写最有意义的一件事的作文【汇总20篇】

我们学校每年都会做一次爱心义卖活动，学校会把爱心义卖活动的钱捐给有需要的人。

星期五下午，又要举办一年一度的义卖活动了，我非常高兴。活动开始之前，所有老师同学和家长都在忙碌，准备义卖。我们班大部分同学都带了义卖物品，不用说，我也带了——我亲手写的作品。

义卖开始了，我拿着我的作品到处去兜售。很快就有同学来问价了，我非常兴奋，两副字画卖出去了！然后我又拿了两幅字去拍卖。首先，我拿了一张“祥”字去拍卖。我先订了低价十五元，接着听到王主任在问：“有没有比十五元高的？”有人叫到：“有！二十元！”王主任又问：“有没有比二十元更高的？”“有！”“多少？”“二十五！”“还有没有更高的？”“有！”只听见戴校长说，她停了停，“三十元！”王主任继续问：“还有更高的价钱吗？”没有人回答，王主任再继续问：“还有更高的价钱吗？”还是没有人回答。王主任说：“三十元，成交！”戴校长上来把钱放进爱心箱里，和我合影留念。我又继续拍卖下一个，用金墨水写的“福”字，我拿出来一展开，大家眼前一闪，金灿灿的“福”字在大家的眼前出现，真是漂亮极了！谁看了都喜欢！因为这张是金色的字，卖的低价也要提高，那就卖二十吧！这次王主任跟上次一样，照样叫，最后，三十元卖出。

现在还剩两张，我到处找老师和同学去推销，终于卖出了一张，我手中只有一张了，眼看就要买完了，心里非常高兴！忽然，有一个老师看中了我的字，用十元买下了，这时，所有的字画都卖完了，我非常高兴！

回到教室，我想：今天，我从这次义卖学会了推销，还做了一件好事，义卖卖了这么多钱都是捐给有需要的人，我非常高兴，帮助了其他有需要的人。

爱心事业，你做、我做、大家做。

人的一生，有千千万万个那天。在“那天”我们也许会做好事，也许会犯错，也许受老师夸奖，也许会挨批。也许会做自己懊悔的事，也许会做令自己最满意的事。

有时，我常常会想，人的一生有多长，我们有没有做过有意义的事，有没有使自己的灵魂得到过安慰。此时的我正处于迷惘之中，突然想到一个星期前发生的事使我的心情亮起了一盏灯。

开学已有一个多月了，转眼间又到了3月份，学校组织了一系列的活动——学雷锋。当老师宣布这个消息的时候，全班都轰动了，同学有的在讲现在社会和谐，人们安居乐业，根本不需要我们的帮助，有的同学讲，现在电视报纸上都在报道因帮人而被批，我可没那么傻。还有的人干脆就说：这是多么无聊的事啊。我们该干的事自己的事，咸吃罗卜淡操心别人什么事，真是的。

是啊，现在生活水平是有所提高，人们也能够吃巴饱饭，穿暖衣，但我一想到农村的留守儿童因家里穷而没有机会接受教育，我从前也是个苦命的人，也接受过许多人的帮助，现在，我有能力为他人献出一份爱心，这个念头一出，我的心整个亮堂了起来。

心动不如行动，我马上在学校组织同学，开展了“为他人献出一份爱心”活动，大多同学非常赞同，我们走遍了每个教室，为他们说明了我们此时的目的，同学们都纷纷把自己的旧书和旧文具给了我们，在那一天，我们连续跑了三遍整个教学楼，为农村的孩子筹到了几十本书和几十本文具，当那一推推的书和一个个书包摆放在我眼前时，我心中涌入了一股暖流，在那天的下午，我又上网进了江西都市情缘的网站，并且给他们发了贴，他们也回了帖表示感谢，并马上带人来取书带捉我们的爱心一同送给了农村的小朋友。

那天，我做了一件最有意义的事，虽然我们所做的还十分渺小，但是我坚信所有的人们都要向我们一样在书中畅谈，在书中嬉戏。

那天，是我人生中最精彩的一天，也是对自己最满意的一天。

[一件有意义的事初中作文600字

我们不是每个人都拥有生命，有些人年少就失去看自己最宝贵的东西——生命。

只要拥有生命，可以做任何事，而失去了生命，生命事都做不了。每个人的生命，都只有几十年，问你终将会死，可我们要在死之前，把自己的生命活得让自己认为有意义，让自己不会反悔。

没错，我们对这个宇宙，这个世界来说，就像一粒沙子，地球不会因为我们死去，而停止转动。或许我们对世界，真的没有价值，没有意义。我们那短短几十年的时间，对于世界还是太过于渺小了。

那我们活着，有着什么意义呢？也许，我们活着，对地球没有意义，对宇宙没有意义，对世界没有意义。可是转念一想，我们活着，真的完全没有意义吗？

不，对我们自己有意义！我们是为自己而活着，我们生命的几十年，要活得让自己满意，才是最重要的！几十年后，当我们躺在床上，奄奄一息的时候，我们应该问我们自己：这一生，我们队自己有没有满意？我们对自己有没有反悔？这，也许才是生命的最终意义吧。

生命，走到尽头，是一眨眼的事，但我们不要因此而失望，我们可以拥有生命，已经是万幸，能让我们看见这个世界，在这个世界上生活，已经是万幸了。想想在世界上没有多少人是还没有看见这个世界，就猝然离世了。我们活了下来，就一点要活得令自己满意，这样，才能最后安然的闭上双眼吧。

生命非常短暂，我们的一生对于整个世界来说，不值一提。但我们的生命不是完全没有意义，我们一生，最重要的就是让自己满意，这一生，我们没有虚度光阴，我们要活得让自己已满意，这才是生命的意义。

今年暑假里，我读了一本非常有教育意义的书，书名叫—《挫折其实不可怕》。它的作者是传说中魔法姐姐—晓玲叮当。

这本书中讲述了许多人像面对敌人一样面对挫折，虽然都是面对挫折，但是结果却不同。有的人最后成功的战胜了挫折，有的人最后向挫折抵下了头，这差距为什么就这么大呢?

读完这本书，有一个故事给我留下了深刻的印像。从前有个叫亚伦

拉斯顿，他是一名攀爬爱好者。一次他独自来到了位于犹他州的布鲁庄峡谷攀岩，天气好极了，他愉快的攀上了一块巨大的岩石，没想到那块岩石却突然松动，并迅速滚过来压住了他的右臂。不管他如何挣扎，岩石都一动不动。拉斯顿被困在那里五天，这五天中，他吃完了自己带的食物，也喝完水，最后他竟然喝了自己的尿!到了第六天，他什么吃喝都没有了，他恐惧的想：自己一定会被活活饿死在那的，这时，他的心里冒出了一个可怕的念头——切断胳膊。因为只有切断胳膊，自己才有可能活下来。在“断臂计划”开始之前，他用录像机给自己留下了一段影像，如果计划失败，这段录像将是他给家人留下的最后讯息。接着他用尽力气举刀向自己的右臂挥去，巨大的疼痛瞬间包围了他。为了防止失血过多，他拽下了水囊的绳子扎住了手臂。伴随着剧痛，还有种获得自由的释放。接下来他用他那异常虚弱的力量，行走了四个小时的山路，最终他碰上了一个好心的徒步旅行的家庭，他们帮他联系了搜救队。在医生的精心治疗下，拉斯顿渐渐康复了。拉斯顿没有因为那次经历而退缩，相反，他变的更加勇敢了。他安装了假肢，并成功登上了阿根廷空加瓜山的最高峰。他说：“只有不断攀登高峰的那种驱动力才是他的精神支柱”。

通过读这本书，我更加明白了风雨过后才会有彩虹，只要坚持就会胜利。

（孙欣怡）

我常常在思考，生命的意义究竟是什么呢？

星期天，我在外婆家玩，不小心踩到了一只蚂蚁。只见它一动不动，仰面朝天躺在地上，没有了生气。我看它已经死了，就没有继续关注它。可当我再次来到那里玩时，却发现那里空空如也，没了蚂蚁的踪迹。那一刻，我感到生命的力量是多么强大，竟使它可以挣扎着逃脱死神的魔爪，在一次又一次的努力下站起来，虽然它还有可能在死亡的边缘挣扎。蚂蚁都懂得珍惜生命，那人是不是更应该这样呢？

一只小鸟从温暖的南方带来一粒小小的种子。这粒种子掉到了地上，悄悄长出了根，在春雨姑娘的呼唤下探出头。可是没过几天，灾难就降临了：一块大岩石从山上掉了下来，正好掉在了她的头顶，挡住了外面多姿多彩的世界。“真倒霉，”她想，“刚出来就被大石头压住了！”于是，她拼命地往上顶，想把大石头顶开。可是她力气太小了，大石头也太硬了。她顶了好久，头都顶疼了，磨出了水泡，可大石头还是纹丝不动。她只好寻找能够把头伸出去的石缝。于是，她把头探到右边，啊，是死路，过不去。她又把头探到左边，嗯，这里可以钻出去。发现石缝之后，她就开始拼命地吸收土里的养分，而且只要是晴天，她就拼命地把头伸出去，希望得到太阳公公的呵护。就这样日复一日，她逐渐长高，长出了很多叶子，这些叶子苍翠欲滴，犹如一块块无瑕的翡翠。又过了几个月，她终于得到了回报——她开花了，一朵红艳艳的花，犹如天边的霞光。花也懂爱惜自己的生命，那我们呢？

霍金，1942年出生于英国牛津，是英国剑桥大学著名物理学家，是现代最伟大的物理学家之一，是20世纪享有国际盛誉的伟人之一。1963年，霍金患上卢伽雷氏症，全身瘫痪，手部只有三根手指可以活动。一次，霍金坐轮椅回格林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针。但在大约48小时后，他又重新投入工作。虽然霍金残疾严重，但他力图像普通人那样生活——他甚至是活泼好动的。在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动轮椅在前住办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会唔时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此失去说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。一位残疾人都知道珍惜生命，那我们健全的人呢？

啊！我明白了，生命的意义是勇敢，是坚强，是坚持不懈！因此，我下定决心，要勇敢地克服一切挫折，使自己活得更加光彩有力！

春节，应该是合家欢乐之时，年夜饭，更是春节的亮点之一。可我家的年夜饭，在今年以前，却总是少了点什么。

小时候，我便知道，外婆的长兄，也就是我的舅舅，曾在外婆年幼时将外婆和太外婆赶出家门，外婆长大后，找到了一份好工作，过上了丰裕的生活，而舅舅却家境败落。那时，我的表舅们若是来外婆家找舅舅、妈妈玩耍，回家后便会遭到舅舅攀附有钱人家的责骂。就这样，两家的走动渐渐少了，甚至在街上碰见都像陌生人，不打一声招呼

后来，舅舅与外婆都老了，两家关系也渐渐缓和起来，我家还住在梅城街上时，若碰上舅舅，也会停下来闲聊两句。可是，两家始终有着隔阂，春节走访亲友、出门拜年，从不会去舅舅、表舅家里，也从没有人提起过。爸爸说，他连舅舅家住在哪儿都不知道，与妈妈刚结婚时，听说妈妈有个舅舅，便提出想登门拜访，谁知屋里顿时鸦雀无声，这才知道触碰了家中禁忌。两家人，明明是亲戚，却老死不相往来。

今年，舅舅身体一直不好，检查后才知道是胃癌晚期，大年初二，爸爸妈妈去舅舅家探病，可年初三，便传来了舅舅的死讯。

初四，我第一次踏入了舅舅家的家门，墙面斑驳，一盏白炽灯在天花板上摇晃着，舅舅的遗体摆在客厅正中央。我拜了拜，心中突然有一种好奇：舅舅那张盖在床单下的脸，到底是什么样儿呢？初六晚上，两家人第一次聚在一起吃饭，舅舅终年九十一岁，也算是一场白喜事，大家说说笑笑，气氛十分融洽，虽已是初六，我却仿佛身在除夕，大家吃着一桌真正的年夜饭。

我很奇怪，原本的坚冰可以因为一场丧事而打破，可见血浓于水。那我们为什么不早些都退一步，多几次这样的年夜饭，让一家人多团聚几次，让过世的舅舅在晚年也享受一次天伦之乐呢？

年夜饭最重要的不在于它的日期，而在于一家人合家欢乐，温馨祥和，享受家庭与亲情的温暖，若能借此化干戈为玉帛，又何乐而不为呢？

五一国际劳动节，始于美国工人在19世纪90年代为争取8小时工作日而进行的斗争。

自那以后，世界人民便开始庆祝这一天-国际国际劳动节。这个日子在全球所扮演的角色体现了它的力量：正是在这一天，全世界所有的工人们宣布为了共同的目标而一起奋斗。

在许多个五一国际劳动节里，工人们都受到镇压，他们的活动被禁止，还时常发生。五一节逐渐失去它原来的意义，成为了和集权统治的政权对抗工人运动的一种标志性装饰；又或者就是一个平平安安的法定假日。

尽管事实如此，工人们仍然满怀信心地庆祝国际劳动节，因为大家都知道这个社会是靠着我们的力量、眼睛、双手和智慧而不断地发展和强壮，还需要我们不断地支持。

正是在这一天，我们坚持体面的工作、工人健康、饮食和住房、教育和文化表达，都是我们应得的权利，而不是特权。我们志在获得这些权利。

然而在这一天，我们从未胆怯卑微地去找法官和狱卒，从未守在财长们进行会议的地方，从未说服他们工会是有益于做生意，也从未要求进行更多的对话。

正是在这一天，我们大声地说出：你们的银行，你们的买断、买回，给我们带来了痛苦和大量的失业工人；你们的贸易协定和专利制让工人们无法谋生，更破坏了所有人类获得食物、水和药物的权利。正是在这一天，我们大声地说出：我们不仅要建设一个更加美好的世界，而且，我们也坚决不会让世界越变越差。

五一国际劳动节是大家庆祝过去、庆祝现在和庆祝未来的日子。我们庆祝的方式就是争取应有权利和向全世界表达我们争取权利的决心。让我们一起大声又自豪地庆祝五一国际国际劳动节吧。

人生当中总有许多美好的回忆，而我总能在一次小小的户外探讨中，了解许多难得的宝贵经验，且在学校洒下永远回忆的种子。

昨 天，我们做了一个富有教育意义的探讨，就是种植草地，使学校到处都绿意盎然。在艳阳高照的天气下，我们走出校外，在校门的两侧各有着一块广大的土地，我们走向右侧的土地，首先，我们把水洒向大块的土地，男生们各个像农夫似的，打着赤脚，顶着大太阳，在那片土地努力的开垦。而我们女生就像个农妇，弯着腰，努 力的将一吋草种进男生们挖的坑洞，看着大家的汗珠不断的流下，感觉格外辛苦。我们工作的很勤奋，想说停下来休息一下，谁知道，不知不觉中我们已经变成泥巴人，坐下去的地方全都变成了泥巴水，看见我这一番的举动，大家也恍然大悟，原来自己也变成了泥巴人，这时我心里想着，我绝对不要再洗一次的泥巴浴。当我回 神过来时，竟然有人说，泡泥巴浴很好，听说可以养颜美容，我马上回了一句，如果要这样子才能美容，那我宁愿不要。这时老师拖着超大水管，喷向这块土地，说工作做好可以开始玩了。好玩的泥巴大战终于开始了，我们在上面滑行，有人玩起了喷水大战，顿时，全部人又再度变成泥巴人，大家又有许多活力，这令我们玩的 乐此不疲。

经过了这次的活动，让我了解，其实在工作中也有欢乐，只是要细细体会，才能得知其中有趣的地方，这样，我们就在这块土地共同种下永恒的回忆。

今天下午2点我和妈妈一起去图书馆去听讲座，这期讲座讲的是“回归教育的本质——-从百善孝为先谈起”这期讲座人是张雁。

我听了这次讲座让我很感动，首先张老师给我们讲了如果有一个人给我们一百万或几千万用我们的生命去交换，你愿意吗？我们异口同声地叫道；“不换！”张老师点点头说“因为生命是无价的，而这无价的生命是我们的妈妈给予的，我们是喝妈妈的奶水长大的而我们幼儿期要喝掉的奶水是妈妈身体的十倍”这是多么惊人的数字呀，我们还看了一段视频，一名导演把他的妻子的奶水珍藏了三十年。结果奶水变红了，可想而知我们喝的是妈妈的鲜血长大的，而父母为我们的付出我们无以回报，张老师还讲了一个非常令人感动的故事，这个真实的故事发生在日本：有一个年轻人因为自己的母亲身体很差，所以想要把母亲送到森林里扔掉，他背着妈妈跑到一片广阔无垠的森林里，这位妈妈一路上一直拽下树枝，起先青年没有说话，一直跑了很久青年忍不住说道：“你别白费力了，你是找不到回家的路了！”但妈妈说：“儿子呀，我这是担心你找不到回家的路！”可见这位妈妈的伟大，一直都为自己的儿子着想啊！

张老师绘声绘色的讲了许多感人的故事，顿时我情不自禁的想起我妈妈平日里对我点点滴滴的关心以及无私的爱，通过这次的讲座让我受益匪浅，明白了我们的生命是来之不易的，而这来之不易的生命是妈妈悉心呵护和没日没夜的付出才能让我们的小生命健康成长，从现在开始，我想让我的生日改成对妈妈的感恩日，我想对爸爸妈妈说您们幸苦了，我会永远爱您们……

放学了，我告别了老师，乘车回到了我温馨的家。开始写作业，写完作业，我就吃妈妈烧的美味佳肴。

吃完饭，妈妈对我说：“今天可是个特别的日子！”“什么日子？”我好奇地问道。妈妈大声地说道：“今天，是你爸爸从海口回来的日子！”“真的呀！”爸爸出差去海口快半个月了，我和妈妈都非常想念他。“真的！我们得给他一点惊喜！”妈妈笑着说。“好的，我将给爸爸一个特别的惊喜――‘暗算’。”我神秘地笑着说。说干就干，我免起了衣袖，兴奋地做了起来：首先我用一块海棉和塑料夹做了一个“老鼠夹”，作为送给爸爸的礼物。我想：“爸爸肯定会喜欢我这份特别的礼物的。想着想着我情不自禁地笑了。

忽然，一阵门铃声打断了我的偷笑。我想，肯定是爸爸，便叫妈妈开门，自己躲在门后，爸爸走了进来。我高举着我特制的礼物――“老鼠夹”，递到爸爸手中。大声说：“爸爸！这是我给你的特别礼物，请收下。”谁知，爸爸一接过我的礼物，便被我的礼物咬了一口，痛得爸爸直叫。我和妈妈却哈哈大笑，爸爸装着十分生气的样子！妈妈忙说：“好了，让我慰劳慰劳你吧！来吃我做的点心吧。”我说：“让我来盛吧！”我想：爸爸最怕辣，我就在爸爸碗里放了一些辣。爸爸吃得直吐舌头，我连忙倒了一杯水，却在里面放了一点盐，爸爸一喝，感觉很咸，但却说：“这是女儿倒的，一定要喝下去。”可没过一会儿，他就跑到洗手间全吐了出来。

“怎么样？亲爱的老爸，我这欢迎仪式是不是很特别，是不是给你一个深刻的印象？”我天真地问。

这就是我给爸爸的“暗算”，几个有趣的“小动作”。

小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说反映社会生活的核心是塑造人物形象。

学习鉴赏小说就要重点分析小说中的人物形象，通常从以下几个方面入手。

一、通过环境描写反映人物的活动背景

小说中的人物总是在一定环境中活动的人。小说的环境还包括与人物及其行动有关的特定的环境氛围。环境对人物的衬托作用有正衬和反衬两种。例如，《祝福》中写祥林嫂的死用的是反衬。色调是低沉与凄凉的，画面是悲惨的，祥林嫂却死在了欢乐热闹的“祝福”中。这两幅反差极大的画面，可以使人们更深刻地认识到封建宗法制度和封建礼教吃人的本质。

二、通过情节描写透视人物的思想性格

小说的情节是人物性格发展的必然结果，即人物性格是通过情节发展具体体现的。例如，《三国演义》中的“空城计”，司马懿如果不是深知诸葛亮善用伏兵之计，他就不会退兵；反之，如果诸葛亮不是深知司马懿生性多疑，他就不会冒险设“空城计”，那样“空城计”的情节也就无法产生了。故有“空城计”的情节发展是两个不同性格的人物发生联系后的必然结果。所以，我们才说把握好故事情节能透视人物的思想性格。

三、通过作者刻画人物的方式分析形象

在教学中，鉴赏小说通常凭借作者刻画人物的肖像、语言、心理等方式来进行。在小说中，作者往往借助肖像描写来刻画人物性格，折射人物的命运或暗示小说主题。如《故乡》中的闰土，少年时“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，及至中年“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红……那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。作者抓住少年闰土和中年闰土肖像发生的巨大变化，反映闰土在旧社会不幸的人生经历和遭遇。

古人说：“言为心声。”语言是展示人物性格的镜子，是袒露人物内心世界的窗户。在《故乡》中“我”和杨二嫂的那段谈话，就形象地揭示了杨二嫂这个小市民刻薄、自私、鄙俗的性格特征，透视了她被剥削阶级意识和恶习侵染的丑恶灵魂。相比之下，“我”的神态则是愕然、惶恐、嗫嚅，直至闭了口，默然无言以对。由此可见，小说中每个人都用自己的语言表现着自己的性格特征。

心理描写能直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。例如，《鲁提辖拳打镇关西》中有这样一段话：“鲁提辖假意道：‘你这厮诈死，洒家再打！’只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：‘俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。’拔步便走，回头指着郑屠户道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会！’一头骂，一头大踏步去了。”这里鲁达是很懂得孙子兵法中的“三十六计，走为上计”的，描写了鲁达“细”的性格，细得令人佩服。

诸如此类，学生对小说人物鉴赏能力的运用，在社会实际生活中也会得以体现。如果我们在分析小说中的人物形象时能够运用李悝的“识人五法”，既能引导学生全面、公正地评价文学作品中的人物形象，又对学生即将步入社会具有极强的现实指导意义。李悝的“识人五法”，即：

其一，居视其所亲。看一个人平常都与谁在一起，如与贤人亲，则可重用；若与小人为伍，就要当心。

其二，富视其所与。看一个人如何支配自己的财富，如只满足自己的私欲，贪图享乐，则不能重用；如接济穷人，或培植有为之士，则可重用。

其三，达视其所举。一个人处于显赫之时，就要看他如何选拔部属，若任人唯贤，则是良士真人；反之，则不可重用。

其四，窘视其所不为。当一个人处于困境时，就要看其操守如何，若不做苟且之事，不出卖良心，则可重用；反之，则不可用。

其五，贫视其所不取。人在贫困潦倒之际也不取不义之财，则可重用；反之，不可重用。

我们教学生鉴赏小说人物时，不妨结合李悝的识人之道来分析，会对学生步入社会，如何接触人，怎样结识人有帮助。《史记》记载：魏文侯想找一个贤能的人来当宰相，当时有两个候选人，一个是魏成子，一个是翟璜。这两个人都很有才干。魏文侯不知道应该如何取舍，就去请教他的一位大将李克（即李悝）。他列举了上述这五条识人标准，供魏文侯参考，结果魏文侯依李克提供的意见录用了魏成子。

在小说中，典型人物是作者在现实生活的基础上创作出来的，他虽然有别于真人真事，但在塑造时要“杂取种种，合成一个”，通过如此典型的人物来反映生活真实，这样的人物更集中，更具有普遍的代表性。而分析小说中的人物形象，归根到底是从小说人物的艺术性趋向生活的现实性。因此，在教学中，教师除了以文学的艺术性来鉴赏小说人物形象之外，还必须结合现实，为学生将来的人际交往提供理论依据，其现实意义是不可低估的。

乔纳森·斯威夫特——《格列佛 游记》的作者，英国杰出的讽刺小说家。

在小人国里，他成了庞然大物，刀枪不入，光早餐就要6头牛、40头羊和其他食物以及相应的面包，这还填不饱肚子;在巨人国里，他变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与猫和老鼠展开斗争;后来，他来到神秘的飞岛国，这里的人利用岛的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家;还有令人深感汗颜的慧马国，在这个人马颠倒的世界里，更有许多不可思议的故事。读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，长得像鱼的飞岛国居民，以及慧马和野猢们，都给我留下了深刻的印象。

格列夫在一次海难中到达了小人国，小人国的人们在格列夫的眼中只是像一只只蚂蚁。小人国的国王拥有着侵略性，对于邻国不断的想要奴役对方，党派之间也不断的争斗，势不两立。小人国的等级制度也十分明显，在文中也表现出了作者对下层人的同情。小人国可以说也是当初的英国，作者借着小人国反映了当初的英国，批判了当初的英国。

在大人国中，格列佛也成了大人国人们的玩偶，在大人国中格列佛对大人国的国王讲述了当时的英国历史，制度以及现状，然而大人国的国王认为“英国的历史只是一连串阴谋、造反、谋杀、屠戮革命和流放等的丑事的堆砌，是贪婪、派性、伪善、背信、残暴、狂怒、疯癫、仇恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心所能产生的最坏的恶果。”作者借国王的话“我认为，您的绝大部分同胞，乃是大自然在地球表面创造的许多可憎的小爬虫中害虫最大的一类害虫。”讽刺了当时英国社会的方方面面。

在飞岛国发生的种.种事情有时候令我觉得有些荒谬，特别是在拉加多的“设计家学院”中发生的事，简直令我几近崩溃，我实在没法明白，那所学院里的人究竟在干些什么。例如，造房子先从屋顶开始，再筑地基;盲人能从触觉分辨物体，可我却无法想像盲人竟能靠感觉和嗅觉分辨颜色，在我看来那简直是不可思议;还有人让学生把拥有考题和答案的试卷吃下去，等消化完后，就能记住，这在我看来，实在是天方夜谭。这些事在我看来是极具有讽刺性的。

在慧马国里与慧马的生活是最令格列佛难忘的。他们的国家不会出现表示罪恶的字眼，像：欺骗、怀疑、狡猾等等之类的词。所以他们的社会不会有欺骗、怀疑、狡猾、陷害、阴谋、贿赂……。同时作者也揭露了战争的本质、法律的虚伪和种.种可耻的行为。慧马国才是一个真正充满幸福和快乐的地方。以至于当格列佛离开那里时流下了悲伤的眼泪。

读了这本书后，也让我学会了很多，懂了很多道理，给我留下了深刻的印象。

当迎新的钟声敲响时，我们中国人民满怀激动地呼喊着：新年到了！新年到了！啊！新年多么美好啊！我兴奋地在家中来回地跑着，抑制不住自己喜悦的心情。当我跑到阳台边时，突然，焰火飞上天空，在一瞬间，炸开了，有的像无数颗流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，还有的像金色的太阳，把大地照得如同白昼一样。多美呀！

今天是正月初一，到处洋溢着一派喜庆的气氛！只见家家户户都张灯结彩，门前贴着春联，阳台挂着红灯，亲戚们聚在一起吃团圆饭，举杯敬酒祝福以后工作顺利、学习进步、合家欢乐！路上人们穿着节日的盛装，打扮得漂漂亮亮的去向亲朋好友拜年。我们也不例外！妈妈爸爸带着我去奶奶家拜年，一进门，哇！都在呀！二叔、二婶、三叔、三婶、姑姑、姑丈，还有表姐、堂姐，连小妹这个小不点儿也来凑热闹呀！大人们坐在沙发上聊天、看电视，我们小孩子一起手拉手来到房间，玩起藏东西的游戏。

大家都很用心的藏着，虽然最后大家的东西都被找到了。但是还是很开心的。

我常常在想：生命的意义是什么？直到一只蚊子闯进了我的视线，它才给了我答案。

那天，我坐公交车去上学，正在座位上沉思。窗前的一只蚊子吸引了我，我想或许它能帮我解惑。于是，我仔细观察起来。

那只蚊子正飞来飞去，时不时靠在玻璃上。过了一会儿，我才看明白它的举动，原来它是想撞开玻璃，飞出窗外呀。

蚊子从地面飞向空中，然后加速撞击玻璃，之后被弹到地面。它见玻璃没碎，就快速飞起来，再撞。就这样，倒了再撞，撞了再倒，从来都不停歇。

终于，它在被玻璃反弹回来的时候，不动了。我想：它一定是累了，在地上歇会儿吧。算了，我让它飞走吧！于是，我打开窗户，让它飞出去，可它依然不动，我用东西挑了挑它，也没有任何反应。

这时，我才意识到它死了，我还是想满足它的愿望，就把它放了出去。

连一只蚊子，为了实现自己的目标，都能不惜一切代价，何况我们这些朝气蓬勃的小学生呢？我想生命的意义就是为了实现目标，不懈奋斗吧！

生命的意义是什么呢？生命其实是非常脆弱的，人降生在这个世界上，肯定就有他的道理。人来也匆匆，去也匆匆，没有人能够长生不老。有人说：“生命的意义在于付出。”有人认为，生命的意义在于的是要好好的活下去。而我却认为“生命的意义在于的不是结果，而是过程。

一只蚂蚁，对于我们来说是非常的微不足道的，也许就在你不经意之间，它的生命就因此结束了。可能会有人认为，蚂蚁的一生没有一点意义，如昙花一现，瞬间消逝。而我却觉得它在努力着，当灾难来临时，它们团结一致，即使有的可能因此而失去了生命，但它们不会后悔，如果让它们选择重新再来，它们也会这么做。因为它们给自己的人生画上了一个圆满的句号，它们的生命是有价值的。

树上盛开的花朵，有可能你不经意的一碰，它那娇嫩的花瓣落了，花谢了，生命也随之逝去了。你随手的一挥，满树的桃花落了，铺成了粉红色的大道。

有些人将生命看得很重，也对，没有了生命，所有的一切也都没有了。可是，命运有时候就是爱和你开玩笑，你越想得到什么，就越容易失去什么。所以，不妨将生命看得淡些，从现在开始去认真的完成每一件事，不让自己的生命里留下一点遗憾，最重要的是过程。生命有时就像一杯茶一样，需要你慢慢的去品味，而不是一口气全喝完，那样的话是什么也品不出来的。只有慢慢的品，茶香才能体现出来，一杯茶，没有波纹，也没有起伏，只是平平淡淡的。

有人说：“生命像鲜花，也许你这一刻还在欢乐着，下一刻就可能已经离开这个世界了。谁也不知道自己下一刻的命运。但它们还在努力地绽放着，争取开出最美丽的花朵，向世界证明自己，只要有人们的赞赏和肯定，它们，就满足了。因为它们的人生已经没有遗憾了，它们的这一生过得是有意义的。

我们现在所能做的，就是好好珍惜现在的每一分每一秒，把握好身边的机会和自己的命运，有可能一次小小的举动就会改变你现在的命运。有些人可能当他拥有一切时，他不知道好好珍惜，等到失去了，才感到后悔莫及。可是，一切都已经来不及了。

所以，让我们好好珍惜现在的大好时光吧！

写作，在文字的海洋中叙说生活，沉醉其中，忧伤并快乐着，

有人说，以笔为伴的人是孤独的，我不敢苟同，所谓的孤独，向岁月问好，同流年祈祷，如果你像我写的一样，那你就是孤独的，不是说说而已，不渴望孤独，它是一种境界。譬如，鲁迅，老舍，我偏爱于老舍，可能是对文学的差异，喜欢老舍的骆驼祥子，写近人生百态，留下的不只是作品，风雨中坚持的意志永不磨破灭的精神与灵魂。他们的孤独是一种境界，融入自然的一部分，这样，孤独又从何说起呢？

我们无时无刻思想在写作中寻得一席之地，何尝不想成为当中的佼佼者，无奈只能成为笔下的奴隶，些许人会成功，我们失去的与他们相比如九牛一毛。与环境无关，与背景无关。随着岁月的变迁，黯淡无光，笑痴笑狂。

我偏爱于写作，当然，音乐，各种乐器我也喜欢。歌者曲婉婷的作品词中这样写道：身在他乡，志在远方，你的爱让我坚强，歌声荡漾，你为我鼓掌，沉醉在爱的海洋，唱出我心中所想。

我在写，只要有氧气的地方，分分秒秒在写，只有妈妈哭泣的时候，我会停下手中的笔，予以安慰。爱不能给之，枉为世上人，静则不安者，何以观人情冷暖，如何执笔论天下，写着别人的故事却用着自己的心，这是虚伪的。经历过得东西写成文章的人是美好的，我认为没有经历过得写下如同经历的一样，属实可怕。

我需要的不过是一支钢笔，洁白的纸，一张桌子，和一支蜡烛，当寂静的夜吞没白日的喧闹，我拼命写着，不限于时间，不困于思想，不怕丝毫的大意，烛下执笔，随心所欲，写作中，我是一个称职的懒散之人，懒散二字用在我生活中也无丝毫偏差。当写此文章之时，我怀念时间，地点，以及干渴时给予我的一杯温水，如此想念，便是极好的。

厌倦了都市的烦扰，乡村的寂寥，寻一清静而不失悠闲之地，盖一草屋，屏蔽世间的因果，清风拂过，飘走烦恼，聆听小溪潺潺、岂不美哉，与花草树木为友，鱼虫鸟兽为伴，得一骚人，对酒当歌，人生几何，写下几首灿烂诗篇。并非我愿，偶尔想想罢了。

岁月匆匆，已过数年，写下走过足迹，留下几许执念，寻一佳人，深夜长谈，全无半点遗憾，得一灵感，再续后生感慨万千！！！

早早盼望的生日终于到了。一整天我都在想爸爸妈妈送给我的生日蛋糕和生日礼物。而且，我还特意邀请了好几个同学来参加我的生日聚会。

当我兴高采烈地跑回家后，令我意想不到的事情发生了。家中空无一人，只有小桌子上放着一张小纸条，上面写着：妈妈生病了，爸爸陪妈妈去看病，你吃点饼干后写作业。

看着这张纸条，我心里很沮丧。想：爸爸妈妈真坏！居然忘了我的生日，而且连礼物也不给我留下！同学们来了，我拿什么冒充生日礼物接待她们呢？

不一会儿，同学们陆续来了。她们都惊奇地问：“你不是邀请我们来陪你过生日的吗？你家怎么没有人呢？”听了同学们的话，我的眼泪不由自主地落下来了，默默地低下了头……

这时，同学们纷纷议论道她们过生日时父母操办的生日聚会和礼物。每个同学都认为自己的礼物才是最好的。一瞬间，我也想到我以前过生日时妈妈也是以同样的方式替我庆祝生日的。而且，妈妈送我的手绢、文具盒、铅笔、故事书、皮球、飞行棋……我都放在一个盒子里。我把这个盒子拿给同学们看，每一个同学看到这个盒子都说：“你父母也是爱你的呀！”

我看着这些礼物，想着这几年来妈妈对我的无私奉献，当我遇到困难时，妈妈千方百计地帮我出主意；当我生病时，妈妈整天陪着我。如今，妈妈病倒了，我却……想到这，我有点不放心，便打通了电话问爸爸，妈妈的病情如何。爸爸安慰我说没事，打完针后回来。

忽然，一个念头从我脑海里闪过。我对同学们说：“往年都是父母为我们庆祝生日的。可是，大家想想，是谁把我们带到这个美好的世界来的？”同学们想了想，异口同声地回答道：“是父母！”“对！其实在生日这天，我们最应该感谢的人就是父母。今天，我要送给爸爸妈妈一份礼物，你们愿意帮助我吗？”同学们连声叫好。

我们用黄色的彩纸剪了一个大花篮，在顶上还挂了一条粉红色的丝巾做装饰，我们剪了人物、花鸟、山水三种图案，上面写满了祝福语，插在花篮上。

不久，爸爸妈妈回来说：“对不起，今天没有买到蛋糕给你。”“没关系”我说。接着我把大花篮拿给妈妈看，说：“妈妈，往年都是您给我过生日，今天我们要好好报答您！”妈妈激动得热泪盈眶，说：“好孩子，你真的长大了！”

雨后漫步在公园里，想起最近思考的问题：生命的意义是什么？不禁又陷入了沉思。

路过公园的一片大草坪，放眼望去映入眼帘的是一片嫩绿的小草，但事实确实被昨天那愤怒的暴风雨冲洗过的花草——根本直不起腰。我俯下身去，看着这些可怜的小草，他们好像在挣扎，想要尝试着直起腰来茁壮成长。我也试着用手去帮他把身体扶好，但顷刻间一切都灰飞烟灭了，他们根本都站不起来，因为它们已经断了，我嘲讽的冲着它们说：“不可能的，根本不可能再站起来了！”说完转身走了。

过了几天，我又漫步在公园里，进入公园看见的就是两排高大的柳树，它们在细风中挺拔地站着，茁壮地成长。我还看见一群欢快的小鸟在空中欢快地飞翔。再到公园的最里面，又看到几天前，那经过暴风雨洗礼的小草，我瞥了一眼，“我就说你们不会挺直腰板的吧！哼！”我又瞥了一眼，但不对，我俯下身去，发现他们竟然奇迹般的站直了！我揉了揉双眼，没错是真的！可在我的印象中小草一直是十分柔弱的，这是为什么呢？

我又想起了我经常思考的问题：生命的意义是什么？今天在这一刻我终于明白了：生命的意义在于你的努力，你的拼搏，你的奋斗。小草正是有了艰苦的努力，拼搏与奋斗，才会战胜暴风雨。人的生命并不在于你是多么声名显赫，但在生命的过程中你应该向小草一样充满斗志，勇往直前。

那一刻，我终于明白了生命的意义……

噼里啪啦……”门前的鞭炮声不绝于耳，我高兴地喊道：“耶，除夕喽!要收压岁钱喽!”每到除夕，我最喜欢的不是外婆家美味的年夜饭，而是长辈给我的压岁钱。

“舅舅新年好!”“外婆新年好!”“姨妈新年好!”……在不断的给长辈拜年中，我收获了许多压岁钱，我怀着激动的心情数了一下，哇!1700元，我终于可以买自己梦寐以求的东西了，我心里打起了小算盘，算着这么多钱该如何去花。

晚上演完春节联欢晚会后，我打着哈欠走回屋里，坐在椅子上，把收到的压岁钱整整齐齐的叠好，正要把它们放到秘密的地方，突然听到了妈妈的那熟悉的脚步声，我随手就把钱放到了衣服口袋里，然后抓起一本书，装作看书的样子，妈妈走进卧室，见我如此好学，就心疼的说：“快睡觉吧，明天还要去爸爸医院呢，学习是好，但别累着。”

我装作平静的说：“嗯，这就睡。”等妈妈的脚步声远去后，我长呼了一口气，然后放下书，关上灯，脱了外套就睡觉了，把钱的事都抛到九霄云外了。

第二天早晨，我被妈妈送到了爸爸工作的医院，爸爸把我送到值班室就去工作了，我托着腮，看着书，无聊极了。于是，我就跑到医生办公室去玩，我悄悄的推开门，发现里面正在为科里交不起医疗费用的老年人募捐，医生们护士们都纷纷把钱放到了箱子里。我也想献爱心，但是昨天把压岁钱放在家里了，我在懊恼时，习惯性的把手放在了口袋里，发现里面竟然放着我的压岁钱，我在惊讶之余，马上掏出钱，走近箱子，踮着脚，把钱放了进去，别人都惊讶的看着我，然后鼓起了掌，我不好意思的挠了挠头，想到：这应该比买书，娃娃，有意义的多吧!

生命是什么？有人说，生命是努力工作；有人说，生命是家人团聚在一起，平平安安；有人说，生命是过好每一天，开心而充实。而我认为，生命是经历无数打击后，却能从头再来，浴火重生的勇气。

史铁生的人生就是这样的一个事例，他原本是一个健康的青年，活在一片希望的蓝天下。可是，一场大病夺走了他的双腿，从此他只能在轮椅上度过他的余生。但他并没有自暴自弃，而是在母亲的鼓励下，拿起了笔，写出了一篇篇脍炙人口的文章，被誉为得奖专用户。他曾开玩笑说：“我的主要职业就是生病，业余职业才是写作。”在病魔的折磨下，他却保持着一颗乐观向上的心，这是多么值得我们敬佩的。

海伦·凯勒，想必大家也听说过她。她写的《假如给我三天光明》被世人所赞美，她对自己的生命十分珍惜。可她其实是一个眼盲，耳朵失聪的残疾人。刚开始，她也曾被痛苦所缠绕，直到她遇见了她的老师，老师教她拼写单词，教她说话，教给她许多人生的哲理。慢慢的，她变得乐观起来，从第一次写作、第一次演讲、第一次考试，到写出了著名的《假如给我三天光明》，她付出了许多努力。终于，她成为了一个伟大的作家。即使生活在黑暗无声的世界里，她的心却仍然光明。

我很敬佩上面这两位作家，他们让我知道了：生命并不是完美无缺的，每个人都有缺陷，但是如何活出自己的精彩，完全取决于自己。

走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着夏天的气息，艳阳高照，带着激动与兴奋的心情，我来到揭阳日报社，参加一次小记者采风活动。

上了车，老师告诉我们此行的目的地是锡场县潭王村，大概行驶了30多分钟，我们到达了目的地。一下车，”红色主题公园”就出现在了我们面前，公园中，有24字的社会主义核心价值观，整洁美丽的环境让我们更期待不已。然后，我们来到了蓝康中心学校，在这个不怎么宽敞的谦受公伺中，我了解到了当年抗日时期，潮汕人民英勇杀敌的一段不平常的历史……

1937年8月31日，是日军侵略潮汕之始，日军飞机不断轰炸潮汕城镇，日军海舰不断袭扰商船和渔船，随着一个个要塞沦陷，一个个家庭妻离子散，家破人亡，日军在潮汕犯下的一种种惨无人道的罪行，也越来越多，一个个无理蛮横的要求，也让这些手无寸铁的潮汕人民无能为力……1938年7月10日，广东第九区民众抗日自卫团400多人，由海山出发一路奋勇杀敌，毙伤日军超过500人。这些英勇的潮汕人民，也同样舍生取义，没有枪支那样的武器，他们就用菜刀利斧，还有的拿出了稻草，准备火烧日军。除了这些英勇杀敌的英雄，在各个村落里，革命知识分子们也开始培养新一代革命人才，因此，也就有了这所蓝康中心学校，听完了革命先烈的故事，我们为我们有这样热血，这样爱国的革命先辈感到骄傲，也为日军犯下的错误感到愤怒！正是这次的采风活动，让我了解到今天的幸福生活感到来之不易，也让我学会了珍惜现在的生活，更重要的是，它在我心中埋下了爱国的种子，成为一个爱国者的理想也在我心中萌生发芽……

结束了参观，我们吃了午饭，同时，这次小记者活动也将告一段落，我们恋恋不舍地离开了潭王村，踏上回家的路程。