以有趣的课堂为题的作文【精选20篇】

“加油，加油，快踩，快踩呀！”教室里传来激烈的助威声。告诉你，这是我们在教室里举行“踩气球”比赛呢。

只听老师一声令下，比赛开始了。同学们有的坐在桌子上，有的站在板凳上，“加油，加油”给选手助威。潘辰和陈硕走向台上，各自摩拳擦掌。潘辰先发制人，用右脚迅速踩向陈硕左腿绑着的气球，陈硕敏捷的一闪，躲过了潘辰的攻击，猛地踩向潘辰的气球，只听“嘭”的一声，原来潘辰的气球被踩破了。同学们欢呼：“好，好，太棒了！”正当陈硕洋洋得意的时候，有个同学注意了这一细节，偷偷告诉了潘辰，抓住时机，潘辰趁着陈硕不注意“嘭”的一声，陈硕的气球被踩破了。把全班同学都下了一跳。大家都回过神来，双方又展开了激烈的战争。他们争得面红耳赤，最后潘辰抓住陈硕的胳膊，使陈硕不能动弹，再一次踩破了陈硕的气球。潘辰大笑：“哈哈哈哈，你输了。”同学们都说：“好样的，潘辰。”

比赛结束了，同学们又打又闹，还沉浸在欢乐之中。

今天上午我去了我亲戚家，因为我亲戚家那里过会，而我奶奶要去，我爸爸妈妈还得出去拉鸡蛋，我就顺便和我奶奶去我亲戚家了。在那里我亲戚家里的孩子也是在英华上，我真是太高兴了！

今天上午我姑姑开车来叫我奶奶去亲戚家，我和我妹妹也去了。我们首先去了我姑父在的地方，因为我姑父也要去亲戚家里。我们到了之后，就已经该吃饭了，于是我们就来到屋里吃饭了。因为早上饭吃的太晚所以我吃了很少。我在吃的时候我旁边的亲戚说，我这家亲戚的儿子是在英华上的，跟我在一所学校。他是一年级三班，可是我不记得他名字了，不过我知道他的教室在哪里，所以还是能找到的。吃完之后，我就去看那个人玩游戏。过了一会儿，他有叫我一起玩，于是我们就玩数码宝贝格斗。在这个游戏我好像赢了三局，我记得他只赢了一局，说明了姜还是老的辣，老将出马一个顶俩。我们就有玩别的了，可是别的也不还玩，于是就玩西游大战僵尸2。我首先当的是灵狐，他是二郎神，可是我们玩着玩着，他有给退出了，于是他就选择了孙悟空，而我还是灵狐，因为它攻击和防御都是四颗星半。我们就要重新玩了。过了一会儿，我奶奶叫我回家了，我还是恋恋不舍给他告别了。

今天玩的真开心啊！我永远不会忘记这一刻的！

我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的是玩单杠了。

有一天下午，天气真好，放学后，我一到家就飞快地写完作业，缠着爸爸带我去抚河公园玩，爸爸答应了。于是，我们高高兴兴地出了门。

抚河公园里，一大块草地上摆满了五花八门的体育器材。我的目光被闪闪发亮的单杠吸引住了。我兴奋地跳到单杠上，用两只脚勾住单杠，松开双手就露了一招“倒挂金钩”，再用双手抓住杠子，双脚往后翻，整个身子来个一百八十度大转弯，这是我最拿手的一种翻法。我想换换花样，于是，我往右抓紧单杠，一只手在前，一只手在后，再把脚勾到单杠上，做成“羊肉串”的样子。这时，有几位在这锻炼的爷爷奶奶见我玩得这么精彩，不时发出赞叹声："这小朋友好灵活呀！"有人还在旁边猜测说："你是练体操的吧？"听了他们议论，我心里别提多高兴了，玩起来更有劲了。玩完单杠，我又玩起了跑步机。正玩得起劲时，妈妈打来电话催我和爸爸回家，我只好恋恋不舍地离开了公园。

走在回家的路上，我感觉浑身无比轻松，原来玩器材也有这么多乐趣，既丰富了课余生活，又锻炼了身体。

我爱我的课余生活。

又是一次然圣诞老人给我们发圣诞礼物的圣诞节，其实，圣诞老人给我们发礼物也是一个传说罢了。

早晨的时候，天气很冷，还下着蒙蒙细雨，本来是可以玩一天的，但是我又学习，所以我就跟妈妈说：“妈妈，我古筝弹好了以后，我们一起去逛超市吧。”妈妈听了，连忙说：“下着这么大的雨，还是明天再去吧。说完，就去烧中饭，我的心就好像碎了，我心想：但明天就不是圣诞节了呀！不行，我要跟妈妈评语去。

过了一会儿，我走到了妈妈面前，妈妈知道我要说什么，就答应我去了，我的心好像又长了一个，晚上，我和爸爸妈妈一起去一百买东西，买了好多东西，有饼干。糖果。本子。面包等许多东西，就花了一百多。

我们出来的时候，队伍都已经排满了顾客，我们就排了很长时间，差不多五分钟，才到我们。

我觉得这个圣诞节过得很快乐！

生活中处处都有课堂，只有留心观察就会学到许多有趣的知识哦!

去年我们一家去威海旅游，看着湛蓝的海水我的心中产生了一个疑问：为什么有的海水是蓝而有的却不是，的难道不是反射阳光吗?我百思不得其解，于是我跑去问老爸，老爸也不知道其中的奥妙，不过现在网络极其发达，什么都查得到，我在百度上找到了答案：

海水的颜色主要是由海水的光学性质，即海水对太阳光线的吸收、反射和散射造成的。我们知道：太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光复合而成，七色光波长长短不一，从红光到紫光，波长由长渐短，其中波长长的红光、橙光、黄光穿透能力强，最易被水分子所吸收。波长较短的蓝光、紫光穿透能力弱，遇到纯净海水时，最易被散射和反射。又由于人们眼睛对紫光很不敏感，往往视而不见，而对蓝光比较敏感。于是，我们所见到的海洋就呈现出一片蔚蓝色或深蓝色了。如果打一桶海水放在碗中，则海水和普通水一样，是无色透明的。其实海水看上去也不全是蓝色的，而是有红、黄、白、黑等等，五彩缤纷。因为海水颜色除了受以上因素影响外，还会受到海水中的悬浮物质、海水的深度、云层等其他因素的影响。如我国的黄海，看上去一片黄绿，这是因为古代黄河夹带的大量泥沙将海水“染黄”了。虽然现在黄河改道流入渤海，但黄海北部有宽阔的渤海海峡与之相通，注入它还有淮河等河水注入，所以海面仍呈浅黄色。

亚非两洲之间的红海，因其水温很高，海里生长着一种水藻，大批死亡后呈红褐色，将海水染成红色。红海由此而得名。

而黑海，由于多瑙河、顿河、第聂伯河等河水的注入，表层密度很小，深层受地中海高盐度海水影响，密度很大。这样，上层密度小，下层密度大，且差异很大，上下层水体难以交换。黑海与地中海之间也仅有 一又窄又浅的土耳其海峡相通，使得它们之间海水也难以大量交换。这样，黑海下层海水长期处于缺氧环境，上层海水中生物分泌的秽物和各种动植物死亡后沉到深处腐烂发臭，大量污泥浊水，使海水变黑了。

北冰洋深入俄罗斯北部的白海，则是因为它的纬度较高，终年寒冷，冰雪茫茫，加之有机物含量少，海水呈现出一片白色，故名白海。

通过这件事，我知道了海水的颜色不单单是反射天空的颜色，还有很多其他的因素造成的。

今天，烈日炎炎，但我还是兴冲冲的来到了快乐作文，和同学们玩了一个别开声面的游戏——唱反调。

游戏时同学们个个精神抖擞，目不转睛地盯着老师，听老师说“大”，我们马上合上了手比作小。我发现付昊天居然反了他把手放的特别开，教室里噗嗤笑声四起，我也得意的笑，他也不好意思笑了。这时，老师又下了指令，“起立”，我二话不说的站起来了。这时教室哄堂大笑，我这才反应过来，赶忙坐了下来，这下同学们笑的更厉害了，我再也不敢大意了，竖起耳朵，认真听老师说，生怕再弄错。

老师微笑着看着我们又说“哭”，这时，教室里哈哈哈哈笑声四起，同学们夸张的神态，把老师都逗笑了，老师笑着说“哎呀，这里瞬间这里变成了托班”，教室里又一阵哈哈大笑。老师说的越来越快，我们的出错率越来越高。此时，我身后的付昊天把我的凳子一拉，在我坐下的那一刻，屁股往下一滑，我摔到了地板上，全班同学又一阵哄笑，我揉了揉屁股，瞪了他一眼，又坐到凳子上不理会他继续玩游戏。教室里的笑声此起彼伏，我们玩的不亦乐乎。

这时下课铃打响了，同学们都不想下课，央求老师继续玩游戏，这样的课堂太有趣了！

I think nearly everyone likes traveling. Sometimes we will travel with our

friends or families, but sometimes we will travel alone. I believe different

ways for traveling will have different feelings. And I prefer travelling alone.

Travelling alone is more excited. Just imagine, you go to a beautiful place, but

you have never gone there before, so you have to deal all the things by

yourself. It is very adventure, right? In addition, travelling alone can avoid

many conflicts that will have when travelling in group. Last, watching the same

scenery by yourself or with many people will have different feelings. Therefore,

sometimes you can think about traveling alone. It is good.

今天是儿童节，儿童节上我们唱歌、跳舞表演节目。表演结束之后，我们回到教室吃东西，看电影，我们看的是聪明的一休，一休机灵可爱还很聪明，我们大家都很喜欢他。我们边吃边看，吃的是西瓜、蛋糕……都可好吃了。

下午，我们举行了义卖活动，活动开始了，同学们东看看西看看不知道买什么才好，像一个无头苍蝇。东西琳琅满目，看得让人眼花。一转眼活动结束了，我们才依依不舍的离开了校园。

儿童节真好，真有趣，希望每天都是儿童节。

午休铃一响，同学们无精打采地回到教室，一下子坐在教室，像一个个泄了气的皮球。因为，每次午休，我们都会乖乖地听从“作业”的安排。

令人意想不到的是，平时一向反对我们转书玩的老师“大人”，这次竟然主动提出让我们这些“微臣”们进行一场转书比赛，这让我们有些防不胜防。但很快，兴高采烈占据了我们的情绪。

老师“大人”让“微臣”们主动一点，我们便一致让转书技术一流的“冉”、“陈”等参战，欲知后事如何，请听我为你细细道来。

台上已众“江”云集，来自五湖四海的各位“豪杰”们，拿着自己心爱的书，做好“备战”的准备。只听神气十足的老师“大人”一声令下，各位“微臣”们右手转书，左手放在身体左侧，全神贯注地展示自己引以为自豪的才华。“冉”很会捧场，一句“给点儿掌声”就引得全班同学雷鸣般的掌声。大战“几回合”后，有几名“精英”先后被“精英中的精英”打败，场面可不比“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”差几分。而下面的“小臣”们则为自己心中的偶像加油助威。终于，这场腥风血雨的战争结束了，“陈”获得了最后的胜利，他甩甩自己发酸的手臂，一股明星派，还向我们敬一个礼，引得全班更热烈的掌声，我这个“无名小卒”心里哟!一个劲儿地酸哦!

充满杀气的氛围并没有散去，紧接着，第二场“世界大战”开始了。

这场派的“大臣”依然意气风发，他们走向讲台，做好姿势，只听老师“大人”发号施令了。很快，老师“大人”一喊“开始”，各位就开始转书了。“胡大将”一脸没有丝毫畏惧的样子，专心致志地转书，但转了大约

我也将书拿在手中转，迅雷不及掩耳之势，书就掉在地上，还应了那句老话：“姜还是老的辣!”我也就对各位大将们甘拜下风了。

没想到，老师“大人”让两名大将再一决高下，决出个你我他。很快，教室里充满了杀气。在最激烈的时候，“陈”因为“年迈已高”，早早地退出了比赛。“胡大将”赢得了最后胜利，成为老师“大人”不可低估的人物。这下，他可占了风头哟!

这一堂课真是有趣呀，让我观看了这样一场“历史之战”。

午休铃一响，同学们无精打采地回到教室，一下子坐在教室，像一个个泄了气的皮球。因为，每次午休，我们都会乖乖地听从“作业”的安排。

令人意想不到的是，平时一向反对我们转书玩的老师“大人”，这次竟然主动提出让我们这些“微臣”们进行一场转书比赛，这让我们有些防不胜防。但很快，兴高采烈占据了我们的情绪。

老师“大人”让“微臣”们主动一点，我们便一致让转书技术一流的“冉”、“陈”等参战，欲知后事如何，请听我为你细细道来。

台上已众“江”云集，来自五湖四海的各位“豪杰”们，拿着自己心爱的书，做好“备战”的准备。只听神气十足的老师“大人”一声令下，各位“微臣”们右手转书，左手放在身体左侧，全神贯注地展示自己引以为自豪的才华。“冉”很会捧场，一句“给点儿掌声”就引得全班同学雷鸣般的掌声。大战“几回合”后，有几名“精英”先后被“精英中的精英”打败，场面可不比“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”差几分。而下面的“小臣”们则为自己心中的偶像加油助威。终于，这场腥风血雨的战争结束了，“陈”获得了最后的胜利，他甩甩自己发酸的手臂，一股明星派，还向我们敬一个礼，引得全班更热烈的掌声，我这个“无名小卒”心里哟!一个劲儿地酸哦!

充满杀气的氛围并没有散去，紧接着，第二场“世界大战”开始了。

这场派的“大臣”依然意气风发，他们走向讲台，做好姿势，只听老师“大人”发号施令了。很快，老师“大人”一喊“开始”，各位就开始转书了。“胡大将”一脸没有丝毫畏惧的样子，专心致志地转书，但转了大约

今夜我实在睡不着，便爬起来看夜景。路上虽没灯，但还是显得很明亮，原来月亮在空中为人民工作。月亮就像个女孩，文静、美丽，散发出闪闪银光;眨着她们漂亮的眼睛。一会儿，她们开始捉迷藏，瞧!她们一会躲到这儿，一会儿躲到那儿，有时还自觉地排一个形状。知了是夜间最快活的。它们就像个出色的乐队，拉得拉、唱得唱，还有的在悠闲地吟诗，这简直是个活动夜。房顶上的瓦片迎着亮光在波动，它似乎在跳跃，好像又在演奏。伴着知了的歌声，伴着月亮散下来的银光，轻轻地按起了琴键。我仿佛看到了大海，月亮缓缓升起，散下了一丝丝轻纱;突然，风猛烈的刮起来，浪滔一波接着一波向岸涌去，撞击在岩石上形成了巨大的浪花。

忽然，脑海里显出另一般景色。湖面上平静得连落叶的声音都没有，月亮倒映在湖面显得那么幽静;大树倒映在湖面上显得那么古老;小草倒映在湖面上显得那么生机。这个夜仿佛在活动，这个夜充满了生命，仿佛是它给了我一个悠闲的空间。我再也忍不住，闭着眼吟起了诗。白天到来了，但我并不知道，当我睁开眼时天已亮了起来。清晨到来了，太阳露出它闪闪发着金光的脸。它越升越高，穿过一层层棉花似的白云。风托起我的身躯，我慢慢站起来，闭上眼睛，尽情的呼吸，尽情的享受大自然的美。

瞧!那位老人，他在悠闲的走着，他好像在借着大自然的风景，借着清晨的沐浴痛快地唱起歌来。我望向远方，仍把远方的景色看得清清楚楚，重重的山，耸立在蓝天之间，下面是一片浑黄的土地。夏天的景色如此的美丽，我已经深深的被它吸引住了。

蚂蚁，说到这个词很熟悉吧，但对于我们来说是非常毫不起眼的。

蚂蚁的身躯大约只有五毫米长，大多数的蚂蚁是土黄色。他们就好像只有一粒芝麻大小似的。

有一天，我坐在家门口的一棵大树下乘凉，发现一只蚂蚁正在我交钱急得直打转，我猜想：难道我脚旁有什么秘密吗？于是我挪开脚，低头一看，咦？！原来是别人无意中掉下的一块面包渣，小蚂蚁见我把脚挪开，连忙走去，拾起那块面包渣，有行色匆匆地走了。

跟着小蚂蚁的脚步，我的目光也追随它去了。小蚂蚁走到途中时，旁边来了只黑蚂蚁，它瞬间闻到面包渣的香味。当它想抢面包渣时，小蚂蚁紧紧拿住，黑蚂蚁也不甘示弱，使出全身的力气和小蚂蚁你一争，我一枪，好像谁都斗得过谁。过了好一阵子，它们才停下，黑蚂蚁也只好打消念头，小蚂蚁兴高采烈的回家了。

直至太阳下山，那一幅幅精彩的画面印在我的心头。

周五下午的第二、三两节课，是上“第二课堂”的课。

盼啊盼!终于盼到了科学课下课，我们都向各自要去的教室奔去。

兴趣班的课程有摄影、足球、美术……等等，我选的是美术。

我飞快地奔向美术室，美术室里已经到了许多同学。他们有的在把画板放在画架上;有的在画板上贴纸;还有的在削铅笔。于是，我火速把这些准备工作做好，开始画画。画什地么好呢?这时，老师走了过来，指着一个球对我说：“你今天就画这个球!”于是，我拿着铅笔飞快地在纸上画着。我画完了轮廓，又画阴影，画完阴影，又画投影，画完投影，又画背景。不一会儿，一个球便画好。我连忙喊老师过来看。老师看了，连声说：“不错!不错!只是形有些不准。” 他帮我改了形。

“第二课堂”可真有趣，我喜欢!

今天中午，王老师拿了一瓶可口可乐进教室。我想：这瓶可口可乐是拿来干什么的?我好想喝呀!难道是用来给我们写作文的吗?太想喝了!哪怕一点点也好!不对，这一定是赐予表现好的同学或者是一些写日记写的好的同学!不行，我一定要得到这瓶可乐!好歹我也算是一个优秀的学生!

下午，王老师要让我们玩击鼓传可乐，传到谁那里可乐就给谁。我想：这一定好玩，可是，可乐一定不是我的，因为我是第三大组的而且传的路线居然是蛇形，我可是第三大组的最后一个，我肯定与可乐是有缘无分。

比赛开始了!王老师把这瓶可口可乐摇了摇，还说：“谁拿到这瓶可乐，谁就帮我把它打开!”全班都傻眼了，唉声一片，可我的心里很庆幸，因为可口可乐绝对不会传到我的手上。同学们终于开始传了，大家都很兴奋，有些人先是把可乐摇了摇再传给别人，还有些人“噌”的一下就把可乐传给别人。可是快到我这里了，但王老师根本没有要停下来的意思，所以我的心在这一瞬间咚咚咚直跳，因为我很怕王老师一下子就停了，要是我打开，可乐会溅我一身的，想到这里一瞬间我就把可乐传给了别人。我觉得我非常幸运，因为没有传到我，后来刘彦博中招了，大家都很庆幸，全在鼓掌庆祝自己没被抽到和恭喜刘彦博，刘彦博把可乐打开后居然没有弄一身，大可惜了!然后王老师拿到可乐就开喝了，喝的时候还发出真好喝的那种声音，好像故意馋我们，我们都很失望。

这一瓶普通的可口可乐外表很普通，但是意义却和别的可乐不一样，因为他引发了这么多的故事。

今天，崔老师这里又举行了一个活动——庆祝圣诞节。同学们兴高采烈，基本上个个头上都戴着一顶圣诞帽。

第一个环节是“圣诞知识抢答”，由陈薏帆当圣诞老人，给我们分发糖果。老师刚刚说出第一题，同学们都把手举得高高的，大喊：“圣诞老人，叫我，叫我！”

第二个环节是“互赠礼物”，同学们都把自己心爱的礼物送给最好的朋友，我把我的公主笔送给了安琪。

第三个环节是“终极密码”，轮到我的时候，我心里有些激动，又有些紧张。我看见前面的同学把手放在眼睛上，当做眼眶，我一下子明白了，大声对老师说：“是熊猫！”

第四个环节是我最喜欢的游戏了，那就是抢椅子。同学们的眼睛死死的盯着椅子，恨不得把椅子贴在自己的身上。最后，只剩下陈薏帆和季思卓了，这是他们两个的战争，也是男女生之间的战争，我们都大喊：“加油，加油！”

时间很快就过去了，虽然我们人走了，可是心还留在教室里，这真是个让人流连忘返的日子啊！

每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光。散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。

有一次，我跟着小伙伴们去掏鸟蛋，我当时人心恍恍，不敢去掏鸟蛋，被小伙伴看见了，他们大叫：“胆小鬼，胆小鬼。”我气得大叫：“谁怕谁啊。是谁说我不敢去的。”接着，我就到了有鸟蛋的那棵树上，住在那的人很凶，谁掏了鸟蛋就得被打，我们悄悄地走到树的旁边，慢慢的爬了上去，“掏到鸟蛋了。”那个人大声叫道。我们从树上下来，不料，那个人从家里出来了，我们拔腿就跑，可是，最后还是被抓了，我非常害怕，那个人说：“你们不要去掏鸟蛋，小鸟也是一条生命呀。”我心想：一只小鸟有什么大不了的。之后我回家想啊想，“我今天做的事真是太傻了，我不应该去掏鸟蛋，它是鸟母亲的心肝，也是我们人类的朋友和益鸟。”我悄悄的对自己说。

哈哈!有趣吧!我的童年就是这样，傻事、趣事一箩筐，像给雪娃娃洗澡、剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留念的童年。虽然这段金色的时光正慢慢离我远去。但是，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为人生中最美的回忆。

有同学喜欢玩捉迷藏，有同学喜欢玩一二三木头人，还有同学喜欢玩老鹰捉小鸡，你们猜我们我最喜欢玩什么？对了，是打“老虎”。

打“老虎”的规则很简单，只要找几个人当老虎，再找几个人当小猎手就好了，小猎手向“小老虎”进攻，打着“小老虎”，“小老虎”就被淘汰了。

活动刚开始时，吴玉瑶拖着球，选了几个小朋友做凶猛的“小老虎”，我当然也是老虎之一。其他的小朋友手拉着手，围成一个小小的圆圈，他们个个都好像有着丰富经验和熟练技术的小猎手，都十分的沉着，也十分自信。吴玉瑶率先展开了攻势，把球用力向圆圈内一，所有的人都是紧盯着球，只见球飞快地向着我飞过来，我双脚一叉，敏捷的躲过了球，从我的裤子下面穿了过去。我这才松了一口气，心想：还算幸运。

周围的小朋友也替我捏了一把汗，就在这时候，球正好滚到小猎手张泽的脚下，他先机警的向四周侦查了一下，然后右手托球，左手则紧握拳头，使劲儿一打，这一下可不得了，“小老虎”程俊豪躲闪不急，球正好撞到他身上，那副狼狈相引得大家哈哈大笑，他只好垂头丧气的下了场。

紧接着小猎手盖耀匀望着滚向他的球，兴奋地喊道“我来接！”然后，一个前滚翻，再用腿一蹬，顺势将球传出，这姿势真的很美呀！球直接奔向小猎手孙纯真那里儿，可她正在跟一旁的小朋友说说笑笑，见来了，急得手忙脚乱，只好用手一拍，可惜用力太轻了，速度又有点慢了，球只是缓缓的向我滚过来，这次我轻而易举的跨过了球，全场的小朋友一阵哄堂大笑，孙纯真的脸刷的一下红了。

有趣的体育活动还在继续着，我们沉浸在一片紧张而又快乐的气氛中。

最近，我迷上了一本书，是四大名著之一的《西游记》，这本书写了美猴王孙悟空闯荡绚丽多彩的神魔世界，人们能在这本书上寻找“敢问路在何方”的豪情与斗志，这是吴承恩的代表作。《西游记》是我国古代一部杰出的长篇神话小说，共一百回。它的成书，酝酿了七百多年。无数民间艺人和无名作者付出了艰巨的劳动，为吴承恩的最后写成提供了深厚的基础。

唐僧取经，原是一个真实的历史事件。唐太宗贞观年间，二十多岁的僧人玄奘离开京城长安，只身在天竺取经，费时十七年，经历百余国，克服了许多难以想象的困难，终于取回佛经六百五十多部，影响深远。唐僧取经这一事件本身就带有传奇色彩，在长期流传过程中，还逐渐增加了神猴得道、降妖捉怪等许多传说。吴承恩继承并发扬了我国古代神话的优良传统，进行再创作，写成了《西游记》。

吴承恩的《西游记》，虽然仍以唐僧取经的故事为线索，但却以神猴孙悟空为主角，整部小说充满了敢闯敢拼的大无畏精神和侠胆义肠。《西游记》还可以说是一部童话。书中，不管是七十二般变化的孙悟空、懒惰贪吃的猪八戒，还是各显神通的神仙妖魔，在读者眼里都是如此亲切，如此可信，如此活灵活现。因此，它极大的激发并发展了读者的想象力，而想象力又是人身上最可宝贵的东西，社会的发展和进步，都离不开人类丰富、独特的想象力!

从某种意义上说，随着人的长大，头上戴的胫箍咒也就多了。读一读《西游记》吧，也许你能从这里面寻找出一点“敢问路在何方”的豪情与斗志。

今天，在上课的时候，老师让我们玩木头人的游戏。

一开始，我们一直以为木头人这个游戏很简单，可是做起来就难多了!

老师的规则是：自己摆的动作要能描写出来，保持的时间是3分钟，你必须得按照你写的内容去做，如果动了或没按照你设计的那么做，就会被淘汰。

第一轮开始了，我们找好了砖，就和老师一起喊;“我们都是木头人，不许说话不许动。”

说完我们都摆好了自己的造型，老师再把我们的设计读一遍，看看有没有做到位，有些人就是把左手，右手忘写了，有的是左脚，右脚忘写了，还好我没有。老师接着说：“还有第二轮。”我们大吃一惊。

老师说完规则，就又开始了，这次是逗人。

“哈哈，终于逗我了”我可兴奋了，但我又不敢笑。这是，有人来逗我了，他用屁股一直向我扭来扭去，我却目不转睛，就当做没看见，不理不睬，结果我坚持到了最后。

今天我赢了，我真开心!

秋季的一天，爸爸对我说：“好久没去乡下了，要不今天去乡下玩玩去，还能去看看爷爷和奶奶。”我一听到要去乡下，一蹦三尺高。要去爷爷家离车站还有一段路。我一下车就看见了一自桑园。桑椹成熟了，一个个黑黑的小脸蛋正朝着我们笑呢!爸爸摘一颗桑椹就往嘴里送。我想这黑黑的、小小的、发亮的小不点能吃吗?爸爸一边吃一边点头说：“味道真是好极了。”爸爸紧接着摘了一颗塞进嘴。爸爸一张嘴牙全黑了。爸爸说没关系的，于是我真的等不及了，摘了一个最大的放进嘴里，“哇，甜里带酸，汁水也很多。”我灵机一动，想爸爸不是带了塑料袋吗!于是我叫爸爸把袋子拿出来，我们一家三口便摘起桑椹。摘了一大袋，我就想这回可以带回家慢慢享用了。

就这样我们一边走一边吃，来到了爷爷家。奶奶一见我说：“我的孙子，你怎么成这样了?”爸爸一看我哈哈大笑。我说：“有什么好笑的。”我一照镜一看“呀!我变丑八怪了。”嘴变成了血盆大口，跟妖怪没什么两样，我哭了起来，妈妈安慰我说：“只要洗一洗就会没事的。”经过多次刷洗，牙终于变回了洁白。

那时候我真是太有趣了。

“哈哈哈……”阵阵笑声回荡在校园里。哦!原来是六(4)班在上数学课。 数学施老师十分幽默，每次上数学课都能大笑一场，也不知道别的班会不会有这样口服呢!别看施老师胖胖的，一脸严肃的样子，其实我们天天都被老师的幽默逗开心、幸福、快乐!这不，笑声又传来了。

“你呀，十足的‘2’”!施老师边说边在黑板上写下了一个大大的“2”!原来是因为老师喊邓宇阳回答他的问题，邓宇阳却站起来傻傻地看着老师，一副不知所措的样子，于是所有的目光都集中在了邓宇阳的身上，可是过了好一会儿，他仍不知如何回答，卡在了那里。终于，施老师忍不住了，骂出了口!施老师刚说完，我们六(4)班立刻就爆发出了震耳欲聋地笑声。他只好站着了。 施老师接着上课，一个问题又来了，老师给了邓宇阳一个机会。“邓宇阳!来，回答我的问题!”可是他却不珍惜。“嗯，嗯……”邓宇阳“嗯”了好几声，结果还是一个字都没“吐”出来，老师以为他不会，便让他坐下来。

又上了一会儿工夫，老师又把他喊了起来，希望他能回答出来，不料，他竟然出乎了我们所有人的意料，他“碰”地一声站了起来，又“嗯”了几声，仍回答不出来。于是，这三番五次的“请”他回答的施老大生气了:“邓宇阳，你小子，不给力呀!站着那儿去!十足的‘小白’!下课我请你‘喝茶’!”老大气势汹汹的对邓宇阳吼道。“唉，邓子真可怜!”坐在下面的我们“唉声叹气”。

(其实是笑得“人仰马翻”。) 因为这事儿，施老大气愤了一节课，闹得教室里面昏天黑地的。老大的话“天花乱坠”。让我们回味无穷。 施老大最喜欢和我们开玩笑，但是一旦惹火了他，可就大事不妙了哦!这就是一节有趣而充满欢声笑语的课堂。

“加油，加油！”咦！为什么会有阵阵加油声呢？为什么场面如此激烈呢？哦！原来，我们班正在举行一场有趣的游戏。

“同学们，我们要站在垫子上，并且脚不能落地，要把两块垫子从一头移动到另一头，再由另一头的同学再传回来。”老师郑重地宣布了游戏规则。

有的同学伸长了脖子看向讲台，心里满是期待，有的同学恨不得跑到讲台前去观看，还有的同桌俩相互交流着游戏的看法。

不一会儿，只见T同学双脚踩在了垫子上，准备开始游戏了。她慢慢地，小心翼翼地向前移动着。而另一组的L同学是先将一块垫子向前推了一点，再跳到另一块垫子上，再将后面的垫子向前拉。可我认为他们的方法都不是最好的，我得想一个能更快向前移动的方法。

真正的比赛开始了。我们来到了场地后，分好了队。“预备，开始！”随着老师的一声令下，两对的第一名队员开始了“横渡”，只见我们队的P同学双脚站在平铺的垫子上，慢慢地移动着。但行进速度有点慢。没过一会儿，P同学的脚一不小心就落地了，哎！好不容易走了大半截路，又得重来，真是可惜啊！眼看着对方已经领先了，我寻思着得想个办法。“把一块垫子叠起来？不行，太麻烦了，还是把两块垫子平铺着叠起来？还是不行，这样容易滑倒……”一个个念头在我的脑子里翻滚，但又一次次的被打消，直到——-

“为什么不把两块垫子先叠起来，然后双脚站在垫子上面呢？”对啊！这样行进起来肯定快。于是我将这个点子分享给了我的队友们，大家听了都觉得这个方法可以一试。

我们队的队员们用了我的这个方法暂时还是遥遥领先的。可当Y同学进行时，我发觉了这个方法的一个漏洞，那就是如果一不小心，脚还是有可能会落地而失败的。正当我抓耳搔腮的时候，对方又使用了一个新招，他们将两块垫子都折成了90度，双手抓住垫子的把手，脚分别踩在两块垫子上，直接“跑”了过去，这方法简直绝了。看着他们远远地把我们队甩在了后面，我们队的同学心里急得像热锅上的蚂蚁。

在后面的比赛中，更多更好的方法不断涌现了出来，这次的比赛让我懂得了：只有不断创新，才能获得最终的胜利。