. There are numerous reasons why ______, and I would explore only a few of the most important ones here. ______的原因有很多，这里我只想探讨其中几个最重要的原因。

9. There are many reasons responsible for this phenomenon, and the following are the typical ones. 导致这种现象的原因有很多，以下是其中比较有代表性的。

10. There are many reasons explaining this case. As for me, I regard the following as the typical ones. 有很多原因可以解释该问题。就我而言，我认为以下原因比较典型。

11. A number of factors could account for/contribute to/lead to/result in the change of ______. 引起______变化的因素有很多。

分条列举

1. In the first place, ______. In the second place______ .首先，______。其次，______。

2. First,______ . Second,______ . 首先，______。其次，______。

3. To begin with, ______. Secondly, ______. Last but not least, ______.首先，______。其次，______。最后但并不是最不重要的，______。

4. The first reason is that ______. The second one is ______. The third is ______. 第一个原因是______。第二个原因是______。第三个原因是______。

5. First of all, ______. Secondly,______ . Furthermore,______ .首先，______。其次，______。另外，______。

6. For one thing,______. For another, ______.一方面,______。另一方面，______。

7. Firstly, ______. Secondly, ______. Thirdly,______.首先，______。其次，______。再次，______。

8. Another reason why I disagree with the above statements is that I believe______.我不同意上述观点的另一个原因是我认为______。

▌对比法

对比法是指通过对比两种截然不同的观点来陈述其中的利弊，从而得出自己的结论。对比法常用的素材有：

1. The advantages gained in______ outweigh/are much greater than the advantages we gain from ______. 从______中获取的优势远远超过我们从______中获取的。

2.______ bear(s) a close/striking resemblance to ______.______与______极为相似。

3. On the one hand, ______. On the other hand, ______.一方面，______。另一方面，______。

4. Similarly/Likewise/In the same way,______ . 同样，______。

5. Although______ enjoy(s) a distinct advantage, ______.尽管______有明显优势，但是______。

6. Many students like ______. Among them there are two different attitudes to ______. Some of them think that . Others, however, don餿 think so. They feel that ______. 许多学生喜欢______。关于他们有两种不同的观点。有人认为______。而另外一些则不赞同这种看法。他们认为______。

7. Nothing/Few things can approach/equal/match ______. 没有什么能与______相比。

8. Indeed,______ carries more weight than______when______ is concerned.的确，就______而言，______的重要性要超过______。

9. Serious as the problem may be, it pales into insignificance by comparison with . 这个问题可能很严重，但与相比就微不足道了。

10. In comparison/contrast,______. 比较而言/对比起来，______。

11. Indeed/Certainly,______ play(s) a more/less important role when compared with ______. 当然，与______相比，______的影响要大/小得多。

12. Despite the fact that most of them like ______, I would like to choose to ______.尽管有许多人喜欢______，我还是倾向于______。

13. When the advantages and disadvantages are compared/weighed, the conclusion/finding is quite obvious/self-evident. 比较一下优缺点，结论就不言而喻了。

14. There is no consensus among people as to ______. Some people suggest that ______, while others argue that ______. I agree with the latter/former.人们并未就______达成一致意见。一些人建议______，而另一些人则争辩说______。我赞成后者/前者。

15. People differ greatly in their attitudes toward this problem. Some maintain that ______. Others, on the contrary, hold the opinion that ______. Personally, I stand on the side of ______. 人们对于这个问题的态度差异很大。有人认为______。与此相反，另外一些人认为______。就我个人而言，我站在______这一边。

16. For most people today, ______have/has become their main source of ______. But as for me, ______should be regarded as a better source. 如今大多数人将______作为______的主要来源。但就我而言，______应被看作一种更好的来源。

17. ______may be superior to ______, but it poses problems for those who ______. ______可能比______更好一些，但它会给那些______的人带来问题。

18. Different people have different ideas about ______. Some people take it for granted that ______. On the contrary, some other people think ______.关于______的观点因人而异。有人想当然地认为______。相反，其他人则认为______。

19. This case has aroused echoes throughout the country with more and more people following its lead, but ideas about it vary widely. Those who criticize/oppose/object to/are against it argue/hold that ______, but people who advocate/support/are for it maintain/assert/claim that ______. 随着越来越多的人加入它的行列，这一事件已经在全国引起了巨大反响。然而，人们对此的观点却迥然不同。反对者认为______，但支持者则宣称______。

20. People differ in their opinions on ______. Some of them believe that ______, while others deem that .人们对______持有不同的看法。有些人认为______,而有些人则认为______。

21. Many surveys show that people in increasing numbers are beginning to realize that ______. Meanwhile, many people still live under the traditional idea that ______. 许多调查显示，越来越多的人开始意识到______。同时，仍有许多人持传统观点，认为______。

▌举例法

所谓举例法，是指以恰当的事例来佐证自己的观点，例子应该典型、精炼。举例法常用素材有：

1. From my everyday experience and observation I can list several examples that defend the statement that ______.根据我的日常经验和观察，我可以举出几个例子来证明______。

2. There are many instances supporting my opinion. 有许多例子可以证明我的观点。3. Perhaps the most important example of______ is ______.有关______的最重要的例子可能是______。

4. A case in point is ______. 一个恰当的例子是______。

5. Take______ for example. 以______为例。

6. This is a concrete example that ______. 这是一个有关______的具体例子。

7. Nothing could be more obvious/apparent than the evidence that ______.再没有比______更明显的例子了。

8. I can think of no better illustration of this idea than the example of ______.要说明这个问题，______是一个最好的例子。

9. The latest surveys conducted by______ show/reveal/demonstrate/indicate that ______. 由______开展的最新调查显示______。

10. No one can deny the fact that . ______没有人可以否认______的事实。

11. Talking about ______, the first thing that may occur to you and me seems to be ______. 说到______，我们首先想到的似乎就是______。

12. A common example, which is frequently cited, is ______.一个被普遍引用的例子是______。

13. Instances of the same sort might be quoted easily, but this will be sufficient to show that ______. 类似的例子不胜枚举，但这一个就足以说明______。

14. History abounds with the example of ______. 历史上有许多______方面的例子。

每天下晚自习回家时，远远地总能看到从客厅窗户里射出的灯光。那橘黄的灯光总是让我情不自禁地想起第一次独自回家的情形。

那是上初一的时候。每天晚自习后，爸妈总会来接我，这让很多住读的同学羡慕。可是好友都说我娇气，这么大了还要父母接。当时我很气愤，后来想想她说的也挺有道理，我是该学会自立了。

于是，当天晚上坐着爸爸的车子回到家后，我就大声向爸妈宣布:“从今天起，你们不用再接我了，每天晚上我自己回家。”爸妈吃惊地交换了一下眼光，然后两人异口同声地否定:“不行。”

“为什么不行，路上有很多走读的同学。”我撒娇地摇着妈妈的胳膊说。

“等你下晚自习后，路上人少，天黑我们不放心。”妈妈皱着眉头扒掉我的手。爸爸也在一旁帮腔:“路上虽然有同学，但你骑车子总是慌慌张张的。”

无论我怎么求，爸妈就是不答应。最后，我不耐烦了，冲着他们吼道:“别的事你们总让我自立，为什么回家你们非要接呢?”说罢我生气地一掉头回到我的房间，紧紧地关上了门。

没想到第二天情况出现了变化。早上吃过饭后，妈笑眯眯地说:“锐锐，昨天晚上，我和你爸商量好了，你也确实长大了，晚上我们就不再去接你了，你自己回家吧。”说着，爸爸把自行车帮我推了出来，我高兴极了。这下再也没人说我娇气了。

晚上九点下了自习后，我就和几个同学骑自行车一起上路了。开始还有同伴，可是后来离家还有300米的时候，就剩下我一个人了。那段路的路灯也坏了，黑漆漆的。一阵风刮来，路两旁树叶影子映在地上，不停地摇晃。四周静悄悄的，只有那弯弯的月儿与我同行。我好紧张，好害怕。我把车子骑得飞快，不顾一切地向前冲。

拐个弯后，终于看到家了。一帘暖暖的灯光从客厅的窗户溢出，不知怎的，恐惧感全部消失了，随之而来的是满腔的喜悦。第一次感到自家的灯光竟是如此温和而亲切。

不一会，我爸也从外面回家了，我问爸爸去了哪里，他说是在单位开会。这时妈妈已将削好的苹果递到我手里，我一边吃着苹果，一边进卧室，躺在床上，细细地回想着刚才一路的情形，竟没了睡意。于是我开门出去，这时，爸妈正在低声说话:“怎么样，还行吧!”

是妈妈急切的声音。“没想到咱女儿骑车还真快，我差点儿没赶上她。”爸爸说。“那肯定是她怕了，她那性格我还不知道?”“哎，你没告诉锐锐吧?”“没有，我怎么会说呢?……”

听着爸妈的谈话，我的眼睛模糊了。原来爸爸一直跟在我身后。

从那以后，我开始了自己独自回家的日子。爸爸在悄悄跟了一个星期后，终于放下心来。而我也不再害怕，因为我知道，无论什么时候，总有一帘灯光为我亮着，那样温暖。

今夜，又是一个灯火璀璨，流光溢彩的夜晚。在这样一个安谧静美的夜里，我怀着无比好奇的心情读了《灯光》这篇文章。我一读完，不由得对着桌上的那盏台灯笑了笑，说:“多好啊!”

文章主要讲了:“我”在天安门广场上散步，由身后的一人说了句:“多好啊!”，引起了“我”无限的回忆。“我”当时是一名战地记者，郝副营长为了让革命能够胜利，为了让孩子们能够在明亮的灯光下学习，为了能让孩子们过上幸福生活，不惜牺牲了自己年轻而宝贵的生命的感人事迹.“多好啊!”这个贯穿全文，连接全文纽带的句子，一共在文中出现了三次，最使我记忆犹新而且最让我回味无穷的是这句话在文中出现的第三次，是郝副营长说的。他说:“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样明亮的灯光底下学习，该多好啊!”他将头靠在胸前，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

电灯，这个词对于见过太多新奇玩意儿的二十一世纪的新新人类，是多么平凡，甚至是多么微不足道啊!但在当时那个战乱纷飞的年代，能看上一眼电灯都成了郝副营长，喔!不，应该是千千万万的中国英雄儿女，平民百姓心中最大的愿望，可见，当时的条件……

然而，郝副营长为了能使后代千千万万的人使用上电灯，自己却牺牲了。他是多么渴望看电灯一眼啊!但为了革命的胜利，为了人民能过上好日子，他却不顾自身安全，用生命照亮了革命前进的道路。“真伟大呀!”我不仅这样说着。

其实，不光郝副营长具有舍己为人的精神，狼牙山五壮士也是这样。他们为了让敌军不发现革命军队，最后拉了手榴弹，与敌人同归于尽了。

我掩卷沉思，原来这幸福生活这么来之不易呀!我们现在这甜如蜜的好生活是当年的革命志士用鲜血换来的。因此，我们就更应该珍惜眼前的幸福生活，努力学习科学文化知识，将来长大后，做一名建设祖国的栋梁之材。

我下意识地望了望窗外，灯火依然斑斓……

在这个时代，没有比书店更具有象征意义的了，它是知识的贩卖市场，同时又是人的精神家园。它聚合了人的物质与精神双重属性。但这个时代，却又是一个把一切都知识化的时代，而稍有不慎，知识化的后果就是功利化，功利化而生分别心。有分别心，从书店经营者的角度，就容易区别看待书店的读者。

所以我们欣喜于这家二十四小时的书店，没有时间的限制，也不区别对待来的是谁，买不买书，怎么看书。无论贩夫走卒，达官显贵，都平等地走进来，在一天内的任一时间，可以依自己所需选择任一本书，可以苦读，也可以粗读几页酣眠;可以求知，而不以其为负累;也可以消遣打发时光，而不视之为对生命的浪费。

似乎告诉我们，获得知识的满足感与让文字来催眠，都可以是灵魂所需。

我们在刘易斯·布兹比的《书店的灯光》一书中，也能深刻体悟这一点。他将人与书店的关系比喻为人在人群中独处。但这种独处，不是孤立于世界的精神高贵，而是在书与书店的环境中，更能体现个体的独立。无论是谁，在这里，不傲视他人，也不自卑。且也未必是知识面前的谦卑，而是书店灯光下灵魂的安宁。

德国人雷德侯在《万物》一书中谈模件，他认为这个世界是由许多相似的部件构成。而书店的书架，整齐排列的书，一排一排，也可视之为灵魂的模件，每一个来这里的人，从书架上抽取属于自己灵魂的部分，然后再放回原处。书的位置，书的名字，书的内容，并不区分人的世俗身份，在这个殿堂，灵魂平等。书籍在书架上的排列存在，告诉我们，在平等的前提下，我们再谈每个人心灵的需求，再谈灵魂的安放。

这样一家书店，对一个流浪汉的求知需求与安眠需求，并不刻意区分的包容，才真正体现人人都可以成为这个世界灵魂平等的一员。

据说中国古代的藏书楼，大都有秘不示人的传统，文化被神秘化，文明便被禁锢。在尊奉“万般皆下品，唯有读书高”的农耕时代，我们看似无比尊崇文化，视书籍为圣物，事实上我们在以书为名，区分生命的等级，如此，囊萤映雪，凿壁偷光，书非借不能读也，诸如此类的故事，在强调知识崇高的同时，也无情地建立了以知识为中轴的不对等的两极。那些读书有成者，载入史册的读书人，大多少有文化的谦卑，多是俯视的姿态。而社会，也便一直是我们熟悉的那个模样。

在一种伟大读书精神的背后，却有着更顽固的文化的垄断，中国两千年文明史，缺一个这样的二十四小时书店。

而一家二十四小时的书店，具体而微地代表了一个社会的文明样式。

如果可以更大胆的想一下，一个城市之门的大路口，不只有作为城市象征的雕塑，不只有为匆匆行客而设的加油站或休憩的宾馆。更要有一个24小时的书店。有一盏这样的灯，才能真正烛照文明世界的夜空。

童年是一朵花骨朵儿，娇艳稚嫩;

童年是一架纸飞机，无忧无虑;

童年是一张旧照片，回味无穷;

童年是一株新发的小草，欣欣向荣;

童年是荡气回肠的音乐，让人心旷神怡;

童年是色彩斑斓的花园，让人流连忘返;

童年是意境深远的油画，让人惊叹不已;

童年是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷;

童年是旋律优美的音乐，让人听之动容，

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你是否有过这样的经历?当你徘徊在善与恶，对与错的边缘，不知道如何选择时，你的前方是否出现了明亮的灯光?这是你的朋友真挚的帮助。在我内心世界的记忆珍珠中，有那么一颗珍珠总是那么光彩耀眼。

那一次英语考试，我好几道题都不会做。我不经意的望望同桌，一个想法涌现在心中：去问问他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我红着脸小声得：“借我抄一下。”他的表情我已经记不清了，只依稀记得他说：“作弊是不行的，靠自己的真才实学才是光荣的。”这就是友情，当你沉进万丈深渊时，友情便是一只强大的手，把你从深渊里拉出来。

父亲不爱说话，生气时只要轻轻用他温和而带些怒色的目光瞥一眼人，别人也就不敢再说什么。父亲身材高大，步子宽阔扎实，厚实的肩膀毫不费力地撑起重物，也毫不费力地托起这个家的责任。

爷爷病了，他的病来的是那么突然，将家人心中看似坚固的堡垒打成一盘散沙。父亲瘦了。自爷爷住院那天起，父亲就一直伴在病房里。他从未说过照顾爷爷的辛苦，只是一声不吭地喂他吃饭，替他换洗。

我放学后去探望爷爷。偌大的病房空空的，只见父亲忙碌的身影穿梭其间。屋顶上的白炽灯大概用了好多年，灯罩上蒙着一层淡淡的灰尘，昏暗而朦胧的灯光从中洒下，好似一片淡淡的忧伤。父亲见我来了，轻轻的一声“坐”，却不停下手中的活儿。灯光下的父亲疾步走着，步子还是那样宽阔却少了以往的沉稳。他弯下腰去打水，要好一会儿才撑起窗台缓缓站着。隐约间，我竟看见他发角上泛起片片银光。大概是梳的太光亮映着灯光的缘故吧，我连忙想。“爷爷怎么样了？”我看着操劳的父亲试探的开口。他愣住，抬头看着我。短暂的沉默让我有些不安，正要开口，只听见父亲的声音“会好的。”我不经意一瞥，竟看见昏暗灯光下父亲闪烁的泪光。

爷爷手术那天，我们都在重症监护室等候。监护室的橙黄色灯光本该让人温暖，此刻却有种莫名的阴森。身旁的几张病床上不时穿了几声抽咽和叹息，像是一记记重拳打在心上。父亲坐在离门最近的一张椅子上，他微弓着背，十指交叉放在膝上。橙黄色灯光光打在他的脸上、手上，我才发现，那纵横在他脸上的沟壑又深了几分。他的双唇紧闭，我不禁又想到此时的煎熬苦楚来。父亲突然看了我一眼，眼神中分明的焦急难过令我措手不及，是的，这不是平日里刚强严厉的父亲。

手术还算成功，爷爷刚要出院。家人脸上都洋溢着连月不见的笑容。爷爷的腿脚不大方便，却执着的不坐轮椅。那是黄昏，父亲搀着爷爷走在最前面，步子轻悄缓慢。天渐渐黑了，路灯打开，暖暖的灯光点亮夜空，轻薄优雅。父亲的大衣映着浅浅的灯光，高大的身躯微驼，显出一种常人少有的沧桑。

我看见，高大的父亲牵着他矮小的父亲，在朦胧的灯光下缓缓前行。

泪水，湿了我的眼眶。

八年前的故乡，一切恍若昨日。墙边的按钮上积上了一层厚厚的灰尘，顶上的灯光昏黄更甚往昔，唯一清晰明了的，是我当年的记忆。

当年的我，还是个咿呀学语的孩童，被爸爸生生拖去城里时，依稀记得的，除了房子，便是这儿的灯光了。这灯光如萤火虫一般，虽不闪耀，却暖如冬阳。

每当夜幕降临，它便眨着眼睛，朝我微笑。我看着它们，仿佛眼前闪现了无数颗星星。适逢大雨，灯光经雨折射在门板窗户上，显得格外美丽，格外闪耀。走在乡间的小路上，到处都闪烁着这种浅淡的光。它虽然没有城市的彩灯那么金碧辉煌，散发出诱人的味道，却也独树一帜，有着故乡的味道，像一朵雅致圣洁的兰花，开在我的心间，香气经久不散。

走的那晚，皓月当空，星星像是一只只可爱的萤火虫，散发出微弱的光，忽隐忽现，领我走过这柔情的乡间小道。

从乡间搬至城市，曾经柔情的灯光变成了活力四射的照明灯，它们悬于高处，旋开时好似瀑布，从天而降，散射在路上，洒在我的身上，倒映在波光粼粼的江面上，那么耀眼。自桥头漫步至桥尾，细细观赏，虽美丽耀眼，使人眼花缭乱，却没有故乡的味道，独独少了那份温情。没有微弱灯光的温暖，江风吹得人直打哆嗦，我怀念起以前的生活来……

那时放学归来，家里的灯光从吊顶上射下几丝，柔柔的，暖暖的，射在我的衣服上，衣服显得格外靓丽。

厨房里，一只灯泡高挂顶上，临风摇曳，在父亲身上晃荡起点点涟漪。锅里的汤在昏黄的灯光下愈显喷香，饥肠辘辘的我自是经不住诱惑，拔腿上前，扯扯父亲的衣角，朝着锅里的菜努努嘴。父亲了然，摸了摸我的头，拿起一旁闪光的勺子，盛了一勺子汤给我。我对着火光，胡乱吹了吹，咕咚喝下，口齿留香，浓浓的泛着爱的味道。

一阵风挂了过来，面前的灯撞到了一起，咣当作响，眼前烟云缭绕的故乡里，仍闪着暗黄的灯光，柔柔的，打在我的衣上，暖暖的，渗入我的骨髓……

天，慢慢地，慢慢地暗了下去，太阳睡了下去，声音也低了下去。“啪”“咔”“叮”“咔嚓”“嘀”……随着一声声微弱的悄悄话，城市又亮了，田野又亮了，迷途的小狗跟着一盏盏路灯找到了路，小鸟借着小贩的马灯躲开了猫的袭击……灯，照亮了夜。

就一个人孤独地在黑夜中徘徊，奇怪的声音一声接一声，无数小眼睛盯着你，一个黑影在身边转，让你毛骨悚然，在无边的田野里呜咽。但，如果此时亮起灯……你会感觉好得多。

你会知道回家的路，看清你的小猫围着你转，夜莺在四周好奇地看着你，唱起动听的歌谣。

灯，给你光明，给你方向，给你温暖，给你……

灯，让黑夜不再黑暗，给予你勇气。一把手电筒，让你去探索古迹；一排路灯，让你不会在夜晚摔个狗啃泥；一个发光路标，让你在夜晚知道方向；一对车灯，让你在黑夜不惧怕前方；一圈红外线，让坏人在黑夜中暴露；一个台灯，让你在黑暗中奋笔疾书……

灯，万能的灯。

今天我学习了《灯光》这篇文章，感触很深。

故事中的郝副营长，为了能让祖国的下一代有可能能在电灯下有一个优越、舒适的学习环境，他在战斗中不惜牺牲自己，让战斗取得胜利。

这让我想到一些在战斗中不惜自己，作出牺牲的人，比如董存瑞也是这样一个坚贞不屈、视死如归的人。旱河上，巨大的桥型暗堡中向外喷吐着罪恶的火舌;桥型暗堡下，他手里举着炸药包，炸药包上，导火索燃烧着，冒着青烟哧哧作响，他高声呐喊着:“为了新中国，冲啊!”这震撼山河的喊声，这穿透硝烟的呐喊，会一直回荡在我们的心中;在混沌的烟雾中，郝副营长举起的燃烧的书本，为在黑暗中的部队指引了方向。

这还让我想到了生活中一些不珍惜这些革命先烈抛头颅、洒热血换来的幸福生活，反而还去网吧、酒吧、歌舞厅这种地方去消遣、娱乐，他们完全就没把革命先烈的牺牲放在眼里。

所以，我们要珍惜现在的幸福生活，不要做一些轻视革命先烈牺牲的事情。

秋风卷地而起，轻击窗棂，风儿瑟瑟，树叶飘零，如同漫天金蝶骚首弄姿。暮色亲吻着大地，伴着风儿，对边的房屋熄了灯儿，好似升上半空，成了墨色中裸露出的几颗星。

辗转反侧，我仍无法入梦，打开窗，挂起风铃，扒在窗台上，任思绪飘去，任凌乱的发丝随之飞舞，望昏黄的路灯，在寂静夜里的孤独寂寞，衬托着进入了沉沉睡梦中的小镇，家家户户紧闭家门，连空气都变得宁静。哗啦的细水声响起了，今夜的静被打破了。我想探个究竟，便走出房门，先是一愣，后是一惊。

是我的母亲，是她亮起了孤夜中的一点昏黄，那点微弱的光打在她的身上，照过刺眼的几丝白发，照过了她疲惫，满是苍桑的面孔。母亲轻声拧开水龙头，为我洗衣。她穿着单薄的睡衣，夜晚的风如此凛冽，她居然忘记多披一件衣裳，而是在秋风中急忙为我洗净校服，以至于手的冰凉也无心思理会，双腿僵硬也不愿花几刻时间摆来板凳坐下，我心同往常一般再一次被忧愁占据。

为了让女儿能及时换上干净的校服，母亲点起昏黄的灯为我洗衣，为了不打扰正在休息的家人，母亲轻声做事。

纵使周围的灯火都熄灭了，纵使漫天的星都落了，但那在心中点亮的微光也会在任何可见和不可见的角落，温暖地燃烧。我的母亲在时空无常的流变中渐渐老去，但她在我心中点燃的火苗不会因此被吹灭，成缕缕灰烟。

衣服洗净了，母亲的脸上突然绽放出一丝光泽，她每想到我的笑便会如此一般心生欣喜，同稚趣孩童般容易满足，流露天真灿烂的笑容。我便回到了房间，平躺在床上，脑海中满是灯光下温暖的场景，挥之不去。待到阳台上那一点微光熄灭而去，我的眼中溢满了无尽泪光，诉说着心中无尽的痛楚，听着轻轻的脚步声在长廊尽头逝去，泪水已划过红润的面孔。愿我晶莹的泪珠化作夺目的星，梦不见地在空中升起，为母亲点亮她心中的夜。

孑然独行在人生的单行道上，或许倍感孤独，纵使太阳和星光都冷了，也有这么一股温暖的力量在你身后。

在这个万籁俱寂的夜晚，在这个家家关门闭户的夜里，那点灯光和那个身影是如此突兀，又是如此温暖，令人热泪盈眶。

灯光亮起，我心中的温暖同星也升起在夜空中……

课文中的“我”是故事的叙述者，同时也是故事的目击者，根据“我”亲身的见闻展开故事，这样就能增强故事的真实性，加强对读者的感染力量，而为故事的主人公争取到更大的同情。

同时，采用第一人称的写法，更便于表达作者的观点和思想感情。作者可以通过“我”直接抒发感情，表达对主人公的悲悯、同情和对不合理的社会制度进行的有力的抨击和控诉。课文中的两段抒情正是这样地抒发了作者的感情，对“百无聊赖的祥林嫂”，这个“被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物”，终于“被无常打扫得干干净净”，表达了深沉的同情和悲愤；对鲁镇完全被繁响的爆竹和欢乐的祝福所拥抱，而祥林嫂的惨死，却全给祝福的空气一扫而空了，表达了极度的愤懑不平；对那些活得有趣的人们以及那些歆享了他们所贡献的牲醴和香烟而吃得醉醺醺的天地圣众表示了极大的憎恶和深刻的讽刺。这样作者的感情，便通过“我”表达出来，和故事情节有机的联系起来，而直接感染读者、教育读者。同时课文中这两段抒情，由于思想的深刻、表达的含蓄、语言的精炼、讽刺的辛辣，加深了作品的悲剧性。

“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈。”我一直喜欢纪伯伦的这句话，并深以为然。在我眼中，母亲，是这个世界上最伟大的人；母爱，是这个世界上最伟大的爱。

临近考试，我每天和作业‘奋斗’的时间比之前长了一倍，闪烁着黄色光芒的那盏普通的台灯穿破了夜的黑暗，随着我总是要夜里十一、二点才能休息，但是不知道从何时起，客厅的灯也总是伴随着我的台灯一直亮着。

我是在偶然之间才发现这个奇怪的事情的。夜里，我揉揉发酸犯困的眼睛，将视线从一道又一道数学题里抽出，站起身走到客厅当中准备拿点牛奶，顺便活动一下，可是令我惊讶的是，母亲竟然坐在沙发上看着电视，我好奇的走过去，沙发上的母亲却将一杯早就热好了的牛奶递给我。

“写完作业了吗？”她笑着问我，我摇摇头，抱怨地说：“哪能那么快啊，还有很多功课要做呢。”她听着我说，然后说：“是吗？这个时候了，用点功好。不过也别太辛苦了，早点休息，不然明天就该上不好课了……”母亲一如既往唠叨起来，我草草喝了几口牛奶，小鸡啄米般点了点头，然后就回到了房间。末了才想起，一向早睡的母亲，今天为什么熬的这么晚呢？

这个问题困扰了我很久。我渐渐发现，一向早睡的母亲，最近总是有很多理由熬夜，要么是还没有工作完、要么是要继续做家务、要么是看会电视……总之，每次我熬夜写作业时，都会看到客厅的灯一直亮着，仿佛和我的台灯在这个寂静的夜里遥遥相对一般，在柔柔的光里，总有一抹母亲忙碌着的身影。

我以为母亲是为了这个家而这样操劳，实在忍不住了，便对母亲说：“妈妈，你不用这么辛苦，晚上要早点睡啊，不然累坏了怎么办？”母亲默不作声，只是摆摆手，一边对我笑一边说：“妈妈没事，看会电视也不累。倒是你，每天起得早睡得晚，一天就睡六七个小时，你正是长身体的时候，还是早点睡比较好。”我本是想劝妈妈的，却无奈每次都被妈妈劝回来，久而久之，我渐渐习惯了这件事。

每当夜深人静、昏昏欲睡之时，母亲在客厅的身影和那抹柔柔的灯光，总激励着我不断向前。但是后来，在偶然经过客厅的时候，我听到父亲和母亲在谈话，父亲劝母亲：“还是早点睡吧，你每天早上起得早，还要工作，晚上不能天天和滢滢一样熬到那个时候。”

仔细想来，母亲最近的确越来越疲惫，我正想进去和父亲一样劝劝母亲的时候，却听到母亲说：“滢滢她学习累，每天晚上都熬夜，我这不是想督促她早点睡吗？免得第二天上课没有精神，更何况，睡眠不足对身体也不好，万一熬坏了怎么办……”

我一时无言，愣愣的站在客厅外面。心里想着这么多天母亲总是陪着我的身影，再回过神来的时候眼角已经开始泛酸，有一种想哭的感觉。

母亲的爱，如同夜里那柔柔的光，虽然比不上月的皎洁，也及不上星的璀璨，但总会默不作声的陪伴在我身边，像一个温暖的怀抱。那道光会永远笼罩在我人生的道路之上，无论再大的风浪或是再痛的苦难，只要有母亲的爱，我就绝对不会迷茫！

终于下晚自习了，我背起书包冲向操场，烦人的秋雨又在淅淅沥沥地下着。我不由得放慢了脚步。操场上有一段路，一下雨就很滑，十分容易摔倒。前天路灯坏了，我一不小心在那里上演了一出乌龟翻身——四脚朝天。吃一堑长一智，我赶紧放慢速度，低头看路。

咦？今天的路怎么亮一些了？我抬起头，看见昨晚还黑着的路灯居然亮了。橘黄的灯光照在路上，让我心头一暖，脚下也踏实了许多，我大踏步安心地走着。心想：是谁这么细心发现灯坏了，这么快就修好了呢？我家旁边的路灯坏了快一年了都无人过问。

第二天英语早自习，老师用投影仪时发现电源打不开，就连忙给校工师傅打了个电话。我想现在还这么早，才七点半，校工师傅还没起床吧？就算起床了，还没到上班时间，估计也要很久才会来吧！

然而出乎我的意料，半小时后的早餐时间，校工师傅就急匆匆赶来了，脸上带着微笑，额上有细密的汗珠。他穿着一套绿色的工装，挎着一个工具包，脚上一双皮鞋看起来十分陈旧了。他放下沉重的工具包，问了老师几句话就弯下腰检查线路，又用试电笔检查开关，一个人把偌大的讲桌挪开了接好电线，又将它挪回原地……好一阵忙碌，再开电源，投影仪亮了。校工师傅微笑着把注意事项跟老师细细地嘱咐了一遍，挎起他那工具包正准备离开。只见他又弯下腰，原来是在捡地上同学掉落的笔，他将笔轻轻地放在课桌上，方才离开。

我和同学说：“这个校工师傅还蛮负责，蛮细心呢。”同学点点头说：“嗯，确实。我昨天中午看见他攀着梯子修操场上那盏路灯，修了一节多课。”“哦！原来路灯是他修好的啊！”我心中涌起一丝感动，这个校工叔叔真的很替学生安全着想。学校里有这样一个员工真好，给我们的学习、生活带来很多方便。想到以前我对学校的工人、门卫、食堂大妈不屑一顾的态度，不禁感到脸红。

细想一下，我们身边有许多像校工叔叔一样的平凡人，他们做着平凡的工作，拿着微薄的工资，从没有鲜花和掌声伴随。可他们踏踏实实做事方便他人，老老实实做人温暖他人。这样的人，更应该得到人们的尊重。

每当我下晚自习后路过操场，抬头看到那路灯，就想起那位校工叔叔微笑着忙碌着的样子，想到他攀着梯子修路灯的辛苦，心中充满了敬意，充满了温暖。

那暖暖的灯光，照亮了我们脚下的路，更温暖着我们的心灵。

深冬的一个夜晚，在学校附近的岔道口，一个男孩子，蹲坐着。

他，最多不过十岁，只穿了一条暗灰色的毛衣和一件单薄的外套。他的前额深深埋进，抱膝的手肘中，手掌托着另一只手掌。他的头发，看上去似乎十分柔软。在夜的晚风中轻轻地浮动着。露在外头的耳朵，像熟透的煎饺一样发红发烫。他在隐隐地抽泣，身旁的路灯，照映着地上的几滴泪水，在发亮。他许是累了，书包拖着他的背往后垂，脚跟站不稳。

他的背后，是已紧闭店门的药店；他的身前，是依旧闪烁着的交通信号灯，时而红，时而绿。来往的人群几乎没有，也没有谁的车灯照在他的身上，能指引出一条归家的路……

他究竟才多大他为何一直蹲坐着，在这十字路口的路灯下，在这个寂静的夜？冷风刺着他的骨，他在为什么而流泪？他的父母在哪，家人在哪？他，在久久地苦苦等待……

在将近时针重指向12时，我已从家楼下的面馆走出，他没蹲在地上，几乎是头靠在路灯杆上睡着了，无多少人来往的街道，只有交通灯陪着他，一闪一灭。我想，总会有人会接他的，便也上楼回自己的家了。

许久，当我想拉起窗帘才想睡觉时，窗外灯下已空无一人，兴许是他的父母终于想起，自己还有个孩子没回家。

那晚，冷得月亮也不想出来，冬季的天空，星星本就寥寥无几，连街灯也是泛黄的。在男孩终于等到久违的引他回家的车灯时，地上的泪珠也已蒸发，弥漫在空气中。那光，一定是温暖的，萦绕全身使人温馨的，或许，是家的感觉。伴随着车灯投向他的，大概还有一句暖心的安慰或自责的道歉……

夜晚的灯下多少人等待着远方到来的车灯，那辆送他们回家的深夜的车。多少人倚靠在长街的杆旁，搓着手心，等待着温暖他的灯光，等着灯光照射到全身，让地上留下一个影子……等着，影子也回家的一刻。

夜幕降临，我兴致勃勃地来到了市民广场，来观赏喷泉。

刚一来到市民广场，远处就飘来了一阵阵沁人心脾的桂花香，顿时让我感到神清气爽、心旷神怡。天色渐渐暗了下来了，只见喷泉旁五彩斑斓的灯都亮了。那一棵棵小树在绿光的照耀下闪闪发光，好像一棵棵翡翠树一般。那夜空中一道道五彩的光，有时好像一条五颜六色的绸缎;有时又好像一道彩虹，挂在夜空;有时又好像一张用编织的网，张开在空中，美丽极了!马路上的车川流不息，如潮水一般，向前涌进。人们都带着满怀的好心情，纷纷从家里走出来，来观赏这安庆文化广场的音乐喷泉。只见人们越聚越多，花坛边、喷泉周围、草地上都挤满了人，好像全世界的人都聚在这里，这里的人真多阿!

激动人心的时刻到了，只听“轰”的一声,气管喷出了火焰，气管好像一只火龙的嘴喷出了一团火，音乐响起来了!灯亮起来了!水喷起来了!一根根巨大的水柱从湖中心，喷射出来，射向空中，随着动听的音乐，喷泉一会儿像一群小仙女们，在灯光闪闪的舞台上，跳着优美的芭蕾舞，一会儿像一群调皮的小孩子在玩捉迷藏，一会儿像一个个武林高手在打太极拳，一会儿一条条巨龙从湖底腾空飞向天空。落下的水花在灯光的照耀下闪闪发光，好像一颗颗色彩斑斓的珍珠从天空洒下一般，又好像一朵朵娇嫩的小花在天空绽放。从远处看去，好像用五颜六色的宝石做的城堡。

那水时高时低，好像一只只展翅欲飞的海鸥，拍打着翅膀，又好像两条腾飞的巨龙，让每个人的心跳加快了。那喷泉有时好像一朵朵美丽花儿，有时好像一条五彩的丝绸，有时好像一把把利剑挑破了漆黑的夜空。我被这变幻莫测的景象迷住了，好像走进了连绵不断的画卷,从来都没有看到过如此美丽的舞蹈。我应当怎样来形容此喷泉的舞蹈?这不是用一个美丽就可以来形容的。

假如我是个音乐家，我就要做出一首乐曲，来讴歌她们清丽的气质和优雅的举止

假如我是个诗人，我就要低吟一首奇丽的诗，来描绘她们变幻多姿的炫舞;

假如我是个画家，我就要用五彩缤纷的颜色，点染出她们的披着轻纱似的外衣;

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞姿和歌声;

假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。

然而我什么都不是!我只能用我贫乏的文字，来描写这令人叹为观止的舞蹈。

我看得如痴如醉,只听“轰”的一声，气管再次喷出了火焰，音乐喷泉随着“轰”的一声结束了。人们都带着好心情、好记忆，恋恋不舍地离开了市民广场。

秋叶的飘零中，我们领悟到季节的更替，大海的平静中，我们领悟到容纳万物的博大，种子的萌发破土中，我们领悟到生命的启程，在灯光的光辉下，我，领悟到了……

豆大的泪珠划破我的脸颊，迷茫的脚步不知道要走向何方，考试的成绩让我心灰意冷，本想在家庭的港湾中寻求一点温暖，但父母的冷言冷语让我雪上加霜。不争气的眼泪又钻出来，一气之下，我，离开了家。

来来往往的脚步中，唯独我显得那么的凄凉。头，无意间抬起，皎洁的月光洒入我的眼帘，一股酸酸的滋味涌上心头。“明月何时照我还？”这诗句从心头深处钻出来，占据了我小小的精神世界。

“他们应该早就吃过饭了吧。”我漠然地想了想，肚子正在大摆“空城计”，和“示威游行”呢！当我再次抬头时，发现我身在白墙屋檐之中了。墙上的昏黄的灯显得十分孤独和悲切。灯光下，我的影子仿佛在犹豫什么。

“好饿啊！”我向四周望去，“咦？这不是我不小心用篮球砸的印痕吗？啊！这不是我小时候涂鸦的小超人吗？哇！这不是我弄丢的试卷吗？”哦，原来，我又回到家门口。

“要不要进去呢？我没带钥匙啊！”我蹲在门前下，望着地面，酸酸的滋味又重新袭来，泪又不知不觉地滴落下来。

“为什么他们就不理解我呢，是！不错，我是考砸了，但他们为什么用这么冷漠的眼来看待我呢？”越想越乱，思绪仿佛打结一般。灯光下，模糊的影子在漂浮不定，又显得那么孤独和迷茫……

肚子又在呻吟了，可我……哎，家就在眼前，但又觉得那么遥远。史上最遥远的距离，也许就莫过于此吧。

突然，一股风吹过，门，居然开了！原来门，虚掩着。顿时，灯光下的我打结的思绪迅即解开了，一股暖流流向了心田。泪流下了，但它却是甜的……

灯光下的我，也渐渐领悟到：父母虽然对你看似乎冷淡，其实要相信，他们的心中依旧藏着你，只不过藏的太深，藏的太久，不过也会愈发浓厚芳香。

那静夜里的缕缕灯光，是爱的曙光，那份夏夜里的清凉如斯，我将永远珍藏。

这份灯光的记忆，照亮了学海茫茫的路，虽然不亮，却足以点亮我的整个世界。

夏夜，明月，蝉鸣。

我在书桌旁静坐，面前是如山般的作业，这书山仿佛是没有边际一般，黑压压地压在我的身上。

我的双手不停地舞动着，书页一页一页地翻动，一切仍没有终止。阵阵的蝉鸣声回荡在我的耳畔，如水的月光投来星星的睡意。我也倦了呢，停下手中飞舞的笔，轻倚在椅子上，夜风吹在我的脸上，带来一丝清凉，蝉却不知疲倦地鸣唱着，更衬托出夜的寂寥。

蓦然回首，发现妈妈的房间里一缕缕灯光，透过门缝射了进来。灯光，不多不少，正好照亮了我的整个房间，驱散着寂寥，我的心刹时变得温暖起来。恍然忆起，这灯光已经陪伴我度过了几许年头。灯光，似有了声音，是妈妈在读英语？为了帮我复习，她常是预习着我的英语书。是的，我听到了她的轻读声。这灯光，就如母亲的爱一般，深沉而又温暖，虽然不亮，却足以点亮我的整个世界，让我找到心灵的依托。

窗外的蝉鸣仍在继续，窗外的银月仍在照耀，不知为何，只觉得蝉鸣热烈了许多，月光也更加璀璨，大概是因为母爱吧。不知为何，心中突然生出一丝惆怅，是愁母亲逝去的流年么？不是，那就是愁她了吧。有了母爱的温暖，我手中的笔不断加速，书一页一页地翻去，作业，终于写好了……

困了，倦了，轻轻地关上桌前的灯，我浅浅地笑了。将目光轻轻地投向窗外，夜，也静了呢。仿佛是收到了信号似的，那盏陪伴我多时的母亲房间里的灯，也熄灭了，静静地熄灭了。一切又恢复了平静。

灯，虽然熄灭了，但母爱的光环，却一直陪伴在我身边，照亮了前进的道路。

母爱呵，你一直静默相伴，从不曾离开，这一缕缕灯光，大概就是你吧，深沉，温暖而又伟大。

那静夜里的缕缕灯光，那灯光里的温暖如斯，这份记忆，我将永久珍藏。