以有趣的课堂为题的作文（合集20篇）

今天是中秋节，但是早上我和妈妈在医院等待拔牙，我喜欢看牙齿模型，玩了一会，听到护士叫我的名字，我和妈妈一起走向一号诊室，妈妈想直接拔，但我想打麻醉针后再拔，因为这样拔牙不疼，而且打麻醉针的疼我也忍得住，拔牙过程中，我没有哭，医生阿姨表扬我很幼年很勇敢!

晚上我和妈妈想去赏月，但是两个相反方向的窗户都找不到月亮，我很着急。于是妈妈说去阁楼上看看，我们刚开始只看到一颗很亮的星星，以为今晚没有月亮，我还说了句：“天气预报骗人!”后来仔细一看原来月亮被乌云遮住了，我用力吹，乌云竟然散开了一点，我又吹，乌云又合拢了，我觉得很好玩，妈妈提醒我要把这些都写进日记里。

月亮像一个用银子做的大盘子，非常美丽，我的眼睛虽然近视了，但还是看到了月亮上的坑坑洞洞，书上说是被郧石砸到了，我想到了太空有没有外星人，有没有嫦娥，有没有月宫。我在书上看过一个传说故事，月亮上有个人整天在砍一棵树，但是怎么砍也砍不倒，地上的人们为了看望嫦娥，叫了两个小人上去，一个变成了青蛙看望砍树的人，一个变成了兔子和嫦娥生活在一起，不过这些只是传说故事，但我也喜欢看。

熊猫是我国一级保护动物，也是国宝。

大熊猫，它有两只黑色毛茸茸的耳朵，两只黑色的大眼睛，它那小眼睛最惹人喜爱，白白的大肚子，白白的嘟嘟脸，走起路来笨笨的，憨态可掬。

大熊猫最喜欢吃竹子，有时也会吃一些肉，有一次妈妈和爸爸带我去了野生动物园，我们先去看了其它动物，有凶猛的大老虎，有可爱的羊驼，十分可爱。终于我们来到国宝馆——大熊猫，进来的时候，我们先看到了一只小熊猫在地上一会儿翻几个跟头，一会儿在地上爬，一会儿在秋千上玩……它慢吞吞的爬到熊猫妈妈身边，熊猫妈妈把它搂进怀里。一会儿饲养员起来了，给他们准备了竹子，熊猫宝宝立刻爬到饲养员的腿边，抱起饲养员的腿，怎么也不放手，我猜它一定看到了饲养员给它们带来的食物，饲养员把食物给了他们，熊猫宝宝拿起一些竹子，又爬回原位，津津有味的吃了起来，而熊猫妈妈却慢吞吞的爬到竹子前，拿起竹子就开始吃了，等它们吃饱后，又开始呼呼大睡了。

它们睡觉的样子十分可爱。它们是腹部朝上，伸一个懒腰就开始睡，那可爱的熊猫宝宝，翻来翻去一会儿爬到妈妈那，一会儿又爬到秋千上………

熊猫最喜爱吃喝玩乐，像贵夫人一样，不用操心任何事情。大熊猫是我国珍稀动物，数量极少，我希望大家一定要珍惜它，爱护它，保护它，我们不能让这可爱的大熊猫像恐龙一样灭绝！

在亚洲的东部，盘旋着一条巨龙叫中国。10年里，龙的传人自强不息，锐意进取，凭借着智慧和才干，使中华民族日益富强。历经沧海风雨，在祖国这片广阔大地上，播下勤劳知识的芽苗，创造出科技、军事等各方面的光辉成就。在亿万人的推动之下，中华巨龙腾飞，成为了世界民族之林的强者。

祖国翻天覆地的变化，使我对它的骄傲之情油然而生。就拿我家附近的虞河来说，简直是脱胎换骨，让人刮目相看。

10几年前的虞河，还是一个臭水沟，到处脏兮兮，得来的是一片唾弃。如今，虞河修建完毕，已成为了一片繁华胜地，游客来来往往，心旷神怡，赞不绝口。

虞河的周围种植了花花草草，甚是茂密。打老远望过去，没有水，只有花团锦簇，绿树环绕，仿佛这树林之中别有洞天，有世外桃源。漫游在绿草如茵的小道上，有莺歌燕舞陪伴，前方就是“小桥流水人家”，好不自在!

来到岸边，河是多么开阔，波光鳞鳞，是否有“江入大荒流”的雄浑气势?春风徐来，迎春花迎风摇摆，争相怒放，嫩黄的正如这金辉的阳光，勃勃生机，昭示着春回大地，虞河河畔别样美。高傲的紫玉兰争奇斗艳，同样显示着自己的那份顽强的生命力和意志。

夏天，柳又粉墨登场，担任了这园林的重要领导。柳叶青青，枝条细而长，然而这柳大家庭，却极为庞大，蓬勃发展，欣欣向荣，仿佛就要成为这世界的主人。

目前，虞河旁已修建了塔、桥、房屋等各类精美建筑物。来此参观、游玩的人数也日益增多，它已经成为了一道亮丽、独特的风景线。

虞河代表着我们的祖国，虞河在发展，祖国在发展，愿祖国与时俱进，在繁荣富强中不断进步，再创新的辉煌!

2020年，我最难忘的一件事，莫过于暑假里的那一次烧烤了，那次快乐的回忆，令我终生难忘。

暑假到了，我与表哥表姐一起来到了嵊州老家，准备在溪边游泳、烧烤。

目的地到了，我与表哥迫不及待地下了车，跑到溪边，只听“扑通扑通”二声，我们跳下了水，溅起了巨大的浪花，表姐不会游泳，只能巴巴地看着我俩。我看见了她，就拿来了一个游泳圈，表姐笑逐颜开，也扑通跳入水中。

游了一会儿，我感觉有一些小东西在挠我的脚，戴上泳镜往下一看，发现里面有很多小鱼，马上大叫：“这里有鱼!”表哥表姐马上过来看，哈，还真多。我想了一会儿，让表姐拿一块手巾和一个水杯，表姐拿来后，我让表哥和自己戴上泳镜，抓住手巾的四角，让表姐把鱼引过来，准备抓鱼。

抓着抓着，就闻到了诱人的香味，我循着香味一看，原来是在烧烤了。我马上游过去，跑到烧烤架前，拿起一串肉，涂上一些油，放在烧烤架上，过了一会儿，我拿起那块肉，不料，有一大半粘在了烧烤架上，只剩下一点点了，我立刻拿起三串再烤，知道了原来烤一会儿要翻面，涂点油，我吃了一根又一根，直到吃完还回味无穷。肉没了，我就向鸡腿和火腿肠发起了进攻，过了一会儿，全被我消灭了。我看了看溪中央，发现了一条五彩鱼，就扑通一下跳入水中，过了一会儿，我打开合拢的双手，发现有两条五彩鱼，一箭双雕真开心。

现在，那些鱼养在鱼缸里，那些烧烤的味道还停留在口中，那一个快乐却永远烙印在我心中。

今天上午，孙老师带我们去参观“科技进校园”的科技展览。步入展厅，映入眼帘的是各种各样的机器。

我首先来到一个正在旋转的纸板前方。仔细一看，原来纸板上面画了一只小鸟，只见它头上红色的羽毛似火，身上的羽毛绿的发亮，脚穿黄靴，很是精神。纸板的另一面画的是一个鸟笼，通过纸板转动，就给人一种小鸟关在鸟笼的感觉。这就是错觉，一种视觉暂留现象。我不明白了，我是很认真的在看，怎么还是看不明白呢？

新奇特的玩意还真是多，我来到猜生肖的机器旁，心里想着我的属相，按下按钮，机器就会说出我想的生肖，在它面前可得“表里如一”啊！

最后参观的是磁力悬浮的展示，它是这样的：首先，把吸铁石降下来吸住物体，然后上升，就会看到所吸物体被悬起来了。很神奇吧，这里学问大了，是引力、静电场、静磁场使物体变得不稳定了，科学家们发现其中的奥秘，就有了高科技轨道交通工具——磁悬浮列车。

生活中的科学到处都有，我们要学会发现科学，寻找其中的规律，将来一定会有大用处的。

星期六，同学们高高兴兴来到学校，上大家都喜欢的思维训练课。

舒老师笑嘻嘻地走上讲台，神秘地对我们说：“今天我们来猜个谜语！好吗？”这是课堂上舒老师第一次请我们猜谜，同学们都兴奋，异口同声回答道：“好！”

“一个人照镜子。”舒老师的话音刚落，同学们争先恐后的举起了小手。刘绍东抢先站了起来信心十足地说：“是囚，国为镜子是方形的，人恰好不是在镜子里面吗？”

同学们见他说得头头是道，都以为他答对了。没想到舒老师露出了失望的表情，刘绍东像泄了气的小皮球,焉了下来。

接着有人说是“闪”字，也有的人又说是“日”字，还有的同学说是“丛”。总之，舒老师听后不是摇头就是摆手。

同学们冥思苦想，都找不到正确的答案，舒老师只好让我们讨论一下。我们三个一伙，五个一组，开始讨论起来，还有人在纸上又写又画。

讨论好了，同学们又举起了小手。徐鑫茁胸有成竹地站了起来说：“是丛字！”那知。舒老师又摇了摇头，徐鑫茁垂头丧气地坐了下来。

猜了好一会，大伙都想知道答案，顿时教室里鸦雀无声，大家目不转睛地盯着舒老师，连地上的蚂蚁都想知道答案。只见舒老师先在黑板上大大地写了个“人”字，然后不慌不忙地从口袋再拿出一面小镜子，照着黑板上的人字，说：“你们看，是什么字？”何婉仪被请上讲台去看了看，没说出标准答案。杨琳杨接着也上去看了看，有些迟疑不决地说：“入！”

“答得非常对！”舒老师第一次露出了开心的笑容。大伙终于明白了，原来是“入”字。

唉！我怎么没有想到“入”字呢？不过，猜字谜还是真有趣的。

我家养了两只可爱的小乌龟。我给他们取了名字，一只叫“兰兰”，一只叫“花花”。

小乌龟全身上下都是深绿色，身披厚厚的“铠甲”，“铠甲”上有许多美丽的花纹。看，小乌龟的防备多齐全啊！

听说乌龟非常懒，也很胆小。后来我看到的情况果然如此。刚开始，小乌龟想呼吸新鲜空气，所以拼命往水面游。可是，时间一长，他们就开始“偷懒”了，懒洋洋的躺在“水底摇篮”里，一动也不愿意动了。有时，我用手扎一下它们的头，它们就立刻把头缩进龟壳里。

今天，我家的小乌龟却不像以往那么温顺，它俩像仇人似的。只见“花花”骑在“兰兰”的身上，压得“兰兰”喘不过气来。这是怎么回事呢？

原来，是我喂食时，把食物都丢在“兰兰”身边，它把食物都吃光了，“花花”饿了肚子，怪“兰兰”没给它留食物，所以再也不理好朋友“兰兰”了，甚至还找机会欺负“兰兰”呢！

一次，我为了方便让小乌龟呼吸新鲜空气，把一块石头放在水里，可是“花花”就是不让“兰兰”上来，看“花花”就是这么蛮横。

不过，在我的调解下，它俩还是重新和好了。

我喜爱我的小乌龟，因为它们为我的生活增添了很多的乐趣。

星期天，我与爸爸妈妈、哥哥姐姐一起来到了公园野炊。到了公园，我们兴冲冲地跑下车，背着叮当响的锅，带着各种各样的美食，高兴地跑向可以野餐的地方。草丛里的蚂蚱被我们吓得活蹦乱跳。我和哥哥姐姐去捉蚂蚱，爸爸妈妈就去支锅做饭。

首先爸爸找了直角梯形的小土坡，在斜坡那里挖了一个洞，又从后面斜着打通，最后从上面挖了一个锅底大的.大洞，这样一个简简单单的锅座就完成了。妈妈又把锅摆上，底下又塞了一些树枝点着，往锅里放了一勺油，油竟然热了，真是不可思议呀！

再看看我们捉蚂蚱的进度，我捉了十一只，我们把姐姐哥哥的蚂蚱一起用硬硬的草梗爸妈这串联起来，抹上了油，放在火上烤，十分钟过后，只听爸爸妈妈说‘开饭了’我们赶紧跑过去一看，哇！好丰盛的午餐呀！有油焖大虾、凉拌黄瓜、鲜红的西红柿炒鸡蛋……最后一道菜出场，火烧蚂蚱上席了，大家一人拿了一个细细品尝，啊！是多么的鲜嫩多汁，味道真不错。妈妈说道；我们都高兴地笑了。

这真是一次难忘有趣的野炊啊！

我最愿意去的就是我的舅舅家了，因为那里有一只名叫“卡布”的小狗。为什么要叫它卡布呢？我猜是因为他们要去拿银行卡买狗时发现卡不见了吧！

卡布浑身雪白，好像一朵白云一样。它的耳朵总是藏得很隐蔽，一般人都找不到。它的眼睛像杏仁一样大，油黑油黑的，而最好玩的要数它的小鼻子了，只要有人来了，它就狂舔自己的鼻子。它开心的时候舔，不开心的时候也舔，就连睡觉前也要舔个五下，好玩极了。它还有四条小短腿，只要看到好玩的东西就会不顾一切的跑上去，就像一个快乐的小孩子一样。

卡布最大的特点就是贪吃。记得上次去时，我拿了一包糖果，一边吃一边和我姐姐看电视。看了一会儿，我就发现不对劲，我一看，原来卡布正在死死的盯着我手里的糖，口水已经流到了地上。我急忙塞给它一颗，它没有嚼就直接咽了下去，接着又时不时的望向我，貌似像没有吃够的样子。不一会儿，糖盒就变得轻飘飘的了，当我再次把手放进盒子里时，摸到了一个湿乎乎的舌头。我低头一看，抓了卡布一个现行，只见它正在把偷来的彩虹糖放进狗粮里，用五颜六色的舌头舔着糖上的色素，不仔细看还真以为它在吃狗粮呢。因为狗吃太多糖会对牙不好，所以姐姐把卡布狠狠的批评了一顿，只见卡布委屈的坐在地上，时不时朝我投来无助的目光。谁叫你偷吃糖呢，我可救不了你。

说它好笑，可真不错。只要你靠近它，它就会躺在地上装死，让你给它抓痒；如果你对它视而不见，它就猛的一跳，跳到你面前碰瓷，直到你一生气把它轻轻踢开为止。

这就是卡布，一只可爱、贪吃，但又很好笑的小狗。

秋姑娘穿着金黄色的盛装，姗姗来到人间，向大地洒下了金黄色的种子。天气逐渐凉爽，空气也很清新，令人心旷神怡。

清晨，我呼着新鲜的空气，迎着曙光，迈进了公园的大门。秋高气爽，好不惬意。漫步在花园小径，阵阵清香迎面扑来。“哦，菊花!”我不禁发出一声惊奇的赞叹。

此时，正是秋季，菊花开得正盛。它们五彩缤纷，有淡黄的、深黄的，有雪白的，也有墨绿的。样子也很多，它们有的亭亭玉立，有的随风摇摆;有的如贵妇人一般热烈，有的似少女般宁静;有的昂首怒放，有的则还只有花骨朵儿;如一把把火炬，似一个个绣球;争艳斗丽，色彩斑斓。菊花仙子婀娜多姿的风韵和独特的个性，真乃举世无双，这其中洒满了园丁的汗水和心血。我继续向前走。

一排排冬青树呈现在我的眼前。它们整整齐齐的排列着，恰似一对对昂首挺胸的哨兵。这些冬青树郁郁葱葱，生机盎然，令人情不自禁地联想到守卫在祖国边防线的解放军战士。由此，不由得对冬青树产生了敬意。在这些冬青树旁，还有几棵梧桐树，灰褐色的树皮，盘曲的虬枝和大片的树叶，入秋了，秋叶开始在变黄，有的还保持着绿色，有的黄绿相间，有的则全都变黄了。

一阵秋风吹过，梧桐树叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，犹如一只只蝴蝶，在翩翩起舞，大概它们禁不住秋色的诱惑，也想领略一下人间的秋秀乐趣吧。真是一种充满诗情画意的美景。要是一位诗人或画家来到这里，一定会灵感大起，创出得意之作来。可惜我不是诗人，也不是画家。

我爱美丽的秋天!

“叮铃铃……”上课铃响起。这是一节语文课。着装大方的语文老师孙老师昂首阔步地走上讲台，用一口流利的普通话说道：“今天语文课来点游戏，要好好表现哟！”这不异于在平静的湖面扔下了一颗石子，同学们兴奋地议论纷纷。但是，老师又接着说：“今天呢，每组只需要有三个人答对我的提问就算完成任务，大家可要抓紧咯！不然就要做附加作业哟！”又是一片哗然。这时，平日里积极举手的同学乐开了花，不爱发言的同学暗暗叫苦。

“今天，我们讲第五课……”孙老师津津有味地讲了起来。下面的同学早已蓄势待发。“好，第一个问题……”听完第一个问题同学们快速地浏览课文。平日里活泼的同学不管三七二十一，早已举起高高的手。被老师抽起来，竟然答对了，真是出乎意料。那个同学早已满脸溢笑，享受着自己的成功。就这样一个又一个过了关，平日不爱举手的好几个同学也跃跃欲试。

眼见快要下课了，我们组只有一个人答对了问题，主要是举手的人太多，老师都专抽不爱举手的同学。大家都急疯了，在最后一刻，我们组又有一个同学回答上了问题。可是，就这样结束了吗？那可不，在我们的一致要求下，准备把这篇课文讲完。于是我们又紧张起来。

眼见这个问题被别人组抢了，我直勾勾望着老师，生怕错过最后一个问题。我快速转动大脑，瞬间，灵感迸发，我举起了好似旗帜的手，准确回答出了最后一个问题。这时的我，长长地舒了一口气，轻松愉快。我们组终于完成了任务，感受到了从未有过的喜悦。

连续几周训练下来，我们的语文课可是最活跃的课了。现在，不是老师逼迫着我们回答问题了，我们多数同学都是自己要主动争取回答问题了，不是为了完成任务而学习了。连原来上课不听讲，爱开小差的蹇泽明同学都积极举手回答问题。有一堂语文课，蹇泽明同学就回答问题加分一项，就得了10分，创历史最高成绩！让大家啧啧称赞，让他的哥们嫉妒又羡慕。他呢，又露出得意又似不好意思张扬的笑。

现在，当语文老师问：“怎样做才是敬畏课堂啊？”我们就不约而同地答道：“你的课堂我们不就都敬畏课堂了！拜托您别再提’敬畏’两个字了’。”“敬畏”二字似乎成了紧箍咒，老师一提到它，再调皮的同学也会马上反思自己的问题了：是该遵守的纪律要求没做好，是该完成的任务拖账了，是不小心冒犯同学了，是哪句言语不妥了……而且明白过来，马上就该干嘛就干嘛去，该怎么做就怎么做。为此，今天我们又得到了语文老师的肯定：“我觉得你们班上对‘敬畏’二字领悟最深刻，做得最好，最让我满意。我是不是应该在你们的微报专栏上添上一笔，表扬表扬你们？”听得我们都醉了。

这样的语文课堂感觉真好！不过我还是要扫兴地提醒少数同学：规规矩矩地坐着，一声不吭地冷眼旁观还是微笑助阵，都不是真正的敬畏课堂。我们希望你一同参与到课堂中来，做真正行为上的你。这样，课堂学习才真正成为你在学习，你在收获，你在进步。

“叮零零，叮零零!”上课铃响了!上课啦-----.

上课了，在操场上的同学有的大叫“不好!”然后急急忙忙地争先恐后地奔回了教室;有的同学把嘴巴张得可以装下一大瓶可乐!然后也跑回了教室;还有的同学边走还边叫苦。

上课铃又一次打响了!“叮零零!叮零零，叮零零-----”这下教室里炸成了粥!有的女生赶紧坐到自己的位子上，放好学习用品，坐得如一颗松树一样，还有一些女生干脆管教男生了!“你们男生怎么回事?快包好书!”被女生的“机关枪”击中的男生只好乖乖认输，不说话了!可是还有一些调皮男生不肯坐好，这时，“嗒嗒嗒的声音传入了我们的耳朵，“不好啦!老师来了!要开始上课啦!------”几个靠边的女生轻声说，好像怕老师进来会把她们骂一顿一样。

老师走进了教室，教室的小声音突然神奇般地消失了，变得鸦雀无声。老师高兴地点了点头，笑了一下，拿起书，粉笔，开始讲课了!

“叮零零!叮零零，叮零零-----”你猜怎么着?上课啦!

《西游记》是中国四大名著之一，它是由吴承恩先生创作的一本经典著作。全书讲述了唐僧、孙悟空、沙僧、猪八戒前往西天取经途中的九九八十一难。每一个小故事都刻画的栩栩如生，让人有身临其境的感觉。

文中的孙悟空无疑是个英雄的典范，他机智、勇敢、有责任心。我认为文中描写最多的不是师傅唐僧，而是孙悟空。西天取经得以成功的最大功臣也是孙悟空。如果没有孙悟空的七十二般变化，没有他的火眼金睛，唐僧恐怕被吃了几回都数不清了吧。在孙悟空这么努力保护唐僧的情况下，唐僧还一次次的误会孙悟空，一次又一次的将他逐走，却从未想过哪次不是孙悟空保护的他!

在这么多美轮美奂的小故事中，我印象最深的是“三打白骨精”这一回。白骨精多次幻化成人形，想方设法的将唐僧抓走却每次都被孙悟空打死。而唐僧却执意认为孙悟空滥杀无辜。通过念紧箍咒来惩罚孙悟空。唐僧是凡人，他不可能看出那是妖怪。所以他理所应当的认为孙悟空错了。无论孙悟空怎么解释，他都听不进去，只不断地念着紧箍咒，疼得孙悟空满地打滚，还要与孙悟空断绝师徒之情。孙悟空将解释了一遍又一遍，可唐僧根本不信他被逼无奈只能回到花果山。虽然孙悟空被唐僧逼回了花果山，可他却一点儿也不怪师傅，还处处为他的安危着想。回到队伍以后，也一如既往的尽全力保护好唐僧。

孙悟空很好的为我们诠释了什么是英雄，无私、无畏、大义凛然。

在我们生活中不缺乏这样的英雄。也不会缺乏九九八十一难，如果在困难面前，我们选择面对选择坚持，而不是退缩，那么你就是英雄!

在星期二的数学课上，教室上充满了欢歌笑语，很欢快，很自然!

涂俊楠“率兵出征”，首先举手发言。他飞快地写完了一道计算题，写完之后，他回头发现自己的错误，于是惭愧的下了讲台。娄老师说：“四大高手之一败下阵来了!呵呵。”我们也哄堂大笑起来，没想到娄老师为损失了一个英雄之后竟然还笑，还真是极其的乐观啊!

曾家荣又上台了，只见他轻描淡写了起来，还没写完，杨振斌就站起说：“曾家荣出错了，他的小数点打错了!”曾家荣转过头来，用他细小的眼睛盯了一下黑板，发现真的出了错，唉声叹气似的皱起眉头，好像在为自己没为娄老师打赢胜仗而苦恼。

只见“元帅”杨振斌上场了，不知道他能不能为前面将军们搬回一成?!他还没写完，就被我们“揪”出了错误。原来是他把18写成了180，真是个粗心的马大哈啊!元帅也败下阵来，他真是太马虎了!我们又被他惹得哈哈大笑。

娄老师这次真的是赔了元帅又折将军哦!这堂课上，让我收获了知识、欢乐。娄老师平常像宝贝一样捧的四大高手今天丢尽了脸哦!让我明白了做事不能马虎，慢功出细活，细节决定一切。

春天又到了，天气渐渐变暖和了，我们全家一起去春游。

春游前，我们先把好吃的、好玩的、好用的都收拾好。我准备的用品是：昆虫盒，我要用它来观察昆虫；照相机，我要用它来给我们拍照；还有帐篷，用来在外过夜。东西都准备好了后，爸爸开车带着我们一家去森林。

到了那里，我们看到了森林里开满了各种各样的花。有黄色的迎春花、粉红色的桃花、金黄色的油菜花、红色的玫瑰花……都散发着浓浓的香味。除了一大片一大片的小花，我们还看到了嫩绿的小草，高大的树木……到了中午，我们开始野餐了。我们拿出丰盛的食物，有三明治、饮料、水、面包，苹果、葡萄……我们一家把这些吃的都吃完了。吃完后，我们一家正准备把那些掉到草坪里面的面包渣收拾起来，一群蚂蚁爬了过来，蚂蚁们把那些残渣全都搬到它们的洞里去了。

这次春游我最喜欢的是和爸爸妈妈一起挖野菜。一开始，我拿着小铲子用力地挖，可是怎么也挖不动。我自言自语地说：“这个野菜怎么用力挖也挖不动呀？”我不死心，继续挖，哪知一下用力过猛，把脸嘣的全是泥了，爸爸妈妈都嘲笑我。妈妈看不下去了，说：“让我来教教你吧。”我就跟着妈妈学，过了一会儿，我终于学会了，而且挖了好多野菜呢！看着一篮子的野菜，我就想：回家后可以做给爸爸妈妈吃，让他们尝尝我的手艺。我们玩到了下午，该回家了。我拿出照相机，我们一家拍了一张照片留作纪念。

春游真有趣，我喜欢春游。

“哈哈哈……”是哪个班笑得这样开心？我透露一点吧：那是我们班要玩“凑钱”游戏呢！

老师简单地介绍了一下游戏规则：女生是一块钱，男生是五毛钱，要根据老师所报的钱数而组合，剩余钱数不够的人则被“刷”下台。老师刚说完我们就炸开了锅：有的眉开眼笑，有的低头沉思。而我呢，却一动不动地盯着老师，盼望她说出下一句激动人心的话语。

这吵闹的三分钟，对我来说简直就是度秒如年啊！好不容易，老师才宣布了第一轮的开始。我们飞快地跑上台，目光紧盯着老师的嘴，老师一开口，我思想就进入了高度集中。“一块五！”老师一声令下，我立刻拎住一个男生衣服往身边拽，可是没想到，这个男生竟然和另一个男生的手握在了一起！唉，后悔也来不及了，我已经输定了。我气得直咬牙，恨不得立刻把那男生K一顿。再看看其他人呢，只见他们有的呆在一起，孤零零的，像掉队的大雁；有的眉头紧锁，肯定也失败了；有的把脑袋抬得高高的，做出一个“V”的手势，那居高临下的样子，就像一位百战百胜的武将。

之后，我们又在外面进行了一场比赛，老师喊道：“六块五！”我一听，呆了，心想：我还以为是多小的数呢！唉，不管三七二十一，看到一个人就拉一个人吧！想着想着，我已经被三个女生三个男生围住了。呀！就差一个女生了！又拽了一个女生过来，可那三个不争气的男生却跑到了一旁，笑嘻嘻地看我们的笑话，我又失败了，不得不叫出灰太狼的口头禅：“我一定会回来的！”

这真是快乐的一天！

生活中的每一个地方，都是我们的课堂；其中每一种东西、发生的每一件事情，都是我们学习的内容。我们从生活这个大课堂里可以学到很多很多的知识与做人的道理。让我们一起走进这个大课堂，体会它无穷的魅力吧！

那年我八岁，看到周围的人骑自行车的那股高兴劲儿，就特别想学骑自行车。于是我就缠着爸爸带我去东方红广场的空地上学骑车。我坐上自行车之后，爸爸就说：“眼睛要看前方，不要看脚，要用力蹬。“我仔细地听着，过了一会儿，我觉得差不多了，就说：“爸爸，我开始练习了。”爸爸提醒我：“那你小心点。”我刚准备骑，支撑着地的两只脚一离地就立刻向一边倒下去，于是我只好用一只脚撑着地。好不容易才骑了起来。但是那辆自行车却并不听我的话，一会儿东倒，一会儿西歪，我就不停地蹬自行车，好不容易掌握好平衡，我刚准备向爸爸炫耀，“啪”的一声，我从车上摔了下来，摔得十分疼。我都已经不想学了，爸爸看我这样就鼓励我说：“不要怕，失败乃成功之母！“我心想：《旬子》上有：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”在爸爸的鼓励下，我不服输的劲头上来了，心里暗暗发誓：我一定要学会骑自行车。

我又坐上了自行车。我第二次开始骑的时候发现车子不东倒西歪了，回头一看，原来是爸爸在后面扶着我。这下我放心了，越骑越快，爸爸跟不上了，也顺势放开了我，不过我的车依然骑得像爸爸在后面扶着那样稳稳当当的。过了一会儿，不知道怎么回事，一车又摇晃起来，一不注意车又倒了。爸爸安慰我说：“不管做什么事都要多练，熟能生巧，你多练练也就熟练了。”我心想也是，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”

在数次学骑车后，我吸取了前面的教训：眼睛向前看，不要看脚，用力蹬。经过多次练习，我已经驾轻就熟了，稳稳当当地骑了起来。

让我们在生活的大课堂上能学到不少知识与道理。在这个课堂里我学会了：坚持就是胜利，只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

金笔作文课堂

今天我一蹦一跳的来到了金笔作文学校上课，到了教室才发现我是最后到的。同学们都抬起头看我，弄得我挺不还意思的。真后悔在路上多玩了几分钟。我不敢抬头看老师老师的脸，心里既害怕又慌张。老师说今天我带了一些水果说：“昨天谁写的作文最好，我就给他一个水果。”

老师开始点名了，她点到了刘译蔓、杨晓华、梁邦颂，分别给他们一个水果他们十分高兴，脸上都乐开了花。我很伤心。我的脸马上变成了苦瓜。因为我写的作文不如他们，不过我下一次一定要努力。

第二节上课老师刚进门，呀！一个马戏团的小丑出现在我们面前。可是没看见马戏团呀！再仔细一看，是侯老师，吓了我一跳。只见他口红抹到嘴的外面去了，真像一根红色的“小胡子”，还用口红在额头上画了一个圆点，不知道的还以为是哪吒呢！还扎了一个昂头翘尾的小辫，让人看了直想吐，难看死了。

老师刚才还高兴，看到我们想吐的表情她火冒三丈，气的直跺脚，地板都快被跺烂了！可能是嫌我们笑话她吧！我们只好低下头不敢再笑了，5分钟过去了，侯老师坐在那里不说话还在撅嘴。我们都不知道老师下一步要干啥，心里都没底，但还是觉得挺好玩。

下课了，怒火三丈的侯老师又高兴了。妈呀！刚才吓得我差点就晕了，老师的脸比川剧变脸还快呢，侯老师让我们写一篇作文，就是刚才发生的事情。噢！原来侯老师扮成丑八怪是有目的的啊！真是一堂有趣的金笔作文课！

在教室里，听着嘴角冒泡的老师讲课，令我的眼皮变得格外沉重；但在听到解放学生的下课钟后，眼皮又突然变得很轻盈，彷彿一根羽毛。

走出教室，在游乐场看到的，是一群人因为想玩同一个设施而在吵架，这让我学到了，若都想玩同一个设施的话，就应该要排队，才不会引起纷争。走出教室，看到的，是老师辛苦地在办公室改作业，同学在操场上狂野的玩乐着。走出教室，看到学校外，有一个老婆婆要过马路，却过得很吃力，此时，有一个青年快速地扶她过马路，，令人感动。但时间可是每分每秒都在教室走动着，它并不会停下来等你度过快乐的时光，所以快乐的时光总是像电光石火，过得非常快，下课时间也是一样的。

走出教室，我心想，终于可以离开这读书的囹圄！我去了草丛里，看到了毛毛虫破卵而出的那一幕，让我学到了，原来毛毛虫从卵出来后，会吃掉自己出生的卵。

教室外处处皆学问，让我发现了，原来学习不只限于书本内，在教室外到处都可以学习。

走出教室，我想拥抱大自然内，所有鲜为人知的知识，烙印在我脑海里；我想拥抱可以让我全心投入学习的东西，并用一辈子的时间，去学习那些事物。

最近，利用寒假的时间，学习了《构筑理想课堂》一书，书中介绍的新教育有效教学框架主体由以下几部分组成：

1、教材及教材解读；

2、教学目标的确定；

3、有明确方向的预习；

4、严谨的教学版块；

5、对课堂上学生个体学习的预设与规定；

6、教学反思。

由于近期也在进行新学期的教材解读工作，看了本书，我想就教材解读的意义结合自己实际谈谈看法：

教材解读到底应该解读什么？

我想，这才是我们应该思考的。

在当前的教学现状中，教材是我们进行教学活动的指定材料。因此，它被认为是实现课程标准的最重要工具。任何学科的教学，不能轻易地置教材于不顾，或者肆意地篡改教材。

但是不是作为教师，我们就没有主观能动性了呢？非也。

其实，在绝大多数情况下，教材不等同于教学内容，更不能等同于师生实际的教学实践。而通常情况下，我们应当将教材看做是教学内容的原材料，是展开课程的一个载体，而不能是唯一资源。

就语文学科而言，老师对教材的解读，不仅要对文本进行解读，更重要的是对单元思想、主题、内容、形式的重构，甚至是对整册教材，乃至年段及更长远的教学目标在本册、本单元、本课中要渗透的内容的思考。这样纵横交错地比较，从微观走向宏观再回到微观的思考方式，才能让我们在教学中有的放矢，整合好教材内容。老师站的高度决定了学生学习的深度，当我们将教材有效地利用好了，学生在学习文本的时候，也才能拓展思维，语文课堂才真正能够在孩子的头脑中留下一个个鲜活的形象。

作为一名年轻的教师，我们很多时候是借助教参来理解课文的，但是，教材和教参分析得再详尽，却永远都不能代替老师自己对教材的.解读。因为我们要深入研究的，不仅是文本，还有教学实际，怎样将教材与本班学生实际结合得很好，这是很难的，所以只有我们潜心钻研教材，才能真正构筑起理想的课堂。

这几天，我们校园迎来了一年一度的科技节，同学们个个热情高涨，津津有味地讨论着各项科学技术……

我们校园还开展了一系列的活动呢！如：科技黑板报，科学知识竞答，等等，其中，同学们最感兴趣的就是星期三下午的科技比赛了，让我们一起去看一看吧！

星期三下午，阳光明媚，碧空如洗，宁静的校园一下子欢腾起来，同学们都拿着自己擅长项目的作品，飞快地奔向比赛场地……这次科技节的比赛项目可真丰富，有：“蓝鸟橡筋飞机”、“纸飞机流空”、“四驱车”……我参加的项目是“空气动力桨赛车”，也是我最喜欢的项目之一。比赛开始了，操场上人声鼎沸，欢笑声、呐喊声和议论声成了一首欢快的交响曲！唱出了同学们心中的科技梦！

看，四年级一名同学的“空气动力桨赛车”缓缓的朝终点开去，“歪了，歪了。”一名女生大声叫着，只看见那位比赛的男生把眼珠瞪得大大的，眉毛紧皱着，脸憋得通红，此时，那辆车仿佛知道男孩的心思似的，猛一转，向100分冲刺……终于轮到我们班了，我小心翼翼地启动赛车，随后便瞪大眼睛，心揪成一团，不断地叫着：“小车，快向100分冲刺呀！”可是，赛车此时好像没听见似的，向左移转，开出了轨道。最后，咱们班的分数比较高，都开得很好，特别是金鼎一的那辆车，连续的了两个100分呢！

科技界的项目真是丰富多彩啊，同学们都收获了不少！

我们家有条小狗它叫“球球”，因为它的腿特别短，走起路来屁股一扭一扭，身子一晃一晃的，活像一个“黑球”！

它远远看上去可真不像一只小狗，就像一朵乌云。仔细看，它的眼睛黑溜溜的，好似一块黑得发亮的宝石。眼睛的上面还长着一撮小白毛。它长着个樱桃嘴，红通通的。鼻子总是湿漉漉的，可爱极了！球球全身披着黑色的“毛大衣”，爪子上还有一些小黄毛，就像戴了副手套。样子非常讨人喜爱！

球球调皮又懂事，当我抱它时，它的耳朵就会竖起来。当我出门时，球球会坐起来，眼巴巴地看着我，装出一副可怜的模样，好像舍不得我走一样。如果我回家那球球就恰恰相反了，直接跑到我身上，用舌头来舔我的脸。围着我乱蹦乱跳，黑色的小尾巴摇来摇去，好像对我说：“贝贝，你回家啦，我好想你啊！”

可是由于白天都没人在家，爸爸只好把球球托付他一个朋友帮忙照看，虽然我十分舍不得，但是妈妈安慰我说：“贝贝，你放心，爸爸的这位朋友很喜欢小狗，球球去他们家一定会很幸福的！”听了妈妈的话，我无可奈何地点头答应了。球球走的那天，我抱着它吻了一下，亲手交给爸爸的朋友，球球用它那炯炯有神的眼睛盯着我好像对我说：“小主人，别担心，我一定会适应这里的生活，有时间你一定要来看我哦！”

这就是可爱的“球球”，也是我最好的朋友，你们喜欢吗？