诚信校园征文(精品20篇)

天边如诗般隽永的彩霞，呼醒如歌般的岁月;夜晚的明亮如歌的弯月，唤醒寂然的 大海 ;美丽可 爱 的文学，唤醒我队 梦想 的执著，让我明白永真 谛!

爽朗的笑声向春光中欢唱的溪水，无邪的心灵似夏夜里溢香的清荷，悠远的思绪若秋月中含荷的皱菊，坚强的性格如冬 雪中绽开的腊梅，书香校园。在那青青的校园里，有了文学这样的声音，才有了天真、活泼的我们!

在我们的校园里，时时刻刻都散发着书的香味，弥漫着文学的气息。校园 广播站中午时光，精心准备的优秀 文章，交让广播员用那最动听悦耳的声音撒遍校园的每一个角落，给我们带来一场最好听的听觉盛宴，每天都让我们在感受着文学的渲染，让我们在着高雅的殿堂之上，再度享受文学的时光，让那 优美的语句彻底冲刷我们 美好的心灵。

在我们的文学交流的浏览室里，我也在感受着文学，在那里我真切地了解了达西外表的傲慢的伊利莎白的偏见;看到了斯嘉丽由柔弱变坚强的历史，罗密欧与朱丽叶那刻骨铭心的爱让我 感动;安娜·卡莲丽娜悲剧性的结局让我更加感叹……一页又一页书从我的手指间翻过，我的心和眼睛一同在接受着文学甘露的洗礼，文学真正地丰富了我的内心，使我开拓视野!

校园里的诗文展示平台更是让我爱不释手，读取古代 名人的佳作，可以陶冶我们的情操，可以感受到作品中超越时代的 精神气息，以及探邃的崇高意境， 初中一年级作文《 书香校园》在古诗中，我感受着 杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我领舞着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚韧，我了解着“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪情……古诗的韵律美，更是让我沉醉，让我着迷。阅读优秀的诗文，就如同遨游在知识的海洋，翱翔 思想的蓝天，徜徉文化的宝库，是他那深沉的美让我以热情的怀抱接受着他的抚摸，坦坦然然地演绎着飞扬的 青春岁月。

同时，书籍让我明白了去 珍惜阅读、 热爱书籍，因为无论是家由诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是真草隶篆，无论诗轩辕古藤还是华夏新枝，还是大众俗语，缺少了阅读就没有了睿智，也就没有了深邃的目光，没有课长袖时带的文气，就没有了风流倜傥的洒脱。

书籍、文学，请让我与你相伴共同度过校园里的每一个拥有 阳光的金色年华。

同学们，老师们早上好，今天我国旗下讲话的主题是“文明校园，从我做起”

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，大家都知道，新加坡是一个通用英语的发达国家，虽然有一部分人使用中文，但是这个国家的公共场所的各种标语都是用英语书写的。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写，为什么呢?相信大家都心知肚明，曾经有一位大使问过新加坡当局，得到的回应是：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为就是国耻。”

不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋，随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再如有的同学在教学楼，走廊里追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过前人的接力棒。南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中小学生，我们必须明白自己的仪容仪表、文明习惯起码必须符合湘郡的校风和湘郡人的身份，这也是对母校的一种尊重。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。

文明的学生，一定是爱积极上进的。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

文明的学生，一定是知书达理的。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人。

文明的学生，一定是卫生习惯良好的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、小纸跳，并且会动手捡拾校园垃圾等，因为他懂得环境是大家的环境。

文明的学生，一定是爱护公共资源的。他爱学校的一切，不会破坏设施，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……会劝阻、制止他人的破坏行为。

文明的学生，一定是严于律己的。他会将自己的桌面上的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会在课堂上大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。……

文明的学生，一定是有爱心和责任感的。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，他会懂得感恩、懂得团结……

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长、追求卓越，在努力奋斗的过程中，在这个美丽的湘郡校园，让我们亲近文明，表现文明，实践文明。

我的左撇子伙伴叫黄子邠，他小头小手小身小脚，被我们班同学称为“四小兵”之一，是一个充满阳光、帅气的左撇子伙伴。

我的左撇子伙伴是用左手写字的，就像我们的右手一样挥洒自如。在日常生活中，曾见过用左手拿筷子的，也有像超级林丹用左手打羽毛球的，但很少碰见用左手写字的。中国汉字笔画笔顺是左起右收，适合用右手写字。但我的左撇子伙伴写字是右起左收的，像鸡爪一样迈出田字格，左看右看，上看下看，每一个字都很难看。平时考试时间终了，他总是做不完试卷。于是老师就跟家长商量，决定让他左改右写。经过老师引导，家长配合，他自己刻苦练字，考试能够提前完成了。现在他的字像他本人一样阳光、帅气。

我的左撇子伙伴爱记歌词。每次家庭聚会去KTV唱歌，当他外公、外婆点播革命歌曲时，他像牛叫一样跟着;他爸爸、妈妈点播流行歌曲时，他就像凤凰传奇一样动情的唱着;当我们点播少儿歌曲时，他就手舞足蹈地随和着。他的梦想是挑战浙江卫视王牌综艺节目《我爱记歌词》。因为它的规则只有一条：“谁能唱对歌词”，不比歌喉，不比舞台表现，不比你漂不漂亮帅不帅，就比比看谁的记性好，只要你能唱对规定的歌词就算你赢。

我的左撇子伙伴爱旅游，而且是以左为主游。所谓的“左”就是我国的西部。你看，他游过西藏的布达拉宫;爬过四川的西岭雪山;停留过云南的丽江古城;踏过内蒙古的草原;观过陕西西安的秦始皇陖兵马俑……从西南到西北遨游。

黄子邠是我的好伙伴，他对我和朋友们都很好很真诚，有什么好东东都很大方地和我们分享。我们经常在一起玩游戏、跳蹦床、看电影。我们的爸爸妈妈，也因为我和左撇子伙伴的亲密关系而成为了好朋友。你羡慕我有一个小巧玲珑的左撇子伙伴吗?

说到廉政，许多人会很自然的想到，那是做官的事，关咱小民百姓何事?不错，做官的人手中有权力，有贪的机会，所以为官者如果缺乏廉政品德，无视党纪国法，他就会贪，就会成为硕鼠.更为严重的是，因为官场贪风一开，世风也必将快速倾塌，民心迅速失去，国家的大厦很快就会崩塌。远的不说，就说近现代的两个例子：清自乾嘉始，官贪吏掠，虽有道光之节俭、光绪之勤政，也无法挽救大清王朝之灭亡;蒋家王朝以绝对优势兵力败于小米加步枪的共产党军队，绝非战之罪，而是官吏贪污腐败，导致民心丧失。得民心者得天下，古言千真万确。所以，历代有作为的君王无不特别重视吏治的清廉，由此，我们也就明白：明之朱元璋、清之雍正，对贪官污吏大开杀戒的道理了。

然而历代王朝都不缺乏清正廉明的官员，公堂之上也多挂有“清正廉明”的箴言牌匾，而历代王朝又都未能幸免因腐败而灭亡的命运，这到底是为什么呢?当然原因是多方面的，但其中一个重要原因是他们都没有从教育的根本上抓起。虽然中国古代优秀的读书人都秉承儒家文化修身养性的传统，但毕竟只是个人的自觉意识和行为，不是每个人都有这样的自觉意识的。

因此，廉政道德、廉政意识，必须从教育抓起，从根本抓起，这是民族复兴和长盛不衰的百年大计。

教育的改革发展，是关系到未来我国综合国力的提高和现代化目标的实现、关系到中华民族是否能保持持久生命力和强烈竞争力、关系到社会主义祖国的前途命运的大问题。然而，长期以来，我们的教育过分重视学生的考试成绩并以学生的考试成绩的高低来考量师生的优劣，而忽视了学生的国家意识、民族意识、道德伦理、价值观念，这不能不说是走进了一个急功近利的误区。

要知道，道德的力量是能够凝聚一个民族精神、规范民族行为的，胡惠林在《国家文化安全：经济全球化背景下中国文化产业发展策论》中说：“文化的生存状态不仅积淀着一个民族和国家过去的全部文化创造和文明成果，而且还蕴含着它走向未来的一切可持续发展的文化基因。”

廉政文化是中国优秀传统文化中一块非常重要的部分，历代名人的上疏、家训、人生总结中关于廉政、清廉、修身等方面的名言箴言代不绝书。治国要廉俭，李世民《帝范》要求自己“俭以养性”，而他的大臣魏征上谏“戒奢以俭”;做官要廉俭，《官箴碑》劝为官者“公生廉，廉生威” ;齐家要廉俭，王昶《家诫》“览往事之成败，察将来之吉凶，未有干名要利，欲而不厌而能保世持家，永全福禄者”;修身要廉俭，孟子认为大丈夫应该“贫贱不能移”，王阳明《传习录》指出“清新寡欲，持志不动，不受声色犬马之诱惑” ;教子要廉俭，司马光《训子孙文》“俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物，可以直道而行”。

姜广辉在《儒家的现代意义》中说：“治本的办法是从道德入手，改善人性，人好，一切都好!若每个人的行为都符合道德规范，那人与自然、人与人的许多矛盾便会自然化解，人类未来的前途便会充满光明。”把中国优秀传统文化中的廉政俭朴文化引进校园，作为学校道德教育的内容之一，是继承和发扬优秀传统文化的必然，是当今建设社会主义精神文明、构建和谐社会的需要，更是中华民族走向伟大复兴和保持持久的生命力、竞争力的长远战略。

那么把廉政文化引进校园，建设廉洁高雅的校园文化，我们教师应当如何去做呢?

作为教师，必须正确认识廉政文化走进校园并作为学校道德教育内容的深远意义，树立强烈的义务感和责任感。

要想彻底地根治腐败，不仅是政策与法律的事，不仅是政府相关职能部门的事，更是全民族的大事;根治腐败不仅靠法律的力量，也要靠道德的力量。道德的建设要从教育抓起，从孩子们抓起，使他们从小就牢固地树立廉洁淡泊的意识品格，一代人有了这样的意识与品格，一代代人有了这样的意识与品格，敦励风俗，化成民族血液，那样，我们未来的民族将会是一个什么样的民族呢?我们未来的民族一定是一个具有高尚道德的民族、一个廉洁俭朴的民族、一个充满生机的健康民族、一个具有强力竞争力的民族。我们为我们未来的民族尽到我们布道者、播火者的责任，我们为我们未来的民族作出平凡而又伟大神圣的贡献。虽百年之后，我们也会含笑看祖国之昌盛、民族之富强、子孙后代之幸福。我们才不愧为“人类灵魂的工程师”的光荣称号!

作为教师，必须加强自身道德的修养。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，正人必先正己。因此，教师必须注重自身的道德修养，淡泊名利，廉洁从教。

如何加强自身的修养呢?

一是要紧跟现代社会日新月异的发展形势，认真学习邓小平同志有关社会主义教育理论，深刻认识培养“四有”新人的重要意义;认真学习并践行胡锦涛主席提出的科学发展观，着眼于学生的可持续性发展，摈弃只重分数忽视道德人品的急功近利的行为。

二是多从古代文化中汲取廉政文化的精髓，积淀厚实的传统文化基础，这方面的经书名著很多，经书如《论语》、《孟子》，名著如洪应明的《菜根谭》、王永彬的《围炉夜话》、朱用纯的《朱子家训》、陈继儒的《小窗幽记》等等，甚至是传统的蒙学中的《千字文》、《增广贤文》等，都是我们用来丰富我们传统道德修养的很好的读物。庄子说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”厚德才能载物，加强自身廉政文化的修养是培养学生廉政意识的必备条件。

三是时时检点和反思自己的思想言行，荀子云：“君子博学而日三省乎己，则智明而行无过矣。”不吃请，不受礼，不为利欲所惑，诚信做人，诚实治学。身教甚于言传，以自己的行为风范影响学生，这样才能如王永彬在《围炉夜话》中说的“德足以感人，而以有德当大权，其感尤速。”

作为教师，还应该教育有法，引导有方。

道德的感化不是僵硬的说教，不是粗暴的训斥与批评，而是要春风化雨，润物无声。这就要确立民主平等的教育观念，与学生平等对话，善于抓住生活中平凡的小事，适时点化、循循善诱;要积极配合学校，创造清廉高雅的班级文化氛围;要引导学生积极参加社会实践活动，走出校门，走进社区，走进自然。

作为教师，要充分利用好课程资源。

利用好课程资源首先要摆正科学发展与名利的关系。前已言之，教育是培养人的，而人的构成除了生物的一面外，主要是文化的一面，人是文化的生物。而文化的构成绝不局限在考试的分数上，所谓要成才先成人，它有更为广阔丰富的内容。因此，教师对课程资源的利用不能仅仅为了分数，而应该淡泊名利，践行科学，把学生放到人的地位上来培养，而不是当做作业考试的机器来训练。

其次是艺术使用的问题。课程里有关廉洁奉公、淡泊名利、高洁清正的资源非常丰富，特别是人文学科，有许多鲜活生动的人事，有许多经典名言，有许多具有审美和想象的特定意象。这些人事、名言和意象已经成为中华民族文化的遗传基因，绝不因王朝的更迭、时代的变迁而中断。充分地、艺术地利用好这些课程资源，是我们教师应有的责任与努力目标。

那些具有审美和想象的特定语言意象，无法不使你心懔懔以怀霜、目渺渺而凌云，进而旁骛其他，励志人生。比如“松、竹、梅、兰等植物也是其他许多国家都有的，然而中国人看到松，便想到‘岁寒后凋’;看到竹，便想到‘直节虚中’;看到梅，便想到‘傲雪迎春’;看到兰，便想到‘幽谷传香’。这种凝结在字面上的文化意味便是汉语所特有的，而它们所象征的美好品质，无不利于社会主义精神文明建设”(金开诚)，这就是我们的民族语言所特有的审美与想象力，这就是我们民族语言所特有的似曾相识的亲切的感情，这种语言深深地扎根在我们民族心灵的土壤里，代代相传，形成一种思维。

经典名言也是如此，像诸葛亮《诫子书》中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，读之，你就会很自然地想到那些淡泊高雅的清廉之士，你就会为自己的贪婪、自私、悭吝而羞愧而汗颜;再如《孟子》中的“生于忧患，死于安乐”，《颜氏家训》中的“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也”，读之，你就会自然地忧身忧天下，从而勤奋励志，你就会洁身自好，自觉抵制外面世界的种种诱惑。可以说这些名言的渗透力直至今日也未曾见更为高深的理论取代之。

廉政文化进校园绝不是什么活动，搞一阵就过去了，而是中华民族保持健康的躯体具有长久的生命力与竞争力的重大的战略举措。教育是立国之本，教育是兴邦之源。作为教师必须清醒而深刻地认识到廉政文化进校园的长远而重大的战略意义，让为着民族的伟大复兴，为着民族的长盛不衰而精心播种、辛勤耕耘、欣慰收获吧!

最近，我们五年级展开了企盼已久的足球联赛。

首先，我们遇上了昔日的“手下败将”——五(7)班。他们的实力早在三年级就被我们摸得透透的——实在是不强。于是我们把所有的精力都放在了进攻上——因为他们根本就过不了半场!所以，就形成了这样的一个局面：队员们在敌方的半场不停的进攻，唯独守门员夏乐川像个观众似的坐在球门前，双目无神，谁都能理解他此刻的心思——无聊透了!又过了几分钟，他终于耐不住了ji mo,和一旁的马成润玩起了游戏!就这样，我们以9比0的好成绩完胜五(7)班，获得了初赛的胜利!

又过了几天，我们迎来了半决赛。嘿，这次的对手又是一个“老对头”，一共有3次足球联赛，就和他们“PK”了3次，也是战胜了他们3次——当然也包括这次。要问这是哪个班，当然是五(6)班!

经过两次辉煌的胜利，我们终于迎来了决赛，对手是真正的劲敌——五(5)班!他们也是我们打了三回“老对头”，不过之前与我们班“PK”的战绩就和(6)班不一样了—— 一负一胜，并且每一场都是那么的精彩、激烈。这场比赛似乎是其中最精彩、最激烈的，由于实力极度的互相靠近，打到最后竟然打成了平手!于是我们进入了“点球大战“阶段。哎，可惜杨子优那个点球被扑住了，我们2比3就此失败，真是太可惜了!

回到教室，英语杨老师鼓励我们：输一次并不可怕，足球联赛还有3次，我们还可以卷土重来!

人生是一段旅程，“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”、“锲而不舍，金石可镂”。道路是曲折的，前途是光明的。中国共产党是我们前进路上的指明灯，是我们永远追随的目标。我们怀着对党的赤诚之心，学习十七届五中全会精神、刘校长重要讲话;我们带着服务人民的信念，为昌平区街道扫雪;我们本着“一方有难、八方支援”的同胞之爱，为玉树地震灾区、西南旱灾灾区捐款;我们贯彻“实践是检验真理的唯一标准”的思想，深入部队、农村展开调研活动，让我们在实践中感受作为一名党员的使命和荣耀。

回顾历史，雷锋、邓稼先、焦裕禄、王进喜……先辈们用汗水和生命谱写着那一段段动人心弦，催人泪下的共产党赞歌。在党旗的召唤下，他们不怕吃苦受累，把助人为乐作为天职;他们夜以继日，默默为中国的科技发展奉献生命;他们不畏风雪，给百姓带来温暖和关怀;他们坚忍不拔，在自己的工作岗位上创造辉煌……是中国共产党的先进思想为他们指引出一条通向正义、光荣和伟大的道路。即便面对各种艰难险阻，先辈们心中的信念不灭，对党的忠诚不改，对人民的热情不减，对人生的追求不变。

许许多多的先辈们为我们树立了榜样。作为新世纪的大学生，作为未来党和国家的守护者，作为拥护共产主义的积极分子，我们应该紧跟党的脚步，把振兴中华的重任，发展党的事业，为人民服务的使命一如既往的贯彻下去。

电院08级党支部是一个年轻的组织，所有的指导老师和同学们都尽自己最大的努力将它发展壮大，所有的人都可以看到丰硕的成果--党员队伍的发展壮大、党内活动的丰富多彩，党员责任的落实贯彻。这些都充分展现了我们电院人的风采。

党章如诗，青春抒写

在组织学习十七届五中全会精神和刘校长重要讲话的活动中，所有同学都有机会对我党的最新政策法律进行深入的了解和探讨，并且从校长的讲话中了解为党、为人民奉献的方式方法，解决了我们身处校内不知如何作为的苦恼，令我们茅塞顿开。

党史如歌，奉献谱曲

当我们的祖国遭受各种自然灾害侵袭时，我们党支部第一时间投入到捐款捐物的救灾行动中。依稀记得“4.14”青海玉树地震时，当媒体报道后，党支部的老师立即做出准备，呼吁师生为灾区的兄弟姐妹们捐款捐物，奉献自己的一份力量。从各个班级有秩序的捐款，到食堂门口的外场募捐，以及操场路条幅喷绘的宣传，尽最大的努力调动全校同学的积极性。整个校园都弥漫着人间的温情和那微弱却彰显伟大的援助精神，同学们在帮助别人的同时自己也感受到那份助人的喜悦。

党旗如画，诚心作彩

我们这些从大城市来的孩子，很少能够体会农民生活的艰辛和不易。我们在过去的十几年中一直过着舒适安逸的生活，所谓“不知人间疾苦”指的就是我们这些在父母庇佑下的学生。这次学校组织的农村调研活动，真正的让我们见识到城市之外的世界。我们和农民兄弟一样睡硬板板的土炕，吃单调的饭菜，走着凹凸不平的土路。当看到贫瘠的土地一片荒芜，看到农村的孤寡老人无人照料时，我们意识到我们要做的事情太多太多，短短几日的调研不足以改变他们的生活。我想党员不应该只是一个冠冕堂皇的称号，只有走到基层的百姓中，和人民站在同一战线，才能理论联系实际，将我们的所学转化成生产，服务于大众。

这些或许只是人生中的一瞬，但它注定是我们人生的转折点。我们将以最新最好的姿态随时接受党的严格考核，志愿加入中国共产党.，我们勤奋努力，在以后的日子更要奋发图强，努力成为党坚实的后备力量。

党旗映红青春，理想照亮前程。我们的青春在迎风飘扬的党旗下,更显生机和活力，只要党旗飘扬，我们的青春无悔。

我轻轻的合上手边的书，起头看看眼前的时钟，才发现时间早已不是上午。放下书，走到窗前，看不到远处的青山，在隐隐约约细雨的映衬下，印象在我想象中显得更加的遥远而清晰。我知道，虽不在身边，还有那么多双眼睛盯着我，我怎能停下脚步!

---题记

我一直觉得，在这个世界上总会有那么一件事或仅是一首歌可以让人安静下来，然后关于往事昔人的回忆会慢慢的在心谷沉淀。我从来不觉得喜欢回忆的人的心灵是脆弱的，但是他们的内心一定是柔软的，或者是有故事的。我是一个有故事的人，但从来不是什么壮举：没有卖命去救病在膏肓的父母，因为命运从来没有给过我这样的机会;也没有像乔布斯一样，在我这个年纪的时候，已经在改变世界了。

我的故事平凡而宁静。我出生在一个偏僻的农村，在那里长大，并经历了至今我无法忘却的过去，定格了我不会轻易放弃的坚韧性格。呱呱坠地的我还没来得及见爸爸一面，所以陪在我身边的只有一个身影，十几年没有变过。但是，我慢慢的发现，伴随着我一天天的长大，长高，那个身影却一天天矮了，瘦了，憔悴了，我还不懂。一个身影，两个身份，三个孩子，是她承担了我们姐妹三人的天和地。懂事的我，从小知道努力，知道吃苦。虽然过了很久，但我还记得那天，清晰的回忆流淌在我破旧的日记本的字里行间。2002年初一的期末表彰大会，我以所有学期均第一的成绩高居全校第一名。发奖时，合不拢嘴的她，却在人群中流了眼泪，就在全班同学所有家长的目光中。我知道，在她心里，那一刻应该是她最最幸福的。以后的记忆越来越少，而就在那次班会两年后，我16岁，她也离开了我，走了。而她的影子，也留在我的记忆里，成了我一生最宝贵的财富，最大的力量来源。我曾想过放弃一切。如果没有那种痛苦，你不懂什么是真正的绝望。看我就在三天的时间里，读懂了她的影子。初中毕业，苦涩的高中，我没有任何放弃。寒假我就会去姐姐家借宿，而暑假我则会出去找可以挣钱的事做。当我身边的同学都在为学习而苦恼甚至与父母闹别扭的时候，我却在饭店里打工。就是这样。然而大学的日子并不轻松。在漳校的两年生活中，我做过很多和身边的人一样或者不一样的事情：送过外卖做过家教，卖过电话卡做过勤工，兼过职也穷到借钱过;两年，我只跟家里要过一次钱，却泪流满面。因为我还深深的记得一句话，我不能因为走得远了，就忘记自己当初为什么要起步走出山村。他们要我更优秀的活，我就活出精彩给他们看。感动与愧疚，欢笑和眼泪，鼓励和身影的力量，充斥了我身在异乡求学的生活。我一直在生活和学习中寻求转变，想要变成一个能够承担得起家庭的男人，一个可以不断自我激励和成长的人;每当我在生活中遇到困难，我就会告诉我自己，方法总是比困难多;每当我遇到挫折想要放弃的时候，我又会鼓励自己说，坚持比努力更重要。我清晰地记起《春风化雨》里的那个场景，基延老师带着学生们寻找生命的意义时朗诵的索罗的诗----《瓦尔登湖》

“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我怕希望活得深刻，并汲取所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。”

我时常会感激生命，感谢这个社会，给了我那么多不同于别人的经历，痛苦的抑或是幸福的、快乐的。我没有忘记，没有忘记在我的人生路上，那些默默的人们，是他们唤醒了我沉睡的坚强。是在社会的力量下，我才靠最低生活保障金度过了初中那个人生的转角，选择了一条正确的路;或许，我还不敢把结果想象的更糟，但是可能真的会有一个不一样的我。高中的日子很苦，却很温暖。蜘蛛没有翅膀却可以把网织在空中，我懂了这句话。通过自己一路走来的一点点的经历不断的锻炼自己，吸取精华提高自己，让自己的能力可以承载得起社会和学校的帮助所赋予我的责任，这就是我一直在努力做的。忽然我想起每一次在厦门过马路的时候经过一条地下通道，发现里面睡了很多人。当外面的小雨还在弥漫着，在情人眼里可能无比浪漫无比温柔的细雨在他们看来可能只是一种折磨与苦难。一位母亲抱着一个残疾的孩子躺在毯子上，而毯子下面则是湿漉漉的水泥地板。我不知道他们该如何度过这个漫漫长夜，也不知道此时此刻那位母亲的心里在想着什么。我忽然想起了那部《当幸福来敲门》的史密斯，想起了一事无成穷困潦倒无家可归的他只能抱着儿子偷偷的躲在公共厕所里过夜时男人的眼泪，想起了里面的很多的对话。这个世界总是会有很多的不完美，而我只不过是其中的一个而已，而且还是相对来说不算落寞的一个。彼时彼刻我能做什么?我只能无奈的低下头，匆匆走出了地下通道。我的梦想就是有一天，当我再看见这样的场景，我有能力去做些什么。我再不相信手掌的纹路，但我坚信手掌的力量，我也坚信这种力量来源于一个人强大的敢于担当的内心和责任感。

风云过后，当我经历了不同于别人的艰辛，我便有了更坚定的信念：我要过的更好，然后更好的去回报社会，成为社会的一股正能量，让别人也过得更好!

一：校园的一角

秋天的校园，有着它独特的气息来迎接众多的同学和老师们。

走进学校大门，放眼望去，教学楼高在云端，走进去就会听到同学们的欢声笑语。

走到操场，看到同学们有的在打乒乓、有的在打篮球、还有的在踢足球。你看，草地上的草都枯了，但是，明年春天，草又会长起来。

走到河边，看到那棵高大的杨树，现在叶子都快掉光了，微风吹来，很多的叶子都往地下飘去，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。

时间过得飞快，转眼间两年过去了，我还是不觉得这里厌烦，因为，这里是我深爱的校园。

二：我的校园

我的校园十分美丽，如果你要参观我的校园，那就找我做你的导游吧!

走进校园大门，首先映入眼帘的是小池塘，小池塘后面有三个用大理石刻成的少先队员像。小池塘里有一些睡莲，还有一只青蛙和五条鱼。小池塘上有一个喷泉，每次我出来玩时，都会听见喷泉“叮咚叮咚”的响声，好像在对我说“慢点儿跑，小心摔到。”

再往前走，是一个美丽的小花坛。里面种着郁金香、百合、海棠。其中我最喜欢海棠了。一到夏天，它们就争奇斗艳地开着，少则2～3枝，多则5～6枝。海棠有粉的和白的，白的很少，香味却很浓。一到中午，就会吸引来一大堆胡蝶、蜜蜂。

“叮铃铃…”下课铃响了，同学们像一群小鸟一样奔向操场，我们的操场很大，紧紧挨着教学楼，我的教室在三楼，我们就像一棵棵小苗，需要老师那辛勤的园丁，天天给我们“浇水”、“施肥”。我们才能长得茁壮。我的校园，我爱你。我爱你的一砖一瓦，爱你的一草一木，无论我走到哪里，你都是我最喜欢的校园。

三：春天的校园

春天是一个美丽的季节，春天的校园自然也是一派万紫千红的景象。

走进校园，首先映入你眼帘的就是那片清脆的松柏，它们就像守护花园的卫士一样守在那里，绿油油的草坪充满了生机，好像每根草上都有一个生命在跳动。小花园里，各式各样的花都睡醒了，争先恐后地尽情开放，有黄色的，红色的，紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。我们班正对着这个小花园，一阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾。

校园里一阵阵朗朗的读书声，伴随着一阵阵拂面的春风，风中带着诱人的花香，令人陶醉。路边的小树沐浴着日光浴正茁壮地生长着。春风抚摸着花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了温柔的华尔兹——春风之歌。太阳公公眨着眼睛，好像在问：“孩子们，你们在开舞会吗?怎么不邀请公公我去呀。

四：美丽的校园

我的学校坐落在清水河县城关镇，是我县规模最大的一所小学。

走进学校门口，首先映入眼帘的是高耸的教学楼。它是由四层楼组成的。朗朗的读书声不时从这里传出来。教学楼前面有一棵“年迈”的老槐树，它是我们学校一道靓丽的风景线。春天，老槐树吐出嫩芽，唤醒了沉睡的校园;夏天，老槐树枝繁叶茂，郁郁葱葱，成为我们的“避暑山庄”;秋天，落叶纷飞，片片黄叶像一只只漂亮的小蝴蝶翩翩起舞;冬天，老槐树披上了银装，在寒风中傲然挺立，这种勇敢顽强的精神是值得我们学习的。校园的最前面是宽阔的操场里有双杠、单杠、篮球场，旁边的旗杆上飘扬着鲜艳的国旗。每周一的升旗仪式都在这里举行。我们在大操场上上体育课、做课间操、玩游戏等等。

这就是我们的校园，我爱这美丽的校园!

五：校园之春

寒冷的冬天过去了，春天已经迈着轻盈的脚步来到了人间。校园里，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

玉兰树前几天还在为秃头而烦恼呢，突然，白色天使降临到了玉兰树的枝干上，玉兰开花了，雪白雪白的，中间的花蕊正散发着清香。于是，小蜜蜂就若隐若现地在白玉兰上跳起了拉丁舞!黄鹂鸟看到盛开的玉兰花，也赶过来凑热闹。

校园一角的迎春花也粉墨登场了，它可是春天的代表性植物，怎么会甘落后呢?迎春花是用一串串风铃似的小花来展现自己的，那大片大片的金黄色，才能显现出它的高贵典雅。

当大家争论谁更美丽的时候，樱花迈着傲慢的脚步来到我们身边，粉红色的身体散发着淡淡的清香，“啊哦，真美，真香!”大家忍不住吸了吸鼻子。

我们的校园，百花争奇斗艳，五彩缤纷。这些迷人的花朵，把校园打扮得非常美丽。

我的校园是一个绿树成荫，绿草茵茵，花红叶绿，一个充满活力的地方。

进了小学的大门，绕过金碧辉煌的金苹果校标，就来到了金苹果乐园。金.红.青三个苹果耸立在地上，高大坚固。在三个苹果旁边有一个清澈见底的小池塘，里面有各种各样的鱼，鱼在水里自由自在的游来游去。有三四条鱼躲在石板下，像一个个害羞的小姑娘。金苹果乐园旁边有一个植物迷宫，我们很喜欢到那里去玩。

走过金苹果乐园就来到了教学楼，教学楼早上书声琅琅，清脆悦耳。下课了的教学楼同学们你追我赶欢声笑语一片充满欢乐的场景。

两座教学楼中间是一个大花园，花园中间是一棵大松树，有五层楼那么高。左边有三棵芙蓉树，十月的时候，整棵芙蓉树都开满了鲜花，右边是水泥造的巨大蘑菇和树桩。

我们在这个美丽的学校里学习，成长，是多么快乐啊!

和谐的校园环境伴随着我们的成长，它能给我们留下美好的童年回忆.

和谐的校园，向我们展示应有的赏心悦目的校园环境，催人奋进的校园文化，真挚的师生情谊.

人与环境要和谐.和谐的环境是人、自然、社会相处的期待.只有和谐,只有那种和谐,我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机，环境是我们的朋友.1997年时，亚运会在日本结束时，6万人的会场上没有一片废纸，全场干干净净的，6万人啊!

那是一个多么大的数字，在这一个会场上开一个亚运会，没有一片纸巾，要是我们呢，能够做得到吗?日本人是有些地方值得我们去学习的.我们这样一个伟大的民族与日本相比，有时不免让人汗颜!环境是人类共同关爱的，要使我们能够与环境和谐相处，我们就应该多多的去爱护环境，去维护它们的平衡与和谐。

学生和学生之间的关系也要和谐，老师和老师之间的关系也要和谐，这样才能更好的表现出学校的风气，表现了师生交融和谐。因而我们应该团结，真诚的对待任何一个同学。在我构想的百草园里，老师们衣着朴素、宁静淡泊，从容大气，辛勤但又健康，亲切令人可信，说话做事入情入理，处理问题公平公正。

老师爱好读书，知识丰富，睿智而幽默，肯和我们交朋友，善于启发和激励我们。老师的讲课，深入浅出，让人觉得掌握新知识很轻松，不用重复地做题，无需频繁地考试，我们能时时体验学习的快乐和成功的喜悦，知识得到积累，智力得到开发，能力得到培养，情感得到陶冶。老师还多才多艺，兴趣广泛，在课堂内外适当的时机，能够露一手，接受我们的喝彩：一首诗朗诵，一段舞蹈，一幅画，一个投篮，或是制作一件模型、一帧动漫……

在动感百草园里，同学们的校园生活是舒畅的。在这里，我们就和外出春游或生日聚会时一样，一个个敢于呈现自己的个性：活泼可爱、喜欢玩耍、向往快乐。在这里，我们懂得处理学习和放松的关系，懂得友好交流和相互尊重。在这里，我们都把做一个身心健康、基础扎实、思维灵活的人作为努力方向，把学会锻炼、学会生存、学会学习、学会思考、学会交往、学会合作作为必修课程。在这里，学习时我们认真投入，事半功倍;课余时，我们活泼阳光，积极锻炼。在这里，有许多的学习角、讨论角、小讲座及各种科学、文体兴趣角，我们可以自愿选择，自由地发表见解，平等地和老师同伴甚至家长展开讨论。这里，是我们成长的乐园!

谈到这里，让我想起了一件事.那一天，我们上体育课.我正要下去上课时，在2楼看见了一个小弟弟，他正哭得伤心，我看见了，想过去扶他，谁知，后面窜出了一个大姐姐，她把小弟弟扶起来：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是几班的啊?”我看见这情形，也暗自高兴.如果我们学校每一个人都像这样大姐姐一样关心他人，和谐，不就创建出了最美好的世界吗?

?我理想中的和谐校园，是文明、向上的校园;是稳定、公平的校园;是协调、包容的校园。这里的围墙是可视的，校园四周也是宁静、美丽的。校园里，值周生是“形象小天使”、“文明礼仪示导员”、“魅力少年”。家长和社会上的人比现在能更经常地来学校互动，辅助我们的学习。我们也能比较方便地走出校门，接触和书本知识相联系的实物和场景。就算是校园艺术节、运动会这样的大型活动，家长、老师、同学和社会人士离开后，地面还是整洁的，没有白色污染，没有破坏公共设施和园林绿化的行为。

希望在大家的爱护下，有更多的小鸟能来校园安家，能经常在我们的笑声中飞翔，飞出校园的动感。希望我们的理想，能顺着小鸟飞行的方向，飞得更高，飞出和谐校园，飞向美好的未来!

“千里之行，始于足下”让我们从小事做起，让我们的城关中心小学成为和谐的校园，我们共同努力，让我们的校园金光闪闪!

以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

——题记

桃花源，美好的代名词，无数人对之向往至极，那里落英缤纷、神秘美丽，更重要的是那里的人民心无杂念，民风淳朴……

当今社会，物欲横流，生活中充满着许多的诱惑——金钱的威力、地位的荣耀、名誉的光环。开始，每个人都会靠自己的劳动来换取，而现在，科技高度发达的今天，面对诱惑，人们用尽各色手段，只为得到那看似光荣、实则肮脏不堪的东西。

杰克。伦敦写出《马丁·伊登》后，声名鹤起、财源滚滚，不仅在加利福尼亚州建了别墅，而且在大西洋海滨购置了豪华游艇。然而，拥有这一切之后，厌倦、空虚、落寞和无聊也接踵而至，最后，他被这些给弄疯了，开枪自杀在自己的大别墅中。

法捷耶夫29岁时就登上了苏联文坛，并以《青年近卫军》一书坐上了苏联作协主席的交椅。然而，自此以后，他再没写出一篇文章，因为他繁忙于出访、开会、作报告。

一座花园无论多么美丽，如果不经常拔草和修剪，仅一个夏季，就能使它彻底的荒芜。腐败的结果，只能是乐极生悲。

反腐倡廉，是社会发展的必要，而对于学生，就要认清形势，营造廉洁教育的良好氛围，学校是青少年教育的主阵地，由于青少年不是生活在真空中，社会腐败现象及一些消极现象和部分文学作品，对青少年造成直接的侵害，致使少数青少年精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。廉洁教育就是引导青少年从小树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，培养正确，积极健康的理想信念，道德信念，法制意识和社会责任感。

从古至今，无数人言传身教廉洁做官，无数高官也曾因腐败而入狱，诱惑的世界中求生存，就要把握住自己，抵制住诱惑，即使在复杂的环境中也要做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

腐败、清廉，二者的选择只在一念之间，而影响却终身相伴。

前段时间，40天内发生了5起“校园惨案”，其现场惨不忍睹，手段狠毒至极，而无数惨案的发生，归根结底，都是腐败惹的祸，若社会公平，社会合谐，那么将不会有愤怒和不平，则惨案也将不会发生。

腐败，是人类社会的大敌，反腐倡谦工作刻不容缓，廉洁节俭是我们的责任和信念，我们应时刻劳记，贪污、受贿害人害己，常以家破人亡，妻离子散为结局。抛弃诱惑、拒绝腐败，让社会的大花园中廉洁之风永存，让合谐的阳光温暖我们日趋麻木的心。

作为一个公民，应该从我做起，爱国敬业诚信友善，践行社会主义核心价值观。

爱国、敬业、诚信、友善，对每个公民提出了基本行为准则。在网络极其便利的今天，人们沟通交流的自由度得到进一步提升和改善。轻敲键盘，鼠标一点，一条信息就可以发出去。可是这发出去的信息是真是假，却往往牵动社会的神经。诸如秦火火造谣案等等，便是不诚信的典型。“民无信不立”。诚信，是为人之本，立人之基。周幽王烽火戏诸侯，帝王无信，臣子离心，最终西周覆亡。商鞅徙木立信，实施变法，为秦国强盛奠定基础。“人而无信，不知其可也。”只有诚实，才能获得人们的信任;只有守信，才能赢得别人的尊重和支持。 古人就有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”之说，今天我们更应该以诚相待、互相友爱。战争与和平在历史这部剧中交替上演，但是和平与发展始终是人类社会永恒的主题。在人类社会的发展过程中，诚信与友善是润滑剂，更是助推器。失去了诚信和友善，人与人之间便失去了信任与安全。互不信任的社会，人该怎样生存呢?这是一个无法回答的难题。

践行社会主义核心价值观，才可能为国家、为社会，也为自己创造未来。正因为爱，才能做到奉献。我们要爱职工、爱企业，爱国家。这种爱能够拉近人的心，产生无穷的动力，是倡导诚信友善的一种体现。做立足岗位、履职尽责的“雨中树”，做为国家着想、为职工服务的“心中伞”，为建设美丽中国而努力奉献。

从我做起，爱国敬业诚信友善，践行社会主义核心价值观。人人有义务让爱国、敬业、诚信、友善渗透到每一天每一刻的行为举止上，时刻践行社会主义核心价值观，进而推动中国全面建成小康社会。

如果说法律制度是法治的身躯和骨骼，那么法治精神就是法治的魂魄和血液，法治中国建设只有从法治精神中获取理念统领和人文支撑，才能行之广远。在建设法治中国的实践中，法律制度体系在我国已基本形成，而孕育和培植与法律制度相适应的法治理想、法治意识和法治思维等法治精神，对于当下中国则更为重要和紧迫。

弘扬法治精神是由我国社会全面转型所决定的。在现代社会中，法治作为规范人们行为的基本手段，作为协调国内社会关系最主要、最普遍的治理模式，作为调整国家与国家、国家与国际组织之间纠纷的重要方法，已被世界上绝大多数国家所推崇和实行。追求法治、崇尚法治、健全法治、维护法治是时代发展的必然趋势，是包括中国在内的任何一个国家进入现代社会的必然选择。处于社会转型中的中国，必须以高度的文化自觉和法治自信加速推进法治中国建设。

弘扬法治精神是我国全面深化改革所亟需的。全面深化改革使可供腾挪的空间越来越逼仄，允许试错的时间越来越短促，不能再拖延的问题越来越突出，需要处理的矛盾越来越尖锐。在这种情况下，必须通过弘扬法治精神、锻造法治的刚性、铸就法治的威权，以法治凝聚改革共识。理顺多元利益关系、满足不同利益诉求，需要秉持法治原则做出公平公正的合理安排;坚持行之有效、定型成熟的改革举措，需要借法律程序转化为国家意志。只有把深化改革纳入法治轨道，用法治方法降低乃至消弭改革风险，才能确保改革有序推进，行稳致远。

弘扬法治精神是由我国法律实施的现状所催发的。伴随法治中国建设的不断推进，社会主义法治观念日益深入人心，社会成员的法治意识逐渐增强，越来越多的公民把“合不合法”作为衡量各种活动和行为的重要标准。但在现实社会生活中，法治精神缺失的现状令人担心和忧虑，在诸多领域和很多方面，有法不依、违法办事，规避、扭曲、亵渎和践踏宪法和法律的现象时有发生，更有甚者以言代法、以权压法、徇私枉法。因此，建设法治中国，既要制定一套科学、有形的制度规范和法律体系，更要张扬一种蕴含着人类理想和价值追求的法治精神，真正使法律成为人们不敢触碰的“高压线”，成为规范人们行为的“紧箍咒”

亲爱的同学们：

你们好!

我是小学部的一名学生,和你们一样共同在这个美丽的校园中学习、生活。

绿树成荫的小树林，春意盎然的桃林，四季常青的苍松翠柏，如茵的草坪，再有星星点点的小花点缀其间，更有那风景秀丽的“植物园”，它们组成了风格独特、朝气蓬勃的校园。每天早上迎着朝阳，呼吸着甜润清新的空气走进课堂;傍晚，沐浴着夕阳的余辉在校园嬉戏、玩耍，对于我们这些孩童来说是一种莫大的享受。相信同为凤华学子的你们一定也深有同感。可是在我们美丽的校园中，却出现了一些很不文明的现象，这不得不引起我们的深思。

一次， 我们随着老师到植物园游玩，却在不经意中发现植物园靠边的草坪中到处都是奶袋、面包袋、一些零食的包装袋……植物园是封闭的，怎么会存在这些垃圾呢?我们的脑子中满是问号。后来经我们观察，有垃圾的地方紧靠初高中的女生公寓，垃圾是从女生公寓的窗户扔出来的。无独有偶，在一个周六的下午，老师带我们去校外郊游，又一次惊讶地发现校园外紧挨围墙的两边也是到处充斥着一些生活垃圾。毋庸质疑，这些生活垃圾是从我们校园的铁栅栏里扔出来的。还有我们学校围墙边的松树林里也存在着这些情况。另外，我发现有的学生还不爱护学校的公共设施，有的学生在打电话时还拿电话当出气筒。学校的电话已经坏了两个，可是还是没有引起大家的重视。这种种现象像一个个极不和谐的音符，遍布在学校的角落，让学校这个年轻的妈妈为之黯然失色。为了让这位校园妈妈不再伤心垂泪，在此，我提出以下建议：

一、如果在公寓吃了零食，请把一些生活垃圾扔到公寓的垃圾篓里，不要再往窗外乱扔，让植物园重新恢复她往日秀丽的容颜。

二、不要把餐厅的食物(如奶、麻花、面包之类)带到校园，不要在校园内吃零食，时时刻刻要注意维护自己的形象，要做一个文明的学生。

三、学校的公共设施不仅给大家提供了生活上的方便，而且还是学校对外交流的一个窗口，毁坏公共设施等于给自己带来不便，请大家都能爱护公共设施。

四、严格要求自己，做一个自尊、自爱、自强、自律的新世纪青少年。

学校是我家，美丽靠大家!还校园一片洁净!从自己做起，从自己身边的小事做起。弯一弯腰，动一动手，让我们一起努力，让校园的美丽在我们的手中绽放。

假如有人问我：“你的好伙伴是谁?”我肯定会说：“当然是住在五楼的宋佳啦!”

说起宋佳，还真够美丽的。一双大大的、明亮的眼睛总是透露出让人信任的目光;一张樱桃嘴，总是鲜红鲜红的，像刚涂过口红一般;一头乌黑亮泽的长发，总爱扎成马尾巴;白嫩的脸上总挂着甜甜的笑容。

宋佳不但美丽，还很热心助人。

有一次，我的衣服被铁丝划破了，正巧，妈妈不在家，我便拿出针线学着妈妈的样子缝衣服。可手不听指挥，老半天还没穿过针眼。我急得快哭了。正在这时，宋佳下楼来找我玩，看到这情景，便说：“婷婷，你不会做这类的活，就叫我帮你做啊!”她说完，拿过针线衣服，很快地穿过线，麻利地缝起来。啊!她的手真巧!不一会儿就缝好了，而且，缝得又细又匀，比妈妈缝得还好。我不禁赞叹：“宋佳，你的手真巧啊!”她微微一笑，说：“哪里哪里，跟你这个‘秀才’比嘛，才好一点点。”瞧，多么热心的女孩子啊!

宋佳不仅热心助人，学习也很好。她的语文一般都是96分左右的，最高是98。而数学呢，也很好，一般都是100分的。

这就是我的好伙伴——宋佳。

青少年正处在成长时期，成人、做事应先立德，倡导爱国、敬业、诚信、友善，应坚持从青少年抓起，让他们从小就树立起社会主义核心价值观，努力培养成为中国特色社会主义的合格建设者和接班人。

要积极倡导青少年树立爱国意识，把振兴中华作为己任。“天下兴亡，匹夫有责”，是中华民族传统的爱国精神，当今凝心聚力实现中华民族伟大复兴中国梦，仍然需要爱国精神。因此，要利用重大节庆日、民族传统节日、举行升旗仪式、参观爱国主义教育基地，组织学习党史、国史、改革开放史等各种喜闻乐见的形式，对青少年广泛深入地开展爱国主义教育，将爱国情感潜移默化地注入青少年的心灵。要让青少年明白，有国才有家，国富才能民强，国强才能民安，并且自觉地把个人前途与国家命运联系起来，把自己的远大理想与国家的需要联系起来，把个人的美好梦想与中华民族伟大复兴的中国梦联系起来，从而树立起为报效祖国而努力学习、为振兴中华而发奋工作的坚定信念，把中华民族的爱国精神传承下去、发扬光大。

要积极倡导青少年树立敬业意识，把忠于职守作为职业准则。敬业是每个公民应具备的基本职业道德，也只有通过敬业才能实现一个人的人生价值。要加强对青少年的敬业教育，让他们充分认识到，梦想是在敬业中实现的，也只有敬业才能让爱国意识在工作中得到充分的体现。在具体实践中，要积极引导青少年首先做到爱岗。爱岗是敬业的前提，如果连自己的岗位都不热爱，何谈敬业?敬业必先爱岗，热爱自己的岗位才能为敬业输送源源不断的动力。要爱岗必须树立大局意识，坚持个人梦服从国家梦，把人民的需要视为自己应干的岗位，即使再艰苦也要引以为荣，干就干好。其次，要做到精业。精业是敬业的内在要求，只有精通业务才能使敬业得到充分的体现。因此，要教育青少年刻苦学习专业知识、掌握专业技术，精通自己所从事的业务，努力成为行家里手。再次，要做到进取。积极进取是敬业必须保持的良好心态，只有积极进取才能始终充满饱满的学习和工作热情，战胜一切艰难险阻，夺取工作中一个又一个好成绩。

要积极倡导青少年树立诚信意识，把诚实守信作为一生遵循。诚信是立人之本，是社会主义核心价值观的重要内容。要加强对青少年的诚信教育，让他们充分认识人无信不立、国无信不强的道理，从而自觉地树立起诚信意识。树立诚信意识要从三方面做起：一要诚实劳动。尤其是在当今商品经济社会里，要经得起诱惑，不搞掺杂制假，不搞缺斤短两，不搞欺诈行骗，不搞以次充好等，要靠自己的诚实劳动，挣合法钱、踏实钱。二要信守承诺。凡是自己说了的就要算数，凡是定了的就要干好，凡是签了合同的就要兑现，即使遇到再大的困难，也要坚决做到说到做到，信守承诺，取信于人。三要诚恳待人。对别人有一说一，有二说二，实话实说，实事实办。对待别人的批评，有则改之，无则加勉，诚恳接受，从中吸取营养。

要积极倡导青少年树立友善意识，把团结友爱作为处世原则。友善讲的是人与人之间应该建立的关系，是构建和谐社会的重要基础。现在青少年大多是独生子女，有的从小受宠多，性格孤僻，不善于与人相处，经常出现这样或那样的一些不友善行为。因此，应把友善作为培育和践行社会主义核心价值观的重要内容，积极加以引导。一要引导青少年做到互相尊重。尊重别人是实现友善的前提，如果连尊重别人都做不到，根本就没有友善可言。讲友善必先讲尊重，要尊重别人的性格、习俗、爱好、情感等，在尊重中建立友情，树立信任感。二要引导青少年做到互相关心。关心别人是实现友善的关键，只有关心别人，才能主动去帮助别人，尤其是在别人遇到困难的时候去帮助一把，才更能体现善良之心，建立起来的友情才会更加真诚，更加珍贵。也正是在关心和帮助别人的过程中，自己也才能赢得别人的关心和帮助。三要引导青少年和睦友好。人与人之间相处，往往会不可避免地产生一些矛盾和分歧，其中的关键是如何处理好。面对这种情况，一定要排除私心，以一种理性平和、稳健务实的心态去对待，对小是小非要宽容忍让，对大是大非要以理服人，只要处理得当，实现和睦友好是完全能做到的。

爱国、敬业、诚信、友善，是一个统一的整体，在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，四种意识必须全部树立起来，缺了哪一种也不能说是一个社会主义核心价值观比较健全的人。青少年是国家的未来，民族的未来。只要广大青少年都树立起爱国、敬业、诚信、友善四种意识，并且努力践行在自己的学习、工作和生活中，我们的国家、我们的民族、我们的党，就会大有希望，中华民族伟大复兴中国梦就一定能够实现。

我们每一个人是赣县的一份子，对于我们来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么赣县的整体素质才能提高。

不知大家是否记得，有一次中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场上，随处可见口香糖残迹，44万平方米的地面上，到处是口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

从上面的例子，可以看出文明素质跟我们还有一定的距离。我还清楚的记的几件事：

在一个风和日丽的下午，我和我的朋友一起在教室楼下玩耍，正当我们玩的开心的时候，一滴什么东西忽然滴落下来。我来不及躲闪结果那滴东西就掉在了我的衣服上。我仔细一看结果我发现那一滴东西竟然是一团口水，我很气愤也很担忧。我气愤的是它这种行为很不文明，我担忧的是这种不文明的现象会不会在我县、我校发展下去!

还有一次，我在垃圾箱边看到一个大概只有七八岁小男孩他!他手拿一个塑料袋在不停的拾着什么。我走前一看他在烈日下不停的拾着地上的果皮纸屑。我便问他：“小朋友你为什么要来这捡垃圾啊!”

“我觉的这里很脏，看着很不顺眼就捡起来丢到垃圾桶内。”

卫生、文明，是我们学习，生活的根基，是我们健康成长的翅膀。没有了文明素质，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明，卫生之花在赣县，在社会处处盛开!

人们常说：“平安是福。”安全是幸福，是稳定，是祥和。安全是关怀，是爱护，是喜悦。安全是一个古老的话题，安全是一支永恒的旋律。如果没有安全，我们就不会快乐成长，如果没有安全，家人就会失去笑容，如果没有安全，一个国家即使有着再大的根基，也会失去稳定。

平安，不是表面上的风平浪静，不是大体上的万事和谐，因为平静大洋深处有暗流。危险并不是说着“注意”就可以避免，没错!危险离我们很近，它就隐匿在我们身边，在我们只看到利益没注意风险时发出致命一击!

那些同学用血换来的教训犹如寺庙中的钟声回响在耳畔：

据媒体报道，2014年26日12时43分许，昆明的明通小学一、二年级10个班在校午餐的学生依次进入该宿舍楼进行午休。13时57分许，数名先行离开宿舍下楼的学生见到一楼通道处两块靠墙摆放的宽150cm，长200cm的海绵垫，并上前踢打、撞击，致使其中一块海绵垫倒下。14时许，学校拉响起床铃，午休的学生开始起床，离开宿舍返回教室上课。因过道摆放的海绵垫倒下，导致通道不畅，先期下楼的学生在通过海绵垫时发生跌倒，后续下楼的大量学生情况不明继续向前拥挤，造成多名学生相互叠加挤压在海绵垫上，导致6名学生受挤压窒息死亡，26名学生不同程度受伤。

惨象，已使我们目不忍视，噩耗，已使我们耳不忍闻。当然，也有些学校凭借着对安全的重视，创造了奇迹：

汶川大地震中, 震区不少学校教学楼瞬间坍塌,夺走许多鲜活如花的生命,而与灾情最惨烈的北川县毗邻的安县桑枣中学2400多名师生在地震中却无一伤亡,被世人誉为“桑枣奇迹”。这一奇迹既非上天的惠顾，亦非命运的侥幸，而是源于该校对安全工作的极端重视。

对于这些暗藏的危险，我们只能预防。可是，如果我们可以为了前途而多读书，为什么就不可以为了我们的人身安全而多学习一些自救技巧，平时，只要我们多一份细心，只要多一份警觉，用我们明亮的眼睛，发现生活中的安全隐患，我们的生活就会多一份美好，多一份平安。

让我们一起，打造平安的生活，用快乐的青春打造生命的乐谱，让安全，这永恒的旋律永驻校园。

清晨，当初升的太阳洒进我们校园，我们来到了校园，熟悉的铃声在耳畔响起，朗朗的书声响遍校园，每个人的脸上洋溢着笑容。校园显得格外美丽。

走进这美丽的校园，一种阳光，一种活力向你涌来。树儿正在随风摇曳，花儿正向我们微笑，你看!操场上的同学多有活力，一个个神采奕奕，跳绳、踢毽，丝毫感觉不到初冬的寒冷。在水池的一边，腰鼓声阵阵传来，原来同学们正在学习我们学校的特色呢!在腰鼓老师的带领下，队员们一丝不苟的学习呢!还有低年级的小朋友，一点也不势弱，小队辅导员正教他们广播体操，看他们兴奋的样，好像迫不及待要和我们一起做。

在校园的一角，我们五(6)中队正在训练长绳呢，两个人用力的甩绳，而队员们轻快地在长绳里穿梭，正在八字跳呢，一个连一个，怎么也不会断截，那动作轻快，敏捷，快速，一个个都是跳绳小健儿，队员地脸上虽然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同学在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活动场地充满了阳光和活力，有同学可以连拍几十个，而有的同学就像一个小婴儿，刚学会拍毽子，多么开心，多么快乐呀!校园，陪伴我们成长，这是一个充满了活力，充满了阳光的校园。我们在里面运动，学习，成长。我爱我们的校园，我爱运动，运动让校园充满了活力。

尊敬的老师、敬爱的同学：

大家上午好！

我是九年级149班的张晓霞，很荣幸可以站在国旗下，与大家讨论一个古老而又弥新的话题——明礼诚信。今天，我要演讲的题目是《携手共创明礼诚信的和谐校园》。

中国素以文明古国，礼仪之帮着称于世。中华民族历史悠久，文化源源流长，明礼诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙的我们，好好传承祖先给我们留下来的优秀文化遗产，是我们应有的责任和义务。

明礼是指待人接物时言谈举止要讲文明礼貌。文明礼貌不仅反映了当今人与人之间相互关心、相互尊重的友好关系，也反映了我们自身文化修养和道德修养的水平。明礼作为中学生道德规范，应当包括两个方面的要求：从狭义上讲，明礼就是讲究起码的礼节、礼仪和礼貌，无论是在公共场合还是在个人家庭生活中，行为举止都应得体、适宜；从广义上讲，明礼就是讲文明，特别是注重公共场合中言谈举止的文明，如爱护公共财物，维护公共秩序，遵守交通规则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗等。问心自愧，其实很多的违规行为都曾在我们的学校出现过，而且不止一次、两次；同学们，校园卫生、秩序是由我们来保持，当我们学校里出现违规行为是，我们应该义无反顾的去制止，学校是我们的第二个家，卫生、秩序还是要靠大家，是吗？也许，你想问，怎样才能做到明礼呢？其实，要做到明礼并不难，主要应在以下方面下工夫，一、语言文明。古人云：“言为心声，语为心境”，“其言而知其行”。我们言辞要谨慎合理，文明有礼，这样不仅可以和谐人际关系，增进人与人之间的友好感情，同时也体现出一个人的修养和品行。第二，举止得体。举手投足之间，显示出的是一个人修养的境界。行为举止之礼在社会生活中四处可见：勤劳、友爱、守纪，不损害集体利益和他人利益，不破坏公物，不随地吐痰，不乱扔杂物，等这些看似细小的琐事。其实做好了这些细小琐事，也就达到了举止得体、文明礼貌的境界。总之，明礼体现于社会生活的方方面面。只要你留心观察并坚持去做，一定会成为一个有文明、有教养的人。

诚信是价位在公共交往中最起码的道德行为规范。古人云：“人无信不立”，“人而无信，不知其可也”，说的都是诚实守信对于一个人为人处事的重要性。它既是一种道德品质，也是一种公共义务。对于个人来讲，与人交往要讲信用、守诺言，要“言必行，行必果”，要待人诚恳，信守诺言，言行表里如一。要做到诚信，首先，要深刻认识诚信的重大意义。“无信不立”，诚信是个体立身之本，谎言欺诈，虽能得逞于一时，却难横行一世。第二，要诚实劳动。第三，要实事求是，不讲全假话。诚信是做人做事的基本准则，也是社会上的基本道德规范之一。

明礼诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以生存和发展的基石。明礼诚信作为中华民族的传统美德，从厚重的中华文明积淀中走来，一直绵绵延续到今天，浸润着我们青少年的心灵，提升着我们的素质。让诚信的光芒消释尔虞我诈的欺骗，让诚信的光芒普照大地！我们用心灵呼唤明礼，拥抱诚信，为生命涂上一层亮色；让世界因明礼诚信而生机盎然，五彩缤纷！让我们的校园因明礼诚信而生气勃勃，绚丽多彩！让我们携手共创明礼诚信的和谐校园，一起祝福我们的学校更加美好！

谢谢大家！

[携手共创明礼诚信校园作文

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《文明诚信伴我行》。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。"那么小学生要做一个怎样的人呢?我认为，做人首先要做一个文明诚信的人。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是见到老师的问早问好，是不小心撞到同学时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动……文明是一种品德，文明是一种修养。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。

在家里，我们要做一个讲文明的好孩子，尊敬长辈，孝敬父母。

在学校，我们要做一个讲文明的好学生，要遵守校规，尊敬老师，团结同学，关心班集体，为班集体争光。

在公共场合，我们要做一个讲文明的小公民。我们要遵守公共秩序，尊老爱幼，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。

诚信是什么?诚信就是我们日常生活中的点点滴滴。当你打碎了别人的玻璃;弄掉了别人心爱的橡皮擦;撕破了别人的小人书;当你抄袭同学的作业、考试作弊,犯了错，却不承认……所以说，诚信是守信，诚信是一句承诺。

大家都听说过《放羊的孩子》的故事吧。故事讲述的是一个孩子在山坡上放羊，感到很无聊，就对着山下大叫：“狼来了，狼来了，快来人哪!快来人哪!……”山下的村民闻声赶来，却没有看见狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起来，人们才知道上了当，告诉孩子撒谎是不对的。第二天，孩子忘记了村民的话，又一次欺骗了大家。第三天，狼真的来了，而村民们谁也不愿意相信他了。结果，狼把羊全部都吃光了。试想，如果放羊的孩子没有前两次的欺骗大家，他的羊会被狼全部吃光吗?

同学们，让文明诚信伴我们飞翔吧，让我们都成为文明诚信的好孩子吧，我深信，有了文明诚信，我们会飞得更高，飞得更远!

我的演讲完毕，谢谢大家!