三年级下册第一单元作文(汇集20篇)

我的新同学是一对双胞胎，大宝的名字叫张培发，而狄宝的名字叫张培达。他们在一天内出生。他们的生日是5月26日。大宝比鲍尔早出生几分钟，所以大宝是大哥。大宝有一双大眼睛，像两只龙眼。他最显著的特征是他头上有一绺头发。鲍尔有一双小眼睛和一张小嘴。他最显著的特征是一对美丽的酒窝。大宝的爱好是下棋，鲍尔的爱好是画画。

之后，我会更多地与他们交往。

我的同学她又高又瘦，留着一头长发，总是扎着马尾辫。走路时，扎着蝴蝶结的马尾辫在她头后晃动，看起来很漂亮。一双灵活敏锐的眼睛，闪闪发光。瓜子脸，又白又红，还有一张樱桃小嘴和高高的鼻子，让它更漂亮。她是我的同班同学文汶。

一、

今天，我读了《爬天都峰》这篇课文，很受启发。

这篇文章主要讲了小作者的爸爸带小作者去爬天都峰，他们来到山脚下，小作者看到天都峰地势险要，又高又陡，非常难爬，小作者很畏惧。但他看到一个白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰时，被老爷爷的勇气所折服，老爷爷也佩服他的勇气，一老一少互相鼓励，一起爬上了天都峰顶。这篇课文告诉我们，面对困难要有勇气和信心，不管做什么事都要坚持到底。

我们在生活中碰到困难时要勇敢面对，想办法克服困难，而不是被困难吓倒。记得有一次，我和爸爸去滑旱冰，到了那，我就害怕了，心想：“要是摔了该多疼啊!”可是爸爸早已下去滑了起来，他滑的是多么开心。我看着他开心的样子也想滑了可是刚下去就想摔倒，我又不敢动了。爸爸在一旁说:没事，勇敢向前滑吧。”在爸爸的鼓励下，我开始滑了，我先迈出一只脚，再迈另外一只脚，我会滑了，我把速度放快点，一不小心摔了一下，可真疼，我不想滑了，这时爸爸走来对我说：“如果你遇到一点挫折就放弃，那你永远也学不会。”我听了咬咬牙站了起来，我又开始滑了，这次我非常小心，滑了一会，我又放快了速度，又摔了一个跟头，我又站起来，就这样我不知道摔了几个跟头，反正最后我前脚一迈，后脚一蹬总算是会滑了。

现在我读了这篇课文，我更加懂得了：“世上无难事，只怕有心人。”

二、

我、爸爸和老爷爷不知疲倦的走在下山的路上。

一路上，我们唱着歌，哼着曲，碰到许多因为缺乏勇气想放弃的人。他们或叹气，或摇头，望着山顶举步不前，我们连忙奔上去，对他们说：“加把劲儿，马上就到山顶了，不要退缩。”他们听了，咬紧牙关，又使劲向上爬了起来。

我们也遇到许多停停歇歇的人，他们坐在那里，犹犹豫豫，眼神十分迷茫，我们赶紧上前，坚定地对他们说：“无限风光在顶峰啊。山顶上的风景可美了!有鲤鱼背等好多风景!你们早一秒爬上山顶，就早一秒看到美丽的景色了!”他们听了，不再犹豫，鼓起精神努力地向上爬，速度也明显比刚才快了许多。

不久，山上飘来了震耳欲聋的欢呼声，想必是有人在我们的鼓励下已经顺利到达山顶了。

想着他们欢呼雀跃的样子，我的心也顿时充满了喜悦。俗话说：“赠人玫瑰，手有余香”，帮助他人，收获快乐，这次下山真是有意义呀!

我的名字叫董甜甜，我今年10岁了。我的学校在罗风二小，我的这个名字是我妈妈取的，这个名字妈妈是让我过上甜甜蜜蜜的生活，真是太棒了。我有一双黑宝石似得双眼皮的眼睛，有一张樱桃小嘴，有一对大耳朵，有一个高挺的鼻子，有一张苹果小脸，我还扎着一根马尾辫。

我的兴趣爱好是画画，星期五的时候我从早上8：00～11：00都去美术班学画画，第一次我去学画画的时候我觉得很难画，经过我的努力，我终于把画画的更好了。

我还有一个兴趣爱好，那就是写字。我刚开始写字的时候，字写的歪歪扭扭，一点也不好看。那时候妈妈和书法班的老师都给我布置了很多很多作业，去年到现在我已经写黑笔字了，书法老师都说我有进步，每次都夸奖我。

接下来要讲讲我的优点和缺点。我的优点是英语非常好，我考第一单元时，我就考了96分，我觉得不怎么样，通过我做英语练习，第二单元考了99分，我开心极了。我的缺点是最让人头痛的数学，数学练习很多，我赶着做数学题目，做呀做呀，终于做完了，但是错题却非常多，真是让人头痛极了，但是老师帮助我，还有我自己的努力，我终于克服了数学这些难题。

好啦，你们了解我了吗?你愿意和我做朋友了吗?

今日，我们上了一节自由活动课，我们开心极了。瞧，有的同学在跳绳，有的同学在踢足球，有的在赛跑，还有的在出黑板报……

我参加了跳绳比赛，嘿，看到了吧我是第7个，“耶!耶!小华上了啦!加油!”其他同学在为我加油呢!我一听到她们的呐喊声，心里就充满了自信。到了第160下时，我最终跳不动了，满头大汗地坐在阶梯上，观看其他同学跳，她们一上一下地跳啊跳，开心极了。还没有轮到的同学在加油助威，本来我也该去助威的，可是我实在是太累了。“咦!他们在干嘛难道是在踢足球嘿!趣味!”于是我慢步走过去。哇!黄队队员射进了一个漂亮的球，与蓝队打成平手，蓝队的啦啦队也挺累的，喊喊停停，多叫人失望啊!

哇!有人在赛跑耶!并且是中长跑400米比赛。虽然我想参加，可是已经精疲力尽了。罢了，先逛逛其他的吧!

“好好学习，天天向上!”我正在观赏几个同学出黑板报呢!“嘿!她们画得真好，你瞧，那只小猫懒洋洋地趴在那里，还有两只小鸟，画得很逼真。我要去跑步了。我站在起跑线上，等候指令，“预备，开始!”我一个劲地往前跑，好不容易跑到第3名了，不，是第2名!我必须争取第一!我暗暗下定决心。我三步并作两步跑，最终，我超过了刚才还是第一名的小莉，耶!我取得冠军罗!

这就是我们丰富多彩的第二课堂，我爱这样的学校生活。

周末，阳光明媚、万里无云，我陪妈妈散步。

我们俩兴高采烈地走到华发健身广场，那里有宽阔的大圈，群众在自由自在地走动。我一步一步地数数，一二三四五，一共有三百多块地板，不愧是大广场。四周有成千上万的人，有的人还带了小巧玲珑的小狗和小猫，脸红通通的，真像个红红的大苹果，可爱极了。

妈妈上了一天班，坐在草地上休息，我连忙帮妈妈捶背，妈妈甜甜的进入梦乡。看到妈妈慈祥的脸孔，我亲亲妈妈，妈妈你太累了，我要好好对你，好好学习，回报您的爱！

在一个春光明媚的星期天，我跟着爸爸、妈妈和弟弟一起回到了我们的家乡——新密的一个美丽的小乡村。高山，树林，野花，小草，还有一条清澈见底的小河……

野外的天湛蓝湛蓝的，蓝的让人神往!它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。天边的白云在不时的变动着，有时像一群群可爱的小绵羊，有时像一座座棉花山，有时又像一匹匹奔驰的骏马……美丽又可爱的小鸟也在自由自在地展翅飞翔……

河边的景色真美呀!一颗颗美丽的白杨树倒映在河面上，像一个个美丽的姑娘在照镜梳妆打扮呢。这时，一阵阵微风吹过，杨树叶发出哗啦啦的响声，像是在欢乐地歌唱。河边的草地上，长满了碧绿碧绿的小草，草地上开满了五颜六色的野花，漂亮极了!

一群群可爱的小山羊悠闲自在地在草地上吃着青草，几只小白兔一蹦一跳地玩耍，大白鹅在河面上游泳、戏水，真真一副“白毛浮绿水，红掌拨青波”的美丽画面!一群群五颜六色的蝴蝶一会儿落在花丛中，一会儿又在天空中翩翩起舞……一副悠然自得的景象!

几条小鱼儿在河里快活的游来游去，时不时地吐出一串串小泡泡。突然，大白鹅游了过来，小鱼们迅速地钻进了河底不见了。我们几个小朋友连忙把大白鹅赶走了，小鱼儿又钻出来，冲着我们吐泡泡，好像在感谢我们救了他们呢。

这儿真美呀——我美丽的家乡!

未来的食品五花八门，各式各样，只要是你想到的都有.

哦，到吃午饭的时间了，饭桌上立即摆满了香喷喷的饭菜：有金黄色的米饭，有红烧鸡，珍珠鱼，烤肥羊;有点心，有果汁……数也数不过来.我最爱吃七色西瓜了.这种西瓜从外表看跟我们平常吃的没什么不同，可是切开一看，里面的瓜瓤红的，青的，蓝的，绿的，黄的，橙的，紫的一应俱全.红色的使人精神百倍，青色的吃了是暴跳如雷的人安静，蓝色的吃了给予人无穷无尽的幻想，绿色的吃了让人心旷神怡……

对了，你一定爱吃我们这儿的梦幻果.梦幻果是在苹果苗中加入梨与香蕉的基因，精心培植出来的一种淡黄色并带有奇香的果子.吃起来香甜、爽口.它不仅好吃，还含有维生素和钙.

你也许回问：在未来，我们还能吃到某些传统食品吗?

不用担心!我不是说过了吗?只要你能想得到，就有!不过变得更美味更卫生了.

忘了告诉你，我们现在还有空气食品和食品做的书哩.空气食品装在一个筒子里，有一根吸管伸出来.你只要往吸管里吸一口，就回像吃饱了一样，嘴里还有食物的香味呢!食品做的书，顾名思义，就是能吃的书.不过，你要从头到尾看一遍，并要理解书的意思才能吃.否则，书还是书，不能吃.

怎么样，未来的食品让你垂涎欲滴了吧?有机会，到未来看看呀!

今天是妈妈的节日，我能为妈妈做点什么呢?也许，大多数的孩子们都会送一些音乐盒，小水晶，漂亮的花……但是，花的总是妈妈的钱。

我左思右想，花妈妈的钱，还不如自己为妈妈做一些事呢。于是，我趁妈妈睡午觉的时候，偷偷的跑到花园里，左看右看。最后选中了我在以前种到现在的一朵紫罗兰，我剪下了三朵，跑回房间里，关起了门。又把我收藏已久的包装纸等东西拿了出来，准备给妈妈做上一束漂亮的鲜花。

我把包装纸摊开，一张张重叠在一起，然后拿出一本剪纸图书，看看有什么漂亮的图形。经过认真选择，我选出了一个爱心型的包装图形，我按着书上的提示，一点点，一滴滴的剪出了形状。虽然剪得不太整齐，但我没有灰心。我接着开始做起了下一步：把花枝修理好。我拿起剪刀，小心翼翼的剪掉不要的枝干……过了不久，我把三只花都修理好了。高兴地我打开心爱的箱子，从里面拿出别人给我的彩带，就开始帮花包装了。我把剪好的图纸放在最下面，再把花一根根整齐的放在中间，用彩带把它捆起来。“哇!真漂亮!”我不由自足的说。

此时，天已经暗了下来，妈妈也醒来了。我跑到妈妈的面前，拿起那一束花，大声的对妈妈说：“妈妈，节日快乐!

夏天，天亮的早，我也起的早。

大约5点钟，我去湖边跑步、做早操。我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。

我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做彩色的小喇叭。那些紫色的、粉色的小喇叭，每天清晨，朝着东方，播放着第一场昏虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。

当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，，大约六点钟，我看见蒲公英也开展了它金色的花冠，远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都是这样。

我提醒自己，该回家了;吃过早饭，就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼;当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没有迟到过。因为我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是尊首时间的孩子，它和我们一样。

他有一头黑油油的头发，弯弯的眼睫毛，明亮的眼睛，宽宽的肩膀，他长得高高壮壮，是我的好朋友。

他热爱运动，我经常在操场上看到他奔跑的身影，我在班里经常和他合作，比如：做暑假作业展，一起做海报参加贸易节，他还是劳动委员，他也热爱劳动，他是我们班的大力士。

他热爱班级，有很强的集体主义精神，在二年级跳长绳的时候，他主动承担起了甩绳的责任，我们每天坚持训练，甩得他手臂都酸了，他还在坚持，最后，我们获得了胜利。

他就是这样一个男生，一个爱学习，爱劳动，团结同学，有集体主义精神的人。

同学们，和你们说了这么多，猜猜他是谁吧！

在夜晚，我除了能看见星星，还会看见萤火虫。

萤火虫的英文名称叫firefly，又叫夜光、景天等名字。

我从妈妈的手机里看到萤火虫的投是半圆的，中间有一个橙红色的东西，稍微靠头顶上的那对雨滴形，而且又是青色的东西，就是他的眼睛，它的触须又细又长，头的下面就是翅膀，会发光的部分是身体和尾巴。那里是一个椭圆，而且它的颜色真是白里透红啊!说到这里，你应该知道它为什么会发光吗?

我在网上查了，原来，它有两种细胞，一种叫荧光素，一种叫荧光素酶。但是他们不能发光，还差一个重要的东西——氧气。萤火虫呼吸的时候，氧气进入发光细胞，与荧光素结合，在荧光素酶的作用下发生化学反应，就发出了光芒。

原来是这样，看来连动物之物都有学问。

有一天，弟弟送给我一个又大又红的苹果，它的皮是红色的，像小朋友的脸蛋一样红。它的果肉是白色的，像棉花一样白果肉里面还有一个长长的果核。

首先我拿着苹果做了一个观察，我用水果刀从苹果的侧面一刀切了下去，苹果立马分成了两半，中间的果核就像一个小星星。

然后我拿了一半最小的苹果，尝尝它的味道，又酸又甜。我把最大的一半做成了水果沙拉，水果沙拉做好后，我就把他放到了桌上，弟弟吃了一口后赞不绝口的说好吃。

只要我家一有苹果，我就会给他做水果沙拉，如果家里没有酸奶了，我就会把各种各样的水果切好，放在盘子里，可是唯一不可缺少的水果就是苹果。

现在，弟弟最喜欢吃的水果就是苹果，我也非常喜欢吃苹果呢!

小朋友们，你们爱吃苹果吗?

人们常常说：“父爱如山，母爱如海”果然不错，我的父母就是这样，他们每天都在无微不至地关心我，爱护我。

记得有一次，我从学校里走出来，就从我家车那儿准备上车，但我刚打开车门，顺便把手放在了车门那儿，妈妈一关门，就把我的手狠狠的挤在哪儿了，我当时嚎啕大哭起来，妈妈赶紧打开车门，把我拉上了车，妈妈很着急，用手一边摸着我的手被挤的地方一边问我：“子任，没事吧，疼不疼?”我说：“我的手太疼了，太疼了。”我又哭起来，爸爸赶紧下车去附近的小店去买了一根冰糕给我冰上了，我感觉还是有点疼，一路上都在哭，她又不停的安慰我说：“不疼了。”但我还在哭，然后她去银座给我买了好吃的，让我吃，我感觉手好了点，不怎么疼了，妈妈知道了，这才放下心来，然后过了一个星期就好了。

这就是爱我的爸爸妈妈，我爱我的爸爸妈妈。

三年级下学期语文第一单元习作要求中，让同学们围绕“家乡”写一篇文章,属于记叙文中写景的作文。

首先，我们先拟个题目。

俗话说：看文先看题，题好一半文。先给你的习作起个新颖的题目，让你的读者一看就明白你写的是哪里的景物。

参考题目：

《美丽的XX》《家乡的XX》

开头：开头的方法很多。可开门见山，直接交代你哪天观察了什麽景物;也可以引用与景物有关的诗句来开头。注意开头要扣题。方法是把题目写进你的开头。

写法指导

1、变换立足点和观察角度

在选取定一个写景对象之后，变换描写的立足点往往可以使景物在笔下显得更具层次变化之美，从而使景物得以立体展现。唐人贺知章《咏柳》一首是很好的例证。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《咏柳》一诗，第一句写柳树身姿，是远观所得印象;次句写柳条披拂之态，是近看柳枝状貌;最后两句作者将目光聚焦于柳叶，此时我们仿佛可以看到诗人以手轻轻把一枝嫩叶捧至眼前，嘴里喃喃问出“不知细叶谁裁出”之句，这是特写柳叶的一个镜头。在这首诗中，作者三次变换立足点，由远而近，极富层次地展现了春风中柳树的风貌，是一首脍炙人口的咏物诗，也是景物描写中变换立足点这一技巧运用的上好范例。

家乡美丽的小河

我爷爷家的西边有一条小河，虽然我天天都会经过它，但是我还是很喜欢这条美丽的小河。

小河很美，白天远看小河就像一条很长很美的绿布。近看看它那清澈的河水，都能看到河底的鱼虾。晚上，弯弯的月亮倒映在水面上，更显得明亮无比。真让人喜爱!

最喜那春日的午后，田野上的阳光明媚，把小河打扮的更加娇艳。那岸边的小草在不知不觉的时候就长出来了，在微风中翩翩起舞。夹杂在绿草中的花，真是开的姹紫嫣红。我和小伙伴坐在上面，躺在上面。望向小河，这时候更有那活泼机灵的小燕子正掠过河面，美丽极了。

这就是我喜欢的美丽的小河。

听大人说，蜗牛碰到盐就会被“融化”。嘿嘿，真新奇，我倒想亲眼目睹一下。

我家住在农村，屋后就有一畦绿油油的菜地。我跑到菜地，抓来了一只可爱的小蜗牛。只见它软软的身体，背着一个大大的壳，头顶上还有两个触角，真可爱!“小蜗牛，希望你乖乖配合一下我，稍微委屈一下哦!”我凑近蜗牛轻轻地说。实验开始啦!我把小蜗牛放到一张白纸上，然后拿来调羹，慢慢地往它身上倒食用盐。小蜗牛可能有点不适应，身体在微微蠕动着。渐渐地，我发现我倒上去的食用盐开始变黄了!小蜗牛身体下出现了一些积水。真奇怪!我又继续往蜗牛身上撒了点盐。十分钟过去了，小蜗牛身体下淡黄色的积水越来越多，它的身体也渐渐变小了!难道蜗牛马上就要“融化”了?我心疼极了，赶紧把蜗牛从那堆积水中“解救”了出来。

带着我的发现，我问了妈妈。妈妈说：“蜗牛胖胖的身体遇到盐，里面的水分会被腌出来，它的身体自然就缩小了!”原来是这样!我又增长了一个小知识!

今天，我读了一篇课文《玩出了名堂》，读后，我深受启发。也明白了很多道理。

课文讲荷兰的列文虎克把厚玻璃做成放大境，用来看细微的东西。然后又在玩中把两片放大镜放在一起做成了显微镜。列文虎克玩放大镜，玩出了名堂。他最早发现了微生物，英国皇家学会还聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇还千里迢迢前去拜访他。

看过这篇文章我的心久久不能平静，玩也能完成大名堂，经过思考我也明白了，只要认真观察，认真思考，善于发现，刻苦钻研，我也会能从玩玩出大名堂。

什么是读后感：

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点：

1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。

2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。

3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。

4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

他是光头，戴着黄色帽子，穿着紫色的衣服和裤子，他很矮很瘦，还有八字胡。

他喜欢钱，他为了拿到钱，还经常和森林里的小动物打架，比如有一次他去砍树，大早上就去砍树了，熊大熊二被惊醒了，赶到的时候，树已经倒了，然后熊大熊二把他打飞了。

他有时候好，有时候坏，比如，有一天他就很好，他去把小动物的家装修了一下，他们还去抓鱼。

他也很坏，比如，有一天他就很坏，他趁小动物大会的时候，他等小动物去玩了，就跑去砍树，把很多的树都砍了。

他砍树也要付出代价，比如，他砍一次树，熊大熊二就把他的锯子弄断一次。

小朋友你们猜出他是谁了吗？你们喜欢他吗？

我家有两只鸟，一只是真鸟，一只是假鸟。

真鸟是鹦鹉，是今年春节买的，当时买时是一对，后来不知什么原因，那只母鹦鹉死掉了，听说鹦鹉有一种习性，一只死了，另一只不久也会因思念而死，当时我看到那只活下来的鹦鹉时，目光呆滞，水米不进，不吃不喝，我真为小鸟的这种情感所感动，我也发誓不再养鸟。为了让活下来的鹦鹉继续活下来，便想了一个办法，又买来一个电动的假鸟，放到鹦鹉的小笼子旁。

当放到鹦鹉旁的电动鸟叫时，笼子里的小鸟先是一震，张开小小的眼睛四处张望，嘴也花里胡哨叫了起来。我看到这种办法很灵，便让电动的小鸟定时的叫上几声，这些天，鹦鹉也精神起来，笼子里也传出了欢快的叫声。

为什么笼子里的鹦鹉又叫了起来，是希望，也许鹦鹉感觉到或相信它的那个伙伴还会回来。保持着这样一种希望，小鸟才活了下来，才精神了起来。小鸟如此，我想人也是如此，心中有希望，才有生命，才有活力。

他是一个优秀的男孩，虽然长得瘦瘦的，可是个子却很高。他的黑框眼镜下是一双圆圆的大眼睛，笑起来脸上有一对浅浅的小酒窝，可爱极了！上学期间，他总是穿着校服，戴着鲜艳的红领巾，他可真是一个遵守班规校纪的好学生。

他非常好学，每次都是全班第一名。课前，同学们都在玩，可他却默默埋头读书，预习课文；上课时，他认真听讲，做笔记，老师提问时，他总是第一个举手回答；课后，他从不出去玩耍，总会趴在桌子上看课外书。

有一次上自习课，教室非常吵，而他丝毫不受影响，仍在认真学习，仿佛这些吵闹声他都听不见似的。下课后，我问他：“你怎么这么爱学习？”他一本正经地说：“因为读书可以让人变得更加聪明，书是我最好的朋友。”说完，他又钻进书里去了。

今后我要把他作为我学习的好榜样，做一个好学的孩子。

现在你们猜的出他是谁了吗？他就是我们班的陈俊楠同学，你们猜对了吗？

星期六，我、老爸和老妈都在家中各自做着各自的事。突然，一团黑影从我眼前跑过，我就说：“妈，那是什么东西，在那，你看?”火眼金睛的妈妈定睛一看，大叫：“啊，老鼠啊!”……

我们赶紧找来“武器”——扫把和棍子，我把出口用箱子堵死了，又把门关上，爸爸像箭一样冲了上去，没追到，狡猾的老鼠用它的“凌波微步”，躲过了这一劫，我们继续穷追不舍，跟着老鼠东奔西跑，累得我满头大汗，也没追到，只好停下。我这时早已气喘吁吁，可恶的老鼠，还是这么精神奕奕，跟我们玩“捉迷藏”。我想：“这老鼠跑了这么久，怎么不累啊?不管了，继续追!”爸爸说：“这不行啊!”于是，我灵机一动想了想，想到了个“锦囊妙计”：我决定和爸爸先左右包抄，把他逼到一个死角，用扫把按住，再让妈妈用棍子敲死它!我把想法告诉了爸爸和妈妈，大家相互配合。于是，我们开始行动了。结果我们试了好几次都没成功!大家都快怒气冲天了!最后一次，我们休息了一下，爸爸在后面用扫把赶，妈妈在前面角落里拿着棍子准备着，死死地盯着，只见爸爸大叫：“快，快……跑你那去了。”妈妈一下子敲了下去，我激动地大叫：“打中了!打中了!成功了!胜利了!终于打死了!”真累!

这件事让我有了丰富的打老鼠经验，也让我懂得只有相互配合好，才能取得完美的胜利!虽然这看起来很残忍，但是老鼠是“四害之一”还是除掉得好。

今天放学回家后，我看见家中钢琴上有一袋泡泡胶，不如来个泡泡胶比赛吧。

“爷爷，我们来吹泡泡胶比赛如何?”好啊!”爷爷答应。这时一旁的奶奶搭话了：“我来你们爷孙俩做裁判。”我们异口同声地喊出了：“OK!”

我跟爷爷做好了赛前的准备工作，把泡泡胶放在塑料管上面。

准备就绪，“吹泡泡比赛开始啦!”随着奶奶一声令下，我们俩手忙脚乱地开始了比赛。

刚开始我还是不太会，塑料管总是合不紧，漏风，泡泡一会儿就炸了。爷爷教我静下心来，不着急。我平复了心情把泡泡胶图在塑料管上，一只手捏着泡泡胶，另一只手轻轻拽动，嘴慢慢吐气，只见泡泡越来越大。我终于成功了!

十八般武艺，样样是好戏，而我的拿手好戏就是——制作编程。

起初，我是不喜欢学电脑的，但是因为这个编程很有趣，所以就买了一本书自学。我学得特别刻苦，虽然我有时候做得很失败，但是我并没有放弃，而是重新看书，重新学习，找出失败的原因，慢慢地就越做越好。我对编程越来越喜欢。

有一次，同学们知道我会做编程，于是想试一试我是不是真的会做，就对我说：“你给我们制作一个在森林里打仗的游戏吧！”我听了心里非常紧张，因为设计这个编程需要很多的变量和指令，做的脚本也很多，很复杂。我之前尝试了好几次都失败了。我虽然照着书做了好几次，但是怕把某个过程忘了，制作不成功被同学们嘲笑。

于是我说：“我就先从简单的做起。”他们答应了。我开始认真地制作脚本，三下五除二，短短几分钟，我就把当中的一个角色“小猫”制作完成。看着我设计的小猫在屏幕上跳动着，同学们惊讶得瞠目结舌。我心里很高兴，稍微有了点自信。

接着，我给剩余的角色的脚本制作了动作，把背景设置好，同学们围在我的身边，屏气凝神，睁大双眼地看着，几分钟后，一个游戏就新鲜出炉了！同学们纷纷赞叹。听了同学们的赞叹，我的心里像吃了蜜一样甜。而我也从中获得我成就感和自豪感。

学习编程不仅可以培养我们的技能，还能锻炼我们的意志力。这使我在今后的学习中哪怕遇到困难，也会努力地克服它。