高分作文的十大亮点【经典20篇】

新消法规定，经营者在经营活动中使用格式条款，应当以显著方式提请消费者注意商品或服务的数量质量、价格或费用、履行期限和方式、注意安全事项和风险警示、售后服务、民事责任等与消费者有重大利害关系的内容，并按照消费者的要求予以说明。

经营者不得以格式条款、通知、说明、店堂告示等方式，作出排除或限制消费者权利、减轻和减免经营者责任、加重消费者责任等对消费者不公平、不合理的规定，不得利用格式条款借助技术手段强行交易。

新消法明确，格式条款、通知、声明、店堂告示等含有前款所列内容的，其内容无效。

另外，新消法还规定，消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利，享有个人信息得到依法保护的权利。“宾馆、商场、餐馆、银行、机场、港口、影院等经营场所的经营者，应当对消费者尽到安全保障义务。”

考试作文开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗 开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方 法。

结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

每个人都有闪光点，“寸有所长，尺有所短”。即便你再不努力，再不勤奋，但人性当中某些的闪光点，你仍然会拥有。那就是你的亮点！

不要抱怨你的人生，因为每个人的闪光点都不一样。比如，“惜时、勤奋、努力、进取，博爱、文明有礼、坚持不懈……”，我认为这些闪光点比所谓的“学习好、听老师说话、有钱……”强了太多太多，因为只有这些人性中的闪光点，才是你永恒的闪光点。

其中在这些千百万个人性的闪光点当中，有些是让你受益一生的，然而我认为最重要的是诚信。

诚信，就是诚实、守信用，然而诚信的含义且不只如此，诚信是社会主义核心价值观在公民层面的准则。而我国古代文化也倡导诚信。“人无信而不立”、“三杯吐然诺，五岳倒为轻”。诚信更是一个人的安身立命之本，诚信更促进社会文明、国家兴旺。诚信是企业的无形资产。

在当代中国，信更是无比的重要，同样，我家也要求诚信做人。

不诚实，我曾付出过无比惨痛的代价。我曾因为骗人而被家长打了许多次。比如，“打游戏”，“看电视”“看手机而不写作业”，其根本原因并不是这件事情本身，而是因为不诚实欺骗父母而被打，我从小很少被打但基本上每次被打的原因都是如此。所以，我终于养成不骗人，诚实守信的美德。

一旦你养成了诚信的好习惯，其它的好品质也就源源不断地向你袭来，如：敢做敢当、正义、勇敢、敢于同黑恶势力作斗争、友善、爱国、乐于助人、拾金不昧、勇于担责……

每个人都有自己的亮点，我已经找到了我的人生亮点---诚信，它像一盏明灯高悬在我的心间，指引着我前进的方向！

1.主语的表达要多样化。如：All of them 还可用both of them, both his father and mother, they each like, each of them

2.谓语的表达灵活。如：like, enjoy还可用 be fond of, go in for等表达。

3．简单句的句型变换多样。如：there be句型，动名词做主语，感叹句。还可用倒装句，强调句。

我们学校是一所新建的寄宿制高中，又大又漂亮，非常现代化。我以前从未见过如此好的学校。学校有2 000多名学生，150余名老师。老师待我们既严格又友好。我们的课堂生动有趣，我们的校园生活丰富多彩。我爱我们的学校。

生活中不缺乏亮点，只是缺少善于发现亮点的眼睛，于是我便提着相机去寻找生活的亮点。

街头

走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张“社会新风尚”。

生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。

小巷中

这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶?”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊?”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。”“对，爸爸的儿子长大了?”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。

商店中

坐够了，我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来，他们保持微笑向你介绍商品，用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久，终于想起，用照相机拍下了一张“永恒的笑”。

回家路上

暮色渐浓，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑”：有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸，一个又一个生活的亮点。

那天，我发现了不少生活中的亮点，坐在窗前细细回味。其实，生活中的亮点无处不在，只要你善于发现，在一颦一笑中都会有亮点的闪光，它们带给你的不是刹那的闪烁，而是永久的记忆……

开头是文章的脸面。万事开头难，也许正因为难，它才有价值值得我们去为之琢磨。简洁地引述材料，准确地提出观点，用题记点睛，用名言开门见山……

例如2004年作文：《忘忧草---人类的悲哀》的开头：若世上真的有忘忧草，那将是一件多么可怕的事!在辉煌世界文坛上，有多少璀璨的明珠都放在了"忧愁"这座伟岸的丰碑上，然而，仅仅一颗忘忧草就会令整座丰碑瞬间化为灰烬。没有了仇恨，就不存在哈姆雷特的复仇之剑;没有了猜忌，也不会有奥赛罗可悲的命运;没有烦恼，何来李白"抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁"的感慨;没有了痛苦，又怎能听见李清照"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"的呻吟?……

生活中的亮点无处不在，它们就像一株株清香可人的花，绽放在城市的每一个角落——大街、小巷、商店……让我们睁开那双善于发现的慧眼，去找找它们吧！

镜头一：[小巷里]一只可怜的流浪猫正在垂头丧气地走着，一阵阵寒风的来袭使它瑟瑟发抖。它那原本雪白的毛已经变成了灰色，原本炯炯有神的眼睛也失去了神采。走过它身边的人，都顾着着急地赶路，没有注意到它。一会儿，一个年轻的妈妈牵着孩子的手走来了。当孩子看见这只猫时，突然，她挣脱妈妈的手，跑到猫的身边，轻轻地抚摸着它的毛，心疼地说：“ 这只小猫真可怜！妈妈，它没有主人，我们收养它吧，我要好好地爱护它！”“行！你真是妈妈善良的好宝贝！”孩子抱起小猫离开了。这个小女孩那么小，却比大人多了一份善良、同情之心，真是难能可贵呀！

镜头二：[市中心]走着走着，我突然感到口渴，于是信步走进麦当劳餐厅。排队的人好多呀，好不容易才轮到我了，一位服务员热情地迎上来：“你好！小朋友，请问你需要什么？”“一杯橙汁。”“好的，请稍等。”她满脸洋溢着灿烂的微笑， 转身去拿。付好钱后，又以同样的微笑伴随着亲切的一声“再见”目送我远去。身为服务行业中的一员，无论何时都全心全意地投入到工作中去，真是令人敬佩！

镜头三：[马路边]走出店门，我又融入到了熙熙攘攘的人群中。马路边的大街上，虽说有清洁工打扫，可形形色色的垃圾还是时不时地涌现出来。走在我前面的一个阿姨，虽然衣着朴素，看上去像个民工，但是她却毫不犹豫地把地上的一张广告纸捡了起来 ，扔进了垃圾桶。她虽然不像城里阿姨们穿得漂亮，但是她的品行却超过了她们，真是一个优秀的新市民。

这天，我发现了许多生活中的亮点。其实，生活中不是缺少亮点，而是缺少发现。

我还记得上周他背书名词排第三，还写了总结表扬他。我以为他是一时心血来潮，受到鼓舞才会认真背，下次背一定不会有这般效果。没想到我错了，今天早上他竟是第一名背好。在他即将去老师那里检查时，他还要叫上我陪她壮胆。其实，他喊我的时候我才背完第三篇，我只有敷衍他说：“快了，快了这是最后一首，还有这么一点点”。于是便来回重复那一段，将他打发走。踏上讲台时我才松一口气，哪一个组长愿意承认自己不如自己的组员呢？我只好这样，我猜测他一定会通不过检查而回来的。可是，事实正好与想象相反，他竟然顺利通过检查，把大名签在一号后。最重要的是高质量，他也通过了大家的检查，虽紧张了点但正确率达百分之九十。高效率的背书，这么好的记忆能力是他走在争优前列的关键。

针对大量虚假广告充斥电视节目、明星代言产品质量参差不齐等损害消费者权益的情况，新消法强化了虚假广告代言人及发布者的连带责任。此外，广告经营者、发布者设计、制作、发布关系消费者生命健康的商品或服务的虚假广告，造成消费者损害的，与经营者承担连带责任。同时增加一款规定：社会团体或其他组织、个人在前款虚假广告中向消费者推荐商品或服务的，同样负连带责任。连带责任的规定，使消费者权益的保护有了更多的保障。

针对经营者掺杂、掺假、以假充真、以次充好、以不合格商品冒充合格商品、虚假宣传等行为，第56条规定，除依法律规定予以处罚外，由有关部门记入信用档案，向社会公布。

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

所谓思辨，就是指在作文的立意与分析时力求多层面、多角度地分析问题。要理清物质与意识、主观与客观、现象与本质、偶然与必然、原因与结果、质变与量变的关系。学会用发展、运动、变化、全面的观点分析问题，学会用联系、矛盾的观点分析问题，学会用一分为二的观点看问题，学会用适度的观点分析问题。

下面我们就以“苦难”这个话题为例来谈一谈辩证分析的误区及如何做到辩证分析。

一、辩证分析的三个误区

当前，很多同学的辩证分析存在三个误区，容易讲“三头话”：

(1)过头话

提出的论点是正确的，但分析论证时，对事物的某一方面强调得过分，就成了站不住脚的“过头话”。如有同学的作文立意是“经历苦难的人才能获得成功”。这样说“过头话”，过分强调——太偏激。

(2)一头话

“一头话”是指只注意事物的一面而不注意事物的另一面，片面议论。同样是以“苦难”为题，不强调主观能动性，只强调“苦难”的单边作用，提出“一个人只要让他经历苦难就一定能获得成功”，这是“过头话”更是“一头话”。这样说“一头话”，片面议论——太偏颇。

(3)到头话

是指用静止的、孤立的眼光看待问题。同样是以“苦难”为题，我们不能说“只有拥有苦难的人才能获得成功”，强调“苦难”是唯一标准，忽视其他因素。这就是所说的“到头话”。这样说“到头话”，静止、孤立——太偏狭。

二、辩证分析的两点做法

(一)论点确立——三个“个”

为了让我们的论点更具辩证性，避免出现偏激的观点，我们在作文前要深思熟虑，可以尝试在作文时做到“三个‘个’”：

(1)加个条件

即在提出论点时充分考虑到自己的观点所适用的客观条件。惯用句式：在……情况下(条件下)……;有时候……;大多数情况下。如“大多数情况下，苦难可以成就非凡的人生”。

(2)限个对象

我们可以在现有论点前限个范围，或划个范围，使之更加严谨。惯用句式：对于……来讲……。如“对于那些意志坚强的人来讲，苦难不但不能将他们击垮，相反还会成就其辉煌的人生”。

(3)换个说法

要想避免提出绝对的、过激的、偏颇的论点，我们可以换个说法，加上一些有“弹性”的限制语。惯用句式：……可能……;……不一定……;只有……才可能(才更容易)……。如我们可以说：“只有战胜了苦难，才可能成就别样人生。”“拥抱苦难，战胜苦难，成功就可能在你不远的前方。”这里特别强调的是，世界上没有放之四海而皆准的真理，因此，我们的立论一般不用“只要……就”这样表示充要条件的句式，多数情况应采用“只有……才……”这样表示必要条件的句式。

(二)论证过程——三个“个”

除了在提出论点时加强辩证之外，更要在论证的过程中，采取以下方式，强化文章的辩证性：

(1)搞个假设

搞个假设，是用“假言论证”的方式来展开议论，是用“反证”的方式，转换角度重新认定自己的观点。惯用句式：退一步讲，假如(如果、假设)……;有人说……;也可能有人说……。如我们在论证苦难之于成功人生之后，就可以马上补充：“或许有人说，苦难可以使人意志消沉，甚至失去生活的勇气，而我要说这只是软弱者的放弃奋争的借口，真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血!”以增强说服力与辩证性。

(2)做个比较

做个比较，是用联系的观点来分析问题，将相近、容易混淆的概念加以辨析，从而使得文章的中心更加明确，论点更加有力。惯用句式：当然，这里所说的……，不是……，而是……。如我们在论证苦难之于成功人生之时，还可以适时地将“苦难”与“灾难”进行比较：“但这里所说的苦难并不是灾难，而是可以承受的失败或不如意，那些重大的灾难则往往会使生活离开轨道，让人措手不及，甚至毫无反击之力。”

(3)留个余地

要学会客观地一分为二地分析问题，不要固执己见，要对自己的已有观点重新审视反思，做到辩证地自我认识，一方面指出自己观点中正确的一面，另一方面还应客观认识自己观点中的局限性。惯用词语：当然(诚然、然而、但是……)。如我们在论证苦难之于成功人生时，还可以做这样一个有益的补充：“当然，这里所说的苦难往往是有限度的，我们自身就像是弹簧，承受的力量也是有限度的，正如周国平所言：‘一个人只要真正领略了平常苦难中的绝望，他就会明白，一切美化苦难的言辞是多么浮夸，一切炫耀苦难的姿态是多么做作。’”

总之，辩证需要做好两点制衡：一是做到理性与感性并重，在情感与理性的天平上找准平衡点——既不过分地理性分析，流于空洞、乏味;又不过分感性，放任情感的闸门，让情感的洪水肆意渲泻;二是做到“左”与“右”的平衡，要采用不偏不倚调和折中的态度，公正客观地认识世界，解决问题。

风清，云淡。

独自一人荡舟在湖中央，看着桨边的水花向四周缓缓跑开，漾起一层层的波澜，湖底的水倒也清静，像一块玻璃，让湖底一览无遗。

湖边灯火通明，忽听见一人大喊：“朱棣称王了！”我无奈地笑着，作为一个平民，谁称不称王对我又有什么关系呢？只企求不被当成壮丁抓走，让一生白白浪费在沙场上罢了。

月亮依旧那么圆，那么亮。金子似的月光撒在身上，像披了件金纱，我默默地哼着歌，畅饮一口酒。

一想起朱元璋这时期，战乱同是不断，烽火连天，无辜死亡的人不计其数：或是被敌军杀死，亦或是白白战死。当个老百姓祈求个社会安定都不行！仗好不容易打完了，以为事已结，人可定，却开始抓起贪官来。抓个贪官本不错，可被冤枉而死的有多少？有多少？

我沉默了，带有讽刺性地笑了笑，月光伴着我，一直前行。夜色如水，社会也似水。不同的是，社会是一潭黑水，一旦沾水，就无力回天了。

幸好我是一个平民百姓，还好我涉世不深。蓝玉案、空印案等一系列案件频频发生，我在残忍杀戮中逐渐成长，在冤假错罪中感叹人生，见证了许多好官、清官的死亡。我有好几次也差点卷入其中。

连一个平民也不放过！

朱元璋做事做绝的态度越来越明显。

幸好我还活着。

我十分幸运地在湖中享受，饿了捕鱼，渴了喝水，累了睡觉。

与世隔绝，真好，我亦想做个诸葛亮，足不出户却能料天下事，可无奈我没这本事。

夜深了，涂抹天空的墨水加深了，放眼望去，一切皆黑，一切皆空。

我真切地希望朱棣能让百姓过得好一些，不要战争。

我也希望一千年后都这样。

忽然发现还有一丝光亮，原来是月亮发出的，让周围不再那么黑暗。

黑暗中还有一点光明！

痛苦中还有一丝希望！

而这丝光亮正照透了我心中的亮点，千秋万世都要明君，安定民生。正如我行驶中这明镜似的湖水¨¨¨

我曾经在桓台世纪中学聆听了四节作文教学示范课，真是获益匪浅，感想和体会很多。我想谈谈这几节课的本色与亮点，以便今后在自己的作文教学中能更好地借鉴应用这些行之有效的作文教学方法。

这四个案例呈现出来的闪光点，我想用三句话来概括：一是本色之中见亮点；二是散漫之中见总结；三是抽象指导感性化。

四节课都是本色课，但是本色之中有亮点，显示出授课教师对课堂设计的理性追求和价值创造。好的作文课都是指向“实用”的，“指导得不得法”也就体现在“有没有用”上。听完四个案例，浮现在我心中的有三个关键词：得法、对话、实用。得法体现在不断实现教学目标。最大的优点在于执教者在预设和实施过程中充分考虑到了学生的认知特点，从而有目的、有准备地引导学生的认识与表述逐步由共性而个性，由浮泛而完整、具体。

一、四个课例都很好地体现了生活化作文的理念。

课例一“美食美谈”涉及的生活与作文的关系一直是语文教师难以处理好的问题，将写作与生活贴近，是为了有内容可写，可以写出更好的作文，这是很多老师的出发点。但是，我们指导学生写作还有另外的目的，这就是学生能通过写作反思生活、总结生活、升华认识，在情感和精神上不断得到提升。这个课例兼顾到了二者，我认为是值得我们学习的。在评改《我一人在家》的过程中，既注意了写作技巧方面的引导，又强调了对生活的真实情感的挖掘。用句时髦话说，就是以学生发展为本，以人为本。

二、在课堂上，教师所体现的机智与智慧是无处不在的。

从写作教学目标的设立、写作资源的开发、课型的选择、课堂的把握、课堂细节的发现和处理等方面都体现着教师的机智。我举个例子来说，四个课例都很注重对细节的把握，这在写作中确实是一个好的风气。传统的作文教学都是写作知识先行一步，然后移到作文题，很有点像现代人的设计，知道了理念，却不能造出很好的房子来。但是在写作教学中，肯定有一些是基本的东西，最具核心的东西在。我觉得这一核心就是“呈现”——学生在课堂、在生活中能够“说话”“写作”，这才是重要的，是殊途同归的要义所在。作文课最大的特点在于生成的永远比预设的多。如果过于强调预设，那么写作知识则要强行地灌输下去，这固然对写作有一定的帮助，但是帮助究竟有多大，谁也不知道。注重生成，则更多需要教师课堂机智。机智来自于对变化的情景的敏感捕捉。写作更要注重“智慧地表达自己的智慧”。

三、作文要个性化，指导也要个性化。

失其个性，不成其为文学。没有个性的世界是可怕的世界。我们让学生写作文，其实就是引导他们抒怀而已。每一个人都有自己独特的个性情怀，怎么才能表达出自己的个性来？这里面肯定有技术层面的东西，诸如准确、具体地说明事物，形象的说理的方法等等，但我觉得更重要的还是思想层面的问题。技术地解剖与指导往往只有刀光剑影，难见心动与泪水。

我以为，技巧训练是必须的，它适合对普通人的教育，虽然它于天才并无意义。这四节课多在技巧层面讨论，有创新与成功之处，更有它的亲切与真诚。它让学生有章可寻，有法可依，对绝大多数学生来说，有生活化作文、个性化的描写、作文修改的正确运用等技法相当重要，让学生在课堂上能学到一些基本的规矩，这无疑是成功的。不要担心学生成了“匠人”，因为现在他们还只是“学徒”。将来有幸成为“大家”的，也要先懂规矩，没有规矩也就无所谓超越规矩。如果通过训练使大部分学生能写流畅而充实的文字；使少数学生凭借规矩，加上他本身的禀赋，最终能跃上“天街”，那就是作文教学的大成功了。当然，技巧训练一定要有思想和见识支撑，不然，一切就只是庸俗的花拳绣腿。

由这几节作文示范课，我意识到作文预设目标能否实现，完全取决于老师的课堂指导是否得当，老师的课堂指导是否得当又取决于老师是否有先进的教学理念。只有把新课程的理念真正吃透，确确实实落实到自己的作文教学中，课堂巧妙点拨，努力做到“学生活动充分，课堂积累丰富”（ 余映潮语），这样的作文指导课才不会流于形式。

今年35岁的邵佳一被称作“国安福将”，1998年，邵佳一正式进入国安，并很快与徐云龙、杨璞、陶伟并称为“京城四少”。2002年，是邵佳一在中国足坛的“高光时刻”，联赛中大红大紫，并代表中国国家队参加韩日世界杯。不过在与土耳其的比赛里，邵佳一吃到红牌被罚下场，这也成为他的世界杯遗憾。 2002年底，邵佳一赴德国试训，并最终成功加盟慕尼黑1860，就此开启自己的德国之旅。在德国效力期间，邵佳一2003年5月10日第一次代表慕尼黑1860首发就打入了自己的德甲首球，但之后他受重伤离开赛场。在人们认为邵佳一甚至有可能因此告别绿茵场时，他此后的复出也被德国媒体称作“奇迹”。2006年，邵佳一由慕尼黑1860 转会至科特布斯，2011年又加盟杜伊斯堡，但由于与球队打法不符，他在杜伊斯堡并未获得太多出场时间，双方提前解约。

2011年底，邵佳一离开杜伊斯堡，重返北京国安，九年的留洋生涯结束后，他兑现了自己“回国必回国安”的承诺。

李克强表示，持续推进政府职能转变。使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，必须深化简政放权、放管结合、优化服务改革。这是政府自身的一场深刻革命，要继续以壮士断腕的勇气，坚决披荆斩棘向前推进。全面实行清单管理制度，制定国务院部门权力和责任清单，扩大市场准入负面清单试点，减少政府的自由裁量权，增加市场的自主选择权。诸如“数字家庭”、“数字经济”、“河长制”、“海绵城市”、农村土地“三权分置”、“国家公园体制”、“人工智能”、“第五代移动通信”等等，尽皆体现于2017年两会政府工作报告中。如此既凸显出报告的求真务实，也折射出中国发展的与时俱进，擘画出一幅筑梦中国的时代画卷。

I love you.----Its you that I love.I ts you that I do love.

To be or not to be, that is a question（莎士比亚）

--- To study or not to study, that is a question

--- To love or not to love, that is a question.

--- To go or not to go, that is a question

--- To play or not to play, that is a question.

[中考英语作文高分技巧知识

我的名字是巫海东，“巫”是“小巫见大巫”的“巫”，“海东”是把“东海”倒过来就是了。

对于我的名字还有又一层解释，所谓：“顶天立地平阳巫，今朝翻江倒东海”，也就是说这“巫”姓是这样解的“上一划顶天、下一划立地，人与天地相通，因此是顶天立地；而这名——海东，是东海的倒过来的字，我喜欢我这个名字，它里面的气魄是我不断进取的动力与写照。

作为一名大学文科生，我认为学习与社会实践活动并不冲突，两者的结合才是一名优秀大学生的本质。在我看来：

以水的心态，以倒海的气志，无事不成！

因此我认为自己对要面试的工作职位有信心有能力胜任！

我的名字叫李丹，人如其名，简简单单地做事做人。我喜欢分析事情，无论多复杂的事情，经过分析，了解了来龙去脉之后都可以化繁为简。所以我做事的风格是雷厉风行，干脆果断，注重效率。我性格开朗，乐于助人，对生活充满激情。身边的朋友都觉得我是一个独立坚强和值得信赖的人，所以他们会向我倾诉生活或工作上的困惑，并愿意听取我的意见。

“以己为镜”，修身为本，持正不阿。“吾日三省吾身”。领导干部要经常对自身进行审视，对照自身，不回避问题，不夸大成绩。要常常想一想，行为是否符合党章要求?理想信念是否依然坚定?为人民服务的初衷有没有改变?“省自身”是强化理想信念的过程，也是加强世界观改造的过程。静下心来想一想，自身发生的变化是进步还是倒退?因此，领导干部要管住自己的思想，树立崇高的理想信念，必须给头脑中装上清除一切私心杂念的“除尘器”。崇高的理想信念，永远是激励广大党员干部不断前进的力量源泉和精神支柱。领导干部要有平常心，坦然接受党组织和干部群众的选择，正确对待个人的进退留转。“进”者要更加感谢党和人民的信任，更加谦虚地努力学习，更加负责地对待工作，更加严格地要求自己奋发有为，“退”者仍是党员队伍中的一员，共产党员的政治觉悟不能退，共产党员的精神追求不能退，共产党员的模范作用不能退，共产党员清正廉洁的形象不能退。要退位不褪色，一辈子坚守共产党人的精神家园。“留”者要知足，要加油，要奋进，意志不衰，以更高标准要求自己，加倍努力做好工作。“转”者要迎接挑战，尽快适应新的环境，保持和发扬优良作风，在新的岗位上再立新功。“十二五”时期，最能考验出一个党员，有没有坚定的理想信念，有没有坚强的党性和政治立场，有没有辨别大是大非的能力，有没有砥柱中流的大无畏精神。人的生命因劳苦而芬芳，因奉献而神采，因超越既往而发光。身为党的领导干部，在其位就要谋其政，时时处处争创一流，要靠高尚的道德修养赢得信任，靠高效务实的工作作风引领下属，靠优异政绩赢得尊重，靠潜心学习求得进步，切实为党的组织注入高尚的道德灵魂。

人的欲望有许多种，例如：权利、金钱、美色等，每一种欲望不合乎逻辑都会危害自身甚至是祸党乱国。尤其，领导干部身处党政要职，作为国家的中流砥柱和人民公仆更应该把危害党、国家、人民的欲望之心彻底粉碎，不让危害党、国家、人民的欲望之心占领高地。“欲望的心要静”。心好莫愁命运孬，心底无私天地宽。人若管不住自己的心，更甭想管好其它器官，你的心你说了不算，就不能保证其它器官健康不烂，人一定要学会管住自己的心，不当想的别去想，不当有的意念不能有，天天能守住一颗心，只想有价值有意义的事，有一颗善良的心而不生恶心，管住了心就能管好你的身体了。为什么现在腐败现象发生得如此频繁，腐败渗透的领域如此之广，腐败分子如此之多。这些既有主观因素，也有客观因素，更有外部体制因素，最关键是个人自身的蜕变，没有管住自己的心。作为党的领导干部，如何管住自己的心，

一要抵挡得住各种诱惑，做到“心无邪”。《菜根谭》有云：“一念之贪，便销刚为柔，塞智为昏，染洁为污，坏了一生人品”。只有抵挡对贪念的诱惑，才能管住自己的眼、管住自己的手、管住自己的嘴、管住自己的脚，才能在关键的时候管住自己的心;

二要固守做人的基本准则，做到“心有主”。心有主，就是明确的是非观念和抵制诱惑的自觉性。心有主了，就能把握住自己，固守人的准则和高尚的气节;

三要善于总结明辨是非，做到“常思过”。现实生活中，一些人的堕落和违法犯罪，常是外界不良影响与自身不良念头和过错相互作用的结果。作为党的领导干部，务必要抑制和消除不痕念头，要警惕和及时纠正小错小过。

领导干部只有管住自己的欲望，给欲望上设立一座“节制闸”，才能做到淡泊名利，清心寡欲，在各种诱惑面前，始终保持共产党人高尚的道德情操。只有这样，才能防治小错的积累和质变，避免人生摔大跤、犯大错、进监狱，做到一生健康平安、幸福快乐。

亮点1 ：选材别致。考生须自己把握。

亮点2 ：立意深刻。考生要学会小中求大、平中求奇、表中求里、反思现实等，不能苍白无力。

亮点3: 行文大气磅礴。文以气为主，中国的古文大家都追求文章的大气。中考作文如能写出一点这样的大气，便易于打动阅卷老师，易于获得高分。那么，怎样才能写出这种大气的作文呢？关键词在于抓住一个“大”字，诸如：揭示人生灵魂大主题、展示穿越时空大境界、表现见解独特大智慧、描写宏伟壮丽大意象、颂扬英雄壮烈大精神等。

亮点4 ：文化丰富。中考作文如能合理地运用经典的文化，将使文章拥有丰厚的文化底蕴，能使阅卷老师为之一震，容易获得高分乃至满分。这样的作文可以称为“文化作文”。具体做法如：引用经典诗词、化用经典诗文、融入文化典籍、聚会文化名人、应用学科原理等。

亮点5 ：意象精致。意象，就是作者把文章主旨和浓厚的感情寓于客观事物或事件的形象。固然，作者的思想、感情可以直接通过议论来表达，但远不如意象表达效果好；因为意象承载思想、感情的能力远远大于抽象的议论。如用意象做全文线索，用意象在篇首开启下文，用意象在结尾处蕴藉感情，用意象在叙事高潮中推波助澜，用意象在议论关键处实现论证，用意象在细节描写中展示性格等。

亮点6 ：行文跌宕。赏文与观山，人们有一种共同的审美需求——不喜平。为什么？“平”则“直”，“直”则“板”，“板”则“无惊无喜、无趣无味”。所以，游山者为之赏心悦目的是峰峦起伏；阅卷老师喜欢的是旋绕于考生笔下匠心独运的腾挪跌宕。做法如叙事从设悬到释念，或叙事张弛相间，跌宕起伏。

夏季的天空，总闪耀着点点星光。虽不是很多，但却亮得让人不敢忘却。

家庭中的亮点来自于服务源源不断的爱。 每天清晨，总会看到桌上还冒着热气的早餐，虽然家里早已空无一人，但我却也能体会到父母浓浓的爱。可是现在的我，脾气却一天比一天坏。对于父母的爱也视而不见。偶尔父母叮嘱我别睡太晚时，我也会像火山爆发那样和他们大吵一架。直到有一天，做作业做到疲累的我想出去倒杯水喝。拿起水杯，回过头却发现父母房间的灯还亮着。我疑惑地抬头看了看钟，已经九点半了！母亲还在上班，父亲怎么还没睡呢？由于好奇心的作祟，我推开了虚掩的门。床上的父亲头歪向一边，双眼紧闭，一只手却还握着遥控器，电视机的画面在不断变换着，却发不出一丁点声响......“爸爸....”我小声啜泣起来。父亲为了不影响我学习，才会看无声电视；他想陪着我一起熬夜，却累得睡了过去...... 来自：作文大全 父母的爱照亮了我的生活，心中一片温暖。

学校中的亮点来自于同学们点点滴滴的关怀。

初三的学生，几乎每天都要经受试卷的洗礼，好不容易盼来节体育课，迎来的却是我最害怕的跳马。“一，二，三，助跑——起跳！”看着同学们矫健的身姿，我自卑得恨不得找个地洞钻进去。呜.........怎么办？到我了啊！！！“不要怕。来，我来给你示范一下，其实很简单的！”XXX“唰”地从我面前经过，轻巧地落在垫子上。看着她那么轻松就过了，我咬了咬牙，向马冲了过去。“嘭——”地一声，我坐在了马上。“哗啦——”我被人拉过了马。“哇！丢脸死了！”“没什么啦~只要你再跳高一点，就一定可以过的！”“对啊！我也一直过不去呢~我们一起努力吧。”“嗯！我会的！”在同学们关切的话语中，我重拾了信心。就算过不去又怎样？不是有句话说：只要功夫深，铁杵磨成针！

同学们的关怀照亮了我的生活，心中一片感动。

社会中的亮点来自于陌生人真诚无害的笑容。

这个洗手间的门怎么推不开啊？我的白色大衣啊，再找不到水，她的脸上就会永远留下一块黑色的大痣了！“使劲一点，再用力一点就可以推开了！”一个干净的声音从我背后响起。错愕地回过头，看到一抹真诚的微笑。当我洗净衣服出来时，却再也没看到那个拥有无害笑容的姐姐，我还没来得及说谢谢呢！我低头看着洁白的衣服，嘴角也止不住地上扬。

陌生人的微笑照亮了我的生活，心中一片明净。

生活中有太多亮点，亦能一一细数。父母带给我的温暖，同学们带给我的感动，陌生人带给我的明净....它们都升华成我的世界中的那些耀眼星光。只是，一年四季，它们都不会黯淡！

题目是文章的眼睛。题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。

谈生命的价值，题为《把握生命的脉搏》、《与生命同行》;谈社会的公德，题为《归来吧，良心》、《同心灵一个共振》;谈审美取向，题为《美，在于发现》、《美是一种透明的情怀》;谈读图与读文，题为《各得其所，各取所需》、《读图，大众文化的需要》，如此等等。总之，题目是给人的第一印象，是你必须为之推敲再推敲的重要领域。