玉兰花的发现（最新20篇）

今天，我正在上网查资料，一目十行的扫视着资料，突然，《仿生学》这三个字出现在我眼前，我想到了上星期学的《蝙蝠和雷达》。老师说；“雷达就是研究仿生学制造出来的。于是，我就好奇的点开《仿生学》，里面全是什么东西是仿照生物制造出来”。这里也有雷达是仿照蝙蝠制造成，还有盲人探测仪，超声波眼镜。我简直看得目瞪口呆了，一种生物就能做三种东西，那世界上那么多种生物那对人类的利用价值简直无法想象，所以我们更保护动物。

我发现，很多不同的益虫能做不同的东西，如：研究萤火虫做出了人工冷光；研究水母的顺风耳做出了“水母风暴预测仪”。能提前15小时对风暴作出预报，屋顶瓦楞是研究动物的鳞做的。

我还发现了，不仅益虫可以模仿，害虫也可以，如：令人讨厌的苍蝇，仿制成一种十分奇物的小型气体分析仪，已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测气体的成分。

我发现：很多仿制生物成功的`东西，都可能联系上很多大事，所以我们要重视仿生学。

夏天终于来了，虽然夏天有点让人讨厌。不过我过的很快乐，因为我觉的这个夏天丰富多彩，到处充满了趣。

在这个夏天里我发现了，许多东西。真让我很高兴：夏天的雨下的可真厉害！一下就是一天一夜下的没完没了，而且快要下的是后是天上乌云密布，天气阴暗潮湿，过了一会儿夏起了牛毛细雨，天上打着震耳欲聋的雷声，又过了一会儿风雨交加，风猛烈的吹着我的雨衣。过了一个晚上雨停了，这场雨下的可真够大的！

夏天来了，荷花开了！池边的青蛙知了不时的叫着，好像在说"：热死了！热死了！“不过我门的荷花小姐却不怕，她那优亚的身曲辰现在我的面前，真的跟谜语中所讲的一模一样。让我深深陶醉在这花香中了。

你们知道桃胶西米露是什么吗？那就是桃胶和西米露放在一起煮的糖水。我非常喜欢这一款糖水，一听到名字就口水直流三千尺了！可是，我一直都不知道桃胶是怎么来的。直至今天，我才终于弄清楚了它的由来！

早上，我们一家三口带上表妹一起到金钟水库骑单车。我们租了三辆自行出，兴高采烈地出发了！骑着骑着，我忽然发现道路两旁有很多棵桃树，我立即停车，兴致勃勃地观察起来。我看见桃树上长满了一些粘粘的东西，有的黄中带白，有的透明，还有的是深黄色的。仔细研究之后，我还是不知道这是啥。于是，我去问爸爸，爸爸说：“这是桃胶，是桃树上分泌出来的一种物质，可以用来煮糖水。”听了爸爸的解释，我才知道这就是传说中的桃胶。我小心翼翼地把它摘下来，凑近鼻子一闻，竟然是没有味道的，用手一摸，软绵绵的，很像海绵，它粘在我的手上怎么甩都甩不掉。它的形状，有的像一座座连绵起伏的山峰；有的像一粒粒晶莹剔透的水珠；还有的像一朵朵艳丽的鲜花。

通过这一次骑单车，我发现了一种食物——桃胶。

我曾执着地认为，锦绣必然属于繁花的妍丽，而平凡必然是微入尘埃。这几乎就决定了当我看到她时，她在我心中便只剩平凡。

她的目光躲在厚厚的镜片后，普通的衣着、容貌，成绩亦平平，她是人海中最寻常的一滴水。

然而，我永远忘不了那天。

音乐课上，老师为我们合唱比赛忙得焦头烂额，“谁来领唱？”他焦急地问。教室外蝉音高唱，教室内一群孩子面面相觑。难道没人擅长唱歌吗？不，他们只是害羞。

“老师，我来吧。”她从人群中探出半个身子，不好意思地眨着眼，轻声说道。人群中发出轻轻的惊叹，又变成不屑的冷哼。这也难怪，她的存在感实在太低太低了，而似乎又身无所长。老师也有些犹豫，迟疑着开口：“嗯……这样吧，你先唱一段，你擅长的就行。”人群安静了，毕竟都在好奇着：她真有能耐当领唱？

她点点头，不卑不亢，深吸一口气运至丹田，放声而歌。人群瞪大了双眼，大张着嘴巴面面相觑，老师眨眨眼，颇为满意地点着头。阳光如云匹流泻一地，她半合双眼，如痴如醉地唱着，似乎我们都是地里的大白菜，不足为惧。

似乎有一道彩虹轰然架在灰蒙的教室之上，光耀一刹那直去万丈，连角落里的尘埃都变得璀璨光明了。

相处许久，我这才发现她的不同寻常，她的不卑不亢，我这才发现，一株名为平凡的草竟也可以拥有花的锦绣，原来万物皆有属于它自己的尽态极妍。

那天她站在我们班级中央，午后逇阳光打在她身上，所有的目光聚集在她身上，她穿一身水蓝色的长裙，柔声清唱：

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”

我的发现起始于海滨之旅，其中最大的收获就是我发现了寄居蟹的秘密。

众所周知，螃蟹都是在石缝儿里生活，由于好奇，我在石缝里开始了我的搜捕活动。我先反开一块呈灰色的石头，一看，一群像蚂蚁大小的螃蟹蜂拥而出，爬行速度相当快。我张着小手扑了上去。不料，一直也没扑到。我又鼓足劲扑了一次，终于扑到了一只，可不料被我一用力捏死了，我顿时生气极了，直跺脚。这时，我忽然看到一只不知名的小贝壳以每分大约12厘米的速度向另一块小石缝里爬去。“抓不到螃蟹抓一只小贝壳也好。”我不禁这样想。说干就干，于是我一手抓住了他。令我想不到的是，那个小东西不是贝壳，而是像一只小螃蟹在贝壳里蠕动。

我把它拿回旅馆，坏者好奇的心问爸爸其中的奥秘。爸爸说：“这中动物叫寄居蟹，是螃蟹的一种，可是怎么变成的我不太清楚。”爸爸的一番引起了我的奇思妙想：“是不是螃蟹看到海蜗牛的贝壳眼红？是不是螃蟹为了保护自己免受天敌的侵害？”管不了这么多，最后我决定亲自观察。

我先列好了提纲：第一步，抓一只大螃蟹。第二步，找一只较大的海蜗牛。第三步，找一个玻璃缸。第四步，进行观察。现在开始行动。我再依次回到海滩，这次我可长了记性，抓的时候小心翼翼，好不容易抓到了一只螃蟹。接着，我又挖出了一只浅棕色的海蜗牛。找来玻璃缸后，又放了些沙子，把这小东西放了进去。我躲在门剁里观察。十分钟，二十分钟，三十分钟。螃蟹没有丝毫想侵犯的意思，只是在玻璃缸周围绕来绕去。可海蜗牛似乎很害怕，把头伸进贝壳里不敢探出。我等得不耐烦了，失去了耐性。正当我准备告知失败是，新的一幕让我改变了主意。只见螃蟹快速地用它那八只脚爬着，爬到了海蜗牛跟前，钻了进去。我亲眼看到了螃蟹正在用尽全身的力气往里钻，并且嘴上的两个小触角不断地摇晃，似乎在一口一口地咬着海蜗牛的肉。我惊呆了，因为从来都没有看到这么残忍的景象。终于，螃蟹吃完了，把头探出了壳，变成了寄居蟹。我生气极了，想把螃蟹揪出海蜗牛的家，可螃蟹似乎应景和贝壳连在了一起，我费了九牛二虎之力才被揪了出来。此时的螃蟹遍体鳞伤。过了一会儿，一命呜呼。

通过这次实验，我不但发现了寄居蟹的形成秘密，还明白了世界上的任何一个发明与发现，都是通过实验和悉心观察的结果，所以我们要细心观察生活中的事物，才能得到意想不到的收获。

玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但是我在玩中，也学到了知识。

有一天，我对白开水产生了兴趣。为什么白开水的味道淡淡的？

一天，我找了几个朋友一起来“玩”白开水。我给大家倒了一杯水，我们抿了一小口，我们都觉得味道甜甜的，淡淡的，清凉的味道跑进了我们的心田。然后，我让大家和我一起做三分钟的跑步，三分钟的跳跃运动。

然后，我又让大家一口气喝一杯水，大家都一口气喝了两杯水。这次大家觉得白开水的滋味跟刚才不一样，这一次又香又甜，又凉爽，更润喉咙了。

吃下烧花生以后，大家再次品尝白开水。这次我们感觉白开水的滋味跟前面的不一样，除了甜味，还有香味，清爽味。

我觉得吃了桔子，再喝白开水，就是酸的。

白开水真是个魔术师！

日常生活中，我们处处离不开这奇妙的物质——电。电可以以许多形式出现，但你可知道，人的身上也带电？

今天作文课上，陈老师带我们做了一个关于静电的小实验。她先让我们拿出一些碎纸片，又叫我们拿出尺或笔。我疑惑极了：老师葫芦里卖的是什么药呢？

陈老师把缪於桐请上讲台，拿尺子在他的头上擦了几下。我们觉得有趣极了，哄堂大笑。老师意味深长地对我们说：“别笑，等实验做完，你们一定会大吃一惊的。”接着老师拿来一些小纸片，把尺子放在一张小纸片上。奇迹出现了，那纸竟然紧紧地粘在了尺子上，直到老师碰了碰它，它才掉了下来。我们瞪大了眼睛，惊奇地看着，顾不上笑了，每个人紧盯着尺子，仿佛应了老师的话一般，我们觉得太不可思议了。看完之后，同学们七嘴八舌地讨论起来，“哇，真奇妙！”“像魔法一般！”“真酷！”……陈老师打断大家说：“其实，它不是魔法，而是‘摩擦生电’。这种‘电’不会流通所以被称为‘静电’，但这种电不会刺激到人体。比如冬天吹头发时，头发总会靠向吹风口那边，就是这个原理。同学们，请你们自己动手试一试这个妙趣横生的‘静电实验’吧！”

教室里顿时炸开了锅，大家都兴致勃勃地做起了实验。我拿起一只自动铅笔，在我的头发上擦了几下，拿出一张纸片，小心翼翼地凑上去。嘿！离纸片还有些距离时，它竟然一下子自动“找上门去”了——吸到了一起，太有趣了！我用我的“魔法铅笔”接连又粘上了好几片碎纸。“啊！”的一声传来，我寻声找去，是我的同桌袁璟昊，他拿着尺子呆住了，原来他是被自己的实验惊到了。班里其他同学也乐此不疲地尝试着该“魔法”，只见武柏霖正努力地将纸吸到尺子上，朱承呈粘上了好大一张纸，正高兴得手舞足蹈时，哪料被张一朵把纸给弄了下来，朱承呈怒气冲冲，准备“报复”张一朵，可他不知怎么把我的纸片给弄掉了，我呢，悄悄地将朱承呈的纸片藏了起来，狠狠地“报复”了一把……快乐的时光总是显得太短，伴着大家愉快的笑声，实验在大家的依依不舍中结束了。

“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”愿你我都有一双善于发现的眼睛，去发现大千世界之中的奥秘，去发现生活中的美好！

今天中午，奶奶和我从市场上买回来三条鲫鱼，我把它们养在水盆里，其中有一条个头最大，他在盆里活蹦乱跳，其他两条像给它伴舞，一起表演着“水中芭蕾”。

咦，为什么鱼儿在水中游得这么灵活，这么快呢？它们是靠什么来掌握平衡的呢？真的像人们所说的靠鱼鳍吗？我突然心一惊，来做个实验吧！于是我从水盆里拿出那条“大块头”。

这家伙可不是让人省心的东西，我才抓住它，它像跟我捉迷藏似的，从我手中“扑通”又滑入了水盆中了，气得我火冒三丈。我这下双手使出了吃奶的劲儿下去把这条“大块头”抓了上来，它不管怎么溜也溜不出去。我一只手抓住它一只手拿出一把大剪刀，对准它的背鳍“咔嚓”一剪，接着我再把它放入水中，这下他的身体在水里可不是那么灵敏了，而是一会儿肚皮朝上，一会儿肚皮朝下，东倒西歪的，好像是失去了平衡。哈哈，你神气不起来了吧！我终于有了自己的第一个发现：背鳍是鱼儿的“总管处”。

我的目光又转移到了另外两条鱼，我嘴里喃喃道：“对不起了啊，你们就牺牲一下吧！”说完我便狠心的一下子把一条鱼给抓了上来，剪掉了它的腹鳍，再将它放入水中。

看着这条鱼在水里吃力地游着，就连撞到了水盆它都不知道，仿佛整个鱼失去了知觉，呆头呆脑的。不过我在它身上又发现了一个秘密：鱼儿身上的腹鳍就像是我们汽车上的档杆一样控制方向。

我拿起最后一条，又狠心的把它的尾巴剪掉了。

我又发现它像没头脑的苍蝇乱窜乱钻。在水盆里东撞西撞。由此我最后的发现就诞生了：尾巴是鱼儿的方向盘，要是没了它，鱼儿就不能像往如一样随便乱拐弯了。

鱼儿要是失去了鱼鳍，它就不能像往常那样游来游去了。原来，鱼全靠的都是鱼鳍来掌控方向，控制平衡的。

我们的校园里有几株美丽的玉兰，每年我最盼望的就是她花开的日子。

现在是三春花事好的季节，玉兰树热闹起来，花骨朵像一个个大大的毛笔头，我一直在想，如果有一天能摘下一朵，要写一句埋藏在我心里的话：我爱你，玉兰花！

玉兰花有两种颜色，一种是白色的，白得像天上的云；一种是淡紫色的，如同傍晚天空散发的霞光。

玉兰花很美，但我遗憾她的花期不足十天，所以玉兰花虽是开花早，可凋谢的也早，但是这并不影响玉兰的心情，她精心准备了一年，就是为了这一刻的灿烂。满树的玉兰如群舞的仙子，婀娜飘逸。

玉兰花中看又中用，食用方面无所不能，煮粥、烹炒、做汤、沙拉……甚至还可以泡茶；药用价值也很高，祛风散寒通窍，治疗鼻窦炎等；在护肤上也是优选植物，润肤补水效果堪佳。

同学们和我一样，也都很喜欢玉兰，花开季节，老师在玉兰树下为我们拍照；喜欢美术的同学，拿出画夹，把玉兰美丽的倩影留了下来；还有同学诗兴大发，为玉兰花作小诗一首，贴在树干上，观花的人便越来越多。

当玉兰的花瓣飘落一地时，我们都很心疼，于是捡起花瓣，风干后夹在书中当书签，当我们一翻开课本时，一缕清香便飘过来，玉兰好香！好美！

王闻吉

我的母校是黄家塘小学，在繁华的北京中路，那里的面积虽然不大，树也不多，但是那里花却是很有名的——兰花。我们学校是以兰花文化为主的，所以兰花肯定是偏多的，其中的一朵兰花也对我有一种特殊的意义，因为正是它的精神告诉了我一个人生哲理。

我喜欢黄小花坛深处的一株兰花，我喜欢它的清新，幽雅。在寒风中，它不与百花争宠，只是默默地为世界增添丝丝光彩；兰花之香，清淡幽雅，不会让人感到高不可攀，是泌人的香，亲切的香，叫人怜爱的香，你说这醉人的花香，怎能不叫人为之倾倒，为之着迷呢？兰花清雅，悠然自得，陈与庭堂而不炫不亢，给人带来无限遐想，花型千姿百态，娟秀淡雅香味甘厚纯正，清雅温馨，平添“坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来”的情趣。它淡雅的色彩，给人带来一种幽静清淡的花香，冷艳而芬芳。它虽然不艳丽也不张扬却像谦谦君子，似乎象征着一切美好的事物。

我喜欢它是从那一次开始的，有一次我们上科学课，就要我们每个人抓一条蚯蚓，我就在学校的花坛里发现了一株毫不起眼的金边兰花。它隐藏在花坛里面，与许多花草混在一起，只有拔开其它花的叶子才能看到。顿时我对这株兰花就产生了兴趣，于是回家后我就把我们学校的一本内刊书《兰韵》拿出来看，看着，看着，我知道了兰花的象征和精神。兰花象征着朴实，默默无闻的人，有着不与世人媲美，不高攀华丽地位的精神，即使，没有人来看它，自己也会开出美丽的花朵。

现在，我虽然离开了黄小，但是我时不时的还会想起那一株不起眼的兰花，并不是它给我带来外表美，而是给我精神上带来了帮助让我以后更稳重，更踏实，不追求华丽，也不高攀，所以我喜欢它——校园里的一株兰花。

我有一个秘密，悄悄告诉你，你可千万不要泄露出去噢。

星期天，我独自一人去公园里玩，一进公园，就有一股淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾。我走到花坛前，欣赏着美丽鲜艳的花儿，许多只蜜蜂在花坛上空飞来飞去，大概是被香气吸引来的吧。这时，我的脑海中浮现出一个问题：蜜蜂是怎样采蜜的呢？想到这儿，我便一路小跑，准备回家问妈妈。

到家后，我见客厅内没有人，就去卧室找，可还是不见妈妈的踪影，之后，我又找了厨房和卫生间，但还是没看见妈妈，我叹了一口气，坐在沙发上。突然，只听“咔嚓”一声，门开了，仔细一看，原来是妈妈。我赶忙问妈妈：“妈妈，蜜蜂是怎样采蜜的呀？”妈妈回答：“我也不知道，你去查一查手机吧。”于是，我把妈妈的手机打开，查了一下，原来是这样：蜜蜂的采集工具就是它们的嘴巴。当蜜蜂飞落到花朵上的时候，它们是由外向内一层一层的进行采蜜，将小管沿花蕊底部插入，吸取花粉。采完一朵，接着又是一朵。在整片花朵中，蜜蜂也只会采上三四朵，然后飞向其他颜色的花朵。等到把周围的花朵都采完了之后，就又飞回到第一朵花中，将已采过的花朵再重新、细致的采集一遍。我看完后，连忙把这个消息告诉妈妈。妈妈直夸我长大了，学会查阅资料了，我高兴得一蹦三尺高。

没想到生活中也有这么大的学问，今后，我要多多观察，发现更多鲜为人知的秘密。

寒冷的冬爷爷回家了，可爱的春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，给人间带来一片生机勃勃的景象。

在这万物复苏的季节里，柳树长出了嫩绿的枝条，在春风的吹拂下随风飘荡，像一个个正在跳舞的姑娘，轻盈的舞姿让人百看不厌；小草悄悄地从泥土里探出头来，好像在和春姑娘玩捉迷藏；五颜六色的花儿也都争先恐后地从绿叶中钻了出来，花丛中，金黄色的小蜜蜂忙着敲开一朵朵花儿的小门去采蜜。小朋友们带着自己心爱的风筝，来到公园了，老人们在公园里悠闲地散着步，大人们带着孩子在湖上划船。在郊外，春天又是另外一番景象，小溪里的冰都融化了，唱起了欢快的歌，好像在欢迎春天的到来；冬眠的动物也都出来了，看！青蛙从池塘里蹦蹦跳跳的出来了，小蛇也换上了新衣服从洞里爬了出来，刺猬把自己缩成一个刺球也从洞里滚了出来……

这就是春天，我爱春天，我爱这美丽的春天。

同学们常说：写作文真难。我也并不是特别喜爱写作文，老师布置了就写，不布置早就把作文本冷落到一边。说来也奇怪，我只要一写就劲道十足，文字就像流水般“哗哗”地流了出来，”地流了出来，有时侯作文还会被老师当作范文。

今天，老师在思想品德课上又读了我的文章，同学那羡慕的目光又刷刷地向我投来，我不知该不该高兴。我写作文就是把我想说的编成一段文字，再不断地修改。我看了看同学们愁眉苦脸的表情，心想：作文难吗？不难，难的就是怎样去感受，去发现。张老师也在黑板上写了八个字：感受心灵、发现眼睛，意思是说，用心灵去感受，用眼睛去发现。

对！这就是写作文的要点。记得不久前我写了一篇文章《用心灵去关注身边的爱》，我就是根据一次次事例，再用心去感受，去体会，让这些事例变成优美的文字。我那篇《我们班的男生女生》也是通过平时的发现，抓住了生活中许多美妙的瞬间写成的。

只要有一颗善于感受的心灵，一双善于发现的眼睛，你会觉得作文的题材会源源不断地涌来，你的灵感常常迸发出火花，一篇篇美文就会从你的笔下诞生。那时，你已经不知不觉学会写作，会成为作文的小天才。

我漫步在春雨中，偶然看见一个在路边卖艺的老人，他的眼睛流露出悲伤与痛苦，他已没用双脚，向路人表演着，但没有一个人拥有施舍的心。我模仿着她的动作，把仅有的一元钱放在了老人的碗中，便匆匆离去了……

她，就是“红豆阿姨”。

那是二年级的事情了，但在我脑海中却如此清晰。那一天，放学后我去同学家玩，阿姨再买水时，我看见了那位阿姨在施舍一位乞丐老人，我笑着对同学说；“看，他为什么把钱白白给别人？”“她家应该很有钱吧。”的脸上长满了红豆一样的豆豆，我和同学叫她“红豆阿姨”。

几天过去了，我竟然在我家楼下看见了红豆阿姨！我没有和她说话，只是冲她笑一笑。慢慢的，我和红豆阿姨越来越熟，而且，红豆阿姨还有一个“招牌动作”———打开钱包，拿出钱，弯下腰，把钱轻轻放入乞讨人的碗中。红豆阿姨不像一些人，把钱扔在乞丐碗中，还只施舍一角钱或五角钱，红豆阿姨一般放10元。可星期以后，红豆阿姨不见了！后来才知道，阿姨搬走了，他什么也没留下，但却给我留下了一颗善良的心。

两年过去了，我还记得那个动作。世上有三种美，一是：外表美，心灵不美。二是：外表不美，但心灵美。三是：心灵美，外表也美。

在我心中，红豆阿姨是世界上最快乐、最美丽的天使。

老人的发须和他的衣裳一般白。阳光在老人雪白的衣裳表面，又披上一层金灿灿的行头。他手中火红的太极扇合着音乐拍子，旋转、收扇、摆莲……只道是舞得风生水起。九月初秋的早晨，独自在公园里散步，静静放松自己。 The old mans hair and his clothes are generally white.On the surface of the old peoples white clothes, the sun was put on a layer of golden centered head.The fiery Tai Chi fans in his hand closed the music pat, rotating, collecting fans, and lotus ...In the morning of September, he took a walk alone in the park and relaxed himself quietly.

夏日的脚步尚未完全走远，四遭依然绿意盎然，太阳依旧早早升起。只有习习凉风送来实实在在的秋意，沐浴在阳光中，只觉得全身筋骨暖洋洋。

沿着碎石小路慢行，我无意间瞥见一抹红色。

远方枯藤老树下，火红的扇影在老人手中舞动。老人的发须和他的衣裳一般白。阳光在老人雪白的衣裳表面，又披上一层金灿灿的行头。他手中火红的太极扇合着音乐拍子，旋转、收扇、摆莲……只道是舞得风生水起。

太极扇在空中滑出一道道优美的弧线，煽起一波波呼啸的罡风。太极扇在老树下交成一片耀眼的火红，织成一团团燃烧的火焰。

火借风势，风助火威。枝叶伴风起舞，金色阳光和火红扇子凝聚在老人的舞姿中。熊熊火焰愈烧愈劲，愈烧愈旺，愈烧愈烈……生生不息的火焰在跳动、翻腾、舞蹈。

我的思绪也渐渐融化在这团熊熊火焰之中，意识渐渐渺远——

春季时分，万物复苏。生命的火焰蓬勃燃烧，“噼里啪啦——”火焰爆裂声炸响无限生机。一个崭新的世界因为火焰而苏醒，一条崭新的生命因为火焰而诞生。

夏季时分，骄阳似火。生命的火焰旺盛燃烧，正如那高悬于晴空之中的烈日，用无穷的热情拥抱这个世界。在生命最张扬的时刻，火焰绽放出最肆意的美丽。

秋季时分，金色遍野。生命的火焰熊熊燃烧。秋，是一年中丰收的季节，是一生中巅峰的岁月。用最后的激情，点燃这把熊熊之火，在画卷上烧出灿烂火红。

冬季时分，冰天雪地。生命的火焰奄奄一息。垂暮之年，是在冰雪中熄灭，还是迎寒而上?“天行健，君子以自强不息。”生命在最后的火焰中涅槃重生。

当舞蹈戛然而止时，四季的轮回终止在那一刻，全世界都宁静下来。火红的太极扇高高扬起，像雄鸡的冠，在旭日光辉的笼罩下，美丽无比。

美就像一滴雨，滋润了干枯的大地；美就像一幅意境深远的油画，让人流连忘返；美就像一首优美的的夜曲，彻底让人除去浮躁与狂妄。在生活中，我们欣赏美，追求美，但是你只要细心观察生活，美就会在你身边，就像那个送水大叔……

我们的学校里来了一个大叔，他是专门为我们送水的。他总是穿着黑白条纹上衣、黑色裤子，头发梳得十分整齐，额头上几条深深的皱纹在笑起来的时候就显得更加深刻了，他应该有五十几岁了吧。

这位大叔每隔三、四天就会给我们送矿泉水。可有一次，我却看到十分心疼的一幕。中午，同学们都在安静看书，“嗒嗒嗒”！只听一阵脚步声急匆匆向我们班级靠近，“哦！送水大叔来了。”见他两手拎着矿泉水，脚步沉重地走了进来，脸上成串成串的汗珠，有几滴汗珠滴到了眼睛里。我本以为他会找我们要纸巾擦，谁知，他只是把简单地用粗糙的手抹了一下脸，又不声不响地走了。这让我很是惊讶，平时我自己眼睛被水滴到都会涩得哇哇叫，并用手去使劲揉眼睛，可他却只是静悄悄走掉了。老师在门外跟他打了声招呼，原来他还要赶着去其它学校送水呢……我的心里五味杂陈。

还有一次，作为劝导员，我刚巡完一年级的午休，正要回自个儿班级的路上，又一次撞见那位大叔。他将几桶矿泉水放在楼梯一旁，担心同学们会不小心撞到，就在一旁单手撑着墙守着，也算是他的短暂休息。一会儿，他又开始提水上楼了。我看着他一步一个台阶，看着他熟练而吃力的动作，我的嗓子眼儿里好像被石头堵住了。跟在他的后面，我发现他的脖子后面贴了几块止痛贴，手腕上的肌肉绷得紧紧的，两条看似空荡荡的裤管……

看着他上楼、下楼的背影，我不禁为他默默送水，兢兢业业的精神点赞！他虽平凡，平凡得让人很难去注意他，但我们却不得不说他为生活努力的样子真美！

美，对于人们来说，既不陌生，也不熟悉。 beauty, for people, neither unfamiliar nor familiar.

美是什么?有人说，美就是拥有鲜花的娇艳与芬芳;有人说，美就是拥有倾国倾城的美貌与妖娆曼妙的身姿;有人说，清新典雅就是美。

美是什么?拥有鲜花的娇艳与芬芳就是美吗?不，鲜花的娇艳还可能是迷失自我的陷阱，让人无法防备;拥有倾国倾城的美貌就是美吗?不，那还可能是致命的毒药，会使人误入歧途;清新典雅就是美吗?不，虽然有清新典雅的事物，但还是会有无处不在的丑陋肮脏。

在这样一个极端的世界里，要找到美，很难，很艰难。

我一直认为要找到美很艰难，但事实证明，美还是无处不在的。

我记得一篇文章，内容大概是：作者因情绪失落在母亲的陪伴下去买菜，碰到一个卖康乃馨的小女孩，”大哥哥，买一束康乃馨吧。“小姑娘用稚嫩又甜美的声音对他说，他把花接了过去”这康乃馨是最后一束吧，这康乃馨还有些不新鲜了哦!

“他看了看，对小姑娘客气的说，“大哥哥，这康乃馨是我爸爸亲手种的，爸爸说了，‘花儿是美的，不过我们认为，使它更美的是它包含的香味。人也是一样，人的美并不在于外貌、衣着和发式，而在于他本身，在于他的心。’大哥哥你说对不对?”不仅是作者，最后连我也沉浸在这个小姑娘所说的话中。

是啊，美的真正含义并不是拥有光鲜亮丽的外表，而是在于拥有一颗圣洁的心。

“生活中离不开美，只要我们拥有发现美的眼睛。在平凡的但又丰富的生活长河里，有很多美的事物被我们有意或无意地忽略了，生活中的每一处都存在着美，愿我们用发现美的眼睛，探索美，发现美，唯有美德，能使人胸襟开阔，情操优美，内心平衡，灵魂愉悦。

“美”到处都有，早晨的太阳是美，宏伟的建筑是美；轻快的旋律是美；大排长龙的车子是美…其实美就散布在世界的每一个角落，但是我们却因为有忙碌的事情而忽略了它，等我们重视它、发现它时，才知道原来美是永远数不完，无法用数字来估量的。

每天一大早，我所做的第一件事就是跑到阳台上看看外面太阳，天空刚露出鱼肚白，鸟儿在树上啼叫，好像在欢迎新的一天的到来。太阳张开它的双手，揭开夜晚黑色的面纱。我觉得这种感觉真好，眼前的景致就像一福山水图画呈现在我们面前，我觉得这是大自然最“美”的一环。相信曾经走在青山绿水间的你，也能体会的到“大自然的美”。

我觉得有些建筑物也很美，我就以我的学校为例。每天都要上学的我常常都会看一看学校的长相。有一次我发现学校的建筑设计的也好美，红色的建筑物外墙配上一些绿意盎然的植物，整个学校让人感觉很清爽。我发现不同的建筑物，有不同美的地方，给人家的感觉也不同。

最近在乐团上音乐课时，发现其实音乐也很美，我觉得音乐美的地方是在它跟人一样有感情，有时快乐；有时悲伤；有时痛苦，各种心情都有，音乐也可以让听众了解作家心里的想法，例如有一首叫做芬兰颂的曲子，这首曲子主要是在告诉大家当芬兰这个国家被别国统治时的痛苦，这首曲子的旋律非常悲伤、感人，仿佛让听众也进入到那时代的芬兰。只要我们用心的去倾听这些音乐，我们就会很容易的发现这些旋律所带给人们的含意。

另外，我还发现一个很美的景色，那就是每天晚上，我坐公交车回家的路上如果遇到了塞车，我只要把头往外一看，就可以看见一排的车子正在等待红绿灯，这一整排的车子就像龙一样愈排愈长，而且还有红色、黄色、白色等颜色之搭配，简直就像一只活生生的龙躺在马路上，等待起飞。

“美”其实不用刻意去找，就可以找得到它，因为“美”只要你用美的眼光，美的心情去看、去体会，可以随处可得，难怪艺术大师罗丹说：“美，到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”生活中的美散布在每个角落，俯拾即是。

史苏珩

我发现最近老师总是不请我回答问题，为什么呢？我觉得应该是这几种原因：

1、老师没有看见我举手，所以她没有请我。

2、她看见我举手了，可是她偏心，喜欢别的小孩。

3、我们组的发言人数太多了，她想给其他组一些机会。

你们觉得应该是哪一种呢？对了，昨天晚上爸爸给我讲了一个他小时候没有背课文的故事。他的英语老师每天早上都会抽一些人起来背课文，结果，老师刚叫到“史”字他就嗖的一下站起来了，老师其实叫的是另一个同学。从哪以后，爸爸再也不敢不背课文了。

我也要像爸爸那样，不管老师叫不叫我，我都要努力学习！

所有的花中，除了兰花，都是含羞待赏，而野兰却是出类拔萃：她是一个外表柔而内心刚的汉子。

别的花，总是争先恐后的，向外泼洒着自己的艳丽与香气：这个开得艳，那个就更艳；这个暗发幽香，那个就更香；这个长得密，那个就更密。或是长得娇美而艳丽，让那一朵无比艳丽的花团一眼就映入眼前；或是散发出浓郁芳香，招蜂引蝶。

然而，野兰花总是平平淡淡，普普通通，在草间，在山里，在花坛里，一副“高处不胜寒”的王者气势。她总是沉默寡言，连身边的野草都可以没过她。她不言不语，她相信，她在某一刻总会发出光辉！

这一刻终于到了！中午，原本万里无云的好天气不见了，云儿们聚在了一起，叽叽喳喳，好似在讨论什么大事。过了一会儿，云儿们似乎很激动，都变了脸哗啦啦，哗啦啦，雨水落了起来，这一刻，雨水打在花坛里、山草间。那些花坛中的花儿倒得倒，歪得歪；山草间的花草也齐刷刷地倒下一片。

风雨后，满地凌乱，花儿们不再争美了，而是软绵绵地趴在地上。但是，在这一片狼藉中，矗立着几束野兰花，平日能被所有花儿都忽视的花，却在几雨后站在了最顶峰！

一片片，一朵朵的宝蓝色的小花儿，镶在亮绿的枝叶上，在满地花草丛中，竟像翩翩起舞的蝴蝶，无数蝶蜂纷纷跑来围观。野兰花竟像一位美人，群花在她面前都暗然失色。

太阳出来了，阳光又洒在大地上，花儿们又站了起来，野兰花又在这花中消失了。

星期四的晚上，我到桃树底下玩。树下有一些美丽的花儿。

我扒开花儿，看见里面有一堆圆圆的、小小的泥球，小的就跟香蕉种子一样小。我忍不住想摸摸，看看这些小泥球是干嘛的。我一摸，小泥球就碎了。这时，从小泥堆里爬出来一只黑不溜秋的小蚂蚁。我感觉十分奇怪，它爬出来干嘛呢?我立即用树枝把它打回去。

我打它时，它没有一点恐惧感。只是向我勇敢的走来，这时我生气了，我更加倍地打它。可它还是继续向前冲，似乎在对我示威：“你来吧!我为我们蚂蚁打仗!我永不退后，只向前进!”我被它这勇气给变得害怕了，慌忙离开那里。

从此以后，我再也没有看见那只勇敢的蚂蚁。