错失的半命题作文(精选20篇)

舌尖的温暖不能缺席

思忖良久，觉得，最重要而不可或缺的，是那一种在口中化开的温暖感受吧。

不可或缺的，是家乡的味道，好比梁实秋先生的《雅舍》中，名目巨细而精良有味的菜肴；好比汪曾祺先生的《人间草木》，一碗一碟皆为意境；好比林清玄的大毛蟹，一字一句都是童年的味道。每个人对食物的钟爱不同，埋藏的不过对家乡执着的怀念罢了。就像我，钟爱麻辣的味道，那是我的土地给我打上的烙印，是牵系所有人的乡愁。

不可或缺的，是思念的味道，我记得四岁的黄昏，我们围坐在木桌旁，在老家青石的院落，吃晚饭，有盘外婆做的米豆腐，煎得金黄焦脆，细细的葱花轻轻躺在上面，制造一种温暖而令人陶醉的米香。入口，软而稍糯，弹而不韧，味道再好不过了。其实外婆做的饭都很好吃，母亲也爱。到现在，都在怀念，即使在艰苦的岁月，有她，便有温暖的饭食，分外想念。

不可或缺的，是生活的味道。苦瓜苦，但苦中回甘，人生中的困境便叫“吃苦”，“先苦后甜”；有种酸溜溜的感受，叫“吃醋”；有小孩不懂的复杂的感受，是只打翻的瓶子，叫“五味杂陈”。母亲在厨房忙碌，简单的原料能调出不同的感受，是“人生百味”。但厨房给人，总是温暖的，不长又短的人生不概也会有暖意吧，心情快乐，做的菜才更好吃，但每个人的菜“好吃”又是不同的，这番哲理，怎不体会一番人生的乐趣？

不可或缺的，是平淡质朴的味道，是舌尖的温暖所承载的，万古不变的情感与人生罢？

在这个五彩缤纷的大千世界里，每个人都有自己的喜怒哀乐，那一次，他生气了，而他生气的样子我至今都无法忘掉。

傍晚，夕阳慢慢坠落，火烧云染红了半边天，如血红色的颜料被推倒，浓艳的令人喘不过气来。我趴在书桌上呆呆的望着台灯发出的淡淡的光，上午我一直在玩，刚刚胡乱地把作业做完。中午爸爸就下班回来了，我的心怦怦直跳，在“暴风雨”来临之前，我的房间格外安静。“过来!”我胆战心惊地走到爸爸面前，想逃可又逃不过。爸爸一边给我改作业，一边小声地训斥我，我的脸煞白煞白，脑子也空空的，总觉得整间屋子都充满了火

药味，屋子里静得都能听见我的心跳声，爸爸的脸色越来越难看，声音也越来越大，还时不时弄出很大的动静，似乎在发泄怒火，爸爸的这些动静已经让我知道他已经生气了，所以全身不由自主地开始颤抖起来，整个身子都在冒着熊熊大火。

终于，“这次为啥错的这么多?为啥不认真呀……”爸爸严厉的话语把导火线给点燃了，训着训着，他忽然靠近我，我以为爸爸要打我。下意识躲开，那时的我认为爸爸就是一只恐龙，一口就可以吃掉我，我吓坏了，眼睛一直不敢直视他。最后才明白原来爸爸是要和我讲题。

那一次爸爸生气了，爸爸的生气是如此可怕，但爸爸给我上了一课，为我堵住了一条歧路，让我明白这些都是为了我好，所以，那是一次的忠告。

《我是如此地热爱风信子》

再次将鼻尖凑近他的身边，贪婪的吮吸着它身边的味道，由白到紫的小巧花瓣让人为之沉醉，——风信子，我深入灵魂的热爱。

我的屋内摆满了许多风信子，书桌上有两株浅粉的，好似穿着粉裙的明媚少女。书架上又有两株蓝的，给人以幽静淡雅之感。床头柜上还有三株紫色的，强大的气场足以将人震慑。

每当闲暇时，总会忍不住跑到她们跟前细细凝望，深深吮吸。它们在我眼中就像几个别有一番风味的女子，举手投足间都有着极大的魅力，当然其内在的那种高傲，坚韧才是最让我沉沦的地方……

去年冬天，妈妈将一颗风信子交给我，让我带到学校养，我怕她受冻，于是便将他安置在了宿舍窗前，起初他四周都泛着稚嫩的绿色，虽已成型，但并不美，我每天悉心的照料它，一回宿舍便会鼓励它，你一定要快快长大啊!我常常独自幻想它长成后的样子，会像其他风信子一样美丽吗?会吸引住大家的眼球吗?

它不负众望的长成了一株美丽优雅的风信子，直到有一天，它的根茎出现了一丝裂痕，同学告诉我是因为它太大太重花开的太多，导致根茎承受不住了。我的心瞬间跌落谷底，我辛辛苦苦养的花，真的就这么死了，大家都来安慰我，说它肯定会死的，到时候可以再买一株。

连续一周，我没管它，让它自生自灭，但就在这一刻我走近它时，我看到了奇迹的发生——它根茎上的裂痕消失了，不再是呈往下倒的状态而是换成了傲然挺立的姿态。我惊讶地望着它，东看西看，仿佛不相信会发生的一切，凭借自己的毅力挺了过来，成为了由内而外高傲坚韧的花。

自那以后，我对她的爱就上升到了另一个档次。它不仅仅有着美丽勾人的外表，最让人着迷的还是她那种顽强傲然的品质。生活中，我常会遇到，挫折困难，每当我快放弃时，风信子的身影就会出现在我的脑海，看到它，内心就会涌上一般坚持下去的力量……

恐怕也只有风信子称得上是我最深入灵魂的热爱吧!

当我们来到这个世界，映入眼帘的便是那美丽的花草、高大的树木；当我努力呼吸，一股清新的空气便传入心中；当我慢慢长大，这绿色的世界使我的生活越来越美好……

吹吹风，出去散散步，走在绿色的小路上，嗅着花草的芬芳，我心里一阵舒畅。是什么让这世界如此美丽，让我的生活更加美好？我十分疑惑。

我缓缓地漫步的这绿色的田地里，面前是一座大大的花园，远远望去，姹紫嫣红，百花斗艳，尤其是那喇叭花，旺盛得缀满枝头，像是吹奏着音乐一般，仔细聆听，似乎是一首环保之歌。带着好奇心，我走了进去。

“哇！”我不由地惊叹一声，这儿简直就是一个人间仙境！只见四周花团锦簇，星星满的小花俏皮地窥视着人们，仿佛在嚷嚷：“瞧，我多旺盛呀！”小草也不例外，风一吹来，它们便翩翩起舞，蝴蝶、蜜蜂……这些小“精灵”们也来凑热闹。我正在欣赏之际，忽看见旁边一群小朋友正在种花、栽树。

“你们在种花、栽树吗？”我开心地问。

“不，我们在绿化环境，绿化世界！”小朋友们自豪地回答。

我被这些回答震撼了，我又惊又喜，看来我找到了答案—不正是绿化世界，才让世界如此美丽，生活更加美好？他们又开始绿化行动了，只见“小队长”一声令下，其他“绿色小卫士”立即行动，有的挖土，累得满头大汗；有的播种，小心翼翼；有的浇水，忘乎所以……一个负责栽树的小朋友，小心地将树苗插进土中，但是树苗刚插上去，就倾倒下来。他丝毫不灰心，急忙找来一些木棍将它撑住，只见他一会儿皱眉，一会儿又喜笑颜开，聚精会神地忙着自己的“任务”。

看到这里，我忍不住感叹道：“哦！绿化世界，让生活更美好！”

是啊，为何我们能呼吸到新鲜空气，生活在一片“仙境”里？不正是绿化世界，让花草树木时时刻刻伴随着我们，给我们以更美好的环境，更美好的世界！我们人人都要争当“绿色小卫士”，让我们绿化世界，让生活更美好吧！

【生活处处有诚信】 Life is honest

诚信是什么?诚信，是两人之间的约定，不容背叛。诚信，是一面照着自己内心的镜子，一旦镜子破碎，便会引来旁人的嘲笑，从而失去诚信。

还记得那个叫凡卡的小男孩吗?一天，他和几个大孩子正玩着打仗游戏，凡卡的任务是看守弹药库。可天色渐晚，月亮爬上树梢，凡卡还没有回家，因为他知道，他现在是一名小军人，没有军官下令，他是坚决不能离开岗位的。这时，远处走来一位老爷爷，见他这么晚了还不回家，便说：“大孩子们都回家了，你也快回去吧。”凡卡拒绝道：“没有军官的命令，我宁愿饿肚子也不离开岗位。”老爷爷无奈，去找了一位路过的军官，把事情经过告诉了他。之后，军官连忙对凡卡说：“这位军人，你已圆满地完成了任务，你现在可以回去休息了。”“遵命!”说完，凡卡才心满意足地回家了。

这个故事，让我记忆深刻。诚信在我们的生活中、行为举止中，无处不在。而那次，就是一个很好的例子。

周末下午，闲来无事，走在路上遐想无际，“哎呀!”我痛喊一声，“好疼啊!什么东西?害我摔了个‘狗啃泥’!”我托着肘部，艰难地爬起来，低头一看，原来只是块石头啊!今天真是倒霉，走走路都能摔跤。“咦，这是什么?”在石头的旁边，有一个皮革包包。外表精致，有着许多花纹，开口处还镶嵌着如钻石似的小部件以及闪闪发光的亮片，看起来十分典雅，美丽。我心想：坏了，肯定是有人不小心掉了，却不知情!我得赶紧归还失主，以免被别人抢走!嗯，先看看里面的数额有多大吧。于是，我打开钱包……哇!这么多现金!瞄上一眼，至少有一两万!一阵惊叹过后，我就开始寻找钱包的主人，一时想不起什么好主意，便逢人就问：“请问这个钱包是您的吗?”经历了无数次失败，再加上没有大人的帮助，我顿时信心大减，我心中产生了一个无比贪婪的欲望：反正没人发现，私吞!噢，这肯定不行，我是糊涂了还是怎么了，难道没了大人看管，我就一点也不自觉了吗?父母从小就教育我，别人丢失的东西一定要归还，千万不能占为己有。所以，我再一次踏上了艰苦的路程……路边有一个女人在东翻西找，她在干什么?好像是丢了东西，会不会这个包就是她掉的!望着她扑朔迷离又焦急的眼神，我立马走上前去，问：“阿姨，这个包……”还没等我说完，她连忙道：“这是我的，是我的!小朋友，你在哪里找到的?”“就在那条街旁，被一块石头遮住了。”我指指路那边，“真是谢谢你啦，小朋友，你可真是帮了我的大忙。”我听了，不好意思地说：“没关系，这是我应该做的!”这时，我早就把“私吞”那件事给忘了，现在我的心里只有愉悦和轻松!

现在，你知道诚信对于我们来说有多重要了吗?现在，你懂得“一诺千金”是什么意思了吗?高尔基曾说过：人类最不道德处，是不诚实与懦弱。只要我们讲诚信，甘于走上诚信这条道路，那它也不会辜负你。

让我们拥有更美好的明天!

探究，作为一种很重要的学习方式，本应欣然接受。然而，在当下，它却被人视为形式主义的表现，实乃痛哉!在我看来，探究者，不可缺也。

探究是授之以渔。古人有云：授之以鱼不如授之以渔。探究是在不给出结论的前提下，老师和学生就某个问题进行探索和深究的一种学习方式。这种学习方式本身就启发学生思考，让学生学会学习，而不只是单纯地授予学生知识。知识是无穷的，没有人能掌握一切知识，但只要学会了探究，懂得如何接近真理，那么，即使我们没有老师，也同样可以获得知识。更何况通过探究所得知识会远比被授予的知识更容易记牢，也更容易学以致用。由此观之，探究，焉能缺乎?

探究是教学相长。学习并非只是学生自己的事，老师也需要提高进步，也需要完善自己的知识体系。而探究是老师和学生的互动。学生通过探究掌握学习能力，老师也可在学生提问的同时启发自己，总结学生的易错点和盲点，从而更容易教导学生走向真知。曾有一次物理课上让我难忘。当时老师突发奇想，编了一道题。对于这道题，她也没把握，只是说让大家一起来探究。一开始全班寂静，直到后来有人提出了一种解题思路，顿时启发了大家。于是，先后有五种方法被提出。而老师也受同学的启发，提出了两种新思路，并且最后总结了大家的探究所得。的确，教学借探究得以相长。由此观之，探究，焉能缺乎?

也许有人仍会对探究心存偏见，会说探究容易流于形式而失去了实质。然而，在我看来，其实不全然。之所以他们会抱怨探究式学习是形式主义，是因为他们本身就不愿参与其中，不想费力劳神去思考。而一旦失去了积极性，探究当然只能流于形式了。倘若大家都积极思考，勇于发言，何患一无所得也?或许有人会说，探究会没有“标答”，努力一场都是徒劳无功。这其实是因为他们对未知的、不确定的事物的一种恐惧和对探究本身的不理解。探究本身就是寻求真知的一个过程，其实质便是启发人思考，探究未来之物。所以，探究不会徒劳无功，只要咱敢于尝试，探究不会流于形式，只要咱积极主动。

我想爸爸妈妈只爱我

我最大的愿望是爸爸妈妈只爱我一个人，这样他们就不会总忽视我或针对我了。

记得一个星期五的晚上，我和妈妈一起出去散步。我突然想起自己已经很久没买吃的了，就跟妈妈说：“妈妈，我们去买东西吃吧。”妈妈同意了。我们走进超市，买了很多好吃的：牛奶、面包、果冻、饼干……我美滋滋地提着东西回家，心想：这下我有吃不完的零食了！然而，到了星期天下午姐姐返校读书的时候，妈妈把零食拿出来，往姐姐的行李箱里塞了一包又一包。我在一旁看着，心里直冒火：为什么买给我的零食都给姐姐带走了？看妈妈还在不停地塞，我的眼里冒出熊熊烈火，大声叫了起来：“不！妈妈，您给我留一点。”妈妈满不在乎地指指袋子，说：“这不还有很多吗？”当时零食袋里只有少得可怜的两瓶牛奶、一块饼干了。我仿佛被泼了一盆冷水，从头凉到脚，心里顿时被冰铺满了：两瓶牛奶，哪有姐姐的零食多？妈妈太偏心了，完全不顾我的感受，她根本就不怎么爱我嘛！

还有一次，我们一家坐在餐桌上吃饭。聊到做饭这个话题时，爸爸看着我一本正经地说：“这个假期你要学会做饭炒菜，如果我们不在家，你也不会饿着。”妈妈连声附和。这时，姐姐在一旁幸灾乐祸地冲我笑，我不服气地尖叫起来：“我不学做饭，做饭这么恐怖，我才不学。再说姐姐初三了都不用学，我为什么要学？”爸爸说：“姐姐是学不会，你学得会。”妈妈也点头，说：“姐姐不学，她长大就没饭吃。”我一听这话，马上气得跳了起来：“姐姐都没有学，怎么知道她学不会？”姐姐笑嘻嘻地说：“我学不会，我也没时间学。”我的头摇得像拨浪鼓，眉毛都要被气掉了。爸爸妈妈就知道针对我，我不想理他们了！我使劲踢着桌子脚，大声抗议道：“我不学做饭，死也不学！”哪有这样的爸爸妈妈，做饭不叫大的学，反倒为难我这个小不点？坚决不学！

我好想爸爸妈妈只爱我一个人呀！

人生好比道路，千千万万，任你走。条条大路通罗马，无非只有远近之分，要看你怎么去走？

初中是人生的一个岔路口，而通向成功的路，就有很多了，似乎每条路口都有一个不同的你。成功的，失败的，开心的，消极的……很多很多。当你走完哪条路，你就会成为哪样的人。

在这个关键时刻，我却似乎走了远路，这条路既漫长，又艰难。

站在岔路口，我有很多种想法：走近路吧！可是近路太难了，肯定会很累的！走弯路吧！难还是难，但至少要轻松一点点！走远路吧！虽然不难，但是可能走不到终点！

我不知道接下来我会走哪儿，哪一个我会出现在这个社会上。

其实没有人愿意拿只有一次的机会，去赌一个没有结果的东西。大家肯定都想去赌一个可以预料的东西。而我却傻傻地赌了一把——我走了远路。因为我懒惰，没有跟上大部队，走丢了，踏上了这条不知道会通向哪儿的路。

我走着走着，突然意识到：这可能是一条没有终点的路。我后悔了，可世界上哪有什么后悔药呀！我只能咬牙坚持，拼尽全力，用自己的努力和汗水去改变路的方向。我相信，世上无难事，只怕有心人！有志者，事竟成！我会全力奔跑，尽快到达终点。

当然，这路肯定是通向优秀的自己。

我本来可以走这儿、那儿，但是我却选择了一条人迹罕至的路。条条大路皆可通向罗马，虽然我走了较远的那条，但终至极点。

众所周知，鲍叔贤能有才，成功助公子小白登上高位，却不是功高自恃，而是举荐自己的挚友兼敌人，一同辅佐齐桓公，最终成就齐国一代霸业。在我看来，他独具魅力的英雄之才，正在于一伸一屈的巧妙结合之间。

“伸”是当仁不让，是刚正不阿，更是一种铁一般的担当。襄公无常，鲍叔准确预测了齐国动荡。生死存亡之际，他侍奉公子小白逃往莒国。小白即位，齐国四境之内百废待兴。当此之时，鲍叔锐意改革，终成物阜民丰之局面。无论是助齐桓公选用人才，还是为齐国解决敌国外患，鲍叔以身垂范，鞠躬尽瘁。而有鲍叔协理的齐国，也尽显讲信义、重礼让、有节制的大国风度。孔子曾说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也!”然而若是没有鲍叔之担当，历史会发展到如何局面，如今不得而知了。

“屈”是慧眼识人，也是审时度势，更是一种对“伸”的成全。小白即位，鲍叔之功不可谓不伟，然而面对齐国之局势，他说：“若必治国家者，则其管夷吾乎?”于是，管仲就这样登上齐国的相位。功成而弗居的鲍叔，甘为之下。正如老子所说：“夫惟弗居，是以不去。”鲍叔以“屈”名垂千古。因为能“屈”，蔺相如对廉颇避而不见，用自己的低头换来国家一致对外;因为能“屈”，刘备三顾茅庐潜心请教，把一介草民诸葛亮封为位上宾，实现了汉朝的复兴;因为能“屈”，张伯苓和蒋梦麟把主要的职权交给了年轻有为的梅贻琦，成就了西南联大的传奇。

一伸，是大步向前;一屈，是偶尔缓行。偶尔缓行，却是为了走得更远。“先国家之急而后私仇也”者，最终以己之“屈”换来社会国家之“伸”，委屈自己赢得国家的光明未来。载舟之水，水居舟下，水送舟移。而人们往往看到舟行，却鲜有关注水者，一如鲍叔。这才是让我敬佩的英雄之才。

当今社会，风云变幻之剧远超前代，我们青年需要明确自己以什么安身立命，如此方能在祖国需要的领域或默默付出，甘居人后，或敢为人先，挺身而出，而这些都离不开“屈”与“伸”的智慧抉择。

愿我们都能像鲍叔一样，在人生的海洋上勇敢地掌好屈伸之舵!

尊重是一种修养，一种品格，一种对他人人格的充分肯定。富兰克林总统年轻时曾开一家印刷厂，为了揽下议会的文印工作，他必须使那位有钱又能干的议员喜欢上他。他向议员借了一本非常稀奇而特殊的书，一星期后，他将书归还并附信表示感谢，这让议员感受到了尊重，于是他们成为了好朋友。富兰克林用自己的方式让议员感受到了人格上的尊重。

尊重，是一缕春风，一泓清泉，一剂催人奋进的强心剂。电视剧《繁星四月》中，繁星是一位出色的主持人，四月是她的一位粉丝。她以繁星为目标渴望成为与她一样的人，繁星便对她说：“不要放弃梦想。”两人的地位相差巨大，但繁星并未打击四月，反而给她加油打气，这也是一种尊重，对拥有梦想者的尊重。只要有尊重在，就有人间真情在，就有未来的希望在，就有向成功继续奋进的动力。

尊重不是盲目地崇拜，不是肉麻的吹捧，更不是没有自尊的低三下四。让韩信受胯下之辱，楚王轻毛遂，英法德讨论捷克归属却将捷克总理拒之门外等等，都是不尊重他人的表现。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态，去面对事业上的强者与弱者，甚至普通到不能再普通的人。美国前总统哈里斯有一次和孙子一起乘坐马车，遇到一个黑人向他脱帽致敬，于是他向他脱帽还礼。纵使地位不同，但尊重永恒。

古斯曼曾说：“尊严是人类灵魂中不可糟蹋的东西。”是的，我们要尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的灵魂。

又到了一年一度的阅读考级，那就是说明我的世界末日马上就要开始了……

本是一个无忧无虑的一天，竟被老师发来的一个消息打破了我的念头。上面写着：同学们，请大家从今天开始阅读打卡21天。就在这时，唠叨的妈妈开始不停地讲了一大堆关于读书的好处，使我的脑细胞开始膨胀起来。

起初我拿着《三国演义》开始阅读，一行行，一列列密密麻麻的字出现在我眼前，就如蚂蚁般在书上蠕动着，没看见行就有些头晕想睡。难道它就是传说中的“催眠书”，而且还这么有效。一旁的妈妈见了大吼一声：“起来看书，要不然今天你就别想出这个门。”啊!什么，我的“治愈救星”还在等着我呢!不行，我今天必须看完。

我开始振作起来，瞪着大眼睛。以免我又想睡，一页……两页……十页……二十页。本想躺下睡觉的我已经越看越精神，仿佛自己就正坐在马车上，迎接残忍的战争，仿佛还能听见战场上撕心裂肺的怒吼声。我越读越快，就如一台智能扫描机似的快速扫描着。

很快，我开始慢慢适应，已经开始喜欢上了读书，仿佛读书就能给予我快乐，它能将我带入知识的海洋，带着我去探索更多的奥秘。它从那天起，成为了我的“治愈救星”。

一旁的妈妈见我看得这么入迷，便骄傲地说：“哈哈!听我的没错吧!叫你从前死皮赖脸地不听我的话，现在后悔了吧!”我气着说：“谁叫你以前不用阅读打卡，又没有你的功劳。”

哎!我可真后悔以前没好好读书是读书。是读书改变了我，是它把我常入知识的海洋。

【我收获了礼仪】

在我的家长记忆中，我是一个不懂礼仪的淘气孩子。但是，今年我的行为举止，改变了家长对我的看法。

今年我在合肥回到安庆。回来过年，过年过年，一定要拜年的，有人说这不是好事吗?并不是你们想的那样子的，以前去拜年，一是不会叫人，二是不会说新年好，就知道吃，就知道收红包。

我又大了一岁了，我自己已经可以满足父母的要求，可是他们就不带我去。在我接二连三的请求下，他们终于同意了。那天晚上，我无意间，听见了爸妈在谈话。妈妈说：“今年，他又得被嘲笑了。”爸爸说：“是呀，什么时候他能听话懂话，不用我们操心，就好了。”

听到这里，听不下去了，因为在爸妈眼里，我就这么不听话，就这么淘气调皮吗?我暗暗下定决心，一定要改正过来。

去亲戚家拜年，担心来到别人家，我第一时间没有吃东西，而是叫人，嘴巴甜甜，说着新年祝福语。这时，爸妈的眼神里有光彩多了，我也如愿以偿，一颗石头落地了。

我收获了礼仪和尊严，还让父母改变对我的看法。

初读巴金先生的语录，给我的感受是：优美的文字，蕴含着深刻的含义，明确地表述了新文学的使命。

五四新文化运动开启了我们对于新文学的认识，是鲁迅先生让人们认识了人性的缺点，是巴金先生让我们看到了青年人的奋起，是曹禺先生带我们走出了黑暗，奔向了光明。

文学是我们精神上长久的陪伴，一部部经典的作品，似一盏盏夜里的灯火，给人们带来希望和力量。在许多艰难的岁月里，是文学陪伴着人们度过漫漫长夜，滋养精神，孕育出人生新的希望。在寒冷而荒凉的东北大地，文学是年轻的梁晓声心中跃动的火苗，驱逐饥饿、寒冷与迷茫;在地坛“行走”的绵长时光里，被“囚禁”在轮椅上的史铁生，因为文学而能够在精神的世界里纵横驰骋，那日日与病痛缠磨的生命，如此充沛、饱满，不掩饰痛苦，也从未失却高贵。作为现实和人心的灯盏，文学它始终搜寻着人们内心的院子和荒地。即便我们的心还在远处，尚未抵达，文学的力量也始终在那里庇佑、滋养、照耀我们。它使人确信，可以与那些曾经消耗削弱我们和正在消耗削弱我们的东西进行对峙。它使人相信，美好!更美好!

文学的清澈湖水可以沉淀我们烦乱的思绪，带给生活以安静;文学的美丽花园可以美化我们荒芜的心田，带给人生以芬芳;文学的灿烂阳光可以温暖我们冷漠的心灵，带给世界以和畅。文学让我们回归纯真。夜阑人静，天籁无声。这时你才能卸下沉重的面具，拆去心国的栅栏，在文学作品的海洋中自由游弋。文学的高雅气息充满了你我的心胸，生活中便不会有尔虞我诈、矫情呻

吟，我们的心灵可以轻松释放，不必设防;君子仰之，小人斥之，于是，你我敞开心扉，不再有心灵的疲惫。

文学让我们校正走向。徐志摩的《再别康桥》叮嘱我们停下匆忙的脚步而回味求学的纯真;沈从文的《边城》诱导我们洗尽凡尘而醉心于民族风情和自然山水的无穷韵味;路遥的《平凡的世界》引领我们挣脱名缰利锁而静品平凡人生的真谛……心灵在此情此景中憩息，在我们情感的深处，真正融入了清醒和睿智。

用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命就获得了无限的轻松，生活就会像灿烂的阳光。倘若你是一个迷途者，文学会给你真诚地指示和指导;倘若你是一个因暂时的成功而忘乎所以者，文学会让你保持着缄默的品性。身体的疲惫可以在舒适的卧室中休憩后得以祛除，心灵的疲惫可以在文学的阔大宫殿中，经过大师的谆谆教诲和循循善诱，我们的内心进入深度的憩息后烟消云散，之后，我们会虔诚地俯下身躯,汲取精神养料，去走好明天的路。

如果说，我们是未成熟的麦子，那您便是麦田里的守望者。

晨曦微露，天空中刚刚挂起蓝布，一阵“叮叮”的起床铃声，仿佛吹响了“进攻”的号角，我们飞也似的冲出了宿舍，却惊奇的发现您笑嘻嘻地站在食堂下面，与我们热情的打招呼。我在心中默默估算了一下时间，随后便轻轻地摇摇头。

“瞧瞧，一个个跟个猴儿似的，多大了，也不会自己照顾自己，多吃这个……”望着手中的早餐，想起那略带责怪的话语，心头荡漾起一阵温暖。

老师，如麦田里的守望者，在麦苗生机萌发之时，细心浇灌。

青春飞扬，与诗为伴。您正站在讲台之上，镜片下隐藏不住您睿智的光芒。只见您左手拿着书，右手拿着粉笔，嘴中却妙语连珠：“这说的是大诗人孟浩然，命运那叫一个坎坷啊，只怪他这个人不会说话，不才明主弃，唐玄宗一听，那还得了，一挥手就让他卷铺盖回家了。”那令人忍俊不禁的话语，台下一片笑声。我们的知识也在幽默的语言中中悄然升华。

老师，如麦田里的守望者，于夏日午后，洒下一片知识的暖阳。

心静如水，方能成才。考试前夕，您站在台前认真讲述考点，然后便转身写下四个字“静能生慧”，教室里一片平静。

晚自习正默默的进行着，您背起书包，对大家说：“你们好好写作业，我回家啦！”沉默了几秒，突然，全部人像风一样，看书的看书，聊天的聊天，全然没有了沉稳的样子。

这时，后门悄悄地打开了……

“同学们，惊不惊喜，意不意外！别装了，我偷偷绕了个圈，想考验你们，没想到啊！”我们都垂下了头，心里感到羞愧。

“达芬奇说：骄傲使人轻浮，谦虚使人沉稳，所以麦田里的麦子都不一样，空心的麦子把头高高扬起，而成熟的麦子则轻轻地把头低下。知道吗？”

麦田，我们，渐渐重归平静。

老师，如麦田里的守望者，在秋风拂过之时，教我们垂下高傲的头，在收割前沉淀丰满的麦穗。

老师啊——您永远是那麦田里的守望者。

鼓励是一幅美丽的图画，是一杯纯正的葡萄酒，使人陶醉。谢谢你啊，给了我鼓励。

第一次去上学，我总是离不开你，哭着喊着说不要去上学，是你把我抱进怀里，鼓励我，说：“其实上学可好玩了，不仅可以学会很多知识，而且还会交到许许多多的好朋友呢!”话音刚落，我就答应了你的要求，擦干眼泪，高高兴兴地上学去了。回到家后，我告诉了你我开心的事，还把那一天学的内容全部讲给你听，你高兴得合不拢嘴，还更加起劲地鼓励我，说：“只要你上课认真听课，高效率地完成作业，成绩一定会好的!”后来我用了你告诉我的方法，成绩果然更好了。

那次，我的一次小考只考了七十几分，原以为你会严厉地批评我，没想到你竟然没有批评我，还面带笑容来鼓励我，说：“不要灰心，很快就会更好的。”说完，你就叫我进房间，把试卷的错题全部给我讲了一遍。那些鼓励的话语，让我在以后的考试中更加努力。

我每次暑假都要出国去参加舞蹈比赛，临走前，你也会鼓励我，总是会说“加油”，每次你的鼓励都会跨越重洋，让平凡的我展现辉煌。

鼓励是什么?是一种让人再接再厉的语言!妈妈，当我在生活、学习中稍稍有些倦怠时，我就会想起你的鼓励，于是就会再一次振作起来，兴致勃勃地投入到生活、学习中去，你的鼓励就似我生活的强心剂。

绿色，充满活力的颜色，清纯而可爱。 green, vibrant color, pure and cute.

我爱绿色，爱那高大的树木，爱那温柔。可爱的小草，向往广阔无际的非洲大草原，有活泼的鹿和潺潺的小溪相伴……

我的思绪又穿越时空，来到了几万年前的一片原始丛林中，四周静悄悄，不时有风吹树叶的“呼啦”声。我闭上眼睛，静静地听，仿佛在声一位音乐家在弹钢琴，是多么温柔，还有湿漉漉的露水和泥土的芬香。我深深的陶醉了，醉了。

仰起头，温暖的阳光透过茂密的树丛照射下来，可以依稀的看到那蓝的如宝石的天空和棉花糖似的白云。我大口大口的呼吸着这新鲜的空气。在那茂密的丛林里奔跑，歌唱……我跑到丛林尽头，望见了那蔚蓝的大海海水不停的拍击着沙滩，沙滩上有无数美丽的贝壳，还有那叫不上名子的奇怪的小生命。我从来没有见过那么清纯美丽的海!这里，真的好美好美……

“嘟——”一阵车喇叭声把我从原始丛林拉回了家。我拍了一下脑袋，定了定神，发现自己正躺在床上。“奥，原来是一场梦。”我自言自语。一阵阵刺耳的喇叭声又传入我的耳朵，我厌恶的关上窗子，捂住了耳朵。我的温柔的风声呢?

我讨厌这种噪音!抬头看看天，天空是那样灰，好像罩上了一层薄雾。阳光照射进房间，是那样刺眼，温暖的阳光早离我而去。心中好闷，便打开房门，到外面散步。走在街上，地上全是垃圾，走了几条大街，我所见到的是高楼大厦，拥挤的人群，刺眼的阳光，凝热的空气，只有几棵小树孤零零的站在大街上。我的温柔的风声呢?还有那潺潺的流水，现在为何变成了臭水沟?

哦，是人们，是人们无节制的砍伐树木，乱丢垃圾，使环境受到了污染，还有汽车尾气。近几年来，科学家多次发现地球的保护伞，地球的依靠—臭氧层因受到污染而形成的缺口，要想让保护伞不在受到污染，我们就要保护绿色，拯救海洋，拯救地球妈妈，让地球妈妈重现光彩，拯救生命!

尴尬的作文

想起那一次，我就感到脸红，为我当时的行为感到害羞与骄傲，真不知当时尴尬的场面是怎样熬过来的，现在想起，如果再来一遍，我肯定受不了。

是在学校里上英语课的时候。上课前虽然我有点意识到自己要那个了，但是我最终还是选择了放弃，因为快上课了。“叮铃铃……”上课铃响了，我若无其事的坐在位子上，只等英语老师来上课……

“咦，我的肚子则么这么痛啊?”我渐渐发现大事不妙，我的脸开始发白，“咕噜咕噜……”完了，我要那个了，则麽办，我东张西望，想从别人那儿得到点主意。“喂，胡毅超，我肚子痛，我要大便了……”没想到胡毅超无情的说“憋着，憋死为止!”该死的胡毅超让我很气愤，哼，让我憋，我偏不憋，气死你。于是我想着更英语老师说……

“咕噜咕噜……”不争气的肚子又让我痛苦难忍，天哪!带我走吧。我捂着肚子忍着。啊……不行了，我猛一抬头，发现老师就在我面前，我就毫不犹豫的低声说道“老师，我要上厕所”“what?”老师大声的问让我很尴尬，如果说了不但要引起老师的注意，还要让同学嘲笑。但我管不了这么多了，我用高音引起了大家的注意，“我要大便”一句话打破了课堂的宁静，老师朝我点头“去吧!”当时不知咋的，我毫不顾忌的，背着大家的嘲笑冲进了厕所(男厕所)。“啊……真爽”，我在厕所里发出真心的感叹。

“咦?我的草纸哪?——完了，我没带草纸……

唉，那一次我真得很尴尬。

余心言老作家的《游泳的不自由》一文主要写的是一个男孩学游泳的感悟，读第一遍后我没有读懂，再读几遍，觉得越看越有意思。文章通过学游泳这件事，讲述了“自由”和“不自由”的关系，深入浅出，让我受益匪浅。 Yu Xinyans "The Unknown Swimming" of Yu Xinyan mainly wrote a boys perception of a boy learning to swim. After reading the first pass, I didn’t read it.Everywhere, the more interesting to see.Through learning swimming, the article tells the relationship between "freedom" and "not free", which is informative to make me benefit a lot.

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。话虽是这么说，但是，世界上没有绝对的“自由”，也没有绝对的“不自由”。鱼在水，鸟上天，看上去都很“自由”，其实都有“不自由”——鱼儿受环境局限，只能在水中畅游;鸟儿也只能在低空中翱翔，飞不出大气层。“自由”与“不自由”是相对的，是相互关联的，如果想“自由”，必须要“不自由”，只有做到“不自由”，才能达到理想状态的“自由”。

每项事物都是局限于“自由”与“不自由”两者之间。比如齐天大圣孙悟空，他虽然法力无边，自由自在，可是还有阎王爷管着他的生死。他学有所成后，大闹天宫，却被佛祖压在五行山下。他被唐僧救出后，头上便有了一个“金箍”，如果不听命令，唐僧便会念“紧箍咒”。于是，他明白之前的“自由”是任性而为，不是好事，要追寻更大的“自由”，必须专心向佛，才能修成正果。最后，孙悟空作了斗战胜佛，“金箍”自动脱落了，从此他拥有真正的“自由”，变得更加强大，但此时的他已经懂得如何运用“自由”，限制自己的个性了。

生活环境给予我们很多“不自由”，但是只要有毅力和决心，通过自身努力便能获得更多的“自由”。比如先天聋盲的海伦·凯勒，她看不见光，便用鼻子呼吸阳光;她听不见雨声，便用手指捕捉风向;她没有受过专业的教育，便勤奋刻苦学会读书写字。

她虽然有身处黑暗的“不自由”，却通过不懈奋斗从黑暗中得到了“自由”，成为闻名世界的女作家。再比如天才物理学家霍金，年轻时患了运动神经元疾病，全身除了三个手指头外都不能运动，但他没有怨天尤人，反而突破身体的极限，完成了《时间简史》等巨著，为人类作出了突出贡献，实现了思想的“自由”。

每个人在社会生活中都将面对“自由”和“不自由”两种选择，就像文中的小男孩，没学游泳时身子总往水下沉，还会呛水，处处“不自由”。学会后，男孩能感受到游泳的“自由”，但同时发现，纵使自己会许多样式，也要按照一定姿式来，才能游好，越是乱扑腾，越游不好，想游好，就不能随心所欲。所以，只有掌握了更多的技能知识和客观规律，我们才能逐渐摆脱“不自由”的束缚，实现真正的“自由”。

“丁零零……”上课铃响了，同学们背着书包陆续跑进了教室。到老师清点人数时，反复点一个同学的名字，却一直没有人回应。我把目光转移到那个同学的座位，他的座位空着——他还没来。

他怎么还没来?难道他感冒了，上了医院?可他昨天身体还好好的呀。难道他晚上看电视太久，睡过头了?可他床头有定了时的闹钟呀。并且，他一向很准时的，从来不迟到啊。记得有一天晚上，他一个人照顾他生病的妈妈，一直到深夜十二点他才睡觉，凌晨五点便起床做事，之后就急匆匆地往学校奔去，一头撞进教室，比大多数同学还要早哩。那他会不会是走亲戚家去了?也不对，有一次，他的表哥结婚，要他去接亲，一向爱热闹的他为了不耽误学习，他没有答应去接亲，所以应该也不会。那么，他会不会是忘了带课本或文具而半途折回家拿了?他会不会是发生了交通事故?会不会遇到了歹徒?会不会……

正当同学们议论纷纷的时候，同学们发现他出现在了教室门口。只见他上气不接下气，豆大的汗珠顺着脸庞一直往下流。可见他是一路跑来的。我们把他叫了进来，他向我们说明了情况。

原来，他在上学的路上，看到一个小男孩，只有五六岁的样子，白花花的圆脸，头戴一顶帽子，颈上套一个明晃晃的银项圈，呆在路上放声大哭，好像跟大人走丢了，或是迷路了。他在大路上左瞧瞧，右望望，都没有见到小男孩家人的身影。眼看时间一分一秒的过去了，他便把小男孩抱起来，送进了当地派出所，并向民警说明了情况，这才急匆匆的赶往学校。

弄清情况后，老师非但没有批评他，而且还表扬了他，同学们也都向他竖起了大拇指。

春风送暖，驱走冬日的严寒。花儿绽放，燕子归来，小溪在叮叮咚咚地唱歌……喜欢踏青的你，走在路上，沿路的风景，那么清新，那么美!陶醉在忘我的世界，畅想着一切!把那原本空虚的心灵被填充的满满的，充满着诗情画意……

“诗情画意”源于何?只因走在阅读的路上。

纵观古今，横看六国。有哪一人不是从书籍中得知从前，学做现在，展望未来。优秀的书籍是由高贵的言语和闪光的思想所构成的财富，为人类所铭记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和慰藉!

我爱书中散发出的墨香，在淡香中细细品味书中优美的语言，享受着一个个感人的故事，别有一番风韵。我想：每一个故事就是一盏灯，它们在天地之间静静地亮着，点亮了我成长的每一个季节。

心情烦闷时，一本《一千零一夜》便将我带入了那一个个奇幻而又美丽的梦境。我在金碧辉煌的宫殿中游玩，我认识了善良的阿里巴巴，我们一起打败了凶恶的四十大盗;我目睹了阿拉丁驾驭神灯，创造幸福的生活……

遇到困难时，一本《笑话大全》展现出许多搞笑的生活片段和人物对话，我便放声大笑，捂着肚子笑，那大大小小的困难便在我无邪的大笑中灰飞烟灭……

只要一打开书，我就会情不能自已地沉浸在收获的喜悦之中。这时，世界就向我款款走来，孔圣人的睿智渊博、诸葛亮的神机妙算、莎士比亚的文思泉涌，林肯的伟大善良……我漫步于先哲大师们洋洋洒洒的文字间，任思想驰骋，开启了一次又一次的精神旅行，一路诗情画意。

书籍陪伴我走过了每一个岁月，它似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的图画。它把什么也不知道的我领进了知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的山峰;把我带进了知识的宝库，让我的心灵得到净化;它让我有了想象的翅膀，让我有了前行的方向。

与书为友，我的心有了爱，有了光，有了温暖，有了快乐。书，让我明辨人间善恶美丑;书，让我增长知识，学会了思考，使我茁壮成长，是它教会了我什么是人生。李白的浪漫，易安的婉约，杜甫的豪放……让我变得至真，至诚，至善，至美。

“书卷多情似故人，晨昏忧了每相亲”。在书中行走，我感到的是安然，是温馨，是智慧，是幸福，是生命的舞动……行走在书中，我的成长路上充满诗情画意。

【他哭了】

他，一对乌黑的眼睛，看上去炯炯有神，一只灵敏的小鼻子在两眼之下，小嘴挺会说。他五官端正，衣服常穿红色。

一次他哭了，他为什么哭?因为他的脚上长了八个刺猴，去人民医院做了一个小手术——冷冻。冷冻听起来不吓人，做起这个手术，可疼可疼地啦。一共八个刺猴，却做了四十多遍，他只忍了二十多遍，就疼的哇哇大哭，手一直拍打着床，闭紧嘴巴，然后问医生：“阿姨，快好了吗?”“快了，快了。”“还要弄几根呀?”“七根或八根吧。”“啊。”“完了。完了你下来吧。”他从床上蹦下来，单腿跳了出去，他爸爸只看到一种情景，脸蛋和鼻子变得通红通红的，如同一个熟透的大苹果，衣服领那儿大概全湿透了。

到了家，他姐姐说：“别再哭了，要不然美男子要变成丑八怪了。”他爸爸又说：“你要是不再哭的话，就放你一天假，吃、喝、玩、都可以。”他妈妈又说：“小宝贝，红包在那，快去拿吧。”他听了这三句安慰话，立即不哭了。

他是谁?你们不知道。他就是我——张浩哲。

我从这次哭，知道了父母、兄弟姐妹的关爱、呵护和疼爱;以后要再勇敢一些，要更坚强一点。