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小猫吃鱼的动作描写作文【热门20篇】

导语:我们生活的社会应该是一个互助的社会,更应该是一个人人相互关爱的社会,在参与公益活动中即承担着社会责任,又在帮助他人,自身的价值也在奉献中提升。下面是小编收集整理的作文,欢迎阅读。

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描写小猫的外貌作文

全文共 336 字

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小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。小猫“咪咪”的那一双大耳朵,一天到晚都直竖着,哪个地方有声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达。

这只花猫的全身是白底黑斑,远看上去,像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。

小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴,两旁有6根白色的胡须,常常一扇一扇的,挺神气。猫的胡子非常硬,像钢针一样,能量出洞口的尺寸。

小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的,左右摇摆。

小猫有一对透亮灵活的大眼睛,黑黑的瞳仁还会变:早晨,像枣核;中午,就成了细线;夜里,却变成两只绿灯泡,圆溜溜的,闪闪发光。

小花猫早上起来先伸一下懒腰,然后再坐起来,用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫,像人一样地洗着脸,再用舌头不停地舔着自己的毛皮,直到有一点光亮为止。

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篇1:描写摔倒动作的作文

全文共 612 字

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从出生到幼儿园,从幼儿园再到小学,我都被精心呵护着。家人都像我的左右使,呼之即来,挥之即去。可当撕去今年八月份的日历起,就注定了我噩梦的开始。

那是我第一次狼狈地“摔倒”在生活上。我变成了一名寄宿生。那时的感觉就像晴天霹雳,仿佛所有的人看我的眼神都带着一丝怜悯。

候鸟扑闪着翅膀,将温暖带去北方,刺骨的寒风张狂的将冬天迎来,只剩下我一个人手捧着没洗的衣服瑟瑟地站在狂风中。虽说衣服可以打包回去丢给洗衣机,可粗心大意的我却把衣服留在了宿舍,只能哭丧着脸。

下定了决心,把手伸向了冰冷的水中,风却张牙舞爪地向我袭来,把水泛起一层层涟漪,惊得我把手缩进了袖管。不行,这样下去不是办法啊!我只能咬紧牙根,拼了命把手伸进水中。可风似乎太狂妄了,又一次捉弄我这个可怜的小孩。

我的耐心全被磨光了。我狠狠的把衣服扔在一边,打翻了脸盆,溅起几朵水花。可一想到明天,又悻悻地把脸盆摆正放进了冷水。我握紧了拳头,一鼓作气猛地伸进水里,用力抓住了衣服。刺骨的寒气直窜身体,我哆嗦着身子,搓起了衣服。

终于,在我的坚持下,上天眷顾了我这个可怜的孩子,我的衣服变得崭新又干净了。

子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”我在摔倒后爬起来了,跃过了荆棘缠绕的栅栏,才知道松柏,也是在经历挫折后才那样的屹立不倒。人生有许许多多这样的栅栏,在某个未知的地方,一点点吞噬着你的坚强与信心。不要害怕他,勇敢地抬起头,绽放最美的微笑,战胜它,打倒它,以最闪耀的坚强跃过这道栅栏!

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篇2:描写吃相的作文

全文共 442 字

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每个人的相都是不一样的。今天,我来介绍下我的同班同学赵紫涵和陈果的吃相。

先来介绍赵紫涵的吃相吧,她可是我们班有名的大胃王,午餐时间一到,她总是第一时间把饭领来回到座位。还没坐稳,她便忙提起筷子,端起饭碗,对着菜就一夹,合着米饭呼呼的往嘴里送。那豪放的姿态,就像武侠电视剧里那些大块吃肉、大碗喝酒的大侠一样。三下五除二地吃完了,还有一粒米饭挂在嘴角。同学们见了,开玩笑问她:“这是你留着当下午的点心的吗?”赵紫涵还满不在乎地说:“对啊!”

陈果和赵紫涵的吃相比起来真是有着天壤之别。还是同样的饭菜,陈果吃起来可就没有那么大快朵颐了,而是典型的淑女范。哪怕再饿,陈果也永远是小心翼翼地端起饭碗,拿起筷子,先挑最喜欢的菜尝一小口,再夹起几粒米饭,好像在细细品味一顿美味大餐。她喝汤的时候也是轻轻慢慢的,不洒出一滴汤汁,不发出一点声音,宛如中世纪的法国贵妇。陈果很注意身材,所以她从不多吃,而赵紫涵却恰恰相反,这也是陈果身材苗条的原因之一。

这就是我的好朋友陈果和赵紫涵的吃相,是不是很有趣呢?

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篇3:描写吃相的作文

全文共 422 字

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大千世界,每个人的相各不相同。这回,我就来介绍一下我们班班长的吃相和我那胖胖同桌的吃相。

今天,饭盒中有鸡腿。一下课,同桌像风一样跑出去,二话不说,拿起一个饭盒,又跑回座位上,急不可耐地开始吃了。他竟然毫不犹豫,用手直接拿起油腻腻的鸡腿,左一口鸡肉,右一口饭,把两个腮帮子塞得鼓鼓的。还没五分钟,一碗饭就吃完了。而此时,有的同学还没开始吃呢。

但是,你可别以为他吃饱了。我的同桌还能让你大开眼界呢!瞧,他用抹布擦了擦手,又跑了出去。一会儿工夫,便带着满满一大碗白饭回来了。他把汤倒入饭中,还没两分钟,第二碗饭也全部“消灭”。也许,这就是他肥胖的原因吧!这就是我特能吃的同桌——王浩宇。

我们班长——张诗涵却截然不同。每天,她都是小心翼翼地端起碗。吃菜也细细慢慢的,先挑几缕菜叶,再慢慢地送到嘴边,害羞似地张开樱桃小嘴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物,还不时地擦着嘴。吃一口饭,简直好像过去了一个世纪,文雅极了!

这就是我同桌和我们班长截然不同的吃相。

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篇4:描写小猫的作文

全文共 762 字

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我家曾养过一只小猫,因为它很可爱,我们给它取了个名字叫可可。

可可有一身黑白相间的毛,摸起来软软的;两只三角形般的耳朵,尖尖的、小小的,显得很有个性;一双圆溜溜的大眼睛,绿莹莹的,好像两颗珍贵的绿宝石;一张不大不小的嘴,嘴角旁还有两撇很是威风的长胡子;短壮的四肢;一条长长的尾巴总是翘起来。

可可很机灵。

有一次,我拿了米饭给它吃,它不但不吃,反而“喵喵”地叫起来。左思右想,我终于明白了它的意思,就把一条鱼放在它的米饭上,它立刻抢过,津津有味地吃起来。吃饱后,可可就把它的小玩具--小绒球拖出来玩。只见它一扑过来就咬住小绒球,并把小绒球摔来摔去。我想,可可一定是把小绒球当成小老鼠了。这样重重复复,最后可可累得站都站不起来了,但眼睛里还流露出兴奋的光芒。

可可的本领可厉害了。

一天中午,我正准备睡午觉,一件奇怪的事发生了:只见可可趴在厨房里一个小洞口的旁边,一动也不动,眼睛炯炯有神。哇,原来可可在抓老鼠。洞里的老鼠非常狡猾,只在里面“吱吱”地叫着,却不肯探头出来,仿佛在试探外面有没有猫。过了一会儿,可可不动声息地退到离洞口不过三步路的米缸后面,目不转睛地盯着洞口。渐渐地,老鼠放松了警惕,悄悄地探出小脑袋,现出上半身,继而露出整个身子。它东张西望、鬼鬼祟祟地来到了米缸旁·····就在这时候,可可闪电般猛扑上去,死死按住老鼠。当时,我屏住呼吸,以为可可一定会把老鼠一口吞进肚子里。没想到,可可把老鼠拖到墙角,叼起老鼠就往墙上使劲一甩。一次、两次、三次,可可一次比一次用力,一次比一次狠。老鼠被打得半死不活,可可才大口大口地享受它的胜利果实。美餐之后,可可舔舔嘴和前脚,又回到鼠洞旁,注视着鼠洞,准备迎接新的战斗。我这才恍然大悟,以前可可把小绒球当做老鼠,原来是为了训练自己捉老鼠的能力啊!

如此可爱的小猫,叫我们一家怎能不爱它?

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篇5:动作描写作文300字

全文共 293 字

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在我的记忆中,我帮妈妈做过饭。

记得在旧房子的时候,我家还是用着炉子。有一次,我做完作业,见爸爸妈妈还在上班,没有回来,于是便开始了我的人生第一次事件——做饭。

我先用锅盛上水,放在炉子上烧,过了一会儿,水居然烧好了。然后,我把小米拿了一把,又把黑米拿了10粒,放入锅中,看着锅,生怕它煮沸了,终于,饭煮熟了,真让人高兴啊。

我把自己的劳动成果给端了下来,放在了地上,等待着爸爸妈妈下班回来看我带给他们的惊喜。

晚上9点钟,爸爸妈妈终于奔波完了,回到了家,看到了我的劳动成果,都夸我长大了,他们为我骄傲。

我们一家人一起开开心心地吃饭,我看到他们欣慰地笑了。

在那天,我帮妈妈做了饭,真让我高兴啊!

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篇6:舞蹈动作描写的作文

全文共 796 字

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站在舞台上的我慢慢的跳着,舞步轻盈灵巧,动作轻捷无比,舞裙随着乐曲收放自如,舞姿美的如同一只蜻蜓点在一片碧绿的湖水上,轻轻泛开涟漪,这美,倾国倾城,美轮美奂。

时光回转到我初学舞蹈时——

第一次上舞蹈课,在更衣室换上了老师给我准备的舞蹈鞋和舞蹈服。一进舞蹈室,看到大家都把腿抬在把杆上。咦?她们在干什么呢?“你来了,快跟同学们一起练习基本功——压腿。”舞蹈老师微笑着对我说,说着,还给我做了一次示范。这还不简单,我心里暗暗自喜,谁知——

我把腿抬到了把杆上,使出了吃奶的力气把上半身往腿部贴,只听骨头咔嚓一声,我不但没有压下去,而且还感觉到一阵阵痛。“刷”一下,我立刻换了一张脸,从自信的面容变成了“红屁股”。这时,老师扶我到旁边休息“金燕,练习基本功是不能急着来的,你刚刚在没有热身的情况下直接用力往下压是很容易伤到骨头的,知道吗?想要登台表演,就得付出很多,不能急于求成,因为‘台上一分钟,台下十年功’。”听老师这么一说,我的脸更红了,我不知道该说些什么,只是一直点头。

从此以后,一有时间,我就会找地方练习压腿。经过了一次次失败,终于,我可以完全贴到腿部了。真开心,顿时,一股奇特的感觉涌上了心头,这奇特的感觉包含着成功感、快乐感、幸福感、有着千千万万种说不出的感觉……

学会压腿后,接着就是练习更加高难度动作了:下腰,一字马,趴青蛙,压垮……

其中让我最难熬的就是压垮了,我像蛤蟆一样趴在地上,老师一点点的把我的垮压下去,每压下去一点,就会增加一点疼痛,直到老师整个人站在我们的身上,老师在给我们压垮的过程中一直喊着“放轻松,深呼吸,放轻松,深呼吸……”我屏住了呼吸,仿佛看见了一个可爱的小姑娘正站在舞台上翩翩起舞,台下响起了一阵阵热烈的欢呼声和雷鸣般的掌声。忽然间,所有的疼痛都烟消云散了。

舞蹈,酸甜苦辣四味皆俱,苦多,甜更多。我爱它的节奏,爱它的妩媚,爱它的步伐,我爱我这酸甜苦辣的舞蹈生活。

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篇7:关于动作的作文素材:描写神态动作的句子

全文共 3123 字

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一、描写神态动作句子

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.

奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅

描写人物动作,最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形色色的行为动作,特别要注意不同的人的动作特征,抓住特征仔细地反复地进行观察。

如下面例段:

小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

请看下列例段:

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!”

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。

老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。

例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写,写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点;例二,主要抓住性格暴躁的人生气时,面部表情动作的特点来描写的。如:“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等,把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点,写出了一位心灵手巧的老艺人形象。

三、是要准确而恰当地运用动词。

读读下列例段,看看各段中带点的词的作用。

说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。

这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词,把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。

她挤进大门,把担子撂下地;走上前去,将地上的草揽好,用膝头压着,俯下身,双手使劲勒紧草腰子,提起来,扔到院墙角落。

段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气,干活熟练的农村姑娘的形象。

她看见奶奶站起来,双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次,才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来,差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸,又摇摇头,自言自语地说:“老了,不中用啰!”

这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、冶等动词,准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明,描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词,才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句

(1)描写学习态度的词语

勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学

发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟

(2)专心学习的词语

聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志

津津有味 掩卷沉思 神情专注

(3)描写学习的佳句

小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:“你要不怕困难,勇攀高峰。”

她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。

他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样。

娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。

我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。

他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天。

描写劳动的好词好句

(1)劳动动作的词语

整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌

大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧

心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙

(2)描写劳动心情、感受的词语

辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意

喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭

(3)描写劳动成果的词语

大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染

井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊

(4)描写劳动的佳句

她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里,右手用筷子头挑一点馅儿,往皮儿里一裹,然后左一捏,右一捏,一只馄饨在我手中“诞生”了。

我拿起面皮,用筷子夹起馅,小心地放在面皮上,两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的,仔细一看,“哎呀!”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛,挤破了面皮儿,馅冒出来了。我赶紧“急救”,又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边,才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。

她在脏衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起来,一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成了一大堆白沫子。

她往窗玻璃上呵一口气,再用指甲蹭一蹭,一连串动作干净利落。

我先在锅里倒入少量的油,等油冒烟的时候,我赶紧把鸡蛋倒入锅中,只听见“嚓”地一声,鸡蛋在油锅里迅速泛起,它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。

我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓起,后退绷着,“哼哧哼哧”拖起地来。

轻飘飘的一根针,在我手里好像很重很重似的,每缝一针都让我费很大的劲儿,刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫,捻了捻。可是我一捻,把那几个小毛头捻得又细又长,穿针得时候,穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着,我在线得末端打上结,由于线上有唾沫,打结得时候,老是粘住手指,好不容易才把结打好。

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篇8:关于描写小猫的作文

全文共 657 字

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我十分喜欢我家院子里的那只小猫。它穿着黑白相间的大褂,脸一半白一半黑,两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪烁着。一条黑色的尾巴向上翘着,走起路来慢条斯理,神气极了。

这只小猫真贪玩。一玩起来就没玩没了。一根鸡毛、一个线团都是它的好玩具。记得有一天,我在院子里开心的玩溜溜球。小猫看见了,趁我不注意,一个鲤鱼打挺猛扑上来抢走我的溜溜球。叼在一边玩兴十足,只见它前爪勾着线上套手指的圈,左跑跑,右转转。有时它嘴叼着线,用前爪把溜溜球滚来滚去。一不小心溜溜球上的线缠住它的脚,它被摔了个四脚朝天,样子滑稽极了……

别看小猫贪玩,可捉起老鼠来却十分尽职。一天我们几个小伙伴在楼下玩捉迷藏的游戏。突然耳边传来“吱吱”的响声,那尖细的声音把我吓坏了,只见小猫两耳竖起,一动不动地蹲在那里屏息凝视,一连就是好几个钟头,等可恶的大老鼠刚一探出头,小猫便抓住稍纵即逝的机会,像一支离弦的箭,猛冲过去,叼住大老鼠的脖子,悄悄到一边美餐去了。小猫那敏捷的身手让我们赞叹,从此我更喜欢它了。

小猫睡觉时十分有趣。你看它把身子蜷成一团,远看就像一个毛茸茸的绒球儿。尾巴放在前爪上,头枕着尾巴,一边睡觉一边还为自己唱着“咕噜咕噜”的催眠曲。

猫还通人性,它还是我的玩伴。每天一放学,小猫总会在楼门口等我。有时我拿根青草忽上忽下逗它玩,它不时站起来用前爪向我作揖;有时我把它放在我的腿上,轻轻地抚摩着它,它就像婴儿睡在摇篮里一样,闭着眼,享受着我的小手给它带来的温暖和惬意;有时它用它的身子蹭我的腿……

小猫给我的生活带来无限的快乐,我喜欢我们院里的那只小猫。

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篇9:2024小学生描写万圣节的庆祝活动作文

全文共 594 字

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11月1日是西方国家的传统节日——万圣节,今天我所在的英语学校“夏恩英语”,组织了一场晚会,并允许每个同学可以带一个朋友参加,我便邀请了我的好朋友——张逸杰,一起参加。

下午一放学,爸爸就接上了我们,打车来到了学校。一到大门口,我们就发现了一群“妖怪”,有北极熊人,有魔女,有猫女郎,有僵尸,还有巫师。我仔细一看,原来这全是我们的外教老师装扮的,他们早早地到学校门口来迎候我们了。我和张逸杰赶紧跑了过去,这才发现人群里有我的许多同学,他们一个个也都装扮成了妖魔鬼怪的样子,正在排着队准备入场,一个个的脸上都洋溢着兴奋和喜悦的表情。一看这个情况,我们赶紧戴上面具排上了队,立刻,两个小僵尸就出现在了人群里。

很快我们就进入了晚会现场。活动分五个部分举行,它们分别是射击、夹糖、学跳舞、保龄球和观看动画片。这些活动我都很喜欢,其中我最喜欢的是射击,所以首先玩了射击。一进入现场,我和张逸杰就迫不及待地玩了起来。规则规定打中几环就奖几块糖,我和张逸杰第一轮射击都打中了三环,各自得到了三块糖。第二轮我轮空,而张逸杰却打出了五环的好成绩,他又得到了五块糖。真是大丰收啊!随后我们又陆续玩了其他游戏,游戏进行的很热闹,每个房间里都传出了欢乐的笑声,每个人脸上都充满了快乐的表情。

不知不觉,晚会结束的时间到了,我们可真不想离开,可还是在老师的组织下排好队,依依不舍地离开了。这可真是一个让人难忘的夜晚啊!

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篇10:中考作文写作技巧:动作描写

全文共 1870 字

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出示习题: 开展一项动作游戏活动(比如:投乒乓球入盒子)请仔细观察两名游戏者的动作,抓住他们各自的特点,分步骤描述具体,注意两人动作的差异。

审题指导:内容要点,两名游戏者的动作

写法要点,抓住他们各自的特点,分步骤描述具体

写法指导:刻画人物,方法多样,其中对动作描写的偏好,可以说是任何一个作家都不例外的。高尔基认为,写人物要多行动少说话。老舍曾说,只有描写行动,人物才能站起来。当代心理学家们认为,人的内心是看不见摸不着的,只有动作才是真实可靠的。动作的确是透视人物心理的多棱镜。那么,怎样写好人物的动作呢?

一、要抓住特征性动作描写。

在特定的环境下,人物的动作具有相应的特征。我们要仔细地观察,抓住这些特征。我们常说:“行动从思想中来”,就是说人物的行动要符合人物的思想品质,每个人都有不同的性格,不同的感情,不同的内心世界。具有典型意义的人物动作描写,能使人物形象更加生动,更加鲜明。在描写人物动作时,不仅要写出他在做什么,而更重要的是描写他是怎样做的,并且要通过人物的动作描写,表现人物的性格特点和精神面貌。《彩色的翅膀》一课写守岛战士品尝海岛上结出的第一个西瓜时,是这样描写他们的动作的: “战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出‘喷喷’的赞叹声。” 这种具有特征的动作描写,把战士们喜悦、激动、珍视、自豪的心情充分表达出来。

二、要写出连贯性的动作,描写一个人的动作要进行分解,也就是说一个人的动作是由一系列地动作构成的。把一个大动作分解成几个小动作,抓住人物最有特征的动作,一一进行叙述,那么整篇文章就能把人物动作写具体了。

炒菜

妈妈先把白菜一片片洗干净,又一片片摞起来,左手按住菜,右手拿起刀,一刀一刀地切着,把白菜切成一个个的小方块,剩下的菜叶放在旁边。开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上,等锅烧热后把油倒进锅里,不一会儿,锅里腾起了油烟,发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里,等葱花变黄,腾起一股香味,又把菜倒进锅里,抄起锅铲,不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄,妈妈再倒入酱油、醋,撒上盐,接着用铲子翻动了几下,撒上白糖、味精,迅速把锅端下来,翻炒了几下,就出锅了。妈妈炒的糖醋白菜,甜丝丝,酸溜溜,香喷喷,吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢!2014中考作文写作技巧:动作描写

妈妈是怎样炒糖醋白菜的呢?作者把妈妈炒菜的动作进行分解,用了表示连贯动作的词,然后抓住妈妈炒菜时最有代表性的动作,进行具体描写。如:先是——洗菜、切菜,开始——坐锅炒菜,又把——菜放锅里,再是——倒入调料,接着——用铲翻动。在这个片段作文里,由于用了表示动作先后顺序及动作连贯的词,清楚地写出了妈妈炒菜时的全过程,并且把妈妈炒菜时那熟练地样子清晰地展现在读者面前,给我们留下了深刻地印象。

三、准确运用动作词语。我们祖国的语言十分丰富,例如:表示动作的词有:拿、提、拎、推等等,运用哪些词语呢?这就要看文章的具体环境了。因此,在描写人物动作时,要准确使用词语,精选动词,力求把人物的动作写得准确、具体、鲜明,这样才能把人物的动作、形象,逼真地写出来。请你阅读下面的作文片段:

擦玻璃

别看张敏的个子矮,可是每次做扫除,她擦的玻璃最干净了!为了看看她到底有什么绝招儿,我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子,又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃,然后再换一块潮湿的抹布,踮着脚,一只手抓住窗棂,一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着,又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方,她就哈一口气,使劲蹭几下,还不干净,她又用手指抠几下,啊,污点终于被她消灭了。她从窗台上下来,站在地上,端详着被她擦得一尘不染的玻璃,美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致,还真有两下子呢!

这个作文片段在写张敏擦玻璃时,使用了“踩、迈、掸、踮、抓、蹭、哈、抠”等一系列的词,把擦玻璃的过程写得很具体,我们把这些词串连起来,在头脑中就会形成张敏擦玻璃又干净、又麻利的画面,从心底里佩服她把玻璃擦得一尘不染、又快又好地绝招。从这个实例中我们知道,恰如其分地使用表示动作的词,能够把内容写得充实、具体,把人物刻画得活灵活现,能够再现人物的思想品质,避免内容空洞无物。描写动作是为刻画人物,刻画人物是为了表达中心。因此紧紧围绕文章的中心,仔细观察,精心选择,具体描写,就成了写好人物动作的关键。我们要写出人物行动的方式和过程,并通过这种描写揭示人物的内心活动,显现人物的性格,这是我们努力的方向。

[中考作文写作技巧:动作描写

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篇11:关于动作描写的作文300字

全文共 295 字

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太阳顶在头顶,毒辣辣的,空气里带着令人窒息的味道。我们就站在阳光下,脸上有被灼伤的感觉,脸颊通红而且很热。教官摘下帽子,我们看到,他的帽檐上的那滴汗珠,教官甩甩帽子,湿湿的汗水在被蒸干的水泥地上很明显。于是,我对军训的第一印象就是:洒满了汗水。到了下午,太阳还是没有一点降温的意思。我们在阳光下,任汗水在脸上蔓延,成股的汗水流下来,流到嘴角,涩涩的味道。因为汗水太多,脸上有种很痒很痒的感觉,只想用手抓抓。可惜,我们不能,对于这时的我们,连动一下都是奢侈的。到了休息的时候,我们立马坐在地上,赶紧用手抹汗,我们坐过的地方都会留下清晰的汗印。晚上在寝室,摸摸衣服,依旧是湿的,背上还是粘粘的。

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篇12:小猫吃鱼

全文共 258 字

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一天早上,小白猫和小灰猫去木桥上玩。玩着玩着小灰猫看见一只小鱼游过来了,小灰猫说:“小白猫,要不然咱们抓一条鱼吧!”小白猫说:“好哇!”小灰猫就开始抓鱼。

可是,它的前爪太短了,没法抓住鱼。它说:“小白猫,我往前一点儿。”正说着,小灰猫一不小心掉进水里了。小白猫看见了,就马上跑到鹅阿姨家门口,跟鹅阿姨说:“鹅阿姨,您快救救我的朋友小灰猫吧!它掉进水里了。”鹅阿姨听完,立刻跑到河边,跳到水里,游到小灰猫旁边,把它救了上来。小灰猫说:“多亏您了,要不是您把我救上来,我就没命了。

以后,我再也不敢轻易的在河边玩耍了。”

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篇13:描写动物动作的比喻句

全文共 2420 字

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1、乐乐不仅可爱,而且还很淘气。记得有一次,我放学回家,正准备做作业,可是一回头,发现乐乐在我的书包上蹦蹦跳跳的。它那臭脚丫毫不留情地把漂亮的书包弄脏了,我非常生气,对他大叫“快滚下来,快滚下来!”乐乐好象被吓着了,急忙跳下来,发出低鸣声,好像在说:“对不起,小主人。”我不理它,于是它又跑到我面前,撒娇似的添了添我的脚,弄得我痒痒的,真逗!后来,我原谅了它。

2、小灰为白项圈站岗,保卫白项圈的安全,吃饭的时候也总是主动在白项圈吃饱之后才过来吃,散步的时候,小灰垂着头,撅着屁股,屁颠屁颠地追随着白项圈,一副俯首贴耳的样子。

3、我放学回家时,可算是小狈最开心的时候。只要小狈在家,我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狈在门前等着我。它看见了我,就会摇着尾巴往我这里飞奔而来,然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狈能不讨人喜欢吗?

4、姥姥家有一只小狈,一身黄色的毛,额头有一小撮雪白的毛,看起来好像是被王母娘娘贬下凡尘的二郎神,错投了狗胎,变成了如今这副模样。因此,我们都叫他“二郎神”。一对明亮的眼睛眨呀眨的,时常望着天空出神,好像在想念他的“真君神殿”。一张伶俐的小嘴,里面却长满了锋利的牙齿,如果有生人来,它就会文静的走到你身边,蹭蹭你的大腿,等你转过身,趁你不留神,就会狠狠地咬你一口。

5、咪咪高兴时,能比谁都温柔可亲。用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。它要是不高兴,任凭谁说多少好话,它也一声不吭,甚至张牙舞爪。

6、旺旺对我很热情。记得有一次,我放学回家,旺旺老远就看到了我,它急忙跑过来接我,只见它一会儿趴我身上,一会儿围着我转,还时不时舔舔我的脚,然后陪我回家。到家后它还是围着我转来转去,直到我抚摸着它的头,它才肯乖乖地回到它的狗窝。有时我会喂它一根骨头,这时它就会高兴地舔舔我的手,然后就低下头吃了起来。

7、我和小花猫来到了花园,花园里朵朵花散发出了淡淡的清香,只见小雪从我的怀里跳了出来,追着蝴蝶乱跑起来。我走到亭子上的椅子前坐了下来,小雪向我跑来,我抱着小雪来到了花朵前,小雪又从我的怀里跳了下去。它走到花朵前,用鼻子闻香味,样子十分顽皮可爱。

8、小八吓个半死一动不动,双眼看着我,似乎在祈求我的原谅。它全身湿透了像个落汤鸡。我的脑海瞬间出现了一个想法,难道八哥会洗澡?

9、我们刚进二姨家豆豆就像箭一样的冲向了卡布,把卡布撞到在地,他们俩打了起来。打了一会儿他们相互舔了舔、闻了闻和好了。开饭了我扔了块骨头给卡布和豆豆,他们边打边抢,不一会儿他们吃完了那块骨头。我们又给他们扔了些别的吃的,卡布和豆豆吃饱了开始追着咬对方。我问爸爸卡布和豆豆在干什么?爸爸说“他们在玩”。

10、晚上小八睡着了它把藏进了它的羽毛里,看上去就像头不见了一样。可它的脚却还是用力的抓住鸟笼里内置的秋千上,一有动静它又立马醒了过来。十分谨觉,像有人要攻击它一样。

11、小狈一向喜欢暖和、柔软的地方,一旦你把它抱到被上去,它就会一个劲儿地玩耍,从被的最上面滚到下面,再从下面滚到上面。如果你把它抱到软垫子上,它就会肚皮朝上,四只小爪子勾勾着,紧闭双眼睡大觉。倘若你把它给吵醒,它就会六亲不认,马上起来咬你一口,再继续睡大觉。

12、领头的鸡棚“小卫士”听到了狗的喘息声,立马警惕起来,一看,原来有一只狗跟了上来。它机智地绕到了流浪狗后面,只见这条流浪狗比它得大三倍,可它却一点畏惧感都没有,而是猛地扑上去,狠狠地啄着那条狗的头。流浪狗发怒了,一转身就咬了一口鸡尾巴。“小卫士”忍着痛,仍不停地使劲啄着流浪狗。可是毕竟狗还是比“小卫士”强大,流浪狗把它摁倒在地上。

13、时间一天天过去,鸭子们的饭量变大了,每天要喂食好几次,饿了就用那难听的‘公鸭子’嗓音大声抗议,吃饱了就一堆一堆地拉很臭的便便,让我很没面子。特别让妈妈讨厌的是,它们在我们一家乘凉之时,大摇大摆地走过来,放肆地拉一泡屎,然后踱着官步,相当淡定地扬长而去,让我妈大为光火。

14、刚开始,布谷鸟像被猫抓似的,扑扇着翅膀拼命想往外飞。我每天给它喂食,饮水喝。它不吃也不喝。过了几天,它好像熟悉了这个地方,开始吃食喝水。一天早上,它竟然唱起了歌,而且蹦蹦跳跳的。布谷鸟叫着“布谷、布谷”的声音,好像在召唤自己的同伴。

15、在姐姐家的时候,我总爱睡懒觉,可气的是它每天早上都把我的脚当做老鼠啃来啃去,不过啃得不疼,爪子抓的却疼,还有点痒,特别难受,让我睡不成觉。

16、每当我去上学,小狈总是会送我一段路程,直到我假装生气打它两三下,它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学,还喜欢和我一起赛跑,跑得十分快,有时,把我落了一段路程。平时,它看起来很胆小,但看见陌生人时,却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动,关键时还会大声叫。

17、小猫刚到我家时对谁都不熟,成天躲在床底下呼呼睡大觉,怎么都不出来,连晚上都原地不动。后来终于跟我熟悉了,有一次我拿溜溜球在玩,小猫看见这个一上一下的溜溜球,头也跟着球一上一下地摇着、摆动着……突然,它一跳把溜溜球一抓,溜溜球被它抓到了,自己玩得挺起兴,到把我吓了个六神无主、神魂颠倒,好一会儿才回过神来。

18、鸭子向来都是游泳健将了。可我家的“游泳健将”在水中却笨拙得像一只鸡,“手脚并用”胡乱扑腾,却不得章法,溅起一大堆水花,却浮不起来,依然像秤砣一样往下沉,它们就拼命挣扎,甚至仿效小鸟煽动翅膀,想“死里逃生”,好几次都快被淹死了,我实在不忍心了,只好将它打捞起来。

19、这只狗的步相,常常让我发笑,他那小腿,让人感到他走的速度很慢,其实非常敏捷,仔细看着好像在跳跃。他先迈开前腿,随着后腿往前伸,跑起来非常有劲。

20、我眼看着飞盘从院子的墙上跃了过去。那墙上有个大洞,下面还有一块砖头,我爬过去都要费很大的力气,可是小狈旺旺跳得却很轻松,只见它先跳到砖头上,然后向上一跃,很轻松地就跳了过去,把我看得目瞪口呆,连它回来了我都不知道。

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篇14:小猫吃食

全文共 350 字

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今天下午玩的时候肚子饿了,便拿了一袋番茄土豆了起来。

这时,一只小猫缓缓的走过来。我觉得很好玩,便拿了一根放到了小猫身边。小猫便津津有味的啃了起来。小猫吃食的样子真好笑。前腿向两边撇开,头向下,真像一个拜佛人。小猫吃食的声音更有意思。叱——叱,就像在说:“真好吃。”它吃完了那一根土豆,把它的绿眼睛抬起来。它的眼睛好像一个大大的绿宝石,好像在对我说:“我还没吃够,再给我一点吧。”我连忙再喂了它一根,它感激的看了我一眼。我又拿出一根,他看见了,立刻丢下那根不管了,往我这边跑来。我一仍,扔到后面了,可小猫却还在我这边。我明白,猫看不到你把土豆扔到后面了。于是我把土豆放到它眼前,再放到窗户上,再丢下去,小猫一下跳下去吃了。天啊,这么高!小猫跳的好高啊!真是一个跳高的高手。

小猫吃食的样子真是太可爱了。

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篇15:描写动物小猫的作文150字

全文共 281 字

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“阿咪!阿咪!你在干什么?”这时我只见它的嘴里正叼着一只老鼠!哦!小猫“阿咪"捉到了一只老鼠,阿咪终于“长大”了!

今天是星期二,我正开门就听到了“阿咪”在向一只老鼠发出“挑衅”的声音。阿咪是红色的(我带去宠物店染的)就叫“火焰红”啦!老鼠是湿的(大概下雨天没带伞)!战斗开始了!火焰红先用爪子划伤了老鼠,老鼠在逃跑时踩在了粘鼠贴上,火焰红趁机咬了老鼠一口,老鼠也不恐惧,继续逃跑(但也没用,只能算是白费力气!)终于我出现了,拿着老鼠贴(粘着老鼠的那个)扔进垃圾桶!

战斗结束了!我和阿咪重重地躺在了Sofa上,长长地叹了一口气!

小猫“阿咪”真厉害!真是我的好帮手!

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篇16:小猫吃食

全文共 293 字

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奶奶家有一只可爱的小猫。小猫又刁又贪,所以长得这么壮。

我每次到奶奶家去吃中饭时,小猫总是“喵-喵-喵”地叫,好像在说:“我饿了,我饿了。”一直这么叫,叫得我心烦。我拿一块沾着点肉的骨头扔了下去,小猫闻着肉香扑了过去,津津有味地吃了起来,它先用舌头添了添,肉的味道好不好。味道很好,它便用爪子摁住骨头,把上面的肉撕下来慢慢地嚼着吃。有一次,我扔了一块刚出汤的鸡血给它吃,它看见血冒着气,想一定很热。于是,便用爪子试了试,真的很热,它迅速地把脚收了回来,经过十几次试探,血终于不热了,小猫才放心地吃了起来。小猫吃完后,就慢慢地躺在地上,团成一团,眯着眼睛开始睡觉了。

我爱奶奶家可爱的小猫。

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篇17:描写小猫初三作文700字

全文共 713 字

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有一天,星期天,我做好作业在家里玩。我突然看到小猫在赶过来,扑过去,追着什么东西在玩。我好奇地想,这小猫到底在那里干什么?于是,我悄悄地走过去观察起来。

我靠近了以后仔细地观察起来。原来这只小猫在抓一只苍蝇。那只苍蝇开始停在地上叮着什么东西在吃。苍蝇吃得津津有味,全然不知道有一只小猫竟然盯上了它。那只小猫猛地一扑,眼看快要扑住了苍蝇。可是,那只苍蝇却机灵得很。就差那么一点,苍蝇竟然从小猫的爪子底下飞走了。它飞得不太高,几乎贴着地面在飞行。那只小猫继续追过去。又是一扑,啊,这一下那只苍蝇不见了。我再仔细寻找,发现那只苍蝇竟然被小猫用前爪捉住扑在脚底下,而且已经打死了。那只苍蝇,可怜的苍蝇,已经一动也不动了。我想苍蝇太可怜了,竟然会被我家的小猫抓住打死了。而那只小猫太厉害了,竟然能够抓苍蝇,简直比我厉害,叫我用手去抓苍蝇,都不会成功的。我一定要借助苍蝇拍子才能够打死苍蝇。那只小猫抓住了一只苍蝇以后又去抓第二只苍蝇了。它抓了一只又一只,很快抓住了五六只苍蝇。啊,太神奇了,照这样打下去,我家的苍蝇可以很快给小猫全部抓住打死的。突然,我看见有一只苍蝇边飞边“呜呜”地叫,好象在哀求小猫:“求求你,不要抓住我,更不要杀死我!”那只小猫边追边“喵喵”地叫,好象在说:“不行,我不能够放你。我如果放了你,你就会危害人类。”那只小猫跑得更快了。它迅速扑了过去,把那只苍蝇杀死了。

我走出门去想玩,这时,那只小猫也跟着我走出去玩了。我想看看小猫到底有多乖,就回家去了。那只小猫就跟在我身后回到了家里。它到了家里又继续抓起苍蝇来了。咦,真乖呀,小猫!

等到爸爸妈妈回家来,我把这件事情跟他们说了一遍,他们都夸这只小猫乖,还拿了鱼慰劳小猫呢!

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篇18:描写动物小猫的

全文共 679 字

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今年快放暑假时,在回家的路上。看见一个七八岁的小女孩,正用手拎着一只小猫的脖子,小猫“喵喵”地叫着。女孩的爸爸让她把小猫放回原地,回家去。开始小女孩不肯,但没办法最后只好恋恋不舍地走了。

我问站在边上的人,这个小猫是谁的?

大家摇摇头七嘴八舌地说:“是这里的野猫刚刚生的小猫,出生也没几天,怪可怜的……”

我上前看着小猫,它睁着黑葡萄似的大眼睛看着我,叫的声音又大又凄惨。我真的想把它抱回家,可是担心爸爸妈妈不允许养。

我很喜欢小动物,以前也跟大人提过,但每次都遭到拒绝,原因是我们没有这个条件照顾它,这样对小动物也很不公平。爸爸妈妈说,如果我们养了小动物就不能抛弃它,对它负责。可是家里总是没人在家,所以一直没能实现养小动物的愿望。

我只能悻悻地往回走,真奇怪这只小猫竟然跟着我,我走得快它也快,走得慢它也慢。

我既高兴又有些难过。心里默默地说着我救不了你,你还是走吧,可怜的小猫。小猫好像看出了我的心事,停下来蹲在地上。我跑了几步忍不住回头看,它还在可怜巴巴地看着我。

没办法,我试着说服自己,如果我叫一声它跟我走,我就把它带回家。

我小声并怯怯地叫了一声猫咪,它好像听到亲人的召唤,飞快的跑过来。

回到家我告诉父母刚才发生的一切,爸爸妈妈很理解地说:“好吧,让我们把它留下吧!暑假快到了,我们希望你也有一个“小伙伴,但是你必须承担起照顾它的责任。我们不能随意抛弃小动物,要有责任心。”

我高兴地跳了起来,大喊爸爸妈妈万岁!

现在小猫已经成为家庭中的一员。我给它起了一个好听的名字“小怪”。

大家对这个名字不会陌生吧?对了,大耳朵图图家里的小猫也叫“小怪”。

[描写动物小猫的作文

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篇19:小猫吃鱼

全文共 233 字

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有一天,这只猫来到客厅里玩耍,忽然看到茶几有一个大鱼缸,走近一看。里面竟然有一条鱼。猫喵喵的大笑说:“哈哈!今天的运气太好了,美餐就在眼前。我正饥娥呢”!这只猫边说边向小鱼逼近。小鱼一点儿也没有感觉到危险,还在水里玩耍呢!这时猫离鱼缸越来越近。突然,“喵”的一声,猫儿发狂似的向鱼缸跑去。还没有等小鱼反应过来,就已经被小猫抓了出来。一口吞到肚子里了。完鱼儿的小猫舔舔爪子,仿佛意犹未尽的样子,慢慢地走了。可怜的小鱼在自己已经在危险之中还不知道,却被小猫当成了美餐。

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篇20:描写小猫的英语

全文共 763 字

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Catsareinteresting animal.Sometimes, its just like a wave upon the sand -- you cannot catch it forever ! Like moonheam--no one can hold it in his hand . Always lively , never fell tired . But actually , if you want to find a word which can describe them , the best answer is as cute as a little girl , kind but naughty . Their eyes will become green at night . They like fish very much . Fish are just thier life ! Cats also need people to take care of them . They reso lovable that there are so manypeople d like to feed them , and play with them .They are very careful in life. Whenthey are in danger , cats eyes will be much bigger , their tails will be like a stick and shout very loud . After the danger , cats will relax and then promptly go to sleep again!

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