小学生关于蝴蝶的作文合集两篇 作文(汇集19篇)

时间如流水，金色美好的童年一晃而过，许多陈年往事都抛在九宵云外，唯有我捕蝴蝶那件事，今日回想起来，一下子就涌上心头，历历在目。

那天放学回家，老师布置了一道奇怪的家庭作业——回家捕昆虫。放了学，我来到小河边，只见五颜六色的蝴蝶遍地都是，蓝的、红的、白的、黄的……看得我眼花缭乱。我赶紧跑回家，找来一根小竹竿和一张小小的网、一条长长的绳子。我把网拴在竹竿上，用绳子绑住，结结实实。准备工作做好，就要出发了。这时，表妹跑过来说：“哥哥，我跟你一块去。”我爽快地答应了。

来到小河边，我就乱捕，都扑了个空。表妹说：“哥哥，你这样乱捕，是捕不着的。”听了表妹的话，我决定先寻找捕捉对象，然后再捕。开始寻找捕捉对象，“那只好看，好，就捕它”我望着一只粉红色的蝴蝶说。表妹也表示同意。我悄悄地走过去，这只蝴蝶也太灵活了，在花丛里飞来飞去，搞得我晕头转向。

好不容易定了位，我把网慢慢地罩去，腿也向前迈了一步，双手握紧竹竿，腰向前一倾，猛地向前一罩，没罩着。我气死了，随手把工具一扔，气乎乎地坐在地上，说：“我不捕了，原以为这么多蝴蝶，只要随手一捕，就能捕一两只，没想到这竟是这么困难。”这时，我记起了妈妈对我讲的话：世上无难事，只怕有心人。不行，我一定要振作起来，不能失败。我仔细吸取上次的教训，反复思索，功夫不负苦心人，终于想出来了。我对妹妹说：“蝴蝶在空中飞时，我们是捕不着的，它们就会从网底下溜走。我们要等到蝴蝶停在花儿丛上或者地上时，才行。”表妹满意地点了点了头。这招还真灵，我连续捕了几只蝴蝶，都轻松极了。这时，不知从哪儿窜出来一只蓝蝴蝶，它飞得最高，最漂亮，蓝色的翅膀里镶钳着几条黄里带红的花纹，十分漂亮。

旁边还跟着几只白蝴蝶，寸步不离。我想：这只蝴蝶这么漂亮，又这么珍贵，想必是蝶中之皇。我把我的想法告诉了表妹，表妹说：“那我们去捕它吧。”我说：“好。”我小心翼翼地向它走去，把竹竿抬起来，慢慢地向前倾，我的腿也不断向前走，每走一步，都非常小心，生怕惊动了它。我的网越来越逼近它了。这时，它似乎已经察觉到危险临近，抖了抖翅膀，正想溜。

恰恰这时，我已经把网闪电般地落下，就这样，这只蓝蝴蝶被网住了。可它仍然抱有逃生的希望，拼命地在网里挣扎着，可任它怎样挣扎，也无济于事。而此时此刻，我们在为我们的成功欢呼、跳跃。

蝴蝶兰属是著名的切花种类，全属50多种，蝴蝶兰是单茎性附生兰，茎短，叶大，花茎一至数枚，拱形，花大，因花形似蝶得名。其花姿优美，颜色华丽，为热带兰中的珍品，有“兰中皇后”之美誉。蝴蝶兰是单子叶植物纲，兰目，树兰亚科，被子植物，分布于菲律宾、马来半岛和我国台湾。

蝴蝶兰喜欢高温、高湿、半阴环境，越冬温度不低于18度。由于蝴蝶兰出生于热带雨林地区，本性暖畏寒。生长适温为冬季10C以下就会停止生长，低于5℃容易死亡。

蝴蝶兰是在1750年发现的，迄今已发现七十多个原生种，大多数产于潮湿的亚洲地区，自然分布于阿隆姆、缅甸、印度洋各岛的、南洋群岛、菲律宾以至台湾。

由于蝴蝶兰在目前还未普及。其栽培特性还未被人熟悉、理解，给人有一种高不可攀，不知如何养的感觉，喜欢它而又不敢养。其实，养蝴蝶兰与养其他花卉并没有很大的差别，只要掌握了它的习性，就不难养。

茎很短，常被叶鞘所包。叶片稍肉质，常3—4枚或更多，亡面绿色，背面紫色，椭圆形，长圆形或镰刀状长圆形，长厘米，宽3—6厘米，先端锐尖或钝，基部楔形或有时歪斜，具短而宽的鞘。

这就是蝴蝶兰的简介。

从前有一座漂亮的花园，它是蝴蝶和蜜蜂生活的乐园。它们在园内飞东飞西，生活得非常快乐。

风和日丽的一天，它们又在 园中相遇了。美丽的蝴蝶歇在一朵粉红色的花朵上嗅嗅闻闻，还扇动着那对大翅膀翩翩起舞，尽情地将自己吮吸蜜汁的喜悦表达。蜜蜂也跷着翅膀在旁边洁白的花瓣上闻闻嗅嗅，还用“嗡嗡”声把自己采到蜜汁的愉悦释放。这时，来花园游玩的人也多了起来，有人夸赞道：“瞧，多么漂亮的蝴蝶呀！”还有的小孩嚷着要大人抓住它给自己欣赏呢。蝴蝶听到后就有点飘飘然了，得意洋洋地对蜜蜂说：“鼓眼睛的丑蜜蜂，就连游人都对你视而不见，还不快点滚出去？这里是我的天下呀。”蜜蜂据理力争道：“我们蜜蜂是没有你们花蝴蝶漂亮，但是我们每天飞南飞北忙着采蜜，所酿出的味道甘甜、营养丰富的蜜汁不是为自己，而是为了人类。你不该嘲笑我的。”这时正巧有一个头上扎着羊角辫的小女孩指着蜜蜂对妈妈说：“快来看呀，勤劳的蜜蜂又为我们采蜜忙了。”

蝴蝶听了蜜蜂和小女孩的话，仔细想了一下，觉得蜜蜂说得言之有理，受人们的赞扬也当之无愧，就连忙对蜜蜂说：“对不起呀，小蜜蜂！我不该嘲笑你 。你们确实能酿造出甘甜的蜜汁给人类送去健康和快乐。”从那以后，蜜蜂和蝴蝶不但能和睦相处，而且还成了互帮互助的好朋友呢。

[蝴蝶与蜜蜂小学生作文350字

今年的春节叔叔给我带了一盆蝴蝶兰，那紫红的颜色，甚是好看。蝴蝶兰是我最喜欢的花朵，我移栽了一株放在写字桌的窗台上。蝴蝶兰，顾名思义，长得很像蝴蝶。它既不像玫瑰那样火热奔放，也不像百合那样朴素淡雅，它有它独特的美——热情而不失庄重，清新但不失雅致，矜持但不失活泼。

一个春光明媚的上午，我在书桌上写着作业，妈妈过来递给我一杯水，又拉开了窗帘，阳光倾泻下来，带着几只静止的蝴蝶，落在书桌上。我停下手中的笔，静静地看着，思绪也跟着它们。它们好似随着阳光在我身边飞舞，宛若几只精灵再跃动，从我身上慢慢飘过，展示它们独特的美丽，给我带来春天的美丽。

夏天到了，炙热的阳光把大地变成了烤炉，几天没有在意那株蝴蝶兰，忽然发现它已经有点焉，我见状就浇了些水，慢慢地又恢复了往日的生机，又像平常那样活泼，向我摆弄着迷人的舞姿，好似他的使命就是给人们展示这样矜持的美丽，让我浮躁的心也安静清凉起来。

秋天的脚步印在每片落叶上悄悄地来了，我发现无论我再多浇水，那花朵都会发焉，几朵花已经开始凋零，干燥，没有生机，变得死气沉沉，它没有了以前的活泼和美丽。它的生命可能就这样悲壮地结束了，可是，他很安详，很坦然，因为它已经完成了自己的使命，实现了自身的价值，绽放了它的美丽留下了它的清香。

在我的心中的蝴蝶兰并没有凋零，永远绽放在我心里，永远飘香在我心房。因为蝴蝶兰已经成为我生命中的蝴蝶、永远的蝴蝶。

时间过可得真快呀，转眼一个月到了，做蝴蝶标本作文400字。今天一早我们便去青少年活动中心去学习。一到那边就开始上课了，其中最令我难忘的是美丽的蝴蝶这一课。

只听老师对我们说；“今天我们来学习做蝴蝶标本。”说着拿出一张纸对我们说；“先把这张纸正面的两条双面胶胶带撕掉后就可以贴翅膀了。说完就让我们开始做了。我接过老师给的材料后想：先干什么呢？对先剪蝴蝶的身体。想着便拿起剪刀剪了起来。大约过了两分钟后我剪好了。我拿起镊子夹住蝴蝶身体准备把蝴蝶翅膀贴在纸上。可我夹起蝴蝶蝴蝶翅膀过几秒就掉了，但我没放弃，又把翅膀夹起来了，这次我夹的紧，没有掉，我终于把蝴蝶翅膀贴在了纸上。接下来该贴触角了。我拿起镊子小心的夹起触角刚要贴上去这时有同学对我说：“我已经做好了，看。”我正要看，手一松触角掉了下来坏了。我闷闷不乐地看其他同学做。

时间过得好快呀，转眼下课了，这个标本虽然失败了，但我并没有难过。人生本来就有失败的时候，不是吗？

你像一只蝴蝶翩翩飞，因为你的名字就是她。

多么美丽的蝶，多愁善感的人啊。

当春天离去，夏天逃走的时候，你也随着淡淡的秋意离开我们。

多么可爱的蝶，就这样悄悄走了，留给我们一生牵挂。

我往后的日子，每当看见蝴蝶，便想起当初的你。

看着飘落的黄叶，我又想到了你。

以前我们并不熟悉，但这种不熟悉却创造了我心中完美的天使般的你。

你飘啊摇啊的一生，是多少美丽编织的梦啊。

我多想挽留你，但蝴蝶终要狂舞，要离去。

蝶儿飞飞，带着我的牵挂; 蝶儿飞飞，载着年轻的梦; 蝶儿飞飞，却越飞越远; 蝶儿飞飞，花将她的翅膀染色。

而如今景色依旧，却不见了你飞舞的美丽身影。

蝴蝶是一种美丽的小昆虫，几乎每个人都喜欢她，我也不例外。  有一次星期日，我看见了一只漂亮的黑蝴蝶在花间舞蹈，硕大的翅膀好似它的舞服，油菜花地好像它的舞台，也许是累了，它一会儿便停了下来，在它的后台一朵油菜花上休息着，我手拿袋子，悄悄地走了过去，走到了黑蝴蝶的身后，猛地一罩，它便落入了我的口袋中，接着，我把它放入了一个大罐子中，让它有足够的空间飞舞。  刚开始，它还用它的黑翅膀扑打着罐子，好像在说：求求你，放我出去吧！可过了一会儿，它仿佛知道这么做是没用的，它停止了拍打，静静的站在罐子底部，偶尔抖动一下翅膀。

我嫌无聊，便去看书了，不知怎么的，我忘了还有一只蝴蝶在罐子里。再记起它是第二天的早上了，吃完早饭，我急忙去看它，当看见它连翅膀都不肯抖抖时，我十分懊悔将它捉回来。在这懊悔中，我将它带到了昨天捉它的地方，小心翼翼地将它放在了油菜花上，可它并没有飞走，反而飞到了我的手上，就像在向我道谢般，过了一会儿，它才飞走。我仰望着它飞向远处，直到我看不见它才拿起罐子离开。  其实，每一只动物都是一条小生命，不管你地位多高，你也应该爱护动物，这样地球才会更和谐。

要知道：这个地球如果没有小动物，就不会这样多姿多彩。

[关于蝴蝶的小学五年级作文

星期天，天气晴朗，我拿着网兜坐了电梯到楼下公园里捉蝴蝶。

我东瞧瞧，西找找，连一只蝴蝶的影子也找不到。忽然，我眼睛一亮看见眼前就有一只花蝴蝶，停在花朵上，好象正在工作呢！我就不忍心打扰它，接着我又看见一只五颜六色的蝴蝶快活地飞来飞去，好象在给我们表演节目呢！我自言自语地说：“这只蝴蝶在飞是我捉它最好的良机。”我就迫不及待地拿起网兜扑向这只蝴蝶，可是这只蝴蝶太灵活了，一下子就从我的网兜底下溜走了。我就追着它跑，我们好象在玩捉迷藏，好不容易才把它压在网兜里了。

[捉蝴蝶小学二年级作文

昨天下午，爸爸妈妈带我和弟弟去公园玩。那里有许多色彩斑斓的蝴蝶正在翩翩起舞，我便叫上弟弟去捉蝴蝶。 (朴实的开头，却将几个叙事要素一一点出，自然中透出文笔的成熟。)

那些蝴蝶可真机灵，我和弟弟要想捉一只还挺难的。只见一只金黄的蝴蝶正一动不动地趴在花朵上采花粉，我立刻叫弟弟站在对面，来一个前后“围攻”。可是，弟弟的脚步太大，把蝴蝶给吓跑了。 (小结性的语言，同时意味着第二次的捉蝴蝶行动随即而来。)

(看来蝴蝶还真机灵，我和弟弟要想捉一只还挺难的，但)我不甘心，(于是)便轻手轻脚地去寻找蝴蝶。突然，我看见一朵粉红的小花弯下(了)腰，仔细一看，噢!原来是一只洁白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢!嘿!它们真像在亲嘴呀!我急忙俯下身子，双手轻轻地伸向花朵，机灵的蝴蝶似乎早已知道我要“偷袭”它，便急火火地飞走了。我感到很扫兴，垂头丧气地坐在石椅上发呆，想要放弃了。 (尽管这次非常小心，但还是失败了，在本段中小作者的神态、动作、心情得到完美结合，将读者原先的思维定势瞬间打破，同时为下文的展开，进行了铺垫。)

这时，弟弟兴冲冲地跑过来对我说：“姐，用花朵引来蝴蝶就行了!”我一听，真是个好主意!于是，我摘了几朵鲜艳娇嫩的花朵，随后，蹲在角落里，手微微摆动，吸引蝴蝶过来。果然，一只蝴蝶飞了过来，在花朵上转来转去，像在试探周围的情况，我立马用右手一盖，蝴蝶被捉住了。它在我的手上拼命地挣扎，翅膀用力地扇动着，像地恳求我放了它。看着它可怜巴巴的样子，我的心一下子软了下来，不忍心再伤害它。我小心翼翼地捧着它，向空中一抛，让它飞走了。看着蝴蝶又可以在空中自由自在地飞翔，我会心地笑了。 (对这次行动的叙述用词准确生动简明扼要，细节描写将情节渲染得跌宕起伏，在本文中起到了胜于常规情节所产生的效果。“”)

捉蝴蝶真好玩!它让我明白了做事不能轻易放弃，就一定能做好! (结尾点明全文的思想点所在，语言平实且简洁，显示了小作者较成熟的作文心态。)

暑假里爷爷常带我去郊游、捕蝴蝶、捕鱼。一来锻炼锻炼身体，多呼吸一点新鲜空气;二来让因学习而紧张的神经得到放松;三来让我更多的学到书本上学不到的自

然科学知识。这些对我的健康成长起到了非常有益的作用。在爷爷的影响下，我学会了捕蝴蝶，更喜欢上了蝴蝶。

蝴蝶是非常美丽的昆虫，全世界有成千上万种。在我们家爷爷也收藏有好几十种，还将蝴蝶制成标本，用几个镜框装上悬挂在客厅供人欣赏。

蝴蝶分身体和翅膀两大部份。身体细长而小，翅膀宽阔而大。蝴蝶的头部有一双大大的复眼，它的视野很宽，能及时发现敌人及时逃避。它的头顶还有一对细长的触须。它的嘴是一根能伸能卷曲的细长吸管，用它来吸吮花蜜。在它的胸部有三对细长的脚，脚尖有不易看见的小毛刺，让它能稳当地立在花朵或枝叶上。蝴蝶的翅膀就是它最美丽的地方。翅薄，表面覆盖有一层排列很规则的彩色鳞片，且左右翅彩色鳞片构成的图案十分对称，甚是美丽。

凡是有花的地方几乎都能见到蝴蝶。有花无蝶不算美，有花有蝶那才美啊!

【第1篇】

捉蝴蝶

今天下午我和我的朋友王琪说好了去公园里捉蝴蝶。我拿着一个大盒子，王琪拿着捕虫网捉蝴蝶。

一来到公园里，我就被公园的景色给吸引住了，公园里桃红柳绿。柳树像一个小姑娘的辫子，地上的花朵争奇斗艳地，荷花美丽极了。看着看着，我仿佛是一朵美丽的荷花，一阵微风吹过我就翩翩起舞了。

我和王琪开始捉蝴蝶，我是轮流捉蝴蝶的，我捉半个小时蝴蝶半个小时一到我就停下来坐到椅子上休息，王琪再去捉那些蝴蝶就这样，我和王琪玩的很开心。

到了傍晚，爸爸和妈妈来带我回家，我高兴地说：“王琪，我捉的这些蝴蝶送给你吧”王琪也很高兴地说：“谢谢，这么多的蝴蝶给爸爸做很多很多的蝴蝶标本。”

老师点评：想象丰富，观察细致，将事情的来龙去脉交代的清楚明白。

【第2篇】

捉蝴蝶

星期天，芳芳和圆圆去公园里捉蝴蝶。

他们找到一个花丛，花丛里有许多的蝴蝶。开始，他们用手来捉蝴蝶，芳芳怎么也捉不着，一不小心就被石头绊倒了，衣服上的泥巴又脏又臭，芳芳特别伤心难过，但是她还是没有放弃。后来，圆圆买来网罩说：“网罩可以帮助我们捉蝴蝶。”

然后芳芳就坐在石头上休息，圆圆去捉蝴蝶了，圆圆用网罩捉了各种各样的蝴蝶，把蝴蝶放进罐子里，准备回家做标本。

芳芳，把捉来的蝴蝶放在泡沫上风干，干了之后又做成了各种各样的蝴蝶标本。

芳芳和圆圆特别地开心。

老师点评：观察细致，想象丰富，完整的写出了捉蝴蝶的前因后果，条理清晰。

和煦的风吹在脸上，凉丝丝的。家门口那片草地上，开着许多小野花，招来了许多许多蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞。多少蝴蝶呀，草地上全是它们曼舞着的轻盈的身影，数也数不清。这里的蝴蝶大多都是白色的，偶尔，会出现一只黄色的蝴蝶，我想，它大概是这群白蝴蝶中的皇后吧。

蝴蝶们萦绕在我眼前，有时还在我的身前身后绕几个圈，不知怎么的，我产生了一种欲望：我要捉一只蝴蝶。我趁一只白色的蝴蝶在传花粉的时候，轻轻悄悄地绕到它背后，然后猛地扑过去，把蝴蝶的翅膀捏在了手里。这个小生命就在我的手中挣扎着，挣扎着。看见蝴蝶挣扎的身影，我忽然又想把它放掉。多可惜呀，好不容易捉来的蝴蝶！可是，这只蝴蝶好可怜的。我思考了很久，终于决定把蝴蝶放了。可就在这时，“彭”的一声，蝴蝶的翅膀断了，蝴蝶像一片落叶，轻飘飘地落了下来。断了翅膀的蝴蝶，在地上挣扎了一会，终于不动弹了。刹那间，我的心碎了，我害死了一条充满生机，充满活力的蝴蝶。我捉住它，是为了满足自己的一己之私，想让蝴蝶的美丽停留在我的手心里。可蝴蝶却成了满足我欲望的无辜的牺牲者。为什么？为什么？我很后悔，后悔自己不该这么做，泪水模糊了我的双眼，身体就那么僵硬地停在空气里，恍惚中，我仿佛听见了那只蝴蝶无助地呻吟，心里，很痛，很痛……

蝴蝶是美丽的，也是脆弱的……

每个人都有自己喜欢的动物，我喜欢的动物是蝴蝶。春姑娘回来了，蝴蝶像小天使一样也飞来了。

春天的蝴蝶很多，有“红”“黄”‘绿“等各种颜色的品种。这只叫玉带蝶，那只叫风尾蝶......漫天飞舞的蝴蝶我真的好喜欢你。

一次，我来到浣花溪公园里，在花朵上方有许多蝴蝶在空中飞翔。我好不容易捉到了一只蝴蝶，把它装在刚喝完的饮料瓶里，瓶底还打了几个小孔，然后带回家养了起来。大家都养过 水晶宝宝`蚕宝宝。可是我养的是一只黄色斑点的蝴蝶，如果它们有选美比赛的话，它肯定是冠军。我还给她取了个名字 ，叫;“颜姿奇”。好听吗?意思是她身上颜色很漂亮`姿态很美，特别乖。”第二天，我对她说：“姿奇，你出去玩一会儿吧!”她飞了出去，就再也没有回来。我伤心地哭了!但是我知道大自然才是蝴蝶的家，它应该回家去找它的爸爸妈妈。

蝴蝶，我喜欢你。从今以后我不会再捉你们了，我会到花丛中去欣赏你们漂亮的舞姿。

走进花丛，便有一阵扑鼻的香味传来，使我念念不忘，小学生作文：蝴蝶的欢乐谷。但最令我痴迷的还是蝴蝶的欢乐谷。

那是一个充满歌声与微笑的地方，我的目光随着一大群的花蝴蝶而进入了美丽的蝴蝶世界。繁忙的蝴蝶仙子正在花丛中采蜜，她们结伴而行，穿着美丽的彩衣，树丽的彩衣，树上的小鸟为她们伴奏,蝴蝶们则在花丛中翩翩起舞，这里简直成了一个充满欢乐的欢乐谷，小学三年级作文《小学生作文：蝴蝶的欢乐谷》。蝴蝶仙子们是勤劳的“工作者”，要是没有她们帮小花们传播花粉，又怎能有如此美丽芬芳的花盛开，这可都是她们的“功劳”，她们辛勤地创建了自己的乐园，过着幸福的生活。

谁不向往这种生活？她们过着欢乐的日子，真令人羡慕啊！

妈妈买了一盆蝴蝶兰，非常引他注目。

远看，这盆蝴蝶兰就像一只翩翩飞舞的紫蝴蝶。它种在一只白色的花缸中。

我走近桌边，仔细地观察。它的叶子比大人的手掌还大又绿又厚像一把把绿扇子，叶片上面有明显的叶脉。这叶脉像一条条平行线。我仔细地数一数，这蝴蝶兰上有八条花茎。每条茎上有七八朵盛开的花朵。每枝花茎的顶端上都有三四朵小花蕾。小花蕾像圆溜溜的草莓盛开的蝴蝶兰每朵有五片大花瓣重叠在一起。中间还有一个彩色的小花蕊它们组合在一起，与蝴蝶很相似，难怪他们给它起名叫蝴蝶兰。这盆蝴蝶兰的中间还有一个大红色的蝴蝶节，把八支花茎系在一起。

过年了，家里有了这样一盆蝴蝶兰，房间里充满了生机。

假日里，我最喜欢的游戏，就是捉蝴蝶了。大家一定都捉过蝴蝶吧，嘻嘻，是不是都很“不堪回首”呢?来听听我的捉蝶趣事吧!

春天一到蝴蝶就会都来到人间“秀”自己五彩斑斓的裙子。清明节到了，我和爸爸出来踏青，见到这么多蝴蝶，就变身“蝴蝶猎人”，捉起蝴蝶来。

我在草地中发现了一只黄色的蝴蝶，因为我十分冲动，一见它停下来就立刻扑上去，结果不但蝴蝶没捉到，还弄得浑身脏兮兮的。别看这蝴蝶小，可它那对翅膀可是“厉害”，飞高了，你捉不住它，飞低了，你以为捉得住，可它机灵极了，一展翅膀就飞走了，你是捉不住它的。只有等它停下时，悄悄地捏住它那美丽的翅膀才行。可我一见到蝴蝶，就像打了，总是控制不了自己。结果不是吓走蝴蝶，就是自己摔个四脚朝天！

这会儿，爸爸已经捉了三四只蝴蝶，见我这样，哈哈大笑起来。于是，我只好向爸爸求教怎样捉蝴蝶，在我死缠烂打下，爸爸终于答应了。爸爸说;“捉蝴蝶啊,要看准目标，悄悄靠近，到一定距离后再猛然合拢……”。可我七窍开了六窍——还是一窍不通，看来只听理论不行，要亲自实践才能学会。咦，我又发现一只绿蝴蝶，这回，我开始慢慢靠近它，等我悄悄走到它身后时，两手掌呈半圆形，分别放在它的两旁，然后猛然一拢，连同枝叶一起拢住了那只绿蝴蝶。那只蝴蝶在我指间扑通扑通的挣扎，我迟钝了三秒才反应过来。这太令我震惊了，我终于学会捉蝴蝶了，终于从“初级猎人”变成“高级猎人”啦，虽然我只捉住了一只绿蝴蝶。我把手指慢慢分开，仔细观察，只见它全身像撒了一层绿色银光粉，在阳光下闪闪发光，翅膀的上面还有如网的脉络，那对深绿的触须纤细得像云锦一样。尾翼长如丝带，可真漂亮！

它在我的手心里微微颤动着，挣扎着，我觉得似乎有一股无形的力量在抗拒着，我有点不忍心，于是，我把刚刚捉住的蝴蝶，连同爸爸捉住的，一起放飞了，这些蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，在我心里划过了一条欢乐的弧线。

[小学生优秀作文：捉蝴蝶

“花蝴蝶真美丽，飞到东来飞到西……”你听过这首歌吧。今天我捉到了一只蝴蝶，真是高兴，拿在手中爱不释手。蝴蝶要经过四次变化。先是卵，接着是幼虫，然后是蛹，最后才是蝴蝶。 我把捉到的蝴蝶装在透明杯子里。透过玻璃我仔细地观察着蝴蝶。蝴蝶的嘴巴很别致，样子像发条，平时卷着，要用时才伸直插进花心吸蜜汁。蝴蝶的翅膀最漂亮。翅膀上镶有各色花纹，色彩斑斓，煞是好看。 突然我想到了一个脑筋急转弯。有一种昆虫，很美丽，一旦落入蜘蛛的“法网”，你可怎么也救不了它!是什么呢?对!就是蝴蝶。装在瓶子里的蝴蝶不久就死了，我把它制成了蝴蝶标本。

山坡上，随着秋夜般的凉爽，从远处飘散来一些不知名野花的香味，空气里面洋溢着一种醉人的清香。在轻轻荡漾的溪流两岸，满是五彩缤纷的野花，真美啊!这么美的地方当然也少不了我花蝴蝶呀!

在这自由的美中，我和几个蜜蜂弟弟和几位粉蝶姐姐们在一起欢快的追逐、打闹，这些五彩花儿们也欢悦了起来，和我们一起游戏。蜂飞蝶舞，化蝶相映，美丽极了。我这个极会享受的花蝴蝶一边欣赏这着美景，还一边吸收这天地之精华。呵呵!

我这个花蝴蝶有两个像我一样淘气可爱的小触角。这两个小家伙像两根细丝似的向外弯曲着，六只红色的小脚长在毛茸茸的身体两侧，一字排开，一伸一缩，像刚出生的婴儿在啼哭时手脚乱蹬，即调皮又可爱，不知让别人说什么好。

我这个花蝴蝶和别的一样，爱美还是爱美。爱人美，爱景美。我喜欢在花蕊中翩翩起舞，喜欢亭亭玉立在繁花似锦的花丛中。待到春花烂漫时，鲜花盛开时，我花蝴蝶就会出现哦!

大喜欢我吗?

我家的后面是山，山上树木郁郁葱葱，小草苍翠欲滴。夏天的时候，成群结队的蝴蝶在山间飞舞，所以我称它为“蝴蝶的天堂”。

走进“蝴蝶的天堂”，满眼都是蝴蝶。红的、白的、黑的、黄的……看得我眼花缭乱，目不暇接！突然，一只花蝴蝶落在我面前的一朵小花上，我仔细数了一数，一小片翅膀上就有七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，十分美丽！我称它为“彩虹蝶”。

沿着石子铺成的小路，走到尽头就是一条小溪。溪水绕着山头缓缓地流着，远远望去就像一条玉带系在山腰上。溪水清澈见底，溪底是五光十色的鹅卵石，煞是好看！偶尔发现小溪水面上“趴”着一些蝴蝶，不停地扇动翅膀，似乎很开心的样子。我捧了一捧水尝了一口，十分甘甜！心想：难怪蝴蝶们趴在上面不愿意离开呢！

溪边的树木枝叶茂盛，充满了生命力。一棵棵松树又高又壮，大约有三层楼高，叶儿又细又长，绿油油的，枝上结满了松果。突然，跳出来了一只小松鼠，大大的尾巴，小巧的身躯，全身棕褐色的，十分可爱。小松鼠掰了一个松果，突然一跃而起，窜到了另一棵松树上，一眨眼就消失在树林之中了。看着它那高超的跳跃技术，我不由得拍手叫好。

游览完了蝴蝶的天堂，回想一下那美丽的蝴蝶、涓涓的溪流、高大的树木、可爱的小松鼠，我还真有点舍不得离开！这美丽的“蝴蝶的天堂”我爱你！

[小学作文蝴蝶的天堂

前几天，老师给我们上了一节《保护生态环境》的课， 使我们深深地懂得了保护环境的重要性，一只黑蝴蝶标本作文。于是， 我们班的李梅、“小胖子”杨帆和我三个好伙伴便成立了“保护环境”小组，我们打着“保护环境， 爱我家园”的旗号利用双休日时间开始了保护生态环境的活动。

这天， 我们三个好伙伴拿着捕捉昆虫的工具想捉几只蝴蝶制成标本研究研究。于是我们就在学校后面的树林里捕捉蝴蝶。我们都正在寻找漂亮的蝴蝶时。“快来看!”杨帆忽然大叫一声，我和李梅跑过去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀! ”我们不约而同地发出了惊叹声。李梅慢慢地举起网， 狠狠朝地下“啪”地一声扣住了这只黑蝴蝶， 我们兴奋地带着这只黑蝴蝶去学校不久才创办的标本室里制作这只蝴蝶标本。

刚来到标本室的门口， 正好看见向我们走来的自然老师师老师，他问我们到这来干什么， 杨帆拿出黑蝴蝶说：“制做标本。”老师愣住了，说“你从哪捉来的， 这可是国家二级保护动物── 黑粉蝶呀!”我们三个惊讶极了， 李梅说：“是从学校后边的树林里捉来的，老师，它既然是国家保护动物， 我们还是放了它吧!”老师想了一会说：“不行，为了使黑蝴蝶能更好的生存，使同学更好地认识它，保护它， 我们只有把这只黑粉蝶制成标本了，你们看怎么样?”我们三个点了点头，坚定地说：“好!”说完，我们便师生合作，一起开始制作标本了……

两个多小时过去了， 我们师生四人终于完成了这项艰巨的任务，一只崭新的黑蝴蝶标本出现在了标本盒上， 它象征了千千万万只即将被受到保护的黑粉蝶， 象征着新一代保护环境小卫士的再现。

[蝴蝶标本小学作文