小学生我的一次创意体验作文汇总3篇 作文怎么写通用20篇

三年级的时候，老师让我们废物利用，制作自己喜欢的小玩意儿，我选择制作秋千。制作秋千需要三双一次性筷子和一个雪糕勺，还有毛线和泡沫板，这些东西准备就绪后，我就开工啦!

首先，我要拼出秋千的架子。我把一双筷子的包装打开，再把炼制筷子相互交叉，用毛线把它们固定好。接着我打开另一双筷子的包装，从中取出一只筷子，用毛线把它固定在交叉口的上方。然后，再用另一包筷子做一个交叉，用毛线把它固定在横梁的另一端。这样，一个秋千的架子就做出来了。

接下来，要用雪糕的勺子了，我小心翼翼的用小刀在两个雪糕勺子的边缘划了几下，这样在上面系毛线就方便多了。我轻轻地把钓着勺子的毛线捆到了秋千的横梁上，我心想：做这玩意可真够麻烦的呀!

我不慌不忙的把这个秋千插进了“土地”里可是，没有人在上面玩呀，太不逼真了，于是我从自己房间里拿出了一个娃娃。用胶把它贴在了座位上，从远看来。好像真的有一个小孩在哪里玩这秋千。

从这次制作秋千中，我体会到了，做一件是一点儿也不简单，要细心，还要有耐心!

今天，老师给我们布置一项作业——用树叶制作一幅“树叶糊贴画”，回到家，放下书包，我就冲出家门去寻找我需要的各种树叶儿。尽管现在已进入初冬季节，许多树叶已经枯黄凋零，可万年青、松、柏、还有桂花树等依然郁郁葱葱。我跑到每一种树下精挑细选，小心翼翼地采摘，很快，我的纸带里就收入了各种各样的树叶，有橘子树叶、桂花树叶、万年青叶、还采摘了几片菊花叶子和花瓣。这样就顺利完成了制作叶画的第一步：采摘树叶。

接下来，就要构思叶画了，我准备用树叶制作一幅“美丽的小桥”画：妩媚的阳光下，一座绿色小桥横跨在一条小溪上，桥下小溪流水潺潺，小桥的两边有两棵高大的金黄色橡树，美丽的蝴蝶在飞舞，两个调皮的小男孩正在桥上比赛，比比谁数的蝴蝶多……

最后，进入制作叶画的第三步：粘贴。我准备了一张A4纸、胶水、胶带和剪刀，首先用铅笔在纸上勾画出图案。接下来便开始制作叶画了。先用剪刀把金黄色的树叶剪成一个“太阳”，用胶水粘在纸上，再用两片桂花树叶做成弯弯的小桥，然后用两片橡树叶分别做成小桥两边的两棵大树，并用菊花叶把“树”的根部遮住。桥下的小溪是用万年青叶子制作的，两边的“土地”用石榴树叶一一点缀，用剪刀把菊花加工成蝴蝶模样，粘贴在“橡树”下，最后，把两片万年青叶子剪成两个“小男孩”模样并固定在小桥上。我的“美丽的小桥”叶画就这样诞生了。

望着眼前的这幅叶画，我感到很高兴，因为它是我自己设计并独立完成的作品，叶画的制作培养了我的想像力和审美情趣。

我很喜欢这幅叶画。

今天我和妈妈一起做小沙包。

我帮妈妈找来了准备的材料，有：剪刀、铅笔、尺子、针和线、剪好的6块约 10厘米 正方形的布、一条 80厘米 的绳子。

妈妈把一块一块的布，细心地一针一针地缝在一起。这个时间可长了，她可认真了，我以后也要象妈妈一样做事那么认真、细心!好不容易，妈妈终于将所有的布边缝好了，最后剩一个小口，妈妈用漏斗将米漏进去，然后将口用针线细细地缝上。

终于，一个彩色的漂亮的小沙包做好了，真好看!

今天，我做了一个彩盐瓶。为什么盐是彩色的呢?不知道的就请往下看吧!

上午，白玉兰哥哥姐姐们组织了一个制做彩盐瓶的活动，我也参加了。活动开始了，姐姐教了我们方法。我照姐姐说的那样做，先把红色蜡笔放在装了一些盐的纸杯里用力搅拌，搅拌几分钟过后奇迹发生了，白色的盐变成了红色，我把红色的盐倒进玻璃瓶。之后，我用了橙色、紫色、绿色等其它颜色的蜡笔分别搅拌盐倒进玻璃瓶，这样，我的彩盐瓶就做好啦!

姐姐还请我上台跟大家分享自己的感受，我一五一十地说了出来，赢得了大家热烈的掌声。制做彩盐瓶真是又有创意又有趣，我很喜欢!

在前几天就听说要野炊全班都期待，我睡也睡不着，翻来覆去，就连晚上起来还在担心有没有少带什么东西。终于等到了下午，真想马上开始做啊！

可惜我们这组人都没则么烧过菜，都是第一次烧菜，谁也没有经验，更不知道该先抄什么，再放什么。虽然我们对炒菜一窍不通，我们仍然有信心抄好每一道菜，但要发煤炉都不是我们拿手的，把纸都撕光了，煤炉还没有发着。还好有食堂的老爷爷帮忙，不然我们撕上一天的纸也着不了。

我们迫不及待的将水果蔬菜切好本来打算先抄蔬菜的，可粗心的我们把水果当蔬菜抄了，想把它捞上来的，可是上面都沾上了油，没办法，只好烧，就结果把水果都烧烂了，唉，只好扔掉。

第二次我们打算炸油条，因为这是这是几道菜中最简单不过的了，刚把锅一摆把油一放，淘气的油滴在锅上跳跃，我们谁也不敢把土豆放下去，没办法再不放下去土豆没熟锅倒焦了，我连忙往锅里一扔，跑到远处，等待锅中的油不再跳了，还好没有等太久，土豆也没有焦，都让我们松了一口气。一道道菜陆续上来，无论那一道都得到了老师的好评。轮到我抄“糖炒栗子”，我迫不及待的将糖倒进锅中，去忘记放油了，结果心急的我把油放的太多了，李秀楠又在旁边大叫：“还要放水的！要放水的！！”我一把把水扔进了锅中，水碰到到油又在我手上跳，而李秀楠呢？早就逃到远处避难"去了铲子也跟着她去了，还好没有在外面溜达很久，不然板栗就焦了。唉终于完成了我的第一件个作品——糖炒栗子，这件个作品不但一旁的小朋友在眼馋，连老师都说好吃。

这次的野炊让我体验了炒菜了乐趣，更让我明白了妈妈抄菜的麻烦，所以我们要跟更加关心父母，体贴父母。

今天，方老师给我们布置了一道别出心裁的作业创意小制作。听后，我心里乐开了花，因为我从小就爱动手，喜欢把一些废弃的东西回收利用，做成创意作品。

看到妈妈手里握着的纸杯和散落在桌子上的瓶瓶盖盖，我顿时有了主意，就做个纸姑娘和她向往的海底世界吧!做纸姑娘需要纸杯、水彩笔、卡纸、剪刀和双面胶。

我先把纸对折，用水彩笔画出半个小姑娘，用剪刀把这半个纸姑娘剪下来，再用水彩笔把纸姑娘的脸和手画上去，接着用剪刀把另一个纸杯的剪成一条一条的，再把它卷起来，就成了一条裙子。可是，卡纸做纸姑娘的上半身太软了，纸姑娘一会儿往前倾，一会儿往后仰，成了名副其实的制片人。怎么办呢?我灵机一动，嘿!有办法了!我用剪刀剪下一条长方形的纸条，在把它两头都折进一小块儿，一头贴在纸杯底部，一头贴在纸姑娘的后背，纸姑娘一下子就挺起了胸膛，神奇极了。瞧!纸姑娘圆圆的脑袋，乌黑的眼睛，头顶还梳着两根羊角辫，多可爱呀!

接下来，我又做了海底世界，我先用水彩笔在纸上画了许多水草，又画上一条鲨鱼。这些鲨鱼经过几千年的变化，变得性格温顺，以水草为事了。最有意思的是我用酸奶瓶盖做起了 大头鱼 ，它的头好像一个大头盔，眼睛是用蓝色的葡萄糖酸钙的瓶盖做成的。 大头鱼 体型虽然庞大，但并不凶狠。你瞧，那位可爱的纸姑娘正坐在它的背上遨游大海呢!

我做完了小制作，拿给爸爸看，爸爸说我 有想法，有创意 ，能够受到爸爸的表扬，我心里美滋滋的。

永远留在生命中，可谓名不见经传，他既不是老师的宠徒，也不是妈妈的骄傲，但他的创意却是从灵魂上征服了海外赤子，成为一个真正的有创意的发明者。

小小的一件毛衣，几个含义深刻的字符绣上去之后，便因此而变得沉重了许多。由此可知，在我们的灵魂最深处，最宝贵的不是价格连城的珠宝，也不是沉甸甸的金银，最能敲击我们心灵的是情意。平日里，我们都说 千里送鹅毛，礼轻情意重 ，但事实上很多时候，我们都把这一点抛于脑后。比如说，朋友过生日，我们都绞尽脑汁，费尽心思，为的就是给朋友一份最好的礼物，却忘了给对方的心灵以深层的抚慰。于是，久而久之，我们便都习惯了用表面的东西衡量一切了。所以，一旦我们的心灵受到碰撞，或者内心最渴望的情感得到安慰，我们就会视那物品为珍宝，哪怕那只是一件粗糙的毛衣。

在海外赤子的心中，祖国母亲正是他最放不下的珍宝，所以他被水远流的毛衣深深地打动了。而我们也不难发觉，在水远流的世界里，不被人在意的他，关注正是他所需要的。从水远流的创意，使我们猛然醒悟：灵魂的创意才是最吸引人的，最珍贵的!

我经历过许多的第一次，比如：第一次养小动物、第一次骑自行车......但是我觉得最有趣的还是第一次做菜了。

记得那一天，爸爸妈妈都还没回家。我一个人孤零零的在家，我的肚子也“咕咕”叫着。家里的零食也吃完了，没办法，只好自己下厨了。我去冰箱翻了翻，结果只发现了几个鸡蛋和一个番茄。这时我灵机一动：正好，我做一个“番茄炒蛋”来吃吧。于是我便兴致勃勃的“开工”了。

我先把番茄洗干净，切成一片一片。然后把三个鸡蛋磕破，倒在碗里，用筷子搅拌搅拌，最后再放些盐进去继续搅拌。我又把火打开，放了一些油进去。过了一会儿，油烧开了，突然一声爆响，几滴金黄而又滚烫的油像调皮的小孩子活蹦乱跳的溅到我的手上。“烫死我了!”我赶紧跑到水龙头那儿去冲了冲。我心有余悸的拿着锅铲，把油铲了几下，然后把鸡蛋小心翼翼地放进锅里，以迅雷不及掩耳的功夫退在后面，生怕再次烫伤。“滋滋”，蛋液立刻变成了一个金黄色的蛋饼。我用锅铲开始翻动，紧接着又把番茄倒入锅中。我手忙脚乱的铲起来，又准备拿些盐。于是我赶紧跑到调料台，随便抓起一袋调料就洒在锅里。洒完我才发现，我放进去的竟是糖!我心想：不管什么三七二十一了，放都放了，又有什么办法呢?又过了一会儿，终于!我的“番茄炒蛋”大功告成了。

关了火，我把菜倒入盘子，用筷子尝了一口。“呀，真难吃。”我做的味道又甜、又咸，有些甚至还没熟。我有一丝沮丧，但我转念又想：失败乃成功之母，第一次总会有一些失误的嘛，只要我下次再继续努力，就会一次比一次好。

今天一上课，我就兴高采烈地走进教室，因为今天又有我喜欢的课—劳技课。开始上课了，丁老师说：“我们来做袖珍小汽艇。”我们迫不及待地做起汽艇来，我先将牙膏盒的盖剪下来，再把牙膏盒长的那一面各剪出个一样大小的三角形，然后又用双面胶把旁边的长方形合到中间的三角形上，这样小汽艇的头就做好了。我又开始做中央部份了，这下可把我给难住了。老师教我们做，可我偏不听，光固自己做，结果把后部给剪破了，但我并不放弃，我想：我不是带两个吗?我可以用另一个牙膏盒啊!

于是我盒出小牙膏盒送到丁老师那儿说：“丁老师，您帮我剪一下好吗?”老师把牙膏盒插了一个大洞，然后沿着外围剪了下来。你们知道我在干啥吗?我要把小牙膏盒放进大牙膏盒里，这样不就可以了吗?下面我来做椅子，我拿来碎片拆来拆去，不一会儿两个椅子就出现在我眼帘了。可麻烦又来了，椅子怎么也贴不上，我想了又想，终于想出了一个好办法—把两面胶贴在外面，果然成功了!

我又给小汽艇做了一个正方形来当马达，唉呀忘带牙签了。我看到有人在画画，我又想出了一个好办法，我拿起铅笔插在马达上，终于小汽艇完成了，我把小汽艇放进水中，小汽艇竟然没湿，而且漂了起来，我大叫：“太好了，太好了，我成功啦!

”望着漂动的小汽艇，我开心地笑了起来。放学了我唱着歌儿跑回家，我觉得今天的脚步特别轻松，我的心就更加高兴了!

星期三的下午，老师告诉了我一个好消息，说将会有一个小制作作品大赛，让我将自己做好的作品带去参赛。于是我在当天做完作业后，就开始“动工”了。

平时我可是个书迷，书中的很多人物都是我的朋友，特别是“匹诺曹”，我对他印象最为深刻，便想出了制作匹诺曹的念头。说干就干，我先从材料袋里拿出制作匹诺曹的材料，按照说明书，我第一步先用剪刀沿粗线剪下“匹诺曹”的轮廓，第二部找来红色棉线和缝衣针把剪下的“匹诺曹”的手脚与身体连接起来。注意要把正反面图案对齐，用针线仔细对准孔点固定好，就这样一处一处的穿。用缝衣针穿时一定要小心，要是刺中手指可不好。单单穿洞就用了半个小时。只剩最后一项了，马上要成功了，心里格外激动。最后，我在“匹诺曹”的两只手背上分别穿上了牵引线，只要你一拉动牵引线，“匹诺曹”的手脚就会上下挥动跳起舞来。就这样，快乐的“匹诺曹”做好了。

看着自己的小制作，我心里美滋滋的，也让我感受到了凡事需要从小事做起，只有把每一件小事都做好、做精，才能成就大事!

今天的作业是写两篇作文，一篇童话动物的故事一篇介绍小制作的。我写完了第一篇《小猴的事业》，坐在椅子上发愁，写什么呢?上一次写一篇《制作喷雾器》，搞的我费劲了好半天。

我瞪着眼睛看着乱七八糟的桌面，书写的文具、做手工的工具、画画的用具，一个个对着我发笑。哈哈，就做个整理盒吧。

我首先准备材料：硬纸板、胶带、牛奶包装箱、纸张、剪刀、彩笔。

制作的方法是：根据包装箱、各种用具的大小，将纸板裁切成长短大小不一的隔离条，把隔离条粘贴在盒子里。这样就把盒子的空间分割成了大大小小的空格。整理盒的样子做好了。

我再用彩笔写上一个个用具的名称贴在不同的空格里，再写上一个学习计划表，安排好每天的作息时间，贴在盒子的外边。

哈!一个方便实用的整理盒就在我手中诞生了。我将杂物分类，分别放进相应的格子里，桌面上马上整齐多了，找东西的时候也很方便了。

我看着漂亮的整理盒、干净的桌面，心里真是高兴极了。

有了，今天的作文就写《制作整理盒》吧。

大家好!我是一个爱旅行的小男生，每次和爸爸妈妈出去旅行时总是为穿什么鞋而发愁，因为如果带一双鞋的话，不能应对不同的天气，带的多的话又比较占用旅行箱的空间，所以我设想了一种神奇的鞋，我给它起了一个名字叫“神”鞋，它的功能有很多，比如说可以折叠，可以自动识别周围的环境、自动调节灯光等多项神奇的功能。

每一个穿鞋的人，首先要考虑鞋的舒适性，“神”鞋采用的是一种新型材料，具有超轻的特性，不论大人、小孩穿上，长时间的走路也不会感觉到累，这种鞋不仅轻盈，而且还不占空间，如果不穿的时候可以折叠起来，就算下一次穿上它，也不会影响它的美观，为旅行提供了很多的方便!

每当我过马路的时候，总是非常的紧张，因为要看左右来的车辆，妈妈总是担心我的安全，现在穿上这种“神”鞋就会大大的提升小朋友们过马路的安全!当我们小学生在过马路时，“神”鞋会自动识别当前所处的环境，鞋底上的雷达会判断周围是否有来往车辆，如果在行走的过程中有车辆驶过来，“神”鞋会启动报警装置，发出警报声和发光，警报声是提醒行走的我们注意有车辆驶过来，发光是为了提醒开车的司机，注意前方的行人，注意减速慢行，这样不仅提醒了行人也提醒了司机，让大家在过马路的时候都要注意安全!“神”鞋的这项功能也非常适合老年人和盲人，希望这种鞋能给行人带来更多的安全性，避免发生交通事故!

旅行的人们，总会遇到不同的天气，有晴朗的天气，也有恶劣的天气，也会遇到不同的路面，有平坦的公路，也有陡峭的山路，更有湿滑的结冰路。当我们遇到这些复杂的天气和路面时，“神”鞋就会发挥它神奇的功能，当我们去沙漠时，鞋子就会自动启动防下陷模式;当我们爬山路时，鞋子就会自动启动为登山鞋模式;当我们走在冰面上时，鞋子就会自动启动为防滑鞋模式，而且在登山或者在冰面上行走时如果遇到雨雪天气，这双鞋会同时启动防水、调节冷热的装置，让行走者不会因为湿滑或寒冷、炎热而难受了!

当我们穿着这双神奇的鞋去商场、超市时，面对品种繁多的商品，我们有时会走来走去却找不到我们想要的商品，这时候你只要对“神”鞋发出一个指令，它就会带着你找到你想要的商品所在的区域，这个大大节省了我们的购物时间哟!在晚饭后我们和爸爸妈妈一起去散步时，如果走到比较暗的地方，这时“神”鞋就会发出柔和的光，防止我们在散步的时候发生意外!这种鞋不需要充电，它的鞋表面有几块能量板，只要有光线就可以自动吸取能量，所以白天的时候可以穿上它，夜晚就可以穿上它快乐的行走了!

这就是我的创意，希望在不久的将来能够有这样一双神奇的鞋让我们的生活变得更美好!

以前经常听老师说劳动最光荣，也是最快乐的，可我一次也没亲身体验过。周末睡完午觉后，正在打扫卫生的妈妈让我帮她擦洗窗台，我正好想体验一下劳动是否真的快乐，就很痛快地答应了。

在妈妈的指挥下，我端来一盆清水，拿了一块蓝色的毛巾，用水洗干净后，从我房间的窗台开始擦起。因为妈妈最近工作很忙，窗台上已经落下了薄薄的一层灰，我拿着毛巾一遍一遍地擦窗台，再一遍一遍地洗毛巾，蓝色的毛巾逐渐变成了黑色，刚刚擦过的窗台上也总有一道道灰色的印迹，不一会儿，我的额头就被汗水浸湿了，头发都粘在头皮上了，感觉痒痒的，像有小虫子在爬。

看着总也擦不干净的窗台，我暗下决心，一定不能输给它，要把它擦得一尘不染。此后的十多分钟，我无数次地重复着擦窗台、洗毛巾的动作。功夫不负有心人，费了九牛二虎之力，我终于把窗台擦干净了。拿起洗脸毛巾擦一把汗水，看着自己的劳动成果，我心里美滋滋的，一种自豪感油然而生。

劳动所带来的快乐一发而不可收，我又端着水、拿着毛巾来到妈妈的房间，按照擦我房间窗台的方法，把妈妈房间的窗台也擦得一干二净。看着干净的窗台和我满头的汗水，妈妈一个劲儿地夸我是小小男子汉。虽然我累得手都酸了，但听到妈妈的夸赞，我的疲劳一下子被喜悦与自豪所替代，心想劳动虽然有点累，但所带来的快乐也是意想不到的，我以后一定要坚持劳动。

[体验劳动的快乐小学生作文

我有一个朋友，她长得高高的，头发中长，咪咪眼。她是个非常可爱的女孩子，她很善良，是个乐于助人的人，她就是美美。

有一次，第一节课上艺术课，因为昨天晚上玩得太高兴了，所以忘了带上课要用的橡皮泥。上课铃声响了，老师进入了教室，顿时，我的心“砰砰”直跳，要知道美术老师可是很凶的。我只好等着老师老惩罚我了。美美看见我紧张的样子，就问我：“你怎么了?”“我```我忘带橡皮泥了。”“那我们一起合作吧，好吗?”“好啊，谢谢你!”“呃，既然我们都是属鼠的，那我们就用橡皮泥弄出个小老鼠来吧!”“好啊!”我兴奋地差点跳起来。美美捏的玩具可漂亮了，所以美美负责捏小老鼠。我呢?我就负责画画，画小老鼠的可爱样子，好让美美容易弄，不然，一有什么差错，橡皮泥贴在一起就不好了。经过分工合作后，不一会儿，新鲜出炉的小老鼠就出来了。小老鼠可爱极了，我们帮它取了个名字，叫“可爱鼠”，“可爱鼠”的一来招来了不少同学，老师不但没有惩罚我，还表扬我和美美合作的“可爱鼠”非常可爱。

虽然这件事距今已有两年之久了，但我还是忘不了为我们创造友谊的“可爱鼠”。

一说到电影，大家都想到去电影院里看。但是，我最近可以自己制做电影看了!

我先将一大张白纸裁开，制成许多张一模一样的小纸页，我将这些小纸页叠成一摞，再写上序号，以便画完完后方便整理。接下来，就要画图!画图是整个做电影的过程中最麻烦的地方;每一张画片都要有着一点细微的不同，而且要对仗工整，不能有一点疏漏，当这些有细微差别的图片连续快速播放(普通的电视动画片为一秒24格速度播放)时，就能出现“动态画面(即动画)”。画图完成，就要上色，每一幅图与上一幅图的同一事物颜色要完全相同，这样就可以不出现“突然变色”、“不协调”等意外。上完了色，就要装订，可是看着眼前这一摞厚厚的纸，我犯难了：订书针没办法针上69页厚的书;而胶水又粘不牢;用针线老妈肯定不愿意;双面胶的面胶不够大!我冥思苦想，也想不出什么办法来!“去看看其它这么厚的书是如何钉上的!”这念头像火花一样在我脑海中一闪!对!就该这么做!我东翻西找，找出一本百科全书来，一看，原来是一种白色的乳胶!哈!天无绝人之路!我立刻去借来了一瓶乳胶来，粘好纸页后又包上了一层书皮，一本自制的小电影就制成了!

此书目前已正在朋友手中借阅，欢迎前来观看哟。

下午我和妈妈去新华书店看书，我们像两只快乐的小鸟，一路上有说有笑。我最喜欢和妈妈一起步行或者慢慢地骑自行车去逛街和去书店玩了，因为每次我们都会在路上很开心地比赛背古诗和猜谜语，而且妈妈都会把我的创意语言随时随地地记下来，所以虽然我们是打着玩的名义出去了，可是每次我觉得都有新收获。今天我又捡到几颗又大又亮的珍珠。

(1)我觉得冬天的太阳是一个害羞的小姑娘，每天早上起床晚了就羞得满脸通红。

(2)我看见路边的一家买茶叶的店铺，就给妈妈说： 妈妈，我知道 茶 字为什么要那么写了，草头代表它是一种植物;下面一个木字带勾代表是它发的根;俩点儿是它的叶子。 妈妈听了哈哈大笑。

(3)我和妈妈从书店出来后，又去了豫北图书大厦。我们在金桥上面看川流不息的车辆和人群，欣赏着桥下相互交错而有序的火车道和一列列轰隆隆疾驰而过的各式各样的火车，我觉得人类真的是太伟大了。我发现有客车从桥上经过时，桥面忽悠忽悠地直打颤，我和妈妈在上面好像站在蹦蹦床上。我突然有了一个想法，我想如果有一位超大巨人，它会把地球当足球，月球当篮球，太阳当煤球，水星当做饭洗脸用的大水盆，把木星当柴火，银河系是太空中最美的星系，所以巨人会把它当作锦衣玉缎穿在身上。而且它的一个脚趾头就能把一个国家踩扁，如果巨人一呼吸，我们人类就象飞沙走石一样被震得到处乱跑。我把我的想法告诉了妈妈，妈妈笑得前俯后仰，眼泪都出来了，还说我的想象力真是太奇妙了，没准儿能当个作家呢。

今天，我和妈妈在家里觉得很无聊，就学做起馒头来。妈妈去超市买了一袋面粉回家，我们将袋子拆开，倒入一口大碗中。先往放着面粉的碗中放入发酵粉，

再均匀搅拌，加水揉成面团。在桌上洒了粉，然后我小心翼翼的揉着。妈妈说：“就把它当做是橡皮泥玩就好了。”我听了后，就把它当做是橡皮泥揉了起来，我想

象着做了起来。经过我们一番忙乱，杰作出来了，比如南瓜、草莓等等。让它们在空气中静放20分钟，然后把它放到锅子里煮15分钟。

馒头煮好了，这是我自己的创意，形状都变了，但是还是给人一种新感觉。奇怪了，为什么我们的杰作好像变大了很多。于是，我赶紧对妈妈说：“坏了，面

粉也许是过期了，你看怎么都变了。”妈妈笑着对我说：“自己去看看说明书。”阅读完全部，哦，原来这是一种物质，使它们起了这吗大的变化还真神奇，发明这

个的人真了不起。

经过这件事，我发现这个世界真是太奇妙了!生活中的每一件事都给我增加了知识。

2016“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛将于2015年10月1日正式开赛，现面向全国中小学生公开征文!

“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛于2014年创办，由华语教学出版社主办，致力于文学人才的挖掘与培养，推进创意写作在新时代语文教学改革中的积极作用。截止2015年大赛，已有30余万学生、1000余所中小学校参与大赛，覆盖全国除港澳台外的所有省市。

2016“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛将继续秉承“自由表达，创意先行”的理念，为同学们提供无限的创意空间。大赛不限主题，不限文体，同学们可充分发挥想象，尽情抒发!

一、组织原则

本次大赛本着公平、公正、公开的原则进行，大赛组委会将严评参赛作品，严控营私舞弊、抄袭作假等有损大赛形象的事件发生，如有违反比赛原则的单位和个人，组委会将直接取消其参赛资格。

二、组织单位

主办单位：华语教学出版社

协办单位：世界华文创意写作协会、青少年创意写作研究院

协助高校：中国人民大学、中国政法大学、对外经济贸易大学、山东大学、河南大学、河北大学等15所高校

承办单位：北京格伦国际教育

三、参与对象

所有热爱汉语写作的，年龄在10-18周岁的全球青少年。按小学组、初中组、高中组分组竞赛。

四、参赛办法

大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛和复赛由组委会授权的分赛区在当地组织实施，决赛采用现场作文的方式于2016年7月20日在北京举行(详见决赛通知书)。

五、日程安排：

(一)初赛(2015年10月1日-2016年2月28日)

初赛有两种报名方式：

由组委会授权的分赛区组织各学校学生或社会青少年团体参加初赛;

个人参赛选手可通过全国中小学生创意作文大赛官方网站报名，报名网址：http://zuowen.gelunjiaoyu.com。

初赛免费参加，初赛单个学校或团体有效征文量超过1000份，优先加入“创意写作教学研究示范基地”。(有效征文指文章结构完整、原创、学生信息完整)

(二)复赛(2016年3月1日-5月31日)

1、初赛淘汰率为50%，余下的50%有资格进入复赛;

2、复赛将采用现场开放式话题作文的形式，分为分赛区现场复赛和网络复赛两种形式。分赛区现场复赛由大赛组委会现场出题，现场收卷，现场封箱;网络赛区以网络限时复赛的形式进行，登录大赛官网复赛参赛页面，根据组委会给出的复赛主题，在规定时间内完成作文并提交。

3、复赛免费参加，由专家评委从复赛选手中挑选10%的优秀选手，进入决赛。

4、复赛前，分赛区将组织选手参加创意作文名师大讲堂，名师大讲堂为自愿参加。

(三)决赛(2016年7月20日-24日)

2016年7月20日在北京进行盛大的全国总决赛，总决赛日程包括赛前培训指导、主题采风、现场作文比赛、颁奖典礼四个环节，具体日程和安排详见决赛通知书。决赛期间选手交通及食宿费用自行承担。

六、参赛要求

(一)参赛对象：全球热爱汉语写作的青少年，

小学三年级以上(A组)

初中(B组)

高中(C组)

(二)作品字数：不超过5000字。

(三)作品要求：

1.内容具体、充实健康、积极向上、感情真挚，能清晰地表达出自己独特的感悟、感受和体验。

2.能多角度地观察生活和社会现象，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。

3.作品必须是原创新作，不得抄袭作假，不得一稿两投，一经发现，立即取消其参赛资格。

(四)鼓励学校老师组织学生到图书馆或登录互联网查找资料，到社会中调查访问和体验生活，让学生易于动笔、乐于表达，给学生充足的思考和准备时间。

(五)所有参赛作品视为作者同意主办方享有包括但不限于编辑发表、出版发行等专有使用权。

(六)特别提示：所有参赛作品一律不退，请参赛选手自留底稿。

七、奖项设置

(一)学生奖

“创意作文专家特别推荐奖”，“创意作文特等奖”，“创意作文金杯奖”，“创意作文金牌奖”，颁发获奖证书及奖品。决赛优秀获奖作品将由华语教学出版社集结出版发行。

(二)教师奖

1、十佳辅导教师奖：指导教师或班主任需对作品进行深入的点评或分析，优秀的论著将获得“创意作文十佳辅导教师”荣誉，颁发证书及奖品，并在教育媒体发表。

2、根据参赛学校组织参赛作品的数量和获奖情况，对促进语文教学改革且取得卓越成绩的辅导老师，由组委会颁发“优秀辅导老师”证书。并将有机会作为领队老师受邀参加大赛过程中的相关活动，享有创意作文教师发展基金会教师与教育发展专项基金奖励。

3. 对促进学校语文教学改革且取得卓越成就的校长，由创意作文教师发展基金会教师与教育发展专项基金给予专项奖励。

(三)优秀组织奖

优秀组织奖，分为单位优秀组织奖和个人优秀组织奖。

1、单位优秀组织奖，加入“创意写作教学研究示范基地”学校联盟，组委会将优先提供专家资源与学校实行对接，开展公益讲座、学术交流、课题研究、图书出版及作文培训等活动。

2、个人优秀组织奖，组委会将颁发证书和奖品。

以上奖励内容以颁奖典礼公布为准。

八、其他

(一)决赛获奖作品主办方将在合作媒体予以发表，决赛获奖作品由华语教学出版社结集出版发行(结集出版不再支付稿酬)。获得专家推荐的作品将在公开媒体上发表(不再支付稿酬)。

(二)大赛决赛期间将举行颁奖仪式，届时大赛合作媒体将全程予以报道，颁奖仪式将邀请协助高校的院系负责人、华语教学出版社领导、杂志社领导、社会知名作家等为大赛获奖者颁奖，并与参加决赛的选手合影留念。

(三)获得大赛“专家特别推荐奖”的学生有机会获得知名高校自主招生考试推荐资格。

(四)所有奖项将在总决赛期间予以表彰，颁发证书及奖品。

九、组委会联系方式

地址：

北京市昌平区东关路10号2号楼1层 邮政编码：102200

联系电话：010-89715332 18610962617

联 系 人：施老师 赵老师 颜老师

电子邮箱： zuowen@gelunjiaoyu.com

如果你是一名学生，你是否为每天从家里到学校这种两点一线的生活感到无聊?如果你是一名成年人，你是否会为每天的家-单位-菜场这种三点一线的生活感到索然无味?也许你的生活需要增加一点创意，多开动脑筋，从模式化的生活中找到乐趣，甚至是机遇。

几乎所有的人都吃过方便面，可以说，它是一种人人都爱的食品，因为它省时又省力，还好吃，然而方便面的发明人安藤百吉，他是个日本人。他原本只是一个普通的小职员，和大多数人一样，他也常常为工作忙忙碌碌，甚至连吃饭的时间都没有。后来，他开动脑筋，尝试将面饼油炸之后，然后到第二天上班时用开水泡一下。这个十分有创意的想法经过他的多次尝试之后，日渐成熟，他的工作效率也得到了相当大的提高，当安藤的同事们用惊讶的目光看着他的午餐时，又一个富有创意的点子出现在他的脑海中：何不将这种速食面加以推广，然后大规模生产?经过不懈努力，最终安藤的这一创意变为现实，于是他由一名普通职员变成了富翁，他的生活也变得丰富多彩。

也许你会产生这样的疑问，安藤的成功存在一定的偶然性，并不能完全归功于他的创意，这种说法也有道理，但是，尽管如此，他的创意对于他的成功却起到了决定性的作用，并且，有创意的生活不仅能带给自己乐趣，也能带给别人快乐。

南京鼓楼广场附近有一个非常有名的英语角，每天周末晚上，都会有一大群人聚集在那里用英语交流、对话，是一个练习口语的绝佳场所。然而，英语角起初只是某所大学的大学生在忙碌的课程学习之后，突发奇想得到的创意，也就是每周末晚上在某处用英语对话交流，增加人们对英语学习的乐趣，同时提高自己的英语水平。时过境迁，也许当初将这个创意付诸实践的大学生们早已各奔东西，但是，这个创意却作为一个传统延续至今。

由此看来，不管你是什么样的人，从事何种职业，只要你富有创意，并加以行动，生活就会丰富多彩。

学校要举行书签制作比赛，我听了以后既兴奋又烦恼。兴奋是因为我可以有一次展现创意的机会；烦恼是因为我不如女孩子心灵手巧，担心制作出来的东西会十分难看。

回家后我跟爸爸妈妈商量了很久。既要简单易操作，没有要有创意，那么就做一个可爱的雪人书签吧！

准备的材料有：白色、红色、深蓝色、橙色卡纸，剪刀，双面胶和勾线笔。我先在白色卡纸上剪出三个相同大小的圆和一根梯形的竖条，把三个圆依次贴在梯形竖条上。就这样雪人的身体完成了。然后用剪刀剪下已经画好的深蓝色帽子、红色围巾和橙色鼻子，把他们贴在相应的位置上。接着用勾线笔在第一个圆上画出眼睛和嘴巴，再在第二个圆上画出雪人的纽扣。最后认真写上我喜欢的座右铭：读书破万卷，下笔如有神。就这样一个戴着深蓝色帽子、红色围巾的雪人书签做好了！

按照上面的步骤，我很迅速地完成了第二个雪人书签。只是这次是一个戴着红帽子、深蓝色围巾的雪人女孩。大功告成，一套完整的雪人书签完成了！

功夫不负有心人，最终我获得了二等奖。为了鼓励我，老师还在我的国际公民手册上加了一颗奖励星呢！

早上，我一起床，便看见在床头边，有一支花静静地躺在那里。我拿起花，翻来覆去仔细地看了起来。呀这是朵假花，我终于醒了。这支花的花瓣绽放的不算太开，应该是只刚刚绽放的花。那花像一个少女，仿佛正对着我微笑呢!

这时妈妈走过来，对我说：“想不想做这种花?”

“想啊，当然想!”我不假思索的回答。

于是，妈妈就开始教我做纸花了。

妈妈一边教我一边说：“首先，我们拿一些铁丝，把铁丝弯成一个个圆圈，弄成四个大的，四个中等的和两个小的圆圈，并在每个圆圈上留下一个尖尖的头。再用丝袜把这些铁圈套上一层丝袜布，并用尼龙线固定住，这样，花瓣就做好了。先把花蕊固定在铁丝上，然后把小花瓣一左一右固定在花蕊上。再把大花瓣以与小花瓣相反的方向固定起来，最后，把中等大小的花瓣固定在大花瓣和小花瓣之间，再把花瓣翻过来，并套上假叶子，漂亮的花朵就大功告成了”。

于是，我按照妈妈所教的步骤，开始制作花来。刚开始时是满怀着兴奋的心情，做着做着就失去了兴趣，因为我制作的花看上去难看死了，不是这样不顺就是那儿歪着。

妈妈看到了，就微笑地坐下来，耐心地手把手教我，细心地讲解给我听。我终于排除了心中的杂念，静下心来认真地制作起来。经过不知道多少小花的制作的经验我终于掌握了要领和技巧，制作出像样的花朵来。

看着自己制作的娟花，我心里别提有多高兴了，心里也有不少感慨：干什么事都必须要有耐心，俗话说得好啊：心急吃不得热豆腐。看着手中的花，我仿佛看到成千上万的花儿都在对我笑呢!

“动动脑呀，动动手呀，动动我的口，学做手撕画，我是最棒的!”当我唱着被改了的这首歌时，就会情不自禁的想去做手撕画。今天，居然在作文班里举行了一次手撕画比拼会。

老师说：“今天的手撕画要求很少，但还是要认真去做好。一，准备好纸和笔，二，内容不限。好啦，大家开始吧!”我苦思冥想，终于决定画水果篮了。

我先画了一个半圆，接下来画一条曲线，然后，又在曲线上花了几个红彤彤的小花瓣，最后，在篮子上画几个酸甜可口的水果，这个水果篮就诞生了。经过小心翼翼地撕好之后，我给它取名为“永康篮”。永就是永远，康是指健康，篮，当然就是篮子了。连起来就是世界上的好心人，永远会把这个水果篮送给生病的人，让他们感到温暖，让他们吃了里面的水果，得到永远的健康。我认为自己的手撕画还真的不错，很有创意!

后来，展示欣赏作品，我欣赏了“居园之家”和“火影忍者”。前者是一个奇形怪状的房子手撕画，里面应该住着巨人吧!那位火影忍者手撕画也不错。

我最喜欢同桌的“平安果”，还喜欢前面同学的“五彩花”，我的手撕画在众多的作品面前“亮相”一下子就觉得有点羞涩。

这次做手撕画，不仅让我收获快乐，更让我明白：人外有人，天外有天，比我好的作品多得是，我不会骄傲。