开会请假说明怎么写(热门19篇)

在中秋佳节里，厦门人除了吃月饼、赏明月之外，还有独特的中秋博饼文化。 博饼，或称博状元饼、夺状元饼，是厦门对此习俗的俗称，是厦门人几百年来独有的中秋传统活动，是一种独特的月饼文化，也是厦门人对历史的一种传承。 起初，博饼日期只设在中秋夜，近年来在中秋前十来天就开始了。博饼时，桌上放一大海碗，每人轮流抓取六个骰子，掷入碗里，发出叮叮当当的脆响，渗透着博饼者的喝彩和欢笑，那种其乐融融的感觉特别温馨惬意。中秋博饼讨的就是一个欢心，博的是一个好运。大多数人都愿意相信，博中状元的人，一年当中运气肯定非常好，因为博饼活动里倾注了人们美好的感情寄托。所以，厦门人对中秋节格外重视，甚至有“小春节，大中秋”的说法。

很多外乡人来厦门，都会被这种带有浓厚节日色彩的风俗所打动。

守岁的习俗，既有对如水逝去的岁月含惜别留恋之情，又有对来临的新年寄以美好希望之意。古人有一首《守岁》诗中写道："相邀守岁阿戎家，蜡 炬传红向碧纱;三十六旬都浪过，偏从此夜惜年华。"珍惜年华是人之常情，故大诗人苏轼写下了《守岁》名句："明年岂无年，心事恐蹉跎;努力尽今夕，少年犹 可夸!"由此可见除夕守岁的积极意义。

年三十守岁，俗名"熬年"。为什么称作"熬年"呢?民间世世代代流传着这么一个有趣的故事：太古时期，有一种凶猛的怪兽，散居在深山密林 中，人们管它们叫"年"。"年"的形貌狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽、鳞介虫豸，一天换一种口味，从磕头虫一直吃到大活人，让人谈"年"色变。慢慢地，人 们掌握了"年"的活动规律，原来它每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜，而且出没的时间都是在天黑以后，等到鸡鸣破晓，它们便返回山林中去了。 算准了"年"的肆虐日期，男男女女便把这可怕的一夜视为关煞，称作"年关"，并且想出了一整套"过年关"的办法：每到这一天晚上，家家户户提前做好晚饭， 熄火净灶，再把鸡圈牛栏全部拴牢，然后把宅院的大门封住，躲在屋里吃"年夜饭"--由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置办得很丰盛，除了要全家老小围 在一起用餐表示和睦团圆外，还须在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先的神灵保佑他们平平安安地度过这一夜。吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆。

但仍有一个小问题需要解决派谁去把铃铛挂在猫的脖子上？

老鼠们继续讨论，参加会议共有四只老鼠：花老鼠、灰老鼠、花花绿绿小老鼠和奶油蛋糕小老鼠、小矮老鼠，就是它想出的把铃铛挂在猫脖子上的办法。大家觉得这个办法是小矮老鼠想的，应该它去挂铃铛。

小矮老鼠不同意，它说：我的个子太小了，力气不够大，去了会白白送死的。它说：那就让花老鼠去把，花老鼠说：我我我～最爱发抖，一过去我就开始发抖。铃铛就会响，猫就会发现我，我就没命了。

它说，花花绿绿小老鼠最机灵，它去最合适。花花绿绿小老鼠一听立刻说：我太花了，容易被猫发现，还是奶油蛋糕小老鼠去吧。奶油蛋糕老鼠说：我满身都是奶油蛋糕的味道，很容易被猫闻到，这样就太危险了。大家你推我，我推你，天都黑了，还没有结果，会议就这样结束了。

[老鼠开会4年级作文

尊敬的领导：

俺怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书,以表俺对公司重要会议早退这种不良行为的深刻反省以及再也不早退的决心。在俺们踏进会场之前,您就已经强调了全体中原的季会不可以早退。但是俺还是在关健的时候犯了严重的错误。

俺平时都是很遵守公司规章制度的，只是因为开会当天俺朋友帮俺搬场到龙岗，一心想着这些事情，想尽早的去收拾一下，在一念之差下，做出了有违反工作纪律的事情。俺现在熟悉到因这个事情而早退是不应该的，俺觉得俺有必要并且也是应该向领导做出这份书面检讨，来深深的反省一下自己的错误。

对不起,陈经理!俺犯的是一个严重的原则性的错误。俺知道，你对于俺的无故旷堪巢非常的生气。俺也知道，对于一个中原的一份子，包管每次季会按时参加，不早退，是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是俺却连最基本的都没有做到。事后，俺冷静的想了很久，俺熟悉到自己要为自己的冲动承担后果。你反复的教导言犹在耳,严厉认真的表情犹在眼前,俺深为震撼,也已经深刻的熟悉到了事情后果的严重性。现在,俺深深懊悔，深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,对领导的尊重不够，对重要事项重视不足。为了更好的熟悉错误，也是为了让你可以够相信俺可以够真正的改正自己的错误，包管不再重犯，俺将自己所犯的错误归结如下：

1.思想上的错误：对于季会的重视度不够，俺开始的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，俺终于熟悉到了，这个错误才是导致俺早退的重要原因。对于公司开设的每一次会议都有公司的理由，都是重要的，都有其的重要性。俺作为一名员工就更应该积极去参加。

2.行为上的错误：不应该早退。对于这一点，是很明显的一个错误。并且这个错误在一定程度上其实是对领导的不尊重，并且影响了在公司领导面前的个人形象。假如大家都提前离开，不但影响了会议，同时也影响到其他同事的心情。这不仅仅是对公司的不尊重，也是对大多想在会议中学习的同事的不尊重。

3.对同事和自己的影响上的错误：俺的早退假如没有受到处罚很有可可以让更多的有早退想法的同事做出这种不理智的行为。

另外，早退了以后，没有学到自己本该学到的许多知识和上级的指示安排，这对于俺自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大的不良影响。 对于以上的错误，俺已经深深的熟悉到了它们的严重性，为了更好的向领导检讨自己，俺特做出以下四点承诺，诚心接受领导和同事的监督。

1、我要去相亲

目前我国大龄青年单身问题已经不再是单身青年独自担忧的问题了，整个社会都要为解决个人问题让步，有些公司人事、行政部门还会主动安排相亲会、鹊桥会为员工们寻找另一半。所以，这个完美的请假理由成功率100%，而且每个月都可以用几次哦

2、我最近心情非常糟糕，严重影响工作，希望请几天假调整一下

这个理由完美指数5颗星，简直令老板无法找到任何一条拒绝的理由，毕竟我请假是为了调整情绪为了更好的投入到接下来的工作中去。如果老板不想让你得抑郁症的话就一定会批准你的请假的。甚至还会主动给你加假期的。

3、我失恋了

紧接着前两条完美的请假理由，第三条也不输以上，而且可以在前面两条请假理由用完之后开始使用，以达到三条请假理由循环使用的效果。

失恋这种事情可大可小，而作为要请假的你来说失恋就是要痛苦5天的理由，那么梨花带雨或是痛心疾首的向老板哭诉你的失恋经历吧，请假成功小意思。

4、我发小结婚了，我要当伴郎/伴娘

如果说前面三条完美的请假理由，还让你觉得有的不好开口的话，那么这条理由完全的正当且难以拒绝。不过唯一遗憾的是这条请假理由请假时间只能有1-2天的时间，而且在假期结束之后还有在朋友圈、微博等社交网络发布几张婚礼照片。

5、从小最疼我的七姑八大姨(最好是虚构的亲戚，以免咒人)生重病了

人是感情动物，小时候最疼你的人生重病了，你请假回去看看TA，这么温情的请假理由老板或是人事部门能拒绝吗?

但是需要注意千万不要用的次数太多，而且不要编造真存在的亲人，以免乌鸦嘴。

国际聋人节 -来历

国际聋人节1957年，世界聋人联合会根据欧洲各国聋人组织的倡议，决定1958年9月28日为第一个国际聋人节，并规定以后每年9月的第四个星期日为国际聋人节。2015年是第58个国际聋人节。

国际聋人节 - 意义

国际聋人节聋人节的意义在于对社会进行宣传，引起社会对聋人工作的重视，提高聋人的社会地位。中国会在聋人节举办各种活动，以推动聋人平等参与社会，并唤起社会对聋人的理解、尊重、关心和帮助。

国际聋人节 - 在中国

1958年8月12日，中华人民共和国内务部、教育部、卫生部、文化部、国家体委、团中央、全国妇联、全国总工会和中国聋哑人福利会等9个单位联合发出通知，要求各地庆祝这一节日。每年此日，中国各地都为当地聋人组织多种形式的庆祝活动，如聋人文艺演出、书画展览，以及球类、棋类、田径等体育比赛等。 这对活跃聋人生活，促进社会理解、支持残疾人事业，发挥了很好的作用。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

例如三年级《太阳》一文中，有这样的句子：“……实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳”。用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较，能给人留下深刻的印象。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

“铃……”闹钟无情地响起来了，接着就是妈妈叫起来：“滢滢快起床了。”又要起床了，我好困呀，我还想睡觉今天要是能请假就好了。我正迷迷糊糊的睡着，突然有个声音在说：“闹钟响了，你就要起来上学，上学是你的责任。就像太阳每天都要出来，它有没有想过请假呀”?我一看是太阳公公在给我说话，我说：“你想请就请呀，你是太阳谁能管你。”

这时太阳很生气一下不见了，天一下暗了下来，房间里的灯也灭了，到处一片漆黑。我什么也看不见，心里非常害怕，我说太阳快出来呀。”太阳公公说：“我今天也请假了，没有我你们将面对永远的黑暗。”我说：“有什么了不起，没有你我们可以用风来发电呀。”太阳公公笑着说：“你知道没有我就没有风，风只是水平运动的空气，由于地球上各纬度所接受的太阳辐射强度不同，使空气产生运动形成了风。”我说：“那我们还可以用水发电呀”。太阳又笑着说：“没有我高山的积雪不会再融化了，江河也会干枯，那还有水可以发电”。我一听害怕起来，大叫：“不要呀，太阳公公你不能请假。”我一下子惊醒了，连忙拉开窗帘一看太阳还高高地挂在天空。原来是我做的一场梦，真是虚惊一场。

我连忙穿好衣服起床，以后我要像太阳公公一样不偷懒，要不太阳真的会生气的。

1、概括说明：对事物的牲作概括的介绍性说明。这是一种最基本的说明方法，在说明文中用得最为广泛。

2、定义说明：用简明的语言把这一事物区别于其它事物的本质忏悔概括出来，给读者一个明确的概念。它是说明要领提示事物本质的一种方法。下定义要注意准确性，不能同语反复，不能用否定的判断形式，一般也不能用比喻。要全面说明一个事物，单靠下定义不够，还需要对定义作进一步的解释和阐述。所以，下定义的方法往往是同其它说明的方法结合起来运用的。

3、分类说明：为了说明的方便，对于复杂的事物往往可以根据它们的形状、性质、 功用等的差别，分成若干类，再根据这些类别一一加以说明。这种说明的方法，能使文章头 绪清楚，读者容易理解。分类要注意标准一致，每次划分只能根据一个标准，如果标准不一 ，就会发生混乱。分类时还要注意各子项要互相排斥，否则就会发生重复。

4、举例说明：举出事实进行说明的方法。为了说明一般情况和比较抽象的东西，使 说明的内容具体化，往往采取举例说明。举例说明有列举法和典型举例法两种。

5、比较说明：将两种以上有关的事物加以对比来说明事物的方法。

6、比拟说明：为了把一些抽象的道理、复杂的事物写得浅显生动，还常常借助拟人 、比喻等修辞手法对事物作比拟说明。

7、解释说明：说明中对难于理解的名词、术语、概念等作必要的阐述，它比下定义 更为详细。

8、引用说明：说明一个事物，必要时还要引用有关的资料作为说明的内容，或作为说明的 依据。

9、数字说明：有的事物可以从数量上表明特征和本质，这就需要运用一些数字来说明。

10、图表说明：如用Microfost Word写作时，插入Microfost Excel工作表。图表与数字 一 样，有助于文字的说明。

一二一。一二一。动物都来了！

有大象。老鹰。海豹。狮子。老虎。狼们都来了

大象：哎！我迁移了很多地方，还没找到干净的水流！不是垃圾满塘臭气熏天就是河道阻塞排放污水！

海豹上前道：就是嘛！现在连海洋都被污染了，大量的浮游生物都死了，海洋鱼类大量减少，环境遭到了严重破坏，而且大量的鱼船在无计划的捕捉海洋鱼类，造成了鱼类大量减少和灭绝，使得环境失去平衡！

老鹰咳咳站去来说：现在大气变的好干净，一氧化碳增多了，他也来热闹了，就连冰箱里的氟利昂大哥也把臭氧层挖了洞，高空的空气好混浊啊，大气温度逐渐上升，紫外线把我的羽毛烤焦了，害的我吸收大量紫外线常常生病！！

乌鸦大哥从树枝飞下来喃喃道：你还好啊！我吸了空气里的大量农药气体，我的儿女都有些孵不去来，蛋壳变的好软啊，有的歪头斜脑残翅断臂，基因大大破坏了！！

狮子怒吼来也：我比你们更惨，我的家园破坏了，我被迫离开了我的领地，来到了一个堆满了垃圾的山里，到处都是人们的生活垃圾！！！！

鳄鱼张开大嘴，破口大骂：%￥#*，我一世好强，我成年连铁钉都消化了，没想到那天好强，和朋友打赌把塑料吃下消化掉算赢，害的我消化不了肚子也发炎了，好痛啊！！

鱼大叔也跳去了水面即即歪歪说了不少：人们把我们抓起来，不给我们吃天然饵料，给我们吃了含有化学的东西，我们的体质变地好差啊！！！我快支持不住了！！

杂草弟摇摇晃晃的吐去了自己的真情：那我更严重，造物主把我们送到了蔬菜旁边做邻居，没想到被农夫用农药彻底斩草除根，苟且只剩下我一个人了，哎呀对生存没多大希望了。野火烧不尽，春风吹又生对小草以没多大信心的支持了！！！

啪啪几声，大家在枪声中散了谁来解救我们啊，恢复以前那样的家园啊！！！！

在很久很久以前，老鼠为了不让猫进入十二生肖，就把猫推下河。为此，猫见了老鼠便去穷追猛打，让老鼠永无安宁之日，老鼠们因深受猫的侵袭，十分苦恼。

于是，鼠王通过广播召集各家各鼠去会议会，不一会儿，在那阴暗潮湿的会议室里，鼠头攒动，鼠王清了清嗓子说：”我们来讨论一下，取一个最佳的方法来对付猫，以求平安。“一位娇滴滴，自称天下第一美女的老鼠，只见她理了理头发，整了整衣服，说：”为了鼠国的安全，我决定不顾自己的利益，出去迷倒那些猫，这样我们就安全了，自古‘英雄难过美人关’嘛！“话音刚落，立即有老鼠站起来反对：”不行，只怕你还没有迷倒人家，就被人家当美餐吃了呢！“

有一只身强体壮的老鼠提议：”大王，要不让我率领十万精兵去攻打猫国，让他们投降。“话音未落，立刻有了异议：”不论我们精兵多么强大，但一见到猫就会吓得落荒而逃吧！“

就这样，一个个提议被一次又一次否定。

最后，一只机灵捣蛋的小老鼠提出了一个主意：”啊，我们能不能在猫的脖子上挂一条铃铛，这样猫一来，我们就知道了猫来了，早点逃跑。“这个提议被大家一致认同，但是刚才一直在旁边抽着烟的老鼠说：”可是，我们怎样才能给猫挂上铃铛呢？“大家一听，傻了眼。

在很久很久以前，老鼠们因深受猫的袭击，常常出门提心吊胆的，十分苦恼。于是，鼠王决定在一起开会，商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。

先是一位身穿西装的老鼠站起来说：“猫不是除了喜欢吃我们，还喜欢吃鱼吗，那我们就给它们去送鱼不就行了吗。”大家听了以后都表示否定，一位瘦小的老鼠说：“不行、不行，猫很贪心的，它吃了鱼还会吃我们的，对它来说不是一举二得了吗。”这时一位老鼠将军说：“那我们就率领二十万大军，去跟讨厌的猫拼个你死我活得了。”一位中年老鼠说：“那怎么能行，按我们的兵力，就是有三百万大军也没用呀。”一位青年老鼠说：“我有个办法肯定能行，只要我们发明出一种能把我们变大，让猫变小的东西。”鼠王说：“哎，不行，按我们国家的科学界，那我们要造到猴年马月呀！”一位穿着时髦的年轻女老鼠站了起来，用十分温柔的话说：“那我们发明一种香水，只要猫闻到了就会晕倒。”顿时，会堂里所有人议论纷纷。有的说：这个方法好是满好的，有了这种香水每个人都有防身的武器，但我们鼠国香水十分稀少，哪有那么多的香水来实验；有的说：这个方法不可取，按我们国家的经济状况和生活条件，并不是家家户户都能买得起香水，自己做又不会。

鼠王清了清嗓子说：“经过大家的讨论，既然都没有一条可行的办法，那我们……。”就在鼠王将要宣布会议结束的这一刻，一只年幼的老鼠站起来说：“我们可以在猫脖子上挂个铃铛，只要铃铛一响，不就预先知道猫来啦，大家就有时间逃走了。”听了它的建议，会堂上老鼠们又活跃了起来。有的说：这个方法好，肯定行；有的说：这只小老鼠真是聪明过人；有的……。此时，一位一直不吭声的、年长的老鼠站起来问大家：“那派谁去把铃铛挂在猫的脖子上呢？”大家一下子傻了眼，这时会堂的空气似乎凝固了。

通过今天的会议，所有的老鼠明白了一个道理：光有办法是没有用的，还要有行动，否则将一事无成。

①从标题着眼。有的标题直接指出说明对象的特征；有的标题由生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征；有的标题在指出说明对象的同时也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征。

②从分析材料入手，注意抓文章中的关键句、中心句。如：《中国石拱桥》一文中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥等特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。

③借助说明内容，概括说明对象的特征。如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和形象生动的描写。例如：拿两岸的河堤常常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞手法描写柱头上石刻狮子的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。

Our school is located at the foot of a green hill.

In front of the school is a beautiful garden with a library on its left and a laboratory on its right.

Behind the garden is the classroom building.

At the back of the school are the students’ dormitory and the dinning-hall, in front of which lies the large sports field.

The teacher’s dormitory stands between A and B.

It is not very difficult to find your way from the Friendship Hotel to the station.

When you get out of the hotel, turn left and walk down the street until you see the traffic lights.

Turn right at the third crossing/turning, and you will see a post office at the corner. The museum is next/opposite to it.

Go straight ahead until you get to the end of the street.

Please get across the bridge and go eastward.

No.25 Bus will take you right there.

It will take you about 10 minutes to get there.

It’s about 10 minutes’ walk /ride from here.

The flat is made up of six rooms.

When you go in , you’ll first see a large hall with a kitchen and a bathroom.

The door on your left leads you to our living-room.

Next to the door against the wall there is a sofa, in which we sit to watch TV every evening.

On the opposite side stands a color TV set.

On your left lies a set of bookcases, with all kinds of books in it.

As can be seen from the chart, …

From the chart/picture/table we can see (The chart shows) that the world population is increasing rapidly.

举例子、列数字、分类别、打比方、下定义、做引用、作比较、摹状貌、画图表、作假设、作诠释

作用举例：

1.举例子：具体形象地说明……(说明对象)的……特征，使说明更具体。

[举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证;说明死海的“不死”，列举即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死的事例，让人信服。

2.列数字：科学准确地说明……的……特征，使说明更具说服力。

[列数字]：些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数字来说明。例如《太阳》中：其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。

3.分类别：条理清晰地说明……的……的特征，使说明更具条理性。

分类别的说明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。

4.做比较：清晰明了地说明……的……的特征，使说明更具说服力。

[作比较]：把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。通过比较，可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点。

例如《太阳》中：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。

作比较的说明方法、一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比以让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较，

5.打比方：生动形象地说明……的……特点，增强文章的趣味性。

[打比方]：把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。例如《太阳》中：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这打比方，把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。

6.下定义：用简明科学的语言对……加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。

在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么?”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞方法而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。

下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。

7.作诠释：对……加以具体的揭示说明，使说明更加通俗易懂。

作诠释是注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。

8.引资料：具体地说明了……的……的特征，是说明更具说服力。

[引用]：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。例如《太阳》中：有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

9.摹状貌：生动形象地说明了……的……的特征，使说明更具体。

10.列图表：直观形象地说明了……的……的特点，是说明更具体。

近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的写作自由。那么，话题作文如何为自己的文章巧施脂粉，使其呈现富有表现力的清新面孔呢?

1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：

(1)比喻《我渴望老师的阳光》(四川成都)以阳光喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成热情帮助之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做太阳》(江苏南通)、《家，我们成长的避风港》(山西长治)，这些设喻佳题也都富于文学色彩。

(2)借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》(安徽合肥)，这一标题借掌声代鼓励，也很有创意。

(3)层递《好读书??读好书?读书好》(浙江温州)读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

(4)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把水拟作能读之物，用的是拟物辞格。

(5)对偶《朋友最真，友情最贵》(吉林长春)、《读智慧之书，做有用之才》(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。

(6)对比《躺着读书，站着做人》(浙江温州)躺着与站着形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

(7)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中良药既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。

(8)设问《错?对!》(江苏南京)先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

(9)反问《中国的教育家，您难道还没发现吗?》(河北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。

(10)顶真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读活》(同上)这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

(11)反语《我发现了家中的贼》(河北石家庄)家中几次失窃，作案者原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用贼，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

(12)仿拟《我是服务的小行家》(湖北武汉)《读书就是爱自己》(江苏徐州)前者仿歌词我是卖报的小行家，后者访广告语爱你就是爱自己，鲜活生动，点明主题。

(13)引用《腹有诗书气自华》(浙江温州)、《风物长宜放眼量》(内蒙古呼和浩特)前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除代沟的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。

(14)反复《我为我服务》(湖北武汉)前面的我为克隆人，两个我重复，设置悬念，新颖醒目。

(15)通感《绿色可听》(青海西宁)作者沟通视觉和听觉，听出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。

2、善于引用

(1)引用诗词古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的词句;又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。

(2)引用歌词现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生!可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里因为爱你，更珍惜我自己的歌词，全文可谓浑然天成;《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事;《晴天?阴天?雨天》讲述的是自己一天的几次误会。

3、借用符号

(1)标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼,形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如2000年浙江一考生所拟文题为人生，丰富多彩!，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明人生没有固定的格式，并点出只要把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩这一主旨。

(2)将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。2000年江苏一考生以10-1=为题，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的10减1现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。

[作文写作基础:画龙点晴 精心拟题

今年暑假我参加了晋城市教委组织的微视频制作培训。短短两天的培训却让我感受到了微课的无穷魅力和对教学的巨大的辅助作用。我就参加培训后的一些感想与大家分享。

首先由市教育局电教馆张彩云老师给我们分析了微课的现状、问题与趋势。她说到：这是一个“人人为师，人人为学”的时代。这让我明白：今天，我们任何人，只要愿意，我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由微视频制作专家张教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势，我市教师针对“该如何上好微课”进行了深入探讨，最后我们具体学习了如何制作微课。

通过这次培训，让我有很大的收获：

一、我知道了，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。

二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。

三、在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的，如：平时老师们说，教学中的某个知识特别难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生，也许某个孩子理解能力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，老师就可以采用手机或者摄像机，准备好纸笔，这个时候老师就只需在纸上进行解题，解一道题最多也就用3、4分钟，既简单又清楚，孩子可以一遍一遍去看解题步骤。

四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭，但现在我有了一点点转变，当时我们心里都有着一个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习，在家有可能一遍一遍，翻过来翻过去的看视频学习吗？在与老师们的交流中，一位老师问出了大家的心声。而方莹老师平时也是把视频做好后，让孩子利用微机课或者是自习课去观看，这样大部分人都在学习，避免孩子偷懒的情况。所以，对于我们小学而言，小学生的自制力和学习主动性本来就弱，这种“家校翻”根本就不适合，所以，我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。

其实微课的制作相对来说较容易，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的，也是我学习之后一直思考的问题。

在今后的课堂上，我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进步。

寒衣节亦称冥阴节，这一天，特别注重祭奠先亡之人，谓之送寒衣。与春季的清明节，秋季的中元节，并称为一年之中的三大“鬼节”。为免先人们在阴曹地府挨冷受冻，这一天，人们要焚烧五色纸，为其送去御寒的衣物，并连带着给孤魂野鬼送温暖。十月初一，烧寒衣，寄托着今人对故人的怀念，承载着生者对逝者的悲悯。 同时，这一天也标志着严冬的到来，所以也是父母爱人等为所关心的人送御寒衣物的日子。

寒衣节的传说

关于“寒衣节”的来历，各有千秋，说法各一，最经典的说法源于“孟姜女”的民间故事传说。据传说，孟姜女新婚燕尔，丈夫就被抓去服徭役，修筑万里长城。秋去冬来，孟姜女千里迢迢，历尽艰辛，为丈夫送衣御寒。谁知丈夫却累死在工地上，并被埋在城墙之内。孟姜女悲痛欲绝，指天哀号呼喊，感动了上天，哭倒长城40里。

她最终用咬破手指“点血入骨”的方式找到了丈夫尸体，并用带来的棉衣重新装殓安葬。由此而产生了“寒衣节”。在济南市长清境内的长城村边就有孟姜女哭倒长城后自尽的红石江(过去这条河不叫红石江，因为孟姜女投江后，河水变成了红色，就给这条河改名为红石江)。

当地孟姜女的传说有近代出土的碑刻为证，以及百姓的口碑相传。1958年前，村里还有孟姜女庙。只可惜孟姜女庙在“文革”期间就被毁了，当年庙毁得片瓦不留，好在后来在村里有人找到了一块有历史见证价值的石碑。

新鲜玛卡生吃

玛卡本来就是一种类似萝卜的植物，其价值比萝卜要高好多，直接可以生吃，即可以解渴，又可以得到玛卡的效果。新鲜玛卡可以当做蔬菜来吃，炒着吃，虽然人体吸收效果差些，但是也不失为一种好的吃法。

煮粥

将玛卡采摘洗净后，用来煮粥，煮火锅吃。或者可将玛卡晒干制成玛卡粉剂，每天早中晚各食用少许量即可。将玛卡切成片，随佐料同时入锅，文火慢煮，使玛卡中的营养成分，扩散在锅底的汤汁中，一般而言，2-3人食用，可放入一个完整玛卡的切片。

泡酒

玛卡最常用的吃法是——泡酒，玛卡与酒，按1:1的比例来浸泡，一般泡1-1月即可，时间不能少于1个月。玛卡泡酒一般颜色变成深红色就可以喝了。泡酒标准：4500ML泡酒容器，枸杞100g，玛卡干片250克(新鲜玛卡果3-5个，视其大小而定)。

否则玛卡的营养成分不能全部浸出，时间越久，效果越好。

禁忌

专家指出：在怀孕和哺乳期间的女性，可能不太适合服用玛咖产品。因为还没有权威数据证明，怀孕和哺乳期妇女服用玛咖不会对胎儿或幼儿产生身体方面的影响，所以慎重起见，孕妇和哺乳期女性应暂停服用玛卡。

据《中华人民共和国食品安全法》和《新资源食品管理办法》的规定，现批准玛咖粉作为新资源食品。新资源食品的生产经营应当符合有关法律、法规、标准规定。

1、在女性怀孕和儿童，应当慎重服用玛卡，因为截至目前为止，还没有科学实验来证明玛咖中是否会对胎儿有间接影响，因此，在孕妇怀孕期间，应当停止服用玛卡。

2、对于甲状腺患者来讲，因为玛卡含有硫代葡萄糖甙的化合物，若是结合低碘饮食过量服用，可能会导致甲状腺肿胀。甲状腺肿包括吞咽困难、咳嗽、呼吸困难、喉咙紧绷的感觉，在脖子底部可见肿胀的症状，也应当慎重服用。

从没听说过微课，到了解微课，到录制上传微课，这次通过自己动手做微课，学到了不少东西下面谈谈一点学习感受。

微课，刚从**老师那里听到这个概念时，颇觉得不以为然，五分钟十分钟能讲出什么名堂来呢？亲身经历了一次录制全过程之后，我被它神奇的魅力感染，甚至已经开始喜欢这种上课的形式了。

平时教学过程中，课堂上的激励和碰撞，不时会造就思维的火花。这些火花如果不能及时收集整理，即刻就会化作灰烬变成尘埃，最后也就无形无迹了。但如果能将这些火花及时整理拍成微课，灵动的思维就将化作一粒粒珍珠，被“微课”这根线串起，那么在我的教育生涯里，它们便将成为奋斗的里程上的闪光印迹了。假如某粒珍珠又恰巧为学生赏识，那么这辑微课于人于己都将功德无量。这样想着，做微课的动力便如雨后春笋般萌芽并强劲起来。

确定内容，写好教案并作成课件，整整花了一下午时间。原以为有现成的录制软件，仅录五分钟的课是小菜一碟。等到花了三个小时还没录出自己喜欢的课的时候，我才算真正懂得了“事非经过不明白”的道理，想起来简单的事只有做了才清楚它有多不容易。

因为面对着电脑摄像头的关系，照着念稿很难让声音的抑扬、表情的变化、课件的展示之间和谐地运作。要录的内容一定要熟读成诵，否则就难出效果了。近年来，贪图安逸，记忆力因没经受磨砺而生锈了，要把七八百字一字不漏流畅自如的背下来，我的心里实在有点打怵。但决定了做的事就力争做好，这是我的原则。只好耐下心来一字一句地开始熟悉教案，还好晚上办公室没人，非常的安静，并且教案出自己手，背起来总算不慢。

开始录了，以镜头作为受众讲课，对我来说还是第一次，表情离开了同学们笑脸的引领真不知道该如何支配。录出来的样本中的自己显得生硬机械，不要说别人，就是自己也不愿意多看一眼，这样的课怎么可能达到让人受益的效果呢？想到这里，突然有一种更可怕的念头在我心中升起，平常课堂上自以为是的严谨是否就是这种惹人生厌的表情呢?如果是，看不到自己表情的课堂里，我岂不是已经让人厌烦了很多年？真不敢深想下去……微课的拍摄竟让我有点看清了自己，将来也许可以改进自己的课堂，这不能不说是微课给我的又一大收获了。加之有时忘词的停顿，来来去去拍了很多遍，直到要放学了，才赶紧选了一个赶紧上传。

紧张忙碌而又充实的一个周，对微课这一新生事物的认识，让我受益良多。今后，只要觉得有了素材，我想我还会把它拍成微课。