小乌龟材料作文推荐两篇 作文怎么写(汇总20篇)

10月25日 星期五 晴

姥姥家有一只小乌龟，每次去姥姥家，都能看到小乌龟在屋里爬来爬去的。

姥姥说小乌龟特别爱照镜子，但我们用的镜子很高，所以就用日历后面反光的地方给它照，我在前面倒退着走，用反光面吸引它的注意力，小乌龟就在后面追着我。谁说乌龟走得慢的？当它跑着追我的时候，我吓得差点把自己绊倒了。

初秋，小乌龟每天都像睡着了一样，在水盆里一动都不动，每到我们吃饭的时候，它就拼命地向上爬，就像在说：“放我出去，我饿了，我也要吃饭。”

有一天，我发现小乌龟的身上起了一片皮，我就轻轻把那片皮扒下来，仔细观察这片皮，这是我第一次看见小乌龟竟然掉皮了，我很惊奇。那片皮的花纹就跟小乌龟掉皮的地方的花纹一样。姥姥告诉我，小乌龟掉皮是很正常的一件事情，这说明小乌龟正在成长，它长大了呢！

这下我全明白了，姥姥告诉我这件事情是很有道理的，也是很有意思的一件事情。

现在，天气渐渐变冷，小乌龟在仅有的有阳光的地方洒着温暖的阳光，显得很舒适。姥姥告诉我，随着中午太阳光照射位置的变化，小乌龟也会跟着阳光一起移动，我观察了一下，还真是这样的。

下午我和小乌龟一起玩，把它四脚朝天地放在地上，开始它一动也不动，过了片刻，便慢慢地把紧缩的头伸出壳外，瞧我没在旁边看它，便渐渐伸出四肢，有力把头一顶，只听“啪”的一声，它翻过身来，然后迈开短短的四肢，趁我不注意的时候就偷偷溜走了。

到了晚上，我们在卧室里看电视，它就会一动不动地呆在暖和的地方，等到我准备睡觉的时候，它早已经入眠了。

小乌龟给我的生活带来很多的乐趣，我还会继续观察它，记录它的成长。

我家有两只可爱的小乌龟。一只小而温顺，叫“小可爱”；一只大而凶猛，叫“大力士”。它们背上有美丽而规则的花纹，就像河里的卵石镶嵌在它们背上似的，甚至可以和“水立方”的外观花纹相媲美呢！它们的头很小，脖子却很长，一双小眼睛明亮而有神，走起路来既滑稽又可爱，四条短而小的腿有节奏地往前爬，慢吞吞的，让人不由得想起“龟兔赛跑”的故事来。

乌龟天性胆小好静。平日里它们总是喜欢找一个温暖而安静的地方睡大觉，很少出来活动，甚至好几天都不出来吃东西。即使出来了，也是小心翼翼的，一有动静，它们就立刻把头缩进厚厚的壳里。所以，人们常用“缩头乌龟”来形容胆小怕事的人。就拿“大力士”来说吧，别看它的个子大，但平日里总喜欢藏在洗衣机或者消毒柜的下面。只有当家里大扫除时，哗哗的水声才会把它赶出来。每当这时，它会迅速地往外爬，赶紧找到另一个角落藏起来。

乌龟看起来很笨，其实很聪明。“小可爱”和“大力士”在我家的日子长了，似乎有些通人性。每当它们听见家里砍肉切菜的声音，它们就会主动爬到厨房，用嘴巴咬我们的鞋子，睁着一双小眼睛滴溜溜地望着我们，好像在说：“主人，我饿了，快给我食物吧！”每当这时，我都会高兴地把切好的肉喂给它们吃。小乌龟在一起吃食物的样子也十分有趣，经常为了食物你争我夺。“小可爱”咬着食物的一半，“大力士”咬着食物的另一半，一个都不肯松口，接着它们又像拔河一样，拔呀拔，终于把食物分成了两半。由于用力过猛，“小可爱”和“大力士”都不由自主地向后退了一大步。它们把胜利的果实咬在嘴里，迫不及待地吞进肚子里去了。

乌龟是冬眠动物，一到冬天它们就不再吃东西，也很少出来活动了。所以我们要在冬天来临之前把它们喂得饱饱的，让它们储藏足够的营养来度过漫长的冬天。

现在正是冬季，“小可爱”和“大力士”也冬眠了，但我时常还会想起它们可爱的样子。我爱我的小乌龟！

[可爱的乌龟作文

人与动物是一家人，一同生活在美丽的地球上，我们不分彼此，就像我与我亲爱的小乌龟。

我的小乌龟是一只小巧的巴西红耳龟。它不仅长得漂亮，而且聪明乖巧，惹人喜爱。

它有一个特点，爱听我弹古筝。它一听到古筝曲，就十分兴奋，并且它懂得欣赏。

有一次，我在家里阳台上弹古筝，小乌龟则在小花盆边晒太阳、睡大觉。正当我弹奏《高山流水》的曲中高潮时，小乌龟猛然惊醒，将小头伸出壳外，四只小爪子到处乱舞，竟然还爬到阳台小架的边沿，向我望来。小小的身体挺得笔直，像是想来到琴上。

我见它如此模样，便停了手，想看看到底会发生什么。

过了一会儿，只见它缓缓将头缩进壳里，一副无精打采的样子。我又故意乱弹一段，见它还没有动静，于是，把它小心捏起，轻轻放在琴头上，继续弹起名曲。

神奇的一幕发生了，它竟又探出头来，活蹦乱跳着。我们都很高兴，我将它放在我的肩膀上，我轻拨琴弦，任它在肩上行走；我猛做摇音，它张牙舞爪。

它跑到我耳边，用小爪子轻挠我的耳朵，我咯咯直笑，停了手，把它捧到手心里，看它用爪子勾我的手，向我的胳膊爬去。我与它有默契地完成了这高难度的表演，也增进了我与它之间的亲密感情。

谁说人与动物区分高低贵贱，我不这么认为。人与动物和谐相处，这个世界就会变得更加温暖，更加美好。

信赖，往往创造出美好的境界，就像我与小乌龟一样。

给材料作文因其具有读写结合、不易猜题的优势而成为考试作文的一种重要命题形式。据统计，自1978年以来的21次全国高考作文命题，有18次就属于这种命题形式。可以预料，在今后一个相当长的时期内，给材料作文仍将受到高考命题的青眯。给材料作文的训练虽已受到了应试指导教师和广大考生的重视，但评卷中发现，不少考生写作中仍然常常出现一些较大的失误。现据此出三点禁忌，以期引起注意。

一忌偏离材料主旨。材料作文，首先必须读懂材料，正确理解材料的主旨，从总体上把握材料的精髓，才能进入写作程序。切不可断章取义，执其一端，或把枝叶当主干，或只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文偏离题意或完全脱题。

如1995年的高考题，所给材料为寓言诗《鸟的评说》，大作文要求写议论文。有些考生在分析材料时，没有从整体上理解诗歌的寓意，抓住片言只语便匆匆下笔，得出了“鼠目寸光与现实主义”，“要纠正‘踢皮球’现象”之类严重偏离材料主旨的中心，或写出了：“燕子最美、要保护鸟类”之类完全脱离题意的文字。这类作文，无论其内容如何充实，结构如何完整，语言如何规范，根据评分标准，只能判为四类卷。

根据材料中心准确立意，是考生语文综合素质的体现。“读懂”材料是给材料作文的写作前提。一定要全面材料，分清主次，抓住精髓，多角度联想，选准最角度，确立中心后，方可动笔。

二忌材料使用不当。试题是提供的材料，是写作的话题、“引子”，全文的中心、观点、论证都是由材料生发而来的。写议论文，切忌开头不引述材料，其他文体也不能整篇脱开材料。开头不引述材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据，使读者(评卷人)不明白你的中心是根据什么提出来的;如果整篇文章不见所给材料，你的作文与试题提供的材料和写作要求则无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉。因此，材料作文一定要正确使用材料，议论文一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。也不可在文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把作文写一般的回答问题等同起来，离开试卷即不知“这”为何云。这种为答题而作文的作法是比较普遍的毛病，为材料作文之一大忌。

三忌不按指令写作。材料作文的试题，一般包括两上部分，一部分是材料，另一部分是写作要求。写作要求或以提示语出现，或另列出“要求”、“注意”。审题时，不仅要吃透材料，还必须看清写作的具体要求，按照试题的指令写作。切忌不看要求，或未看清要求，即匆匆下笔。评卷中发现，有些考生的作文若抛开试题的限制评判，确是好作文，但是未按指令写作，不合题目要求，此类试卷只能被评为四类以下。

如1999年高考，一位考生以《生命的延续》为题的一篇作文，可称为“爱”的颂歌，题材、语言均属上乘;但写的是“人的眼球的移植”，与高考作文题要求写“假若人的记忆可以移植”，不符，只能定为五类，得20分。1996年小作文题要求“用说明文字两幅漫画的画内容”，并用“注意”强调“两幅漫画分别说明”，“不要编故事”。但有人却视而不见，只介绍其中的一幅，也有人将两幅连接起来编故事，成了不合要求的记叙文。这一年的大作文题的提示语说：“在一次漫画欣赏上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我更喜欢那幅，那你呢?请以’我更喜欢漫画《》’为题，写一篇议论文，表达你的看法。”又在“注意”中强调“议论时要有比较，要充分说明自己的感受和理由。”这些要求表明，所写的文章不能是一般的议论文，而必须是欣赏漫画的文艺评论。但仍有不少考生无视这些限制和指令，一看有漫画，就大谈其中一幅的寓意，生发引申，联系现实生活，写成了一般的评论文章。这当然不合题意了。

爸爸刚给我买了两只小乌龟，它们是“红耳龟”，因为在它每个眼睛后面都有一小片红皮肤，就像长了一对红耳朵，所以才叫“红耳龟”。

它和蜗牛一样，有一幢属于自己的“小房子”。上有天，下有地，身体就缩在里面，只露出四条极短的小腿、一条小尾巴和一个小脑袋。它还会“装修”自己的房子呢，您瞧，它那无比坚硬的“外屋顶”是由漂亮的“大理石”砌成的，不多也不少，正好十三块。这些“大理石”都是菱形的，墨绿色，上面还有精致的花纹，美丽极了。它们排列整齐有序，你挨着我，我挨着你，中间不留一点缝隙，把小乌龟软软的身体结结实实地保护在里面。我好羡慕它这温暖而安全的小房子啊，走到哪儿带到哪儿，总也离不开自己的家。

它们是两条“大懒虫”。一天到晚就知道睡觉。早上九点多钟才起床，晚上，不，应该是下午，四点左右就又趴下呼呼大睡了。在它醒着的这有限的时间里，我正好都在学校，所以我在家的时候总看到它们在睡觉。唉！你说他们是不是“大懒虫”。书上说：多睡觉能长寿。我说呢，原来乌龟是因为这个原因才能活那么多年。爸爸妈妈却担心它是不是生病了，我就上网查了查，原来这个季节乌龟是要冬眠的，怪不得它总是睡觉呢。

它睡觉的姿势也很有趣：四条腿和小尾巴伸在外面晒太阳，而头却缩在最里面，似乎见不得一点阳光，真是“缩头乌龟”！醒着的时候，它也不爱动地方，只是偶尔伸伸脖子而已。

这就是我家憨态可掬、慵懒可爱的小乌龟，我好喜欢它们。

有人喜欢叽叽喳喳的小鸟；有人喜欢憨厚忠实的小狗；也有人喜欢毛绒绒的小白兔，可我却喜欢四脚可以自由伸缩的小乌龟。

小乌龟是爸爸送我的生日礼物，我给它起名叫小龟龟。刚开始养它的时候，我把它放在餐桌旁。一次，当我正准备把一只红通通的小虾放进嘴里的时候，发现小龟龟正盯着那只红通通的小虾，我想把小虾给它吃，虽然有些舍不得，但不忍心看到小龟龟饿肚子，于是忍痛割爱将小虾给了它。小龟龟吃完小虾后，还拼命把头靠近我，看着它那可爱的样子，我情不自禁地笑了。

一天，我拿了几只小虾进房间正准备给小龟龟吃。可是小龟龟一动也不动，我去抚摸它，它也还是一动也不动。我可有点急了：它是不是死了，它才8岁啊！当我正要潸然泪下时，小龟龟把头伸出来，准备偷吃小虾。这时我才明白，原来小龟龟是在骗我。“小坏蛋，骗人，小虾不给你吃了。”我一边自言自语，一边假装将小虾拿开。小龟龟看到我将小虾拿走了，就拼命地挖沙子。“好了，好了，不要生气了，下次可不能再骗人了啊。”我摸了摸小龟龟的头，将小虾又拿给小龟龟。

“叮铃叮铃……”我红色的小闹钟响了。以前这个时候我都会出去看电视，可是今天我有些困，想在床上再睡一会儿，可是小龟龟偏偏在这个时候和我作对：它拼命地挖沙子，撞石头。我被它吵得没有办法，只好起床。我想反正醒都醒了，不如出去看电视。刚好电视里放的正是我喜欢看的节目。“幸好小龟龟叫醒了我，要不然我就错过了那么好看的节目。呵呵，小龟龟可以做我的小闹钟了。”我对着小龟龟说道。小龟龟似乎听懂我在夸奖它，也开心得不得了。

每天一放学，小龟龟都在盘子里转圈圈，看到我进来后，它就会把脖子伸得长长的，好像在叫我拿食物给它吃。每次看到这样的情景，我都会拿几只小虾给它吃。小龟龟可能觉得这招管用，因此经常使用。我觉得它比其它乌龟聪明很多，可以做乌龟军师了。

一天，我听别人说乌龟爬得可慢了！乌龟爬得真的很慢吗？不如把它放出来看一下吧，于是我急忙赶回家，把小龟龟放了出来。小龟龟一出来就拼命地找地方跑。啊，小龟龟的头被门卡住了，可怎么办呢？只见小龟龟不慢不急地往后退，将头从门缝里缩回来。从门缝里“逃”出来以后它再也不敢进去了，像一只壁虎似地贴在墙上。

现在，每天放学回家，我都会和我的小龟龟玩一会儿。我爱我的小龟龟，因为它给我带来了欢乐。

给材料作文是初中作文命题的另一种形式。出题者给学生提供一定的材料，要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼，然后据此展开想象，依据要求写作记叙文、议论文或说明文。给材料作文一般有三种形式：纯文字材料作文、看图作文和听音乐作文。这种题型的特点一是考察学生能力的全面性，因为它要求读者看、听、写结合，便于全面考察学生的阅读(看图、听音)、理解、分析、综合、归纳及写作能力;二是对写作范围、题材以至主题有较强的限制，极好地扭转了考试时猜题目猜类型范围、事先准备作文的现象;三是由于给了材料，学生有材料叙述、有问题议论、有对象说明，既减少了学生无材料可写的现象，又能全面考察学生记叙、议论、说明的能力。由于这种题型的客观性较强，便于作文评卷，所以已成为各级考试和竞赛的主要题型。

(1)根据文字材料作文。这类题型所提供的文字材料，要求学生在阅读这些文字材料的基础上作文，有的要求既根据材料又根据另给的题目作文，有的要求作者根据材料自己命题作文。主要有以下几种：有的要求另外作文，包括立论文、驳论文、读后感、思想评论等;有的要求写记叙文、说明文;有的还应用到应用文的格式，如书信等;有的则是不同形式的重组材料作文：续写、改写、扩写、缩写、组写(将几则相关材料组写成文)等。

我喜欢小猫、小狗、小兔等许许多多的小动物，但是我最喜欢的小动物是小乌龟。我之所以喜欢小乌龟，是因为它小小的身体却背着一个大大的壳，小小的脑袋，短短的四肢和细细长长的尾巴，可爱极了!

我家里就饲养着这样一只小乌龟，我给它取名叫“小小”。它住在一个透明的房子里，房子里还盛有少量的水。虽然房子不大，但是它可以在房子里自由活动。它如果受到惊吓的话，就会迅速地把头、四肢和尾巴全部都缩进它的壳里去，此时它就像一个黑色的小馒头一样。我发现它的壳上还长有花纹呢，漂亮极了!就像是有人故意画上去的一样。它底部的壳体是有点向内凹陷的，大部分都是黄色，里面长着一些排列非常整齐的绿色的圆斑，看上去美丽极了!

接下来就说说我和“小小”发生的趣事吧!有一次，我把它拿出来放到地上，翻了个底朝天，想看看它是怎么样翻过了的。刚开始它一动不动，过了一会儿，它突然把脖子伸得长长的，向地面定去，尾巴也伸了出来，与一侧的前肢和后肢同时用力向另外一个方向一扬，就这样翻了过来。我感觉它翻过来还是比较轻松的。还有一次我把它放到地上，想让它出来活动活动，不一会，它就从我视线里消失了，我趴在地上找了好半天，才从沙发下把它抓了出来。我给它投喂食物的时候，我将饵料投放在水里，饵料就会漂浮在水面上，它发现食物后，它会先缩回脖子沉下水面，轻轻地游了过去，生怕把食物吓跑了。到了饵料的下方，它猛的一伸脖子，伸脖子的同时张开嘴，一口就将食物咬住后，它又会沉下水去，在它认为安全的水里享用美食。

这就是我家可爱的乌龟——“小小”。

我家养了一只有趣的小乌龟，它有一双滴溜溜的圆眼睛，咕噜噜地转动着，背上绿色的外壳是由一块块六边形组成的，其中中间的六边形最长，颜色也最深，并且背部中线部位突起，显得特别威武，就像上战场的战士披着坚硬的铠甲。还有那短短的尾巴，就是灵活的鞭子强有力地左右摇摆着。

有一次妈妈从菜市场买完菜刚回到家，小乌龟就目不转睛地盯着袋子里的肉，我一看便想逗它玩，于是就在妈妈那拿了一块肉，切了一小条贴到小乌龟的缸壁上，小乌龟看见了眼睛里闪出光亮，直径向肉的方向爬去，可能是因为太性急了，还没咬到肉就从背上滑了下来，翻了个大跟头，样子可滑稽了。没吃到肉的小乌龟，十分不甘心，它又重新鼓起勇气向这边爬过来，这次，小乌龟可细心了，只见它用强有力的后爪，踏着缸壁，两只前爪扒着缸厎，努力伸长颈子，张得大大的嘴巴以飞快的速度准确地向肉咬去，咬到之后，它又回到水里，慢慢地享受美味去了。

还有一次，我把小乌龟从水缸里拿出来放到露台上晒太阳。我突发奇想，把它翻了个身，让它四脚朝天，嘻嘻！看你怎么办？幸灾乐祸地想。开始见它一动不动，静静的躺着，好像在想对策。不一会儿，只见小乌龟把头向一边歪，并且用脑袋尖顶住地面，把脖子伸得长长的，同时，把头歪的那边的前爪和后腿也伸得长长的，撑住地面和爪一起用力，灵活地一转，就把身子翻转过来了，真把我看得目蹬口呆，翻过身来的小乌龟转了个圈，像是在炫耀自己：“怎么样？我厉害吧？”弄得我又好气又好笑。

瞧！这就是我家的小乌龟，有趣吧？

话题作文是命题者提供话题而不限定立意(主题)和题目(标题)，也不限定文体的作文。话题作文的形式目前主要有三种。

一是提供话题，不提供材料。如：20XX年湖南省长沙卷的“爱的传递”和“放心吧，有我们在”均为全命题作文。命题作文必须以提供的题目为作文标题，而话题作文却要自拟作文标题。但如果考生临场发挥不理想，一时找不到更合适的标题，而要求中又没有规定不得以话题为标题，可以直接以话题为标题。这样做不会文不对题，只可能出现题大文小和同题泛滥的问题。简便易行的做法是，以话题词语为中心，在其前后添加若干词语，组成一个标题。如：“历史铜镜中的亮点”、“漫谈亮点画廊”、“亮点背后的故事”等等。以话题词语“亮点”为中心，添加其他词语，使标题的指向性清晰，思路更容易打开，作文扣题也就能更紧了。

二是提供话题，又提供材料。如：20XX年四川省内江市中考作文以“责任”为话题，接着提供一段材料：“‘责任’的意思之一是‘指分内应做的事’。‘天下兴亡，匹夫有责。’大至民族兴亡，社会稳定;中至地区发展，学校荣辱;小至家庭和睦，个人前途，无不有我们的责任。遵守法纪，搞好学习，尊敬师长，孝敬父母，善待同学，做好小事，样样都是我们分内应做的事。”材料不论长短，它都只是对话题的一种解释、一个说明，所以浅显直白，明确易懂，绝不设置阅读障碍，重复考查阅读能力。是为考生正确理解话题搭起的一座桥梁，而不是画一个圈、设一道坎，考生作文中可以完全不提及材料中的文字和内容。

三是提供材料，不限定话题。如：20XX年武汉市考题的材料是：“下面文字摘自一位同学的《毕业留字册》：我的自画像：额头宽了一点―――思想的野马正好在这里奔跑。同学留言：最难忘那次联合会，你的新鲜点让我们快乐无比!(同学甲)……恩师寄语：你的那些富有创造性的见解常常为我们再启另一扇窗!老师感谢你。”提示语是：“结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章”。这则材料设置了一种情景，寄托了若干个话题。它将写作话题的明示改成了暗示：写作主题必须由考生根据材料确定。这就比前面两种形式显得更加宽泛灵活，让考生有更大的思维空间和写作自由。但是，话题也显得相对模糊，需要考生自己去思考和把握，这对考生来论，无疑是一大新的考验。

话题作文不管是哪种形式，写作之前都要对材料进行提炼、聚焦，从而确定写作主题。不能随便抓住某一句话就用作自己的写作内容，而要抓住寄托着材料主旨或者主要内容的中心词语、中心话题，以此作为写作主题。

201X年X月X日 星期X 晴今天，我闲着没事干，便去看小乌龟“贝克”，只见它头、脚和尾巴都缩起来了，东西一点儿也没吃，我想他一定是太孤单了吧!于是，我便跑出去又买了一只乌龟，顺便带了二盒饲料，这只新乌龟“汗姆”和“贝克”一样，就是尾巴大了点，但它们是大家族巴西龟的一份子。

回到家之后，我把‘汗姆“放了下去，“贝克”没反应，当我撒下龟食的时候“贝克”冲上前去，它要吃东西拉!只见它碰了碰饲料，确定饲料软硬程度后再吃，“贝克”只吃软的，一至二毫米的饲料一口吞下，二毫米以上长的它需要用嘴巴磨碎再吃，时不时会露出一点。我笑了笑，看来“贝克”饿了!而这时的“汗姆”在悠闲地水中漫步，二只乌龟丝毫没有敌意，相处的很好。

一般一星期给小乌龟吃一次，一只乌龟一次吃四颗左右，我养了二只，一星期八棵就够了，它们胃真小。

乌龟吃东西有自我控制能力，饱了就不吃，不像鱼一样，吃饱了还吃，死了也不管。

我瞪着眼睛足足看了二个半小时，我揉了揉眼睛，便回房了。

今天，我和妈妈一起去街上买东西，我看见了一只可爱小乌龟，我就让妈妈给我买了。我又在那个摊买了一个大鱼缸，和几条小鱼。

回到了家，我拿出大鱼缸，把小鱼和小乌龟都放了进去。我好奇地用筷子触了一下小乌龟的背，只见它的四条腿和小尾巴立刻缩进里龟壳里，接着，又慢慢下沉，一动也不动了。我用筷子触它的嘴，没想到它一口咬住了筷子不放，并将头使劲往壳里缩。我急得大叫：“妈妈，快来呀，小乌龟吃了筷子会不会死呀！”妈妈笑着说：“傻孩子，这是小乌龟在还击你呢！现在你别弄它，待会儿它自己会松开口的。”过了一会儿，小乌龟真的吐出了筷子。我想，小乌龟和小鱼一定都饿了，我就拿来旁边的饲料，放了进去，它们吃得津津有味，可是，小乌龟吃完了它的食物，又去抢小鱼的食物，还把小鱼挤得远远的。

我为了惩罚小乌龟，我用网子把它捞上来，丢在地上。只见它的头，尾巴和腿全缩进了龟壳里，变成了一只缩头乌龟。小乌龟被我翻过身来，它四脚朝天，在那里动个不停，可无论它使出多大力气也翻不过身来。这时小乌龟用哀求地眼神看着我好像在说：“小主人，我好难受啊，快把我的身子翻过来吧！”我看它那傻样子忍不住笑了，只好给它恢复了自由。

妈妈下班回到家时，满脸显露出一丝神秘感，手里的包包鼓鼓囊囊的，我好奇地赶忙凑进一看，哟！一只好可爱的小鸟龟呀！妈妈告诉我，这只乌龟叫巴西金龟，由于同事请假回家，让它暂时寄宿在我们家的。

我蹲下来仔细打量着它，它腹部穿着“条纹皮衣”，背上则穿着一身异常坚固“铠甲”，横坚交错几条深深的条沟，把龟壳割分得一块一块的，犹如战士的盔甲一样，活像一个威风凛凛的“大将军”。四条粗壮短小的爪子从“铠甲”中伸出来，支撑着扁扁的身体，又细又锋利的指甲使我望而生畏。活动时，它拖着一条极不起眼的细尾巴悠哉游哉的游来游去，一副绅士般的优雅，甚是惹人喜爱。我好奇地将它翻过来，哈哈，它居然有一个与众不同的绝招，它慢慢从龟壳里探出头来，确认周围一切安全，便迅速地伸长脖子，往一侧的地面上一顶，就翻过身来。

小乌龟吃食也十分有趣。它的脑袋像一颗炮弹，每吃一下就像出膛的炮弹一样射了出去，张得比脸还大的嘴巴迅速咬住食物，头一缩，水面就出现一个大波浪。短短几秒钟的时间，十几粒龟粮就被消灭完了，简直是神速啊！天气好的时候，它时不时地把前腿搭在它专用“游泳池”边沿，拼命伸长脖子，本来就又细又短的脖子被它扯地老长；一双绿豆般的小眼珠滴溜溜地转，警觉地扫视四周，嘴巴微微张开，好像随时准备飞出去。令我哭笑不得。当我把它放到地上时，它就立刻爬来爬去，好像在探索着新的环境。

小乌龟活泼里也透着传说中的胆小。只要一发现有人靠近，一眨眼的工夫，就变成一个边围是琥珀色大壳儿，头、脚、尾全都在那电光石火间全缩了进去。过好久才会小心翼翼地伸出半个头来机警地东张西望；稍有动静，又立刻缩回去，一点不像传说中的慢家伙。虽说它的外形像披挂整齐的“小将军”，如果让它“临阵”地话，估计早就溜之大吉了。

虽然它在我家只寄宿了三天，我一得空就会看看它，逗逗它，真要送它走了，还真有些舍不得呢！

我家有一只小乌龟，它长得很有趣，他一身绿色，头上有一条条波纹，想彩带印在哪一样，卜它头上有一个十分尘硬的“铠甲”，它的前爪和尾巴都有刺，眼睛小得跟米粒一样，它还很爱。

有一次，我把一块鱼肉放水，它被我吓得缩进壳里，后来再把头慢慢的伸出来，四处张看看没有人，然后再拿出了秘密武器爪子，慢慢的撕咬，但是吃起来狼吞虎咽。

小乌龟睡姿很奇葩，有一次，我闻到一股浓浓的臭味，原来是从乌龟处来的。乌龟睡觉的时候会拉大便，难怪这么嗅，它时不时把头伸出呼吸一囗新鲜空气。

小乌龟嘻戏很有趣，用前爪跟后爪玩，又把头缩进去，一阵儿又伸出来。

小乌龟的脾气可不是闹着玩，它一但生气，就用前划出一道道血印。

我喜欢我家的乌龟！

今天金笔作文课上，老师带了一只小乌龟来给我们上动物观察课，大家都十分感兴趣。

小乌龟的壳是青褐色的，特别坚硬，椭圆形的壳上有许多暗黄色的条纹，许多条纹路将龟壳分割成规则的四边形和六边形。

小乌龟的头像蛇一样是三角形的，一遇到动静就马上缩进壳里，难怪人们都说它是“缩头乌龟”。它有一对努力睁也睁不大的黑豆似的小眼睛，总紧张警惕地看着我们。一对橘黄色的耳朵，两个深深的小鼻孔像针眼扎出来似的，一张宽大的嘴紧闭着，灵巧的前爪又细又长，后爪则又短又粗。它还有条尖尖的小尾巴，有点像三角形。

老师把小乌龟从水盆里拿出来放在地上，它一溜烟跑到了墙角，只要你一追它，它马上就把头、四肢和尾巴藏进壳里。一会儿，它会悄悄伸出头看外面有没有动静，如果没有，它就会伸出来继续爬。

同学们都非常喜欢这只可爱的小乌龟。

一天，小乌龟来到乡下的爷爷家，向爷爷要了一些南瓜种子。

小乌龟回到家，心想：我要把南瓜快快种好，以后就可以吃到南瓜啦！

小乌龟在地上挖了一个坑，然后小心翼翼地把南瓜种放在了泥土里。它想：种子快点发芽！快点发芽……

没过几天，南瓜果然发芽了，可是它的叶子只长了大拇指那么大小乌龟很开心，高兴地喊：“我的种子发芽啦，我的种子发芽啦！”从此以后，小乌龟更用心地照料南瓜苗。

过了一个月，小嫩芽变成了三片小叶子，非常可爱，像半空中飘着的绿衣仙女。

又过了一个月，南瓜叶子长得越来越大了。可是，小乌龟发现，南瓜叶子上出现了一点问题，因为这些南瓜叶子变黄了，上面有好多的小青虫子。

小乌龟连忙打电话给小鸟吉吉，小鸟吉吉飞到地里，把虫子一个一个叼进嘴里吃掉了。

到了秋天，大南瓜成熟了。小乌龟和小鸟吉吉不仅有南瓜吃了，还可以把南瓜当房子住，当车轮玩。

昨天，爸爸带我去买了一只可爱的小乌龟，我把它养在一个小鱼缸里。

这只小乌龟可有趣了。它的脑袋小小的，眼睛经常眯着，鼻孔也小小的，如果不好好的仔细看，还真发现不了呢！它的背上有一个绿色的小房子，很硬很硬，带有六角形的花纹，下面还有四条腿，脚上的指甲尖尖的，屁股后面还拖着一条短短的小尾巴。

当我摸它的时候，它会把头、脚和尾巴都缩到壳里，可胆小了。它还很懒，整天一动不动地躺在鱼缸里，眯着眼睛，像每天都在睡觉似的。有时候受到干扰才会慢吞吞地走几步，一脸的不情愿。

这就是我最喜欢的小乌龟，我要好好的把它养大。

在我11岁生日的时候，爸爸妈妈给我买了两只小乌龟。一开始，我只是抱着好玩的心态把这两只小乌龟养了起来。但是，我一养起来，就一发不可收拾的和小乌龟成为了好朋友。

两只小乌龟的壳是黄褐色的，有一个三角形的头，两只手，两只脚以及一条短短的尾巴。

两只乌龟都很活跃，都非常想出去玩，我一放它们出来，它们就迫不及待地爬向阴凉的地方休息去了。

有一个暑假，我和爸爸妈妈回了一趟老家，回了二十多天，二十多天后，我一回到家，就奔向养着小乌龟的盆子里，小乌龟已经奄奄一息了。我赶紧拿饲料去喂它们，它们一个个都昂着头，直勾勾地看着我，好像在说：“主人，我饿了。快给我点吃的吧！”

当我把饲料倒进盆子里的时候，乌龟像饿虎扑食似的，个个都抢着吃饲料。

接下来，应该给小乌龟洗澡了，我先放满一池的水，然后再给乌龟洗身子，洗好身子后又洗四肢，洗完了，乌龟用嘴不停地碰我，好像说：“谢谢你，小主人，那么好心帮我洗澡！”

这就是我家的小乌龟，它在我家的时候，给我增添了很多乐趣。

有一天，一只狐狸口渴了，到河边喝水，它看见了一只鸽子在草地上休息，就悄悄地向鸽子靠近。这时，正好被正在散步的乌龟看到了，它心想：这狐狸肯定没安好心！于是，乌龟便悄悄地跟在狐狸身后，在狐狸毫无防备时，突然朝狐狸的尾巴咬去。狐狸大叫一声：“哎呀，好痛啊！”鸽子听到叫声后，连忙跑开了。

狐狸转身一看，发现是乌龟，于是它生气地把尾巴甩掉。这时，乌龟连忙把头和脚都缩到了壳里。狐狸见了，张嘴就咬向乌龟，结果把牙都咬碎了，它恶狠狠地对乌龟说：“你这只死乌龟，我要把你扔到天上去，一下子摔死你！”“好呀好呀，我正想到天上跟白云姐姐玩呢！”狐狸听了，生气地说：“可恶的乌龟，我要把你扔到火焰盆里烧死你！”乌龟笑呵呵地说：“你扔吧！这么冷的天气，我正想去烤烤火呢！”狐狸怒气冲冲地说：“坏乌龟，我要把你扔到河里淹死！”乌龟听了，装出一副可怜巴巴的样子，伤心地说：“好狐狸，千万别呀！我一下水就没命了！”

狐狸听了，心里乐开了花，用力把乌龟扔到了河里。乌龟立刻伸出四条腿，划呀划，对狐狸说：“你不是要吃我吗？快来呀！”狐狸气得跳下河，乌龟已经消失得无影无踪，狐狸却被淹死了！

在绝大多数人的眼中，除了猫咪和小狗之外，还有一种小动物也很惹人喜爱，它就是——身披八卦、脚踏钉耙、胡椒眼睛和四肢短腿的小乌龟。我家也有一只这样可爱的小乌龟——盼盼。它与我发生了许多趣事。

有一次在吃饭的时候，我拿了一根火腿肠逗起盼盼来。开始我手拿火腿肠在盼盼的鼻前晃了晃，盼盼的眼睛顿时一亮，一下子便伸长了脖子，只可惜它的脖子太短了，够不着火腿肠。但它不甘示弱，一直追着火腿肠不放，一边不断的伸长着它的脖子，一边还时不时的用它那可怜的双眼注视着我，好似在说“小主人快分点给我，火腿肠太香了”。盼盼趁我不备，就要窜上来，眼看就要咬着时，我急忙把手一缩避开它的嘴巴。笑眯眯的对盼盼说：“这是我的，哈哈哈……”转手将火腿肠放进自己的嘴巴。

这下可是惹着盼盼。一连几天它都缩在龟壳中，不管我怎么逗弄，就是不睬我。没办法，只好拿了火腿肠向它道歉，盼盼这才消了气。

还有一次，我用盼盼做了一个实验，看看有壳的动物能不能自己翻身起来。我将盼盼翻了个，让它的背着地，看它怎么办。

盼盼愤怒地看着我“小主人太坏了，快帮我翻身！”我点着它的肚子，严肃地对它说：“我这是在锻炼你，自己翻身，翻身成功这个火腿肠就是你的了。”盼盼看着救援无望，只好靠自己了。只见它将四肢小短腿、头和尾巴都缩进壳里，重心偏右，一下子就翻了过来，喜滋滋的晃着脖子，仿佛在说：“小主人，我的奖励呢。”

我与盼盼发生了好多有趣的事，正因如此我和盼盼才成了亲密的伙伴。

十年前，这只乌龟就来到了我家，它有着夜明珠似的眼睛，铠甲似的龟壳，可如今，它的眼睛不再明亮，龟壳也布满了岁月的痕迹，壳变得又厚又硬，颜色也变深了。

这只乌龟可贪吃了，我们经常给它喂虾，乌龟一闻到香味，就飞也似地奔过来。它那可爱样，看得让人高兴。

它一爬到虾身边，就一口咬住虾脖，一只脚压住虾身，扯下虾壳，大口大口地吃进了肚子。吃完后，身上一股虾的腥味，还要人帮它洗！俨然一副“小皇帝”的样子。每当它洗完澡后，好像又要“饿死”了，脚不停地敲打着鱼缸的“墙壁”，恨不得有能穿墙的功夫，好去找肉吃。看它着急的可怜样，我们只好再给点虾。添完食我们便转身走了，生怕又要来讨吃的。真是一个十足的“大吃货”！

乌龟不但贪吃，还很贪玩。吃完饭的乌龟必要给它晒会“日光浴”。这个时候，每一缕阳光，都是它的好玩伴。它有时抬起头对着太阳开心地转圈圈，有时翘起脚仿佛和太阳在玩影子游戏呢。偶尔因为翘得幅度太大，一不小心翻个四脚朝天，就会逗得我咯咯直笑！那样子实在可爱极了，我不得不喜欢它。

过了一会儿，我看它累了，把它放到阴凉的地方。不一会，它又玩起了墙角的花盆，真是没完没了。

这只又贪吃又贪玩的乌龟，真是我家的一只大“活宝”呀！