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描写友谊在我心中的初二作文(精品20篇)

蝌蚪,古时写作"科斗",是蛙、蟾蜍的幼体,又称蛤蟆蛋蛋。小编收集了描写友谊在我心中的初二作文,欢迎阅读。

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描写友谊伴我同行作文600字

全文共 897 字

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春风日丽,邀三五佳友聚集一堂,畅抒襟怀,不失为一乐事。 The spring breeze is beautiful, invite three or five good friends to gather together, expressing her arms, not losing.

物以类聚,人以群分,没有一个人不曾拥有过朋友,却有人不曾品味过友谊,视其为手中交换的筹码;自私者躲避友谊,视之为感情的累赘;冷漠者不肯付出,始终品尝不到友谊;真诚者珍惜友谊,用来扬起人生的的风帆。

千金易得,知己难求。茫茫人海,环目四望,何人可引为知己?何人堪称知音?知己者,意趣相投,志向相近,知心知肝也。由此可知,寻觅一个真心相待的朋友,绝非易事。不但有着共同的志趣、理想,还能敞开肺腑,真心以待。管鲍之谊,互相信任,互相扶持,留下千古佳话。当然,没必要按众多的条条框框去选择朋友,你在选择别人的同时也正被别人挑选,关键在于能否心灵相通若心有灵犀,一面之缘也会成为生死之交,一句相投也会成为故友。伯牙逢子期,跨越了门第之见,只因律而成为挚交,千古流传。

寻觅朋友是一难,维系朋友就是二难。马克思说:“友谊需要忠诚去播种,热情去浇灌,原则去培养,谅解去护理!”如果把朋友当成任你驱使的工具,那么你将与友谊无缘。忠诚又是友谊的根基,古人将其浓缩为一个“义”字。一个“义”字提炼出“肝胆相照”;一个“义”字,浓缩出“同舟共济”。这些铮铮的词语中,无不渗透着一个厚重的“义”字。热情是友谊的营养液,任何一种情感的付出都伴随着心跳加速,血液的涌动。

正如大仲马说:“友谊也像花朵,一旦任性或冷淡,这朵心灵盛开的花朵,便会顷刻萎谢。”原则是友谊的标尺,微系的纽带。无原则的友谊是危险的,如一把达摩克利斯宝剑。友谊是脆弱的,如一颗晶莹的水晶,一不小心就会香消玉殒,即使修复,也难光洁如新。友谊的真谛是付出,而不是索取,古有刎颈之交,用生命去换取友谊,视之高于一切。

得当的寻觅、经营、维护友谊,不亚于撑起人生第三大支柱。

友谊是美好的、珍贵的。对于其得注释莫过于鲁迅的“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”。

友谊地久天长。

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篇1:初二描写母爱的作文

全文共 568 字

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每天,身边都弥漫着母爱的味道,有酸,有甜,也同样有苦涩。或许,每一种味道都代表着一份母亲对我们的爱。都蕴含着母亲教给我们一个个成功的秘诀。

一回到家,妈妈就发现我穿的衣服很淡薄,连忙问我冷不冷,让我多穿些衣服。我不耐的应了一声,但没放在心上,结果第二天我就感冒了。妈妈训斥了我。我后悔极了。我跟着妈妈一起去了医院,买了一些治感冒的药。我很害怕吃苦药,可是,那些药都十分的苦。

到了吃药的时间了。妈妈帮我弄好了水,让我把药吃下,我把药片放在舌头上。马上喝了一口水。喝过后,一股苦涩的感觉涌上来。我一下子就吐了出来,本以为妈妈会同情我,可是她却没理我,又拿了了一份要让我吃下去。这次。我忍耐着,没有吐出来。妈妈欣慰的笑着,拿了一些糖果给我,我吃着糖果,感到甜滋滋的,并不是糖果的滋味,而是我感到母爱甜甜的味道。

每当遇到苦难时,想一下支持你的人在默默的为你奉献着或许,你就会有超越一切的力量。

坐在台灯下,我竭力的思考着这到数学题。一旁,妈妈为我讲解着难题,可我还是一脸的茫然,不知道该怎么做。妈妈这时突然站了起来,对着我大叫:“这样的题都不会,干脆就别上学了。”我哭了出来,继续做着这一道题,终于,我做了出来。

鼓励可以使人振奋,而激励,则可以让我们获得的力量。

母爱的味道无处不在,也许就在你不知不觉之间,她已经把你包围了起来。

[初二描写母爱的作文

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篇2:心理描写初二作文

全文共 716 字

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离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没。

中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,安静地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。

我看了看表,糟了,快上课了,怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学,心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有,周围的同学都在认真地准备着东西,只有我,在焦急地东张西望,六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上还在呀,现在怎么没了呢?难道它长翅膀飞了?那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么办?向同学借?可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急。”上课了,我连作业都不写了,一直在背书。

(万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢?要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!)可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了。他背得不熟,老师说下午还要抽查他。我心想:下一个肯定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我。今天是我第一次升旗,我端端正正的走上了升旗台。这时我的心里非常紧张,心砰砰地跳着,仿佛是一分钟里跳了一亿次。这时校长宣布:“升旗仪式正式开始!第一项,升国旗,奏国歌。“随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空,我忙抓起了升旗台上的绳子,开始用力的向下拉,心里想着妈妈对我说的话:“别害怕,别紧张,国旗是不会掉下来的。”终于,国旗升上了顶端,呼啦啦的迎风招展,我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了。”

[心理描写初二作文

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篇3:描写友谊伴我同行的优秀

全文共 1205 字

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友情就像一杯热茶,它能让你感到温暖;友情就像一场春雨,它能让你感到舒心;友情就像一缕微风,它能让你感到清爽;友情就像一颗璀璨的星星,在天地间无悔地闪烁着!啊,友情,多么温暖的一个词语!可以使辽阔、漆黑的黑暗有一丝光明;在你最需要帮助的时候帮住你突破困难。 Friendship is like a cup of hot tea, it can make you feel warm; friendship is like a spring rain, it can make you feel comfortable; friendship is like a breeze, friendship,It can make you feel refreshing; friendship is like a bright star, flashed without regrets in the heavens and the earth! Ah, friendship, how warm a word! It can make the vast and dark darkness of the darkness;When helping, help you break through difficulties.

在我上一年级的时候,就与一位女生成为了朋友,而她是一年级二班的孙辛佳,我笑了笑说:“我得先找到我的班级的再说。”这时,孙辛佳问我要老师给我写的班级,我给了她,说:“我可没看。”孙辛佳说:“你是一年级二班的,你叫什么名字呀?”“任丽锦”我冷冰冰的说,“哎呀,你别老是不笑啊,笑笑多么好看呀。”我笑了笑到:“好啊,那我就多笑笑,让‘小猴子’开心,哈哈。”孙辛佳听了差点没气背过去。

上课了,分座位了。我说怎么这么巧啊,我不仅跟他是朋友,还是同桌,真是人算不如天算啊!从那一刻开始,我感受到了友情的关爱,于是我下定决心,决不让友情轻易离开。“叮铃叮铃,下课时间到了,老师你们辛苦了。”“啊,终于下课了,我快闷死了。”孙辛佳说,我无聊得回答她:“你死了吗?”孙辛佳听了不高兴地反驳到:“谁说我死了,我只是表示感叹下课了。”这时,有一位男生来找孙辛佳的茬,我心想:孙辛佳,我为你表示悲哀。

谁知下一秒钟来找孙辛佳茬的那一个人就趴在地上抽泣,在一旁的我惊讶的看着,说:“惹天惹地不惹佳。”她听了,迷惑不解的问:“为什么?”我耸耸肩,到:“如果把你惹火了,吃亏的可是我,你简直是孙悟空的化身,两三下就把一个大男生赢了,以后会找到好老公的,哈哈!”说完,我情不自禁的爆笑了一顿。结果,招来了一顿打,可真是配得上“惹天惹地不惹佳”我又用雷死人不偿命的.语音说……

就这样,我们的友情持续了四年就结束了,而我又变回了那一天的冷漠了。因为我知道,友情总有一天会回来的。生命中最重要的东西“友情”我一定会守护你不让你离开。

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篇4:描写我学会了等待的初二

全文共 1105 字

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等待总是那么让人难以捉摸,它就像一座充满雾气的城市。初到城中的人永远也无法辨别前进的方向,只有静静的等待着太阳的升起来把雾气驱散。虽然等待总是那么漫长,但依然有很多人愿意等待三天。因为三天后一切都不相同了! Waiting is always so elusive, it is like a foggy city.The first person to come to the city can never distinguish between the direction of advance, only quietly waiting for the sun to rise to dispel the mist.Although waiting is always so long, many people are still willing to wait for three days.Because everything is different three days later!

生活在这个世界上的人,不论种族﹑不论肤色﹑不论地位。大家都想要快乐,可是每个人所认为的快乐却是不一样的。

商人把利益看做快乐,亲人把团聚看做快乐,情侣把约会当做快乐。这一切看起来都是多么美好多么啊!

商人的快乐是利益,当他在经营时亏本了或者被骗了他会怎么办?他会焦虑、气愤和无奈,因为对他来说利益的消失就等于快乐的消失,人一旦没有了快乐也就少了这世间最美好的东西。他会自暴自弃认为一切都没有了,可是他忘了,时间可以淡忘一切。如果他不把利益当做快乐的全部静静的等待三天

亲人的快乐是团聚,留守的儿童希望见到自己的父母;分别的兄弟姐妹希望聚在一起分享自己的快乐;满头银发的老父母希望见到自己在外工作的孩子。但这一切都不是人们所想就可以实现的,如果他们静静等待三天

情侣的快乐是约会,当情侣在约会时男方迟到了他们会怎么办?男方会因为迟到而不断道歉,而女方则会认为男方不守诚信、不可靠,不值得托付终身,然后分手。这本来是很小的事,只因一时的不满而不去谅解对方,如果双方能好好考虑,静静等待三天

曾经有位老太太回答女作家的问题时说:“耶稣在星期天被钉在十字架上,是世界最糟糕的一天,可三天后就是复活节。所以当我不开心时,我就会等待三天,一切就正常了。”是啊,三天后也许商人不会把利益看做快乐的全部;亲人不会只把团聚看做快乐的唯一;情侣之间不会轻易说出分手二字。

快乐本来就是一件很简单的事,无论你遇到了多么糟糕的事情。三天只需要静静的等待三天,所有的烦恼和痛苦都会被时间抛下,而另一个快乐也会在三天后的某个地方与你相遇,带你走出阴霾!

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篇5:描写一双手初二作文400字

全文共 272 字

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在上阅读班的时候,我认识了一位李老师。

他的手给我的印象最深。上课时,他那双宽大的手臂总是很有节奏的挥动着,向我们传递着知识和智慧。

老师上课时经常说的一句话是‘手是老师和学生沟通的信号’。我们的手是在向老师表达这心中的想法,而老师的手却很‘‘劳累’’。对学生好奇的问题,李老师总会不厌其烦的解释得很详细,并用他的肢体语言--手,在做着各种动作,帮我们理解各种各样的问题。即使是非常简单的词语,为了使同学们明白,老师还是用手在不停的比划着……

老师的手里包涵着我们的渴望,包含着他的期望。

老师的手在空中定格了,在我的脑海中定格了,在我的童年中定格了。

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篇6:友谊作文细节描写

全文共 615 字

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当失去的时候,才懂得珍惜,这就是友谊,儿时,他陪我学习,陪我成长。

有一次,我们班有位同学的脚被烫伤了,在家休养了都快一个月了,大家都为他感到着急。每次放学后,同学们都会到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作业题目,如果不会做时,同学们会给他耐心讲解,把当天上的可给他讲一遍,直到他弄懂了才离开,每一天都是如此,有时还会关心地问一句:“你的脚好点儿了吗?”看到同学为他不辞劳苦,他心存感激,一时都说不上话,眼泪在眼眶里打转。

同学之间应该要互相帮助,当你有困难的时候,同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的,关键是要互相谅解,互相宽容,化干戈为玉帛。

最近,我的同桌买了一支新的自动笔,周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿,同桌的笔就不见了,他想了一下:一定是小兰拿的,他很生气地问小兰:“我今天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他:“我没拿!”“骗人,今天只有你碰过我的笔,就是你拿的!”小兰感到很委屈,于是就哭了起来。老师来了,问清楚事情的前因后果,最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。同桌不好意思的低下了头,羞愧得说了声:“对不起。”小兰走过来,笑了笑:“没关系。”他们俩又和好如初了。

时光荏苒,岁月如梭,我们同在一个屋檐下,共浴一片朝阳。学习上,我们相互激励,生活中,我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的,六年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊,珍惜同学之间的点点滴滴。

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篇7:初二描写母亲的作文700字

全文共 697 字

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有一首歌儿唱得好:羞答答的玫瑰静悄悄地开而在那个有着羞答答玫瑰的花店里,在那个让人难忘的母亲节,有一份感动替代了玫瑰,饱含泪水地悄悄绽开

那是今年的五月份,事情刚过去不久。一个星期六下午,我接到同学的电话。她在电话那头神秘兮兮地告诉我:明天是母亲节!母亲节?世上还有个母亲节?哎,你知道母亲节该送什么花呢?同学笑着问我。送什么花?玫瑰,那很有纪念意义,在母亲节送上一份浪漫也不错,于是我迫不及待地说:玫瑰,我确定,我妈妈肯定喜欢!错了,是康乃馨!电话挂了,嘟――。康乃馨?还有这种花?好像听人说过,是红红的。

第二天,我骗妈妈说我去跑步,捏着两元钱出去了。我到了一家花店,那花店门庭若市,我好不容易挤了进去。我指着一种正在抢购的花问:阿姨,这是什么花?康乃馨!哦,这就是康乃馨啊,我拿起一束仔细端详着,它红红的,那柔弱的花瓣多像母亲为儿女操碎的一颗心哪!怪不得要把它送给母亲呢!

阿姨,这花多少钱一束?三元。三元?我捏紧早被浸湿的两元钱,泪都快落下来了。

我刚一抬头,便看到了一台电话,一个幼稚的想法冲入脑海:打个电话给妈妈。于是,我捧起一大束康乃馨走到电话旁边,拨通了家里的电话号码。嘟,嘟,嘟,三声后,喂,是妈妈吗?我是小婷,今天是母亲节,我正在一家花店里,本来是想买一束花送您的,可钱不够,我身旁有一大束康乃馨,它们红红的,您看到了吗?您闻到香味儿了吗?喂,妈妈,您在吗?喂!电话那头,只传来一小阵小小的,微微的抽泣,我知道,妈妈是因为感动才会哭的,对,是那样的。

一回到家,妈妈搂着我沉浸在一份感动中,怀揣那一份感动,那人世间最高尚的情感,泪水不住在往下流,往下流……

[初二描写母亲的作文700字

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篇8:关于描写孩童的友谊的作文

全文共 614 字

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人一生中会结识很多朋友,而能获得真正的友谊才是可贵的。

真正的友谊是一起分享的快乐,一起分担的幸福。我不完美,你别嫌弃,你不完美,我不嫌弃。在困境中共患难,在顺境中共同进步。

一天,我正从补习班回来,在小区里看到有两个孩子在一起追蝴蝶。她们稚嫩的脸上露出一份美好和纯洁。洁得像一张白纸。我不禁慢下脚步,微笑着看他们做着大人眼中稚嫩的事情。我感觉自己也充满了童趣,好想变成孩子和她们一起玩。这时,其中一个小女孩儿踉跄几步后摔倒在地。这令我不禁心里一颤,想跑去扶起她。可接下来的一幕令我不想打扰。旁边一个跑过去扶她,明明自己还是个不小心就会摔倒的孩子,却用全身力气来扶另一个孩子。最后,他们终于在互相搀扶中爬起来。好像得了神丹妙药,虽然摔倒在地,但并没有哭闹。一个女孩子跑到妈妈那儿拿了一个彩色的棒棒糖,对另一个女孩儿说:“给你,我们一起吃。”就这样一个棒棒糖,你一口,我一口的,融化在她们嘴里,周围的空气也仿佛弥漫着甜甜的味道。我心里也变得温暖起来,仿佛有一股暖流在心里涌动。这时女孩们的妈妈在一旁说:“孩子们的友谊真好。”

是呀,现在还有多少人能对身边的人以真心相待,又有多少人能得到别人的真心呢?恐怕只有孩童时代的友谊是真切又纯真的。在友谊的公交车上,肯定会相互拥挤,相互推搡,到站了就有人要上车,有人要下车,能否宽容,能否以真心相待,才是能否获得真正友谊的根本。希望友谊都能像孩童的友谊一样,纯粹、自然。

[关于描写孩童的友谊的作文

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篇9:描写我的语文老师初二作文600字

全文共 643 字

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我的语文老师叫做汤艳红,我们都亲切地叫她汤老师。

汤老师梳着一头卷曲的披肩长发,皮肤白皙,眉毛细细的、弯弯的,有一双水汪汪的、明亮的眼睛,喜欢涂红色的口红,戴着一副红色框架的眼镜。

汤老师是个很知性的人,总是面带笑容,很慈祥,也很善良。汤老师喜欢穿各式各样的漂亮衣服,五颜六色的裙子、上衣、裤子,有时戴红丝巾,有时戴花丝巾,穿着漂亮的高跟鞋。

她的兴趣爱好广泛,喜欢画思维导图;读书时,做摘记并分享;旅行时,她用相机拍摄并用文字写博文记录下来;她喜欢尝试烹饪各种美食,厨艺很棒;她喜欢写一些教育教学随笔,发表在她的博客上,她的教师个人网络空间有三十多万点击量,她也写了千余篇教育教学博文,共计一百万字,上传两万多张学生照片。

她有四个身份。第一个是:教师,她教语文很有爱心;第二个是:妈妈,她写日记陪伴儿子;第三个是:妻子,会下厨,贤淑;第四个是:女儿,听话、孝顺。她每件事做得都非常好。

我和汤老师发生的两件难忘的事:第一件事,在上次华人作文大赛上,我写了一篇写景的作文《镜泊湖大峡谷》,汤老师给我认真指导,结果,我得了华人作文大赛的佳作奖。我非常高兴,也非常感谢汤老师的耐心指导。

另一件事是,刚开始画思维导图时,我的画思维导图画得不太好,汤老师把《思维导图绘图法》这本书借给我,让我用心学习思维导图的画技。每次思维导图汤老师都鼓励我说:“画得不错,继续加油吧!”在老师的帮助下,我的思维导图越画越好。汤老师对我们总是很用心,所有的学生都装在她的心里。

这就是我的语文老师——一个和蔼可亲的老师。

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篇10:描写友谊的六年级作文

全文共 314 字

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小时候,我特别喜欢和别人交朋友,每次都能在最短的时间里交到很多的朋友。可是,自从那天以后,我转学了,我不再那么活泼,我变得不爱说话,不关心任何事情,就连和父母说上几句话也很难。我非常谢谢我小时候那个让我改变如此大的“朋友”如果没有你,我又怎么会知道友谊是如此的脆弱,没有你,我又怎么会知道你在背后有多恨我,既然你这么讨厌我。为什么,要和我交朋友?欺骗我,陷害我,就为了让我更痛苦。那你错了,我是会痛苦,但我会永远记住那天,记住别人眼里的我,也依然感谢你,没有你,我不会变得更精彩,没有你,我不会变的更完美。我不相信友谊,只信我自己。只有自己才能明白自己,只有自己才会理解自己,试问,有谁会明白我此刻的心情?

[描写友谊的六年级作文

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篇11:描写学会珍惜友谊优秀

全文共 1021 字

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友情是什么呢?我想它是一座高大的灯塔,指引我们生活的路途;友情也许是一块微小的打火石,却点亮人生的火苗;友情或许更是一层不起眼的阶梯,却能帮助我们拿到生命的钥匙,开启成功之门。 What is friendship? I think it is a tall lighthouse, guiding the path of our lives; friendship may be a tiny firestone, but light up the flames of life.; Friendship may be an inconspicuous ladder, but it can help us get the key to life and open the door to success.

友情·足球

记忆中模糊的记着是在一节体育课上,距离考试时间不多了,老师竟然破天荒的让我们自由活动,并爽快的给了我们体育组的钥匙。我们大喜过望,如浴春风,我们迫不及待的抱着球冲向了操场。

可是因为太兴奋,一伙人拿球就踢,毫无秩序,一场足球大战就这么匆匆开始了。

很快,一个强劲的球如导弹一样直勾勾地飞来,而身为守门员的我轻轻松松的将它开飞。如此轻易就守住了球,让我不禁有些飘飘然了。一片枯黄的树叶盘旋开来,随风舞蹈着,落叶用那优美的舞姿吸引了我的眼球。

忽然,一个几近无弧度的球以迅雷不及掩耳之势飞来,我猛地回过神来,接着我被扑倒在地,可我立马起身,却发现他也倒在了地上,我连忙扶他起来,可他却不住的安慰我。我顿时明白了这一切,一向不流泪的我眼泪决堤般倾下,心中一阵激荡。

我明白了,这就是友情吧!

友情·雨天

那天,调皮的雨滴在风的狂吼下玩起了降落伞,无数虚弱的枯叶被毫不客气的打落,马路上似乎铺上了一层“黄地毯”。而我与他,正在回家的路上。

忽然,我一脚踩入了一个水坑,摔倒在地,他慌忙下车来拉我。霎那间,我们的校服裤都湿透了,沉甸甸的。我忽然感受到了他拉我时的一种绵软无力之感,但还是艰难的把我拉了起来。将我送回家后,他默默地骑上车走了,我隐约的听到两声咳嗽声,总觉得有些不安。

第二天,教室中只有他的座位空着,问了一下别人,才知他那天有些发烧,却坚持送我回家,自己回家后却发了一场高烧。怪不得总觉得那一路那么漫长,那就应该是友谊之路了吧。

友情原来也是一把宝剑,帮你斩灭心中的魔,征服生活的苦难。

原来,友情无处不在。它能给予了我们前进的勇气与希望。

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篇12:描写松柏树初二的

全文共 452 字

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春天的色彩明亮而富有生机。

瞧,广场上那嫩黄的冬青芽露出了自己的小脑袋,远远望去,冬青仿佛戴了一顶金黄的礼帽。

最不起眼的翠绿松柏,枝条下垂发的松针芽,看上去毛乎乎的。

清晨,到广场上走走,常会看见许多老年人在锻炼身体。

一颗颗松柏远远地看上去像一片森林,仔细看上去,是五棵绿油油的大松柏,再仔细一看,就会发现有的松针上面有一滴滴晶莹剔透的小露珠,一阵微风吹过,圆溜溜的露珠像滑溜溜梯一样从松针上滑下来,那样子十分好自笑。

松柏上没有成年的松针,绿油油的,让人心里感觉十分舒服。

树皮是粗糙的,上面有几个像耳朵一样的小洞,还有已经快要掉下来的树皮。给人一种做事不周到的感觉。

松鼠外观虽然很美,但也很普通。像松柏这样普通的树木,在我们身边还有很多,像杨树、柳树、梧桐树……他们不被人们所注意,但他们却默默地在为人们工作着,给人们带来了清新的空气,舒适的环境。

在我们的生活当中,有许许多多像柏树这样的人,他们在平凡的岗位上默默地工作着。

所以我喜欢柏树,喜欢生活中的每一棵数木,因为他们美丽而伟大。

[描写松柏树初二的作文

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篇13:初二作文:信任与友谊

全文共 1250 字

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没有信任,就没有友谊——题记

从前有棵树,那棵树每年只结一颗果子,那可果子,没人灌溉的时候,它会变得非常的苦涩;假如有人每天给它浇水,那个果子就会如蜜蜂般甜蜜,如泉水般清凉。小果子的名字叫做友谊,老人家告诉我,每天浇灌这棵树的那些水,滋润小果子的东西叫做信任。

我永远相信,友谊是和信任分不开的。我也永远相信友谊是需要信任滋润的。

学校有几个老师不知道什么原因要走了,这造成6(6)班没有老师教学,校长无奈这下只好分班。他来到我们班不久我和他便开始互相信任。不久我便了解到了,他这个人绝对不会失信。毕竟认识他也有一年了,这点我是可以确认的。

那是一个星期6,天蒙蒙亮,我就踏响了晨练的脚步。我约了几个朋友,结果大家都到齐了,就他没到。大家就去敲他家门,上楼敲门的人说他不去了,我心里就纳闷了,他怎么可能不去呢?他一直很守信用啊!而且他在我面前也从没有一次失信。我可不相信他会这么不守信用。因为我相信他。

大伙说要走了,我和大伙说:“你们先走吧,我再等等。”“有什么好等的,他这人就是这样,你这样盲目信任不好!”一个朋友催促我,“算了,少一个人少一麻烦,我们走!”大伙驱动单车齿轮的声音并没有令我反悔。因为我信任他。“哎,算了,随他们吧,我还是再等会。”我自言自语。突然一个声音传入我的耳边:“我陪你!”我当时感到很惊讶,回头一看,哦,是黄世昌。黄世昌也是他的好朋友。我笑着问他,“为什么?”“呵呵,”他也笑着,“没什么,因为我信任他。”于是我们就找了个偏僻又阴凉的地方坐下等他。其实我当时听见谁说要请客,去喝奶茶,我心里也馋,我生平最喜欢奶茶,但是不知哪来的力量,竭力阻止我随大伙去喝奶茶。我当时的心里也很复杂,我想:其实我为什么那么笨呢?和大伙去喝奶茶不是挺好的吗?但是,我相信,他是绝对不会失信的,我另可相信大伙的耳朵听错了,也不肯相信他会失信,他会说:我有事,不去了。

太阳来到了天空的正中间,太阳像烤面包机一样烘烤着大地,火辣辣的烧着我们……

是的,我和黄世昌确实是从早上等到下午。我们没有走,还打算一直等,你问我为什么,因为我相信他。门开了!进了!进了!不,不是他。一个个希望破灭,一个个惊喜泡汤。

最终还是没等到人。

当又是一个星期天夕阳西下时,我是喝着奶茶向他告别的,我现在觉得那杯奶茶真是好甜啊!

告诉大家也无妨,其实那天我回到学校后,我们班的“八卦媒体”董事长告诉我,他那天只是说等一下,等他穿鞋。他下楼时,大伙已经走光了,我和黄世昌又坐在比较偏僻的凳子,我没留神,他也没看见,就这样错开了。

但是,当他知道我们等了他这么久,他热泪盈眶,冲过来扑到了我们身上,“喂喂喂,发什么神经!”我边说便把他推开。“信任我的人,跟我走!去吃东西!”

从此,我们仨的友谊从此建立了,那棵树结果了,结下了如蜜蜂般甜蜜,如菊花般清香,如泉水般清凉的小果子。那是一颗五彩缤纷的小果子。

现在,躺在柔软的草地上,仰望星空,轻轻地叹一口气,觉得信任应该是友谊的第一堂课,更是人生里必不可少的一课。我还是坚信:友谊是需要信任来灌溉的。

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篇14:描写奋斗的青春初二

全文共 416 字

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80后的青春更需要奋斗!最近又看了一遍《奋斗》,感觉成熟了很多。80后的我们头脑灵活,思想解放,个性张扬。都希望通过自己的努力奋斗取得成功。

陆涛是我最喜欢的角色,他是个有才华,有激情,努力,但有时也有点脆弱的年轻人。他离我比较近,他有一种最可贵的精神,那就是不停地奋斗,虽然遇到不少挫折,但他总是积极向上,坚持自我,顽强不屈。

夏琳最终成为陆涛的女友,因为她生活积极,感情真挚。他们的爱能代表我们当中很多人的爱情状态:疯狂,大胆,自我。

《奋斗》让我看到了社会的残酷,爱情的不稳定。可就算这样,我们也要在失败中成长。我们这一代,什么都赶上了,扩招,三本,毕业没工作,房价飞涨,失业,失恋。都说明了如果我们不奋斗,就是垮掉的一代。

理想的奋斗,又体现了每个人的追求,为了理想,也不丢失自我,活得坦荡。其实有过程就够了,太强调结果就变得不择手段。对《奋斗》的喜欢在于它不按常理出牌,这正好体现了我们这一代,活得潇洒,却又不得不面对生活的残酷。

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篇15:描写友谊在我心中的初二

全文共 966 字

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暑假时我看了《米路的海》一书,我非常喜欢它。“漫长的冬天,外面的世界处处有危险……”一篇篇的文章,深深地吸引着我,让我沉迷其中,无法自拔。 I read the book "The Sea of Mi Lu" during the summer vacation, and I like it very much."Long winter, the world is dangerous everywhere ..." A article deeply attracted me and made me obsessed with it and could not extricate myself.

《米路的海》是一个童话故事,书中讲了蚂蚁米路和蜜蜂光圈一起去看海的故事。蚂蚁米路听到大雁诺雅讲起大海的美丽景象,它非常向往,也想去看看。途中米路遇到了光圈,两人决定一起去看海。它们经历了重重困难,终于,海是看到了,可光圈却为了救米路付出了生命。米路和光圈的友情,令我深深感动着。

这使我不由得想起了我的好朋友吴诗怡。我们互相帮助,都可以为了对方做任何事,就像米路和光圈一样。

去年国庆节放假前,我和我的朋友吴诗怡商量好,决定国庆节那天一起搭乘公交车去图书馆借书。可“计划永远赶不上变化”,那天正当我准备出门去找诗怡时,妈妈却告诉我,我们全家要一起去厦门“海底世界”游玩。这可怎么办呀?“海底世界”那可是我很久以前就想去的地方。

爸爸妈妈因为工作忙,一直抽不出时间,这次他们刚好也放假,才能陪我和妹妹去游玩。可我已经跟诗怡约好了,要去图书馆了。如果不去,她也就不能借《昆虫记》这本书了,这书她可是念叨了好久了,那她该会有多失望呀!想到这里,我决定了不失信于她,还是跟她去图书馆。至于“海底世界”,就让爸爸妈妈带妹妹去了,回来再看他们拍的照片就好了。嗯,就这么愉快地决定了。

那天见到了诗怡后才知道,作为吃货的她也为了不爽约,推掉了姑姑带她去大快朵颐的事。看来我们真的是“心有灵犀一点通”呀!

乐于助人、可以为朋友做任何事的米路,信守承诺的光圈,让我明白了真正的友谊,不能只记住你对别人的好,更需要记住别人对你的好;真正的友谊不能只在意对方的努力,而要一心一意地帮助对方。我喜欢这本书,因为这本书不仅让我认识了米路和光圈,还让我明白了友谊的真谛。

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篇16:我的快乐教师节日初二描写日记

全文共 592 字

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时光飞逝,一分一秒的年华,一朵一瓣的笑靥,一句句温和的低语,一桢桢季节的相片,在二十年的生命流程中,总有这样一些身影留在我不忘的记忆里,留在我温柔的思念中。在这个教师节来临之际,想遥遥地问候一声:我亲爱的老师,一切安好。

让我轻轻地告诉你,在时间的流逝里我们渐渐长大,但无论多大,在你们面前我们依旧是个孩子,即使白发苍苍时也一样。因为在这个世界中,除了亲情之爱,还有一种爱本文来自文秘家园,他们在帮助你的时候你感觉不到他在期待你回报。这就是老师的爱,像百合的花香,淡淡轻轻却沁人心脾。看着身边的老师,想起了我的母校,母校里的老师,老师毕业前的祝福,祝福里的爱与期望。

让我轻轻地告诉你,对你们,我心存感激,尤花之于水。感恩于你们赋予我学识,让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中,在黄金分割布朗运动里,品位生活读懂生活。感恩于你们赋予我人生的美德,让我在“已所不欲,勿施于人”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”中,慢慢懂得。感恩于你们在雨天为我撑起一把伞,陪我走过坎坷。感恩于你们在我文字初见于报端时那轻轻的赞许。更感激的是,你们让我学会用感恩的心面对生活的所有。

一些黎明,一些黑夜,发黄的相片,秋天的思念,一并装进生命的行囊,一遍又一遍的阅读。让我们的心牵着老师的手,在学识和为人的世界里徐徐而行。

窗外,清风而过,闻到心香一片,阳光洒了一地,竟是如此地温暖。

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篇17:描写友谊在我心中的初二

全文共 900 字

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友谊,这个世间真情的代言词:比不了亲情的永恒;比不了爱情的浪漫,却是人间最淳朴而珍贵的情感。 Friendship, the endorsement of this world of true feelings: cannot be compared to the eternity of affection; it is not comparable to the romance of love, but it is the most simple and precious emotion in the world.

清朝的曹雪芹曾说过:“万两黄金容易得,知心一个也难求。”时间一晃六年,昔日形影不离的好朋友即将天各一方,而朝朝暮暮的情景却深深地烙在了我们的心中。

还记得那节清晨的早读课吗?习惯了“偷袭”的英语老师突然下令默写,待我们把纸笔准备完毕,身后却传来好友小影的求助:“小思,借支笔用一下。”原来她的笔落在家中了,我刚打开笔袋,却怔住了:我只带了一支钢笔!我无奈地朝她摆摆手,小影并没有生气,只是朝我和善地笑笑,原来别人已经借给她了。可这时,我的心却不平衡了:我在班中一直号称是“笔多派”,小影不会认为我是小气鬼吧?

越想就越觉得自己应该找她解释一下,下课铃刚响,小影却被老师喊去改试卷了,直到放学也没看见她的人影。第二天一早,我已将此事忘得差不多了,语文老师却也学英语老师来“突击”:默写生词。同学们都手忙脚乱地找本子,我刚从容地打开笔袋,却发现钢笔昨天丢了,还没来得及买新的呢,此刻心急如焚的我,想向周围人借支钢笔,却只有身后的小影早早到校。

我猛然想起了昨天发生的一幕,终归没好意思去向她借钢笔。老师宣布默写了,我着急地眼泪都要掉下来了,却意外地发现身边悄悄地多了一支新钢笔和一张写着“友谊”纸条,打开一看,上面写着:丝瓜,别为昨天的事介意啦,我知道你有“难处”,这支钢笔是我正式馈赠于你的,请看在小妹薄面收下吧!落款是一直蚯蚓,这不禁把我逗笑了,也让我和她之间的友谊无行之间更加深厚了。

爱默生说得好:“真金不怕火炼,患难考验友谊。”让我们以一颗真诚的心去对待朋友,收获一份真诚的友谊!

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篇18:有关描写友谊的优美段落

全文共 447 字

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1、如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。

2、多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。

3、一个没有友谊的人,等于这个世界上没有同类,唯有他孤独一人。有了友谊,就有了朋友,就有了关心自己的人,自己的生活就有了意义。

4、不知是哪个诗人写道:“友谊,是一把雨伞下的两个身影,是一张课桌上的两对明眸;是理想土壤中的小花,是宏伟乐章上的两个音符。没有友谊,生命之树就会在时间的涛声中枯萎;心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。”歌颂友谊的诗句人们百听不厌,李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,苏东坡的“但愿人长久,千里共婵娟”,王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,何逊的“春草似青袍,秋月如团扇,三五出重云,当知我忆君”,王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,千古年来,人们念着它们,受着它们的感染,演译着一幕幕动人的篇章。

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篇19:描写友谊的排比句

全文共 1122 字

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友谊是焦渴时的甘泉, 友谊是黑暗中的明灯, 友谊是快乐时的分享,小编收集了描写友谊的排比句,欢迎阅读。

1、 炎炎夏日,友谊便似一杯清新透凉的冰红茶,滋润着你我干渴的喉咙。

2、 友谊是一杯清茶,润人心脾。 友谊是一片秋叶,撩人乡思。 友谊是一缕阳光,暖人灵魂 。

3、 友谊是一首歌:真诚是旋律,宽容是曲子;友谊是一盏灯:你是灯芯,我是油,他(她)是火柴;友谊是一座古老的房子:坚韧是石,毅力是沙!

4、 友谊是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;友谊是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;友谊是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

5、 友谊是美酒,年份越久越醇香浓厚;友谊是焰火,在高处绽放才愈是美丽;友谊是鲜花,送之于人手有余香。

6、 友谊是焦渴时的甘泉,友谊是黑暗中的明灯,友谊是快乐时的分享,友谊是忧伤时的抚慰!

7、 友谊是焦渴时的甘泉, 友谊是黑暗中的明灯, 友谊是快乐时的分享, 友谊是忧伤时的抚慰!

8、 友谊是参天大树,为你遮风挡雨;友谊是斜风细雨,帮你洗涤心灵;友谊是缕缕阳光,给你照亮路途。

9、 友谊是“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的那份真诚;友谊是“祝你每一天都有一个灿烂的笑容”的那声祝福;友谊是“如果你正心情不好,我可以借个肩膀你靠一靠”的那种安慰;友谊是成功时朋友脸上的微笑和鼓励;友谊是失败时朋友脸上呈现的那份焦急和肯定、支持的眼神……!

10、 友谊如松,高洁傲寒;友谊是一条瀑布,飞溅着真诚的水花;友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美妙的景色。

11、 友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美妙的景色;友谊如水滴,我们共同凝结,汇聚成一条条潺潺的溪流;友谊如绿叶,我们互相依偎,创造出一颗颗庇荫的大树。

12、 炎炎夏日,友谊便似一杯清新透凉的冰红茶,滋润着你我干渴的喉咙;秋风瑟瑟,友谊就如随风而落的佳叶,构成了金秋时节的一道亮丽的风景线;寒冬腊月,友谊就是一朵朵迎雪而立的梅花,绽放开来,温暖着你我的心田。

13、 如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。

14、 困难时,友谊像春风,徐徐吹来;友谊像火炭,雪中送来;友谊像雨水,旱中下来。

15、 友谊是春天日的雨滴,滋润着万物;友谊是夏日的微风,带给人们清凉;友谊是秋天的天空,让人心情舒畅;友谊是冬日的暖阳,温暖着人们的心房。

16、 没有友谊,就没有今天的快乐;没有友谊,就没有今天的笑容;没有友谊,就没有今天的成功。

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篇20:描写老师伴我成长的初二

全文共 965 字

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我们迎来了教师节,感恩教师的节日。 We ushered in the Teachers Day, gratitude for teachers festivals.

我伏在窗边,痴痴地望着山野,沉醉在那一簇紧挨着一簇的秋菊中。一朵朵花儿犹如一个个亭亭玉立的美少女,装点着大地,给大自然增添了无尽的绚丽。我问花儿为什么这样鲜艳美丽?妈妈告诉我,是因为雨水的滋润!再瞧瞧墙上贴着的那一张张奖状,我想起了你——我那可亲可敬的老师。正因为有您,我才能在学习上居高临下,傲视群雄啊!我如果是那鲜艳的花儿,那你就是滋润我的那雨露。

因为有你,我知道了写字如做人,字要写得端端正正,不偏不倚。我刚升入初中不久,为了图快,就总是把字写得歪歪斜斜。从此以后,你就刻意关注我了,总罚我重新写作。年少气盛的我,当然不服气,重做的作业写得更加潦草。于是,有一天,你让我去你办公室一趟。

我知道暴风雨即将来临,一定又会被老师骂得狗血淋头。可之后的是,真是让我大跌眼镜。你并没有对我开口大骂,或是唠叨的教育,而是在桌子上写了三个“人”字。其中两个“人”东倒西歪,另一个则是方方正正,很是好看。你温声细语地问我哪“人”看。我想也没想就指了指端正的那个“人”字。你赞赏地看了看我,语重心长地告诉我:“写字如做人,要端端正正,规规矩矩!”从那以后,我每写一个字都谨记你的教诲,横要平,竖要直,就如做人一样,端端正正!

因为有你,我学会了坚强和勇敢。考试的失败如同一颗巨石压在我的心头,压得我连呼吸也变得好困难。那时在我的世界里,天空失去了蓝色,太阳也褪去了金黄的光辉,黑暗统治了一切。你在得知我的失落情绪后,第一时间找到了我,带我去散心。

那时天正下着淅沥的小雨,你把我拉到操场,我感到心灵接触到从未有过的轻松与喜悦,枯萎的心灵也在雨水的滋润下欢快地跳跃。不一会儿,雨渐渐停了。你让我看看雨后的天空,我顺着你所指的方向看去,一条七色的彩虹,在空中闪烁着美丽的光芒。你告诉我只有经历过风雨,才能看见美丽的彩虹。你的话语就像一颗璀璨的明星,照亮了我的世界,把我引向光明与希望。

可亲可爱的老师啊,感谢你对我的关心与爱护。你是灯,照亮学生夜行的路,您是火,温暖学生冰冷的心;您是伞,为学生遮风挡雨;您是星星,你是蜡烛,是太阳,更是同学们至亲至爱的人啊!

老师,谢谢您,祝你节日快乐!

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