一次有趣的吹鸡毛游戏汇总20篇

这个学期以来，王老师带我们玩过很多游戏,最有趣的就是今天玩的击鼓传花。下午一上课，老师向我们说明了击鼓传花游戏的规则:当鼓声一停，花落到哪个手里，哪个就要按要求表演节目。

游戏开始了，老师敲响了鼓，花就像烫手的山芋往下传，鼓声停了，花落到王润龙的手里，大家就幸灾乐祸地哈哈大笑。王润龙上了讲台，老师让他表演三种动物的叫声，他发抖了，王老师只好让他向同学们鞠躬，他像小鸡啄米似的鞠了三个躬。

鼓声又响了，花又从每个人的手里一个接着一个的传了下去。第二个倒霉蛋是郑若拙，他上了讲台，老师画了两个圆圈说:“你能加几笔变成其他的东西吗?”郑若拙拿起笔加了几笔，就变成一个小孩拿着一个小气球。

花离我越来越近了，我心里很紧张，我传下去了，才松了一口气。结果花传到了罗磊手里时，鼓声就停了，罗磊上了讲台，老师让他唱一首歌，他唱了一首《我在马路边捡到一分钱》。

就这样，游戏在欢声笑语的95班教室里结束了。

在生活中，必不可以少的是游戏，有人会说，学生少玩吧！那我只好正视着他的眼睛说：“不，你错了，游戏能教会我们生活。”

就拿我们作文班这次玩的游戏“找领袖”来说吧，它可不仅仅是让我们从中体会到乐趣，更教会了我们观察是有何等的好处。

游戏还没开始，大家就都热血沸腾了，特别是那些生龙活虎的男孩们，个个跃跃欲试，都按耐不住了。老师终于发话了：“大家不要吵，我还没说游戏规则呢！”霎时间，变得鸦雀无声，“先由大家推举出一名领袖，再选一名‘镜子’模仿领袖的动作，再由两名寻找者来找。动作一定要慢，免得让别人看出来！”经过老师的一番周公吐哺，大家点了点头。第一次找得抓耳挠腮，看了半天，还是未能看出，以失败告终，大家都欢喜得很，第二次情况就变了。

第二次是三个人，在拒之门外一会儿后终于，大门敞开了，我也列入了抓领袖的行列，我们铿锵三人行，不信还揪不出这个‘领袖’来，哈哈，不是有句俗话叫三个臭皮匠顶个诸葛亮嘛！三人不紧不慢地找了起来。我们在外面早就分好工了，我负责观察‘镜子’的目光，其余两人则观察谁变得最快，而既便如此，好像也揪不出这个领袖。我巴不得长出一双火眼金睛，看穿一切。最后输得实在心服口服。

老师看我们两次也没找到，只好“出山”了。我们在教室商量好计策，便让老师来抓了。嘿嘿，这回的领袖可是我呀！老师那双锐利眼睛，在强光灯下眨巴着，我想老师肯定犯迷糊了，便稍稍松懈了动作，谁知老师竟胸有成竹的说是我！这是怎么看出来的！她就站着不动！后来才想明白，这是要有一双顾全大局的眼睛。

看吧！游戏，这需要智慧头脑与敏捷的双眼，而有句话说：“旁观者清，当局者迷。”正验证了“找领袖”深刻的道理。

“哈哈，哈哈”302班教室里传来一阵阵笑声，原来吴老师给我们玩了一个有趣的游戏，那就是连句游戏。

吴老师说：“我先选五位同学上来”话音刚落，全班同学几乎都举起手来。最后，吴老师选项了五位同学。被除数选项中的同学兴高采烈地走上讲台，没有选中的同学垂头丧气地坐回了自己的座位上。吴老师给那五位同学每人三张纸，让他们在上面 写上谁，在哪里，干什么?并且不能让大家看见。为了瞟一眼纸上的内容，有的同学走到了讲台边，有的还爬到了桌子上，但是，都一无所获。那五位同学写完后，吴老师把顺序打乱，请曹腾上来 抽三张组了一句“马儿在池塘里跑步。”弄得大家 捧腹大笑。

“叮铃铃”下课了，大家还意犹末尽地讲着这堂有趣的课。

老师把我们分成两组，一组男生一组女生。我们坐下把脚分开，我的左脚碰邱蕊的右脚。

空中没有一片云，没有一点风，只有头顶上一轮烈日，所有的树木都无精打采地，懒洋洋地站在那里。知了不停地叫着。我们在老师家的空调间里玩有趣的传球游戏。

老师把我们分成两组，一组男生一组女生。我们坐下把脚分开，我的左脚碰邱蕊的右脚，我的右脚碰黄若慈的左脚。现在传球游戏开始了，我的心里很紧张怕球滚到外面被淘汰。郑漪诺迅速地把球扔给我，我把球推给钱诗涵，球就像长了翅膀一样飞到了外面，钱诗涵被淘汰了，黄若慈把球推给我时，一不小心球就滚了出来，我也被淘汰了。最后我得第三名，但心里还是很高兴。

我决定下次玩，我要打败黄若慈。

庞悦书

大家都有疑问，闭着眼睛也能画画？下面就听我讲讲这有趣的课堂吧！

规则是先将眼罩戴在头上，走上讲台，在原地转三圈之后开始画画。第一个同学上去了戴上眼罩，转丁三圈开始画画了。开始画的她揺摇摆摆，晕头转向。戴着眼罩的她眼前一片漆黑，完全看不见，只能用双手慢慢摸索着。全班同学都没想到的是，她竟然画到了立体机上，这时全班同学大呼小叫“往左一点”“这不是黑板”“快停下”……既使我们再大声地叫着，她也毫不在意。直到有一个女同学大声地说：“那是立体机，不是黑板。”她这才罢手。她走一步，停一步，生怕撞到东西。你们猜，她画的是什么？一一乌龟吃棒棒糖。太有想象力了吧！竞然是乌龟吃棒棒糖。在画的过程中，我们班龙飞凤舞，都乱成了一锅粥。怎么样？有趣吧！

我觉得通过这一堂有趣的课，使我懂得了许多，让我知道了世界上有许多盲人需要我们伸手帮助！

今天，我班举行了有趣的钓鱼游戏，欢庆六一儿童节。

同学们个个摩拳擦掌，准备迎接挑战。鱼是同学们动手制作的，鱼竿是收录机天线做成的，而池塘是用四张长椅围成的。老师宣布游戏规则后，我们便按抽签的先后顺序，每组四人分别比赛钓鱼。轮到我比赛钓鱼时，刚开始，我没把对手放在眼里，心想：他们算得了什么？还不如我呢！想着、想着，我猛地抬头一看，呀！他们都钓上几条鱼了。而我呢？一条鱼也没钓着！我心慌手乱地把鱼竿甩来甩去，心里好像吊着十五只水桶——七上八下。可这有什么用呢？这些鱼都不听我的命令，一会儿溜到东，一会儿溜到西，机灵地躲着鱼钩。也许是我的鱼饵不太好吃吧？这时，我想起了老师曾提醒过我们：遇事要沉着，不要急躁。于是，我静下心来，睁大了眼睛，目不转睛地盯着一条大鲤鱼。过了一会儿，鱼儿终于上钩了。过了一会儿，只听见老师说：时间到，把钓到的‘鱼’举起来，看谁钓得最多。我高兴地把钓到的四条大鱼，高高举起，然后上前领了奖品。

通过这次有趣的游戏，我懂得了做任何事情，一定要沉着，细心，还要多动脑筋，才能把事情做好。

[有趣的“钓鱼”游戏作文

星期一上体育课时，许老师组织我们玩了一个既新奇又有趣的游戏——“摸脸”。

全班50个人围坐在一起，绕成一个大圈。许老师先宣布游戏规则：摸脸者须蒙住双眼，摸中猜对算赢，猜错得表演一个节目；被摸者不得发出任何声音以作提示，否则将被取消游戏资格。与我们以前玩过的画鼻子有异曲同工之妙，看老师指手画脚的样儿，大家一个个都被逗弄得蠢蠢欲动，伸长着脖子等待老师点将。

游戏终于开始了。范含笑被选中了，他在同学们的欢呼声中略显羞涩地走到老师身边，老师用毛巾把他的眼睛蒙住，然后拉着他像陀螺似的转了三四圈。范含笑摇摇晃晃地立定，稍作思索后开始张开双臂，一步一移地摸索起来。他来到了一个同学面前，一边用手使劲捏着他的脸，一边兴奋地大叫：“是叶佳豪！”范含笑的话音刚落，同学们就鼓起了雷鸣般的掌声。“猜中了！”不知是谁大叫了一声。范含笑立刻扯下毛巾，呵呵呵地傻笑着跑回了圈。

看，轮到叶佳豪来“摸脸”了。他尴尬地笑着，摇摇摆摆地走来，活像只呆头呆脑的大企鹅，逗得方涵宽情不自禁地笑出了声。叶佳豪立刻循着笑声来到方涵宽面前。这时，许老师宣布方涵宽犯规，红牌罚出。于是叶佳豪又朝别处走去。他来到了我跟前，伸长着手要摸我的脸，这使我不由得胆战心惊，因为一旦被识破，我就会成为下一个“叶佳豪”。我急中生智，想到了一个天衣无缝的绝妙对策。说时迟，那时快，我飞快地摘下眼镜，任叶佳豪的双手在我的脸颊上游移。果然，他中计了，他信心十足地大声喊道：“茹佳腾！”场上立刻爆发出一阵哄笑。叶佳豪连忙扯下毛巾，看到了我，一下子傻眼了，他以为是自己看错了，还用手揉了揉自己的眼睛，再定睛一看，见完完整整的我出现在他眼前，他顿时目瞪口呆，过了许久，他才尴尬地一笑。

“叶佳豪要表演节目啦！”有人幸灾乐祸地叫起来。听，叶佳豪朗诵《静夜思》了：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”他一边大摇大摆地走着，一边摇头晃脑地背着。完了，还学了几声狗叫：“汪汪汪……唔……汪汪汪……”，怒目圆睁，龇牙咧嘴，大有一副要吃了所有同学的架势，逗得大家又一次捧腹大笑。

“摸脸”仍在继续。几个回合下来，大家都笑得直不起腰来了。“摸脸”游戏可真有趣啊！

“叮铃铃”，下课了同学们像一只只小鸟“飞”出教室。

这十分钟我干什么呢一个在大的问号浮现在我的头脑里这时我听见黄钇谋在说：“来、来、来，我们来玩“打鬼”。”我一听一个箭步冲上去说我也来一个打鬼是这么玩的。陈俊兆笑嘻嘻的说：“一个人当鬼没有当鬼的人用枪打鬼呢，鬼呢？来抓人，我们打鬼时他不能动，被鬼抓到的人变成鬼，鬼则变成人，变成鬼的人又去抓人，懂了吗？”我知道了。”我说道。

打鬼开始了，先是陈俊兆当鬼，一开始，我们一起向他射击，可是，我们没有料到他射过子弹向我们冲过来，我找开腿就跑；射在了门缝里，陈俊兆搜索过来，我的心怦怦直跳，他找了半天，没发现我，我心中的石头落地了，高兴得又蹦又跳，这声音被陈俊兆听见了，他又回来找了大半天，没找到，走远了。我叹了一口气，只差一点就被发现了。下一步是要找到大团队，找了半天，没找到，这时，大团队来了，我一看，啊，鬼在后面追，这时，上课铃响了，可救了我一命。

要是课间时间起来越长，上课时间越来越短，那可多好啊！

今天，我们家里举行了一次别开生面的比赛，那就是逗笑比赛。

我们先听妈妈说比赛规则：“请大家分成两队，爱笑的朋友站在右边，不爱笑的朋友站在左边，一方用各种可笑的语言或动作逗对方笑，另一方尽量不笑。”妈妈的话音刚落，大家就立即行动，准备开始比赛。妈妈给两队起了名字，爱笑队不用说就是“开心无限队”，不爱笑的队就是“铁面无私队”。我加入了“铁面无私队”。

随着妈妈的一声令下，比赛开始了。

先是“开心无限队”逗我们队。看，他们个个手舞足蹈。表弟在我小姨面前做着猴子的动作，一会儿抓耳挠腮，一会儿装着逮跳蚤，看!我小姨的脸都憋的通红，可就是不笑;弟弟扭动着屁股，让我二姨开心;而我的表妹凭着自己的三寸不烂之舌给我讲笑话，让我开心，在平常我早已哈哈大笑起来了，可是今天怎么也不能笑，于是我就刮肚搜肠的想一些令我伤心的事。听到表妹给我讲笑话就当是在骂我，看到有人在跳舞就当是在踢我。我不仅没有笑，眼眶里竟装满了泪水。使劲地咬着嘴唇，装作内心十分痛苦的样子。最后，我的面部肌肉都酸痛了，想休息一会，便用眼睛向妈妈请求。可是，对方却没有放过我，一看到我的面部放松，就大喊：“她输了!她输了!”我反驳道“我没输!我没输!我没有笑。”

然后是我们队逗“开心无限队”，我一会挠弟弟妹妹的胳肢窝，一会做着各种滑稽可笑的动作逗他们笑，我的弟弟终于忍不住笑了出来，他们队输了。

这次比赛我们队赢了。通过这次游戏使我明白一个道理，无论做什么事情都要有克制力。

今天我去上作文课，一路上，阳光洒满了大地，小草在微风中微微晃动，好像在对我招手，我的心情也特别好，我想：今天一定有好事发生。

到了作文班，果然老师宣布：今天带大家玩一个叫“爱的抱抱”的游戏。同学们都高兴地大声欢呼起来，有的还拍拍胸脯，好像自己将拿定第一名，有的一边跳着一边还双手合十，好像在祈祷自己千万别被淘汰了……

老师宣布了游戏规则之后，我们就来到了游戏场地。首是分组玩，我们组玩的时候，同学们围成一个大圈，一起转走着。有的同学走得慢吞吞，眼睛紧紧地看着老师的嘴，竖起耳朵仔细地听，生怕听漏掉一个字；有的一蹦一跳，非常自如，一副必胜的样子；还有的同学迈着小碎步，嘴里嘀咕着：千万不要输，千万不要输……老师说：“冬月梅花开。”我们齐声问：“花开有几朵呀？”“五朵”老师话音一落，同学们就像听到命令一般，飞快地四散开来，纷纷寻找同伴紧紧地抱了起来，抱成团的同学们一个个喜笑颜开的，可少数几个同学还像个无头苍蝇一样到处乱窜，一会儿跑向这个团，一个又奔向那个团，但每次都被推出来，急得满脸通红。最后，不知是哪个同学喊：“喂，快来一个，这儿少一个人！”那些“无头苍蝇”就像看见了大救星一样，纷纷扑向那个团，还不时你推一下，我挤一下，嘴里喊着：“快让我进去，让我进去！”最后几个同学还是被淘汰了，唉！谁叫他们反应太慢了，还慌慌张张的呢！

第二局是全班一起玩，同学们一起围成了一个更大的圈，这一次，老师更加“狡猾”，先发一“S”的音，让我们以为是四，同学便准备四个开始抱团了，谁知老师又脱口而出一个“十”，我立刻向另一组奔去，“是十个”“什么？”听了我的话，大家都向里收拢抱成十个，结果少了一个人。突然不知从哪伸出一只手把老师拉了进去，那边的组立刻欢呼起来：“哈哈，十个！”而我们组却多了两个人，怎么办？于是大家便试图将一名同学推走，可那位同学就像强力胶一样贴在我们身上，死也不分开，还是大个子小明一下子把他推了出去。我心想：还多一个人，我就退出吧，如果都不出去的话，我们整个组都输了，在一旁看大家玩也不错。我便主动退了出去，看着大家玩。我发现，这一次，只有小兰在一旁没人抱，就随便抱起一个同学的腿，苦苦哀求：“求求你了，让我进去吧，你再找个人出去吧，求求你了！”那样子既滑稽又有趣，逗得我在一旁笑得俯后仰的……游戏还在继续，整个游戏场上洋溢着同学们的嬉戏声。

这次的作文课真是有趣极了，我希望老师以后能多带我们玩这这样的游戏，既锻炼了我们的反应能力，又愉悦了我们的身心。

学习下象棋和与人对弈实在是有着巨大的心理差异，这是对每个人的心理考验，对此我深有体会。在三年级的一周，我要和强大的对手——宋彦兵，对战一盘国际象棋。

在此前的一周，为了取胜，我向爸爸取经，学到了很多种开局手法，如西班牙开局、苏格兰开局……这些都是国际象棋的策略。有了准备，我的心里安稳了很多。

国际象棋的规则有很多，每个人有八个小兵，两个车，两个马，两个主教，还有一王一后，简单来说最重要的规则就是用自己的棋子把对方的“王”堵住，还不能让对方的“王”“吃”掉你的棋子（不能用王堵住王）。

在游戏之前，我心里一点也不紧张，我觉得我准备得很充分，甚至我还设想了这次我肯定能赢，赢了之后如何庆祝等等。游戏开始了，我按照西班牙开局出了小兵。接着，他出了马，我做得很绝，一下子把他的马“吃”了。哈哈！太好了，没想到他中计了，我心里美滋滋的。过了一会，他出了车，把我的小兵全部“吃”掉了。我的心情急转直下，很焦急，也很沮丧，这时我才知道中计的那个竟然是我，原来他这么机智。此时我注意到宋彦兵的注意力全集中在了棋盘上，他眉头紧皱，很专注地在思考，好像已经飞到了棋盘中了。

棋局进入到了中盘，我赶紧把车走出来，他的小兵立刻被碾压了好多，我揪着的心终于放下来一些。但是，我并不占优势，他把中心区全部占领了，我只好把国际象棋中最厉害的棋子——王后给请出来了。可能是太急于求成了，王后出来没多久就被“吃”掉了，真是“大意失荆州”呀，我吃了急躁的亏。此时可能是觉得胜利在望，宋彦兵放松了一些，我决定破釜沉舟，开始向他发起了猛烈的进攻，然而交手了几次，还是没有能够逆转。

棋局到了尾盘，我的优势越来越弱，因为我的王后被“吃”掉了，所以被“吃”的棋子越来越多。没过多久，我的一些“大将”也被“吃”掉了，最后我被“吃”得只剩下王了。看来想赢他是不可能了，只能努力争取打成平局不输掉比赛。我从小就不服输，所以我想再努力一次争取最好的结果，经过了几次进攻，几次搏斗，最终我的王还是被堵死了。宋彦兵用他的机智战胜了我，我很佩服，输得心服口服，他的脸上也露出了自信的微笑。

“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我输在了一开始的骄傲自满上，才会这样惨败。人生如棋局，变化莫测，虽然我这次失利了，但我相信失败是成功之母，记取教训才能取得更大的进步，才能站在成功的舞台上。

活动课上，老师在黑板上画了一个人头像，可是只画了一只眼睛。“哈哈哈哈……”同学们哄堂大笑，“ 老师，这是独眼人吗？”一个同学好奇地问道。老师一本正经地说：“是呀！黑板上的人头像上少了什么呢？“少一只眼睛。”我大声回答道。“老师笑呵呵地说：“今天，我们就玩贴眼睛的游戏。”

小明冷笑道：“这有什么难的，看我的。”老师把“眼睛”交给小明 ,小明刚要贴，老师拿出一块黑布，把小明的眼睛蒙上，小明一贴，“哈哈哈哈……原来你的眼睛长另一只眼睛上啊！”小明拿下布来一看，可不是，两只眼睛长一起了。小明害羞地回到自己的位置上。

这时，小刚要上去贴，他来到黑板前，看了看左面，又看了看右面，然后走上前去贴，哈哈哈哈……小刚把黑布拿下来一看，也没贴中。

我鼓起勇气举起手来，老师把我叫上台前，蒙上黑布。这时，我的好朋友范文雅大叫，“再往上点，过了，往下点……好，就这儿。”我贴好了眼睛，下面响起了热烈的掌声。

通过这个有趣的游戏，让我知道，原来很多事情看起来简单，做起来困难。做任何事情都要仔细认真，不能大意哦。

[关于有趣的游戏叙事作文

一天，语文老师笑眯眯的走进教室，微笑着说：“同学们，我们今天来玩一个游戏。”听到“游戏”二字，同学们立刻高兴起来，都问：“玩什么游戏呀？”老师回答说：“今天我们玩贴鼻子游戏。”说完，老师就从包里拿出一个人头像，他有头发、眼睛、耳朵和嘴巴，就是没有鼻子，老师说：“鼻子在我这，你们谁把它贴到头像上？”张华是第一个去贴鼻子的人。老师先拿红领巾把他的眼睛蒙住，再在原地转几圈，张华像喝了二窝头似的，摇摇晃晃的走到黑板前。同学们提醒到：“上、上、上……下、下、下……左、左、左……”搞得他晕头转向，就随意贴了一下，同学们都笑了起来，原来他贴到了嘴巴上，像吃了鼻子，张华摘下红领巾一看，也笑了。

下面是王英同学来贴，她贴到了眼睛下，像一滴泪水。还有贴到耳朵上的，头发上的、脸上的，甚至都贴到头外面了，同学们笑声一阵高过一阵，有趴在桌子上笑的，有笑出眼泪的，有坐在地上笑的。

后面更精彩了，由王老师亲自出马，终于，鼻子放在了它该在的地方。

今天玩的真开心。

今天的晚自修的第一节课，我们玩了一个游戏叫“抢凳子”可好玩了。

金老师先说游戏规则，是这样的：金老师先选六个同学和五把凳子，只要音乐一响同学们就要围着凳子转，音乐一停就要坐下来。

游戏终于开始了，大家争先恐后地高高举起手，我又兴奋又紧张地举着手，金老师一叫到我的名字，我便紧张地走了上去，还拿着一把凳子，选好了人以后游戏就开始了。

音乐一响起我就紧紧地盯着凳子，我们慢慢地一圈圈地围着凳子转，忽然音乐停了下来，我飞快地坐下去，是我的运气好，凳子刚好对着我，我马上反应过来抢来了椅子，把别人挤了出去。第二次拿走了一把凳子，我又死死地盯着凳子，这一局我又赢了，可是只有两把凳子的时候太不幸了，是凳子背着我，我就出局了，我垂头丧气地走下去，真是扫兴，我以为我会赢的呢！最后赢的是谢炜炀，我们都高兴地叫着：奖品！奖品！老师说，要奖品先给我们表演节目吧，谢炜炀没办法只能给我们背了一首古诗，然后我们又叫着：奖品！奖品！让我们惊讶的是奖品就是表演节目，我们都傻眼了，三一班变得十分安静，谢炜炀也垂头丧气地走下去了。

真是一个开心的夜晚！真希望老师多给我们做游戏，不过我们在校的表现一定要好噢！

今天，上课铃响了，我们的语文老师张老师走进教室说：“昨天康钦瑞吉登记的几个人呢？”我和张圣泽、刘沛颜、郑皓元四个男生争先恐后地跑上讲台，几个女生们也紧跟其后。原来，张老师要我们做个游戏。

游戏的名字叫“我画你猜”。男生组成一个队，女生组成一个队。由我们男生队先开始，我主动请刘沛颜先上去画画，然后大家来猜。只见刘沛颜拿起笔在黑板上画了起来，他先是画了一个老爷爷，坐在河边，手上拿着一个鱼竿……还没等他画完，我心里暗自高兴，这不就是“姜太公钓鱼，愿者上钩”嘛！可是，在他即将画完的最后一秒，康钦瑞吉先答出了同样的答案。我虽然有些丧气，但是并没有气馁，告诉自己：下一次，如果确定了答案就及时的说出来，不能犹豫不决！

等呀等，终于轮到我出题了。我先是画了两个人，其中一个拿着一把刀，他们都朝着一个方向去……这个时候大家都静悄悄的，有的在挠头、有的冥思、有的在自言自语，都在认真的看图思考，可是女生们都没能答出来。我窃喜，最后公布了答案：“这是借刀杀人呀！”女生不服气的说：“等着，待会我们要画一个更难的，让你们男生都猜不出！”

游戏又经过了几轮，最终，我们男生队输了，但是我还是很高兴，因为我为男生队猜正确了一道题，为男生队争取了一点点成绩。游戏结束了，老师宣布：“对输的队员要有小小惩罚，就是扫地”。男生们失望的回到座位上。

通过本次有意义的课堂游戏，让我们同学之间加深了友谊，增强了凝聚力；也让我感受到学习其实是一件快乐的事，只有多看书、多阅读，掌握更多的成语典故及故事，学会用画画表达出这些故事的意思，是一件非常有意义的事。虽然这是一次游戏，也是一场比赛，我也知道了要认真对待每一件事、每一场比赛，认真的态度决定做事情的成功与失败。

这次在作文班我们玩起了“斗牛”这个游戏，老师当裁判。

老师给我们每人发了一张白纸和一些胶带，然后说：“在这张纸上写上一个数字，再用胶纸把它贴在你的背后。”我一听，难道这是要玩撕名牌吗？心里想着，还是按照老师的要求去做，只是不允许看别人写的是什么数字。因为在比赛的过程中如果看到对方背后的数字，对方就会被淘汰的。

这下我明白了。我们分为两组，每组三人。并且还要给自己的组取个名字。我们组叫高个组，因为我们中有两个一米五以上的，他们叫帽子组，因为他们的衣服上都有帽子。我在纸上写着“740”，谐音就是“气死你”。哈哈……

准备后，游戏开始了。我们三个站在教室的后面背对着墙，做好战斗的准备。他们一进来就在教室门后面躲着。开始了！我小心翼翼地过去，但我两个队友并没有跟着，我立马又退了回来。就在我思考进攻策略的时候，突然发现他们怎么少了一个人。就四下看了看，我的队友说：“在桌子下面有一个人。”看来他们想来一个声东击西，趁我们不注意偷袭我们。但是他们聪明反被聪明误，我一下子就冲了过去，看到了趴在桌子底下那个人的数字“666！”我喊了出来。老师说：“杨浩楠OUT！”我们成功了。

现在形势发生了改变，我们占据优势3V2，看来他们并不团结呀！接着我们三个把他们两个“包了饺子”。“敌人”被我们从门后面强行拉了出来，他们已经毫无斗志了，我们3V0完胜。

游戏结束了，我知道了团结是胜利的母亲。

我们做过很多好玩的游戏，让我印象最深的是老鹰捉小鸡、贴鼻子和丢手绢。

今天，我们做了贴鼻子的游戏。首先我第一个上到讲台上，老师用红领巾蒙上我的眼睛，我开始小心翼翼的给小丑贴红鼻子。我刚贴完，就听到全班同学哈哈大笑，老师解开蒙在我眼睛上的红领巾，我一看，咦，小丑的鼻子怎么长到了脸上？我自己也笑翻在地。贴鼻子给大家带来了很多的欢笑，也让我明白了一个道理：没有眼睛是多么的不方便，所以我一定要好好爱护自己的眼睛。

老鹰捉小鸡的游戏是我们下课最喜欢玩的。先选好一个小朋友当老鹰，再选一个小朋友当鸡妈妈，其他的小朋友一个拉着一个跟在鸡妈妈身后当小鸡，鸡妈妈伸开双臂保护着小鸡不让老鹰抓住，老鹰拼命的跑来跑去，鸡妈妈也在老鹰面前左躲右闪地保护着小鸡。如果老鹰能够抓住一只小鸡就可以换另一个小朋友当老鹰。虽然每个小朋友都满头大汗，但是玩得却很开心。

如果看到操场上有很多小朋友围成一个大大的圈，那一定是在玩丢手绢的游戏！一个小朋友拿着手绢围着圈边跑边唱：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他......”唱歌的小朋友突然停下来，悄悄地把手绢放到一个小朋友的背上，这个小朋友发现了赶紧拿着手绢快速的跑起来，可是已经来不及了......

真希望天天都能玩这么多好玩的游戏。

评语：语言流畅，用词准确，能够完整的叙述整个游戏过程，如果能写出更多的心理活动或者切身感受就更好了。

“耶!太好了，我终于赢啦!”听听我的大嗓门儿，都快把房顶掀翻了。你们一定很奇怪我为什么这么高兴吧?那是因为今天在补课班，老师领我们玩了穿火箭游戏，而我们历尽波折才赢了这场游戏，怎能不高兴得大喊呢?

刚开始玩的时候，我和老师输得可惨了。眼见对方都3分了，我们还是0分呢。原本信心满满的我就像泄了气的皮球，无精打采的。再看看那伙儿的药文正，这小子眉毛都快挑到头顶了。看着他的样子，我又生气，又着急。老师好像看透了我的心思，对我说：“别泄气，镇静点儿，谁笑到最后，谁得笑得最好。千万别灰心。”老师的话让我又鼓起了勇气。可能真是和心情相关，接着我们就抓到了一手好牌，把他们两个都抓住了。我第一次在这场游戏中体会到了成功的滋味，真是心花怒放。再看看药文正，脑袋低着，嘴厥着，好像我们欠了他们钱似的。呵呵，不狂了吧?刚才那股高兴劲儿哪儿去了?我们稳扎稳打，接下来，牌出奇的顺利，我们的比分也从2分长到了4分，6分，8分。眼着离结束战斗就差2分了。看着分数的增长，我心里有一种说不出的喜悦。这回轮到他们像泄气的皮球，怎么拍也拍不起来了。没想到，当我们就要胜出的时候，他们居然来了个偷袭，一下子把我和老师都抓住了。唉，都怪我胆小，没有及时管上，否则无论如何不会让他们再得分的。痛定思痛，这一次，我学会大胆而细心了。最后一次，我抓的牌出奇的顺，牌一到手我心里就乐到了花。好牌加上出法正确，我们顺利赢得了这一局，于是就有了开头的那一幕。

这个下午我玩的真开心。不仅打败了老对手药文正，而且从中懂得了许多道理：人在失败的时候在冷静，成长的时候要谦虚。

今天上午第二节课，本来是普普通通的作文课，可是金老师的一个游戏却让这节课变为了欢乐的海洋。是什么游戏让我们全班都开心不已呢？呵呵，是金老师让我们玩抓纸条游戏。

游戏规则是这样的：金老师先让我们每人拿出一张文格纸，折成三段，然后撕开，分别标上①、②、③的序号，在①号纸上写上某一个人的名字，在②号纸上写上一个动词，在③号纸上写上事物或动物的名称。等大家写好后，金老师把收上来的纸条按序号摆成三堆，搅拌后，就让我们在三堆纸条中任意分别抽出三张，再让我们与同桌交流，看谁的纸条最有趣。在交流时，有的同学笑得满地打滚，有的同学笑得把桌子都快敲坏了，还有的同学笑得上气不接下气，直捂着肚子说不出话……

金老师叫大家安静并叫觉得自己纸条有趣的同学自告奋勇地念出来。杜泽琨说：“郭翰文挤压兔子。”他一说完，全班都哄堂大笑。郭翰文自己也忍不住跟着笑起来。

田芳银站起来自己一个人笑个不停，说不出话来，直到旁边的同学把纸条抢过去：大声念到：“金老师吃屠龙剑。”全班一锅蜂似的“哄”一声笑了起来。

连煌彬笑嘻嘻地说：“林铭浩转动轰炸机。”全班的同学笑得拍起了桌子。还有很多有趣的纸条，我说都说不完。一堂有趣的抓纸条游戏课就在我们的笑声中结束了。我心想：要是每节作文课都这么有趣那该多好啊！那我每天都会盼望着作文课的到来。

“铃铃铃”下课了，同学们用像洪水一样的速度跑入操场。

操场上，同学们有的跳绳;有的踢毽子;有的编花篮......十分的热闹。

操场中间是我们班的同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。“鸡妈妈”伸开翅膀保护着活泼可爱的“小鸡”。第一只“小鸡”紧紧的抓住给妈妈的衣服，后面的“小鸡”紧紧的抓住前面“小鸡”的衣服。而“老鹰”却围着“鸡”队圈来圈去。“鸡妈妈”随着“老鹰”的身影保护着“小鸡”。突然“老鹰”停止了进攻，眼珠子一转，想出了一个诡计，只见他往下一蹲，从“鸡妈妈”的翅膀下钻了过去。“小鸡”们看到“老鹰”向自己扑来，吓得四处逃散。忽然“老鹰”发现一只“小鸡”很肥，跑的又慢，就扑上去高兴地吃了起来。

我是其中的一只“小鸡”，当“老鹰”扑来时，我大喊到：“大家快跑!”说完后，我飞快地逃走了，就像动画中的喜羊羊跑得一样快。直到“老鹰”抓住了一只“小鸡”，我才松了口气。心想这只“老鹰”可真聪明。

“铃铃铃”，上课了。同学们恋恋不舍地走回了教室，可心还留在那热闹的天堂里呢!

那是一个读兴趣班的上午，我进了教室，就看见老师走了进来，在黑板上写了“闯三关”三个醒目大字。这时，鸦雀无声的教室里一下子就热闹起来。老师开口了：“同学们，今天我们来玩个游戏，就是“闯三关。”全班同学都欢呼起来。老师先宣布游戏规则：“请三位同学站在中间，蒙上眼睛，原位站立，手可上下摆动。其他闯关者必须顺利通过障阻，才算胜利。”老师宣布完游戏规则，大家就争先恐后地举起手接受挑战。

游戏开始了，只见三个同学站在中间，被蒙上眼睛。老师一下令，有的闯关者左躲右闪;有的像老鼠一样钻地洞;还有的吓得连闯都不敢闯，大家一个个轮流体验闯关的刺激。

盼呀，盼呀，终于我也盼到了当闯关者的滋味了。快排到我时，我特别紧张，心里砰砰直跳，心想：我能闯过这三关吗?“预备，开始!”老师一下令，我的沉思也被打断了。我瞄准时机，闯过第一关。这时，我刚松了一口气，第二关的障阻物就给我带来麻烦，还好旁边的同学给我使了使眼色，才闯过了第二关。我原以为第三关很容易闯，没想到，这位同学竟然“手不留情”，后边的也是拼命地抓，这下，我可“进退两难”了。还好我机灵点，趁前面的障阻物一不留神，闯过去了。这时的我，兴奋地手舞足蹈，心里比和了蜜还甜。

今天这个游戏，我玩的既刺激，又高兴。也从中悟出了一个道理：无论有多大的困难，多刺激的挑战，只要你敢去战胜困难，大胆地挑战，一定会成功!