以有趣的课堂为题的作文（精品20篇）

星期六的晚上，我、爸爸、妈妈和弟弟都在家。我们正在洗脸准备睡觉，洗完了脸，开始洗脚时，弟弟和我睁着洗脚。弟弟生气地说：“我是弟弟，我先洗。”我说：“我明天要和爸爸一起到学校去看一看，要早起一些。”不一会儿，爸爸说：‘你是姐姐，你应该让着弟弟，不应该和弟弟争。“我心里生气地想：爸爸、妈妈一定不喜欢我。

洗完脚后，我去睡觉了。我先装睡，一会等爸爸和弟弟睡着了，我就在他们脸上画一个小乌龟，谁叫他们惹我生气的呢！不一会儿，爸爸和弟弟就睡着了，我就在他们的脸上画了一个大大的圆圆的小乌龟。到了第二天早上，也就是今天早上，爸爸和弟弟醒来拿起镜子一看——“我们两个的脸为什么会变成这样？”弟弟尖叫道。我忍不住笑了起来。后来，爸爸问我：“我和你弟弟的脸是你画的吧？”我回答道：“是我画的，谁叫你偏心的！”爸爸说：“你们都是我的好宝贝，我都爱啊！以后不要在这么调皮喽！”我开心地笑了。

童年真有趣啊！给我这个“小画家”带来了许多的乐趣！

“哈哈哈”只听见楼道里传来一阵阵笑声，这是怎么回事呢?如果想知道答案，就跟我一起来吧!

走进弘文五班教室，只见正中黑板上画了一个小圆脸，脸上一双大大的眼睛，头上三根毛，扇风耳，张着大嘴里面缺了几颗牙，造型十分可笑，可是样样齐备，独缺一个鼻子。“啊!，原来是画鼻子游戏!”同学们大叫道。

接着，冯老师宣布游戏规则：谁把鼻子画在靠近中心点的位置谁就赢，画歪了就算输，奖品可丰富哦。说完，老师宣布游戏开始。

我们争先恐后地举起小手，老师第一个选中我，我高兴地一蹦一跳的上了讲台。冯老师给了我一支红粉笔，拿出一块手帕把我的眼睛蒙住，我顿时觉得一片天昏地暗，老师又让我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不着天南地北啦。我慢慢地挪动着双脚，伸出手四处乱摸，一步一步向前移着生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比划着画了一个鼻子，顿时引来了一片哈哈大笑，我扯开眼睛上的手帕一看，顿时红了脸，我把鼻子画到眼睛上了，看到这样子，我灰溜溜地离开了讲台。

接下来，同学们陆陆续续的上来画鼻子，结果都是跟我一样的，不是把鼻子画到头上，就是把鼻子画到嘴巴上……同学们都笑得东倒西歪，连老师也笑得捂着肚子。

这真是一堂有趣的课外活动啊!

我家里有一只可爱的白兔。

它穿着白色的小棉衣，从远处看像一朵白云。它椭圆形的头上有两个又细又长的耳朵，非常可爱。火红的眼睛看起来像两只鲜红的龙舌兰。它还有一个黑色的小鼻子，非常敏感。甚至埋在土壤里的胡萝卜也能被它找到。它最独特的地方是它有三张嘴。吃东西和移动是非常可爱的。

它最喜欢胡萝卜。一天中午，他跑过来用爪子抓着我的腿，不停地喊着，好像在说:“主人，请给我点吃的！”当我把食物放进碗里时，它迅速跑到碗边，把头伸进碗里，慢慢伸出舌头，一个接一个地卷进嘴里，发出几声“呜呜”声，好像在说:“谢谢你，小主人。”

我喜欢我的小白兔，因为它很可爱。我希望它能永远伴随我。

夏天，像孩子的脸，说变就变。刚刚还是万里晴空，可转眼间乌云集聚，挡住了炽热的阳光，继而黑云铺天盖地，像天要压了下来似的;顿时“哗哗”电闪，划过天空，接着“轰隆隆”的雷声响个不停，震得地动山摇，霎时铜钱般的雨点，“噼叭、噼叭”地猛敲着地面，雨水卷起了层层涟漪，流成了股股小溪。

田野里焕发着舒润、活泼的绿色。窜出河里的青蛙，在河岸上愉快的奔跑，尽情地高歌;雨后的彩虹把天空打扮得五彩缤纷;火红的太阳从雾云后面悄悄地探出头来，小心翼翼地窥视着雨后万物的表情;揣摩着人们的心态;试探着对炎夏绽露出爱的笑靥。

炎夏的风，妩媚和煦。在炎夏里，风也像怕热，总那么躲躲闪闪，让人们念叨着她。风儿呀!在难熬的炎夏里，人们热情地迎接你，尽情地享受你!风儿吹过，轻轻柔柔，羽羽清凉，温馨舒坦。夏炎的黄昏，有风拂过，享凉的快乐，闻花的芬芳，听蛙声此起彼落，悠悠远远，会产生一种“不是天堂，盛似天堂”的感觉，会发出“谁说夏天不如春天”的感慨!

夏天的天空最美。你瞧，蔚蓝的天空上，东游西走的朵朵白云，多像游走在大海里的一艘艘帆船;夏天的大地最美。你望，太阳把最艳的风光，投向人世间，太空里飞腾着炽人的热浪，枝头上鸟儿张着嘴巴在树上歇憩;玩童在树影下打逗、戏闹;草儿萎缩着叶子，低下了头;花儿，垂下了头，呈现出昏昏欲睡的状态。女人们喜欢夏天，身穿自我陶醉的衣裙，在大街上迈步;人们喜欢在夏天，赤足淌过小溪，伸出双手掬起一串串清凉，岁月在手缝中悄悄流淌。

夏天的田野最美，到处呈现出一派繁忙的景象。山川间那些曾被压抑的植物，在夏天里尽情的释放，庄稼拨节似地长高，展现出最诱人的生命绿色。“汗滴禾下土”的农人们，松土薅草，施肥灌溉，为秋来能有个灿烂的收获。

夏天，是大自然最美的杰作。天空最美，像深绿色的海洋;大地最美，葱翠欲滴，繁花似锦。夏天似一幅画，让我一饱眼福;夏天如一首歌，我愿尽情歌唱。

我爱夏天。

每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧!

"叮......叮......叮"上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料：小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了，我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压着，再把栓有小灯泡的放在电池的顶端，明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了，我们也尝试着，把指南针放在桌上，用磁铁在它的上空打个圈，里面的指南针果然在跟着旋转。我们惊奇的说："哇，好神奇!"但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的，他们是用导线把指南针的外圈打几个转，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋转，看着是不是指向南，是不是指向北，最终指南针停在了南上。我们异口同声地说："奇怪，我就说我们的指南针为什么没有用，结果我们的少了一个步骤啊!"我们从新做了一遍。"成功了，成功了!"我们高兴地大叫。随着时间的流逝，"叮......叮......叮"下课了，我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。

在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到有趣。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的有趣。也增长了我们不知道的见闻!

[有趣的课堂写作文

“跳竹竿舞，开始啦！”老师一声令下，同学们争先恐后地排起队来，生怕自己没机会跳。我全神贯注地看着别人跳:有的同学跳得好极了，轻而易举地就能跳过；有的同学步伐虽有点凌乱，但还能勉强过关，就是跳得特别滑稽；还有的同学急于求成，一走到竹竿前就跳，最后被竹竿夹得鞋子都掉了。他们的举动不时引得我们哈哈大笑，笑声飘荡在整个校园。

数着前面的同学，十个、九个、八个……“到了，快到我了！”我既紧张又有点兴奋，担心自己也像别的同学一样出洋相——鞋从脚上跑掉了。不过，这是我第一次跳竹竿舞，我很想露一手啊！终于轮到我了，我一路小跑，临近竹竿前，侧耳倾听竹竿拍打的节奏，我心里也迅速地数着：“一、二、三、四……”掌握了节奏，我先抬起左脚，跨过第一根竹竿，右脚立马跟上，感觉动作太优美了。就这样，第一组竹竿我稳稳当当地跳过了。“咦，就这么简单？”很快就到第二组竹竿前了，“来吧，看我的……”话音刚落，一不小心，我的步伐有点别扭，左脚刚跳进去，右脚就跟不上了。“错了，错了！”我不由得叫道。不过幸好，我还不至于把鞋子给跳掉了，也没有被竹竿碰到而摔倒，只是动作有点笨笨的。这时，我的好友跑过来，对我说：“桢桢，好样的！”

最滑稽的是小林同学。他在排队时的姿势——唐老鸭的走姿已经让我们哄堂大笑了。到他跳时，更让我们笑得合不拢嘴。瞧，他在小跑了，简直就是一只小螃蟹，双手还高举“∨”的胜利手势，不管三七二十一，来到竹竿前就跳。同学们一见，顿时骚动起来，笑声、掌声、欢呼声响成一片，真可谓“响飘十里”。眨眼间，他穿的一双鞋子都被竹竿给夹掉了。同学们一看，简直笑疯了：有的就地打滚；有的直喊肚子疼；有的互相扶着，勉强站稳；有的直接躺在地上开怀大笑……连一向严肃的老师此时也笑弯了腰。此时的小林还撅着小屁股继续跳呢！

“铃——”下课铃声响了，竹竿舞在我们的欢笑声中结束了。

[以有趣的课堂为题的作文

I think nearly everyone likes traveling. Sometimes we will travel with our

friends or families, but sometimes we will travel alone. I believe different

ways for traveling will have different feelings. And I prefer travelling alone.

Travelling alone is more excited. Just imagine, you go to a beautiful place, but

you have never gone there before, so you have to deal all the things by

yourself. It is very adventure, right? In addition, travelling alone can avoid

many conflicts that will have when travelling in group. Last, watching the same

scenery by yourself or with many people will have different feelings. Therefore,

sometimes you can think about traveling alone. It is good.

“哈哈哈”，一阵一阵欢乐的笑声，如泉一般清脆、爽朗，从六三班的教室里传了出来。这里发生了什么事？哦，原来我们在玩猜词游戏。

上课了，黄老师拿着一个罐子走进教室，对我们说：“今天我们来玩猜词游戏。”老师话音刚落，教室里顿时热闹起来。游戏规则：一个人抽纸条，然后表演出这个成语，而且不能说出这个成语中的字，其他同学猜。

同学们都积极地举起了手，跃跃欲试，每个上来的同学表演的都十分有趣。

王新淼同学第一个表演。他激动的冲上讲台，打开纸条一看，露出了自信的笑容。心想：哈哈，这太容易了。看我的！他做了一个拔草的动作，然后指向高处。看了他的.表演后，我疑惑不解。还是许竣超同学反应快，下一秒就举起了手。“拔苗助长！”我这才如梦初醒。

最精彩的就要数阮建邦同学的表演了。阮建邦同学不慌不忙的走上讲台，看过纸条后，迟疑了一会儿，便开始了他的表演。只见他脱下眼镜，“轰——”的一声倒在地上，班里像菜市场一样热闹，有的同学捧腹大笑，有的同学讨论着答案，还有的同学一头雾水。我更是丈二的和尚——摸不着头脑。

突然，一个声音一闪而过，“大跌眼镜”，这时，我们才恍然大悟，教室里响起了热烈的掌声。

快乐的时间总是过得那么快，下课铃声响了，我们还在回味着游戏的乐趣。

我有一个表弟，他叫黄俊豪。

他现在已经七岁半呢！他的口头禅大概大多人都知道：“那一定”他被我们家成为“笑霸”说一句话，我们大家就会大笑一会，因此我们大家经常会聊他。每次都把我家的老人，小孩，年轻人弄得哈哈哈大笑。

他可有趣，有一次，老师发奖状的时候，没有点到黄俊豪的名字，他感到十分奇怪。下课呢，他就跑到老师面前说：“老师，我的奖状了。”老师心想不能伤害她的童心于是听了无言以对，只好自己买了一张，写上了他的名字，并说他是好孩子。

他还十分坚强，别看他年纪小小的，却有十分得坚强力。记得在暑假，他做了一个手术，我妈妈他们在外面等着，他竟神奇般的没有哭，只是咬着牙，捏着拳头。我们在外面喊他想哭就哭，不要硬忍。

他人品也很好，我经常看到他跟着自己的同学一起聊天一起玩，就连女同学也喜欢跟他玩。

我的弟弟是不是很有趣啊？

熊猫已在地球上生存了至少八百万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。它是自然界的形象大使，受到全世界人民的欢迎和喜爱。

熊猫的体型比较大，肥硕似熊，头比较圆像猫，因得“熊猫”的美称。它身穿黑白相间的衣服，圆圆的脸上嵌着大大的黑色眼圈和一对小眼睛，头顶上有黑茸茸的耳朵，头长尾短，头躯长约一点五米长，尾巴只有十一厘米左右，四肢黑乎乎的，看起来十分憨厚老实。它有一双比解剖刀还锋利的爪子，可以轻易的把竹笋拔地而起。熊猫重达一百千克左右，最重可达一百八十千克。野外熊猫可以活十八到二十岁左右呢！

熊猫生性孤僻，分布在竹林各地，百分之九十九的食物都是竹子，故得雅号“竹林隐士”。大熊猫虽然以竹子为主食，但也是要饮水的，每天至少喝一次水，所以熊猫常生活在清泉流水附近，有的地方食物很多很丰富，缺了水也很少有大熊猫的身影。大熊猫不冬眠，由于找不到食物，它就会爬到树上摘果子，或到小河里抓鱼吃。可大熊猫的视觉极不发达，知道为什么吗？没错，这是由于大熊猫长期生活在竹林里，光线很暗造成的。

听了我的介绍，你是不是更想去看看可爱的大熊猫了呢？

4月1号，是个不平凡的日子，尤其是在今年，我们展开了一场“疯狂”的愚人节大作战。

早晨，我和皮文琪等人向教室走去。教室里一改往常，黑黑的，一点灯光也没有，周围的窗帘也被拉得严严实实的，教师的锁被挂在门上，乍一看好像是锁着呢，即使是半掩着。在教室外，朱丽兰那个家伙正在左顾右盼，好像很紧张，一副做贼心虚的样子。瞧她那样，就知道一定有陷阱，朱丽兰见我们来了，用手轻轻打了打教室的门，我们走到教室的门前，奇怪的望着她，然后小心翼翼的将门打开了，可是门才打开一点点，一群人就拿着水盆，拖把，扫把，抹布等各种具有杀伤性的“武器”从里面冲了出来，一边冲出来还一边大叫道：“big surprised!”“愚人节快乐!”等等口号，尤其是张永强那个小屁孩竟然拿着水盆打了一下我们的脑袋，当做见面礼，实在是可恶至极!

早晨的“愚人节见面礼”屡试不爽，有多人被吓到，不过这只是一个过渡，后面的才叫好玩呢!

早自习开始了，大家开始读书，一场愚人节的活动也正式拉开了序幕。大家读到一半的时候，张永强出去了一下，然后急忙跑了进来，对着我们班那个令人讨厌，智商低下的袁某某(我就不点名了)喊道：“袁某某，袁总(我们班的数学老师)喊你去一趟办公室，袁某某摸摸自己的脑袋，说道：“我最近没有犯错呀，作业都是抄黄明瑞的呀。”袁某某越想越糊涂，可是张永强却在旁边不停地催，旁边的人也叫他快去，袁某某最后还是向数学办公室的方向跑了过去，袁某某刚一出教室，我们就笑翻了天。

下午的体育课，第二次愚人节也拉开了帷幕，张永强在一瓶600毫升的可乐里倒入了30毫升的山西老陈醋，配合成了举世无双的“超级毒药”，然后使劲摇晃了一下。然后递给了袁某某，袁某某口正好很渴，闻也没闻拿起可乐就往口里倒，可是刚咽到一半，就发现不对劲了，怎么酸酸的，袁某某猛的将可乐吐了出来，袁某某张开嘴，一股浓浓的醋味就扑鼻而来，我们都绕道而行，躲避三舍了。

不知不觉中，愚人节又离开了，这次愚人节玩得真开心，下次我一定也要弄出一个big surprised，好好的恶搞一把。

相信大家都很喜欢可爱的大熊猫，但你知道大熊猫的习性是怎样的吗？今天就让我来给大家介绍一下吧。

大熊猫它主要分布在我国的四川和陕西等地区。大家知道吗？大熊猫以前可不叫熊猫哦，而是叫猫熊，是因为以前有个新闻解说员口误，把猫熊叫成了熊猫。本来是一个小小的口误，但之后，我们国家的人民乃至世界的各个国家都把猫熊叫成了熊猫。

熊猫的皮毛是黑白相间的，特别引人注目的是它那双像戴了副墨镜一样的黑眼圈。

熊猫在刚生下来时是粉嫩嫩的，大约有一百五十多克重，非常像我们人类的小宝宝，就是比我们小了一点。

熊猫的爬树能力特别强，有次，我在动物园里看到一只熊猫在高高的树上像荡秋千一样很悠闲地在那里荡来荡去，可好玩啦！

大家平时看到熊猫都是吃竹子的，但它也会吃肉，要不然它是长不了这么胖的，呵呵！熊猫虽然看起来憨态可掬，但是如果你激怒了它，请你快点跑，要不然你就会被它那锋利的爪子抓伤，或者被它直接一巴掌拍死。

听我介绍了这么多，你是不是更想和它合个影了呢？你也快来介绍一下，让你印象最深刻的动物吧！

每个人都在尝试中自立，当自己鼓起勇气把自己没做过的是做出来你就发现自己自立了。 Everyone is self -reliance, when you have the courage to make yourself do what you have done, you find yourself independence.

由于工作关系，爸爸经常很晚回来。妈妈回来的有时晚，有时早。因此我不得不给妈妈做饭。

今天我回来的特别早，我想我一定让妈妈大吃一惊。于是我开始炒鸡蛋了，我打开火从冰箱里拿出几个鸡蛋，往锅里倒上油，待油冒烟，我把打好的鸡蛋放到锅里，不一会儿鸡蛋炒熟了。我一打开锅盖，把鸡蛋弄出来，我一尝没想到有这么难吃。

于是我鼓起信心又开始准备起来，有了第一次的教训和经验，我又开始炒起鸡蛋了，我从冰箱里拿出几个鸡蛋，我往锅里倒上油，等油锅冒起了烟，我把鸡蛋打好放倒油锅里，刚把鸡蛋放进去，油锅就像放炮一样噼里啪啦的叫，同时油也从锅里溅了出来，溅到了我的手上，我顿时尖叫起来：”好烫“!于是我小心翼翼的拿起锅盖，迅速地拿锅盖当挡箭盘，然后拿起铁铲，把鸡蛋左右翻滚。

终于通过我的努力，鸡蛋炒好了。我欣喜若狂，把鸡蛋从锅里捞了出来。看到这一盘烧鸡蛋我兴奋不已，因为这是我自己炒出来的，我顿时有了成就感。

正好这时妈妈回来了，她看到桌子上的这盘炒鸡蛋非常高兴。妈妈说：”今天太阳从西边出来了，我尝尝你炒的怎么样，真好吃“!其实我炒的一点也不好吃，但妈妈直说好吃，因为妈妈第一次尝到我做的饭。

通过这件事，我知道了一个道理，只要你坚持不懈努力，勇于尝试你一定会成功的。

今天下午，阳光灿烂，我们在教室里上了一节活动课。玩了一个抢椅子的小游戏。

老师先说游戏规则：10个人抢9个椅子，一直抢到2人一把椅子。抢到椅子的一组加五分，没有抢到椅子的同学退出。

游戏开始了，我们迈着轻轻的步伐，小心翼翼的围着椅子转，像一只刚偷完东西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不转睛的盯着椅子，像椅子上有大元宝一样，这时，老师一声令下：“抢！”我们就像风一样，火速往椅子上坐，像战场上冲锋的先行军一样，由于我比人家略微胖点，便几下子就把和我一起坐在同一个椅子上的.同学挤下去了，那位同学眼巴巴的看着我们，失望而归。

然后老师就给我们组加了五分，我高兴的一跳三尺高，欢呼雀跃的回到了座位上。好有成就感哦！就这样我们在笑声中结束了一场活动课，但是快乐却留在了刚才的游戏中。

有趣的课堂【1】

有趣的课堂很多，不过令人印象深刻的却不多，现在回忆起来也会挺开心的，那时同学们的笑容，课堂的气氛。

那是在放假前,我们上的一节语文活动课。可能有人看到这里会不以为然:不就一节活动课,至于笑出眼泪吗?错。真是大错特错,我们的活动课温暖的同学就是这样令人笑不拢嘴!

上课铃那美妙的旋律响起了,老师带我们做了一个非常有趣的活动:请同学按照黑板上的有关"笑"的成语进行表演。王鹏自告奋勇,把手举得高高的,直到老师叫到他才露出得意的笑容。他走上讲台,介绍了自己要表演"捧腹大笑"后,在我们毫无准备的情况下,"哈。。。哈。。。"几声震耳欲聋的笑声传入耳中。过了好一会儿同学们才反应过来。只见他双手紧紧地捂住肚子,身体前后摇晃着,嘴咧得能塞下一个大拳头,眼睛笑成了一条缝。我估计他看了一场有趣的表演,才笑得脸上如同漂亮的烟花一下子就展开了。他的精彩表演得到同学们热烈的掌声。而李佳峰表演的"眉开眼笑"却与他完全不同,李佳峰在台上身体有些僵硬,双手紧口,嘴角只是微微的提了一下表现得非常紧张,但他的挤眉弄眼贼头贼脑使同学们哄堂大笑,有的捂着肚子趴在桌子上,有的笑到了地上,有的甚至笑出了眼泪。

想起在这节课堂上我们不仅笑够了玩够了还学够了,我们学会了要想把人物刻画得活灵活现就得抓住人物的动作。语言。神态以及人物的心理活动。

但是却记录了我们班的欢声笑语，也记录了那时我们相处的记忆时刻。

有趣的课堂【2】

喧闹的教室，被上课的铃声制止了下来，虽然同学们依然想着课间的趣事，但还是乖乖回到了座位上，等待老师来上课。

这时，王老师走进教室，目光在我们每个人的身上扫过，最后，锁定在过艺纯身上。而且，还让过艺纯出去，教室门“啪”地一下关了。也不知道王老师的葫芦里卖的什么药。然后，王老师问我们说：“我为什么要让过艺纯出去呀?”我们全班同学都回答不上来，过了一会儿，谜底揭开了，“哦”原来是让我们猜过艺纯今天穿什么衣服、裤子、鞋子。接着，教室里就像炸开了锅似的，同学们都开始七嘴八舌地议论起来。我绞尽脑汁也想不起来过艺纯穿了什么衣服，她在我脑海里打了三个大大的问号!

这时，同学们争先恐后地说，过艺纯穿了什么衣服，有的同学说过艺纯穿着连衣裙，有的同学说过艺纯穿了黑白相间的衣服，有的同学还说过艺纯穿了蓝白相间的衣服和黑白相间的鞋。

接着，王老师就让过艺纯进来，我们的目光齐刷刷地投向过艺纯，结果却让我们目瞪口呆，原来过艺纯头戴头罩。头罩上几根闪闪发光的水晶钻石，就像真的一样。她还穿着蓝白相间的海军服，那条乳白色的小领带在红领巾的照耀下显得非常好看。而且，过艺纯还穿着白色的裤子和白色的鞋，还有一双白色的花边袜。

同学们都猜不出老师相要表达的是什么意思，不过最后，老师只跟我们说不管在生活，还是学习，都已认真、仔细观察周围，别把目光局限于小范围，要做个生活学习的有心人。

有趣的课堂【3】

校园里，我们每时每刻都在学习和成长， 而不同的课堂却给我们带来了不同的体验，不同的课堂也有着不同的见闻，不同的课堂更有着不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻，找到了乐趣。

“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的科学材料：小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最最喜欢做实验了。我就和我们的同学组成一个小组。我们先用长的导线把小灯泡的下端拴上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压着，再把栓有小灯泡的放在电池的顶端，明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了，我们也尝试着，把指南针放在桌上，用磁铁在他的上空打了一个圈，里面的指南针果然跟着在旋转。我们惊奇的说：“哇~好神奇哦!”但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。然后我们就去看看另一个小组是怎样做地。只见她们有一个步骤是跟我们不一样的，她们是用导线把指南针的外圈，打几个圈，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋转，看这是不是南，是不是北，最终指南针停在了南上。我们异口同声的说：“奇怪，我就说我们的指南针为什么没有用，结果我们的少了一个步骤啊!”我们重新做了一边。“成功了”我们高兴得大叫。随着时间的流逝，“叮……叮……叮”下课了，我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。

在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到有趣。科学让我们慢慢的喜欢上了。因为它的有趣，也增长了我们不知道的见闻。

当我阅读《小学数学课堂教学的55个细节》这本书时，真是使我眼前一亮，这本《小学数学课堂教学的55个细节》可分为五大部分：理念与行为融合篇、数与代数篇、空间与图形篇、统计与概率篇、实践与综合应用篇其实，在这五个部分中有55个小细节，每个细节都有针对性地探讨在新课标下的课堂教学中，使我读后有了很多的思考。

这本书在每个细节的探讨中，都力求把复杂的数学知识教得简单明了，让数学课散发出数学特有的魅力才是数学教学所就应追求的境界。因此，数学课只有追求更高层次的简约求实的境界才会彻底解放学生，充分展示教师的教学个性，为学生的教学学习带给持续的动力。

此刻自我应对这套实验教材，又应如何设计出精彩的引入，有时真的好困惑，而看了在理念与行为融合篇的细节14《如何让你的新课导入叫好又叫座》中，从中明白在教学中，我们如何设计导入，激发学生学习兴趣呢？一般而言，导入的类型有下列几种：①从熟悉的生活中导入，体验价值。②从生动的故事导入，激发兴趣，明理升华。③设疑质疑问难，培养学生探究意识。④从比较导入入手，激发学生求异思维。⑤从动手操作入手，调动多种感官，促进自主学习。⑥从情境导入，激发兴趣，启动认知。虽然，导入的形式还远不止这些类型，可是我已从这一细节中充分体会到在新课标下如何能设计出能够很好地体现出这套实验教材的编写思想、编写原则等。可是，从另一方面也明白设计导入务必因人、因时、因地而变，可是不管采用什么方式导入新课，都应当在传授知识、启迪智慧、陶冶情操诸方面取得好的效果。

总之，我看了这本书后使我深深地感到当一名合格的老师确实不容易。

盼呀盼呀，春姑娘回来了，春节也到了，大街小巷里都是洋溢着浓厚的喜庆味儿。家家都是喜气洋洋的，挂上了红灯笼，贴上了红春联，还要放鞭炮呢!并且到处都是人流如潮，那些辛勤劳动了一年的人们，纷纷走出了家门，人人的脸上都挂着幸福的笑容。 Hope, the spring girl is back, the Spring Festival has also arrived, the streets and alleys are full of festive tastes.Every family is full of joy, hanging a red lantern, sticking to the Red Spring Couplet, and setting off firecrackers! And people are everywhere. Those who have worked hard for a year have walked out of the house, everyone’sA happy smile on his face.

大街上，挂满了红灯笼，每颗树上还牵着彩色的电线，可漂亮了。而且还时不时有人放鞭炮呢!许多商店也都关了门，回家与亲人们团聚，享受节日的美好时刻!

虽然春节里发生了许许多多的事，但我还是最喜欢这个春节的三十晚上，特别地热闹。

到了晚上的时候，在厨房里忙活了一天的妈妈，终于做好了饭菜。我，爸爸妈妈，弟弟，一家人围坐在桌旁，聚在了一起。桌上摆的菜也比平时丰富多了，美味多了，鸡禽肉蛋，山珍海味，可诱人了。吃完了饭，我们一家还在桌旁聊聊天，喝喝茶，桌上还摆了许多瓜果点心，橄榄，瓜子，李子，橘子……

到了八点的时候，春节联欢晚会开始了，我们全家人都迫不及待地坐在了电视机前。晚会里，有歌还有舞，还有小品，相声，杂技……可热闹了，我可是目不转睛，与电视机寸步不离，生怕错过一个好看的节目。每个节目都十分精彩，一个比一个有趣，一个比一个好看。看得我们全家人时而捧腹大笑，时而满心欢喜。到了大概晚上十二点的时候，家家户户都开始放起了红鞭炮，那声音犹如山崩地裂，特别地响。鞭炮差不多要放完的时候，家家户户又放起了烟花。“嗖!嗖!嗖!……”五颜六色的烟花好像天上开放的一朵朵美丽的花儿：有的红的像玫瑰，有的黄的像菊花……一串串烟花像仙女散花一样，好看极了，把新年的夜空装点得格外美丽!

看着看着，我也想自己去放烟花了，我立刻拿起了烟花棒，让爸爸点上了火，立刻，一个烟花像一匹骏马般飞入凌空，可美了。

这个晚上，兴奋的我都睡不着觉。

我多么盼望，2021的春节能快点来到呀!

一缕缕灿烂的阳光，透过树叶间的缝隙，洒满了校园。今年的六一，是有趣的……

早晨，同学们早早地回到了学校，等待着六一的节目。每个班的老师拿出了四五六十顶帽子，一一发给了自己班的同学。随着音乐的伴奏，全校的同学们都踏起了整齐的步伐，走向宽阔的田径场。

相信许多的同学都会问：去那里干什么呢？烈日炎炎的，不还如呆在教室里吃零食！其实不是的，去田径场呢，是看表演的。

随着音乐声，全校的同学们都一一进入了场地，校长说了一段话，演出就开始了！第一个节目是兔子舞，一年级的小朋友们，听着音乐，扭动着细柔的腰，跳起了优美的舞蹈。

第二个则是我们熟悉的儿歌——春晓。但是，这不是背出来的，而是二年级的小朋友听着唱出来的春晓跳舞。

第三个节目是大自然快乐操，人人都喜爱大自然，这首歌和表演就是献我们的！这首歌含着，人人对大自然的喜爱之情，含着大自然奇妙的奥秘！

……

等了许久，终于等到了我“梦寐以求”节目——太极。我也是练太极的，所以，我对太极有所喜爱，不仅是这样还是因为我很想学太极功夫扇——40式，还附有功夫扇。虽然开扇的声音被音乐淹没了，但这动作依然吸人眼球。这正所谓我喜爱太极的理由。

今年六一，是多么的有趣啊！它记载了六一的快乐，六一的美好，六一的童年！我们爱六一，让六一永远停留在这一天！

每当我给小乌龟喂东西的时候，总是看见小乌龟在拼命地向上爬。我想它肯定是和我一样，想到外面去散散心，最后，我决定让小乌龟自由爬行，经过我的软磨硬泡，爸爸终于同意了我的要求。于是，我小心的把装小乌龟的水桶放倒，让它在屋子里溜达溜达。

可第一天，我就后悔了，因为下午放学后我发现小乌龟不见了。我心如刀绞，后悔莫及，可这有什么用呢？于是我们全家出动找遍了家里的每个角落，一连找了三天，也没有找到。大家估摸着小乌龟已经死了。第三天上午，眼尖的姐姐在空调后面找到了它。我以为小乌龟肯定被饿死了，谁知它不但没有死，还快活得很呢！真是虚惊一场。

从此以后，为了防止小乌龟乱跑，我再也不敢让它出来散心了，可怜的小乌龟就只能在它的老家“水桶”里了。

上课时，美术老师神秘兮兮的把我叫去，他放低音量说：“昀孜，我最近拿到了一个宝物叫“身份转变器”，我一直想返老还童变成学生，你愿意和我交换吗？ ”爱冒险的我想都没想就点头了，接着他拿出了一只大章鱼，他按了它的眼睛之后，一口墨汁在我们身边晕开。突然一阵天旋地转在我面前的人不是老师，而是我自己！

我惊讶的望着“自己”已长高的身体，下课钟声打了之后我才会意过来，我现在是老师诶，不可以发呆要赶快进去上课了，我从惊讶换成了思考，准备用自己的个性创造一堂不得了的课。上课时同学们望着前门发呆但迟迟不但老师进来却听到后门传来一阵悠扬的笛声，同学们好奇的围过去，可是却遇到了一个大花脸小丑！

大家都吓了一跳，包括变成我的老师，小丑蹦蹦跳跳的唱着逗人的歌曲一边跟同学互动，等那人将小丑装扮脱下来时同学们发现“天啊！他是的美术老师！我将一张桌子移过来后请他们画桌子上的物品。大胆的同学问了我，可是上面没东西啊！我点了点头说，嗯，你能发现这个小细节真好，立刻引起学生的哄堂大笑，我又表示“桌子上空无一物，不代表没东西，说不定桌子太小，无法容纳你们的想像力呢！”

爱创作的学生一听到题目就用他们那为之一亮一眼睛和跃跃欲试的手划了起来，我一边巡视一边对“老师”眨眼，当我们变回来时，我想同学最讨厌的课有可能变成最爱的课，我也要把自己的成绩打很高，哈哈！

[美术老师的有趣课堂作文

在我的童年里有许许多多的事，每当我想起那一件事，心里总是暗暗发笑。

一天，爸爸在摇椅上睡觉，我呢?反正闲着也是闲着，于是我脑瓜子一动，呵呵!我可以——先买个关子，我不说。于是我像个小老鼠一样一下子窜到客厅，正当我走进爸爸身边时，爸爸忽然咳了一声，吓的我马上跑了回去，躲在门后生出半个脑袋，一瞧，呵呵!没事，于是我马上跑到爸爸的身边，东瞧瞧西瞧瞧，发现没有人，马上从口袋里掏出毛笔，在爸爸的眉毛上一画。嗯!很好，眉毛长了，不过还要多几笔。可是我又想了想，能不能把爸爸的眉毛画成彩色的呢?说干就干，我马上利索地拿出颜料一画，呵呵!这红色的眉毛比原来的更好看了!这时，爸爸好像以为有苍蝇，于是伸出手出来打，把我吓的赶紧蹲了下来，大气也不赶出。过了一会儿，我慢慢的站了起来，哈哈!老爸他不管天下大乱，继续“呼呼”大睡，还打的呼噜呢!我啊，那就继续画我的“蒙娜丽莎”了。我左一笔，右一笔，上一笔，下一笔……不一会儿我的杰作——“蒙娜丽沙”就完成了。我伸了伸腰得意得欣赏着自己的杰作，正为自己的“杰作‘沾沾自喜呢!……

现在你知道我鬼点子是什么了吧!