小学生我的一次创意体验作文汇总3篇 作文怎么写(汇集20篇)

在今天的第二节科学课上，老师和我们一起来开展一次 桥 的交流会。

老师说，交流在社会上是很重要的，而我们这次在 桥 的交流会上，目的是把自己小组的创意桥 给展示出来。

刚开始，金城博小组给我们班上打了个开头炮，由他们先带头。他们可真是妙语连珠，不过我们是不会输给他们那小组的。

金城博小组介绍完后，连着有两给小组也在介绍，都很不错，该到我们了。

老师点到了我们这小组，我们一起身，双手捧着我们的 桥 ，也可以说是我们的创意 桥 ，就像呈给皇上的珍贵物品似的。

一上台，大家就起哄了，说这座 桥 太难看了，不过我自有办法对付。我们先介绍了这 桥 的长30厘米，宽8厘米，利用了三角形稳固的道理和拱形能承载压力的特点。然后我们说在制作过程中，老师给的一张纸不够用，我们就利用了剩余的小纸片，一张一张粘上去，就像补丁!

介绍完后，该到提问题了。我们请一位同学说，他起身就说 太不美观了!

我早就料到了，我说： 美观是外在的，实用才是内在的优点。 然后，大家连连问一大串的问题，我们小组都回答了。我们组在老师的劝说下，才结束了交流，因为我们太受欢迎了。

接着一大串的人都上去介绍，终于到惊心动魄的测量承重力了。我们原先是说只有3个钩码，最后居然能承受5个钩码，这是出乎我们预料之外的。

最后，王剑豪小组的 桥 承受了一盒钩码。我们在尖叫声中结束了活动。

昨天，老师叫我们每人带一些水果和蔬菜做一次小手工。嘻嘻!大家想不想听之后的经过呢?那就听我娓娓道来吧!

大家都很兴奋，带了很多的水果和蔬菜，有茄子、有草莓、有番茄……，

我也不列外，带了香草，圣女果，香桔。这么多东西，那到底要做什么呢?我左思右想，终于想到了，做两个可爱的“小手饰”。我先用香草捆在手上，然后再把圣女果切成一小块一小块的，放进香草里。我又把香桔剥开，用剩下的香草把它们都给串了起来，你看，两个漂漂亮亮的“手饰”就做好了。

老师让我们把自己的作品展示在讲台上，我左看看，右看看，发现大家的作品都非常好玩。你看一辆“茄子战车”上坐着一位年轻人，更有趣的是，还有一个同学做了“海绵宝宝”里面的派大星呢!正当我们正观赏作品的时候，我们听见了“咔嚓”一声原来老师在我们不注意的时候，拍下了我们的模样和我们的作品呢!

这个手工小制作真有趣。既能激发智力，还能锻炼手艺。你也要玩哦!

我自己精心设计的存钱罐很可爱。存钱罐身着绿色的盛装，绿色的外衣上点缀着几朵淡紫色的野花，再加上边沿上镶嵌着的彩色花边，真漂亮!

让我来介绍一下我的杰作诞生吧! 说起来，那还是一个巧合。有一次，妈妈在商店买回了一箱冰红茶，别人找了许多硬币给她。妈妈没说，硬币不好保管，很容易漏，让我帮她保管。我家也没有存钱罐，放那儿呢?我正发着愁，噢?美术老师要我们回家制作一个手工，而且第二天就要交，不如就做一个存钱罐吧。 口渴了，先喝一瓶冰红茶再说!等我正要把空瓶丢到垃圾桶的时候，突发奇想，就用它来做，不是挺好吗?好是好，不过颈儿太小，放钱拿钱不方便。有了，我剪掉瓶颈，留下中下部分。这么粗糙，怎么向老师交差?再贴点花装饰一下就好了。那么去找?我就把旧衣服上的花，破袜子上的花边剪下来。

怎么样设计才更美呢?我先用紫色的卡纸剪成一个梯形，把花边贴在梯形的底边上，合起来变成一个台灯盖，再剪一个圆形，盖住封口，做成活动的门，这样放钱拿钱就方便了。

接着在瓶身合适的地方贴上几朵花，最后用彩色笔在卡纸上画彩虹、鸟和蝴蝶。这我存钱罐不就成了一幅绝妙的工笔画?

可惜的是，到现在为止，里面还是很宽敞，因为我的零用钱是入不付出啊!全部财产只有十三元。

今天，老师给我们布置一项作业——用树叶制作一幅“树叶糊贴画”，回到家，放下书包，我就冲出家门去寻找我需要的各种树叶儿。尽管现在已进入初冬季节，许多树叶已经枯黄凋零，可万年青、松、柏、还有桂花树等依然郁郁葱葱。我跑到每一种树下精挑细选，小心翼翼地采摘，很快，我的纸带里就收入了各种各样的树叶，有橘子树叶、桂花树叶、万年青叶、还采摘了几片菊花叶子和花瓣。这样就顺利完成了制作叶画的第一步：采摘树叶。

接下来，就要构思叶画了，我准备用树叶制作一幅“美丽的小桥”画：妩媚的阳光下，一座绿色小桥横跨在一条小溪上，桥下小溪流水潺潺，小桥的两边有两棵高大的金黄色橡树，美丽的蝴蝶在飞舞，两个调皮的小男孩正在桥上比赛，比比谁数的蝴蝶多……

最后，进入制作叶画的第三步：粘贴。我准备了一张A4纸、胶水、胶带和剪刀，首先用铅笔在纸上勾画出图案。接下来便开始制作叶画了。先用剪刀把金黄色的树叶剪成一个“太阳”，用胶水粘在纸上，再用两片桂花树叶做成弯弯的小桥，然后用两片橡树叶分别做成小桥两边的两棵大树，并用菊花叶把“树”的根部遮住。桥下的小溪是用万年青叶子制作的，两边的“土地”用石榴树叶一一点缀，用剪刀把菊花加工成蝴蝶模样，粘贴在“橡树”下，最后，把两片万年青叶子剪成两个“小男孩”模样并固定在小桥上。我的“美丽的小桥”叶画就这样诞生了。

望着眼前的这幅叶画，我感到很高兴，因为它是我自己设计并独立完成的作品，叶画的制作培养了我的想像力和审美情趣。

我很喜欢这幅叶画。

秋天到了，田野在原来的绿衣裳外，又披上了金黄的外套，秋天的田野可真美啊！稻谷熟了，金黄金黄的，好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。就在这金黄色的田野上，我们日报的小记者来找寻秋天的快乐。

我们吃的饭是怎样来的？在田里那金灿灿、沉甸甸的稻谷割倒后，再把谷子打下来，晾晒干后，谷子碾出来就是米，米煮熟后就成了饭。今天，我也来乡村体验这农夫的“乐趣”。

现在是高科技时代，什么都机器化了。我以为，农夫也用机器了，我们当农夫会很轻松。当我来到稻田边看见农民收割的时候，我才明白，当农民并没有像我们脑海中想象得那么简单，他们还是用最古老的传统的方式收割：用左手很老练地拿住稻杆，右手拿住镰刀，一刀砍下去，稻杆就离开了它的根，侧身把谷穗整齐的摆放一边，最后再放进打稻机中打出谷子来。

我胆战心惊地来到了稻田里，因为我很害怕小虫子，所以时刻都要提防着虫子爬到脚上来，直到妈妈在我的手和脚上抹上了风油精，虫子对我望而却步，我才把心里那块大石头给放了下来。拿起镰刀，回想着老师之前说的割稻三字诀——“割”“ 放”“ 打”，我蹲下身来，尝试第一步，左手牢牢抓住稻杆，右手紧握镰刀，费了九牛二虎之力才割下去，虽然将稻子割下来了，但我却整个屁股与大地来了个亲密接触。我把割下来的稻子有序地放在地上，“五个一捆，五个一捆”我在心里默默地念着。慢慢地我学会一点点儿，就又把心思移到了打谷上，打谷机，虽然很方便，但会有危险，那是利用作用力与反作用力的，你踩下去有多少力，你就要握住多少力，我用力地踩下去，双手紧捧住稻子，放在转筒上，感觉我的身子被前方的力量拉去，差一点就被卷进去了，呀，好危险啊。之后……

通过这次收割稻谷的体验，使我深深体会“锄禾日当 午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的真正含义，也感受到了农民伯伯们种田的辛苦。他们年复一年辛勤地劳动，为的是让我们吃到香喷喷的白米饭，我们就应该更加爱惜粮食，珍惜他们的劳动成果。

昨天上午，晴空万里，阳光灿烂，这是一个有意义的上午，我和我的小伙伴穿上了志愿者的衣服，你知道我们要干嘛吗?让我来慢慢和你解释吧。我们怀着激动的心情，来到人广场参加“体验城管执法，争做文明少年”活动。

我们来到人广场，在台前排好队，女子中队的阿姨走上台宣布：“‘体验城管执法，争做文明少年’活动的起动仪式正式开始。”城管执法局的副局长、我们育才小学的陈副校长分别都发了言，金毅代表同学表了决心。

女子中队的两位阿姨来到我们中间，做了自我介绍，然后我们一起在人广场进行城管执法活动。我们在执法中，看到有一位擦皮鞋的流动摊贩在广场的草坪上设摊，阿姨就带领我们走过去，敬了个礼，说：“师傅，请你不要在广场中设摊，好吗?”那位摊贩收拾好自己的东西，说：“好的。”我们又看到一位叔叔把自行车违章停在草地上，于是我走过去，对他说：“叔叔，请你不要把自行车停在草地上，好吗?”叔叔连忙把自行车骑走了。

这次城管执法活动不仅使我们增长了许多城管知识，而且让我们了解了怎样执法。

导语：对于你来讲，什么样的事情是你第一次体验之后，觉得最有创意的呢？大家敬请阅读如下两位朋友分享的“描写我的一次创意体验征文”范文。

【例文一】

在素质教育基地，一项有趣的活动是做陶泥。那一个多小时的时光令我快乐无比。

来到“创意淘吧”，我们每个人找了一个位置，坐了下来。转盘、刻板、圆规刀、锤子，这些东西引起了我极大地好奇心，大家也都跃跃欲试。

教官先放了一部短片，短片介绍了各种制作方法。有泥板拼接法，泥条盘旋法，手捏法等等。放完短片，教官下令开始制作。看了这么一会，手早就痒痒啦!我想做一个小茶杯，光滑的杯壁，精致的杯把，圆圆的杯盖。。。。。。心想这个应该不会太难。

说干就干。首先要用泥锤用力击打泥巴，伴随着有节奏的“砰砰”响，渐渐地，泥块变扁了，也不那么粘了，我把它摊开，平放在圆盘上，用圆规刀切下一块直径大约七厘米的月饼似的圆盘，这便是杯底了。接着我又划了一块长条子，把它弯起来，与杯底粘接好。如果说之前的制作过程一帆风顺的话，接下来我可遇到了一个拦路虎：杯把的制作。由于制作杯壁和杯底用了较长的时间，泥土干了，可塑性差了。我试了好几次，手一松，杯把就断了，急得我满头大汗。既然长的泥条容易断，那短的是不是好一些呢?于是，我干脆把杯把分成三段，依次粘接，先固定好杯把的上下两端，再用泥浆接上中间的那一截。粘上后，我仍不放心，用手按着，一分钟，两分钟。。。。。。，直到近五分钟我才慢慢松开手，杯把牢牢地粘在一起，我长舒了一口气。最后，做好杯盖，一个完整的陶泥杯子就展现在我的面前。但怎么看都不像个杯子，为啥?因为杯身上有好多皱纹，就像老太太的脸，我二话不说，仔仔细细抹平每一道凸起，老太太的脸很快变成小伙子的脸，看上去年轻多了。

一个多小时过去了，同学们都颇有收获。有的和我一样，做了一个小茶杯，有的捏了一个小动物，有的用泥条盘旋法做了一个小花瓶。虽然没那么精致，但大家做得很投入，很认真，也很快乐，觉得自己都有艺术家的天赋哩!

【例文二】

听到“生活”这两个字，我第一个就想到“设计”。在我们的生活里，设计是与我们紧密相关的。什么，不信?一看你就没仔细观察生活。那你就听我给你举几个例子吧!

上个月我家搬进了新楼房，我的那间屋子就使我亲手设计的。我的屋子里是一套木制家具，由电脑桌、书柜、衣柜和床组成。这些木制家具都是浅颜色的，上面有木头天然长出的结子，你可能会问我为什么不用深颜色，而且还不用经过人们仔细加工，没有那些不整齐的结子的家具呢?这样不就既高档，纹路又整齐了吗?我只是一个十几岁的小学生，我不在乎高档，但我在乎鲜艳。当我遇到麻烦的时候，看见这鲜艳的家具时，我的心情也随着变好了。我挑这带有结子的木制家具也是有原因的，现在不管什么不都讲究“绿色”嘛，我的屋子也要讲究“绿色”，所以我选择了这天然形成的花纹。怎么样听了我的介绍，你觉得设计是不是与我们的生活紧密相关?还不信呀!那再让我给你举个例子吧!

我的梦想是当一个具有自己特点的优秀的服装设计师。我常常在电视里看见那些模特穿着大师设计的形式各异、五颜六色的服装，可真漂亮啊!要想当一个优秀的服装设计师，就得从打扮自己开始。我平时也很爱打扮自己，从中我也学到了一些窍门，而且还总结了一套穿衣法。春天是春暖花开的季节，所以要穿得鲜艳一点;夏天十分炎热，人们都热得挥汗如雨，穿一些冷色的衣服能让人感到清爽;冬天寒风刺骨，所以穿暖色的衣服能让人觉得亲切、温暖。只要按这方法去搭配衣服，谁都会以为你是天生的衣架子。

我是班里的班干部，平时经常帮助班里出板报。这就需要我去构思并阅读大量的文章，设计是出板报很重要的因素。如果设计的新颖，同学们就会被花花绿绿的版面吸引过来。

你看设计与生活多密切呀!我就这样把自己的生活设计的多姿多彩的。相信了吧，生活就是需要设计。

有些人平时不注意设计。一次班里召开作文展评会。一，要看作文内容的好坏;二，要看你设计得如何。每个同学都把自己的作文摆在了桌子上，然后就去观看被人的作文。我设计得很好看，但我对内容却没有把握，生怕不受欢迎。看我作文的同学很多，让我很惊讶。我几乎每篇作文都看了一遍，比我好的作文很多很多，但却有很少的人去欣赏。到了最后评选的时候，许多人都一致选我，因为他们根本就没看别人的作文。从这件事里可以明显的看出设计有多么重要。

现在你是不是觉得生活中的每一件小事都与设计有关了。还是那句话，生活离不开设计，如果没有设计，人生就会平平淡淡的，色彩就不会那么鲜艳!

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新年新气象，我怀着既激动又紧张的心情来到藏马山滑雪。激动是因为这次是我第一次体验滑雪的乐趣，但我从来没有滑过雪，不免有些紧张。

来到滑雪场，妈妈给我请了一个教练，教练教得很快，我学得也很快。过了一个小时，课程就结束了。

教练离开后，我一直尝试着用教练教的方法滑斜坡，第一次，第二次还觉得有点意思。可第三次就觉得没什么意思了，于是我打算创新一种滑法，勇敢地尝试一次——倒着滑。我自信满满的坐上魔毯，可到了坡顶，我就不由自主的哆嗦了一下，心“砰砰”直跳，看到这陡峭的斜坡，我生怕自己摔下去。但我想起老师曾经教给我们要勇于尝试的道理，我咬了咬牙，活动了一下胳膊和腿，又给自己鼓了鼓劲，心里想：不要害怕，你会成功的，加油！我一鼓作气，从坡上滑了下去。可万万没有想到，出师不利，双板叠在一起，双脚像失控了一样，不知道该做什么好。整个身体左右摇摆，我重重的摔倒在地上。我勇敢的站了起来，拍了拍身上的雪，重新来到斜坡顶，做第二次尝试。我做好准备动作，手紧握雪杖，心里想：如果再发生双板叠在一起的情况，就马上调整重心，刹住车。我用力一滑，雪板就像一匹脱缰的野马冲了下去，我感觉耳畔的风呼呼的响，好像是在为我加油鼓劲。当我感觉马上要摔倒的时候，我迅速的调整动作，雪板就慢了下来。我的倒滑也成功了。

这次滑雪让我明白了做什么事都要勇于尝试，如果你不尝试，就不会成功。

这个双休日，我一时心血来潮，想替妈妈来打扫房间，体验一下劳动的乐趣。

接过妈妈手中的拖把，我拖起地来。开始，觉得很新鲜，一边拖地还一边不停地扭动着身体，哼着小曲!可是，不一会儿就碰上了困难，首先是时不时就得去清洗沾满灰尘的拖把，其次是门后的死角，不是一下两下就能解决。当我清理完这个死角，我的耐心几乎被用完了。原来劳动并没有我想象的那样富有乐趣。但我不好意思就此放弃，只得硬着头皮继续干。而此时干活的心情，和之前已经有了天壤之别。之前的那股欢快劲已消失得无影无踪了。汗珠也来凑热闹，他们顺着我的头发，流到了下巴，衣服也粘在了我的身体上。我挺了挺酸痛的腰板，甩了甩毫无知觉的手臂，喘了一口气，继续杀向有待清理的地板……终于大功告成了!我长吁了一口气。

这次劳动，对于我来说，是一次特殊的体验，让我体会到劳动的"艰辛"。想到妈妈每周都要这样打扫一次，突然间，我感受到了妈妈对这个家浓浓的爱。

摘要：创意是传统的叛逆，是打破常规的哲学，是破旧立新的创造与毁灭的循环，是思维碰撞，智慧对接，是具有新颖性和创造性的想法，不同于寻常的解决方法。

创意是一种突破，产品，营销，管理，体制，机制等方面主张的突破。

创意是逻辑思维、形象思维、逆向思维、发散思维、系统思维、模糊思维和直觉、灵感等多种认知方式综合运用的结果。要重视直觉和灵感，许多创意都来源于直觉和灵感。

【我的小创意作文1】

“哈哈哈!”一声声爽朗的笑声从我们班飘了出来。我们在干什么呢?原来我们在上一堂有趣的班队课——水果拼盘。

开始上课了，大家有的擦桌子，有的洗水果，还有的设计图案……

瞧!我们组桌上的水果真多呀!有橙子、香蕉、苹果、火龙果、桃子、西瓜、番茄、猕猴桃、芒果等等，五颜六色，像天上的彩虹那么绚烂;像山上的野花那么五彩缤纷。

我们开始切水果了，教室里突然安静下来，只能听见刀在切水果时发出的“沙沙”声，我们把水果切成了各种各样的形状：像小人，像船帆，像三角形，像小船……千奇百怪，像天边的火烧云那样变化多端。

切好了水果，我们便开始摆了，我们齐心协力，不一会儿就把水果摆成了很奇特的形状：周围是苹果、火龙果、橙子围成的圈，中间是一根长长的“柱子”，我们给它取名叫“擎天柱”。惹得很多人垂涎三尺，欲罢不能。不知不觉就被人偷吃了几块，我们也忍不住了，很快将一盘水果一扫而光。

该展示大家的“杰作”了，有的叫两帆风顺，就是将苹果做成小帆，然后用其他水果做成小船的样子;有的叫香蕉超人，中间是一只长“眼睛”的香蕉，外一圈是花花绿绿的水果;有的叫东方明珠，外围是猕猴桃、橙子围成的圈，中间则用很多切好的苹果搭成一根支架，上面放着一个小番茄…。

这堂课真有趣啊!不但做出了自己喜欢的作品，而且又品尝了美味的水果。

【看看我的创意作文2】

请问，给你几盒果核你可以干什么?答：可以做一幅画!

今天，我就做出了一幅漂亮的果核画。上午，我们家来了许多客人，妈妈拿了一盒开心果、小核桃等等，客人刚刚要把果核扔掉，便被我拦住了。我说：“别扔啊，有用呢!”我小心翼翼地捧着果核往我屋里跑，拿出一张卡纸、一管胶水，粘了一幅福字，虽然不怎么好，但也挺漂亮的。我开心的跑了出来，举着大福字说：“看，我说有用吧!”客人们看了看，一个阿姨说：“不错，想像力很丰富。”我呵呵地笑了。后来，我又用瓜子皮、核桃皮、杏核做出了一幅与众不同的图画，有石子路、雨滴、小亭子、小花，很漂亮吧?我现在有了这个爱好，就让我的周末充实起来，你们感觉我的这个爱好好不好玩呢?

如果你感觉好玩的话，也想和我学，那么就请我家找我吧。

【我的创意作文3】

我喜欢想象，喜欢幻想着自己的未来，成为一个举世闻名的科学家，或者是一个普普通通的白领。有一次，我做完了作业，撑着脑袋，又陷入了美好的遐想……

这一次，我幻想自己成为设计师，设计了令人惊叹的作品，其中最令我引以为豪的就是一所植物园。

植物园从整体来看是一个半圆形的透明建筑，由钢化5倍并混合了深紫色染料的玻璃制成，里面的景色影影绰绰，更为这个植物园增添了一点神秘感。在植物园周围的一圈是由融合了浅蓝色染料的大理石筑成的花圃。花圃里种满了薰衣草，时不时会从紫色的薰衣草中冒出一根、两根嫩绿色的藤蔓，宛如蛇一般攀爬在紫色的玻璃上。这些藤蔓是蔷薇花藤，这种蔷薇是经过人工移植的，每一根藤上都有五彩斑斓的蔷薇，银的，紫的，白的，红的……他们沿着玻璃爬满了墙，煞是美丽。这栋建筑分为三个区域。第一个是观景区，位于建筑物的中心，在这里有着各种各样的花朵和树木：玫瑰、白桦、银杏、睡莲……一走进这里，淡淡的大自然的味道扑鼻而来，从一些外面的蔷薇花藤的空隙中打出的一两个小孔中渗进丝丝微风，于是，树叶便沙沙作响。各式各样的花与树木夹杂，漫步花丛，你一定能感受到无与伦比的美。第二个区域是知识区，每一块地只有一种植物，并且用白色的篱笆包围起来，在中间的位置，用高级3D投影技术清楚的记录下了植物的资料。第三个区域是游戏区，是孩子们爱去的地方，这里的每一个游戏都非常有意思，还可以获得一些有趣的小知识呐……

或许我的设计现在看来还比较遥远，但在不久的将来，这个梦想一定可以实现!!!

思维带来创意，创意激发智慧。这是我读了《开启青少年智慧的150个创意故事》之后的感想，它在我心中根深蒂固，无时不刻在影响着我。

刚拿到这本书，我就被它深深地吸引住了。封面上有一棵郁郁葱葱的大树，一个少年张开双臂，在空中自由飞翔。打开书，只觉精神为之一振，脑子高速运转，一个个想法就蹦了出来，果然大不一样。

这本《开启青少年智慧的150个创意故事》中分“独辟蹊径，柳暗花明”、“打破桎梏，逆向而行”、“发散思维，异想天开”等八大章，讲述了150个经典创意故事，其中不乏为平淡生活着色的奇思妙想，奇峰迭起的经商致富创意，更有曾在人类历史长河中激起朵朵涟漪的发明故事。合上书，我不禁感叹：“太精彩了!”

创意在哪里?创意无处不在。伟大的发现需要好的创意，不朽的设计需要好的创意，扣人心弦的文章需要好的创意。有了创意，才有可能。俗话说：“没有做不到的，只有想不到的。”一切发明创造都源于创意，没有创意，人类就不可能进步!因为创意，才有如此多的人经商致富，成为大富翁，因为创意，才使生活如此精彩。在“山重水复”时，创意更能使“柳暗花明”，摆脱困难，反败为胜!

有人说：“没有规矩，不成方圆”，可是为什么要成“方圆”呢?变成“不规则物体”不是更有个性吗?全是“方圆”，千篇一律，就好像“机器人”、“克隆人”。我看到过一个故事：一个小学生做了一道题目：冰化成了_。他填了“春天”。多好的一个答案!冰雪消融，春天就会来到，多么新颖，多么有创意!可老师却给他打了个大叉叉，说标准答案是水。我想问老师一句：“1+1一定等于2吗?”答案是丰富多彩的，可是人们的思维却被“钉”死了，固定在一个狭隘的“框框”里，机械地学习、工作。只要跳出这个“框框”，迎接你的将是全新的世界。应试教育扼杀了太多的“天才”，一个个标准答案使人僵硬。只有让思维自由飞翔，培养自己的创造力，才可能有创意，并激发智慧，成为一个“创造性人才”。“千军易得，一将难求”。当今社会，能苦干的人多得是，难得的是能“出奇制胜”的“创造性人才”。

那如何培养自己的创造力呢?首先要多思考，善于观察，这两个是最基本的条件。第二是要打破常规思维，贝尔纳曾说：“妨碍人们“创新的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”只认死理，只会“死读书”，不可能创新，要换一个方面去思考，或从相反的方面去考虑，会有出其不意的效果。

这本书改变了我对创意、思维、智慧的看法，书中的一个个创意故事使我激动不已，它就像长城牌润滑油，使我的脑子重新转了起来，激活了我的创新思维，搞得爸爸经常说我“走极端”、“满脑子奇怪的念头”。这本书深深地影响了我，让我在思维的天空里尽情翱翔。有想象力就是好!

让我们插上创意的翅膀，在思维的广阔天空中尽情翱翔吧!

今天，老师给我们布置了一个作用，这个作用就是用没用的东西做成一样小制作，听到这

个消息后，我就高兴得不得了。

我一回家就动手做了起来，我做的是一个小相框。我先拿来一个小盒子，用纸装饰一下，

再用一根丝带把它为起来，这样外面就做好了，里面比外面更简单了，先用一张小纸片贴在下

面，然后剪出一个爱心贴在上面就好了。不过，这样小相框是站不牢的，所以要在它的后面贴

上一个小纸片。

这样，一个小相框就做好。瞧，我做得多好啊!

上周日去观澜版画村，我学会了制作版画，觉得特别有意思。你也来学吧!

版画跟普通的画不一样，它不用画笔，而是先用雕刻刀在一块木板上刻出画来，再往木板上刷油墨，最后把它拓印到纸上，就成了版画。

做版画的第一步是——刻，这也是最重要的一步。因为如果刻出来的画不好看，印出来的就不好看了。

要想刻得好看，首先要做到刻出来的线条粗细得当，不能太粗也不能太细。如果想刻粗线条，就要使大力气把刀死死地按在木板上，慢慢地挪动，这样粗线条就出来了;如果要刻细线条，就要把刀轻轻地在木板上挪动。注意用刀时力度要均匀，不要一会儿粗一会细，那样线条就不流畅，就不好看了。

除了直线，雕刻刀还可以刻出不同的线条，比如说波浪线，只需要在刻的时候轻轻摆动雕刻刀，就像你穿着轮滑滑动呈S型似的，刻出来的线条就像波浪一样，真有意思。我雕刻的宝塔图，旁边想加上一棵柳树，柳树的枝条就是这样刻出来的。一根根波浪线连在一起形成了一根根弯弯曲曲的柳条，好像在随风摆动，让我看了真是心中暗自得意呢!

不过，使用刻刀的时候可一定要注意几条要求：一、不能把手指头伸到刀口上，不然可要发生流血事件了;二、刻的时候不能心急，不能太快，不然刻错了可就没办法更改了。

刻好了图案，剩下的事情可就简单多了。你瞧，其实做版画很简单，只要能掌握这些小窍门，你也一定能成为小小版画制作师!

科技对于我们是多么重要啊，假如有一天，没有了电，人们将继续生活在黑暗中;没有了煤气、石油，那人们岂不是还要吃生的东西或钻木取火，继续用生畜拉车;没有了手机和电脑，人们是不是还用飞鸽传书……。

由此看来，我们的衣食住行一刻都离不开科技的贡献，相信我们身边的每个人也在时时刻刻的对科技的发展以自己的方式探索着，贡献着……我虽然顽皮，但也着实体验了一把科技的滋味：我把一些苏打粉放进被子里，然后加上白醋，这时“火山爆发”了!马上，白醋冒起了洁白的泡泡。

科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中，这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学，学习科学。我曾参加省级科技创新发明活动比赛，荣获二等奖的好成绩，也曾参加市级的科技创新发明活动比赛，也获得了三等奖，这些成绩和老师的辛勤培育是离不开的。参加科技比赛、阅读科技书籍，使我明白了许多道理。精密的机器人，不用燃料的汽车，虚拟的足球赛，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，越来越激起了我探索科学的愿望。我们每个人都要学习科学，传播文明，在享受新生活的同时，更要创造新生活。如今，科技产品的更新换代不断加快，可视电视、电脑上网、心脏起搏器，已经不算新鲜了。从1901年发明的真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船，科技在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及，纳米技术、超导材料的广泛应用，不久的一天，也许就在你的餐桌上，会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，更为了能成为新世纪的主人，担起新世纪，为国家建设，为人类文明做出贡献。

新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”，的确如此，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。毛泽东主席曾对青年说，世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。这句话，饱含了长辈们对我们的殷切期望。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，那么，我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担。

学了说明文这一单元后，学生们比较有兴趣，我也准备构思一篇学生习作，引导同学们学一下说明的方法，不过平时学的说明文并不适合同学们练习，因为一部分文章需要较高的专业水平，也有的不易引起学生的兴趣，思来想去，我准备进行一场广告创意比赛。课前，我先让大家搜集一些广告，然后要求同学们小组合作，各小组自己想一下准备创造或制作一种什么产品，然后为这件产品设计一则广告。要求大家注意保密，小组内可秘密进行。到广告比赛那天要评奖。可下，我暗自了解了一下，发现同学们积极性很高，各小组都进行了充分的准备。

比赛的日子终于来了，我先扮演了一下记者

“各位观众朋友们，我是齐鲁电视台记者苏洪波，我现在正在济南市锦缠街小学，再过十分钟，五年级三班同学的广告创意比赛就要开幕了，我先采访一下来到现场的观众。这位同学，请问您是第一次参加这种广告创意比赛吗?”“是的。”“那您的产品是什么?”“是一款电风扇。”“对自己获胜有信心吗?”“有!”(对镜头)“好，看来选手们都很有信心，请导播转到演播室。”比赛开始了，我又扮演起了主持人。“欢迎大家来到广告创意比赛，来到比赛现场的有著名广告评论家张庆毅先生!”(鼓掌)“有上届冠军吴雯宸女士”(鼓掌)“本次比赛的主持人是苏洪波先生”(鼓掌)

一开场，同学们就沉浸在快乐之中。

在我的主持下，各小组按顺序依次走上讲台介绍自己的产品。有电风扇，有学习机。最有创意的是程呈队。

们推销的是大力丸。一上台，我们看到他们小组的张天宇和刘松在进行拳击比赛，刘松很明显不是张天宇的对手，这时程呈上来给了刘松一粒药丸，之后，刘松立刻变得力大无比，只一拳就把张天宇打倒了。(张天宇很敬业，在被打倒时摔在地上，声音很响。)台下响起了热烈的掌声。……

告比赛结束了，该写作文了，不少同学采用了主持人或记者的语气写作文。看着一篇篇作文，我也沉浸在快乐之中。

导语：对于我来说，尝试去做自己从来没做过的事情，是一次非常有创意、有意义的体验。相信也有很多朋友是这样的认为的。今天小编就给大家分享两位不同作者写的关于“我的一次创意体验征文”，欢迎大家阅读！

【作文一】

科技对于我来说真的是好遥远好神秘，但是真的想想，其实在我们的身边，无处不存在着科技呢?

平时同学们经常会买一些饼干放到家里，当作零食吃，可是一般的盒盖不好，轻轻一碰，摔到地上，盖子立刻就坏了，里边的饼干全部漏了出来，很不好收拾。还有饼干放的时间一长，饼干就容易坏，吃不了只好把饼干扔掉为此我伤透了脑筋，终于想到了一个十全十美的办法。

对饼干我一窍不通，不过对盒子我还是略知一二的。饼干盒盖不紧是因为里面有空气，而饼干容易变质，也是因为接触到空气，只要让饼干盒里没有空气就行了。可是怎么才能把空气抽空呢，我打开抽屉寻找资料时，拉开抽屉突然有一阵风，对了，在盖子下面弄一个小洞，在侧面弄一个像抽屉一样的东西，只要不停地抽拉抽屉，空气顺着小空抽出来，盒子里面的空气就会被抽空，这样盒盖就不会那么容易掉下来了，无论你买在多的饼干只放到这样一个盒子里面都不怕坏了。而且你不用刻意去记要用多少次才能把空气抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不动了里面的空气也就没有了，你也不用担心会拔不出来，只要轻轻一拔就行了。

还有，我们每天都要上课，而老师的手也因为总拿粉笔而裂开了口子，粉笔本身对人体的伤害也是很大的，我看了既心痛又着急，所以我长大以后要发明一个感应黑板。这个黑板是的表面也是玻璃的，但是不用粉笔来写，而是用一支感应笔，感应笔在黑板上面书写后，黑板就会自动显示出字来，笔的本身还有很多选择，可以根据老师的需要写出不同颜色、不同字体的字呢，很不错吧!别急，这个黑板最大的优点还在后面呢，那就是能保存每堂课得内容，有同学不会题时，可以随时查看课堂笔记，并播放录音，有人不禁要问那笔记多了怎么办?这很简单，可以根据老师和同学的需要对笔记进行删除。黑板还可以与电脑连接，从网络上下载不同学科的知识，在老师上课需要时调出来直接用，省去了很多查资料的麻烦，我的这个黑板相信一问世就会得到老师们的喜爱的!

怎么样，我的科技日常生活小发明是不是既实用又简便。虽然这些只是我的一个梦想，但我相信总有一天会变成现实，帮助更多的人。

【作文二】

在摄影方面我是一个一窍不通的人，只会简单的用镜头对准人、物，按一下快门就“ok”了。可经过这次的“摄影创作”学习，真是让我大饱眼福、受益非浅啊!

在第一课里，我们在素质教育中心老师的带领下认识了“双镜头相机”、“单反相机”及，“家用卡片式相机”，并在老师一一的讲解下让我明白了：双镜头相机的一个镜头是用来取景的，另一个镜头是用来拍摄的;单反相机的镜头是可拆卸、更换的;法国是第一个发明相机的国家等等有关相机的知识。

了解完了相机，似乎每一个同学都有了更大的兴趣，个个伸着脖子专心致志地听着，老师顺着势头又给我们讲起了摄影的方法和光线，有“逆光”、“顺光”，“侧光”有关光之类的知识，起初我还真有些摸不找头绪，被这个光那个光都整蒙了，但是在老师的讲解和图片的演示下使我明白了“逆光”，“顺光”适合在室外拍摄，所谓逆光就是背对太阳;顺光就是面对太阳适合阴天拍摄;“侧光”适合在室内拍摄，能使照片中的人物有立体感……。

“叮玲玲……”午饭的时间到了，经过1个小时的休息，终于上课了，我们终于可以继续学习摄影技术了。

在第二节课上，老师首先选择了一个男生的照片，通过电脑上的软件，老师将照片放大，把男同学脸上较黑的皮肤用较白的皮肤代替，这一举动迎来了我们的惊呼，我们不禁感叹道：“太神奇了!”不仅如此，老师还把照片的背景用软件工具一一擦掉、扣除，换成美丽的风景画，然后调整对比度和亮度。就这样原本一张不起眼的照片在老师手中经过一番“雕琢”不论是人还是物都更加美了。于是我们把自己的照片按照老师教的方法都“打扮”了一番，看着自己的作品，我和同学个个都露出了自豪的笑容……。

通过这次学习并不单单使我掌握了拍摄的技巧和加工照片的方法，还让我明白了：不精通、不明白的事物，只要经过认真地学习、仔细的研究才能够掌握其中的奥秘，获得成功，即使是失败了那也是值得的。

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我盼星星、盼月亮，终于把今天盼来了。因为今天我可以去我的新家了。

我的新家挺大的，有110平方左右，三室两厅、一厨一卫。

打开门进去就是客厅，再往里走就是饭厅，饭厅旁便是厨房。而卫生间呢，则在主卧与客卧之间。但我最期待是还是我自己的小小天地——次卧。我的那个小天地也是铺好了木地板，也刷好了墙漆，不过还差一些家具，那是我特意让爸爸妈妈让我自己挑选的。

一进家具店，映入我眼帘的便是各种卡通人物的小床、被子、书桌，看了大约有40分钟了，却还是没有让我心动的家具。走上最后一层楼，啊!找到了，这便是我梦寐以求的哆啦A梦双人床呀!我决定了就要这张双要床。当然了衣柜也得要全套的啊!还剩下小书桌和窗帘了，不久后我又找到了让我喜欢的卡通人物们。“白雪公主”的桌子和“大鱼海棠”的窗帘。ok，全部选好了，下面就是安装了。工人叔叔又去我家时弄了快两个小时。终于，我的小天地弄好了。在床上放上两个大的哆啦A梦，衣柜里放满漂亮的衣服，书桌上放满课内外的书与学习工具。好了，完美了。我的创意小天地弄好了。好漂亮啊!里面聚集了各种我喜爱的卡通人物。

这便是以后我要长期生活的地方了——我的创意天地。

某公司副总经理将一位“人才”解聘了，理由是他虽无过错，但未给公司做过“有创意”的事情。

乍看，似乎副总经理故意刁难，“人才”受了委屈;但仔细一想，“人才”没有创意，最多算个庸才。这件事告诉我们：一种新的功过是非观已在改革者心目中明确树立。

实践出真知，让我们看看时代呼唤什么样的人才吧!1992年，美国“电脑大王”王安博士创建的公司宣布破产。原因何在?王安一直坚持生产自己已发明的产品，不去创新，结果产品落后，公司只好倒闭。与此同时，电脑行业中一位年轻人开创的事业却扶摇下上，其资产突破70亿美元，超过三大汽车公司。这个年轻人就是比尔·盖茨--一个靠开发“冷门”成功的企业家。1975年他创建公司，在别人认为雕虫小技的软技术上大做文章，现已占领全球市场的90%。1984年他不顾顾问们的强烈反对，开发一种?quot;窗口“的换代产品，结果大爆冷门赢来了滚滚红利。待别的公司醒悟过来，为时已晚。

由此可见，在科学技术迅猛发展的今天，创新是成功的必要前提，否则就会被时代淘汰。但是，纵观周围，”平平过，不犯错“的人还是很有市场的。长期以来，在我们这块古老的土地上，人们明哲保身，不求有功，但求无过。只要没有错，混到年龄评职称，晋级加薪;一旦有错，则攻其一点，不及其余，永远揪住不放。这种陈腐观念就像一把生锈的大铁锁，将人们的头脑束缚得死死的：不思进取，惮于创新。

新旧功过是非观的本质区别在于：前者以”功“作为衡量的主要标准，不管他是否有错，只要能立新功，就说明他是可用之才;而后者?quot;过”作为衡量的主要标准。两相比较，新兴产业的功过是非观更有利于发挥个人的潜能，更能促进生产力的发展，更符合飞跃发展的时代要求。

当然，提倡“有创意”并非事事追求怪异，允许有错但不至于罪大恶极。真正的创意建立在科学的基础上，它要求人才有能气，有毅力，突破偏见，敢为“异端”。中国，正在深化改革的路上大步前进;时代，呼唤“有创意”的人才!

今天，我和爸爸、奶奶一起制作了一个简易手电筒。

制作过程一共分为八步，分别是：第一步把两个电池联接起来，并用胶带纸粘贴牢靠;第二步把饮料瓶口剪开，并在饮料瓶底开一个小洞;第三步拿两根电线，一根电线的一头穿过饮料瓶底的小洞，固定在电池的负极。第四步拿一个酸奶杯，剪掉上半部分;第五步在酸奶杯正中心上开一小洞，把一个小灯泡插到小洞中固定好，把一根电线固定在向灯泡上;第六步把粘牢的电池，放入饮料瓶中并固定;第七步把酸奶杯固定在饮料瓶口上，注意小灯泡的一头一定要跟电池的正极连接上;第八步用适当宽度的黄色卡纸、粉色卡纸、蓝色卡纸把酸奶杯和饮料瓶包起来。我还在卡纸上贴了很多贴画，把我们做好的手电筒装饰得漂漂亮亮的。做好后，我试了一下，太棒了，两个电线一连接灯泡就亮了，一松开灯泡就灭了。

通过这个小制作，我知道了电池的正极和负极，电是由正极流向负极的，当小灯泡跟电池的正负极连接后，小灯泡就会亮起来。我以后要多动手，多动脑，多听，多看，多想，多做，这样才能培养我的动手能力，增加我的知识。

星期天在家里，闲来无事。东张西望，看见了一个十分漂亮的荷包，没有绣上花案。怀着试一试的心情，我准备绣上些花案。

它的主要工具有：一个荷包、一根细针和一些五颜六色的线。看着这一堆东西，我无从下手，东缝缝，西看看，一点头绪也没有。还好这时候看到了说明书，它就像救命稻草一样继续了我的第一次。

我按说明书上的做。上面绣的是一枝梅花。我拿起一条褐色的线，把它穿进了针孔，那针孔又细又小。我试了五六次才成功的，我不由地欢呼起来，但想到离真正的成功还很遥远，我又专心致志地开始绣了。准备刺第一针了，却不知在哪刺?我拿起了说明书上的图片，仔细地比较。这时，我的眼睛好似一只放大镜，把图片放大到荷包的大小，上面梅花的枝丫是在右下角，于是，我便在右下角绣了起来。我不停来回刺，一会儿线就没了，我又换了一根线，可换了一根线，手也像换了似的，十分不顺手。绣了五六分钟，手上就刺到了八九次了。这针小得很，可刺起来却疼得很。我情不自禁地“哇哇”叫了起来。不过，一会儿便不疼了也刺不到了。慢慢地，5分钟、10分钟……我没了耐性：“这样绣起来没完没了的，什么时候才好啊!”突然，我灵机一动，想出了一个好办法：“其他缝隙大一些。”这样我不仅省了许多时间，而且手也不太累，还可以节省时间。果然，我还没用十分钟，树枝便被我绣好了。我正要拿起来慢慢欣赏，却发现这枝丫下边密，上边稠，十分不协调。为了能使荷包更漂亮些，我又在上面重新绣。我在原来的基础上一针一线，不敢有丝毫马虎。十分钟过去了，我也把枝丫缝好了。可仔细一看，重重叠叠，乱七八糟的。我想：“如果给别人看，知道这是一根树枝的人，便是天才了。”就这样，我彻底失望了，再也没绣下去。

在处理它的时候，我想：“古代的女人太惨了，一直要做这些活。现在改革开放了，我们可以去上学，去读书，而不必去做针线活。这全是共产党的功劳，所以，我们更要好好学习，将来成为一个栋梁之才。当然，我也应训练一下我的耐心，做一个持之以恒的人，不然，又有何资格做国之栋梁呢?

什么是体验?又应该怎样去体验生活?从小到大，似乎从来没想过这样的问题。字典里的解释是这样的：体验，就是通过实践来认识周围的事物;生活，其中一个意思就是进行各种活动。那么，体验生活，应该就是从各种活动中认识事物吧。不但认识事物本身，还从中悟出道理。

小时侯根本不懂体验这个词，就更不要说体验生活了。

只记得在五、六年级的时候，爸爸常对我说，要多回家乡劳动劳动，尝试一下农村生活。他还给这种行为美名为“体验生活”。对于我，那时是非常不愿意的，为什么放暑假不在家里吹空调而跑去晒太阳呢?可能是黑皮肤显得健康些吧。现在想起来，那样的体验，既体验农村生活的艰苦，也体验什么叫自然。体验那样的生活，悠闲自在。

那现在的生活呢?

初三的生活，用紧张两个字形容最贴切了，这不是我的个人见解，可是大家公认的。从刚踏入初三门槛的那一刻起，老师和家长就不断给我们灌输这种思想，要我们凡事都抓紧，绷紧脑袋里的每一根弦。说什么初三是你人生的第一个重大转折点诸如此类。

爸爸常常对我说老生常谈的话：学习如逆水行舟，不进则退。没办法，上了初三，这样的说教，谁都避免不了。

那么在这样的生活中，能体验到什么呢?不可否认，初三的生活教给我们许多许多，它让我们吃了苦头，但成长了不少。平时的生活是乏味的。试卷的多少，已经不能用“像雪花一样”之类的词语形容了，而每天三点一线的行程更是让人变得公式化。大家都成了悟性很高的人，科代表还没有走到黑板，就知道今天的作业了。

在这里面，有我们的焦急、恐惧、欢笑、泪水、无奈……