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高二写景作文(优秀20篇)

一年之计在于春,一日之计在于晨。春天的.早晨凉风习习,微风中含着花瓣的气息和香味,真是沁人心脾,让我们心甘情愿地沉醉在这醉人的春风之中。下面是小编为大家带来的高二写景作文范文,希望大家能够喜欢!

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植物园的写景

全文共 569 字

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我家后面有一个公园,这个公园的名字叫植物园。在那里,春天花朵盛开,夏天绿树成荫,秋天果子挂满枝头,冬天白茫茫一片,我们一群小朋友很爱去玩。(开门见山开头,注意用词,很好!)

春天来了,鲜花盛开了。植物园里花应有尽有,孔雀把自己的尾羽展开了,好像在说“我的羽毛最漂亮,谁也比不够我。”其他孔雀也不甘示弱,它们都争先恐后的展示自己的美丽。(要写各种花的美丽哟,写孔雀内容就跑题了,注意抓住各种花的特点,运用词汇和修辞,表现它们的美!)

植物园的夏天也是很美的。每棵大树都像一顶顶绿榕大伞,夏天小花开的已经像一个小姑娘的脸蛋了,这些花真的太美了,结成队的蜜蜂还在花丛中采花蜜呢。(补入必要的动态描写为宜,这样文章有画面感,明白?)

当秋高气爽的时候,我跟随着大自然的这把钥匙一起打开秋天的大门,走进去就感觉走进了游乐场,一片片枫叶像一只只小手掌,软绵绵地拍打着地面。柿子树上的柿子像一个个小红灯笼,苹果树上的苹果就像一个个小娃娃的红脸蛋,有趣极了。(这一段写的不错!)

冬天,虽然有些植物枯萎了,有些小动物也冬眠了,但是也有一些小鸟在树上活蹦乱跳的,有的好像在运动,有的好像在玩耍,还有的似乎在说悄悄话,这里是这些小鸟欢乐无比的家。(排比句运用得好,值得借鉴!)

虽然这个植物园有很多人不知道,但是我很喜欢这个风景秀丽的地方。(卒章显志结尾,紧扣主题!)

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篇1:有关陪伴高二

全文共 716 字

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爱,是清晨爸爸为我泡好的一杯热腾腾的牛奶,爱,是放学后妈妈亲手为我做的精致小点心,爱,是每次回老家的爷爷奶奶张罗的一桌丰盛大餐……

小时候的我很孤独,爸爸妈妈常常在外工作,每当看到其他小朋友,坐在爸爸的肩膀上骑大马,依偎在妈妈怀里撒娇,我就特别特别地羡慕,多么希望爸爸妈妈也能陪在我的`身边呀。虽然,我知道爸爸妈妈很爱我,我想要什么他们都给我买。再漂亮的洋娃娃,再大牌的衣服,也比不上爸爸妈妈在身边的幸福呀。

三年级了,爸爸妈妈回如东工作了,我的幸福日子就此开始了。班里只要有活动,爸爸妈妈都会报名积极参加。鲜花盛开时,我们一起参加“春到梅花山”,感受梅海的芬芳;温馨父亲节,爸爸带我去参加感恩活动,如山的父爱不再遥远的距离;零距离童军,妈妈带我去超市学习售货员,体悟活动的艰辛……爸爸妈妈在身边的日子,每一天都过得那么幸福。

难忘第一次参加社会实践活动,妈妈怕我出什么意外,一边帮我寻找物体原来的摆放处,一边关心的问我:“有没有渴?有没有累?”“呀!”我正好在理货处理货,找不到一双袜子的原来的摆放处,眉头不禁皱了起来,嘴里不停地念叨:“在哪儿?飞了吗?”越着急越找不到,我急得团团转,这时妈妈走过来,拍了拍我的肩,提醒我:“不就在那儿吗?你不小心走过了!”“哦,在那里!”我吐了吐舌头,长长的松了口气。是呀,有妈妈在身边,什么困难都不用怕。

现在爸妈每晚都从栟茶开一小时车到掘港来陪我。一家三口围在餐桌旁吃晚饭;作业中遇到拦路虎,妈妈会耐心讲解;做完作业,爸爸陪我看书,妈妈忙着做家务……我真觉得自己是最幸福的孩子。

陪伴,是父母送给我的最好的礼物。我想等爸爸妈妈老了,我也会把同样的陪伴送给他们。因为我觉得最真的爱,就是陪在彼此的身边。

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篇2:高二父亲的作文800字

全文共 757 字

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父亲你是男人吗?当然是!

——题记

星期天早晨只要父亲在家,我是肯定睡不了懒觉的。

一到星期天早晨,我的父亲,至少来我的房间三次。第一次父亲对我说:“快点起床,太阳都晒屁股了。”我说:“不不不,让我再睡一会。”正迷迷糊糊看着父亲潇洒的背影走出去时,他却一个扭头就把我卧室窗帘拉开,并说:“给你五分钟起床时间。”我没有理,然后继续睡觉。正在梦乡畅游,父亲又来了,涮拖布声,流水声,喊我起床声……凡所应有,无所不有。下一秒又来到我房间,拽拽我的被子,一股劲地在我房间里拖地。“给你最后一次机会啊!快点起来。”我说“为什么啊?”我依然不起床,父亲说:“给你毛巾。把脸擦了。”我把毛巾捂到脸上时,一股灰尘的味道直冲我的鼻孔。我说:“你又忽悠我,这是擦桌布。行行行,我起床。”

拖地,擦桌子等等,你能说我的父亲是男人吗?

那天我问父亲:“你是一个男人,一天到晚就知道干家务活,你确定你不是我母亲吗?”他摸着头说:“这些活如果我不干了,你母亲回来还得干,我是不想让你母亲累着,这样挺好的。每次都可以叫你起床。”我说:“你就只对我母亲好,就知道欺负我,这一天天的!”这个时候父亲没有说话。但是我瞬间感觉到他好伟大。

父亲你是男人吗?是!直到那一瞬间我的眼泪把他衣服上的煤尘打在了地上,溅在了心里。

我的父亲最棒。那天我和母亲去父亲上班的地方探望。我们在外面等着,父亲出来了,我跑过去故意问:“你看到我父亲了没有?”就这一句话,当场的人都笑了。而我下一秒,趴在父亲怀中大哭,像小时候一样,只是现在变高了。

当我和父亲松开的时候,我的衣服早是黑乎乎的。父亲出来的时候我脑海里全是向父亲索取,却不曾说谢谢你,直到现在才懂得他不容易。我的父亲用行动告诉我,他是男人,一个堂堂正正的男人。

要强的父亲,我还能为你做些什么?一句微不足道的父亲节快乐,收下吧!

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篇3:水浒传高二读书笔记

全文共 1120 字

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水浒传》我国四大名著之一,它是由元末明初的施耐庵编写的。这是我国第一部以农民起义为题材,而且有很大成就的长篇小说。

全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在梁山泊聚义,以及聚义之后接受招安、四处征战,最后被奸人杀害的故事。文中的情节,很精彩,不说力气勇气莫大无穷的花和尚鲁智深倒拔杨柳,还是忠义不屈于奸人的豹子头林冲雪夜上梁山,还是性格谨慎青面兽杨志霸气卖刀,又有勇有谋的智多星吴用智取生辰纲,或武勇非凡的行者武松喝酒的气魄,还是打虎的勇气……让人拍手叫绝。

书中的人物各有各的特点,不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财,吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵。所说李逵的性子有些时候急了点,但他做到了忠孝两全。在宋江给他毒酒时,他知道是毒酒,而对于宋江和眼前的死没有一点怨言,昂首咽下。李逵对老母也十分孝顺,老母被老虎吃了之后,他一生气就杀死了4只老虎,把老母好好安葬。遇见李鬼,李逵不但没有杀了他,反而给了他十两银子,让他回去孝敬父母。从这两件事就可以看出李逵的孝心。李逵做过的一件事令我十分佩服,那就是在他以为宋江做了坏事之后,要惩罚宋江,甚至对他破口大骂,不管他宋江是不是他的首领。从这件事情可以看出李逵对“忠义”两字是把“义”字放在“忠”字的前面的,不会因身份或私心儿玷污这两个字。

再说武勇非凡的武松,在过景阳冈前,在一家小店喝了大碗的酒,而店前明明打着“三碗不过岗”的招牌,店小二好心劝说让他住一宿再结伴过岗,因为岗上有大虫,被武松误认为店家想骗他的钱,编出来的。不管店家怎样阻拦,昂首继续上路,还信誓旦旦说“便有大虫,我也不怕”,这里可以看出武松的豪迈,勇猛,坦白直爽、争强好胜、不拘一格的个性。在打虎过程中,可以看出武松顾及颜面甚于生命、颇识时务,不粗莽行事的个性。

在他杀了蒋门神、张都监和张团练十几口之后,甚至在墙上用血写下:“杀人者,打虎武松也!”这可以看出武松敢作敢当的性格。以及在后来追捕方腊的过程中,也是拼劲,拼命,在和方腊搏斗过程中,方腊把他的手臂钉住了,他却忍痛割下手臂,最后单臂擒方腊。

武松具有强烈的正义感和斗争精神,并在现实的斗争中逐渐锻炼出坚强不屈的反抗精神,英雄气概。

再说宋江,作为梁山108的将领,我却不喜欢这个角色,仔细想想,他做过什么?他有军师吴用的智谋么?他有李逵的直率的牛劲么?他有行者武松的勇猛,豪迈么?他只是个站在众人搭起的台子上,指挥指挥,却不真枪实弹的将领。最后,为什么结局那么悲剧?因为他接受招安,虽说也是大家一起决定的,不再当草寇,给自己个出路而投靠朝廷,最终跟随他的兄弟们被奸人所害,自己也无奈喝下毒酒。

终究,梁山,落草为寇,朝廷,招安,这一切,像一场梦。那108就是这梦中108个亮点。

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篇4:高二假如给我三天光明读书笔记

全文共 880 字

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假如给我三天光明读书笔记范文【700】字 If you give me three days of light reading notes [700] character

说起《假如给我三天光明》这本书,大家肯定会想到这本书的作者---海伦.凯勒,她是美国一名盲女作家和社会活动家。暑假里,我细细地品读了这本书,这本书主要资料是讲海伦.凯勒自我---一个盲聋哑人坎坷的一生。她由一开始的消极悲观到最终的不畏艰苦,不屈不挠,最终学会了说话和写作,成就了放飞已久的梦想!读完这本书,我深深地被海伦.凯勒这种永不放弃,乐观向上的信念给震憾了!是什么创造出这一切奇迹?是她自我的不懈努力,更是离不开莎莉文教师的细心教导和父母的正确引导!是啊,生活中我们的父母和教师不就像一盏明亮的灯火,把我们人生中遇到的种种黑暗引向光明么?我们的身边有许多像莎莉文这样的教师,我的书法教师蔡教师就是这样一位名副其实的好教师!

一开始我对练字不感兴趣,又累又枯燥,妈妈就把我送到蔡教师那里,刚到那里一切都很生疏,但蔡教师用温和的口气教我练字,从笔画开始,起先我老练不好,蔡教师不急不躁和我一齐分析纠正字的笔画和结构,慢慢的我有信心和兴趣了,字变漂亮了,速度也提起来了。之后,每当我上完一节课,蔡教师就让我写一副作品,为了调动我们练字的进取性,蔡教师自我掏钱买扇子让我们把作品写在扇子上头,既美观又实用。于是我就更有信心了,是蔡教师领着我让我爱上了书法。

练字结束了,蔡教师还嘱咐妈妈每一天让我进行五分钟小测试,规则是:五分钟九十个字,需要写的美观工整。达标了,妈妈就会奖励我2块钱,我能够用我每一天挣的钱买自我喜欢的东西!两块钱,让我练字的进取性更高!

不管是生活中,还是学习上,我们都会遇到很多或大或小的困难,可这些困难和海伦相比简直太微不足道了,一位残疾人都能取得如此的成就,我们这些健全的人还有什么做不到的呢?事实证明:只要努力坚持,你必须就会取得最终的成功。同学们,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,海伦.凯勒一向渴望得到她的三天光明,同学们,假如给你三天光明,你又准备做些什么呢?

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篇5:行动铸就成功高二

全文共 769 字

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你想成功吗?相信大家的回答都是一个字——想。但光想没有用,光说也没有用,只有行动才是成功的秘方。

行动能让你开始思考。如果不行动,我们便步子道这件事该如何去做,更不会思考怎样去做好这件事。达芬奇从小便想当画家,他去学画画时,开始只是光看别人画自己不动手,老师让他画一张画,画的并不好。可后来老师让他每天画鸡蛋,不停地画,达芬奇便开始思考如何把这个蛋画好,画到极致,最终成为著名画家。如果他不去画鸡蛋,便不会思考怎么把蛋的形状、颜色、光照画得完美。所以想做一件事情,必需从行动开始。

行动能使你变得卓越。只有行动,才能让你熟悉你正在做的这件事情,即使你开始做的并不好,或者别人都不同意你做这件事情,但笨鸟先飞,你坚持去做,定比别人卓越。著名乒乓球运动员李晓霞十分矮小,她天生热爱乒乓球,并坚持着每天刻苦训练打乒乓球。她被省体育队选去了,可教练说她太矮了,不适合打乒乓球,便不让她入伍。如此三次后,教练终于留下了她。他希望教练不看扁他,她便花上比别人多两倍的时间训练,终于获得了20--年伦敦奥运会女子乒乓球冠军。是她的坚持行动,才使她如此卓越。虽然她有天生的不足,但她后天的行动却依然能弥补这些不足。

行动能让人收获成功。行动了,就必定会有你应得的收货。孙杨从小就怀揣着游泳梦,他小时候条件不太好,便到河里脏水里游。后来,他进了国家队,他每天都不忘自己的梦想,并每时每刻都在为此努力奋斗。终于,他收获到了他应得的成功——20--年伦敦奥运会他得了男子游泳冠军,他捧着奖牌,激动不已。那奖牌是他用每天游几万米的汗水铸成的呀!如果他每天都在家睡觉,胜利就不属于他,只有为自己的梦想而行为,才能收获梦想。

是的,行动铸就成功。现代社会,竞争日益激烈,各行各业都有过量的人去争夺。如果你想成功,成为数亿人的佼佼者,那么就从现在开始,为着心中的梦想去行动吧!

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篇6:高二西游记读后感600字

全文共 626 字

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“白龙马蹄朝西,驮着唐三藏,跟着仨徒弟……”这首歌很多小朋友都很熟悉吧?没错,这就是大家都爱看的动画片《西游记》里面的主题曲。今年暑假,我还看完了《西游记》这本书呢,写的真是太精彩了!

《西游记》是我国古典四大名著之一,罗贯中的这本书讲述的是唐僧师徒四人去西天取经的故事。他们一路上历经艰辛、降妖除魔,共经历了九九八十一难,最终到达西天,取得了真经。他们师徒四人性格各不相同,每个人都有自己的缺点和长处。我最喜欢的是孙悟空,因为他有高超的本领,是妖怪们的克星。猪八戒是一个善良的人,但是他也是个贪吃好色的家伙,经常成事不足,败事有余。沙和尚忠厚老实,却没什么大的本事。唐僧是个善良、执着的人,但是又常常好坏不分,特别让人气愤。当我看到他赶走孙悟空的那段故事时,气得我直跺脚。

唐僧他们能够千里迢迢,历经磨难取得真经,我觉得跟他们团结合作的精神是分不开的。今后我也要多团结同学,为班级争光!

我最佩服的是唐僧师徒四人不怕困难、坚持不懈的精神。想到我自己平时的所作所为,我真的是惭愧不已啊!我每次在学习中遇到稍微难一点的题目,我就不动脑子,等着妈妈和老师告诉我答案。做事情也经常半途而废,虎头蛇尾,常常被妈妈批评。我还要向孙悟空学习,要像他一样勇敢。平时我在课堂上总是不敢举手回答问题,总是害怕说错了同学们会笑话我。但是现在我明白了:我要战胜我自己,就像孙悟空用自己的本领战胜妖怪一样。

“西天取经不容易,容易干不成大业绩……”我要努力学习,奋发向上,为明天喝彩!

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篇7:与众不同高二

全文共 817 字

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在清闲午后,在落日黄昏,捧一杯清茶,摩挲着诗词精选便可津津乐道,同龄人的消遣不知比我要丰富多少,但我也未存心攀比,醉心于诗词,使我与众不同

常言道“腹有诗书气自华”,每逢偷得浮生半日闲便坐于灯下悠然品茗,沿着清明元宋唐汉的线路逶迤走去,体会到如是李清照‘莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦’的深切思念,或是李白‘人生得意须尽欢,莫使金樽空对月’的豁达情怀,更有岳飞‘壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血’那字字似是崩石裂云以天下为己任的爱国热忱,种.种诗词如歌,我似被引领着心神去触摸历史斑驳而沧桑的质感,感受作者的意蕴才思在胸怀中激荡,不经意间被喜怒哀乐融化之后,又被悲欢离合重新铸造,此时灵魂便得到了与众不同的洗礼与升华。

诗词亦使我的鉴赏水平提高,从而体会到那种隽永的内蕴与绚丽的情思,“常记溪亭日暮,沉醉不知归路,兴尽晚回舟,误入藕花深处,争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”

在沉沉暮霭中,回舟误入曲港横塘,藕花深处。当真是一幅极美的画卷。词人用寥寥数语所传达出游玩怡然的心情,似将我带入了一个清香流溢而幽杳的世界。令我不由得想要随她一同荡舟采荷。我亦常常读着读着便入了化境,与周遭喧嚣隔绝,在旁人翻着漫画时,我便不自知地“与众不同”起来。

培根曾言:“读史使人明智,读诗使人灵秀。”生活中,你可以用千古吟诵的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”来加以劝诫宴席中旁人的铺张浪费;当挑灯苦学心生倦怠时,可以用“莫等闲,白了少年头,空悲切”来予以勉励自己上进;朋友许诺期限却借物不还时,可以诚恳地告诉他“海岳尚可倾,口诺终不移”。诗词的确那般神奇,无形中改变了我的生活方式与习惯,每当诗词脱口而出,朋友们便会报之以惊异赞叹的目光。久而久之,也倒在人群中“与众不同”了。

唐诗宋词都是中华民族的瑰宝,为华夏文明锦上添花,其中的高贵品质更是值得你我去学习、欣赏。它可以潜移默化地加强你的道德意识,让你成为“出淤泥而不染”的高洁君子,在旁人眼中与众不同,何乐而不为也?

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篇8:做好自己高二

全文共 399 字

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在今天经历了诸多事情后,我知道自己与他人相比,并没有多少先天优势,成绩的急速下降,让我感到了前所未有的恐慌。

我不是天才,妄想像那些悟性好、记忆力强的学生一样一步登天。我现在面临着两条路的选择:一条是放任自己,最终堕落为差生;另一条是脚踏实地,一步一个脚印去努力,去完成我的纪中梦,虽然我知道这个理想现在还离我很遥远,但我要为之努力。

我没有资格像那些好学生一样尽情玩乐,现在是学习的关键时刻,既然我已经确立了高中梦,就应当永不放弃。既然踏上了学习这条大船,就不能再放任自己,一旦放任自己,就会被人推下船。

电子产品对我的诱惑太大了,但若因一时的自控不住而毁掉了未来的前程,这是不值得的。电子产品多是虚拟的,长期沉迷于虚拟世界,就会毁掉现实世界的一切,在生活中你只能做一个败者,千夫所指,万夫所唾。

既然如此,我们何不做最好的自己,脚踏实地学习,让自己在生活中大放异彩。“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”

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篇9:高二游动物园优秀

全文共 717 字

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本来木头的墙成了水泥钢筋,本来杂草盖着的钢笼不见了杂草,动物园装修了。

我们这些城里人,渴望着亲近大自然。而能亲近大自然的,只有动物园。

我和弟弟在一个风和日丽的中午去了动物园,本来木头的墙成了水泥钢筋,本来杂草盖着的钢笼不见了杂草,动物园装修了。

死一般的沉静。

弟弟问我:“怎么没声音?动物死了?”我迟疑着,来到了山羊栏前。天,羊角没了,都被砍了。介绍牌上下晃动,我看了看:

“野山羊,天性好动、好斗、奔跑飞快。”

可栏子里山羊呢?无精打采地走来走去,一个个肥头大耳,还野山羊呢!肉羊还差不多。没看牌子的,一定认为这是肉食动物的饲料了。我不忍心看下去。弟弟说:“山羊不好看,我们去看看威风的肉食动物吧!”我点了点头,默默地到了狮笼前。牌子:

“非洲狮,行动快,牙利,喜欢吃活食。”

狮子漫不经心地看了我一眼,打了一个哈欠。牙好黄,好钝。笼角,一只兔子依偎在狮边,不时吃几下菜叶子。狮子懒懒地走到我们前,叼起一块生肉,吃了起来,兔子忙跑了过去,叼起肉上的一个白菜,在狮爪边啃了起来。“天啊!这叫狮子吗?”弟弟后退了好几步,惊讶地问。“这个……羊还差不多。”我飞快地跑向另一个笼前。哦,是狼。

“嗷呜——呜嗷!”学着叫了几声紧急狼叫,在“动物世界”上学到的。狼动都没动。“汪呜!汪汪汪汪——‘弟弟学了几声狗叫。“嗷?呜?”狼站起来了,望着弟弟。一头狼啊?一条狗嘛!不过,狗好像没有这么高大。一条狼狗?也不是啊!一个四不像吧。弟弟拉着我到了豹子笼前。牌子:

“雪豹,夜间猎食,白天睡觉,行动诡异。”

豹子不自然地看了我们一眼,扑向了我们,可是给笼子挡住了。这可是白天啊……

参观完了动物园,我觉得我们是被水泥钢筋注定一生的人类。我的心发出呼唤:

“还我们自然!”

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篇10:高二写景作文

全文共 1374 字

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麦熟季节,乡村热闹而喧嚣,幸福以辛苦的方式在大地上和心灵里摇晃、传送,古老的劳动,再次呈现出暗藏已久的神性。

秧苗在唱歌

在江南,稻种在清明下水。因为种子,农村就有了一个永恒的生命。农人必须沉浸于秧田,秧田里里外外的春天也就随了雨露阳光,滋润着、蓬勃着庄户人的心。播种,当属男人的活计,一把一把洒下的是世袭的传统。在绿开了江南,越过谷雨,秧田呈现无数的嫩芽,一片鹅黄、柔弱、向上,接受阳光和民歌,勇敢的泛青,这便是最初的秧苗了。

我来到秧田的时候,秧苗正一叶叶地挂着露珠。我把目光给了这整齐划一的秧苗,向上而坚强的秧苗;把心情给了这开阔平坦的绿,生机而从容的绿。我看到晶莹剔透的露珠泛着亮丽,露珠会意的收藏霞光,又滴落秧田的气息。我想,乡村的清新莫非源自秧苗?秧苗的清新莫非源自露珠?在春天,秧苗让我们昂起头来,牵手劳动和劳动的光荣。我是带着化肥来的,水渠则在秧田旁欢唱着。我愿意我的劳动茁壮秧苗。

我站在田埂上,看到了秧苗,自然、舒畅。眼前,绿色的秧苗,海洋般波澜起伏,一首一首唐诗宋词便在脑海中翻过,每一个精彩在春意中飘动,那成熟和收成便是彼岸了吧。脚下的秧苗齐刷刷地竞争着,向着蓝天阳光倾泻而下,在接近秧苗时便挤扁了,只好钻到秧苗缝隙,为温暖的春意绽放光彩。炊烟在远处缭绕,以最高的姿势生活着、弥漫着、烂

漫着。我在田埂上行走,饱览着牵手暮春的秧苗和秧苗拓展的风景,仍然寻找着最美的景致。放眼搜寻着,田头地边,多见的是老伯大嫂,每一个身影撑着忙碌,每一个身资缀着风景,难道浓浓的春色是由他们变出来的么?

那时,挑出第一担秧苗,正是燕子剪开很多视线的时候。栽插秧苗,真的是农家的基本功。现在,插秧机开进了小路,小路上的笑,打开了农家致富的门。秧苗载插完毕,就有鹧鸪鸟为夏报幕,换出一套套耕耘的动作,每一个动作都那么娴熟和优美!

秧苗昂着头,以成熟的方式在唱歌,春色就要远去。此刻,阳光在沸腾……

岁月中,他们同时同自然界进行顽强的斗争,逐渐增强了征服自然的能力,人们从自然界取得的生活资料日渐丰富。江河可以捕鱼,火山可以取暖煮食,大地可以耕耘收获,林木可以搭屋造桥,自然界渐渐成了人类社会生活不可缺少的组成部分。自然对人的这种关系的变化,为人类的审美创造了必要的客观条件。同时,就人本身来说,在劳动实践中也发生了一系列的变化,人的肢体有了制造工具的技能,人的头脑有了思维的能力,人的语言又为彼此交往增添了工具。用马克思的话说,这就是“人本身的自然”也“人化”了。人成了社会的人,成了有复杂的心理活动和社会意识的人。这又为人类的审美活动准备了主观方面的条件。人类最初的审美活动,正是在这种特定的社会生活条件下形成的。劳动创造了美。

劳动创造了美,还表现在世界上任何民族的审美观念都是由生产力状况所决定的。也可以说,以生产力为轴心的的社会历史条件及其派生出的思想文化决定了人类不同历史的时期的美的观念。生产工具的创造和演变,使人类能逐渐生产专供供观赏的装饰品。原始狩猎氏族以动物的外在特征或者是关于动物的某种联想为装饰美;农业出现以后以植物的外在特征为装饰美。所有这些装饰美的每一次演变,都反映着人类物质文明的进步,精神文明的飞跃,说明人类最初的审美活动、艺术活动,正是这种特定的社会条件下形成起来的。而人类的生产劳动本身也有着美的意义。人也按照美的规律来塑造物体。

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篇11:高二关于秋天的写景作文

全文共 713 字

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每当秋天一到,总会掀起淡淡的忧伤,带起朦胧的回忆,勾起柔美的思念。

落叶飘,雾漫天,秋风,总会让我释怀,放开,就会着坦然,从而学着承受。脑海里总会有一个画面,自己能成为一片秋天里的黄叶,即使快要坠落但甜滋滋的美好依然如旧,什么芳华年月,都在下落的一刻油然而生,唯美的是思绪絮絮飘忽,和同是落叶的伙伴手牵着手,带着风琴乐声笑着离开,什么都别想,都别在意,都别留恋。

那树,还是树,一排排的,沉醉在黄色境界的树,因为落叶的韵律,打着深情的节奏,秋天的天空也随着音调,婉转地欢快,生命的篇章,也掀开序幕,所有浪漫的寓言,重新的开始,飞舞——秋天的联想是美的。

也许是寂寞,也许是感慨,也许是忧郁,也许是难舍,也许是生命的一场过云雨,也许是高歌乐谱中的寥寥几个音符,痕迹那么的少,那么的浅,或许还想在这微妙的是世界中多呆一下下,或许还想在这熟悉的地方多停留一下下,但你如此的不释怀,有怎么去看到下一代的幸福呢〉有什么可以为你而留下的呢?是那带着温情的秋吗?还是那寒凉的冬?都不重要了吧,放开你的手,带着美好的过去,快乐的离去吧!

漫步在落叶满地的小径上,数着地上的落叶:一片,两片,三片,四片……我念道:

落叶悠悠寄心愁,

来年何月几时秋?

琴声徜徉几回醉,

不及下落情味浓。

真的很喜欢现在的感觉,勾起多少的情,多少的魂,多少的美,多少的诗,篇篇响起,灵动的味道时时伴随着,呼唤着,感应着什么,总是觉得很幸福,很满足。过去的春、夏,和接下来的冬,全是回忆与希望,把所有的,好与不好都收起来,制成一份精美的装饰,点缀在你人生的道路上,飞翔。

梦,就此醒了,但心里还在斟酌着,那美丽的秋,她的脚步,心里的印记。

寻找秋天,还没有结束。

[高二关于秋天的写景作文

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篇12:梦想的天空高二

全文共 776 字

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每个人都有自己的梦想,梦想支持着一个人历经风雨而不倒;每个民族也有自己的梦想,梦想是一个民族的灵魂,它使一个民族久经风霜而不衰。——题记

我的梦想是朴实而平凡的。我希望在我长大后,能有一个稳定的职业,可以用我微不足道的力量来回报我的祖国,可以为我们的社会主义建设作出贡献。

如果我是军人,我一定不会抱怨工作的劳累,因为我流下的每一滴汗水,每一丝血液,都埋进了万里长城,那儿立着我的梦想,和平的梦想。

如果我是保安,我一定不会抱怨工作的无聊,因为我负责的每一片泥土,每一块草地,都变为了美丽的家园,那儿种着我的梦想,安宁的梦想。

如果我是工人,我一定不会抱怨工作的辛苦,因为我运来的每一块砖头,每一担水泥,都砌进了一栋栋房屋,那儿住着我的梦想,繁荣的梦想。

但我更愿意做一名教师,因为我希望有一天,我能站在讲台上,传授我所学的知识。我要教育我的学生们:要努力学习,长大以后才可以回报我们的祖国,要用知识使祖国走向富强,变得更加繁荣昌盛。

学校真是一个美好的地方,这儿有我们最初最单纯的梦想,报效祖国的梦想。

梦想的路途是遥远的。我加入中国少年先锋队的时候,还是一名小学一年级的学生。我们在老师的带领下,举起右手,在鲜艳的国旗下宣誓。从那一刻起,我们坚决支持党的领导,拥护党的决定,跟随党的步伐,用我们的汗水和泪水,去完成我们的梦想。

詹天佑是我国伟大的铁路建设者,他曾经说过:各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。他的梦想是能把自己的知识、智慧、才能都贡献出来,使祖国屹立于世界民族之林。因为梦想,他用尽了全部的力量,主持修建了京张铁路,他的精神,是中国人民永远的骄傲。

转眼间,我已带着我的梦想走过了八个年头,梦想在远处闪烁着愈加灿烂的光芒。我坚信通过我不屑的努力,总有一天我能实现自己的梦想,希望所有人都能实现自己的梦想,共同建设我们美丽的祖国。

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篇13:高二西游记读后感600字

全文共 715 字

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《西游记》是四大名著之一,里面的人物栩栩如生,活灵活现,每当读起这本书时,总是身临其境,情不自禁地融入那精彩的情节。

西游记塑造了四个鲜明的人物:唐僧一心向佛,十分善良,连一只小蚂蚁都不肯杀死;孙悟空正义勇敢,本领高超,什么妖魔鬼怪都不怕;猪八戒的贪吃贪睡和沙僧老实本分,十分善良。

沙僧一个在故事中不起眼,但是他个性憨厚,忠心耿耿,他放弃妖怪的身份开始就一心跟着唐僧,正直无私,任劳任怨,谨守佛门戒律,踏踏实实,谨守本分,最后功德圆满,被如来佛祖封为南无八宝金身罗汉菩萨。“本分事,平常心,自在人”。

猪八戒在西游记中是个让故事充满着快乐气氛的人物,它憨厚格温和,憨厚单纯,力气大,但又好吃懒做,爱占小便宜,贪图女色,经常被妖怪的美色所迷,难分敌我。但是他对师兄的话言听计从,对师父忠心耿耿,为唐僧西天取经立下汗马功劳,是个被人们喜爱同情的喜剧人物。有了它让整个故事更加引人入胜,活灵活现。

说起孙悟空,一个筋斗云能翻十万八千里,能七十二变,有重达一万三千五百斤、可大可小金箍棒,一路斩妖除魔,保护师傅,“不优麒麟辖,不优凤凰管,又不优人间王位所拘束”,它大闹天宫,闯龙宫,降服小白龙、激战黄风怪、三打白骨精、大战红孩儿、智取紫金铃、盘丝洞救师、擒拿玉兔精……面对师傅的误解和紧箍咒,仍旧保护师傅,坚持正义,经过八十一难,最终功德圆满。孙悟空不怕困难、敢作敢为的精神让我刻骨铭心。

这本人物鲜明、栩栩如生的西游记里,告诉我们很多道理,也让我们明白了很多,我的感悟也很多,让我爱不释手,有就拿起来看看,总会有不同的感受。

“人心齐,泰山移”,这有团结一心才能克服困难,取得成功,就像运动会上的拔河比赛,需要大家一起努力,一起拉绳子,才能取胜!

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篇14:高二写景周记600字作文大全

全文共 597 字

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在渭河的河堤公路上,一辆小轿车缓慢地从东向西行驶着,我和妹妹趴在车窗上,看着窗外的风景。道旁的树木笔直挺立,时不时会有小鸟在树上鸣唱,美妙而动听。偶尔有鸟儿拍打着翅膀飞向空中,好像比赛似的。也有人骑着山地车像箭一样轻快地飞过去,川流不息的车辆匀速而平稳地驶向前方。

渭河大桥的东面是现代化的家属区,依水而建,高低不一,错落有致,相辅相成,装点着这座城市花园。大桥的西边是百里画廊,几个硕大的荷塘里面绿油油的一片,一阵风过后,荷叶掀一阵阵波浪,迎风而动,好似在向人们展示它们美妙的舞姿,荷塘的南面,芦苇丛像战士一样守卫着荷塘。

最让人欢喜的是设计师和建造者们的别具匠心,他们因地制宜,在美景中间隔修建了篮球场、足球场及大型运动广场,供人们休闲游乐。你看,今天晨练的人真多!有练太极拳的老爷爷,跳广场舞大妈,健步跑的叔叔阿姨,踢足球的小朋友。哦!还有修剪树木的园丁和低头保洁的环卫工人,我不由得对他们产生了敬意,他们不就是城市的美容师吗?正因为有了他们的辛勤付出,才有了我们这座城市的整洁和美丽。

爸爸把车停在了湖边。打开车窗,深吸一口新鲜的空气,望着眼前的无限风景,心里顿时舒展极了。远处小桥流水,亭台楼阁,浑然一体,一群水鸭自由嬉戏,像小孩子一样活泼可爱。深情凝视中,让人有一种错觉,好似来到了梦里水乡。

啊!窗外是心灵自由的解脱,窗外是放飞梦想的天空。窗外的一切都值得我们一看,窗外是我们共同的世界!

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篇15:写景的三年级

全文共 311 字

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好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。说到这儿我就想起了那一场难忘的春雨。

那次,我正在家里写作业。突然,耳边传来了一种有节奏,很轻快的声音我不由得放下手中的笔,朝窗外看去。地上先就是一点一点的黑点,慢慢的雨越来越大,地上的黑点也越来越密。起初雨滴想绣花针那样接着雨慢慢变大,就像一个人,从天上向下撒豆子。发出了美妙的声音。原来大自然有一位像贝多芬一样的音乐家。

你瞧!春雨落在小草上,小草青翠欲滴。春雨落在花朵上,花朵美丽娇艳。春雨落在大树下,大叔变得高大挺拔。咦!地上怎麽有几个蘑菇?哦原来就是小孩子们打得伞呀!只见他们在雨中嬉戏、打闹。似乎这里就是属于他们的。

哦,春雨就是一位音乐家,还就是一位出色的魔术家呢!

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篇16:高二写景作文雨

全文共 863 字

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我喜欢站在下雨的地方,此时不论是大雨也好小雨也罢,对于我而言,都是一种极致的愉悦享受。有时会是缠绵悱恻的春雨,雨伞是天蓝色的,正是适合所有女孩子的那种,也是与这样一个雨天所搭配的那种。我撑着天蓝色的雨伞,伫立在满是翠绿色豆架的门前,满眼底的绿,被雨水冲刷后,越发青翠的可爱。天空还是迷蒙一片,而空气却已让人感到心旷神怡,雨滴还在不断淅淅沥沥的落下,滴在树叶上,细风一阵吹过,又滑落下来,滴在满是雨水的地方,水面立刻划开一圈一圈的涟漪,或是与水面接触的那一刻,立刻鼓起一个或大或小的水泡,随即这肥皂沫般的水泡又“扑哧”一声迸裂开,变成无数个细小的水滴,与水面融为一体。

更多的雨滴落在我的雨伞上,一声或清脆或沉闷的碰撞声在我头顶上方响起,不间断的,不连贯的,每一声,都仿佛滴落在了我的心里。

左右顾盼间,几米开外的另一户门檐下,另一种颜色的雨伞撑着,伞下是一张熟悉的面孔。我们不经意间对视,然后相视而笑,挥手致意,无需过多的语言,一个微笑,一个动作,足矣。

一阵轻快的鸟儿啁啾声传入耳际,抬眼观望,几抹灵敏轻快的身影从眼前划过,旋即又在一户屋檐下消失不见,几分钟后,那屋檐下探出几颗湿漉漉的灰色小脑袋,探头舒脑一阵,又都缩回去了。此时一阵清爽的细风吹过,树枝摇曳,雨点紧密的落下,再一看,另一种颜色的雨伞已不知何时消失不见。

如果是在大雨倾盆的情况下呢?打着雨伞站在天空下简直是一种不明智的行为,如果你想痛快的感受一下释放与激情,那就丢掉雨伞吧!我很庆幸自己大胆体验了这种感受,尽管有那么几次,并不是我主动要求体验,但那又有什么关系呢?站在雨中,豆大的雨滴肆意砸在头上、脸上,乃至全身,衣服瞬间湿答答全粘在身上,鞋子里满是水,脚趾被泡的发白,每走一步,都感觉脚底被雨水摩擦的痒痒的。此时街道上一般空无一人,天地间仿佛只存在这痛快的雨和自己一人,真有种想放声大叫的冲动!

雨啊,真是大自然神奇的产物!如果可以,我真想变成一滴普通的雨,可以为人们带来希望,为人们带走哀愁,即使它本身也有不好的地方,但总还是好处居多的,不是吗?

[高二写景作文雨

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篇17:三年级写景主题

全文共 214 字

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我的老家在商丘,爷爷和奶奶就住在这里。

这是一个美丽的村子。村子里有一个池塘,池塘两旁绿树成荫,鲜花盛开,还能听见鸟儿在歌唱。

池塘后面是爷爷种的苹果树,树上挂满了又大又红的苹果,馋的我直流口水。这里不光有苹果,还有玉米、豆子、白菜、辣椒……这都是爷爷辛辛苦苦种出来的。因为这里有数不清的食物,所以我把这里叫作“菜的家园”。

在菜园边的架子上有许多牵牛花,它们非常好看,就像一堆小喇叭在对我说:“欢迎你来我们这里玩”。

这里真是太美啦!

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篇18:高二摆渡人读书笔记

全文共 1097 字

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摆渡人》中15岁的女孩迪伦原本是一个普普通通的单亲女孩儿,在一次突如其来的交通事故中,成为了唯一的罹难者。她的灵魂必须穿过荒原,躲开恶魔的吞噬,才能抵达灵魂的栖息地。而崔斯坦是她的灵魂摆渡人,她,也是崔斯坦万千摆渡过的灵魂中的极普通的一个。

迪伦从一个原本必须受到保护、挣脱恶魔、穿过荒原、迈向灵魂栖息地的小女孩,原本应该抱怨命运的不公、对未来充满恐惧的女孩,却因为一场发自内心的爱,使她对自己的摆渡人崔斯坦的命运关怀,反而超出了对自己的关切。

崔斯坦本身就是荒原上的摆渡人,保护、引领过无数的灵魂穿过了荒原,来到了灵魂的栖息地,当然偶尔也会有失败的时候。但是,他不知道,自己的终点在哪里?他不知道,为什么自己会有这样的宿命?他不知道,如何才能改变自己当下的命运安排。

从年龄与经历来说,他是一个饱经沧桑、经历丰富的人,见过了无数的灵魂引领,经历了无数次的恶魔攻击;内心早已波澜不惊、心如止水;只是机械地、重复地穿过荒原。与其说他是一名摆渡人,不如说他是一个无可去处的孤独灵魂。他已经完全习惯了宿命的安排。

直到,他遇上了迪伦。

迪伦是一个纯洁的女孩儿,以至于说到自己仍是"处女"时,羞得面红耳赤。但是,恰恰她的纯洁与淡定,给崔斯坦留下了深刻的印象。迪伦并没有因为知道自己是火车上唯一死去的人时,悲伤烦闷,反而很平淡地接受了这一事实。但是,她却对崔斯坦以前的摆渡生涯中的其他灵魂,产生了浓厚的兴趣。她从崔斯坦的故事里了解了他,并且感受到了他的力量和正义;在受到崔斯坦保护的过程中,渐渐地对他产生了依赖,以至于爱恋。所以,尽管她安全到达了灵魂的栖息地之后,却因为没有了崔斯坦的陪伴,她痛恨这样的结局,她宁愿永远在荒原中与他一起漂荡,甚至不惜死在恶魔的手中。

她只知道:我要走回去,我要陪伴他,我要拯救他——摆脱他的宿命!

爱,使她充满了力量。前途即将如何?不知道;能否找到他?不知道;如何面对恶魔的吞噬?不知道!

有了勇气,就有了一切;剩下的,交给命运就可以了。

于是,她以一种无人尝试过的方式,以一种孤身一人战胜恐惧的勇气,义无反顾地踏出了寻找崔斯坦的冒险历程。

没有了迪伦的崔斯坦,重复着自己毫无意义的摆渡生涯。也许太久的禁锢,以至于他再次遇到迪伦时,除了惊喜,更多地却是对未来充满了恐惧;他不敢尝试、甚至不敢想像,自己还能去哪里?

此时,他才是荒原上需要"摆渡"的灵魂;迪伦才是崔斯坦的灵魂摆渡人。

迪伦的爱牵引着他们,回到原点,回到事故的起点,穿越回时间的刹那,奇迹必然诞生。

迪伦瞬间回到了事故的现场,并且从事故中苏醒了过来;而崔斯坦,却在不远的地方,微笑地看着她。

她说:“原来你在这儿。”

他说:“我在这里。”

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篇19:高二写景作文游记

全文共 676 字

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也许我们无法丈量爱的尺寸,却可以聆听爱的声音;也许我们无法斗量爱的重量,却可以把握爱的脉搏;也许我们无法给出爱的定义,却可以嗅到爱的芬芳;也许我们无法描绘爱的形状;却可以感受爱的温暖……

每天早晨,在一缕温暖阳光的照射下,我渐渐醒来。每天早晨醒来,映入眼帘的总是妈妈那温柔的轻轻一笑,看见妈妈这一笑,新的一天就在甜蜜中开始了!妈妈每天微笑着把我送到校门口,告诉我要认真听课,积极发言。每天放学后,我在熙熙攘攘的人群中寻找,看到的总是妈妈那期待地。灿烂的甜甜笑容,我会扑过去,享受这温暖的时刻。每天晚上,妈妈总是与我分享学到的知识,每当我把新知识传授给她,并讲清楚时,妈妈的脸上会洋溢出欣慰的笑容。每当我把一次又一次好消息讲给妈妈听时,妈妈总会一次又一次展现出惊喜的笑容。每当我夸奖到妈妈做的菜十分好吃时,妈妈总是绽出知足的笑容……在每一次妈妈对我那会心一笑时,我清楚的听见妈妈在说:我爱你!

不管在什么时候,我总能听见爸爸对我的唠叨。一会儿告诉我一天要做什么什么题,一会儿告诉我要补一下什么什么缺点。在平时听来,我认为很烦,可我每次拿一张张好成绩的试卷到爸爸面前,他显得比我还高兴多了。看见爸爸高兴的样子,我很清楚地听见爸爸在大声说我爱你!

父母的爱是我们的贴心小棉袄,质朴,宁静,温和。一首曲子唱不完父母的爱,一首诗吟诵不尽父母的爱,我们的一生无时无刻都走不出父母对我们那浓浓的爱。我们在这平凡而伟大的爱中成长,感悟,父母之爱是温暖的,是惬意的,常常在不经意中涌上我们的心头…。.

让我们用心聆听爱的声音吧!放平心态,用心感受,父母之爱是人间最美的天籁之音。

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篇20:感悟自然的高二

全文共 815 字

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生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛和善于思考的头脑。

感悟自然就要从大自然中汲取营养,汲取科学的启示,人类因而走向更美好的未来。

朱熹诗云:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。”朱熹从半亩方塘的清澈而想到源头活水,由此感悟出了人生的哲理。同学们在生活和学习中,面对大自然的绚丽多彩和千变万化,联系到自己的人生经历,也一定会发出许多感慨,得到许多人生的哲理。

比如以花开花落为例:含苞欲放时,你能感悟到花朵的勃勃生机,感悟到要从小树立远大的理想,准备着将来为国家为民族作出应有的贡献;绚丽灿烂时你会联想到人生的美丽,感悟到要珍惜青春年华,勤奋学习,让生命发出灿烂的光辉;随风飘落时你会联想生命的奉献,感悟到“化作春泥更护花”的崇高精神境界的。

“感悟自然”这个话题就是让我们深入生活,去观察自然景物与现象,融入自己的感情,表达自己对生活的理解和思考。“感悟自然”这一话题是相当宽泛的。材料提供的意境,令我们驰骋遐想的空间十分广阔。

这要求我们要从以下两点来思考:一是“化抽象为万象”。要让“大自然”变成可触可感的万千形象,奔涌到我们的眼底。二是“万象之中取一象”。“取”自然之景,让自然与自己的心灵碰撞,撞击出思想的火花。要能从自然之“象”中获得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的启迪。感悟自然,要有较深的内涵,古人说,“意高则文胜”。总之,用自己的心去与自然沟通,用真情去拥抱自然,就会“在细微处显出才华”(老舍语),就会写出独特的感悟。

当然,感悟自然,思考人生,所“感”所“悟”,不能漫无边际,或浮光掠影,要注意角度小而集中,有意蕴。如果能从一朵平凡的花中看到整个宇宙人生的真想和道理,去发现生命的本质,那么我们的心灵会变得丰富,生命因此而变得有滋味。不管生命遇到怎样的凄风冷雨,为了光明,花儿都能耐得住寂寞;为了理想,花儿都能蓬勃地绽放。

那么,我们人类为什么不能像一朵花学习,让我们的生命之花怒放呢?

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