梅花论文（热门20篇）

今天上午第三节上课，老师说：宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。

梅花这种不怕寒冷、高雅、坚持的精神值得我们学习。人们在文章中、诗中、歌中赞美它，比如：梅花·明-高启、梅花·宋-王安石、卜算子咏梅·毛泽东。可见梅花是中国人钟爱的花儿。

有的梅花是黄色的、红色的，最纯正的梅花是白色的。梅花是蔷薇科的乔木树种，落叶，树高四五米，较高的七八米。枝条虬劲疏朗，树冠开阔，呈圆形。先开花后长叶，花瓣儿为五个或五个的倍数，上面有美丽的斑纹，花色有白有红，有绿有黄，且清香四溢。

我觉得每一种花都有自己的特点，请我们欣赏花的美丽。

梅花真美丽。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”我喜欢宋代大诗人王安石的这首诗，我更爱我家门前的那株梅花，爱她坚强不屈的精神，爱她的高贵雅致的气质!

众所皆知每年春、夏、秋三个季节里，梅花和其他植物一样并没有什么出色之处，唯有到了寒风刺骨，冰天雪地的冬天，她那傲立在风雪中的坚强性格才会显露出来。

今年冬天，接二连三下了几场大雪。每当看到雪花飘舞，我就情不自禁的透过窗户向外张望，嗬!在我家门口的不远处，那几株不怕冷的梅花映日我的眼帘。那枝头上既有含苞欲放的花蕾，也有绽放的花朵。蜡黄的花瓣，淡黄的花蕊，雪花落在花瓣上，黄里带白，白里带黄，柔和的色彩美丽极了!看着看着我仿佛闻到了一阵沁人心脾的淡香。便不由自主的跑到外面，去近距离欣赏“雪地里那勇敢坚强的小仙女”。瞧，也许是为了迎接我的到来，她开得更加旺盛，更加灿烂了。看了许久我依依不舍地回家了。

夜幕降临，雪花飘飘，漫天飞舞，朦胧的灯光洒在梅花的梢头，更增添了几分清高。我想：在百花齐放、争奇斗艳的春天，人们根本不会注意到她的身影;而在这冰天雪地中，在其他花草全部都凋谢枯萎的时候，她却绽开了烂漫的花朵!所以梅花在我的心中是品性高洁的，她不随波逐流，不与百花一齐盛开在春天，宁愿成为冬天里的调味品。

我们默默地想：现在的我，应该像梅花一样，在艰难中奋斗、磨炼。只有这样，明天才能为祖国建，贡献出自己的力量!

我爱银百合，爱它的的纯洁;我爱紫罗兰，爱它的谦下;我爱红玫瑰，爱它的芳烈;我爱青松，爱它的高洁。但是，我更爱“遥知不是雪，为有暗香来”那傲骨的梅花。

国色天香的牡丹，被誉为“花中之王”;婀娜多姿的杜鹃，被誉为“花中西施”;闭月羞花的月季，被誉为“花中王后”;冰清玉洁的水仙，被誉为“凌波仙子”。然而，这一系列花中的天之骄子，只能将自己最灿烂夺光的一面献给春夏。到了漫天飞雪、寒风凛冽的冬季，唯有那被誉为“岁寒三友”坚贞不屈的梅花在傲雪中傲然开放。

梅花是最有骨气，最有品格，最有灵魂的花。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它代表着我们中华民族英雄的品质，不论经历怎样的苦难，不论受到怎样的欺辱，我们中华名族的英雄豪杰从来都是顶天立地，不低头折节的。所以，我们也要像这梅花一样，不论在怎样的境遇里，都不肯放弃自己的一丝希望，哪怕成功的几率只有万分之一。徐悲鸿曾说过：人不可有傲气，但无可无傲骨。梅花就是这样一位特殊的人类。

正是因为梅花的这种品质，王安石才挥笔写下了不朽的诗篇——《梅》，陆游才仰天感叹道：“过时自会飘零去，耻向东君更乞讨。”;才会赞美道：“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

每怒放一朵风姿棹约的梅花，都要经历一番严寒，品质高洁，是梅花的品性，顶天立地，是梅花的精神，坚贞不屈，则是梅花的傲骨。

我忘不了“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”的竹子;忘不了“大雪压青松，青松且挺直。”的青松，忘不了“野火烧不尽，春风吹又生。”的青草。但更让我永生难忘的是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”那傲骨的梅花。

寻美是什么?对了，就是用心灵感受的美，用双脚踏过的美，还有，用眼睛看见的美。

早上，我起床后，偶尔会和爸爸去晨练。出了家门，我好像刚刚获得到空气一般，贪婪地吮吸着新鲜空气，怎么吸都吸不够。出了电梯口，我困乏的很，小跑几步，昏昏欲睡的头一下子清醒了，眼皮也不打架了。一阵花香传来，我极其锐利的视觉捕捉到了一片凋零的花瓣。这花瓣上写着雍容典雅、芳香馥郁，但咋一看，它又铭刻着顽强不屈，勇于拼搏。

猜，它那么高贵，是什么花?瞧，它看起来冷若冰霜，内心包含着什么?再瞄一眼，它是那么雍容华贵，其实，它，是不惧压力的代表吧!

它，那么华而不实;它，那么不怕困难;它，那么勇于拼搏;它，那么······

它，就是梅花，数万种花中，那么渺小、微弱的一种，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗写的不就是梅花耐寒、不惧寒的伟大精神吗?

我们以前学过一篇课文——“梅花魂”，它讲的是：一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女，让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来赞扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。文章通过阐述老人对一幅墨梅的珍爱，透析出梅花那坚贞不屈的气节。梅花，是我们中华民族精神的象征!梅花，是华而不实、顽强不屈的代名词!梅花，还是不畏困难、不惧压力的强大生命力!

它不仅是清雅俊逸的风度，使古今诗人画家为它赞美;更以它的冰肌玉骨、凌寒留香，被喻为民族的精华，而为世人所敬重。中国历代文人志士爱

梅、颂梅者极多。梅，以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，“梅开百花之先，独天下而春。”因此，梅，又常被民间作为传春报喜的吉祥象征。

【冬日梅花】

在鲜花中，有出淤泥而不染的荷花;飘香十里的桂花;玲珑小巧的喇叭花……但是，我只对傲雪怒放的梅花情有独钟。

大多数花，都是春暖才开花，而梅花却不同，只有在天寒地冻、万里冰封的季节才傲然挺立地绽放。

一朵朵五颜六色、争奇斗妍的小花，白的像雪、红的似火，黄的赛金，粉的如霞，各自展开千娇百媚的身段……狂风怒吼着，漫天飞舞的雪花如水晶般晶莹剔透的飘下来。你可别担心梅花会被雪花伤害，它不会这么柔弱。“墙角数枝梅，凌寒独自开”愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神、愈秀气。

它是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，它们不管遇到怎样的欺凌，不管遇到怎样的磨难，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

“把铁路修到拉萨去!”西部建设者，在寒风中坚强不屈，用自己的精神，谱写了一曲感人的篇章;用自己的青春，缔造出了一个瞩目的传奇。“不经一番寒彻骨，哪的梅花扑鼻香?”一条横跨东西贯穿南北的天路向全世界诉说着中华儿女的情怀!

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我要学习梅花这种无私奉献的精神。做一个有骨气、有品格的人。不怕困难，于无声处傲然挺立，于挺立中悄然绽放的人。

“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这是xx写的《卜算子咏梅》，赞颂了梅花傲雪欺霜，乐观谦虚的精神。

的确，梅花是值得世人赞颂。今天，我要写得也是梅花，赞颂得也是梅花的精神。雪白，淡红的花朵，在大雪纷飞的冬天里呈现。那时，百花枯萎，但这美丽的梅花就在绽放。她是多么坚强啊！竟在寒劣的冬天里，一朵一朵地盛开。但同时，她不骄傲，不炫耀自己。你看她现在不是在与百花对话吗？

“梅花，你好棒啊！”“没什么啦！你们不更棒吗？”

瞧，梅花是多么谦虚啊！别的花夸她，她并不骄傲，只是谦虚的面对其他花的赞扬。她这种精神不正是我们日常生活中所需要的吗？谦虚，乐观，坚强。拥有这些精神的人是多么伟大啊！中华民族也出了不少这样的人物，朱德，狼牙山五壮士……不正像梅花吗？如果他们没有这样的精神，又怎能得来中华民族今天的胜利呢？

啊，梅花，我赞颂你！赞颂你那不屈不挠的精神！

看到感恩的字眼，我不禁会心一笑。还记得儿时我对感恩的理解与其本意真可谓大相径庭。但人总是在不断成长，在我成长过程中是爷爷打开了我的心灵之门，让我明白真正的感恩，那盛开的梅花至今还深深映在我的心里。

我的爷爷以前是解放部队的，深深尝尽了打战的艰辛。在我小的时候，爷爷就成天给我讲他的事迹。可当时我正对热播的小鲤鱼历险记感兴趣，看得极为痴迷。爷爷说的话我基本上懒得搭理，只顾小鲤鱼又新冒了险，爷爷有时讲到高潮音量特别大，我很烦，就朝他点点头，嘟囔几句：“懂了，懂了，知道了！”但恍恍惚惚地我好像隐约听到过好几次，爷爷说到爱国，感恩。我记住了音，便也没多想。

爷爷好像知道我对他的事迹不感兴趣，便好长一段时间内没有再来找我说他的事迹。我是爷爷唯一的小听众。看到爷爷没人谈心，老是呆在书房里，在书桌上看一幅画好长时间。我有些不忍心，便想找个日子假装想听爷爷的故事。

那是个午饭过后。当然，不是一般的午饭过后——是我精心挑选的日子。爷爷正在沙发上看我最讨厌的时政新闻，根本听不懂的大人说话。没办法，为了讨好爷爷，我选了一个最靠近爷爷的位置坐下。我漫不经心地看着屏幕，不经意间却听到了熟悉的字眼——爱国感恩。咦？我看了下屏幕，画面上的人好像举着长长的横条，一群人一个接一个地在街上喊叫，有的甚至用石子、铁锤击打一种叫东风日产的车子。好威风啊！我暗想。便大声地对爷爷说：“爷爷长大我也那样！我也感恩祖国！”本以为与爷爷间的心结会打开，他会开心地表扬我，没想到他却皱起了眉，我更纳闷了。

你过来！爷爷向我招手，自己先走进了书房。我更纳闷了！爷爷平时不让我进他的书房哩！我被眼前的一幕惊呆了，爷爷正在展开他那副心爱的画，动作是那么地轻。我凑近一看，是一幅梅花图。画上的梅花红灿灿地，正在蓬勃地盛开着，我注意到它的花瓣朝各个方向开着，有一股说不出来的劲。爷爷的眼里顿时含满了泪水。“孩子，看这朵梅花，代表的就是我们的祖国啊！那片片鲜红就是战士们的鲜血。和平来之不易。感恩是要用心去领会，是坚定的信念信仰，而不是盲目的行动啊。”我用小指头轻轻地摸了一下那梅花。它好像在向我微笑，它开得是那么地鲜艳，在背后却也承受了很多。我看着那一抹红，好像懂了什么。望向爷爷，这一次他欣慰地点了头。

在以后的日子里，我慢慢长大。也认识了感恩的字形，底下是心字底。所以要用心去感恩。是从“小”一点一滴，是从“小”小小的信念。我也明白盲目地爱国排外是不正确的。我从一步步学会感恩中国，最基本地做到升国旗认真、严肃，那鲜红的国旗，不也是那盛开的梅花吗？

学会感恩，是用心从小感恩。我想，你我都可以找到心底那朵盛开的梅花。那朵心中爱国的花儿。

"墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。"这是古人写梅花的一首诗，写出了梅花的幽香。

常见的梅花的花朵是白色的，它的白是高贵的，极致淡雅，它清新俏丽，长长的枝干舒展挺秀。

每当冬季来临，百花枯萎。一片苍茫的银白，覆盖着大地。百花调零，连四季常青的松柏也盖上了厚厚的棉被。只有梅花，朵朵冷艳，缕缕幽香，孤傲自赏，纯洁无暇，像一只孤傲的白天鹅屹立于冰雪之中。在冰冷的寒冬，肆意的开放，绽放出美丽的花朵。

每当春季来临，百花盛开。大地呈现出一片生机勃勃的景象，灿烂的迎春花，富贵的牡丹花，娇艳的玫瑰花······都在春天争先开放，艳丽的花朵儿美到极致，仿佛在竞争花魁。在这时，有谁能想到，在百花枯萎的冬季，会有孤傲的梅花开放？也，或许，梅花的开放只是为那些在春天开放的姹紫嫣红的百花们做个铺垫罢了。

元代诗人王冕曾经赞美梅花"不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。"这句诗写出了梅花的高尚纯洁。梅花虽无迎春花的灿烂，牡丹的富丽堂皇，荷花的出淤泥而不染，但它有坚强不屈，傲雪斗霜的精神。

我赞美梅花，它之所以能排在"四君子"之首，也许是因为这种傲雪斗霜，谦虚乐观，默默无闻的精神吧

在我们现实生活中有很多像梅花一样默默无闻，谦虚乐观的奉献着，如打扫马路的清洁工，保家卫国的边防战士，教书育人的老师，不辞辛劳的农民工等等，他们的精神都值得我们发扬赞颂。同时，梅花也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们。

梅花，我心中的圣物，我要学习你不畏风雪，默默无闻的精神。走好人生的每一步。

张萌洋

寒冬飞雪，雪后的校园到处都是白茫茫的一片，城区四小迎来了2018冬天的第二场雪。语文老师带我们去校园里看梅花。

啊！梅花好漂亮呀，小巧玲珑，就像一位美丽的"花姑娘"，雪落在花姑娘的身上，害得花姑娘害羞得不敢抬头，看上去格外美丽迷人。还真像语文老师说的那样：傲骨梅无仰面花，虚心竹有低头叶。老师还告诉我们梅花不仅在冬天开放，有些梅花通常也在早春开放，春季开放的梅花另有一番迷人的景色。

我喜欢梅花，因为它有着不屈不饶的精神，在寒冷的冬季依然骄傲的开放着。我要学习梅花，学习它遇到困难时，依然坚强的个性。我还想学习梅花那样古典的美丽。

今天宋韵书的妈妈来给我们上课，讲的是怎么做梅花。

首先是把一张长方形的纸剪成5个正方形，再把正方形剪成大小一样的花瓣，然后再用针把5片花瓣穿在一起，整理好，再打一个结，最后用双面胶把花粘在鞋盒上，

我们做梅花整整用了一节课，在做的时候我们互相帮忙，我们做了好多种颜色，有粉色，红色，黄色，蓝色……。五颜六色的，很漂亮。做完以后我们一个个交给老师贴在墙上，墙变成了梅花的海洋。

今天我的收获很大，我不仅学会了怎么做梅花还学会了要互相帮助。

梅花的生命力顽强。在冬日里，梅花依然傲雪开放，一朵朵梅花亭亭玉立，小巧玲珑。我之所以喜欢它，是因为它淡雅。我之所以敬重它，是因为它顽强不屈。

走进梅花林，映入眼前的是一棵棵穿着白色白色衣服的梅花树。梅花树的树干有碗口般粗，摸上去很粗糙。微风吹过，树叶轻轻地摆动着，像在跳着欢快的舞。梅花的树干上有着一圈圈的纹路，奇形怪状，让人异想天开。一棵棵的梅花树紧紧的抱在一起，像亲密的姐妹一样，好像永远也分不开。

梅花的枝条上有一朵朵的红梅花。有的只开了两三片，像一个害羞的小姑娘;有的只开了一半，像一个衣衫不整的美人;有的完全开放了，像一个落落大方的少女。一朵朵梅花在白雪的衬托下显得更加美丽，像一颗红色的宝石。闻一闻，沁人心脾的花香扑面而来，真香呀!雪花纷纷扬扬的落了下来，落在梅花的花瓣上，落在了梅花的花蕊上，真美呀!好似给红色的裙子上披了一件白色的外衣。真像王安石所说“墙角数枝梅，凌寒独自开”。

梅花在生活中也有广泛的作用。梅花泡水喝，可以去火解毒。梅花还可以制成梅花酒、梅花糕等许多美食小吃，深受人们的喜爱。

梅花不怕坚寒。天越冷，梅花开的格外美丽。在寒冷的冬天，世间万物都被沾成了白色，到处白雪的乐园。一进梅花林，你的心中马上会豁然开朗，心旷神怡。

梅花的生命力顽强。它不像荷花那样洁白无瑕，它也不像牡丹那样雍荣华贵。然而，它却默默无闻的奉献着自己。即使寒冬腊月，它也仍然在雪中开放，在寒风中坚强的挺立着，一点也不退缩，不动摇。

啊!我爱梅花!更爱它那顽强不屈，孤芳自傲的品格。

真真的就是那么两根蛛丝，轻轻地牵到一枝梅花上，就那么两根细丝迎着太阳发光发亮。——题记

“写作是什么？不是要你的文章辞藻多么华丽，而是里面有你的情感和故事，以我手写我心。”她是这样说的，她是我初中的语文老师，在她的引导下我写出了第一篇不再引用俗套的剧情和烂大街的比喻的文章，而是写自己的故事，朴实而又诚恳。

她为了鼓励我们写作，自己创立了一个公众号，发表我们的作文，用赞赏的钱给予我们一些物质奖励，但我们获得的更是追梦的力量，经常看到公众号发文的时间是深夜凌晨，我知道她常常为我们修改作文到深夜，也利用周末间隙为我们修改作文，排版，校对，整合赞赏的钱，在月底发给我们，她无形中给自己加了很多工作量，她甚至会给没有得到赞赏的同学赞几块钱，以免发钱时这些同学尴尬，有时我想她到底图了个啥。

当我第一篇作文发表后，被转载，得到赞赏，有一种被认可的自信盈满了我的心时，我找到了答案。这世界上，有人追梦，就有人助你圆梦，就如那蛛丝向着阳光发光发亮时因有那梅枝的支撑。

这世界唯有热爱能激起一个人最大的能动性。写作，于我而言，则是像在探险，你不知道自己会写出什么，有时冥思苦想而不得，有时灵感乍现而欣喜……仿佛身陷一个漆黑的洞穴，左一脚轻右一脚重，突然看到光惊喜地一路发足狂奔

凭着感情去写作是一种享受，所得到的是一种灵魂上的涵泳和自由自在，自己的思绪如涓涓流水遇到瓶颈，但后来会收获“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗。

四月至六月，那是我心情最失落的日子，偶然有一次她和我们聊到写作心得，她说把坏事情写进日记里，自己就畅快多了。心中猜想这不免是一种方法，蓦然之下，我对写作产生了另一种感激之情，更多的是对她的感恩，原来写作不仅是我寂寞时的她良伴，苦闷时的知己，更是我彷徨时的灯塔。回首往事，翻看从遇到她以来写的所有文章，不免发现是她一直默默支持着我的写作梦，难免感悟走过的路都成了风景，迈过的坎都成了基石，她用行动支持我，未来的路上，我有勇气去追逐梦想，与写作共成长。

她似梅花搭着蛛丝，给蛛丝以力量，是的，就那么两根细丝，也去追逐梦想，迎着太阳发光发亮。

有人曾赞美过娇艳的牡丹，由于它美丽，能与百花娉美，在百花中夺魁；有人喜欢短暂的昙花，由于它只是开放一个晚上，因此令人格外珍爱；而我唯独钟情于那小小的梅花，它朴实，但是在平凡中，它又有着一股与万花不能比较的精神。

“墙角数只梅，临寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。是呀！在百花凋零，万物都失去了勃勃生机的时候，只有梅花，坚强的挺立着，与着无休止的寒风，努力的拼搏着，顽强的拼搏着。愈是寒冷，花开的愈香，我想这大概就是中国人大数都喜欢梅花的道理吧！

我爱梅花，不仅仅是由于他那坚强不屈的品质，还有一点，那就是它很朴素。春天来临的时候，百花竞相开放，它们不停攀比着。而梅花只是低头躲在那花丛中，过着与世无争，自由快乐的生活。只有到冬天，花儿谢了，它才会出来，开出那属于自己美丽的生命之花，好一个“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

“已是悬崖百丈冰，犹有花枝翘”梅花就好比是我们的革命烈士一样，在风雪的面前坚强不屈，在敌人的面前表现出那一份大无畏的革命乐观主义精神。这可真令我佩服不已，我一定要学习它这种坚强不屈的精神。

放眼从前，曾有多少文人雅士赞美过梅花啊。王冕的冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”不正表现出梅花的那么一股坚强、朴素的品质吗？再看李公明的“东风才有又西风，群木山中叶叶空。只有梅花吹不尽，依然新白抱新红”，难道这又不是诗人赞美梅花临寒独放的感情倾露吗？再看陆游的“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。”张谓的一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”这不都是对梅花品质赞扬的见证吗？

梅花，坚强不屈的革命烈士。

梅花，默默无闻的清洁工。

梅花，自强不息的奋斗家！

内容摘要：江苏高考语文试题中作文分值占比最大，而作文指导也一直是中学语文教学中的难题。笔者从近年高考作文题出发，探究其中的内在规律，总结出新材料作文中存在的话题作文背景，以及试题中蕴藏的核心概念意识、具体语境意识、发散辩证思维等值得关注的命题指向。从作文命题的特点出发，为高中议论文写作指导提出建议策略。

关键词：江苏高考；语文作文；命题特点；教学策略

江苏作为教育大省，一向以其独特的教学模式以及教学理念在全国范围内备受瞩目，尤其是高考命题的独特性常常会引发教育界的讨论，但不可否认，江苏高考语文试题特别是作文命题对本省的语文教学有着深刻而积极的推动作用。自2004年始，江苏高考进行独立命题距今已经过去14个年头，高考作文试题也已然形成了稳中求变、开放创新[1]的稳健风格。因此探究近年来高考作文命题的特点是可能的，从命题发展脉络把握命题导向，进而积极指导学生写作，让高考作文发挥其“指挥棒”的正效作用[2]，并努力构建它与高中作文教学间的良性关系，也是十分具有意义的。

一.近年来江苏高考作文命题发展

近六年来，江苏高考作文均采取新材料作文的命题形式，所谓新材料作文，有老师将之归纳为三个新：“立意角度新、材料处理新、文体要求新”[3]，即给定一段材料文中给出关键词语、从多个立意角度出发、不限文体进行写作。这样的新材料作文看似带了一个“新”字，就其形式而言依旧离不了“材料作文”的背景，因为一旦脱离了材料就又回到了“命题作文”、“话题作文”形式去了。但就其内容又离不开话题作文的背景，自13年以来几乎每一次的作文试题中都有明显的关键词、核心概念，出题者本身并不是想让考生漫无边际地“跑马”，他们总希望找到一个内在的圈子将新材料作文给约束住，给出的材料看似是开放的，但实际上还是封闭的。以下将一一简述13年到18年来作文的具体形式和内容。2013年江苏高考作文以“蝴蝶与探险者”的故事开创了本省新材料作文的新纪元，此后五年，无一例外均采取这样的命题形式。当年的命题无疑是产生了巨大争议的，无论是命题者自身对于材料的改动，还是原作常识性的错误，均引发了相当程度的讨论。但是抛开这些问题，回到命题本身，应该能够发现其中蕴含的命题形式与内容上的指向性。第一，发散意识，这段材料是一则故事类的材料，故事中有多个要素，很明显命题者设置了多个角度，而并非旧材料作文仅有一个最佳立意。第二，全局意识，新材料作文固然有很多的立意角度，然立意必定有高下之分，那么立意必须要站在全局角度。第三，语境意识，新材料作文必然不是信马由缰，一定要在材料语境之中的思考，绝不是随意在文中挑选关键词就能够进行无限拓展的。13年的作文只是新材料作文的开端，其后几年的作文命题就显得更加成熟老道。以下将14到18年的作文进行综合对比阐述。五者均属于“名言”性质的材料，有明显的关键词与核心概念的导向：“青春、朽与不朽”，“智慧”，“说话、创新、个性”，“车”，“语言”。这样的命题带有我省一贯的话题作文的特色，看似是一段材料，其中内容又是有核心的，思维是需要发散与拓展的，但是又必须是围绕着中心词核心概念进行发散与拓展的，这对于学生的语境意识就有更高层次的要求。还有一点共通性就在于，考题呈现辩证特点，在名言类的材料之中，处处显现着辩证思维的痕迹，希望考生对核心概念进行演绎时要有辩证的逻辑思考，有界定有辩证地发散，而不是无章法无逻辑地自说自话，这是高考作文的内在指向要求。当然三者也有各自的倾向，“青春朽与不朽”的辩证意味浓，生活色彩浓，更加倾向于从个人的情致，志向，人生态度角度思考，十分贴近高中生，显得格外亲切。“智慧”更侧重于界定，发散，对于这一核心概念的界定是必须做的功课，以及围绕这样的核心概念的具体展开，忌讳以空对空。16年的题目，虽然给出了关键词但是由于题目本身有多个概念，也需要有针对性地进行阐述，也不能脱离材料任取关键词进行论述。17年有关于车的命题，其话题色彩更加明显，与前几年的辩证风不同，本则题目又转回到引语加话题的形式，尽管作者没有明确给出话题，但是隐含在其中最关键的话题就是“车”。一切的阐述都离不开这个“车”，真情，观念，哲思都是寄寓在“车”上，这种命题形式给套作、模式作文等等速成作文极大的打击。借鉴了美学角度的“移情”，也接近中国古代的托物言志，借物抒怀的写作形式，更考验学生从一粒沙中看出乾坤气象的思维，这样的思维在今后的作文中显得尤为重要。18年关于“语言”的试题，更类似于15年的“智慧”，概念十分宽泛，需要有界定，又要找到一个小的入口切入发散，且试题更显人文气息。

二.近年来江苏高考作文命题特点

以上简要梳理了江苏高考近年来作文试题的发展脉络，在脉络的梳理中，笔者发现了一些共通的特点并试图探究出一些普适性的规律，而这些规律或将成为指导中学生作文写作强有力的理论支撑。1.新材料作文形式与话题作文背景江苏近年来的作文，均采取新材料作文的命题形式，但不意味着话题作文就失去了指导意义，恰恰相反，话题作文对新材料作文的影响是巨大的。脱离了语境，脱离了背景的阐述的作文都有游离主题的危险，因此话题意识应该得到重视。更有教师提出“新材料话题作文”[4的概念，将这种作文形式界定在新材料与话题作文之间。不管怎样界定，话题意识将在未来的高考作文试题中一直延续下去。2.立意多元化与语境核心概念确立立意多元化是新材料作文的显著特征，但是多元不意味着包罗万象，乃至于信马由缰。纵观近年来的高考题，多数都有着核心概念的出现，这实际上就指引着学生的行文思路，既要发散但绝不能脱离材料中语境自由发挥。作文的立意有多个侧面，但绝不能断章取义，即使是从材料的某一侧面出发，也要兼顾到整个语境的具体内容，谈“青春”还是要回到“朽与不朽”的讨论，谈“经验”、“能力”、“境界”也必须建立在“智慧”这一核心概念上，谈“文化、文明”也离不开语言的载体，而不是漫无边际地从材料中任取一个词进行无限放大。立意的多元化应该是建立在对于语境核心概念的准确把握上，这与新材料作文中蕴含的话题意识是一致的。3.以小见大的发散思考与辩证思维近年来的高考作文题都比较接地气，都是生活中常见的一些词语“青春”、“智慧”、“个性、创新”、“车”、“语言”，核心概念的常见化是本省作文对于考生的最大善意，让考生有话可写，有理可论，有情可抒，也进一步打击套作、仿作等不明智的应试举动。当然这也需要考生了解生活，进行广泛而有深度的阅读，从小处着手去阐述人生大智慧，这是以小见大的思维，也是高考作文对于中学教学的有力引导。尽管近年来的材料趋于生活化，但是绝不意味着试题的简易化，扁平化，相反更考验学生的发散、辩证的思维，行文时对于材料的内在逻辑既要有整体的把握，对核心概念有较为深入的阐述，又能够进一步拓展进行联想与发散，绝不是简单贴标签就能处理的。这对于考生的思维水平有更高的要求，而这种思维能力也是中学应试训练中所缺乏的。

三.新环境下高中议论文写作指导策略

笔者在上文中简要分析了近年来江苏高考作文发展脉络，以及江苏高考作文共性上的一些特点，并将以此作为高中写作指导的理论支撑。据高考评卷结果显示，江苏高考全省近7成考生写的都是议论文，且优秀作文多数也都是议论文[5]。平时作文训练时，学生也倾向于选择议论文的样式，因此议论文写作指导也就显得尤为重要。作文的应对策略是一个综合的过程，从课外学生自我阅读、整理材料，到老师课上的讲评、训练，每一个环节都不可缺少，以下着重分析教师的指导教学。1.激发学生兴趣写作北大钱理群教授明确指出：“愿意写与有内容可写，这是写好文章的前提，是基础，我们要抓好作文教学，就应该溯本求源，先解决好这两个问题，并在解决好这两个问题的过程中，解决怎样写的问题。”[6]作文指导一直高中语文课堂上的老大难，唯有真正激发学生的兴趣方能写出真正的好文章，让学生爱上写作，最终在考场中写出优秀的文章来。2.推动构建核心意识高考作文有核心概念，作文素材准备时也可以有核心素材意识，当然这不是教学生去套作，这种核心素材意识是将一则素材进行多角度演绎，以不变应万变的写作意识。教师要学会指导学生构建自己的核心素材作文，作文依靠某一核心概念生发出去的，核心素材同样也需要有多重内涵。例如启发学生从绘画、音乐、京剧、昆曲等高雅题材中寻找出丰富的内涵，教师放手让学生阅读积累，适当引导学生进行构建，共同探究素材，逐步培养学生自主总结归纳意识，并实际运用到平时的片段写作以及考场作文中，形成良性循环。除了核心素材之外，作文教学指导也需要有核心话题倾向，高考作文说到底还是考的“人”的作文，一定会涉及到“人与自我”、“人与他人”、“人与社会”、“人与自然”等诸多有关“人”话题，从这些大的话题入手去寻找材料，运用材料时又从小处着手，深入到大的话题中去，这是培养逆向思维的好方法。3.课堂具体写作指导写作指导是有指向性的教学过程，应该分模块进行。首先是审题立意指导，所谓审题定生死，立意决高下，考场中一旦审题出现偏差就是前功尽弃。审题的训练，看重的就是核心概念的概括与阐述，教师绝不可用似是而非的观念去指导学生审题，对待审题必须做到一针见血。其次，结构与语言指导，这应该也是专题训练的内容，作文结构的多样化与语言的丰富性，这也是值得去讨论的。教师一定要注意，切不可盲目教学生追求语言形式之美，最终导致学生将作文写成散文不像散文，议论文不像议论文的“杂文”，毕竟一切结构技巧都是为作文的中心服务，游离了中心再多的技巧也是浪费。4.加强课外阅读拓展将课外阅读与考场作文结合，一向是高中教学的重点内容。教师应该贯彻好整本书阅读计划，与学生一同品读经典，这是培养学生多元思维与辩证思维的重要途径，对于教师而言也是进一步提升自我的契机。

四.结束语

总而言之，江苏高考作文绝对不是洪水猛兽，它是有规律可循的，笔者囿于水平或许未能做出更深层的探究，但是归纳出的江苏高考作文思路是明确的。近年来的高考作文都是以新材料为形式、话题为内容的“新材料话题作文”，且注重核心概念界定，注重材料语境，贴近生活，同时注重培养学生发散、辩证思维。今后中学语文作文教学更应该注意把握高考作文发展的内在指向，这样中学语文作文教学才能更上一个台阶。

参考文献

[1]刘忠.稳中求变开放创新———江苏高考自主命题十一年作文回眸与展望[J].语文知识,2015,(7):94-96.

[2]冯建玲.江苏高考背景下的高三作文教学研究[D]:南京师范大学,2013.

[3]朱亚芳.新材料作文的“前世今生”[J].语文知识,2014,(2):61-62.

[4]董健.新材料作文的话题化及审题技巧[J].语文建设,2017,(1):41-43.

[5]黄莉萍.高中新材料作文教学策略研究[D]:苏州大学,2015.

[6]钱理群.语文教育门外谈［M］.广西师范大学出版社，2003.

大自然里有许多的花朵：如鲜红的杜鹃花，吹着金黄色喇叭的迎春花，有……可我却独爱在寒冷冬天里开放的腊梅花。

它比不上玫瑰的娇艳，牡丹的富贵，百合的文雅，但它却能在凛冽的北风中欣然怒放，这一点十分令我敬佩。

瞧，那棵立在雪地上腊梅树上，已经开了不少腊梅花了。有的才展开几片花瓣，有的全展开了，露出嫩黄争的花蕊，有的还是花骨朵儿，远远望去，真像一支支毛笔的笔头。

这么多的腊梅花，一朵有一朵的姿势，看看这朵，多像一个害羞的小姑娘，蜷缩在一团；再看那一朵，多像一个男子汉，傲立在寒风中。

寒冬是腊梅花开得最茂盛的时候，娇嫩的花朵却勇敢地接受寒风的洗礼，散落在枝头，十分美丽，还散发着淡淡的清香。

我喜欢腊梅花的美丽和清香，更喜欢它不怕困难的精神。

基本信息

植物别名：铁海棠、麒麟刺、麒麟花

科 名：大戟科

属 名：大戟属

亦称基督刺(Christ thorn)、虎刺、麒麟花、老虎簕。

大戟科(Euphorbiaceae)藤蔓状多刺植物，学名Euphorbia splendens或E. milii. 原产於马达加斯加，是受欢迎的室内植物，热带地区种植于庭园。四季均开花，在北半球冬季开花最盛。茎稍攀缘性，分枝，可长达2公尺(7呎)馀。茎上有灰色粗刺，叶卵形，老叶脱落。花小，成对著生成小簇，各花簇又聚成二歧聚伞花序。外侧有两枚淡红色苞片，花小。苞片有黄色，也有深红色。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，严寒来临，满山遍野飘来阵阵清香，这是什么的清香呢?哦，是梅花盛开了。

梅花那婀娜多姿的姿态，展示着它的与众不同，当寒冷的冬季，liuxue86.com其它的花朵都纷纷凋残，二梅花挺立着它那坚韧的身躯更无花态度，全是雪精神。那花朵如同粉红的小精灵。在纷纷的大学中，梅花显得更加的富有灵气，更加的生气勃勃。这样姿态优美我怎么能不爱它呢?

梅花那宁死不屈的精神，值得我们肃然起敬，“万木冻欲折，孤根暖独回”，这不正是它不屈的精神吗?正如我们伟大的领袖毛主席，那种爱国的精神，那种宁死不屈的精神。他经历过2万5千里的长征，在长征路上那么多的困难、危险，但他依然坚持下去，他泰然处之，就像“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。把一切艰难、困苦看成等闲。这样的精神怎能不让我感动呢?

梅花，梅花!你是婀娜多姿的演员，梅花，你又是宁死不屈的战士，你那高尚的品质让我深深折服。

读了陈慧瑛写的《梅花魂》，我心中有无限的感慨。在我的语文书中，这篇文章十分感人，它让人了解了一位远在新加坡却不忘祖国的华侨老人。文章描述了的一位华侨老人对祖国的眷恋，对梅花的敬佩。文中让人感到了“外祖父”对祖国深深的爱，外祖父说：“我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”读了这一段，我深深读懂了华侨老人对祖国的眷恋。虽说那时的中国还被人称为“东亚病夫”，可华侨老人并不为此而厌倦祖国，放弃对祖国的爱。

真不愧为中华儿女！虽然他人在新加坡，可心在祖国，在那正在富强的中国！文中华侨老人对祖国的爱，对梅花的敬佩，对祖国的思念。凝聚着一种爱国的情结，这种爱国的精神，不值得大家学习吗？同学们，我们身在中国，关心过国内的大事吗？那位华侨老人呢？身在异国他乡的华侨老人呢？从小学过不少经、史、子、集的华侨老人呢？身在异国他乡，却怀着一颗赤诚的爱国之心。华侨老人，梅花魂是有灵魂有骨气的，您就是梅花魂！。

梅花它和其它花不一样，偏偏在冷飕飕的冬天开放，我们学校的梅花照样也不例外。梅花与兰，竹，菊称为四君子，与松，竹称为岁寒三友。梅花真不愧是我国的十大名花之一呀！

走进校园，梅花的香味便扑鼻而来，学生都会情不自禁的凑到梅花前来闻一闻，连值班室的教师也在驻足观望。

我喜欢梅花，因为它那种耐寒，不像其它花一样脆弱，不畏艰险的精神让我佩服，更喜欢它那种坚强的精神，梅花开的时候让人们都到跟前来闻一闻，可是掉落的时候真是“落红不是无情物，造物无言却有情”。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”相信我也会想梅花一样坚持不懈，坚韧不拔，考到理想的初中。

梅竹松寒冬三友，桃李杏春风一家。温室的花朵虽然娇艳美丽，却经受不住风吹雨打。唯有那挺霜傲雪的梅花，才是那样超凡脱俗，至尊高雅。

这次吴老师让我们每位同学把自己的作文汇集起来，制作一本作文集，并请家长作序。我看到爸爸妈妈平时工作很忙，就想自己来写序，我为作文集起好了名字，叫“我要做傲雪的梅花”。我把想法告诉了爸爸妈妈，他们非常赞同，并且高兴地和我一起商量文章的开篇与结构，逐字逐句润色修改。

我喜爱梅花。打小时候起，爸爸妈妈就给我讲过许多关于腊梅傲霜斗雪的故事。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”，这是我上小学一年级时最喜爱读的一首诗。“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁”，在爸爸摇头晃脑的吟诵中，小小的我也品味出梅花的高雅与芬芳。在今年一场接一场的雪飘之中，我更是亲眼目睹了梅花的傲骨与风采。

我敬爱梅花。“不经一番风霜苦，那有梅花飘香来”。梅花的可贵之处在于不畏严寒，不怕艰险，始终保持乐观向上的精神状态，联想到我自己的成长，哪一点成长进步不是靠老师的严格培养教育、爸妈的关心支持和自己的刻苦努力取得的?每当感到学业不顺心时，我想起了梅花的乐观;每当跳舞练功苦和累时，我是想起了梅花的坚强，每当练琴感到枯燥时，就想起了梅花的芬芳。

我要做傲雪的梅花。比起爷爷奶奶和爸爸妈妈那个年代，现在我们各方面的条件不知要好多少倍。但是，要学到真知识，练就真本领，不下一番苦功可真不行。我要向梅花学习，努力克服前进路上的种.种困难，不怕艰难，不怕险阻，在经历风雨中去欣赏那绚丽多姿的彩虹。

今后我们求学之路还很漫长，但只要学习梅花的精神，学习梅花的品格，就一定会散发出梅花的清香!

墙角边，有一丛腊梅花，在寒风中竞相怒放。你看，它满身尽带黄金甲。有的打着骨朵儿，就像一粒粒黄色的珍珠；有的含苞待放，就像一个个金黄的铃铛；更多地开着黄灿灿的花朵，就像一口口倒悬的金钟。钟口是由黄黄的花瓣镶成的波浪纹花边。内层的花瓣较短，却一律的紫色，拱卫着粉白的花蕊。花儿静静地开，幽香悄悄地放，花香凭借风力，无声无息地飘，飘，好远都能闻到香味。我，不知不觉地陶醉在这腊梅的风韵和幽香中了。它羞涩的骨朵，示人以憧憬。它欲放的苞蕾，寄人以希望。它灿烂的花冠，给人以愉悦。它沁心的香味，予人以温馨。我油然想起“玉质紫金衣，香雪随风荡”的诗句。在这数九隆冬，有如此的际遇，不啻是沐浴一缕春风，心中荡起暖暖的漪涟。

腊梅，是天生的思想者。陆游说它“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”其实，它不是在发愁，它是在思想！风吹不倒它，霜冻不死它，雨淋不坏它，雪压不垮它。它愁什么？它在独立思考呢。思想者从来都是寂寞的。你看，当它低着头展开思维的花瓣时，没有蜜蜂歌唱，没有蝴蝶伴舞，没有喜鹊献媚，甚至也缺少同根生的绿叶衬帮。但是，“我思，故我在。”它开得多么自信，多少淡定！在这朔风呼啸、万物肃杀的冬天，百花都在“躲猫猫”，它能笑傲风雪、一树璀璨，不畏冬的权势，“凝寒独自开”。它扛起“花”的关键词，唱起美的主旋律，把灿烂的笑容绽放在缺少温暖的季节，把美丽的青春贡献给全年最冷的日子，这要付出多大的成本！这又体现出何等的高尚！

腊梅，又是勇敢的先行者。中国向来有“不为人先，不落人后”的祖训。因为“出头的椽子先烂”，而“落后是要挨打的”。但是，腊梅全然不理会这些世故。它甘为人先，一花独放。不畏严寒，傲霜斗雪。腊梅花不仅开在百花之先，也比红梅姐姐早开一个多月。它甚至抢在它的绿叶生出之前，就开出自己的灿烂，给灰暗的冬天以生气勃勃的葱郁。这需要多大的胆识和勇气？这又是何等的智慧和胸怀！然而，它又甘于人后，功成身退。它开花为公，无私奉献。正如毛同志说的，“俏也不争春，只把春来报。”当百花洋溢在“春天的故事”里，它却退居二线，用绿叶去拥抱硕果。这是多么的无私和坦荡！这又是何等的高风与亮节！它就好像熊熊燃烧的火炬，点融坚冰，点燃希望，也点亮了雪莱的诗：“冬天到了，春天还会远吗？”

腊梅花是不结梅子的。它把一生的精彩都献给了花季，结出的只是不能食的橄榄形小果。现在还可以看到，有些腊梅果仍坚守在寒风摇曳的枝头，呵护那一簇簇蜡黄的新花，守望那一阵阵诱人的幽香。我在想，那些瘦削干细的树枝，何以能暴出密匝匝的花朵？那些弱小平淡的黄花，何以能放出清幽幽的芳香？因为它叶茂根深？因为它品质高洁？抑或因为它懂得了生命的全部意义？人，是需要有一点精神的。也许，这就是腊梅花诠释的精神价值。