以有趣的课堂为题的作文（精选20篇）

今天是元旦，我和妈妈一起去了科技馆玩。

你知道吗?那可是我第五次去科技馆哩!可前四次去的时候都是失败的!嘻嘻，那是因为要不是人太多，要不是没人卖票，要不是不开放。我想：这次如果再不成功的话，以后我就真的再也不来了。

来到门口，发现人不多，排着两列队伍，我们就排到了人少的那一列。大约过了八、九分钟，就到我们买票了，我们买了两张《冰雪世界》的电影票和两张门票后就进了馆。馆里人不多。哇，一进馆首先映入我眼帘的是一只高大的恐龙骨架，把我吓了一大跳，它足足有三层楼那样高。看完恐龙，我们来到了二楼的“科学梦工厂”，这里是机器人的世界，是科学的海洋。这里吸引了无数的小朋友们驻足观看，一个个“小问号”总是时不时的出现在我的脑海里，我被这里的科学怪象搞的摸不清状况，一切都是那么好奇。妈妈告诉我，等我长大会慢慢明白其中的原理和奥秘的。接着，我们又来到了三楼的“镜子世界”，这里展示了无数的不同形状和不同原理的镜子，我站在“消失的自己”的镜子前，竟然发现自己真的不见了，只看到了一旁的妈妈。在“全反”的镜子前，发现整个人都倒了过来。还有侧横、哈哈镜什么的，都搞的我颠三倒四了，很好玩。

最后，我们看了一场《冰雪世界》的球形屏幕电影，讲的都是有关于冰雪的小知识，讲得可不错了，把我听得如痴如醉。

美妙的时光总是过得很快，我还来不及欣赏各种五光十色的宝石，就要闭馆了，我依依不舍地离开了科技馆，我会再来的。

“哈哈哈”只听见楼道里传来一阵阵笑声，这是怎么回事呢?如果想知道答案，就跟我一起来吧!

走进弘文五班教室，只见正中黑板上画了一个小圆脸，脸上一双大大的眼睛，头上三根毛，扇风耳，张着大嘴里面缺了几颗牙，造型十分可笑，可是样样齐备，独缺一个鼻子。“啊!，原来是画鼻子游戏!”同学们大叫道。

接着，冯老师宣布游戏规则：谁把鼻子画在靠近中心点的位置谁就赢，画歪了就算输，奖品可丰富哦。说完，老师宣布游戏开始。

我们争先恐后地举起小手，老师第一个选中我，我高兴地一蹦一跳的上了讲台。冯老师给了我一支红粉笔，拿出一块手帕把我的眼睛蒙住，我顿时觉得一片天昏地暗，老师又让我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不着天南地北啦。我慢慢地挪动着双脚，伸出手四处乱摸，一步一步向前移着生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比划着画了一个鼻子，顿时引来了一片哈哈大笑，我扯开眼睛上的手帕一看，顿时红了脸，我把鼻子画到眼睛上了，看到这样子，我灰溜溜地离开了讲台。

接下来，同学们陆陆续续的上来画鼻子，结果都是跟我一样的，不是把鼻子画到头上，就是把鼻子画到嘴巴上……同学们都笑得东倒西歪，连老师也笑得捂着肚子。

这真是一堂有趣的课外活动啊!

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。

小朋友。你们知道我在唱什么歌吗？对了，“铃儿响叮当”是12月25日圣诞节中的一首歌。我做了一个特殊的圣诞节梦，要不要我给你们讲一下？梦到圣诞节快到了，米奇，米妮，唐老鸭，戴西和高飞都准备好了给对方的礼物。可他们整为怎样装扮屋子而发呆呢。他们决定，让高飞的狗留在家里。米奇和戴西准备做晚餐，再找一些装扮圣诞树上的材料。米奇，高飞和唐老鸭去雪山，不一会儿的功夫就到了山顶，找到一棵美丽的圣诞树搬回了家。到家以后，米妮和戴西把找到的圣诞老人，雪花，铃铛，彩灯，球，星星挂到了圣诞树上，圣诞树闪闪发光，美丽极了。然后他们各自打开对方送的礼物，看了都非常高兴，唱起了歌，跳起了舞，祝圣诞节快乐！这就是我做的圣诞节梦。

从上一年级到现在，我玩过的游戏多种多样，其中我认为最有趣的就是三、二、一木头人了。

这次游戏三、二、一木头人的规则是下达口令123，木头人口令一结束，不管什么姿势都必须保持着那个姿势不动，动了就是游戏的失败者，而且还需要接受相应的处罚。

一次游戏开始了，只听卢老师说：“一、二、三，木头人。”只见全班鸦雀无声，姿态各异，同学们大气都不敢喘一口，生怕一张嘴就会失败，这时我眼睛一看，王思泽手一前一后。手像一只僵尸一样，这时，我听旁边一声冷笑，原来是李圣尧，随着她的笑声，这个游戏她失败了。哈哈，我心里冷笑，因为我知道如果发出声音就会被淘汰掉，所以我没有笑，再一看张蓝月她往桌子上一趴，好像哭了一样，仔细一看她正在一直小声的笑呢。她这一笑可把我逗乐了，我，呜呜呜，我也被淘汰了，淘汰的我们只好观战。

接下来只见王思泽坚持不住了，也被淘汰了。此时的男刘好像一只大鸟，展翅高飞，又好像一个超人在拯救世界，更搞笑的不是他，而是那个搞笑大王——杨大侠。他往林赵海身上一贴，好像没长骨头一样，这把我逗得哈哈大笑，关一航笑得更夸张，好像打竹竹一样，把竹竹吓得不得了，就往旁边挤一挤。此时，边上那个赵冠淇，装出一副自己很厉害的模样，而且一边拍桌子，一边喝水，而我一副思考的模样，也如同猴子一般。游戏虽然简单，但最终的胜利者却没有几人。

通过这次游戏，我懂得了做事不可以轻言放弃，要勇于担当，还要有耐心。

这个游戏十分好玩，你们也可以玩儿一玩儿哦！

记得有一次，我在补课班补习，老师正津津有味的讲着课。同学们都在认真的听课，只有少部分同学在做小动作。

“咣”的一声巨响打破了这课堂的秩序，这到底是什么声音呢?大家都纷纷回过头去，只见一名同学坐在地上椅子翘了起来。原来是他把椅子弄翻了，他看到大家都在看着他，立刻把椅子扶起来，像兔子一样的蹿到了椅子上。同学们看到了这一幕，都不禁哈哈大笑起来，他立刻闹了个大红脸。老师说：笑什么笑，你们没有发生过这样的事吗?班级里立刻鸦雀无声，老师又讲起了课，但是窃笑声暴露了同学们，老师回过头来说：“怎么了!”只见那同学差点又坐到地上，老师问他到底怎么回事，他说没事。

放学了，同学们都在议论这件事，那名同学也不好意思的笑起来。

虽然这是一件小事，但是还是十分有趣!

上个星期四下午上体育课，这节课我们主要是学习跳绳。

老师先让几个跳绳比较好的在前面给我们做示范，他们跳得真好，又快又轻松。我们看了就想马上试试，赶紧和徐拓结对去练习！没练一会儿，老师说要分两组比赛，男生一组，女生一组。

老师吹响口哨，比赛开始了—————第一排的同学先比，大家都拼命地跳啊跳啊，渐渐的好多人要么没力气了，要么“懈”了（即中断）。只有方博是他们男生组唯一的希望，他跳了很久，我们只听到绳子甩动的声音，而他好像一点都不累。女生组都停了，他才停下来。老师宣布第一排男生组方博赢！

我们第二排也开始比赛了，我感觉心都要跳出来了，手心冒汗，绳子都握不牢，我也想为男生组再争个第一。只跳了四十几个我就累得满头大汗，一不小心就踩到了绳子————失败了！再看看旁边的侯聪却还在轻轻松松地继续跳，男生女生齐声喊“加油……加油……”，但女生们还是没有侯聪厉害，最后当然又是我们男生组赢了。

这是我们男孩子第一次连续两次超过女孩子，所有男生都又跳又笑！老师也表扬了我们！

上体育课真有趣！

今天下午，我们坐在班里无精打采地等着语文老师。语文老师来了，他对我们说：“我们这节课来玩一个游戏。”我们大眼瞪小眼，不一会儿，班里便热闹的讨论了起来。“安静。”老师从黑板上写完字扭过来说。我们看了黑板上的两个字：传话。 游戏开始了，老师找了四位同学上讲台上，分别给了他们四张纸条。

让他们看完之后给第一排的同学说，当他们看的时候。我恨不得自己也跑过去看看。那四位同学看完之后，开始给坐在第一排的同学说坐在第一排的同学是个男生而说话的却是女生，说话的内容却不能被别人听见，他只有贴着那个男生的耳朵说，羞得脸通红。惹得我们全班同学哈哈大笑。我心急火燎，非常想快点轮到我。 终于，轮到前面那个人对我说，他笑着说：”小明上山放羊遇到大灰狼。

“我又对后面那个人说了这句话。不一会儿，话便传完了。最后一个人要把听到的话写在黑板上。我们这排最先传完。只见他上去写：小红上街遇见大灰狼。顿时，我们便笑的肚子痛。

紧随着传完的是第三排 ，他们这排写的答案是：荆紫关有三个杀人犯。笑声一阵高过一阵。老师最后把答案公布了出来。原来，我们这排的答案是小明上山放羊遇见大灰狼。我笑得趴在了桌子上。再看看他们那排的答案。原来是荆紫关是淅川最美的地方。我笑的从凳子上掉了下来。 通过这次游戏。我明白了一个道理：说话要说清，不能乱传别人的谣言。

[有趣的课堂作文5年级

“字显出来了!字显出来了!”教室里传出阵阵惊叹声。原来是署假夏令营三小队的队员正在做有趣的化学小实验。小队长顾云芳说：“刚才做的实验是白纸显字。希望大家能像纸上所写的那样!学好本领，建设祖国。下面我来表演‘烧不破的手帕’。”

“奇怪了，手帕哪有烧不破的?”我迷惑不解。

“肯定是在哄大家。”小英挺自信地说，“可骗不了我!”

“不会吧，化学实验是运用科学道理而进行的……”袁晓玲表示否定。

同学们心情和我一样，都伸长了脖子，瞪大了眼附，盯着小芳的一举一动，想看个究竟。这时只见小芳不慌不忙地把一种无色透明的液体和清水倒人杯子里，再从口袋里掏出一块花手帕，放在杯子里，浸湿后拿了出来。“嗤”，手帕被点燃了，火苗一下子窜得有两尺多高，烧了足足有一分钟，才渐渐熄灭，奇迹出现了，那手帕真的像得到神保护似的，完整无缺，连一点烧过的痕迹都没有，反而显得更加洁净了。教室里银时像开了锅似的，有的惊叹不已，有的议论纷纷，还有的在鼓掌，也有的催促小芳讲讲其中的奥秘。

小芳似乎猜透了大家的心思，清了清嗓门说：“刚才的液体是酒精和水的混合物，酒精一遇到火，就会姗烧，而水的蒸汽却‘保护’了手帕，让火苗在水蒸气外‘徘徊’，所以手帕就烧不掉了。”

实验一个接一个地进行着：“五光十色”这个实验变化莫侧，使我目不暇接;“会唱歌的小鸟”显示了电子技术的威力……

“多么奇妙的化学反应呀!”

“啊，真有趣!”

“我长大了一定要去进一步探索浩瀚奇妙的科学世界，为人类做出贡献。”

表演结束了，大家还在你一言我一语地谈论着这次科学试验活动的感想。

今天，我们举行体质健康达标运动会。

我来到这里，只是寥寥无几的人，因为还没到十点。

十点一到，便出发了，一开始就是仰卧起做，小伙伴们都惊呆了，我可是努力的去做，可是82，倒过来，28，嘿嘿。

后来是跳绳，我有一丝紧张，因为我的跳绳很差，不过也好，100多，我心满意足。

下午，要跑步，当然是我最差的，快到我了，我有一点紧张，开始跑时，大家像箭飞驰，只有我像龟速前进，不过，金嘉杰那可是蜗牛速度前进，但是，一样我拿了第一，嘿嘿，当然是倒数第一。因为有王柯，王柯是跑步第一。

最后一个，是卧体前屈，嘿嘿，我在行，我立刻看看王柯，她十分厉害，每一项科目都是A，我打心底佩服她，我的成绩是19.3，好吧。

今天，我很满足。

课堂是一个神圣的地方。在课堂上，保持安静，是对老师最起码的尊重。

我理想的课堂，是一个该严肃时严肃，该欢乐时欢乐，而不是一味的“抢答”，老师在上面讲，下面乱哄哄一片，一回答问题，来不及老师叫同学回答，都已经被别的同学说出答案。

课堂上，每一位同学认真听课，专心记笔记，不在下面交头接耳，搞小动作，眼神目光和老师有交流，和老师时不时有互动，积极配合老师。

回答问题积极举手。回答问题的同学声音洪亮，足以使整个班同学听见，台下的同学不说话，不议论，即使回答错了，也不可以嘲笑，回答对了，给予热烈而短促的掌声，这是对回答问题同学的尊重。

课堂需要的东西要课前准备充足，不要老师让拿学习用具时，又低头去找，找好半天。而且，有的同学会趁机说会儿话，课堂纪律又变很乱，老师又要用一段时间维持纪律。课堂本来就40分钟，一节课，老师总不能一直维持纪律吧！

课堂上要做到自律，专注听课40分钟，不会听不懂。课堂上最基础的几点：保持安静，积极回答问题，认真听讲。

我理想中的课堂就是这样，离优秀更进一步。

大家都有自己感到有趣的事，我也不例外。但是我的趣事可能和大家的不一样哦，我觉的读书，看报是最有趣的事，因为里面能找到很多有趣的事。

就说上月我们发的校报“先声”来说吧，我看报时，动看看，西瞧瞧，当我看到“鸡蛋撞地球”这篇文章时，引起我浓厚的兴趣。看了这篇标题，大家一定有很多问题吧，我也是。我问妈妈：“妈妈，鸡蛋怎么能和地球撞啊?”妈妈说，那要你自己找找答案了。于是我迫不及待的往下看。

原来啊，是一个小朋友在做实验。第一次，她在做实验时，手握的太紧，把鸡蛋给捏破了。第二次，她做了个小降落伞，把降落伞的线系在鸡蛋上，可鸡蛋从高空落下时，不小心被树枝弄破了。第三次，她把鸡蛋放在一个泡沫盒里，再把降落伞的线系在泡沫盒上，当鸡蛋从高空落下后，打开盒子，发现鸡蛋没破。这个实验很有趣吧，而且从中我们还学到了知识。

我说的没错吧，我觉得看书，读报能发现很多有趣的事，只要你有一双善于发现的眼睛，就能发现更多的趣事。

拿到《魅力课堂》这本书好久，但都一直搁置在我那简陋的办公桌一隅，直到学期末，领导布置开学后要交读后感，才悻悻然带回家。

说实话，毕业班工作比较繁忙，平日里甚少有时间静下心来读书。和这本《魅力课堂》的结缘，来自于领导的任务，但信手翻阅下来，却欲罢不能。

担任小学语文教师，已有7个年头，没有老教师的丰富经验，也没有青年教师的敢打敢拼，自己感觉进入了瓶颈状态。课堂有了自己一定的风格，但没有特色之处。日复一日，年复一年，只是在机械的教学那几本语文书而已。

孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有当教学有“趣”时，学生的学习“欲罢不能”，这实在是教学的高境界。语文教育专家吕叔湘先生也曾说过：“有一个口号，叫做‘先生苦教，学生苦学’。都是苦，那怎么行?我们做事要感到有乐趣，如果不是精神愉悦，而是愁眉苦脸地在那儿教，愁眉苦脸地在那儿学，效果绝不会好，情绪不对嘛。”

那么如何让课堂充满“蓬勃的生气”?如何让教学有趣?如何让教学相长?如何让师生共同构建愉悦轻松的课堂呢?

教学的一个重要任务就是把内容给学生解释清楚，如何解释清楚呢?语文教学的内容有时艰深晦涩，单纯的照本宣科，学生学得乏味，教师教得吃力。一个优秀的语文教师，个人认为，应该把复杂的问题简单化，把艰深晦涩的问题趣味化，把束之高阁的问题生活化。

《魅力课堂》一书，告诉我适时的在课堂上运用“打比方”不单能把教学内容讲得透彻，而且能教得有趣，给课堂注入活力。受这一启发，开学初，我就在我的课堂上实验了一下。无论是低年级的孩子还是高年级的孩子，对于写话练习，往往到最后总是没有后引号。为了这个问题，总是苦口婆心地说：“怎么能有头无尾呢?”“好好检查，这是低级错误。”“考试的时候会扣分的。”诸如此类种种，但是学生该忘的时候还是忘。那天讲评作业的时候，还是有这一问题。而这回，我改变了以往口诀式的说教，我幽默了一回。“你们知道，今天早上，我为什么迟到了一会儿么?”大家摇摇头不明所以。我说：“那是因为啊，我那女儿早上上好厕所，要教我擦屁股。她还小不会自己的事情自己做，要叫我收拾这个‘烂摊子’呢!”学生听了，哈哈大笑。我趁势说：“就好比有的同学写话总是有前引号，没有后引号，是一样的。你们也是不擦屁股的小孩吗?要让我来收拾这个‘烂摊子’吗?”学生听了，有一阵哄堂大笑，但不少人低下了头，看看自己的作业，有的立马动起了笔，还有的脸蛋红扑扑的，估计不好意思了。之后的作业订正，交上来，后引号漏掉的现象一下子少了不少。

这个比喻虽然有点不登大雅之堂，但是在学生笑过之后，他们会反思自我，掩卷沉思，牢记于心，能收到这样的教学效果，何乐而不为呢?

纵观全书，无论是怎样把握教学内容，还是怎样把握教学形式，都让我这个处于瓶颈期的青年教师豁然开朗，犹如新生，吾必在课堂实践中，不断学习、探索并实践，让课堂焕发真正的魅力!

他长得很壮，很高，皮肤很白，眼睛里总闪烁着智慧的光。他时常把周围的人逗得哈哈大笑，可他有点小调皮，所以有时没人想理他，这时，他就会装作若无其事的样子，然后突然来一个很滑稽的动作，他就是我的同桌——刘秋雨。

有次，他上课讲小话被老师发现了，老师一拍桌子，眼睛直直地瞪着他，大吼道：“滚!”我们都知道一个字的命令最可怕，可他竟走上讲台，当着老师的面在地上打滚，逗得全班哈哈大笑。还有一次上课时，他突然大吼一声，老师上去就是一巴掌，可他居然挠挠头笑着大声说：“老师还是很喜欢我的，因为老师打我时是高高举起，轻轻落下的。”听完这话，老师不但不再生气了，而且还被他逗笑了，老师说：“你应该把这个写进作文你才好!”

这样一个的“小恶魔”也有闪光的一面。以往他的垒球项目是破了全校纪录的。这次不巧，他右手骨折了，却还想为班级争得荣誉，自告奋勇的报名垒球，老师和同学劝他这次休养好，以后有机会为班级争光，可他这头“小倔驴”冲上讲台，拿起笔在报名表上一边签着名，一边自信满满地说：“男子汉一言既出八马难追，四匹马太弱了，哈哈哈，我右手伤了，还有无敌左手，我一定能再破纪录。”参赛前，他小试牛刀，左手拿起垒球奋力一投，糟糕，投偏了，脸刷的一下白了，老师劝他不要太为难了，他不理会，默默地在一旁练习，再次上场时，他冲那些担心他的同学们高呼道：“放心啊，我一定会赢的!你们就当吃瓜群众就好了!”他再次上赛场，左手捡起球，掂量了掂量，抡起了胳膊，拼命一投，咻，一条完美的弧线，球落在了遥远的纪录线以外，他兴奋地跳起来，欢呼道：“耶耶耶!我是谁?!天下无敌!”他再次拿到了全校垒球第一名，领奖牌后，他亲吻了奖牌，调皮地说：“这是真金吗?”说完一口咬下去，“哎呦喂，这硬，宝宝的牙呀，还不如一块金币巧克力!”拎着奖牌往天上一抛，奖牌就没有再掉下来，“What，什么情况?我的奖牌呢?”仰着头看着树上高高挂着的奖牌，他灵机一动，脱下鞋子再次一投，鞋子和奖牌从天纷纷落下，他左躲右闪，逗得同学哈哈大笑，同学们欢呼道：“你真牛，说到做到!”

他的幽默给我们带来了欢声笑语，即使对待严厉的老师他也念念不忘老师对他的好，他的顽皮透着机智，相信他想好就会变得更好!

早上小虫子、小蚂蚁和蝴蝶出来散步，它们走着走着看见一个蛋壳，它们在想可以用这个蛋壳做什么呢?小虫子说，我们可以把蛋壳做成一个跷跷板。于是它们把蛋壳做成了翘翘板，两个小伙伴开心了!蝴蝶在一旁大声喊加油加油……

小伙伴们坐在蛋壳热气球上飘呀飘呀，它们看见了一望无际的天空和洁白的云朵，还有那五颜六色的彩虹。它们往下看，看见了连绵起伏的高山，绿绿的草原和茂密的森林，还有那无边无际的大海。

到了下午突然下起了磅礴大雨，哗啦啦哗啦啦……小蚂蚁、小虫子和蝴蝶把蛋壳的一边抬起来，它们躲在被抬起来的蛋壳下面，蛋壳像一把大大的雨伞，它们再也不用担心大雨会淋湿了。

天黑了，月亮出来了，星星一闪一闪的像一双双小眼睛在眨来眨去。它们用蛋壳做了一只摇篮，用树叶做了被子，它们看着美丽无比的夜空睡着了。

在五一的那一天，我懂得了无论做什么事情都要认真，仔细。不要滥鱼充数!

在今天，我刚从姥姥家吃晚饭回来，刚进门后想开开电脑把剩下的小报做完的。可是爸爸却说：“不可以，不能开电脑!”我用疑惑的眼神看着爸爸，不知到底怎么回事。爸爸走进来了。严肃地说：“你不能用电脑了!今天你必须自己动手出小报!”“为什么?我不会出小报!我画画也不行，再说了，就算我出了交上去也会被老师发下来重出小报!”“好!那我问你，你再出小报的时候，又没有去仔仔细细地去看里面的内容呢?”爸爸严肃地说，“老师让你们出小报的目的是让你们啊开开眼界，长长知识。!”“我每一篇文章都大致的看了一下……”我吞吞吐吐地说。“那我问你，你今天找的华罗庚的资料，里面的内容是什么?有哪些?”我没有仔细的看，一时答不上来，就用;“华罗庚是伟大的数学家!”来充数。果然不出所料爸爸生气地说：“这不是废话吗?这谁都知道!又没有别的?”“没有。了。”我心惊胆战的说。“这充分体现了你没有用心!”爸爸和蔼可亲地说：“电脑不是你偷懒的工具，是你学习的工具，如果你这样利用电脑，早知道就不买了!你天天一上网，不是出小报就是玩游戏，就算有时候看，也是我逼得，你说对不对?”

爸爸这一番振聋发聩的话，给我上了一生中上了最重要的一课!

通过爸爸的这一番话使我明白了做事不要马马虎虎，要一心一意，坚持不懈。还有做一件事不要怕麻烦!

黑白相间的身子，一副憨态可掬的样子。这就是我最喜欢的动物，也是中国的国宝——大熊猫。

去年暑假，爸爸妈妈带我去了四川的动物园玩。我看到了大熊猫，它的毛发是黑白相间的，头又圆又大，还有一个大大的“黑眼圈”，脸上镶嵌着两只黑溜溜的眼睛。耳朵是半圆形的，就像一个杯子的把手。熊猫的四肢强健有力，上面还有锋利的爪子。有着短短的尾巴，像一个柔软的小毛球。

大熊猫非常淘气。有两只大熊猫偷偷拿到了工作人员的扫帚，它们为了争夺这把扫帚，大打出手。这时，工作人员来把扫帚拿走，才阻止了这场争夺战。大熊猫不仅喜欢玩，还喜欢吃呢！

今天，奶妈给格格老大和格格二仔准备了新鲜的胡萝卜和香喷喷的窝窝头，两只熊猫迅速地跑过去，抓起食物紧紧的拿走手术往嘴里送，生怕别人抢了似的。吃完食物后，大熊猫舔了舔自己的手掌，回味着食物的美味。看着奶妈准备走了，大熊猫赶紧抱住奶妈的腿撒娇，摇头晃脑的还要一些窝窝头和胡萝卜。奶妈面对这么可爱的大熊猫卖萌，败下阵来，把剩下的窝窝头和胡萝卜送到它面前，赶紧开溜。哈哈，大熊猫达到了自己的目的放开了奶妈，开始大快朵颐的享用起来。

吃完饭后，它们要活动活动筋骨了。只见大熊猫从树上一下子抓住了吊床的绳子，然后落在了地上，游客们看到这个景象纷纷鼓起掌来。可是大熊猫毫不在意，毕竟这可是小菜一碟呢！接着大熊猫找到了目标，一个大玩具球，它小心翼翼的观察了一下，使出一招“如来熊掌”打向大球，结果没打着，反而滚到了草地上。惹得我们哈哈大笑，大熊猫觉得丢了面子，马上爬起来再战。这次它换了目标，对准了一个小熊，一拳过去小球被打飞了，看到这里，我们赶紧给它鼓掌，大熊猫看看我们昂着头走了，神气的不得了。

这些大熊猫可真可爱，看得我都不想回家了。等以后有机会，我一定要再来看大熊猫！

星期六，同学们高高兴兴来到学校，上大家都喜欢的思维训练课。

舒老师笑嘻嘻地走上讲台，神秘地对我们说：“今天我们来猜个谜语！好吗？”这是课堂上舒老师第一次请我们猜谜，同学们都兴奋，异口同声回答道：“好！”

“一个人照镜子。”舒老师的话音刚落，同学们争先恐后的举起了小手。刘绍东抢先站了起来信心十足地说：“是囚，国为镜子是方形的，人恰好不是在镜子里面吗？”

同学们见他说得头头是道，都以为他答对了。没想到舒老师露出了失望的表情，刘绍东像泄了气的小皮球,焉了下来。

接着有人说是“闪”字，也有的人又说是“日”字，还有的同学说是“丛”。总之，舒老师听后不是摇头就是摆手。

同学们冥思苦想，都找不到正确的答案，舒老师只好让我们讨论一下。我们三个一伙，五个一组，开始讨论起来，还有人在纸上又写又画。

讨论好了，同学们又举起了小手。徐鑫茁胸有成竹地站了起来说：“是丛字！”那知。舒老师又摇了摇头，徐鑫茁垂头丧气地坐了下来。

猜了好一会，大伙都想知道答案，顿时教室里鸦雀无声，大家目不转睛地盯着舒老师，连地上的蚂蚁都想知道答案。只见舒老师先在黑板上大大地写了个“人”字，然后不慌不忙地从口袋再拿出一面小镜子，照着黑板上的人字，说：“你们看，是什么字？”何婉仪被请上讲台去看了看，没说出标准答案。杨琳杨接着也上去看了看，有些迟疑不决地说：“入！”

“答得非常对！”舒老师第一次露出了开心的笑容。大伙终于明白了，原来是“入”字。

唉！我怎么没有想到“入”字呢？不过，猜字谜还是真有趣的。

冬天到了。这是今年冬天的第一场大雪，整条街道都是白皑皑的一片。路很滑，地面上有些地方结冰了。我和妈妈从超市出来，手里拎着刚买的东西往家走。

雪花迎面扑来。路上的行人都裹紧了衣服，急匆匆地往家赶。我把衣服拉链拉到了最上面，还是感觉冷。迎面扑来的雪花让我睁不开眼睛。我隐约地看到一团一团地雪花从天上飘落下来，落在衣服上、手套上、鞋上，还没等我看清它们有几个瓣，就化了。

正在我试图接住一片雪花时，一个黑影从我眼前掠过，还没等我反应过来，“嗵”的一声，那个黑影就倒在结了冰的雪地上。我和妈妈忙走过去，一看，啊，原来是一个刚放学的大哥哥，路太滑，他连人带车摔倒了。书包掉在地上，书撒了一地，自行车也倒在了一旁。大哥哥趴在地上。但他很快就自己爬了起来。这时，周围的人都围了上来，抢着帮大哥哥捡书。我和妈妈也一起帮着把散落在地的书本捡起来，装进大哥哥的书包里。一位叔叔帮大哥哥把车扶了起来。一位阿姨关切地问：“小伙子，怎么样?没摔坏吧?”大哥哥拍拍身上的雪，笑着说：“没事，阿姨。谢谢大家!”大哥哥接过阿姨递给他的书包，骑上车，很快消失在漫天飞雪中。

回到家，我想，现在的人真热心啊!天气虽然是冷的，可是人们的心是热的。

星期天吃早饭是，我第一举办一个“喜怒哀乐”家庭表演赛。我和爸爸进行比赛，妈妈当裁判。家中气氛立刻紧张而富有乐趣了。

妈妈站起来，把胸脯一挺，清清嗓儿宣布道：“比赛开始！”我把爸爸向前一推说： 爸爸先来。”爸爸立刻正正衣襟，做好准备。妈妈一声令下：“喜！”爸爸马上举起手在空中一挥说：“哈哈，我中奖了！”那突如其来的表演，逗的我“扑哧”一下笑出声来，爸爸也得意地笑了起来。还没等我和爸爸笑完，妈妈突然大喊一声：“怒！”爸爸先是一愣，接着马上把脸一变，咬着牙，皱着眉，狠狠地说：“气死我了，花十多元钱，买了盒假烟，一会儿我就去找他们！”妈妈也附和着说：“对，让他们赔！”接着便顺势一改口，“你再来个乐。”爸爸反应真快，一抹脸“哈哈”笑了起来，接着就绘声绘色地说：“工商局抓到了那个假贩子，不但给我赔偿了损失，还罚了那家伙的款。”“哀！”没等爸爸高兴完，妈妈有突然袭击了。爸爸立刻装出十分悲伤的样子说：“琼瑶这部小说写得太感人了。”说完还挤出了两滴泪，逗得我和妈妈都笑弯了腰。

轮到我了，我按照妈妈的口令，一会儿表演高兴的样子，说：“噢。我考了100分！”一会儿噘着嘴生气的说：“讨厌，她把我的笔弄坏了。”一会儿又装出悲伤的样子说：“完了，今天数学只考了80分。”最后，我又欢呼着蹦起来，挥着胳膊得意地说：“今天我表演得最成功，我得第一了。”逗的爸爸妈妈笑得都合不拢嘴了。

喜怒哀乐的表演结束了，妈妈正式宣布：“你爸爸表演得很不错，打99分。”我的心一下子提到了嗓子眼儿，心想：那我呢？妈妈好像看透了我的心思，故意拖着长腔说“你嘛——嗯，表演得——出色，100分，我高兴得跳了起来。有趣的比赛终于落下了帷幕。

上作文课了，我们几个跑到自己的座位上，老师拿着一张图画，说:“这是什么呢？”“是老鼠！”“不，是兔子，”同学们七嘴八舌的说道，教室里一下子热闹起来。只见老师把图画贴在黑板上，说：“其实这是两头猪，你们发现这两只猪少了点什么吗？”“少了鼻子！”我们异口同声的回答。说着，老师把一个大鼻子和一个小鼻子拿了出来，告诉我们，今天我们要蒙着眼睛把两只猪的鼻子贴好。

第一个就是我，我走了上去，老师用红领巾蒙住了我的眼睛，我的眼前顿时一片漆黑，什么也看不见了。老师把一个鼻子拿给我，说：“这是大猪的鼻子，你来贴吧。”我拿着鼻子，到处乱摸，摸了一会儿，我把鼻子一贴，就听到同学们的笑声，我赶紧取下红领巾，一看，“哈哈，把大鼻子贴到两只猪的中间了。”老师也笑了起来。

轮到小肖上场了，他蒙上眼睛，老师让他来贴小猪的眼睛，他东摸西摸，一会儿摸到黑板上，一会摸到纸上，好不容易才停在了纸的一角。他使劲一按，我们全部哈哈大笑起来，老师帮他把红领巾取下来，小肖睁开眼一看，呀!贴到小猪肚子上了！一间教室就全是我们的笑声了。

还有一个更有趣的，那时又该我上场了，我自己蒙住眼睛，老师把一个鼻子递给我，我摸了摸鼻子，心里猜测到：应该是大鼻子吧。于是我把鼻子随便贴了个地方，老师又把另一个鼻子递给我，我心想：刚才我比了比，差不多要到3厘米的距离了，我先按着刚才比的距离贴了个地方，突然，我听到它们在小声地笑，我想：我一定贴错了，要不然他们怎么会笑呢？我赶紧换了地方，一贴，还是听到他们在笑，算了，不管了，就在这儿了！我把红领巾取下来，一看，大鼻子贴反了，而且还贴在了嘴巴旁边，“如果猪流口水，就会流在鼻子里面，多好笑啊！”小鼻子也飞到了脚的旁边，“也有可能一不小心就踩到了自己的鼻子，肯定很疼的”同学们说着都笑歪了。

游戏结束后，老师对我们说：“今天玩的游戏让我们懂得了器官可是很重要的哦。我们一定要保护好自己的器官。”

今天上午我去了我亲戚家，因为我亲戚家那里过会，而我奶奶要去，我爸爸妈妈还得出去拉鸡蛋，我就顺便和我奶奶去我亲戚家了。在那里我亲戚家里的孩子也是在英华上，我真是太高兴了！

今天上午我姑姑开车来叫我奶奶去亲戚家，我和我妹妹也去了。我们首先去了我姑父在的地方，因为我姑父也要去亲戚家里。我们到了之后，就已经该吃饭了，于是我们就来到屋里吃饭了。因为早上饭吃的太晚所以我吃了很少。我在吃的时候我旁边的亲戚说，我这家亲戚的儿子是在英华上的，跟我在一所学校。他是一年级三班，可是我不记得他名字了，不过我知道他的教室在哪里，所以还是能找到的。吃完之后，我就去看那个人玩游戏。过了一会儿，他有叫我一起玩，于是我们就玩数码宝贝格斗。在这个游戏我好像赢了三局，我记得他只赢了一局，说明了姜还是老的辣，老将出马一个顶俩。我们就有玩别的了，可是别的也不还玩，于是就玩西游大战僵尸2。我首先当的是灵狐，他是二郎神，可是我们玩着玩着，他有给退出了，于是他就选择了孙悟空，而我还是灵狐，因为它攻击和防御都是四颗星半。我们就要重新玩了。过了一会儿，我奶奶叫我回家了，我还是恋恋不舍给他告别了。

今天玩的真开心啊！我永远不会忘记这一刻的！