认识自我展现自我(汇集20篇)

夜空是漆黑的，但那无数的星星在夜空中闪耀，让人无法忘却。无论生活是一帆风顺，或是艰苦辛酸，总有那么些闪光点，让我们得以感到温暖与欢欣。

在校园中，就有许多亮点，那来自于老师同学们点点滴滴的关怀。六年级的学生，每天都在为小升初做准备，体育课是非常受大家欢迎的。但我最害怕的前滚翻也是无可避免的。老师让我们分组练习，看着同学们一个个轻松地完成了动作，我恨不得立马找个地缝钻进去。看到我这个样子，大天就说到：“不要怕。来，我来给你示范一下，其实很简单的！”她“唰”地从我面前滚过，一连串的动作快速连贯，简直完美无瑕。看着她那么轻松就过了，我咬了咬牙，冲了过去。可刚做好准备动作，又有点怯缩了。“别怕，滚过去一下，很快的。”于是我手一撑，硬是滚了过去，但早已翻偏了不只50度了。“没什么啦~只要你调整一下位置，就一定可以做好的！”“对啊！我也一直过不去呢~我们一起努力吧。”“嗯！我会的！”在同学们关切的话语中，我重拾了信心。不是有句话说：只要功夫深，铁杵磨成针！于是，我加倍努力，一次次失败，又一次次爬起，终于取得了成功。

在生活中，亮点无处不在，只要你存有一颗善于发现亮点的心灵。

一湾宁静的爱琴海，孕育着一颗雅典文明的遗珠，在那个智慧交织碰撞的时代，苏格拉底，用他那震撼天地的气魄疾呼“认识你自己”，便定下这千古的命题。

“认识你自己”这简简单单的五个字，却包含着这个宇宙最深奥的智慧，也揭示了人类最难跨越的一道坎。一双看遍万千山水的眼睛却无法看见自己的睫毛，一个力拔山兮气盖世的勇士却无法扳动他自己，一面照了无数人的镜子却无法照见自己。由此可见，认识自己绝非易事。

认识你自己仿若是一颗指路的启明星，它能帮助你走出思想的迷雾，现实的深渊，赢得一片开阔光景。前美国国务卿康多莉扎·赖斯曾是一名非常努力的钢琴学徒，当她在一次聚会上偶然听到十岁孩子弹奏的曲子，她发现自己努力练二三年也无法像十岁的孩子那么灵活自如。她猛然认识到自己的天赋并不在钢琴，于是她转而投入于政治，并很快的开创了自己的一番事业。赖斯正是因为认识了自己，才真正的走出人生的瓶颈，拥抱了另一个全新的世界。

然而，相比之下，那些在迷惘的泥淖中越陷越深，甚至丧身于自身之惑的人，历史上也不占少数。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何?”项羽在垓下被围之夜唱出的凄凉之音，引得古今多少人与之同泣，然而这个英勇将军怎知他是丧身于无法认清自己。大好江山就这们的慢慢倾向了一个“小无赖”刘邦。乃至乌江自刎时高呼的“是天之亡我，非战之罪也!”不免为之酸楚，后人王安石的评价“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来?”历史遗留下来的遗憾，难免总会令后人反思。项羽，这个自负的将军，终是湮灭在历史的车辙中。

认识你自己，如同一面历史的铜镜，鉴证着世代人的沉福陶潜认识了自己，踏一叶《归去来兮》扁舟回归了自己的山水田园之梦。草间弥生认识了自己，坚持自己“荒诞”的圆点风格，开创了新世纪新一轮的时尚风潮。皮娜·鲍什认识了自己，孤异的舞着她心灵的舞蹈，为世人带来一场场震撼心灵的舞蹈盛宴。认识了你自己，才能真正拥有了一份安宁的力量，让心灵沉淀下粗糙，让灵魂洗去铅尘，升华出一个全新的自我。

红花有其娇妍之美，绿叶有其苍翠之美。小溪有其清明之美，大海有其广博之美，正是这千姿万态的美丽才共同构成这大千世界的奇妙无穷，人也如此，每个人都有自己的禀赋，只有认识认清自己，才能真正发挥自己之所长，才能做出于人生于社会于国实有意义的硕果。

学会认识自己，顺着自己的心意听凭自然的感化，走一段鸟语花香的自我探寻之旅吧!

网络既是一个无底的深渊，也是一颗宽容的心。它包罗万千，神通广大。有人为它折服、惊叹，也有人迷醉在它的石榴裙下，无法自拔。

网络是一颗心灵的种子，悄声无息地烙在人类的心田。聪慧的人类赋予它生命与活力，而它也将全部精力无私的奉献给它生命的缔造者。它像一只闪动的精灵，将天使的翅膀插在你的双肩，带你翱翔于五彩的世间;它如一付治疗伤痛的灵药，带你沿着它的枝蔓，去寻找远方的“创可帖”;它更像一位贴心的保姆，揣着你任性的叮嘱，给你带来惊心的愉悦。乌云笼罩着它，乌云想用黑暗的恐惧将它摧残;狂风肆虐着它，狂风想用惊雷的狰狞将它吞食，然而，它不为所动。即使是那罪恶的病毒也丝毫不会令它折腰。

但它并非傲视群雄的王者，它只是人类温顺的朋友，然而“善良”的人类却给它无情的鞭策。丰富的娱乐活动给人类带来了心灵的慰藉，转眼间，起初的温润变成了孩子父母中可怕的蛀虫;方便的购物方式促进了视时间如生命的现代人类的生活节奏，顾盼间，一系列欺骗等罪名迎面袭来……它，已无法思索，只留下一双忧伤的眼。

那是一个阳光明媚的午后，疲惫的它仍在无声的工作，“哒、哒、哒”是它全部的语言，是愤怒?是妥协?是麻木?是绝望中的希望，猛然的醒悟让它认识到自己只是台无情的机器，只是人类创造出的一架只任人类操作的工具，然而，你们何时能自己幡然醒悟呢?

哒、哒、哒……

今年暑假，随学校的夏令营来到美国俄勒冈州，我和同学们分别住在不同的美国人家里，与他们共同生活了3周。在短短的时间里，美国人和他们的家庭生活，给我留下了深刻的印象。

我住的美国人家，全家六口人，爸爸姓Tapasa，还有他的太太和四个女儿，最大的11岁，最小的是才三个月的婴儿。

男主人是一位身材高大魁梧的美式橄榄球教练，长得好酷，好像美国电影明星。女主人性格奔放、和蔼可亲，她是一位小学教师，我们都叫她妈咪。平时，女主人料理家务和照料孩子。虽然她十分忙碌，但却好像永远没有烦恼，总是非常快乐的样子。她的快乐心情，感染着全家人!

一天，女主人开车接我们回家，刚下了车，大女儿就慌慌张张地跑出来：“噢，对不起，我把饭煮糊了!好难闻的味道啊……”

妈咪眯细眼睛对我们说：“你们可真幸运，今天将吃到从未品尝过的美味!”又转过身对女儿说，“噢，宝贝，没关系，这样的经历真是太少了，不是吗?”

晚上，我们也会帮助妈咪一起做饭。有一次，一只飞虫落在锅盖上，我平时最怕虫子，立刻尖叫起来：“救命!虫，虫子……”妈咪不慌不忙地走过来，轻轻捏起虫子，认真地看了看，对我眨眨眼说：“亲爱的，你吓着我们的Sunny小姐了，很不礼貌。今天我们很忙，不能陪你玩，你到外面去找伙伴们一起玩吧。”她边说边打开后门，让虫子飞了出去，又对它做了个飞吻的手势，“多可爱的小虫子，可惜来的不是时候，我们没空陪它玩。”

在家里，经常可以看到女主人Joana和他的丈夫亲吻婴儿，他们之间也很亲热，毫不忌讳我们，在我们的面前拥抱或接吻，如同电影里的亲密情人，常常使我像在看“电影”一样产生错觉。

美国的孩子也不像我们中国孩子那样，每天被学习压得心情沉重和疲倦，他们是那么健康、那么活泼、那么快乐，真的从心里羡慕他们。

有一次，老师让我们背一首英文诗，我抄写下来回家死记硬背，但怎么也背不下来，心里又急又气，二女儿Sai跑过来拉住我的手说：“给你看一样东西!”她把我拽进房间，笑眯眯地拿出几张图画给我：“我把诗的内容按顺序画了出来，你看着图背就会容易多了。”我看到纸上画着狮子、奶牛、小乌等等，每幅画对着一句诗，非常形象，那英文生涩的诗立刻在我眼前活跃起来。我比别的同学早背会了，很感激Sai，她不仅帮助我背会了英文诗，更让我明白学习要动脑筋，不要死记硬背，这样效率高，学习才有趣。

美国学校的老师们与中国的老师也不一样。我到学校的第一天，被分到Connie老师的班里。第一节课，Connie老师就做了一个与众不同的自我介绍。她不仅介绍了自己，还介绍了自己的家庭成员，包括几位哥哥姐姐和他们的孩子。同时，让我们随意向她提问她的爱好、兴趣、愿望，甚至爱吃什么，都非常愉快地告诉我们，我们马上便了解她，并且喜欢她了。

平时上课，很多美国孩子从不叫她“老师”，也不叫“Miss Connie”等尊称，都是叫她的名字。我们也跟着这么叫，这并不是不尊重她，反而从心里爱戴她。我非常欣赏，觉得这样和老师更亲近。

虽然我的英语说得不是很好，但在上课时，从不感到紧张和害怕。Connie很幽默，她会给每个同学机会，让我们随意发挥想象力尽情地说，总是鼓励我们，赞扬我们。有一次Connie让我们设想自己的农场并发表演说，大家兴奋地抢着说，轮到一个中国女孩子，她不好意思地低着头，很害羞，也不说话。这时，其他中国同学就用英文或中文七嘴八舌地催促她上台讲，而美国同学却说：“不要逼她!”“不愿意说就不要勉强她嘛!”Connie笑眯眯地问她：“要上来吗?”女孩害羞地摇摇头，Connie就说“那就请下一位。”个别中国同学还在议论，Connie把手指放在嘴边：“嘘，听着，不然这位农场主不开心，你就不能从他的农场中得到奶牛了。”

在Connie的课上，我们可以尽兴地说，大胆地说，不会担心自己说错，即使说错了，Connie也会说：“噢，这也许是一种新的提案!”或者说：“不坏嘛!”如果回答得好，她总会兴奋地、甚至夸张地表扬：“噢!太棒了!你真了不起!”

在我们班演出时，我们唱英文歌，背英文诗，还是出了小错误，但是，Connie高兴地拥抱这个，亲吻那个，开心得像个孩子：“你可真棒!”“我爱死你们了!”“真不愧是我的学生，真聪明!”“噢，真让我陶醉!”

开始我想，美国老师的要求比中国老师的低吗?不，这是他们的乐观和宽容，是对学生的爱和鼓励。希望中国老师们也多给我们一些信任和鼓舞，多给我们一些宽容，我们从心里希望自己是最好、最棒，我们真的很努力。

在美国的三周那么短暂，我没有感到过寂寞和孤单，不仅英语水平有了很大提高，还增长了见识，尤其是美国人的开朗、幽默、豪爽、热情、直率的性格，给我留下深刻的印象。至今，我仍十分怀念美国妈咪和她的全家，还有Connie老师和我的美国同学。

心理科学是个很复杂的理论，通过对自己身边人的观察研究，我现在仿佛也顾了一个心理专家了。

我认为，老师的心理是：一定要教好学生，可以自豪一下，也可以拿到奖金。同学的心理是：好好学习，天天向上，家庭作业做完了，爸爸妈妈可以让我看电视、玩电脑了。家长的心理是：望子成龙，孩子学习好才是真的好。校长的心理是：学生以学校为荣，我以学生为荣；我们小学是更好的，没有最好，只有更好！

以上是一些个人心理，下面来说群体的共性认识。学生们想：学习到底是为了什么呢？又不能吃不能喝。家长们想：孩子得了一个百分，比买什么东西都好。老师们想：自己带的班级能够出类拔萃，是教学是最自豪的事情。

经过我的调查，我发现人都有自私心理。我自己有时候也是个小气的人，我们班一大半人非常小气，其他人还好那么一点。我有个同学喜欢吹牛，有点自大，每天都听到他吹牛，但我发现他在家里非常斯文，到了学校就把真的一面给展现了出来。在我的小组里，还有一位多动的同学，我也想帮帮他，但到现在，我都没法子。

[我的心理认识三年级作文

星期天，我来到了镜子的前面，想要重新认识自己。

随着时间的推移，我已经从一个无忧无虑的孩童成长为一名五年的小学生，但是，由于年龄越来越大，烦恼也越积越多。

镜子里面的她，长发乌黑发亮，可是就是洗不掉，这就成了她第一个烦恼。

镜子里的她，一双圆溜溜的眼睛包这两个黑珠子，可一遇到风，晶莹的眼泪就会情不自禁地掉在地上砸碎了。

……

镜子里的她，特别喜欢看书。

有一天夜深，爸爸妈妈铺好棉被，叫她可以睡觉了，说完，便关上了房门，就急忙打开灯看起了她最喜欢看的《四大名着》，她正得意着她的办法，天衣无缝，这时，妈妈正要去阳台收衣服，看见了她的房间里有一丝灯光，就打开房门，看见我在看书，而没在睡觉，怒气冲天，对她说：“你在干嘛，这么晚了还在看书，现在都快10点了，你要是能把这个心思放在学习上就好了。”还把书没收了。

镜子里的她，有时也比较粗心。

有一次，数学小测验，她在做计算的时候，出现了24x5=()她想：25x4=100，那么如果4和5换一下，不是老样子等于100，所以她就毫不犹豫地写上了100，试卷发下来了，看见旁边打着一个大叉叉，她就用算式仔仔细细，认认真真的算了一遍。原来得数是120。

我重新认识了我自己，俗话说得好：“三分靠天，七分靠打拼。”这句话说得没错，人不拼搏是不会有成就的。

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”茫茫的宇宙中一个渺小的我，我在追问：“你认识自己了吗？”

在我们的生活中，我们时刻都认识着别人，也愿意去发现他们的不足，但事实上，我们在没有镜子的前提条件下总看不到自己的面庞，渐渐中淡忘了去认识自己，也淡忘了去认识自己的不足。让我们在追求中认识自我吧！

在追求成功的路上，我们会面临天赋与勤奋的分叉口。天赋与勤奋表现在不同人的身上都让人有不同的感受。当一个人走向成功的时候，大家都会鼓起掌称赞他是一个天才，而往往会忽略他的勤奋刻苦。还记得古时候那个天才方仲永吗？儿时的天赋高超，但后天没有接受教育也没有勤奋努力的去求学。这个例子就可以让我们明白天赋与勤奋的区别。小时候，我总愿意说自己是个天才，可以做很多事情。记得小学二年级时，因会背一首班级其他小朋友都不会背的古诗骄傲地不得了，天天自夸：“我真是太聪明了。”于是就借此向妈妈吹嘘然后就玩起来。后来班级里小朋友背的诗歌我都不会了，就开始认真起来，每天必须读一收诗，最后我终于成了古诗冠军，我明白了勤奋是很重要的，我要认识自己的能力，不要骄傲，要勤奋。

我想我认识自己了，我认识到我并不是一个天才，我也认识到勤奋的力量，我在追求第一名的同时也学会认识自己，认识自己让我学到很多。

每个人长大的历程中都应有自己的兴趣，一次在电视上看到一个女孩跳起了芭蕾舞，优美的舞步，她像一只小天鹅一样在湖中盘旋，我很羡慕，也想想她这样优雅而高贵。头脑一热跟妈妈说了想法，妈妈自然支持，但在学习芭蕾舞的过程中，我觉得辛苦极了，每天都要练习基本动作，而且练习时会很疼，每次压腿什么的我都会大叫。每天怀揣着小天鹅的梦想去舞蹈学校，带着练习的痛苦回来。于是这样反复了几个月之久，我还是决定放弃了，即使看到电视上的舞蹈比赛还会有点羡慕，但心想想：“谁叫我没有坚持下去呢？兴趣虽是兴趣，但也应该考虑适不适合我，台上一分钟，台下十年共，哪有免费的午餐，既然明知坚持不下去当时就不应该选择，我的兴趣就是与实际不符。”

在这次选择兴趣中，我认识到了自己，我不懂得坚持，我也不懂得选择，也不知道什么适合我什么不适合我，在追求兴趣的同时我明白很多。

其实我们每个人在每件事中都会认识到一个不一样的自己，也许是优秀的自己，也许是有缺点的自己，但总之这都是对自己有好处的。在追求中我们认识了自己，而且认识的总会是新的自己，一个最棒的自己。让我们在心中为自己说一句：“加油。”

[高一作文认识自我怎么写

篇一：把握机会展现自我作文

有些人只会余味的等待着机会的到来，却没有意识到机会是争取而来的。当机会来临时许多人都意识到这次是一个机会，却懒得把握

那时在学校里因为学习的缘故，每一个班都被划分为一个个小组，4人为一个小组。拿时是一堂语文课。课堂上老师让每一个小组准备一个广告。不管买什么东西都行，要有自己的创意。老师让我们下一节语文课的时候表演一下。然而我已经想好了广告词，在课间我迫不及待的表演给同学看，可万万没有想到的事情发生了。

到了第二天，老师叫到了我们组表演小组的广告，然而我们小组因为不知谁去念广告词而迟迟未上到讲台，老师显得有点不耐烦。“你们是不是没有准备好，那等其他的小组表演完了再表演吧，你们先准备一下。”我们听了立刻讨论起来，到底谁去表演。我们边欣赏着其他组的表演边讨论。看着其他小组各种各样的表演，引得全班哈哈大笑。商议好后，意想不到的事情发生了，当快轮到我们小组的时候。一个小组用着我们的广告在表演，更加令我想不到的是哪个用着我想出来的广告的哪个人是我最好的朋友。而且是我课间表演时唯一的听众。哪一刻，我笑不出了。又轮到我们组了，但我们组依然是一片沉默。

下课后，小组中的成员又质疑我，是不是我抄袭了人家。我慌了，为什么这表演是我想出来的，我却受到了质疑，这是为什么？是因为我没有把握好机会吗？对啊，如果一开始我把握好了这次机会，就不会变成这样。

机会是靠自己争取而来的，没有把握好机会就只能把机会拱手相让。请把握好机会，不让机会从自己手中掉了，也不要让机会被人夺去。

把握好每一次机会吧！

篇二：把握机会展现自我作文

在很久以前，有着这样一位小男孩。

这个小男孩学习十分努力，成绩也十分优秀，因为他希望能成为同学的焦点，能获得老师的赞赏。

在一个星期四，窗外下着淅淅沥沥的小雨，小男孩突然被叫去了办公室，他想：“这回肯定没什么好事了！”在路上，他的心里忐忑不安。进了办公室，班主任招呼他过去，小男孩的心好像小鹿乱撞“嘭、嘭”的跳个不停。班主任对他说：“今天有一个参观活动，每班只能派出一名同学，我看了看，，决定选你去，不知道你愿不愿意去？”小男孩听到这个消息万分高兴，脸上立即洋溢出灿烂的笑容，他不停地说着：“谢谢！谢谢……”似乎再多的感谢也表达不出他心里那甜蜜的滋味。班主任摸了摸小男孩的头，对他说：“快去准备准备，12点05分在学校门口集合。”小男孩兴奋地冲出了办公室。

他回到教室，心里开心极了，他心想：“自己的时代终于来临了，老师肯器重自己了，”他看了看表，12点05分，他连忙跑了出去，可是一路上他却没有看见其他什么同学正在赶往校门口，他踌躇犹豫了会，便又回到教室坐了下来。

过了十分钟，他再也按耐不住自己了，便又跑去了校门口。此刻，去参观的同学早就走了，只留下他一人站在校门口独自淋雨。

小男孩失落极了，他不知道为什么自己会那么傻，这么好的一个机会会白白浪费。他转身往回走，任心痛的感觉蔓延全身……此时，雨渐渐大了，似乎是为了迎合小男孩的心情才这样的——连老天也欺负他。

小男孩走在雨中，流下了后悔的泪水，他知道——他是天底下最傻的男孩子！

我想，读到这，大家都会为文中的小男孩感到婉惜，而最感到心痛的人，则一定是我，因为这个小男孩的名子就叫作——黄涛。

人生在世，最痛苦的并不是没有机会，而是明明有一个触手可得的机会放在你的面前，你却错过了它。面对机会，我们一定要学会把握，只有学会把握机会，才能步向成功。

篇三：把握机会展现自我作文

我们坐在舒适的大巴上，看着窗外温哥华的秀美景色，脑中不断暇想下一个美景……“好了，同学们，我们现在到了温哥华有名的吊桥公园……”我们下了车，走进了公园，里面有着许多具有民族传统的雕像及房屋，走到尽头的时候导游小姐告诉我们：我们要走过眼前的这座吊桥，到公园的另一部分去，那里会有更好的景色等待着我们。

我放眼望去，好长的一座吊桥，而且根据导游介绍，这座桥有200米长。“它是怎么建造的呢……”我正在想着这个自己的问题，前面的同学叫到“小莉，快来呀！”我停止了思索，向前方的同学走去。可是刚走一会儿，我却发现这桥晃得厉害。我停下来，往下一看，下面是离桥几百米的一条河，我的心快速地跳动着，手紧紧地抓住了旁边的栏杆，两脚笔直地站在地上，丝毫不敢动。旁边的同学好像看出我的紧张，说：“没关系，不要怕，跟我一起走。”我并没有动，而是在思索着：“此时此刻，是向前看，还是向后退。如果向前看，就必须走完剩下的300米，你也能和同学们一起观赏对面那美丽的风景。如果向后退，你只需走回你的始点。你能减少很多担惊受怕。但是你只能与几个雕塑在一起作伴，你也许进一步成为胆小者。”我能把握着一个机会，把握着自己的前进与后退。“小莉，不要怕，没关系。”朋友的话再次在我身边响起。我把头执着地指向前方。就这样，经过了无数次惊险的考验，我终于走到了桥的另一端。虽然这其中有着无数的胆怯，但我克服了它，得到了许多真正有用的东西。当我们游览过这边更美的景色后，我们再次来到了这吊桥前，我鼓起勇气，勇敢地走向了吊桥……

人生中有很多要自己去把握的机会。也许这些机会并不重要，但你一定要珍惜。因为，正确的把握会使你得到很多真正有用的东西。

篇四：把握机会展现自我作文

你若没有树的伟大，但可以有草的纯朴：你若没有牡丹的高贵，但可以有小野菊的洒脱……生命可以不伟大，但必须发光。而把握好生命，就把握好了发光点。

把握可以重生、脱难。我曾读过一篇文章——《鲇鱼跑了》。此文是说“爸爸”从小贩中买了三条鲇鱼，为了不让它们“逃跑”做了万全的准备，可是一条小鲇鱼把握好了时机从下水道逃离了“魔爪”。此文的小鲇鱼不就是把握了机会了吗？这三条鱼的逃脱时间是同等的。但是只要把握好了时机就可重生，就可脱难，就可避免成为盘中餐，然而这就是生活。

把握还可以使之成功。牛顿发现的“万有引力定律”也是一种把握。当时的苹果砸在他的头上时，他不是怨天尤人而是细心的观察、思考，最终的成功也就是把握好了一个苹果。当时牛顿的成功引来了许多人的非议。他们说：“如果上天也砸一个苹果给我，我照样能够发现它。”其实上天分给每个人的东西，并未给某个“天之骄子”多些机会，成功与否只在于你会不会把握好机会——这就是成功者的秘诀。

上天分给了牛顿一个苹果，给达芬奇一个鸡蛋，给迪士尼一只老鼠，而且还是在他穷困潦倒的时候。成功者的辉煌来自他们的把握，来自他们的自信。

而把握又有什么魔力呢？使之充满斗志？赢得重生？获得成功？

其实把握就是力量和信心的化生。只要你多一分把握就会多一分成功的把握；把握又是一种积极的行为。你把握好今天，就会有灿烂的明天；把握好自我，就会有美好的人生。

只有把握好人生，抓住生命中的发光点，才能让希望变成现实。

篇五：把握机会展现自我作文

在人生的道路上，我们经历了一次又一次的选择，然而每次选择，我们只有一次机会，除了，就是放弃，我们还将面临着无数次新的选择。

我们在选择中成长，在选择中走向未来。每一次的选择，留个我们的是幸运、成功，或是痛苦、懊悔…有人说：“人只有一次机会，如果走错了就不能再回头。”面对这句话，人们常常会有很多观点浮现于眼前。人确实只有一次机会，虽然还有其他许多路，但都应为人生短暂而只能放弃。面对如此，在我们选择时，更应该慎重，不能随波逐流——去走别人走过的，平坦易走的路，而应当选择充满艰辛的，这“更诱人，更美丽”的路才能充满人生价值。

其实，人生就是一部选择的历史，有什么样的选择，就有什么样的人生和未来。

选择

当我们面临选择时，我们可以慎重的选择自己认为可行的路。尽管在自己行进中，荆棘丛生，沼泽遍布，不见柳暗花明，但只要我们以勇敢者的气魄，坚信而自信地对自己说一声：“再试一次！”再试一次，只要以乐观的心态以及坚持不懈的心态去对待，相信下一次的你一定会到达成功的彼岸，这样，你的艰辛才没有白费。

放弃

“与其抱残守缺，不如选择果断放弃。”有时，我们真的应该选择放弃，因为，放弃是一种美丽。抱残守缺是苛求者脸上丑陋的皱纹，而果断放弃是学者脸上浅浅的酒窝。伴随着脸上甜甜的酒窝，我们应该学会选择放弃。就像山之所以成为山，是因为选择放弃了平坦，水之所以成为水，是因为他选择了放弃停驻。就这样，山才站成一种尊严，水才淌成一种智慧。

什么样的选择，就有什么样的未来；用什么样的心去对待，就会有什么样的未来！尽管，我们前进的步履是沉重，蹒跚；尽管，我们需要在黑暗之中摸索时间；尽管，我们虔诚的信念会被世俗的晨雾缠绕，而不能去选择；尽管，我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的土壤…所以我们一定要把握机会，绽放生命光彩！

你，是一个在学校榜上有名，名副其实的学霸。但在我看来，就是一个不关心班级体的学生。

“某某某，第一名”。“某某某，一等奖！”考试，竞赛，总之关于学习的前几名，处处有你的身影。“我来扫地”，“我来擦黑板！”值日，清洁，总之与学习无关，连你的影子都看不见。

我有些气愤，不是都说学霸品学兼优吗？你却与“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”有几分相似，总之，我一直对你颇为不快。

直到那次，你的形象终于在我心中改变了。

5点，放学了，我与同学们一样如小麻雀一般在学校门口“呼”地一下散开，而你一如既往地在班里刷题。

快到家时，突然想起作业本纳在教室了，赶紧调头飞奔。

校园寂静无比，只有偶尔几只归巢的鸟叫声，各班值日的同学也早已回家。“呼呼呼”，刚走到教室门口，突然听见扫把与地面摩擦的声音。“我们班还有值日的同学没做完清洁吗？应该不会呀，现在都这么晚了。”我自言自语道。

偷偷往门缝里一瞧，那背影让我震惊了。是你？我还是不太相信自己的眼睛，发现课桌上还有她未刷为的数学题。

我就这样静静地看着你扫完地上的垃圾，擦完讲台上的粉笔灰。原来，是你使教室干净明亮；是你使讲台一尘不染；是你使黑板了无痕迹。原来，是你一直默默无闻地为班级作着贡献。

原来，从一年级到五年级，我认识的都不是真正的你，其实你才是那个关心班级，品学兼优的好学生。那次，我才真正认识了真正的你。

导语：环境描写包括社会环境的描写和自然环境的描写。下面我们来说说怎么通过展现环境去烘托人物。

社会环境即指人物活动、事件发生发展的社会背景，时代特征，社会风貌等，一 人都生活在一定范围内，身边的亊身边的人、特定的环境、特定的背贵，会对人造成不 同的影响。在刻_人物时，如采把这些社会环境交代清楚，就能够展示出人物生活的特定 社会背景，揭示出人物活动的特定历史背景。

自然环境是人物活动的时间、地点、时令气候、地理风貌等。自然环境描写是$章的 有机组成部分。在写人的作文中，自然环境的描写是作为人物活动的背贵存在的，它可以 制造气氛，衬托人物的悄趣、心境，表现人物的心理活动，从而更好地突出主题思想。好 的自然环境的描写往往离情于最，情诰交融，随人写景，为人取设，人、贺融为一体，为 塑造人物形象、刻_人物性格更好地服务。

人教版九年级语文上册《孤独之旅》中就有大量的环境描写，而且逛出色的环境描写， 它为人物成长提供了一个广阔的背景：芦荡如绿色的浪潮直涌到天边，无边无际，给人以 极大的心理压力，让杜小康宵怕、胆怯。当杜小康习惯了孤独的生活，洱面对这浩浩荡满 的芦苇吋，就不再恐慌了。

在写人的文章中，运用晋物描写的目的是为更好地塑造人物，表现主题。丨对此’写作时要根据内容的猫要，有选择地进行环境描写。不能见到什么写什么，觅不能脱离中心大 段大段地写景。这种漫无目的的盲目写景，不会使文京增加文采，反而会界巧成拙，成为累赘，破坏了文竞的连贯性。除了明确目的外，在写贵时还应该注意一些问题：首先要选 择好观察的角度。角度就是指观察者站在一个固定的位置上朝一定方向观望，看到的设物 就是自己应该描写的部分，观察角度一定要选好，由此决定描写贵物的正面还是侧面，全 景还是部分景。其次还要注意描写的顺序。或者按照设物本身的空间顺序，从上而下，从 下而上;或者按照观察者的移动顺序，移步换景;或者按照景物本身的变化进行描写。这 样文章层次分明，脉络淸晰、最后注意，平时应善于观察，观察不同季节、不同地点、不 同时间的景物，抓住其特征。在此骓础上，写出来的贵物才会逼真、感人。

老师是我们这一生道路上的一盏指明灯。指向成功的道路。—题记

在开学报到的前一天，我看见了马上要跟我们在一起生活三年的班主任：韩老师。他是一个又胖又很幽默的语文老师，当我看见他的第一眼就有十分喜欢他。有三点，他是一个男老师，可以跟我们混在一起；他的长相十分像一个演喜剧的，我也喜欢喜剧；他是一个语文老师，在小学时候我的语文非常非常的差，所以我十分喜欢语文老师。

在开学的第一天，我们在炎炎夏日的操场上面训练，他也在日下跟我们照相，当我们休息的时候，我认真地观察了一下老师，他个子不高，很胖，眼睛像枣子一样大，双下巴，因为太胖原因显得脖子很短，肚子像充了气一样，像一个大皮球，手指粗的跟一跟香肠一样，从远处看像一个大葫芦。我们每次集合，他就是我们的一个路标，在军训的这五天时间，他还瘦了五斤。

他特别关心我们，因为我们那时还是第一次去打饭，要录手指静脉系统，在别的班有一个人的名字和我们班的一个女生名字一样，所以两个同学都打不了饭，他跟韩广大老师一说，就带他去教室食堂去吃饭，后来终于解决了。

军训五天过后，终于迎来了学习的第一天，别的班的老师要求非常低，作业也算少，韩老师的要求就非常严格，排队时一句话也不能说，作业也非常多，别人班周记只要500字，我们要写八百字，但好在我们都知道这是为了我们好。他开心的时候，像个男生，跟我们追赶打闹，他不开心的时候，像魔鬼，说话像骂人一样，嘴巴像拱桥一样拱起来，无论是心情好还是心情差，一上课就立刻“调”了回来，还变成了一个魔法师，他上课，你不想听都难于上青天，他的声音和PPT都吸引着我们的眼球。

认识韩老师真好，不但可以在幽默的教室里学习，还可以做韩老师的学生，相信只要我们认真跟着韩老师，一步一个脚印地跟着韩老师，在中考的时候一定能用六A的成绩来回报韩广大老师。

每个人的身边都有一面哈哈镜，加上周围环境的渲染下，眼中的自己便会表现出各种夸张、不实的动作。人容易迷失于其中，对其迷恋或厌恶，但又必须走出来。直面最真实的人生，并创造精彩。

能善于认识自己，要有无畏和追求真实的勇气。

“真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”有勇气正视现实，是清醒认识自我的第一步。鲁迅先生在他国学习医学时，勇于面对人生，看清了中国的现实，也发现了自己心之所往，毅然决然地踏上了文学之路，誓从精神上救治他人。有的人沉迷于想象中完美的自己，便恣意妄为，丝毫不听从他人建议；有的人自卑于那个毫无是处的自己，从此一蹶不振。他们都缺乏勇气，缺少直面人生、正视自己的魄力。人无完人，美玉仍有瑕，但能够清醒认识自己，分明优劣势，便弥足珍贵了。

以目标为峰，不懈攀登，让你不断刷新自己的认知。

不去做，不去攀登，你永远不知道自己有多强，你永远不知道极限在哪。乔布斯当年从大学辍学，在一间车库里便开始了技术研发，没有人曾预想到有今天，但他也曾遇到失败，别人的不信任。一步一步走来，是他不停奋斗的足迹，用近乎极致对于完美的严苛铸就了苹果的奇迹和一个时代的巅峰。他也不断重新认知自己，不断寻求创新和改变，这是他的品质，也是苹果的品质，更是留给时代的记忆。

认识自己，最透彻的是探寻并遵从心灵抉择。

他是菊之隐者，淡泊处世，不为五斗米折腰。他写下《归去来兮辞》，不屑名利，赢得千古美名。他是陶渊明，他明白对于官场的厌恶，向往着闲适自然的田园生活，遵从了心灵的选择。他对于自己的认知是透彻的，是深入骨髓的，是直至灵魂的。不在意外界的评价、纷扰，只遵从内心。这是无比的纯粹、直白，却也鲜有人做到。人在世上，怕的是心早已随波逐流，迷失在碌碌无为的生活中，心上只有一层阴翳。正确认知自我，遵从心灵选择。

真实看待自己，勇于直面人生，不断奋斗，不偏离心之轨道。以最真实的态度勇敢生活，获得成功，驶向梦的彼岸。

今天下午第二节课是自习课，老师讲了许多内容，但是有一件事让我闷闷不乐，那就是换座位。了。

要把徽和悦调走了，调到第五组去了，我和英却孤零零的在第一组，我高兴的就是可以继续和英坐，伤心的却是徽和悦调走了，我知道老师是为我们好，不想我们四个人上课一起讲话，不想让我们成绩下降，都是我们上课爱讲话的原因，而导致我们分开，调走了我有点不开心，很舍不得她们。

徽——你记得吗？我们经常吵架的，有一次吵得很厉害，1个月的时间彼此没有讲过一句话，而却十分的冷漠，正因为吵架越多感情越坚固，才会懂得珍惜，但是没有一两分钟慢慢回想大家都有错，最后还是和好了，正因为这样，我们感情才会那么坚固，不受风吹雨打。

我们都是不懂得幸福的人，只有在分开了才知道珍惜，才知道彼此的好，才知道那是幸福，请不要失足了才知道幸福，知足吧！

“有一种爱叫做放手，为爱放弃天才地久.......”

[作文：认识幸福

我是初一(1)班学生宋丹琦，是一名刚刚步入初中的新生，通过入学几个月来的学习，我深深地认识到作为一个跨世纪的青年，同每一个中学生一样，我有着自己的理想和抱负，向往着美好的未来，这一切都需要有一个指路的标灯，而共青团就是青年人前进道路上的航标!我最大的愿望就是积极争取加入青年的组织----中国共产主义青年团。通过对团的知识的学习，我已经对共青团有了比较深入的了解，入团的心就更加热切了。

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是党的可靠的、得力的助手和后备军，是培养青年学习共产主义，具备优秀革命品质的大学校。它以马克思列宁主义、毛泽东思想为行动指南，用建设有中国特色社会主义的理论武装全团，解放思想，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成为社会主义现代化强国为目标，它对青少年有着深远而积极的影响，是青少年迈向21世纪的光明道路。通过学习，我深刻了解到只有入团才能成为一名优秀的学生，正因为如此，我感到入团的光荣，入团的好处，所以我迫切地想加入共青团。

我热爱学校，遵守校规、爱护班集体。能够做到尊敬师长，团结同学，遵守〈〈中学生日常行为规范〉〉和〈〈中学生守则〉〉。在班上担英语任科代表，对工作认真负责，督促同学认真学习，及时交作业，协助老师解决问题，起模范带头作用。上课认真听讲，课后认真完成老师布置的作业，遇到困难时，积极、主动去面对，尽自己的所能去解决。我立志把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律，做到德、智、体、美、劳等全面发展的接班人。

如果团组织批准我的入团申请，使我成为一名光荣的共青团员，我将按照团的章程，认真履行团员义务，按时交纳团费，坚决执行团组织的决议，充分发挥共青团员的先锋模范作用，做品学兼优的好学生。如果团组织暂时没有批准我的申请，我也不恢心丧气，将继续努力，积极向团组织靠拢，向好的同学看齐，努力克服自己身上存在的不足，争取早日加入团组织。

自从认识了你，我的人生变得绚丽多姿。你看，树叶因你变得茂盛，鸟儿因你变得活泼，世界变得一片光明。

自从我上学以来，这是我见到的第一个这么“出格”的老师。还未步入初中时，就听很多人说初中课程很难，还说了好多。但现在看来，他们说的都错了。而你以你奇特的教学方式让我深深地爱上了你。听你的课，让我有一种漫游仙境的感觉。你讲的每一课都让我以一个故事的形式印在了脑海里，这种印象是擦不掉、抹不去的。

你的优美姿态，你的优雅气质是我们永远模仿不了的，你举起纤纤玉手的每一个动作，都让我十分崇拜。

你喜欢给我们讲一些课外的知识，从你的口中流进我的耳朵里，像涓涓流水，悦耳动听。你从不像其他老师那样让我们听命于你，你讲什么就叫我们记什么。你总是让我们先自学，然后把不懂的地方提出来。提出来的问题你也不回答，还让我们学生解决。如果学生答对了，你会奖励我们一根棒棒糖；如果不对，你才会补充一下或者指点一下，让我们明白错在了哪里。

你的方法造就了语文小天后李诺和作文小天后刘皎然。

你的天真与我们融合在了一起。

你的博学值得我学习。

你的一切都令我敬佩！

长大后，我一定要像你那样，做一个受人尊敬的、充满激情的、充满爱心的好老师。

现在让我郑重地宣布，“你”就是我的语文老师——李运玲。

哎，真不幸！老师竟安排我和我们班成绩最差的小明做同桌。

这个小明，在年级也算是个“知名人物”。瞧，他那胖乎乎的脸上，总像没洗干净似的；衣服在他身上只要穿上半天，就全都变得脏兮兮的；头发像个鸡窝顶在头上；说话时嘴上好像装了大喇叭；因为他平时贪玩，上四年级了，还经常疯得连上课铃都听不到，再加上作业经常不能按时完成，成绩又差，老师和同学们都不喜欢他。跟他做同桌，真是太倒霉了。

直到那件事之后，我才发现自己对他的认识多么可笑。

那天，朱老师让我和他去一年级把我们班所有同学的作文本搬回来，那么多本子，多重呀！我不情愿地去了。刚进一（7）班，我抱好本子准备往回走时，跟在我身后的小明小声对我说：“你觉得重吗？”我说：“还好！”“你给我一点吧！本子太重了，你一个女生，哪里搬得动？”说完，他便从我手里拿走了一大半本子，我立刻觉得轻松了许多。

在回去的路上，有一些低年级小朋友在走廊上追打，其中一位小朋友一不小心被碰伤了，小明把作文本摞在一只手上，用另一只手去扶那个小朋友，还把他送去了医务室。直到小朋友检查完，他才放心地回到教室。看着他满头大汗，却心满意足的样子，我似乎看到了另一个他……

从那件事后，我和小明的距离拉近了，我发现，原来在他看上去不太干净的外表背后，竟藏着一颗最干净的心。

大自然以最独特的手法，装点了我们周围，让我们无时无刻不在感受心灵的美丽，认识大自然。

当清晨的第一缕金光撒像大地，走在阳光灿烂的小路上，不经意地一瞥，一朵花瓣，在枝头滑落，伴随着几片落叶，飘飘扬扬地落在地上，微风轻轻吹拂，将它们带到了那遥远的天边……

当我们驻足芳林，耳边总响起婉转而动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿，展翅翱翔的雄鹰。它们都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，用最柔美的歌声表达对大自然的感谢，感谢大自然给了自己生命，感谢大自然给了自己一个美好幸福的家园。 作文网 www.zww.cn

当憩于静静的小池边，遥望远处那密密的竹林，实在是绿得可爱，一条幽幽的小径直通远方。低头倾听桥下的流水声，淅沥淅沥地欢快而平静地流淌，仿佛在与大自然愉快地私语，倾吐自己的心思与喜悦。

在瑟瑟的秋风中，落叶顺着秋风飘到了地上。从相伴了一生的指头上悄悄地落下来。它没有一丝埋怨因为她的一生都奉献给了人类。冬天，为了大树的休息生养，它依然牺牲自己，不向大树争养分，不给母亲添烦恼，断然从树上落下来，悄然离去，回到了哺育、抚养它的土壤中，化做养分，把自己的一切又全部献给了大地，中学生作文《认识大自然》。

当我们身临浩瀚无垠的大海面前时，听着海的呼吸，感受海的气息，体会大海的那种种与世无争、平静和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那宽广的胸怀，包容万物的情怀。它对待世界万物是最公平的。

当我们身处一泻千里的长江，和那奔流不息的母亲河黄河。看见它们那黄色的血脉，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸怀，足以让每个中国人为它感到骄傲，它象征着我们中华民族的精神，它是我们中华民族的灵魂。

当我们站在一望无际的内蒙古大草原上时，当我们站在雄伟的万里长城脚下时，当我们站在神秘的西藏布搭拉宫时。我们都会惊叹祖国的建筑是如此辉煌壮观，祖国的文化是如此灿烂！大自然是如此神秘！

大自然的美，在与每一滴水，每一棵树，每一朵花，每一株小草和每一块石头。感悟它那微弱而坚强美丽的精神。大自然的美，在与四季，感悟它生命的更换。

朋友，大自然的美需要我们投入它宽广的怀抱，全身心地领悟。领悟它内在的那独特的美，领悟人生，领悟哲理。那样我们会拥有一颗善良的心，美丽的心，纯洁的心。那样我们会很幸福地聆听大自然的声 ！

我对网络的感受网络既是一个无底的深渊，也是一颗宽容的心。他包罗万千，神通广大。有人为它折服、惊叹，也有人迷醉在它的石榴裙下，无法自拔。网络是一颗心灵的种子，悄声无息地烙在人类的心田。聪慧的人类赋予它生命与与活力，而它也将全部精力无私地奉献给它的生命的缔造者。它像一只闪动的精灵，将天使的翅膀插在你的双肩。带你翱翔于五彩的世间；它如一付治疗伤痛的灵药，带你沿着它的枝蔓，去寻找远方的“创口贴”；它更像一位贴心的保姆，揣着你的任性和叮嘱，给你带来惊心和愉悦。乌云笼罩着它，乌云想要黑暗的恐惧将它摧残；狂风肆虐着它，狂风想用惊雷的狰狞将它吞食，然而，它不为所动。

即使是那罪恶的病毒也丝毫不会令它折腰。但它并非傲视群雄的王者，它只是人类温顺的朋友，然而“善良”的人类却给它无情鞭策。丰富的娱乐活动给人类带来了心灵的慰藉，转眼间，起初的温润变成了孩子父母可怕的蛀虫；方便的购物方式促进了视时间如生命的现代人类的生活节奏，顾盼间，一系列欺骗等罪名迎面袭来……

它，已无法思索，只留下一双忧伤的眼。那是一个阳光明媚的午后，疲惫的它仍在无声的工作，“哒、哒、哒”是它全部的语言，是愤怒？是妥协？是麻木？是绝望中的希望，猛然的醒悟让它认识到自己是一台无情的机器，只是人类创造出的一台任凭人类操作的工具，然而，你们何时能自己翻然醒悟呢?哒、哒、哒……

想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。

所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。

随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么？如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。

然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的？你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。

用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。

是雄鹰终究要飞向蓝天，是鲜花终究要绽放芬芳，是金子终究要闪光发亮。周总理从小就明志“为中华之崛起而读书。”众多名人，也就因为正确认识了自己，才有今时今日的`辉煌成就。因此，我们每一个人只有正确认识自己作文，努力做好真正的自己，才能到达成功的彼岸。

哀莫大于心死，愁莫大于无志。不论遇到多大的风浪，我们都不能迷失自己，放弃自己!达尔文的老师都说他自质平庸，但他认识自己作文而对各种事物不断考察研究，最后还不是阐述出进化论?牛顿小学的成绩一团糟，但他认识自己作文而对问题苦苦思索，最后还不是发现了地心吸引力?罗丹考三次也没考进艺术学院，但他认识自己作文而一心一意地雕刻，最后还不是成为了著名的艺术家?

虽然人要有志，但却不能随便立志，要看清自己，要量力而行。就像鸟儿始终不能在水里游，鱼儿始终不能在天上飞，云儿始终不能自由飘荡那样，不是吗?古有东施模仿越国美女西施，见她心口疼时的模样美丽，也就学着做，结果招来众人的冷嘲热讽，今天的我们不能再犯同样的错误了。我们要认识自己作文，做不来的万不可学着做。

知己知彼，百战不殆。认识自己作文才有胜出的可能。好好认识自己作文，做一个常胜将军吧!

自视认识自己夜深人静时，坐在灯下的我时常自我审视，过去的日子里，哪一节课我没有听好，哪个朋友我没有珍惜，哪句话我没有说明了，哪件事我没有做完美，哪个错误我没有当面承认……许多许多生活中的点滴在我的审视中频频闪现。  自视是良师，是益友，是明灯，是利剑。它可以毫不避讳地点拨出我们的缺点和错误，它的点拨自然而无声，却让我们在平和泰然的心境下看到了自己的不足。  自视的同时，有回忆，有进步，有遗憾，有伤感，但更多的是收获。管是灰暗的还是明快的，都让我们怦然心动，让我们远离失望和颓废。它是一笔无形的财富，也是他人无法给予的财富，这种财富如钻石般珍贵且恒久，它将在我们的生命中熠熠闪光，让我们受益终生。  朋友们，请学会自视，请我们常常自视!