毕业课程作文(优秀20篇)

曾经总以为毕业遥遥无期，不知不觉三年时间匆匆，转眼间已成为了新一届的毕业班，43个人，43颗心，看似分离却早已融为一体。高中三年里大家一起笑、一起闹，一起写作业、一起上课……

绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本。回望一切，都是那样的动人。

三年的学习生活，像一幅五彩斑斓的画卷。每天早晨，我们迎着朝阳跨进学校大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，一起做着整齐如一的广播操。上课铃声打响，我飞快地进入教室。在课堂上，我们听着老师的教导，做着同一道令人费解的数学题。但一想到两个月后便要告别美丽的校园，告别朝夕相处了三年的老师与同学，心中涌起了深深的眷恋之情。我还清楚的记得，三年前，我们依偎着父母，怀着对学校的憧憬，对老师的敬畏走进校园，当时的我还经常因为想父母而哭哭啼啼。三年过去了，我们在这里茁壮成长，我们学到了许多知识和技能，懂得了怎么做人，感受到了童年的快乐和幸福。敬爱的老师，回顾这三年，我们的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开您的帮助与教诲，是您在课堂上兢兢业业，呕心沥血地向我们传授各种知识，是您百忙之中组织我们一起参加假日小队活动。您以自己的言行举止为我们树立了榜样。

时间可不可以永远停在这个夏天，永远停留在这个毕业季，但没有不散的宴席，要散场了，毕业了，但母校依然留有我们的脚印……从一楼到四楼的距离，原来只有三年。

毕业季，离别季，三年的高中生活就像一本书，会永远封存在我的记忆里，会定格在厚厚的毕业相册中。有太多的语言不知如何表达，最终只想说一句：敬爱的老师们，亲爱的同学们，珍重。

对于这三年，我感觉过得特别充实，自己也是有目标，为了达成，也是要日常之中去做好积累，以求在高考之中考到好的分数，从而进入到自己理想的大学，三年高中，我很是不舍，但也是真的要毕业了，对此也是给自己去鉴定下。

学习可以说，这三年基本没有去松懈过，无论是上课，或者作业，还有考试，都是付出了很多的努力，学习的方法也是不断的去改进，努力的积累知识，只为了最后在高考之中发挥出色，我也是没有什么比较迷茫的时候，可能也是一开始就是有了想法，有了一个目标要去完成，所以更是对于自己的学习更加的主动，不会说不清楚自己想要什么，我的分数也是慢慢的去提升，自己不太好的科目，会多花一些时间，学的好的也是会一直保持着，平时遇到问题，除了问老师，也是多和同学探讨，大家交流之中也是知道同学是怎么去想的，自己又是哪些可以借鉴。为了学好，我会反复的把自己不懂的去问或者做到让自己满意，每一次的考试，会去总结做的好的，还有问题在哪里，以求下次能有进步。

生活里头，我和同学相处很好，而且也是有好的习惯，高中三年没有去违反什么学校纪律，也是没和同学闹过矛盾。交到了很多好朋友，大家都是目标一致，有各自想要去上到的大学，也是会为了学习而付出，彼此的激励着，竞争着，但同时也是相互的帮助，遇到问题也是会一起来探讨，怎么的解决，特别是我有些偏科，而同学也是会教我该怎么来学，告诉我方法，让我也是能慢慢的提升，去把之前学的不好的科目学好。同时学校的一些活动我也是会积极的参与进去，既锻炼到自己，同时也是让自己能劳逸结合，在学习之余得到一些放松，从而能更好的投入到下一个阶段的学习之中。三年，我也是为班级争取了一些荣誉，这些让我也是感到骄傲的，自己不但是成绩上是值得肯定了，也是融入到班级之中去作出自己能做的贡献。

毕业，真的很不舍，三年，在这留下很多的回忆，也是收获了很多的知识和友谊，老师们付出很多，让我们能成长，同学们平时的欢颜笑语，也是在以后要离别了，但前路我们要继续勇往的走下去，同时也是会带着彼此的祝福，去把自己的未来给画好。

老师们亲爱的面容一年又一年地换，班级像楼梯一层又一层的高。这不？今年我进入到六三班。我知道，这是我告别纯真的童年迎来多彩的少年——小学毕业进行时。

刚进入六年级，学习任务就开始加重：每天除了写作业，就是背书，课文要背，概念定义要背，英语单词要背。有时感觉脑袋都快不够用了！几乎没有一点玩的时间，听说下学期的学习任务会更重些，想到这些我心里更紧张了！这不，刚开学，就被两则文言文给难住了。这个"之"是指什么？这个"者"呢？我这脑袋里全是"鸿鹄"在乱飞，棋子在乱跳。

好想回到幼儿园那没有烦恼、无忧无虑的曰子呀！可惜时间一去不复返了。

以前我最喜欢星期五，因为一放学我可以尽情地玩。现在一回到家爸爸妈妈就像个高音喇叭，“芷瑜，赶紧写作业…”“芷瑜，赶紧背英语…”哪还有我一点自由支配的时间呀！

“还有四个月我们就小升初了，考不上重点中学，你就考不上重点高中，考不上重点高中你就考不上重点大学……”老师常常在耳边叮嘱，语文老师这样讲，数学老师也这样讲。“还有四个月，你们就要毕业了，考不上……"这些话一直在我的耳边飘荡，让我紧张，让我担心，更激励我奋斗。"上初中是过小土丘，上高中是爬山坡，上大学才到人生的颠峰"，教英语的王老师常常也这么说。从这些话里，我似乎听懂了——人生不易，必须努力！日子一天比一天忙碌，倒也一天比一天充实，我逐渐适应这高节奏的学习生活，来不及抱怨了。

是啊！人生就是如此，有土丘，有小坡，有高山，如果连土丘都跨不过去，还有勇气去爬上山顶看更美的风景吗？好！既然小升初是我人生的第一次考验，那就让我好好地珍惜这必须奋斗的日子吧！

有一句话说得很好，时光如流星般繁华易逝，蓦然回首，在六中的点点滴滴，让我们回味无穷，有快乐、有酸楚，有寂寞，有同乐。是啊，在那里，六中见证了我们的成长，见证了三年来我们的酸甜苦辣，见证了我们的青春与朝气。当然，这三年来，我们并不孤单，因为有老师的携手奋战。

三年中，尤其高三这一年，是最叫人刻骨铭心的。回望高三这一年，异于高一、高二的扎实，还记得高三换过老师以后第一天的情景，唉，班主任怎样和天天饮食上那个烧菜的长得贼像。嗯，大概，不，就是从那时起，高三这道高考宴上的菜，开始正式准备了。也就是高三伊始，我们认识了老荆——数学科大厨。

老荆教数学很有一套，因为他提倡的是“生本教育”，即让学生成为课堂的主人，他鼓励我们冲上讲台，让我们讲课。开始时我们与这种方式的冲实比较明显，不适应，不习惯。当然了这很正常，在随后的日子里，我们生本了，习惯于这种上课，这种课堂，充满乐趣与活力的舞台。在那里，你随时能够展现自己，随时能够让自己的潜力、才华充分发挥，这就是我们高三(11)班，人人不会忘的生本课堂，生本教育。

老荆作为“生本教育”的倡导考，为了让“生本教育”进行下去，这其中的甜苦辣估计让他也受了不少苦。因为，什么呢?学习方式还是要和同学们学习成绩挂钩的。记得老荆刚接手以后，我们班在同类型班级中名列第一，倒数第一。让我们焉了，此时老荆什么都没说，依旧笑脸相迎，他并没有丝毫责怪我们的意思，但是，他鼓励我们，以后我们会越来越好的，只要按他说的做，相信你自己，相信他，会好的。真的，在以后的考试中，我们班在同类班型班级中，依旧名列第一，但是不同的是，位数调了个头，成了正数第一。我们高考优异成绩的取得也得益于他。这就是我对“生本”的一个简述吧。

高考之后，人一下子闲了下来，然后百无聊赖之际，胡思乱想，想万一高考考砸了怎样办，我作文有点偏题啊，物理感觉又难……尤其一想数学，感觉良好，期望良好。生命学科，决定命运啊。想到数学，我又想到了老荆，我明白，他对我好，他也期望我高考成功，我也对我自己说，不论结果如何，老荆的情义不能忘。因为老荆和我们讲得好，一个人要学会感恩。老荆，能够说，是高中三年来对我最器重的老师，甚至没几个老师找我谈过话，因为在他们眼中，我不是他们所看好的人，能上本科的人。老荆也说过，“人活着，必须要在别人眼中体现出价值，必须要在意别人对你的认可。我觉得你其实还是有潜力的，还是值得培养的。”之后，又讲了一些话，但是那句“我觉得你还是有潜力的”让我感动，从未有任何老师对我说过这样的话，我就像在黑夜中孤独摸索，突然看到了天空中的北斗星。别人可能难以想象，那句话对我的影响很大，我不再孤独，因为背后还有老荆相信我。从那以后我更加努力了，同时也慢慢体会老荆这个人。这个在枯燥无力学习中给我动力和感动的人，我想我是不会忘怀的。

高考成绩出来的那天，我一向不敢打电话查询，最终父亲按通了号码，我的手颤抖着拨通了高考查分热线。我真的能够的。我尤其注意了一下我的数学，发挥得很好，对我来说从来有过，我又想到了老荆，感谢老荆、感谢生本。

返校的时候，看见了高一新生来校报名，三年前那似曾相识的一幕，一瞬刷新了，我们毕业，望着远处的老荆电话打个不停，他又要忙了，呵呵，这些还是慢点打电话给他，我们的老荆，我们的朋友，真心祝愿他把“生本”进行到底，届届相传，生生受益。

啊，三年了，真是快啊，高三都过去了，我们要说再见。真的啊，我们要走了。我们必须记住六中这块“宝地”，结果好，真好!老荆啊，唉，我们走啦，别激动，别太想我们啊，呵呵，我们的老朋友。走啦，我谨代表高三(11)班全体学生向您致敬：老荆，再见!

无论走到哪里，六中里总有个朋友叫老荆。无论什么时候，我们永远是朋友，那个伯伯辈和我们没大没小的老荆，要是我大点就和他结拜了!荆老师，我们走了，再见!让我们把完美的回忆永远珍藏，你有我们一个班的朋友!再见!

大家都知道，照相时人们一定都是高高兴兴的，我们还会喊“茄子”做出笑脸。可我有一张照片与众不同，我泪流满面，脸上的妆都花了，照片上无论是大人还是孩子，没有不伤心的，有的嚎啕大哭，有的抽抽嗒嗒，甚至我们一贯严肃的于老师都眼圈红红的，这是一张什么照片呢?听我慢慢道来。

原来呀，那天是我们幼儿园的毕业典礼，我以“本科”(四年)毕业生的身份毕业了!我们先是在舞台上表演了精心彩排的舞蹈“中国龙”。然后主持人充满激情地说：“刚才献上精彩表演的就是即将毕业的大班同学，请问各位小朋友，此时此刻，你们还有什么话想对母校说?”主持人的话音刚落，《感恩的心》的音乐缓缓响起，这优美又感人的音乐勾起了我的思绪：这些年来，我们在这里吃，在这里睡，老师不仅教我们知识，还照顾我们的生活，带我们玩，就像我们的妈妈。同学们和我一起学习，一起玩耍，就像兄弟姐妹。现在要分别了，和这里熟悉的一切告别了......

我觉得有很多话要说，就举起手来，接过了主持人的话筒。台上台下都看着我，我心里虽然有千言万语，嗓子眼却像是堵住了，我涨红了脸：刚一张嘴眼泪就流下来了，我哽咽着说：“我们要离开幼儿园了，老师再也不能给我们上课了，再也见不到老师和同学了，我很伤心.....”主持人用手抹抹眼泪煽情道：“王子鉴小朋友已经激动地流下了热泪.....”这下，同学们被攻破了心底防线，一个个争先恐后地哭了起来。顿时，哭声如雷，大家低着头，挤着眼，张着嘴哇哇痛哭。我们老师虽然送走了一届又一届学生，但四年的感情加上此时的气氛，于老师王老师也忍不住哭了，她们流着眼泪和我们一一拥抱。

台上哭声一片，台下闪光灯一片，本是欢乐地庆典变成了悲情的演出，我们的毕业典礼在哭声中结束，我也有了一张哭泣的毕业照。

亲爱的宝贝，这是爸爸妈妈给你写的第五封信了。在你人生的一些重要节点，爸爸妈妈都愿意用书信这种传统而庄重的方式来和你沟通。今天也是爸爸的第七个父亲节，选择这一天来给你写信，也是出于对于节日的尊重和虔诚。

时间真的很快，转眼间，你即将幼儿园毕业，而踏入小学的校门。赞，写这些文字的时候，爸爸妈妈的脑海里还是不断浮现出你从呱呱落地到现在即将幼儿园毕业的点点滴滴……

七年前，伴随着你的第一声啼哭，你带着纯真来到了这个世界，来到了我们家，爸爸妈妈的生活也因为你的来到而变得更加充实和甜蜜。从医院里第一眼见到你，我们就爱上了你。紧闭的小眼睛，皱皱的小皮肤，红红的小脸蛋。你就像一个天使，又如同一个玩具娃娃。虽然你和很多的孩子一样，会说话时第一次喊出的是妈妈，但是爸爸毫不在意。因为，你是我们的孩子，是我们生命的延续。

渐渐地，你从襁褓中那个小小的婴儿已经慢慢地长大了，在爸爸和妈妈的眼里俨然已是小小男子汉了。爸爸和妈妈一直陪在你身边，和你一起哭，一起笑，一起领略人世的风景：听你喊出的第一声“爸爸”和“妈妈”，陪你迈出战战兢兢而又无比坚定的第一步，观看你第一次的舞台表演，欣赏你的第一幅画，收到你的第一份的父亲节和母亲节礼物……

三年前，你走进建邺实验幼儿园，准备开始你人生中第一次的集体生活。可是，因为生病，你的幼儿园入学比其他的孩子整整晚了一周。带着对未来的期许，你来到了四班。在你懵懵懂懂的眼睛中，满是对于新事物的好奇。幸运的是：你在四班，遇到了一群可爱的小伙伴们。善良开朗的你，很快的便和他们熟悉起来。这三年，你们一起吃饭、一起玩耍、一起运动、一起成长，你们在各自的童年记忆里，都留下了美好的篇章。

更幸运的是：你在四班，遇到了很多深爱你们、关心你们的好老师。丁老师、曹老师、卞老师、涂老师，每一个老师都像爸爸妈妈一样去爱你们。她们那么有耐心、有爱心、又细心，她们如阳光般的关爱让你很快度过入园期；同时，可爱善良的老师们还如父母般悉心照顾你们的生活，带着你们玩耍，教会你们自理自立的本领。丁老师的脸上总是浮现着微笑，不紧不慢的、耐心的去帮助你们，陪伴你们；曹老师，你们平时就亲切的称呼为“曹爸爸”，教学你们很多的技能；卞老师，一位有经验的好老师，带领你们在幼儿园各种有意思而有意义的课程中尽情遨游，快乐成长；涂老师，像妈妈一样，时时刻刻的关心你们的生活起居。你们的茁壮成长，都离不开老师们的付出。所以，爸爸妈妈希望你能给深爱你的丁老师、曹老师、卞老师、涂老师深深鞠躬表示感谢，也希望你能真诚地拥抱她们，让她们感受到你内心的温度和谢意。

在幼儿园的三年里，在与老师和小朋友们的朝夕相处中，你长大了，懂得了关心，学会了分享；懂得了感恩，学会了谦让。妈妈工作辛苦，回家躺在沙发上，你会轻轻的走过去，主动的帮妈妈捶背；全家人一起吃饭的时候，你会主动的给爸爸添菜。这一切的点点滴滴，都让平时工作辛苦的爸爸妈妈心里很甜蜜，也让我们感受到了你的成长；更让平时工作忙碌的爸爸妈妈心里很愧疚：愧疚于这三年，爸爸妈妈没法请假去陪你参加班级的春游秋游活动，哪怕是一次。这个遗憾，会一直在爸爸妈妈的心里留存。可是，善良和大度的你，却没有指责我们，哪怕是一次。

愿你宁静致远，归来仍是少年。

爱你的爸爸妈妈

20__-6-16

六月转眼就来临了，毕业考试悄无声息的来临了，当然每个人心中都有着忐忑和紧张。毕业考试来临意味着我们即将毕业，大家在一起生活的时候即将结束，每个人的心中都添上了伤感……

两年前，数学王老师用她温暖的大手拉着胆怯的我走进了六（二）班这个团结的集体里。当然，那时的我什么人都不认识。我来的时候这里已经开学了，第一节是体育课，女生们都围着我一起玩，当时的我感动得都快哭了出来，就这样我结识了这些朋友，在后来的日子我们成了死党……

在后来两年的生活中我们相处的时光我这辈子都不会忘记。在音乐课上有我们所谓鬼哭狼嚎的声音；在体育课上，有我们尽情欢乐的身影；在英语课上，有我们趴在课桌的背影；在数学课上，有我们哈哈大笑的声音；在语文课上，有我们饱含深情的朗诵；在美术课上，有我们多姿多样的画作，是啊！每节课都有我们的风采。你瞧！运动会上也热闹极了：有矫健的身子，有喜悦的欢呼，有加油的呐喊声，还有辛勤洒下了汗水……

两年后的我们面临着分别，面临着各奔东西。有的同学回了老家，有的同学在一所中学，还有的同学或许再也见不到了……可是我们六（二）班心却永远连在一起，永远都不分开！曾经那些信誓旦旦许下诺言的我们就这样分离了。我们抱在一起痛哭；我们替对方擦去泪水；我们在心里签下永远的协议：永远都不会分开！

两年前的邂逅让我们能够成为形影不离的朋友，两年前的邂逅让我们能够成为一起疯玩的死党，两年前的邂逅让我们今天能够欢聚在一起，两年前的邂逅让我们能够永不分离……相信今后的我们将重新相聚！六（二）班永不分离！

“如果十年之后，我们还会不会是朋友，在聚也会哭笑，像星空点点在回忆中。”若十年后，假如我们还能想起那段时光，也许它不属于难忘，也不属于永远，而仅仅一段记录了成长经历的回忆!

在这个让我们生活了三年的地方，在这个曾经让我们哭过，笑过的地方，而我们却这样悄悄的离开了。初中这三年，我们经历了许许多多，而在五峰中学中，在最后的一年中，在九年级一班，有九个好姐妹疯疯癫癫的度过了这一年，她们是我最难忘的是在这一年中不管发生什么事，都选择在一起哭笑的经过。“J Y Q H P M R L X”这就是她们九个的顺序，J是那种自己称自己无情商的人，Y是那种疯疯癫癫的人，Q是那种表面淑女，而内心强悍的人，H是那种除了在恋人在的情况下，不要面子人，P是那种做什么事都不怕的人，M是那种重感情的人，R是那种不管遇到什么事都死要面子，L是那种一点小事就哭的人，X是那种整天嘻嘻哈哈的人。这就是那九个好姐妹，而我就是死要面子的人。我非常感谢她们八个在这一年中对我的支持，谢谢你们。

在这三年中，经历了那么多让我们难忘的事，在这里，我要谢谢我的班主任，我们经常惹您生气，而您忍了我们三年，却不说什么，从今天起，老师，我们不会在惹您生气了，因为我们走了。

最后，我想说初三一班的同学们，你们别以为距离远了，心就远了，2011级初三一班的同学们永不分离!

午后，阳光正好。天色很美，真的很美，淡蓝色的天空夹杂着一丝暖金，懒懒散散的洒下几束阳光。

树荫下一张并不干净的石桌上可笑的摆着几只高矮不一的水杯，石桌旁的少男少女身形已经翩翩，可还一脸稚气。身上穿着一色的蓝色短袖，很好看，像 天色。眼镜少女第一个举起水杯：‘以茶代酒，敬离别！’ ‘敬离别！’‘敬离别！’…放下水杯，他们拉着手坐到长凳上，沐着夏风以蝉鸣为奏，齐唱：‘长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳，笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽馀欢，今宵别梦寒。问君此去几时还，来时莫徘徊…’并不好听，每个人都有自己的key，可意外的扣人心弦。唱到后来，他们不禁哽咽出声，‘唉！你们别哭啊！我们来日方长，有的是机会诉衷肠。’他们心知肚明，再也不可能了，过了今天，他们就各奔东西了。长相清秀的小个子女生好不容易止住泪水，红着眼眶说：‘回去看看吧。’六十多平方米，承载了他们六年的时光。簸箕扫把依然在垃圾角，粉笔灰依然落在讲台上。这个温馨的地方将不再有他们的身影，泪水又不住的淌下来，滴在花岗岩上。毕竟他们曾在这一起哭，一起闹，一起欢笑一起吵！

再见，我们的六年！

一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。

还记得在六年前的那天，我羞羞答答地走进了校园，生怕别人注意我。我走马观花式地在学校长廊上游览着，不一会儿，便进了教室，教室十分宽阔，窗明几净，在秋日阳光的照耀下，显得格外耀眼。教室里的多媒体设备也十分齐全。教室的凳子、桌子几乎一尘不染。

这天，我正式踏入了六年的“疯狂之道”。

花了六分钟，认识了些同学。记得那天，教室里一张纸陌生的面孔。坐在我后面的那位，是我结识的第一个同学。他叫孟昕，个子高高的，为人十分低调，虽然有时有些自私，可还总是乐于帮助同学。

花了六个小时，认识了三个老师。王老师、沈老师和Miss唐。三个都是女老师，十分和蔼。王老师，长得十分漂亮，是我们的语文老师，也是班主任，头上有个留海，笑起来十分迷人，也是唯一一个教了我四年的老师。沈老师，上课幽默风趣，总戴着一个扩音器，上课时讲得绘声绘色，使人很快沉迷其中。Miss唐，一位温柔漂亮的英语老师，很受学生的爱戴喜欢。

花了六天，认识了全班。度过了一周多的时间，总算记住了全部同学的名字，也对班级有所了解。最有趣的是，班级里竟有两个名字相同的同学——“张鸣”和“张铭”。为了好辨别，便成了“大张鸣”和“小张铭”。对了，记得我的第一次默写，竟错了八个，经过我的不懈努力，现在基本不错了。

花了六个星期，认识了学校。还记得，我曾是在班级里第一批加入少先队的，当我进行宣誓，佩戴上红领巾的那一刻，我无比自豪。学校每学期都会举办丰富的“读书节”，使我们沉浸在书的海洋中。运动会，也让我们体会到了那大汗淋漓的快感。周三的水果、周五的牛奶，食堂中的山珍海味，永远忘不了。

花了六个月，我感受到读书中成功的感觉。嘿！还记得第一次考全班第一，那无比自豪的痛快感，还记得你用辛勤的汗水换来的成功，每一次都令人回味无穷。

花了六年，认识了什么叫残忍。现实总是在人沉浸于享受的时光中时，赐予一记响亮的大嘴巴子。“尊敬的旅客请注意，您于2013次到2019次的疯狂列车即将到站，请您携带好初心与回忆，准备下车！”耳畔时时回响起六年间与同学的点点滴滴、欢声笑语的一幕幕。六年啊！时光漫长，却又转瞬即逝！现实呵，残酷。

时光不老，我们不散！

顾小帅——唯一一个从幼儿园结识到现在的8年老朋友。

王芳老师——唯一一个教了我四年，记忆犹新的班主任。

2019年6月——唯一一次对我六年来所学知识的综合测试。

希望我，在四月份努力学习，通过五月份的复习，来助六月份的超常发挥一臂之力。然后在七月份看到我那为之骄傲的成绩，随后与同学微微一笑，挥手告别！

六分，六时、六天、六周、六月、六年、六班。

致敬，六年六班！

六完了整个小学，明天，我们毕业，报告班主任，六年老兵，请求退役！

“毕业”一个多么熟悉的字眼，可以随意勾勒；“毕业”一个多么熟悉的字眼，让我们常说；“毕业”一个多么熟悉的字眼，让我们向往……

转瞬间，小学六年时光即将过去。有些人随随便便，满不在乎，却在即将失去的时候后悔。

有些人，对毕业不管不问，但在真正分别的那天他们会舍不得吗？

当毕业照拍下的那一刻，我们要离开，离开熟悉的校园、熟悉的老师、同学。

我已对学校注入了感情，一想到就要离开了，就默默地流泪，一想到就要与老师、同学分别，就失声痛哭。无数次我梦到了我又回到一年级但转眼长大，到分别同学们。一次次我恐惧，我害怕，我伤心。

我想，如果真的到了毕业那天，我肯定会哭，哭得伤心欲绝，但我要忍住，要开开心心的毕业。

回忆曾经的每一天，每分每秒。和同桌打闹、玩耍。回忆对学霸的崇拜、敬佩。

但毕业不是诀别，而是去向初中的一步，所以不要伤感、不要哭。

天下没有不散的就酒席，只有重逢的希望，但越长大越害怕重逢，怕重逢后的分别。

一切都有希望，在数十年后的今天，我们都会有自己的工作、自己的家庭、自己的孩子。

今生有缘，全是命！如果有缘，我们会再见面！

席慕蓉说过：“青春是一本太仓促的书。”高中三年我本以为是个漫长的旅程，却没想到它倏忽而逝，还没有来得及习惯。

当教室墙壁上挂着的倒计时日历一页一页被撕下来的时候，当学校榕树枝条上系满了为高考祈福的红绳时，当大家穿戴整齐，笑靥如花地拍着毕业照的时候。这些就像是一个沙漏，提醒着我们毕业就在眼前。它就像一架时间机器，让你重视每一天光阴，让你重视身边的每一个人，让你重视每一次选择……

高考如约而至，如期而过。

现在，泉港二中成了我的母校。以往在学校发生的种种一瞬间在脑海里像电影般呈现。

高中三年，我们抱怨过学校的环境以及学校的规章制度，我们吐槽过食堂的饭菜，我们厌烦着某个老师的课堂。但这些，并不是高中生活的全部。在这里，我们也有每一次成功的喜悦，每一次不经意的感动。生活本是乏味的，因为有了我们的创造才变得多姿多彩。

无论是开学军训时在炎炎烈日下挥洒青春的汗水，还是高考誓师前的雄心壮志。时间的跨度不过是一次遇见和告别。

一个班级的好班风离不开一个优秀的管理者和同学们的配合。时间的磨合让我们与老师之间有着不可言喻的默契。班主任像是一个大家庭的大家长。感谢她每次铿锵有力地鼓舞我们；感谢她在我成绩下滑时耐心地指导、分析；感谢她像亲人一样提醒着我们天冷多加衣、上下学注意安全……在毕业边上，班主任告诉我们，教学相长，教学是一次互相成全互相提升的过程，我成全了你们的梦想，你们成全了我的传道的责任。人的相遇就是这样美妙的缘分。

在高三八班这个大班级里，让我感受到了老师们的认真教学，每一次声嘶力竭的讲课，都是一种负责任与努力。感谢数学老师每次按时督修，用孩子般灿烂的笑容等待我们询问问题；感谢英语老师严格督促我们的学业，鼓励我们更上一层；感谢文综老师们兢兢业业，在课堂上声情并茂。

感谢母校让我与这么一群可爱的老师和同学们相遇。

我们班是个女生多、男生少的班级。但它却没有我想象中的是非多、嘈杂……相反地，每个人早已成为并肩作战的兄弟姐妹。一切都是一串充满酸甜苦辣的昨天。昨天，有我们在课堂上的争辩。昨天，有我们在操场上的奔跑。昨天，有我们在烛光中的歌唱。昨天，有我们在考场上的加油打气。昨天，有我们秘密谋划给老师准备惊喜的紧张和感动。

在这里，感谢每个帮忙带早餐的同学，感谢每个帮忙打水的同学，感谢每个认真答疑解惑的同学，感谢每个分享好东西的同学。

母校，像是搭载时光的影像世界，面积不大，但却记录了许多人的梦想。毕业之后，以为离开了狭小的母校，会有许多的喜悦，却发现更多的是舍不得。它承载着一份有滋有味、有声有色的时光，这份美好永远珍藏我心。

人总是要往前走的。让我们继续振奋，在今后更大的舞台上追逐梦想，不虚此行。

感谢母校，谢谢相遇。给予母校一句祝愿，一份期盼。祝愿母校：年年桃李，岁岁芬芳！

亲爱的自己：

转眼间，你已是一名初三生了，初三之行，已经开始，你准备好了吗?

初三，是一场挑战。俗话说初中三年，尽在中考一战!你进入初中学习已经两年有余，曾经的辉煌，曾经的汗水，曾经流过的.辛酸的泪，难道都要成为过去吗?难道都要付之东流吗?不，你要努力，你要拼搏，你要向初三发起挑战!大声地说出来：初三，我能行!

初三，是人生的转折点。在当今这个竞争的社会，你要想生存，你要想更好地生活，就必须努力学习，你要坚信——知识改变命运!别忘了足蒸暑土气，背灼炎天光的父母;别忘了你现在是用他们的血汗在生存;别忘了你的上辈、上上辈他们是如何在生活的最底层苦苦挣扎!你要记住：初三，我必胜!

初三，是你实现人生理想的重要一步。还记得你曾立下的誓言吗?——非清华不去!还记得-的一句诗吗?——俱往矣，数风流人物，还看今朝!这是赞赏，还有期盼，他在期盼你，期盼你为祖国建下一片丰功伟业!

是华夏儿女，就应满腔热血，报效祖国!

是中华骄子，就该发奋图强，用自身的光芒，照亮世界!

冯鹏宾，你的名字不仅仅是一个代号!它是在告诉你：

是鹏，就该翱翔天空!那么初三，又算得了什么呢?

向前方呼喊吧：

‘前不见古人，后不见来者’，我来了!

祝：

身体健康，学习顺利!

小学六年一眨眼的功夫过去了，如今我们就要毕业了，我想在校园里走走。

小学毕业了，我想在校园里走走。当我再一次踏上了那小之又小的操场，一幅幅记忆犹新的画面出现在眼前。我想起了五年级运动会的场面，那一次我们班20个人参加了拔河比赛，每个人的手上都磨出了血泡，然而我们却顶着巨痛完成了比赛。一路上我们毫无畏惧地挺进了决赛。在决赛的赛场上我们同仇敌忾，以超乎想象的毅力完成了比赛，绳子粘满了我们的鲜血。在第二周的升旗仪式上，当听见我们班是第一名的时候，每个人都流下了激动与兴奋的泪水，因为我们用奋斗赢得了属于自己的荣誉。

小学毕业了，我想在校园里走走。当听见高年级教室传来那朗朗的读书声，便慢慢低下了头。回想起我们读书的时候，每次同学们早早到了学校，拿起自己的语文书死气沉沉地读着，回想起来心中便泛起了一股愧意。

小学毕业了，我想在校园里走走。去看看教过我们的老师和我们的学弟学妹们，去看一看那陪伴我们的教室与书桌，那上面似乎还残留着我们缕缕难以磨灭的回忆……

小学六年转瞬即逝，天下无不散的宴席，但此时的分开正是为了更好的相聚。我会带着母校的敦敦教导，继续去奋力攀登知识的山峰！

以前以为毕业遥不可及，转眼间却已经到了小学生涯的最后一个学期。回顾我们一起走过的时光，充满快乐，却又那么短暂。

终于，我们迎来了小学最后的冲刺阶段。这是人生第一个转折分岔口，没有退缩，没有却步，只有无数个辛勤的日夜和无穷汗水积累起来的最后成果。不管之前有多么懒，多么不在意，在这个阶段我要明白，越是节骨眼上，越是不可以无所谓。这是你要的人生，你要活出自己的风采。

同样随之而去的，是我天真而不舍的童年。天下没有不散的宴席。现在怀念起初见的模样是什么呢？懵懂？青涩？反正一定不是现在的形影不离，更不可能是随意调侃。这一次，我终于知道了不舍的感觉是什么。经历了太多太多，一起欢笑一起哭泣，点点滴滴，分分秒秒，我们都在彼此珍惜集体收获。偷偷摸摸地在课堂上睡觉，偷偷摸摸地抄作业，一边熬夜一边又抱怨老师布置作业太多，睡觉的时候还背着明天老师要抽查的课文。从我们刚踏进小学大门的那刻起，一个个孩子眼神里充满了向往。渐渐地，我们开始互相打闹，完全没有初见时的陌生。还有那些陪伴了我们六年之久的老师们，是您们用自己宝贵的时间，来培养我们，教导我们。我们一定会更加努力，绝不辜负您的期望。

一切的相遇，都是为了别离吗？我觉得，一切的别离，更是为了明天更好的相遇。

多年来我们教育界一直存在着三种基本的课程观。第一种课程观是知识或学术理性课程观。这种课程观把课程视为“学科”，或者“知识”，认为课程的价值在于为学生未来生活提供充足的理性准备。这种课程观在演变过程中有两种不同的取向，一是生活预备取向，二是理性主义取向。比如夸美纽斯的“泛智主义” 的学科课程，布鲁那为代表的“认知发展”课程理论等。多少年来，我国基础教育的课程呈现出比较明显的知识中心的理性主义倾向。第二种课程观是经验或自我实现课程观。这种课程观把课程视为经验，认为课程是促进儿童自我实现的手段，强调活动在课程学习中的重要性。比如卢梭的“自然教育”，裴斯泰洛齐的“教育的自然适应性”，杜威的“从做中学”等无不是这种课程观。从重视知识和理性发展，到重视儿童的存在、儿童的经验和活动的价值，以及强调课程作为儿童自我实现的中介和手段，无疑是课程观的一种进步。第三种课程观是生活经验重构或批判课程观。这种课程观是建立在现象学、解释学和批判理论基础上的。强调学生是课程的主体，注重学生创造课程的能力。

以上三种课程观分别从知识和理性、儿童与经验、生活和经验重建等不同角度建立其特定的课程观念。现在新的课程观要跳出“知识”、“学科”、“教学科目”等框框的限制，把课程理解为：一种一人类生活经验和个体生活经验为内容，通过儿童在生活世界中对这些内容的批判和反思性实践，沟通儿童现实生活和可能生活的发展性的教育中介，教师和学生是这种发展性教育中介的创生者。

综合实践活动就是基于这种反思性、批判性、实践性的课程观和发展课程观来设计课程，是对“课程即学科”、“课程即教材”和“课程即知识”的课程观的超越。

今年是特殊的一年，迟迟开学，延迟中考，连毕业典礼都不是如往届一般，全校千来人站在阳光灿烂的操场上，转而待在教室，各自告别。

老班年轻，虽然教学方式走的都是老派教师的路子，但在今天这样一个特殊的日子，他也颇具仪式感，定制了有所有同学名字的蛋糕，在黑板上洋洋洒洒地写下期限为永远的请假条，一个一个颁发毕业证，一个一个合影留念……

其实，今天的气氛并不感伤，大多同学都是放飞自我颓废了好几天，难得梳洗齐整共聚一堂，个个生龙活虎拿着手中蛋糕将奶油抹在小伙伴脸上，个别比如黎子满脸困倦是因为昨天晚上熬夜打游戏，还有几个小调皮拿着手机偷拍老班，得到他：“要拍就直接来合影”的无奈回复。

从前初一初二好歹还写个同学录表达不舍留念，但已至初三，这些形式已经不需要了，我们都明白，在意的人的联系方式不需要再去讨要了，至于泛泛之交，微信qq都留在纸上也没什么用，薄薄一层纸，载不动同窗之谊。我们更清楚地知道，初三的结束不过是另一个开始，我们美丽的青春将从此起航，并延伸到更遥远的将来。

知道老班收拾好行囊，利落地到了一声“结束”便往外走的时候，我心中突然出现一些说不清道不明的惆怅和难过，我知道这不是不舍，但到底是什么呢？我茫然地站了一会儿，发现自己也不太清楚。因为老班安排的吃蛋糕，带着一脸奶油合照等等仪式，等我踏出教室时才发现，其他班都已经走光了，整个学校空荡荡的，只有天边的云朵摇摇晃晃在绿枝边游来游去。

我突然听到脚步声，空寂的教学楼在这些脚步声的填充下也在瞬间鲜活起来。我回头一看，是一群学生，穿着八年级标志性的蓝白校服……哦，不对，他们现在是准九年级了，而我呢，是毕业生了……

我忽然想起不久的曾经，也是枝繁叶茂的盛夏，也是万里无云阳光明媚的天气，我告别初二，正式步入初三，和同学两两三三地结伴到这栋教学楼看看自己将要奋战一年的地方。时至今日，我仍记得初二那个地中海的数学老师信誓旦旦地跟我们说：“初三是初中最苦的一年，如果以后你们还有在联系的初中同学，那一定是初三认识的。”犹记当时嗤之以鼻，但如今时光荏苒，岁月如梭，我却不由得赞成这句话。

初三啊，有我们不堪重负趴在桌子上呼呼大睡的记忆，有我们周一回校二话不说互拿作业开抄的默契，有我们看见同学打瞌睡硬对老师说没有的勇气……一起经历的欢笑与困苦都在不知不觉中成为人生中浓墨重彩的一笔，成为青春最美好的底色。

毕业典礼发言稿在这盛夏的时节，大家就要离开母校，升上了中学。这就意味着又有一批合格的小学生在老师的眼光雨露下，成功顺利的完成了小学的任务，开始接受新的任务了。这是一个光荣的时刻，也是一个充满收获的喜悦的时刻。我们要做的第一件事就是：感谢母校！感谢老师！我们身上所有的智慧，所有的知识，都是老师们辛苦工作的结果。我们成长中的进步，都是老师们汗水的浇灌……我们应该学会感恩，感谢老师们的恩惠。

在短短6年中，我们脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择。在6年的学习，6年的成长中，我们学会了很多很多。干净整洁的校园环境，我们学会了去保护；整整齐齐的桌椅，我们学会了去摆放；整洁的课桌，我们学会了去整理……这时，微微回首，我们就会看到一个过程，一个有趣的成长过程。老师的鼓励，同学们的支持，使我在6年的生活中获得了自信，让我不再孤独。在毕业之际，我祝愿所有的老师和所有的同学们，都会进步！

赵鎏玮

我从未想过，面对离别，我竟如此平静。我像上学一样平静地走进校门，领毕业证，又像下晚自习似的平静地走出校门。

中考之后每次回校，不管身着校服还是便装，总觉得有些微微地不一样了。偌大的校园里静悄悄，好像陷入沉睡。偶尔能看见几个同学拿着相机在拍，拍红瓦，拍绿叶，拍走在红砖路上的我们。我隐隐感觉到，这操场、草坪、看台、教室，已不再属于我。我好像外校的人，看着它们，有些陌生。再回到熟悉的教室，我却心里有些酸楚，很快，又会有一批人将这个教室填满，上演一幕幕和我们一样又或许不一样的故事。此时此刻，五味杂陈，有留恋，有怀念，还有对未来的不确定。

翻开手中的高中课本，看着一张张图片，一段段文字，不由得想象，如果是谷老师，是郭老师，或者Lynn，她们会怎么讲呢？我好像又坐在熟悉的教室里熟悉的位置上，看着熟悉的讲台，上面熟悉的人。又一下醒悟过来，给我讲这些东西的，再也不是熟悉的老师了。

既然我不能永远留在这里，那么就让我成为一只蝴蝶，刚刚破茧而出的一只蝴蝶，扇动着弱小又美丽的一对翅膀，向天空飞去。

快要毕业了，快要和自己最要好的朋友说再见了，快要离开自己熟悉的学校了，快要飞往新的天地了!我们像即将展翅的雏鸟，我们已经换下了绒毛，羽翼也十分健壮，我们要飞向更高的天空，寻找自己的未来。但是，我还是不舍自己原来的窠巢。

毕业前的最后的一节课，灯光好像知道我们就要离去，它把自己的光和热撒在我们身上，向我们一一告别。黑板上还板书着今天的上课内容，教室里安静极了，大家都默默擦着泪水，深情望着校园，望着自己身边的一切……

唉，就要离开这里了。不知什么时候才能回到这里，不知什么时候才能再见到老朋友，不知什么时候才能像现在这样欢聚一起?

这时，小A碰了碰我，递给我一支晶蓝色的笔，对我说：“快要毕业了，以后我们很少见面。这支笔是我最喜欢的，送给你吧。有时间，记得到我家去找我玩，地址塞进笔筒里了。”说完，拍拍我的肩膀，背起书包，跟着他的家长走了。

谢谢你，小A!我一点儿都不后悔交你这个朋友，我一定会去你家找你玩的，到时候，咱们就像鸟一作文https://wWw.azuowenang.Net/样，天高任咱们飞。

组长走过来，向我竖起了小拇指：“小样儿!到了中学，我们就不能在一块了，你要加油呀!要是你还敢像现在这样马虎的话，就记住我对你这个小拇指--鄙视你!”说完，他头也不回地走了。

我连忙冲他的背影喊：“洋葱头!还轮不到你来教训哥!”我举起手，紧握拳头，翘起大拇指，“你也要加油!”

他站住，回过头，挥了挥手，继续向前，嘴里好像在说：“你小子，也别落后了。”随后，他抹了一把泪水，跑出校门……

我站在校门口，一阵风吹过，脸上凉凉的。校园里，樟树的叶子落了，飘飘洒洒，枯黄的叶子在风中舞动，依依不舍地离开了自己的家。地上的叶子零零碎碎，大多已经被清洁工聚在一起，再也不分开……

世上没有不散宴席，人生也总要经历分分合合，我们就像那些落叶，就算分开了，心，还在一起，永远在一起!

我们毕业了!我们毕业了!我们已经成长为雄鹰，开始飞往新的天地。再见，我的学校!再见，我的教室!再见，那些陪我一起哭、一起笑、一起成长的兄弟

生命的舟子漂泊在波澜壮阔的海上、浩瀚无垠的.宇宙、一望无际的苍穹。翱翔吧！翱翔于缤纷的天际，让山光水色灌注你的脑袋，让大自然的鬼斧神工使你的思绪飞扬，让乏味的生活无法再禁锢你的心灵。

古人云：“读万卷书，不如行万里路。”旅行比两脚书橱来的更有智慧；旅行令灵魂达到升华。那一次的旅行，不论经历了多少岁月，都使我眷恋。回想起毕业前的种种，那期待去毕旅的笑颜，还深烙在我心中，好不容易终于捱到毕旅，风和日丽的早晨，好似太阳在为我们饯别。听完校长、班主任的训话，每个人都兴奋不已，叽叽喳喳的边谈话边上车。

车上，有些人在听音乐，有些人在谈天说笑，有些人在嬉戏打闹，有些人则不停地按快门，捕捉各式各样的回忆，甚至有人过于兴奋，一直闹笑话，惹得全车哄堂大笑。经过半个多小时的车程，我们抵达第一站──青年活动中心。饱食当地民俗美食后，我们精神饱满地进行山训，怎知走了一个小时才到活动中心。哇！每个设施都十分刺激、有趣，令人看了怵目惊心，头发都被吓白了，但有几个自愿者先体验之后，大家渐渐愿意放手一搏，到最后反而是女生玩得疯。其中，我最喜欢玩“单索吊桥”，那是个把人放在三层楼高的绳索上，往下滑的设施，真是愈玩愈上瘾。

接下来的日子我们都在苗寨度过，首先是牧场，体验农场风情。买了许多当地的礼品、品尝乡村美食后，我们尝试做一些奶制品，如：奶油、鸡蛋糕。其中，鸡蛋糕既费时、又费心。但，当我的味蕾尝到那松松软软、入口即化的自制蛋糕时，美妙的滋味回荡在我嘴里，如海浪敲击着我的喉咙。下一站──西湖渡假村，幽静的山林，翠绿的景色，湛蓝的天空，点缀着璀璨的星子，座落在景色明媚的小木屋，都显得特别绚烂，令人憧憬。结束三天的活动，那些景色，使我流连忘返，那流窜于我心中的悸动，深深洗涤我的心。

这趟旅程，让我体悟到无形但深刻影响我想法的“情谊”。情谊曼妙动人、灿烂的烈焰，虽不起眼，却不可或缺。洁净的它，满意动人的心意，点燃人的心头，谱出谛听的乐曲。