感恩节英语作文初一(优秀20篇)

夜晚，满天的繁星在深沉的天空中闪耀着,屋子里的我，呆呆地看着电视里飞快闪过的画面。耳边缭绕着一曲熟悉的旋律：感恩的心，感谢命运

电视机里的那些对生活布满信心的聋哑人，用他们会唱歌的双手和着节奏在金光闪耀的舞台上划出了漂亮的弧线，在无声的世界里，演绎着感恩的真谛，诠释着对于命运，对于世人，对于一切的感恩。这些聋哑人的人生舞台是残缺的，但他们仍可以用浸满生活辛酸的双手在胸前勾勒出感恩的心，仍可以以真诚的微笑面对生命，感谢生命。而我们得到的是一个健全的身体，对于感恩为何物这个疑问时，我茫然了。

脑海中，纷乱的思绪隐藏着透明的痕迹，沉淀着感恩的情感。如风袭来的感慨为透明的痕迹上了一层回忆的颜色，如樱花朝拜般摇曳了下来

感恩于命运——

命运是公平的，正如命运在为你关上一扇窗时，他正为你打开另一扇门。每个人拥有的幸福是相等的。但是对自己的幸福往往视而不见，而夸大他人的幸福，自从出生开始，命运就给了我们最大的人生筹码——生存，继而一切的一切，都是命运给予的。不妨想想，我们曾经是赤裸裸地来到世界上，一无所有。然而，命运为我们煞费心机设计出生命的蓝图，我们不应该踏踏实实地生活，兢兢业业地工作么？我们不应该感恩于命运么？

感恩于世人有一种叫做记忆的底片，承载着我们生活的点滴，默默地被折放在我们人生箱箧里，但底片上的人物总在我的生命中闪烁着点点星光父母是生命中给予我们最多的爱而最不计较回报的人；朋友是生命中与你分享快乐，分担忧愁的人；生疏人是生命中最轻易擦肩而过，然而对你的一颦一笑影响甚重的人。他们以最无私、最真诚、最淳朴的爱凝聚成一股博大的力量，笼罩着我们的心，呵护着它，安详而和谐地世人用爱为我们筑了爱的防护墙，保护我们，我们不应该更好地珍惜自己，提升自己？我们不应该感恩于世人么？

人生路漫漫，我们感谢于命运、感谢于世人、还要感谢生活中的一切。生命的长河源源不断，生命的火炬生生不息。在人生路途中，不妨为身边的树木洒下自己爱的甘霖，奉献出自己感恩的心。那样，即使人生之路荆棘满刺，也会变得草木葱茏，蜂围蝶阵！

[感恩节的作文模板

小时候，我并不懂什么叫感恩，但是看了这一故事后，我真正懂得了感恩。

有一个小女孩，由于与老妈吵架离家出走。她走着走着，来到了一家馄饨馆。慈祥的老奶奶看她可怜，送给了她一碗馄饨，小女孩非常的感激，对老奶奶说了一声“谢谢”。老奶奶听了很生气，对小女孩说，“你老妈给你做了这么多年的饭，你都没有与她说声谢谢，却为我的一碗馄饨感谢我。”小女孩听了，顿然醒悟，急忙跑回家去，向老妈道歉又与老妈好了。看了这个故事后，我真正懂得了感恩。

受到别人的尊敬与认可——学会感恩。

感激别人，收到的是快乐——这就是感恩。

初夏的阳光，真实而又饱满——这就是感恩。

每个人都要怀有一颗感恩之心。感恩是美好的。它可以是一个甜甜的微笑，一声亲切的问候，一个熟悉的眼神……

俗话说的好：滴水之恩，涌泉相报。世上任何一人一物，都值得你去感恩。感恩——要以真心相待。让我们感谢世上的所有生灵吧，那样才会让你变得更充实，更快乐的！

每个人都曾经受到过别人的帮助，关怀，教育······

从小老师，父母都在无时不刻的教导着我们学会两个字——感恩。其实，我一直都在想难道这两个字对我们是那么的重要吗?”如今，终于弄明白了这耳二字儿的含义，也清楚的知道了这二字的重要性。在别人每次帮助你的时候你都应该真诚的对那个人说上一声谢谢!因为从这个词中可以看出你这人的品质。我每天对最多的一个人说谢谢还要数妈妈了，因为我认为每个人的妈妈是平凡而伟大的。她对我们付出的一切一切太难以用言语表达了。自从我们来到这世上，是她给予了我们无微不至的关怀。又是她把我们从一个不懂事的幼儿教育成现在优秀的少先队员。我们不感谢她，感谢谁呢?即使我们长得在大，在母亲的心目中我们也是一个永远充满生机的孩子!哪个妈妈不爱自己的孩子呀?我们何不怀着一颗感恩的心去对待呢?每个人的心胸放宽阔一点，不就什么事都解决了吗?说实在的，在平日里对我们好的不仅仅是父母，

还有一些做过好事而不愿意留下姓名的人呢?我们难道可以忘记他们吗?当然不能。

其实在我们休息的时候应该时常检讨一下自己，在一天24小时里自己说过多少声谢谢。很多人都爱为一些小事而吵得不可交织。何必呢?你我都腿一步，不就什么事儿都解决了吗?这个世界不也都和平了吗?你们难道不想让世界上没有呻吟，哭泣，只有

欢乐的笑声吗?世界上从来就不会有解决不了的事情发生，就看你学会用感恩二字没有。每个人都会历经风风雨雨，酸甜苦辣。不会总那么顺顺利利。不是有一首个歌也叫做“感恩的心”吗?

每个人都有一个绿色的人生，快快乐乐的人生难道不好吗?我们要好好感谢身边的每一个人。让“快乐”伴随着我们成长。时刻记住只有我们学会感恩才会从中得到快乐，拥有快乐。快快乐乐，开开心心的度过生活中的每一天，多好啊!现在你们每一个人应该从感恩中领悟到了做人的真正原则了吧!不要紧，慢慢来!相信你们都回在快快乐乐的日子中成长的!!!

[关于感恩节的优秀作文600字

今天是感恩节，我很想送妈妈一件礼物，感谢妈妈对我无微不至的疼爱。可是到底送什么东西好呢？对了！妈妈经常说如果有个面包机就可以给我们做香甜美味的新鲜面包了，只是她没有时间去挑选。那我就用攒起来的零花钱买个面包机送给妈妈！

我跑过去和爸爸商量去逛超市，爸爸看了看家里的“粮草”发现蔬菜水果也不多了，于是我拿着自己所有的零花钱出发了。我和爸爸首先来到超市的电器区，只见架子上有好多好多电器，有电饭煲，有电磁炉，有豆浆机，还有榨汁机，玲琅满目电器真多啊！找呀找呀，终于找到了“面包机”。爸爸问我：“你想买面包机？送给妈妈倒是不错。”“所以呀，我要用我自己的零花钱买下来送给妈妈，怎么样爸爸？”我抬起笑脸问爸爸。“完全赞成！”爸爸伸出手掌来，“太棒了！”我高兴的和爸爸击了一掌。我们还买了很多水果蔬菜，满载而归。

回到家我把面包机交给妈妈一边说：“妈妈，今天是感恩节，我用自己的零花钱买了个面包机，谢谢妈妈，祝您节日快乐！”妈妈给了我一个大大的拥抱说：“谢谢宝贝！今天妈妈很高兴！”下午，妈妈用面包机给我们做了香甜的面包。吃过饭后，我帮妈妈刷干净了碗筷，爸爸妈妈夸我变得懂事多了！

今天感恩节，感恩妈妈对我无私的爱。妈妈很开心，我和爸爸也很快乐。我们一起过了一个愉快有意义的感恩节。

[感恩节为题目的作文范本

We grateful world, Thanksgiving teacher, but we should be thankful most is their parents.

Only the love of parents is selfless, youll know the pain of childbirth when mother in the hospital? You ever know that fathers anxious? Parents have white-haired, to whom? Why the frail young father? Because of you, he has the responsibility, because he is going to carry this home, I hope you and his mother can live a good day. Why not beautiful beautiful mother, because she wants to let you become a useful person to society. The two ordinary person, let you have a life, they use it for the future of you, but they have no complaints. When we encounter difficulties, can pour all to help us, and parents. When we are wronged, to patiently listen to our cry of the people, is the parents, when we make mistakes, can not hesitate to forgive us, and parents. When we succeed, will sincerely as we celebrate, share with us the joy, is the parents. Now we in field study, still worried about our parents. People abandon their parents, but he is not eligible, if no parents, he will not come into this world.

Now lets say to their parents, mom and dad, you were laborious.

我们感恩世界，感恩老师，但我们最应该感恩的是自己的父母。

只有父母的爱是无私的，你们会知道在医院时母亲分娩时的痛苦吗?你们又曾知道父亲的焦急吗?父母已经白发苍苍，又是为了谁?年轻的父亲为什么身体虚弱?因为有了你，他有责任了，因为他要扛起这个家，他希望你和母亲都能过上好日子。美丽的母亲为何不在美丽，因为她要让你成为对社会有用的人。这两个平凡的人，让你有了生命，他们用一切换你的将来，但他们毫无怨言。当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母，当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我们还是父母。有人嫌弃父母，但他没有资格，如果没有父母，他就不会来到这个世界。

现在让我们对自己的父母说，爸妈，你们辛苦了。

Recently, I was so shocked by the news that a young boy died of violence

after his parents sent him to a private school. The slogan of the private school

was to help parents correct kids bad behaviors. A lot of parents choose to send

their kids here after they giving up educating their kids. The public blamed the

parents for not educating their children in the right way. There is no doubt

that the root of kids problems come from family. Many parents always force the

children to do what they want and ignore the kids feelings, so they will go

against the elders thoughts. Finally, the parents lose temper. The elder should

show respect to the kids. Communication can solve the problem. When the children

receive love and understanding from parents, they will be nice persons.

感恩节到了。“感恩”让我思绪万千。我独自一人坐在座位上任思绪漫舞。

剪不断的是“情”，理还乱的仍是“情”。我爸爸为了我外出打工，几年不回，此时我舞蹈着的思绪不禁将爸爸带到跟前。我轻声低吟：爸爸，我爱您！

爸爸，我知道您不善于言谈，更不善于表达自己的情感。从小到大，我都是从您的眼神、行动来读懂你的。上次您回来，一个个子比您矮不了多少的大姑娘站在您面前时，我看到了眼中复杂的感情中有高兴、有幸福……因为，我是您的希望的寄托，精神的寄托。今天的感恩节我要让我积蓄在心中的激情，我感激的泪水全都泼洒在这词不达意的文章中。而此时的我却又找不到合适的言语，也不知道了该怎样来表达我心中的感情。千言万语汇成一句话：我爱你们！爸爸，妈妈。

初三的生活既紧张又快乐有趣。因为，我有好多朋友，我能学到很多知识、做人的道理。在这所学校我学习了近三年，学校就是我的个家，老师就是家长，同学就是兄弟姐妹，生活在这样的“家里”我快乐；周末，我回到家中，妈妈的爱侵透我肺腑，使我很温暖很温暖。而当我遇到困难的时候，就会想到您，想到您面对的困难比我的不知要大多少，您不是都挺过来了吗？我就告诉自己：我一定要坚强的挺过去。我还知道一直为我撑起一片晴朗的天空的您也该由我来挺起稚嫩的脊背替换您一回了，让您也知道还有“休息”一词，让您也休息休息。

今天，感恩节的夜晚，我愿在星空下等待，希望我的等待可以感动天空中的流星，让“她”携带着我的祝福，划落到我爸爸身旁，轻轻地告诉他：他的女儿爱他，永远！希望我的等待可以感动天空中的流星，让“她”携带着我的祝福，划落到我每一个关心过我和关心着我的人身旁，告诉他们：我永远爱他们，就象爱我自己一样！

我们的老师教导我们要学会感恩，也教我们如何感恩。在感恩节，在我的人生征途上，我要高声对天大喊：我将学会感恩，我会学会感恩。感恩父母，感恩老师，感恩爱我的人和我爱的人。

九月是个金色的秋天，也是个丰收的季节。在这丰收的季节里，第二十七个教师节乘着秋风飘然而至。值此佳节，勾起了我对启蒙恩师张荣生无比怀念的缕缕情丝。老师，如果您还健在的话，也应该是个七十多岁的老人了，应该享受人间的天伦之乐了。可是如今却阴阳两隔，学生只有在此问一声：老师，您在天堂里还好吗？老师，您虽然离开我们已经有三十多年了，但是，您的音容笑貌还深深地烙在我的脑海里，您的谆谆教诲还萦绕在我耳畔，您治学严谨的精神，朴素的教学语言和独树一帜的教学风格，却令我折服，催我奋进，激励了我一生，影响了我一生。

记得那是1965年的秋天，我刚刚升入二年级。新学期开学了，我背起妈妈新缝制的花书包，兴奋得像一只小鸟，蹦蹦跳跳地来到学校，刚一跨进校门，就看见小伙伴们三个一群，五个一伙在议论着什么。原来学校新调了来了一位老师叫张荣生，担任我们班的班主任。

上课铃响了，您拿着备课本和教科书出现在讲台上，只见您中等个儿，二十出头的样子，瘦瘦的身材，一双圆溜溜的大眼睛炯炯有神，略带黄色的头发梳理得顺顺溜溜，身着一套天蓝色的青年装，显得特别年轻，特别有生气。

老师，您把满腔的热情和深深的爱意全部倾注给了每一个学生。您接任我们二、三年级的班主任，任教两个复式班的全部课程。我们两个教学班共有二十多个学生，分散居住在张家村的八个生产队，有的学生的家离学校有二十多里远的路程。您不到一个月的时间就跑遍了二十多个学生的家，每一条弯弯曲曲的羊肠小路上，都留下了您的殷殷足迹，张家村的每一片土地上都洒下了您的涔涔热汗。每一个学生的学习情况、家庭情况、兴趣爱好您都了如指掌。哪个学生的学习跟不让了，您看在眼里，急在心里，牺牲自己的休息时间，帮助补习功课；哪个学生生病了，您就组织全班同学看望、慰问，给生病的学生送去了春天般的温暖；哪个学生家庭困难交不上学费，您就用微薄的工资替他们交上；农忙季节，还组织我们帮家庭劳动力少的学生家抢种抢收。我们农村的孩子大多数家庭经济困难交不上学费，您就组织我们利用课外时间开展挖药材、捡桐子、捡核桃、捡麦穗等活动，冬天寒风在我们耳边呼呼地乱刮，而我们的心头却温暖如潮，夏天炎炎烈日暴晒在皮肤上，隐隐作痛，而我们的心里却感到丝丝凉意。这些活动，既让我们养成从小爱劳动好习惯，又让我们懂得劳动光荣的道理，同时这些小捡拾活动卖得的钱，又解决了我们的书学费。记得您说要组织我们开展一次特殊的聚餐活动，让我么体验品尝自己劳动成果的快乐，于是我们就天天盼望着。这一天终于来到了，我们把捡来的麦穗搓成麦粒晒干，并亲自背到水磨坊，磨成面粉，准备工作就算完成了一大半。是什么日子，我已经记不清了。只记得那天我们像过节一样，穿着干净的衣服，系着鲜艳的红领巾，一大早就来到了学校，每个同学都带着碗筷，同学们有的带盐，有的带油，还有的带了豇豆、黄瓜、黄花菜，高年级的大姐姐们还带来了擀面杖。简单的仪式过后，大家就分组忙碌开了，高年级的大姐姐们负责擀面块，男同学力气大负责拾柴、抬水、烧火的事，我们小同学就负责择菜、打杂了。同学们跃跃欲试，兴奋极了，叽叽喳喳闹个不停，有的高兴地唱起了歌，还有的手舞足蹈。您看见同学们兴奋的样子，脸上露出了幸福的笑容。大约一个小时过去了，一切准备就绪。我们就把洗好的豇豆、黄瓜、黄花菜和在一起，用油炒一下，再掺上水，就只等水开了。过不大一会儿，有个同学高叫了一声“水开了！”您就端着擀好的面块，抖动着下到了锅里，我们团团围在锅边，只见锅里飘着洁白的面块、碧绿色豇豆、黄瓜、嫩花色的黄花菜，就像一幅美丽的水彩画，好看极了，随着面块的上下翻动，我们心里早就在想面块的美味了。面块在终于在我们焦急的等待中煮好了，我们在锅边排成了长长的队伍，您手拿勺子亲自把面块舀到每个同学的碗里，当您给我舀了满满一碗的时候，我迫不及待地尝了一口，黄瓜、豇豆、黄花菜的清香和新麦子的麦香交织在一起，好吃极了，那是我一生中吃得最香的一顿饭，那味道是我这辈子永世忘不了的，至今还记忆犹新，回味无穷。如今每当我做面块吃的时候，总吃不出当年的那种味道，找不到当年的那种感觉。

老师您不但教我们学习知识，还教我们学习做人。您治学严谨，诲人不倦的事例一桩桩、一件件还浮现在我眼前。您上的语文课是那么朴实、亲切，语文课上您常常是不怎么讲，而是让我们反复诵读，理解和感悟文中的含义，优美的语段、好的篇目要求我们读出感情，必须背诵。你常说“书读百遍，其义自见”， “熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。三十多年过去了，儿时学过的课文，至今我还记得清清楚楚。老师您重读书、重理解、重感悟的教学方法，和今天的课改精神是那么一致，可见您那时就有了一种超前意识，在今天看来是多么了不起，多么难能可贵啊。

老师，您还特别注重课内知识和课外知识的横向联系，书本知识和生产劳动相结合。当春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间的时候，您就组织我们到野外过队日活动，爬山、摸鱼、捉特务、捉迷藏、做水车、办家家等，活动的内容是那么丰富多彩。金色的田野、开满小花的河滩、碧绿的山林就成了我们的语文、数学课堂，我们一边欣赏大自然的美景，一边触摸大自然的脚步，聆听大自然的声响，把语文课、数学课和我们的生活紧密联系在一起，学习完全没有心理压力，既学得兴趣盎然，又记得牢靠，使我们终生受益。

当时我们的教室是借住的当地的农民的房子，只有一个小小的院坝，没有运动场地，下课了，我们只有在小院坝里开展抓石子、跳绳、斗鸡等活动，偶尔也在教室里把课桌拼起来打打乒乓球。老师您为了让我们有一块像样的运动场，您就带领我们在一块荒滩上，捡去石头，拔掉杂草、刨平沙土，开辟出四方四正的一个操场，在操场的两头用粗竹竿做了两个大门，一个简易的足球场就算落成了，从此，我们的课外活动就有了新的内容——踢足球。我们的球队是大小混合、男女混合的，每个人都有参与的机会，队员们没有服装，没球鞋，比赛的时候，常常是队员们平均分成两队，不管男女，也不管大小，便赤脚上阵了，这时候，老师你就是我们的裁判，球场上大家特别投入，特别认真，守门员死死守住自己的门，唯恐被别人踢进，进攻的队员一个劲儿地往对方攻，生怕有个闪失，一场球赛下来，小伙伴们常常是面红耳赤，大汗淋漓，但大家的心情甭提有多高兴了。

还记得吗？那年夏天在水里嬉戏的你们。你们自由自在，你们无忧无虑；你们很快乐。就连天上的云、地上的石头也跟着你们一起笑、一起快乐。是你们用那颗热情无比的心融化了它们，融化了它们寂寞的心灵。却因为有个人的冷漠打破了天真无邪的场面。

以前的她淘气、做事不带大脑、随心所欲。为此，她爸妈不少说她。可她呢，左耳听右耳出，全当耳边风。天塌下来都不关她事。

她一个人坐在上面，戴着耳机听歌，看着那些在下面玩得那么开心的人就觉得很可笑，还觉得人家很傻，无时无刻都向别人投去鄙视的眼神，甚至发声大笑。完全不顾他人的感受，而他人一而再再而三的忍受。人都是有底线的，因为他们是人不是机器。终于一位哥哥上来对着她讲了许久。那位哥哥说完，她早已泪流满面，顿时不知所措。当那位哥哥转身要走时，她对着他说：“谢谢，谢谢你让我学会尊重。说完，那位哥哥嘴角边露出一丝笑容。什么也没说就走了。接着，她面对着下面那些人说，也谢谢你们，谢谢你们，你们的忍受也伤我感受到了尊重。

知道吗？那个她就是我，以前的我，希望大家以此为鉴。一定要尊重别人，别人才会尊重你。

山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鸟，方成其壮阔。

我要感恩我的父母。因为是他们辛辛苦苦把我养大，是他们给了我生命，是他们让我能快快乐乐地成长……含辛茹苦，不求回报;我要感恩我的老师，因为是他教我学知识，教我学做人，帮我改正错误……夜以继日，不辞劳苦;我还要感恩世间万物，因为天地让我生存，太阳使我温暖，月亮给我能量……包罗万象，哺育生灵。

当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一分抱怨，多了一份珍惜;当一个社会经常说“感恩”的时候，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度，它是一种知足，一种珍惜，一种前进。让我们唤醒心中最真实的声音——感恩!

感恩节是一个很特别的节日，我一直都不知道有感恩节这件事，是老师讲了我才知道原来还有这么一个节日。

明天是感恩节了，我应该帮妈妈做点什么才好呢？

今天，我一回到家，看见妈妈正在洗衣服，就说：“妈妈，明天是感恩节，我要去上学不在家，所以，我决定今天为你洗衣服。”说着，我便走过去，抢下了妈妈手中的活，埋头干了起来，我先把水放入盆中，再把脏衣服放入盆中，然后放些洗衣粉在脏衣服上，使劲地在搓板上搓，直到把衣服洗得干干净净为止。最后我把衣服和在水龙头下冲洗干净，放在晾衣架上晒干。这样，一件衣服就洗好了。然后，我又把剩下来的衣服洗好了，虽然我洗得手很酸，但我为妈妈做了一件事，这件事是我认真完成的，而不是马马虎虎，洗过去了事而已，所以，我非常地开心、快乐。接着，妈妈走来了，她看着我洗的衣服，心里甜滋滋的，脸上露出了灿烂的笑容，还说我是她的小帮手呢！这次，我的心里更加高兴了，就像吃了蜜一样甜。

这就是我今年的感恩节，我希望我可以为妈妈做更多的事情，我希望妈妈可以不再那么辛苦，而是有更多的时间去做自己想要做的事情！

这这是一个快乐的感恩节啊！

盼啊盼，终于盼到了节日，可这不是儿童节，也不是母亲节，而是感恩节。我要感谢我的妈妈，妈妈含辛茹苦地把我养大，多么不容易！幼儿园时，每天晚上，妈妈陪我学习，给我讲故事，为我收拾房间，帮我做手工作业。上床前，为我冲好牛奶，铺好被子，准备好洗脚水，把第二天要穿的衣服放好。我躺在软软的床上后，妈妈又帮我整理好书包，去准备第二天的早餐。妈妈从来不让我吃凑合饭，总是变着花样做饭。转眼间，我已经是三年级的学生了，可以做些力所能及的事情了，可妈妈还是抢着帮我做，妈妈多么爱我啊！妈妈，我也爱你！感恩节快乐！

一、转换思维，确立英语在各学科中的重要地位

首先老师必须帮助学生确立这样的观点：英语是主课，不是豆芽课。在小学阶段，不论是老师，学生，还是家长，可能都看重语文，数学的学习。在小学的英语教学中，老师主要是以游戏为主，关键是学校和教育部门对英语的评估不如语文数学那样重视。所以学生普遍认为语文，数学很重要，英语是豆芽课，学英语就跟玩似的。到了中学，仍然主攻语数、理化，依然把英语当副科。一个学生亲口跟我说：我一直都以为初中英语跟小学一样，是豆芽课。我心痛不已。在入学之初，班主任和英语老师都应反复强调英语这一学科的重要性，让学生引起重视，才能为以后认真学习作好心理准备。

其次要纠正的一个观点是英语无用的观点。我们的老一辈是喊着：“学好数理化，走遍天下都不怕”;“我是中国人，不必学外文”的口号完成学业的。时至二十一世纪，虽然中国已改革开放多年，学英语之风已吹遍大江南北，但在我们这样的小地方，那些口号遗留下来的观点仍然存在。学生们仍然死抱数理化，对英语极其忽略。因为他们认为自己将来用不上英语的，既进不了外企，又成不了CEO，就更别说出国了。所以英语在毕业之后是基本无用的。殊不知，正是这一观点制约了他们的发展，如果他们学好了英语，其余各科也很优秀的话，他们是可以很好发展的，他们一定能走出小城，走向外面的大世界，实现他们更高的社会价值。所以老师应该讲道理，摆事实让学生明白学好英语的重要性。

二、背单词从科学方法入手，避免走弯路

很多初一新生按字母顺序背单词，有些老师也确实这么教的，比如自行车，bike,老师就领着学生念：B-I-K-E，bike。学生自然就学会了这样背单词，即使后来老师介绍了更科学的方法，学生却难改已经养成的习惯，这种方法就一直用到初三，乃至更高的年级。

初一单词量不算很多，本身课程比较轻松，有足够的时间，还能应付。到了高年级，单词量增加，课业加重。学生再也顾不上单词了，即使花了很多时间，单词还是记不住，这就影响了听说，阅读。成绩下降，兴趣降低，学习跟不上了，最终只好放弃学习英语。

老师应在学生开始学英语时就教学生科学背单词的方法，避免学生走弯路。我在了解了马承老师字母，音素，音标的三位一体教学法后，就教学生根据音标背单词。当对字母，音标熟悉到一定程度，只要会说那个单词，就基本上会拼写这个单词。看着生词也能准确的读出来，学生不必花大量时间在单词上。

老师还可以利用学生小学语文课上学的拼音，把汉语拼音和字母，音标建立适当的联系，有利于学生快速记住英语音标的读法和写法，能更快入门。

另外，有些学生一背单词，就翻到书后面的单词表，逐个记忆。其实这种单纯记忆单词是很容易遗忘的。我们老师应该引导学生多读课文，在课文中背单词。这样记下来的单词才能活用，也有利于培养学生的语感。

三、明确中英文化差异

任何一个民族都有其独特的文化和思维方式以及语言的构成方式。西方人的思维、习惯是有别于咱们中国人的，英语语言也是有别于汉语的。英语老师都明白这一点。但老师却没重视这种差异给学生学习带来的困惑。没有及时告诉学生这些差异，这就容易导致学生用中国人的思维方式去理解英语中的一些现象，而且百思不得其解。

我认为初一新生一入学就该明白这一点，学会接纳认同其他民族的文化，了解他们的思维方式，树立文化差异意识，避免用汉语套英语，用汉语的顺序说英语句子，用中国人的习惯去衡量西方人，造成很多考试中的失误和面对西方人时的尴尬。

因此，英语老师在教学中要注意文化的问题，在语言中教文化，在文化中教语言，使二者互相促进。文化的学习既是外语学习的目的，也是外语学习的手段。如果英语教学一旦提升到文化的高度，就会富有情趣。比如：西方人不喜欢“13”这个数字;在中国人眼里，红色是喜庆的，而在西方人眼里则是危险的标志。比如东西方人对赞美的回答，比如中国人和英国人在闲聊方面的话题选择等等都与文化有关。

四、养成大声阅读的习惯，杜绝哑巴英语

很多学生进校时精力充沛，兴趣浓厚，读英语很卖力，日子一长，兴趣没了，声音小了，到了二，三年级，就成默读了。有老师抱怨：早读课比晚自习还安静!

习惯成自然。老师让学生一开始就养成大声阅读的习惯，并随时观察，发现学生有读不出的时候要想办法。我曾在班上给学生讲李阳老师拿着喇叭带领一群人在长城上喊英语的故事，我也带领学生在早上喊读英语，经过几次练习，也颇有成效。

同时我在课堂上也要求学生大声说英语。一个有趣的活动是让教室里相隔甚远的两个同学随意问答，这也可以改变学生因害羞，害怕而不大声说英语的状况。

还有就是避免学文盲英语，有的小孩子读书，嘴里喊得响亮，眼睛没看到书上，即使知道怎么说，却写不出来，或者写别字，这种学法是必须要纠正的。

五、学会做笔记，好记性不如烂笔头

小学老师总告诉孩子们，把这记在这里，把那记在那里。中学老师不会这样告诉学生，这就要学生知道怎样做笔记。而且英语知识点相对零散，课堂上很容易理解和记住，却由于不是系统的，所以极容易遗忘，学生必须时时记笔记，经常复习。有些学生开始没养成记笔记的习惯，后来明明知道那是该写的东西，却懒得动手。考试时到处找别人的笔记来背，其效果当然不理想。

所以学英语之初，就要学生准备笔记本，要求他们作笔记，老师还可以不定期检查，以督促学生记笔记。

在初学英语时，老师应指导学生怎么做笔记并形成习惯，比如：课文里的短语，重要句子，就直接在短语，句子下划线。一些词，句的转换，就直接把替代的词句写在该词句旁边，这样可以在课堂上节约时间。而一些词语辨析，重点句型及例句，大块的语法，比如时态等就得写在笔记本上，省得在书上见缝插针，复习时不好找。另外，学生应在笔记本上写明单元，课题等，以方便查找。

学生要有一套自己的做笔记的符号，老师也可以介绍一些。比如：短语就划直横线，重点句型划波浪线，重点介词，连词等就把该词划圈。这样学生在读课文时就可以重点注意这些有符号的词句，在读书的同时，也可以把这些知识点顺便过一遍，比单独复习省时省力多了。

我有一个学生，她的笔记本上每页都在右边留三分之一或四分之一的空白，每次大考小考复习相关单元时，老师补充的东西就记在这些空白处，真是聪明之至!

六、注重听说读写四项基本技能，培养英语思维习惯英语作文怎样学好汉语

英语不仅是一个学科，更重要的是它是一门语言，是人们借以交流的工具，会听，会说，会读，会写才算掌握了英语。因此老师首先要培养学生听说读写的意识和技能，让学生意识到光靠做题是学不好英语的。通过做题可以得高分，但最终将影响英语能力的提高。

课堂上，老师首先教会学生基本的课堂用语，问候语。课后老师可以主动用简单的英语和学生打招呼。老师把目标语言呈现后要少讲解，多操练。操练的方式也是多种多样的，可以两人对话，可以小组对话，还可以实行男女生之间的对话。老师可以自己编一些简单有趣的句子写在黑板上，让学生读。也可以设置情景，让学生编对话。这些活动不仅可以提高学生听说读写的能力，也能提高学生学习兴趣。

老师一开始教新生时就要避免学生“心译”。初一课本上的单词多半是实物和表示实际动作行为的词，老师教单词时最好出示实物或用简笔画，不用或少用汉字，并且应要求学生学记单词时头脑中出现实物本身的形状，而不是汉字。这样才有利于培养学生的英语思维。

当然英语老师要首先用英语教，课堂上尽量避免使用汉语，必要时可以辅以手势等身体语言。然后要求学生坚持在课堂上认真听英语，用英语想，用英语说，去掉“心译”的过程，形成英语思维的习惯。养成了英语思维习惯，将大大提高学生学英语的速度和进程。

七、预习和复习是学好英语的保障

初学英语，字母和音标符号对于孩子们来说是无意义的音节和符号，很难理解记忆，要靠死记硬背，是极容易遗忘的。所以复习就显得尤为必要，老师必须强调复习预习，安排时间，教授方法，这样才可以保证自己的教学顺利进行下去。而且养成了这样的好习惯，也有利于今后的学习。

一般来说，老师应在下课之前留两分钟让学生复习，指导学生回忆当堂课的主要内容，在学完之后一小时内复习，效果相当好，可以记住内容的百分之九十左右。在下节课开始的时侯再用三四分钟检查学生记忆情况，掌握学生学习状况，及时对所教知识进行复习巩固，会起到很好的教学效果。

老师要让学生有意识地对所学东西分阶段复习。把一天的内容复习一次，在周末把一周的内容进行一下梳理总结，在学月考试时再详细复习。如此反复，学生头脑中的知识是相当牢固的，所学知识就从短时记忆转换成了长时记忆，就不易遗忘了。用所学单词、短语、句型来描述自己身边的人、事是很好的复习单词、句子的方法，对课文可以采取复述的方式，也能收到很好的效果。

对于预习来说，教师指导学生用框架式预习比较好，容易形成系统的知识结构，易于梳理。比如说，在第一节课，老师应让学生浏览全书，了解大概的知识结构，有些什么版块，便于学生以后把学到的具体的知识放进相应的知识板块中。也让学生心理上有所准备。在下课或一周结束时要告诉学生，将要学习什么内容，以便学生有目的的去预习。

单词的预习就是提前去拼读，课文的预习就是先试着去阅读，理解课文中的词句，课文大意。深难句和不明白的地方要做记号，以便上课时认真仔细听讲。

八、激发学生兴趣，随时关注学生需要

英语作文怎样学好汉语 从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。在义务教育阶段，英语教学的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，养成良好的学习习惯。老师要善于激发学生学英语的兴趣，保持学生学英语的积极性。及时的鼓励，课堂上有趣的小游戏，举办书写，朗诵比赛，都可以提高他们学习兴趣，英语角也是练习口语，锻炼胆量的好地方，可以在班上搞，也可以年级内进行。有时可以放一些简单的英语动画片给学生看，既娱乐又练听力，口语。学生真的能从中学到他们喜欢的语言。

学生其实是学校和老师的服务对象，当我们的服务对象有什么正确合理的需要时，我们要千方百计地满足他们。学生的需要不仅是科学文化知识的需要，还包括鼓励，被认可，成就感，帮助，鞭笞等的需要。学生的劳动需要得到认可，要让学生有成就感。当我们发现学生的哪怕一个小小的进步，我们要及时给予鼓励，当我们发现学生学习存在问题时，我们也有责任及时给予指出并帮助他们解决问题。这样，可以更长久地保持学生学习的积极性，避免过早地出现两极分化，放弃学习英语的情况的产生。

九、克服困难，树立理想

初一英语尽管简单，对于学生们来说，还是存在相当的困难。遗忘，枯燥是最大的问题。老师要让学生明白：困难肯定是存在的，但要有克服困难的勇气和决心，每次都努力翻越一个一个的坎，过了一坎，就前进了一步。同时老师要让学生树立远大的理想。为理想而学习英语，不轻言放弃，才会有恒久的动力。

老师要多观察学生，分析学生的作业情况。当学生有困难时，老师要及时发现并给予帮助。在出现较大困难时，老师要和学生讨论，谈心，帮助学生找出解决问题的方法，并和学生一起制订一份可行性计划，并督促学生按时完成。学生只有看见了自己的进步，才更有信心学好英语。

对于学生来说，知识的缺漏容易补救，科学方法和习惯的养成比较难。老师光介绍方法是不行的，还要给予学生必要的，经常的，一定时间的训练，才能取得好的效果。

十、学会使用词典，培养自学能力

大科学家达尔文说：关于方法的知识是最有用的知识。当今的学生在学校不仅要学习文化知识，更重要的是掌握获得知识的方法，以便可以及时更新自己的知识，保证终身的学习和提高。所以老师要在教学的过程中培养学生的自学能力。

在教了字母，音标之后，应该鼓励学生自己拼读，预习单词和课文，不知道意思的单词自己去查词典。初中阶段建议学生使用双语词典，要让学生有意识地去看英文注解。

培养学生自己总结知识的能力，自己总结已经学过的句型，短语。鼓励学生造出自己的句子，用英语表达自己的思想。

现在学英语的渠道很多，学生可以自己选择简单有趣的读物，磁带，光碟，或在网上下载简单的听力，还可以通过网络结交到笔友，在英语网站上学英语。只要正确选择使用这些东西，都可以提高英语，并且会让学英语变得越来越轻松。

在中文语言环境下指导学生写好英语作文

Hello, everyone!My name is Winnie. Im a 15 years old girl. I live in the

beautiful city of Rizhao.

Im an active, lovely, and clever girl. In the school my favorite subject

is math. Perhaps someone thinks its difficult to study well. But I like it. I

believe that if you try your best, everything can be done well.

I also like sports very much. Such as, running, volleyball and so on. Im

kind-hearted. If you need help, please come to me.I hope we can be good

friends!

OK. This is me .A sunny girl.

感恩节到了，感谢父母给我生命，养育教导我；感谢老师，无私地传授我知识；感谢朋友，让我时刻感到温暖。

感谢大自然给与我们丰富的资源

三年前的冬天，那个神奇的水晶球，还记得吗？那时候我还是圆圆脸蛋，胖乎乎的小丫头，对什么都好奇。甚至要把自己所有好吃的果冻和巧克力都送给你，让你来教会我向往的知识。

呵呵，是很幼稚，也很好玩，对吧？

还记得，炎炎夏日的早晨，一个小时了我还是没弄懂那个问题。我是以零食当早餐的，一边看一边就吃了。当你说：不然下午吧，我还没吃早餐。

呵呵，我是有多粗心，多不会替别人着想。

还记得吗？从此我就会问，吃饭了吗？那么等着半小时内，我把汉堡给你运过去。

呵呵，你呵呵地笑。

还记得吗？你告诉我一件很让人生气的新闻，你是那么义愤填膺。那时候的我还不理解，说你瞎操什么心呀。你，去问国家教育部长，怎么会让这样的事发生。你哑然失笑，说等我长大了就明白了。

呵呵，我总是口无遮拦，想怎么说就怎么说。

吵过，闹过，生气过，似乎只是我自己在埋怨，自己在生气。从没见过你发脾气，埋怨过。

呵呵，我小心眼吗？只是看到什么就说什么罢了。

三年的岁月从手指缝里悄悄地溜走了。而我已然是少年了，三年的岁月，你教会我太多的东西，包括一些做人的道理。

感谢有你，感谢一起走过的岁月，感谢冬日那个神奇的水晶球。

未来的岁月里，我依然不会忘记你，无论天涯海角，祝愿你永远事事如意。

那个星球，孤独的小王子遇到小狐狸，小狐狸歪着脑袋喃喃地说：驯化我吧，驯化了我，我们就是好朋友了。

我想世间都是这样感恩与被感恩的事儿。

感恩的心，感谢有你。

[感恩节作文：生命中，感谢有你

Thanksgiving Day is coming soon, it is on the fourth Thursday in December. Thanksgiving Day is very popular in western country, on that day, people will make a big turkey to eat. The day is to in honor of Indian people’s great kindness. A long time ago, some puritans took the boat May Flower to Americafor freedom, but they suffered from starvation and illness, the Indian people helped them, gave them food and treat them. The puritan planted something, they were eager to have good harvest, at last, they got it and felt very grateful to God and the Indian people, so they decided to make a day to remember this and show gratitude.

感恩节快到了，在十二月的第四个星期四。感恩节在西方国家很流行，在那一天，人们会做一个大火鸡吃。这一天是为了纪念印度人民的善良。很久以前，一些清教徒乘船可以花到美国的自由，但他们遭受饥饿和疾病，印第安人帮助了他们，给他们食物和对待他们。清教徒种植的东西，他们渴望有好的收获，最后，他们得到了它，觉得很感激上帝和印第安人，所以他们决定让一天记住和感恩。

[感恩节_初中英语作文

什么是感恩?——感恩就像春天里的一缕阳光，使每个人都受到特殊的眷顾;感恩就像冬天里的一把火，使万物阴沉的大千世界感受到无穷的力量!

什么是感恩?在我的世界里，我不敢妄下言论，但我至少知道感恩不是告诉别人或通知媒体报道“我们要去感恩了!”也不是在闪烁的灯光下向慈善机构捐款献爱心，我觉得最重要的是不去貌似地位比自己低，生活条件不好的人，我们要知道，感恩社会就是通迁我们的努力，和自己的良心去帮助那些需要我们帮助的人，我们要抱着一颗感激之心去生活。

社会会洗涤荡尽世间所有的尘埃虚无，使得所有一切都显现原形，它让我们懂得善与恶的区别。人性兼具善恶，魔鬼和天使同时盘踞在人的心里。在社会中，我们要以真善美来面对学业和事业，当我们过分的索求，过多的贪婪，会带来心灵极大的平衡，但它卷走了我们的善良和纯朴。当人有一颗丑陋不堪的心灵时，无论事业再大，也将黯然失色，无有依旧，所以很多时候，不是快乐太难太远，而是我们心灵太重太远，我们活的还不够简单，快乐，当我们面对人心灵的善与恶时，社会告诉我们，即要有追求天使的动力和憧憬，也要有与魔鬼打交道，挑战的本事和勇气。

社会，它踏遍万物的足迹，见证了生活中不同的困难和挫折。在走向成功的道路上却多有波折阻拦。然而，它也是一种理想，一种信念，更是一种态度，是一种可以观望而又可触摸的物质，它能够形成一种无形的力量，引导坚信信念者不畏艰难，勇往直前，不退缩，不气馁，一直向前，所以他最终总能穿过重重障碍，通向理想的彼岸。因为他首先穿过的，就是人的心灵，当我们面对人生逆境时，社会告诉我们，要打破一切，勇敢接受“暴风雨”的挑战和洗礼，让自己变得更坚强，让信念变得更坚定，

当我来到这个世界的那一刻开始，这个世界，这个社会就注定让我学会感恩，不过回想这十六年的时光，社会确实让我懂得了不少，因此我要感激社会对我的恩惠。

当然，在社会中，有时，我们要用不同的心态扮演不同的角色，无论是悲是喜，是痛还足乐，我们都要向其社会给予我们的经验去经理那些形形色色的丰富人生。

感恩十六年的短暂人生，感恩社会!

Learn To Thanksgiving

We are supposed to express our gratitude to others on Thanksgiving Day.However,we should feel gratitude every day.

God has two dwellings,one in heaven,and the other in a meek and thankful heart.Be grateful to others is a way to show your love.In our daily life,we often receive help from our parents,friends,colleagues and strangers.Perhaps it is a little thing,pick up the pen you drop,lift a heavy box for you or offer you a seat in the bus.We should be thankful to them for whatever they have done.The more love you give,the more love you receive.

A sense of gratitude can acknowledging our interdependent existence.You will be ready to help others if you have a thankful heart.Therefore,a thankful heart is like a magnet.Not only will we attract more things to be grateful for,but also we will attract gratitude from others.“give thanks a little and you will find a lot.”

Gratitude is heaven itself.A sense of gratitude and indebtedness to others is and important wellspring of a generous and virtuous life.We now fall into a busy life,neglecting to be grateful for details,the beauty of nature,the comforts of modern living ,the love of parents and so on.People can notice these details and realize the friendship,love and happiness in our life with a grateful heart.

Gratitude is the fairest blossom which springs from the soul.Be thankful for whatever you have,give and receive.Happy Thanksgiving today and every day!

译文：

学会感恩

在感恩节那天我们应该向别人表达我们的感激之情，然而，我们每天都应该心存感激。

上帝有两个住处，一个在天上，在其他的温顺和感激的心。感激他人的方式来显示你的爱。在我们的日常生活中，我们经常收到我们的父母，朋友，同事和陌生人。也许这是一个小东西，拿起你的笔下降，为你解除沉重的箱子或给你座位的公共汽车。我们应该感谢他们为他们所做的一切。你给予的爱越多，你得到的爱越多。

感恩之心能够认识到我们彼此的存在，如果你有一颗感恩的心，你就会乐于助人，因此，一颗感恩的心就像是一块磁铁，不仅能吸引更多的感激，也会吸引别人的感激。

感谢上天本身。一种感恩和亏欠感是对他人的慷慨善良生活的重要源泉。我们现在陷入了忙碌的生活，忽略了要感谢的细节，大自然的美丽，舒适的现代生活，父母的爱等等。人们可以注意到这些细节，实现友谊，拥有一颗感恩的心，爱情和幸福在我们的生活。

感恩是最美丽的花是来自灵魂弹簧。要感谢的是你有，给予和接受。今天感恩节快乐每一天!

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感恩父母。

感恩节最先想到的感恩的人应该是父母，留出一些时间给父母做顿饭，帮父母做做家务，感恩父母一直以来的照顾。

教育孩子感恩。

孩子们在这一天学会的更多，父母要正确引导孩子如何感恩他人，感恩每一天而不是只有感恩节这天才感恩。

与感恩的人一起去郊游。

与志同道合的朋友，亲戚一起出游，享受大自然感恩大自然给予的一切。

坐上一顿美美的晚宴。

感恩节不仅仅是感恩父母，感恩他人，更重要的还要感恩自己，作为感恩节的礼物可以为自己坐上一顿美美的晚餐。

选择购物。

感恩节对外国人来讲是一个比较盛大的节日，而每逢过节都会有商家抓住机遇打折促销，我们也可以抓住这个机会。

一年一度的感恩节到了，我最想感恩的是爸爸妈妈。因为是他们给予了我生命，给了我温暖的家。我是个腼腆的男孩，不爱说话，从我记事起，却很少对妈妈大声说“我爱你”。

我从学校回家时本想大声地对妈妈说：“我爱你”,可是推开门，却像往常一样说：“妈，我回来了。”话音刚落，我知道我失去了一次对妈妈表达的机会。妈妈听到了我的声音立刻洗了手从厨房里走出来。先把我的书包放好后，给我倒了杯水，倒完她又转身想回到厨房，我叫住妈妈说：“我……我……”妈妈还以为我饿了，忙说“别急，饭菜马上就好！”说完，又转身走进厨房。

看着妈妈在厨房忙碌的身影，我不禁埋怨自己，怎么那么胆小，连“我爱你”都没有勇气说出口，长大肯定没出息。过一会，妈妈端着一盘盘丰盛的佳肴上桌了，可是我一点也吃不下去，因为“我爱你”三个字像一个大石头一样压在我心里。可妈妈一个劲地往我碗里夹菜。

就这样，一顿难忘的晚餐结束了。看到妈妈收拾碗筷，我灵机一动，心想，既然不敢说，那就用实际行动来表达吧。于是，我对妈妈说，我来收拾，你去休息吧！妈妈觉得不对劲，用诧异的眼光看着我，我忙对妈妈说，今天是感恩节，我要帮她做力所能及的事情。听完，妈妈高兴地把我搂在怀里，啧啧赞叹道“儿子，终于长大了，知道体贴妈妈了。”我听了像吃了蜜一样甜！

“受人滴水之恩，应当涌泉相报，感恩节文章：无需感恩,只需做自己。”相信大家对这句话并不陌生。但是，现在有的人不这么想了。你只给我一滴水，那我就还你一滴水啊，凭啥，我要涌泉相报呢？那不是我亏了吗？

我想在感恩节对父母说声，谢谢你们养育了我。旁边有人插嘴说，谢个啥，父母养你，就是为了你以后养他，他们是有目的的。

我想在感恩节对曾经培养过自己的老师说声，感谢你们的引导和帮助，让我最终考上了大学。 一个响亮地声音：依然，你傻啊，你考上了大学，老师多拿奖金啊，谢他们啥，应该他们感谢你。

我想在感恩节对自己的初恋说，谢谢你让我懂得了恋爱的感觉。一个嘲笑的声音响起，人家是玩玩你，你还当真了？人家都没想谢你，你却先想谢别人了？

我想在感恩节对学生说，谢谢你们积极参与课堂讨论，让我有了成就感。 一个人又站出来说，学生不参与课堂讨论，你就罚他们抄写，看他们还敢不敢不参加。谢他们，以后，他们还真以为自己是啥了？

我一有想法，就立刻有人反对。那么，感恩节，我还能做什么呢？

一位朋友真情的对我说，依然，感恩节，无需感恩任何人，只需做好自己。

你想感恩父母，那么你努力赚钱，让他们安度晚年。

你想感恩老师，那么你终身学习，那么他们就会很欣慰。

你想感恩初恋，那么你要学会爱自己的身边人，你的幸福生活就是他的幸福感觉，作文素材《感恩节文章：无需感恩,只需做自己》。

你想感恩学生，那么你甘为人梯，培养他们成才，有一天，有一刻，他们会感恩你。

一位智者从容地对我说，依然，真心爱你的人，无需你的感恩。

幼儿园的时候，你跌倒在马路边，一位老奶奶心疼地把你扶起，而那个时候，你还不懂得说声谢谢。

小学里，一天放学后，倾盆大雨，校门房间的老爷爷可怜你没带伞，把他的伞借给了你。第二天，你去还伞，才知道，那位老爷爷在回家的路上出了车祸。你想说谢谢也说不上了。

中学里，你和朋友一起去看电影，看完电影出来，发现自行车不见了，着急万分。第二天，两个人继续去电影院寻找。一位叔叔把自行车送了过来，说他看我们忘记自行车上锁，怕自行车被偷走，他就帮忙推回家了。我们连连说谢谢，他乐呵呵地说，这点小事也要谢？

大学里，依然写了一篇《烛光下糊纸盒的妈妈》，发表在校刊上。想不到，得到一个海外华人的捐款。依然写了很多感谢信，但是，她似乎没收到。

写到这里，不禁有些感慨。感恩的心，感谢有你，感恩的心，懂我的人才知我心。

祝福所有的朋友，感恩节快乐！