开会请假说明怎么写【合集20篇】

在一个树木茂盛的森林里，有一个国王“老虎”。它想召集所有动物来开会，讨论一下怎么建造一个大树屋，于是它就写了一则通知：“请来开会”。

可是，一天过去了，两天过去了，一个星期过去了。老虎等得毛都掉了，一个动物的影子都没有。老虎大王火冒三丈，它的眉毛紧皱，眼睛瞪得圆溜溜的，像两个大铃铛一样。鼻子直喘粗气，一张一合。脸瞬间变得通红，露出了锋利的牙齿，怒不可遏地大吼道：“你们竟然敢不来开会，真是反了！”

说着，它就去小羊家。只看见小羊一边扫地一边整理家具，忙得不可开交。老虎大吼道：“小羊，你为什么不来开会？”小羊停下了手中的活儿，恭恭敬敬地说：“老虎大王，不是我不想去，而是我不知道时间，我还以为要等一百年才去呢！”听到这话，老虎什么也没说，头也不回地走了。

它又去找小猴，走到小猴家的时候，只见小猴把尾巴卷在树枝上，在玩“荡秋千”。小猴看见老虎大王来了，赶忙走过去说：“大王，您怎么来了？”老虎生气地说：“你为什么不去开会？”小猴说：“不是我不去，而是我不知道到底是在哪里开会。我问了一下鱼姐姐，它说是在水里开会，我又问了燕子妹妹，它说是在天上开会。而我认为是在火星开会，可是我没有飞船，所以我没去开会。”老虎大王听到了，就灰溜溜地走了。

老虎又去找小猪，小猪看见了老虎打了个哈欠。老虎说：“你为什么不来开会？”小猪坐在地上，说：“老虎大王，不是我没去，而是我根本就不知道让谁去。平时，您都让大象、狮子、豹子这些领导去的，根本轮不到我们这些没有等级的动物。”老虎听了就垂头丧气地走了。

之后，它又去找胆小的小兔。小兔坐在床上，一抬头，他就看见了老虎大王，吓得一蹦三尺高。老虎火冒三丈地说：“你为什么不去开会？”小兔哆哆嗦嗦地说：“老虎……大王，不……是我不去开会，是我不……不知道您要我们开会干……干什么。您也是知道的，我们兔子家族天生胆小。万一是比武大赛，那我们兔子家族不就完了。老虎大王听后，说：“我知道了，我知道我哪错了。”

老虎大王回去后，把牌子上面改成了：“10月9日全体动物去动物礼堂开会，讨论如何建一个大树屋。”动物们看到后都如约而至。

这个故事告诉我们：做事一定要做完整，不能有空缺！

关于财神，民间有诸多传说：

说法一：

宋朝蔡京富有，民间传说他是富神降生，他恰生于正月初五，所以民间把他当作财神来祭把。后蔡京被贬，民间另换财神，当时宋朝的国姓为赵，玄字为岚字的一个组成部分，便给财神起了一个赵玄坛的名字加以敬拜。

说法二：

财神何许人也?根据《封神榜》所载，财神姓赵名公明。他原在峨眉山罗浮洞修道，因助纣攻打武王，死后被封为金龙如意正一龙虎玄坛真君之神，并统领招宝天尊、纳珍天尊、招财使者、利市仙官四个部下。他们的职责都与财有关。道教供奉的财神，也是赵公明。根据道教传说，赵公明本为终南山人，自秦时就隐居深山，精修至道，功成之后，玉皇大帝封他为正一玄坛元帅，简称赵玄坛。旧时财神庙和各家各户所供的财神，其尊容颇凶，乌面浓须，怒睁圆眼，头戴铁冠，一手执钢鞭，一手捧元宝，身下还跨有黑虎，故又有黑虎玄坛之称。传说这位赵公元帅职掌除瘟翦虐，驱病禳灾。凡有冤抑难伸，他会主持公道;人们买卖求财，他可以使之获利。他原先的职分并不是专职的财神，但能使人获利，别无他人可以代替，民间便把他看作财神了。过去，财神还有文武之分，崇文尚武的不同人家各有所司。崇文的人家供奉文财神，尚武的人家供奉武财神。文武之道虽不同，却都各有财可发。

初五接财神，赵玄坛最受尊拜。许多商店、住宅都供奉他的木版印刷神像：玄坛面似锅底，手执钢鞭，身骑黑虎，极其威武。

除了赵玄坛被尊为正财神外，民间还有偏财神五显财神、文财神财帛星君和武财神关圣帝君的说法。

五显财神信仰流行于江西德兴婪源一带。兄弟五人封号首字皆为显，故称五显财神。生前劫富济贫，死后仍惩恶扬善，保佑穷苦百姓。北京安定门外有五显财神庙。

文财神财帛星君，也称增福财神，他的绘像经常与福、禄、寿三星和喜神列在一起，合起来为福、禄、寿、财、喜。财帛星君脸白发长，手捧一个宝盆，招财进宝四字由此而来。一般人家春节必悬挂此图于正厅，祈求财运、福运。

武财神关圣帝君即关羽关云长。传说关云长管过兵马站，长于算数，发明日清薄，而且讲信用、重义气，故为商家所崇祀，一般商家以关公为他们的守护神，关公同时被视为招财进宝的财神爷。

正月初五，各商店开市，一大早就金锣爆竹、牲醴毕陈，以迎接财神。清人顾铁卿《清嘉录》中引了一首蔡云的竹枝词，描绘了苏州人初五迎财神的情形：五日财源五日求，一年心愿一时酬;提防别处迎神早，隔夜匆匆抱路头。抱路头亦即迎财神。信奉关帝圣君的商家，在正月初五要为关公供上牲醴，鸣放爆竹，烧金纸膜拜，求关圣帝君保佑一年财运亨通。

农历正月初五接财神的习俗，盛行于明清民国，迄今犹流传民间，唯财神即所谓赵公元帅，据说早在殷商时代已修道成仙。姜子牙辅佐周武王伐纣，他跑下终南山管闲事，站在商纣一边对抗义师，不幸阵亡，一道游魂被敕封为专管迎福纳祥的真神，麾下有招宝天尊、纳珍天尊、招财使者、利市仙官四员小神供其使唤调遣。沾光于这套招财进宝的班底，赵公元帅便成了盼望发财者崇仰祀奉的对象。或谓其性懒而散淡，一年中仅在正月初五那天走下龙虎玄坛一次，而且是随意，不定去往哪一家，所以大家都在此日赶早鸣放鞭炮，焚香献牲，抑在前头迎接他。不过也有人打听到这位尊神在生日是农历七月二十二日，因此并不去轧初五的闹猛，而是改在财神诞日悄悄备办盛祭，指望他从后门溜进来享用。我们现在常能看到一些商家食肆在铺面店堂里置有或大或小的财神龛，平日电子香烛火高低明灭，忽于此日悄悄地摆上了四菜一汤，便是已经掌握信息的明证了。

财神只有一个，加上四员下属也只凑成了一个巴掌之数，想发财的人却有那么多，供不应求是明摆的，于是便有人主动出头，平衡供需矛盾，由此导致出一幅新的风俗画--送财神每逢初五之日，贫民乞丐三五结伙，戴起面具，扮成财神班底，号称送财神，也叫跳财神。主人例须当场送上钱币酬谢，否则便在你家门口或店铺前闹个不停，徒惹围观者哂笑，倒不如破费一点，快把这班活财神送走完事。穷光蛋扮活财神，抢财神变送财神，这出充满讽刺意味的街头闹剧，倒也稀里糊涂的迎财神习俗增添了不少额外的情趣。近年来结伙跳跃的送财神景象已经不见，起而代之的是单独行动--不声不响走到门前，拿张背面有不干胶的红纸财神像往门板上一贴，随即伸手讨钱，正见得时进俗易、推陈出新哩。

尊敬的XX领导：

新春佳节就要来到了，越来越浓的节日氛围勾起了我的思想之情，

春节请假的理由。我想从X月X日至X月X日请假X天回家探望父母，在节日期间尽一份儿女的小心，望领导批准为盼。

恭祝领导新春快乐!万事如意!.......

XXX

X年X月X日

请假人：白羊女

请假目的：买搓衣板。

请假理由：巨蟹男昨天把家里的搓衣板跪坏了，要再去买一块。

老板批语：某商场正在促销，跳-楼价，只卖10元，报老板我的名字还可以打九折……另：顺便给我带一块。

★金牛座★

请假人：金牛男

请假目的：陪老婆去医院

请假理由：老婆生病了，一个人去医院我不放心，老板你知道现在像你一样的人面兽心的太多了……

老板批语：夫妻情深啊!但我对你老婆没兴趣，我只爱林志玲。

★双子座★

请假人：双子男

请假目的：休息

请假理由：跪了一上午搓衣板，站不起来了……

老板批语：都提醒你很多次不要和MM搭讪了……怎么不听话呢?

★巨蟹座★

请假人：巨蟹男

请假目的：借口溜狗，真实目的见网友

请假理由：如上。另：千万别让天蝎女知道。

老板批语：友情提醒，天蝎女已经知道了，望同志保重!!

★狮子座★

请假人：狮子男

请假目的：身不由己……

请假理由：今天早上我出门的时候，刮大风，飘逸的毛发被卡住了……

老板批语：节哀顺便……人有旦夕祸福……

★处女座★

请假人：身高175家住耳朵胡同256门短头发爱干净的处女男

请假目的：去某医院某医生那里看腰看腿看膝盖顺便看全身

请假理由：腰疼腿疼膝盖疼哪都疼，怎么办呢?如果我不去医院的话，以后的病情就会发展，发展了以后就会扩散，扩散了我就要死了，

范文《春节请假的理由》(http://www.unjs.com)。我死了孩子怎么办，父母怎么办，老板你怎么办，学校怎么办，整个国家怎么办，全世界就要毁灭了……

老板批语：我不想成为历史的罪人……另：请不要在名字前面加那么长的前缀，谢谢。

★天秤座★

请假人：天秤女

请假目的：呆在家里

请假理由：昨天耶酥拖梦给我，说今天出门会有血光之灾……阿弥陀佛……

老板批语：耶酥昨天也托梦给我了，让我告诉你，他昨天走错门了，他本来要去双子男那里，结果，哎……双子男又挨老婆揍了。

★天蝎座★

请假人：天蝎女

请假目的：跟踪巨蟹男

请假理由：据探子来报，今天巨蟹男要去见一个网友，为了我的终身幸福，我一定要阻止!!!

老板批语：据老板的探子来报，巨蟹男会牵着旺财一起去，请小心，望顺利!!

★射手座★

请假人：射手男

请假目的：我去见停职的双鱼女。

请假理由：我去见停职的双鱼女。

老板批语：你真客气!!!

★摩羯座★

请假人：摩羯男

请假目的：帮助他人

请假理由：今天大头狮子哥出门的时候，头卡住了……另：千万别告诉他我说出去了，他很爱面子的，就怕别人说他头大。

老板批语：情有可原……

★水瓶座★

请假人：水瓶女

请假目的：……

请假理由：说了你也不懂

老板批语：……是碍…说了我也不懂，何必呢?另：白羊女让我告诉你，再和双子男搭讪，你就死定了……

★双鱼座★

请假人：双鱼女

请假目的：给南瓜过生日

请假理由：家里的南瓜F15236号终于一岁生日了，要去给他庆生。

老板批语：鉴于你家种南瓜，每天都有南瓜过生日，老板建议你无薪停职查看一年

为了加强管理，严格执行行政审批的有关组织纪律，树立窗口形象，根据县委、县政府有关规定，制定本制度。

一、窗口工作人员因故需要晚到或提前(或中途临时)离开工作岗位的，应当事前向所有窗口负责人请假;窗口负责人或当事人向大厅值班长请假。临时请假一般不超过30分钟。

二、因公需要请假的，应当在事前做出书面申请，由窗口负责人签署意见，1天以内(含1天)报行管办副主任批准;1天以上报行管办主任批准。

三、因私事请假1天以上(含1天)的，实行双向请假制度。无论是窗口工作人员或者窗口负责人，均应事前向原单位报告，凭原单位批准的书面请假条，报行管办批准(特殊情况可由窗口部门分管领导与行政管办行政审批科电话联系)。

四、工休假、探亲假、产假、产后哺乳假等向原单位请假，报行管办备案。工作人员请假后不得影响窗口工作，需要派人顶岗的必须由原单位派人顶岗。

五、只有一个人值班的窗口，其窗口工作人员无论何种原因请假，均实行双向请假制度。经原单位同意并由原单位派人顶岗后，行管办方可准假。

六、窗口工作人员的病假以符合医保规定的医院出具的证明为准。

七、违反以上规定的，视为旷工。

八、窗口工作人员的考勤情况，由行管办定期向所在单位通报，并在行政审批网站上公示。

很久很久以前，老鼠因深受猫的侵袭，十分苦恼。有一天，一只小老鼠冒着生命危险跑回了鼠洞，气喘吁吁地说：“不行了，这只猫害了我们祖宗十八代了，就是不死。我们要开一个特殊的会，来想办法把它斩草除根。”

老鼠们纷纷议论着要不要开这个会：“那只老鼠说得对，我们不能再懦弱下去了。”“可是有什么用呢？我们照样也赶不走它。”“不开会怎么知道能不能把它撵走？”……最终全体老鼠都一致赞同。

在会议室，老鼠们都是“八仙过海，各显神通。”一只被认为全族最聪明的老鼠抬了抬鼻梁上的眼镜说：“赶走猫的最好办法就是打死它，这样不就soeasy了吗？”“你能打死它吗？就你这小身板，我一个手指头就能把你举起来。”一只有着八块腹肌的强壮的老鼠反驳道：“我看要训练支像我这样强壮的老鼠战队，把猫吓跑，让它不敢来！”“你这样的年轻人就知道做这种无畏的牺牲，用你这种办法只会让猫吃饱，却不能吓跑它。这不是“一石二鸟”吗？”老鼠长老用棍子敲了敲那只老鼠的脑袋说：“我应该布阵施法，让猫以为它的大灾要来临，这样它就不敢出来了。”

那只提议开会的老鼠说：“我看，咱们在猫的脖子上挂个铃铛，只要铃铛一响，就知道猫来了，大家就可以逃走了。”正当大家都对这个办法‘拍案叫绝’时，一直从开会到现在都一声不吭的一只老鼠发话了：“这个办法虽好，但你们有谁敢把铃铛挂在猫脖子上呢？”话音刚落，众鼠傻眼。

这个故事告诉我们：一定要把现实和想象结合起来办事，才会成功。

近日，在网络上流传着不同版本的北京市2016中高考改革方案，内容涉及英语等多个科目，具体到分值调整、知识点等内容。

对此，北京市教委昨日正式回应称，目前，2016年中、高考考试说明的编写工作正在进行，各学科均有针对性地开展了相关调研和论证，网传2016年北京市中高考英语改革所涉及内容并非最终结果。

市教委相关负责人还表示，近两年北京市英语试卷结构将保持稳定不变，如做出相应调整，必须在深入研究基础上写出论证报告，并且经必要审批程序后才能确定;同时市教委也会提前进行教育教学整体部署。

秦岭的骄傲是华山，华山的骄傲是险峻。自古以来，华山以险闻名于中外，有“自古华山一条道”的美誉。领略碧水之灵秀，险峰之雄奇，我们行在旅途。以下是小编整理的用谚语说明华山自古一条路的意思，欢迎阅读。

用谚语说明华山自古一条路的意思

“自古华山一条路”就是当地人所说的“华山峪”登山道，包括了自古以来华山唯一登山道上的沿途各景点，连起来就是通常所说的“自古华山一条路”。登华山最大的乐趣即为登山本身，一边克服种种山路的艰险，一边移步换景观赏沿途风光，所以这条经典的登山路线至今仍然是登华山的最佳选择。

为什么华山的登山路线只有一条？

华山位于秦岭北坡的黄甫峪与仙峪之间的分水岭上，东西两侧受流水深切，谷底至峰顶高差达千米左右，谷坡陡峭，上部多为高大悬崖，崖壁裸露光滑，登山者无立足之地。柱峰（南峰与西峰）之南为断层所割，有深达500米的鸿沟与南面山岭相隔，因此东西南三面地形均缺少可利用的开路条件。而柱峰顶面因受原始坡面影响向北倾斜，由于节理发育、流水侵蚀，形成了诸峰环绕的小洼地，集水向北倾泻，塑造出柱峰北麓的华山峪，而华山顶峰与北峰之间又正好存在一道比较完整的华山峪与黄甫岭的分水岭——苍龙岭，因此人们利用从山麓到峰顶出现的三种截然不同的地形修建了山路。在青柯坪以下的山路，基本上是沿着流水下蚀形成深切山涧的华山峪谷底上的砾石堆积层和岩坎开辟出来的。从青柯平离开峪谷，开始沿陡峭的山坡凿石为级，架设天桥，打通了登上北峰的险道。由北峰往南则是利用与柱峰相连的分水岭脊，开辟出登上峰顶的“天梯”。

华山山势险峻，人们常用“自古华山一条路”来形容其险要。登华山必须由玉泉院出发，顺着澄明清凉的山泉而上，经五里关、石门、莎萝坪、毛女洞、云门至青柯坪。从青柯坪到五云峰（北峰），是华山最艰险的路程之一，中间经回心石，往上是危崖峭壁、突兀凌空的“千尺”。此是山崖裂出的一道缝子，人在缝中攀登而上，山路像从直升飞机吊下的悬梯一般，胆小的人会望而却步，故称“回心石”。这座山处处是悬崖峭壁，山路险峻，攀起来惊心动魂。象千尺幢、百尺峡、老君犁沟、上天梯、苍龙岭皆是在峭壁绝崖上凿出，鹞子翻身是三面临空。再加上奇峰、怪石、云海、鸣泉、飞瀑、古迹等景观，不少人，慕名而来探险。但登到险处，俱胆战心惊，半途而返。

“自古华山一条路”的产生与发展，充分体现了我国劳动人民的无穷智慧和无畏精神。

华山

华山（Mount Hua），古称“西岳”，雅称“太华山”，为中国著名的五岳之一，中华文明的发祥地，“中华”和“华夏”之“华”，就源于华山。位于陕西省渭南市华阴市，在省会西安以东120千米处。南接秦岭，北瞰黄渭，自古以来就有“奇险天下第一山”的说法。华山是第一批国家重点风景名胜区，国家AAAAA级旅游景区，全国重点文物保护单位。

华山是中华民族的圣山。中华之“华”，源于华山，由此，华山有了“华夏之根”之称。这一成果首先被孙中山所引用，创立“中华民国”。据清代国学大师章太炎和历代专家学者考证：华夏民族最初形成并居住于“华山之周”，名其国土曰华，其后人迹所至，遍及九州，华之名始广。

华山是道教主流全真派圣地，为“第四洞天”，也是中国民间广泛崇奉的神祇，即西岳华山君神。共有72个半悬空洞，道观20余座，其中玉泉院、都龙庙、东道院、镇岳宫被列为全国重点道教宫观，有陈抟、郝大通、贺元希等著名的道教高人。

1982年，华山被国务院颁布为首批国家级风景名胜区；1991年，华山被国家旅游局评为四十佳旅游胜地之一；1999年，华山被中央文明委、建设部、国家旅游局命名为全国文明风景旅游区示范点；2004年，华山被评为中华十大名山； 2011年，华山被国家旅游局评为国家AAAAA级旅游景区。2017年6月29日，华山荣膺“2017中国最受欢迎旅游景区”殊荣。

华山是神州九大观日处之一，观日处位于华山东峰（亦称朝阳峰），朝阳台为最佳地点。

地理位置

华山位于陕西省华阴市境内，处于东经109°57′—110°05′，北纬34°25′—34°00′之间。东西长15千米，南北宽10千米，景域面积约148平方千米。西距陕西省会西安120千米。

1989年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为全国爱牙日。宗旨是通过爱牙日活动，广泛动员社会的力量，在群众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，养成口腔保健的良好习惯，从而提高全民族的口腔健康水平。

建立爱牙日是加强口腔预防工作，落实预防为主方针的重要举措。

9月20日是全国爱牙日，今年爱牙日的主题是：婴幼儿口腔保健(Oral Health Care during Infancy)，中心口号是：关爱婴幼儿口腔健康(Care for Infant Oral Health)。

随着社会生活水平的不断提高，人们爱护牙齿的保健意识也日益增强，但现实情况是，中老年人牙齿龋病患者越来越多，特别是婴幼儿和青少年中牙齿早龋的人数也在不断增

加，可见有关牙齿保健的科普宣传还任重道远，为了进一步帮助人们关爱口腔，爱护牙齿，把好疾病入口关，在全国第18个爱牙日来临之际，特摘录一组婴幼儿口腔保健方面的知识。

婴幼儿期是指小儿出生到三岁的阶段，是乳牙继续钙化、陆续萌出、形成乳牙列的阶段、也是恒牙牙胚陆续形成和恒牙处于钙化的时期。此时小儿的饮食由流食、半流食、过度到固体食物，是小儿逐渐摄取多种食物及营养物质以满足身体生长所需要的阶段。进食时的咀嚼运动能促进头部的血液循环、促进咀嚼肌的发育、增强颅面骨骼的结构。此时也是小儿呀呀学语的阶段，需要乳牙来辅助发音。可见乳牙对孩子的早期发育是非常重要的。

然而在婴儿期从母体获得的被动免疫逐渐消失，后天获得性免疫尚未完全建立，因而小儿容易罹患一些传染性疾病、营养紊乱或其他疾病，使乳牙的正常萌出或正处在钙化期的恒牙受影响，可导致乳牙萌出迟缓、恒牙的牙釉质发育不全等。此外，婴幼儿期的乳牙极易患龋。这和小儿的不良饮食习惯、口腔卫生状况差、乳牙的钙化程度低、牙釉质发育不全、免疫系统尚未成熟以及口腔保健服务体系不完善等因素有很大关系。婴幼儿期还可患牙龈炎、多种黏膜病、先天性牙颌畸形、还可出现多种口腔不良习惯、牙外伤等。因此，婴幼儿的口腔健康应该受到特别关注。

一、重视对初萌牙的保护

1.乳牙萌出前，定时喂凉白开水以清洁口腔。

2.第一颗乳牙萌出后直到3岁前，母亲都要帮助孩子刷牙。开始时可以用无菌纱布蘸生理盐水或凉白开水擦洗牙齿，或用指套式牙刷刷牙，以后逐渐选用幼儿保健牙刷帮孩子刷牙，早晚各一次。

3.尽早培养婴幼儿刷牙的兴趣并养成早晚刷牙的好习惯。孩子每次刷完牙后，家长要进行检查并亲自再帮助重刷一次。

二、科学喂养 预防乳牙早龋

1.提倡母乳喂养

母乳是婴儿最佳的营养物质。除此之外，母亲输乳孔的大小适中，哺乳时不会造成婴儿下颌过度前伸或前伸不足。但母乳里有乳糖，如果“随意哺乳”也会增加发生儿童早期龋的危险。因此许多学者提倡“定时哺乳”或根据婴儿生理需要哺乳，称为“按需哺乳”。

2.正确人工喂养

牛奶里最好不放糖，要定时喂养，不要养成婴幼儿含奶瓶睡觉的不良习惯，避免奶瓶龋的发生。

3.婴儿到4个月要开始加辅食，使小儿的饮食从流食逐步过度到以固体为主的饮食成分，也就是从单一的饮食过度到多样化的饮食，以满足身体生长所需要的营养成分，促进恒牙的正常发育。与此同时，也使小儿发挥咀嚼功能，促进颌面部的发育。

遵循合理的进糖原则

(1)少吃或不吃粘性大、甜度高的饮食

(2)甜食要和正餐一起吃

(3)限制进糖的量和次数

(4)吃完甜食要刷牙，喝完甜饮料要漱口。

(5)睡觉前、刷牙后不要吃甜食或喝甜饮料

1、要“全”不要“漏”。例如有道作文题是：请以“语文学习的外延和生活的外延相等”这句名言进行立意，联系自己学习语文的实际，写一篇不少于800 字的文章。此题除题目与字数的要求外，从内容角度看有以下两点要注意：一是要理解“语文学习的外延和生活的外延相等”这句话，并将它化为自己的观点;二是要联系自己学习语文的实际来发表看法。只谈语文学习和生活的关系而不联系自己的实际，就属于“漏”掉了要求，作文评分是要降等的。谈语文学习和生活的关系也要从两方面来理解，概括才全面。即生活离不开语文;语文要在生活中学习。这是文章的观点。文章思路应为，我在生活中是怎样用语文的，在生活中是怎样学语文的。

2、要“准”不要“偏”。 2000年的高考以“答案是丰富多采的”为话题作文，有个考生将话题限制为“人生的答案是丰富多采的”，并巧妙地以“选择题、填空题、判断题和问答题”四种形式来说明人们应该如何回答人生答卷。他用选择题说明我们要面对人生的大是大非问题时要作出正确的选择;用填空题说明在人生的填空题上，我们要填充适合自己的知识;用判断题说明对他人和各种社会现象给出自己的判断，即使可能会有所损失，也要敢于坚持自我;用问答题说明我们要学会独立处理问题。最后照应话题并启示读者：“在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多采，但真要交出一份满意的答案，远非想象中的简单。你会如何做答呢?”根据“答案是丰富多采的”的题意，考生作文中写的各种“答案”都应该是正确的。因为材料中关于四个图形的解说，也是“由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案”，而且，“丰富多采”是个褒义词，显然排出错误的答案。但是本文所说的四种题型的“答案”有正误、取舍之分，所以这篇文章尽管构思新颖，但偏了题。

3、莫把话题当命题。2000年高考作文题要求以“答案是丰富多采的”为话题写作文，很多考生以这句话为论点作文，因而思路拓展不开，缺少自已的创见。

很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭，十分苦恼。于是，他们在一起开会，商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。

大会上，老鼠们各有各的想法。一只年轻的老鼠说：“我们可以派人打更多的洞，这样就可以使猫不知道哪个洞里有老鼠，我们也可以方便进出。”有一部分老鼠非常赞同，认为这样就可以保全性命，但还有一部分老鼠说：“我们是保命了，但是打地洞的老鼠呢？它们在打的时候很容易被猫发现，到时候逃都逃不了！”于是，这个方法被否认了。

还有一只老鼠说，可以派一些老鼠在门口放哨，如果猫来了就可以通知大家，让大家都躲起来，这样可以安全一些。但是，放哨的老鼠就会被吃掉。一旁的老鼠们的头摇成了拨浪鼓，极力否认这个方案。于是，第二种方案也被宣布无效了。

就在大家抓耳挠腮时，一只小老鼠开口了：“我们可以在猫脖子上挂个铃铛，只要铃铛一响，就可以知道猫来了。”这倒是个不错的主意，大家有的拍手鼓掌，有的啧啧称赞，一致认可。

就在大家即将实施计划时，一只老老鼠问：“有谁敢去挂铃铛呢？”顿时，场上鸦雀无声，因为没有一个人敢去挂铃铛。这个计划只好取消。

做事不能纸上谈兵，要考虑周到，这样才能获得成功。

很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭，十分苦恼。于是，他们在一起开会，商量用什么方法对付猫的骚扰，以求平安。

这一次，也就是鼠联合国第1800次开会，只见鼠王走上台，严肃地说：“鼠联合国第1800次开会开始，下面咱们来商量一下怎样对付猫。”话音未落，一位满身肌肉的年轻老鼠飞快地走(老师改为跳)上台，大声说道：“我们可以招兵去攻打猫国，这样它们不敢侵袭我们了!“它一边说一边展示着自己的肌肉，这时四大长老中的南长老说：”笨蛋，就算你练出了一支精兵，恐怕才刚刚看到猫就吓趴下了吧。“全场顿时哄堂大笑。这时，台下一个戴金丝边眼镜的老鼠走上台，慢条斯理地说：”我们可以制造飞机去轰炸猫国。“”荒唐，“还没等它说完东长老发话了，”你还会制造飞机!“就这样一个个方法被提出，又一个个方法被否认。

这时一只名叫”鼠顿“的小老鼠蹦蹦跳跳地走上台，自信慢慢地说：”我们可以在猫的脖子上挂一个铃铛，只要铃铛一响，我们就知道猫来了，不就可以快点回洞了吗。“在场沉默(老师改为寂静)了一秒钟后台下爆发出了一片片雷鸣般的响声，小老鼠洋洋得意仿佛自己是鼠国的救世主。

这时，被称为”长寿星“(它活了几岁谁也不知道)的西长老说：”那谁去挂这个铃铛呢?“大家顿时都沉默了，因为大家都知道这是有去无回的呀，”唉“，西长老叹了口气继续说道”想出一个好主意也许不难，实现这个主意就不那么容易了!”西长老丢下一句话便走出了会场。

（这是我小学时写的一篇扩写作文，大家支持一下啊~）

很久很久以前，老鼠得罪了猫。从此以后，猫一看见老鼠就追，老鼠一看见猫就吓得魂飞魄散，赶紧钻进老鼠洞。

终于有一天，老鼠公民在也禁不住猫的侵袭，集体到鼠王的宫殿前大呼：“把猫铲除掉！还我们自由！……”鼠王听了，也是愁容满面，自从猫鼠势不两立开始，一届又一届的鼠王召开了一次又一次与大臣们商讨怎样铲除猫的会议，可始终没有想到好办法。这是一位大臣对鼠王提议说：“大王，我们不妨把众多鼠民聚集在一起，开一个会议，毕竟人多力量大嘛！~”

当晚，鼠国召开了一次全体鼠民都能参加的会议，商量用什么办法对付猫，以求平安。会上，鼠民们发言十分踊跃，提出了许许多多的主意，但都被一一否决了。最后，一只小老鼠跳上会议桌，扯高气扬的说“哈哈，我想到了一个好办法：咱们在猫的脖子上挂一个铃铛，只要猫一走动，铃铛就会响，我们就知道猫来了，大家就可以提前逃走了！”大家听了这个办法，都大声叫好。就在大家欢呼终于能够摆脱猫的时候，一直年老的德高望重的老鼠站起来，慢条斯理地说：“那么，派谁去吧铃铛挂在猫的脖子上呢？”大家一听，都傻了眼。

想出一个好办法也许并不难，但要去实现这个主意，就不这么容易了。

说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性。以下是小编为你带来的说明文中的说明方法，希望对你有帮助。

说明方法：

常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。

1、分类别：

将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。如图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的;按时代分，有古典的、现代的;按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

2、举例子：

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。

3、下定义：

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义;有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义;有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。

②肥料是能供给养分使植物生长的物质。

③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。

无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。

4、作诠释：

从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。下定义和作诠释常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢?一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义;如果不能互换，就是诠释。

5、打比方：

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

6、引用：

为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

7、摹状貌：

为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。摹状貌使说明语言富有形象性，直观性。

我对不起党，对不起人民，对不起社会，对不起学校，对不起学院，对不起老师，对不起高中培养我的党组织，对不起班级，对不起班长，对不起学习委员，对不起寝室长，对不起室友，对不起学姐，对不起所有平时关心照顾我的人。

学院每次开会就三令五申，一再强调会议纪律，提醒我们不要违反校规校级，告诉我们开会宁可提前到一个小时，也不能迟到一分钟。不然就是对人的不尊重，但我却没有把老师和学校的话放在心上，没有重视老师的话，么有重视学校的纪律。把这么重要的事情当成了耳

旁风，这些都是不应该的，也是对老师的不尊重。应该吧老师的话谨记在心，把学校的校规校纪谨记在心。

我冷静的想了很久，我这次犯的错误不近给自己带来了麻烦，不能参加神圣的党召开的预备党员的培训会议，少了党的教育，这是多么不可原谅的事情啊，而且我这种行为也给学校造成了极其坏的影响，破坏了党的会议，在同学们中间也造成了不良的影响。

由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年纪纪律性，对学校的纪律也是一种破坏。而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每个学校都希望自己的学生品学兼优，全面树立良好的形象，也使我们的学校有一个良好的形象。没有个同学都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习。多还会，尤其是党的会议是多么的有用，当然，我也希望可以有一个良好的学习环境来学习生活，但是，一个良好的学习环境考的是大家共同努力，而我，自己却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，当然，关灯以后学习到4点打扰同学睡觉可以忽略不计。因为那是我太想参加党的会议了，为此，我可以不吃饭，不睡觉。

请接收我的检讨。

党员：

时间：

在一个宽敞的老鼠洞里，老鼠们正在开大会。看看那洞里的样子，洞两边挂着大红色的灯笼，前面是一块大黑板和讲台，洞的两边和中间整整齐齐地放着桌椅，墙上还挂着一条横幅，上面写着：老鼠虽小，五脏俱全。扫黑除恶，保卫家国，从我做起。

“大家静一静，开会了，开会了！”吵闹的“鼠民大会堂”立刻安静了下来。“在我们老鼠洞的外面，住着一只大花猫，那只花猫凶狠残暴，看见了老鼠就要消灭，弄得我们老鼠国不得安生，今日特请鼠中精英前来想想法子，帮忙消灭那只可恶的大花猫。”主持这次大会的球球老鼠严肃地说道。

“首先，我们让小蓝鼠讲述一下它的爷爷是怎么死的！”小蓝鼠走上了台，讲起了那件可怕的事：“那是一个月黑风高的夜晚，我爷爷走出老鼠洞散步时，被一只花猫盯上了，花猫把我爷爷逼到墙角，然后……然后它就把我爷爷吃掉了。”说到这里，小蓝鼠忍不住失声痛哭起来。

“请小黑鼠说一下它的腿是怎么断的。”“那是一个充满阳光的下午，我出门练习跑步，不小心吵醒了正在睡觉的花猫，它扑向我的一条腿，把我的腿扑断了！”“唉。”一声无力的叹息。

开始讨论了，“不如把花猫的眼睛挖去怎么样？”“不行不行，花猫能闻到我们！”“把花猫关在一个房间里怎样？”“不行，花猫可以从窗户跳下去！”“不然把花猫给撑死怎么样？”“那样伤亡人数很多！”

……

当大家吵得不可开支时，洞外传来一声响亮的猫叫……

朱乐琪/文

“吱吱吱……”在鼠民大会堂里，正举行着一场会议，整个场面热火朝天。

主持会议的是鼠家族中最大的老鼠——灰鼠。灰鼠动情地说：“这几年来，大花猫一直残害我们的同胞，无恶不作，今天我们就要一起讨论一下怎么把大花猫干掉！在出主意之前，我们来听听那一幕幕不堪回首的往事吧！”

第一个走上台的是一只小蓝鼠。小蓝鼠走上台，悲痛欲绝地回忆起：“那是一个风和日丽的早晨，我二表哥带我去找食物吃，刚出洞不久，大花猫就走了过来，它一见我们哥俩就要捉住我们，就在这危急的关头，二表哥一把把我推回了洞里，接下来洞外只传出他的惨叫声……”小蓝鼠说着说着，流下了伤心的泪水。

灰鼠指着条纹鼠说：“当年条纹鼠可是有名的运动健将，它在一次去偷油时被猫抓断了腿，现在只得安假肢了……”

“今天我们要想办法干掉那大花猫！”灰鼠顿了顿，调整了一下情绪。这时，一只小黑鼠说：“我们不如用药放在一只老鼠身上，让这只老鼠去引诱猫，猫吃的时候吞了药，它不就被我们毒死了吗？”黑鼠因为这个主意得意洋洋。可是，立马就有老鼠反驳道：“那谁愿意去做这个牺牲呢？”这一问所有的老鼠都不说话了。

这时斑点鼠说：“不如我们都不出去了，让猫饿着，活活把它饿死！”小田鼠听了哈哈大笑：“我们不出去，那我们不也得饿死！”

在所有的建议都被否定时，紫鼠说：“不如我们在猫的脖子上系个铃铛，这样它一来我们就知道了！”它的建议赢得了大家的掌声。可是，从角落里传来了一阵幽幽的声音，说：“谁去挂这个铃铛呢？”

大家都低下了头。就在大家万念俱灰，准备退场时，一只毛茸茸的爪子伸了出来，随即听到了两声灰老鼠的惨叫声……

夏天，烈日半空，懒惰的大黄猫正在睡着大觉。这时候，老鼠洞里可热闹了起来，一只大老鼠正召集着老鼠家族的各方代表开会。老鼠们七嘴八舌，但是目的只有一个——搞死那只它们看起来伤天害理的臭猫！

“呜呜——”会场里传来了一阵哭声，一只小黑老鼠眼眶里充满了眼泪，它正声泪俱下地说着自己家族的不幸：

“那是一个夜深人静的晚上，我的爷爷为了让我不饿肚子，拖着年迈的身体出洞找吃的，屋子里静的出奇，我的爷爷也走得静悄悄的，生怕一个不小心，就会惊动那只该死的猫！爷爷就这样在黑暗中行走，摸索着，它发现了一根大香肠，它高兴极了，就当它准备带着香肠回来给我们饱餐一顿的时候，那只大黄猫出现了……为了拯救我年迈的爷爷，爸爸妈妈哥哥姐姐一起冲了出去！从那天起，我就成了孤儿……”

全场的老鼠听了小黑鼠的控诉，无不难过至极，大家誓死战胜大黄猫的信心被鼓动了，全场沸腾了！

可是怎么办呢？所有的老鼠都陷入了沉思。

“让我们努力练习跑步吧，你们不要整天只顾着睡觉，加强锻炼，只要我们跑得比那该死的猫快，它就不能抓到我们了啊！”一只年轻的小灰鼠傲娇地站了起来！

“哼！跑得快……没见识！”这时候，从角落里传来了一阵冷笑声，大家循声望去，那可是当年鼠界的短跑冠军，曾经代表老鼠家族与兔子比赛过，可如今却残疾了！正当大家疑惑的时候，鼠冠军悠悠地说：“看看我这条腿，要不是我跑得快，我早就没命了！你们跑得再快，能跑得过猫吗？”

正当大家唉声叹气的时候，一个声音又传了出来！“不如我们就守在洞里，我们一个月，不，一年都不出去，活活把那只猫饿死，怎么样？”

“好好！太棒了！”老鼠们为得到一个好主意兴奋起来了，甚至呼喊起了口号，“饿死猫！饿死猫！”

“但是，我们总是不出去，自己会不会饿死呢？”一个声音从沸腾的鼠群中传了出来，所有老鼠的热情又回到了冰点！

“我们可以在老猫的脖子上挂一个铃铛，它只要一来，铃铛就会响！这样我们就可以事先准备啦！”一只小老鼠，似乎找到了问题的要害！老鼠们纷纷为这个主意喝彩！

“可是，谁去挂这个铃铛呢？”鼠群中不知道谁说了这一句。

……

“散会！”

“回洞的路上小心猫！”主持大会的老鼠有气无力地宣布！

【导语】：【#2015年拼假攻略#】2015年法定假日大多集中在后半周，拼假略有难度。①元旦：请假3天休8天;②春节：请假3天，情人节、春节一起休;③清明：请假4天休9天;④五一：请假4天休9天;⑤中秋十一：请假3天，12天，或请假6天，休16天……详细攻略戳图，转给小伙伴!拼假关键：利用年假+你有个好老板……

2015年元旦拼假攻略

2015年春节拼假攻略

2015年清明节拼假攻略

2015年五一拼假攻略

2015年端午节拼假攻略

2015年十一国庆拼假攻略

近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的写作自由。那么，话题作文如何为自己的文章巧施脂粉，使其呈现富有表现力的清新面孔呢?

1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：

(1)比喻《我渴望老师的阳光》(四川成都)以阳光喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成热情帮助之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做太阳》(江苏南通)、《家，我们成长的避风港》(山西长治)，这些设喻佳题也都富于文学色彩。

(2)借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》(安徽合肥)，这一标题借掌声代鼓励，也很有创意。

(3)层递《好读书??读好书?读书好》(浙江温州)读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

(4)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把水拟作能读之物，用的是拟物辞格。

(5)对偶《朋友最真，友情最贵》(吉林长春)、《读智慧之书，做有用之才》(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。

(6)对比《躺着读书，站着做人》(浙江温州)躺着与站着形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

(7)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中良药既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。

(8)设问《错?对!》(江苏南京)先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

(9)反问《中国的教育家，您难道还没发现吗?》(河北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。

(10)顶真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读活》(同上)这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

(11)反语《我发现了家中的贼》(河北石家庄)家中几次失窃，作案者原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用贼，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

(12)仿拟《我是服务的小行家》(湖北武汉)《读书就是爱自己》(江苏徐州)前者仿歌词我是卖报的小行家，后者访广告语爱你就是爱自己，鲜活生动，点明主题。

(13)引用《腹有诗书气自华》(浙江温州)、《风物长宜放眼量》(内蒙古呼和浩特)前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除代沟的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。

(14)反复《我为我服务》(湖北武汉)前面的我为克隆人，两个我重复，设置悬念，新颖醒目。

(15)通感《绿色可听》(青海西宁)作者沟通视觉和听觉，听出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。

2、善于引用

(1)引用诗词古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的词句;又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。

(2)引用歌词现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生!可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里因为爱你，更珍惜我自己的歌词，全文可谓浑然天成;《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事;《晴天?阴天?雨天》讲述的是自己一天的几次误会。

3、借用符号

(1)标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼,形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如2000年浙江一考生所拟文题为人生，丰富多彩!，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明人生没有固定的格式，并点出只要把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩这一主旨。

(2)将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。2000年江苏一考生以10-1=为题，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的10减1现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。

[作文写作基础:画龙点晴 精心拟题

很幸运参加了在泰州举行的“小学语文名师高效课堂，翻转课堂与微课程教学观摩活动”,让我收获满满。会上，魏星、薛发根、宋运来、张敬义、丁雪飞五位特级老师分别为我们上了一节示范课，并做了报告。观摩名师的课堂教学，聆听名师的教学报告，收获很大。

一、精彩的课堂教学让我们回味无穷。

五位特级教师执教的课例体裁有所不同。魏星老师执教的是古诗《清平乐村居》，薛发根老师执教的《剪枝的学问》，宋运来执教的是微课程作文《急吼吼》，张敬义老师执教的是《放飞蜻蜓》，丁雪飞老师执教的翻转课堂《黄果树瀑布》。特级教师教学风格不同，课堂上精彩不断。魏老师扎实幽默，张老师循循善诱，宋老师激情四射，薛老师厚实稳重，丁老师清新有活力。五位老师的教学让我们看到了语文教学中不同的文体，采用不同的教学方法和学习方法的奥妙。但是，五位特级教师又同时体现了语文教学中坚守不变的东西。

1、师生在课堂上充分体现了老师的引导作用和学生的主体的地位。

教师只在有疑难处点拨，学生始终是课堂学习的主体。如薛老师执教的《剪枝的学问》，这篇课文的难点是懂得剪枝的学问中蕴含的道理。薛老师教学此部分时水到渠成把教学的难点化解，学生很容易的懂得了道理。整节课以学生为中心，以学生的学习活动为重点，教师只在重点、难点处稍做点拨，充分显示了教师的引导作用。

2、充分体现语文课学习中语用的教学。

魏星老师执教的古诗《清平乐村居》，魏老师指导学生从理解难懂的字义、诗句意思，了解作者入手，循循善诱，老师不断引导学生走进诗中人物的内心世界，了解人物，了解诗中蕴含的作者情感，引领学生渐渐进入诗的境界。看似简单的一首词，却在魏老师的引导下，上出了厚实的语文味道。整节课学生动口、动笔贯穿始终，体现了新课标倡导下的语文课教学重视“语用”的思想。宋运来老师的《急吼吼》、薛发根老师执教的《剪枝的学问》都有引导学生说话能力的训练，让学生在扎扎实实的语言文字训练中习得语言文字的能力。

3.课堂教学扎实、有效、生动、幽默。

课文朗读的指导，品味词语的教学、概括课文内容、以及体味写法、练笔训练等无不体现了扎实、有效的特点。老师们朴实、扎实、真实的课堂教学效果，真正体现了语文教学回归语言文字训练原点的思想，给与会老师留下了有益的思考。

二、平实的教学报告引领我们的成长

五位特级教师结合自己的课堂教学做的报告为我们的教学打开了一扇扇窗。

魏老师对古诗教学的研究让我们感觉到，每一首古诗的教学，都可以为学生打开了解古代文化的视野，引领学生对古代诗词的兴趣。语文课的教学要注重实践，让学习语文成为一种生活。

语文教学中的习作教学一直是令语文老师头疼的——学生对习作没有兴趣，一提写作就头疼。宋运来的童漫教学，对如何引导学生建立起对习作的兴趣做了一个很好的探索。一幅幅漫画让学生在想象、猜测的过程中精彩不断。引领着学生的思维、想象不断向前走，在游戏、娱乐的过程中，不知不觉也完成了对语言文字的表达。

本次席作的题目是“童年的回忆”，是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的，只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写，细做的提示和要求包括两项内容：一是两段文字，二是一幅插图.

第一段文字时强调这次习作的范围是“同年都有许多值得会议的事”，要求回忆之后，写一件事，重点是有趣的事。

第二段文字是交待本次习作中带你要把有趣的地方作为重点，些具体。而且要写出自己的真情实感，就是自己感到有趣在哪里。

插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶，目的是引导学生开拓思路，告诉同学都可以选择哪些事来写，可以写图上的内容，也可以写图上没有的内容。