不再让你孤单歌词表达了什么【精彩20篇】

我一直住在一座孤城里。那里的飞鸟还没有找到回家的方向；落叶还没有找到最后的归宿，在黑色的天空，无助地飘零，苍白的公路上只有寂寞的车缓缓行驶。

城里没有灯光，因为你把电源带走了，我想跟你拿回来，却连你的背影都看不到。

我从没哭过，可城里总下着不会停止的雨，偶尔想感受下阳光的气息都没有办法。不知道自己是否喜欢这里，我试图想过离开，可总是在原地打转，我好无奈。

我从没有告诉过你，你对我有多么重要。你是我的朋友，我得病以来唯一的朋友。曾经我和你在一起是那么的快乐。你陪我坐在校园的树下一起唱歌，尽管周围的人都对我指指点点，可你从来都不在乎，你安慰我说：“那些都是些世俗的人，所以看不到你内心的纯美。”你的一句话，让我看到雨过天晴的美丽。

还记得，曾经的我，有多么排斥数学题，我告诉你：“恐怕这一生我都不会爱上数学了！”你露出两个浅浅的酒窝笑着对我说：“你不爱它，可它对你很感兴趣，不信试试看！”此后，每当做数学题时，总有你在我身旁鼓励我，夸我一点就通。

那一年和你在一起的快乐时光，都被暗淡成毕业照上那一抹微微的苦笑。

我依稀记得那日情景，我们手牵手走出那扇大门，我的抽泣声是唯一凄凉的伴奏。你说，你要去外地读书了，要是我想你了，可以给你打电话，我哭着，不说话。

曾经你说过，我们要上同一所高中，追逐同一个梦想，可没有你的陪伴，我一个人该如何走？你走的那天，我看着车窗上你的侧脸，晃晃悠悠，眼泪模糊了我的视线。忽然发现，我还没有说再见。

后来，我在屋里翻箱倒柜，寻找属于你的独照，我失望地肯定，我没有。我努力使自己不要忘记你，却在我念念不忘的日子里，遗忘了你最初的模样。

如今，我在这陌生的校园里，孤独地走着，寻找和你并肩走的快乐。

你知道吗？我的城，好黑。我希望你能回来照亮我的夜空，或者，你告诉我，你现在很幸福。

“越长大越孤单，越长大越不安，越不得不看梦想的翅膀被折断……”一首歌这样唱。是啊，越长大就会出现越来越多的烦恼，也会变得越来越觉得孤单。

小时候，不必害羞，不必矜持，不必为学习成绩的不理想而变得忧心忡忡，更不必为要与朝夕相伴的朋友说再见而感到悲伤。每一天，都过得开开心心、无忧无虑的。时间过得太快，我总是来不及去想，究竟怎么玩才是最痛快的。如今再回想起来，觉得还真是可笑，当年单纯的我竟每时每刻都盼望着长大，总以为长大了，就可以做任何事情，完成心中所有美好的梦想。可是直到现在我才懂得，曾经我的一切想法都只是异想天开罢了，长大后的天空并不是那般蔚蓝得没有瑕疵，而我最爱的绚烂的彩虹，也不再出现，我唯一看得见的，是那几片孤独的白云漂浮着，漂浮着……

在大街上走着，即使我从别人身上看见我曾经的样子，也只能一笑而过。因为我深深地明白：那已是过去，我再无法回到过去，我再无法做回那个充满童心和幻想的天真女孩。我只能走上这条通往长大的路，而且，没有回头的路。即使沿途的风景不如从前般让人沉醉，我也要勇敢地走下去，不停地走下去……

“我不想，我不想，不想长大，长大后世界就没童话……”这首歌，真实地说出了我的心声——我不想长大！可是，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，天下不存在任何一场不散的宴席，总有一天，童年会离开我们，远远而去，让我们无处追寻……

我想有一次表达的机会。一次表达什么的机会呢？表达快乐的机会？表达伤心的机会？还是表达疲惫的机会？都不是。

我想有一次表达我真的很棒的机会。

我觉得妈妈总对我不是很温柔，总对我生气。也许是我表现不够好，也许是我没有做好事情，也许是我没能如妈妈所愿地表现……

我特别想得到妈妈的表扬。可是，不管我做了什么事，取得了多大的成绩，妈妈只会说“表现不错，继续努力！”好像树上有一串串葡萄，我无论怎么跳，我也够不着。而弟弟则比我幸运得多，弟弟有一点点进步，妈妈都会夸弟弟。可我也想像弟弟一样得到我人生里的重要他人——妈妈的肯定、肯定、肯定啊！我也想听到妈妈对我说：“你太棒了！”“你怎么会这么棒呢？”

我请求妈妈对我笑一笑。遗憾的是，妈妈很少对我笑。如果我犯了一点小错，妈妈会大发脾气，火冒三丈。

我真的想有一次表达我真的很棒的机会。可我好像十年难遇金母斗。有一次，我正想表达时，却被狗吓着了。我一回家，脸色苍白，妈妈就知道我被吓坏了，连忙朝上摸了三次我的额头，和和缓缓地说：“没事了。没事的。”我的脸色渐渐红润了。妈妈见我情绪缓和了，终于对我笑了。

哎！如果我没被吓着，我就不会有机会了……

我最亲爱的妈妈：

您好！

我很感谢您抚养了我十一年，十一年是多么漫长的岁月，您一直默默地照顾着我，您就像天上的太阳一样温暖着我，您对我的爱，我真的不知道要用什么样语言来表达。

妈妈，我想对您说一声“对不起！”去年夏天发生的那件事，可能您已经忘了，可那件事在我内心深处烙下了永远抹不掉的印记。那天，您早早就起床为我和妹妹精心准备早餐。您炒了一盘鸡蛋，为我和妹妹盛好饭，便喊我们吃早饭。我收拾好书包走出房间，看到餐桌上的那盘炒鸡蛋，我从心底里感到失望，因为前几天我感冒了，一直咳嗽，妈妈您说过要给我煲汤喝的。可那天您却只炒了一盘鸡蛋，我赌气不吃饭，我在生您的气，我觉得您根本就不关心我，不讲信用。我不高兴地嘟着嘴，说了一声：“快迟到了，我不吃了。”说完背起书包，便往门口走去。那时的我，是多么不懂事呀，我根本没有体谅到您的辛苦，您工作了一天，很晚才休息，每天却很早起床为我们准备早餐，您多累呀！您面对不懂事的我，您没有发火，而是温柔地对我说：“对不起，妈妈今天起床晚了点，没有买到煲汤的材料，中午给你做好不好？早餐你将就吃一点。”我勉强地坐到餐桌上随便扒了几口饭，便要出门，您怕我饿，让我再多吃一点，我却一点也不领情，扔下饭碗，就跑出了门，当时的我，一定伤了您的心！对不起妈妈！我太不懂事了。

妈妈，对不起。我和妹妹总是只顾着贪玩，却从来没想过为您分担一点家务。每次看到您一个人操持着家里所有的活，看着您那双粗糙而又苍白的手，我从心里感到酸酸的，很想去帮帮您，可每次您总是对我说：“你还小，只要把学习搞好就行了。其它的事，妈妈来干。”您无微不至地关怀着家里的每一个人；您任劳任怨地抱揽了家里所有的脏活累活；您让我们每一个人都感到温暖和幸福。您是那样的爱我们。可我却只知道抱怨，从没主动地去关心和体谅您。其实，我是非常非常爱您的，请您一定我接受我的道歉——“妈妈，对不起，我知道错了，请您原谅我”

祝您

身体健康，永远美丽！

爱您的女儿：斯佳

3月16日

您好！

其实我早就想写这么一封信给您了，从小到大，就是您对我最关心。您无时无刻的为我着想，而我那时还是个小孩，不懂事。让您操了太多心，现在，我长大了，不再是个小孩了，也懂事多了，所以爸妈你们可以为我少操一点心了。妈妈，您在我伤心难过的时候安慰我，在学习上鼓励我，在生病的时候关心、照顾我，我回忆起您为我所做的一切的一切，女儿（儿子）真的很感谢您。

感谢您给予我生命，让我有了追求幸福，感受幸福，以及实现人生价值的机会。

感谢您抚育我成长，担任我人生的启蒙老师，教会我如何生活，如何感恩。

是的，没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露就没有五谷丰登；没有水源就没有生命；没有父母就没有自己。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。而今天，我在这里要对您表示最真诚的决心：今后您再劳累的时候，我要把您扶到床边休息片刻，给您端茶倒水、捶腿，与您聊一天中的精华，与您说一天中的云霞，让您有了彩虹般轻松的心情，这才是我应该做的吧！今后我再想要任性耍小脾气的时候，我要想向您为我付出的一切，我的那些不足道的小任性也就烟消云散了，反而感到深深的内疚和自责。想想这么多年，我最感激的还是你们！我成长的每一步，都伴随着你们艰辛的付出。你们所做的一切都有是为了我，没有你们的付出，不会有今天的我，我现在不能做些什么，我只能真诚地对你们说：“谢谢你们！”

此致：

敬礼！

身体健康

下面是小编为你带来的表达思念之情的成语集锦，希望对你有帮助。

翻肠搅肚——形容内心极度思念或感到非常不安。

风木之思——比喻父母亡故，不及孝养而生的思念之情。

凤愁鸾怨——比喻夫妻间因思念而生的愁怨。

甘心首疾——甘心：情愿，乐意;首：头;疾：病，引申为痛。想得头痛也心甘情愿。形容男女之间相互思念的痴情。

羹墙之思——羮：羮汤;墙：墙壁;思：思念。从墙壁上，从羮汤中能看到所思慕人的影子。比喻对先贤的思慕。

归正守丘——传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。

寒泉之思——指子女对母亲的思念之情。

鹤唳华亭——表现思念、怀旧之意。亦为慨叹仕途险恶、人生无常之词。

狐死首丘——首丘：头向着狐穴所在的土丘。传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。

魂驰梦想——形容思念万分。

魂劳梦断——形容日夜思念，精神困乏。

魂牵梦萦——形容万分思念。

爱贤念旧——旧：旧有的交情。爱慕贤者，思念旧谊。

白云孤飞——比喻客居他乡，思念父母。

白云亲舍——亲：指父母;舍：居住。比喻思念父母的话。

白云青舍——比喻在异乡思念亲人。

杯圈之思——杯圈：古代指妇女所用的杯。指思念去世的母亲。

别易会难——分别容易，相会却难。常用来表示不忍离别的深情或别后的无限思念。

朝思暮念——朝：早晨。从早到晚思念不已。多用于男女恋情。

朝思夕想——朝：早晨。从早到晚思念不已。多用于男女恋情。

春树暮云——表示对远方友人的思念。

代马不思越——代：古国名，在今河北蔚县、山西东北部一带，泛指北方;越：古国名，泛指南方。北方所产的马不思念南方。比喻眷恋故土。

睹物思人——睹：看;思：思念。看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。

蒹葭之思——蒹葭：初生的芦苇;思：思念，怀念。指恋人的思念之情。

举踵思慕——举：抬起;踵：脚后跟;举踵：踮起脚跟;思慕：思念。形容十分思念，抬起脚后跟张望。

举踵思望——举：抬起;踵：脚后跟;举踵：踮起脚跟。形容十分思念，抬起脚后跟张望。

凯风寒泉——凯风：和风，比喻母爱;寒泉：比喻劳苦、忧患。表示子女对母亲的深切思念。

刻骨相思——形容思念之深，历久难移。

孔怀之亲——孔：甚、很;怀：思念。指兄弟间的亲情。

孔怀之重——孔：甚、很;怀：思念。指兄弟间的亲情。

乐不思蜀——很快乐，不思念蜀国。比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。

履信思顺——笃守信用，思念和顺。

梦劳魂想——睡梦中也难以忘怀。形容思念深切。

梦寐颠倒——梦寐：睡梦;颠倒：错乱。指人由于思念情切，心神恍惚，失去常态。

梦往神游——在做梦中前往交游。形容迫切的思念。

梦想神交——交：交遇。做梦也在思念，心神与之交融在一起。形容迫切的思念。

梦想为劳——睡梦中也在想，致使疲劳。形容思念之深切，到了过分的程度。

梦中相寻——在睡梦中也去寻找。形容对亲友的殷切思念。

靡日不思——靡：没有。没有一天不思念的。形容非常想念。

眠思梦想——睡梦中也在想念。形容思念之甚。

目盼心思——双眼盼望，内心思念。形容企盼想念之切。

暮云春树——傍晚的云，春天的树。表示对远方友人的思念。

暮云亲舍——亲：父母，亲人;舍：居所。比喻客居他乡，思念亲人。

惄焉如捣——惄焉：忧思伤痛的样子。忧思伤痛，心中像有东西撞击。形容忧伤思念，痛苦难忍。

念旧怜才——旧：老交谊;怜：怜爱。思念旧谊，爱惜贤才。

念念不舍——念念：一遍遍地思念。时刻思念，永不忘记。

念念不释——念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。

念念不忘——念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。

切切于心——切切：比喻情真意切。牢牢记在心里。形容殷切的思念。

切切在心——切切：形容情意恳切真挚。牢牢地记在心里。形容殷切的思念。

秋水伊人——指思念中的那个人。

拳拳在念——拳拳：恳切。在念：在思念之中。形容老是牵挂着。

人遐室迩——室：房屋;迩：近。房屋就在近处，可是房屋的主人却离得远了。多用于思念远别的人或悼念死者。

入骨相思——形容思念之深，历久难移。

桑梓之念——指对故乡的思念。

室迩人遐——室：房屋;迩：近。房屋就在近处，可是房屋的主人却离得远了。多用于思念远别的人或悼念死者。

室迩人遥——房屋就在近处，可是房屋的主人却离得远了。多用于思念远别的人或悼念死者。同“室迩人远”。

室迩人远——室：房屋;迩：近。房屋就在近处，可是房屋的主人却离得远了。多用于思念远别的人或悼念死者。

首丘之情——首丘：头向着狐穴所在的土丘。传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。

涕零如雨——涕零：流泪。眼泪象雨水一样往下淌。形容思念的感情极深。

天末凉风——天末：天的尽头;凉风：特指初秋的西南风。原指杜甫因秋风起而想到流放在天末的挚友李白。后常比喻触景生情，思念故人。

望云之情——比喻思念父母的心情。

畏威怀德——怀：思念。畏惧声威，感念德惠。

渭阳之思——指甥舅间的思念、怀旧之情。

屋梁落月——比喻殷切的思念朋友的心情。

遐思遥爱——在远处思念着、爱慕着。形容爱慕深切。

兄弟孔怀——孔：甚、很;怀：思念。兄弟彼此之间非常思念、关怀。指兄弟间的友爱之情。

眼想心思——心中思念，眼中流露出思念的神情。

一日不见，如隔三秋——一天不见，就好像过了三年。形容思念的心情非常迫切。

一日三秋——三秋：三个季度。意思是一天不见面，就象过了三个季度。比喻分别时间虽短，却觉得很长。形容思念殷切。

一日三岁——形容对人思念殷切。

一日三月——形容对人思念殷切。

倚闾之思——闾：古代里巷的门。靠着家门思念子女。形容父母盼望子女归来的迫切心情。

驿寄梅花——请邮差寄送梅花。比喻向远方友人表达思念之情。

驿路梅花——表示对亲友的问候及思念。

驿使梅花——表示对亲友的问候及思念。

引日成岁——捱过一天像度过一年。形容思念的深切。

月明千里——月光普照大地。后多用作友人或恋人相隔遥远，月夜倍增思念的典故。

瞻云陟屺——陟：升，登;屺：没有草木的山。望云登山。比喻非常思念亲人。

展转反侧——展转：翻来复去;反侧：反复。翻来复去，睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。

辗转反侧——辗转：翻来复去;反侧：反复。翻来复去，睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。

辗转思念——辗转：翻来复去。翻来复去一直想着。形容思念极为深切。

中馈之思——中馈：借指妻子。指思念能有个主持家务的妻子。

钟仪楚奏——仲仪：春秋时楚国乐官。钟仪奏楚国的音乐。比喻思念故国，怀念乡土。

昼思夜想——昼：白天。日月想念。形容思念极深。

伫结之情——伫：长久地站着;结：企望之情郁积。指极为深沉的思念之情。

转侧不安——转侧：翻来复去。翻来复去，睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。

形容思念的成语有哪些

bái yún qīn shè

成语解释：亲：指父母;舍：居住。比喻思念父母的话。

成语出处：《新唐书·狄仁杰传》：“荐授并州法曹参军，亲在河阳。仁杰登太行山，反顾，见白云孤飞，谓左右曰：‘吾亲舍其下。’瞻怅久之。云移，乃得去。”

春树暮云chūn shù mù yún

成语解释：表示对远方友人的思念。

成语出处：唐·杜甫《春日忆李白》诗：“渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。”

睹物思人dǔ wù sī rén

成语解释：睹：看;思：思念。看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。

成语出处：唐·裴铏《传奇·颜睿》：“贵妃赠辟(避)尘犀簪一枚，曰：‘异日睹物思人。’”

例 句：俗语说：“睹物思人”，天下的水总归一源，不拘那里的水舀一碗，看着哭去，也就尽情了。(清·曹雪芹《红楼梦》第四十四回)

甘心首疾gān xīn shǒu jí

成语解释：甘心：情愿，乐意;首：头;疾：病，引申为痛。想得头痛也心甘情愿。形容男女之间相互思念的痴情。

成语出处：《诗经·卫风·伯兮》：“愿言思伯，甘心首疾。”

驿寄梅花yì jì méi huā

成语解释：请邮差寄送梅花。比喻向远方友人表达思念之情。

成语出处：三国·陆凯《赠范晔》诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，卿寄一枝春。”

例 句：驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。(宋·秦观《踏莎行》词)

秋水伊人qiū shuǐ yī rén

成语解释：指思念中的那个人。

成语出处：《诗·秦风·蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜;所谓伊人，在水一方。”

首丘之情shǒu qiū zhī qíng

成语解释：首丘：头向着狐穴所在的土丘。传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。

成语出处：战国楚·屈原《九章·涉江》：“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”《礼记·檀弓上》：“狐死正丘首，仁也。”

涕零如雨tì líng rú yǔ

成语解释：涕零：流泪。眼泪象雨水一样往下淌。形容思念的感情极深。

成语出处：《诗经·小雅·小明》：“念彼共人，涕零如雨。”

蒹葭之思jiān jiā zhī sī

成语解释：蒹葭：初生的芦苇。思：思念，怀念。指恋人的思念之情。

成语出处：《诗经·秦风·蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”

一日不见，如隔三秋yī rì bù jiàn，rú gé sān qiū

成语解释：一天不见，就好象过了三年。形容思念的心情非常迫切。

成语出处：《诗经·王风·采葛》：“一日不见，如三秋兮。”

一日三秋yī rì sān qiū

成语解释：三秋：三个季度。意思是一天不见面，就象过了三个季度。比喻分别时间虽短，却觉得很长。形容思念殷切。

成语出处：《诗经·王风·采莲》：“彼采葛兮，一是不见，如三月兮;彼采萧兮，一日不见，如三秋兮;彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”

辗转反侧zhǎn zhuǎn fǎn cè

成语解释：辗转：翻来复去;反侧：反复。翻来复去，睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。

成语出处：《诗经·周南·关雎》：“悠哉悠哉，辗转反侧。”

例 句：我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。(邹韬奋《我的母亲》)

念念不忘niàn niàn bù wàng

成语解释：念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。

成语出处：《朱子全书·论语》：“言其于忠信笃敬，念念不忘。”

例 句：此吾所以感刻于心，而念念不忘者也。(清·无名氏《杜诗言志》卷三)

念兹在兹niàn zī zài zī

成语解释：念：思念;兹：此，这个。泛指念念不忘某一件事情。

成语出处：《尚书·大禹漠》：“帝念哉!念兹在兹，释兹在兹。名言兹在兹，允出兹在兹，惟帝念功。”

例 句：他们和F总长，都“念兹在兹”，在尘埃中间和破纸旁边离不开。(鲁迅《而已集·谈所谓“大内档案”》)

鹤唳华亭hè lì huá tíng

成语解释：表现思念、怀旧之意。亦为慨叹仕途险恶、人生无常之词。

成语出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·尤悔》：“陆平原河桥败，为卢志所谗，被诛。临刑叹曰：‘欲闻华亭鹤唳，可复得乎!’”

室迩人远shì ěr rén yuǎn

成语解释：室：房屋;迩：近。房屋就在近处，可是房屋的主人却离得远了。多用于思念远别的人或悼念死者。

狐死首丘hú sǐ shǒu qiū

成语解释：首丘：头向着狐穴所在的土丘。传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。

成语出处：战国·楚·屈原《九章·涉江》：“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”《礼记·檀弓上》：“狐死正丘首，仁也。”

例 句：我告诉过你“狐死首丘”的故事，一个人到死都是怀念自己的乡土的。(郭沫若《蔡文姬》第一幕)

天末凉风tiān mò liáng fēng

成语解释：天末：天的尽头;凉风：特指初秋的西南风。原指杜甫因秋风起而想到流放在天末的挚友李白。后常比喻触景生情，思念故人。

成语出处：唐·杜甫《天末怀李白》诗：“凉风起天末，君子意如何?”

魂牵梦萦hún qiān mèng yíng

成语解释：形容万分思念。

成语出处：宋·刘过《醉太平》词：“思君忆君，魂牵梦萦，翠销香暖云屏，更哪堪酒醒。”

望云之情wàng yún zhī qíng

成语解释：比喻思念父母的心情。

成语出处：《新唐书·狄仁杰传》：“仁杰登奇太行山，反顾，见白云孤飞，谓左右曰：‘吾亲舍其下。’瞻怅久之。云移乃得去。”

畏威怀德wèi wēi huái dé

成语解释：怀：思念。畏惧声威，感念德惠。

成语出处：《国语·晋语八》：“民畏其威，而怀其德，莫能勿从。”

例 句：虽奉天子明诏来讨不廷，只要畏威怀德，不是贪取土地，致害生灵。(清·陈忱《水浒后传》第十二回)

西窗剪烛xī chuāng jiǎn zhú

成语解释：原指思念远方妻子，盼望相聚夜语。后泛指亲友聚谈。

成语出处：唐·李商隐《夜雨寄北》诗：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”

剪烛西窗jiǎn zhú xī chuāng

成语解释：原指思念远方妻子，盼望相聚夜语。后泛指亲友聚谈。

成语出处：唐·李商隐《夜雨寄北》诗：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”

例 句：今视之殆如梦寐，与谈诗文，慧黠可爱。剪烛西窗，如得良友。(清·蒲松龄《聊斋志异·连琐》)

归正守丘guī zhèng shǒu qiū

成语解释：传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。

成语出处：《礼记·檀弓上》：“狐死正丘首，仁也。”

刻骨相思kè gǔ xiāng sī

成语解释：形容思念之深，历久难移。

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成语出处：五代·温庭筠《新添声杨柳枝·二》词：“井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知?”

月明千里yuè míng qiān lǐ

成语解释：月光普照大地。后多用作友人或恋人相隔遥远，月夜倍增思念的典故。

成语出处：南朝宋·谢庄《月赋》：“美人迈兮音尘阙，隔千里兮共明月。”(农历 www.nongli.com)

例 句：今日个月明千里故人来，镜鸾重整向妆台，这的是换人肌骨夺人胎。(元·无名氏《碧桃花》第四折)

暮云春树mù yún chūn shù

成语解释：表示对远方友人的思念。

成语出处：唐·杜甫《春日忆李白》诗：“渭北春天树，江东日暮云。”

寒泉之思hán quán zhī sī

成语解释：指子女对母亲的思念之情。

成语出处：《诗经·邶风·凯风》：“爰有寒泉，在浚之下。有子七人，母氏劳苦。”

白云孤飞bái yún gū fēi

成语解释：比喻客居他乡，思念父母。

成语出处：《新唐书·狄仁杰传》：“荐授并州法曹参军，亲在河阳。仁杰登太行山，反顾，见白云孤飞，谓左右曰：‘吾亲舍其下。’瞻怅久之。云移，乃得去。”

“苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。”这是秦韬玉的恨。下面是语文迷整理的关于恨的诗词，欢迎大家阅读参考。

《琵琶》李世民

半月无双影，全花有四时。

摧藏千里态，掩抑几重悲。

促节萦红袖，清音满翠帷。

驶弹风响急，缓曲钏声迟。

空余关陇恨，因此代相思。

《上巳日赐裴度》李昂

注想待元老，识君恨不早。

我家柱石衰，忧来学丘祷。

《忆江南》李煜

多少恨，昨夜梦魂中。

还似旧时游上苑，车如流水马如龙。

花月正春风。

多少泪，沾袖复横颐。

心事莫将和泪滴，凤笙休向月明吹。

肠断更无疑。

闲梦远，南国正芳春。

船上管弦江面绿，满城飞絮混轻尘。

愁杀看花人。

闲梦远，南国正清秋。

千里江山寒色暮，芦花深处泊孤舟。

笛在月明楼。

《捣练子》李煜

深院静，小庭空，断续寒砧断续风。

无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。

云鬓乱，晚妆残，带恨眉儿远岫攒。

斜托香腮春笋懒，为谁和泪倚阑干。

《相见欢》李煜

林花谢了春红，太匆匆。

无奈朝来寒雨，晚来风。

胭脂泪，相留醉，几时重。

自是人生长恨，水长东。

无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院，锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。

别是一般滋味，在心头。

《吊白居易》李忱

缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。

浮云不系名居易，造化无为字乐天。

童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。

文章已满行人耳，一度思卿一怆然。

《巫山一段云》李晔

缥缈云间质，盈盈波上身。

袖罗斜举动埃尘，明艳不胜春。

翠鬓晚妆烟重，寂寂阳台一梦。

冰眸莲脸见长新，巫峡更何人。

蝶舞梨园雪，莺啼柳带烟。

小池残日艳阳天，苎萝山又山。

青鸟不来愁绝，忍看鸳鸯双结。

春风一等少年心，闲情恨不禁。

《摊破浣溪沙》李璟

菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。

还与韶光共憔悴，不堪看。

细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。

多少泪珠何限恨，倚阑干。

手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。

风里落花谁是主，思悠悠。

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

回首渌波三峡暮，接天流。

《送邓王二十弟从益牧宣城》李煜

且维轻舸更迟迟，别酒重倾惜解携。

浩浪侵愁光荡漾，乱山凝恨色高低。

君驰桧楫情何极，我凭阑干日向西。

咫尺烟江几多地，不须怀抱重凄凄。

文章要做到表达清楚，文字连贯，文章各段落就必须根据提纲所确立的不同主题来展开，而且各段落的主题句要将段落的各个部分凝聚在一起，流利地表达段落大意，使段落中各部分以及段落之间的联系一目了然。下面，我们来看一篇99年CET-4考试范文：

Reading Selectively Or Extensively

How should we read? Should we read selectively or extensively? Everyone has his own view.

Some people think we should read selectively. They argue that with the development of modern science and technology, more and more books are published every day. It is impossible for us to read all the books. What’s more, there are many bad books that are poisonous to our mind, and we shouldn’t read them. Since we can’t read all the books, and we shouldn’t read bad books, we must read selectively.

But others may not agree. They emphasize that today’s society is not what it used to be. If you want to be successful, you must read widely and acquire knowledge in both natural sciences and humanities. If a man knows much in one field but knows nothing in others, he may be useless. Since we must have many kinds of knowledge, we must read extensively.

Who’s right? There is a lot to be said for both sides of the argument. However, I think we should read extensively first and then learn deeply about the subject we are interested in.

在上面的作文中，考生采用了明确的主题句，各段落都紧紧围绕主题句写作而成。文章上下文衔接紧凑、连贯，例如第二段开头用Some people think…， 第三段开头用Others may not agree…， 而最后一段用一个问句Who’s right?作为连接，都显得相当自然。另外，英语中常见的一些连接手段，如what’s more, and, since, but, one (field)…others, however, first, then等，也都用的很恰当。

别人家的孩子，在周末，有爸爸妈妈陪着去玩；别人家的孩子，想撒撒娇，一下子就到了爸爸的身上。而我，什么也不能，因为，我是一个单翼天使。

我的爸爸妈妈在我五岁的时候就离异了，我小的时候，认为无所谓，但是，现在我已经长大了，来到学校，我必须要每天都装作无所事事的样子，我不能被别人知道我是个单亲孩子。在学校，我宁可让大家觉得我快乐的没心没肺，也不愿让自己看去来委屈可怜。但，在夜里，我的眼泪总是会止不住，我暗自得想：为什么我会是这样的一个小孩，为什么我和别人不一样，为什么别人都有爱自己的爸爸妈妈，而我却失去了爸爸？为什么？为什么？

虽然我的成绩在班上数一数二，但是，我并不在乎这些，我只渴望，我的爸爸妈妈能够重新在一起，让我可以有一个幸福的家庭。我知道，这应该是不可能的事，但这已经成为我人生最大的一个梦想。有很多人说：“但一天是可以比双翼天使飞得更高！”即使我飞得再高，我也不会高兴，因为，父母离异已经成为我心中最大的一个缺口。

有的时候，我会自己安慰自己:"许翔云，或许，你一生下来就是不幸的，你要接受事实，我们单翼天使要更加坚强，单翼天使不孤单！！加油！！”

[单翼天使不孤单小学作文

每个母亲都爱自己的孩子。有的母亲喜欢默默地爱，有的母亲选择热烈的爱，也有的母亲喜欢其他方式去爱。而我的母亲选择严厉的爱我。

小时候，还只有二年级，看见别的同学天天买零食吃，而我，总是两手空空的没有零食，零花钱也比他们少，于是，我有了一些想法。

第二天，母亲在茶几上放了几个硬币，到床上睡觉去了。我看见了，迅速的跑过去，偷偷的拿了两个，毛手毛脚地塞进书包里，跑下楼吃饭去了。正吃到一半，母亲叫起来：“璐璐，你看见我的硬币吗？”“没有啊！”我回答，心里虚虚的，害怕母亲发现。突然，一阵重重飞脚步声响了起了，不一会，怒气冲天的母亲出现在了我的面前﹕“说！你把钱放哪了？”“没有”我回答，有一种做了小偷的感觉。母亲一个箭步冲来，找了找我的衣袋，没有找到，我以为他会就此罢休，她却又把我的书包摇了摇，听得了硬币的响声，母亲二话没说，拉起了我，叫我罚跪半小时，反思一下，再来向她认错。我哭了，不明不白，这是为什么，认为母亲很小气。

母亲在那次以后，给我买了一个钱包和存钱罐，说：“我现在给你五十元，你自己安排，找来的硬币存起来，不能花光，不能乱花，不要偷钱了。”我点了点头，心里开心极了。可是，世上没有风平浪静的生活，总会有灾难的。

五年级时，转到另一所学校，因为课本不同，不适应老师教课方式，期中的分数不到前十名。成绩滑了下来，我忐忑不安的回到家，给母亲看试卷。母亲见了，脸色一下变了，我没有胆子看她的眼，母亲没有说话，我知道，我该罚跪了。我到书房里跪了下来，母亲也走了过来。“为什么考这么差？”“我不适应这里。”“这不是问题，是你自己的错！”“我真的不适应嘛！”我哭了起来，“别的同学的父母就不这样，他们每天接送自己的孩子，每天给孩子零花钱，考差了也会鼓励孩子，帮孩子分析问题，可你就不会，为什么啊！”我叫了起来，不知哪来的勇气。母亲听了，竟哭了出来﹕“璐璐啊！不是妈妈对你不好，你从小没有爸爸，我不严格的话，你长大了怎么办啊。你要的，我都会尽力满足你，就算自己少吃一顿饭，我也让你吃饱，我只想让你比别的孩子早点学会独立。与别人一样生活，不会孤单，不被别人嘲笑，别与别人有分歧，长大有出息啊！”我和母亲哭作一团，我跪着疼，可我明白，母亲心里更疼，她害怕我心里有阴影，与别人不同，会孤单。

其实，我很明白，母亲不让我拿钱，是不想让我有大手大脚的习惯，不让我找理由说自己没考好的原因，是希望我下次一定考好。我也清楚，我是一个单翼天使，不一定什么都和别人一样，可有母亲，我也知足。

每个母亲都有不同的方式去爱孩子，就算严格的，默默地，不同方式的，这永远是爱，母亲的爱，虽然不同，可“爱”，永远不变！

单翼天使，不会孤单，因为有母亲。既然是单翼天使，为什么不比别人更努力呢？就算没别人飞得高，飞得远，也要好好对待给你爱的人。

单翼天使不孤单，因为有爱……

作文的原则和做人的原则是一致的，做人要真诚，作文同样要真诚。学者王富仁说过，“作文教学不能引导虚伪，使孩子从小学会迎合别人，不会依照自己真实的感情来说话，这样的语文教育就会加强中国人整体的虚伪程度。只有真实的表达，才会培养出健全的人格。”说假话、空话、套话跟戴着面具和人交往是一个道理。虚假的感情不会获得阅卷老师的青睐。这就要求考生在选材上尽可能选择自己最熟悉的事情，写出自己特有的经历体验、感想心得，这样才能引发真情体验，因为写作是最富有个人色彩的创造性活动;不管是记叙还是议论，写作其实都是在表达自己，属于自己的文章才是有个性、有生命尊严的。

高考中的“活人文章”太少了，大多是没有个人生命热气的“死人作文”，玩掉书袋游戏、套考试作文模式或凑字数的也属于这一类。

但提倡真实的表达并不拒绝艺术创造，也就是说，创造性的“编”也是可以的。

比如，过去一个学生写“心灵的抉择”，他是这样”编“的：大诗人李白受聘担任一家文学刊物的编辑。他向好友杜甫、白居易、岑参等约稿，没想到稿件总是被总编给“枪毙”，老不能用。怎么回事?他请教总编，总编说应该如此如此。得了真传的李白，向好友们传授写稿秘诀。很快，杜甫将《石壕吏》改编为《共用一条裙子的两个女人的故事》，白居易将《琵琶行》改编为《那夜，我在浔阳江的艳遇》，岑参将《白雪歌送武判宫归京》改编为《中国西北军事大揭秘》，李白掩抑不住内心的激动，赶紧拿给总编看，总编一看，连连称妙，要求快发。杜甫、白居易等三人，都获得了每千字千元的稿酬。李白一看，羡慕不已，便辞了职，编起了《女人啊，女人》这样的纪实大稿，据说，很快也发了家，买了汽车，买了别墅，而且还配了小蜜。

该文表面诙谐幽默，其实表达的是严肃的主题，思想是真实的，表达的是对生活中一些奇葩现象的深入思考和含蓄批判。其实，这几个人是不可能在一起的，查查几位诗人的生卒年就知道了。可这种考试中的“编”，情有可原，它实际上是一种创造，难能可贵，成为高分作文也是正常的。

在现在这个年代，成长就是要学会一个人抵过千军万马。

曾经的我，我以为，说过要一直在一起的人就真的会一直在一起，曾经的我们，约定好要去做一辈子的朋友，要去做对方的伴娘，要去做对方孩子唯一的干妈，但后来，她奔向了更好的人，我也有了我的人生。

这一刻，我瞬间明白了，曾经的约定，只不过是幼稚的我们一时间的三分热度。

别怕孤独，因为，成长两个字也没有偏旁，我们总要经历学会一个人抵过千军万马，总有一天，我们不需要凭借谁的光。

十月一日是国庆节，是我们伟大祖国母亲的生日，小编给大家提供表达国庆节的词语，欢迎阅读和参考！

国庆，国旗，国徽，国歌，国宾，国宴，祖国，热闹，礼花，烟花，烟火，富饶

举国上下，普天同庆，火树银花，五彩缤纷，花团锦簇，欢天喜地，张灯结彩，

普天同庆，喜气洋洋，四海升腾，车水马龙，庄严肃穆，红旗招展，彩旗如林，

盛况空前，仪式隆重，盛情邀请，兴高采烈，笑脸洋溢，锣鼓喧天，载歌载舞，

神州飞扬，壮丽山河，举杯共饮，歌声嘹亮，气宇不凡，欢声笑语，国富民强，

欢欣鼓舞，歌功颂德，歌唱祖国，祖国统一，国防力量，国徽闪闪，国家主权，

富民政策、富富有余，举国欢腾，祝福祖国，团结合作，团结互助，团结一致，

快乐幸福，和谐幸福，和平统一，和平友好，和颜悦色，上下一致，彩灯高挂，

客流高峰，纷纷出游，流光异彩，歌声飞扬，大地沸腾，充实富足，生活提高，

天高云淡，歌舞升平，欢聚一堂，欢天喜地，全国齐欢乐，黄金周，旅游月，欢庆的锣鼓

欢聚一堂，安居乐业，成群结队，经济发展，高高兴兴，共同庆贺，欢蹦乱跳，欢欢喜喜，

庆祝生日，富丽堂皇，团团圆圆，心情愉悦，十一长假，南来北往，国泰民安，欣欣向荣，

[表达国庆节的词语

师：同学们，看来我们对于“生命”，有体验了。那么，怎样表达体验呢?(幻灯片5)

让我们先体会《我与地坛》中“我”对母亲的怀念：

生：(饱含感情，齐声品读)41页“摇着轮椅在园中慢慢走……我已经懂了可我已经来不及了。”

师：读后有什么内心体验?

生：酸酸的、心痛的、痛悔的、悲切的……

师：是啊，我也有这样的感觉。当“我”深深地理解、怀念母爱的时候，母亲却不在人间了。“我”多么希望母亲能够知道现在的一切啊，可是母亲的生命已逝。天上人间的阻隔，让活着的人流泪。因此，我们要早日学会去读懂母亲对生命的理解，读懂母爱、读懂亲情。

下面让我们来一起欣赏深情歌颂母爱的一首歌《懂你》，从而去加深这种情感体验，去咀嚼母爱情怀。会唱的同学可以跟着一起唱，请留意哪处歌词打动了你。

播放VCD。（观看时，听课的老师有的流泪，有的眼眶湿润；同学们有的拭泪，有的默默不语，若有所思。）

师：听完了歌，请同学们结合你的生活体验，就你感受最深的某一歌词进行咀嚼，说出你的心灵感动；还可讲一些体验母爱(或“亲情”)的细节、片断，也可以进行场景描述。

罗同学：要对母亲好，不是给她吃的、穿的，或是给她钱花，就代表你很孝顺!这就错了，真正的孝顺，是要读懂母亲的心。

李同学：我最喜欢《懂你》中的一句歌词“多想告诉你，其实我心里是多么地爱你”。因为这歌词就像说我的生活。我总认为我和母亲之间有隔膜，可能是我的羞涩，我很少和她沟通，有很多心事，同学间的，朋友间的或其他问题，也从不跟她说。在我的印象中，母亲为我付出了很多，我也理解她，但我们之间好像隔了一层说不清的东西，我从未像其他的孩子那样，拉着母亲的手去公园……(泣不成声)或拥着母亲一起走路，从小我就很羡慕别人能跟母亲谈心事，我也很想这样做，可是我从未尝试过。我也常在心里想：母亲，其实我很爱你。但我长到１６岁了，却从未跟母亲说过心里话，我好后悔，可我还来得及。所以，我也告诫同学们，不要羞涩，大胆地跟母亲沟通，你定会感受到母爱的。

张同学：我最喜欢歌词“把爱全给了我，把世界给了我”。这会使我想到我的母亲，我的母亲就是一个只会奉献的母亲。……我是一个单亲家庭的孩子，母亲常说，我和你的命是相互依存的。(含着泪水，说得很有感染力)母亲为我吃了很多苦，我绝不能辜负她的期望，我要创造出精彩的人生给我母亲看。

我还想说一个故事：有个小女孩家里很穷，她恨她的母亲不能给她幸福的生活，母亲为了能使女儿开心，能原谅她，母亲拿出平时省吃俭用的一点点钱带女儿去滑雪，他们租了最便宜的白色羽绒服，不幸的是，她们遇上了雪崩，母亲醒后看见直升机在上空根本找不到她们，母亲知道，要是再不快救起她们，还会再遇到雪崩，于是母亲用利器在脉上一划，一片雪被染红了。故事的结果是女儿活下来了，母亲死了，我觉得母亲用生命来换取女儿的原谅，未免太大了吧!我讨厌“后悔”这个词，为了我们不要有后悔那一天，我们现在该在还可让我们的父母开心的时候，多让他们开心，多让他们快乐。

唐同学：有一天，妈妈叫我吃饭时，我不饿。所以我找了个借口说不想吃饭，想吃炸芋头。原以为妈妈会说不吃就算了吧，没想到，妈妈马上出门，一会儿就买回芋头，并开始做起来。看着妈妈瘦瘦的背影忙碌着，我想帮她，但倔强阻止了我。“啊”妈妈叫起来，因为太着急，她的手指被割破了。我来不及多想，马上找出止血药为妈妈止血。“妈，对不起，你的手一定很痛，都是我不好。”我当时也不知道哪来的勇气说出来，但我感到心中那堵塞的血液终于畅通了。

陈同学：我想就母亲的手来一个特写。曾几何时，那双手抱起不懂事的我，让我变得懂事了；曾几何时，那双手牵着顽皮的我，让我变得不顽皮了；曾几何时，那双手打了任性的我，使我从此不再任性了。那双浸泡在肮脏的泡沫水中的手，洗着衣服；那双温暖却粗糙的手，抚摸着我。我又是如此无知，不能及时感觉到温暖。但我喜欢那双经历风霜雨雪的手--母亲的手。

康同学：在我童年的记忆里，几乎没有妈妈的身影。妈妈总是离我很远，这使我感觉妈妈不爱我。自从我又有了一个弟弟后，这种感觉就更加强烈。可是有一次，我生了一场重病，整整一个星期，妈妈寸步不离我，这使她的旧病复发。我很感动，我这才感觉妈妈是爱我的。

师：同学们对母爱都有真切的感受，我也说说我的一次体验。记得去年SARS时，有一天，我发起烧来，我想，睡一会就好了，母亲不断地叫我去医院，我说没事的，母亲见我不肯去，急得泪流满面，我只好去检查，验血的结果一出来，我马上打电话告诉母亲没事，她才放下心来。老师都这么大的人了，母亲还是如此操心。我们拿什么来报答母亲呢，我想，我们要善待母亲、善待亲人、善待所有需要我们善待的人。要活出我们的风采来，让母亲欣慰。

师：我们再来看另一文段，注意读后有什么心灵体验。

（幻灯片6、7）

这是吴锡平在《幸福是灵魂的香味》一文的一段话：

罗曼罗兰在《约翰克利斯朵夫》中这样写道：“幸福是灵魂的一种香味。”这是我在所有关于幸福的描述中读到的最具诗意情怀的也是留给我印象最深的一种说法。灵魂散发着香味，多么美妙。

初为人母的姐姐写信告诉我，尚牙牙学语的女儿已经懂得把别人送给她的果冻递给她：“妈……妈……吃”。姐姐感慨：成长中的女儿已经能从给予中体验快乐，这份幼稚的爱让她激动不已。薄薄的信笺上也因此处处洋溢着她的幸福与满足，我也为姐姐的这种幸福而感到幸福。

……幸福是一种感觉，是心灵的一种愉悦、惬意的感受和状态……

而且在很多时候，幸福并不像我们想象中那么遥不可及。一个美美的懒觉，一个健康的身体和心态，晚风中年轻的母亲回头看车座上已经睡着了的婴孩，轻轻地喊着他的名字；男朋友在手机上的留言：“秋凉如水，注意加衣”；推掉无谓的应酬，蜷在沙发里读一本刚买的书……

师：读了这些，我们的心灵体验又是怎样的呢?

生：确确实实觉得这样就是幸福，读起来是轻松的、愉悦的。

师：通过这两段文字的品读，我们能总结一下吗?史铁生怀念母亲的心痛感，吴锡平的幸福感都是如何表达出来的呢?请同学们讨论一下。

（生讨论后代表发言）

生：心痛感是靠回忆母亲生前的点点滴滴，幸福感是回忆姐姐的来信和回忆自己对幸福的感觉。

师：是的，是靠唤醒沉睡的记忆来表达他们的体验的。具体说，《我与地坛》中痛心的体验是通过唤醒母爱的记忆来进行的；“幸福是灵魂的香味”也是靠唤醒姐姐初为人母的幸福感以及自己对幸福体验的记忆来进行的。(回幻灯片4)

师：他们又是如何把他们的体验传达给我们的呢?

用“我”的体验感染他人。即：

要表达心痛的体验，就使得别人也心痛；

要表达幸福的体验，就使别人也感到幸福。

要做到用“我”的体验感染他人，应像前苏联的艺术表演家斯坦尼斯拉夫斯基那样，重视自己的“情绪记忆”。我在这里引用他的一段话作为我们这节课的一个小结。(幻灯片5)

人啊，在生活里，情绪不是想有就有的，往往是不想就有。悲痛啊，冤枉啊，诸如此类的。这条对于我来说，至少是个很大的安慰。就在最倒霉的时候，还可以告诉自己：记住这个感觉，就不定哪天能用上，而且还真的这样。

所以，平时我们要注重自己的情绪记忆，无论是悲痛的还是幸福的，努力做一个注重自己心灵体验的人，这才是学习写作的良好开端。

结交在相知,骨肉何必亲------汉乐府民歌>

丈夫志四海,万里犹比邻------三国.魏.曹植>

相知无远近,万里尚为邻------唐.张九龄>

少年乐新知,衰暮思故友------唐.韩愈>

以文常会友,唯德自成邻------唐.祖咏>

人生结交在终结,莫为升沉中路分------唐.贺兰进明>

人生交契无老少,论交何必先同调------唐.杜甫>

友如作画须求淡,山似论文不喜平------清.翁照>

折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。----南朝宋人陆凯的《赠范晔诗》

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。---别董大

丈夫非无泪，不洒离别间。---唐朝陆龟蒙《别离》

海内存知己, 天涯若比邻。 --------王勃《送杜少府之任蜀州》

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―――王维《送元二使安西》

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。―――李白《送孟浩然之广陵》

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――――李白《赠汪伦》

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。―――高适《别董大》

追忆，似水流年。越长大，越孤单。——题记

怀念，是一种思维，一种动态的思维，清明节，在这个杏花纷飞的日子，在这个追忆亲人的节日，在这个追忆亡亲的节日，在这个泪雨纷纷的时节，我，亦在怀念。只不过，怀念的，不是人，不是物，不是时光，而是一种单纯的品质——纯真。

歌里说：越长大越孤单。第一次听时，我笑，因为觉得不会。我知道，那时的自己太过幼稚，和最好的玩伴相伴六年，单纯的伸出小拇指，拉拉勾，相约成长的路上，彼此相依，相伴，不再孤单。可惜，纯真已逝，再次来到相约地点已是物是人非。曾经的小拇指相勾，自以为约定的是一片天、是最真的承诺，但无奈的回首，只能独自在约定的地点怀念。

歌里说：越长大越不安。第一次听时，我不屑。因为觉得写歌之人太多愁善感。本以为一切都当一帆风顺，按着无所谓的格式走下去，却未想到，自己已变得不安。每次处理事情，都在深思，考虑到学校、班级和个人的利益。在思考中学会了算计，学会了怎样踩着别人向上，学会了建立自己的城府。但，每次都是不安的。因为，后来想起总会惶恐，亦总会怀念。

歌里说：不得不看梦想的翅膀被折断。是啊，曾经所不屑的，正是现在所感悟的。曾以为只要独立，只要认真，就没有办不到的事，而事实却是在一次次希望中失败、又再一次次失败中希望。眼睁睁的看着梦折翼，却又怀念，怀念曾经的梦月里，不怕失望

是啊，成长了，长大了。

再提笔，竟写不出任何文字来。因为，任何文字在那“纯真”面前都显得苍白无力，任何语言在那曾经的岁月静好的面前，都显得无言。我追忆它，我怀念它，同事，亦不得不亲手葬送它。

为什么，每次成长，都得到了什么，却又失去了别的什么。为什么，每次蜕变，失去的是我们想挽留的、得到的，却又是我们所厌恶的。为什么，成长的伤总是那么痛，那么伤，为什么，我留不下自己所想挽留的？

这大概是所谓的成长吧。我愿意用我的文字，追忆似水流年，怀念，我那曾经存在，现却已逝去的纯真。

越长大越孤单。追忆，似水流年。

“滴答滴答，滴答滴答……”

这是傍晚时分露水拍打着枫叶的声音，荷塘月色，秋，和着冷色系，令人感伤。

凄凉的月色，令人联想到黛玉时常在潇湘馆内，望窗外暗淡的晚秋，悄然落泪。是呀，林妹妹的娇弱与多愁善感令人怜爱万分。从小寄人篱下的她过的是一种繁华中的苍凉生活，在贾府中她是一个弱者，只能用清高孤傲来保护自己。她，是一朵带刺的玫瑰，刺是她唯一的坚强。然而，正是这种孤傲的性格以及她孱弱的身体，被贾母、王熙凤等抹杀了和宝玉的爱情。

“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”、“今日葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”、“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，才华横溢的背后，却是她内心深深的无奈与悲凉。在她人生的最后一刻，她流下了最后一滴眼泪，“欠泪的泪已尽”，这就是她的命运和“还泪”使命。对于“宝黛”爱情的悲剧，我们都是寄予深切的叹息。其实，换一种角度去看待，虽然林黛玉离开了人世，宝玉也出了家，但是人生知己难遇，至少曾经遇见过这样一个懂自己的人，有过一段美好的回忆，何尝不令人羡慕呢？只要心是连在一起的，天上与人间又能有多远？

回忆，是失去后最宝贵的财富。美国诗人西尔沃斯坦曾写过一首诗——《结冻的梦》，内容是这样的：“我要留下昨晚做的梦，把它保存在冰箱里。很久很久以后的一天，当我变成一个白发老人，便要取出我结冻的美梦。把它融化，把它烧开，然后我就慢慢坐下，用它来浸泡我的一双苍老冰冷的脚”。然而，将回忆视为珍宝的人往往是最孤单的……

去年冬天，回老家看望奶奶，那天正下着大雪。

自从爷爷去世后，奶奶一个人生活了八年，或许，她已习惯了孤独，习惯回忆陪伴着她。她还清晰地记得，在那个贫苦的年代，她和爷爷偶然地相遇，简单地计划着生活琐事。两个人相互扶持，一路走来，与世无争，享受着简单的生活。

生命就是一个过程，从出生到死亡。年龄的增长，就是生命的流逝，这是最无奈的现实。爷爷先奶奶而去，第一次抛下了奶奶，天各一方，隔着永远无法测量的距离，但是奶奶并没有哭泣，在这个过程中，只要好好地活过，就不必为结果悲伤。她觉得，爷爷一直在她的身旁……

神说，雪是天堂的人带给思念的人的问候。所以奶奶特别喜欢雪，在她看来，雪是多么温暖啊！老人的回忆，渐渐融入温柔的雪夜。

面对这令人感伤的月色，我竟微笑起来。我是幸福的，我所想念的人，无论是在天堂还是在人间，都会永远陪在我的身旁，我不会孤单。我轻轻地对自己说：“其实幸福就在你身旁，触手可得，你并不孤单！”

我带着微笑消失在这月夜。“滴答滴答，滴答滴答……”

信箱出现一张美丽的明信片

翠绿的山脚木屋袅袅的烟

但我惊讶的却是背面

你熟悉的字迹竟已相隔多年

那一句话是你离开的玩笑话

搁在我心里灰尘 堆成了塔

你就这样的拨开了它

在信箱前我依旧是那个木偶

线等着你来拉

你说下辈子如果我还记得你☆☆

我们死也要在一起

像是陷入催眠的指令

我又开始昏迷不醒

好吧 下辈子如果我还记得你☆☆

你的誓言可别忘记

不过一张明信片而已

我已随它走入下个轮回里

那一句话是你离开的玩笑话

搁在我心里灰尘 堆成了塔

你就这样的拨开了它

在信箱前我依旧是那个木偶

线等着你来拉

你说下辈子如果我还记得你☆☆

我们死也要在一起

像是陷入催眠的指令

我已开始昏迷不醒

好吧 下辈子如果我还记得你☆☆

你的誓言可别忘记

不过一张明信片而已

我已随它走入下个轮回里

迷失在我模糊的空气里

我在你字里行间寻找一线生机

你说下辈子如果我还记得你☆☆

我们死也要在一起

像是陷入催眠的指令

我已开始昏迷不醒

好吧 下辈子如果我还记得你☆☆

你的誓言可别忘记

不过一张明信片而已

我已随它走入下个轮回里

1 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永·凤栖梧)

2 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。(诗经 ·邶风 ·击鼓)

3 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。(纳兰性德·虞美人)

4相思相见知何日?此时此夜难为情。(李白·三五七言)

5 有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。(凤求凰·琴歌)

6 这次我离开你，是风，是雨，是夜晚;你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。(郑愁予·赋别)

7 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。(李白 ·三五七言)

8 人到情多情转薄，而今真个不多情。(纳兰性德· 摊破浣溪沙)

9 君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沉各异势，会合何时谐?(曹植·明月上高楼)

10 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(秦观· 鹊桥仙)

11 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。(张籍·节妇吟 )

12 一棵开花的树 如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。(席慕蓉)

13 嗟余只影系人间，如何同生不同死?(陈衡恪·题春绮遗像)

14 相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。(梁启超·台湾竹枝词)

15 自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。(徐干·室思)

16 相见争如不见，有情何似无情。(司马光·西江月)

17 落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍·己亥杂诗)

18 天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。(张先·千秋岁)

19 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。(黄景仁· 绮怀诗二首其一)

20 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。(李商隐 · 无题六首其三)

21 深知身在情长在，怅望江头江水声。(李商隐·暮秋独游曲江)

22 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。(元稹 ·离思五首其四)

23 此情可待成追忆，只是当时已惘然。(李商隐·锦瑟)

24 相思一夜情多少，地角天涯未是长。(张仲素·燕子楼)

25 问世间，情是何物，直教生死相许。(元好问· 摸鱼儿二首其一)

26 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(李商隐· 无题)

27 兽炉沉水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。(张可久·塞鸿秋)

28 平生不会相思，才会相思，便害相思。(徐再思·折桂令)

29 一寸相思千万绪，人间没箇安排处。(李冠 · 蝶恋花)

30 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。(苏轼 · 江城子 )

31 今夕何夕，见此良人。(佚名· 诗经·唐风·绸缪)

32 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。(白居易 ·长恨歌)

33 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(白居易· 长恨歌)

34 重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。(文廷式· 蝶恋花)

35 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇著他;若说有奇缘，如何心事终虚话?(曹雪芹 ·枉凝眉)

36 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐·无题)

37 他生莫作有情痴，人间无地著相思。(况周颐 ·减字浣溪沙)

38 尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。(欧阳修· 玉楼春)

39 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑.(佚名 ·诗经 周南 关雎)

40 人生自是有情痴，此恨不关风与月。(欧阳修· 玉楼春 )

41 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。(柳永·雨霖铃)

42 只愿君心似我心，定不负相思意。(李之仪·卜算子 )

43 落花人独立，微雨燕双飞。(晏几道 ·临江仙二首其二)

44 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。(陈陶 ·陇西行)

45 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。(辛弃疾· 摸鱼儿)

46 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声空阶滴到明。(温庭筠·更漏子三首其三)

47 结发为夫妻，恩爱两不疑。(苏武·结发为夫妻 )

48 寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔箇窗儿滴到明。(聂胜琼 ·鹧鸪天)

49 一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。(柳永·昼夜乐 )

50 天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。(李白 · 长相思二首其一)

51 不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢去追寻一次倾心的相遇。(席慕蓉·印记)

52 愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。(范成大·车遥遥篇)

53 鱼沉雁杳天涯路，始信人间别离苦。(戴叔伦·相思曲 )

54 执手相看泪眼，竟无语凝噎。(柳永· 雨霖铃 )

55 诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。(元稹· 遣悲怀三首其二)

56 换我心，为你心，始知相忆深。(顾敻 · 诉衷情)

57 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。(鱼玄机·江陵愁望有寄)

58 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。(李商隐· 无题六首其六)

59 相思似海深，旧事如天远。(乐婉 ·卜算子 )

60 相恨不如潮有信，相思始觉海非深。(白居易· 浪淘沙)

61 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知?(温庭筠 · 杨柳枝)

62 忍把千金酬一笑?毕竟相思，不似相逢好。(邵瑞彭· 蝶恋花)

63 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。(晏殊·玉楼春)

64 都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对著，山中高士晶莹雪;终不忘，世外仙姝寂寞林。(曹雪芹· 终身误)

65 人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。(周邦彦·玉楼春)

66 滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。(曹雪芹· 红豆词)

67 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。(欧阳修· 蝶恋花二首其一)

68 瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。(冯小青·怨)

69 钟情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。(朱彝尊·高阳台)

70 若问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。(贺铸· 横塘路)

71 多情只有春庭月，犹为离人照落花。(张泌· 寄人)

72 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。(刘禹锡·竹枝词四首其二)

73 若有知音见采，不辞遍唱阳春。(晏殊 · 山亭柳•赠歌者)

74 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。(范仲淹·苏幕遮)

75 思君如明烛，煎心且衔泪。(陈叔达·自君之出矣)

76 生当复来归，死当长相思。(苏武 · 结发为夫妻 )

77 休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。(陈蓬姐· 寄外二首其二)

78 妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。(朱彝尊·鸳鸯湖棹歌)

79 不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。(韦庄 · 女冠子二首其一)

80 同心而离居，忧伤以终老。(佚名·涉江采芙蓉)

81 夜月一帘幽梦，春风十里柔情。(秦观·八六子)

82 从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。(晏几道·鹧鸪天三首其一)

83 多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。(柳永· 雨霖铃)

84 无情不似多情苦，一寸还成千万缕。(晏殊 ·玉楼春)

85 唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。(元稹·遣悲怀三首其三)

87 相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。(卢仝· 有所思)

88 直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。(卢仝· 楼上女儿曲 )

89 相思本是无凭语，莫向花残费泪行。(晏几道·鹧鸪天三首其二)

90 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。(欧阳修· 踏莎行)

91 若教眼底无离恨，不信人间有白头。(辛弃疾 · 鹧鸪天)

92 开辟鸿蒙，谁为情种?都只为风月情浓。(曹雪芹 · 红楼梦引子)

93 明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。(晏殊·鹊踏枝)

94 临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。(白居易·长恨歌)

95 泪纵能干终有迹，语多难寄反无词。(陈端生· 寄外 )

96 还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。(苏曼殊·本事诗 )

97 终日两相思，为君憔悴尽，百花时。(温庭筠 ·南歌子四首其二 )

98 一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。(李清照· 一剪梅)

99 离恨却如春草，更行更远还生。(李煜·清平乐)

100 鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。(晏殊 · 清平乐二首其二)

101 我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。(乐府民歌·上邪)

102在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。(长恨歌)

103妾发初夏额，折花门前剧，郎骑竹马来，绕床弄青梅，同居长干里，两小无嫌猜。(长干行·妾发初覆额)

104曾经沧海难为水，除却巫山不是云。(元稹·孟子·尽心上)

105身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(无题·昨夜星辰昨夜风)

106问世间、情为何物，直教生死相许?天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，别离苦，就中更有痴儿女。君应有语，渺万里层云，千山暮景，只影向谁去?(摸鱼儿雁丘词· 迈陂塘)

107君住长江头，我住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。(李之仪·卜算子)

远走他乡的孤单，因你而消散……

——题记

不甘地离开，那生活近十年的美丽城市，来到陌生的这里，望着阴沉的天空，仿佛自己是那一只被抛弃的大雁，独自一人在空中无力地飞翔。心，沉默着……

孤单，消散不去的孤单，那一张张陌生的面孔像小刀一般，划过胸膛，留下无法抹去的痕迹。阴沉的天空，雨点哗啦啦地落下，在地面上，在树叶旁，溅起小小的水花。不知怎的，它竟悄悄落入我的心房，在一片无波的死水上溅起彩色的波纹，荡漾着那熟悉的回忆。我再也控制不住自己，随手顺着一把伞，便奔入那雨滴中去。心，跳动着……

整个世界都是朦胧的，包裹在雨滴里，那是时间的流逝，朝前看着，那是幼时熟悉的大树，是最爱的河流，和最难忘的雨滴。

耳畔，全是那熟悉的雨声，不，是欢笑声，是小时候在雨中奔跑时的声音，像银铃，却更像那激动的心跳，越出心口，在天间回荡。扔去手中的伞，雨点温柔地抚摸我的脸颊，像是久别重逢的朋友，相互拥抱间，回忆起那过去的悄悄话。原本紧皱的眉展开了，下沉的嘴角不自觉地向上牵，满脸的笑意在你面前永远地绽放。越来越多的雨点滑入心房，微波荡漾成巨浪。心，澎湃着……

抬头望向天空，越来越多的小雨点挤出那小小的云，争先恐后地来到地面，我不禁笑了，你啊，还是那般心急。伸出手，接住你们，清清凉凉的，还真是没变。看见双手渐渐被雨水包裹，手掌心痒痒的，是你在上面玩耍吧，来来回回蹦跶，还真是不让人省心呢。笑着，一股暖流在体内回荡，将孤单冲刷，消散，不再回来。心，充实着……

我多么感谢你还在啊，愿意来到这儿，陪伴着我啊。时间在流逝，地点在变化，而你却还是最初的模样，在我最稚嫩的时候给予我成长，在我最孤单的时候给予我陪伴。

因你，我不再是茫茫人海中最陌生的那个，而是淅淅雨声中最快乐的那个，谢谢你，让我不再孤单。

(1)避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。

(2)多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。

(3)注意语法、句法知识的灵活运用。

1) 语态、时态要准确无误。

2) 主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。

3) 注意人称代词的宾格形式。

4) 注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an不能写成a。

5) 注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。

标点符号特别注意汉英的不同，例如：

A. 句号 。

B. 省略号 …… …

C. 顿号、无

(4) 描写人物时，要生动具体，例如：

1) 外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。

2) 服饰颜色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。

3) 内心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。

4) 感情描写：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。

5) 动作描写：come, go, get, have, take, bring, fetch 等。

(5) 上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序(时间或空间)，使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法：

1) 表示并列关系的过渡词：and, as well as, or …

2) 表示转折关系的过渡词：but, yet, however …

3) 表示时间关系的过渡词：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …

4) 表示空间关系的过渡词：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …

5) 表示比较关系的过渡词：in the same way, just like, just as …

6) 表示对照关系的过渡词：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …

7) 表示递进关系的过渡词： also, and, then, too, in addition, moreover, again …

8) 表示因果关系的过渡词：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…

9) 表示解释说明的过渡词：for example, in fact, in this case, for, actually …

10) 表示强调的过渡词：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …

11) 表示目的的过渡词：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, …

12) 表示列举的过渡词：for example , such as …

13) 表示总结性的过渡词：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking …