关于写景的作文小学实用20篇

朋友们，你们知道吗?至今，我的床头上还挂着一张我在海边玩的照片。这张照片，给我留下了深刻的记忆……

那是我暑假去海边玩的时候照下来的。照片上的我一手拿着裙子，一手做着可爱的动作，开心的笑着。那一天，我到水东的大海玩。一进水东，金光闪闪的沙滩就映入了我的眼帘。沙滩有的干，有的湿，有的冷，有的热。站在冰一般的沙滩上，非常舒服，十分冰凉;可一站在火一样的沙滩上，不到一分钟，我便一边喊着热，一边“逃走”了。再向前走，我便发现了无边无际的大海。远处，天与海似乎完全融为了一体，海鸥偶尔联翩掠过海面，激起一朵朵浪花。

好一幅美妙绝伦的、充满诗情画意的画啊!我终于忍不住了，一路向海边奔去;而大海却在用“一波未平一波又起”的海浪欢迎着我。我彻底陶醉了，任海浪把我轻轻掀，又将我轻轻放下。听着海浪拍打岩石的“啪啪”声，想象着自己在自由自在地飞翔，我感到无比快乐。此刻，我多么希望时间能够停止，让这成为永远的定格。上了海岸，我才发现原来沙滩上有那么多的五颜六色的贝壳。于是，我又匆匆忙忙地捡起贝壳来。太阳的余辉照在了我那洋溢着快乐的脸蛋上。我们不得不离开这美丽的地方。每一个人都有一个属于自己的美好的童那可爱的、饱含童趣的一个个故事，就像蝴蝶飞过天空留下的美丽的弧线，虽已过去，却会深深地印在脑海中……

寒冷的冬天过去了，天气渐渐变暖和了。早上起来，我拉开窗帘向外望去，发现天空中飘洒着细细的雨丝，春姑娘带着小雨来滋润大地了。

一颗颗雨点欢快地从天空中落了下来，落到土地上，小草伸出了尖尖头，贪婪地吮吸着甘甜的汁液;落到柳枝上，柳枝冒出了嫩嫩的绿芽，随着春风向我们招手;落在樱花树上，树枝上花苞争先恐后地开放，向大家展示他们美妙的身姿。春天的雨点落到了我的脸上，我立刻神清气爽、精神百倍。

春天的小雨让一冬天的雾霾慢慢消散，让禁锢了一冬天的小河欢快流淌，让田野里的麦苗喝了个饱，不停地向上长，我好像也感受到了春天的能量，似乎也长高了。

春天的小雨乘着春风滋润大地，让万物复苏，我爱着美丽的春天，更爱着春天的小雨。

随着春天的到来，绵绵细雨也时常来到我们身边 。在春暖花开、草长莺飞的日子里，我们迎来了一年一度的踏青——游览余姚的河姆渡遗址和天下玉苑。

一路的欢笑，一路的期盼，我们来到了历史悠久的河姆渡遗址。它里面收藏了许多古老的陶器等。经过一个小时左右的参观，我们踏上了奔向天下玉苑的旅途。

在颠簸的车上，我微闭着双眼，想象着玉苑的全貌 。刚一下车，放眼望去，我看到的是明亮的“天下玉苑”几个大字。走进里面，那清澈的湖水倒映着我们的身影，湖面上荡漾着许多船舶。不知四周从哪儿传来一阵呼喊声：“快，我们一起去乘船。”这使我不禁想要亲身体验一番。于是，我们登上了船，一路划着。柳枝垂在河面上，五颜六色的花朵争先恐后地抢着开花，越往里走，一座座亭子好像电视般在我眼前闪过，我好像走进了梦幻般的世界：山的顶峰被一片片云弥漫着，湖水在风的鼓舞下，跳起了舞，阵阵花香扑鼻而来。我们看着指示牌，来到了月老阁、学士阁、庙山等，许多雕像栩栩如生。到了一座山庙里，有一处很大的瀑布，水哗啦啦地从上直冲到下面，小蝌蚪摇着尾巴，欢快地游来游去。这一处地方好似一个迷宫，四处都是路。一座座塔吸引住了我的眼球。一层层楼梯弯弯曲曲的盘绕着，还没到最高顶就已经气喘吁吁了。时间一分一秒地流逝着，很快到了回校的时间。趁这时候，我们多拍了几张照片，以此作为留念。

这一次的春游，我了解了余姚历史悠久的文化，嗅到了春天芳香扑鼻的气息，听到了小草抽芽的声音和花蕾绽放的响声，触到了春天带来的无限风光。虽然旅途中，不是那样有趣，但让我真正体验到了春天。

[春游小学生写景作文

从山坡上往下看，高速公路上车子来来往往，奔驰而过；繁荣的街上，人们在商店间进进出出；以铁皮围绕的工地正在进行建设；大型工厂则不断地排出废气；此时，我忽然想起爸爸告诉过我的种种往事……

在爸爸小学时，这里只是个平凡的小镇，到处可见老屋平房，每家每户声息相闻，房子与房子间，不用围墙来分隔。放眼望去，近处是清澈的小溪、油绿的草地；远处有茂密的丛林、翠绿的高山。整天就和同伴们在草地上打棒球、在小溪里抓鱼、在树林里探险，生活十分悠游惬意。直到上了初中，泥土路变成了柏油路， 除了自行车，还多了几辆汽车，草地开垦成稻田，房子间开始有了竹篱笆隔开彼此。

高中时期，挖土机一台一台地开进小镇，新铺设了铁轨，汽车也增加了许多，原本的稻田没人耕种，被围上铁网，开始建工厂了。再一眨眼，到了大学，稻田没了，小溪变成排水管，树林已不复见，远山也被四处林立的石化工厂遮去大半，透天屋改建成一排排公寓、一栋栋大楼，不少外地商人进驻，却也有一些向往田园生 活的居民搬走了。

而今，这是个繁华的大城市，生活便利，但是生活品质却没有以前好了，而那些草地、小溪、丛林和高山呢？平和幽静的小乡村又到哪里去了呢？这个小镇的变迁，另即使只是听故事的我，都不免有种怅然若失的感觉。

[小学生写景作文之乡村变了样500字

我喜欢雨，喜欢它落在地上的声音，喜欢它带来的清凉，喜欢它的形状……

我喜欢春天的雨。春天里，每次下雨了，我都会趴在窗前。春天的雨很小，小的我要眯着眼睛才能看到它。春天的雨很细，一条一条的，让我想起了奶奶做的面条。古人也十分喜欢拿春天的雨来抒发感情，比如大诗人杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”

我还喜欢夏天的雨。夏天的雨，一般都是雷阵雨。雨停了，路面上会积起水洼，有大，有小。我喜欢雨后去水洼里跳一跳，看我旁边溅起的水花，别提有多高兴了。

小时候，没有下雨，我会有一些小小的失落感，不过这一点失落感很快就消失了。天空下起了“雨”，这些“雨”不像平日里那样，细细的，长长的，而是一点一点圆滚滚的小水珠。原来，这是我自己的“人工造雨”。

我喜欢下雨天，虽然下雨天会让很多事情做不了，但我还是喜欢它。去外面看雨可比在屋里看雨大有不同，我撑着我的小花伞，在雨里奔跑。万万没想到，雨竟然会“演奏”：滴嗒……滴嗒……真好听!我伸出了手掌心想去接雨滴，可雨一落在我手心里便成了一个会流动的小水滴，凉凉的。幼稚的我还为了这件事大哭一场，以为雨滴因为我的举动而消失不见。现在的我想起这件事，就笑个不停止。

我喜欢四季的雨，但我更喜欢夏天与秋天的雨，因为它们勾起了我对童年的回忆。你看，我又陷入了无限的遐想中……

“你好，我心中的花仙子。”屡屡也许见到山菊花具备娇小又可徐娘半老的身影，我城市从心底阴错阳差地经历这么喊她。

菊花很普遍，在树脚下，在地面上，在杂草丛中，有它们鲜艳冰冻结释的身影，它们随风摆动，在阳光下开放。有些人感想本人静谧凡了，不如玫瑰，茉莉花，莲花那样温存，不如玫瑰那样幽香，比肉更心爱的水。但我感想她很时髦很简洁。

当我第一次见到山上的菊花时，我感想她特殊温存。那是一个清早，阳光照在她身上，露水像珠宝绝对明朗。时髦的淡黄色丰神绰约，很时髦的淡紫色雌蕊，完善都很轻便，让民心情欣喜非常。山野菊花与风共舞，让我更加迷恋作曲。

山菊花或女儿，地皮的精灵。当我回到彰明较著时，我挖了两山菊花。我对我说：“刻画四序的作文，这类侮辱在锅里。”我不自满，我会把两山菊花挖成一个时髦的锅，给她一个凡是水，施肥，即便这，山菊花还不花五天。这时候，我记得这些话，忽然认识到侮辱是地皮的女儿，和地皮的精灵。山的菊花摆脱了地球，如儿童在襁褓摆脱妹调教五一节的诗歌，没法存在。结尾，把羞耻放在山上，让她回到地皮。

过了咱们几天我再去蛇头鼠眼看她，阳光下，山菊花伸了伸恬不知愧，我看着她，悄然对她说：“你好呀，我心中的花仙子，祝你真金猛火天天都神色上升，我爱你。”

我爱秋天，秋姑娘如仙女一般，悄悄的来到了我们身边。

我爱秋天，秋姑娘有一盒五彩缤纷的颜料。看！苹果娃娃带着红红的脸颊，不好意思地拿起叶子袍，遮住了自己；瞧！梨宝宝穿上了一身黄色的衣服，显得格外鲜艳。葡萄挤在叶间，各个大而新鲜，它们挤在一块儿，正抢先等人们来摘呢！

我爱秋天，秋天总是很神秘。一片片叶子告别了大树妈妈，就像一张张邮票，飘到千家万户去，告诉他们，秋来了。清风吹到孩子们的脸上，有一点凉爽，给人说不出的感受。草枯了，它用另一种方式，告诉忙碌的人们，秋一过，冬就要来了。

我爱秋天，她有一只金黄色的喇叭，她用金黄的麦田，告诉冬眠的动物们，赶紧准备冬眠：蛇正准备挖地道，这样，它才能冬眠；松鼠们慌慌张张的出去采松果，来准备一个冬天的粮食；青蛙也不像夏天那样开乐团，而是在准备一个冬天的“懒觉”。

秋天送给人们数不清的欢乐，带来了丰收，带来了喜悦，并为我们打开了秋的大门。我爱秋天！

[我爱秋天小学生写景作文

我们的学校位于鼎山之畔，长江之滨，是我们学习和成长的乐园。

如果你问我，我最喜欢学校的哪个地方，我会毫不犹豫地说金色年华。六株幼苗象征着六个年级，代表着我们一天天茁壮成长。在它的下边有个池塘，池塘里有睡莲花，睡莲花有粉色的，有紫色的，还有白色的池塘里还有可爱的小金鱼呢！它们有的在捉迷藏，有的在睡觉，有的在晒太阳，还有的顽皮地吐个泡泡，就像在跟你打招呼呢！说到我们学校的树木，我最喜欢黄桷树了！你别看它长的慢，可它却能结出果实呢。春天，树木都抽出了新的枝叶，可黄桷树呢？却还是光秃秃的，一点也不着急。过了好长一段时间，黄桷树才慢条斯理地长了绿叶，如果你仔细观察的话，会发现黄桷树掉下了可以吃的芽孢，有黄的、红的，你可千万别吃红的，可能会酸掉你的牙。每到这时，我和同学们都会去捡着黄的吃，刚入口时会有点酸，可是吃着吃着就甜了。

我们学校的建筑可有趣了，因为它们是以数字命名的，有一德楼、二月楼、三元楼、四海楼、五方楼、六和堂、八骏馆、九鼎楼、十全楼。一德楼、二月楼、三元楼都是同学们学习的乐园。早晨你一走进校园，就会听到同学们的琅琅书声。我们的教室就在三元楼，上课了，同学们就像喜鹊一样飞进教室。下课了，同学们又欢呼雀跃地飞了出去。每个学校都有操场，我们的学校也不例外。我们的操场大大的，地面软软的，塑胶草地把操场装饰得格外美丽。同学们在红白相间的跑道上奔跑，就像一匹匹骏马在一望无际的草原上奔驰。

[小学写景作文：我们的学校

这里有教我们知识的老师；这里有我最要好的三个朋友；这里处处有我们的欢歌笑语。这就是我的校园。

走进校园，迎面就是操场。操场是用塑胶做的，周围是花坛。操场正前方是教学楼，整体呈书形，我们在那里认真学习。教学楼周围是花坛，那里盛开着各种鲜花，我们在那里采集标本，观察小动物。花坛旁边是小操场，那里有许多健身器材，我们在那里也很快乐。

春天，操场上迎面吹来缕缕清风，使人神清气爽。有时我在教室里看书，时不时能听到燕子的鸣叫。此时，花坛中的花展开了花骨朵，好像婴儿的小手张开一般，多么可爱。

夏天，我们在操场上玩耍，火热的太阳挂在空中，我们的汗水像雨一样洒落在操场上。我在教室里读课文，蝉也知了知了地叫个不停。花坛里，花朵一个个争奇斗艳，仿佛生怕自己被冷落一样。

秋天，夏天的炎热被远远抛在后面。操场上，秋风吹过来，一下子凉爽了许多。教室里，我们伴着落叶的声音，尽情歌唱。在花坛中，花朵渐渐凋谢，许多小动物在储存食物，准备过冬。

冬天，天气渐渐变冷。操场上白雪皑皑，我们在操场上打雪仗，堆雪人，快乐的足迹踏遍了整个校园。我们身穿厚厚的衣服，在教室里学习。虽然在下雪，可我们的心里是热的。花坛里的花儿全部都凋谢了，雪盖在花枝上，仿佛穿上了美丽的银装。

我的校园一年四季都很美丽。在我眼中，她，就像一幅幅诱人的画卷，给我快乐，伴我成长。

[校园的四季小学写景作文

同学们在习作中经常要描写景物，你你知道怎样写好写景作文吗？下面是小编为大家带来的小学生怎样写好写景作文的知识，欢迎阅读。

一、学习抓景物特点的几种方法。

同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。

1.出示“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。

2.请同学们再读以下几个片断，看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的？

①“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。

②“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。

③“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

3.写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢？还可抓住景物的神韵、动态变化来写。例如

①“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。

②以上描写“火烧云”的片断。作者是抓住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。

③“清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步，打太极拳……当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那大小船只来来往往，川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花……傍晚，夕阳把江面映得通红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。晚上，沸腾的江面恢复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，迎面袭来，驱散了夏日的暑意。”这个片断作者抓住了江面从早到晚的变化，写出了江面特有的美景。

④我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。梧桐美在秋天。每天中秋过后，几场秋雨。几阵秋风，把那叶子染成锈红色。此时，蓝王码电脑公司软件中心高空，秋阳淡光，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、庄重。走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在恬适的氛围里。不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍地铺金，不正象征这金色的丰收季节吗？冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔强地挺立在那里，顶严寒，斗风雪。看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。这个片断作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。

二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法。

同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。另外，还须注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。

描写景物开头

在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。

当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。

请看下面这个开头

瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。

这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。

三、景物的描写手法。

所谓描写景物，通常指描写自然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。

景物描写是小学生作文的重要内容。景物描写的内容十分广泛。山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜……以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽，有的则借写景而抒发某种感情。

要写好景物，应该注意以下几个方面

一、抓住景物的特征。

对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓静观默察，烂熟于心。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。

二、要选好观察的角度。

选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。

三、安排好描写的顺序。

景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种

空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。

时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，

四、要融情于景，表达主观感受。

国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。

五、运用动静结合的手法。

只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。

描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。

[写作基础：小学生怎样写好写景作文

一阵秋雨过后，秋天悄悄地来到我们的身边，带给了我们一个五颜六色的世界。

田野里稻谷熟了，沉甸甸的穗子挂在枝头，一阵风吹过，金黄色的海浪涌动起来，让人沉醉，农民伯伯正忙着收割，疲惫的脸上露出了灿烂的笑容。哦，秋天是金色的。

树林里，枫叶红了，银杏黄了，落叶像一只只翩翩飞舞的蝴蝶在空中飘舞。小朋友们在树林中追逐着，打闹着，争相着将片片树叶带回家，送给朋友，留作纪念。哦，秋天是红色和黄色的。

果园里，果子熟了，苹果露出了红红的脸蛋，梨儿穿上了金色的外衣，亮晶晶的葡萄像一颗颗玛瑙，在阳光下闪闪发光，黄黄的香蕉像一条条小船，摇来了秋天的喜悦。小朋友的脚常被从果园飘来的香味勾住，花园里的菊花正梳理着自己美丽的“卷发”，桂花的小脸蛋在风中时隐时现，散发出阵阵清香。啊!秋天是丰富多彩的。

我喜欢秋天，这个五彩斑斓的季节。

秋天来了。她以她那迷人的面庞，优美的舞步，驱走了酷夏，散去了我心头的烦躁。

梦中的秋，如诗，如画。

如果说，春是生命的使者，夏是成长的使者，冬是死亡的使者，那么秋就是丰收的使者。如果说展现在我们眼前的秋美，那么梦中的秋更美。

秋穿着她那迷人的衣裳来了。瞧，她的头发如枫叶般红艳，如丝如缕;她的眼睛如湖水般清澈，蓝蓝的，闪着碧波;她的嘴如樱桃，又小又红;她的脸永远是红扑扑的，让人忍不住想咬上一口;她的舞步永远是那么轻盈，令人陶醉，我看痴了......

她来到这里，身上散发的是丰收的喜悦。她告诉我，她的嫁妆数不胜数：她戴着用世界上最大最甜的紫葡萄穿成的项链，用草莓穿成的耳环;脸上抹着湖面上和夕阳的余辉相辉映的腮红;她还有一顶用金黄的玉米粒编成的皇冠，她是如此的美，如此的迷人!

她既没有马致远眼中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”般的凄凉;也没有曹孟德眼中的“秋风萧瑟”，有的只是一派丰收的景象。

我用心倾听她的话语，她柔情似水的告诉我，在她的家中，她既没有春姐姐的活泼多梦，也没有夏哥哥的豪迈爽朗，更没有冬姑姑的死寂荒凉，她有的只是一片片枫叶和硕果累累，她有的是一种让人捉摸不透的美。

她的到来，让我们丰收了希望。但她不止让我们丰收了希望，还丰收了谦虚这些中华民族的传统美德......

梦中的秋在一声“女儿”的呼喊中消失了。大地需要她的帮忙，春帮大地妈妈播种希望，夏帮大地妈妈快速成长，而秋帮大地妈妈收获果实，冬用满天冰雪把大地妈妈覆盖起来，帮她祛除地里的害虫，为来年的播种做准备。

无论秋如何变化，她在我眼中都是美的，一种朦胧的美，捉摸不透的美......

秋的美，秋的迷人，为大地锦上添花，为农民伯伯增添了许多笑意。

相信大家都认识邓小平爷爷,但我还是要简单介绍一下,他是我们国家的伟人,是他打开了中国的这扇门,这不,劳动节到了,我和爸爸妈妈“整装待发”,来到了“邓小平故居”。

才出城,还没到“邓小平故居”,车子就已经排成了“两条长龙”,我们到门口后,简直就是人山人海,就像连一滴水也挤不进了一样,外面还有很多人在吃泡面呢!害得我们好容易才挤了进去。

一进“邓小平故居”,给我的第一感觉就像是一个“绿色花园”,有蔚蓝的天空,清新的空气,高大笔直的树木,还有青青的小草,五颜六色的花朵和悦耳的鸟叫声……

我们先是走到了“铜像广场”,在一个黑色的台子上,有个凳子,一位老人坐在上面——小平爷爷,他神态庄重、面带微笑,他的周围也有很多花,很多人来照相,也有有很多人去买花来献给小平爷爷,就连我也买了一朵菊花,并拿看花给小平爷爷鞠了三个躬,鞠完后又把花放在台子上,就往下一个景点出发了。

我们走着大路,按着路标径直走向了“展览馆”,在门口,刻着江泽民写的六个大字:邓小平展览馆,我们随即走了进去。一展厅里,有许多幅书法,都是出自于邓爷爷之手,从这些书法作品中,我们可以看出小平爷爷的字非常娟秀,并且字迹工整,这让我欣赏了好一阵子呢!再到那边,有一条油画,都是由著名画家画的,画得即逼真又传神,特别是小平爷爷那幅。

参观完一展厅之后,我们又上楼到了二展厅,二展厅里,大多都是放的小平爷爷用过的的东西,我从中知道了小平爷爷酷爱在大海里游泳,就连他八十八岁时还在大海里游过泳呢。并且小平爷爷很爱花,每次遇到花都要去闻一闻,嗅一嗅,是不是有点像个“花痴”呢?

又参观完二展厅了,我们又到了三展厅“北京故居”,有个开会的场所,里面有个凳子是可以躺的,听说这是专门给小平爷爷开会用的,我猜想,这个时候,小平爷爷肯定已经老了,本该是安享晚年的时候,小平爷爷却还为国家服务,可以看出邓爷爷真的是很爱国呀!

“展览馆”参观完了,还有一个大景点没去呢——小平爷爷以前的住所,这是个四合院,小平爷爷一家都住在这,足足有十几个房间,房间陈设极其简单,一张不大的床,两套木桌椅,如此而已,几乎每间卧室都是这样。然后有一个非常简陋的厨房,参观完厨房后,就算参观完了,我们也启程回家了。

回到家后,吃顿香喷喷的火锅,又麻又辣,爽爽哒!

说起春天，大家都会浮想联翩，联想到鲜艳夺目的花，清澈见底的河水，瓦蓝的天空……是的，美丽的春天的确让我们陶醉，下面我们就一起进入春的世界遨游吧!

春姑娘迈着姗姗的步子来到了人间，草地上泛起了星星点点的绿，一棵棵小草从坚硬的泥土中伸出头来，好奇地望着北京的一切。

花儿是春的使者，在绿叶的衬托下点缀着大地，使大地更加美丽。它们在微风中歌唱，在阳光中舞蹈，像一群快乐的小精灵。它们接受着雨露的沐浴，啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱……每一朵花儿都艳丽夺目，拥有鲜艳的色彩。

春天的水，清澈见底，有很多鱼儿在水里游来游去，悠闲地吐着泡泡，向大江大河倾诉着自己的心声……一阵风吹来，湖面上到荡了一层层涟漪，孩子们如银铃般的笑声在空中回荡，“春姑娘，春姑娘!”晚风带走了孩子们的呼唤。在夕阳的照耀下，湖面上闪着金光，仿佛是一堆金子浮在上面。

春天，天空像一匹蔚蓝色的锦缎，偶尔飘过几朵彩云，那分明是蓝缎上闪烁的花纹，一对对春燕呢喃着，嬉戏着，在蓝蓝的天空中滑过来，滑过去。在冷清的夜空里，银盘似的月亮穿过层层云雾，露出晶莹妩媚的圆脸，微笑着浮到中天。

俗话说得好：一年之际在于春。在春天的大好时节，我们都盘算着一年的计划，在剩余的时间里努力地去实践，这样到了收获的季节，我们才会有成功的喜悦。

啊，我爱你!美丽的春天。

满天的乌云黑沉沉压下来，树上的叶子乱哄哄的摇摆，地上的花草却笑得浑身抖动。突然哗哗下起了倾盆大雨，雷越打越响， 雨越下越大，地上的积水越来越多。 路上的水一会儿漫过人的脚底， 它们汇集在一起象一条条小溪水流入地下。 慢慢的雨停了，打开窗户清醒的空气迎面扑来，真舒服！ 霎时， 天空中出现了一道绚丽多彩的彩虹，真美啊。

“轰隆隆——”几阵雷声，黑云象一群奔腾咆哮的野马。一层层漫过头顶，越聚越厚，越压越低，好像站在楼顶就能扯一片下来。太阳吓得不知道躲哪去了，就好像谁一下把时钟拨到了晚上，天地间一片漆黑。

要下雨了！我们跑回了教室。不巧，又停电了， 隔两张桌看不见老师的脸，就别说看黑板上的字了。

噼劈啪啪！叮叮当当！铜钱大的雨点饶有节奏地打在玻璃窗和铁瓦上。“喀嚓！”又一个大炸雷！好象炸裂了天河，瓢泼大雨哗哗地下起来。一道道电光划过，树枝在风雨中发狂的摇摆。房顶腾起一团团白雾，房檐的水流像高山瀑布般泄下来。不一会儿，街道上，院子里成了一片汪洋，汽车经过处溅起一米多高的水墙，大风掀起一层层水浪。此时此刻，我们好象坐在一艘正在风雨里破浪远航的大船上。

天渐渐亮了，雨渐渐小了，细雨象乳白色的雾，树林草地流淌着爽心的绿意。

云散了，太阳出来了，大地万物像滤过的一样，清新的空气，带着花草的芳香

[夏天的雷雨小学写景作文

日出，人们每天早上都可以可看到。但真正去看日出的却没有几个。这次，我特地的去看日出。

星期天早上天蒙蒙亮，我起了床，穿好衣服，拿着照相机和弟弟去转龙藏的高山上观日出。

我们刚登上山，太阳还没出来。山上的风呼呼地刮着，我和弟弟都快冻坏啦。不一会儿，太阳终于出来啦!只见太阳公公好像和我们在捉迷藏，它出来的很慢，停停顿顿的，开始像半个浅红色的月饼，从山上慢慢爬出来。渐渐地，太阳公公的脸像一个鲜红的大苹果，红彤彤的很好看。时间过得飞快，一下子太阳公公不再躲藏，露出了它那整个笑眯眯的脸。我立刻拿起相机，拍下了那值得记忆的一瞬间。

我们观完了日出的全景。放眼望去，我看到山下的爷爷奶奶在晨练，路上的行人来来往往，络绎不绝。听到树上的小鸟唧唧喳喳的欢叫着……

是太阳给了我们温暖，地球上的所有东西都离不开太阳。没有了太阳就没有一切。

中国是一个庞大的地方，他有许多景区值得我们流连，可是中国太大了，我可玩不遍，但我知道有一处景区非常的让我怀念，那时春游时取得地方叫采石矶。

采石矶是中国长江中游南岸的一个港口，位于中国安徽省马鞍山市的长江南岸。采石矶为长江沿岸三矶之一（另燕子矶和城陵矶），亦是南宋着名战役采石之战发生的所在地。也是伟大的诗人李白多次庞登的地方。

采石矶位于马鞍山市区西南约5公里的采石公园里的翠螺山庄，采石矶的得名据说是因三国东吴时．此处曾产五彩石，又因其形状如蜗牛，又有“金牛出渚”的传说，故又名牛渚矶．它和岳阳城陵矶、南京燕子矶，合称“长江三矶”。以山势险峻，风光绮丽，古迹众多而列三矶之首，素有“千古一秀”之誉。采石矶突兀江中，绝壁临空，扼据大江要冲，水流湍急，地势险要，自古为兵家必争之地。南宋绍兴三十一年(1161)，这里曾发生“宋金采石之战”。

[小学一年级写景作文采石矶一日游

“轰”!随着一声春雷，天空下起了我们喜爱的春雨。

调皮的雨点从天空中坠落下来，转圈儿，跳着芭蕾舞，在空中打着旋儿。小草探出头来，打量着这个世界，大树摇头晃脑，仿佛在对小雨滴说：“谢谢你让我们喝饱了水。”

春雨在下着，下在河面叮咚响，两岸柳树哗哗唱，小鸟喳喳地叫，雨大了，雷声响了，估计有人以为音乐团来了呢!

雨小了，鱼儿出来了，青草也直了直身子伸伸懒腰，柳树抽出了嫩叶，披上了长发，如雾如烟;灌木长出了新苗，郁郁葱葱;雪白的白玉兰开了，大地复苏了。雷公公回去了，天气变暖了，人们出来了，太阳爷爷也出来了，安祥地笑着……

滴答，滴答，《春天复苏了》演奏曲在这柔和结尾中结束了。

我们爱春天，更爱春天的小雨。

清晨，漫步在公园的小径，直觉凉风习习，身旁的大树似乎还是显得那么苍翠欲滴。哦，今年的秋天好像去别处嬉耍了，她已经姗姗来迟。

不过，那处银杏林始终没能忍住回家的欲望，经秋风那么一扫，便像只只金色的蝴蝶般在空中翻飞。

小跑前进，弯下腰，拾起一片落叶，抚触片刻，我似乎摸到了秋天的纹理，嗅一嗅，我仿佛闻到了秋天的清香，观察观察，我好像看到了秋天不一样的美。酷似折扇的杏叶，让我联想到秋天从别处带来的礼物。

树叶的“沙沙”声，是林间一曲悠悠的小令，唱响了秋之歌，让人心情愉悦，这不愧是一道独特的风景。

偶然间，两三片落叶齐刷刷地飘落在我的头上，不禁激起了我的思绪万千。啊，秋天，是你想个我装扮吗？是你想让我感受这个季节的美好吗？还是你想将我留下呢？

继续前行，望着湖中秋风激起的涟漪，望着秋风催促南飞的大雁，感慨万分。秋天，象征着收获，代表着团圆，示意着成熟，秋天，是个丰富多彩的季节。

时光流逝，秋天的夜幕降临的是那么快。

望着一轮皎洁的明月挂在当空，我们一家人都发出了感叹“今天的月亮真圆啊！”“今天的月亮真美啊！”“今天的月光真迷人！”

圆月勾起了我无尽的秋思，我爱秋天，我爱秋天的美，更爱秋天寓意的团圆，美好！

[我爱这秋天小学一年级写景作文

我围着花园边转了一圈，门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞。风儿吹过，叶子就像金黄色的蝴蝶，在秋风中自由自在地飞舞着，给大地铺上了一层金色的地毯。榕树身旁的小草没有了以前那么绿，那么密了。在秋姑娘的抚摸下，它们披上了一层黄色的外衣。一些红的、白的、紫的小花儿从小草丛中探出头来，为黄色的地毡增添了一些绚烂的色彩。

花园四周被一条小河静静地围着。我走过小桥，来到桥中心。啊，一阵秋风吹过，树叶飘浮落在小河里，好像小蚂蚁的船队开来运粮食呢！草丛中间的花草一边黄一边绿，从桥上面看下来，就变成了一个半边黄半边绿的小圆盘了。花瓣也纷纷落下，给大地加了斑纹似的。大地变得更美了。

我走到后园，那里小树开始落叶了。那几棵树已经结了小小的果子。果子圆圆的，像一个小小绿绒球。果子落在了地上，落得后花园满地都是。再往前走，就是小朋友最喜欢的滑梯了，虽然地面上多了些落叶，也铺了层红的，紫的，粉红的，白的、黄的等的各色花瓣，但小朋友们玩耍的热情一点儿也没减退。他们笑啊，唱啊，为秋日增添了更多的欢乐。

啊，秋天真是别有一番情趣。在小花园里，我真正感受到了秋天的美景了！

秋天落叶

秋天到了，秋姑娘带来了珍贵的礼物是五彩缤纷的落叶。

秋风扫过，树叶纷纷落下来了，有的像鸟儿展翅飞翔，还有的像蝴蝶翩翩起舞，地上满是落叶，给大地铺上了一层地毯。

银杏树叶像一把精致的小纸扇，倒过来又像少女的短裙美丽无比！它有一股淡淡的清香，闻一下，让人感到清爽无比。

梧桐树也是美丽的。秋姑娘来到梧桐树前，把梧桐树叶变成了半黄半绿的叶子，落在地上，像是黄绿相间的双色地毯。

秋天最好看的落叶就属枫叶了。枫叶有五个角，秋风一吹，像一颗颗红红的五星红旗随风飘荡。从远处看，像一片片红云；到近处看，像一把把燃烧的火炬。

我爱落叶！

[秋天来了小学写景作文

我们的学校是一座美丽的校园，是同学们学习的乐园，是一所首一级学校。

走进大门，穿过通堂，就来到了金碧辉煌的金种子广场。金种子是葵花籽形状，金种子是一颗向日葵种子，是学校标志性塑像，它象征着：教育的功能体现为点石为金，指人受了良好教育，就将会学到本领，塑造美好的心灵，提升综合素质，将会成为社会良材。学校是知识殿堂，是师生学习成长的幸福家园。金种子下面是一块巨大的大理石，大理石下面还流出清澈的水，下面是一个水池，水池里有各种各样的鱼儿，有的在吐泡，有的在玩耍，还有的在捉迷藏。金种子旁边还有一些华灰莉。华灰莉是球形的植物，生气勃勃，华灰莉后面还有一些朱焦，朱焦的颜色是紫色的，它们气味非常香。墙壁有我们的校徽，校徽是一朵木棉花，花上写着两个英文字母BY，意思是宝玉的缩写，BY下面还有大海，代表我们学校的游泳特色。

看着这个金种子塑像，我仿佛看见了同学们在知识的大海遨游，我仿佛听到同学们大声的读书声。

[我们的学校小学写景作文