高分作文的十大亮点（汇编20篇）

风清，云淡。

独自一人荡舟在湖中央，看着桨边的水花向四周缓缓跑开，漾起一层层的波澜，湖底的水倒也清静，像一块玻璃，让湖底一览无遗。

湖边灯火通明，忽听见一人大喊：“朱棣称王了！”我无奈地笑着，作为一个平民，谁称不称王对我又有什么关系呢？只企求不被当成壮丁抓走，让一生白白浪费在沙场上罢了。

月亮依旧那么圆，那么亮。金子似的月光撒在身上，像披了件金纱，我默默地哼着歌，畅饮一口酒。

一想起朱元璋这时期，战乱同是不断，烽火连天，无辜死亡的人不计其数：或是被敌军杀死，亦或是白白战死。当个老百姓祈求个社会安定都不行！仗好不容易打完了，以为事已结，人可定，却开始抓起贪官来。抓个贪官本不错，可被冤枉而死的有多少？有多少？

我沉默了，带有讽刺性地笑了笑，月光伴着我，一直前行。夜色如水，社会也似水。不同的是，社会是一潭黑水，一旦沾水，就无力回天了。

幸好我是一个平民百姓，还好我涉世不深。蓝玉案、空印案等一系列案件频频发生，我在残忍杀戮中逐渐成长，在冤假错罪中感叹人生，见证了许多好官、清官的死亡。我有好几次也差点卷入其中。

连一个平民也不放过！

朱元璋做事做绝的态度越来越明显。

幸好我还活着。

我十分幸运地在湖中享受，饿了捕鱼，渴了喝水，累了睡觉。

与世隔绝，真好，我亦想做个诸葛亮，足不出户却能料天下事，可无奈我没这本事。

夜深了，涂抹天空的墨水加深了，放眼望去，一切皆黑，一切皆空。

我真切地希望朱棣能让百姓过得好一些，不要战争。

我也希望一千年后都这样。

忽然发现还有一丝光亮，原来是月亮发出的，让周围不再那么黑暗。

黑暗中还有一点光明！

痛苦中还有一丝希望！

而这丝光亮正照透了我心中的亮点，千秋万世都要明君，安定民生。正如我行驶中这明镜似的湖水¨¨¨

此前在《大好时光》开播发布会上，主演王晓晨就曾身披一袭蕾丝婚纱唯美亮相;在安徽卫视开播发布会上，王晓晨和胡歌合作更是亲密无间，令大家对于两人在剧中的爱情故事尤为期待。《大好时光》发布会上，胡歌甚至现场演绎梦幻童话中的“白马王子”，亲自迎接剧中恋人王晓晨，引爆全场高潮。

明晚，《大好时光》将正式登陆卫视黄金档，开播剧情将围绕王晓晨饰演的女主角茅小春而展开故事，为观众展现一段戏剧张力十足的情感戏。在接受媒体采访时，编剧王丽萍等主创都对王晓晨的演技颇为肯定，她和胡歌之间的精彩火花俨然已经成为亮点。

第一篇：生活中的亮点

生活中的亮点无处不在，它们就像一株株清香可人的花，绽放在城市的每一个角落——大街、小巷、商店……让我们睁开那双善于发现的慧眼，去找找它们吧！

镜头一：一只可怜的流浪猫正在垂头丧气地走着，一阵阵寒风的来袭使它瑟瑟发抖。它那原本雪白的毛已经变成了灰色，原本炯炯有神的眼睛也失去了神采。走过它身边的人，都顾着着急地赶路，没有注意到它。一会儿，一个年轻的妈妈牵着孩子的手走来了。当孩子看见这只猫时，突然，她挣脱妈妈的手，跑到猫的身边，轻轻地抚摸着它的毛，心疼地说：“ 这只小猫真可怜！妈妈，它没有主人，我们收养它吧，我要好好地爱护它！”“行！你真是妈妈善良的好宝贝！”孩子抱起小猫离开了。这个小女孩那么小，却比大人多了一份善良、同情之心，真是难能可贵呀！

镜头二：走着走着，我突然感到口渴，于是信步走进麦当劳餐厅。排队的人好多呀，好不容易才轮到我了，一位服务员热情地迎上来：“你好！小朋友，请问你需要什么？”“一杯橙汁。”“好的，请稍等。”她满脸洋溢着灿烂的微笑， 转身去拿。付好钱后，又以同样的微笑伴随着亲切的一声“再见”目送我远去。身为服务行业中的一员，无论何时都全心全意地投入到工作中去，真是令人敬佩！

镜头三：走出店门，我又融入到了熙熙攘攘的人群中。马路边的大街上，虽说有清洁工打扫，可形形色色的垃圾还是时不时地涌现出来。走在我前面的一个阿姨，虽然衣着朴素，看上去像个民工，但是她却毫不犹豫地把地上的一张广告纸捡了起来 ，扔进了垃圾桶。她虽然不像城里阿姨们穿得漂亮，但是她的品行却超过了她们，真是一个优秀的新市民。

这天，我发现了许多生活中的亮点。其实，生活中不是缺少亮点，而是缺少发现。

第二篇：生活中的亮点

夏季的天空，总闪耀着点点星光。虽不是很多，但却亮得让人不敢忘却。

家庭中的亮点来自于服务源源不断的爱。 每天清晨，总会看到桌上还冒着热气的早餐，虽然家里早已空无一人，但我却也能体会到父母浓浓的爱。可是现在的我，脾气却一天比一天坏。对于父母的爱也视而不见。偶尔父母叮嘱我别睡太晚时，我也会像火山爆发那样和他们大吵一架。直到有一天，做作业做到疲累的我想出去倒杯水喝。拿起水杯，回过头却发现父母房间的灯还亮着。我疑惑地抬头看了看钟，已经九点半了！母亲还在上班，父亲怎么还没睡呢？由于好奇心的作祟，我推开了虚掩的门。床上的父亲头歪向一边，双眼紧闭，一只手却还握着遥控器，电视机的画面在不断变换着，却发不出一丁点声响......“爸爸....”我小声啜泣起来。父亲为了不影响我学习，才会看无声电视；他想陪着我一起熬夜，却累得睡了过去......   来自：作文大全 父母的爱照亮了我的生活，心中一片温暖。

学校中的亮点来自于同学们点点滴滴的关怀。

初三的学生，几乎每天都要经受试卷的洗礼，好不容易盼来节体育课，迎来的却是我最害怕的跳马。“一，二，三，助跑——起跳！”看着同学们矫健的身姿，我自卑得恨不得找个地洞钻进去。呜.........怎么办？到我了啊！！！“不要怕。来，我来给你示范一下，其实很简单的！”XXX“唰”地从我面前经过，轻巧地落在垫子上。看着她那么轻松就过了，我咬了咬牙，向马冲了过去。“嘭——”地一声，我坐在了马上。“哗啦——”我被人拉过了马。“哇！丢脸死了！”“没什么啦~只要你再跳高一点，就一定可以过的！”“对啊！我也一直过不去呢~我们一起努力吧。”“嗯！我会的！”在同学们关切的话语中，我重拾了信心。就算过不去又怎样？不是有句话说：只要功夫深，铁杵磨成针！

同学们的关怀照亮了我的生活，心中一片感动。

社会中的亮点来自于陌生人真诚无害的笑容。

这个洗手间的门怎么推不开啊？我的白色大衣啊，再找不到水，她的脸上就会永远留下一块黑色的大痣了！“使劲一点，再用力一点就可以推开了！”一个干净的声音从我背后响起。错愕地回过头，看到一抹真诚的微笑。当我洗净衣服出来时，却再也没看到那个拥有无害笑容的姐姐，我还没来得及说谢谢呢！我低头看着洁白的衣服，嘴角也止不住地上扬。

陌生人的微笑照亮了我的生活，心中一片明净。

生活中有太多亮点，亦能一一细数。父母带给我的温暖，同学们带给我的感动，陌生人带给我的明净....它们都升华成我的世界中的那些耀眼星光。只是，一年四季，它们都不会黯淡！

第三篇：生活中的亮点

美无处不在，关键在于你是否拥有一双善于发现美的眼睛。——罗丹

在我们身边，常常能发现这样两种截然不同的人，一种人整天愁眉苦脸，双眉紧锁，好像人人都跟他作对；另一种人，热情开朗，时时笑容满面，好象天天中了百万大奖。从前的我，就属于前者。但一件小事，却彻底改变了我，它让我明白，在生活中，亮点无处不在，只要你存有一颗善于发现亮点的心灵。

那年是初一暑假，我和邻居小A一起参加了少年宫的摄影组，想要在摄影大赛上夺得佳绩。于是，每周二下午我俩都会一同出去采访。正值酷暑，赤日炎炎，骄阳似火，天气热得人喘不过气来。走在路上，我不停地擦拭着汗，不停地拍摄着，也不停地骂骂咧咧，“摄影大赛为何要在盛夏举办，肯定是哪个评委脑抽了，害得我们要被烤成个木乃伊”，可奇怪的是，同样是汗流浃背的小A，却总是笑呵呵的，好像他天生就长在撒哈拉大沙漠中，看着他那满不在乎的样子，我疑惑极了，他不热吗？

可更奇怪的事还在后面，在周末照片洗出时，我惊讶地发现小A的照片与我完全不在同一个层面次上，可是小A的摄影经验远不及我丰富，可事实是，他的照片中的人物生动活泼，而我的照片中的人物古板、苍白，可 这究竟是什么原因造成的呢？我陷入深深的困惑之中。

第二个周二的下午，我们俩又一同外出采访，但这次，我并没有忙着拍摄，而是仔细地看着小A从容地拍摄着。

看了许很久，我仍旧没有看出什么名堂来，调焦、曝光、按快门，他做的所有步骤与我别无二致。“小A，你是怎么拍照的，教教我行吗？”我终于忍不住，开口问道。

“我也不知道啊，路上的美景太多了，我只是开心地用相机去捕捉她们罢了！”

“捕捉美景，捕捉……”听了他的话，我喃喃自语道。这时，我忽然产生了一种奇异的想法，要不我也来个美滋滋的笑容，也许也会捕捉到美景什么的。于是，当我咧开嘴，笑嘻嘻地环视道路四周景象时，我忽然发现，这条原本我再熟悉不过的路变样了，这条路很美，四周的房子，而路上的行人、车辆和树木也那么富有生机，她们每一个都能构成照片中的美的亮点。

这时的我顿时醒悟了，明白了小A能拍出那么多优美的作品的原因，更醒悟了小A为什么总能笑容满面，因为他能有一颗善于捕捉生活中最美丽的亮点的心灵。

从那以后，我的照片也带上了一种灵气，更重要的是，我的脸上也带上了一种春风，因为我也开始拥有一颗发现了生活中的亮点的心灵。

第四篇：生活中的亮点―快乐的微笑

也许你会问我：“你为什么总是笑呢？”我会爽快的回答你：“因为我很快乐！在我快乐的时候，我就会微笑，用微笑把我的快乐分给大家！”

也许你会问我：“你学习并不是很好，为什么在你学习不好的，你还是微笑呢？”我会干脆的回答你：“因为我很快乐，在我快乐的时候，我就会微笑，用微笑告诉大家：‘伤心着过一天是一天，高兴着过一天也是一天。为什么不高兴着过呢？’”  也许你会问我：“别人让你帮他做事，但你又不愿意，那时你为什么还是会微笑呢？”我会立刻回答你：“因为我很快乐，在我快乐的时候，我就会微笑，用微笑暗示他：我愿意去做。因为，我们是朋友！

其实，生活中有很多地方可以找到快乐的源泉。微笑是快乐的招牌，是快乐的标志。让快乐的微笑成为我们生活中的亮点让我们用快乐的微笑面对每一天。

第五篇：展现生活中的亮点

夜空是漆黑的，但那无数的星星在夜空中闪耀，让人无法忘却。无论生活是一帆风顺，或是艰苦辛酸，总有那么些闪光点，让我们得以感到温暖与欢欣。

在校园中，就有许多亮点，那来自于老师同学们点点滴滴的关怀。六年级的学生，每天都在为小升初做准备，体育课是非常受大家欢迎的。但我最害怕的前滚翻也是无可避免的。老师让我们分组练习，看着同学们一个个轻松地完成了动作，我恨不得立马找个地缝钻进去。看到我这个样子，大天就说到：“不要怕。来，我来给你示范一下，其实很简单的！”她“唰”地从我面前滚过，一连串的动作快速连贯，简直完美无瑕。看着她那么轻松就过了，我咬了咬牙，冲了过去。可刚做好准备动作，又有点怯缩了。“别怕，滚过去一下，很快的。”于是我手一撑，硬是滚了过去，但早已翻偏了不只50度了。“没什么啦~只要你调整一下位置，就一定可以做好的！”“对啊！我也一直过不去呢~我们一起努力吧。”“嗯！我会的！”在同学们关切的话语中，我重拾了信心。不是有句话说：只要功夫深，铁杵磨成针！于是，我加倍努力，一次次失败，又一次次爬起，终于取得了成功。

在生活中，亮点无处不在，只要你存有一颗善于发现亮点的心灵。

第六篇：发现生活中的亮点

有这样一句话：“白纸上不能只看到黑点，黑纸上也要看到白点。”

说得多好啊，回首众多往事，我终于明白：当痛苦来临时，不要总问“为什么偏偏是我”？因为快乐降临时，你可没问过这个问题。成长了才知道，世界上任何事情总有它存在的理由，包括痛苦，包括不幸，包括失败。而你能做的，只是接受它，然后想想在天黑之前还能做些什么。

离开大学的那段日子，我经历过了考老师、等结果、然后失败，失败后来不及伤心便又开始了报名、考试、等结果。。。那段时间只要听到有招聘教师的县市，都会去尝试。跑得最多的一次是一天内跑了三座城市。。。可结果呢？终于，我背上了行囊，离开了生活了五年的城市，或许我应该去更广阔的天地飞翔。工作后，我真的应验了班主任曾对我说过的那句话：社会这个洪流会把你身上所有的棱角磨平的！一次次的失败，一次次被拒绝，我不再自暴自弃，不再与任何人抱怨争执什么了。因为我知道，我能做的，只能是鼓足勇气，充满热情再一次去敲门。

如今，看着大学校园里那一个个青春而略带稚气的脸庞，他们或者为比赛失败而抱怨连连，或者为考试失利而心灰意冷，或者为求职失意而迷茫不前，我仿佛看到一句话：泪水和汗水的化学成分相似，前者只能为你换来同情，而后者却可以为你赢得成功！现在，我在上海这座城市生活得很好，享受这城市快节奏所带来的充实和快乐。偶尔也会回想起我曾走过的那一切，回想起时才庆幸，我当时付出的不是泪水而是汗水啊！生活中的亮点作文

第七篇：生活中的亮点

夏季的天空，总闪耀着点点星光。虽不是很多，但却亮得让人不敢忘却。

家庭中的亮点来自于服务源源不断的爱。每天清晨，总会看到桌上还冒着热气的早餐，虽然家里早已空无一人，但我却也能体会到父母浓浓的爱。可是现在的我，脾气却一天比一天坏。对于父母的爱也视而不见。偶尔父母叮嘱我别睡太晚时，我也会像火山爆发那样和他们大吵一架。直到有一天，做作业做到疲累的我想出去倒杯水喝。拿起水杯，回过头却发现父母房间的灯还亮着。我疑惑地抬头看了看钟，已经九点半了！母亲还在上班，父亲怎么还没睡呢？由于好奇心的作祟，我推开了虚掩的门。床上的父亲头歪向一边，双眼紧闭，一只手却还握着遥控器，电视机的画面在不断变换着，却发不出一丁点声响......“爸爸....”我小声啜泣起来。父亲为了不影响我学习，才会看无声电视；他想陪着我一起熬夜，却累得睡了过去......

父母的爱照亮了我的生活，心中一片温暖。

学校中的亮点来自于同学们点点滴滴的关怀。

初三的学生，几乎每天都要经受试卷的洗礼，好不容易盼来节体育课，迎来的却是我最害怕的跳马。“一，二，三，助跑——起跳！”看着同学们矫健的身姿，我自卑得恨不得找个地洞钻进去。呜.........怎么办？到我了啊！！！“不要怕。来，我来给你示范一下，其实很简单的！”XXX“唰”地从我面前经过，轻巧地落在垫子上。看着她那么轻松就过了，我咬了咬牙，向马冲了过去。“嘭——”地一声，我坐在了马上。“哗啦——”我被人拉过了马。“哇！丢脸死了！”“没什么啦~只要你再跳高一点，就一定可以过的！”“对啊！我也一直过不去呢~我们一起努力吧。”“嗯！我会的！”在同学们关切的话语中，我重拾了信心。就算过不去又怎样？不是有句话说：只要功夫深，铁杵磨成针！

同学们的关怀照亮了我的生活，心中一片感动。

社会中的亮点来自于陌生人真诚无害的笑容。

这个洗手间的门怎么推不开啊？我的白色大衣啊，再找不到水，她的脸上就会永远留下一块黑色的大痣了！“使劲一点，再用力一点就可以推开了！”一个干净的声音从我背后响起。错愕地回过头，看到一抹真诚的微笑。当我洗净衣服出来时，却再也没看到那个拥有无害笑容的姐姐，我还没来得及说谢谢呢！我低头看着洁白的衣服，嘴角也止不住地上扬。

陌生人的微笑照亮了我的生活，心中一片明净。

生活中有太多亮点，亦能一一细数。父母带给我的温暖，同学们带给我的感动，陌生人带给我的明净....它们都升华成我的世界中的那些耀眼星光。只是，一年四季，它们都不会黯淡！

每个人都有闪光点，“寸有所长，尺有所短”。即便你再不努力，再不勤奋，但人性当中某些的闪光点，你仍然会拥有。那就是你的亮点！

不要抱怨你的人生，因为每个人的闪光点都不一样。比如，“惜时、勤奋、努力、进取，博爱、文明有礼、坚持不懈……”，我认为这些闪光点比所谓的“学习好、听老师说话、有钱……”强了太多太多，因为只有这些人性中的闪光点，才是你永恒的闪光点。

其中在这些千百万个人性的闪光点当中，有些是让你受益一生的，然而我认为最重要的是诚信。

诚信，就是诚实、守信用，然而诚信的含义且不只如此，诚信是社会主义核心价值观在公民层面的准则。而我国古代文化也倡导诚信。“人无信而不立”、“三杯吐然诺，五岳倒为轻”。诚信更是一个人的安身立命之本，诚信更促进社会文明、国家兴旺。诚信是企业的无形资产。

在当代中国，信更是无比的重要，同样，我家也要求诚信做人。

不诚实，我曾付出过无比惨痛的代价。我曾因为骗人而被家长打了许多次。比如，“打游戏”，“看电视”“看手机而不写作业”，其根本原因并不是这件事情本身，而是因为不诚实欺骗父母而被打，我从小很少被打但基本上每次被打的原因都是如此。所以，我终于养成不骗人，诚实守信的美德。

一旦你养成了诚信的好习惯，其它的好品质也就源源不断地向你袭来，如：敢做敢当、正义、勇敢、敢于同黑恶势力作斗争、友善、爱国、乐于助人、拾金不昧、勇于担责……

每个人都有自己的亮点，我已经找到了我的人生亮点---诚信，它像一盏明灯高悬在我的心间，指引着我前进的方向！

武汉科技大学金融与证券研究所所长董登新分析认为，全国社会保障基金是国家社会保障储备基金，用于人口老龄化高峰时期的养老保险等社会保障支出 的补充、调剂，事关重大。即将于5月1日生效的《全国社会保障基金条例》与此前颁布的《全国社会保障基金投资管理暂行办法》，为全国社会保障基金提供了一 个完整的法治体系。

董登新强调，此次颁布的全国社会保障基金条例虽然只有简短的五章，但它明确了全国社会保障基金的性质、作用、运行管理、监督机制及法律责任。其中法律责任方面是一个亮点，未来如果出现违反相关条例规定，给全国社会保障基金造成损失的，也将依法承担赔偿责任。

1.观点鲜明，逻辑清晰。开篇以调查问卷引出观点，准确鲜明。何谓“敬业”?中国人到底敬业还是不敬业?如何看待中国员工敬业度的调查?我们应该怎么办?这些都是写好本文必须深刻思考的，这也是议论文写作通常的逻辑思路：“是什么”“为什么”“怎么办”。

2.论证有力，构思巧妙。文章论证严密，特别是第4段能辩证地看待问题，难能可贵，体现了其认识问题的全面、深刻。值得注意的一点是，在构思本文时，如果只写“敬业”，而不提“中国人”便是偏离了材料的主旨。

我曾经在桓台世纪中学聆听了四节作文教学示范课，真是获益匪浅，感想和体会很多。我想谈谈这几节课的本色与亮点，以便今后在自己的作文教学中能更好地借鉴应用这些行之有效的作文教学方法。

这四个案例呈现出来的闪光点，我想用三句话来概括：一是本色之中见亮点；二是散漫之中见总结；三是抽象指导感性化。

四节课都是本色课，但是本色之中有亮点，显示出授课教师对课堂设计的理性追求和价值创造。好的作文课都是指向“实用”的，“指导得不得法”也就体现在“有没有用”上。听完四个案例，浮现在我心中的有三个关键词：得法、对话、实用。得法体现在不断实现教学目标。最大的优点在于执教者在预设和实施过程中充分考虑到了学生的认知特点，从而有目的、有准备地引导学生的认识与表述逐步由共性而个性，由浮泛而完整、具体。

一、四个课例都很好地体现了生活化作文的理念。

课例一“美食美谈”涉及的生活与作文的关系一直是语文教师难以处理好的问题，将写作与生活贴近，是为了有内容可写，可以写出更好的作文，这是很多老师的出发点。但是，我们指导学生写作还有另外的目的，这就是学生能通过写作反思生活、总结生活、升华认识，在情感和精神上不断得到提升。这个课例兼顾到了二者，我认为是值得我们学习的。在评改《我一人在家》的过程中，既注意了写作技巧方面的引导，又强调了对生活的真实情感的挖掘。用句时髦话说，就是以学生发展为本，以人为本。

二、在课堂上，教师所体现的机智与智慧是无处不在的。

从写作教学目标的设立、写作资源的开发、课型的选择、课堂的把握、课堂细节的发现和处理等方面都体现着教师的机智。我举个例子来说，四个课例都很注重对细节的把握，这在写作中确实是一个好的风气。传统的作文教学都是写作知识先行一步，然后移到作文题，很有点像现代人的设计，知道了理念，却不能造出很好的房子来。但是在写作教学中，肯定有一些是基本的东西，最具核心的东西在。我觉得这一核心就是“呈现”——学生在课堂、在生活中能够“说话”“写作”，这才是重要的，是殊途同归的要义所在。作文课最大的特点在于生成的永远比预设的多。如果过于强调预设，那么写作知识则要强行地灌输下去，这固然对写作有一定的帮助，但是帮助究竟有多大，谁也不知道。注重生成，则更多需要教师课堂机智。机智来自于对变化的情景的敏感捕捉。写作更要注重“智慧地表达自己的智慧”。

三、作文要个性化，指导也要个性化。

失其个性，不成其为文学。没有个性的世界是可怕的世界。我们让学生写作文，其实就是引导他们抒怀而已。每一个人都有自己独特的个性情怀，怎么才能表达出自己的个性来？这里面肯定有技术层面的东西，诸如准确、具体地说明事物，形象的说理的方法等等，但我觉得更重要的还是思想层面的问题。技术地解剖与指导往往只有刀光剑影，难见心动与泪水。

我以为，技巧训练是必须的，它适合对普通人的教育，虽然它于天才并无意义。这四节课多在技巧层面讨论，有创新与成功之处，更有它的亲切与真诚。它让学生有章可寻，有法可依，对绝大多数学生来说，有生活化作文、个性化的描写、作文修改的正确运用等技法相当重要，让学生在课堂上能学到一些基本的规矩，这无疑是成功的。不要担心学生成了“匠人”，因为现在他们还只是“学徒”。将来有幸成为“大家”的，也要先懂规矩，没有规矩也就无所谓超越规矩。如果通过训练使大部分学生能写流畅而充实的文字；使少数学生凭借规矩，加上他本身的禀赋，最终能跃上“天街”，那就是作文教学的大成功了。当然，技巧训练一定要有思想和见识支撑，不然，一切就只是庸俗的花拳绣腿。

由这几节作文示范课，我意识到作文预设目标能否实现，完全取决于老师的课堂指导是否得当，老师的课堂指导是否得当又取决于老师是否有先进的教学理念。只有把新课程的理念真正吃透，确确实实落实到自己的作文教学中，课堂巧妙点拨，努力做到“学生活动充分，课堂积累丰富”（ 余映潮语），这样的作文指导课才不会流于形式。

一提到作文，学生怕，老师也怕。学生怕写，老师怕教，而传统的作文教学，却只能在低谷中呻吟、徘徊。对于农村小学来说，作文更是语文教师的一大难题，为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。所以，结合自己的教学实际，我认为小学作文教学应注重以下几点：

一、注重平时的积累

作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。

1、根据课文内容来积累。“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。

2、通过写日记来积累。坚持写日记是积累材料的最好方式，也是练笔的最佳途径，由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来，这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。

二、形式多样，及时有效

作文评价与批改结果的呈现形式多种多样，可以是书面的，也可以是口头的；可以采用分数、等级来表示，也可以用评语来表示；还可以采用多种评价形式进行综合评价。平时我们常说的精批细改只是作文批改中的一种重要方法而已，但不是惟一的方法。那种认为老师把学生的作文改得越细越好的看法是片面的，如果教师在所有作文批改中均采用精批细改这一方法，要把每一篇小学生作文均改成小学生优秀作文的想法和做法那是不太现实的。因为好的作文是很难一次成功的，学生的能力提高也是循序渐进的，教师绝不能急功近利，揠苗助长。

三、注重作文的评价

教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求，基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼！这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。

总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得。

生活中，我们总是会遇到失败、挫折和不开心的事情，可是当我们一直盯着阴暗的一角，或许我们就会忘记，这个世界上还有阳光、温暖、充满诗意的一面。

一张纸巾

那天散步时走累了，打算去公园的长椅上坐坐。可是还没等我到长椅前，就听见一阵断断续续的哭声。

一阵风吹来，将那哭声传的更远了。我向着声音走过去。只见一个小男孩正用他胖乎乎的小手抹着眼泪，不停地抽泣着。这时一位中年男子走了过来，蹲在了这个小男孩的旁边。一边温和地问着小男孩说些什么，一边从包里抽出一张纸巾，为小男孩擦拭着眼泪。最初我以为一定是小男孩的父亲或者亲人，找不到大人而哭泣。我停下脚步没有继续向前走，站在目光所及的不远处看着眼前温馨的场景。

不一会儿，小男孩的哭声停止了，脸上也绽放出天真的笑脸。我不知道发生了什么。只见小男孩儿稚嫩的童音对着那位中年男子说了声：“谢谢叔叔！”便跑开了。手里不停地挥动着中年男子给他的白色纸巾。此时的天空，正是艳阳高照，阳光下，纸巾闪烁着耀眼的光芒。

放风筝

又到了春暖花开的季节，翠绿的草坪上，充满了欢笑的嬉戏声。我正在赏花，突然被一阵孩子银铃般的笑声吸引，那么清脆，响彻在田野中。只见不远处，碧蓝的天空上，飘浮着一只要飞起的“蝴蝶”。低头看去，是一个小孩在妈妈的帮助下跑着、雀跃着，将风筝放飞在天空中。天蓝的没有一丝云彩，如同孩子的笑声，那么干净，充满着童真。那风筝越飞越高，小孩的脸上洋溢着开心的笑容，与洁净的蓝天融为一体。妈妈也笑了，那笑容里充满了爱抚和温馨。

绿色“天使”

在我们的身边，总有一群绿色的“天使”。无论你走到哪，总能发现他们辛勤的身影。我们城市的洁净总是离不开他们。

每每走到河边，我总会看到他们用棍子把漂浮于水面上的杂物，清理到一个袋子里，河面上不再有杂物和散发的难闻的气味，河水清澈缓缓流淌。他们就像天使，一身橘黄色的工作服，无论风里雨里，走到哪，哪就变得洁净如新。成了城市一道亮丽的风景。用他们勤劳的一双手给了我们舒适的环境，美好而温馨。

生活中，我们只要仔细去观察、感受，你就会发现有许多美好，如同一盏灯，一缕阳光，照亮了我们心的方向。

全会提出了“十三五”时期我国发展的指导思想，即“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。”“全会的指导思想，‘十三五’的指导思想与之前几届会议的指导思想一脉相承，而且充分肯定党的十八届四中全会以来中央政治局的工作。”公方彬向记者指出，在继承指导思想的同时，全会的内容也体现出了新一届领导集体的施政理念。正如公报所提及的那样，“党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，勇于实践、善于创新，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，形成一系列治国理政新理念新思想新战略。”

国学如同精致的布料织成的一件袈裟，上面镶嵌着很多的美丽的砖石。那钻石就是整个袈裟的亮点。国学又如同一棵参天大树，树上的果实就成了整个大树的代表，是大树的亮点。没有钻石的闪烁，袈裟就不会价值连城，没有果实的诱惑，大树就不再吸引人。国学也如此，国学的亮点是国学更有价值。更能体现中华文化的博大精深。

孔子云：“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是：知道就是知道，不知道就是不知道 ，这便是智慧。人是在不断学习的过程中成长，自然有很多东西是不懂。但由于人们的攀比和懒惰之心，使人把不知说成知道。用这种方式来获取人们的赞赏以满足自己的虚荣心，越是体会到被赞赏的快乐就越要以“知”代不知。从而使你本来的对知识的渴望冲得一干二净。最后远远不及以前。所以孔子说得好，实事求是的学习的态度是一种智慧。说谎的那种小聪明，在这种高大智慧面前小如砂石。同学们也喜欢这中小聪明：老师讲完课，问同学们懂没有.异口同声说“懂。”但是到考试时就抄别人的作业了。

平时老师说“取长补短。”正是映衬了孔子的“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”世上没有十全十美的人，每一个人都与优点和缺点。然而我们人有个习惯。总是看见被人的缺点而看不见自己的缺点，总是看见自己的优点，看不见被人的优点。正是由于这个习惯，使人“不识庐山正面目，只缘生在此山中”，无法发现并改正缺点。这时我们需要一个挚友，就是能大胆说出你缺点的朋友。他使你发现你发现不了的不足，因为种种原因，让你不得不发现别人的优点，从而“择其善者而从之”，别人与自己有了解清楚了，自然就“其不善者而改之。”

国学与现实联系的很紧密，只要你留心发现，你将会发现生活处处皆国学，处处皆亮点。

组委会之前透露残奥选手艾米·珀迪将在开幕式上登场，但在发布会上所说的与珀迪互动的“神秘嘉宾”直到今晚才终于揭开面纱——名为库卡的机械手臂突然出现在场地中央。珀迪翩翩起舞，手臂也随之响应，双方似乎扮演着对方的舞伴，却又在舞蹈的动作上悄悄地较劲，随着珀迪的动作愈发自由与写意，库卡似乎终于明白自己无法在与人类的“斗舞”中取得胜利，低头向珀迪致意。

这一机械手臂由德国工业机器人制造商库卡生产，该公司在39个国家和地区提供机器人、自动化与技术解决方案。库卡作为该公司生产的机器人则应用于诸多工业领域。今晚出现在观众面前的库卡机械手臂高2.15米，1.15米宽，2米长。尽管它的重量超过1.5吨，但动作仍相当灵活。

一、引言――旁征博引，凸显底蕴

文章之中出现诗歌、散文、名言警句，并且引用恰当合理，考官在阅卷中读之一定感觉如沐春风。环球网校专家建议大家积累名言警句时，可按照考试热点进行分类，每个热点话题背诵一个或两个即可，一天背两个，考试的时候相信你的储备一定足以应对这个考试。

二、排比――增强语势，深化中心

运用排比手法，层层推进，可增强气势，气贯长虹。可在开头和结尾两部分以事例或意义进行排比，由三句或三句以上内容相关、结构相似的句子组成。

相较于名言警句的积累，排比句的书写可谓是一项技术活，需要大家在平时的时候多写多练，掌握了这门技术，在考场上自然而然的运用就可以了。排比中比较普遍且简单的书写结构如下：

用法结构

结构一：从A事例到B事例+从C事例到D事例+从E事例到F事例……

【例如】从菊儿胡同的诗意栖居到芙蓉古镇的枫泾寻画，从妈祖文化的源远流长到鹤西缸窑的空谷绝响。

结构二：当问题1发生时……+当问题2发生时……+当问题3发生时……

【例如】当某市政府为了追求人类利益最大化而大肆屠杀狗类时，当M市某机关工作人员为一时痛快而虐猫时，当某企业为了追求巨额利润而在活熊体内取胆汁之时，我们不得不羞愧的承认当前我国动物福利保护还存在很大缺陷。

结构三：(个人)意义1+(社会)意义2+(国家)意义3……

【例如】诚信是社会安定和谐的基本前提，是政府取信于民的重要基础，是国家兴旺发达的有效保障。

当然排比句的书写不止这三种，只要多写多练，相信很多考生在考场上必然能做到“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。在文章开头和结尾运用排比可以增强整体气势，犹如江涛海浪，连绵不绝，同时引人入胜，增加文采。在文章论证部分运用可以增强说服力，尤其以具体事例或感受排比可一定程度上避免文章假大空。

三、对比――形象鲜明，感受强烈

对比手法，常用于分论点论证，可以增强说服力，能够鲜明表达出所要凸显的观点。俗语说“文似看山不喜平”，正与反、优与劣等的对比，可以形成强烈的表达效果，揭示事物的本质，尽得风流。

除了上述常用三种方法外，亮点打造的方法还可以利用比喻法、例证法、原因、影响分析法、转折递进法等，在此不再一一赘述。在实际考试中，考生不要局限于一种写法，将多种方法结合，运用自如，相信最后一定会在文章起伏中实现“山登绝顶我为峰”。

今年35岁的邵佳一被称作“国安福将”，1998年，邵佳一正式进入国安，并很快与徐云龙、杨璞、陶伟并称为“京城四少”。2002年，是邵佳一在中国足坛的“高光时刻”，联赛中大红大紫，并代表中国国家队参加韩日世界杯。不过在与土耳其的比赛里，邵佳一吃到红牌被罚下场，这也成为他的世界杯遗憾。 2002年底，邵佳一赴德国试训，并最终成功加盟慕尼黑1860，就此开启自己的德国之旅。在德国效力期间，邵佳一2003年5月10日第一次代表慕尼黑1860首发就打入了自己的德甲首球，但之后他受重伤离开赛场。在人们认为邵佳一甚至有可能因此告别绿茵场时，他此后的复出也被德国媒体称作“奇迹”。2006年，邵佳一由慕尼黑1860 转会至科特布斯，2011年又加盟杜伊斯堡，但由于与球队打法不符，他在杜伊斯堡并未获得太多出场时间，双方提前解约。

2011年底，邵佳一离开杜伊斯堡，重返北京国安，九年的留洋生涯结束后，他兑现了自己“回国必回国安”的承诺。

争优可以说分为四大类：工作，学习，纪律和卫生。说来也巧，他把卫生争优也包了。本周他也是值日生，往日不讲究卫生的他终于有了些变化，做了值日生首先要以身作则，他就是如此，一天两次为小组拖地，任劳任怨。早晚三次为教室拖地，从不耽误。在这几天早晚饭时间，中午到校时间，你一定会看到他手拿着拖把来回拖地。回忆一下，你的脑海定有一个灰色的身影为教室能干净而不辞劳苦的值日。今天若不是同学提醒我，我都忘了这几天你在劳动。同学下午说要写他值日负责，正好他从旁边拖完地过去。累坏了吧，在我印象中，你是本周的值日生中最负责的。这么一来卫生也搞好了，他是当之无愧的争优新星。

柏明瀚，你就看在我今天总结写你的面子上，平时听点话吧，我所说的所做的都是为你好。你将这些优保持下去，将来必定是一笔巨大的财富！没有人因平凡而注定平庸，你也一样。希望你以后上课要多听讲，少做一些无关动作，学习提升了，不是父母高兴，老师放心，组长欣慰吗？相信你，你一定会是明日“争优之星”！

中国电子商务研究中心曾发布报告，售后服务、退款问题、虚假促销、网络诈骗等问题成为今年上半年消费者投诉最多的问题。

如在网上购买商品，拿到实物的时候发现跟照片相差很大，这是不少消费者都遇到过的问题。而在新消法当中，则提出了对第三方网络交易平台的先行赔付制度——如果在网络上购物，商品出现问题，消费者可以直接找网络交易平台交涉，而网交平台需要先行赔付。

当然先行赔付责任的有前提，即网交平台不能提供销售者或者服务者的真实名称、地址和有效联系方式的，才承担先行赔付责任。他们在赔付之后，也可以再向销售者或服务者追偿。

新消法还规定，网络交易平台提供者明知或应知销售者或服务者利用其平台侵害消费者合法权益，未采取必要措施的，依法与该销售者或服务者承担连带责任。

新《条例》的另一个亮点是在第114条首次提出了“党组织不履行全面从严治党主体责任或者履行全面从严治党主体责任不力”这个说法。以往我们强调的都是在党风廉政建设中，党委负主体责任，纪委负监督责任。据介绍，全面从严治党主体责任比党风廉政建设主体责任范围更宽、标准更高、责任更大、要求更高，不仅包括党风廉政建设方面，还要落实到思想建党、制度治党、纪律立党、组织建党、人才兴党等管党治党的各领域和全过程，坚决防止组织软弱、队伍涣散、党风退化、纪律松弛等问题。下一步，如何在实践中强化“全面从严治党主体责任”值得关注。

“国家发改委和住建部联合印发的《城市适应气候变化行动方案》已明确要求“打通城市通风廊道，增加城市的空气流动性”。北京市规划委副主任王飞表示，北京市正在利用通风潜力较大地带，完善中心城区通风廊道系统，为此成立由北京市城市规划设计研究院、北京市气候中心以及北京爱特拉斯信息科技有限公司组成的中心城通风廊道系统研究团队。

据介绍，北京市目前规划了5条宽度500米以上的一级通风廊道，以及多条二级通风廊道。“我们现在正在规划设计更加微型的三级廊道。”北京市城市规划设计研究院规划研究室副主任何永说，“未来，各级通风廊道将相互连接，形成一个整体的通风网络。”

记者了解到，这5条一级通风廊道主要组成部分是北京市中心城区多座公园和大片绿地。据介绍，西北部的廊道一，包括昆明湖、昆玉河，紫竹院公园、动物园，玉渊潭;西部的廊道二的起点设在植物园;沿中轴线地区的廊道三，包括太平郊野公园，经东小口森林公园、奥林匹克公园，以及后海、北海等;中心城东部的廊道四，包括清河郊野公园，朝来森林公园、朝阳公园等;中心城东部的廊道五，主要为东五环及两侧绿化带。

“通风廊道系统构建的主要目的是改善城市密集区的风热环境，缓解中心城区的热岛效应。2012年监测数据显示，严重时，北京市城六区热岛面积已占到该区域总面积的77%。“这次规划选择有条件的地区构建‘南北通透’的通风廊道，通俗地说，就相当于‘穿堂风’。”何永说，通风廊道并不是要“造风”，而是让郊区的冷空气带更畅通地流动到市区，并把市区的热空气“换”走，从而有效降低市区温度。

记者了解到，通风廊道的规划设想在很多年前就提出过，并进行了局部的探索，但此次消息发布是通风廊道系统构建第一次明确提出，也将作为最大的亮点之一明确体现在最近正在修改的城市规划中。

校园生活多姿多彩，酸甜苦辣、喜怒哀乐，样样具全。校园的趣事就像夜晚天空璀璨的星星，怎么数也数不清，有“悲伤”的星星，有“烦恼”的星星，还有“难忘”的星星。随着年龄慢慢地增长，童年也渐渐远去。其中有一个耀眼的亮点在我的脑海中的挥之不去。

一天早上，同学都冒着寒风赶到学校。上课前，同学们在教室里谈天说地，说些有趣的事。

突然，我听到身后传来一声呕吐声，回头一看，原来是我们班的学习尖子张伟同学在呕吐。他把嘴张得大大的，手捂着肚子，地上是一堆堆呕出来的脏物，满脸是鼻涕和汗。呕出来的脏物臭气熏天，许多同学都捂着鼻子，向教室外跑。有的同学在旁看着张伟的狼狈样，哈哈大笑。也有的同学生气的说：“岂有此理，吐也不能吐在教室里，太臭了........”教室里笑声骂声埋怨声充满了教室，没有一个人去关心张伟。

教室喧闹了起来，我身为值勤员，但我却犹豫不决：是制止同学，让喧闹的场面平静下来，还是帮助张伟清理脏物呢？我看着那一堆堆的东西，我都快要吐了。就在这时候，我们班的“捣蛋鬼”李明来到了教室，我想他一定会嘲笑张伟的，在一旁哈哈大笑。可是只见李明走进教室，来到张伟面前，轻轻地拍着张伟的后背，关心地说：“没事吧！”说着把张伟扶到座位上，让张伟趴在桌上休息。自己跑出了教室，在教室外的一角找到一把扫帚,忍着臭气，把脏物一点点的打扫干净。接着，拿出了自己的热水壶，递给了张伟，让张伟用自己的水。然后到医疗室里拿来药片，关心地说：“张伟，把这药吃了，你的病就会好点的。”张伟十分激动，说：“谢谢你！”在一旁看热闹的同学，说起了风凉话，讽刺道：“表现再好，到最后还是差生的。”李明没有理睬他们，拿出了拖把，把地面拖干净。

我为李明的行为感到不解的时候，猛然才发现老师已站在了背后。上课了，老师讲到：“今天，我们班里做了一件好事，李明不顾脏，帮张伟打扫干净教室，这不怕苦，不怕累的精神值得我们学习。”我望了望李明，心中对自己说：从这件事，我俩的表现截然不同。“三人行，必有我师。”这句话说得很对，我应该向李明学习，取长补短。

这件难忘的事永远刻在我的脑海，校园生活是我不可缺一的部分。

[校园生活的亮点优秀作文

内容丰富，人物可感。说缺点，既有对“我”丢三落四毛病的调侃，又有敢于自暴嘴馋的嗜好;道优点，既有“我”热情诚恳的为人，学习成绩棒的骄傲，又有普通话讲得好的自豪，更有“我”敬老爱老的优良品质。丰富的内容，使人物形象丰满，亲切可感。

语言幽默，富有情味。本文没有像少数考生那样，把“我”写成产品说明书，而是用语生动，具有一定的文学色彩。如用“有时候走快了都喘”，形容“我”确实胖得可以，风趣有味;用“捶捶背，揉揉肩”，表明“我”对奶奶的关爱，突现了“我”的乖巧孝顺。

本文采用第三人称的手法刻画了一个由考试失败泪流满面到擦干泪水以后振作精神，迎接新的挑战的鲜活的人物形象。本文的闪亮之处在于：

构思巧妙，立意新颖。由一张失败的试卷引入流满泪水的脸，到最后擦干眼泪，从新拿起试卷，总结经验教训，两次心情的起伏变化刻画了人物形象的性格特征。

借物抒情，托物言志。作者始终在描写月光的变化，由惨淡到皎洁，正如人物的心情一样，这样的环境描写极好地渲染了人物的内心情感，与人物融为一体。

语言优美流畅，整散结合。结尾卷起试卷微笑地朝着朝阳走去，与开头形成对比、呼应。全文如行云流水一般，淋漓酣畅地直抒胸臆，托物言志，抒情色彩浓郁，感染力强，足以见作者的作文功底。