漫步语文世界作文精选20篇

我原来认为，语文语文，顾名思义，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫做语文。

我问妈妈：“是不是生活处处都有语文呢？”妈妈的回答很富有诗意：“语文如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了你的生活。也就是说，生活处处有语文。”我听了妈妈的话，陷入了深深地思考。

语文是我们中国的国语，也就是说语文是中国人必不可少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁。语文就自然而然的走进了我们的生活。

当你读书看报时，你想没想过语文在帮你进行心灵的传递；当你和别人谈话时，你想没想过语文在帮你表达你的意思；当你写日记或作文时，你想没想过语文在帮你传递你的感情？

语文好似因特网一般，它用一条条细长的丝线把生活的细节串起来，它则是主要指挥着生活的大脑。因此，生活需要语文，生活中就处处有语文了。

生活处处有语文给我的启示。

在21世纪的今天，学好语文更是重要，语文是坚实的基础。汉字是中华民族的源泉，体现中华民族悠久的历史文化和中国人民的聪明智慧。作为一个中国人，应把汉字写的熟练，美观，这样还可以表现一个人的道德文化，何况练字可以培养的人的兴趣，陶冶人的情操。学好语文，不仅是要学好汉字，练一手好字，还要加深自己对事物的理解能力，和处世方法。学好语文有利于我们的学习和工作。

书，它是深山中流出的一缕清泉，能滋润你我那干涸的心灵；书，它是冬天里的阳光，能驱走你我的寒冷；书，它是人生的阶梯，能让我们更上一层楼……

我喜欢漫步在书的世界里，我爱诗歌的清新，小说的新奇，散文的隽永，科普的神奇。徜徉于书的世界，让我的心灵登高，让我懂得了许多道理，让我的思想得到陶冶。

我喜欢中国的古典文化。读唐诗中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，我体会了杜牧的悲愤；读“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照。”我感受了王维的闲情雅致；读宋词里的“春花秋月何时了，往事知多少”，我领略了李煜的亡国之恨；看《红楼梦》，我了解了封建家族衰败的必然性，也听到了让人伤感的“葬花吟”；看了《三国演义》，我被诸葛亮的智慧超群佩服得五体投地，也为的他的鞠躬尽瘁感动得潸然泪下；看《水浒》，我知道了什么叫义薄云天。

中国历史灿烂辉煌，《中国通史》记载了这一切。有才有略的康熙帝，有赤手空拳夺天下的朱元璋，有统一天下的秦始皇……有千古圣君，也有遗臭万年的庸君。古代的繁荣衰败正如一面镜子，供后人照对古今，也许我们老舍先生说得好：“没有书籍，我们的生命也随之消亡了”，高尔基还说：“书是人类进步的阶梯”古今中外多少名人提出书籍的重要性。

漫步于书的世界，我什么烦恼都能抛之脑后．读书是快乐的，读书更是充实了头脑，好处数不胜数。“读书破万卷，下笔如有神”，“书读百遍，其意自现”。说得真好。

让我们都热爱读书吧，时刻漫步于书的世界，汲取其中的精华，让我们的人生更加充实，更加快乐！

遥遥传来：“日出而作，日入而息……”悠哉的击壤老者，唱出华夏大地最古老的诗句。

五千年的文明，随着散文的写意，顺着诗歌的悠扬，如同行云流水，浮现在我们眼前。

河洲中的雎鸠翠鸣不绝，堤岸上的淑女辛勤劳作，君子窥之，寤寐思服。古人的浪漫，流露其间。陶潜弃官归隐，只为 “采菊东篱下，悠然见南山”; 孟郊半百中举，竟能 “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。古人的怅然，流露其间。李白仰天长笑，欢吟“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，王昌龄豪情壮志，高喊“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。 古人的坚毅，流露其间。

“斯是陋室，唯吾德馨”，点出心中可乐处;“俶尔远逝，往来翕忽”勾出鱼儿嬉戏图。“大江东去浪淘尽”，仅仅七个字，长江雄景展露眼前。“收拾旧河山，朝天阙”，短短三两句，报国豪情深入心中。

语文蕴含的，是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的无私，是 “不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的无畏，是 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的惊喜，是 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的神秘……语文蕴含的太多太多，就如同包藏万物的宇宙，可以不断获取新的，但它是无穷的。

一朝一夕的浪花、一分一秒的岁月，一句句清风的低语、一张张季节的像片……一并装入生命的百宝箱中，一遍遍地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，慢慢探索，感受语文的多彩，体味语文的百味。

生活处处有语文，这是无可非议的！学校、家中哪一处不用到语文。长辈、家庭成员之间的亲情沟通，左邻右舍的开心话题，都需要语言的无形帮助；过年时家家户户门口那喜气洋洋的春联，校园里新颖有趣的标语牌，精彩有序的宣传栏几乎少不了优美文字的点缀；企业公司的金字招牌，各式各样的报刊杂志也成了语文家族的“栖息地”。这“小小”的世界上，语文无论在哪里，它都会悄然出现，就是你拿个“望眼镜”，远远的眯眼细视也能瞧见语文向你热情的招手！

记得有一回，我无意中听到一则这样有趣的广告语：“胃，你好吗？”听后我便哈哈大笑起来说：“瞧瞧，电视中出现了一个错别字，‘喂’破天荒的写成‘胃’，今天我可总算见识到了大开眼界”。语音刚落，爸爸也捧腹大笑起来！我原以为父女俩一定是心有灵犀想法一致，没想到是聪明的爸爸在“取笑”我噢！爸爸说：“你的理解‘走歪’了，广告上并没有写错别字，它是一句隐含两意的有趣语言，可有新意了。没你想的那么劣质可笑，看来你还得多学学呀！”

爸爸这句语重心长的话使我对语文似乎有了一些全新的认识。特别是生活中的语文，那些幽默的语句常常能画龙点睛的体现出语文在社会生活中的重要性和实用性。如“我们的名声是吹出来的”（电风扇广告）。“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！”（眼镜广告）等等。这些诙谐风趣，使人一听便有吸引力的问句都源于语文。这样不但使广告有号召力，也使许多人记住了它。世界因为有了语文而精彩，人类因为有了语言而快乐。人类离不开语文。让我们来努力学好这奇妙的语文吧，让它永远出现在神州大地上，让它永远发扬光大！

生活处处有语文，语文课当然是我们学语文的主要阵地，但是也不能忽视在课外学习语文、运用语文。要知道，有很多名人，就是在生活这个大课堂里学习语文的，并且还取得了巨大的成就。比如大家所熟悉的前苏联作家高尔基，他童年时就因家贫而无法上学。但他没有在充满艰辛的生活磨难中放弃学习，最终成为一名享誉世界的文学大师。

生活中，语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有。在本单元的读写活动中，我们将走进多姿多彩的生活空间，漫步语文世界，去发现语文的丰富多彩，抒写我们独到的见解和独特的感受。

那么，如何才能发现语文的丰富多彩，抒写出自己独到的见解和独特的感受呢？

首先，要有开阔的视野。

无论是古今中外，还是文化科技；无论是泛舟书海，还是徜徉生活……语文无时不在，无处不在，可以说生活的半径有多大，语文的平面就有多大。大语文理念下的作文，需要有大语文的视野。

其次，要注意观察和思考。

家庭、校园和社会生活中，有着最新鲜、最活泼的语言现象，它充分体现着我们汉民族语言的“青春活力”。无论是读书看报、与人聊天，还是听相声、看电视、逛商场，常规的或新奇的，别扭的或富有艺术性的，只要留心观察、认真思考，都会让我们有所启迪。

第三，要有厚实的积淀。

“腹有诗书气自华”，只有“慧于内”，才能“秀于外”。漫步语文世界，需要我们用语文的视角去观察生活，同时也需要在对生活的体悟中去感受语文。只有当“心中的语文”与“生活中的语文”产生共鸣时，才能激发我们写作的灵感，才能抒写出自己独到的见解和独特的感受。

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”——李煜是悲苦、寂寞的，细雨闲花之下，我们感同身受。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”——文天祥执着的爱国热情更让我们感受到了中国古代文人志士的不屈不饶。“不以物喜，不以己悲。”——范仲淹教会我们拥有一种宽阔的胸襟。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”——我们为范仲淹的忧国忧民之情而感慨万千……

是语文，带我走进了“乱花渐欲迷人眼”、“天街小雨润如酥”的美好世界;是语文，带我领悟了“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”的豪迈。看那洞庭湖“浩浩汤汤，横无际涯”，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”;看那五岳之首的泰山，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”;看那富春江畔“奇山异水，天下独绝”……祖国江山如此美好，作为炎黄子孙，我怎能不无比自豪?

我在语文的海洋里遨游，没有束缚，没有顾虑。学习语文不必像为了文凭而战的焦头烂额，只要带着一份闲适，一份真心，便能体会语文的真正含义。是的，带着这份雅兴，我走进了语文。

四面楚歌的项羽，是不是穷途末路?回答是否定，刘邦利用心理战术就打败了项羽，最后致使项羽自刎乌江，悲情的女子为项羽付出的不只是真情，还有生命的代价。我鄙弃项羽最后的懦弱，作为西楚霸王的他，为什么就不能像越王勾践一样，卧薪尝胆、重振雄风?为什么就不能想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呢?他应该自信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”啊!在这些千古的名人和名言中，我走进了语文，感受到了更多语文的魅力，

“江山代有才人出，各领风骚数百年”。曹操作为一代枭雄，最终完成了统一大业。我们无不感慨于曹操的心狠手辣和他的足智多谋，但我更欣赏的还是“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮，也感动于刘备三顾草庐的一片真心。可惜后主刘禅不懂得“亲贤远佞”的道理，最终葬送了蜀国基业……对于一些人，鲁迅先生曾云“哀其不幸，怒其不争!”我想，这句话再适合不过阿斗了。在语文的宝库里，教会了我很多。

走进语文，我要像莲一样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”;走进语文，我终会像苏轼一样“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼!”

有位睿智的老人，用智慧的金钥匙，为我打开一扇知识的大门。这里琳琅满目，瑰宝珍奇应有尽有;这里峰回路转，秀美的风光美不胜收。语文，我爱你!——题记

开学时，捧着一本散发出墨香的书，内心不在惆怅，不在茫然，因为有书为我标准人生的航向。汲取书之精华，怡我之心，旷我之神，有谁不陶醉?

幽幽游子，四海为家，月亮是唯一的风景，星星是唯一的语言，月亮夜影，寂寞而萧条。于是，便悟出了“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情及家的温馨;便感出了“临行密密缝，意恐迟迟归”的不舍与家的着落;便品出了“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人”的那种沦落与沦落……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“但愿人长久，千里共婵娟”啊!语文，让我懂得家之温馨，家之美好

浪浪美景。陶醉于那连绵不绝的青山，沉迷于那气势雄浑的大河，常常被磅礴事物之美所折服。于是，便向往那“会当临绝顶，一览众山小”的黄山壮美;便向往那《桂林山水》中桂林之秀美;便向往那《鸟的天堂》的梦幻之美;便向往那“横看成邻侧成峰，远近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，气势磅礴!语文，带我领略了壮美河山。

课本上的语文生动哲理，生活中的语文更是不拘一格。

秋，带着朦胧，混着萧肃。只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黄，一群南飞的归鸟，略过空中，与辉煌落日交相晖映，枯黄与枯槁形成一股无法化解的凄凉，一股肃压。这时，你或许会不禁长叹：“唉……”擦亮你的眼睛吧!!另一边，则是一番喜人的景象，农民伯伯们正忙着丰收。那硕满的麦穗，那红红的苹果，那小灯笼似的番茄……啊!多么美丽的秋意图!生活中的语文，又让我知晓了“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”

渐渐的，醉了，醉在美好的大自然中，醉在风景独好的墨香里，任心中无限瑕想……

在4月最后一周的美术课外兴趣活动中，吴老师给我们布置了一道特别的作业。

那天，吴老师说：下周就是母亲节了，你们给妈妈准备了什么礼物呢?一个电话，一个亲吻，还是一束鲜花……没创意，太俗!太俗!今天你们的作业是“制作一张送给妈妈的节日贺卡”，要求是学学王摩诘，做到“诗中有画，画中有诗”。

嗨!说到写诗，这难不倒我，好歹我在班上还是一个语文“高手”， 写诗不就是对妈妈说感激的话、说祝愿的话、说希望的话吗?不就是采用比喻、排比、对偶、对比的修辞手法吗?你看我随便胡诌几句，就能让语文老师在班上拿来当范例：

妈妈，你的腰，弯成了一张弓。那是为了把我只箭，射得更远!妈妈，谢谢您!

妈妈，我就是钟表的中心，您和爸爸就是时针和分针，时刻不停地围绕我旋转!

妈妈，我点滴的进步，却有着您千心万苦的付出。谢谢您，妈妈!

妈妈，黑暗中，您为我点亮了一盏灯;风雨中，您为我撑起了一把伞，沟谷中您为我搭建了一座桥。您是世界上最无私的妈妈。

……

哎!说到画画，我心中可没一点底，以前都是在画室按部就班的进行静物素描练习，可从来没有尝试过自己创作啊!

妈妈是一个典型的农村妇女，勤俭、善良。爸爸在外打工，家中一直由妈妈一人操劳。画什么呢?画妈妈拿着镰刀在地里割麦子，画妈妈在昏黄的灯下织毛衣，画妈妈送我上学时费力的蹬着自行车……对，只有这些最能体现妈妈的辛劳了，我在稿纸上迅速打上草稿。

吴老师在画室内边走边看边指点。走到我桌旁，歪着脑袋盯着我的画稿，抿着的嘴没有一丝笑意，微皱着眉，随即轻摆了两下头。

“你们听说过《踏花归来马蹄香》吗?”他接着说，“那幅画上不直接画观花，而是通过飞奔的马蹄边有几只飞舞的蝴蝶来表现赏花这一主题，这是一种从侧面着笔的手法。这样就显得非常含蓄典雅，中国画是这样，其它的好多艺术也是这样。”

呀!我这驴脑筋，怎么就没想到呢?以前我不是读过的小小说《你丈夫真好》吗?文中通篇没有一句写到主人公奇奇丈夫出场，而是借助旁人多次的赞美和羡慕，来表现主人公的细心、体贴吗?那不就是从侧面着笔的手法吗?亏当时我还为自己的阅读欣赏得意不已呢!

艺术是相通的，知识是相融的。今天在绘画中我又加深了语文知识的学习。

这时，我脑海里浮现出好多美好的画面：

一头老牛和一头小牛犊，牛妈妈正在用自己的舌头添着小牛身上的毛发。

家中的燕巢，一只燕子正在把嘴里的虫子喂给巢里的小燕子吃。

一棵枯枝，上面有青藤在攀爬着，妈妈是枯枝，我们就是那藤!

一只被线牵着飞舞的风筝，线的另一端是妈妈手中织的毛衣。

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”在课堂上，我们学到了许多的语文知识;课堂外，生活中，我们实践、学习，也了解到语文。

冰心奶奶曾说过：语文是科目之中最重要的一门学科。生活处处有语文，不信，你看!街角、商店……地方都能看到一些大大小小的广告，有几则广告特别具有语言艺术性。

天地“粮”心，惜食莫蚀!你能知道这则广告出自那里吗?对了，是某食堂里的一则广告。大家都知道，粮食是人类需要补充精力的能量。可是，有些人就是那么爱浪费，可能有些人说，浪费一粒粮食不算什么。日积月累，一粒粮食也会成为一碗饭。从文学角度看，此广告用了谐音、对偶的写法，告诉我们一定要珍惜粮食。

我又从生活中的小广告学到语文了。下面这则广告可能大家都很熟悉了：东莞因你而文明，齐心共创文明城。东莞现在正评选全国文明城市，虽然我不是来自东莞，但是我也要为东莞加分。少扔一袋垃圾，多种一棵绿树。让我们用行动来为东莞加分，让东莞变成碧水蓝天的佳地。这则广告语突出“你”的重要地位，以“你”为核心，读起来非常顺口。

下面这则广告较为朴素：我不认识你，但我谢谢你。这是一则献血广告。用了朴实无华的语言，把被献血者输血输入自己身体的人对献血者的感激之情跃然纸上。让我们踊跃献血，让患病同胞们感受到我们对他们的祝福!

献血者的爱心我们感受到了，“海尔，中国造。”这则广告听起来十分豪迈。作为中国人，制造出“海尔”世界名牌，此时此刻怎么会不自豪、骄傲呢?虽然只有短短5个字，但从字间里，我还是体会到一种豪迈的气概，让我不禁想欢呼：中国，好样的!

这就是语言的魅力，这就是语文的魅力!我从生活中深切地体会到：语文的魅力是无处不在的，只要用心观察，就能发现语文其实很好学，只要你会观察、会思考。“读万卷书，行万里路。”小广告，也能阔你的视野。让我们认真观察并思考，再实践，就会发现：原来生活中处处都有语文的!

如果生活是一道风味绝妙的大餐,那么,语文完全是其间必不可少的调味品了.

当你漫步在公园的林荫小道上,定会发现两旁修剪整齐,颜色青葱的草地上,立着一块与周围环境有那么一点不协调的警示牌,仔细看时,上面是用隶书写的几句标语,这时你定会对它刮目相看了.它上面虽是警示语,但又不是客套,如”请勿践踏草坪."这样一来你可能会突然发现这里多了一份庄重.这里有几个较富有诗意的,就更让我深有感触.如“请不要惊扰小草的美梦,”这对于小孩子来说不是更让他们热爱自然了吗?

广告是反映社会的一扇窗口,同自然景物一样,它的存在是否引起你的注意呢?答案相信是肯定的,你之所以会留意它恰恰是因为你讨厌他,它会扰乱你喜爱的节目,太吊人胃口,但是,如果换个角度来看问题,你也许会开始欣赏它了.另外广告语中为增强气势,往往会用各种各样的修辞手法,诸如排比、反复、对偶、还有不少颇具艺术感的拟人、拟物、通感、比喻、使广告语更加精彩.

由此可见,在广告中亦不乏语文的存在.

如今,不少人还陶醉于新年的喜庆之中,期间总能发现中华民族的文化珍宝之一-----对联艺术.

春节时有"春日春风春光美,燕飞燕舞燕新语“下了雪可用”残云随雪逝,美景应春来,“恭喜祝福可用”家福、国富、天下福,福福同享;笑声,歌声鞭炮声,声声齐鸣“等等.马年可用”壮志凌云振鹏翼,扬鞭催马奔征程.对联的存在使春节平添了几分辞旧迎新的喜庆.它暨扩大了我们的知识面,又增加了我们的知识储备.

许多哲人都在人生中寻觅动人心弦的主题,我相信语文会是其中一个,因为生活中到处都是语文,也许你现在所见所闻的正是.

四季是不断更替的，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，每个季节都有各自独特的风格，都想展现自己的魅力。

春姑娘静悄悄地走进我们身边，无声无息。但这一切都逃不过大自然的眼睛：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。春姑娘怕我们不知道她的到来，于是便开始提醒我们：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春姑娘还特意将柳树精心修剪了一番。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。只可惜我们“不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀”，春姑娘欣喜之余，还会用春风帮助花草播种，使得：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，”好不一繁荣的景象。

夏妹妹可是一个急性子，在春姑娘离开后，紧跟着走过来“小荷小露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。这是夏妹妹给我们的预告，荷花慢慢生长：“谁于水面张青盖，罩却红妆别样红。”呵！夏妹妹匆匆地离去正如她匆匆地走来，随着“黑云翻墨未遮山，白云跳珠乱入船”的景象消失后，她便离去。

“残署蝉尽，新秋雁带来”转眼就该秋阿姨上场了，秋阿姨向来很成熟，火红的枫叶在山林中露出，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，“山明水净夜未霜，数树呆红出浅黄”，正好描绘出这一景象。

“秋月扬明辉，冬岭秀寒松”，冬哥哥来到人间“岂不罹凝寒，松柏有本性”体现了冬哥哥坚忍不拔的性格，虽“隆冬到来时，百花即已绝”但“不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香”梅花在雪中傲然屹立，所以“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，冬天的雪景异常美丽，“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”以至于“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。

我爱春，爱她的温情和蔼；我爱夏，爱她的豪爽性格；我爱秋，爱她的成熟稳重；我爱冬，爱他的坚忍不拔。我最爱的还是古诗词，让我享受知识的光辉。

生活需要语文,语文调剂生活.

我们生活离不开语文,语文是人们进行交流的工具.你口中讲的语言,手下写的文字,都属于语文.举个简单的例子来说吧,我们是学生,学生就要学习,学习就一定要听、说、读、写,那你听的、说的、读的、写的又是什么呢?听的是语言,说的是语言,读的是文字,写的也是文字,它们都是语文的一部分.由此看来,语文在生活中的作用之巨大就显而易见了.总之,生活是离不开语文的,语文在生活中占有举足轻重的地位.

语文在生活中不仅仅起到交际工具的作用,更是调剂生活、陶冶情操的重要手段.语文给人精神上的震撼是巨大的.一个人心浮气躁时,一篇优美的散文可以使他心如止水;一个人情绪低落时,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心;一个人茫茫然、终日无所事事时,一本《钢铁是怎样炼成的》可以使明白生命的意义,不再庸庸碌碌地生活.语文带给生活的影响是无法比拟的.

对这一点,我深有感触.我十分热爱语文,尤其热爱语文带给我的那种震撼,特别是诗词,她无穷的魅力使我如痴如醉.诗词有豪放的,有婉约的,有幻想的,有写实的,凡此种种,各有千秋.如苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,李清照的“只恐双溪蚱蜢舟,载不动许多愁”,李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,这些优美的诗句曾无数次打动我的心灵,陶冶我的性情,使我沉醉其中,感受到诗人们的悲与欢、爱与恨.诗歌不仅是一道精神上的珍馐佳肴,也是一剂强心剂.读了岳飞的“莫等闲,白了少年头,空悲切”,你怎能再得过且过,浪费宝贵的青春年华?读了陆游的“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,你怎能再无动于衷,坐以待毙?我的心情有点激动了,我已开始为我自己所写的文章所鼓舞,我觉得我的手已无法停止.这就是语文对我的心灵的震撼.

总之,语文对我生活的影响还有很多很多.朋友,善用语文吧,从语文中,你会发现更多生活的乐趣,因为,我们就生活在语文的世界中.

语文真的是一个非常神奇的科目，有的人认为，原来那么简单，还用学吗，我们不是每天都在说中文，每天都在学语文。

可是往往有很多的人语文不及格，还有一些人，他明明其他科都很优秀，但是唯独语文和别人落下了很大的差距，所以有很多的人说得语文者得天下，因为语文是学霸之间落下差距的一个科目。

有很多的人不重视语文，不知道语文怎么学习，我认为语文是我们生活当中最接近的了，对于语文，我觉得对他很亲切，不需要刻意的去专研，只是凭着感觉，去一点一点的感受他。

当你漫游在语文世界当中，你会觉得原来语文世界是多么的丰富多彩，你能够学习很多很多其他学科当中学不到的东西，语文是基础，如果你语文学不好的话，你数学做题的时候，你可能就不会读懂题意，你就没有办法做题，因为理科的东西并不是仅仅需要思维，更多的是因为你懂，所以你才会有思路。而语文就是这个前提。

我喜欢语文，喜欢漫游在语文世界之中，开心快乐。

有位睿智的老人，用智慧的金钥匙，为我打开一扇知识的大门。这里琳琅满目，瑰宝珍奇应有尽有；这里峰回路转，秀美的风光美不胜收。语文，我爱你！——题记

开学时，捧着一本散发出墨香的书，内心不在惆怅，不在茫然，因为有书为我标准人生的航向。汲取书之精华，怡我之心，旷我之神，有谁不陶醉？

幽幽游子，四海为家，月亮是唯一的风景，星星是唯一的语言，月亮夜影，寂寞而萧条。于是，便悟出了“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情及家的温馨；便感出了“临行密密缝，意恐迟迟归”的不舍与家的着落；便品出了“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人”的那种沦落与沦落……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“但愿人长久，千里共婵娟”啊！语文，让我懂得家之温馨，家之美好

浪浪美景。陶醉于那连绵不绝的青山，沉迷于那气势雄浑的大河，常常被磅礴事物之美所折服。于是，便向往那“会当临绝顶，一览众山小”的黄山壮美；便向往那《桂林山水》中桂林之秀美；便向往那《鸟的天堂》的梦幻之美；便向往那“横看成邻侧成峰，远近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，气势磅礴！语文，带我领略了壮美河山。

课本上的语文生动哲理，生活中的语文更是不拘一格。

秋，带着朦胧，混着萧肃。只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黄，一群南飞的归鸟，略过空中，与辉煌落日交相晖映，枯黄与枯槁形成一股无法化解的凄凉，一股肃压。这时，你或许会不禁长叹：“唉……”擦亮你的眼睛吧！！另一边，则是一番喜人的景象，农民伯伯们正忙着丰收。那硕满的麦穗，那红红的苹果，那小灯笼似的番茄……啊！多么美丽的秋意图！生活中的语文，又让我知晓了“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”

渐渐的，醉了，醉在美好的大自然中，醉在风景独好的墨香里，任心中无限瑕想……

[漫游语文世界_初一作文

有位睿智的老人,用智慧的金钥匙,为我打开一扇知识的大门.这里琳琅满目,瑰宝珍奇应有尽有;这里峰回路转,秀美的风光美不胜收.语文,我爱你!——题记

开学时,捧着一本散发出墨香的书,内心不在惆怅,不在茫然,因为有书为我标准人生的航向.汲取书之精华,怡我之心,旷我之神,有谁不陶醉?

幽幽游子,四海为家,月亮是唯一的风景,星星是唯一的语言,月亮夜影,寂寞而萧条.于是,便悟出了“举头望明月,低头思故乡”的思乡之情及家的温馨;便感出了“临行密密缝,意恐迟迟归”的不舍与家的着落;便品出了“遥知兄弟登高处,便插茱萸少一人”的那种沦落与沦落……“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,“但愿人长久,千里共婵娟”啊!语文,让我懂得家之温馨,家之美好

浪浪美景.陶醉于那连绵不绝的青山,沉迷于那气势雄浑的大河,常常被磅礴事物之美所折服.于是,便向往那“会当临绝顶,一览众山小”的黄山壮美;便向往那《桂林山水》中桂林之秀美;便向往那《鸟的天堂》的梦幻之美;便向往那“横看成邻侧成峰,远近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好,气势磅礴!语文,带我领略了壮美河山.

课本上的语文生动哲理,生活中的语文更是不拘一格.

秋,带着朦胧,混着萧肃.只身一人,站在江水旁,一眼望去,都是哀哀的枯黄,一群南飞的归鸟,略过空中,与辉煌落日交相晖映,枯黄与枯槁形成一股无法化解的凄凉,一股肃压.这时,你或许会不禁长叹：“唉……”擦亮你的眼睛吧!另一边,则是一番喜人的景象,农民伯伯们正忙着丰收.那硕满的麦穗,那红红的苹果,那小灯笼似的番茄……啊!多么美丽的秋意图!生活中的语文,又让我知晓了“甘瓜苦蒂,天下物无全美.”

渐渐的,醉了,醉在美好的大自然中,醉在风景独好的墨香里,任心中无限瑕想……

漫步过一天天的生活，偶然发现，咦？生活中，处处都有小精灵陪伴着我，它们是谁？就是语文小精灵们啊！

看！那儿是谁？是谁在缤纷多彩的网络世界里面等着我们？走近瞧瞧，原来是网络语言小精灵啊！它是语文小精灵中的一种，是当今社会中的新新语言，幽默又风趣，在茶余饭后我们总用它来调节生活。看看，它是多么新潮啊！脸上摆着“7456”（应该都知道是“气死我了”吧）的表情，手里不知拿着什么“东东”（“东西”），嘴里跟我说着“兔子好！”（haha，当然是“同志好”啦）。哦，可真让人忍俊不禁！

瞧！这又是谁？是谁在一群包装漂亮的广告语中喊着我们？仔细看看，原来是广告语小精灵啊！它和网络语言小精灵一样，也是语文小精灵的一种。不过，相比之下它更有智慧。经它手出产的东西，可都是经过许多人反复推敲与锤炼出的语言结晶呢！读读这个——人类没有联想，世界将会怎样？这是联想公司的广告，一语双关，既写出了思维发散的重要性，又借机推销了自己的产品。唔，实在是高！实在是妙！广告语小精灵真不愧是我们学习的典范哪！

再往四周瞄瞄，哦，还有独具民族特色的歇后语小精灵，还有集平民智慧的谚语小精灵，还有韵律和谐优美简练的歌词小精灵，还有……

有心的你是否也发现了潜伏在我们身边的语文小精灵呢？是否也像我一样发出了感叹——生活真的处处有语文哪！

在我们的生活中处处都有语文，比如说：“我们互相聊天时，街头的广告语......从这些看来，语文是对我们很重要的。

“语文的外延与生活的外延相等”，这是上海《语文学习》刊物的封面语。这句话揭示了语文与生活的密切关系，告诉我们语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有。只要我们练就一双善于发现的眼睛，就能够随时随地学习语文，在语文的学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系，开发利用社会现实生活中的宝贵的语文资源。 生活处处有语文。我们在校园、家庭和社会上所看到的、听到的、想到的，无一不与语文有关系，在网络上、博物馆、荧屏报刊、旅游，甚至在发个短信、接个电话，都在学习语文。 让我们做生活的有心人，漫游、发现和积累生活中的语文。

当我推开语文的大门时，这才发现，呵，语文是座美丽的大迷宫。

我试探着前行，右转，面前是扇门，上书幻境。幻境好呢，我欣然进入。

阡陌交通，鸡犬相闻，我漫步在桃花源；蚊子如鹤唳云端，我回到幼年胡思乱想的时光；戴着画皮的鬼，妩媚的狐狸，我被蒲松龄吓了一跳；乘着筋斗云的孙悟空，腆着大肚子的猪八戒，我同他们一起除妖怪……

为了学到更多，我出来，左转，前行，推开了自然的大门。

那里油蛉低唱，蟋蟀弹琴，小松鼠在树杈上抱着它的松果。那些树好熟悉啊，噢，那是白杨，那是紫藤萝，还有覆盆子，何首乌……

走出去，顺着螺旋式的楼梯上行，人物。呵，那里会有谁呢？进去看看吧！

莲花池旁香气氤氲，周敦颐在那里漫步；岳阳楼上气象万千，范仲淹在那里寻古仁人之心；茅屋中雨脚如麻，杜甫在那里哀叹；庭院中绿肥红瘦，李清照在那里与侍女闲谈。再往前看，桌边，藤野先生在仔细批改着一本笔记；双喜和他的小伙伴们在吃豆；闰土带着迅哥儿追猹。还有站在舰艇上的船长，光着身子的皇帝，在划船的海伦凯勒；被病狼穷追不舍的热爱生命的人……

我恋恋不舍地离开这里继续行走于迷宫之中，我迫不及待，小跑着前进。一扇大门赫然立在面前，是思想。

怀着虔敬，我敲了敲大门。进来吧。一个老人说道。知之为知之，不知为不知，孔子在教育他的弟子；舍生而取义者也。这是孟子的做人之本；生于忧患，死于安乐，范仲淹与滕子京共勉；还有培根在讲《论美》；小弗郎士在听老师讲：只要牢牢记住自己的语言，就等于拿着打开监狱大门的钥匙。……

是啊，语文是那么重要，而我却只学到了那么少。我推开门，重新审视这迷宫，然后头也不回地向更深处走去。……

小时候，我特别爱看电视，瞧我的眼镜胖了一圈又一圈，就是不见得减肥，都300度了。可有些电视节目就是为我们量身定做的，比如说东方儿童，大风车，蓝猫3000问，幸运52等等。实话告诉你吧：我第一次学习(接触)语文，就是从电视节目里学到的!

记得我刚刚学会走路时，爸爸妈妈商量着买了一台电视机，从此，我便成了“电视迷”。有一天，我刚打开电视，就看到了“月亮姐姐”正在教小朋友拼音呢，“a”月亮姐姐说着张大了嘴巴，我看着那动作再也熟悉不过了，这不就医生给你看喉咙时的动作吗，我不由自主地张大了嘴巴;接下来我学习了“O”这个音，这声音怎么那么像大公鸡的啼鸣声呀!才学了两个汉语拼音，我就对汉语拼音产生了浓厚的兴趣，急切地想学第三个汉语拼音了;第三个学的是“e”，这不由得让人想到白鹅“游泳”时喉咙里发出的“鹅鹅鹅”声;最后，我又学习了“i，u,”这两个音，掌握了发音规则，虽然发音不标准，但基本上已经学会了。我就这样学会了“a”“o”“e”,当我步入学校大门后，再在书本上见到它们时就不在陌生了。

我会永远记住第一次在电视里学汉语拼音时那种强烈感觉：语文世界里充满了好奇，充满了勃勃生机。

语文给我打开了另一扇窗户，呈现一个让我痴狂的精彩世界。

看啊，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖的旅者，豪酒入胸，七分酿成月色，剩下三分，秀口一吐，就是半个盛唐；拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗角虚名”所动，只愿沧海济余生；落日楼头，断鸿声里的浪子，一边是“枯藤老树”，“古道西风”，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做灯火阑珊处的伊人。

看啊，蝶儿翩翩，琴声独悲，天长地久的诺言，万世千生的相伴，青冢茕茕孑立，磐石訇然中开，为爱化蝶何徘徊？离恨似春草，愁绪满胸腔，生不逢时本无错，意不在国性使然，山河破碎，悲恸欲绝，花间词主岂无憾？颜色憔悴，形容枯槁，举世皆浊我定清，众人皆醉我独醒，忠君不移，怀瑾握瑜，葬乎江鱼腹中又何妨！

别样的语文世界，千奇百怪，异彩纷呈，让我大饱眼福的同时，还给我心灵以洗礼，让我精神振奋，伴着痴狂昂首走在人生的康庄大道上。

犹记得，曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧；曾为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执着一颗平和的心淡看苦短人生。

你让我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“禅房花木，曲径通幽”，品“荷笠斜阳，青山归远”，忆”黄梅时节，棋子灯花”。

是你，让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风轻地怡然轻舞；是你，让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。是你，让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于平和，回归到“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园生活，只觉人淡如花，一身宠辱偕忘！

精彩的语文，如细雨过后的梧桐，吸取了浮华，透出了新绿。精彩的语文，给我心灵的享受，在我的心田撒下美好纯洁的种子。那淡淡的书香墨气，那浓浓的禅意哲理，那隽永秀美的方块字，那线编刀刻的竹简……无一不让我痴，让我狂。

在清闲午后，在落日黄昏，泡一杯清茗，独坐亭下，用眼睛读你，用心灵读你，让我在读不尽赏不完品不够的精彩语文中恣肆徜徉，为之痴狂！

生活需要语文，语文调剂生活。

我们生活离不开语文，语文是人们进行交流的工具。你口中讲的语言，手下写的文字，都属于语文。举个简单的例子来说吧，我们是学生，学生就要学习，学习就一定要听、说、读、写，那你听的、说的、读的、写的又是什么呢?听的是语言，说的是语言，读的是文字，写的也是文字，它们都是语文的一部分。由此看来，语文在生活中的作用之巨大就显而易见了。总之，生活是离不开语文的，语文在生活中占有举足轻重的地位。

语文在生活中不仅仅起到交际工具的作用，更是调剂生活、陶冶情操的重要手段。语文给人精神上的震撼是巨大的。一个人心浮气躁时，一篇优美的散文可以使他心如止水;一个人情绪低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心;一个人茫茫然、终日无所事事时，一本《钢铁是怎样炼成的》可以使明白生命的意义，不再庸庸碌碌地生活。语文带给生活的影响是无法比拟的。

对这一点，我深有感触。我十分热爱语文，尤其热爱语文带给我的那种震撼，特别是诗词，她无穷的魅力使我如痴如醉。诗词有豪放的，有婉约的，有幻想的，有写实的，凡此种种，各有千秋。如苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，李清照的“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”，李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这些优美的诗句曾无数次打动我的心灵，陶冶我的性情，使我沉醉其中，感受到诗人们的悲与欢、爱与恨。诗歌不仅是一道精神上的珍馐佳肴，也是一剂强心剂。读了岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”，你怎能再得过且过，浪费宝贵的青春年华?读了陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，你怎能再无动于衷，坐以待毙?我的心情有点激动了，我已开始为我自己所写的文章所鼓舞，我觉得我的手已无法停止。这就是语文对我的心灵的震撼。

总之，语文对我生活的影响还有很多很多。朋友，善用语文吧，从语文中，你会发现更多生活的乐趣，因为，我们就生活在语文的世界中。